我的学校日记

我的学校日记(推荐7篇)。

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我的学校日记【篇1】

My School

Hi,welcome to my school.Look,There are some flowers and trees in my school.This way ,please .There is a building.In the building, There is a garden,a library,a music room ,two computer rooms,eight toilets and twenty –four classrooms.

I like playing in the garden very much.There’s a pond（池塘）near some trees.Some birds are in the tree.And there;s a slide and three swings.

I love my school!And you? 《小学生英语日记：My School（介绍我的学校）》这篇优秀的“英语日记”由小学生日记大全收集，来源于互联网和会员投稿，仅供参考和学习，转载请注明出处。

我的学校日记【篇2】

我的学校在海门镇。它又大又漂亮。它有三个等级。当你到我们学校时，你可以看到现代化的教学楼。

我们的老师在这里工作和实践。在大楼后面，有两栋教学楼和一个学校图书馆。图书馆里有成千上万的书。课后你可以借你想要的书，也可以随时在阅览室里阅读。

我们教室旁边有一个大操场。每天下午4:30左右，许多学生踢足球、打篮球，其中一些人打网球。所有的操场都是活跃的。

我们学校是江苏的一所模范学校。我非常喜欢我的学校。

我的学校在海门镇。它又大又漂亮。这所学校有四十三间教室。当你来到我们学校时，你可以看到现代化的教学楼。

我们的教师在it领域工作和实践。大楼后面有两座教学楼和一座学校图书馆。图书馆里有成千上万的书。下课后，你可以借你想要的书，你可以随时在阅览室里阅读。

我们教室旁边有一个大操场。每天下午4:30，许多学生在踢足球、打篮球，还有一些学生在打网球。整个操场充满活力。

我们学校是江苏省的模范学校。我非常喜欢我的学校。

我的学校日记【篇3】

9月4日 星期一 晴空万里

痛快的暑假过去了，我从机关一小毕业于东城领秀中学。

一进校门，校园的操场全都铺满了塑胶。看起来干净，整洁。就算下雨天走在上面也没有泥浆。操场上的四周到处是绿树葱葱，生机勃勃。

第一天上学，我就喜欢上了这个学校，感觉一点都不陌生，很亲切，很舒服。为什么呢？因为我很在意厕所的卫生。在我原来的学校，厕所很脏，每次上厕所都是一件很痛苦的事。可是这里的厕所呢？非常的干净，让我感到很舒适。还有这里的午餐也非常和我的胃口，吃起来很香。

走进教室，我第一眼看到的是我们的班主任，张老师。张老师亲切的说，让我自我介绍。我很高兴加入这个班级。老师的话让我感觉亲切，温暖。因为我不知道语文的书写格式，同学们都很热心的给我讲解。同学们对我的友好我很感动。

知识是飞向天空的翅膀，我就像一颗小树苗，老师就是亲爱的园丁天天给我“浇水”，让我长成葱翠的大树，与可爱的小星星对话。

我的学校日记【篇4】

我的校园是一个美丽、充满生机的地方。我们每天开开心心地上学、自由自在地游戏。在这个充满活力的校园里，有几个我很喜欢的校园景点，如“双虹卧波”、“扬帆起航”、“放眼世界”和“天圆地方”等。

每天早晨，我们背着书包蹦蹦跳跳地走上了“双虹卧波”桥，木桥下的鱼儿吐着泡泡，偶尔跃出水面跟我们打招呼，柳树姑娘摆着她那长长的绿发，似乎在招手欢迎我们，小鸟和小燕子从天空中掠过，“叽叽喳喳”地叫着。

走过“双虹卧波”再往北走，我们来到了“天圆地方”。为什么要叫“天圆地方”呢?这是因为地面上有一个方形喷水池，这就是“地方”。从他旁边向上望，能看见一个圆形的观景台，这就是“天圆”。因为，以前古人认为天是圆的地是方的。在夏天，方形水池周围会一排排的喷水，水花一排比一排高，很有诗意。

在“天圆地方”的后面，是“江南竹韵”，它是最具有诗意的景点。每当我们吃完午饭，漫步在这条小路上，微风吹拂着我的头发，我闭上了眼睛，享受着这凉爽的风，顿时觉得神清气爽、心旷神怡。

欣赏完“江南竹韵”，往东北走，就来到了“放眼世界”，他是一面用青砖砌成的砖墙。在墙中间有一个石洞，从石洞向外望去能看到“整个世界”。如果你心情烦躁，你可以向洞外喊几声，这样你就会轻松很多。

怎么样?我的校园是不是既美丽又生机勃勃呀?希望下次有机会你也能来参观我的校园!

我的学校日记【篇5】

我的学校虽然不大，但是非常精致美丽。每一面墙、每一个教室、每一条路、每一个雕塑都散发着浓郁的棋文化特色芬芳。

记得去年我刚转到学校的那天，看着一张张陌生的脸，我心里怯怯的，还真有点害怕。听着第一节课，虽然老师讲得非常精彩，我还是有些不敢举手，心里像十五只吊桶，七上八下的。我总盼望着早点下课，总盼望着早点放学，动不动就出神发呆，动不动眼圈红红、眼泪汪汪，变得格外脆弱，格外敏感。我心神不宁的样子，被老师发现了。老师找我谈话，安慰我、鼓励我。很快，我便变得大胆起来，上课能积极发言了，不再情绪低落了。渐渐地，我融入了新集体，有了好朋友、好伙伴，还当上了语文课代表。老师同学特别喜欢我，期末我还被同学们评为“新三好学生”。我好开心，我又变得活泼开朗了。

时间像流水过得可真快，一个学期不知不觉结束了，新的学期又来临。新学期中将迎来学校二十周年的校庆。我会好好学习，好好生活，就像校歌里唱的：健康向上不浮躁，朝气蓬勃仍沉稳，走好精彩每一步！

我的学校日记【篇6】

我的校园一年四季都很美丽：春天百花盛开，夏天绿树成阴，秋天橙黄桔绿，冬天腊梅飘香。但我觉得，春天的校园是最美的。

跟我来吧，铅笔广场是我们的第一站。伴着惬意的春花和还有些凉意的春风，木笔花绽开了美丽而又羞涩的花朵。远看，一朵朵白里透红的木笔花像一颗颗宝石，发出耀眼的光芒。近看，有的还是花骨朵，耷拉着脑袋；有的“小公主”眯缝着眼睛，不愿醒呢；有的开了六七朵花瓣，似乎是想早一点来到这个世界呢；有的则全开了，露出一个个灿烂的笑靥。我真想把花儿那在手上，不用说，肯定是那么丝滑，那么柔软……

穿过走廊，就来到了学校的花圃。娇柔的花瓣，优美的身型，纯真的纱衣，构成了一朵朵圣洁而美丽的兰花。一盆盆排列着整齐有序的盆花，就好似英姿飒爽的卫兵，在守卫着校园的一方宁静。旁边的贴梗海棠真多啊，多得像天上的繁星，数不胜数；贴梗海棠真香啊，香得让人心旷神怡，浮想联翩；贴梗海棠真红啊，红得就像是染上了颜料；贴梗海棠真美啊，美得就如同一位位仙女下凡……蜜蜂穿梭其中，来回采蜜，说不清是海棠引来了蜜蜂，还是蜜蜂唤醒了海棠……

鹅卵石小径，为你开通了去紫藤花园的路。映入眼帘的是枸骨，高矮不一，真像狗的腿骨，看来因此而得名吧！我使劲地寻找芭蕉的`影子，却只留下一丁点，可能岁月无情，它被其他树种所欺压吧！

拐过紫藤花园，就来到了学校的后门围墙边。不知什么时候，迎春花早就开放了。这儿一丛，那儿一簇，黄澄澄的，像绿梗电线杆上的一个个小灯炮，闪烁着迷人的光点。柳树呢，爆出了芽苞，还有些偏黄，真让人情不自禁地吟诵起：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦……”来。

春天的校园，多姿多彩。难道不是这样的吗？

小学生活像一首歌，是甜甜的；中学生活是一首旋律悠扬的乐曲，更加令人难忘。

怀念起小学的生活，一股思念之情油然而生；面对初中生活，令我无限感慨。

初中生活和小学生活是不同的，初中生活更加令人回味。小学与初中最大的差别就是老师的管理方式和校园生活。小学老师就像园丁，温柔地管理着一朵朵含苞欲放的花；初中的老师则是全然不同，严厉中带有一股浓浓的师爱。

小学老师令我喜爱，初中的老师更加令我无限怀念。对于我们来说，初中的老师的严厉是使我们获得知识的大门。

初中的校园生活更加多味。

小学生活中有老师的陪伴，他们是我依赖的对象，让我感受到更多的家的温暖；初中的生活像一个竞技场，是依靠自己的独立才能笑迎挑战的地方。

如果说小学像一个花园，那么初一生活更像一片树木丛生的森林，花园虽小，但百花争艳，森林很大，更具挑战。

在小学生活中一直成绩优异的我，升入初中后就大不如前。好同学更多了，面对的挑战也随之增多了。不仅要在班中比，还要在群英荟萃的级部中比，难道不是一块培养挑战者的角斗场吗？

让我们在谈谈学校的精神风貌吧。

一个学校的精神风貌，决定着一个学校的未来。精神风貌也被同学视为校园生活中必不可少的一部分。在我记忆的纽带中，小学的精神风貌已经算是淋漓尽致了，但初中校园精神风貌更胜一筹。

更值得一提的就是，我们校园的环境十分优美，花坛也有好几个，花儿们争奇斗艳，各显风姿，放眼望去，美不胜收。真是一块安心工作学习的宝地呀！就餐环境更是堪称一流，餐具都干净得发亮，进入餐厅，就仿佛进入白色的殿堂一般。

看，我的这个初中生活是不是与校园息息相关，校园生活是不是很丰富多彩呢？有老师的关怀，各种挑战的磨练，良好的学习环境，难道不是我们成长和学习的摇篮吗？

我的校园坐落在东湖磨山脚下，旁边是一片清澈的湖泊，湖水是恒温的，这就导致了这里冬暖夏凉很是舒服。

春天格外美丽，她来的静悄悄，走的也静悄悄，我只知道她把校园里的光秃秃的树涂上了颜色，把贫瘠的土地染上了颜色，还在上面点了几滴红点。我还知道她把最柔的风牵到了这；把最热的火点在了这；让这里的苍白有了些活力。

夏天格外炎热，炽热的太阳把800米的大操场烧的滚烫滚烫，和春天的苍白操场不一样，女生在树荫下扇着扇子喝着冷水，男生满脸通红的在大操场上打球，一颗颗如珍珠般的汗水浸湿了他们的衣服，不像女生在“天然空调室”里休息，太阳很毒，一寸寸“吃”着你的皮肤，白嫩嫩的小脸蛋几天就变得黝黑黝黑的了。黄老师体育老师那古铜色的皮肤在阳光下放射的格外闪眼，反着金色，和子漪白白嫩嫩的脸蛋比起来，老师的脸更像一堆煤炭。

翠绿的草地在太阳照耀下，显得软软的，墨绿的叶子点缀的枯萎的树枝也变得奄奄一息。在看金鱼池里的金鱼全都一股脑的躲在鹰爪般的树荫下，轮流上岸吐泡泡，这个校园里除了树多就真没别的与别的学校不同的，但树多，蚊子也多，上课就听见蚊子像一群安静不下来的烦人鬼一样，嗡嗡在你耳边飞啊，扰乱你的思绪，到最后那嗡嗡的声音还一直萦绕在你身边

秋天的校园是金色的颜色，最美的数校园里的桂花树，一颗又一颗，淡黄色的小花隐藏枝头，非要等到挤不下了才害羞的探出头来，一簇簇，一堆堆，那惹人爱的小花香遍了整个校园。

冬天的校园是安静的，特别是在上课时，每一个人都在教室，外面白雪皑皑，银装素裹，好一副安详的画面，下课铃一打，不融洽的音律浸入了这个画面，纷纷扰扰，如梦镜醒来般，昏昏沉沉，好不美丽呀！

我的学校日记【篇7】

太阳当空照，花儿对我笑，又到了开学的时候，一大早我就收拾好书包，踏着明媚的阳光，带着愉快的心情来到了我们可爱的学校文清路小学。

走进校园，首先看到的是在大门左边那一墙绿绿的爬山虎，一个暑假过去了，它们更加的惹人喜爱了，那叶子一片片紧紧的挨着，平铺在墙上。微风吹过，就好像水上的绿波，好看极了。大门的右边是我们的两栋教学楼，此刻有充满了欢声笑语。

沿着过道继续往前走，就来到了我们的新教学楼，那里就是我们三年级的教室，新的教室，新的课桌，透过明亮的窗户可以看到同学们认真上课的样子。那阵阵的读书声可好听了。

再往前走，就到了我们宽阔的塑胶跑道了，每到下课时间，我们就在这里蹦蹦跳跳，有点在跑步，有的在跳远，有的在跳绳，有趣极了。

这就是我们可爱的学校，我爱我的学校。

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学校的日记50字推荐8篇

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学校的日记 篇1

我们学校是一个快乐的地方。

清早，整个校园里笼罩在薄薄的雾里，像盖上了一层薄薄的轻纱，显得神秘而美丽。学校里弥漫着一股桂花的香味，桂花黄黄的、小小的，很可爱。深深吸一口清新的空气，让人立刻感到沁人心脾。此时，同学们还没有到校，校园里很安静。

到了中午，下课铃打响了，同学们像小马驹一样冲到操场上，排成整齐的路队准备回家。一路上，大家有跑有跳，就像一只只活泼可爱的小兔子。渐渐地，同学们越来越少，学校又变得一片宁静。只有那调皮的知了还在大声歌唱。看，它唱得多入迷呀！

下午，同学们像一朵朵翻腾的浪花，一个个都蹦蹦跳跳的走进教师。有的在教室说话，有的在教室收作业，还有的在看书、写字……不一会儿，同学们就开始了紧张而有序的学习。

下课玲又打响了，老师布置完作业就放学了。同学们像快乐的小鸟，你一群、我一群地结伴走出教室。留下的值日生开始打扫卫生。有的扫地，有的拖地，还有的在擦黑板，大家干得热火朝天，整个教室被大家扫得一尘不染。

傍晚时，最后一个值日生蹦蹦跳跳地走出校门。整个学校又沉寂了，只有留下绿绿的柳树、碧绿的草坪、高大的篮球架在静静地等带着新的一天开始。

学校里的一天多么美丽，充满活力。

学校的日记 篇2

让我们伸出双手，捡起地上的垃圾纸屑，擦干净每一扇门窗，主动关掉教室里、走廊上的“长明灯”，积极回收废品，变废为宝，认真地修理教室里损坏的公物，怀着一颗真善美的心，关爱他人，同学们互帮互助，有困难时，伸出援助之……

高云淡，微风习习，三两只风筝在湛蓝的天空若隐若现；“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”我们又迎来了一个温暖的春天，

三月的春风像春姑娘的手一样轻抚着大地，处处都是春的气息，三月是我们的文明礼貌月，是我们向雷锋叔叔学习的时光。

雷锋叔叔的精神是我们中华民族宝贵的财富。这么多年来，它一直激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步。校园是青少年健康成长的地方，雷锋叔叔的精神就是最重要的部分。为促进学校良好校风的形成，营造学生健康成长的环境，学校把三月份定为文明礼貌月，以学习雷锋精神为主题，弘扬中华民族传统和民族精神，“爱祖国，爱家乡，爱学校，爱班级”，我们应学会尊重他人、保护环境、尊重自我，具有良好的心态。

其实，“每一天都是学雷锋活动日”。

但是现在我们身边仍然有许多不良习惯：许多同学们在中午开学时，门卫爷爷一开门，早来的同学们就蜂拥而上，有的同学们一不小心就绊倒了；许多同学们乱扔垃圾；有的把零食带到班里来吃；课间追逐打闹；水龙头被搞坏等等，甚至有一些同学们将自己的手机，mp4带到学校来炫耀，还有一些同学们手上和脖子上多了一些装饰，头发也十分有个性，穿着奇装异服……

让我们伸出双手，捡起地上的垃圾纸屑，擦干净每一扇门窗，主动关掉教室里、走廊上的“长明灯”，积极回收废品，变废为宝，认真地修理教室里损坏的公物，怀着一颗真善美的心，关爱他人，同学们互帮互助，有困难时，伸出援助之手。

学校的日记 篇3

今天星期二，老师让我们记住魔法书。今天下午，在第四季度，我们问了一些关于魔术书的问题。男孩和女孩都必须表演一个动作。

下课后不久，老师说，“安排好你自己的时间，自己决定。”我和小诗雨和刘金龙在一起。我们在那里是为了记住它。上课一会儿后，我还是记不住？过了一会儿，课程又结束了，我们继续背诵第一段，然后课程又开始了。下课后，我们都会背诵它。课后，老师说，“你们都背诵了吗？我们说我们会背诵，但不会表演。老师说谁能表演这些动作。在平台上试试。李佳慧的小组上升了。黎子阳、乔子龙和李佳慧表演。我们认为表演很好，因为我们做不到。课后，我玩了一会儿，没有回来。在课堂上，老师问我们谁能背诵:“我们都举起了手，老师非常震惊。"

下午，我没有表演任何动作。我们每个人都有6颗星。唉，其他人都有10或8颗星。我们真的很少，什么都没有，因为我们很快乐......

学校的日记 篇4

我们的学校——黄冈市实验小学，位于胜利街和考棚街的交汇处。它有着几百年的历史。

走近校门，最先展示在我眼前的是四个朱红色的大石柱矗立在蓝天下，石柱间有飞檐翘角的门楣，正中的门楣上有前教育部部长刘西尧亲笔题写的“黄冈市实验小学”几个苍劲有力的大字，在火辣辣的太阳下格外耀眼。门楣下方有两个红彤彤的大灯笼，它象征着我校正朝着欣欣向荣的方向迈步。

走进校园，最先扑入我眼帘的是一个“大月亮”，“月亮”里的菊花争奇斗艳，黄赛金、白赛雪……各种各样。绕过花坛，就是鼎鼎有名的半月池，走上石拱桥，就能看见两旁的石栏，栏板上雕刻着精美的图案。我们俯视水面，能看见池水清清的，像一面镜子。校鱼呀，小乌龟呀在水中游动着，不时会跃出水面，懒洋洋地晒太阳。中午，一股快乐的喷泉会从两边的喷射器中涌出来，水花四溅，像仙女的长裙，婀娜多姿。

我们来到前教学楼，它全身穿上红色的衣服，安上了银白色的不锈钢网，像一个快要出征的战舰。教学楼上有文明、守纪、团结、向上几个大字，它可是我校的校训！前教学楼有四层，每层有六间教室，四间办公室。每天我经过这儿，都能听见同学们朗朗的读书声。

我们一直走，可以来到操场。操场上的草都枯黄了，可操场上还是人山人海。同学们穿着无颜六色的衣服，在操场上追逐、嬉戏，他们有的跳绳，有的打篮球，有的跑步，有的踢足球，还有的打羽毛球……各种各样，你只要从高空看，准会认为这些是花朵。

浏览了校园一周，你觉得我的学校美吧？

学校的日记 篇5

在我的学校，有很多美丽的风景，但我最喜欢的是我们学校里的喷泉。

喷泉的水池整体是椭圆形，喷泉池的周围的小路是用一个个圆圆的、滑滑的鹅卵石铺就而成。在喷泉池里面有很多根空心小柱子环绕在周围。我知道在通上电以后，这些小柱子会喷射出美丽的水花。远远望去，喷泉池射出的水花就像是一朵朵竞相绽放的花朵儿，走进一看，水花更像是一只只漂亮的蝴蝶翩翩飞舞，美丽极了。

喷泉池里面盛了许多清澈的水，水中有许多小鱼儿正在自由自在地游着。小鱼儿的颜色也是五颜六色，有白的、黑色的、红色的、金黄色的……它们正在喷泉池中欢快地嬉戏着。

喷泉池的中央还有一座小小的假山，假山做得非常逼真，有翠绿色的小树，也有青青的草地，显得生机勃勃。小鱼儿还喜欢在假山中穿梭，或是躲在假山里面睡觉。

我喜欢我们学校的喷泉，它是学校最美的风景。

学校的日记 篇6

走进校门，映入眼帘是那雄伟、壮丽塑像组合——高升之星。高升之星前面是一个美丽少年，托住下巴在那儿沉思，他在回忆高升小学那辉煌过去，憧憬着高升实验小学美好未来。后边是园丁手托着高升之星，环绕塑像是一圈喷泉，它均匀地喷洒着水珠，远远望去，如烟似雾，透过阳光，宛若一道五光十色七色彩虹。向右看去，是我们科技楼，我们在科技楼里面学唱歌、学跳舞、学电脑，我们在知识海洋里自由畅游。

再往前走，是我们教学楼。走到楼下，你会听见朗朗读书声。走廊上有名人名言，每班有不同名人名言，都有代表不同班级。

教学楼后面是宽阔操场，操场周围是一排绿树成荫大树，大树夏天给我们遮阳，它就象一把大伞；秋天，大树给我们挡风，它就象一堵墙。操场上，同学们有在爬杆，有在做游戏，有在赛跑，真是热闹极了。

我能在这样好学校里读书，我感到很幸福，我一定要珍惜这美好时光，好好学习。今天，我为高升实验小学而骄傲，明天，高升实验小学为我而自豪。

学校的日记 篇7

有这样的一个地方，供我们学习；有这样的一个地方，让我们无忧无虑的成长；有这样的一个地方，能让我们交到许多新朋友；有这样的一个地方，能给我们一个展现自我的平台。而它是什么地方呢？——它其实就是我们熟悉的学校。

走进我们的校园，一片绿莹莹足球场映入眼眶，深红的跑道像花朵包裹着花蕊一般紧紧地贴着足球场。四周的大树直直的矗立着，好似已经穿过天的高度一样，看不见最高顶。而这就是我们校园的环境。

每当课间休息时，同学们就似“风”一般向操场跑去，有的同学拿了一本书，坐在阴凉的地方阅读着。有的同学在跑道上自由自在的飞翔着。当然还有的同学练习跳绳。而我呢？我其实在和剩下的同学玩着“老鹰抓小鸡”的游戏。我们大家都乐不思蜀，十分开心。

在我们这个学校中老师们也可爱可亲，授予我们终生有用的知识。教会我们什么是对，什么是错。虽然有的时候，老师会大发雷霆。会生气我们为什么总是安静不下来，生气讲了这么多遍的题为什么还是会做错，但是过了一会儿后，老师仍旧心平气和的接着为我们讲课。老师你们辛苦了！

在这个学校，我觉得最开心的并不是学到了多少知识也不是拿到了多少奖状。而是认识了，交到了许多新朋友。我们朋友之间经常互相帮助，互相学习，有不会的题我们经常在一起互相探讨，互相研究，我觉得这就是最快乐的。

他们都说学校就像我们的家，我认为这样说不对。因为，学校就是我们的家。我有这个家我骄傲，我自豪。当然我也会尽我自己最大的能力去为这个家取得荣誉。

我喜欢这样的“家”。

学校的日记 篇8

我的学校是一间美丽的校园，一进校门我感到了无比的快乐和幸福，我想赶快进课室这让我无比兴奋，我一进课室一班同学在课室里安静的等候着老师来。

老师来后班长叫起来后老师就开始上课了，同学们都认真的上课，同学们把老师在课堂上说的话认真记起来，大家从不马虎，下课后同学们都做自己的作业或老师叫我们做的作业，大家都很安静没有一个人吵也没有一个人打打闹闹，似乎连蚊子飞过的声音也听见。到了放学同学们都很安静就悄悄地离开了，大家都一放学就离开了没有一个人留在街道上。下午上学时我把这间学校全部走过一遍，我的学校一进门就有几棵大树，大树旁有一栋大的教学楼这间教学楼和其他教学楼是连接的，学校是有两个出口的每一边都有一排大树，教学楼上还写满了许多有关学习的标语。

这就是我的学校，我的学校真漂亮。

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校长日记 篇1

全国小学校长高级研修班日记

上午，交换分组研讨交流（换出6位，换入6位，呵呵，很科学的方法呵），新换入我们组的六位校长分别来自天津、青海、山东、陕西、重庆、安徽六个省（市、区）。由于市艺术节在即，学校朗诵词急着定稿，我带着电脑来到讨论教室，边学习音乐组长曹美女发给我的《奎文红领巾・畅想中国梦》，边遵嘱咐拟写其中的“第二 篇章：师生家长齐心共筑奎文梦”，一心很难两用呵，这边精彩的校长发言、探讨，只听了个大概，中午又在网上进行了一些搜索了解，发现校长中藏龙卧虎，大家都太谦虚了：天津市滨海新区塘沽上海道小学刘颖校长，特级教师，天津市中小学“未来教育家奠基工程”首批培养对象，滨海新区正在实施名校带动工程，她们校园不大，但很精致，设备一流，占地面积6481平方米，却容纳学生1300余人。山东青岛开发区嘉陵江路第一小学薛洪赤校长谈他们学校为了提炼学校办学思想，请教了不少的专家、名校长。陕西西安新知小学刘岚校长，也是一位特级教师，西安市学术带头人，谈她们是一所能看见西安古城墙的、校园环境幽雅、文化气息浓郁、师资力量雄厚、教学设备一流、高起点、现代化的全日制民办学校，引发大家对民办学校师资队伍建设的一阵热烈交流。重庆市武隆县实验小学周建鸿校长谈他们超大规模的学校：占地40亩，学生5000余人，自9月申报重庆市“小学书法特色教育研究”课题以来，以书法教育为突破口，严格坚持实施“112”工程（即一周练一页钢笔字，一天练一板粉笔字，一天练两页毛笔字），坚持教学时间、校本教材、训练重点、质量监管的“四落实”制度，先后被命名为重庆市书法实验学校、书法特色学校、书法示范学校。校长班还有一位特别学员--来自安徽省合肥市包河区教育体育局的'教研室主任李琼主任，她介绍了一下她们整个区的基本概况。

下午，又是一场启迪心智、发人深省的思想洗礼，美丽的、聪慧的、睿智的、低调平和淡定又热情的博士生导师张东娇教授（女同胞哦），为我们传授《提升校长领导力的行动策略》。张教授真可谓滔滔不绝，我们一个个却听得津津有味（其语速快得非一般人能比，可见其思维的极其流畅与活跃）。张教授的整场讲座，随时会生动地描绘出她深入80多所中小学做校园文化指导的一个个鲜活案例和故事，精深的理论一旦联系着中小学实际，是那么的深入浅出，那么的富于魅力。简洁的三句话--“领导者至关重要，领导不是天生的，领导力是可提升的”课堂开始；分析领导力的构成（职务权力与非职权影响力），职权不是自己可控的，但非职权的影响力（个人品质、能力、知识、远见、沟通力、号召力……）是可以提升的。怎样着眼于非职权影响力因素来提升校长的领导力呢？张教授细细带着我们一一剖析校长的“五项任务”（以身作则--自我领导好了才能领导好他人；共启愿景--校长能想多远学校才能走多远；挑战现状--不能经常固守习惯的心智和行为模式；使众人行--合作协力才能团队高效前行；激励人心--激活、激发、激励促每个人心随行动）“十种能力”（说理念--理念定位和表达力；做榜样--榜样示范行动力；谈愿景--愿景描绘力；传愿景--愿景感召力；猎时机--寻找机会能力；敢探索--冒险力和心理承受力；促团结--团队协作力；助他人--壮大别人的支持力；善认可--承认他人能力和贡献；庆胜利--感受界限和节奏的能力）。一个个提升校长领导力的行动策略就蕴藏于这“五项任务”“十项能力”的解读剖析之中：如用照镜子的方式自我诊断“我像哪种动物？”（狮子、孔雀、猫头鹰、考拉熊、变色龙哪种类型为主）。经常进行“精神体操”，学会冥思苦想，把10%的时间贡献给自己的精神生活，每天问自己：我今天做了什么，感受是什么，有效率吗，快乐满足吗，内心世界充实吗？“模仿导师”：最尊敬的人是谁，其言行价值自己如何体现？“回顾关键事件”，画自己的生命线。“演讲有力”：简短会议，控制时间，控制频次，充分授权给下属主持召开主管工作会议。“学校事务流程图”全体研讨：哪些疏漏，哪些无效？“现代建议制度”，从“小点子”奖励开始。“加法策略鲸鱼哲学”，永远关注和强化正确的事情。……最后，教授总结：校长是用脑、用手和用心一起工作的专业。当您提升了领导力，您的学校就是“威武之师”，您自然就是“威武之狮”了。

校长日记 篇2

一个农民的日记读后感   蓟州孟凡生作于11月14日   日前看到一位网友的《农民日记》读后感，提到陕西省农民侯永禄（1931年生人，1940年开始写日记）写了60年的日记，记载了农村发展变化的真实情况，本人非常高兴，赶紧从网上找到《农民日记》，打开阅读。对我这种年龄与共和国同龄的人来说，对此书感到非常亲切。本人虽然也是在农村长大的，但是对过去的事情，只凭大脑回忆，总是与实际有差距的。而且对幼年、少年（即1965年以前）的事，当时了解的就不多。俗话说“纸笔千年会说话”，侯永禄的日记则是准确的记载了当时的情况，比我们只凭脑子回忆，或口头相传要客观多了。   不过日记毕竟是一种简单的记事手段，不是理论文章，对日记中记载的事情，不可能有过多的分析和解释。有过亲身经历的人看了，勾起回忆，可以正确理解，可对现在的年轻人来说，就不一定能真正理解当时的全面情况了。比如我们从侯永禄的日记中可以看到从生产队里分粮食的数字，有时全年人均分的很少。为什麽少，从日记中看不出来。根据我的记忆，又询问老年人得知，1961年和1962年，人称“低指标”时，我们村的口粮是人均每天八大两，每月24斤，每年288斤（解放初期的老秤是十六两一斤，俗称小两。后来改新秤十两一斤，俗称大两。有句老话形容两个人不相上下，就说他们是“半斤对八两”，就是指老秤中的小两，半斤与八两一样）。当时社员们有句顺口溜“一天八大两，出工地里躺”，意思是干一会活就饿了，大家就在地里休息。1963年后人均每天一斤粮食。当时的计划经济是统购统销。农村有余粮、自足、缺粮之区别。有一些城镇所在地的村人多地少，有些山区也是人多果树多耕地少，这些地方都算缺粮村，定量是人均每年360斤原粮（指∑さ穆笞印⒂衩住⒏吡还茸拥龋。扣除从生产队里分的部分，不足360斤的部分由国家粮库供应，给每一户都发购粮证，按月购买。那些土地比缺粮村的'土地要多一些，或土地的质量好，粮食产量高的村，扣除种子、饲料、生产队的储备粮（队里要根据余粮的多少，按比例存些粮食，以备灾荒或对本队的个别断粮户救济用，不能轻易动用，而且逐年更新，数字要上报）外，人均口粮能达到330斤到370斤之间的就算自足村，除农业税外，不交征购粮，国家也不给补发粮证。那些人少地多的村算余粮村，人均口粮380斤到420斤之间（交的余粮越多社员的口粮越多）。如果遇到大的自然灾害，自产粮食不够吃时，自足村或余粮村首先动用自己的储备粮，如果达不到330斤的，国家要发给救济粮，或者吃返销粮（庄稼是陆续收割的，打下的粮食先交国家的任务，后给社员分口粮。灾害较小开始按任务交了余粮，结果自己的口粮不够了，再返回来）。当时的人均口粮也不是按人头平均给的，吃食堂时是以人定量，大人和小孩，男女劳力，老人和壮劳力都有区别。食堂解散后，是人头无区别，人头与工分有不同的比例。规定缺粮村只能一九开，即人头占百分之九十，工分占百分之十。每人360斤中，不论男女老幼每人可分324斤。其余每人拿出36斤，全生产小队统一核算，按工分计算分配，劳动力多的户自然就分得多。余粮村最高可三七开，420斤中每人得294斤，其余的126斤汇集在一起，按工分分配。加上按人头分的部分，工分多的每人可达五六百斤，小孩多劳力少的也合三百多斤。根据余粮多少，有的二八开，有的一五八五开，有的二五七五开。总之，不论是余粮队还是缺粮队，每人每年都要有口粮三百五六十斤。   我们村是缺粮村，全年吃七八个月的粮证，八九月份国家供应的是大麦（不好吃的麦子）和粗粮，过了冬仨月，又吃粮证，多数是从东北调来的高粱，也有红薯干和玉米。我们家劳力多，当时人均每月40斤左右。那时蓟县属河北省管辖，这是当时河北省的政策，还是国家的政策，我不清楚。不过那时全国一盘棋，我想陕西省的政策也不会有太大的区别。侯永禄是陕西省合阳县路井镇路一村农民，他家从生产队分的粮食少，究竟是因为地处乡镇所在地人多地少的原因，还是遭受自然灾害的原因，日记中也未详细记载。不过我想如果人均达不到国家规定的最低标准，国家会让他们吃救济粮或返销粮的。这还只是算从队里分的口粮。1961年初，中央关于农村工作的六十条规定，社员可以从集体耕地中提出一部分作为自留地，按人头分给社员，社员也可以在集体耕地之外开荒种地，这也可以补充社员的口粮。所以后来黑市上就有了高价粮的自由交易。1963年以前，我们这里的高价玉米每斤二元（那时中专毕业的小学教师每月工资三十四元五角，行政十五级的国家干部――县长每月工资120元）。1961年集体食堂解散后，黑市上出现粮食交易，说明当时有少数农民成了余粮户。1963年以后，黑市上的粮食逐步降价，后来达到几角钱一斤，说明有富余粮食的农户更多了。   有的网友可能会问，以上只能说你们蓟县在全国三年经济困难时期，最低还能每天八大两（全年288斤），难道其他地方就没有每天吃三四两或五六两的吗？我说肯定有，不要说外地，当时听说蓟县就有这样的村。但这并不是国家政策的问题，而是村干部的问题。为什麽过去在评论我国三年经济困难时期出现的饿死人现象时，有的中央首长都说既有“天灾”又有“人祸”呢，原因就在这里。前面我说的最困难的时期，国家还能保证我们缺粮村农民每天八大两，是指国家的政策规定。但是国家的政策并不是每个基层干部都能执行得好的，这就是“人祸”。那时有些先进村红旗队，村干部是那种工作魄力大，处处争上游的人。为显示本村产量高，粮食产的多，工作成绩大，搞一部分样板田让上级领导和其他村干部参观，在汇报工作或介绍经验时夸大粮食的单产和总产。甚至也有的公社（乡政府）干部也为出成绩好升官而不顾百姓疾苦，夸大虚报本地的粮食产量，对上级报喜不报忧。而上级机关是按照下面报上去的数字作计划的，不会因你吹牛而少要余粮，你自己不承认有缺粮村，上级更不可能给你补发粮食供应证了。这就有可能使缺粮村变成虚假的“自足村”，自足村变成虚假的“余粮村”，真正的余粮村则可能因交的公粮过多，成为实际上的缺粮村。   在这种“胳膊折了袖里藏”情况下，如果没有人向上级反应或告状，国家也无法对真正的缺粮户给予补助，有的生产队每人每天口粮三四两或五六两也就是必然的了。而那时的社员都被固定在本村的土地上，很少能有大的交流，也不知道上级有每人每天最低八大两的国家保障的政策，就误认为每人每天三四两或五六两也是国家的政策，也就不会有人去向上级反应这种官僚主义造成的老百姓挨饿的事件了。当然，如果上级发现了这种情况是会解决的。侯永禄在1961年元月24日的日记中就记载了这个情况。1960年吃食堂时，该村遭受严重的自然灾害，社员口粮指标人均每月15斤，三岁以下的小孩每月三斤。半年内全村死亡50人。这个情况被侯永禄的同学――省委宣传部干部雷永祥发现后，立即向部长汇报，部长找到县委书记、县长解决了问题。不但给该村三万二千八百一十二斤返销粮，还对隐瞒不报的公社干部给予处分。这就是当时的真实历史事实。现在，不要说年轻人不清楚当时的全面情况，误认为每天三四两就是国家规定的“低指标”，就是有许多过来人也不一定知道当时国家的“最低生活保障标准”是八大两。    为什麽当时会出现这种虚报浮夸的现象呢，既有干部的主观原因，也有当时的客观原因。客观上看，那时不少农村都程度不同的存在满产私分的现象。当时农村的管理体制是三级所有队为基础，即生产队、生产大队、人民公社，三层机构对农村的土地、山林、企业等生产资料拥有所有权。生产队（俗称小队）是最基层，也是单独的核算单位，直接负责土地的耕种和粮食的初次分配。交公粮，提留种子、饲料、储备粮，分给社员口粮这三个方面的工作，都由生产队长负责，可以说小队长是实权派。而生产队长又是从本队成年社员中一年一选的露水官，他们一般不想讨上级领导的好评，主要对本队的社员负责。有的队长为讨好社员，争取连选连任，在处理国家、集体、个人三者利益时，就长了偏心眼，就私分瞒产（当然，也有一些工作积极，认真，不搞满产私分的）。因为农村收割庄稼和打场晾晒都是陆续的，给社员分口粮也分多次进行。有的分十次，账上记八次，有的称一百斤，账上记五十斤，手段多样，保密性很强。这在农村已经成为公开的秘密，县级、乡级（公社）干部都知道有这种现象，但是究竟哪个队私分瞒报了多少，神仙也搞不清，也不容易追查和处理。那个年代报低了的也不一定都是实的，报高了的也不一定都是虚的，真实情况很难区分（当然，大跃进中的浮夸除外，那些数字一眼就看出假来）。于是就有了下面把产量报低了上面领导不相信，上级领导压着下级多报的现象。这种情况下，不仅是那些好大喜功的干部主动虚报，有些不想多报的村干部也只好被动地多报了。不过，归根到底，这种“人祸”还是当时的经济管理体制造成的。虽然在生产力低下，农村经济困难的情况下，计划经济，平均主义，对于组织大家克服困难共度难关，有一定的积极作用。但它的弊病，也产生了一定的复作用。随着农业生产力的提高，应该进行改变。改革开放后，农村土地承包给农民个人耕种，改变了粮食的统购统销制度，就不存在这方面的问题了。    

校长日记 篇3

2017-2018学年小学五年级寒假日记：新来的校长

10月份我们学校来了个男校长，走了个女校长，女校长调到更好的学校去当校长了。新校长刚来就给我们了个下马威--做广播体***。记得最后一次好像是2年级做的啊。.记不清了。就是因为广播体***，让我们最亲爱的足球课、体育课全部都在做广播体***。练了没到1个星期，又有一个噩耗出现了--下个星期一广播体***比赛！

于是由原来的体育、足球不上变成了啥啥课都不上悲剧呐！

苦练了一个星期终于比赛了，我们花了一个下午的时间比赛，下午的课全没上

最后嘛~得了2等奖

校长日记 篇4

我是校长

pS：啊那个，我是校长自从7月27日第四集更新了之后就没再连载这一篇也就是我是校长大结局，请大家鼓掌！以前的连载大家可以在我的博客里搜索一下我是校长。就是这样，下面正文：

最近忙得不可开交，好容易周末得了空和皮皮一起去公园玩。路过了一个家属院，听到里面传出小狗小猫的哀嚎声和小男孩的笑声。怎么一回事？我和皮皮来到了家属院门前，看到了这样的一幕：

有两个七八岁的小男孩，一个个子高一点体型壮实一点的男孩使劲踢了一只黄色的小狗一脚，小狗嗷嗷地惨叫着，被踢出去了快一米远。另一个矮矮的瘦瘦的男孩抱起一只黑白相间的小猫，抚摸着，然后猛地松手，小猫重重地摔在了地上，喵呜喵呜的哀嚎着。两个男孩站在那里笑的人仰马翻。

我和皮皮站在门口看着这一幕，恨得咬牙切齿：世上怎么会有这样没有同情心的坏孩子！！皮皮啊啊地大叫着，拿起一根粗树枝要冲进去找他们算账。我拉住了皮皮，语重心长地说：你比他们小，而且单身匹马的，怎么斗得过他们？打人也是不文明的，不仅没有效果，反而可能会两败俱伤。你应该去找他们评评理，用文明的语言教训他们。

皮皮点了点头，走进了家属院。我刚想跟进去，却又冒出了一个想法：不如让皮皮锻炼一下，如果真的迫不得已了我再去帮忙。我站在那里不动了，看着皮皮离男孩越来越近

校长日记 篇5

★校长

好几天的事情了，刚上完语文课，我在大厅里看到一个人，长的很严厉，个子很高，和我爸爸差不多高，不过，比我爸爸瘦。但，他没有戴眼镜，我爸爸戴眼镜。有一头茂密的黑发，有一双不大不小刚刚好的眼睛。比我妈妈的眼睛大，可是比我爸爸的眼睛又小，就那么大。

穿了黑色的鞋，黑色的衣服，不记得是穿了什么样子的裤子，似乎是蓝色的牛仔裤！

我看到他，就上前打了一个招呼：你好！

可是那个人没有讲话！我接着又问他：你是不是校长呀？

那个人说：我是校长！

之后，我讲了一声：哦我知道了！我这样说的时候，校长还是神情严肃。这个校长跟我们班陶龙生差不多，不爱讲话！

校长，再见！我这样说了一下，我就回到了班级。这是我第一次知道校长。后来我很少见到校长了，偶尔几次见到校长，都看见他很严肃的跟别的小朋友说：回到班级去！嗯，回头，我要好好仔细观察我们的校长？看他到底在干什么，在哪里？

校长日记 篇6

“叮铃铃”上课铃响了。品德老师走进教室讲起课来。

正当老师讲的神采飞扬时，门“吱”的一声被推开了，只见夏校长急匆匆地走了进来，我们四十一双眼睛齐刷刷地集中到了夏校长的身上。“夏校长怎么到我们班上来了?”，“是不是我们班的调皮鬼又闯祸了?”同学们七嘴八舌地小声议论着。

“这学期的品德课由我来上!”，校长走上讲台笑眯眯地说。“哇，校长来给我们上课。”同学们兴奋极了，教室里炸开了锅。

“静下来!”班里立刻变得鸦雀无声。校长开始上课了，她讲得有声有色。连我们班最差的学生都举手回答问题。

不知不觉，下课铃响了。我们依依不地向校长到了别。

校长日记 篇7

小学校长高级研修班日记

今天的北京，太阳终于露出了笑脸，灰蒙蒙的天空总算现出了一丝蓝意（也是灰蓝灰蓝的哦）。校园的家属楼外，晾晒着不少的床单被子。国庆长假最后一天，返校的大学生们多起来了，校园里到处有人，食堂也排起了长长的队伍，傍晚在运动场上跑了几圈，东操场、西操场、网球场、篮球场、排球场、武术场……占地近44000平方的运动场所，也满满的锻炼的人们：大学生、学校老师、老人、小孩，还有我们这些来短期培训的学员们。

上午，教育部小学校长培训中心主任、博士生导师储宏启教授为我们作《校长教学领导力的提升》专题讲座。让我吃惊的是，在教育界很有影响、鼎鼎大名的储教授竟然曾经和我们下面大多数学员一样，也曾是一名中师生。儒雅、博学的储教授，思路严谨，环环相扣，联系实际，深入浅出，不时也来一两句冷笑话，引发大家的会心一笑。储教授从教育部新颁布《校长专业标准》六大维度开始切入主题，提出一连串问题，激发我们的思考：“大校长（大规模学校）该不该进小课堂？”“校长上课就意味着校长具有教学领导力吗？”“校长上常态课好还是上示范课好？”“校长每周上2、3节课的作用大还是听2、3节课的作用大？”“校长教学领导力就只是指校长听课加评课吗？”……不时的互动交流、现场调研、思想碰撞中让我们领悟到：小课堂里发生的事就是学校发展最大的事，小课堂里体现着教师发展得怎么样，体现着学生发展得怎么样，体现着师生关系怎么样，校长当然该进课堂，深入课堂，回归课堂；问题是，校长进课堂怎么进？不是指一刀切规定每周上多少节课，而是主张深入课堂“扎下去”研究课堂，常听课，多评课，会听善评课，上上示范课。储教授还重点从7个方面【正确、明确的教学目标；合理的教学内容（教什么、学什么）；恰当的教学方法（怎么教，怎么学）；优质的'教师发展（有效的校本研训）；健全的家校、社区联系（育人、教学合力）；充分的教学条件支持（物质的、制度的）；科学的教学评价、发展评价与反馈】谈校长教学领导力的构成要素，具体指导如何提升教学领导力。最后教授告诫：我们需要丰富的感性体验，需要热情和激情，需要被感动，我们更需要冷静的冷峻的理性思考。并推荐我们阅读《校长管理智慧》（教育科学出版社）、《中国教育管理评论》第1-8卷。

下午，是“小学教育家”级前辈、原北京小学退休的全国著名的吴国通校长，为我们做《教育的现代使命和教育家成长》专题讲座。还记得前在首师大的国培班我就聆听过他的讲座，12年过去，年近古稀（1945年）的吴校长仍然精神矍铄，声音洪亮，退而不休，现被成都市成华小学教育集团聘请为总校长并兼任成都市石室小学校长。吴校长从教育使命篇--教育使命的过去时（状元、精英时代）、现在时（大众化、普及化时代）、未来时（四个“学会”、终身学习的个性时代）的大背景谈起，转换到基础教育篇，强调基础教育需要树立的“三大意识”：第一，基础教育是为个体未来发展奠基的教育--树立年段核心任务的生本意识：幼儿养性、蒙童养正、少年养志、青年养德、成年立业。第二，基础教育是为个体建构学习境界的教育--树立态度决定一切的发展意识。第三，基础教育是为个体开启生存能力的教育--树立因人施教的服务意识。吴校长认为，教育的最高境界是自我教育，学校的管理应以师为本，要引导教师自我教育、自我管理、自我超越；学生的培养也应“让责任回家”（家庭教育是基础）、“对自己负责”（自我教育是目的）、学校教育是平台（服务、因人施教）。最后，吴校长以他现任的成都市石室小学为案例，为我们解读了他在这所全新学校的办学思想、办学理念以及独特的校训、生训、师训、图腾、课程设置、语数外和体育学科教学目标以及学生、家长、教师、行政的宣誓词。整整三个小时，吴校长侃侃而谈，其国际视野、民族情怀、教育使命感令人感动。

校长日记 篇8

校长在雷锋活动月升旗仪式上的讲话-校园广播稿

老师们、同学们：

早上好!

一过了年，一切都似乎加快了脚步。一场春雨在久旱之后终于降临，让饥渴的大地和焦盼的农民获得迟到的安慰；一一届的同学刚刚举行了铿锵有声的高考百日誓师大会，铮铮誓言、滔滔决心，犹然在耳，令人在振奋中倍感形势逼人、时间催人。二月已去，三月来临，雷锋这个响亮的名字又会被人们高频率地说起。从1963年毛泽东主席发出向雷锋同志学习的号召之后，一个平凡人的名字，就一直响彻在人们耳边，铭刻在人们心里！

对于什么是雷锋精神，我们耳熟能详。但谈起雷锋、谈起学习雷锋，有的人却认为雷锋已淡出人们的视野，雷锋精神已经过时，显然这是一种误解，肤浅而又迂腐。一种东西，如果她已经沉淀和凝聚为一种民族精神，那么，她就都永远不会过时！雷锋精神经过近半个多世纪的浸润和积淀，已经渗透到中华民族的血液，成了中华民族精神的有机组成部分，所以，不管社会怎样发展、如何进步，她都会与时俱进，转化为一种新的存在形式，一直鼓舞人的精神，激发人的干劲，感动人的心灵！

雷锋精神的神奇魅力，就在于它在平凡中透显着伟大。一个平凡的人，做着平凡的事，努力做一个好人，做一个有益于他人的人，做一个有益于社会的人；在平凡中有理想，在平凡中有追求，在平凡中升华自己的生命价值。这样的人在社会上到处都是，在我们校园里到处都是。雷锋，在这个世界上他有千千万万个别名在北京奥运、上海世博、广州亚运上，他叫志愿者；在舟曲泥石流的救援现场，他叫王伟；在打工妹中，他叫刘丽；在青岛，他叫微尘；在一中的校园里，他就是有理想、勤奋学习的你，负责任、认真教学的我！雷锋就在社会的每一个角落，雷锋就在你我的身边，甚至就是我们自己。

同学们，我们学习雷锋，不是简单模仿雷锋做过的那些事情，

我生日的日记推荐

在你写作之前，是否会重新阅读范文？处理文件是提高工作效率的重要方法之一，在开始动笔之前，不妨先翻阅一下过去的优秀作品。范文就像一个公式，只要把数据填进去，就可以用。为了更好地让大家了解“我生日的日记”，如果您能从本文中获取一些经验和方法，那么这篇文章就是有价值的！

我生日的日记 篇1

去年今日，20xx年1月13日，我平生第一次独自一人背井离乡来到大洋彼岸的美国。谨以此文纪念我这意味深长的一年。

朋友们知道我即将远行，都提前就预约了时间，当是临行前的告别吧，也因此蹭了不少饭。跟朋友吃饭的时候，话题少不了准备好了没有，何时回来等等。每次我都大大咧咧的说最少半年最多一年就回来一次。朋友失落的感叹听上去好遥远。

于是反而是我来宽慰朋友，时间过的很快的，这不一眨眼就过去了嘛。每次跟朋友告别，内心都有种上梁山的悲壮感。看着他们的背影，心里默默告别，不知下次见面是何时，不知下次见面我们是怎样的模样了。告别的话跟不同的朋友说了很多次，总算没有一次很没出息的哭鼻子。

临行前的几天，该见的朋友都见了，准备在家安心的陪爸爸妈妈。我从小脾气不好，尤其对爸妈更是少有耐心，总是因为一点鸡毛蒜皮的小事就任性的刷脾气。这二十多年的习性，竟在临行前几天开窍而收敛了。爸爸妈妈每天都认真的为我准备行李，爸爸在网上查了很多行李必备物品，特意抄到信纸上，每买到一样就划去一样，生怕少了什么而让我初到美国有不便。

这小老头小老太这么多年跟我我吵吵闹闹过来了，超过两周不见我就想的不行，这突然要走那么远，他们得多不习惯呢。想到这就不忍再对他们不耐烦，那一段时间果真没有跟他们有过一次任性。我们嘴上一向是逞强的。爸妈总说巴不得我快点走，好让他们过上清静悠闲的日子，我也说巴不得快点走，走的越远越自由。其实我们都害怕离别的那一天，甚至不敢去想象那是怎样的情景。

我生日的日记 篇2

今天我们考二类字，我做得很差，一个错8，一个错2，因为我不高兴再做了啊！但是，我们班上还有都是一百分的人呢！两个都是一百分的，陆老师就奖励他一个大苹果贴画，一个一百分的人有一个小苹果贴画呢！哎，都是我不认真做二类字，本来它对我是小菜一碟啊！我明天一定要考好。

妈妈说：“现在你懊悔吧！可是世上没有后悔药呀！明天考试你怎么考呢?”

我说：“我决定写一篇300字的惩罚日记。”

不过，我好懊恼啊！二类字没得到一百分，要是得到两个一百分的话，我就可以得到60块钱奖金呢！

明天我一定要看好题目，运用我识字多的优势，老师读完一条，我还要在心里读一遍，弄懂题目意思，认真考试，还要好好儿检查，做完一条有时间的话要立即检查，争取考双百分。

不过今天我很兴奋，因为今天不用做数学作业呀！我们减少了负担，平时都要做一堆作业，忙死了。

哦！对了，我们明天7：30就要到校，7：31的都不许进考场呢！

我生日的日记 篇3

我是一名高三的学生。以前学习地理，看到唐山大地震中那一幕幕悲惨的画面，总觉得这样的在地震离我们的生活很远，然而这一次，我们却深刻体会到了大地震的厉害。在这场地震中，我们失去了很多，但我们得到的却更多。我们失去了亲人、朋友、老师、同学。但我们得到了全世界人民的温暖与关怀。

记得发生地震的时候，我们正在教室里上课。毫无前兆，地面开始摇晃。刚开始，大家以为是如以往一般，轻微的地震，大家都还比较镇定，老师和男同学们也始终在喊：“保持镇定，大家不要慌！”随着地面的晃动迅速加剧，同学们特别是女同学真的慌了，她们往桌下钻，并开始叫喊，哭泣。墙开始裂缝，头上开始有石头往下掉。大家都意识到，这是一场大灾。他们一面保持镇定，大家互相安慰着。有的男同学开始开门，推窗。因为墙壁挤压变形，门窗根本就打不开，他们开始用自己的拳头一下下地砸门砸窗，试了几下砸不开后，他们提椅子往窗子上砸，玻璃终于碎了，教室有了一个较大点的出口。男同学们自己组织起来，有的在外面，有的在里面。把教室里的女同学和一位女老师一个个往外扶，往外拉。女同学们也相互扶着，迅速往教室外面撤离。终于，所有的同学都安全的撤离出教室。跨过栏杆，来到安全的地方，安顿好同学们，许多男同学和老师又转身进入教学楼，去抢救那些压在楼下的高二年级学生，帮助他们，看着三楼已变成一楼的教学楼，我们心惊，听着那一声声呼救，我们的心颤动不已。

虽然所有的老师和同学们已经尽力奋力去帮助，但是，还有许许多多的老师仍然埋在废墟中等待救援。

面对灾难，我们受到来自全川，全国，全世界人民的关心与温情，千言万语，倒不尽一份心中真诚的感谢，谢谢！在今后的`生活中，我相信我们所有劫后余生的同学们会用尽我们的全务去创造今后的生活，我们会好好活下去。

我生日的日记 篇4

“瓦蓝的天空、洁白的云朵，行人有条不紊地穿梭在大街小巷。”就读于韩国湖南大学的易华勇说，初到这个国家，自然而然地就能感觉一种舒适和悠然。

生活环境好，但学习是有压力的。语言课、MT活动、教养课……但课程中的教学方式都会让人耳目一新。他说，学习之外，还能到韩国一流的电子企业打工。“积累工作经验的同时还能获得不菲的报酬，一举两得。”

去民俗博物馆培养语感

留学韩国，学习韩语是必不可少的一门功课。而通过韩国语能力考试（Topik）、掌握基本的听说读写能力则是开始韩国的第一步。

语言的学习是枯燥无味的，是一个长期积累不断练习的过程，单词的记忆、发音、语法等等都是要下苦工夫的。

过去的半年中，语言课程采用了双语教学的模式，韩国老师中也有不少人会说中文，而教授语法和写作的中国老师也是韩国语高手，加上韩国高校的学习氛围比较融洽，在这样的双语环境里学习起来自然是得心应手。

有些时候，大家也会用英语（论坛）进行交流，这样一节课可能说三种语言。

负责我们韩国语听力课程的老师叫做Kim-hoonsung，她能够让留学生在玩乐的气氛中学会韩语。

比如组织我们出去参观韩国民俗博物馆、看韩国的电影、听韩国的民俗音乐会等等。在亲身体验过韩国的文化艺术之后，我从“听”的过程中渐渐培养出韩国语语感。边听边看，边看边说，这样听说读的能力就自然而然地提升了。

我生日的日记 篇5

5月12号下午14点28分，大地一阵剧烈地摇晃，不到一分钟时间，北川中学变成了片废墟，两栋五层楼的教学大楼轰然倒塌，哭喊声，呼救声，砖石落下的声音，连成一片。

烟雾弥漫了北川中学，面对这突如其来的灾难，我们没有“各扫门前雪！”逃出来的同学，等到情况稍微稳定，立即展开救援工作。同老师们一起，大家冒着生命危险，抢救废墟下的幸存者，一个个的伤员被迅速抬到体育场，大家飞快的抱来棉被，照顾伤员。没有一个人顾得着喘气，活着的身体勉强好些的各尽其力。废墟中的每一个微弱的声音，都牵拌着大家的心跳，呼吸。

我们失去了很多同学，还有一些可敬可亲的老师，我们落下了沉痛的泪水，沉浸在痛苦中，却没有人发一言。沉默中，痛苦中我们无言地坚定了共同的意志：活着的，我们要坚强地活下去，还决不能放弃每一个生命，灾难让我们更加紧密地凝结在一起，共同面对接下来的每一分每一秒，共同拯救还在呻吟的虚弱生命。、慢慢的，中午晴朗的天空已是一片阴影，大地失去了光辉，灾难让我们生活了十几年的家乡失去了光彩，变得黯然失色，然而灾难湮没不了真情，更湮没不了我们的意念。在与灾难顽强抗争时，我们战胜了恐惧，我们的意志更坚，生命更强，理想更高。

天灾无情人有情，大家团结互助。次日，我们被转移到了绵阳九州体育馆，政府和社会各界共同地帮助我们，为我们送来水食物，给我们送来衣物。虽然天下着大雨，刮着大风，我们还是感觉到了人间的温暖。

北川受灾特别严重，疏散的人口非常多，我们一部分被送到长虹体育活动中心，在这里长虹公司的员工们，日夜为我们服务，为我们送来食物，良好的住所。我们失去了亲人，失去了朋友，但是我们并不孤独，也不可怜，我们又有了十三忆的大家庭，我们有了归宿。

“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这片土地爱得深沉。”羌山儿女，深爱着羌山土地，纵然已经毁坏，但我们仍怀信念，在爱的光环下，我们将努力拼搏，顽强奋斗，将来再造羌山的秀丽山川。

记录春游的学生日记推荐(7篇)

文字的美，如灵动婉转的水，沁人心脾。年少的我们通常都喜欢写日记，写日记可以记录我们平淡生活中的小确幸。日记的内容因人而异，有长篇，有短篇。我们如何写好的日记呢？下面是幼儿教师教育网小编为大家整理的“记录春游的学生日记”，仅供参考，欢迎大家来阅读。

记录春游的学生日记【篇一】

盼啊盼啊，盼两年多我们又盼来春游，两年前，就因为我们学校的一个小屁孩溺水身亡，我们都没的春游。现在，一听到“春游”，我们都抓狂，就连记有“春游”两字的作业都开心的不得。

我在网上查“春游带什么好”，大部分都建议去肯德基现买，唉！没意思。我只好绞尽脑汁的想。我想想想！哈！先说必备的吧。面包、水是必备的。再说说零食吧。巧克力、果然多、香肠，再来有营养的。饼干、三明治、自制的汉堡。来点饭后的吧，梅、水果，差不多书包的三分之一已经被占。遇到美丽风景别错过，到达目的地和家人说一下，相机、手机必不可少，湿巾要带，擦手。春游要写日记，笔记本、笔，随时记录身边的事、物、景。三分之二被占。剩下三分之一，放娱乐物品啦！跳绳、五子棋、羽毛球，哈哈……拿来玩儿！

春游，对全世界百分之零点零零零零零零一的人来说，是观赏风景、接触大自然的，剩下的人就是为狂吃零食。我也不例外。

哈！我爱春游！

记录春游的学生日记【篇二】

春游这两个字让我兴奋却又陌生，因为自小学五年级起就再也没有过春游了。这次春游真是让我十分期待啊！

早上我们迎着晨曦，带着满心的期待坐上了大巴。早上天气并不和暖，有时还会感到微微凉意，但这并没有使我们的心情有任何的不好，反而拿到手机的我们异常的兴奋。一路上欢声笑语，在分享零食、聊天、听音乐、玩游戏等活动中，大巴上的时间过得飞快。

一小时过去，溪口原动力基地很快就到了，在教官的催促中我们快速的下了车。我们被带到一片大空地上，很快所以的班级就到位了，欢迎仪式便开始了。总教官让大家在八分钟内设计班旗、班名和口号，然而很有默契的是有好几个班级都在班旗上画了小猪佩奇，不同的只是造型。我们的班名是“大棒是！”这是一个出自历史老师的梗，大家也是很皮了。口号当然也与之有关“小猪佩奇身上纹，掌声送给五班人”大家对小猪佩奇的喜爱，也让我感慨一下大家的一颗童心，当然我知道像我一样没看过小猪佩奇的人不多了，所以默默的决定回去看看。然后教官向我们介绍了大家的教练，我们班人都开心的笑了，毕竟我们班的教官是最帅的了。

接下来便是团体环节了，这个环节分成四部分：围圈接杆、管道传球、大鼓颠球、集体喊字（其实名字已经记不清了，暂且先这么说说吧）我们经过三十分钟的训练，就上场比赛了。尖锐的哨声响起，我们一鼓作气每个项目都是一遍过，十分顺利的完成了任务，别觉得简单，其他班可是落后了我们不止五分钟呢！当宣布我们获胜的那一刻，我们是自豪的，感受到了团结的力量，感受到了我们五班强大的凝聚力！

下一个项目是盲人和哑巴。我们两两一组轮流当盲人和哑巴，互帮互助完成教官的考验。在我当盲人时，我感到了无力，自己什么也看不见什么也做不了，只有在队友的帮助下才能勉强度过重重关卡。而我当哑巴的时候，我也感到了无力感，明明我看到了一切但不能张嘴告诉同伴。在这个游戏过后我感到了弱者的无奈和无力，所以强大自己是重要的，但信任队友则能让你做的你本不能做到的事。

在完成上午的活动后，我们一起在基地一起享用了午餐，又找到了小卖部，买了水和饮料给自己补充能量，让自己能用最好的状态迎接下午的挑战。

一改早上的清凉下午的太阳有些晒，而我们的挑战也随之而来，那就是跨越高空断桥。这次体验让我到现在任记忆犹新。本来我是期待这个项目的，但看着前面的同学的挑战，我不免有了些害怕。终于到我了，我走到断桥上，发现中间的距离远比我想象的要远，听着顾老师和同学的鼓楼我紧紧拽着保护绳，跨了出去，成功了，这次成功使我在回来时并没有犹豫，很快挑战就结束了。当我卸下装备的那一刻，我发现我的手心里全是汗。这次挑战告诉我们，困难并不可怕，要挑战自己，你能做到的。

最后是盗梦空间，这个游戏中大家比较放松，最后大家用高智商一遍就完整的回复了图片的顺序猜到了整个故事。教官也因他的颜值满分和夸张表情被我们大家做成了表情包。

游戏结束后就是闭幕式了，快乐的时光总是那么短暂，很快大家就与帅气的教官告别，乘大巴回到了学校。

这次春游让我记忆深刻，它让我感受到了许多以前没感受过的东西，让我学会了许多，让我有了更多的动力去变得强大起来。

记录春游的学生日记【篇三】

今天小朋友们起得很早，8点钟大家都赶到了学校集合去春游。清晨就已经很热了，宣老师提醒我们少穿一点，多的衣服可以放在桌肚里。我们坐着大巴车出发了，我们车的导游姓陈。

导游问我们知不知道今天去哪里春游，我们齐声回答：“滨江森林公园”。因为我已经到过很多次，所以我给小朋友们介绍了这里有什么特点和游玩项目。田诗菡问我这里是有冰有江有森林吗?我说这里没有冰，只有江。后来我才知道这里是滨江，不是冰江。滨江是指江边的意思。

游玩的第一个项目是坐会飞的秋千。我心里有点害怕转的过程中可能会掉下来，也担心会被转晕，但是我还是坐上去了，转起来的时候我感觉自己越来越高，后来有的人高，有的人低。转了好多圈下来的时候我走路都有点不稳，往两边倒。那些不敢上去的小朋友问我好不好玩，我说好玩，很好玩!

第二个项目是玩碰碰车，我开得不好，一直碰到别人，碰一下车和我都会抖一下。槐佳倚和王珏一直躲在角落里，不敢开出来，在快结束的时候我故意去碰了她们一下，她们说：“我们一直躲着，不想让别人碰到，可是每个人都来碰我们一下，现在你也来了!”

接下来就是野餐了，为了有更大的地方吃东西，我铺了一个大大的野餐垫。我带了薯片分给大家，怎么分呢?我想了个办法让小朋友玩石头剪刀布，谁赢了我就发一片。另外我数“点点点”，点到谁就增加3片，算是赠品。天气太热了，我还拿零花钱给自己和田诗菡各买了一盒三色杯冰淇淋。

吃完饭，导游带我们去一个很大的草坪放风筝，每个可以拿一个风筝，我分到了红色的。开始的时候风筝飞不起来，后来我越跑越快，风筝就慢慢的飞了起来。我发现有的小朋友在转着圈的放风筝，结果风筝没有飞起来。

我们又坐大巴回到了学校，结束了一天愉快的春游活动。

记录春游的学生日记【篇四】

今天阳光明媚，万里无云，难忘的春游。我们高兴地来到学校，准备到杜皮烈士陵园参观。

我们在老师的安排下上了车。一路上，我们有说有笑。窗外的树木飞快地从眼前掠过。阳光洒进车里，把四处都照得亮堂堂的。

经过四五十分钟的颠簸，我们来到了旅行第一站——总路咀。车停在了一个水库旁。我们争先恐后地下了车。转眼间，空荡荡的堤坝上已站满了人。我尽情呼吸着新鲜空气，眺望远方，群山叠嶂，波浪似的线条一直延伸到天边。我把目光收了回来，几座礁石从平静的水面上突出来，碧蓝的湖水经风一吹，立刻泛起鱼鳞似的波纹，蓝天白云倒映在水中，与礁石相映成趣。

我们恋恋不舍地上了车。车载着我们在公路上疾驰。终于，我们到达了目的地——杜皮烈士陵园。

一下车，便望见前面有无数级台阶。台阶尽头立着一座巨大的石碑，上镌“革命烈士永垂不朽”八个大字。我们冲上台阶，来到纪念碑面前。高大的纪念碑巍峨地耸立着，气氛十分庄严、肃穆。老师带着我们到了一座石亭里。大家纷纷打开书包，拿出一大包一大包的零食开吃，亭子转眼间变得一片狼藉。我也啃起了梨子。有些同学干脆玩起了扑克。大家唧唧喳喳地说着，根本没有停下来的意思。

吃完了饭，舒老师带我们去爬山。我们边爬边讲话，沿途景色十分秀丽，有许多紫色的野花，小学生作文《难忘的春游》。“前面有个亭子！”我们往前面看去，果真有一亭子。我们像出笼的小鸟儿朝亭子跑去，不一会儿就把亭子“占领”了。我一屁股坐了下来，累得直喘气。这时，胡老师成立了一支冒险队，决定下去爬山。

我屁颠屁颠地跟着胡老师一步步走下山。这时，我们看见了一排墓。墓碑上镌着烈士的姓名，碑后都有一个长方体，大概是装骨灰的吧！我不禁浮想联翩：我们美好的今天，是与无数烈士分不开的。他们用姓名换来了今天，作为一名新时代的小学生，我们怎能不对烈士表示深深的怀念、敬佩之情？我们怎能不缅怀他们？我们怎能不好好学习，长大后报效祖国？我一定要把怀念之情转化为学习动力！

随后，我们爬了山，还参观了烈士纪念馆。时间到了，我们不得不踏上归途。

又经过一个半小时的颠簸，我们回到了学校。可我们仍不安静，津津有味地回味着旅行。真是一次难忘的春游！

记录春游的学生日记【篇五】

今天是校园春游的日子，六点钟不到我就醒来了，穿着睡衣冲到窗口一看，外面还在下雨，我的心情一下子落到了谷里，“今天的春游恐怕要泡汤了。”我想。

吃完早饭，我心不甘情不愿地背上书包，走到了校车上，妈妈说：“问陈老师和应老师去不去春游，如果去，打电话给妈妈，妈妈会把零食送过去的。”

下车后，我碰到了应老师，我问她去不去春游。她说：“你妈妈已经给你送来了。”我想：“难不成去的？”回到教室后，我仍然在想：“到底去不去？”

升旗仪式时，小魏老师说：“今天去春游。”我“耶”的叫了起来。

记录春游的学生日记【篇六】

今天早上我们去春游，我的心情又焦急又兴奋。当我吃早饭的时候，爸爸叫我全吃完，但是我三下五除二吃了一点就急急忙忙地来到学校。走进教室我对同学说：“在景点消费时以防假币我们换点零钱。”苗霄瑞说：“好。”所以我们一起来到超市换点零钱。

九点，我们从学校出发不知不觉到了金山。我一进金山往前看，看见一个大大的荷花形状的喷泉，抬头看见了宝塔，我跟着队伍来到了大雄宝殿，看见每有座佛像的表情都不一样。走过大雄宝殿的墙上，有两个龙头。王天白感到好奇，他扔了两个硬币正好扔到了龙头上，我听别人说王天白这种行为是向神灵祈福。我们爬上了山顶，我想起了一句诗：欲穷千里目，更上一层楼。向下看去人们像蚂蚁一样大小，在向远处看，金山真美啊！

记录春游的学生日记【篇七】

20xx年3月30日

等啊等，盼啊盼。终于把春游这一天盼来了。春游的地点对我来说简直就是了如指掌，因为小时候我就住在外婆家，就在黑龙潭附近，所以几乎每天早上外婆都会带我到公园散步，负责任地说，这完全可以做这里的导游。而这次春游对这完全没有了吸引力。

更糟糕的事还在后头，五六个小学的学生都蜂拥而至，原本宁静的黑龙潭公园，今天人声鼎沸，挤得水泄不通，绿油油的草坪塑料袋、报纸横飞，象是落叶满阶红不扫未央宫。

我们是最后来的一批，好多“风水宝地”都成了其他学校的“领地”。好不容易找到一块草地，可上面满是“陷阱”（坑）和“暗器”（水管）。只要你一个不留神就会惨遭不幸。

后来，王老师准备带我们去儿童乐园，这可把我们乐坏了，那儿可是我们梦想中快乐天堂啊。可正当我们欢呼雀跃时，却被校长大人拦下，她郑重地说：“安全第一，你们坚决不能去，昨天才有一个一年级的同学被水管拌成了骨折，如果你们再有谁出意外，学校可负不起责任。”就这样，去儿童乐园玩的美好愿望成了泡影。

满怀的抱怨和无奈，就是这次春游。

小兔日记(推荐7篇)

作文能力对于学业职业都具有重要意义，写作像是一盏明灯照亮了我们在城市甚至是生活中所迷失的方向。怎么写出一片优秀的作文呢？我们听了一场关于“小兔日记”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面！

小兔日记 篇1

我家的雪儿-写动物小兔的作文

我家养了一只宠物，那是一只白白胖胖的小兔，我管它叫雪儿。

雪儿有一对圆溜溜的红眼睛，好像两颗鲜嫩的红樱桃，小脑袋上长着一对长耳朵，只要周围一有风吹草动，耳朵就竖得笔直，还不时侧着脑袋，抖动一下耳朵，还拱起身体，像是要确定好敌情，做出随时撤离的准备。雪儿的嘴巴很有趣，是个三瓣嘴，和三叶草的形状一样，只要不是睡着，你总能看到它吃个不停。

我每天放学回家就会带它玩一会，雪儿一见到我，就兴奋地眼笑眉飞，欣喜若狂，在笼子里又蹦又跳，小前爪不停地挠，嘴里发出咕咕声，像是怪我来的太迟。我轻轻地将它抱起来，它就在我身上又是舔又是蹭，

小兔日记 篇2

10月27日星期六晴

今天，爸爸一回家就说：宝贝，我带了一个礼物给你，你看喜不喜欢？说完，他拿出一个箱子，我听到里面发出响声，就迫不及待地去拆，可是爸爸说：要小心点拆哦！听到这句话，我更想马上拆开瞧个究竟。于是，我小心翼翼地拆着，拆完了，我往里一看，原来是只可爱的小兔子。

它那一双红红的眼睛像两颗红宝石，两只耳朵又大又长，像一把大剪刀，一身雪白的绒毛像棉花糖，十分惹人喜爱。

你们可别小看这双兔耳朵，它可以表达小兔的喜怒哀乐呢！当它心情舒畅的时候，耳朵会有力地竖起；当它心里郁闷时，耳朵会不停地前后摆动；当它情绪紧张时，会昂起头，耳朵也向两侧竖立；当它兴奋激动的时候，耳朵则会常常倒向后面；当它疲劳瞌睡时，耳根无力，大多数会软软地倒向前方或两侧；当它惊恐不安的时候，耳朵也会紧张得颤个不停。你们可别不相信啊，这可是我仔细观察得出的结论。

小白兔特别能吃，你给它什么东西，它就吃什么，白菜啊，胡萝卜啊，是它的最爱。就连纸、饼干、瓜子等，它也会常放进嘴里嚼一嚼，所以，我给它起了个外号――小吃货。

从此以后，小吃货成了我家的一员，成了我最好的朋友。我高兴的时候有它陪着我一起欢笑，我不开心的时候它也会给我解闷。

小兔日记 篇3

星期一：

今天早晨，我醒来的时候，阳光正在照耀着我的小窝。我伸了个懒腰，跳下了床。妈妈给我准备了一份美味可口的胡萝卜，我大快朵颐地吃了起来。吃完早餐，我决定出去玩一会儿。我像往常一样在花园里跳跃嬉戏，偶尔去闻闻花朵的芳香。爸爸和妈妈经常围着我笑，他们说我生活得像个小王子。

星期二：

今天一早，妈妈带我去见了她的朋友，这个朋友养了一只小猫。我观察着小猫，它也观察着我。我们互相好奇地盯着对方，然后互相咿呀地叫了起来。虽然我们的语言不同，但我们能感受到对方的友善。妈妈逗弄着小猫，我也在旁边调皮地跳跃，想要引起它的注意。小猫终于被我的动作逗笑了，它扑通一声摔倒在地上，然后四脚朝天地抖着肚皮。我和小猫一起嬉戏，度过了一个愉快的午后。

星期三：

今天是个特别的日子，我终于长大了！早晨，我发现自己的耳朵比从前大了许多，眼睛也更亮了，而且脚蹼也变得更灵活了。我开心地告诉爸爸妈妈，他们高兴地拍手叫好。我不再是傻傻的小兔子了，我成为了自己的英雄！经过一番讨论，全家人决定给我起名叫“小快乐”，因为我总是充满快乐跳来跳去。

星期四：

今天，我和妈妈一起去了附近的小河边。妈妈告诉我小河是我们家的领地，我要保护好它。到了小河边，我看到了许多蝌蚪在水中游戏，它们身体呈透明状，好像小小的泥鳅一样。我好奇地靠近它们，它们转过头看着我，好像在问：“你是谁？”我大声回答：“我是小快乐，森林中最快乐的小兔子！”它们欢快地游动着，仿佛对我的回答感到满意。我坐在河边，观察着美丽的风景，我真的感到快乐无比。

星期五：

今天，我捣鼓着自己憋出来一首小调，想要给爸爸妈妈一个惊喜。妈妈听到我的歌声后，惊喜地说：“小快乐，你的歌声真美！”我欢喜地跳跃起来，心里只有一种想法：“我要唱给全世界听！”于是，我迈开了小脚，开始漫长的音乐之旅。

星期六：

今天，我去了一家动物园。那里有很多奇妙的动物，令人惊叹不已。我看到了长颈鹿，它们用长长的脖子吃到了高高的树叶。我看到了大象，它们用长长的鼻子吸水喷洒在身上。我还看到了狮子、老虎等壮观的野兽。我被这些美丽的动物们深深地吸引住，我立志长大后要保护它们，让它们在自己的家园中幸福生活。

星期日：

今天是星期天，我和妈妈爸爸一起回到了我们家。我感到身心愉悦，觉得每一天的生活都是一种奇迹。虽然我是只小兔子，但我有一颗满怀爱的心，我要把快乐带给身边的每一个人。我在自己的小窝里写下了这些美好记忆，留待以后看到时能够回味无穷。

这就是我家的小兔的日记，记录着我在成长过程中的点点滴滴。我希望通过这篇日记，让每个人都能感受到生活中的美好与快乐。我将继续努力，成为一个幸福快乐的小兔子！

小兔日记 篇4

有一天，小兔不小心掉到了坑里。小红、小明和小刚正在森林里玩。突然他们听到“救命啊！”的声音。小红、小明和小刚连忙跟着声音跑了过去，发现小兔掉到了坑里。他们马上安慰小兔说：“我们很快就来救你!就在这时，小刚灵机一动，想出了一个办法。小刚恶狠狠的对小兔说：“你如果现在不出来，我把你们家的胡萝卜煮了吃光！”小兔吓了一大跳，一下子就跳出了洞口。小兔生气的说：“你们怎么见死不救，反而要吃完的东西。小刚说：“瞧，你不是出来了吗？”小兔恍然大悟，说:谢谢你们出来。“

小兔日记 篇5

耳朵长，尾巴短，三瓣嘴儿胆子小，青菜萝卜吃个饱。你们猜这是什么动物？没错，兔子。我最喜欢我们家的兔子，我还给它取了一个好听的名字，叫雪球。

雪球它有一身洁白的绒毛，摸上去软软的，可舒服了！小小的脑袋上长着一双长长的耳朵，雪球的脸上镶嵌着一双仿佛得了红眼病的圆圆的眼睛，就像两颗红色的宝石。眼睛下面长着一张三辩嘴，它的脖子粗粗的，前腿短后腿长，这样它蹦得更高，有时为了让它更漂亮，我就会给它穿上裙子，它瞬间就变成了一位高贵、优雅的小公主。

雪球它很淘气、活泼，每次我放学回家，它都会蹦蹦跳跳地在门口迎接我，仿佛在说：小主人，你回来了，我好想你，你快抱抱我。

雪球也非常的贪吃，我经常把家里吃剩下的菜叶喂给它吃，有一次，我不小心把可乐洒到它的水盆里，雪球闻了闻舔了一下，就大囗大囗的喝起来，等过了一会，水盆里的可乐喝完，雪球好像在说：小主人，我喝完了，再给我倒一杯吧！所以每天我都去超市买一瓶可乐。

它也很贪睡，有一次我抱它出去吃草，可它竟趴在我怀里睡觉，而且睡得很沉，我心想：你这只小兔子，我该拿你怎么办呢！

这就是我家时而调皮时而优雅的小公主。

小兔日记 篇6

孔子是我们中华民族的人文始祖，儒家的创始人之一，他所坚持的儒家不仅仅在春秋战国时期广为流传，孔子的言行更是被其弟子们编成一部书，教育了一代又一代的人流传至今。

然而，起初我却对孔子有着极大的成见，认为他是一个腐朽的老头子，只因为孔子曾经说过：“惟小人与女子难养也”。我对这一句话感到愤愤不平，认为孔子歧视女性，还时常想着孔子的母亲不也是女人么，当读到孔子的文章时，便和同学用恶毒的话来数落孔子，直到现在，我才明白是自己误会了孔子，孔子所说的：“小人与女子难养也。”并没有歧视女性的意思。而古时候的语言文字和现在的语言文字是有很大的区别的。我真应该要学好文言文，以免再出现同样的笑话来，我也明白了不能够只因为个人的片面观点去评价一个人的好坏，而是要根据长久的"观察才能看出一个人的品质优劣。

现在，我又重新拾起了《论语》，以全新的心态细细品读，把自己的心贴进去里面感受孔子的思想。在“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”我明白了并不是只是在学校里做教育工作的人才能被称为老师，在家，在社会上，甚至于是一个微不足道的清洁工人身上都有值得我们去学习的东西，不能够瞧不起别人，一座宏伟的大桥只要缺少根小小的钉子就能让它崩塌。而学习也是要有选择性的，必须选择别人身上的良好品质加以学习。别人身上的缺点，假如自己也有就应该要改正。

孔子教学不分贵贱，广纳学生，从而打破了古时候只有官侯权贵的富家子弟才能够学习的权利。把思想传给广大人民，为那些有广大的报复的贫苦青年找到出路。孔子主张因材施教，他根据学生的性格特征进行教育。孔子也有着自己的政治抱负，他也曾经想要为国家百姓贡献自己的力量，只是在当时战乱频繁的年代他的学说并不能满足国君的需要。因此也就没有什么作为，只能周游列国，宣传自己的儒家思想。

读了《论语》后，我明白了只有拥有博大的心胸才能受人尊重。

小兔日记 篇7

2020年5月10日星期天晴

今天我家迎来一群新生命，兔妈妈生了一群可爱的小兔，刚刚出生的幼兔，像只小老鼠，光光滑滑的身体，紧紧地闭着眼睛，用自己的鼻子去寻找兔妈妈的乳房，然后使劲地吸饮兔奶，这是我第一次看见出生的幼兔。

2020年5月29日星期五晴

今天是小兔们出生的第十八天，它们的身体变长，而且长满了柔软的兔毛，摸上去感觉到它的体温暧暧的，眼睛微微地睁开，当它们躺在兔妈妈的肚皮下，就静静地吃奶，吃饱就睡，睡完又吃，比刚出生的时候乖巧多了。

2020年7月10日星期五晴

可爱的小兔已经长大成年了，两只眼睛黑溜溜地像两颗红边黑钻的宝石，两只长长的耳朵，像两条漂亮的辫子，样子长地越来越像它们的爸爸妈妈，它们现在已经不吃兔妈妈的奶，它们现在喜欢吃：青菜、胡萝卜和兔粮，吃饱后，它们喜欢在花园里蹦蹦跳跳地玩耍，十分可爱。听爸爸说，小兔现在已经长大成熟了，可以自己找食物吃，自己清洁自己身体。我掰手指数了一数，才两个月的时间，小兔就从幼儿长成年了，而我在爸爸妈妈的悉心照料下，已经过去了十年，也只是儿童而已，离长大成人还有很长很长的时间，大自然里的各种生命真奇妙，我喜欢快乐的童年比小兔子长很多很多!

二年级学生的日记推荐7篇

别错过小编推荐的这篇文章，深入了解“二年级学生的日记”！周记这种记录方式很常见，就是记录自己一周发生的事情的文字描述方法。不仅是学生，大家都可以尝试写周记，它可以帮助我们记录成长历程和体验。想法参考，分享出来哦！

二年级学生的日记(篇1)

每年的初一，我们全家都要到外婆家去。还有表哥，表姐，表弟等等都去。

一到外婆家，我们就去小店买了几盒像火柴一样的小鞭炮，那种小鞭炮只要一点火，一扔，过几秒就会“磅”的一声炸了。我们玩了一盒，觉得这样子玩没有意思，于是我们就把鞭炮放进金元宝的盒子里面，忽然“磅”的一声，“金元宝”便炸了个稀巴烂。接着，我们把点燃的鞭炮放进了已经放过的烟花的盒子里，表格就用脚堵住了出气口，只听见“噗”的一声好像放*一样，这时，全场人都哈哈大笑。

然后，我们找来了一个烂柚子，把鞭炮插四五根在里面，再点火，接着，一个哥哥把柚子拿在手上，忽然，柚子里的鞭炮像连环炮一样。最后，我们来到了桥上，把点着的鞭炮扔到了水里，“咚咚”的声音很好听。我们几个人走到哪玩到哪，时间也不知不觉地过去了，我们也依依不舍的回家了。

二年级学生的日记(篇2)

二年级学生日记选编

xx年12月12日 星期一 天气：阴

今天我在看《爱丽丝漫游奇境》的时候，感到困了，正想睡一觉。就叫我吃饭，我无精打采地说：“，让我睡吧。”说：“不行。”我气得火冒三丈，结果把我打得屁股开花，早知道就不那么做了。（董可）

xx年9月10日 星期六 天气：晴

我今天早上起床的时候，看见有一只蜻蜓在我家窗户那里飞来飞去，它在找，我就把窗户，让它去找。（吴正冬）

xx年12月12日 星期一 天气：晴

今天，大姨生病了，我很想去大姨，医院太远了。我要去上学，去不了，打个电话，问候一下。（吴正冬）

xx年12月12日 星期一 天气：晴

有一次，带我去逛街，街上的小轿车、公交车、卡车，都来来的，喇叭声响来响去，吵得跟小狗叫来叫去。！街边上的骑着摩托车的叔叔闯红灯，差一点点就要被一辆大卡车给撞倒。说：“安全很重要，千万闯红灯，不然出人命。”（刘芯怡）

xx年12月12日 星期一 天气：晴

记得一次，我要去外公家玩，路上我看见植物，它的果实是绿色的、身上长满刺。我摘了头上，要拿时好痛！我叫了。我再不把它头上了！后来，我又摘了几颗，兴高采烈地。（陈煌林）

xx年12月11日 星期天 天气：阴

今天，和我玩。我们有时玩捉迷藏，有时跑步。一跳，摔在，真是哭笑。（姚志灵）

xx年12月11日 星期天 天气：阴

星期五的，爸爸要上班，家里只有我人，，我一点也不害怕。我看电视看得连家里只有我人的事给忘了。（戴鑫昌）

草丛里的虫子

今天的校本课老师带我们出去玩。

我们玩得可开心啦！有在看落叶，有在看蚂蚁，有在看树。

时我看见在草丛里的虫子，这只虫子可大啦！

二年级学生的日记(篇3)

今天是中秋节，是一个万家团圆的日子。俗话说：海上升明月，天涯共此时。可是今年我们可没有这么幸运了，从早上起天空中就飘洒着蒙蒙细雨，天阴沉沉的。看来我们今天晚上无法看到那皎洁的明月了。

到了夜晚，我们一家人围成一桌吃着团圆饭，开开心心地聊着天，我和弟弟吃着圆圆的月饼，不时地望着夜空，不禁想起了去年的中秋之夜。

去年的中秋，一吃完晚饭，我和姥爷等一家人便迫不急待地来到了汉江边赏月。“出来了，出来了”我兴奋地叫起来。月亮从云层中露出头半张脸，害羞得像个小姑娘。慢慢地，圆圆的月亮升起来了，像一个大玉盘，月亮犹如一个穿着白色纱裙的仙女，将皎洁的月光洒向大地，把大地照得如同白昼。明月嵌在天幕上，从月光中我仿佛看见了嫦娥姐姐在孤单地哭泣，她双手抱着玉免想念着自己的亲人。这时，姥爷叫住了我，“快看那里，好美呀!”原来月亮的影子倒映在水中，形成了一个水中月，江水倒映着周围的灯光，再衬托着美丽的圆月，真像置身于一幅美丽的画卷中。看到此景，我忍不住作诗一首：中秋赏月月儿圆，湖水映色月极鲜。悠悠长河似画卷，我们一家共婵娟。众人一听，连夸我说“不错嘛，兴致蛮高，还能作诗了。”我得意地笑了……多么难忘的中秋夜啊!

这个中秋节虽说有些遗憾，没有见到嫦娥姐姐，但我过得同样愉快，一家人其乐融融过节，团团圆圆吃饭才最重要。

二年级学生的日记(篇4)

今天我去参观了成都大熊猫基地。那里风光秀丽，绿色草坪花团锦簇，灌木丛郁郁葱葱，茂密的竹子迎风飘摇。我看见了大熊猫仔、幼年大熊猫、亚成年大熊猫、成年大熊猫。

大熊猫仔很小，只有一百多克，像只小老鼠，它的皮肤是粉红色的，毛很少，整个身体看上去晶莹剔透。大熊猫仔很难养，需要饲养员精心照顾。幼年、亚成年、成年大熊猫身子圆滚滚的，尾巴短短的，身上的毛黑白相间。大熊猫大部分时间都在吃和睡。它最爱吃竹笋，一顿饭要吃上六七个小时。它睡觉的时候，整个身体贴在地面上，一动不动的。

除了大熊猫，基地里还有小熊猫、天鹅、孔雀等其它野生动物。大家不要以为小熊猫是大熊猫小的时候，它是另一种动物，又叫红熊猫，长得像狐狸。

二年级学生的日记(篇5)

早上，我还在床上做梦，就听到了妈妈的叫喊声。妈妈说："宝贝，快起来，下雪了！下雪了！这可是春天里的第一场雪！”我睁开眼睛，穿好衣服，向着窗边走去。

雪真美啊！像蒲公英的种子，飘飘悠悠地落下来。雪花是白色的，落在屋顶上，像柔软的白云。落在地上的雪像一个个调皮的小精灵，一碰到大地就不见了。落在车子上的雪没有融化，像是给车子盖上了一层厚厚的棉被。

我多么希望这场雪下得更大一些，这样我就可以和小伙伴一起来打雪仗、堆雪人，快快乐乐地一起玩耍。

雪啊雪，请你别落到游泳池，因为那里有水，你更加容易融化。我不希望你化成水，我希望你在人间待得更久一些。

小朋友们，你们喜欢春天里的第一场雪吗？

二年级学生的日记(篇6)

暑假的一天，天气热得像是能把人烤熟似的，家里的电风扇开得最快也照样大汗淋漓。这时候我忽然看见，楼下有买冰棍的，我知道外面比家里还热，就让爸爸给我买。爸爸说：“外面这么热，要买你去买，这时候妈妈想出来了一个好办法，我们不会自己冻吗？

说做就做，我把奶粉，糖，奶油和水，放进杯子里放入冰箱，大约过了五分钟，我就坐不住了，一会儿打开冰箱看看，一会儿打开冰箱看看，冰棍就是冻不住，妈妈看见了说：“你这么急，冰箱里的冷气全让你放跑了，怎么冻啊！”我看你还是漫漫地等吧！

我一会儿做到这，一会儿做到那，一会儿问妈妈好了没有，大约过了三四十分钟，妈妈看我那急样，说：“好了，现在可以吃了。”

我连忙打开冰箱，抓住冰棍就往嘴里放冻死我了，谁家我没放竹条子！

这件事虽然已过去一个多月，但是每当想起时，就会笑的前俯后仰。

二年级学生的日记(篇7)

星期五，做完作业，觉得无聊，趁没人在家，正好做点儿家务事，给家人一个大大的惊喜。但做什么好呢？洗碗？但碗已经洗完了。洗衣服？但衣服也已经洗完了。想来想去，只好拖地了。

我拿出水桶，拖把和毛巾，把拖把洗干净后，在地上认真地拖着。以前看爸爸拖地时一点也不累，非常轻松，但没想到自己拖地时就这么累，从厨房到阳台再到卫生间，然后到房间，一点一点拖，终于拖完了一遍，我把拖把洗干净后，突然觉得非常高兴，我回头一看，原本高兴得心情，现在一点也不高兴，地上和没拖有什么区别。我又认真地拖了一遍又一遍，一会儿就累得腰酸背疼，热得满头大汗了。我停下来休息了一会儿，把拖把洗干净后又继续开始拖了，三五遍后终于拖干净了。现在地上看起来好干净啊。看起来非常容易其实非常难。

原来做家务是这么的累，从此以后我要多帮家人多做家务事。

心情日记(推荐7篇)

写作文是语文学科的基础技能，常写作文可以提升我们的思维能力，写作文要多花心思，多训练才会写好。你知道写作文要注意哪些方面吗？也许以下内容“心情日记(推荐7篇)”合你胃口！供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

心情日记 篇1

人生如路

须在荒凉中走出繁华的风景

没什么过不去的

只是再也回不去

不要轻易做什么选择

一旦做了便要坚持

既然无法坚持又何谈开始

呵~

有时我哭了

那是因为我真的用心了

我以为坚持了

就会得到想要的结果

有时候也未必

生活中有很多的转瞬即逝

渐渐成长的我们

已习惯每天上下班透过车窗外

望着和我们一样

为生活忙碌奔波的人

感叹着生活的不易

已经长大的我们

常常看着电影被里面的某个情节而感动

似乎那就是自己生活的写照

心想那样的经历我也有过

未来的风景依然很美

感谢给我经历伴我成长的人生活改变了我们

却变不了坚强外表下那颗敏感而柔弱的心

心情日记 篇2

我总是那么任性，那么不可理喻地执着认为你还爱着我。

我总是不愿去相信我们已成为过去，因为心中还留着满满幸福的余温。

我总是放不下，告诫过自己无数次，放手，让你去寻找幸福。可是一次次对自己的食言，一次次在你面前放下自尊。

我终于理解那句“爱你已经爱到已经把自己低到尘埃里去了”的真正含义，这是一种不得已的感觉，是自己主观情感上的一种情绪。

我还算是一个高傲的女生，不会让别人看见我的不完美，或许这是处女座的特质。其实我很容易掩饰，因为性格比较活泼的原因，整天总是一个无忧无虑的样子，一个光鲜亮丽的笑容，是一个注重养生的妹纸，可是我的心并不是这么快乐的。

你说的幸福，我还一直在编织着，一直编织着过去的总是过去的

没有什么比让你重新爱我更难了，至少现在。

只是爱你。

心情日记 篇3

越来越多的时候，我们都很忙。忙到跟熟人打声招呼的时间都没有了，忙到以前明明很熟的人路口遇见也只是低头不语，甚至于简单的微笑也没有了。

我们这是怎么了？是我太过纠结还是你们太过冷淡。早知道是这样的结局以前就安安分分谁也不招惹谁，就不用像现在这样留下这么多的伤疤见面也会尴尬。

总以为会天长地久，其实只是弹指一挥间。转眼我们都已高二，都在朝着自己的理想奔去，谁还会在闲暇之余记得那年冬天的我们。

生活如此的枯燥。每天两点一线，学校-家，学校-家。重复着同样的动作，每天一样机械的表情。唯一可以让我在沉重学习压力中偷笑的，就是那年冬天的我们。

那个冬天真快，快的`不知不觉就要快放假还依依不舍，那年的冬天我不冷。一转眼，冬天又来了，这个冬天好似真的很冷很冷，即使才刚刚开始冬帽就早已准备好了。

天下没有不散的宴席。所有了解你和你了解的人一个一个都走掉。最后只剩下自己，不爱说话不爱笑不爱交朋友。

只有对方都过的好就行了，不是吗？

让自己的心蜷缩起来，在黑暗的角落舔舐自己的伤口。

心情日记 篇4

你们以往的嘲笑，我刻薄傲娇、脾气暴躁。

恨我的人，嘲笑我、侮辱我、讨厌我、鄙视我，这么多人，你算老几？

我生下来，有目标，我活下去，有追求，并不是因为谁，你要知道，地球没了谁都照样转。

我并不一无所有，我拥有的，大多是坚强，这个社会，不坚强，会被狗看低。

因为我明白，在这个无情的世界里，只有看得见的缺点泛滥，并无好心的好人成河。

在这容易碰壁的社会里，没有坚强就没有立足之地，所以他们说，坚强是笔财富。

我承认我并不好，你们嘲笑我的把柄我全改不去，所以你们说我懒毛病破脾气。

可你们是否用心想过，我生下来，活下去，是为了你么？所以你们说我自私不为他人。

我既不为你也不为谁，我为的是我自己，最陌生的自己，所以我根本不用搭理你们。

对的，我尖端刻薄，对的，我缺点泛滥成河，对的，可这要你管么？这是我自己，不是你的机器。

我是人不是神，我会欲哭不止，也能遇泪收回，因为我情愿让眼泪泛滥也不憋苦。

我总相信，经得起大多诋毁，就能得到大多赞美。

我文采不好，对！可这要你管么？我个性破烂，对！可这要你管么？我心底不善良，对！可这要你管么？

我若听到一点讥讽我的声响我便会走开，因为我心理承受能力差怕爆发动手打人。

我耐不住性子，没错但我没叫你给我出气吧？没让你当我爹娘吧？没让你和我成亲吧？

我活着不是为了取悦谁，阳光下沐浴，雨水中成长，长大后我就成了你，受到大多赞美。

心情日记 篇5

顾城老大哥，你知道吗？昨夜西风凋敝树，冬雨敲打窗台之时，我竟想到了这么一句话，黑夜给了我黎明的眼睛，我是怎也找不到我的黑夜。我在想，这样胡乱改写你的经典，你肯定会生气的吧。

不要问为什么？我只是想睡一个好觉而已。我不想要黎明了，我只想要一个真正的黑夜，睡他个天昏地暗，睡他个海枯石烂。措辞有没有问题啊，哎，不管了，也许是熬夜熬得自己都不清醒了吧。

连续三晚，我都在凌晨醒来，精神好的一塌糊涂。第一晚，睡不着，跑文斋里看看后，还写了两篇小日记。第二晚，让我想一想，肯定夜熬得多了，我竟记不得了。而昨晚，我一沾枕头，就开始在内心深深告诫自己，今晚一定要睡他个好觉，一定要一觉到天亮，一定一定。可结果，凌晨一觉醒来，才一点多点。我的头脑竟然有点苏醒的振奋了。我逼迫自己埋头再睡，这时窗外在下雨，听的清清澈澈，分外分明。

辗转反侧，可不想再为难自己了，索性开灯抓起桌上的诗歌看起来。看两页我竟咬文嚼字起来，还越来越有劲了。这才两点多，我一看，这可不好，我是指望它来催眠的，看起来精神还渐入佳境了，这要疯啊。想起上次在床头柜放了一本全英文版的英美文学史，我好似看到了希望，好像找到了一个让自己能瞌睡的好料了。

睡不着就看英语，而且是那种纯英文版的英语，这么多年我百试百灵，屡试不爽。拿起来，翻翻翻，无意翻到《简爱》的简介和一小部分节选。去年才看过的书，我再瞅一眼，从头看到尾，这次再看竟能看懂个98%，已经不错了，毕竟还不算荒废了那么多年学的英语。

很快看完，完蛋，才三点。这下怎么好，又想起前几天某网友说到的《小王子》。好像自己看过的，可好像除了个开头还有印象外，其余似乎忘了个精光。这下拉掉灯，只能在手机里看了。看看看，在看到第六章时，我的头脑终于开始有了混沌之感。阖眼睡去之前，一瞅时间，时间竟四点多了。

早七点，昏昏沉沉的醒来，大清早，洗漱完毕。轻飘飘地，从西头滑到东头，二十分钟的路程。我一路走来，头晕乎乎的，脚下也如踩了棉花一样。可我不能昏沉，我还要上班呢。到了办公地点，无意对镜自照，如此的三个黑夜，2个大大的熊猫眼，是他们送给我的一份大礼。这，也真是活该！

如此一番解释，顾大哥，你可还怪我啊？

心情日记 篇6

今晚，似乎有什么无形的东西鼓噪着我，细细想来，才发现这无形的东西原来是心情！

以前，总以为用两个字就可以把心情全部包含进去，那就是“有”和“无”。有心情的时候，看天高鸟飞，任云卷云舒，心情无比畅快。没心情的时候，忧郁、苦恼、寂寞、痛苦侵蚀着我的整个身心，让我无法释怀。

现在，在我看来，心情并非如此简单。我的人生就是我自己乘着命运之舟，向一个很远很神秘的地方划行的过程，而心情是一次次奋力划桨时泛起的涟漪。在这行程中，有寂寞、激昂、忧郁、浮躁……心情寂寞时，我们可以把玩一草一木、一花一石于股掌之上，寻觅到可以陶冶情操的情趣。

心情激昂时，我们可以忘掉眼前的一切浮华，重新审视时间、空间带给我们的一切。

心情忧郁时，我们可以投身于大自然的怀抱，让自然的天籁去拨动我们沉寂的心弦。

心情浮躁时，我们可以把自己浸泡在柔美的音乐中，让流淌的音符带走心灵悬浮的沙砾。

……我知道心情的变化控制着人的情绪，而情绪的变化往往会造成很大的影响。与人发生利益争执时，心情不好的人会争吵不休，心情好的人则会让出路来，把好处和利益都让给别人，自己失去的仅仅是蝇头小利，可获得的是别人对自己的赞许，而这却是用多少金钱都买不到的奖赏。

常常听人说：“聪明的人善于培养、调剂、熔炼自己的心情，这样更利于头脑的发明创造以及身体的休养生息。”如果想在失落的时候想到前方还将会前程似锦的话，如果想得到别人赞许的话，如果想让人生变得更加绚丽多姿的话，那就善待自己的心情吧！只有那样，才能拥有七彩人生，才会真正地把握自己，提升自己。

心情日记 篇7

我知道你很忙

忙着在和别人谈一次心伤

已将我遗忘

我知道你很累

累的忘了自己是谁

却还在那里假装

我知道你很彷徨

人生的道路很长

却看不到希望

我知道你受了伤

却不能给你温暖的肩膀

只能用关切的目光远望

我知道你眼里的无助

眼角晶莹的泪滴挂在旁

却还假装自己很坚强

我知道我没力量

只能默默的站在你身后

看你独自忧伤

我知道在不能和从前一样

看你微笑如天使的模样

我知道沧海桑田

已将我们单纯的心变了样

我知道世界很悲凉

所以给自己穿上厚厚的伪装

我知道

只有这样才能让自己忘却悲伤

就这样

让自己的脸上

不在挂满泪的诗行