雨中的作文

雨中的作文。

今天幼儿教师教育网要向大家推荐的是一篇名为“雨中的作文”的文章，希望这篇文章对您有所帮助别忘了将其收藏。作文是发现学生语言能力不足并针对性教学的有效方式，写作能够教会我们如何从日常生活中挖掘出更多的乐趣。多看多学习，想要好作文指日可待。

雨中的作文 篇1

“哗啦，哗啦，哗啦……”天上开始凝聚一团团黑色的乌云，仿佛是要进行什么惩罚，而老天爷也愤怒地降下雷声，就像是猛兽的怒吼；天地的震怒；世界的咆哮……。不久之后，老天爷留下的泪水，开始降临在人间里面，那清脆的响声，正在不断告诉人们，大雨到来了。

在大雨当中，人们正在疯狂地寻找遮挡物，有的人比较机灵，充当顾客来到商店里面购买东西，借此避开大雨；有的人比较老实，来到饭店里面询问老板能不能在这里躲会大雨；大多数人都是比较的普通，随意找到一块地方就躲雨了，但是有的人就是比较的可恶，在躲雨的地方发现人已经够多了，就将一个小女孩挤出去，换取自己躲在这里的机会。小女孩被挤出去之后，开始放声大哭，那哭声好像打扰到了老天爷的美梦，老天爷就开始愤怒地发挥闪电。

但是在雨中，人们的情感因素依旧被保留下来，无数的人看到小女孩在大雨中，就开始在小女孩身边打开一把伞，帮助小女孩躲雨，有的人还会亲切的询问小女孩的家人在哪里，需不需要送她回家……最终小女孩平安无事，雨中的情感也感动了老天爷，天气渐渐的晴朗。

雨中的作文 篇2

放学后，雷声大作，风使劲地吹，乌云密布，黑沉沉地压下来，紧接着，下起了大雨。

站在校门口，眼看着带雨伞的同学都撑着雨伞回家了，没带雨伞的同学由家长陆陆续续地接走了。怎么办呢？爸爸妈妈恰巧今天有事，不能来学校接我了，而我只能眼巴巴地望望天空，继续目送同学们欢快地离去。还是等雨停了，再回家吧！可是，雨越下越大。我无奈地望着雨水，眼珠子都懒得动，不禁打了个寒颤。突然，传来了一阵熟悉的声音——“晗晗，一起回家吧！”仔细一看，原来是祎彤，她撑着雨伞，急匆匆地朝我跑过来。她微笑地说：“我知道你没有带雨伞。”我心里顿时产生一股暖流，感激地说：“谢谢你，祎彤——我的好同学！”她的笑容更加灿烂了：“不用谢，同学之间应该互相帮助呀！”

雨中，我们俩有说有笑；雨中，这把伞真像一朵美丽的花儿！

雨中的作文 篇3

清晨，我想窗外望去，蓝天中正飞着牛毛细雨。“滴滴答答……”雨水在大树上跳起了欢快的舞蹈，小雨珠与小草打着招呼，小草快乐地朝它们频频点头。看着这一幅热闹非凡的画卷，我的思绪跟着雨珠一起活跃起来……

那是一个风雨交加的下午。我和妈妈撑着一把伞走在路上。偶然间，我瞥见一个年过花甲的老奶奶蜷缩在一个昏暗的角落里乞讨。她的手里端着一个破破烂烂的铁罐子，罐子里散落着零零碎碎的钞票和硬币，在老奶奶颤抖的手里发出“叮当叮当”清脆的响声。只见一位路过的阿姨迅速掏出钱包取出一张五元放入老奶奶的铁罐子里，老奶奶便立刻向她道谢。

我望了望老奶奶的脸——瘦！黑黑的脸上爬满了皱纹，一双布满血丝的眼睛深深地陷了下去，几根凌乱的银丝挡住了前额。看着她那饱经风霜的面容，我心生怜悯，很想帮助她。我摸了摸上衣的口袋，里面有20块。我不舍得给她——这是我准备买书节俭了好久才攒够的。在老人与书之间，我犹豫不决。寒风毫不留情地打在她身上，雨珠也变得冷酷无情，从她的银发上滴落下来，显得更加苍白无力。我迟疑了一会儿，终于下定决心，慢慢地将那张带着温度的钱放入铁罐中。“哐当！”又是一声响，带着我沉甸甸的心落了下来，在雨声中显得格外动听。老奶奶抬起头，吃惊地望着我，发白的嘴唇不停地念叨着：“谢谢！”我被她那颤抖的声音触动了，我想：虽然我失去了买书的机会，但我收获了帮助老人后的快乐，那是用钱都买不到的啊！我为自己的决定感到开心。

不知道什么时候，雨，悄悄地停了，风，也屛住了呼吸，鸟儿快活地唱起了动人的歌，雨珠顺着树叶往下滴，滴落在小水洼中，发出异常清脆的音响，演奏成了一首欢快的乐章。

雨中的作文 篇4

天气很闷，窗外绿色的树渐渐变灰，一切流动的彩色场景变成黑色，很快，银色的雨落下来了，嘀嗒，嘀嗒，溅起一朵朵水花。

踩着水花，校园一样平静，只是整个世界灰蒙蒙的，气氛十分压抑，正当我准备与同学结伴而行回家时，“咦?我的钥匙呢?”随后我就把书包和抽屉翻了个底朝天。“不会吧，弄掉了吗?不可能。”我不死心地又翻了一遍，没办法，我只好沿着上学来时的路上去找一找了。

我撑着伞，匆匆地走过人群，雨滴在跳动，像无数的银色小人在欢快地嬉戏与跳舞。看上去，竟是这么热闹。可是我心中却十个吊桶打水——七上八下的。“怎么会没有呢了，可能是我没注意到，对，一定是。”尽管我努力地安慰自己，也不能掩饰内心的心急如焚。“啊——”我全身都扑向了雨水当中，浑身脏乎乎的。我十分无助地看着周围人来人往的行人，雨水无情地泼在我的身上，转眼浑身都湿漉漉，潮湿的发丝粘在脸颊上，粘乎乎的，泪水不争气地顺着脸颊混着雨水徐徐流淌下来。

泪眼朦胧中看见一双充满老茧，宽大的黝黑的双手，将我扶了起来，再看那双手，布满了皱纹，充满了岁月的苍桑。“小姑娘，小心点。”说完，立刻转身离开，当我抬起头，只留下了一个高大、衣着朴素的模模糊糊背影，在雨中渐行渐远，还没有来得及说一声谢谢就已经离开了。顿时，我鼻子一酸，眼泪掺杂着雨水流了下来。正巧妈妈来了，绷着那根线再也绷不住了，扑在妈妈怀里，各种复杂心情涌上了心头。

雨变得细小了，轻柔了。我看着这一片如烟的雨雾中，呼吸着被过滤得新鲜的空气，回忆着那双陌生的手，心头涌起一阵阵暖流。

雨中的作文 篇5

在这微雨绵绵的夏季，我的心中也淌着点点辛酸的雨滴，是什么使我如此伤感？是那五年同窗中忘却不了的友情。每一场雨似乎都是一场过去的回忆。老师的音容笑貌，同学们亲切的话语，在成功时闪烁的泪花，甚至是一个安抚的眼神，一个甜美的微笑，都在我心里激起阵阵波澜。

而今天这场雨似乎很平凡，但却激起了我内心深处那痛楚的烙印。

在学校里，被誉为“飞毛腿”的我，曾在区运动会上为学校争得无数荣耀，连校长也摸着我的头亲切得说：“好小子，加油干。”但就在这荣誉的熏陶下，我变得骄傲自满了，对于大家的赞扬也只是象征性的点点头，那些叫我小名的人，我就假装没听见，只有叫我李师傅，我才对他微微一笑。

一年一度的区运动会转眼间便来到了，像往常一样，我对这次的比赛充满了信心。“加油，加油！”同学们震耳欲聋的加油声使我更是骄傲得不得了。“砰”随着发令枪的一声响，大家就像是脱缰的野马向着目的地跑去。刚还是信心饱满的我，顿时变成了一个漏气的皮球——对手一个个的超过了我，加油声也渐渐小了下去，想得到同学老师们那失望的眼神。这时我才感到后悔莫及，我最后一个到达终点。对手那鄙视的眼光，老师同学们那失望的眼光，在我心中留下了一个痛楚的烙印。我沮丧的回到家，突然有种想哭的冲动。“乖儿子，怎么样，得了冠军吧！”妈妈笑着说。再也忍不住了，我躲在房间里大哭起来。无意中发现有一条短信：志伟，我们并没有对你失望，只是想用72份失望中真挚的祝福来激励你变回那个勤奋的你。永远爱着你的72位同学致

泪水再一次降临，冲刷着我那不在是单纯的心灵。

雨，落在水里，溅起珍珠般的水珠；雨，落在我的脸上，流下心酸的泪水，滴在我那童稚的心坎上，泪花四溅，久而久之，形成一汪往事辛酸的水潭。

雨帘中，那个爱雨的男孩，带着那72份真挚的祝福，在人生的道路上，风雨无阻。

其他人还在看

雨中友情的作文

作文是一种人与人之间沟通的桥梁，写作可以让我们更加热爱生活享受身边的美好。我们要想学写一篇优秀的作文，就需要多背一些好的作文素材。那么，作文怎么写才能写得好呢？一起来看看幼儿教师教育网的编辑为您准备的精彩“激发创意的技巧和方法”，我相信这篇文章可以为您提供新的思路！

雨中友情的作文 篇1

窗外，绵绵细雨，如花针，如细丝，悄无声息地滋润着万物。大地焕然一新。望着堆积如山的衣物，我叹了口气：“再不洗，估计就能熏死苍蝇了。”看来，雨不仅是自然界对万物的恩赐，还是惰性潜滋暗长的温床。

我照着千年恒古不变的洗衣程序：“浸”“抹”“搓”“拧”“晒”。五道程序一板一眼，有条不紊地进行着。四十分钟很快地，在沾满肥皂水的指间，悄悄地溜走了，不带一丁点声响。

前四道程序圆满结束，最后一道“晒”却让我为难。自己寒假前收集的衣架，已经记不清是在哪次扫荡中，被洗劫一空了。如此看来，只能求助于同学们。我暗自想着对策。摆在我面前的是一条可行，但却布满荆棘的路――两天的绵雨期间，洗衣服的同学不在少数，但晾干的又有几人？

“能借到吗？”呼啸着的刺骨寒风，猛烈地撞击在银白色的栏杆上，发出金属特有的清脆声，好似在对我大声叫嚣：“算了吧，算了吧！”

“尝试不一定成功，但放弃一定失败！”心中的天使对我喃喃道。微弱得几乎听不到的声音在我听来却如晴天霹雳。

我抱着一丝希望，来到617宿舍。

在昏暗的灯光下，依稀可见，几个人影来回走动。我走上前，直眼望去，正巧看见A卧坐在床上，头枕着叠的一丝不苟的被子看书。

“有没有衣架？”我走到床沿边道。“什么？”他好像没听清楚。“衣架？”我重复了一遍。

他边站起来，边思索着，不说一句话。我心里微微有点紧张。这时，他走到阳台前，麻利爬上阳台，取下衣服，然后将衣架G给我。

一看，有三个，我一阵高兴，运气还不错。但又有一点失望，还缺了四个。

雨淅沥地下着，落在砖瓦上，落在栏杆上。“啪啦，啪啦”的声音有节奏地在宿舍里回荡，落入我的耳朵里。想我此时的心跳。

道了声谢谢，我又睁大眼睛，搜索起来，如侦探寻找犯罪证据一样，一丝蛛丝马迹也不放过。

可能我的模样被宿舍里的同学瞧见了。“你还要几个？”B走过来问。“你有多少就拿多少？”我回答。“我只有这些。”他从柜子里拿出仅有的两个递给我。

“我还有几个！”刚要出门的C道。他敏捷地踏上洗衣台沿边，用力一蹬，右手一撑墙壁，直直站在阳台上。“给！”他伸手递给我两个衣架。“两个就够了！”我将多出的一个还给他。道了谢，转身出门。

“不够再来拿！”后边传来C的声音。“知道了”我回答，但没有说谢谢，因为我知到有些东西是语言所不能表达的。不如友情。

雨继续漫无边际地下着。我拿着衣架，仿佛捧着暖炉，心被烘得暖暖的。

披好了衣服。望着渐渐停息了的雨。我发问上天：在这数不尽的雨滴中，可曾有一滴称之为友情的水？他沉默着，不说一句话。我想，它是有的，而且不只一滴。不然何以我眼前看见着的都是写满友情的水呢？

雨中友情的作文 篇2

友情是什么？我常常这样问自己，直到那天下午，我才知道，友情是感动、是付出、是在危难之时给予你关怀的同伴……大雨倾盆。豆大的雨点如同断了线的珠子一般拍打在窗子上、地面上……哭湿了地衣。双手托着腮，眼睛茫然的看着外面黑压压的天。今天的因为发烧而没有去学校的我正愁着作业如何拿到手……“叮铃铃”电话响起，是惠儿！“晓宇！我把作业给你送来了，快下来吧！”来不及拿伞，套上外套就奔向大门。

兴奋的心情在见到惠儿的那一刻便仿佛脚下踩空、失去感知，那是坠入冰窟般的心痛：一双已被雨水打湿的沾着泥巴的球鞋；一条因摔倒而被擦破的裤子；雨衣的一角沾满了泥土；脸上好像用泥土刻意掩盖起来了一道伤口，抹去，那道刺眼的伤口露了出来，血已凝结；那原本乌黑亮泽的长长的黑发，已被这无情的雨水打湿，发梢粘了些许泥土，软趴趴的搭在肩头，但精致小巧的唇依然是最熟悉最温暖的弧度……

眼泪无法控制的流下来，却被雨水掩盖，身体好像下意识的、不受控制的抱住她，想给予她一丝这雨中难得的温暖。

她笑得更加灿烂：“好了，晓宇，你的作业本，我帮你送来了。”为什么……为什么她的声音是颤抖的？仔细的看着她的脸，多想那伤口是假的，多想那伤口是因为恶作剧而刻意画上去的……

“你怎么了，一直盯着我，”她被我盯的有些不自然，“对了，你的作业本应该……没有湿。”

说着，她从雨衣里捧出一本被裹的严严实实的没有被打湿、没有被泥土“污染”的作业本，就像我们的友情一样——出淤泥而不染。

那一刻，心好痛好痛，皱起眉头，又看到她脸上那道刺眼的伤口，忍不住哭出了声。惠儿见我哭了，不知所措起来：“你……你怎么哭了，我……我最怕你哭了啊！”脸上那最熟悉的、最温暖的笑容被担心和焦急所替代。不，我感到生命里那抹阳光正在散去，好想对她说：“你不要这样，我不哭……”可就是发不出声，依然哽咽着。她抬起那双粘满了泥土的手，冰凉的指尖触碰到我满是泪水和雨水的脸，想为我擦去泪水。

指尖触碰到灵魂深处的温度，是温暖的、是熟悉的……

这感觉让我回过神来，拉起她的手，那一束阳光再次回到我的生命里。她笑了，我也笑了。迈开步伐，一齐向家中走去……

雨中友情的作文 篇3

雨中收获的友情

雨丝在飘。用手抓不住。可是，舌头却能，柔软的卷一下，就抓住了。

风不觉得吹了，雨也不觉得下了。来来往往的人群，都撑着蘑菇般的雨伞。我独自站在教室的走廊上，由于早上的粗心大意和匆匆忙忙，将雨伞遗忘在了家里。一阵阵的风令人毛骨悚然。我顿时觉得好无助，蹲在走廊上哭了起来！

樟树上的叶子似乎也在嘲笑我：“小傻瓜！小傻瓜！叫你不带雨伞！”雨落在地上噼里啪啦的声音似乎在帮助樟树助威呢！

一阵阵的脚步声传来了，我抬起梨花带雨的脸，站在面前的是一个身穿长袖T恤和长牛仔背带裤的可爱的小女孩，她不就是前两天和我绝交的朋友莫汐玥么？

“怎么？你没带伞么？”她柔声说道！我却听成了讽刺和嘲笑。“Yes！”我极其不耐烦的偏过头说。为什么现在出现在我面前的不是同班同学而是这个和我绝交了的旧朋友？这不是让我在她面前丢尽了脸面么？外面的雨似乎下得更大了，有几滴调皮的跑到我的身上。莫汐玥撑开伞，替我挡着那些飘进来的雨。

“一起回去吧！反正我一个人也无聊！”莫汐玥边说还边掏出纸帮我擦眼泪，她是想挽回这段友情吗？难道，她为自己的行为感到后悔了？“我……”我还未说完，她就拉起我的手走出了校园。

走在满是雨水的街道上，清凉的雨水洗刷着我们的小脚丫。令我不由想起了以前：我们两个趁着大人不在，就出去玩雨，结果回来一身湿漉漉的，还被骂得半死！

“到了！进去吧。”莫汐玥送我到我家大门说。不由瞟到她的左肩湿漉漉的，而我除了脚什么地方都是干干的。终于，温热的眼泪还是流了出来。

就在无声无息的道歉中，我们俩又回到了以前的好朋友。作业不会串门问、有什么心事相互倾诉，一切回到了以前正常的铁轨上。

透明的味道，似乎多了点什么，只多了微小的一点点。

雨中友情的作文 篇4

在一片茂密的大森林里生活着一只勤快的小松鼠，他种了许多又大又嫩的蘑菇。

一大早，太阳公公刚从睡梦中醒来，伸了伸懒腰。小松鼠早就在田里除草，捉虫，施肥了。忽然，乌云密布，雷公公大发雷霆。接着，下起了倾盆大雨。小松鼠一下子就被淋成“落汤鼠”。他东看看，西瞧瞧，一个锦囊妙计涌上心头。他费了九牛二虎之力拔起了一个大蘑菇顶在头上，制成了蘑菇伞。

这时，一只可怜的小白兔双手抱着头，在雨中飞快的奔跑。小松鼠连忙说：“白兔妹妹，你快跟我一起撑撑伞吧！”小白兔立刻跑到伞下，感激地说：“松鼠哥哥，真是太感谢你了。不然我可能淋感冒了。”小松鼠笑了，他门撑着伞，高高兴兴地回家。

过了一回，雨停了，太阳公公从东方露出了笑脸。他对小松鼠竖起了大拇指，好像在说：“小松鼠，你真是一个乐于助人的好孩子呀！”

雨中友情的作文 篇5

那一把雨中的伞仍然令我记忆犹新，让我看见了温暖的友情。

放学了，刚才还晴空万里的天空，转眼就乌云密布，下起了暴雨。我哆哆嗦嗦地站在校门口，不知所措。

这时，一旁的好朋友把目光转移到了我身上，看见我没有带伞，她脸上也露出焦急、担心的神情。“你没带伞？那怎么办，你冒雨跑回家，肯定会生病的，不行！”她一边在我身边皱起眉头不停踱步，一边喃喃地说。“有了，你跟我打一把伞，我送你回家！”她眼前一亮，兴奋地对我说。“这不好吧！”我犹豫地说。“没事！”她脸上露出得意的笑容，“我自己一个人回家不害怕！”说完，便拉着我走出学校。

在路上，她两只手死死把住雨伞，不让它摆来摆去，一边装作无所谓地跟我闲聊，其实她的肩膀已经淋湿了，握住伞的手指已经冰冷泛白。我嘴上应付着她说的话，眼看着她那充满阳光的笑脸，心里涌出一股暖流，同时也为她担心。

因为我家很远，她把我送到家时，已经是傍晚了，可天上的雨却没有停的意思。我想留她住一晚，她却微笑地摆摆手，满脸不在意地说：“我不怕，可以回家。”不容我说话，她已经走进雨里，看着她的背影，我心里充满了感激。

这一次的雨中友情，我难以忘记！

雨中友情的作文 篇6

屋外，雷雨交加，雨水一滴一滴的打在玻璃窗上，我好想能透过窗户看见自己的眼泪似的。此时屋外的天色，正犹如我的心情一般，很不是滋味。

早上上学，我满怀激动的来到学校想和我的好朋友慧慧一起下战书放学去买奶茶，却看见她正在和我最讨厌的人在一起有说有笑的聊天。我有些不满，上前拉住她的手，说：“慧慧，我和你说一件事情，今天我们能不能去......”还没说完，就发现她很不兴奋，甩开我的.手：“干什么啊，我不可以和别人说一句话吗？你等一下，等我说完。”我呆住了，我们不是最好的朋友吗？你不是说我可以问你一切问题吗？今天怎么......

我没有说什么，默默走到座位上放下书包，拿出语文书，低着头。我和慧慧也熟悉好多年了，一起学习，一起旅游，一起出去逛街。我们俩固然不是姐妹，却赛过姐妹，比姐妹还要亲。可是今天她的立场怎么是这样的？居然对我发脾气？是不是真的觉得我烦了？

我的自尊心受到了严峻的伤害，凭什么她可以对我大吼大叫？我做错了什么吗？她认为她是我的谁啊！我整理时感到心里好像有一股熊熊的烈火。正好，上课铃打响了，第一节是音乐课，音乐老师今天嗓子不惬意，就让我们自习。我当时还在气头上，拿起笔就写了一封绝交信，给了坐在我前面的她。她一回头，正好被老师发现了，老师走到她的眼前，对她说：“XXX，你平时表现不错啊，刚才怎么回头讲话？今天的课文抄一遍，并且罚扫。下战书我来收课文，抄不完不准回家！”我幸灾乐祸的看着她，哈哈，老师没看见我，却看见了你。哼，真是活该，为什么不再让你罚站？但是又转念一想，她没有把我说出来呢？肯定是心有愧疚，对，一定这样，别认为这样我就会原谅你。

我趁老师回身不留意，把绝交信扔到她桌子上。她打开信看了看，塞进桌子里，没有和我说一句话。

下课了，她也没有和我说一句话，只是交了功课以后就抄起了课文。这么长时间我气也消了，后悔和她绝交了，想和她报歉，可是又爱面子，话到嘴边又咽了回去。

就这样，直到中午放学回家我们都没有和她说过一句话。现在都已经下战书放学了，我都回到家了。

我的思路被一阵雷声拉回来，心里开始惶恐不安，她不会真的和我绝交了吧？我赶快带着钥匙冲出家门到学校。今天罚扫，她估计在教室里，我要去报歉，一定要。

刚到半路，天，忽然变了脸。我心里一惊：不管是现在回家，仍是去学校，我都会被淋湿的，四周也没有可以挡雨的建筑，到底该怎么办？

这时候，我忽然感觉什么东西遮在了我的头顶上。下意识地扭头一看，不禁脱口而出：“慧慧？你怎么在这里？”我家和慧慧的家正好是相反的方向，而这个位置是通往我家的。

“茜茜我要对早上的事情向你报歉，我不应该对你发火的，我但愿你能原谅我。”看着她的没有任何杂质眼睛，我觉得自己原来这么鼠肚鸡肠。

朋友，不就应该互相包收留吗？一点点小事就琐屑较量，是多么好笑。

我喜欢上了雨天，由于一下雨，我会想到那雨中的友情。暖到我的心......

雨中情作文

按照学习任务，学生每周都需要写作文，作文，是我们内心情感通过文字的一种方式。在写作文的时候我们要注意自己的言辞，如何让自己的作文在众多人中亮点纷呈呢？小编特别编辑了“雨中情作文”，欢迎分享给你的朋友！

雨中情作文(篇1)

当沉寂的心事在阳光下被晒干后，其间所有的滋味都不容我刻缓。尘封在心底的往事在记忆里纷飞，心事飘摇，汹涌成潮，起起落落。

“叮铃铃——”下课铃响了，沉重的气氛哄然而散。“‘考考考，老师的法宝；分分分，学生的命根’这句话还真不是开玩笑的。”我心想。

收拾好书本，背起书包，准备回家，眼前的景象令我惊呆了：外面下起了倾盆大雨。

……

飘飘洒洒的雨丝漫不经心地挥洒着，在世间留下了许许多多的烙印。“该死，今天又忘带雨伞了。”淡淡的雨里，是淡淡的忧伤。看着同学们一个个被家长接走，我心里很不是滋味儿。“你爸爸妈妈没有来接你吗？”一个同学问我。我低着头，闷闷不乐地回答：“他们，今天晚上可能会加班吧。”

雨，越下越大，一阵风吹来，夹杂着凉意。许多文学作品中，都说“雨是一种浪漫”，可现在的我却不这么认为。手表提醒我，5点20了。“算了，冲吧！”我等得没有耐心了。“3，2，1。”我在心里倒数。“go！”我跑了出去，脑海里一直想象着自己变成落汤鸡的样子。凉风中，沐浴着雨的洗礼，聆听着风的呢喃，心情此起彼伏，跌到了谷底。

不远处，一个熟悉的人影出现在我的眼前。“下着以，你怎么跑回家呢？”一把雨伞撑在头顶，原来是妈妈，我不好意思地笑了笑。“好了好了，快走吧。”我点了点头。

一路上，妈妈打了好几个喷嚏。我纳闷了：妈妈怎么了？无意间，我看到妈妈右边的衣服被淋湿了，伞偏向了我这边。

顿时，一股暖流涌上心头。

雨中情作文(篇2)

再上一节课就放学了，忽然天空下起了倾盆大雨，风吹着雨点打在窗户上砰砰直响，雨点落在地面上变成了一朵朵小水花。

同学们都陆陆续续地回家了，小红站在学校门口心想：都怪我不听妈妈的话，现在妈妈也出差了，没办法来接我，只好自己跑回家了。

黄老师刚穿上雨衣还没走出学校的门口，就看见了自己的学生小红，小红冒着大雨走着。黄老师马上一边追一边叫道：“小红，小红快过来！”小红停下脚步回头一看，原来是黄老师呀！黄老师脱下雨衣，给小红穿起来。小红问：“老师您把雨衣给我穿，可您怎么回去呢？”“我家离学校很近的，走几步就到了。”老师微笑着对小红说。

就在这时，小明打着雨伞从学校里走出来，他看见老师就说：“老师，我的伞很大，我们一起用一把伞吧。”老师摸了摸小明的头，说：“谢谢你，你也是个好孩子呀！”小明伸着手踮起脚尖将伞盖过老师的头顶。

就这样，小红穿着老师的雨衣回家了，小明和老师打着一把伞回家了。

虽然下着雨让人感到寒冷，但这件事让我们感到了温暖。

雨中情作文(篇3)

打开我记忆的那扇窗，有许多的事，就像沙滩中美丽的贝壳一样，闪动在脑海里。可有一件事，令我感动不已，仿佛是一道烙痕，怎么也抹不去。

那时，我才上三年级。有一天下午，原来晴空万里的天空，一下子乌云密布，下起了倾盆下雨。我没料到天气变得那么快，而且没有带伞，我焦急地等待着妈妈。雨越下越大，我已经急得像热锅上的蚂蚁了，过了好久，妈妈还是没有来。我才想起妈妈还在上班，肯定不会来接我了。

雨渐渐小了，我默默地走在回家的路上，雨虽然不大，却让人觉得有些冷……走着走着，可我没有注意一块尖尖的石头在地上，重重地摔了一跤。

忽然，一双熟悉的手拉住了我，我不由得一阵惊喜：“啊？是妈妈！”她为我拍去身上的尘土，脏水，用一把蓝色的小伞遮住我

，原来妈妈是好不容易请了假来接我的。妈妈和蔼可亲地问我：“孩子，等着急了吧？在学校有没有认真听讲？有没有受到表扬……”妈妈扔给我一连串的问题。话音刚落，她边帮我取下书包，拉起我的小手，一步一步走回了家。

回家后，我才发现妈妈浑身湿透了，妈妈一路把伞都罩在了我的头上，自己却被淋湿了。想到这，我的心就像被麦芒扎过一样痛。

雨停了，太阳柔和地抚摸着我，我仰望天空，在泪光里，一股暖流在我身体里流动……

雨中情作文(篇4)

又是一个雨季，雨缠缠绵绵，带不走曾经那份思念，带来的，又是无限的苦楚，遗憾与哀思。

回首七年前，我只是一个不懂事的顽童，终日与伙伴们嬉闹。那年四月，雨依旧如期而至，由于下雨，我只得待在家中独自玩耍。妈妈走进我的房间，记得那时，她的眼中充满了凄楚和悲痛，她对我说：“孩子，赶快去太公的房间，快啊，太公想见你。”妈妈的声音如此焦急，在她的催促下，我心不甘，情不愿地和她去了太公的房间。

太公倚在床头，用慈祥的目光望着走进房间的我，我走向病床，太公用他的手紧紧地握住我的手，那手，早已被岁月熬得满是皱纹，握住我的那只手，在不断地颤抖。这时，门外传来小伙伴的呼喊，说是雨小了，一起去池塘玩，我甩开太公的手，高兴地随伙伴们去了池塘。离开时，我能感受到身后那不舍得目光，只是，我没有留念。

池塘里，雨水激起一道道涟漪，它们向四周散开，久久不曾平静，如同我的心一般。因为在我离开后，我听到窗子里妈妈撕心裂肺的哭声，还有大姨不断呼喊太公的声音……

三日之后，我再次见到了太公，只是那时候，他安详地躺在冰棺里，他不再紧紧地握着我的手，不再给我讲故事，也不再亲切地呼喊我的小名了，我知道，他去了一个快乐的地方，这是妈妈告诉我的。

只是匆匆的一眼，就送走了最爱自己的人，他不曾在死前说过什么，但妈妈说，太公走得很满足，无憾。

此情可待成追忆，只是当时已惘然。我错过了很多，也抓住了不少，只是当我回想起七年前的那个雨季，我就仿佛丢失了什么珍贵的东西一般难过。太公的死，使我明白了我应该珍惜身边的每一个人，每一份爱。不要在失去时才后悔，因为那时，已经晚了。

雨中情作文(篇5)

“噼噼啪啪，噼噼啪啪。”下雨了。

我看着这倾盆大雨，着急得就像热锅上的蚂蚁到处乱窜。“惨了，惨了，快到关大门的时间了，我没雨伞，看来中午难回家了。”我望着空荡荡的校园忍不住喊了出来。这时一个同学撑着伞从教室出来了，我就像看见了救命稻草一样，冲上去一看，我高兴得跳起来，太好啦！我们班的同学，还与我同路。我满怀期待地说：“小雯，好小雯，我没带雨伞，我可以和你一起走吗？你只要把我送到公交站牌下就可以啦。”我希望听到我想要的答案。只见小雯瞟了我一眼，冷冷的说：“不行，我的雨伞太小，它容不下两个人。”说完就快快的消失在雨中。看着小雯离去的身影我都快要哭了，我好恨她。我只好冒雨去赶公共汽车了，雨打在我身上，冷在我心里。

下午雨还是不停的下，我一下公共汽车就看见小雯在商店门口不停的张望，看样子也是忘记带雨伞了。我不禁高兴起来，心想：哈哈，原来你也有求人的时候，我可以报仇了。我走到小雯面前停下了，小雯眼巴巴地看着我，欲言又止。看着小雯可怜的模样，我不禁想起中午的自己，那时多么希望有人能帮帮我。我的脑子很乱，不知如何是好。左脑说：“不理她，谁叫中午她不帮我。”右脑说：“同学之间要互相帮助，要学会分享，还是带她一起走吧。”带、不带？看着小雯，我咬咬牙，决定了。“小雯，快点过来，我和你一起去学校。”小雯吃惊的看着我，有点迟疑。“走吧，再不走就要迟到啦。”说完这些话我觉得自己轻松很多。“对不起，我上午不该……请你原谅我好吗？”“哎呀没事，小事一桩，下次如果还有这样的事可要把同学带上哟。”“一定、一定。”小雯痛快的答应了。我们开开心心去学校了，雨还在下，我觉得这雨温暖我的心，我很快乐。

通过这件事小雯和我成为好朋友，我明白了：只有懂得分享的人，才会获得无限的欢乐。只有懂得分享的人，才会获得无价的友谊！

在雨中作文

每一篇作文都包含着我们对于生活的记载。通过写作文可以更好让我们感受和感悟生活，善于观察能写出好作文。你知道你的作文需要注意什么吗？或许"在雨中作文"是你正在寻找的内容，仅供参考，希望能为你提供参考！

在雨中作文(篇1)

暑假的一天下午，爸爸快要下班回家了。就在这时，远处传来隐隐雷声，一道道闪电在空中滑翔，滚滚乌云像奔跑的野马，奋蹄扬鬃黑压压地盖过来，倾盆大雨便下了起来。

我想起今天爸爸没带雨具。看着外面的雨越下越大，完全没有停下的意思。我心里很着急，怎么办呢？我决定给爸爸送雨具。于是，我穿上雨衣、雨鞋，带着爸爸的雨具，急急忙忙地赶到公交车站台。等了大约十五分钟，来了一辆公交车，我伸长脖子，探了探车子里面。没有，我一看原来是13路公交车。没过多久又来了一辆3路，还没有。豆大的雨点打在我身上，我站得脚都发麻了，心里很懊丧。这时来了一辆3路车，爸爸一下车就看见我，他惊喜万分地跑过来。他穿上雨衣，举着雨伞，同我冒着雨高兴地回家了。

在雨中作文(篇2)

快乐无处不在，有些人收到了礼物很快乐，有些人做了一件善事被人家夸奖很快乐，而我在一场大雨中找到了快乐。

上个星期四从下午就开始下着倾盆大雨，一直下到了六点多钟。我们放学才四点多一点。这天爸爸妈妈都在厂里上班没时间来接我，我只有自己走着回家，但我又没带雨伞，只好从雨里走着回家，看到哪里淋不到就哪里走。后来发现身上全湿了，只走了一点路感觉这样太慢了，所以我就改后炮的方式。在跑的时候我看见许多水球往我身上飞感到非常地好玩，很快就跑回了家，回了家我非常快地把语文、数学、英语老师布置的作业一一写完，然后我又跑到了外面利用泥土做了小水塘和小河，然后倒水到小河里小河又把水送到了小水塘里。然后有来了好几个同学，我们在大雨在很中捉迷藏，抓人等等游戏，我们一直玩到吃晚饭才回到了家里，结果被看到全身湿淋淋被骂了一顿。这次在雨中玩得实在太开心了，真想每天都下雨，每天都能玩得这么痛快虽然被骂了一顿，但我觉得非常值得。

快乐无处不在只要我们去寻找，可能寻找出来的是你以前做过的事，现在只要想一想其中的快乐，可能会让你天天去做。

在雨中作文(篇3)

“小心，就快到了！”冬风咆哮，雨不停的下着。天灰蒙蒙的，我们并肩走着，手牵手的那一刻令我终生难忘。

天正下着倾盆大雨，我和王英杰同打一把伞，迈着沉重的步伐走在回家的路上。风刀割似的刮着我的脸颊，王英杰解下她的领巾，手哆嗦着，颤颤地对我说：“你冷吗？戴上我的领巾吧！”简朴的一句话，让我感到十分暖和，寒意整理时没了。我把领巾推过去。王英杰见状，不罢休，硬是给我戴上：“你快戴上吧，我不……不冷，啊……啊嚏！”她捏了捏鼻子，不好意思地看了看我，扑哧一声笑了起来。

到了一个泥坑边，我们手牵手小心翼翼地走过去。“扑腾”，我失足滑了下去，坐在了泥坑上。王英杰听见停下脚步，不怕弄脏裤子，将我扶了起来，她用手拍了拍我身上的土壤，她的手上脏脏的，但他却绝不在乎，仍用力给我拍掉土壤，此时的她后背已淋湿了一大片。

我到家了，兴奋地跟她说再见。“放心，就快到了！”她也向我招了招手，原路返回。看着她返程路上的背影，我的心暖暖的……

风仍在刮，雨仍在下，风雨中，我们手牵手，永不分开。

在雨中作文(篇4)

有一天的下午,一个雷把的我吓坏了,天空下起了小雨,这时我想起了回家,就对姑姑说"我想回家"姑姑于是给我戴上了一顶小红帽,于是我向家跑去,可是我回到家时,家里的门紧琐着,雨水没有落在我的头向,因为我有一顶小红帽,由于我穿的太少,风吹得很冷,于是我再次项着帽子跑回了姑姑家.于是我给妈妈打了电话,妈妈说"一会来接我"于是我趴在窗向等妈妈.

我看着窗外的小雨,这时我想起了,有一次我和姥爷在河堤放风筝,顿时时天空刮起了大风,大雨毫不留情地打在我们身上,河堤是无处跺雨,我们只能承着象子弹的雨点打向我们,这时,姥爷把他头上的红色帽子摘给了我,雨点不再打在我的头上,脸上没有了雨水,我们马上骑车回家,可回到家,姥爷的身上全湿了,老姥爷感冒了,那顶帽子传递着爱的温情.

当妈妈来姑姑接我时,我戴上了小红帽,很神气地走了,因为它在雨中给我温暖和爱,给了我真情,它就是美丽童话里带有翅膀的小红伞在我需要关情时,它时时处处关怀我.

在雨中作文(篇5)

那件事已经由去良久了，久得连轮廓也变得恍惚，可是在我的心里，却一直留着它的印记——友情。

那是个乌云密布的早晨，我的心情也像天色一样阴沉，我和她爆发了一次激烈的争吵……

争吵的原因大概是她借了我的10元钱不还，我诉苦了几句，被她闻声了，我们互不相让，就吵了起来。当时，我觉得这个人一点儿也不诚信，借钱不还，还和我争辩，我决定再也不理她了。

下战书放学时，大雨倾盆，我翻遍了书包，也没发现雨伞。同学们撑着雨伞陆续离开，我欲哭无泪，嘴唇都冻紫了，终于，一个拿着伞的人泛起在我的眼前。是她!我一下子失望了。我不想理她，倔强的我拖着僵硬的身子回身走向教室。“施诺，我知道你没拿伞，我们一起回家吧!”还没等我反应过来，她就走过来拉起我的手。

我们就这样一步一步地走着，我没有说一句话，但耳边传来了她的解释：“实在，那天我是真的忘带了。我本来想下战书就还给你的，可你那样说我，我有些气愤了。对不起!”她从口袋里拿出10元钱，“我刚才回家就是为了拿钱，现在还给你。原谅我，好吗?”我们的手牢牢地握在了一起。曾经的误会已烟消云披发，友情在我心中生根发芽……

第二天，我给她传过去一张纸条：“以前是我不合错误，我误会你了。对不起!”她什么都没有写，只是在纸条上画了一个笑容。我轻轻地抬起头，她也正在看着我，我们相视而笑……

从此以后，我们成为了最好的朋友。她和我分享了一把雨伞，而我收成了雨中的友情，现在，我把我的友情分享给你们。愿你们都收成贵重的友情，找到真挚的朋友!

在雨中作文(篇6)

这一次是我从未有过的经历，是一次偶然的“相遇”，是一次观赏大自然的机会，是一次在雨中的“幸福”。

每天吃好晚饭我和爸爸妈妈都会出去散步，但是，今天不一样因为刚刚才下过雨，他们怕再下雨，后来还是我被征服了。我们今天的“目的地”是“黄河”旁的亭子，不是真的黄河，我看这条河水程黄颜色，所以就给这条河取名为黄河，至于黄河边上的亭子，我还没有给它取名字。

我和爸爸妈妈走在路上，微风拂过我的脸颊显得格外凉爽，在路上汽车特别的少，因为这条路基本没有多少人知道，是一个看书的好地方，我无聊的时候也会拿两三本书过来看。走在路上显得格外安静，比我们住的地方安静多了，我和爸爸妈妈一路说说笑笑非常开心。终于到了，一路走来非常轻松，我坐在长椅上欣赏美丽的风景，河边的树正在照镜子呢！夕阳照在河妈妈身上金光闪闪。这时，我的脸上有几滴雨水，我赶紧叫：“爸爸妈妈下雨了，快跑啊！”爸爸妈妈转身就跑，我们越跑，雨下的越大，身上的衣服以经湿透了，妈妈说：“我不行了，我得找个地方躲躲雨。”我和爸爸也跟着妈妈找地方躲雨了，雨越下越大，等雨小了一点的时候我和爸爸妈妈就改变了主意，我们打算在雨中漫步。这就是我与这场大雨的偶然的相遇。

我边走边看在雨中的植物是怎样生存的，有的怕雨水抚摸，就害羞的把自己包了起来；有的是享受雨水的击打，让自己更强壮；有的是享受雨水的滋润，让自己快快长大。在雨水的击打、抚摸、滋润中的植物是健康不怕困难的。雨慢慢的停了，花儿慢慢的张开花瓣，我抬头一看天边有一道彩虹，非常美丽，我欣赏着美丽的彩虹，慢慢的彩虹消失了，我慢慢的走回了家。这就是一次很好的观察大自然的机会。

至于在雨中的幸福我已经说了，就是我与这场大雨的偶然的相遇，一次很好的观察大自然的机会，这就是我所说的在雨中的幸福！

在雨中作文(篇7)

⑴话题作文提供一个写作范围，所供题目仅仅起提示内容指向的作用。而命题作文一般提供的是写作内容的中心（当然命题本身是话题的除外） ⑵话e题要求所写内容与之相关即可，而命题作文一般要求紧扣标题。 ⑶话题作文的写作范围一般来说远远大于某些命题作文。 ⑷话题作文作者可以自拟文题，而命题作文作者当然不能另命文题。⑸话题作文相对于其他文章更易于跑题,所以在写作之前一定要慎重写好话题作文应注意以下几点： 一、把握文体 话题作文往往不限文体，允许考生自由发挥。但是，不限文体并不等于 不要文体。话题作文的“文体不限”其实是指不限于一种文体，让学生有选择文体的自由。 当你选定了一种文体时，还得按照这种文体的特点来谋篇布局进行写作。有的同学观察能力 强，生活积累丰富，不妨将生活中精彩的片断撷取出来写成一篇生动感人的记叙文；有的同 学想象丰富，擅长编写故事，不妨写写童话、寓言或科幻小说；有的同学逻辑思维能力强， 擅长推理，不妨写成一篇理据充分的议论文；有的同学感情细腻丰富，不妨写成一篇优美抒 情的散文，肯定会非常出色。 二、缩小范围 话题作文只提供写作的话题，而没有中心、材料、结构、文体、语言等 等的限制；给了考生一个比较开放的构思空间，使考生能最大限度地发挥想象力和创造 力。但是，如果不注意把握话题，缩小写作的口子，就会出现“下笔千言，离题万里”的毛 病。因此，不管所给的话题多么宽泛，我们都要善于缩小“包围圈”，要选择一个小小的切 人口，如一件事、一个人、一样物品、一种感受、一点看法等等，集中笔力加以突破，把你 所选择的话题角度写细写深写透，做到“以小见大”。 三、拟好题目 标题是文章的“眼睛”。俗话说：“题好文一半”。话题作文允许自己 拟题目，因此，我们要努力提高拟题水平，力争使自己拟的题目准确、凝炼、含蓄、新奇， 使阅卷老师“一见钟情”。 四、善于联想 话题作文是一种开放性的作文形式，要求考生放开手脚，尽情地驰骋在 想象的空间，善于多方位地展开联想，这样，才能生发出丰富多彩的思路来。比如话题 “风”，你可以联想到自然界的风：微风、大风、狂风、飓风、龙卷风等等；你还可以联想 到社会风气：拍马风、送礼风等等；你可以联想到一种像风一样的流行时尚：金庸热、韩寒 热等等；你甚至可以联想到假如你是风，假如你遇到风等等。 五、写出新意 话题作文既然是应试作文，总得给评卷老师一个好的感觉，得—个好的分 数。因此，写出特色、写出新意是十分重要的。我们在写作时，要善于“独辟蹊径”，也就 是要求我们在立意上要有特的感悟，不入云亦云；选材上要有独到的眼光，不陈题旧话；构 思上要独具匠心，不四平八稳，波澜不惊语气上要有独到的魅力，不平铺直叙泛泛而谈。 拟题技巧 近几年，给材料自拟题作文，成为高、中考的一种重要的命题方式。可是有许多同学由于平 时缺乏锻炼，考场上拟不出也拟不好作文题目，因而就写不出成功的文章。 那么，怎样才能拟好考试作文题呢除平时多读多练外，掌握一定自拟作文题目的技巧技 法，也是很重要的。现介绍五种简便易行的方法：借、仿、拼、抽、代。 “借”，就是从古今中外名文佳作或身边生活中借现成的题目，巧妙地运用到符合自己要求 的文章上来。如高尔基的《母亲》，鲁迅的《故乡》，他们前后都有人用。你“借”我也 “借”，越“借”越好，真可谓同题不同文，神韵别具。在考场思绪紧张时用此法最好。 “仿”，就是按别人用过的文题的格式，仿造一个符合自己所需要的作文题目。例如：《回 忆我的母亲》可仿写成《回忆我的初中生活》，《想和做》可仿写成《学与思》等。 “拼”，就是把相关的几个题目中的有效成分，拼凑起来产生一个新的作文题目。有的 “拼”意义，有的“拼”词语，有的“拼”用法。如1990年高考作文题有人拟为《花与 刺》，而又有人在此基础上“拼”上“联想”二宇，拟为《花与刺的联想》，可谓锦上添 花。 “抽”，就是从所给材料中，抽取关键的词语或短句作为作文题。如1990年高考作文中，就 有人从所给材料中抽取了“花”“刺”“姑娘”三个词语而拟成一个极有文采和吸引力的作 文题《花·刺·姑娘》。 “代”，就是在时间紧，拟不出满意的题目的情况下，可先拟一个代替，待全文写完后再确 定，或者在写作过程中因灵感触发而突然想出一个好题目。如“谈……”“记……”“介 绍……”等。 当然，以上五种方法在考场上往往不是单独使用，而常常是综合运用，那样会拟得更 快，拟得更好。什么是话题作文 1、什么是话题 所谓话题，就是谈话的中心，谈话的内容，谈话的由头。

审题立意，写自己相信的话。掌握一定写作方法，积累好的素材。修改自己的文章，达到文从字顺。

很多同学都想写出有文采的好作文，怎么才能写出有文采的好作文呢？

一、要有足够的是生活积累，包括优美诗文的积累和生活素材的积累。

二、要有积极向上的主题。再有文采的作文，如果主题消极都不能算得上好作文。

三、要有优美的语言。优美的语言要靠平时锤炼，简洁也好，朴实也好，清新也好，再结合运用恰当的修辞手法，像比喻、拟人、排比、夸张、对偶等，自会增添文采。

四、适当引用古诗文名句，也能增添文采。

总之，想写出有文采的好作文，不是一天之功，希望有志写好作文的同学勤于积累，刻苦训练，切不可存侥幸心理。

在雨中作文(篇8)

窗外，叮咚叮咚的雨声在这静。的夜晚沉重地敲打着我的心。心儿茫然地翻开尘封的往事，看尽多少岁月，有欢笑，有悲伤，尽管飞逝而过，但终究在我60年人生旅途的扉页里留下了一段斑驳的记忆

40年前，我曾独行于秋雨中，心中满是悲伤与失落。想着自己失业的无奈，泪水在眼眶直打转。任凭雨水把我的头发淋湿，任凭秋风将我的泪水吹干。就在此刻，翔走近了我，为我遮住了雨空。他那亲切的问候退吸了我的心，他那甜蜜的笑容掇在了我的心底，成为永恒。那夜，我们谈了许多。翔告诉我:他是一名教师，他很喜欢小孩，也很热爱文学。后来，翔的声音时常萦绕在我耳边，是那样的亲切、温卑。翔的身影也常伴我身旁:窗户上、水杯里、梦中，白天在，夜晚也在。那段日子里，我的心止不住地渴望翔的到来。可当我见到翔时却又茫然不知所措。只觉得脸上火辣辣的，我是多么想对他表白，却又害怕被拒绝。

直到有一天，翔笑着对我说:玲儿，你真漂亮，和我妹妹一样。不知是哪来的勇气，我急忙辩白:我不要作你的妹妹，妹妹是长不大的，可我已经长大了。翔是聪明的，相信他一定明白我的意思，可他却沉默不语，转身遥望窗外。以后的日子里，我们时常在一块。一起看日出，听海;一起谈文学，写诗;一起去孤儿院看小孩。和翔在一起的日子里，我感到无比幸福!生活充满了阳光与希望，心中满是花朵与微笑。翔从不让我有一丝一毫的失望和疑惑，在我孤独无助的时候有翔温柔的手掌在我左右，给我依靠和抚慰。

又是一个膝胧的雨夜，萧瑟的秋风吹打着树叶，伴着沙!沙!的响声，我和翔漫步在雨中。翔紧紧地握着我的手，有些颇抖。他用他那柔情的眼神瞄了我一眼，我不禁感到百般羞涩与不安。忽然发觉翔的眼中露出了几颗泪珠，我迷惑了，急忙问道:怎么了，翔?翔只是静静看着我，不吭声。雨声越来越响，萧瑟的秋风吹落了树上仅剩的几片残叶。我的心也跟着跳动不安了。翔，告诉我，是不是出事了?我追问道。翔终于开口了，用他那颇抖的声音低沉地说道:玲儿，明天我就要离开你了，以后你要多保重!离开?我的手一颐，缓缓地从翔的手中缩了回来，心里一阵冰凉。我不明白翔的意思，更不相信这是真的。还记得与翔的每时每刻，点点滴满，难道那一切都只是一场梦吗?梦醒了，一切都该结束了。后来，翔告诉了我，他要去乡村。为了报纸上刊登的那些遭洪灾而失学的孩子，他们的眼中充满了对知识的渴望，翔实在舍不得他们。翔是这样的善良、伟大。我应该支持他、鼓励他，怎能让他伤心呢?我镇定了一会儿，笑着虔诚地说:翔，你放心地去吧!你的善良是我的最爱!你的伟大是我的骄傲!别担心，我们一定会重逢在另一个落叶与秋雨的夜晚，我将永远等你。在雨中!

在雨中作文(篇9)

在一片茂密的大森林里糊口着一只勤快的小松鼠，他种了许多又大又嫩的蘑菇。

一大早，太阳公公刚从睡梦中醒来，伸了伸懒腰。小松鼠早就在田里除草，捉虫，施肥了。突然，乌云密布，雷公公大发雷霆。接着，下起了倾盆大雨。小松鼠一下子就被淋成“落汤鼠”。他东看看，西瞧瞧，一个锦囊妙计涌上心头。他费了九牛二虎之力拔起了一个大蘑菇顶在头上，制成了蘑菇伞。

这时，一只可怜的小白兔双手抱着头，在雨中飞快的奔跑。小松鼠连忙说：“白兔妹妹，你快跟我一起撑撑伞吧！”小白兔立即跑到伞下，感谢感动地说：“松鼠哥哥，真是太感谢你了。不然我可能淋感冒了。”小松鼠笑了，他门撑着伞，高兴奋兴地回家。

过了一回，雨停了，太阳公公从东方露出了笑容。他对小松鼠竖起了大拇指，似乎在说：“小松鼠，你真是一个乐于助人的好孩子呀！”

快乐的小松鼠，继承用他的.热心与蘑菇为这大森林贡献着。

在雨中作文(篇10)

一个星期六的下午，天空灰蒙蒙的。渐渐地，下起了如针尖般的细雨。我们久阅奇迹作文班的同学冒着细雨在四方山公园开展户外活动。

那天下午，我冒着细雨来到四方山公园，首先映入眼帘的是一盆盆千姿百态的菊花，它们在雨中静静地开放着，有白的、黄的、紫的、粉的……五颜六色，真好看！有的菊花好几盆凑在一起，形成一个大花篮；有的菊花一盆挨着一盆摆放，像站着的一排排队伍；还有的聚在一起摆成了一只巨大的孔雀造型，真是令人眼花缭乱！

我快速向广场走去，远远便看见赖老师正带着同学们在跳大绳呢！我快步走过去，只见一条大绳在一位家长和同学的手中忽上忽下地翻飞着，排着队的同学们一个接一个有序地跳进绳里。我快速地跑进队伍里。这时，我听到绳子打在地上发出“啪啪”的声音，伴随着同学们的欢声笑语，就像一场有趣的音乐会。

渐渐地，雨越下越大，同学们纷纷撑起了雨伞。打着伞，怎么跳绳呀！这时，一位同学建议道：“不如我们打伞跳吧？”同学们一听，主意不错，都高兴地说：“好呀！”可是大家谁也没有打伞跳过绳，都有些担心。这时，勇敢的王晶露同学第一个打着伞跳进了绳里，好险！绳子差点把伞挂住了。她快速地跳了一下，然后飞快地跑了出去。真厉害！轮到后面一位同学了，只见他打着伞，眼睛看着上下甩打的绳子，有些害怕，试了几次，都不敢往里跳，旁边同学鼓励道：“没关系的，速度快一点就可以过去了。”他犹豫着，这时，旁边甩绳的老师和阿姨也不断鼓励他。终于，在大家的鼓励下，他打着伞跳了进去。哈，没有死绳！他有些紧张地快快跳了一下，然后飞快地跑了出去，生怕绳子会留下他似的。我打着伞站在后面，有点紧张又有点兴奋。终于轮到我了，看着大绳在我眼前甩来甩去，我开始有点害怕，但最终我鼓起勇气，勇敢地跳了进去。我随着绳子上下跳动着，那一刻，我觉得自己飞了起来，好像一只小鸟一样！跳完之后，我站在旁边，感觉自己好像还在飞着，真是不可思议！

后来，我们在细雨中，在枯黄的草坪上，开心地玩起了袋鼠跳，在公园的沥青路上比赛迎面接力。大家开心的喊声、笑声响彻在空旷的四方山上空。

这个下午，虽然寒冷，但没有人惧怕，每位同学就像那雨中的一盆盆菊花，在寒冷的天气中尽情地绽放，那么快乐，那么美丽！