六年级第二单元作文

2023六年级第二单元作文分享。

我们需要学会把想法借助作文表达出来，写作文可以安静的思考问题，不受时空打扰。写作文时一定要专注，不能分心，作文只会写个开头怎么办？或许你需要"2023六年级第二单元作文分享"这样的内容,欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

六年级第二单元作文【篇1】

亲爱的老师，同学们，你们好！今天我演讲的题目是《祖国就是我的母亲》。

刘祎，回老家看看吧？两年前的暑假中，爸爸再一次问我。我还是那句老话：不，要回你自己回！这时，勾起了我以前回家乡看奶奶的情景：我们睡在底矮的茅屋里，没有蚊帐，晚上蚊叮虫咬，害得我整宿整宿睡不着觉；门前是一堆堆的牛粪，又臭又脏，泥泞的路到处是水潭子，如果不小心踩到水潭子，整个脚就陷下去，好不容易把脚抽出来，可鞋子却留在泥潭里。爸爸好像看出了我的心思，对我说：现在回家乡看看，看看你还认得奶奶的村庄、奶奶的屋吗？。我暗暗地想：这是真的吗？于是我就跟着爸爸坐着汽车回家乡了。

来到了罗山彭新乡下，啊！真美！难道这是我的眼睛花了？我揉了揉眼睛，没有呀？本来以前那坑坑洼洼、崎岖不平的小路，现在已变成一条平平坦坦的柏油路，路两旁种满了花草树木，蜜蜂在唱歌，蝴蝶在跳舞，这几年村里的楼房就像雨后的春笋般一排排地拔地而起。我和爸爸来到奶奶家，哇，两层的楼房，墙壁刷得雪白雪白的，如同粉装玉砌。家具也崭新的，刻着龙凤图案。房子很大很大，他们再也不用灶头煮饭了，都换成沼气炉，方便快捷。和奶奶住在一起的叔叔带我走进一个房间，掀开桌上的一块花布，呀，这正是我再熟悉不过的'东西电脑。叔叔熟练地操纵着电脑，犹如在弹钢琴一般。我想不到家乡人的素质提高得那么快！家乡人也在展望未来，放眼世界。吃过午饭，我悠闲地在村边散步，看见远处那些农民不再用牛拉犁耕地，而是用各式各样的拖拉机犁地。

家乡的人变了，地变了，交通也方便了，楼房、电话、手机、电脑，城里人有的，他们也都有了。是什么魔力带来了这么巨大的变化呢？我百思不得其解，回家，我问奶奶，奶奶笑着说：还是党的政策好，村村通公路这个目标实现了，农业税免交了，学生上学不交费了，人人都有医疗养老保险了，你说我们还羡慕城里人的生活吗。我恍然大悟，原来这都是祖国的功劳哇！

同学们，你能不为我家乡的变化感到惊叹吗？你能不为我们祖国的伟大而感动吗？面对此情此景，我不禁想高声喊：祖国，我们的母亲，我们永远爱您！

我的演讲完了，谢谢大家！

六年级第二单元作文【篇2】

第二天上学的时候我和妈妈把驾照还给了叔叔，叔叔摸着我的头说：谢谢你，你真是个好孩子！我心里美滋滋的，我想起妈妈原来给我说过的一句话：赠人玫瑰，手留余香。这也是帮助别人得到的快乐！

六年级议论文题目：拥有航母的必要性。关于航母的议论文怎么写？这篇六年级议论文1500字的拥有航母的必要性的议论文范文，告诉我们中国拥有航母的必要性和重要性。

二年级时，您教我们学看图写话，您苦苦婆心地教我们怎样写具体，怎样理解内容……慢慢地，让我知道故事里的趣味性和意义。老师，感谢您这么辛苦地教我们，培养我了对语言知识的热爱。[笔稿范文网 GX86.cOm]

六年级的一次，我目睹了一些男同学不小心打碎了玻璃，他们威胁我不能说出去，否则就找我麻烦。我心里好害怕好害怕，但也好矛盾，我不知道应该告诉老师和是听他们的话，我不知道怎么办。这时候我想到了小c，我打电话还给她，把我遇到的事，把我的害怕都向她倾诉。小c在电话那头，声音冷静：你去跟老师揭发他们。如果那些人敢来欺负你，我帮你打他们。听到小c的话，我很感动，不禁哭了起来。小c。你真好在我害怕时给我温暖。

六年级第二单元作文【篇3】

春节是我们中国传统而最隆重的节日。在过春节的前好几天里，人们就开始忙了起来。家家户户都在买年货，挑新衣，有忙不完的活。

腊八这天，我们都要喝腊八粥，粥里放各种各样的米与豆，虽说不怎么好喝，但看它那怪稀奇的样，总忍不住想喝几口。

快过年的时候，许多小孩子都在买东西。小汽车啦，这些都是比较受欢迎的。更受欢迎的便是鞭炮，过年没有鞭炮怎么行呢？

孩子们高兴，大人们做起事来也有心劲。他们早已经把过年是吃的，喝的，用的，穿的都预备齐了，准备在过年的时候用。

到了腊月二十三，这是过小年。天刚黑，就有人放起了鞭炮，这便让人尝到了过年的味道。在这一天，小孩子们最欢喜，因为家里早就准备好了各种各样的糖果。

过了二十三大家便又忙了起来，大人们必须把家里打扮得漂漂亮亮的。还要把过年时用的东西都拿出来。街上的商店打都关门，到了正月初六才开张。

“噼里啪啦，噼里啪啦……”你听，除夕已经大笑走来了，好像在跟我们招手呢！家家户户都在看“春节联欢晚会”可实际上呢，却是在守岁上增加一些欢乐。门外已经贴上了对联，屋里还贴好了几个大福字。除夕快到12点了，屋外有好多人在放鞭炮。除此之外，家家户户的灯都不许间断。除夕真是热闹极了！

正月初一不比除夕热闹，而是显得格外冷清。昨夜留下得残渣还没有收拾。这天早上，全家人都围坐在一起吃饺子，饺子里都夹钱，比谁吃的最多，谁在这新的一年里就最有福。初二是“回娘家”，向姥姥，姥爷拜年领压岁钱。

元宵来临了，春节又到了热闹的时候。正月十五，到处都挂满了灯笼。晚上，家家又得吃元宵，这又代表全家团团圆圆，与与美美。广场上还有美丽的焰火表演呢！正月十五的确是个好日子。

眨眼间的功夫，春节已经画上了美好的句号。学生又开始上学了，大人们又该忙他们的事了。可大家还沉浸在这热闹的气氛中，永远也忘不了这美好的日子。

六年级第二单元作文【篇4】

画出来的信念梗概

娅楠和乐姗是一对好朋友，她们在同一间画室里学画画，她们每天都会和阳光做游戏，两个小伙伴就笑得乐不可支。直到有一天，娅楠不幸得了病住进了医院。

娅楠病得不轻，她每天躺在病床上只能靠进流食来保存体力，身体虚弱极了，娅楠悲伤的望着窗外的一株常春藤，一阵春风吹过叶子差不多全落光了，娅楠悲伤的对乐珊说，“等最后一片叶子落下时，乐珊你说我的生命会不会也结束呢？”乐珊装作满不在乎的安慰她：“别说傻话啦，医生说你只要配合他们的治疗，多吃有营养的东西，调整好心态，很快就会康复的。再说了最后这片叶子是不会掉下来的。”听了乐珊的话，娅楠似乎有了一丝希望。

深秋还是到了，医院内的青草被清风拽摇得株株枯黄，有时娅楠一回头便能看见叶子像断魂的金蝴蝶一样飘落下来。

天刚亮，娅楠就急切的让乐珊拉开窗帘，当窗帘被拉开的一瞬间，她惊喜地发现那最后一片常春藤叶，竟然还在顽强的挂在枝头，娅楠望了它很久，仿佛有一种力量使她要坚持下去，她一扫往日的失落，似乎也忘记了病痛，然后让乐珊拿来画板和画笔，她要重新开始画画。对于家人送来的饭，她也不像以前一样扭过头去，而是大口大口的吃了下去。

就这样直到娅楠身体完全恢复，那片常春藤叶依然碧绿如初。出院后，她来到窗下，惊奇地发现那片曾带给她坚强信念，战胜病魔的叶子竟然是画上去的，原来乐珊，在那个风雨交加的夜晚，她悄悄地精心画上了这最后一片常春藤叶。

在别人有了困难或者苦衷时，要懂得安慰他人，有一个不经意的举动，一句暖心的安慰，就能给人以极大的鼓励和希望。请不要忘了自己简单的一句话一个举动，就能治愈他人，给他人信心。

六年级第二单元作文【篇5】

三年级书信题目：给爸爸妈妈的一封信。三年级关于爸妈的书信作文怎么写？这篇三年级书信250字的给爸爸妈妈的一封信的书信作文希望能够帮到你。

一年级写景作文题目：洁白的雪。一年级关于雪的写景作文怎么写？这篇一年级写景作文200字的洁白的雪的写景小练笔希望能够帮到你。

3、部门情况：本学期共分教学处、德育处（安全办）、后勤处、厨房、门卫等五大部门，为了促进教学工作，又在教学处增加了2名年级长，经过了一个学期的努力，每个部门基本上都能做好本职工作。

想到就要离开母校了，一股酸溜溜的滋味如潮水般的涌上心头。六年来，老师们对我的关心和爱护一一浮现在眼前。

老师好啊，我努力堆砌着脸上仅剩的笑容，就是那种传说中的皮笑肉不笑，将作文放在办公桌上，老师你帮我看看这两份作文谁的字更好看些呢？

虽然在过几天我就要对焦老师说再见了，但在我的心头却会永永远远的记下在小学六年生涯中陪伴过我得每一位老师。

六年级第二单元作文【篇6】

四年级书信题目：给妈妈的一封信。四年级关于妈妈的书信作文怎么写？这篇四年级书信300字的给妈妈的一封信的书信作文希望能够帮到你。

第二天，老牛和母鸡又见面了。老牛得意洋洋地说：母鸡女士，你还敢和我比本领吗？不比了，比赛太累人了，不如我们结伴出去玩吧！母鸡说。

五年级书信题目：给妈妈的一封信。五年级关于妈妈的书信作文怎么写？这篇五年级书信250字的给妈妈的一封信的书信作文希望能够帮到你。

在这五年级的生活里，我们的王老师对我们的帮助与关怀无微不至。她就像一把大伞为我们遮风挡雨；她就像一棵茂盛的大树那样让我们乘凉；她就像红烛那样，照亮了知识的道路。她让我们变得聪明，懂事。

在小学，我过着多姿多彩的生活，现在，转眼间成了一名初中生，六年小学的时光匆匆而过，想起那时，老师在黑板上刷刷的粉笔声，同学们优雅地朗读着课文，在此，半期已过，回想起了小学，舍不得教我多年的老师们

六年级第二单元作文【篇7】

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好!今天我演讲的题目是《祖国在我心中》。

悠悠岁月，铸就了中华五千年的历史文化，一个个朝代的演变，谱写了多少血泪史，才得到今天这般太平的九州!上至秦始皇，下至唐宋元明清，这是一个个人才辈出的年代啊!

“举杯邀明月，对影成三人”这是何等的孤寂!“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”怀才不遇的他，心中仍怀有远大抱负，饮酒之际留下了千古名诗《行路难》，他是中国最为杰出的诗仙——李白;“大漠孤烟直，长河落日圆”他表达的是山河壮丽之赞，天地浩瀚之叹，以及，形单只影、孤身一人之伤。信仰佛教，却不削发，那需要的是多大的勇气，他就是——诗佛王维;战火纷乱，人心惶惶，惟有她代父从军，才有了流传千古的《木兰辞》“唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。”她，是——巾帼英雄花木兰;同样因为战火纠纷，丈夫病故，唯留她一人拖着伤心欲绝的身体，开始过上逃亡的日子“至今思项羽，不肯过江东”体现了她宁死不屈的高贵品质，“寂寞深闺，柔肠一寸愁千缕。惜春春去，几点催花雨”酝酿着沉郁凄怆的深愁，她，是中国历史上最杰出的女词人——李清照;身为朝廷重臣，为了变法，身后承受着其他大臣的弹劾，但他毅然坚持下来“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”足以表达他对兴建国家的宏伟志愿，他是——王安石;被授予诗圣的他，诗篇极具个人色彩“会当凌绝顶，一览众山小”他是——诗史杜甫;满腹哲学，诗词出众“问渠那得清如许，为有源头活水来”他是——朱熹;身为抗元名将，爱国志士“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”他是——文天祥……

中国的诗词史上还有无数志士仁人，可能他们芳名传世，又或许他们默默无闻，但他们都怀着一颗一颗爱国的心，他们都在为着自己的祖国为着中华大地努力奋斗着。今天，我们传诵的是一句句诗词，但我们更要懂得体会他们当时的情怀。

同学们，让我们继承祖先的光荣事业，为着祖国美好的明天一起呐喊：我们是祖国的未来，祖国的繁荣在我们手中，为了将来，奋斗吧，中华少年!

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编辑倾心制作了这份“小学六年级第一单元作文”希望给您不一样的体验。作文记录了我们的时光见证了我们的梦想和未来，作文是培养文化自觉和社会责任感的好途径。好的作文会引起共鸣，让人感受到作者的情感。让我们都努力变得更加优秀吧！

小学六年级第一单元作文【篇1】

小学生国庆节作文500字篇1星期四那天早上，刚进教室，老师就给我说：“兴楷同学，你要作好准备，放了学，刘老师和昝老师带着你去泸洲旅游。”我听了心里很高兴。

一二年级的时候，我跟她就像是两条平行线，从来没有交接。可是，二年级的一个学期，我竟然和她做了同桌。

我今年上四年级，要上五年级啦！四年级的课文中有一篇课文，叫做《触摸春天》，文中将盲女孩安静是个盲童的故事，作者把看到的想到得全部写了下来，文章中有这么一小段：我没有惊动静，谁都有生活的权利，谁都可以长早一个属于自己的缤纷世界，在这个清香袅袅的早晨，安静告诉我这样的道理。这段话文中的最后一段。写出了作者在安静的身上学到了很多学不到的东西，也就是：安静虽然是个盲童，但她热爱生活，热爱春天，我被深深的感动了。

我有一个表妹，她今年8岁，读一年级，叫绮岚。男孩子性格，男孩子头发，粗粗的眉毛，大大的眼睛，好动，调皮。

一年级写景作文题目：安澜公园。一年级关于公园的写景作文怎么写？这篇一年级写景作文250字的安澜公园的写景小练笔希望能够帮到你。

小学六年级第一单元作文【篇2】

人生有许多的第一次，而令我最难忘的是第一次做汤圆。

在今年的正月十五，我们家准备做汤圆吃。开始做汤圆了，我先搓粉，用温开水倒进装着米粉的大碗里，然后，用力地搓，放的水不多，也不少，就是刚刚好。在我搓粉的同时，妈妈就把馅料调好，有花生味的，有芝麻味的。我不管三七二十一，先下手为强，从大碗里拿了桔子大小的面粉，把它压平，放进一勺满出来的馅料。由于我放的馅料太多了，所以在把汤圆合上口时，有些地方过于胀大而裂开。我连忙补救，补好这里，那儿又裂开，我忙得手忙脚乱。再看看妈妈，天啊，她包了一个又一个，而且是那么的漂亮。我灵机一动：咦？我怎么那么笨啊，现在才想到。我又从碗里拿出了一块比刚才那块大点的面粉，压平后，包在原来的汤圆上，那些馅料立刻停止了往外流。耶！我成功地做好了第一个汤圆。第二个，第三个……我越做越熟练。做完后，妈妈把汤圆都煮熟了。我做的第一个汤圆很显眼，因为，那个汤圆比任何一个都大。我吃了一口，啊，真好吃啊！香香的，甜甜的。

这香香甜甜的汤圆，至今还甜在我的心头。你说，我怎么可能忘了呢？通过这第一次做汤圆，我懂得了：在生活中，要大胆地做事，要是做错了，或做得不太好，没关系，要及时改正，不要让错误延迟下去。

小学六年级第一单元作文【篇3】

我的第一次（1）

每一个人的心中都有自己印象最深的第一次，想知道我的第一次是什么吗？接着往下看。

小学一年级的时候，我总是看见哥哥骑着自行车，心里十分羡慕，便也想学，我把想法跟哥哥说了，哥哥同意了。哥哥为我创造了一个学习骑自行车的练习方法，他把车的后轮支得高一点。让我在上面骑，这样先练习一下，我跨上去慢慢地骑着。过了几天，哥哥说让我骑上车试一试，他用手扶着车，我心里十分激动，我坐在车上，哥哥扶着车，我想：学习骑车太简单了。于是，我让哥哥把手放开，让我自己骑，开始感觉良好，没有什么反应，可是到了后来，本来十分听话的车子像一匹难以驯服的野马，一会儿左拐，一会儿右拐，把我吓得不知所措，终于，自行车冲向前边的草丛里，幸好我反应快，手抓住了草丛后的围墙，人没有摔倒，唉！太倒霉了，我决定再试一次，我想骑车，可是别人的帮助，我连车也上不了，好不容易骑上去了，又摔倒了学习骑车太难了，我决定不学了。

当时的画面还时常印在我的脑海中。如果我当时继续学习，说不定我会骑车了呢？从中我也明白了：失败并不可怕，只要我们坚持不懈，就一定会成功。

我的第一次（2）

第一次都会给我们留下深刻的印象，使我们终身难忘。第一次的感觉并不一定是快乐的，但第一次永远是新鲜的，第一次也并不一定是成功的，但第一次也许是你成功的开始。经历了那些，我似乎长大了许多

那天爸爸妈妈都不在家，时间也已是晚上了。我的肚子开始饿得咕咕叫，实在是饥肠辘辘，难以忍受。看来只有自己做饭了。下厨房，对于我来说可是第一次，到底该做什么好呢？我犯愁了。炒菜？不会。做米饭？又不知该放多少水。我左思右想，忽然我的眼前一亮：想起前几天买的方便面还剩了一包。我飞快地跑进厨房，终于找到了最后的这包方便面。想起妈妈每次做方便面都是先把面煮好，再把几包调料放进去。然后我往锅里倒了大半锅水在电磁炉上烧，过了一会儿水开了，把面放进了锅里。几分钟后我看面煮好了，拿了四根火腿肠就放进了锅里，又拿了两个鸡蛋做成荷包蛋。又煮了一会儿，我就把调料放了进去，一股香味扑鼻而来，美味不可阻挡。方便面做好了，虽然不是非常美味，但是总算是可以填饱肚子了。更为重要的是，这是我第一次成功的做饭。吃着自己做的方便面，比吃山珍海味还要高兴。

我的第一次（3）

每个人多有许多第一次，有好的，有坏的。我们要从好的找到经验，坏的吸取教训。今天，我就来谈谈我的一个第一次。

在三年前的今天，我鼓足了勇气写一篇作文寄给了出版社，在我焦急等待的六天中，我每天都兴奋得睡不着觉。第七天的太阳刚刚微笑，我就迫不及待地赶到邮局，可收到的却是退稿！

退稿！这两个字在我的脑海中久久的回旋，我下定决心：无论如何多要让我的作文让全中国知道！

从那天起，我每天都坚持读作文、写作文，一月一寄。虽然我的退稿源源不断，但我发现，我的作文已经上升到了另一个水平！

在那天后，我又忐忑不安地寄去了一篇作文，可在六天后我去邮局时，收到的不是退稿，而是稿费！虽然不多，但可是我努力得来的成果啊！不久，我在大河报上找到了我的作文，这是我第一次看到我自己的作品在报纸上印出，虽然没有让全中国知道我的作文，但这只是时间问题。相信不久之后，我的作品就会让全国、乃至全世界的人知道我的作品！只要我有信心、耐心、决心，任何困乃都难不倒我！

人生是由千千万万个第一次组成，正是这千千万万个第一次，组成了完美的人生！

我的第一次（4）

生活中充满了许多第一次：第一次做饭，第一次表演，第一次养宠物，一个个第一次就像一行行脚印，印在我们成长的道路上。

最使我难忘的第一次是洗碗。记得那年春天的早晨，明媚的阳光照射着柳条，春风吹拂着柳枝，院子里顿时充满了生机勃勃的景象。习惯了晨练的爸爸妈妈，禁不住满园春色的吸引，放下碗筷，一溜小跑到院子里，时而与杨柳依依，时而与春风摩拳擦掌，好一幅良辰美景图啊！

看着这动人的场景，我也想下去踢几脚扫堂腿。但是看到杯盘狼藉的饭桌，想到父母的辛苦，我没有被诱惑。于是拿出了一个空盆子，把早饭后的餐具放了进去，接了半盆水，倒进了几滴洗洁精泡了泡，模仿父母规范的动作：左手拿碗，右手持刷，迅速地刷了起来。不到一分钟，锅碗瓢盆交响曲演奏结束了。我左瞧瞧，右照照，欣赏着自己的劳动成果。这时，一缕阳光照了进来，干干净净的碟子被照得精光发亮，我像一只小猫咪，左蹦右跳，心里甭提多高兴了！

这时，精神饱满的爸爸妈妈回来了，看到窗明几净的厨房高兴地对我说：你长大了，会刷碗喽！真是个爱劳动的好孩子！看着爸爸妈妈露出欣慰的笑容，我感到无比的幸福。心想，我终于能为爸爸妈妈做点事儿了，今后我一定多为爸爸妈妈干些力所能及的活儿。

世上无难事，只要肯攀登。经过这第一次，我明白了做什么事情，都要有勇气面对，并认真仔细去做。这样，才能做好事情，报答父母的养育之恩

我的第一次（5）

岁月匆匆而过，悄悄回首，我已走进小学生活近六年了，念及往事，不生唏嘘。那人生道路上的无数个第一次就像波涛起伏的海浪，荡漾在我的心头。是那样的亲切而有熟悉，又是那样的美好而和谐。第一次上台表演的经历就一直使我不能忘怀。

那是我在五岁第一次上台时，在上台前，我的心忐忑不安，总是无法调整出好的情绪。开始表演了，强烈的镁光灯直射下来，就像一双犀利的眼睛，盯着我喘不过气来。我就更紧张了。当我看到台下这么多人的目光聚集在我的身上，原来就担心的我一下子忘了自己的动作，傻呆呆的站在幕布旁。那一刹那，我听到的音乐就像奔驰的野马，嗡嗡作响；镁光灯则是一把锋利而尖锐的箭，射进了我的内心深处。好在这时，老师在幕布旁不断地鼓励我，小声地说：你一定能行！我深深的吸了一口气，很快镇静下来。我微笑着自信地走上了舞台。一上台，我就好像置于一池碧水中，身体变得那样的舒展，跳的每一个动作都是那么娴熟而自然。那音乐如潺潺的溪水，镁光灯也如正午的暖阳。我的舞姿犹如一只傲气的白天鹅在湖面上游动；又像一缕纯洁的阳光，干净而温暖；更像一直蓬勃的向日葵，正努力地向上生长。终于，我在观众们的掌声中退了场。

事后，我一直在想：有自信不一定能成功。但是，如果你充满自信，就有成功的希望。自信是飞向蓝天的翅膀，是航行的船桨。在任何时候，自信都会助你一臂之力，助你到达成功的彼岸。让自己成为一个充满自信的人吧！

我爱第一次，他教会了我成功的秘笈：充满自信，挑战自信。

那是我在五岁第一次上台时，在上台前，我的心忐忑不安，总是无法调整出好的情绪。开始表演了，强烈的镁光灯直射下来，就像一双犀利的眼睛，盯着我喘不过气来。我就更紧张了。当我看到台下这么多人的目光聚集在我的身上，原来就担心的我一下子忘了自己的动作，傻呆呆的站在幕布旁。那一刹那，我听到的音乐就像奔驰的野马，嗡嗡作响；镁光灯则是一把锋利而尖锐的箭，射进了我的内心深处。好在这时，老师在幕布旁不断地鼓励我，小声地说：你一定能行！我深深的吸了一口气，很快镇静下来。我微笑着自信地走上了舞台。一上台，我就好像置于一池碧水中，身体变得那样的舒展，跳的每一个动作都是那么娴熟而自然。那音乐如潺潺的溪水，镁光灯也如正午的暖阳。我的舞姿犹如一只傲气的白天鹅在湖面上游动；又像一缕纯洁的阳光，干净而温暖；更像一直蓬勃的向日葵，正努力地向上生长。终于，我在观众们的掌声中退了场。

事后，我一直在想：有自信不一定能成功。但是，如果你充满自信，就有成功的希望。自信是飞向蓝天的翅膀，是航行的船桨。在任何时候，自信都会助你一臂之力，助你到达成功的彼岸。让自己成为一个充满自信的人吧！

我爱第一次，他教会了我成功的秘笈：充满自信，挑战自信。

小学六年级第一单元作文【篇4】

第一次做饭（1）

我有许多难忘的记忆，但最难忘的是自己第一次做饭。

那一天，爸爸、妈妈有事出去了，我自己一个人在家玩。快到晚上了，我接到爸爸的电话，说他和妈妈在外面有点事，要晚一点回来给我做饭，问我能不能自已搞定。嘿！正合我意，我可以大显身手一番啦！我回答他：我能行！

我马上冲进厨房，看见冰箱里有鸡蛋，青菜和一些菌，又看见桌子上有一些剩饭。我灵机一动，来一道蛋炒饭！我拿起剩饭，倒进加热锅里，打了两个蛋进去。我回想起来，妈妈不论做什么菜都放一点金龙鱼花生油。我不知道该放多少油，就倒了一大勺进去。没想到，锅里的油发出了噼里啪啦的响声，吓得我连忙拿起锅盖盖上去。我心想：哇，是不是油放得太多了，铁锅起火了？过了一会儿，等噼啪的声响停止时，我左手拿起米饭，右手拿起锅盖，迅速把饭倒进去。又等了一下子，饭热了，我又打了两个蛋。不一会儿，饭由白变黄了，还散发出了阵阵诱人的香味。我又检查了一下冰箱，发现了芝麻油，还发现了米精。加上这两样调料，饭的香味更浓了。我想：爸爸妈妈回来后，肯定会表扬我的！说不定还会批准我玩电脑呢！

爸爸妈妈回来了，看到我做的饭，开心地笑了，还不忘夸我：哈哈！我儿子会做饭了，而且味道不错！要继续努力哦！我的心里甜滋滋的。

夜深了，我躺在床上回想着今天做饭的事，很开心。并不是因为得到了夸奖，而是因为学会了帮助爸爸妈妈分担压力。我心里暗暗下劲：今后要更主动为父母分担，要成为一个男子汉。

第一次做饭（2）

人人都有过第一次的经历，而最令我难忘的就应该是那次了。

去年放暑假的时候，我住在奶奶家，马上就要中午12点了，肚子正饿的咕咕叫的时候却发现所有的人竟然都睡着了。（我家人有睡午觉的习惯，而我又不忍心把他们都弄醒）于是在这个时候我突然想出了一个好主意：自己做饭。

可是，又有一道难题放在我的面前了：做点什么好呢？我左思右想，恩，就做个最简单的蛋吵饭吧！

首先，把所有的原料都准备好，就开工了！把火腿肠切成小丁，放在小盘子里；再把青豆泡在小碗里：炒饭（幸好我老妈教过我几招，要不我今天就非吃凉大米饭拌火腿肠了）好了，言归正传。这时候我已经把油放进锅里烧热了，发出噼噼啪啪的响声。心想：该把鸡蛋和肠放进去了吧！于是我就把鸡蛋捣碎，连同火腿肠一股脑的放进了锅里。这一放可不得了，从锅中溅出的油星全部都落在了我的胳膊上，一股钻心的疼痛马上流遍了全身，我真相大叫一声，可是忍住了。只用水冲了冲就继续干了。再往锅里一看，哇噻！锅底都有点糊了，于是我赶紧用铲子把有点糊的地方铲了出去。继而把米饭也放了进去。又用铲子铲了一会，心想这下可好了吧！于是就尝了一口。乖乖，不是吧，我还没加盐呢！于是又急忙把盐加了进去。

呼终于大功告成了！

虽然很苦很累还受了伤，不过我终于吃到了自己做的第一顿饭，虽然不是很好吃，不过，我相信有了这次的经历，下次一定会做得更好！

小学六年级第二单元作文

在学习过程中，接触到作文的频率很高，写作可以一定程度锻炼只有“嘴写”的能力。内心独白被优秀作文转化成了文字，写作文时我们需要注意哪几点呢？以下是由小编为大家整理的“小学六年级第二单元作文”，不妨参考一下。希望你喜欢！

小学六年级第二单元作文【篇1】

作文要求：祖国在我心中

在这次综合性学习中，我们增强了对祖国的热爱之情。请根据自己的感受和体会，运用搜集到的资料，围绕“祖国在我心中”这一主题，写一篇演讲稿。

写演讲稿，一般来说，先要根据听讲人的身份，写上适当的称呼;然后写演讲的主要内容，注意结合具体材料把要表达的观点说清楚;最后可以用简洁有力的话点明主题，或向听众发出号召。

如果不想写演讲稿，也可以从自己读过的描写中华儿女报效祖国、为国争光的文章或书籍中，选择最打动自己的一篇(一本)，写一篇读后感。要表达真情实感。

范文

祖国在我心中演讲稿

各们老师，各位同学：

大家晚上好，今晚我给大家演讲的主题是：祖国在我心中。

在那布满甲骨文的古钟鼎上，看到了祖国童年的灵性;在布满烽火痕迹的万里长城上，看到祖国当年青春的豪放;在缀满诗歌与科学足迹的大地上，看到祖国壮年的成熟……

在看到祖国的历史长卷上记录着的一些事我想说又不愿说，因为我也看到了祖国经曾的贫弱。在烧焦的圆明园废墟之上，我看到祖国处在一片火热之中;在邓世昌勇猛的致远舰上，我看到祖国处在深水之中。但欣慰的是我们的祖国没有为此沉沦，在亚洲的之东，她用宽阔的臂膀，挽起高山大海，将中华儿女护在怀里，用茅草和着泥土修复残缺的岁月，用稀粥和野菜的喂养渡过了饥饿的时期。孙中山先生用他的智慧在黑夜里开始规划治国方略;毛泽东用他的思想在贫瘠的土地上，探索着新中国的未来;邓小平象一个掌舵手，指引贫穷的祖国，从世纪的风雨中神奇地走过!

沿着黄河与长江的源头，漂流而下，过壶口，闯关东，走三峡，奔大海。在河西走廊，华北平原，我看祖国的富饶与辽阔，看祖国千里马般日夜兼程的超越;在长江三角洲、珠江三角洲，看祖国崇高与巍峨，看祖国繁荣的霓虹灯日夜闪烁，灿若银河……

给我肤色的祖国，给我智慧与胆略的祖国。尽管在乡村，还有辍学孩子渴望的目光;尽管在城镇，还有下岗女工无奈地诉说，但我知道，更有改革的浪潮迭起，冲破旧的观念，旧体制的束缚，迎来新世纪磅礴的日出!

这是一个除旧立新的祖国。这是一个沸腾上升的祖国;这是一个如日中天的祖国。我的话语多得成一部历史，我的话语多得可组成一片星河，但是说得最多最动情的一句，便是——腾飞吧祖国、祖国吉祥，吉祥祖国。

滔滔的江水,滚滚的黄河,连绵不断的山路,都属于我们伟大的祖国。祖国的山川雄奇,祖国的河水秀逸,祖国的胸怀无比广阔。

当侵略者的铁碲践踏我们美丽山河的时候,每一个有良知的中国人脸上流着泪,心中淌着血。为了心中神圣不可侵犯的祖国,他们在黑暗中摸索,在屈辱中抗争。

闻一多拍案而起,横眉冷对暗杀者的手枪;吉鸿昌高挂写有“我是中国人”标语的木牌,走在一片蓝眼睛、黄头发的洋人之中;张学良,杨虎城将军为了挽救民族危亡,毅然发动了西安事变……

英雄长已矣!古往今来,一曲曲悲歌,一个个惊天动地泣鬼神的故事,都讲述一个简单而朴素的信念,祖国在我心中。

正是这千千万万的赤子,才撑起了我们民族的脊梁,祖国的希望;正是他们,在自己的“今天”，用满腔的热血，谱写了无愧于时代的《义勇军进行曲》，才使得我们今天的共和国国歌响彻神州，那么气势磅礴，那么雄壮嘹亮。

再翻开五千年的历史，我发现祖国的生命精髓长城——那道伤痕，记载了多少沧桑，又表现得如此顽强，那是一种标识，更是一种力量，一种精神，一种向往!长江——那是祖国的脉搏吧!跳跃着永不枯竭的悸动，挥洒着无边无际的情伤。黄河——那是祖国的血液，沸腾着、沸腾着，奔涌着，奔涌着，无力不摧，昂着向前，何等的自信和骄傲啊!五岳——那是你的手掌，指着苍凉的天，戳着悲怆的地，怒斥着丑陋的奸佞……

耻辱和不幸已经成为过去，中华民族迎来了新的辉煌。改革开放二十多年来，在广大劳动人民的辛勤耕耘下，无论军事、科技、政治、体育，我们都取得了长足的进展。在结束的雅典奥运会上，体育健儿凭借自己的“十年磨剑”，使中国首度跃身体育强国之列。五星红旗一次次高高飘扬在雅典的上空，雄浑激昂的中华人民共和国国歌让无数的中华儿女心潮澎湃，热泪盈眶。

“祖国在我心中”，简简单单的六个字，道尽了多少中华儿女的心声。正是因为有这样一颗中国心，革命先烈抛头颅，洒热血，奥运健儿奋勇拼搏，屡创辉煌，而每一个炎黄子孙看到迎风飘扬的五星红旗都会热血沸腾，壮志激昂。

我们现在的幸福生活是革命先烈用血汗与生命换来的，看到胸前飘飘扬扬的红领巾，在我心里，便有了这样一条信念，祖国就是母亲，国家重于小家，长大后用双手把她建设的更强大。

祖国有广阔的疆土，有辉煌的历史，有漫山遍野的宝藏，有山川五岳秀丽的风光。思想的野马在奔驰，我用我的心描绘着祖国母亲，她飘散的长发是千百条悠然流贯的河川，她硬朗而峭拔的脊梁是连绵不断的山峰，而她明亮的眼睛则是洞庭的水，西湖的波吧!

祖国是东方的明珠，是亚洲腾飞的巨龙，是远方地平线上初升的太阳。祖国在你心中，在我心中，在我们大家心中。

谢谢大家，我的祖国在我心中演讲结束了。

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祖国在我心中演讲稿

大家好!我演讲的题目是“祖国在我心中”。

每周一的早晨，我们戴着鲜艳的红领巾，排着整齐的队伍，站立在学校的操场上参加升旗仪式时，每当庄严的《国歌》响起，做为一名中国的小学生，我感到无比的自豪、激动万分，使我从心底感到我们的祖国是多么的伟大!

在1949年10月1日，毛泽东主席在北京天安门城楼上，向全世界宣布：“中华人民共和国中央人民政府，已于今日成立了!中国人民从此站起来了!”。从那时候开始，中国人民就已经站起来了。不是屈服于别人的脚下了，是真正的站起来了!

中国，已经被欺负了100多年了。中国不愿意称什么霸，中国人民需要的是安宁、和平的生活，不管是什么党，什么政府，只要让老百姓安居乐业，就会得到国人的支持。对于外族的欺凌，只有毛主席的那句话：“人不犯我，我不犯人;人若犯我，我必犯人!”

现在，还有一种花，叫罂粟花，它是一种美丽的植物。它原本并不邪恶，可它的果实却被英国侵略者利用，制成了那让人丧失自我，为它而倾家荡产的毒药——鸦片。

但是中国也有许多风光秀丽的地方。故宫、长城，哪个不是规模宏大、气势辉煌?泰山、黄山，哪个不是风景秀丽、雄伟壮观?造纸、火药，哪个不是我们中国人的骄傲?

当鲜红的五星红旗冉冉升起时，我都会想起那句话——我是中国人，我爱中国，我为我是一个中国人而自豪!

谢谢大家，我的演讲结束!

祖国在我心中

一把黄土塑成千万个你我，静脉是长城，动脉是黄河。祖国五千年的历史文化是生生不息的脉搏。壮丽秀美的山川，历史悠久的文化，传遍祖国的每一个地方。

在中华民族几千年的历史上，涌现出一代又一代可歌可泣的爱国主义英雄人物。也留下了一篇又一篇充满爱国主义激情的诗歌。大禹治水，三过家门而不如是为了它，屈原忧愤满腔身投汩罗是为了她，人民解放军浴血奋战是为了她，无数的科学家毫无保留的献出智慧是为了她。

其实，爱国，不仅仅是对祖国的一种深情，她更是一种沉甸甸的责任啊!所以，我们从小要树立爱国主义精神，例如：在升国旗时，要行注目礼，日常生活中，要爱护国旗国徽;平时要积极参加校内外的一切有利于我们身心成长的活动。虽然这些只是日常生活中的小事，但却充分体现了我们的爱国意识。此外，我们还要确立一个远大的志向没，对自己未来，要立志为祖国的未来而努力奋斗，把祖国建设成为一个物质文明精神文明高度发达的国家，因此，我们要珍惜和抓紧现在的每一分，每一秒，努力学习，锻炼身体，培养高尚的道德情操，培养创造意识，为祖国建设，为振兴中华做准备。

中国，一个响亮的名字，一个让世界震撼的名字，一个让无数华夏儿女为之骄傲的名字，这就是我的祖国，一个沸腾上升的祖国，这是一个如日中天的祖国。

祖国在我心中

我的祖国叫中国，他虽然现在是一个发展中的国家，不像美国那么富饶，但是他永远在我的心中。

祖国在我心中。中国具有悠久的历史，从传说中的三皇五帝到现在的中华人民共和国，绵绵五千年的文明从未断过，在这世界上所有国家是绝无仅有的。这就是我们可爱的祖国。

祖国在我心中。沿着长江黄河的源头，漂流而下，过壶口，闯东关，走三峡，奔大海。在河西走廊、华北平原，我看到祖国的富饶与辽阔，看祖国千里马般日夜兼程的超越;在长江三角洲，珠江三角洲，看祖国的崇高与巍峨;看祖国繁冗繁的霓虹灯日夜闪烁，灿若银河……

祖国在我心中。我们的祖国，就是用汉语创造了悠久的历史和灿烂的文明。孔子、老子们就是用汉语阐述着儒学道教，对中国和世界文化产生了巨大而深远的影响。李白、杜甫、苏东坡和辛弃疾就是用汉语吟诵出唐诗宋词，流传千古。他们不仅推动了中国文化的进步和发展，而且加速了世界文明化的进程。热爱我们中国独有的汉语吧，不要放弃我们民族对汉语的眷恋。如果说汉语是一颗大树，那么我们每个人就是大树上的叶子，我们从大树里获取养料，我们又给大树提供养料。只要大树根深叶茂，脚下的热土就会结实牢固，永不动摇。

祖国在我心中。在我们国土上，英雄辈出，他们前赴后继，奋勇杀敌，续写了多少可歌可泣的故事啊，他们的心上早已烙上了中国印。从精忠报国的岳飞，到虎门硝烟的林则徐，到现在的无数先烈，如江姐、董存瑞、黄继光、邱少云等等，他们用鲜血谱写的赞歌将永传下去，出国留学网为他们感到无比骄傲!

祖国在我心中。我还记的2008年奥运会，刘翔披着国旗站在最高的领奖台上;所有的中国健儿在奥运会上大展身手，大展宏图;雄伟的国歌一次次庄严的响起。

祖国永远在我心中。我爱我的祖国!

小学六年级第二单元作文【篇2】

本课是一首新体诗，抒发了追寻延安精神的迫切心情。

诗的一、二两节写对于延安精神的追寻，三、四两节写实现现代化需要延安精神，五、六两节写追寻延安精神的重要意义。用形象说话，用一系列事物构成鲜明的意境，是本课主要表达特点。了解诗中所说的具体事物的意义和读出诗的节奏和韵律是教学重点。

选编这首诗，一是引导学生接受延安精神的陶冶，二是感性认识新体诗，接受语言美的熏陶。

1、有感情地朗读这首诗。

2、了解全诗内容，懂得发扬延安精神的重要。

1、课前学生搜集阅读有关延安的资料，对抗战时期的延安有更多的了解。教师准备课文挂图，或把课文挂图，课文重点语句制成投影片或多媒体课件。

2、先指导学生朗读课文，读出诗的节奏和韵律，再引导学生思考、讨论：作者到延安追寻什么?为什么追寻?把诗中含义深刻的句子找出来，在读中想象，体会它的意义，然后把自己的见解和同学交流。

3、指导学生感情朗读,可让学生自由朗读这首诗，边读边思考：为什么这首诗听起来这么悦耳,读起来琅琅上口?要让学生明确到这首诗隔句押韵，并用“· ”把韵脚“ang”标出来。朗读时，把韵脚适当加以突出。第一节：光、阳，第二节：香、场，第三节：琅、炕，第四节：响、梁，第五节：煌、翔，第六节：想、阳。还要让学生明确到这首诗多用排比句，朗读起来节奏感很强。朗读时，要读出排比句的气势。

4、诗中含义深刻的句子的教学。

(1)第二节的四个“追寻”。

可用投影片或录像帮助学生了解“延河、枣园、南泥湾、杨家岭”，了解延安精神。放映录像或投影片时要加以简要的解说。“延河”，清晨、傍晚，人们常在延河边上漫步，讨论革命道理;“枣园”，曾是党中央的所在地;“南泥湾”，当年359旅曾在这里恳荒种粮开展大生产运动;“杨家岭”，那里有中央礼堂和党中央办公楼，许多重要会议在这里召开。追寻“延河”、“枣园”、“南泥湾”、“杨家岭”，就是追寻延安精神，追求全心全意为人民服务的精神，自力更生、艰苦奋斗的精神，力求上进、永不满足的精神，执着地追求理想并为之献身的精神。

(2)我们永远告别了破旧茅屋，却忘不了延安窑洞温热的土坑。

“告别破旧茅屋”就是告别落后，忘不了“温热的土坑”，就是忘不了密切的党群关系，干群关系，军民关系。

(3)我们毫不犹豫丢掉了老牛破车，却不能丢宝塔山顶天立地的脊梁。

“丢掉了老牛破车”，就是丢掉落后，“不能丢宝塔山顶天立地的脊梁”，就是要把延安精神发扬光大。

(4)如果一旦失去你啊，那就仿佛没有了灵魂，怎能向美好的未来展翅飞翔?

(5)第六节的三个“追寻”。

(“追寻”延安，就是追寻信念，追寻温暖，追寻光明。诗句中的“延安”仍指延安精神。)

4、在深入理解重点诗句的意思后，可用引读的方法指导学生有感情地朗读。

《延安，我把你追寻》是我8年前的一首诗作，没想到被选入人民教育出版社新编的第12册语文课本中。回忆这首诗的写作过程，心中再次涌起火辣辣的激情和沉甸甸的思索……。1968年，我从北京大学中文系毕业，分配到陕西工作。我曾多次到延安参观采访。当时，正是十年**时期，延安的面貌变化不大。1974年我到延安采访，那里的人民依然比较贫困，我心里难过极了。归来后，写一首《延安，我为你哭泣》的诗，留在我的日记本上。粉碎“”以后，拨乱反正，改革开放，延安的面貌才发生了翻天覆地的变化。延安人民丢掉了老牛破车，通了飞机、火车，窑洞变成了林立的高楼大厦，人民越来越富裕。1991年，我随中央电视台《黄河》创作组再次不定期到延安采访，参观了枣园、杨家岭、宝塔山、南泥湾等地，浮想联翩，遐思漫伸…… 我看到当年南泥湾开荒的镢头，在大生产运动中开垦出陕北的锦绣江南;我望着延河清澈的流水，这河水曾哺育了无数中华民族秀、最有觉悟的先锋战士;我闻着枣园梨花的清香，当年毛主席在这里写下了彪炳史册的革命雄文;我走进杨家岭“鲁艺”的礼堂，毛泽东那篇《在延安文艺座谈会上的讲话》又回响在我的再边。追寻当年革命前辈的足迹，我更感到今天的幸福生活来之不易。

老一辈无产阶级革命家所培育的延安精神是革命的传家宝，是中国人民宝贵的精神财富。如今，时代发展了，生活富裕了，但艰苦奋斗、开拓进取的延安精神不能丢。延安精神既体现了共产党人的高尚品质和崇高理想，又凝聚了中华民族的传统美德和英雄气概。在我们建设现代化社会主义强国的进程中，延安精神更要发扬光大，在物质生活水平不断提高的情况下，更要提高精神生活的质量。

基于这种认识，我开始构思，创作了《延安，我把你追寻》这首诗。

诗写完后，1992年，收入我的诗集《人生之恋》(陕西人民出版社)，受到文学界和广大读者的好评。评论家马莹伯撰文说：“这首诗以高昂的激情和生动的形象讴歌了延安精神，强调了改革开放条件下继承和发扬延安精神的极端重要性。”这首诗，1993年荣获全国诗歌“菊花奖”，1994年入选《新时期诗歌精选》。选入5年制语文课本第10册，今后又选入6 年制语文课本第12册。

1992年，我来到深圳，虽然离开了生活工作20多年的黄土地，但延河永远在我心中流淌，融入我的血管，净化我的灵魂。

小学六年级第二单元作文【篇3】

清明前后，春阳照临，春雨飞洒，种植树苗成活率高，成长快。因此，自古以来，我国就有清明植树的习惯。有人还把清明节叫做“植树节”。植树风俗一直流传至今。

清明节的由来和风俗

清明节的起源，据传始于古代帝王将相“墓祭”之礼，后来民间亦相仿效，于此日祭祖扫墓，历代沿袭而成为中华民族一种固定的风俗。本来，寒食节与清明节是两个不同的节日，到了唐朝，将祭拜扫墓的日子定为寒食节。寒食节的正确日子是在冬至后一百零五天，约在清明前后，因两者日子相近，所以便将清明与寒食合并为一日。

在墓前祭祖扫墓，这个习俗在中国起源甚早。早在西周时对墓葬就十分重视。东周战国时代《孟子· 齐人篇》也曾提及一个为人所耻笑的齐国人，常到东郭坟墓同乞食祭墓的祭品，可见战国时代扫墓之风气十分盛行。到了唐玄宗时，下诏定寒食扫墓为当时“五礼” 之一，因此每逢清明节来到，“田野道路，士女遍满，皂隶佣丐，皆得父母丘墓

”(柳宗元《与许京兆书》)扫墓遂成为社会重要风俗。《汉书.严延年传》载，严氏即使离京千里也要在清明“还归东海扫墓地”。就中国人祖先崇拜和亲族意识的发达、强固来看，严延年的举动是合情合理的。因此后世把上古没有纳入规范的墓祭也归入五礼之中：“士庶之家，宜许上墓，编入五礼，永为常式。”得到官方的认可，墓祭之风必然大盛。

小学六年级第二单元作文【篇4】

我国不但有雄伟多姿的万里长城，奔腾不息的黄河、长江，奇峰耸立的黄山，风光绮丽的天山……；还有享誉世界的四大发明和源远流长的历史文化；更有当今自强不息的中华儿女使祖国的面貌日新月异！……

1949年10月1日，这是一个重要的历史时刻，中国人民从此站起来了！1964年，第一颗原子弹爆炸，我们的祖国开始走向繁荣，走向富强；1978年，改革开放，我们祖国经济开始腾飞，引来了全世界羡慕的目光；1997年，东方之珠香港回归；1999年，澳门的炎黄子孙也唱着“七子之歌”回到了祖国母亲的怀抱；2019年，我国申奥成功，并从此加入了世贸组织；2019年，太空中第一次出现了中国人的身影。2019年“嫦娥一号”，中国第一个探月卫星发射成功。……

2019年，北京。这是一个难忘的历史时刻。当灿烂的烟花在鸟巢上空绽放的那一瞬间；当巨大的画卷在人们面前呈现的那一瞬间；当李宁环绕鸟巢上空奔跑缓缓点燃圣火的那一瞬间世界为之沸腾！接着，奥运会上我们中国体育健儿们凭着自己的努力拼搏，夺得了51块金牌。在全世界人民面前展示了中国雄厚的实力和良好的精神风貌。让世界看到了我们民族的崛起。紧接着，神舟七号宇宙飞船发射成功！实现了太空行走的梦想。祖国，在世界人民的心中树立起一座高大的丰碑。小……

祖国！您是太阳，我是白云，我将永远守护着您的辉煌。我要向世界大声呼喊：“我自豪，我是中国人！”

祖国，一个神圣的称呼！中国，一个向上的国都！中国人，坚强的中国人，自信的中国人，万众一心的中国人！作为中国人，我为我祖国的繁荣、坚强、富有而感到无比的自豪！

北京奥运会虽然已告一段落，但在世界人的心目中却留下了挥不去的记忆。是的，2019年，是每个人难以忘怀的一年；2019年是每一个中国人骄傲的一年。开幕式壮观的景象让每个人都赞叹不已，中国悠久的历史文化通过奥运会让世界人民看到了中国深厚的文化底蕴。在那场激烈的比赛中，来自世界各国的体育健儿汇聚一堂，同场竞技，同时刷新着一个个世界纪录。中国的奥运健儿经过顽强的拼搏，取得了51枚金牌、总奖牌100枚的骄人成绩。中国人民用最完善的设施，最周到的服务，最人性化的关怀，最文明的举止，向国际奥委会和世界人民递交出了一份优秀的答卷，完美兑现了自己最初的承诺。作为一名中国人，我为我的祖国而感到无比自豪！

在去年5月12日14时28分，一场千年不遇的8级汶川大地震在毫无征兆的情况下瞬间发生。成千上万的生命掩埋在废墟之下，人们在惊恐中不知所措……汶川大地震发生后，全中国开始了生命大救援。迸发出世人所罕见的中国速度、中国力量、中国精神！党中央、国务院果断决策，紧急号令。震后不到一小时，重要指示随着电波传遍全国，震后不到两小时，总理就飞赴灾区，11万官兵在短短几天时间内全部到位，400支专业救援队，4．5万名医护人员源

源不断地赶赴灾区，覆盖了每个受灾村庄。在全国宣传文化系统举办的《爱的奉献》大型募捐活动现场，短短4个小时就募集了15亿元善款……是的，国外一名记者赞叹道：“一个能出动十万救援人员的国家，一个企业和私人捐款到达数亿的国家，一个因争着献血、自愿抢救伤员而造成交通堵塞的国家，永远不会被打垮。”xx大声喊出的那句话：“任何困难都难不倒英雄的中国人民！”中国人的坚强让世界感动了，我自豪、我是中国人！

当中国人在国外取得成就时，他们不惜一切代价返回祖国；翟志刚：第一个在太空留下了中国人的足迹；袁隆平：解决中国人吃饭问题的功臣；金晶：勇敢扞卫奥运圣火的轮椅天使！

中国自力更生！中国勇往直前！中国不断发展！中国从受尽屈辱到举足轻重。这一切，我自豪、我是中国人！

因为中国人拥有着多娇的山河。那巍峨高耸的珠穆朗玛屹立在中国；滔滔的长江黄河奔流在中国；碧绿的内蒙草原如翡翠镶嵌在中国；朴实的黄土高原扎根在中国；那宏伟的长城如巨龙腾飞在中国。我们有着秀丽的桂林山水，让我们泛舟游览；有着广阔的内蒙草原，让我们尽情驰骋；有着晶莹的雪白北国，让我们欣赏银装的大地；有着河道纵横的江南水乡，让我们感受水的温情。

我骄傲，我是中国人。因为中国人有着团结的力量。还记得98年的洪水吗？那年我们遭受了百年不遇的特大洪水。那时，我还小，但却很清楚地记得一个镜头：堤坝被洪水冲垮了，为了让新的防洪堤更快地修好，解放军穿上救生衣，手拉着手，站在浑浊的洪峰中，用自己的身体挡住洪水。那时，是我们军民一心，力挽狂澜，才换回战胜洪水的胜利，谱出这恢宏壮丽的历史篇章。去年，非典病魔忽然来袭，那时，正是我们万众一心，众志成城才战胜了病魔。那时，抗击在非典一线的白衣天使成了我们最坚强的脊梁骨，支撑着我们的健康，支撑着我们的希望。而最普通的人民，有哪一个不是万众一心，众志成城来抗击病魔的呢？我们不能上前线去救治病人，我们做着力所能及的事来打赢这场仗：在心中祝福病人和医务人员平平安安；用最实际的行动来保护自己，减少医务人员的负担；为白衣天使写感谢信……没有华丽的词藻、跌宕的情节，只有真实的情感、平实的语言、无私的奉献。就是这些人这些事，永远值得我们骄傲。

我骄傲，我是中国人。因为中国人有着深厚的文化渊源。世界四大文明古国，我们占着一席之地；中国的四大发明，造福了世界；中国精美的陶瓷、丝绸，征服了世界；中华传统的美德，从最平凡的小事起，感动了世界；中国的风筝，是世界上最早发明的飞行器；中国的各个朝代各个时期所创的文学作品，有不少为世界所称道，纽约时报甚至将中国的老子列为古今中外世界十大作家之首独，可见其影响深远。

我骄傲，我是中国人。因为中国人自强不息，勇攀高峰。说道自强不息，我先想起的就是我的外婆。我外婆小时候家里穷的只能吃番薯，加上家中人多地少，外婆不到二十岁便进广州打工。进了广州，她便几乎干便了三百六十行：做过裁缝，；卖过冰淇淋（那时的冰淇淋都是手工做的）；做过学校的校工；在茶楼做过小点心；……我一直觉得，外婆是茫茫众生中的一个，平凡得不能再平凡，但是她的朴实和她的自强不息，是许多中国人的典型，虽然外婆不是什么大人物，但是我很爱外婆，很尊敬外婆。再看看杨利伟、杨振宁、李政道、华罗庚、钟南山、张海迪、桑兰，这些耳熟能详的人物，不都是自强不息，勇攀各个方面的高峰，生命的高峰的中国人的代表吗？他们不仅仅只是我们扳扳手指头就能说出来的名字，他们还是我们的代表，我们的榜样，是值得我们骄傲的人，亦是我们中国人值得骄傲的精神。

我骄傲，我是中国人。我们是中国人，难道不值得我们骄傲吗？

我自豪我是中国人！

我自豪，我是中国人，

黄皮肤，黑眼睛，

根植在中土的炎黄子孙。

睿智、勤勉、坚毅、宽和、中正是我们的自豪的秉质。

我自豪，我是中国人，

繁衍在神龙飞腾的故乡，

虽历尽劫难痛苦伤悲，

依旧昂首挺胸跃起于也曾贫瘠的土地。

我自豪，我是中国人，

创造着独特丰腴文字的故土，

那将诗画律韵谐和的字符，

深刻记载我华夏五千年的沧桑变迁。

我自豪，我是中国人，

佛道儒至善的精粹，

共鸣着一代代善良坚强的我众，

筑起一道道良知的长城。

我自豪，我是中国人，

这里——走过一代代忠诚质朴的诗魂，

留下一幅幅闲淡深远有神的画卷，

鸣响了天籁般清和幽远的曲音。

我自豪，我是中国人，

飘泊于千万里的游子，

魂牵梦缭着黄河长河回旋的家乡，

归家的盼望在耳畔心间轻唱。

我自豪，我是中国人，

唐宗宋祖文华武德经史繁盛的沃土，

有着自强不息厚德载物的乾坤风骨，

也将乘载着和谐的今天走向灿烂辉煌的明天。

一场5。12地震震撼了多少爱国人的心，一次残酷的遭遇，让我们再次感受到团结的力量。——题记

我自豪·温爷爷

一场地震，百年不遇的大地震，从电视屏幕上我看到了：看到了倾斜的房子，看到了垮塌的家园，看到了道路上压着的巨石…我还看到了和蔼可亲的温爷爷，说着感人肺腑之言的温爷爷，流着眼泪的温爷爷，他看着倒塌的学校，拎着孩子的一只鞋，他哽咽的说：“孩子们，你们要坚强，你们不能哭……”而他自己却再次流下了眼泪，他又说：“孩子，你在哪里？快点出来啊，我手里拿着你的鞋，这里还有你的书包，孩子，你们快出来……”然而话还没说完，温爷爷又哭了……

这是我们国家的总理，一个把人民生命看得比什么都重要的总理，爷爷，我们为您感到骄傲和自豪！

我自豪·人民子弟兵

又是经过画面转播，我看到了一片橙色，，像太阳刚刚升起一样，充满希望的橙色。这是战士们身上所穿衣服的颜色，他们也正如同这颜色一般，给灾区人民带去希望…人民子弟兵，他们依然拥有着革命队伍的本色：英勇、无私、为人民服务。这使我们尊敬，使我们敬佩。看伞兵在飞机上那漂亮的一跳，看起来是那么的潇洒，可是你们知道么？他们都是写好一封封遗书才跳下去的……是啊，时间就是生命，灾情就是命令，这是容不得他在跳下去的那一秒钟迟疑的。我自豪，我们拥有这样无敌的好战士。

我自豪·2019年的中国

我自豪，自豪2019年的中国，自豪2019年的中国人民。地震，地震它震垮了汶川，震垮了四川…但是他震不垮汶川人民的心，震不垮四川人民的坚强，更震不垮中国人民的爱国心。

我为2019年的中国感到自豪，不仅因为奥运会，更因为5。12里体现出的团结力量和爱，而感到自豪，我爱中国。我自豪，2019！

敬爱的老师、亲爱的同学：

大家好！

在地球的一处，生活着一个自强不息的民族，是她，就是她，我们伟大的中华母亲。身为中华的一份子，我倍感自豪，因为我是中国人！

我自豪，祖国江山多娇，是那么秀丽、壮观！万里长城凝聚着祖先的心血，如此磅礴。平静的西湖好似窈窕淑女，引得多少人喜爱。有着“五岳之首”、“天下第一山”荣誉的泰山可不是浪得虚名，险峻、巍峨，无数人流连忘返。我怎么能不为之自豪呢？

我自豪，祖国文化灿烂，历史悠久。活泼可爱的方块字承载了中国最初的文明，为祖国的进步做出了巨大的贡献。我国引以为傲的四大发明更是功不可没。一首首古文讲述了一个个曲折离奇的动人故事。唐诗宋词洋溢着诗人们非同一般的情怀，充满感情，充满关爱。一部部小说是中国进步的阶梯，每一个脚印都预示了中国的进步。我怎么能不为之自豪呢？

我自豪，祖国人才辈出，一个个保家卫国。小时听岳母刺字的故事不太懂，如今细细品味到觉得感人肺腑。詹天佑修筑警长铁路，为国争光的故事家喻户晓。宝石岛的无名战士用自己独特的方式表达自己对祖国海岛的热爱。吉鸿昌死也不倒下的英雄气概激励着我们前进。我怎么能不为之自豪呢？

啊，祖国！我的祖国！您是田野，我是麦苗，为了我的丰收您付出了太多太多，祖国！您是园丁，我是小苗，为了我的成长您付出了太多太多，祖国！您是太阳，我是白云，永远守护您的辉煌、您的纯洁、您的光辉，祖国。

让我们自豪起来，因为我们是中国人！

进几十年来，我们中国变化不小，我国的渐渐强大，让我感到炎黄子孙的光荣和自因为我们身上的耻辱已被洗掉，反而还成为各大国家不可缺一的国。

我国在几十年前受尽了侵略者的耻辱，他们嘲笑我们，侵略我们的东亚三省，但前辈们用尽了脑汁，用智慧打败了敌人们的进攻。就在日军侵略我们时，我们的烈士们，不怕千心万险，接受侵略者的进攻，在这场大战争中，积血成河，积尸成山，就是这些烈士们的生命，把我们的祖国缔造。祖国啊祖国，多次的战争，多少个生灵，才换来了你的存亡，祖国啊祖国你是多么的宝贵。

如今祖国的知识如海洋，这有着多少人的付出，如华罗庚。华罗庚在中国解放后，放弃了在海外的美好生活，放弃博士的学位，不要车房子等等很多东西，回到了我国开始为祖国的只是努力付出，让我们都充满了知识。不过除了华罗庚先生，还有很多很多为祖国付出的人民

祖国你身上的粮食和药材啊，是多么得多，走进大山，可以从密密的从林中找出珍贵的药材。走进农村，一亩亩的粮食，可以保养我们10几辈子。

祖国啊，看着奥运会的圆满成功，我知道你是多么的棒。祖国啊，你的成长让我生活的一身轻松，因为你为我们争光，你的光辉使我放射光彩。

祖国啊，我亲爱的祖国，你的放射光彩，都让我们舍不了你。成龙的儿子出生在美国，而成龙让他的儿子转成了中国人。

祖国我因你而骄傲，我长大后要为祖国奉献出我的努力，有一天让祖国因我而骄傲。

有人说，爱国的人都出国了。其实不然，要知道，到了外国，我们代表的是中国，我们的所有言行代表着一个国家。自己的根，自己的血液里流淌着是那一份属于炎黄子孙的血！几千年来，中国经历了多少风风雨雨，近代的屈辱史，到现在国人一步步努力的前进，我们一步步地走向光荣。我们重新站起来，这个“东方巨狮”！

这份感觉也许无语言表，但也不言而喻。我想，在国外的留学生和华人，身为中国人的后代，都会团结起来，不让那些西方人看不起我们的！在有些西方人眼中，我们是劣等民族，就让他们去面壁吧～强大的个人主义，和过于的自由思想，让他们看不懂中国人内心的那份情。

辱华、轻华等不负责任的报道，充斥着许多西方媒体，让我也感到自己的无力和渺小，我们在别人的土地上还能怎么样？但是，这绝对不会磨灭一个人的爱国心！我们要展示真相给他们看，我们不能粗暴，我们不能冲动，用我们的行动，用我们的事实来证明我们所说的，所做的，都是对的！中国人最棒！

一时间，脑子充满了好多画面。就想起了第一次有那种心跳的感觉，就是因为看北京申请奥运会。记得那是在盛夏，我五年级的时候，在姑姑的家里，电视机前面围绕着好多人，我表弟，堂哥堂姐们，我爸我妈，都在焦急的等待宣布结果的那一刻。

在晚饭之前，我们大家一起去超市买了好多吃的东西，然后姑姑和我说，如果北京成功了，今晚上就可以大吃一顿了～哈哈，好过瘾呀！所以无论怎么样，北京你一定要赢啊！看着电视机前俄罗斯的现场，奥组委的工作人员在左右来回地走动着，我的心也就随之摇来摆去的。我深深地吸了几口气，天呐，这太煎熬了……我不敢看电视屏幕～

“萨马兰奇上台了！”不知道是谁叫了一声，此时大家的议论声渐渐小了下来，等待最后的结果。直到最后一个词“beijing”念出来的时候，全家沸腾了。我激动的说不出话，二话不说地抱住我旁边的表弟，两个人抱了好久，在那里蹦啊跳啊～而看到阳台外面，已经是四处烟花了～电视机里面的人，个个都像疯了一样，高兴地挥手跳跃。切了好几个分画面，人群中好多人都流下了激动的泪水，喜极而泣……总算体会了现在……那泪水，我想已经不仅仅是为了申办奥运成功而流的……

那是第一次懵懵懂懂感受到了爱国的感觉，那份发自心底的真实感动。

也许我的言语匮乏，说不出什么特别的情操和道理，是因为我太激动了。为那些zangdu分子感到羞愧，他们永远改变不了的是在他们血液中的中国人的血！死也不行！他们的愚昧，他们的愚蠢，因为他们的行为，我们更应该团结起来，一起战斗！

小学六年级第二单元作文【篇5】

元旦，几个热情的学生驱车把我拉到了远郊的一个村庄里。在一家比较富有的农户的热炕头上，围坐在矮方桌边，我美美的饱餐了一顿二十余年未曾入口的杀猪菜。品尝着那特有的农家风味的杀猪菜，耳听着学生和老乡们的欢笑声，儿童时代的生活场景又清晰的浮现在了脑海中......。

我出生在吉林农村，儿童时代是在乡下度过的，对东北农村过年的一些习俗有着非常深刻的美好记忆。这些习俗也在一定程度上影响了我日后的生活态度和思维习惯。杀年猪、吃杀猪菜便是这些习俗中很重要的一部分。

在东北农村，劳累了一年的农民多选择在腊月二十三过小年这一天杀年猪、吃杀猪菜，并由此揭开农历大年的序幕。从小年杀年猪吃杀猪菜过后，依次是年三十除夕吃年夜团圆饭、大年初一吃饺子、正月十五吃元宵闹花灯，再到二月二吃猪头，传统的农历过大年是要持续一月有余呢。

杀年猪的过程比较复杂，持续的时间也较长，一般得花费一个上午、好几个人力来处理这只年猪。早上，天刚麻麻亮，主人便起来做杀年猪的各项准备工作了。在杀猪师傅的指挥下，几个年轻小伙子合力把饿了两顿、肚子空空、肠胃得到清理的年猪按倒捆好，然后放在一个长条板凳上面，并在猪身下放一个大木盆。杀猪师傅手中握着一只尺把长的擒刀，非常熟练的从猪的下脖捅进去，一刀至心，绝不用第二刀。刀出猪毙，血从伤口流到了大木盆中。杀猪师傅用棍不断的搅拌流出的猪血，不使其凝固，以便一会用来灌制血肠。院内炉灶中木拌子燃着熊熊的火，大锅中的水也已经哗哗的翻开了，整只猪被放入了滚水中。翻了几个滚后，杀猪师傅在猪腿上割了个小口，然后用长铁钎插入小口中，左右搅动，将皮肉略微分离，再用气桶向小口中打气。随着气体的不断进入，猪的身体也开始膨胀起来。等猪身完全膨大后，杀猪师傅开始用刮刀退毛，刮刀所过之处，皮肉一片雪白。最后，整只猪变成了一个白白胖胖的大肉桶。在屋里的一个大案板上，杀猪师傅开始了他的解猪过程。杀猪师傅先把猪身从头至尾在肚子这面用刀分开，然后小小心翼翼的把猪的心、肝、肺等五脏取出，再格外小心的把肠肚等下水取出放入盆中。取出这些内脏后，杀猪师傅才哗然响然的把猪身上的肉按部位分割成数大块。最后一道工序是洗猪肠，这是一个很脏又很费力费心的活，要求非常高，既要洗得干净又不能把猪肠弄破损，十足的技术活。

年猪宰杀整理完毕以后，杀猪师傅还得配合厨师炖制各类杀猪菜。可以说，杀年猪这一天，最忙碌、最重要、最有权威的人无疑就是杀猪师傅了。在过去，一个甚至几个村才有一个杀猪师傅，所以年关将近，正是杀猪师傅最忙碌的时候。在平时，杀猪师傅无论走到哪里，都被乡亲们另眼相看。

虽说杀猪菜上不得大雅之堂，但却极具东北特色，深得东北人民的喜爱。东北地域宽广，不同地区的杀猪菜也不尽相同。但以下一些菜肴是公认的能够反映东北特色的，哪家杀年猪一般都会炖制的杀猪菜：烩酸菜，蒸肉，拆骨肉，白肉血肠，蒜泥血肠，溜肥肠，溜苦肠，炒猪肝，猪肉炖粉条，猪皮冻等等。这些菜的显著特点是：肉多，片(块)大，量足，烂糊，肥而不腻，鲜美可口，香味四溢，热气腾腾。吃杀猪菜时，主人总是要把村里德高望众的老人、村里的干部、没有杀年猪的左邻右舍以及亲戚朋友请到家中来，共同享用这一年中不多见的美味佳肴。

一般要到下午两三点钟各种菜肴才能做熟弄好，主人和客人也才能依次落座。在主人致完开场白后，男女老幼兴高采烈的拿起了手中的筷子，伸向杯盘碗碟中的各式菜肴，品尝杀猪菜的过程才真正开始。人们一边吃着喷香的菜肴，一边谈论着过去一年中发生的奇闻异事;同时也猜测着来年的气候、收成以及国家的政策，高声宣布着自己的看法和预感。品尝杀猪菜的热炕头，是村民们各抒己见，阐述自己主张的最好讲坛;同时，它也是乡亲们尽情抒发豪情、表达内心喜悦的最佳场所。在这里，人们可以无所顾忌，想说什么就说什么，说高兴了还可以喊几嗓，唱一段，痛痛快快的的说出心里话。在农家烧酒的熏烤下，人们的兴致久久不减，猜拳行乐的呼喊声持续不断，吃杀猪菜的过程也往往要沿续到天黑透以后。在回家的路上，喝多了的村民们还不断的大声辩论着，探讨着，呼喝着......。

改革开放三十年后的今天，随着我国综合国力的不断提高，人们的生活水平早已是今非昔比，以白肉血肠、烩酸菜、蒸肉为代表的杀猪菜也走入了千家万户。现在，城市的街头时不时的就可以看到以杀猪菜为主打菜的酒店饭馆，百姓们再也不用等到年关时才能吃上一口杀猪菜了。但是，儿时杀年猪吃杀猪菜的情景还是历历在目，音尤在耳。那摆满餐桌香气飘散令人垂涎的美酒佳肴，那几十人围坐在热炕上指东划西、谈天说地、其乐融融的热闹场面，那火爆、融洽、欢快、祥和的节日气氛，回想起来，这些都和我们今天努力要达到的小康目标，孜孜以求的团结、稳定、和谐的社会氛围有着颇多的相似之处呢!

六年级下册语文第二单元作文

作文在我们的学习生活中占据着很重要的位置，作文是用心灵和语言创造的自我表达。写作文时一定要注意不要放一些细节错误，书写优秀的作文要需要注意哪些？本篇文章是小编在网络上精心整理的“六年级下册语文第二单元作文”，请确保认真参阅本文！

六年级下册语文第二单元作文(篇1)

在少数民族中同样盛行这祭月、拜月的风习。云南傣族在中秋之夜，盛行拜月风俗。傣族传说，月亮是天皇第三个儿子岩尖变的。岩尖是个英勇刚强的青年，他曾率领傣族人民打败过敌人，赢得了傣族乡亲的爱戴。后来，他不幸死后，变成了月亮，升向天空，继续发出柔和的月光，在黑暗中给傣族人民带来光明。每逢中秋节这天，小伙子一清早就带上火药枪上山打火雀、野鸡，猎取节日野味。姑娘、媳妇们忙着到湖边，池塘里抓鱼。他们都忙着准备节日的晚餐。老阿妈则忙着舂糯米，做大小不同的食物，四只桌角上各放一个糯米圆饼，每个饼上插一炷冷香。待到月亮从山林上空一升起来，就点燃冷香，全家大小开始拜月。然后，对空鸣放火药枪，以示对英雄岩尖的敬意。最后，全家老小欢乐地围坐在小方桌旁，品尝食物，谈笑赏月，尽兴方散。

鄂伦春人祭月时在露天空地放上一盆清水，摆上祭品，然后跪在盆前，向月叩拜;土族人用盆盛清水，将月亮的倒影受到清水盆中，然后，人们不停地用小石子打盆中的月亮，俗称打月亮。

广西西部壮族的祭月请神活动更典型，每年夏历八月中旬，有的就在中秋夜，人们在村头村尾露天处，设一供桌，供放祭品和香炉，桌子右边树一高约一尺的树枝或竹枝，象征社树，亦作月神下凡与上天的梯子，这里保存了古老的月亮神话因素。整个活动分为：请月神下凡，由一名或两名妇女作为月神的代言人;神人对歌;月神卜卦算命;歌手唱送神咒歌，送月神回天四个阶段。

蒙古族追月。中秋之夜，蒙古族人爱做追月的游戏。人们跨上骏马，在银白色月光下，奔驰在草原上。他们朝西放马奔驰，月亮由东方升起，坠落天西方。执着的蒙古骑手，不到月亮西下，追月不止。藏族寻月。西藏一些地区的藏族同胞欢度中秋的习俗是寻月。是日夜晚，男女青年和娃娃们，沿着河流，跟着倒映水中的明月，把周围河塘中的月影措遍，然后回家团圆吃月饼。

赫哲族祭月。在我国东北的赫哲族聚居地，每逢中秋佳节，人们要采葡萄、祭月。相传是为了纪念一个聪明、勤劳的赫哲族媳妇。她受不了婆婆的虐待，跑到江边向月亮求救。最后终于奔到了月亮上。

德昂族串月。云南潞西的德昂族青年男女，每逢中秋月明高挂，分外明亮的时候，山头塞尾，不时传来一阵悠扬动听葫芦笙，男女青年在一起串月亮倾诉衷情。有的还通过串月亮送宾榔、送茶订下婚约。

阿细族跳月。阿细人过中秋的传统习惯是跳月。中秋之夜，从各个村塞聚集到山村中的开阔地，披纱的姑娘跳起来了，肩负大三弦的小伙子跳起来了。然而，尤为撩人的还是那种青年男女表达爱慕之情的对歌，仿佛月亮也听利为之动情动容。

苗族闹月每逢中秋之夜，苗族群众沐浴着如丝缕的月光，吹奏悠扬的芦笙，跳起苗家歌舞，青年们在闹月活动中互相寻找意中人，互相表白要像月亮和清水一样，心地纯洁明亮，永结百年之好。

高山族赏月居住在台湾省山区的高山族同胞，每逢中秋明月高悬、清辉洒满大地的时候，穿着民族盛装，围坐在一起载歌载舞，饮酒赏月，共享天伦之乐。

湖南侗乡的中秋之夜，流行着一种有趣的偷月亮菜风俗。相传古时候，中秋晚上，月宫里的仙女要降临下界，她们把甘露洒遍人间。仙女的甘露是无私的，因此，人们这一夜可以共同享受洒有甘露的瓜果蔬菜。

中秋之夜，侗家姑娘打着花伞，选取自己心爱后生的园圃，去采摘瓜菜，而不会被人看成是偷盗。她们还要有意地高声叫喊：喂!你的瓜菜被我扯走了，你到我家去吃油茶吧!原来，她们这是借助月宫仙女传递红线呢。如果能摘到一个并蒂的瓜果，这表示她们能有幸福的爱情。因此，成双生长的豆角便成了她们采摘的对象。嫂子们这夜也同样到别家园圃里去偷月亮菜，不过，她们希望能采到一个最肥的瓜或一把活鲜青翠的毛豆，因为，这象征着小孩的肥壮，毛头的健康(毛豆的谐音，指小孩)。小伙子们也有偷月亮菜的习俗，因为他们也希望月宫仙女赐给他们幸福。不过，他们只能在野地里煮了吃，不能带回家去。偷月亮菜，使侗寨的中秋之夜，增添了无限欢乐和神奇异彩。

六年级下册语文第二单元作文(篇2)

我的父亲是一名中医。做外一个访问学者他怀着一个伟大的梦想去了美国，让全世界更多的人受惠于中国传统医学。但在那期间，他遇到了些中国同胞，他们不但主张废除中医，还说我父亲缺少国际公民的素质。

听了这个，我感到特别惊讶!这种话怎么会从我们自己的同胞嘴中说出呢?他们的话不禁让我深思：什么是国际公民?怎么又才能成为一个国际公民呢?

难道全球化就意味着我们舍弃自己的传统节日而盲目地过圣诞吗?或是在好莱坞电影前我们传统京剧的黯然失色吗?

所以，大家看，民族身份其实正是使全球化的基础，全球化不意味，也不应意味着民族身份的丧失。要在世界做好一个国际公民，先得在中国做好一个中国人!

女士们先生们，全球化是我们无法逃避的时代潮流，竟然我们没有其他选择，为什么不主动拥抱它呢?带着我们的民族身份去拥抱它!只有这样，我们才能成为一个真正的国际公民! 谢谢!

[六年级下册语文第二单元作文演讲稿]

六年级下册语文第二单元作文(篇3)

民俗风情综合实践活动感想

在本次的民俗风情综合实践活动中，我们的小组德玛西亚小组和我的本身收获了许多的东西，不过当然也有一些不足。接下来我就来给大家讲讲我收获了什么，又有哪些不足的地方：

我们体会了当老师的感觉，还知道了其实当老师也不轻松，我们当老师的时候得不停地修改PPT，视频等一些东西，因为我们要把最好的东西都交给学生们。

我们学会了小组的合作，在这次民俗风情综合实践活动之后，我们终于明白了如果齐心协力就可以完成，就比如我们录制的那一个视频，我们每个人都要发言，每个人都得思考怎样回答一些的问题。就如前人所说过的一句话兄弟齐心，其利断金。

不过虽然收获很多，但是我们需要反思的一些问题也许多许多：

在有的时候，我们的组的成员们会因为各种分歧而辩论起来，甚至可能吵起来。就比如我们先前的组长夏语晨同学因为某些原因，辞去了组长这个职位。但一个小组可不能没有小组长，一个没有小组长的小组，就是群龙无首，就是一群蚂蚁没有蚁王，就是植物没有了阳光。所以我们必须必须选出来一个小组长来率领我们走向光明，于是我们组的人举行了一次公投来选举出我们的组长，我们一致把票投给了曹易航同学，因为我们认为他有能力担任我们的组长，而他却极度地抗拒，不愿意当组长，于是董老师任命了胡湘如作为组长，不过我们还是会时不时的吵架，这就是我们不足的地方。

不过如果大家都学会包容别人，退一步的话，大家也许就不会吵架了，正所谓退一步海阔天空。

这就是我们此次的民俗风情综合实践活动的一些收获以及一些不足的地方。

六年级下册语文第二单元作文(篇4)

壮族的民风民俗

壮族人民主要分布在广西、广东、云南等省区。壮族的建筑、服饰、节日还有那著名的山歌，都彰显了壮族人民的勤劳善良。

先看看壮族人民的建筑吧!他们的房子依山靠水。原因是：壮族人民喜爱大自然，喜欢与大自然和大自然里的生灵一起生活。壮族人民的房子是由木头搭建而成的。一楼是养生出的，二楼以上住人。

壮族人民的服饰是五花八门、色彩斑斓的。虽然壮族男子的服饰和汉族男子的服饰差不多，但壮族女子服饰和汉族女子的服饰相比就是天壤之别了。壮族人民勤劳善良，特别是女子。在壮族女子缝织衣服时同时也会绣上各种各样的图案。有鸟兽;有鲜花;还有许多具有没号予以的图案壮族女子的服饰上除了精致的图案外还会有各种缤纷的色彩。他们的头饰也很精美别致，也有许许多多雕刻上去的图案。壮族女子整套服饰上的色彩混起来都比彩虹没美呢!

壮族有一个最著名的节日，那就是在农历三月初三的歌墟节，在歌墟节那天，每个村子都会是人山人海，热闹非凡。在村口，几乎全村人都在那迎接外村人，并接受他们的挑战。挑战什么呢

其实，在生活中，壮族人民也在一边唱山歌。在壮乡，壮族人民无论在哪里，都可以即兴创作一首山歌。也就是说，壮族人民在生活中已经能够达到一个代言的地步了。在田野里，可以听见他们的歌声，在两个山头间也可以听到，甚至在他们自己家里有时候也会听到他们用山歌对话。壮乡人民凭着心情也能唱出优美动听的歌。那歌声同时也表达了当时唱歌的人的心情，如果他的朋友听到了，也会用山歌与他交谈。

壮族真是一个豁达乐观，勤劳善良的民族啊!

六年级下册语文第二单元作文(篇5)

归纳起来，对于独词式的作文，审题可以采用的方法不外是如下几点：①审读词语含义②化实为虚、化虚为实法③大题小做作、小题大作法。审好了题，我们就要确定文体。一般来说，独词式作文的体裁选择比较宽，可以是讲一个道理，写成规范的议论文；可以是抒一段情，写成散文；可以是记述一件事，写成记叙文；当然也可以写成小说、诗歌、戏剧等文学性强的文章。

说自己开心的事，让别人也能够分享你的开心；说自己烦恼的事，让别人也可以帮你分担烦恼这就是作文。

很久很久以前，兔子是跑的最快的动物，而乌龟是跑得最慢的动物。乌龟很不服气，就找来兔子，约定第二天上午比赛。

第一，落落大方。第二，胆子大，对方不能把你怎么样的，不要太敏感。第三，说话的时候简洁，口齿清楚。

还记得六年前的一个金秋，我们牵着爸爸妈妈的手，来到了母校，怀着激动.紧张.好奇的心情，领了书，来到了教室。六年了，我们从一个淘气幼稚的娃娃，蜕变成了一个乖巧懂事的孩子。这是多么大的一个蜕变啊！这又需要父母和老师多么多的心血啊！！！

六年级下册语文第二单元作文(篇6)

我回忆童年的时候，能够睁着眼睛直视太阳，清楚地看见秋天鸟类身上新张出的细毛，见到细小的东西，一定仔细观察它的纹理，所以常常能得到超出事物本身的乐趣。

夏日的蚊子声音像雷鸣，我心里把它比作成群鹤在空中飞舞。心里这么一想，成千成百的蚊子果然成鹤了。我抬起头看它们，脖子都变得僵硬了。我又留一些蚊子在白色的帐子里，慢慢地用烟喷它们，使它们冲着烟边飞边叫，构成青云白鹤的景观，果真像鹤在云端鸣叫，这使我高兴极了。

我又常在土墙凹凸的地方，或是花台小草丛杂的地方，蹲下身子，与花台一般高，平定心神，仔细观察，把丛草当作树林，把虫蚁当作野兽，把土块凸出的地方当作山丘，凹下的地方当作山沟。心神在其中游玩，心里愉快而满足。

一天，我看到有两个小虫在草间争斗，兴趣刚刚浓厚，忽然有个体积庞大的东西拔山倒树而来，原来是一只癞虾蟆，舌头一吐，两个小虫都被它吃掉了。那时我年纪小，正看得出神，不觉吓得叫了起来。平定心神，捉住癞虾蟆，用鞭子打了它几十下，将它驱赶到别的院子。

简介：

本文主旨是写作者儿时的“物外之趣”。“物外之趣”虽非物自身所有，却又与物有关，它是观物者的主观体验作用于物的结果，也可以说是因物而生成之意趣。本文中所说的夏蚊及草间之虫皆极细小之物，可以诱发儿童的好奇心和想像力，意趣即由此生成。

开篇先说作者儿时视力极好，然后点明文章主旨。“张目对日”，犹言两眼能经受强光刺激；“明察秋毫”，言视力极佳，极细小之物也看得一清二楚。有如此好的视力，再加上“见藐小之物必细察其纹理”的癖好，因而能发现“物外之趣”。这是总提，仅用32字，行文简洁可见。以下分述。

夏蚊成雷，人不堪其苦，而年幼的作者异想天开，将它想像成“群鹤舞于空中”的动人图景，并且看得入了迷。随后他又联想到曾经见过的“鹤唳云端”的图景，于是“留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣”，结果是他真的见到了这样的图景。这是一幅凭借想像而“放大”了的图景，它表现了一个孩子幼稚心灵中自发的审美意识。此其一。

其二，作者年幼时居城中，渴望见到大自然风光而不得，于是他用想像来实现自己的愿望。他把花园里土墙凹凸处和花台上的丛草想像成树林，把虫蚊想像成野兽，把高出的小土块想像成丘陵，把低陷的小土块想像成山沟，这使他有了一个自由而广阔的天地，可以饱览“大自然”的风光。有一天，有两只小虫在草间相斗——在年幼作者的想像中就成了两兽在树林里相斗，使他看得格外入神；不料一个“庞然大物”拔山倒树而来。一伸舌，便将两兽一齐吞入腹中。年幼的作者被吓得六神无主；待到清醒过来，幻觉消失，才发现此前那个“庞然大物”不过是一只癞虾蟆。他恼恨之极，却并不想伤害它，仅以鞭打示惩——用什么做鞭子，文章未做交代，大概是小树枝吧?他惩罚癞虾蟆，可能含有为两小虫复仇的意思，但从“驱之别院”一举来看，主要原因是它破坏了自己的审美情趣

六年级下册语文第二单元作文(篇7)

从远处传来了隆隆的锣鼓声和喧闹声，人声鼎沸，我循声而望，原来那是在舞龙灯。走进了看是一条金龙。金黄色的龙鳞，土黄色的龙身，一个大龙头，上面有一双闪闪发光的大眼睛，嘴巴张的老大老大，锋利的牙齿露了出来。伴随着“咚咚锵、锵锵锵、咚咚咚”，那条龙舞动了起来，时而在空中飞舞，时而绕着地面盘旋，忽左忽右，忽上忽下，忽前忽后，神气十足。我好奇地问一个村上一个年纪大的爷爷：“爷爷，你们为什么要舞龙灯啊?”

只听那位爷爷说：“因为龙是一个代表吉祥的动物。我们舞龙灯就把这份吉祥之气带到了每一户人家，让每一户人家都平安地迎接新年!”我听了爷爷的话，开心地跟着“龙”去每一户人家送喜气去咯!

我到了一户人家门外，发现主人吧健康、长寿。”

后来，我又从村上的一位爷爷哪儿得到了一些关于舞龙的知识：原来，在农村舞龙灯代表村民平平安安、身体健康。在企业里舞龙灯代表生意兴隆、财源滚滚。甚至在春节联欢晚会上舞龙灯也代表全国人民恭贺新年、万事如意!

原来，这小小的一个舞龙灯、竟发扬着中国伟大的历史文化，我们一定要继承中华民族的传统文化给发扬光大!

六年级下册语文第二单元作文(篇8)

第二单元习作指导

民风民俗

习作要求

通过对本单元课文的学习以及课外搜集的资料，你对一些地方的风俗习惯一定有了更多的了解。请将调查了解到的民风民俗加以整理，写成一篇习作。习作方法

1．先搜集资料：包括节日习俗，富有地方特色的服饰、饮食、民居，新颖别致的民间工艺等等都是此次习作的内容。

2．选材构思，推动情感深入：在此基础上，引导学生怎么样写，才能把内容写得清楚、具体，才能凸现民风民俗的特点。佳作欣赏

中秋节赏月

赏月、吃月饼是我们过中秋节的传统习俗。中秋节这天，我和爸爸妈妈来到外婆家。吃过晚饭后，我们漫步在外婆家后院外的小河边，等着月亮升起来。

天慢慢地暗下来了，周围静静的，只有河里的水在缓缓流着，发出一阵阵轻快的声音。“月亮姐姐，你快出来吧！我们都等不及了，我们都在欢迎你！”路边的小树一动不动，也像我们一样在等着月亮出来。

“啊，爸爸妈妈快看！月亮姐姐出来了！”我高兴得大叫起来。向东方望去，只见一轮明月正冉冉升起。“咦，月亮姐姐是不是怕羞了？她的脸还红着呢！”我大声叫嚷着。爸爸接过了话：“当然了，月亮姐姐是姑娘嘛，出现在大庭广众面前当然会怕羞了。这不，她又躲进云层里打扮起来了！”

爸爸递给我一块叉烧月饼，我津津有味地吃了起来。我和爸爸妈妈坐在草坪上，边吃月饼，边抬头向天空望去。一阵风吹过，身上有点凉凉的，我站起身在草地上跑了跑。此时，一颗又一颗晶莹的露珠已悄悄出现在草地上，在如水的月光下闪闪发光。回头看看小河，河水依然在轻快地流淌，河面像披了一层闪耀的鱼鳞。再抬头看看天上的月亮姐姐，她又从云层里走出来，伴着我们前行啦！想起小时候，我发现我走，月亮也走，就好奇地问妈妈：“妈妈，为什么月亮会跟着我走呢？”妈妈回答说：“那是月亮姐姐在护着你呢！”

我和爸爸妈妈看着，想着，谈着，猛然发现月亮已悄悄西斜了。她跳完了一段精彩的舞蹈，慢慢地谢幕了。“啊，月亮为什么不迟点走呢？再跳一段舞难道不好吗？”我默默地叹道。这时，月亮好像猜到了我的心思，又从云中露出脸来，仿佛在笑着对我们说：“明年的中秋节，我们再相聚吧！”

开篇点题，交代了赏月的时间、地点和人物。

【点评】

这篇习作语言优美，用词准确，读后既让我们感受到节日的祥和气氛，又了解了中秋节的习俗。整篇习作紧紧抓住中秋赏月这一事件展开，将吃月饼、赏月景的场景绘声绘色地描写出来。

语言描写，写出了想看到月亮的急切心情。

再次用语言描写突出了节日祥和的气氛。

景色描写很生动，静中有动，让人如临其境。

表达了对月亮的留恋之情。

六年级下册语文第二单元作文(篇9)

妈妈，您会因为我与您吵架而生我的气么？您会因为我考试没考全年级前20生我的气么？您会因为我长大没有事业而生我气么？

第二天早上，我们早餐后又泡了一次温泉。在爸爸的指导下，我学会了浮在水面上抱球打水，好高兴啊!

我是一名洪濑中心小学的学生，我已经是四年级的小学生了，我对这所小学也有所认识了，这几年里我们学校的变化可大了，让我来介绍介绍吧。

第一节是美术课（因为语文老师跟美术老师换了一节课），正当我们津津有味地作画时，突然，一位不速之客蜜蜂，闯进了教室，女生们使出狮吼功，男生们则在一旁哈哈大笑，突然，这只蜜蜂悄声无息地落到了书呆子邵伟伟的头上，正在看书的他，根本就没有发现蜜蜂停在了自己头上，关键时刻，班长于诺橙挺身而出，拿起一本语文书往邵伟伟头上拍去，不远处传来邵伟伟的阵阵哀嚎声。

六年级下册语文第二单元作文(篇10)

春节的江苏民间，除了贴春联、挂年画、守岁、舞狮子、大拜年等和全国一样的习俗外，还有一些独特的习俗，现辑录数则以飨读者。

苏州人除夕在饭内放进熟荸荠，吃时挖出来，谓之“掘元宝”，亲友来往，泡茶时要置入两只青橄榄，谓之喝“元宝茶”，恭喜发财。

武进人年初一早晨，将先祖画像悬挂中堂，供上茶果、年糕，一家老小依次行拜年礼，谓之“拜神影子。”他们扫地不许从家里往外扫，惟恐把“财气”、“如意”扫了出去，只能从外往里扫。

江宁人有春节“打神鼓”之习俗，由大旗开路，锣鼓手浑身使劲地擂鼓助[]兴，初三“打夜鼓”、初七“上七鼓”，十三至十五打“赤膊鼓”，气氛热烈。

南通人有在家门口或堂前插芝麻秆、冬青、柏枝的习俗，取意生活开花节节高，长年青翠。

淮阴人还有初六给孩子“烤头风”之习俗。是夜带孩子到田头空地点燃火把，为孩子驱除病邪，边烤边唱：“烤烤头，醒醒脑，烤烤脚，步子矫，烤烤肚皮不拉稀，满身都烤遍，疾病永不见。”

无锡渔民年初八有乘船去西山祭拜禹王庙之习，祈求水神保佑，祭鳌赕佛，谓之“上？”，禹王庙拆除后，此俗渐渐淡漠。

春节期间，江苏地区的旧习俗中还有许多禁忌，诸如年初一不动剪刀，免得口舌之争；不动菜刀，以免杀身之祸；不吃稀饭，怕出门遇雨；不扫地，怕把财运扫光等等。随着科学知识的普及，有很多不科学的习俗也逐渐被人淡忘；健康有益的娱乐休闲活动，却一直延续下来。

春节的江苏民间，除了贴春联、挂年画、守岁、舞狮子、大拜年等和全国一样的习俗外，还有一些独特的习俗，现辑录数则以飨读者。

苏州人除夕在饭内放进熟荸荠，吃时挖出来，谓之“掘元宝”，亲友来往，泡茶时要置入两只青橄榄，谓之喝“元宝茶”，恭喜发财。

武进人年初一早晨，将先祖画像悬挂中堂，供上茶果、年糕，一家老小依次行拜年礼，谓之“拜神影子。”他们扫地不许从家里往外扫，惟恐把“财气”、“如意”扫了出去，只能从外往里扫。

江宁人有春节“打神鼓”之习俗，由大旗开路，锣鼓手浑身使劲地擂鼓助兴，初三“打夜鼓”、初七“上七鼓”，十三至十五打“赤膊鼓”，气氛热烈。

南通人有在家门口或堂前插芝麻秆、冬青、柏枝的习俗，取意生活开花节节高，长年青翠。

淮阴人还有初六给孩子“烤头风”之习俗。是夜带孩子到田头空地点燃火把，为孩子驱除病邪，边烤边唱：“烤烤头，醒醒脑，烤烤脚，步子矫，烤烤肚皮不拉稀，满身都烤遍，疾病永不见。”

无锡渔民年初八有乘船去西山祭拜禹王庙之习，祈求水神保佑，祭鳌赕佛，谓之“上？”，禹王庙拆除后，此俗渐渐淡漠。

春节期间，江苏地区的旧习俗中还有许多禁忌，诸如年初一不动剪刀，免得口舌之争；不动菜刀，以免杀身之祸；不吃稀饭，怕出门遇雨；不扫地，怕把财运扫光等等。随着科学知识的普及，有很多不科学的习俗也逐渐被人淡忘；健康有益的娱乐休闲活动，却一直延续下来。

美佛儿六年级：郭祎杰

六年级下册语文第二单元作文(篇11)

快乐的时光总是过得飞快，在不知不觉中，一个丰富多彩的快乐寒假已从我眼前飞过，但给我记忆最深的就是在爷爷村敲锣打鼓的那段印象。 大年三十的那天，到处洋溢着过节的气象，人人脸上都喜气洋洋的。吃完早饭，爷爷就带着我到村里的大桥上，去敲锣打鼓。一去才发现，锣鼓队就差爷爷这个队长没到了。爷爷一到马上就开始了。

齐个隆咚呛隆咚呛呵呵，真好听哟!我在心里随着鼓点的节奏打着拍子，正意犹未尽，一个章节完了，哎呀，再来一次就好了，真想再饱一次耳福啊。我用期盼的目光看着爷爷，爷爷好像看懂了我的心思，又打了一遍。齐个隆咚呛，齐个隆咚呛 来观看的人越来越多，爷爷他们也越敲越有劲，越打越高兴，很快，第二遍也打完了。不巧打小锣的那位叔叔因为家里有事要回去，乐队无法进行了，围观的人也不会，怎么办

锣鼓又响起来了。刚开始，我担心跟不上节拍，不敢使劲敲打，只是慢慢地在心里琢磨着拍子，仔细地听着节奏，生怕因为我一个人的失误而扰乱了全局。爷爷向我投来了鼓励的目光，很快，我随着节拍逐渐熟练了，我就放开手脚尽情地发挥着，铿锵的锣鼓声好象就是在我的心中迸发涌溅出来，我完全沉浸在这喜庆的锣鼓声中了。

这就是我快乐寒假生活的一部分!今年过年我特开心!

六年级下册语文第二单元作文(篇12)

班级                                     姓名                                   成绩

zhànlán xuán ɡuà qīnɡ yínɡlínɡ tīnɡqiè ér bù shě

1、学校植树时，李景负责提水，汗水湿透了背上的衣服。  (    )

2、秋天的天空晴朗明净，气候凉爽宜人，学校组织我们去秋游。(    )

3、新的一年又开始了，柳树焕发出了生命的活力。     (    )

4、小伟对待学习真是有恒心，有毅力，这次语文测验终于考到了全班第一名。                           (    )

1、 牢靠 ①坚固：________________________________________________

②稳妥可靠：____________________________________________

2、 新鲜 ①食物没有变质：_________________________________________

②空气经常流通，不含杂类气体：____________________________

________________________________________________________

1、草长莺飞二月天，________________________。

2、________________________，飞入菜花无处寻。

3、天街小雨润如酥，________________________。

4、春天，海水变得______________。微波泛起，一道道白色的浪花，从北面______________________________，刚一触摸到岸边的礁石、沙滩，又______________退了回去，然后又扑上来，像个___________________。夏日烟台的海常常_______________，宛如一个________________________。一到立秋这天，海水立刻变得_______________，天空也显得格外明朗，较之昨日，空气中立刻就有了_______________。（《烟台的海》）

茅檐长扫净无苔，

花木成畦手自栽。

一水护田将绿绕，

两山排闼送青来。

注释：①湖阴先生：作者在南京的朋友。 ②畦（qí）：经过修整的一块块的田地。③排闼（tà）：开门。

三峡已经是秋天了。三峡的秋天，从大江两岸的橘柚树开始。这些树，生长在陡峭的山岩上，叶子也如同那青色的岩石一般，坚硬，挺直。到秋天，它们绿得发黑；而那累累的果实，由青变黄，渐渐从叶子中间显露出来。就在这时候，它们开始散发出一种清香，使三峡充满了成熟的秋天的气息。

早晨，透明的露水闪耀着，峡风有些凉意，仿佛满山的橘柚树上撒了一层洁白的霜，新鲜而明净；太阳出来，露水消逝，橘柚树闪烁着阳光，绿叶金实：三峡中又是一片秋天的明丽。

中午，群峰披上金甲，阳光在水面上跳跃，长江像一条金鳞巨蟒，翻滚着，呼啸着，奔腾流去。它那激荡的、跳跃的光辉，又投向两岸陡立的峭壁。于是，整个峡谷，波光荡漾，充满了秋天的热烈的气息。

下午，峡外太阳还没有落，峡里早升起一层青色的雾。这使得峡里的黄昏来得特别早，去得特别迟。在青色的透明的黄昏中，两岸峭壁的倒影，一齐拥向江心，使江面上只剩下一线发光的天空，长江犹如一条明亮的小溪。

夜终于来了。渔火，灯标，接连地亮起；连同它们在水面映出的红色的光晕，长江仿佛眨着眼睛，沉沉欲睡。只有偶尔驶过的赶路的'驳船，响着汽笛，在江面划开一条发光的路；于是渔火和灯标，都像惊醒了一般，在水面上轻轻地摇曳。

也许由于这里的山太高，峡谷太深，天空过于狭小，月亮也上来得很迟很迟。起初，峡里只能感觉到它朦胧的青光，和黄昏连在一起；而不知在什么时候，它忽然出现在山上。就像从山上生长出来，是山的一部分；像一块巨大的、磨平、发亮的云母石。这时，月亮和山的阴影，对比得异常明显──山是墨一般的黑，陡立着，倾向江心，仿佛就要扑跌下来；而月光，从山顶上，顺着深深的、直立的谷壑，把青光直泻到江面。就像一道道瀑布，凭空飞降；又像一匹匹素锦，从山上挂起。

这一天，正是中秋。

累累（lěiléi）的果实  显露（lòu lù）  起初（chūcū ）

_____________、_____________、_____________、_____________

(1) 露水消逝（    ），橘柚树闪烁（    ）着阳光，绿叶金实。

(2) 累累的果实渐渐（    ）从叶子中间显露（    ）出来。

(3) 于是渔火和灯标都像惊醒了一般，在水面上轻轻地摇曳（    ）。

4、文中第3、4、5自然段中加下划线的三个词分别指什么。（6分）

(1) “它”指____________________________________________

(2) “这”指____________________________________________

(3) “它们”指____________________________________________

(1) 作者写了__________这一天三峡的景色，赞美了_________________

____________________________________。

(2) 本文是按_________顺序描写景物的，文章把早晨三峡的特点概括为__________，把中午三峡的特点概括为__________，写三峡黄昏特色时突出其___________________________。

(1) “起初，峡里只能感觉到它朦胧的青光，和黄昏连在一起；而不知在什么时候，它忽然出现在山上。”这句话意思是（   ）

① 月亮出现的时间不确定，估计不准。

② 山太高，挡住了月亮，看见时，它和山崖贴得那样近。

③ 作者一时没有注意看，月亮很快便升到了山顶。

(2) 长江平静而轻缓地流淌，变得有如一条明亮的小溪。这是因为（  ）

① 长江到这里便窄了，像小溪一样。

② 长江平缓流淌像小溪一样。

③ 长江两边都是黑色的山崖的倒影，只剩江心是光亮的，像一条小溪。

祖国的山河十分壮丽，你一定游览过一些地方，有过深切的感受，写一篇500字左右的文章介绍一下你去过的某个地方吧。当然，如果你愿意，也可以介绍你身边的地方。

你会填这些带数字的成语吗？

一（ ）（ ）（ ） 二（ ）（ ）（ ） 三（ ）（ ）（ ）

四（ ）（ ）（ ） 五（ ）（ ）（ ） 六（ ）（ ）（ ）

五年级第一单元作文(分享15篇)

作文是写作者感悟与思考的艺术形式，作文能够拓宽我们的思维和视野让我们的思考更加开阔和深入。多读优秀作文才能在写作时下笔如有神，怎样才能写好一篇作文呢？衷心为您呈现精彩的“五年级第一单元作文”内容，相信你能从中找到需要的内容！

五年级第一单元作文 篇1

从步入小学的校门开始，我们的老师就是班主任了，二年级时的青涩模样，从见到严老师的第一面开始，我们都认为她会是一个好老师，我的小学这五年，一手抚养我们全班34个孩子长大的是严老师，教会我们许多做人道理的是严老师，我们全班同学都深深知道，我们已经离不开这个老师了，但我们还是会真诚的希望严老师一切安好，严老师已经成为了我们人生路上的路灯了，她的微微亮光，让我们找到了前进的方向，我们会好好努力学习的

在我们的生活中，会经历许许多多的“第一次”，如，第一次动手做饭、第一次爬山、第一次学游泳、第一次野营、第一次走夜路、第一次上台演讲。。。。。。一个个“第一次”就像一个个脚印，印在我们成长的道路上。

记得在20xx年，长沙晚报组织了小记者的活动。只要自己多参与活动，踊跃投稿，作品就能在长沙晚报上发表，还能得到稿费，这是多么光荣的一件事啊！但是我不爱写作文，作品很难发表。在您的鼓励下我才踊跃的投稿。在我的脑海中清楚地记着，我投的第一篇稿件是《我是韶山小导游》，很荣幸作品在长沙晚报上发表了，得了稿费。谢谢您，汪老师！

五年级第一单元作文 篇2

昨天，学校组织学生观看了《开学第一课》，以梦想为主从长城出发，实现梦想。它告诉我们，每个人都要有一个梦想。

六年级文言文改写题目：《十五从军征》改写800字。十五从军征改写这篇文言文改写范文是篇写作很不错的文章，同学们可以借鉴下文言文改写的写作方法。

拿起水，呷一口，清蕴芳华，第一次感到水是那么的甘甜！泪水逐渐弥漫眼眶，一种感动感油然而生，随着我的泪在空中升腾

妈妈，我今天看到一篇文章上说一个五年级的小女孩和她妈妈暗地里生气，是因为她妈妈偷看了她写的日记，后来她妈妈承认了错误，她们娘俩和好了。妈妈，一个五年级的小女孩都有自己的空间，而我都六年级毕业了，难道我连这点隐私权也没有吗？妈妈？

五年级第一单元作文 篇3

“丁……”校园里响起了响亮的学校铃声。看着那些兴高采烈地收拾书包的学生，我简直高兴不起来。因为一放学，学校大门就会被来接孩子的家长堵住。只有拥挤的人在不宽的路上被看到。如果你想前进，你必须尽力护理。

慢慢收拾书包，来到学校门口。不出所料：学校门口停着汽车、包子、摩托车、三轮车……拥挤的人群中不时有呼唤自己孩子的声音。我看着这“隆重热闹”的场面，叹了口气：又没有出路了。弟弟怕这一幕，提议绕道过大门。带着一丝希望，我们来到了通往幼儿园的小门前，但是门锁着，没有钥匙。我别无选择，只能再次来到学校门口，但还是有这么多人。这时，人群中传来卖糖葫芦的声音：“卖糖葫芦20分钱一串……”一个特别的声音突然夹杂着老太太嘶哑的哭声：“咚”。原来是一个骑自行车的家长不小心撞上了一辆车。“你怎么了？不长眼睛！”车主愤怒地喊道。车里的孩子momo看着骑自行车的人。骑自行车的人冲过去道歉。这时，接待处的爷爷说：“父母现在真好。无论远近都来接我。离家近的孩子可以自己走路回家。为什么每个家长都要接？看路堵了……”唉！真的没有办法。

我迫不及待，所以我努力地去做。但是人墙就像一堵铁墙。我急着喊：“请让路，我要回家！”父母终于动了身，放弃了一条缝。我和哥哥设法挤了出来。定下心，回头看见同学在人群中挣扎。我和哥哥无奈地耸耸肩。

回到家，爷爷奶奶已经准备好了饭菜。我坐在椅子上，想着每天放学后经历的“在校门口大逃亡”。偏偏张宇的《都是月亮惹的祸》在录音机里放着，我忍不住套用了一句：“都是溺爱的毛病！”

五年级第一单元作文 篇4

从我们降生在襁褓中哇哇啼哭，到我们喃喃学语叫出第一声爸爸妈妈，到我们第一次跌跌撞撞学会走路，到我们第一次端起碗自己吃饭，到我们第一次背着书包进入学校，再到我们第一次出远门太多太多关于我们的第一次，父母都牢牢记着，在这无数个的第一次中，在这漫长的成长道路上，父母付出了多少心血，倾注了多少爱，我们的每一次微笑，每一次成功，甚至是每一次失败，每一次犯错误，父母都会牢牢记在心头，成功时会真心为我们祝贺，失败时会耐心开导我们，犯错时会好好教育我们，陪在我们身边，给与我们默默的支持

要认真解决同人民群众的感情问题。感情是党群干群关系的纽带和基础。只有在感情上同群众打成一片，才能在思想上与群众共鸣，在行动上与群众合拍。一方面，任何时候都不能忘本。党员干部本身就是人民群众的一分子，是在人民群众中成长起来的，应与人民群众同呼吸、共命运。如果忘记了这一点,在感情上与人民群众渐行渐远，最终便可能做出背离人民群众的事情。另一方面，要带着感情做工作。特别是广大基层党员干部，与群众接触最多，只有对群众怀着深厚的感情，工作中才能更好地发挥主观能动性和创造性，真正把群众的事当成自己的事办，把群众的呼声作为第一信号，把群众的需要作为第一选择，把群众的利益作为第一考虑，把群众的满意作为第一标准。也只有如此，才能赢得群众的信任、理解和支持，为解决难题、做好工作打下基础。

五年级第一单元作文 篇5

(1)题目：根据以下几则材料，自选角度、自拟题目，写一篇夹叙夹议的作文。(不少于500字)(西安)

此时此刻，我感到光荣和荣耀。台下，观众们的笑声就是对我的支持；老师们的点评，让我感受到前所未有的满足，就连校长也啧啧称赞，我感到，金色必须是我们六年级的。

?Easter?iscoming,?mymotherandfather?arebusy?preparing,?cleanthe?garbage,hanginglanterns,?fromearlymorning?untiltheafternoon,?orroustbe?happy?andhaveagoodtime!?（复活节快到了，我和爸爸妈妈都在忙着做准备，打扫窗户，清理房间的垃圾，挂彩灯，从一大早一直到下午，可花了我们不少功夫呢！明天就是复活节了，我一定要开开心心玩个痛快！）五年级:何金正

五年级第一单元作文 篇6

远方的朋友：

你好！

虽然我不认识你，但我很想在这里认识你。

我先自我介绍吧！我叫xxx。在黄石中心小学六年二班读书。最值得我骄傲的是我那高高的身材，没人敢欺负我。我是一个聪敏乖巧的小女孩，在家里，妈妈总是叫我“乖乖女”。我最喜欢写字了。有一次，我在莆田是小学生写字比赛中的了一等奖。

一进入校园，就能看到一座高大宏伟的六层教学楼左右两边还有两排柏树像卫士一样再看搜着我们美丽的校园。

我的教室的桌椅摆放的井井有条，我们班的同学都端端正正的坐在椅子上聚精会神的听一位严厉又和蔼可亲的班主任讲课。我们前后都有黑板，黑板上写着八个字：“好好学习天天向上”。这几个字是鼓励同学们要好好学习，长大后报效祖国。哦，对了，我们还有水晶般的窗户呢。

这次写信给你，有一个重要的任务就是：开展“手拉手”活动。我知道你曾经渴望过读书，放心吧，我会尽自己最大的努力寄一些书给你的。王芳，就让我们手拉着手，真诚地架起一座友谊的长桥吧！

朋友，你的学校是什么样的？你的老师什么样的？你的同学又是什么样的？你喜欢干什么？你获得了那些奖？你一定要回信给我哦！

祝：学习顺利！

xxx

x年x月x日

五年级第一单元作文 篇7

春风的一夜吹绿了树枝，逗得河水大笑。一天，燕子妈妈带着她的小燕子回到了家里。

一路上，燕子妈妈不停地告诉小燕子：他们的家乡很美，那里有青山；山坡上开满了野花；有一望无际的绿色田野；还有像玉带一样纵横交错的溪流。

听了妈妈的描述，小燕子迫不及待地飞到自己的家乡去看美丽的景色。于是他们靠了过来，披云破雾，没日没夜地工作。终于，在一个早晨，他们来到了久违的家乡。燕子妈妈和小燕子停在电线杆上，抬头一看，啊，我的家乡变了。只见高楼大厦从地上拔地而起，大街上来往的车辆，川流不息，人声和喇叭声都很刺耳。青山是采石工人挖的。老树被伐木工人砍倒，制成精美的家具。在大工厂里，高高的烟囱冒着黑烟。清澈的小溪消失了，却看到小溪里全是垃圾，过去的美好也消失了。燕子急了，问妈妈：“妈妈，你老家在哪里？”在这里吗？”小燕子妈妈没有说话，只是默默点头，闷闷不乐地说：“孩子，你知道吗？如今，大自然正遭受水污染、空气污染和垃圾污染。臭氧层不断被破坏。人类在不断繁荣的同时，也在一步一步地把后代推向死亡！"

这时，燕子妈妈拉着小燕子的手说：“孩子们，我们去别的地方定居吧。在山的另一边，我们没有看到茂密的森林吗？到处都是几百只鸟，古树参天，一条清澈的山涧直通山下的村庄。村前的村子里长满了果树，花蝴蝶在忙碌，孩子们还在小溪里玩水。”燕子跟着妈妈来到了理想的家。燕子边飞边说：“妈妈，现在全世界都重视环保，不久的将来我们的家乡会有新的景象。”燕子妈妈斩钉截铁地说：“当然，那我带你回你妈妈家！”

五年级第一单元作文 篇8

你们听说了吗？今天年段要来一个插班生，他好像是个高材生，在美国读书，是因为父母的工作才转过来读书的。是吗？那晗墨还会是年段第一名吗？不知道？对了，他好像还是转到了一班，和如今的年段第一同一个班级！一班不是吧！和我同一个班级，那不就是五年一班了吗！

要求：全面理解材料，可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。

上三年级时，我又来到了小溪边，溪水依然清澈，鱼儿依然游淌，花朵依然舞动，人们依然嬉戏，可是，变得是，溪上架了两座桥。

1999年：假如记忆可以移植此为一假设复句的前一分句，作文重心同样当在隐含着的下一分句之上：那么。这类作文在写作上的一个突出特点，应是丰富的想象和联想，以及大量排比段的运用。

五年级第一单元作文 篇9

大学生社会实践心得体会篇2时间飞逝，虽然大学第一个假期结束地很快，但我还是对这个寒假所发生的事情回味颇深，因为我在这个寒假进行了社会实践。

老师，记得我刚上一年级的时候，我的性格内向，您发现了以后，对我亲切地教诲，让我当上了体育委员，使我的性格变得活波开朗，能与其他人大胆地交流。

亲爱的老爸，亲爱的老妈，我有许多话相对您们说，却又说不出口，那此时我就把这千言万语都表达在这次的作文里吧

关于教师节的礼物作文8这是一个秋高气爽、阳光明媚的早上。美丽的菊花伴着火红的太阳盛开了。小红走在上学的路上。今天是九月十日教师节，小红决定在这个不凡的节日里送老师一个不凡的礼物。她思索着送什么礼物给老师。

从亲近自然的话题，就到了亲身体验的时候；从栾树的作文，竟到了触摸栾树。这一切都是叶老师的作为。因此大家爱上了语文课，因为语文课上有一个奇特的老师，总能想出新花样的老师。她喜欢倾听同学们的意见。有一次，叶老师说：周末回家写一篇作文，不写周末作业好吗？一个老师对学生用这个词，吸取大家的建议。两个字不用我脑子记，叶老师常用这个词，采纳大家的是与否，并做出正确的选择。我们的教室时不时传来一声耶！这倒还不算什么，她经常教我们课外的诵读，可全年级规定的诗句，我们却还是遥遥领先。叶老师时不时会说：我们班的效率很高。某某某，你进步很大。等等，而且这些鼓励的话普遍讲的是相对来说学习不太好的同学。

五年级第一单元作文 篇10

很小的时候，我有一个很会跳舞的好朋友，因为她的家庭条件好，她可以资助她上任何特别的课，所以她可以学到很多我学不到的东西。其实她只是没有这个天赋和家庭背景。她离我很近，所以无论她做什么都带着我。一旦她被学校选中参加校级舞蹈比赛，这是一个很好的机会。以她现在的能力，肯定能得到一个好地方来孝敬学校和父母，所以她每天都很努力的练习舞蹈。即使她很忙，也会让我和她一起练习，让我学习。但是我从来没有想过要和她一起去，因为我觉得我会羡慕她的舞蹈能力，但是我没有她好。看着她，特别想成为她那样的人。我可以每天跳我最喜欢的舞。每次看到她在我面前跳舞，心里都很羡慕。不过考虑到我的背景，觉得还是算了吧，怕自己是傻子。

有一次，她突然问我为什么不和她练舞。我以为我不喜欢和她跳舞或者玩。我不好意思告诉她，但我不想隐瞒她，因为这会影响她的练习情绪和我们的感情。于是我一个个告诉了她。她只是说我傻，逼着我跟她学跳舞。我告诉她我现在学还不晚。大家都说我越早跳舞越好。这样对拉伸运动的学习有帮助，但她只是笑着说，其实早晚是不管学什么的，只要有心，随时都可以开始。听她这么一说，我很感动，打算试一试。虽然我现在还是觉得学太晚了，需要学更久才能成功，但是我不想让她难过。

我跟她学了三个星期，终于把基础的东西都学会了。那天，她参加了比赛。我自己在我们老地方练的。我突然发现跳舞并不难。原来，我在音乐的陶醉下在那里跳舞。当时觉得自己真的很棒。我还是应该感谢她的专业指导和不断的鼓励，让我明白，只要你愿意去做，你一定会找到的。

五年级第一单元作文 篇11

第一直觉总喜欢用凄凉来比拟这残秋。但倘若把凉字换成美字，如此便韵味十足了。这凄凄的世界，还是很值得玩味的。

在小学期间我们写理想作文的时候，除了写当科学家就是写当发明家，但是，我很贪心，我在这一生中有三个理想：

终于到冲刺的时刻了，即使喜羊羊已经很累了，但是只要一想到第一，就和一只骏马一样冲了起来，喜羊羊和奔羊羊几乎是同样冲过的，但是，还是喜羊羊快一步。就这样，喜羊羊成为了第一名。

盼星星，盼月亮，终于盼到了我期待已久的日子——春游。早上当第一缕阳光照进我的房间时，我用最快的时间梳洗、吃饭。并以最快的速度冲向学校。

就这样慢慢到了九年级我们这些老成员该退了，所以我再也没有和他说过话。九年级10月国庆放假，无意间我和他在qq里聊起来了，说着说着我就开始跟他抱怨我遇到的烦心事，他也很安慰我。因为我学习不是很好，我就找他帮忙。没想到他答应了，原本这确实很开心。

五年级第一单元作文 篇12

“姥爷，求你了。就给我买了吧！”我不断说道。咋回事呢？其实故事是如此的。

一次，我与姥爷外出去买菜，半路上，我看到旁边有一家水族馆。那个水族馆在外面摆了几个盆子，可以隐约看到里面有哪些东西在动。看到后，我心生好奇，拉着姥爷来到了那家水族馆。呀！原来里面是小乌龟。它们拖着笨重的壳子爬来爬去。一看到，我顿时心生怜爱之心，对姥爷说：“姥爷，我想养只乌龟。”姥爷起先不一样意，后来经不住我的软磨硬泡，只好答应了。

我把这只小乌龟带回家后，把它养在了一个宽敞的盆子里，我在里面放了些石头和沙子，还种了一些青苔，再倒上水，小乌龟的的家即使好了。

这个时候，我才仔细地观察了它。它的脸蛋红红的，全身是青灰色的那时的它还没我的巴掌大。当它缩起来时，圆圆的壳加上青灰色的颜色，可真像一块石头啊！

一天，我看到它不见了，我惊得跳了起来，快点叫上姥爷一块去找它。此时的我像孙奥创丢了金箍棒一样着急。在经过了一番搜寻之后，我终于在沙发下找到了瑟瑟发抖的它。咋回事呢？原来是它贪玩，踩着石头偷偷地溜了出来，没想到出来了却回不去了，只好在黑暗中缩在角落里。从此，为了预防它‘越狱”，我把它盆子里的石头拿了出来。

我常常在公园里的湖泊给它捉小鱼小虾吃。喂给它吃时，它仿佛在感谢我似的，每次都要轻轻咬我一下。一次，我爱抚了它一下而居然不怕！反而仿佛非常享受似的，闲上服睛舒服地伸了个懒腰！转眼间，四年过去了。现在的它已有我的脸那样大了。它是我

童年时最好的朋友之一，你也喜欢它吗？

五年级第一单元作文 篇13

五年级上册第一单元作文400字开卷一定有益

今天的语文课上，我们班展开了一场辩论，辩论的主题是：开卷一定有益吗？

我一听到这个主题，便陷入了沉思，我很难选择。说开卷有益吧，可是不健康的或不适合小孩子的书在社会上有成千上万，可是说开卷未必有益吧，我又非常喜欢看书，并且受益匪浅。让我说开卷未必有益，有些不甘心，怎么办呢？

很快，老师就让选择开卷未必有益的人去后面讨论，选择开卷有益的同学到另一边去讨论。我站起来，看见有很多同学都往后边去了，他们都是选开卷未必有益的。我还是左右不定。最后，我一横心，往后面开卷未必有益的地方去了。

五分钟过去了，我们开始了紧张而又激烈的辩论。

我们是反方，选开卷有益的是正方。

正方一开始就说：读书可以丰富我们的知识，可以让我们了解到很多课外知识。我方一听，马上有人站起来反驳：虽然从一些书里我们可以学到知识，但是当今社会上有很多黄色、不健康的书披着漂亮的外衣在出售。如果看了这些书，一些孩子会经不住诱惑而误入歧途。

我方的这番话非常尖锐，正方有些慌乱，但是他还是想扳住局面：那我们买书可以到正规的书店去买，不一定要去那些小摊小贩那儿买呀！我方一听，马上有人站起来反驳：就算是正规书店，比如说新华书店，可还是有不适合小孩看的一些爱情小说呀！正方自知理亏，可还是硬撑：我们可以不去看呀！我方同学听见，都暗暗发笑：这太容易打垮了。可不是吗？只见一个同学站起来说：我们都有好奇心。要是一些同学觉得书名新奇，就会情不自禁地去翻看。就会不知不觉沉溺其间。正方一听，全没办法了。

我们赢了！

通过这次辩论会，我坚定地相信，开卷未必有益。所以，我们在借书、买书时，一定要擦亮眼睛，不要上当受骗，一定要读好书！

五年级上册第一单元作文400字开卷有益

这句成语见于《渑水燕谈录》卷六：太宗日阅《御览》三卷，因事有缺，暇日追补之，尝曰：开卷有益，朕不以为劳也。

宋朝初年，宋太宗赵光义（公元976-997年在位，原名匡义，后改为光义气，宋太组赵匡胤的弟弟）命令文学家李等人编辑了一部规模宏大的分类百科全书棗〈太平御览〉，这部书原名《太平总类》，因太宗按日阅览，遂题为《太平御览》，简称《御览》。此书始编于太平兴国三年（公元977年），成于八年（公元985年），共一千卷，分五十五门。该书引书浩博，多至一千六百九十种，其中汉人传记一百余种，旧地志二百余种，都是现在不传之书。

宋太宗对这部书的编辑工作非常重视，每天都有亲自阅读三卷，如果因紧急公务来不及阅读，改日一定补上。有人说，太宗每日政务繁忙，还挤时间看这么多的书，太劳累了。太宗说：只要开卷，就会有益处，我不觉得劳累。

开卷有益这句成语，常用来指读书就有好处，是勉励人们勤奋好学的用语.

五年级第一单元作文 篇14

今天早上，我起床后，奶奶对我说：“莉莉，今天我奶奶给你做了土豆饼。你能帮我削土豆皮吗？”我和哥哥都很喜欢土豆饼，就欣然同意了。我奶奶刚吃完早饭就带了一大锅热气腾腾的土豆，我全家就动员起来了！

看到热气腾腾的土豆，我和哥哥看到一大盘土豆饼，迫不及待地开始剥。但是没想到土豆很烫，烫到我拿不起来。当我看着爸爸和奶奶一个个顺利的削土豆的时候，我更着急了。在这个紧要关头，我的目光集中在桌子上的大勺子上，我潇洒地动了动，想出了一个好办法。想知道？快看！

这是个好主意：先把一些土豆放在一个大勺子里，然后一只手按住一个土豆，另一只手马上把土豆剥下来，就这样。就在我想出办法的时候，哥哥也想出了办法。我看见他拿出一个小勺汤。他先把土豆(小的)放在汤勺里，用筷子削皮。虽然可以这样剥，但是很慢，没办法！唉——我这样剥，还是很烫，手都红了！我几次想放弃，但我对自己说：“继续前进，勇敢向前！解放军在大火中没有移动。遇到的只是小困难，我放弃了。那以后我怎么做人？”我心里有两个反派在吵架，一个叫我放弃，一个叫我坚持，他们吵了又吵，最后还是坚持要带头。所以我坚持下来了！

后来越来越容易剥，最后几个都被大家剥光了。奶奶说明天下午就可以吃了，大家都很开心，因为这是大家一起做的，凝聚了大家的心血。我没有说话，只是甜甜地笑了笑。

这次我削的土豆不多，只有12个，但是我体会到了一个道理：无论做什么都要坚持，绝不能半途而废，因为只有这样才能做好一件事；因为这样可以训练你的坚持；因为只有这样你才能尝到产后的甜头！

五年级第一单元作文 篇15

书可以把你带到一个喜怒哀乐的世界里，我从中享受到了无穷的乐趣。

回忆的大门徐徐打开，还是小学生的我，对书本一点兴趣都没有，有时还会一种说不出的厌恶感。每到我们班看书，我总是觉得很无聊。上初中后发生的一件事，使我和书之间的关系有了天翻地覆的变化。

那天，我旁边的同学刚刚看完一本书。当时我也不知道自己怎么的，随手拿起了那本书，翻了翻，同学见了，却很热情地说：你喜欢?拿出看吧!那可是一本好书哩!我当时真的后悔极了，又不好意思拒绝，只好说：是吗?那看看!回到座位，随手便把它扔在一角，没再理会这件事了。

几天后，我的同学突然问我：书好看不?这时我才想起这回事，却不敢告诉她我根本没理会那本书。支支吾吾地说：还可以，不过没看完哩!她听我这么说，笑眯眯地走开了。看到她那个样子，我心里感到有点内疚。于是便硬着头皮翻开了那本叫《我和绰娅的故事》的书来。开始还是漫不经心的看，渐渐地我便被书中的故事吸引住了。心情也随着主人公的遭遇而起伏不定，慢慢地好像自己成了书中的人物，高兴、喜悦、伤心、悲愤一时所有的喜怒哀乐都体会了。难道说我已经爱上书了?是的从那一瞬间开始，我知道自己会与书结下缘份了。

我该如何感谢我的那位同学呢，如果不是她我现在还是个浑沌的人，不知书为何物呢?

现在每到假日，我手中总会拿着一本书，她似乎成了我的好朋友，与我形影不离了。它时而叫我哈哈大笑，时而又叫我怒气冲冲，一会又变得悲伤、失落，不能自已。有那么几次我忘了吃饭，妈妈还把我狠狠地骂了一通。虽然书是被迫暂时放下了，但心终归是放不下的，还是想着里面的故事情节，惦记着里面的人物。

此时此刻，才真正体会到读书的乐趣。不是吗?读书不仅使空虚变充实，而且还会增长你的见识。读书真是其乐无穷呀!

六年级第一单元作文六篇

在时间长河里作文占据的位置少不了，作文是极具开放性的文字表达，而写好一篇作文除了大量阅读外也离不开“练习”，看了很多书，听了好多课，写不出好作文？下面是小编精心整理的"六年级第一单元作文六篇",还请多多关注我们网站！

六年级第一单元作文(篇1)

夜幕降临，窗外下起了小雨，我看不见雨丝，却能听见雨仙子用她那修长的手指弹奏出的曲子“沙沙沙......”。这曲子是多么柔美、轻快。

“滴嗒——滴嗒——”，我仿佛听到了淘气的小雨滴在屋顶上跳来跳去，有的还跳到了大树的枝叶上，又滑下来，落到地上。

“轰隆——”雷公公敲起他的大鼓，那鼓声虽然很沉重，不像雨仙子弹得曲子那么悦耳，却很有节奏感，“二二三四......”雷公公数着节奏。他是在为雨仙子伴奏吗?

风姑娘豪爽地甩着她的辫子，她奔跑着，“呼——呼——”，窗外只传来了她的脚步声。

过一会儿，风姑娘的脚步越来越轻，雷公公与雨仙子也演奏完毕，渐渐安静了下来。

鸣蝉们开始演奏着它们的歌声，“知了——知了——”。

“丁冬——丁冬——”路旁的小水洼中，发出十分清脆的声音。

仿佛是一场雨的余韵。

六年级第一单元作文(篇2)

姥姥家在铜川市黄堡镇。在别人想来它可能只是一个普普通通的小镇。没错小镇每隔5天就会“过会”也叫“赶集”，那时候会有好多做买卖的来到这里。街上从东到西到处都是卖东西、摆地摊的，有卖菜的、卖水果的、卖衣服的、卖日常用品的……让你看的眼花缭乱。

小镇也已经被铜川市划分成为工业区了，有钢铁厂、灯泡厂、水泥厂、纺织厂、染织厂、电磁厂、陶瓷厂……还有好多的小型厂子。虽然小镇不大，但麻雀虽小五脏俱全。不仅有这么多的工业厂子，还有非常有名的耀州窑博物馆，那可是陕西十大考古发现之一，国家aaa旅游景区，全面展示了唐、五代、北宋、金、元、明、清的千余件瓷器。

是不是这样普普通通的小镇也有它不普通的一面。

六年级第一单元作文(篇3)

那是暑假里的一天，我和爸爸去乡下我姑奶奶家走亲戚。天阴沉沉的，没有一丝风，闷热闷热的。

刚进村，起风了。风很大，“呼——”飞沙走石，真厉害，树被刮歪了，地上的树叶被刮飞了。“汪、汪——”不知是哪家的狗，受了惊吓，汪汪汪地叫起来。“咯咯——”石榴树下的鸡大概是害怕，也叫起来。“唰——”由远而近，雨来了。霎时，村落里，沸腾了：抢收柴火、衣被的呼叫声，嘎嘎嘎的鸭叫声，雨打伞的啪啪声，轰隆隆的雷声，汇成了一首美妙的交响乐。

爸爸进了姑奶奶的家，我却要在院里听雨，爸爸只好随我的愿。雨声真美，刚才狂风暴雨，电闪雷鸣，翻江倒海，现在却温柔得像个姑娘，没有风，只听到雨打树叶的沙沙声和头顶上雨伞的滴答声。

雨停了，村子里很静，树叶垂下最后的雨滴，水汪发出叮咚声。这是这场交响乐的余韵，它的每一个音符都带有幻想的色彩。太阳出来了，知了开始演奏另一场音乐会了。我却期待着雨的交响乐。

六年级第一单元作文(篇4)

“彤彤，快收衣服！”奶奶叫我。

我抬头看看，墨似的乌云遮住了西半天。远处，闷雷滚滚，长长的闪电划破了天空。呀！要下雨了。我赶紧收拾衣服。“咔——嚓——”这是一个霹雳，真响啊！震得山摇地动，好恐怖。

我感觉到村落里的紧张。收拾柴火的，收拾晾晒的衣物的，叮嘱孩子躲雨的，牵猪牵羊的……每当大雨来临，村里就这样，一片繁忙声：紧张、嘈杂。

“哗——”雨来得真快，转瞬间，倾盆大雨从天而降。起初，雨打在房瓦上并不流下来，而是很快被吸收，大树下雨水也很分散。而后，很快地，雨滴飞溅，水光闪闪，成股的雨水从房上淌下来。地面上的水花也多了，成千上万条小溪奔流起来。

风雨交加，电闪雷鸣，雨丝编织了一幅无比宽大的雨帘，宽阔、飘逸，还带着墨绿。真是好造化，大自然太奇妙了，我仿佛听到它的呼吸。

雨停了。村落里很静，万里江山一尘不染。

蓦地，一只小鸟在枝头唱起歌，似乎在抒发浴后的喜悦；一群小鸭子还没尽兴，嘎嘎地呼朋唤友，要到池塘玩个够。村落又向雨前的状态回复。

六年级第一单元作文(篇5)

在每个人的人生里，会留下许多难忘的“第一次”，深深地烙在心上，当然，我也有难忘的“第一次”，那是在偶然的情况下发生的……

在赴“千个小画家画惠州”比赛的途中，我只是抱着“反正我画画是不可能得奖的，就当作玩玩罢了”的心情。

来到现场，主持人发给我两张牌号，一张贴在胸前，一张贴在画纸上，如此庄严，我想我是没戏了，但我不想白白走这一遭，于是，我拿出纸、笔，充当“小画家”趴在地板上认真地画着，许久，我才发现右边那个是我认识的朋友，我兴奋不已，和她打了个招呼，她问我：“你觉得你有可能得奖吗？”我摇摇头说：“没有把握。”我画的是她袋子上的女孩，那个女孩在跳舞，周围飞着一些旋律。

当我画完女孩的头部，她探过头来看了看，惊讶地说：“你画得好像哦，你一定会得奖的。”我暗喜。我看了一眼，还真有几分相像，这使我燃气自信的火花……

在回家的路上，我浮想联翩：“也许我能得个三等奖，那也不错……”

“颁奖仪式现在开始！”主持人用麦克风激动地说道。全场响起了雷鸣般的掌声，主持人开始念名单了，我心里有点紧张、害怕……总之是全部复杂的情绪，都融合在一起了。随着欢呼声，我终于从“优秀奖”中听见了自己的名字。我欢喜。我简直不敢相信，这是真的吗？尽管只是“优秀奖”。

当颁奖人把一本崭新、绯红的荣誉证书和一本大型、够厚的`笔记本送到我手中，我惊呆了：这是我平生的第一本荣誉证书。使我分外惊喜！

从中，我也懂得了一些启示，这是我应该学习的：做任何一件事，我们都要鼓起勇气，如果胆怯地去面对所有事，那么我们就一事无成。相信吧，勇气会给我们带来惊喜。

六年级第一单元作文(篇6)

在一个冬天的早上，车站里写有“母子上车处”五个字指示牌的上车通道处，站在那里的却是四位衣冠楚楚、身强体健的男士，而把一个抱着婴儿的妇女挤在了通道外，那对母子正用诧异的眼光看着他们：他们既不是残疾人，也不抱着小孩，可为什么他们却站在母子上车处？难道他们是文盲吗？不，他们有的穿着漂亮的'大衣，皮鞋擦得锃亮，有的甚至还戴着眼镜，都像是有文化的人。他们只是为了自己能得到一点小小的利益，在众人诧异的眼光下，仍摆出一副对指示牌视而不见的态度，若无其事地站在那里，丝毫没有想给这对母子让位的意思。

从图上四位男士的衣着得知，他们都是认识指示牌上的每一个字的，但是却没有付诸行动，把方便让给最需要的人，还刻意地假装文盲来逃避正确的公共秩序。在 看来，他们的的确确是“文盲”，不过在这里 所指的“文盲”并不是“文化”的“文”，而是“文明”的“文”。一个泱泱大国，最需要的就是全民族的团结，最基本的就是文明、道德。可是在图上的四个男青年却连最起码的遵守秩序也做不到，谈何文明、谈何道德？类似这样的事情在生活中发生的并不罕见，有多少人为贪图自己的方便或者利益，让真正需要给予帮助的人得不到原有的支援。

在现实生活中， 曾多次看见过这样的情景：在人满为患的公共汽车上，不少年青力壮的青年人稳稳当当地坐在位子上，而他们的身旁，却站着白发苍苍的老人，但是他们却没有一丝让座的表现，在他们的座位上“老弱病残专座”的提示清清楚楚，他们却熟视无睹；公园里，“不许攀摘花木”的牌子十分醒目，然而被攀摘的花木却随处可见；广场上漂亮的垃圾果皮箱上的字格外耀眼，却仍有人随处乱扔果皮纸屑……这些“假文盲”只顾自己的利益，不管大家的感受，充分昭示出他们不道德的品行。他们不是学识上的文盲，而是道德上的文盲。如果整个社会都变成这样，那将会是多么可悲！这种不良的行为、思想已经渐渐在人们身上蔓延，如果不及时控制，那后果简直不堪设想。

中国，是一个礼仪之邦，一个中国人，在公共场所应该多替他人着想，要时时想到自己不影响别人，多为别人提供帮助，希望人人都能遵守社会公德，让文明之花遍地开放。

这一幅漫画，让想起一句简单而又赋有含义的话：“有一种财富叫精神，有一种高贵叫文明。”就让这些不良的社会风气永远消失在人们的观念中吧。

2023六年级上册第一单元作文集合

文章是一种犹如美丽画卷的情感表达方式，一篇出色的作文肯定经过了作者反复修辞和思考。那么，我们在写作文时需要注意些什么呢？以下是关于这个特别的“六年级上册第一单元作文”的一些提示，希望能够对您有所启发，不妨珍藏起来！

六年级上册第一单元作文 篇1

第一眼看到的是你蓝蓝的天空第一口吸到的是你凉凉的空气第一个脚窝踩在你茵茵的草坪上第一次摔跤摔在你淼淼的南湖里

一进校门，首先献给家长们的是我们的一到六年级的手抄报和读写绘画展。顺着画展的浏览完成就走到了教学楼前，接着就是我们的课前的歌唱和经典诵读表演。同学们都穿着整齐的服装，把我们每天都要练习的这些经典显示给家长们看，我们一点也不紧张，因为这些显示给家长们的都是我们熟的不能再熟的拿手好戏。然后就是我们的重头戏了，这是我们将要去图书馆参加演出的经典诵读《弟子规》表演。老师已经带领我们排练了很多遍了，大家也都早已胸有成竹，就等展示给家长看了！跟我们《弟子规》一起展演的还有四年级哥哥姐姐的诗歌朗诵，还有一个是武术表演，都是相当的精彩。最后，就是阳光大课间足球操的表演了，老师带领我们来到操场边，和家长们一起看三年级以上的同学们表演足球操。他们随着音乐跳的非常整齐壮观，唯一遗憾的是我们二年级的学生没有参加，不过没关系，因为我们很快就要期末考试荣升三年级了！

易烊冰雪听了，气急败坏地想:凭什么啊！元书香，哼，她凭什么第一名!还有王媛!她凭什么又比我高名次!我应该是第一名的!她们，是我炫耀的工具才行!

六年级上册第一单元作文 篇2

哈啰，大伙好！我是一块小小的蛋糕，经过复杂的工艺，成为了一块美味的甜点。啊！我的历险开始了，好好擦亮双眼看看吧！

阳光明媚的一天，我静静地躺在商店里，等待着我的主人。突然，我听见一声清脆悦耳的声音：“叔叔，买块蛋糕。”店主满脸微笑地帮我递了过去，从此我的小主人就是她了。

可能是由于太饿了吧，她刚拿到我，就狼吞虎咽地把我吃进了肚子里，还感叹了一声：“真美味。”我被牙齿嚼得碎碎的，心里满不乐意。“咦？前面如何有个洞？”不等我多想，就瞬间滑了下去。

“啪！”我落到了一处阴暗的地方。“你好，小孩，我是胃母亲，不要害怕，这里还有大多数人呢！”胃温顺地说。我胆怯地睁开眼，一下子就兴奋起来。这里有很多兄弟姐妹：面条哥哥、草莓姐姐、饼干弟弟和汤圆妹妹。汤圆气呼呼地说：“这个女生真讨厌，就不可以不把我嚼碎吗？怪难受的。”我不禁地傻笑起来，原来大伙都一样。胃笑着说：“别光想着聊天，你们该到下一个地方了。”说罢，我便感觉头晕眼花，分不清东南西北。

等我第三睁开双眼时，发现自己在一个酷似管子的东西里。一声低沉的声音传来：“我是小肠叔叔，负责把你们的营养提取出来。”大家惊奇地看着一群管子伸向大家，把大家的营养都吸走了。啊，好舒服的感觉。

“我是大肠爷爷，看到了我，就表示你们的旅程快结束了。”不等大家答复，大家就进入了一个非常长非常长的滑梯，一下子就滑了最下面，落入了马桶中，结束了我开心的旅程。

我的历险是否又惊险刺激，又高兴快乐！这真是一次好玩的历险，我轻轻地闭上了眼，等待下一次生命的轮回。

“咦？”我从睡梦中惊醒，原来是一场梦啊，不过我的身上好像还散发着蛋糕的香味呢！

六年级上册第一单元作文 篇3

我第一场比赛被安排跟一个比我高一年级的选手打，无论从身高、力量我都占于下风，场外的观众时不时向我投来怀疑的目光，看到这种情形，我心里暗暗发势：一定要赢得这场球，为荔江小学争光。最后，我按照指导老师的部署，发挥自己的速度优势，用快、准、狠扣杀，直落两盘的战绩取得了最后的胜利。

为什么说是大决斗捏？不要着急，听我慢慢道来下午品德课我们学习的是男女同学的变化，老师让大家阐述一下从小学一年级到六年级身边的男女同学有什么变化。这不男生和女生中间立刻拉开了一条波涛滚滚的大河。王彬举手了。起来说吧。李老师看到了。（忘了说了，今年的思想品德课都是由班主任上的。）恩，在我眼里。女的的变化有很多。例如：臭美，八卦，自恋，有暴力倾向举个例子说说吧！李老师笑了笑。就例如，我的同位。没事的时候她老是掐我，声明，我可不是人肉包子。全班男生哄堂大笑。就这样王彬没和我们结下纯纯的友谊不说，却结下了不纯的仇恨。后来又有几位男生说了自己的观点。大概都是贬义词。

六年级上册第一单元作文 篇4

自然界的生物是形形色色的，是魅力非常的。它们即很渺小，又很伟大。如果与大自然交流，不仅可以放松心情，还可以尽化灵魂。

我好怀念我家后面的草地啊!那时我家还没有搬家。后面的草地便成了我童年时的另一个可以放松心情的家。有一次，我因一件小事和父母吵架了，我哭泣着跑到后面的草地去。那边还有一棵非常大的树，我一下就跑到它的身上，诉说我的委屈。那时，我的眼里，它就是一个善解人意的妈妈，而周围的小草小花就是我的兄弟姐妹，它们好像能听懂我的话，能理解我的委屈。小草的叶子歪了，花也垂下来了，就连大树的枝桠也倒下来了，一副无精打采的样子。它们好像在说：“你的委屈就是我们的委屈，你的快乐也是我们的快乐;你哭，我们也哭，你笑，我们也笑。”我听了这话，马上擦干了眼泪，露出一个大大的笑容。这时，小草的脊梁骨又挺起来了，花儿又笑了，大树的枝桠又立起来了，我高兴极了，开心地与它们嬉戏。

啊!快乐的时光总是过得这么快，不知不觉天又黑了。爸爸妈妈来找我了。临走的时候，我对它们说：“这是我们的秘密，不要告诉别人喔!还有我明天会再和你们玩的。”妈妈看了看，四下无人，问我：“你在和谁说话呢?”我说：“这是秘密。”“好你个调皮鬼!”妈妈说道。

我好怀念我家后面的草地啊!在那里，可以放松心情，尽化灵魂。我好喜欢它们!

在你的怀抱中，我感受不到失败，感受不到孤独，也感受不到爱恨情仇，我只会感到快乐、自由，我是被束缚已久的精灵，在你的怀抱中，我可以尽情地嬉戏、玩耍，你是我最忠诚的倾听者，在你的身边，我可以把我所有的忧愁告诉你，那样我的忧愁就带着你最美好的祝福飞向月宫，你会把它永远封锁在那里。我将永远没有忧愁。

你告诉我，森林是你的秀发，可它却已经不复存在，你的发丝正一根根随风飘去，永远消失;你告诉我，河流是你的血液，可它已经不再沸腾，你的血液正一滴一滴的被污染，最后一滴也没了;你告诉我，动物是你的孩子，可它们却已一只一只地相继死亡，人们仍不知觉醒，最终它们都会像恐龙一样，长眠于沙土之下……然后，你，我的母亲，将会在悲痛欲绝中哭泣，直至终老，也许若干年之后，将不会有人知道你的存在!

母亲啊母亲，我该怎么办，我这个无助的小精灵失去了乐园，我还能在哪里生活;失去了你的呵护，我只是一个在墙角哭泣的泪人儿，不会有人来注意我!

母亲，如果有一天，你真的不再存在，我无法面对生活。

人类啊，我的母亲并没有惹到你们，为什么，为什么你们要如此残忍!你们会有报应的，风伯伯、雨姐姐，还有沙尘哥哥都会来的，他们的法力是多么的厉害，他们会让世界一片狼籍，让世界成为一片汪洋，哈哈哈!我看到了那一天，你们该怎么办!

母亲啊，为何现在我感受不到当初的温暖，只有漫无边际的恐惧!我害怕，我也恨，我恨那些人!

愚蠢的人类啊，我母亲小时的那一天，你们，也会消失!

六年级上册第一单元作文 篇5

《山雨》这是一篇文质兼美的抒情散文，作者以独特的感受、神奇的想象和联想、清新的笔调向读者展示了一幅有声有色的山林雨景图，字里行间洋溢着作者对山雨、对大自然那份浓浓的喜爱之情。课文是按雨来、雨中、雨后的顺序写的。

欣赏佳句，积累语言：

1、飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。

这句话描写雨声。作者把雨中的山石树木比做“奇妙无比的琴键”，把雨丝比做“无数轻捷柔软的手指”。“弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩”，作者用优美的文笔描绘了雨声的韵律与意境，抒发了热爱大自然的美好感情。

2、这清新的绿色仿佛在雨雾中流动，流进我的眼睛，流进我的心胸。

这句话讲雨中的色彩。细密的雨丝在“飘飘洒洒”地落下，整个山林的色彩都融化在雨雾中，惟有“清新的绿色”在雨雾中“流动”：“流进我的眼睛”，意思是映入我的眼帘;“流进我的心胸”，意思是“我”用整个心胸去感受这“清新的绿色”。这是一种情景交融的境界。

六年级上册第一单元作文 篇6

再望望窗外美丽的校园，也是不由得感慨万千：踏进这儿六年了，无忧无虑的小学岁月为什么就这样匆匆地溜走，没有任何暗示，不着一点儿痕迹？

您好！我是生活在您身上的一名六年级小学生。您也许会感到十分奇怪：一个已有五十亿岁高龄的大星球怎么会收一个小学生寄给您的信呢？但我却写了，因为我热爱您，同情您，并决心要保护您。

小学三年级，妈妈给我买故事书，我兴奋极了。一会儿帮助海的女儿，一会儿拜访白雪公主，一会儿大灰狼抓小红帽。在书的世界里，遨游。

再见，朝夕相处的同学！忘不了我们一起在赛场上拼搏，汗水与热血书写下我们胜利的凯歌；忘不了那每日的欢声笑语，笑声带领我变得开心快乐；忘不了那困难时伸出的一只手，用同学的情谊让我感到温暖；忘不了那一句又一句的赠言，谱写我们六年情谊的赞歌。

首先，作为语文课代表候选人，我认为我有许多优势。第一，我很喜欢作文，每次作文成绩在班中是数一数二的。其次，我语文成绩也不错，在班级前五名之中，并且我乐于助人，非常乐意为同学们解答疑难问题，在班级中人缘很好，容易让同学们服众。

六年级上册第一单元作文 篇7

六年级语文上册第一单元作文

一.导入

我们生活在一个五彩缤纷的世界，万事万物都是那么的生机勃勃。看，日月星辰带给我们无限的遐想，为平静的生活增添了无穷乐趣；绿树红花环绕身边，送来美丽，送来清新；可爱的小动物们与我们和谐相处，共同分享生命的精彩„„世间的每一景，每一物都让你感慨自然界的神奇造化。

当我们在培育植物，饲养动物，甚至是研究微生物时，你是否想象过它们的生命历程是怎样的，如果用它们的视角来看我们人类，看这个社会，看整个大自然，又会是一幅怎样的情景呢想来，可能是光怪陆离的，可能是妙趣横生的，也可能是发人深省的„„ 二.方法

看一看。选择一天中不同的时间认真仔细地看，随着光线的变化，你看到了什么？想到了什么？

闻一闻。闻闻树皮、树叶，你闻到了什么气息？想到了什么？ 摸一摸。摸摸树叶的纹理，摸一摸树枝的分叉，你感受到了什么？ 还可以静静地在树下坐一坐，你听到了什么？想到了什么？又有什么感受？ 要细致地去感受这棵树的特点，感受树的周围以及生活在树上的小鸟、知了等小生命的气息。课外，可以就观察到的内容和自己的感受进行交流，要充分调动平时的生活积累，发挥自己的想象，说出并写出自己的独特感受。然后进行假设，假如你就是着一棵大树，绿叶就是你的眼睛，枝条就是你的手臂，你会怎样来看周围的世界呢？

1．把自己想象成大自然的一员，你可以把自己当成一种植物或一种动物，也可以当成一种自然现象；

2．想象它们在大自然中是怎样生活或变化的，想象它们眼中的世界是什么样的子的，并融入自己的感受写下来。

3．然后和同学们交流，可以说说自己写的内容，也可以讲讲本次习作的体会。三.想写好这次想象作文，在观察体验方面应该如何做呢？

观察时要根据景物、动物、或植物特点来展开联想和想象。即通过人格化地思考，把所写的物品的特征通过生动有趣的故事来表现出来。要带着自己思想感情去观察所写的物的特点。眼中有情，笔下才能有趣。把自己喜怒哀乐融进观察体验中。这样得到的材料，才是有趣的，新鲜的。对观察对象要人格化地思考，通过联想和想象，让物品会说话、会哭、会笑，会谈心，会做事，会活动„„会像人物一样„„根据物的特点来想象之后，构思一个故事。通过这一故事来说明某一道理，或抒发某一思想感情等等。写作的时候，要大胆地使用比喻、夸张、对比等修辞手法，尽力把语言描述的生动有趣。

1.把自己想象成一种小动物

如果你把自己想象成一种小动物，你应把自己当作一个小动物，写“自己眼里的一个故事”。运用这种方法，可以写童话，也可以写寓言。由于是用第一人称的口气来描述的，所以，文章就有一种亲切之感。读来的感觉就真实自然，富有童趣。这类文章比简单的童话、寓言等文章，在内容上更丰富，知识性更广泛，程度更深更透，结构更复杂，有时运用拟人、数字、举例等手法来表达，使文章浅显易懂，在写作技巧上更娴熟，艺术性更强。

2.把自己想象成一种植物

如果你把自己想象成一种植物，你就应该把所要介绍的植物当作人来写，运用第一人称的口气，让植物自己来介绍自己的生活体验或生长过程等等。运用这种方法，可以写童话，也可以写寓言。由于是用第一人称的口气来描述的，所以，文章就有一种亲切之感。读来的感觉就真实自然，富有童趣。有时就好像是童话似的。介绍的内容，可以是自己观察思考得来的，也可以是自己从阅读的资料中得来的。但不管资料是怎样得来的，都要加以思考加工，充分融进自己的思想感情。在描述的过程中，也可以使用比喻、夸张等等修辞手法，力求把文章的语言叙述得生动有趣。在叙述的过程中，要注意上下文之间的衔接、过渡，力求使文章的结构严谨而完整。3..把自己想象成一种小物品

如果你把自己想象成某一物品，你应该根据物品的特点，用拟人化的手法展开联想和想象，用第一人称的口气来叙述物品自己的生活和感情的变化。

任何物品或景物，都有自己的特点或特征。根据这些特点和特征来展开联想和想象，让物品自己来说话，介绍自己的特点或特征，写出来的文章就十分生动有趣，有几分像童话。4.把自己想象成一种自然景物

如果你把自己想象成某自然景物，你应该具体描述某一自然景物眼中的世界。你要运用自己所掌握的科学知识，采用第一人称的口气，让你所想象的自然景物来说话。比如你把自己想象成小水珠、白云、风、雾、露珠等等，可从它的形态、颜色、静态或动态、变化过程等方面来展开联想和想象，在具体写作的时候，可用拟人化的手法，写出生动的故事情节，写出有趣的生活细节，可以写它们的对话、行动、活动等等，使所描述的物品或景物具有人的一切特征。当然，如果在叙述故事的过程中，介绍一些自然科学的知识，使文章不仅具有趣味性，而且具有知识性，那就更好了。

四.开头→中间→结果 开头：可直接点题，点明你把自己想象成了什么事物。如我是一个小雨点，我是一片云等等。中间：具体描述你所想象的物的严重的世界。以物的眼光看世界，把自己想象成某一物来描述生活体验。在具体描述的过程中，我们如果介绍一种自然景物，比如小水珠、白云、风、雾、露珠等等，可从它的形态、颜色、静态或动态、变化过程等方面来展开联想和想象，重点应该介绍它的变化过程，功能特点等等。在具体写作的时候，可用拟人化的手法，写出生动的故事情节，写出有趣的生活细节，可以写它们的对话、行动、活动等等，使所描述的物品或景物具有人的一切特征。如果在叙述故事的过程中，介绍一些自然景物的科学知识，使文章不仅具有趣味性，而且具有知识性，那就更好了。结尾：应注意呼应开头，或抒发感情。

我是一只小蝌蚪

大大的脑袋，圆圆的身子，披着一身黑色的长袍，一条又细又长的尾巴。这就是我，一只小蝌蚪，一只渴望自由的小蝌蚪。

我原来住在一条清澈的小河里，和伙伴们成群结伴地在河里游来游去，欢乐无比。啊，春天到了，和煦的阳光照在河面上，波光粼粼。我们可高兴啦！甩着长尾巴来到美丽的浅滩上，生命的乐章在向我们奏响，我们躺在浅滩上，柔软的河水，柔软的河水，仿佛就像母亲暖暖的胸怀，滋润着我们的心田。我们在浅滩上尽情地嬉戏、玩耍、是多么自由，多么地欢畅呀。

不知什么时候，河边来了一群淘气的孩子。这时，我有着不祥的预感，厄运将要降临在我们身边。无知而又自私的孩子们一个劲儿地扔着塑料袋，易拉罐„„突然，一块沉重而巨大的石块扔在我们中间，顿时水花四溅，不知道有多少同伴命丧黄泉。天啊，人类真是太残忍了，从这以后，经常有孩子拿起塑料袋或口袋来捕捉我们，我们的伙伴经常有被他们捉走的。我们的心都碎了。

一天，我被一个小孩子捉住了，关在那冰冷闷气的玻璃瓶里，没有鲜美的水藻，没有要好的伙伴，也没有小河那样的宽阔美丽。我只能随着玻璃瓶边缘慢慢地游动，在小河里生活习惯了的我，怎么能适应这窄小阴暗的小瓶子呢？我就像一只被囚禁于笼子里的小鸟，没有了自由，失去了希望。后来，我只能每天躺在冰冷的瓶子里，回忆着过去的自由，思念着伙伴的情谊。渴望生活的我，伴着泪入睡，是多么地悲哀。我已知道，我再也无法拥有以往的幸福，以往的欢乐，以往的自由了。

我已支持不了几天了，在我奄奄一息的时候，我想：人类啊，你们会后悔的，你们将受到应有的惩罚。我绝望了，我多么希望生命的乐章再次向我奏响，我多么希望回到那美丽的小河中。和伙伴们尽情地玩耍。但对于现在的我来说，这将成为过去，这只能是一个美好的梦想。

这时，我仿佛闻到了清清的草香，看到了绿绿的草地，岸边的柳树倒映在河里，清清的河水如同一条蓝绸带，飘向遥远的天边，迎接着新一轮阳光，我和伙伴们生活在自由的乐土里。

猕猴桃的自述

我叫猕猴桃，是一种藤类果树。

在那漫山遍野的灌木丛林中，我并不怎么显眼，甚至还有些逊色。真的，我的颜色并不像许多树木那样郁郁葱葱、苍翠欲滴，而是绿中带黄。我的叶片近乎圆形，叶柄较短，基部往往呈紫红色，光滑无毛。叶面中部和端都，有小而弯的锯齿。

我的果实也不可爱，果实表皮是黄褐色的，皮上有短短的绒毛，不像葡萄那样晶莹发亮，也不像苹果那样艳美夺目。但你可不要因为我的外貌丑陋就藐视我，我的果实的美味，却是许多果类所不能比的。

我，属猕猴桃科。我的历史也算悠久了，明朝就有关于我的记载。李时珍的《本草纲目》中写我：“其形如梨，其色如桃，而猕猴善食，故有此名。”因为我原产中国，所以又有“中华猕猴桃”之称。祖国长江流域各省的山区，都有我的足迹。

由于我是藤类，所以需要棚架供我缠绕，可我又是野生的，当然不会有人为我造相搭架。我只能因地制宜地攀着其他树木生长。相比之下，我不喜欢乔木和草类。因为我喜爱阳光，乔木太高，不能满足我对阳光的要求，因此，森林里不见我的踪影。草类又太矮太软，经不住我的缠绕。我最喜欢灌木，我可以爬到它们的顶端，去沐浴着阳光。

我对气温的要求很苛刻，低温会使我枯萎，结不出果实来。我对土壤的要求也很苛刻，溪水两旁是我理想的生长地方，那儿有机质多，土壤肥沃，排水性好。要是生长在贫瘠的土壤里，就会未老先衰。如果气温、土壤都适合我的需要，我就能结出硕大的果实。

我的果实别有风味，甜中带酸，还散发出一种清香，妙不可言。我的果实中合有大量的维生素C，是柑桔的5－10倍，所以人们对我有“维生素果”和“营养果”之誉。现在，人们又发现了我的药用价值。我的果实对高血压、心血管病、肝炎等疾病，都有疗效。目前，祖国各地已开始对我们进入深入的栽培研究，不久的将来，我们将大量进入国际市场，为祖国建设作出贡献。

青花碗与汤勺的争吵

青花碗和汤勺是一对形影不离的朋友，每当吃饭的时候，青花碗盛着热腾腾的汤，汤勺便陪伴着它，它们轻轻地碰撞着，发出“叮当叮当”的声音，就像奏响一支和谐悦耳的曲子。

一天晚上，碗橱里突然传来了一阵强烈的“叮当叮当”的声音，哎呀！不知怎么回事，青花碗和汤勺争吵起来了。

“你这个心胸狭隘的小不点，真没用，装汤就只能装一口”，只听见那青花碗洋洋得意地说：“你看我，心胸是多么开阔，我能装好多好多的汤，要是我装满后，你不知要舀好多次才能舀完。”

“喂，青花碗先生，你别太骄傲了，在你的旁边，不是还有锅吗？”汤勺不慌不忙地说道：“它不是比你装得更多吗？”

听了汤勺的反驳，青花碗气得张大嘴巴说：“要不是有我，主人用什么东西能装下那么多的汤呢？你能行吗？”

“你想一下，如果只有你装汤，没有我，那么，主人难道就用手去抓汤来喝吗？”汤勺心平气和地说道。它们就这样你一言，我一语地争吵着，互不相让。

这时，锅大叔发话了：“你俩用不着争吵了，你们各有各的用处，只有相互合作，你们的功能才会充分发挥出来，这正如一支钢笔，如果没有墨水怎么写字呢？”听了锅大叔语重心长的话语，青花碗和汤勺羞愧地低下了头。

第二天吃午饭时，汤勺又轻轻地碰撞着青花碗，发出“叮当叮当”的声音，再次奏响了一支和谐悦耳的曲子。他们仍然是一对形影不离的好朋友。

大树的苦衷

我是一棵大树，别看我身体强壮，威风凛凛，但在人类面前，我却感到无奈。

我小的时候，真是不容易。记得有一年，我两岁。那时正是春天，我好不容易长出一些叶子，生出几根枝条，可有一天，几个顽皮的小朋友，把我按倒，三下五除二，就把我折得精光。那个疼，让我至今难忘。

十五岁那年夏天，我正值少年，我的身子已经水桶般粗了。我有硕大的树冠，白天，我为人们遮挡着阳光，制造氧气；晚上，我披星戴月，为人类站岗放哨。我的枝，我的叶，全都为人类做着贡献。当人们抚摸着我的时候，我感到十分的欣慰和幸福。我常常把我的强壮展示给人们看，我希望人们理解我的坦诚和无私。但是，人类并不尊重我，他们常常用铁锹打我，把牛呀羊呀拴在我的身上，牛嚼羊啃他们也不管，甚至还常常在我身边议论着，打算把我斩草除根。我常常吓得大气不敢喘一口，生怕招惹他们。我伤痕累累，血迹斑斑，几乎千疮百孔了，可从不敢抱怨人类，我希望他们能可怜我这个生活艰难的树，给我多一些生活的时日。

我常常看到我的兄弟姐妹被人类锋利的刀斧劈砍得七零八落，有的还碎尸万段，真让我恐怖万分。我每天都在担心和忧虑中度过。我无儿无女，孤苦一人，我虽然三十多岁了，可还正值青春年少。我能遮风挡雨，能防水土流失。我和我的同伴们一起能战胜沙尘暴，和小草一起能使沙漠变成绿洲。我们甚至能战胜龙卷风。我真不明白，人类为什么毁坏我们？要知道，毁坏我们也是在毁坏人类自己啊！

我好无奈啊！

我是雪

大家好！先自我介绍：我无色无味，只是非常洁白，纯净。我有六片花瓣，只是没有花坛里百花的五彩缤纷。很多人都说，我是纯洁的象征。我来也匆匆，去也匆匆。猜对了！我就是雪！

我在每年冬天，都会准时落下人间来。我又来了，带来了刺骨的寒风，她是我的朋友。我每每展示我优美的舞姿时，都要她帮我伴奏。哦，时间到了，我该降落了。我远远地望见了许多朋友，他们都在迎接我!有四季常青的松树，看！他在向我招手。还有房子大哥，小溪妹妹••我飘飘悠悠地落下来了！——到了！

一瞬间，我布满了人间。我好久不见我的朋友了，我得去看望他们。我来到了小溪妹妹身边。“嗨！你好！”我热切的跟她打招呼。她依旧是“叮咚叮咚”地跟我问好。她还在努力地向前奔跑着，没有丝毫停止的意思。我看见了，连忙阻止了她，让她歇一会儿，她大口地喘着气，说：“谢谢你！”

我告别了小溪妹妹，在空中打着旋儿。咦？房屋大哥怎么脸色发青呢？我问道：“房屋大哥，你不舒服吗？”房屋大哥答道：“没什么大碍，只是有点冷。”我听后，挥了挥魔法棒，房子大哥立刻就裹上了一层厚厚的棉被。他正要跟我道谢时，我早就去别处助人为乐了。

我又来到了大树身边。他向我倾诉，说：“嗨，雪儿，我正愁今晚的晚会没有漂亮的晚装穿呢，你能帮帮我吗？”我实在不忍看见他愁眉苦脸的样儿。我轻轻一吹，大树就披上了白色的晚会盛装。

我还落在了人民广场上。一大群小朋友都冒着雪跑出来。他们头戴帽子，脖子上系着妈妈织的围巾，戴着手套，身穿羽绒服，快乐地奔跑着，在雪地上留下了小小的脚印。我落在了他们的脸上，和他们共享欢乐的时光。但不一会就融化了，可还是染红了他们的小脸。我看见一个小女孩正在雪地里读书，看她多寂寞！我便落在了她弯弯的睫毛上，她忽闪忽闪地眨着眼，咯咯地笑了，笑得多么灿烂，就如冬天里温暖的一丝阳光。

我累了，正想休息一会儿，春姑娘就急急忙忙地赶来接班了。我恋恋不舍地将“指挥棒”交给了她。她轻轻一挥，万物都复苏了，柔和的阳光把雪堆融化了，把大树的晚礼服收了起来，房子也把棉被放进衣柜，小溪又开始了新一轮的奔跑。鸟声啼啼，花香阵阵，杨柳依依，碧波荡漾，春回大地。我也该回家休息了。

二、要求：音响世界真是太丰富、太迷人了。雷声、风声、动物的叫声、人的说话声、笑声、脚步声、物体的撞击声、摩擦声„„选取生活中的几种音响，或者仔细听一段音响的录音，展开想象，把想到的、感受到的讲给同学听，然后写下来。

雨

那是暑假里的一天，我和爸爸去乡下我姑奶奶家走亲戚。天阴沉沉的，没有一丝风，闷热闷热的。

刚进村，起风了。风很大，“呼——”飞沙走石，真厉害，树被刮歪了，地上的树叶被刮飞了。“汪、汪——”不知是哪家的狗，受了惊吓，汪汪汪地叫起来。“咯咯——”石榴树下的鸡大概是害怕，也叫起来。“唰——”由远而近，雨来了。霎时，村落里，沸腾了：抢收柴火、衣被的呼叫声，嘎嘎嘎的鸭叫声，雨打伞的啪啪声，轰隆隆的雷声，汇成了一首美妙的交响乐。

爸爸进了姑奶奶的家，我却要在院里听雨，爸爸只好随我的愿。雨声真美，刚才狂风暴雨，电闪雷鸣，翻江倒海，现在却温柔得像个姑娘，没有风，只听到雨打树叶的沙沙声和头顶上雨伞的滴答声。

雨停了，村子里很静，树叶垂下最后的雨滴，水汪发出叮咚声。这是这场交响乐的余韵，它的每一个音符都带有幻想的色彩。太阳出来了，知了开始演奏另一场音乐会了。我却期待着雨的交响乐。

雨 中

“彤彤，快收衣服！”奶奶叫我。

我抬头看看，墨似的乌云遮住了西半天。远处，闷雷滚滚，长长的闪电划破了天空。呀！要下雨了。我赶紧收拾衣服。“咔——嚓——”这是一个霹雳，真响啊！震得山摇地动，好恐怖。

我感觉到村落里的紧张。收拾柴火的，收拾晾晒的衣物的，叮嘱孩子躲雨的，牵猪牵羊的„„每当大雨来临，村里就这样，一片繁忙声：紧张、嘈杂。

“哗——”雨来得真快，转瞬间，倾盆大雨从天而降。起初，雨打在房瓦上并不流下来，而是很快被吸收，大树下雨水也很分散。而后，很快地，雨滴飞溅，水光闪闪，成股的雨水从房上淌下来。地面上的水花也多了，成千上万条小溪奔流起来。

风雨交加，电闪雷鸣，雨丝编织了一幅无比宽大的雨帘，宽阔、飘逸，还带着墨绿。真是好造化，大自然太奇妙了，我仿佛听到它的呼吸。

雨停了。村落里很静，万里江山一尘不染。

蓦地，一只小鸟在枝头唱起歌，似乎在抒发浴后的喜悦；一群小鸭子还没尽兴，嘎嘎地呼朋唤友，要到池塘玩个够。村落又向雨前的状态回复。

六年级上册第一单元作文 篇8

《山中访友》是一篇构思新奇、富有想象力、充满好奇心的散文。作者“带着满怀的好心情”，走进山林，探访山中的“朋友”，与“朋友”互诉心声，营造了一个如诗如画的世界，表达了对大自然的热爱之情。

1、作者为什么把进山看风景说成是“山中访友”?

作者之所以将古桥、树木、山泉、小溪、白云、瀑布……这些自然景物看成是自己的“山中朋友”，将进山看景，说成是“山中访友”，是为了表达自己对大自然的热爱之情。

2、“那座古桥，是我要拜访的第一个老朋友。德高望重的老桥，你在这涧水上站了几百年了?你累吗?”

由第三人称变为第二人称;用第二人称，似面对面的倾诉，更亲切自然，更利于抒发强烈的感情。

3、啊，老桥，你如一位德高望重的老人。

把“老桥”比喻为“一位德高望重的老人”，不但写出了桥的古老，而且也突出了它默默无闻为大众服务的品质，充分表达了作者对桥的赞美和敬佩。

4、“走进这片树林，每一棵树都是我的知己……我闭上眼睛，我真的变成了一棵树，脚长出根须，深深扎进泥土和岩层，呼吸地层深处的元气，我的头发长成树冠，我的手变成树枝，我的血液变成树汁，在年轮里旋转、流淌。”

本段文字作者运用想像手法，将自己写成一棵树，这充分表现作者与树木融为一体，与自然融为一体，热爱自然的感情。

5、你好，清凉的山泉!你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗?你好，汩汩的溪流!你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗?你好，飞流的瀑布!……

这一组句子是写“我”跟山中的“朋友”在打招呼，内容一致，结构相似，是一组排比句，同时运用拟人手法，把“我”和山里“朋友”之间的那种深厚情谊淋漓尽致地表达了出来。采用第二人称，读来倍感亲切、热情。

六年级上册第一单元作文 篇9

每个人都有自己喜欢的工艺美术，我也不例外。我最喜欢的工艺品之一是木偶。不是别人给的，更不是买来的。我和我妈一起设计的，努力的一个一个缝。

几年前，木偶是一个会眨眼的洋娃娃。现在长大了玩娃娃，人家会笑话我的!丢了真可惜。于是，我萌生了把娃娃变成木偶的想法。我把娃娃的头和手剪掉，在妈妈多出来的布上盖棉花做衣服，最后把头和手缝好。只要我单手操作，就可以控制木偶自由活动。当然，木偶的眼睛还是会眨的。

看，小木偶戴着一顶蓝色的帽子，很像一个小蓝精灵!它有两条弯曲的苍白眉毛和一双炯炯有神的眼睛。放下的时候，它闭上眼睛，乖乖地“睡觉”。它的脸红红的，半张着的嘴一直在笑，很可爱。

上次在一次社团活动中，我用木偶和几个木偶表演了一场木偶戏。每个人都喜欢这个节目。我很自豪我的木偶能给每个人带来快乐。小木偶在男孩手里，拿着铅笔射击，他成了勇敢的战士;在女生手里，就变成了一个角色，跳舞，打手鼓。

从这个可爱的小木偶，我觉得:这个木偶没有生命，但是操纵它的人给了它生命和语言，让它有了感情。然后我又想:劳动和智慧创造美，能给别人和自己带来快乐。如果每个人都能为世界创造美，让我们的世界充满幸福和美好，那就太好了!

六年级上册第一单元作文 篇10

第一次触碰你，在我懵懵懂懂的10岁。喜欢看故事书的我，将你当成是灰姑娘，白雪公主，睡美人的另一个故事，而你，远远比它们更让我心动。

亲爱的爸爸，我有很多心里话想对您说，可是一见到您那严肃的神情，我就很害怕，一直不敢对您说，我想用这篇作文来代替。

在六年级的上学期，他的两次重要考试都取得了好成绩，尤其是期末，以超过第二近十分、第四近二十分的成绩名列榜首，此时他早已没了早先的喜悦，有的只是更多的成熟。下学期，他的月考考了第四，虽不是最好，也不是最差，但在他老师的心中却十分不满意，原以为他考第一，结果尽然是第四，他的老师当着全班同学的面把他痛斥一顿，他感到脸上无光，颜面扫地。从那以后，他一振不振，几次强打精神却没多大用处，他的信心与底气没有了，直至那天他被同学扇了一掌，他觉得自己现在很窝囊，谁都可以欺负，在他心中潜在的潜能被激发了，他像变了一个人，每天都刻苦努力的学习，却也时不时的开开玩笑，幽默风趣。到后来的考试，他无不独占鳌头，自登第一，越发不可收拾。而当初的屈辱，也成了他心中的一段触不可及的记忆，他也不想再打开它。凡认识过他的人都想不到他有如此的经历。

六年级上册第一单元作文 篇11

我所在的小学1月6日上午也发起了捐款活动。六年级一个哥哥说：少唱一瓶可乐，就可以给灾民捐一份关爱。二年级一班的同学做了许多千纸鹤想寄给你们，我用我自己的零花钱捐了10元。虽然不多，可是表达了我的一点爱心。

六年级话题作文题目：宽容是一种道德。关于宽容的话题作文怎么写？这篇六年级话题作文500字的宽容是一种道德的话题小练笔告诉我们宽容的力量。

后来学校在圆明园内举行了《勿忘国耻爱我中华好好学习报效祖国》的教育活动。我们五年级全体同学饱含深情的朗读了《圆明园的毁灭》这篇课文。

在班里，每当老师说要写作文时总有很多人叫苦不迭，可是，与其逃避，不如勇敢面对，所以，我们写作文时首先要有一个良好的心态，不能存着应付的心理，那样写出来的文章会言之无物，枯燥乏味，只有用心，用情，才能写出优秀的作品，精彩的文章。我虽不能保证作文篇篇精彩，但我却能保证我用心写每一篇，因此，在我读自己作文时，我往往会投入真情，回忆往昔，无论成长路上的起起伏伏，酸甜苦辣，都像一部电影一样又浮现在我眼前，让我久久难以忘怀。

六年级上册第一单元作文 篇12

为什么这么说呢？因为他的手工真是3A级棒呀！我们年级虽说有少数人的手工技术可以和他旗鼓相当，但若和他比手工的质量，都不知道被他甩到哪里去了，只有甘拜下风了！

父亲母亲都是我们最亲爱的人，自古也来也有不少关于父亲的名言警句，我们平时在写有关于父亲的作文的时候，也要善于把这些有关于父爱的名言警句运用进去，会为你的作文加分不少哦!

要求：不要脱离材料含义范围，自选角度，自行立意，自拟标题，自选文体。写一篇不少于800字作文。

这件事是发生在一年级的时候，直到现在，每逢摸到额上的那一小道疤，就想起那时的幼稚，小孩子的天真

六年级童话寓言作文题目：狐狸捕鱼的故事700字。关于狐狸捕鱼的童话寓言作文怎么写？一一学习网老师推荐这篇六年级童话寓言作文大全狐狸捕鱼的故事700字的童话寓言小练笔，供参考学习。

小学六年级第五单元作文十二篇

感谢阅读幼儿教师教育网小编为你整理的“小学六年级第五单元作文”，作文可以发掘学生的个性培养创新能力，作文是展现文学才华的平台。一篇优秀的作文能加强别人对你的印象，怎样把作文写得又好又快？

小学六年级第五单元作文(篇1)

“啊！”随着着我的尖叫声，我醒来了，这是哪儿？

我望向四周，哇！好高级啊！机器保姆，机器动物，超大屏触摸电脑！这么高级，这不会是将来世界吧？在问了N个人后得知这里是20xx年！

“咕，咕，咕。”我的肚子*了。为了让我的。肚子不再“开口说话”。我打算去商场买点吃的。我走到了马路上，看见一个超萌的小姑娘，我上前拉住她的手，哇！她的手如何那样凉？她不会也是机器人吧？“小朋友，你也是机器人吗？”我好奇的问道。那个小姑娘白了我一眼说：“你是火星来的吗？这里的人都是机器人。”小姑娘说完就走了。留下我一个人在那里发呆，瞬间有一种五雷轰顶的感觉。

算了，我还是去找吃的安慰下我的肚子吧，在这么发达的地方一定，可能机器人也吃饭呢！于是我又去问了N个好心人后，才知晓商场的具体地方。进了商场果然有卖菜，哈哈，幸好我跟老妈学过做饭，我是饿不死了！在付钱时，我想起一件特别要紧的事情，我！没！钱！啊！真想仰天长啸五分钟！唉—我无奈的走回了我将来的家，我叫来我的机器保姆，让她给我做口水茄子，保姆“毕恭毕敬”的下去了。我趁保姆做饭时小玩了会电脑。保姆来了，我看了看她做的饭，哇！那叫一个“色香味俱全”机油加上零件。啊！受不了了，在我的尖叫声在我醒了，回到了现实日常。

还是自己家好啊，将来世界好危险，也好美！

小学六年级第五单元作文(篇2)

秋风吹过，落叶像蝴蝶一样翩翩起舞，这种心情令人想起什么？是秋千、是花园、是浪漫，你们错了这种场景让我想起我和一位久别的朋友之间发生的事。

他叫林圆，高高的个子，乌黑的头发，一双水灵灵的大眼睛下面长着一双能说会唱的嘴。因为他家就住在我家对面，所以我和他互帮互助非常要好的朋友。有一次我和他因为一件小事吵架了，吵的天昏地暗。我骂了一句：“你欠我的钱为什么不还我，你是个小乌龟”我气冲冲地说。他也毫不示弱骂了一句：“那钱是你捡到的，而且那钱是我丢的我凭什么要还你?”“龙虎斗”之后我的妈妈来评论“林圆既然你欠他的钱就因该还给他，王祯哲那钱既然是他的那就不用要了”。妈妈说：“你们把这两句话连在一起是什么意思吗？好好想想回答我。”我们一时懵了，冥思苦想后一时没敢回答，两人对视一会后异口同声地回答。“这钱是他的而你捡到又借给他，这不等于没借没还吗，”反正道理我都告诉你们了，要不要和好那就由你们自己考虑了。说完妈妈就走了。“星期天下午17:00到小区大树后等我”，林圆说，“我也等你”。虽然我对他说了“我也等你”但我对他依然很憎恨，几乎是咬着牙龈蹦出的哪几个字。我拿着戒尺早早在大树后等着他，我突然感觉到肩膀被人拍了一下，我正准备打他,，他却用手拦住了我，用温和的语气对我说：“让我们和从前一样好吗？”我红着脸说：“好的”。让过去的不愉快事情就让他过去吧，今天我们和好吧。看着他诚恳的眼神，我真的感觉到很惭愧。

又是一年的秋天，不知不觉让我再次想起了这件事情。看着飘飞的落叶，我认识到好朋友一定要互相包容啊，千万不要像我这样抱着狭隘的思想看别人。等到最后惭愧的是自己。

小学六年级第五单元作文(篇3)

话说蟠桃会上玉帝天心大悦，准各路神仙回乡省亲。

这下可乐坏了猪八戒，他脚踏祥云回到了高老庄， 刚要叩门，又一想：不行，高小姐见了我这副尊容还 不……变成周润发的模样？也不行，一高兴喝醉了酒还 得现原形。怎么办呢？忽然，他看见大门旁边貼着一张 广告：“00美容院大变活人，让你赛过刘德华气死周润 发，医疔费只收一百元。”哈哈！真便宜。“正愁没有招， 天上掉下个年豆包！”(一高兴把赵本山的台词念出来 了。)一把撕下了广告，甩着大袖子乐顛颠地去找美容 院了。

一连走了几家美容院都嫌贵，最后在猪肉市场旁 边找了 一家，一进门，老板十分热情地接待了他：“哎呀 呀！这不是天蓬元帅吗？欢迎欢迎！”“俺老猪来你这整 容。”“天蓬元帅来我院，四壁生辉，打五折啦。”好哇！带来的银子用不了，够给高小姐下聘礼的了 猪八戒乐得 呀直扭东北大秧歌，爽快地把钱交上了！

美容师请猪八戒坐下，围着猪八戒转了两圈说： “先去毛，后手术。脱衣服吧。”说着拿出一根大粗绳子， 把猪八戒捆在大长板凳上。提来一大桶热水，哗啦啦倒 在猪八戒身上，烫得猪八戒一下挣开绳子跳起来：“这 哪是美容院？这不是屠宰场吗？不做了 ！不做了 ！”美容 师黑着脸说：“不做不退钱。”猪八戒看着那刚交出的银子，真心疼，又一想，为了高小姐，只好忍着吧。接着，美容师拿出一把一尺多长的“手术刀”。“啊！这不是杀猪 刀吗？”“刷，刷”，毛是刮光了，可猪八成疼得昏死过去 了。美容师还算有点儿“良心”，给他补打一针麻醉剂， 继续处理耳朵和鼻子。

疼得死去活来多少次不说了，各种叫不上名的消炎 药、止疼药用了 一大箱，掏空了猪八戒所有的积蓄，连那件僧袍都给扣下了。

总算出了美容院，猪八戒刚走上大街，人们一见他 吓得落荒而逃哭爹喊娘，怎么回事呀？猪八戒走到镜子 前一照，天哪，哪来的妖怪这等丑陋？吓死人了。还去什 么高老庄，高小姐不吓死才怪哩。还是返回天庭吧。

刚到南天门，就被守门武士给拦住了 ：“何方妖怪 竞敢擅闯天庭？找死！”抡枪就剌。“是我！是我！”猪八戒怎么解释也没人听，一阵乱耙招架逃出重围。去哪啊？ 上阴曹吧，那里丑鬼多，也许还混得过去。他一头扎下幽冥界。

“妈呀！妖怪！”吓得小鬼四处逃窜，阎王躲在桌案 底下吓得筛了糠.八戒一见上天无路入地无门，气得一 跺脚返回了人间，一钉耙砸碎了“00美容院”的牌匾， 将其以“无证经营非法行医，造成严重后果罪”告上了法庭。

欲知后亊如何，请听下回分解。

小学六年级第五单元作文(篇4)

一双小小的眼睛，双眼皮，两条柳叶眉长在眼睛上，鼻子下面，嵌着一张大嘴，薄薄的嘴唇上长着一个“吃痦”，这就是我的朋友——韩蓄。她一看起书来就没完没了，真让人受不了。所以，我常叫她“小书虫”。

想起上学期的一个午休，老师发下了我们心爱的《中国校园文学》，草草地翻了翻，觉得很没意思，又看了看一旁的韩蓄，还在认真看着。她在看什么呢？这么专心，我心里想。看了看她的书，我也翻到了那页，仔细看了看，改变了对这本书的印象。

下课铃打响了，我很想出去玩，可韩蓄还在专心看着，心想：怎么还在看呀！看书多无聊。我看着那些密密麻麻的字就头晕，她可真行。我大声叫道：“韩蓄，咱们出去玩吧！”见她不理我，我又叫道：“‘小书虫’咱们出去玩吧！”她这才答应道：“嘘——我正看到关键呢！”我发火了，抢走了她手里的书，就往外跑，回头一看，只见韩蓄在后面张牙舞爪的叫道：“把书还给我，把书还给我，”平时一向文静的她，今天却铁青着脸，好像要跟我拼命。我拿她没办法，只好把书还给了她。上课了，我匆忙回到教室，第一眼就看见了坐在那里看书的韩蓄。这就是她的优点吧，她在我们班学习可是一流的好，这一定是她爱看书的原因。

回到家，我仔细的看了看这本《中国校园文学》发现看书的确是一种乐趣，从此，我不是那个只会疯玩的我了。也变成了一个“小书虫”。

哈哈，这就是我那个好朋友一—“小书虫”韩蓄。

小学六年级第五单元作文(篇5)

四年级，你好！我与三年级告别了，又迎来了你这个新朋友。在，我认识了我们的新语文老师——王静；新英语老师——原老师；也认识了新同学——刘彤、孙鹏翔、陈瑞阳。课上我们能够认真听讲，下课也变得津津有味，有下五子棋的，有下象棋的，还有默默读书的……

xx年了，我的努力和坚持您一定看到了：幼儿园时就是一个好孩子，小学1、2年级，铅笔字竞赛都是一等奖。三年级参加学校的美术班，两个美术作品各获得一等奖、二等奖。四年级参加学校书法班，书法作品二等奖，作文比赛获得二等奖，两次数学竞赛都二等奖。五年级书法作品在六一儿童节展览了，获得了三等奖，数学竞赛三等奖。

时光飞逝，岁月无痕。转眼间，我已是一名五年级的学生了。回忆童年，发现我曾有许多梦想，但是都在成长过程中被淘汰掉了。

第一个美是因为你写作文就是在谈论你的人情世故，只有你的经验足了，才不会被欺辱。所以，总言而之，第一个美的总意思就是多写作文可以让人生更加光彩，闪亮。

六年级状物作文题目：迷人的水仙花。关于水仙花的状物作文怎么写？这篇六年级状物作文800字的迷人的水仙花的状物小练笔希望能够提供一些写作技巧的指导。

小学六年级第五单元作文(篇6)

这魅力无穷的南海滩真的是一幅神奇美妙的画卷啊！这是我第一次去看海，你看我的童年生活是多么的精彩啊！可夏日底下把游泳圈当作小船的傻事，我也不会再做了。因为，我已经长大了，少年时代即将到来。但是，我在写这篇作文时，这件事，重临于我的心头。

那时我读小学四年级，爸爸妈妈给我转学了。那个时候我很内向，不敢和不熟悉的人说话，总是一个人坐在教室后面的座位上，望着那些新同学在说笑。现在想来，那个时候，那些说笑的同学可能在笑我像个哑巴吧，可我不敢去和她们一起说话。那时候，我感觉世上好像只有我一个人。

还有，你的梦想从二年级开始就是歌手，而最近小和（化名）总是拿着你和他的梦想一样来说你。但你却没有还手之力，只能像一只小蚂蚁一样任由她宰割。

尊敬的叶老先生：您好！最近我读了您写的作品——《爬山虎的脚》。发现您写作的时候移步换景，仔细观察，让人读起来饶有兴趣。您运用词语恰到好处，句子优美、生动。我还读过您的许多作品，发现您写作的时候，感受严肃认真，一丝不苟。在近些时间，我又读了着名作家肖复兴的作品——《那片绿绿的爬山虎》，发现他的作文是您帮他批改的，觉得您批改作文态度严谨，做人真诚质朴、平易近人。这时我想起了您的一句话：“作家就是这样做的，作家的作品就是这样写的。”记得给我回信哟！祝身体健康

小学六年级第五单元作文(篇7)

我玩过“牵牛入酒瓶”的游戏，也品尝了一回舌头 进瓶的滋味儿。这是怎么回事呢？你听了 一定会开怀大 笑的，不过不许告诉別人，我会害羞的哦！

记得一天傍晚，我和老爸老妈正津津有味地欣赏 着电视节目。突然，妈妈悄悄地递给我一瓶果汁，我乐 坏了。为了独自享用，我把瓶子塞进衬衣里，闪回房中 品味、打开瓶盖，一股美妙的味儿扑鼻而来，我彻底陶醉了。我急忙仰起头，拿起瓶子就“咕噜咭噜”地喝个痛 快。一会儿工夫，瓶子就见底了，但我却还觉得不过瘾，我摇了摇瓶子，只见瓶底湿漉漉的。我想，这么好喝的饮料，浪费了怪可惜的，我要把它“打扫”干净。

于是，我又仰起头。试着把舌头伸进瓶内舔一舔。 岂料不费一点儿劲，舌头一伸就溜进瓶子里去了。我趁 机一吸，想把瓶底那一丁点儿果汁一 口气吸干净，免得 再花力气。这一吸不要紧，舌头被紧紧地吸进了瓶子 里，话也说不出来了。长长的“舌头”挂在胸前，多难看。 怎么办？我使劲地摇摆着瓶子，舌头好似要被连根拔 起，麻痛麻痛的；用力拉瓶子，整个嘴巴好像要破开似 的，痛得要命、总之，不管我如何“发功施法”，都无济于亊，舌头还是被紧紧地卡在瓶口。我急得似热锅上的蚂 蚁团团转，忍不住哇的一声哭了。

妈妈听见了哭声，急匆匆跑进屋里。地看着舌瓶相 连，也束手无策，只得请爸爸前来援助。爸爸一进来就 说：“立琪，你怎么变成长舌妇了？”“赶快把舌头弄出 来，别说三道四了。”心急如焚的妈妈在一旁催促。“把 瓶子拉下来不就成了吗。”爸爸边说边伸手来拉瓶子。 我连忙摆了摆手，示意这样不行。这时，爸爸从工具箱 里拿来铁锤，他把我拉到饭桌旁，把瓶子按在桌上一 砸，嘭的一声，瓶子变得粉身碎骨了，我的舌头终于解 放了，我抚摸着嘴巴笑了。“都是因为贪吃才被卡住舌 头，笑话，笑话！”弟弟没喝到果汁，站出来一针见血地抨击我。我听了，不好意思地低下了头。爸妈看着我被 急得红彤彤的脸蛋，听着弟弟打趣的话语，捧着肚子笑 得都直不起腰来了。

每每想起舌头进瓶这件事，我郝会提醒自己：贪吃 使不得！

小学六年级第五单元作文(篇8)

快乐、悲伤、幽默、离奇、温馨、幸福，我的一天就是由这些拼接成的，一件事就是一个碎片，当它们串联在一起的时候，我那与众不同的一天就出现了。快乐幽默牵着手来啊!天亮了，迷糊中的我因为生病，身体仍有些疲惫不堪，今天不知道情况怎么样呢我抱着疼痛的肚子躺在床上说着。时间催着我起来，不过，等我慢慢悠悠的起来后，我却请假了，主要是身体不舒服，唉，下午去吧!此时窗外的鸟鸣声让我清醒了好多，我跑到窗前，空调上有个鸟巢，鸟巢中坐着一只鸽子，它看到了我，不知道是好奇还是恐惧，它探头探脑地看我，我看到它的样子一声笑了出来，惊到了它，一下子飞走了，看着鸟巢快乐的感觉在心里油然而生，看来我要多了一个好朋友。悲伤冒出来一想到好朋友，我有些悲伤，想起来昨天的那些话：昕玥，她总是说你坏话，你也知道的，为什么还对她那么好她总是做一些让别人讨厌你的事;有人丢东西她总是

小学六年级第五单元作文(篇9)

我从小喜欢书，有时到了走火入魔的程度，天天和它形影不离。

小时候，我还不识字，爸爸妈妈就会让我看美丽的绘本，给我讲故事。《小红帽》、《海的女儿》、《卖火柴的小女孩》都是我最常听的。每当睡觉前听好一个故事时，我总会拍起手来说：“再来一个，再来一个！”后来，我渐渐长大，也越来越少听到爸爸妈妈讲故事了。因为我会认字了，开始自己读书了。

我觉得书有一种特别的魔力，总是把我吸引到它的世界中去。我很爱书，郊游时夹一本书，去同学家玩带本书，就连上厕所也会拿本书去。

记得那一天，妈妈临时有事情出去，出门前嘱咐我道：“家里的排骨马上就好了，再过10分钟把火关好。”我心不在焉地回答了一句：“噢，知道了。”妈妈一走，我就捧起书，津津有味地读了起来，早就把妈妈交代我的事抛到了九霄云外去了。我仿佛和西顿一起来到了野生动物的世界，看到了老乌鸦银斑在手把手地教着小乌鸦如何躲避敌人的袭击，看到了机灵的小乌鸦把聪明的小狐狸搅得忍痛割舍掉只吃了一半的大餐。正当我看到一只角鸮向老乌鸦银斑冲过来时，突然听到“吱扭”一声，门开了。这声巨响，猛地把我从虚幻的世界中拉了回来。

妈妈回来了，问道：“如一，排骨怎么样了？”我才猛然想起妈妈叮嘱我的话，一个箭步冲向厨房，关掉了我……

我喜欢书，因为书是我的知己好友，也是一处我随时想去就去的“宝地”。

小学六年级第五单元作文(篇10)

在非常多年将来，地球上的人愈来愈多，大家产生的垃圾也愈来愈多，很多地方都变成了垃圾场、垃圾山。为了处置这部分垃圾，科学家创造了一种专门吃垃圾的机器人。

这种机器人外形跟人非常相像，它能走路、说话，还会吃东西。它吃的东西就是人类扔掉的废物、垃圾。

这种机器人的外壳是用特殊材料制作的，不会脏，不会生锈，也不会因摩擦而受损。它会自动找垃圾，它有一双特别大的双眼，会闪光，一旦发现垃圾，它的双眼就会闪光。然后飞速出击，非常快就把垃圾处置掉。

它的肚子是一个特殊的工厂，这个工厂有哪些用途就是处置垃圾。并且把垃圾转化成电能。转化出来的电能储藏在一个专门的卡里，供机器人的运转用。因此，这种机器人不需要充电。这种机器人非常多，只须是有垃圾的地方，就会看见它的身影。

有了它之后，地球上再也看不见垃圾了，到处都变得干干净净的了。连蚊子、苍蝇也不见了。空气也变得格外清爽。

你看，有了这种机器人多便捷啊！

小学六年级第五单元作文(篇11)

我们路上经常会看见很多垃圾，那是因为有些人不愿意把垃圾扔到垃圾桶。

我发明了一种收垃圾的机器人。它和现在的机器人造型差不多，不过在有人扔垃圾时，它胸口上的盖子会自动打开，等人把垃圾扔进去后，盖子又会自动合上，而且在它的头上还有太阳能光板。

这种机器人有很多好处。它在人群中穿梭，有人想扔垃圾它就会停下来，这样，那些懒得去垃圾桶扔垃圾的人就不会乱扔垃圾了。它在路上随处可见，而且颜色也不一样，每种颜色代表一种垃圾收集处。看，一个小朋友手里拿着空矿泉水瓶，旁边绿色的可回收垃圾机器人来到他的身边，打开胸口的盖子，于是小朋友把手中的矿泉水瓶扔了进去，盖子又合上了，接着机器人就开走了。

不用装电池。白天，机器人吸收阳光，一半变成动力，另一半留到晚上用。到了晚上，机器人开始使用白天留的阳光，而且头上会开启一盏灯，照亮眼前的路。

坏了不会耽误工作。有机器人坏了，如果不是轮子坏了，就会自己来到工厂，会有机器帮忙修理，同时也会派一些新的机器人去工作，这样机器人修好了，工作也没有被耽误。如果轮子坏了，就会向工厂发送消息，工厂会派一些机器把它运回来修。

这时，大家肯定会问：如果垃圾装满了怎么办?当垃圾装满时，机器人会来到不同的垃圾区域，清空完垃圾后继续工作。

这就是我发明的垃圾机器人，希望很快就能被广泛应用。

小学六年级第五单元作文(篇12)

雨中飘扬的不仅仅是雨滴，还有父爱。

我记得上周四下午，离放学还有五分钟。突然刮起了大风。因为窗外的树枝长得很长，被强风吹动，不停地敲打着窗户，就像一大群恶魔向我们扑来。这五分钟在我心里就像是50分钟。我一直看着窗外恶劣的天气，心想:这下完了。我没有雨衣或雨伞。我必须在学校过夜吗?还是应该在大雨中跑回家?我想到了许多不同的想法。这时，“丁铃铃，丁铃铃。”铃声一响，我和同学就像一群小鸟一样从教室跑到学校门口。

然后，大雨像无数小子弹一样打在我们身上。就在我着急的时候，不远处出现了一个熟悉的身影。我仔细一看，啊!原来爸爸是来接我的。爸爸给我看了我要穿的雨衣。因为一年没穿了，变小了。爸爸看到了，把他的大雨衣给了我，把我的小雨衣戴在了他的头上。我和爸爸去商场买雨衣。雨衣卖完了，我们只好空手走出商场。大雨变小了。爸爸对我说:“儿子，我们来赛跑，看谁先回家，谁吃。”我听得很开心，说:“比赛就是比赛，谁怕谁。”

然后，一场比赛继续，我们终于到家了。我看了一眼父亲，啊!爸爸已经湿了。那天晚上吃完饭，我和爸爸洗了个澡就睡了。星期六早上，我父亲生病了。爸爸穿上了我的雨衣，这样我就不会被雨淋湿了，但是他淋湿了，生病了。这是我伤心的哭声，但父亲说:“生病了就好，可以休息，可以吃好吃的。”

啊!这是如此伟大的父爱，我无法忘记!

小学四年级第二单元作文

假如你希望深入了解“小学四年级第二单元作文”，务必阅读这篇文章，但别过度依赖。写作锻炼着思考和语言运用能力，让我们更好地表达观点，增加影响力。要想写好作文，就需要善于发现。

小学四年级第二单元作文(篇1)

人们都知道，老师是伟大的。因为老师是灵魂的工程师，是辛勤的园丁，所以老师光荣、优秀。

老师，我想，您作为一名教师，是因为爱我们这群孩子们。早上，您要求我们晨读，早早便亲自赶到了教室，带我们晨读，连早餐都来不及吃。晚上，您总是开着一盏灯，因为您在辛苦地备课。您已经困了，刚想睡时，可是一想到我们渴望知识的眼神，又不得不开始备课。是您引导我们取到知识门的钥匙，是您让我们尽情地在书海和知识海里遨游，遇到困难，总是让我们自己去克服。啊，老师，您是一盏灯，指向明路的灯，您是爱的象征，啊，是您无私地把知识一点一点教给我们，费尽心血，把人生中最美好的年华奉献给我们，而我们偶尔不听讲、走神、做小动作时，您也不抱怨，只是警告我们要听讲。

啊，老师，您是世界上最高尚的人，我爱您。老师，请不要太辛苦了，我看着您脸上的皱纹一天天增多，我真的不忍心。

老师，您辛苦了。

小学四年级第二单元作文(篇2)

亲爱的妈妈，在这xx里，我对您有许多许多心里话，今日我要在着次习作中给您说一说隐藏在我心里的话。

妈妈，我从小到大您都是像女生一样看待我，因为你喜欢女生，可我此刻大了，您却把我看成永远长不大的小孩子，您还常说生个女孩多好的为什么就生个男孩呢每当听到着话我就闷闷不乐。妈妈我就是不明白您为什么就那么喜欢女孩，难道我不好吗到先在我还迷惑不解。

妈妈可是我也有不对的地方，喜欢睡懒觉、爱贪玩、爱若您生气，十分不听话。记得有一次因为睡懒觉上学迟到，还有一连玩几个小时都不回家，把您都急疯了，不仅仅这些在家里若妈妈生气，说到那里我向您道歉。

妈妈您有时也异常关心我、关爱我，经常对我说：“儿子今日天气冷多加点衣服”，晚上睡觉时，您会对我说做个好梦儿子，早上上学时您会对我说：“在学校里要好好学习。”

啊！直到此刻我才明白，我的妈妈不管她骂我、打我、说我，其实妈妈都在教育我，想让我成为一名最优秀、最棒的一个好儿子。

小学四年级第二单元作文(篇3)

妈妈，谢谢您，谢谢您十年来的养育之恩，谢谢你在我失落的事或鼓励我，在我做错事的时候纠正我，我感到非常幸运，有着一个独一无二的母亲。

在我的眼中，您几乎是完美的母亲，但是，有一点您需要改进，那就是脾气。就在几天之前，一切都平平常常的，您一回来，我就问：妈妈，今天晚上吃什么呀?您面无表情的回答：排骨。我说：又吃排骨，我都吃腻了，有什么好吃的?您却大声的说：不想吃就别吃饭了!我大吃一惊，心想：妈妈今天怎么这样?排骨都吃了一个多星期了，只是想要换一下口味而已，干嘛发这么大脾气?吃完饭后，我就开始做作业了，做到数学书中的一道思考题时，我给难住了。我就请教您，我说：这一道题应该要怎么解?您却对我说：自己想一想不就行了，别烦我，我正忙着呢!您一说完，就立刻走进了房间。听到您这样说，我就心想：妈妈今天怎么会这样?以前不是这样的，今天妈妈的脾气怎么会这么暴躁呀?好不容易做完了作业，正想要找谁和，我就问您：妈妈，水在哪里呀?您却用十分不耐烦的语气说：你自己去找吧!没见我正忙着?听到这样，我终于忍不住了，便和您说：妈妈，你今天怎么这样，脾气这么暴躁?您终于转过身来跟我说：对不起，妈妈今天心情不好，脾气才会这么暴躁的。正是经过了那件事，我知道了您脾气不好，所以，我想给您提个建议：脾气不要太暴躁，生气或不高兴是要控制自己，不要随便对我或爸爸发泄。

妈妈，我知道你是最爱护我的人，最关心我的人，我也希望您能接受我的建议，我在这祝您身体健康、万事如意、工作顺利。

小学四年级第二单元作文(篇4)

我有一个温馨、和谐、幸福的家。

爸爸和妈妈十分喜欢我，爱我，尤其是妈妈。妈妈和爸爸自己开厂子，工作特别忙。尽管这样，妈妈每天接送我上学。给我做饭，还给我叠被子、洗袜子

记得有一次，放学之后，我去上学习班，因为作业很少，所以很快写完了，正赶上厂里忙，妈妈一时也脱不开身，我便自己去了厂子，路上，我满以为我这样做会得到妈妈的夸奖，夸我长大了，然而我得到的却是您严厉的训斥。还有一次，我到同学家去住，平常都是您给我洗袜子，可是，睡觉的时候，我不会洗袜子，就没有洗，结果，脚很臭很臭的在日常生活中，我去洗袜子，您说我洗不干净;我帮您收拾房间，您说我捣乱。妈妈，我已经11岁了，是五年级的学生了，不再是蹒跚学步的小孩子了。

我的好妈妈，我知道你深深的爱着我，可是妈妈你应该让我学着去做事，学会照顾自己，因为我终究要长大，要去外面上学，去工作我真的很担心，那时你会受不了，要担心我能不能独自生活。

妈妈我想对你说，您的儿子已经长大了。

小学四年级第二单元作文(篇5)

每个人的爸妈都对自己有着深深的爱，但不免有一些互相不理解的时候，我的妈妈就是一个非常典型的例子。

哼!妈妈，您可知道您老是剥夺了我快乐的周末。我曾经想在星期六英语学完了放下书包和小伙伴们开开心心、痛痛快快地疯狂一小时时，但您给我留的家庭作业和学习班的作业使我无可奈何。

您把星期六这珍贵的一天安排上各式各样的课外学习班，让我连喘口气的时间都没有，休息那就更不用说了，我知道您这是为我好，但也不能让我一回来就做学习班的作业啊!有时候，我做完了所有的(包括课外学习班的)作业，正想和那些小伙伴们(兼邻居)来好好的干上一场时，妈妈的死党爸爸又开始向我发射出了一大堆连环炮：丁扬，你学校作业做完了没

妈妈，我求您，给我一些自由吧!

小学四年级第二单元作文(篇6)

亲爱的妈妈：

您好！

我有许多话想对您说，但迟迟不开口，是因为我不敢对您说。今日教师布置这样的作业，我就以这样的方式向您表达。

首先，您不用担心我上课会开小差。在课堂中我不仅仅很认真听讲教师讲课，还会进取回答教师在课堂上的问题，坐的端端正正。下课，您也不用担心我会和同学吵架打架，我和同学相处得很和平。如果不太想和同学们玩，我还会课前预习课文资料，大概了解一下就坐好准备上课铃响。您更加不用担心我会在学校里生病，就算生病了也有生活管理员阿姨照顾我。

班里的课程表里星期一、三是没有体育课的。说到那里妈妈您有可能会担心我会缺乏运动，身体会不好的。可是不会的，妈妈。我们午时第三节课是大课间活动，在大课间活动里我会和同学们打打篮球或玩玩游戏。如果觉得知识不够丰富我还会去图书馆看书。

妈妈，我有许多话想对您说，但有一句话我每一天都想对您说：“妈妈我爱你。”如果不是您把我带到这个既美丽又欢乐的星球，那我永远也享受不了这完美时光。如果不是您对我的辛勤培养，我也不会越来越优秀。妈妈多谢您！永远爱你！

祝您身体健康、万事如意

您的乖儿子

小学四年级第二单元作文(篇7)

记得有一次测验，我的成绩一落千丈，因为这些我成天都无精打采，上课时，我一个字也听不进去；下课时，同学们个个有说有笑，只有我一人孤零零躲在角落里闷闷不乐。那天，老师把试卷发下来，还要家长签名，我的心顿时沉重得有如千斤重。回家的路上，原来晴朗的天气突然下起了倾盆大雨。就像我此时地心情一样，整条街道被笼罩在蒙蒙的雨雾中。

雨滴落在地面上，溅起了一个个鸡蛋般的泡泡。雨水地在我脸上，冰凉冰凉的。正在这时，我隐约看到一位撑着黄伞的阿姨迎面走来，急促的步伐看得出她十分着急。再靠近些，这个熟悉面孔映入眼帘。啊！是妈妈！她三步并作两步走上前来，水花全溅在她地裤子上，“小心雨淋着！”妈妈大声喊着。我十分感动，顿时我被包围在浓浓的母爱中，呼吸着爱的空气。一路上，妈妈把伞推到我这边，自己身子全湿了。我握住妈妈冰凉冰凉地手，连忙说：“妈，别冻着！”“没事！妈爱淋雨！”我心里更加愧疚了，不知是雨水还是好不容易回到家，我鼓起勇气把试卷递给妈妈，妈妈大吃一惊，皱起眉头看了一遍又一遍……我觉得妈妈已经看了大半天，忐忑不安地想：这次妈妈肯定要大发雷霆了！妈，不要再看了，不要再给我想象了……过了片刻，妈妈终于开口了：“没关系，这次考试成绩并不代表什么！尽力就行了！”您用力挤出一丝令我安慰的笑容，可从您那双会说话的眼睛里可以看出您有些不高兴。从此以后，我更加努力学习了，而妈妈就常用微笑鼓励我。每次我看到妈妈上扬的嘴角绽出两个像花一样美地小酒窝，就会再次树立信心。

如果我是一只嗷嗷待哺的小鸟，那妈妈便是翱翔蓝天的雌鹰；如果我是破土而出的小苗，那妈妈便是滋润我的那片肥沃的土地；如果我是天空上那闪烁耀眼的繁星，那妈妈便是柔和如水的夜空……请允许我再说一声：“妈妈，谢谢您！”

小学四年级第二单元作文(篇8)

“当最后一抹阳光从市政厅的天台落下，城镇中的猫们开始焕发生机。他们从各个角落聚集而来，迎接伟大的猫族国王的苏醒。可此时，这个神奇王国正遭受着噩梦，唯一的继承者——卡波尔王子被可恶的女巫劫持，等待三个女王的解救。”

《猫王卡波尔》这本书深深地吸引着我，我完全沉浸在故事的情节中。我仿佛是书中的一个人物，时而为卡波尔的危险捏把汗，为他提心吊胆;时而为他脱离险境拍掌叫好……我的心一直为故事的发展而起伏不定。猫族王子卡波尔通过不懈努力，历经千辛万苦，与各种恶势力作斗争，最终统治了猫族王国，当上了尊贵无比的国王。

这个故事让我明白了，人生道路不是一帆风顺的，在漫长的旅途中，要经历各种坎坷、磨难，甚至是生命危险，只有不怕艰辛，勇往直前，遇河搭桥，逢山开路，在困境中不断学习，不断成长。我们正在学习，所遇到的各种情况也是如此。在学习时，遇到不懂的地方，有的同学怕困难，不肯钻研，投机取巧到同学那里抄答案，甚至不懂装懂，最终问题越积越多，成绩一塌糊涂;而有的同学，迎难而上，查资料，请教同学和老师，想尽办法努力解决，在学习中不但体会到成功的喜悦，还学会了本领，丰富了知识，取得好成绩的同时也得到老师和家长的表扬，同学们的羡慕。

在生活中，如果你享受着衣来伸手饭来张口的“太子”待遇，洗衣服怕水弄湿身体，整理房间怕累，烧饭怕火怕油烟，扫地怕脏……将来长大了，离开了爸妈，在外地工作，谁来照料你?最终，我们还是要独立生活的，爸妈不可能陪你一辈子。

老话说“活到老学到老”。的确，我们只有不断学习，才能茁壮成长!

小学四年级第二单元作文(篇9)

作文题目：我想对____说

敞开心扉，把自己最想说的心里话，在习作里向对方说一说。说心里话，就一定要真实，要说出内心的想法。写完以后可以读给对方听，再根据别人的意见改一改。

在自己成长的过程中，你是不是有很多心里话想说，却没有机会说出来?这一次，就让我们在自己的习作中一吐为快吧!例如，对老师说，为了我们的成长，您操碎了心;对妈妈说，我已经长大了，别再把我当小孩看;对邻居叔叔说，谢谢您多年来对我们家真诚的帮助;对小伙伴说，我们不要再互相起外号了，这样不文明……总之，敞开心扉，把自己最想说的心里话，在习作里向对方说一说。说心里话，就一定要真实，要说出内心的想法。写完以后可以读给对方听，再根据别人的意见改一改。

范文

我想对老师说

时光如梭，岁月如流，小学的学习生活眨眼就过去了。我的小学生涯也已翻到了最后一页。在离开母校的时刻，我心中充满了留恋。再回首，母校的一草一木是那么熟悉；再回首，母校的一转一瓦是那样亲切。忘不了，敬爱的老师！忘不了，您那谆谆教诲，更忘不了您那亲切的目光。人们常说，老师既是慈母，又是辛勤的园丁。您让我们从一个幼小无知的娃娃变成了一个成熟懂事的大孩子。现在的我是一个中队干部，做起事来充满勇气。若没有这五年来，老师对我的支持和鼓励，我就不会这么勇敢、自信。

记得从前，我第一次上讲台时的情景。那是一次作文课，当时，您叫道：“下一个，32号准备。”我是32号，当时我吓得手心里直冒汗，我对天祈祷着：老天爷帮帮忙，让下课铃快点响。好同学，好同学，你读得慢一点，千万别下来哦！可这不近人情的同学还是很快读完下来了，老师叫了我的名字，我没动，我吓得腿也发软了。老师说：“上来吧！勇敢些，别怕！”我仍没动。我看了看老师，这时，您用信任的眼神看着我，我一下子站了起来，走上了讲台，真不知这是不是勇气的力量。我读了起来，“听不见，听不见……”同学们叫道，我瞥见老师用鼓励的目光看着我，我增加了不少勇气和自信。可不一会儿，声音又小了下来，同学们又再一次提出：“听不见，太轻了。”这时的我脸上火辣辣的，真想转身冲下去，却与您那双眼睛相遇，您支持、鼓励我的目光映入我的眼帘。读着，读着，声音越来越大了，我真希望这文章能再长些，再长些……老师，只要一个眼神肯定，我的努力就有意义。我知道一切不容易，努力真的需要勇气和自信。我怕在离别时，我们会怀旧。只有借文字向您表达对你深切的感谢。

我想对妈妈说

妈妈我想对你说“世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝……”大家应该都听过这首让人觉得很亲切感人的歌。妈妈我想对您说：我无比的感谢您。我的妈妈很平凡，但是她在我需要帮助的时候出现。困难来了，她告诉我,你一定行!去吧,努力战胜一切!痛苦来了,她告诉我,你不是弱者,相信自己,勇敢撑过去,阳光总在风雨后!失败来了,她告诉我,你是妈妈的女儿,你不是失败了,只是还没有成功。!所以---妈妈,我想对您说:"您是我生命中不可缺少的精神支柱!”妈妈是太阳，我是小草。小草在太阳的保护下，健康成长。妈妈教会我如何做人，如何处事，如何交友，等等。

她教我做人在谦虚，因为骄傲的天鹅是飞不远的。在我考试失败时，她从不骂我，只是说付出了，总会有回报，下次再继续努力。妈妈的一言一行都教育着我。所以---妈妈，我想对你说:"你是我心中永远的太阳,放射耀眼的光芒.”妈妈怀胎十月,含辛茹苦的把我生下来.把我从一个不懂事的孩子,抚养成今天能够独立处世的我!每天，你为了这个家，要很辛苦的工作，常常很晚到家。是多么不容易啊!这期间的艰辛与泪水恐怕只有妈妈一个人最清楚!妈妈，同学常常很羡慕我，因为你不来约束我。你一直认为给孩子一个自由的空间，才会发挥的更好。.所以---妈妈,我想对你说;"我永远---爱你!”13年了，妈妈,您一直用来浇灌着我，却没有诉说你有多么伟大,多么无私，.您也很少说爱我,说想我,有时还说我是河边捡来的.其实我知道,您每天都会在心底里无数次的喊着,爱我,想我.只是你不肯说罢了.总之,千言万语也道不尽,说不清您对深深的爱!最后:妈妈,我想对您说;"让我用爱为你打造爱的天堂!愿你永远健康快乐!”总有一个人将我们支撑,总有一种爱将我们包围.这个人就是母亲,这种爱就是母爱!

我想对同学说

当我看见那支“英雄”牌钢笔式，我的脸总是红红的，并陷入沉思，便想起跟这支钢笔有关的故事。

上学期的某一天下课的时候，因为我们需要补抄课文，大家都觉得很累了，就在座位上休息，我从文具盒中拿出那只钢笔，准备在同学们面前炫耀，可我找了很久，翻遍了书包还是没有找到钢笔。我就想会不会有些同学一时好奇拿去玩了，问了同学谁也没有拿。平时小鹏最喜欢那别人的东西，我把这件事情告诉了老师，老师狠狠地批评了小鹏，我在一旁笑了笑，当时还在担心小鹏会不会报复我。

我站到小鹏桌前，他拿的就是我那支“英雄”牌的钢笔，不等小鹏解释，我一把将钢笔从小鹏手中夺了过来，课后我俩一直互不搭理。

放学去坐车的时候，我突然想起那支钢笔，好像是我借给小鹏的，是我一时性急误会小鹏拿了我的钢笔，我很后悔！我四处张望着，寻找小鹏的身影，想跟他说声“对不起是我误会你了”。可小鹏已经坐着他爸爸的车子已经走远了，我似乎看见小鹏那难过的样子，我也十分伤心……

我想对同学说

同学，我想对你说：你是我们班上不可缺少的一部分，你热爱集体，为班级做出了很多贡献。一次作文课前，老师需要作文书备课，你积极地把自己唯一的一本作文书借给了老师。这件事使我对你十分佩服。

同学，你热爱班级，可是有时“懒虫”会悄悄钻进你的脑子里，让你有点偷懒。一次早上朝读课交作业时，你的组长发现你没有默写和听写。老师为此教育了你，我本以为你那严肃的神情是你改正错误的决心，可是你又犯了这类错误。我本想帮你一下，可是你的“懒虫”似乎有点厉害，让我顿时丧失了信心。

你有时也有点调皮。有一次我们在操场上玩耍，你无缘无故地把我绊倒在地，然后飞快地跑开，当时我十分疼痛、恼火。可事后我质问你，你却说没有绊倒我，是我自己摔的。这让我对你更丧失了信心。

同学，我想对你说：“赶快捉掉你的‘懒虫’和‘调皮虫’吧！这样才能让你的成绩更上一层楼。”

小学四年级第二单元作文(篇10)

妈妈我想对你说

妈妈，我想对你说，我已经是三年级的学生了，请您不要老是将我像宝贝似的搂着。

每天早晨，我还未起床，您早已站在我的床前，帮我穿衣服。走进厨房，您已帮我倒好水，挤好牙膏。吃罢饭，我去上学，您还千叮咛万嘱咐：路上小心，注意安全......哎，妈妈，我不是小孩了。

中午，我吃完饭，刚想拿起碗筷洗一洗，您看见了，急忙大吼：“呀，我的小祖宗，你还不会做，让我来吧。”

下午，我回到家，写完作业，觉得没有事情可干，刚想拿起扫帚扫扫地，您却在一旁说：“呀，我的心肝宝贝，你这是干什么啊，去看看书去吧。”

晚上，我睡觉前洗一洗脚，您却蹲在一旁帮我洗。我说：“我自己洗吧，”您却说：“不行，你洗的不干净。”

记得有一次，下雪天。放心后，我走路回家，一不小心摔了一跤，我用手刚刚撑着站起来，就有重重摔在了地上。我忍着痛，走回家。您看见了我这样，急忙问：这是怎么了？我有气无力的说：“摔着了。”您慌忙带我去看医生。医生检查后说：只是擦伤了一点小皮，不碍事的。可您却让我躺在床上休息，还给我请了一天假。

妈妈，我已经长大了，您再这样，我怎么能接过”星星火炬”，怎么能建设我们伟大的祖国，怎么能乘风破浪前行呢？

妈妈，您的儿子已经长大了，请您放开双手吧！

妈妈我想对你说

妈妈我想对你说：您真是个关心我的妈妈。当爸爸批评我后，你总是第一个来安慰我，跟我讲一些做人应该有的道德。有一次，医生帮我挂盐水，打了六针还没入血管，我“哇哇”大哭，但你鼓励我要坚强，我知道其实你比我更难过，流着冷汗，含着泪水，恨不得和医生吵架。终于经过你的鼓励，第七只能终于打入了血管。妈妈我想对你说：您是个慈爱的妈妈。每当我生气时，你总是把我浮躁的心抚平。每当我伤心时，你总是来安慰我不要伤心，要微笑的面对困难。当我的当奖状时，你总是来夸奖我，让我再接再厉。妈妈我想对你说：您是个负责的妈妈。每个星期的周一至周三，你总是和我一样早起，用自己休息时间来接送我上学、回家。你还总是帮我把穿脏的衣服用大半天的时间洗干净、晒干，从没有一句怨言。您也总是个我剪脚趾甲，因为我的指甲较硬，所以每次都要费很大的劲，但是您又怕我痛，就仔细地一点儿，一点儿地慢慢剪。妈妈我想对你说：您真是个会宽容的妈妈。有一次，语文考试我考了60多分，你也不怪我，就跟我说：“下次一定得加油呀！”还有一次，我入迷了游戏，玩游戏的时间过时了。您没有打骂我，只是用响亮的声音提醒我，叫我立刻关掉电脑，我才关掉。妈妈我想对你说：你虽然常常发脾气，与爸爸吵架，你虽然有很长时间不理我。但你永远是个好妈妈。妈妈祝你节日快乐。

妈妈我想对你说

妈妈我想对你说“世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝……”大家应该都听过这首让人觉得很亲切感人的歌。妈妈我想对您说：我无比的感谢您。我的妈妈很平凡，但是她在我需要帮助的时候出现。困难来了，她告诉我,你一定行!去吧,努力战胜一切!痛苦来了,她告诉我,你不是弱者,相信自己,勇敢撑过去,阳光总在风雨后!失败来了,她告诉我,你是妈妈的女儿,你不是失败了,只是还没有成功。!所以---妈妈,我想对您说:"您是我生命中不可缺少的精神支柱!”妈妈是太阳，我是小草。小草在太阳的保护下，健康成长。妈妈教会我如何做人，如何处事，如何交友，等等。她教我做人在谦虚，因为骄傲的天鹅是飞不远的。在我考试失败时，她从不骂我，只是说付出了，总会有回报，下次再继续努力。妈妈的一言一行都教育着我。所以---妈妈，我想对你说:"你是我心中永远的太阳,放射耀眼的光芒.”妈妈怀胎十月,含辛茹苦的把我生下来.把我从一个不懂事的孩子,抚养成今天能够独立处世的我!每天，你为了这个家，要很辛苦的工作，常常很晚到家。是多么不容易啊!这期间的艰辛与泪水恐怕只有妈妈一个人最清楚!妈妈，同学常常很羡慕我，因为你不来约束我。你一直认为给孩子一个自由的空间，才会发挥的更好。.所以---妈妈,我想对你说;"我永远---爱你!”13年了，妈妈,您一直用来浇灌着我，却没有诉说你有多么伟大,多么无私，.您也很少说爱我,说想我,有时还说我是河边捡来的.其实我知道,您每天都会在心底里无数次的喊着,爱我,想我.只是你不肯说罢了.总之,千言万语也道不尽,说不清您对深深的爱!最后:妈妈,我想对您说;"让我用爱为你打造爱的天堂!愿你永远健康快乐!”总有一个人将我们支撑,总有一种爱将我们包围.这个人就是母亲,这种爱就是母爱!

妈妈我想对你说

“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，投进妈妈的怀抱，幸福享不了。”每当我哼起这首歌的时候，都会想起亲爱的妈妈。妈妈，我的心里一直藏着一句又一句的话，但却一直没有机会告诉您，今天我就借此机会敞开心扉说出来。

妈妈我很感谢您那么辛苦把我养大，让我无忧无虑的生活，让我快乐地成长，一年级的时候，学校里要举行讲故事比赛的时候，班里先要进行投票选择，回家以后，您给我选故事，教我做动作、神态、表情，您一遍一遍耐心地教我，一遍不好再来一遍，就这在班里的比赛我被选去了我高兴极了，回到家里，我向妈妈说了这件事，妈妈很高兴，说：“加油！争取在学校故事中获得第一名。”就在比赛的时候，我十分紧张，可是我一想到妈妈说的不要紧张，友谊第一，比赛第二，我的心情就放松了许多。开始讲了，我按妈妈教我的动作神态，讲得头头是道，好像进入的故事王国。结果出来了，我的了第一名。哇！我太高兴了，我捧着奖状回到家，把奖状递给了妈妈，妈妈比我还要激动。从此以后古诗、体育节、科技节、音乐节我都获得了好成绩。是妈妈给我信心。

妈妈您就是这样为我无私奉献，您为我付出了一切，我想对您说“妈妈，谢谢您，您辛苦了，我一定会加倍努力，奋发向上，用优秀的成绩报答您对我的养育之恩。”

小学四年级第二单元作文(篇11)

生活中，我们常常听人说：“我要自由。”但，自由又是什么呢?

有人说：自由就是可以随心所欲地做自己喜欢做的事情;也有人说：自由，就是不用再受别人的管束;还有人说：自由，就是……每个人对自由都有不同的看法，但不论怎样，自由，永远都在我们身边。

有人会说：“我整天都要上补习班，自由怎么可能在我身边?”其实，在你没发现它的时候，它已经出现在了你的身旁，因为自由的体现形式是多种多样的，有时，它不会直接显露出来，像你要上补习班，从而失去了玩乐的自由，但于此同时，只要你认真学习，那么，你的未来，或许就会干出一番大事业，相比那些曾经拥有玩乐自由的人来说，你拥有了选择未来的自由。

有一些人，他们拥有进出某些区域的自由，也有一些人永远与这种自由无缘，但拥有进出自由的人却失去了真正的自由，而没有进出自由的人却非但拥有了属于自己的真正的自由，而且也拥有了限制前者自由的自由，就如同可以自由进出一个瓶子的物体和瓶盖一样，前者的自由仅限于瓶子的大小，而后者的自由却在瓶外的无限空间，而且只要它愿意，它还可以随时限定自由进出瓶子的自由。

有一些人，他们总是渴望着拥有这种进出的自由，比如进出游戏厅的自由，比如进出手机和电脑虚拟世界的自由，比如进出……但，他们却从来没有想到，他们愚蠢地把自己困死在了他们所谓的自由之中，而与那最广阔的自由无缘——谁说限制就是以自由为代价，瓶口限制了瓶盖进出的自由，但却赋予了瓶盖以自由的无限。

自由，真正重要的是心灵，如若不然，所谓的自由，也不过是一个谎言而已。

小学六年级第二单元作文范本8篇

憑藉小編的細致打磨和不斷優化，這篇「小学六年级第二单元作文」已經達到了完美無缺的程度。寫作文是一種讓我們學會思考的方法，透過寫作，我們可以更深入地看待自己和他人如何應對生活中的各種挑戰。要提升寫作水平的秘訣就是：多觀察、多閱讀、多練筆。網上有哪些值得推薦的作文呢？

小学六年级第二单元作文(篇1)

苗族主要聚居于贵州省东南部、广西大苗山、海南岛及贵州、湖南、湖北、四川、云南、广西等省区的交界地带。

苗族十分注重礼仪。客人来访，必杀鸡宰鸭盛情款待，若是远道来的贵客，苗族人习惯先请客人饮牛角酒。吃鸡时，鸡头要敬给客人中的长者，鸡腿要赐给年纪最小的客人。有的地方还有分鸡心的习俗，即由家里年纪最大的主人用筷子把鸡心或鸭心拈给客人，但客人不能自己吃掉，必须把鸡心平分给在座的老人。如客人酒量小，不喜欢吃肥肉，可以说明情况，主人不勉强，但不吃饱喝足，则被视为看不起主人。

苗族讲究真情实意，非常热情，最忌浮华与虚伪。主人路遇客人不抢走第一步，不走在前面;交谈中用敬语称呼;迎客要穿节日服装;对贵客要到寨外摆酒迎候;客人到家门，男主人要叫门，告知在家的女主人，女主人要唱歌开门迎客;在客人面前，女主人不登高上楼;宴会上以鸡、鸭待客为佳肴，以心、肝最贵重，要先给给客人或长者，客人则分给众人享用，次序是先长后幼。客人不要称主人苗子，他们喜自称蒙。

苗族人确实是尊老爱幼，真情实意，热情好客，非常注重礼节的。

小学六年级第二单元作文(篇2)

一双乌黑的眼睛，高高挺起的鼻梁上架着一副眼镜，加上一张能说会道的嘴巴，就是我---一个三年级的学生。

谢谢你们，刘唱，陈晓云，郑惠玲，刘倩，杨冰璇还有很多很多的人，我真的真的谢谢你们，六年来，是你们陪我走到了现在，谢谢！

一到教室，就看到每个同学的桌子上都放着二年级下册的课本。我迅速地拿出铅笔在课本上写上自己的名字。这样就不会和别的同学弄混了。然后，就开始拿出新书看了起来。尤其是语文书。里面的每一篇文章都非常精彩！

经过一番激烈的较量，西门吹雪的剑已经在范雀的胸口前，我输了。范雀脸色惨白。第二轮是老实和尚对玉虚道人，他们二话不说，直接开打。他们各自使出绝技，还是部分高低，最后两人宣布平手。

小学六年级第二单元作文(篇3)

厦门的工艺美术历史悠久，而且品种繁多，无论是 五彩缤纷的廈门漆线雕，还是栩栩如生的厦门彩扎…每 一样都匠心独运，巧夺天工，很快吸引了初到厦门的 我。其中，我最喜欢的要数厦门的珠绣了。

初次看见珠绣，是在阿姨家。阿姨很喜欢珠绣，也 很会绣珠绣，家里自然挂滿了各式各样的珠绣工艺品， 来到阿姨家，就仿佛进入了一个珠绣展示馆。阿姨告诉 我，珠绣最早起源于光绪年间，至今已经有一百多年的 历史了。当时菲律宾华侨从海外带回了捷克产的玻璃 珠，首先在漳州试制珠綉拖鞋，然后才传到厦门，最后 在这儿扎了根。想不到小小的珠绣还有这样的历史，我 渐渐喜欢上了这些可爱亮丽的小精灵。

因为喜欢，我开始收集起各式各样的珠綉品来。我 的第一个收集品便是阿姨亲手綉的珠綉背包。当阿姨 说要送给我一个珠綉背包时，我高兴极了，忙在一旁观看阿姨制作。只见阿姨拿出几袋颜色各异，小如米粒的 玻璃珠、电光片，比画了 一阵，好像是在精心配色。接 着，阿姨又用针线把配好色的珠片一粒一粒地穿起来， 最后再缝在绒布面上，做成背包。做好后，我仔细一瞧， 小背包有两条带子，是紫色的。背包面的丝绒布上用闪 亮的小珠子绣出了一只可爱的小兔，雪白的毛，红眼 晴，抱着一棵绿油油的青菜，背景是一片美丽的草地。 整个包式样大方，色彩绚丽。背着它漫步灯下，包面就闪烁着点点亮光。

如今，在我特意准备的抽屉里已经有好多不同形 状、不同颜色的珠綉了，有珠綉背包、珠綉画、珠綉拖 鞋，还有许多精巧可人的珠綉桂饰、手饰。它们大多是 亲朋好友送的，每一件珠绣都饱含着大家对我的祝福、 鼓励，这让我更加珍惜了。

阿姨说，现在珠綉已经不仅仅是厦门的工艺品了， 它们大部分都已经销售到世界各地，在千千万万的工 艺品中独树一帜。

我喜欢精美的珠綉工艺品。

小学六年级第二单元作文(篇4)

到过腾冲的人都知道，腾冲有一道别具特色的地方名菜—炒棕苞。它不仅味道鲜美，而且对高血压和 脑溢血病的預防和治疗有一定效果。于是，热情好客的腾冲人常以此菜来招待亲朋好友。

炒棕苞的主要原料是棕苞，它其实是棕榈树的花 苞。棕榈树在长江以南各省均有分布，但唯有腾冲人把 棕苞当蔬菜炒食，其他地方则很少食用。这是为什么 呢？原来，棕榈花中，含有一种带苦涩味的有机物鞣质， 即单宁。棕苞可否食用取决于单宁含量的多少。滇西的 棕苞以腾冲的单宁含量最少，腾冲又以界头的棕苞单宁含量最少，所以品质最佳。

有经验的厨师常用两种方法来检验棕苞的优劣。 一为亲口尝，以脆嫩、微苦、少涩为上品，以老而硬、苦 涩甚者为次品。二为用刀切，看菜刀的颜色，刀不黑或 微黑为上品，刀深黑则为次品。因为单宁这种物质如遇 铁、盐，便会发生化学反应，产生黑色沉淀物。由此可 见，厨师的检验方法是有科学根椐的。

炒棕苞时，先选好优质的棕苞，把外面较老的苞片 去掉，留一段较嫩的花柄及其上面的花序，也可留下几 片较嫩的苞片。但花柄和苞片上淡黄色的细茸毛，需用 刀刮除。准备好后，便可取350克棕苞切成长3厘米、 宽1.5厘米左右的薄片。但要注意，鱼子状的花序因易 碎而不必切成薄片，直接用手撕成小块便可。将切好的 棕苞放入清水中浸泡15分钟，以去除苦涩味。

接下来，准备70克鲜肉片，50克胡萝卜丝，10克 葱，20克腌菜，干椒少许。炒时，猪油要稍多，25克左 右。先把肉片炒熟取出待用，再在锅里放入猪油，待油 烟冒起时放入干辣椒，辣椒半煳时放入棕苞、胡萝卜 丝，再放入腌菜与之一起炒。炒至半熟时，把准备好的 肉片放入，并加入适量的食盐、味精，以调到最佳口味。 待炒熟时，放入葱搅拌片刻，然后盛入盘中。这样，一盘色香味俱全的炒棕苞便做成了。

炒棕苞的配料之中用胡萝卜、腌菜和肉片，是因为 这些配料中的糖分、酸和蛋白质可以减少和消除棕苞 中的单宁成分，使苦涩味减少，从而做成微苦带甜且鲜 脆的名菜。

此外，腾冲棕苞还可以加白鱼煮成白鱼棕苞汤，这 也是一道深受人们欢迎的佳肴。

小学六年级第二单元作文(篇5)

9月18日，这是一个令中华儿女痛彻心扉的日子。 日本关东军炮轰东北军驻地沈阳北大营，发动了对我 国东北的大規模武装进攻，策划并制造了震惊中外的 “九一八”事变。由于国民党政府的不反抗政策.东北三 省大好河山风云色变，沦入敌手。从此，3000万东北同 胞在此后的xx年中过着饱受凌辱的亡国奴生活。

“九一八”—一段过去的历史，一段令华夏儿女无法忘却也绝不该忘却的历史。在今天，我们仍要为死 难的同胞默哀，仍要为屈辱的历史心痛。祖国，我那饱 受凌辱而至今仍昂首屹立的祖国，你赋予我们每个学 生以神圣的使命，那就是绝不能让历史重演！那段不容忘却的历史，那段涨满泪水的历史，那是华夏儿女之辱，让我们用智慧与文化改写那段屈辱的历史，祖国必将在我们的手中走向新的辉煌。

灾难，唯以进步来补偿，尊严，唯以奋发来捍卫！

最后，我以一个中国人的名誉发誓：“牢记历史，不 忘过去，奋力拼搏，振兴中华。"

小学六年级第二单元作文(篇6)

6．请以感谢你的___为题写一篇作文，体裁不限，不少于600字。

阿红梅老师作文点评：能靠自己的双手做很平凡的家务事，获得自己想要的。是件特别有意义的事情，孩子你是最棒的！

联欢会上，看到一年级的小朋友入少先队的情景，心里特别激动，特别自豪。想到以前高年级的同学们总叫我们小毛孩，现自己已经是四年级的学生了，感叹时间过得真快啊！

三年级书信题目：给妈妈的一封信。三年级关于妈妈的书信作文怎么写？这篇三年级书信200字的给妈妈的一封信的书信作文希望能够帮到你。

今天，我们作文班的每一个同学因鸡毛喜，因鸡毛忧。因为我们今天展开了一个激烈的吹鸡毛比赛。

小学六年级第二单元作文(篇7)

第二天，我怀着坍塌不安的心来到学校，进了班级，先看一下课程表有木有英语课，不然你看，没有太好了我大叫到。

感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己这是手语歌《感恩的心》的高潮部分。这首歌，主要是感谢母亲的，可我却要用它来感谢我的奶奶。我是由我的奶奶从小带大的，现在已经读六年级了奶奶同样时刻对我的关怀无微不致，而我却

等下一个夏天，教室里坐满了人，可惜不在是我们。这一句话写的好生动，是啊！等下一个夏天，教室里真的不再是我们。小学，是那十六年学习生涯中，在一个学校，呆的时间最长、经历的事最多，也是最无忧的时光，所以，记忆也是最多的，更应该珍惜，不是吗？

小学六年级第二单元作文(篇8)

过去我们绍兴的农民都爱戴毡帽，因此魯迅小说 中所写到的农民，只要是戴帽的，一定是毡帽。如鲁迅写少年闰土外貌的第一句诺就是“头戴小毡帽……”另 外也有些文章，把毡帽当作农民的代称。像《粜米》中写 到的：“那些戴旧毡帽的……”指的就是粜求的农民，因 此毡帽可以说是绍兴农民的标志。

毡帽是锅底形，一般是黑色的，所以也称“乌毡帽”。 乌毡帽的主要原料是羊毛，非常厚，雨水又打不进，还 可以隔热。冬天戴了暖和，夏天戴了凉快、它还有不少 用处，例如没有凳子，就顺手摘下帽子，墊在屁股下面， 柔软舒适，不脏裤子。如果你买东西忘了带篮子，就可 以摘下帽子盛东西。据说毡帽的来历还有一个动人的 故亊呢！

古时候，有一批猎人到深山去打猎，他们人多力量 大，打伤了一只老虎，这家伙怒吼着逃走了。猎人赶到 虎穴里，发现老虎已经断气，倒在地上，它那宠大的身 躯下铺着厚厚的羊毛，像一条毯子，但是比毯子厚多了。 老虎睡过的地方，深深地陷了进去，变成了锅底形。后 来，猎人们就仿照它的样子，用羊毛做了 一顶帽子戴在 头上，觉得又暖和又舒适，这就是最早的毡帽。

乌毡帽是我们绍兴农民传统的帽子。过去，几乎所 有劳动人民都喜欢戴，但是现在青年农民戴乌毡帽的 渐渐少了，因为他们觉得不够美现。我想乌毡帽有这么 多好处，如果能设法改进款式，既保持传统特色，又美观大方该多好啊！

六年级第五单元作文范例

撰写优秀的文章，可以很好地提升学生的思维水平，热衷于写作的人永远充满自信。精彩的作文总能让读者感受到作者真实的情感，那么哪些优秀范文值得我们参考呢？幼儿教师教育网小编根据您的需求，特别为您推荐了“六年级第五单元作文”，希望能给您提供更多相关信息，请持续关注我们的网站！

六年级第五单元作文【篇1】

很奇怪，我向来不吃羊肉，但对羊肉串却来者不拒。

第一次吃羊肉串是在北京。那一天，从北京图书馆查资料出来，拐到白石桥附近，那里有一片饭店餐馆和小吃摊点。先买了仿膳食品窝窝头，吃得直冒酸水，发了一通诸如慈禧太后的胃口怎么这么好对付之类的牢骚后，就站到了烤羊肉串的摊子前。并没有想要吃，的的确确是被那种香里带膻的味道吸引过来的。

同学也是南方人，不吃羊肉，但他敢想敢干的精神令我佩服。他先买了三串，然后视死如归地说：“我先吃吃看。”他小心翼翼地先咬了一口，翻翻眼珠，接着就加快了频率。我盯着他上下翻飞的大嘴，直问：“哎，别顾吃啊，到底好吃不好吃?”他“嗯嗯”地一气吃完了三串，才摸摸肚子很满意地说：“不吃真傻。”赶紧掏钱，一手抓一把，这串咬一口，那串咬一口，真的很好吃，肥而不腻，焦香十足，还有一种特有的，说不出来的怪怪的味道(后来才听新疆的同学说，那是孜然的味道)。我们就这样边走边吃，吃完了，就地再买，反正羊肉串摊子到处都有。直吃得饱咯里都带羊膻味，不能再吃了，再吃下去，我们非得变成草原牧民了。

本来以为羊肉串就是这样好吃了，谁知新疆的同学说：那算什么羊肉串?真正好吃的是咱们新疆的羊肉串，那可是羊肉串的老家。第一次那么羡慕新疆人，真正觉得新疆是个好地方。

咱也没有机会去新疆啊，就把北京的羊肉串当新疆的吧。

回到南方后，也见过羊肉串，但不仅外貌小里小气，味道也完全变了样，如果说北京的羊肉串是仿名牌，那么南方的羊肉串就是假冒伪劣了。也有例外，一次到南京出差，在新街口发现了久违的羊肉串，那味道，那相貌和北京的一样。我又一次站在南京的大街上不顾斯文地大嚼起来。以后只要去南京，都要想方设法地溜到新街口去过过瘾。

但总是心有不甘，有事没事总鼓动头儿：“咱们也到乌鲁木齐去开个读者作者联谊会?”

六年级第五单元作文【篇2】

在非常多年将来，地球上的人愈来愈多，大家产生的垃圾也愈来愈多，很多地方都变成了垃圾场、垃圾山。为了处置这部分垃圾，科学家创造了一种专门吃垃圾的机器人。

这种机器人外形跟人非常相像，它能走路、说话，还会吃东西。它吃的东西就是人类扔掉的废物、垃圾。

这种机器人的外壳是用特殊材料制作的，不会脏，不会生锈，也不会因摩擦而受损。它会自动找垃圾，它有一双特别大的双眼，会闪光，一旦发现垃圾，它的双眼就会闪光。然后飞速出击，非常快就把垃圾处置掉。

它的肚子是一个特殊的工厂，这个工厂有哪些用途就是处置垃圾。并且把垃圾转化成电能。转化出来的电能储藏在一个专门的卡里，供机器人的运转用。因此，这种机器人不需要充电。这种机器人非常多，只须是有垃圾的地方，就会看见它的身影。

有了它之后，地球上再也看不见垃圾了，到处都变得干干净净的了。连蚊子、苍蝇也不见了。空气也变得格外清爽。

你看，有了这种机器人多便捷啊！

六年级第五单元作文【篇3】

陈明是我的好朋友，他长着一张瓜子脸，高挺的鼻梁，令人印象最深的是那双眼睛，又大又亮，好像秋天的葡萄。我们一起学习，一起玩耍，形影不离。大家都以为我们是亲兄弟。

一天放学，我到陈明家做作业。做完作业，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩。我的做得十分精致，陈明爱不释手，拿着船翻来覆去地看。忽然，只听“吧唧”一声，我的小木船被陈明摔在了地上。我气急败坏，把陈明用力一推，陈明往后打了一个趔趄，正好踩在小木船上，原本烂了的小木船被踩得四分五裂。我气愤地说：“你干什么!你是不是故意的?”陈明也惊呆了，他吞吞吐吐地说：“我，我不是故意的，你......”“你什么你，你就是故意的，你摔坏了我的小木船，你要付出代价!”我说完，拿起他的小木船，往地上狠狠一摔，再重重地踩了一脚，恶狠狠地说：“哼!你摔坏了我的小木船，我们就再也不是好朋友了!”我瞪了他一眼，拿起书包冲出了他家。

第二天我就后悔了，心想：“陈明是不小心摔坏了我的船，我却故意将他的'船摔坏，真不应该。”我连夜做了一只小木船，想找他道歉，可最终扯不下面子来，总是想：“是他先把我的小木船摔坏的，我为什么要先向他道歉?”拖了好几天，我都没能说出来。这只小木船就一直呆在了我的书包里。

期末考试结束那天，陈明找到我，说：“那天的事是我错了，我不应该把你的小木船摔坏，对不起，这只小木船是赔你的，我们做回好朋友吧!”我也赶忙将小木船拿出来，说：“没关系，其实我也有错，我不应该那么冲动，这只小木船也是赔你的，我们还是好兄弟!”

从此以后，我和陈明又成了形影不离的好朋友。一年以后，我们毕业了，陈明去了外省读中学，我们俩再也没有见面。我把陈明送我的小木船珍藏在书桌上，每当看到小木船，我就想起那件事，想起陈明那双秋葡萄般的眼睛和我们比海还深的友谊。

六年级第五单元作文【篇4】

在我的伙伴中，和我关系最好的非王杰莫属了。王杰留着一头清爽洒脱的短发，细嫩白皙的小圆脸，配上端端正正的五官，显得格外秀气。他不仅人长得帅气，在各方面都非常优秀。

记得有一次，他写完作业后，本来答应跟我一起去楼下玩，可是当他发现我们班还有几名同学没写完时，当他看到同学们一个个都急得抓耳挠腮时，就果断地对我说：“我不去玩了，你去吧！”而我一个人玩多无聊啊！于是，我下楼转了一圈后便又回到了班里。教室里，王杰站在讲台上，俨然一副小老师的样子，只见他瞪着那双炯炯有神的大眼睛，用关切的眼神望着台下的同学，一边打着手势一边耐心地讲解着，生怕哪一点二知识没有讲到似的。讲完后，我连忙迎上前去，问：“现在，该去玩儿了吧？”没想到，他听了眉宇间一下子皱起了一个疙瘩，不耐烦地对我说：“不是让你去玩吗？我不去。”说着，又帮同学检查作业去了，发现错题，他就不得不再讲第二遍??

还有一个中午，我去王杰家玩，可当我走进他家门时，我被眼前的情景惊呆了：王杰正坐在学习桌前，一只手按着书，一只手拿着一支笔睡得正香呢！我不禁想：长期以来，王杰如饥似渴、废寝忘食地学习，不知开过多少“夜车”，昨晚一定又熬夜了，他是多么爱学习啊！

王杰就是这样，用他的精神感动着周围的人，也让我们不得不对他刮目相看。有这样一位好伙伴，我怎能不感到高兴、感到自豪！

六年级第五单元作文【篇5】

《少年闰土》写了有关闰土的几件事情，使闰土形象跃然纸上。你也可以用一两件事来介绍你的伙伴，要写出伙伴的特点。

这是一篇写人的记叙文。

首先，明确写作对象。文题要求要写自己的一个伙伴，你要选择你最熟悉的一个伙伴来写，并最能突出伙伴的典型特点。

其次，要选好事例。选取一两件最能够表现伙伴性格特征的事例。选取的事例要尽量新颖、有分量，这样的事例往往能一下子让人物形象鲜活起来。叙事时，要有详有略。

第三，人物描写必不可少。如对人物的.外貌、神态、语言、行动、心理活动等进行描写，可以突出人物的个性特征。

我有一个小伙伴，他既是我的邻居，又是我的同学，他的名字叫王跃。（开门见山，简洁明了。）

王跃虽然比我小两个月，但却比我长得要高要壮。他有一双水灵灵的大眼睛，这让他看起来显得很机灵很可爱。除此之外，他的脸上还有块小胎记，当别人问起他这块胎记时，他会笑眯眯地说：“胎记长哪不好，偏偏长在我的脸上。不过，等我长大了，会和我老爸一样，用胳腮胡子来遮住它。”（选取人物的眼睛和胎记进行外貌描写，展现出了人物的外貌特征。）

王跃的心胸很宽阔。有一次，我们在一起玩，为了一件小事，惹恼了他，我以为他会揍我，没想到，他却摇了摇小胖手说：“没关系，谁让我们是好朋友呢！”（简叙事例，表现人物宽阔的心胸。）

王跃最爱看书了。有时一本书，他会不厌其烦地看上好几遍，直到把书页都翻烂了为止。有一次，我悄悄潜入他家，偷偷一看，哈哈！他的爸爸妈妈都上班去了，只剩下他一个人在书房里专心致志地看书。我不想打扰他看书，就蹑手蹑脚把他家的积木搬来，坐在他的身后开始搭“堡垒”。（以“我”的心理和动作描写来衬托王跃爱看书的特点。）

时间一分一秒地过去，我的“堡垒”早搭好了，可他还是没有注意到我。等他的书终于读完时，听见他说了一句：“啊！终于看完了这本书，果真是名不虚传哪，太过瘾了！”

接着，一转身，走到我搭“堡垒”的地方，“轰隆”一声，“堡垒”倒了，他居然还自言自语地说：“奇怪，家里没人，积木怎么会在这儿？明明是在床下的嘛！”

这下我可实在忍不住了，跳起来，冲着他喊：“你这个书呆子，我都来你家半个多小时了！你还不知道！要是有贼的话，早把你家搬空了！”

王跃摸了摸头，不好意思“嘿嘿”地笑了。（形象的语言和神态描写，展现出了人物的性格特征。）

小作者选取了“我”和王跃一起玩惹恼了他他却不生气，王跃专心读书，这两件事例，让王跃这个人物活现在了我们的面前。

最近，我们班有个叫李想的同学，被大伙儿称为吹牛高手。

李想的爸爸是一名摄影记者，暑假的时候，他爸爸去沙漠，李想也跟着去了。

开学那会儿，不起眼的李想，一下子成了班上的新闻人物。大家一下课就围在李想的座位旁，听他讲“沙漠奇遇”。

“那天黄昏，太阳一点一点落下山，我却像勇敢的小豹子一样登上了鸣沙山。”李想有声有色地说，他还站在桌子上，好像站到了真正的舞台。“你们知道吗？(作文大全 )鸣沙山脊如刀刃。刀刃是什么？”米奇说：“像刀刃一样锋利！”“然也！”“那也没有伤着你？”“我坐上了降落伞。”“哇噻！”（简洁而生动的语言描写，细腻传神。）

过了一会，上课铃响了，我们回到各自的座位上。下课了，我们大家又围上李想。李想来精神了，眼睛里放着光芒，说：“我被风吹到一个地方――是鬼城！”几个胆小的女生尖叫起来。“我想，奶奶说世上没有鬼，我就唱着《真心英雄》走到里面去。突然，我看见一个张牙舞爪的男鬼，又看见一个拖着长发的女鬼……我还听见鬼叫：呜一一呜――呜呜――”李想咽了口唾沫继续说，“我看到的原来不是鬼，是一头骆驼，它让我闭上眼睛，我一下子就到了一个月牙儿一样的湖边。湖水清澈无比，像一面镜子，我还看到了我爸爸在湖心举着相机摄影呢！”（讲述奇遇故事，凸显吹牛特性。）

“吹牛！”不知谁说了一句。不过，这句话还真管用，只一会儿，李想身边的人便呼的一下全散了。

打那以后，吹牛高手的牌子就永远挂在了李想脖子上。

小作者用形象而流畅的语言，生动地描述了李想同学成为班上吹牛高手的经过。文章以李想讲的两个故事作为事例，来凸显人物的性格特征，在这两个故事中，主人公用他那个性化的语言，或比喻，或夸张，或想象，煞有介事地吹嘘了自己的沙漠奇遇，足以证明，他确实是个吹牛高手。

六年级第五单元作文【篇6】

今天,我围校园走了一圈,发现校园里的垃圾还真不少,塑料袋,碎纸,雪糕纸……

这些引起了我的反思。

我们天天都是生活在大自然中.生活在这美好的一切当中.地球妈妈慷慨的为我们提供各种无限而又有限的资源,让我们“丰衣足食”,而人类不但不知足,反而还破坏地球母亲.随着时代的变化,人们的要求也越来越高,他们把一棵棵大树砍下做成木船、一次性筷子等一切对人类有利的东西,而这些在人类的眼里总是一闪而过,对于大自然是多么大的破坏.

虽然,现在人们处处在宣传环保,呼吁绿色,但这样仍然没有阻止破坏者的脚步,一棵棵大树仍在倒下,沙漠的面积仍在扩大.

现在,由于人类大量地砍伐树木,所以现在荒漠正吞噬着大自然,吞噬着整个地球,人们啊!难道你们就心甘情愿地看着大片的绿的被破坏?这种塑料很难腐烂,被称之为“白色污染”,用过的废弃物十分难以处理.如果埋掉,会破坏土壤结构;烧掉它,能生产出氟化物,氢化物等有毒或剧毒气体,危害人畜.真没想到,一个小小的塑料袋竟然有这么大的危害.

人们还没有意识到自己所播种的灾难时,大自然已愤然回击.海洋与大气向人类发出了警告.全球不论哪一个海域,不管它与工农业活动区有多么遥远,从北极冰岛到南极大陆,到处都不同程度的监测到有害物质,唉!我以前喜欢的海洋到哪里去了?绿如蓝,成记忆了吗?

我呼吁：不要再破坏我们自己的家园了,保护环境人人有责,保护环境从我做起,从现在做起!

六年级第五单元作文【篇7】

“啊！”随着着我的尖叫声，我醒来了，这是哪儿？

我望向四周，哇！好高级啊！机器保姆，机器动物，超大屏触摸电脑！这么高级，这不会是将来世界吧？在问了N个人后得知这里是20xx年！

“咕，咕，咕。”我的肚子*了。为了让我的。肚子不再“开口说话”。我打算去商场买点吃的。我走到了马路上，看见一个超萌的小姑娘，我上前拉住她的手，哇！她的手如何那样凉？她不会也是机器人吧？“小朋友，你也是机器人吗？”我好奇的问道。那个小姑娘白了我一眼说：“你是火星来的吗？这里的人都是机器人。”小姑娘说完就走了。留下我一个人在那里发呆，瞬间有一种五雷轰顶的感觉。

算了，我还是去找吃的安慰下我的肚子吧，在这么发达的地方一定，可能机器人也吃饭呢！于是我又去问了N个好心人后，才知晓商场的具体地方。进了商场果然有卖菜，哈哈，幸好我跟老妈学过做饭，我是饿不死了！在付钱时，我想起一件特别要紧的事情，我！没！钱！啊！真想仰天长啸五分钟！唉—我无奈的走回了我将来的家，我叫来我的机器保姆，让她给我做口水茄子，保姆“毕恭毕敬”的下去了。我趁保姆做饭时小玩了会电脑。保姆来了，我看了看她做的饭，哇！那叫一个“色香味俱全”机油加上零件。啊！受不了了，在我的尖叫声在我醒了，回到了现实日常。

还是自己家好啊，将来世界好危险，也好美！

六年级第五单元作文【篇8】

一双小小的眼睛，双眼皮，两条柳叶眉长在眼睛上，鼻子下面，嵌着一张大嘴，薄薄的嘴唇上长着一个“吃痦”，这就是我的朋友——韩蓄。她一看起书来就没完没了，真让人受不了。所以，我常叫她“小书虫”。

想起上学期的一个午休，老师发下了我们心爱的《中国校园文学》，草草地翻了翻，觉得很没意思，又看了看一旁的韩蓄，还在认真看着。她在看什么呢？这么专心，我心里想。看了看她的书，我也翻到了那页，仔细看了看，改变了对这本书的印象。

下课铃打响了，我很想出去玩，可韩蓄还在专心看着，心想：怎么还在看呀！看书多无聊。我看着那些密密麻麻的字就头晕，她可真行。我大声叫道：“韩蓄，咱们出去玩吧！”见她不理我，我又叫道：“‘小书虫’咱们出去玩吧！”她这才答应道：“嘘——我正看到关键呢！”我发火了，抢走了她手里的书，就往外跑，回头一看，只见韩蓄在后面张牙舞爪的叫道：“把书还给我，把书还给我，”平时一向文静的她，今天却铁青着脸，好像要跟我拼命。我拿她没办法，只好把书还给了她。上课了，我匆忙回到教室，第一眼就看见了坐在那里看书的韩蓄。这就是她的优点吧，她在我们班学习可是一流的好，这一定是她爱看书的原因。

回到家，我仔细的看了看这本《中国校园文学》发现看书的确是一种乐趣，从此，我不是那个只会疯玩的我了。也变成了一个“小书虫”。

哈哈，这就是我那个好朋友一—“小书虫”韩蓄。

六年级第五单元作文【篇9】

我有一个特别好的同学，也是我的好伙伴，我们一起玩、一起快乐的学习，留下了许多美好的回忆。

从成为一年级的小学生开始，我们就同班，直到四年级才分开，这更让我留恋我们在一起的日子了。

她有一头乌黑的头发，剪着一排整齐的刘海，一双不大不小的眼睛总是迥迥有神，她的嘴巴虽然不小，但有一些笑话和幽默的语句常常从她的嘴里快乐地蹦出来。笑的时候，别提有多灿烂了!

记得在这三年里，我们同是班长，同是竞争对手，在学习上常常是你追我赶，从不妒嫉对方，在私底下，我们也是非常要好的朋友，虽然也有时为某件事情争执，但过不了一会儿，就马上和好了。在上二年级上学期的时候，我们班发生有一场传染病“水逗”，好多同学都被传染上了，全身长满了痘，有些还没有完全好的同学怕学习掉课，没等好了就来上课。这样也是有传染的。老师没办法，只好采取了分隔的形式来上课，没得的坐在前面，得了的坐在后面，中间还隔了一个走廊。有些同学在上课进教室时很慌乱，我们做为班干部，要维持纪律，同学们总是发出一阵阵尖叫声，我也有些不知所措了，但这时，她紧皱着眉头，眉宇间形成一个“川”字，拿起教鞭就在讲台上使劲地敲起来，喊道：“安静、安静……”同学们一愣，都安静地进取教室。我对她在慌乱中表示镇定的心态暗暗的表示佩服。

我就是这样喜欢她、留恋她，多么想再在一起呀!

六年级第五单元作文【篇10】

家里到课堂，永远迟到慌张，成绩单要往哪里藏？不要批评我的智商，有太多期望，想带着玩具到处流浪??。”收音机里一直重复着那首歌，有了>这首歌，于是就有了这样的烦恼。每当成绩单发下来的时候，同学们都急的像热锅上的蚂蚁，该怎么办呢？这么差的成绩，又要签名了，同学门都等待这班主任的挨揍，任课老师的批评，父母的爱的教育。但两个同学相互相竟争时，某一位同学考差了，对这位同学来说也是一种烦恼，因为他输了。

最要命的是父母的挨骂。有一次，我把一大堆同学带到家里来，就吉了。妈妈气冲冲地关掉了录音机。“恩！这下有好受的了。”想到这，我悄悄地看了妈妈一眼：满脸的怒气，眼睛直盯着我。我吓的把头掉了过来，再也不敢看过去。“你看看你，我刚走了一会，你就把家里弄的成这副模样，还像个中学生的样吗？要不是我还有些事，这一天不知道还会疯到哪去。”接下来的训话就不用提了惨的要死。我站在原处低着头一动也不敢动。好不容易才听到妈妈说了一声：“还不赶快把东西收拾干净。”一声令下岂敢违命。收拾房间时，自己才发觉房间确实弄得特别糟糕。晚饭后，我刚想走，妈妈叫住了我，“妈，有事吗？”我小声地问着。“恩，坐下来，我们谈一谈。”我顺

从地坐下来，“聪聪，你也不小了，该懂事了，怎么还像个小丫头似的，一天到晚地玩呢？现在你的功课已经很紧了，你应该自觉地学习了，家里的每个人对你都抱有极大的希望，你怎么还不能用心读书呢？”啊！烦恼，学习的压力，父母的唠叨和期望，这个世界还是没有让学生活的路啊。俗话说：“失败乃成功之母。那烦恼也不就是快乐之母吗！

在这最后，送给大家一句话：人的每一个转折点精彩而坎坷，酸甜苦辣应有尽有。如果酸的多了，让人生充满激情，如果苦的多了，让人生充满自信，因为挫折过后需要一颗自信的心灵！

六年级第五单元作文【篇11】

虽然已经上三年级了，可是她仍然像个幼儿园的小朋友，受不得一丁点委屈，动不动就哭鼻子。遇到不顺心的事，立马就会泪如泉涌，同学们都说她眼睛里面有个“喷泉”。

在我的读书阶段有许许多多的老师教过我，但是我最喜欢的老师是教我八年级语文的王老师，在学校可能说所有的学生都非常的讨厌他，我爱他就好像晋代的陶渊明喜爱菊花一般。他是非常懂得我们学生的心。

二年级日记大全题目：第一次洗碗。二年级关于洗碗的日记大全作文怎么写？这篇二年级日记大全作文200字的第一次洗碗的日记大全作文希望能够帮到你。

这一次期中考试，我考了年级54名，而她考了年级150名，我只知道我为我的成就而兴奋，但我不知道你怎么想，是否为我兴奋，还是为她而惋惜，还是深深的自责。

六年级第五单元作文【篇12】

留在心里的印象

她，一个我不曾相识的陌生人。

那是一次暑假，我们一家去旅游。就是因为那次旅行，我心里才有了悔恨，我后悔当时没对她表示感谢。

那时是我们在一家大商场购物，因为人太多，不小心和爸爸妈妈走散了。因为还小，不懂地形。我一直在人群中傻傻的站着。突然一种温和的声音从我耳边传来，"小姑娘，是不是和家人走散了？"我回答那个大姐姐说：“是的，我找不到爸爸妈妈了。那个大姐姐说，带我去找爸爸妈妈。我一开始是不相信的，可是那个大姐姐却怕我走丢了，紧紧地握着我的小手不一会儿，大姐姐带我带了一个只有机器的房间，我心里冲满了恐惧，只听那个姐姐和那个阿姨说了几句话。

突然间，整个商场上只有那个阿姨说话的声音：“大家请注意一下，我这有一个大约8岁的小女孩走丢了，请孩子家长速来广播室。”我听了才知道原来大姐姐和阿姨都是好人，大姐姐过来对我说，她有急事先走了，让阿姨照顾我，不一会爸爸妈妈就会来接我了。说完大姐姐又说了个“再见”就看不到人影了。

不一会儿，爸爸妈妈果然来接我了。爸爸去和那位阿姨道谢。然后在回家的路上，我把事情的全部经过告诉了爸爸妈妈。

妈妈听了，一直在抱怨没有个大姐姐说声谢谢。

虽然我只见过她一次，但她给我留下的印象非常深刻。