教师周工作计划。
在工作上，为了更好地体现自己的上进心，我们不能再拖延工作计划的制定了。计划是对工作进行的知道作用，不是推动作用，是一种执行的作用。在写工作计划时有没有好的技巧呢？我们的小编特意搜集并整理了教师周工作计划9篇，欢迎学习和参考，希望对你有帮助。
教师周工作计划 篇1
初中值周教师工作计划
为了确保学校的正常运转和学生的良好学习环境，每个班级都有值周教师负责学生的安全和纪律管理工作。值周教师不仅要保证学生的安全，还需要与学生建立良好的关系，促进他们的学习和成长。下面是一份初中值周教师工作计划，以帮助值周教师更好地履行职责。
第一周：了解学生
作为一名值周教师，第一周的工作重点是了解学生。首先，我会观察学生的行为举止和相互关系，以了解每个学生的性格特点和相处方式。此外，我还将安排一对一的时间与学生交谈，倾听他们的想法和问题，了解他们的兴趣爱好和学习状态。通过这样的了解，我能更好地为学生提供帮助和指导。
第二周：建立规章制度
在学校中，纪律是确保学生学习和成长的重要保障。作为一名值周教师，我将会和学生讨论并制定班级纪律。我会鼓励他们积极参与制定规章制度，提供他们的建议和意见。通过这样的方式，学生们将会更加理解和接受规章制度，并更加自觉地遵守。
第三周：组织活动
为了激发学生的学习热情和团队合作精神，我将组织一些有意义的班级活动。我计划组织一次班级运动会，鼓励学生们参与体育运动，锻炼身体。此外，我还会组织一次课外活动，如参观博物馆或社区服务活动，让学生们增长见识，培养社会责任感。
第四周：关注学习进展
作为一名值周教师，我将会密切关注学生的学习进展。我会与学生讨论他们的学习目标，并为他们提供学习方法和技巧。我会鼓励学生积极参与课堂讨论，增强他们的思维能力和表达能力。在每周的结束，我会与学生进行学习反馈，让他们了解自己的学习状态，找到自己的优势和不足之处。
第五周：加强交流与家长合作
与家长的沟通和合作对学生的学习和成长至关重要。作为值周教师，我将和家长建立良好的沟通渠道。我会定期与家长进行电话沟通和家长会面，了解家长对学生在学校的表现和期望，同时向家长反馈学生在学校的表现和进步。通过这样的交流和合作，学生的学习和成长将得到全方位的支持和关注。
第六周：总结与反思
每个学期结束时，我会对自己的工作进行总结和反思。我会回顾过去六周的工作，看看自己在教学和管理方面取得了哪些进步，还有哪些需要改进的地方。我会将这些总结和反思与其他值周教师进行分享，以促进我们之间的交流和学习。
初中值周教师的工作是一项责任重大而有挑战的工作，但通过制定合理的工作计划，我们能够更好地履行职责，为学生提供关心和帮助。通过与学生和家长的良好沟通和合作，我们能够创造一个安全、和谐和有益的学习环境，使每个学生都能够充分发展自己的潜能。让我们共同努力，成为学生学习和成长的引路人。
教师周工作计划 篇2
课堂是教师“传道、授业、解惑”的主阵地,是学生茁壮成长的快乐园。为了使每堂课短短的40分钟井然有序、包容性大,信息量多、形式活跃、贴近学生的年龄特点,发挥其最大的效用。我将注重在课前、课中、课后三个方面下功夫。课前认真备课。作到课前再备课,备教材、备学生,熟悉教学软件的操作过程,保证课前的准备工作及时、充分。课中全神贯注。处处体现语文课特色,并根据学生的特点进行教学,让学生在一种轻松愉快的氛围中学习。
愉快的心情是产生学习兴趣的重要因素,所以我将从激发学生的学习兴趣入手,充分地调动学生的学习积极性,引导学生在老师的启发下进行一系列的学习活动,自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成老师所设计的各个教学环节,兴趣成为了学生学习的动力。
课后及时反馈。记下教学中的成功点和失败点,及其改进方法。本学期我还尽量为学生创设良好的课堂气氛,注重培养学生养成井然有序的课堂常规;使他们在轻松愉快、欢乐活泼的状态下进行积极地学习。
充分利用班队会及晨会的时间学习《一日常规》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立“小小监督岗”,专门负责监督检查学生的日常行为,对表现不够好的学生,及时进行点拨、指导,加强教育。
合理利用升旗仪式、重大节日,加强学生的德育教育。这学期利用教师节、国庆节、少先队建队日和元旦等重大活动举行一些有意义的'主题班队会,使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感。同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。
充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人、有集体。比如:可以利用校园电视节目、故事会和流动红旗的评比等活动,对学生进行思想教育。
首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。”
课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点,采用师生共同参与的方式,开展“跳绳、做游戏、拍球”等活动,使学生既健体又受教育,还能增进师生之间的感情,扩大交流的空间。
同时,随时提醒学生要注意的危险活动和场地,寓教于乐。
教师周工作计划 篇3
教师值周工作计划是指一种校园管理机制，旨在保障学生的接待和生活安全，提升学校管理水平，保障教职工和学生群体的权益。教师值周工作计划的实施，成为学校管理中的重要部分。下面是一份简洁的教师值周工作计划，具体内容及实施步骤如下：
一、值周人员的安排
学校一般将值周工作分为校长值班和教师值班两类，其中教师值班是最为常见的。为了保证值周工作的质量和效率，需要学校领导对值周人员进行安排，并根据学校的具体情况，参照现行规定和制度进行考核。
二、值周工作的内容
1.值周人员要对学校的安全和保卫工作进行全面的巡视和检查，特别是对学校周边的环境、铁门、围墙、校园管理设施等进行认真检查，发现问题要及时上报。
2.值周人员要对学校教育和教学工作进行具体的督导和指导，每周一次到班级进行指导，包括教学质量、动态管理、学生情况等等。
3.值周人员要对学生的接待、生活、饮食、宿舍安全进行全方位重视，检查学生是否按时间就寝，是否文明用餐等，并及时发现和解决问题。
三、值周人员的责任
值周人员是学校管理中的重要一环，他们对于学校的安全和教育质量都具有很大的影响力。值周人员要严格履行职责，认真检查和监督学校各项工作是否按照规定执行，尽可能及时发现问题和解决问题。同时，还要注意自身工作，规范好自己的工作和生活，以言传和身教的方式引导学生。
四、值周工作的常见问题及解决方法
在学校的值周工作中，有时会遇到各种各样的问题，例如，床铺不整齐、地面不干净等。对于这些问题，还是要及时发现和解决，有针对性地制定解决方案。而对于某些学生违规行为，如抽烟、喝酒、晚归等，值班老师也要及时发现并进行相应的处理，引导学生树立正确的价值观。
总之，教师值周工作计划是学校管理中的重要组成部分，需要全体教职工的支持和努力，只有做好值周工作，才能保证教育教学的质量。因此，我们要认真履行值周工作任务，切实提升学校管理水平，为学生的健康成长和全面发展保驾护航。
教师周工作计划 篇4
一、学生基本情况分析
本学期我担任二、三、五、六年级音乐教学工作。低、中、高三个年龄阶段的学生参差不齐，个性差异很大。因此要全面了解学生，做到心中有数，因材施教。从学生实际需要出发，根据学生认知规律和音乐教育的规律以及设计教材内容与教学形式，通过各种富有新意的音乐栏目，拓展学生的想象空间，并将音乐评价贯穿于教学的各环节中。采用灵活多样的形式教学，让学生喜欢上音乐课，给学生展示自己才能的机会，让学生从对音乐的简单认识到音乐具有的的内在魅力，让音乐贴近学生的生活。
二、教学目的要求及重难点
1、突出音乐学科的特点，把“五爱”的教育和活泼乐观情绪，集体主义精神的培养渗透到音乐教育中。
2、启迪智慧、陶冶、培养审美情趣使学生身心得到健康的发展。
3、培养学生对音乐的兴趣爱好，掌握浅显的音乐基础知识和简单的音乐技能，使学生具有认识简单乐谱的能力。
4、了解我国各民族民间音乐，培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心，使学生具有初步的感受音乐，表现音乐的能力。
三、教学的具体措施与要求
(一)创设情境，培养兴趣，充分发挥学生的主体作用
要想充分发挥学生的“主体作用”，挖掘每个学生的潜能和智慧，教师就要创设一定的情境，使他们获得直接的体验，并激发其创造的欲 望，从而培养他们的创新思维。
1、创设情境，激趣导入
在教学过程中，教师根据学生的年龄特点和教学需要，创设适于实际的教学情境，引导不同层次的学生通过动脑、动口等多种途径积极参与教学过程，把学生带入情境之中。低年级学生好奇心强，注意力容易分散，采用电教媒体创设情境，直观形象，极易吸引学生的注意力。因为电教媒体能产生活跃的动态画面，使内容更充实、更形象、更生动、更具有吸引力，从而给学生以思维上的启迪，触发学生思维的灵感，为学生插上想象的翅膀，为积极、主动地学习创造条件。
2、利用教具，培养兴趣
科学家爱因斯坦也曾讲过：“兴趣是的老师”。教学中如何吸引学生的注意力，引发好奇心，这是一门技巧。如：利用美丽的画面，动听的歌声去看、去听，充分调动学生的视觉和听觉器官，更形象直观地感受音乐、理解音乐，让学生充分发挥想象力，扩大音乐视野。教师随时抓住学生的注意力，善于摸索、分析学生心理，了解学生的心态，这样才能不断激发学生的学习热情。所以，我们在音乐教学中应努力营造音乐氛围，引导学生抓住音乐特点，“读”懂音乐，感受音乐。
低年级学生的年龄小，思维能力弱，但感性认识相对较强，生动、鲜艳的教具格外被孩子们所喜爱。因此，在课堂教育中，运用与课文内容有内在联系的直观教具，既形象直观，给学生留下清晰的表象，为感知、理解知识创造条件，又可激发学生学习新课的浓厚兴趣，培养学生的观察力和想象力。实践证明，在教学中根据学生的心理特点，借助实物、图片、录音设备等现代教学手段，能调动学生的多种感官，让认识从无声走向有声，从单调走向多彩，从单一走向多元，极大地丰富学生的心理活动，获得更为新奇、深刻的印象。
教师周工作计划 篇5
早教亲子老师个人工作计划一周
一周的工作计划对于早教亲子老师非常重要，它能帮助老师更好地组织教学活动，提高教学效果。下面是我作为一名早教亲子老师的个人工作计划一周。
周一：
早上9点，我会根据本周的教学主题和学生的年龄段准备好教学材料和活动。我会准备一些音乐玩具、图片书、拼图等教具，以及绘本、手工材料等其他资源，以便在教学中引起学生的兴趣。
上午9点30分到11点，是我给3-4岁的幼儿上课的时间。我会结合教材内容，设计一些适合幼儿的亲子互动游戏，以加强家长与孩子之间的沟通和亲子关系。例如，我会让孩子们和家长一起做些简单的手工制作，或者一起玩音乐游戏，让孩子们通过歌曲和乐器认识不同的音符和节奏。
中午休息时间是12点到1点，我会休息一下并准备午餐。我相信充足的休息时间对于老师的精力恢复很重要，只有精力充沛才能更好地投入到教学中。
下午1点到2点，我会给1-2岁的幼儿上课。这个年龄段的孩子需要更多的亲子陪伴和互动，所以我会设计一些简单的动作游戏和模仿游戏，例如让孩子们一起跳舞、拍手、踢腿，或者跟着我一起唱儿歌。通过这些活动，孩子们可以锻炼身体，培养协调性，同时也可以增强语言表达和社交能力。
下午2点到3点是我给孕妇上孕期教育课程的时间。我会为孕妇们准备一些关于孕期保健、胎教和妊娠知识的讲座，并与她们分享一些正确的照顾技巧和方法。同时，我也鼓励孕妇们之间的互动和交流，让她们分享彼此的经验和困惑，以促进互相的支持和理解。
周二、周三：
这两天的工作计划与周一类似，只是针对不同年龄段的孩子有所调整。我会根据每个年龄段的孩子的特点和需求，设计不同的教学活动和亲子互动游戏。例如，对于5-6岁的孩子，我会增加一些小组合作游戏，让他们学会与他人合作和共享资源。
周四：
周四的上午9点30分到11点是我为家长开设亲子教育讲座的时间。我会准备一些关于儿童成长、育儿方法和亲子关系的话题，并通过实际案例分析和互动讨论引导家长们思考和反思自己的教育方式。这样，家长们可以获得专业的指导和建议，更好地了解孩子的成长需求，提高育儿技能。
周五：
上午9点30分到11点，我会给幼儿园的老师们开设一堂关于早教的培训课程。我会与他们分享一些早教教育的理念、方法和经验，并结合幼儿园的实际情况，帮助他们更好地开展早教工作。我会鼓励他们与孩子们之间的互动和沟通，同时也要注重教育创新和教学方式的改进。
对于一名早教亲子老师来说，工作计划的合理安排和具体执行非常关键。通过每周的工作计划，我可以更好地规划教学活动，提高教学效果，并且给予亲子家长和幼儿园教师们专业的指导和支持。我相信，只有这样，我们才能为孩子们的成长和发展提供更好的帮助和服务。
教师周工作计划 篇6
值周教师一周工作计划
作为一名值周教师，我们有责任确保学校的日常运营顺利进行。我们需要密切关注学生的学习和生活情况，并协助解决他们在校园内遇到的问题。为了更好地履行自己的职责，我们制定了一份一周工作计划，以便高效地安排自己的时间并为学生提供全面的支持。
星期一：
星期一是一周的开始，也是我们向学生传递正能量的时候。早上，我会准时到达校园，迎接学生的到来。我会带着微笑和热情招呼每一个学生，让他们感受到校园的温暖。在升旗仪式期间，我会带领学生一起唱国歌，并提醒他们要树立正确的价值观。
上午，我会组织学生参加班会活动。这是一个集体讨论和分享的时刻，我会倾听每一位学生的心声，并就他们的问题和困惑给予帮助和引导。在班会结束后，我还会检查学生的课业完成情况，并督促他们完成未完成的任务。
下午，我会带领学生一起进行体育活动。这不仅有助于学生保持身体健康，还有助于培养他们的团队合作和竞争意识。我会安排一些有趣的运动项目和游戏，让学生在活动中放松心情、释放压力。同时，我也会关注每个学生的身体状况，并与家长保持沟通，及时处理一些健康问题。
星期二：
星期二的重点是学生的学习和思维能力的培养。在早上的课堂上，我会与学生一起进行互动式的讨论和探究式的学习活动。我会鼓励学生提出问题、思考解决方案，并引导他们运用所学知识解决实际问题。我相信通过这样的学习方式，学生能够更好地理解知识，提高他们的自主学习能力。
下午，我会组织学生参加学科竞赛或小组活动。这样的活动可以激发学生的学习兴趣，培养他们的团队合作和竞争能力。我会根据学生的兴趣和特长，安排不同的活动，并提供必要的指导和支持，帮助学生全面发展。
星期三：
星期三是我们关注学生安全和纪律的重要时刻。早上，我会与学生一起进行交通安全教育活动。我会向他们介绍交通规则，强调安全意识，并提供一些建议和技巧，以帮助他们安全地上下学。我还会与学校保安人员合作，加强校园的安全巡逻。
下午，我会组织学生参加班级活动或兴趣社团。这样的活动有助于学生发展兴趣爱好，增加社交经验，并提供一个积极的课余生活空间。我会与学生一起讨论活动的内容和安排，并参与活动的组织和管理。
星期四：
星期四是我们关注学生心理健康的一天。早上，我会组织学生参加心理辅导活动。我会用轻松愉快的方式和学生交流，关注他们的情绪和心理状态。我会提供一些建议和技巧，帮助他们处理负面情绪和压力，并培养积极向上的心态。
下午，我会组织学生参观一些与学习相关的场所，如博物馆、科技馆等。这可以丰富学生的知识储备，拓宽他们的视野，并激发他们的学习兴趣。我会在参观过程中向学生提问，并鼓励他们积极参与讨论，促进他们的思维发展和学科素养的提升。
星期五：
星期五是我们总结一周工作的时刻。早上，我会组织学生参加班会活动，回顾这一周的学习和生活情况。我鼓励学生分享他们的收获和心得体会，并提供必要的反馈和指导。我相信通过反思和总结，学生能够更好地发现自己的不足，进一步完善自己。
下午，我会为学生安排放松和娱乐活动，如观看电影、进行户外游戏等。这样的活动可以增加学生的娱乐时间，帮助他们缓解学习压力，同时也有助于学生之间的友谊和团结。
通过一周的工作计划，作为值周教师，我们能够更好地管理时间、关注学生、提供支持，并帮助学生在学习和成长中取得进步。相信通过我们的努力，学校将会越来越美好！
教师周工作计划 篇7
1、班队活动：
小学教师周工作计划：每两周至少1次包含少先队活动应有程序的班队主题活动详案，同时在班主任手册上还要做好记录，每学期不少于一次邀请校领导参加班队活动。(有活动**)
2、家长学校;
①按时上交联系卡：家访为主，其它方法为辅，教师与每一位学生家长的联系每学期至少一次，家长会每学期至少1次，家长辅导材料每学期至少2次。
②开办家长学校，按时上交材料(针对自己班级家长的家长辅导材料，要在计划、总结、教案或辅导材料、出勤记录、家长评价等级(优秀、良好、合格、不合格)、联系卡、家长会材料、家长辅（小学教师周工作计划：活动）导材料、家长学习笔记(可让家长记在辅导材料上面预留的位置上)或反愧活动**)
3、安全教育记录表
班主任应定期对学生进行多样化的安全教育，同时填写《安全教育记录表》并签字。
4、班级特色管理工作材料。
班主任应积极开展创新教育研究，努力创建具有特色的班级。 该类的特征应该是可操作的和有效的。班级特点必须事先向政治教育部报告，由领导小组评定为班级特点。
5、班级文化建设：
(1)制定富有特色的班级口号、班风、班训等，努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围。在具体行动中落实，培养班子凝聚力和集体荣誉感。
(2)发挥每一位学生的创造力，积极参与班级布置并定期更换，让每一堵墙都说话，形成班级良好的物质文化环境。
(3)根据本班学生实际情况，建立健全的班级制度，包括班级公约、奖惩制度、值日生制度等等，以此约束学生的言行。班内有班务日志、有课程表、作息时间表、卫生值日表。
(4)建立班级岗位责任制，实行岗位轮换制度，让每一位学生参与到班级的管理中来，培养学生的责任感，鼓励学生发挥主人翁精神。
(5)定期组织丰富多彩的班级活动，在活动中培养学生的合作意识,增强班级凝聚力。
(6)建立班级图书角，努力扩大班级藏书量，调动每一位学生的读书积极性，鼓励学生制作读书卡片，写好读后感，让全体学生感激书籍，享受阅读。
(7)认真指导学生黑板报刊出(每期黑板报要有**，每月一期)
6整理并填写班级教师手册、学生评价质量手册和学生状况档案。
7学生出勤记录早晚检查记录缺勤跟踪记录
8、班主任业务学习笔记、工作反思(每月不少于2篇)
9、班级管理或学生德育管理**(每学期至少两篇)
谢谢！完！
教师周工作计划 篇8
一、学生情况分析：
这个阶段是非常重要的，经过两年的音乐学习，学生对学习音乐有了一定的认识并有自己的见解。这时对今后学习有很大的作用，我们必须要抓住这个阶段的学习，为今后的学习打下坚实的基础。在这个学期的学习中，我要巩固学生上学期学习的知识，并做好本学期的学习，培养学生喜爱音乐的感情。
二、教材分析：
本教材的编写以审美为核心，以兴趣爱好为动力，培养学生的创造意识。音乐于相关文化相结合，强调学生参与实践活动，正确理解民族文化于多元文化相结合的关系。本教材的设计特色是以单元式的教学结构，丰富多彩的音乐活动，传统于现代相结合的教材内容，独特的评价方式，活泼大方的版面设计。
三、本学期教学任务：
(一)发声训练部分：
1、学会连音唱法，逐步做到声音自然而连贯、圆润而流畅。WWw.YjS21.Com
2、运用非连音及断音唱法时，声音要有弹性。
3、初步运用气息控制，做力度变化的练习。
4、在韵母变换时，逐步做到声音位置不变，注意咬字、吐字的正确。
5、二声部发声逐渐做到声部和谐。
(二)视唱、知识、练耳部分：
1、读谱知识：结合键盘认识音名从c1到c2在高音谱表上的位置。认识各种常用音符、休止符，知道名称及它们的名称和时值。学习附点音符，知道它们的名称和时值。学习各种拍子的指挥图式。学习顿音记号及其唱法。
2、视唱部分：视唱C调号上的自然大、小调音阶及五声徽、商等调式音阶。在教师帮助下视唱C调号上的.单声部歌曲(包含所学过的音程及节奏)。练唱有大小二度、大小三度、纯四、纯五度、大小六度、纯八度旋律音程的练习(不出现名称)。划拍视唱各拍子歌曲。
3、练耳部分：练习听记两个音——四个音连续进行的旋律音程，增加大小六度音程。(不说出名称)。练习听记2——4小节的节奏。听辩二拍子、三拍子歌曲，标出小节或节拍。
(三)欣赏部分：
结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识(如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义)，以进一步加强情感体验的能力，加深对音乐形象的感受，进入比较深入的欣赏。
四、教学措施：
1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。
2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。
3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。
4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。限度的调动学生的积极性。并使他们限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。
5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。
6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教师从中总结经验。
教师周工作计划 篇9
新学期开始了，本学期我和老师共同步入小班的生活。我们本着同一个目标：让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。制定出以下工作计划：
一、班级情况分析及工作重点
本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯，增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。在工作中加强个别幼儿的指导，通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的发展。
二、幼儿发展目标
（一）健康领域
⒈逐步适应幼儿园的集体生活，情绪基本愉快。
⒉在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕，学习穿脱简单的衣裤、鞋。
⒊了解简单的卫生知识，愿意接受健康检查，认识五官懂得保护。
⒋愿意和同伴参加体育活动，发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。
（二）语言领域
⒈学习普通话，乐意运用语言表达自己的喜好与需求，学习用普通话与人交流。
⒉学习安静地听他人讲话，能听懂简单的语言指令并按其行动。
⒊喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等，学习表达自己的认识和感受。
（三）社会领域
⒈愿意上幼儿园，能参加幼儿园的活动，愿意亲近老师或熟悉的成人。
⒉乐意和同伴一起游戏，尝试学习分享等待，体验其中的快乐。
⒊在成人启发下学习关注他人明显的情绪表现，学习关心他人。乐意招呼熟悉的人，学习求助和感谢。
⒋学习在性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同。
⒌学习接受老师的建议和批示，学习在集体生活中遵守基本规则。
（四）科学领域
⒈在成人引导下，学习发现周围环境中有趣的事物。
⒉乐意用多种感官感知周围的物品、现象，了解物品颜色、大孝形状等明显特征。
⒊喜欢操作、摆弄。
⒋亲近大自然，喜爱与学习爱护周围的植物。
（五）艺术领域
⒈在成人引导下，能逐渐注意和亲近周围环境中熟悉的诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的情绪。
⒉喜欢听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受。
⒊尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动，学习用画、剪、贴、撕、提等技能。
⒋学习用自然的声音唱歌，学习用身体动作自由地进行歌表演、做律动，喜欢打击乐活动，学习和老师、同伴一起做音乐游戏。
三、教育教学工作
（1）开学前做好家园联系工作，接待孩子入园，召开家长会，介绍班级情况，让家长填写一份幼儿家庭生活调查表，使家长、教师、孩子三者之间能尽快熟悉，减轻孩子来园的消极情绪。
（2）给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境
（3）教师以亲切、温和的态度对待孩子，消除他们的陌生感。
⒉培养幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活有序。
（1）认识自己的标记；
（2）学会正确的洗手方法；
（3）能安静午睡，不吵醒别人；
（4）培养良好的进餐习惯，能学习自己吃饭等。
⒊培养良好的学习常规。
（1）愿意参加各项集体活动，注意力集中；
（2）爱护幼儿园的玩具，不与人争抢；
（3）学会用语言表达自己的意愿；能将玩具归类收好；
（4）学习看书的正确方式，培养幼儿良好的前阅读习惯。
⒋深入实践园本课程，将主题探究活动与区域活动结合进行，从他们的兴趣入手，让孩子主动学习，从而获取各方面的经验，提高综合能力。
⒌注重活动区活动的计划，做到学习有序。在活动时，教师将加强对孩子的观察与记录，及时发现问题、了解孩子。
⒍丰富幼儿一日生活，充分利用每天的音乐活动和文学活动时间，丰富音乐活动和语言活动的形式。
四、卫生保健工作
小班的卫生保健工作非常重要，在医务人员的指导下，严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作。在工作中加强对幼儿的生活照顾，将幼儿的身心健康放在首位。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境，坚决杜绝传染病的流行，照顾好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，保证班级幼儿的出勤率。与此同时，坚持每天的户外活动，给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境，建立良好的师生关系，将幼儿生理与心理结合起来，促进幼儿的身心健康。
在本学期的保健工作中，增强保育员的教育意识，在幼儿的一日活动中提高保育员的参与意识和配班意识，真正做到保教合一。
五、家长工作
在本学期的家长工作，我班重点以“尊重家长”为原则，提高教师的“服务意识”，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作：
（1）加强与家长的交流与沟通，以填写调查表、家访、约访、电话、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。
（2）按时更换家长园地内容，让家长及时了解本班教学活动内容，取得家长的支持配合，并不断向家长提供新的幼教信息。
（3）鼓励家长积极参加亲子活动，参与助教，发挥家长的作用。
以上是我本学期的个人工作计划，在今后工作中，我将努力工作，争取更大的进步。
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