五年级第一单元作文。
作文是写作者感悟与思考的艺术形式，作文能够拓宽我们的思维和视野让我们的思考更加开阔和深入。多读优秀作文才能在写作时下笔如有神，怎样才能写好一篇作文呢？衷心为您呈现精彩的“五年级第一单元作文”内容，相信你能从中找到需要的内容！
五年级第一单元作文 篇1
从步入小学的校门开始，我们的老师就是班主任了，二年级时的青涩模样，从见到严老师的第一面开始，我们都认为她会是一个好老师，我的小学这五年，一手抚养我们全班34个孩子长大的是严老师，教会我们许多做人道理的是严老师，我们全班同学都深深知道，我们已经离不开这个老师了，但我们还是会真诚的希望严老师一切安好，严老师已经成为了我们人生路上的路灯了，她的微微亮光，让我们找到了前进的方向，我们会好好努力学习的
在我们的生活中，会经历许许多多的“第一次”，如，第一次动手做饭、第一次爬山、第一次学游泳、第一次野营、第一次走夜路、第一次上台演讲。。。。。。一个个“第一次”就像一个个脚印，印在我们成长的道路上。
记得在20xx年，长沙晚报组织了小记者的活动。只要自己多参与活动，踊跃投稿，作品就能在长沙晚报上发表，还能得到稿费，这是多么光荣的一件事啊！但是我不爱写作文，作品很难发表。在您的鼓励下我才踊跃的投稿。在我的脑海中清楚地记着，我投的第一篇稿件是《我是韶山小导游》，很荣幸作品在长沙晚报上发表了，得了稿费。谢谢您，汪老师！
五年级第一单元作文 篇2
昨天，学校组织学生观看了《开学第一课》，以梦想为主从长城出发，实现梦想。它告诉我们，每个人都要有一个梦想。
六年级文言文改写题目：《十五从军征》改写800字。十五从军征改写这篇文言文改写范文是篇写作很不错的文章，同学们可以借鉴下文言文改写的写作方法。
拿起水，呷一口，清蕴芳华，第一次感到水是那么的甘甜！泪水逐渐弥漫眼眶，一种感动感油然而生，随着我的泪在空中升腾
妈妈，我今天看到一篇文章上说一个五年级的小女孩和她妈妈暗地里生气，是因为她妈妈偷看了她写的日记，后来她妈妈承认了错误，她们娘俩和好了。妈妈，一个五年级的小女孩都有自己的空间，而我都六年级毕业了，难道我连这点隐私权也没有吗？妈妈？
五年级第一单元作文 篇3
“丁……”校园里响起了响亮的学校铃声。看着那些兴高采烈地收拾书包的学生，我简直高兴不起来。因为一放学，学校大门就会被来接孩子的家长堵住。只有拥挤的人在不宽的路上被看到。如果你想前进，你必须尽力护理。
慢慢收拾书包，来到学校门口。不出所料：学校门口停着汽车、包子、摩托车、三轮车……拥挤的人群中不时有呼唤自己孩子的声音。我看着这“隆重热闹”的场面，叹了口气：又没有出路了。弟弟怕这一幕，提议绕道过大门。带着一丝希望，我们来到了通往幼儿园的小门前，但是门锁着，没有钥匙。我别无选择，只能再次来到学校门口，但还是有这么多人。这时，人群中传来卖糖葫芦的声音：“卖糖葫芦20分钱一串……”一个特别的声音突然夹杂着老太太嘶哑的哭声：“咚”。原来是一个骑自行车的家长不小心撞上了一辆车。“你怎么了？不长眼睛！”车主愤怒地喊道。车里的孩子momo看着骑自行车的人。骑自行车的人冲过去道歉。这时，接待处的爷爷说：“父母现在真好。无论远近都来接我。离家近的孩子可以自己走路回家。为什么每个家长都要接？看路堵了……”唉！真的没有办法。
我迫不及待，所以我努力地去做。但是人墙就像一堵铁墙。我急着喊：“请让路，我要回家！”父母终于动了身，放弃了一条缝。我和哥哥设法挤了出来。定下心，回头看见同学在人群中挣扎。我和哥哥无奈地耸耸肩。
回到家，爷爷奶奶已经准备好了饭菜。我坐在椅子上，想着每天放学后经历的“在校门口大逃亡”。偏偏张宇的《都是月亮惹的祸》在录音机里放着，我忍不住套用了一句：“都是溺爱的毛病！”
五年级第一单元作文 篇4
从我们降生在襁褓中哇哇啼哭，到我们喃喃学语叫出第一声爸爸妈妈，到我们第一次跌跌撞撞学会走路，到我们第一次端起碗自己吃饭，到我们第一次背着书包进入学校，再到我们第一次出远门太多太多关于我们的第一次，父母都牢牢记着，在这无数个的第一次中，在这漫长的成长道路上，父母付出了多少心血，倾注了多少爱，我们的每一次微笑，每一次成功，甚至是每一次失败，每一次犯错误，父母都会牢牢记在心头，成功时会真心为我们祝贺，失败时会耐心开导我们，犯错时会好好教育我们，陪在我们身边，给与我们默默的支持
要认真解决同人民群众的感情问题。感情是党群干群关系的纽带和基础。只有在感情上同群众打成一片，才能在思想上与群众共鸣，在行动上与群众合拍。一方面，任何时候都不能忘本。党员干部本身就是人民群众的一分子，是在人民群众中成长起来的，应与人民群众同呼吸、共命运。如果忘记了这一点,在感情上与人民群众渐行渐远，最终便可能做出背离人民群众的事情。另一方面，要带着感情做工作。特别是广大基层党员干部，与群众接触最多，只有对群众怀着深厚的感情，工作中才能更好地发挥主观能动性和创造性，真正把群众的事当成自己的事办，把群众的呼声作为第一信号，把群众的需要作为第一选择，把群众的利益作为第一考虑，把群众的满意作为第一标准。也只有如此，才能赢得群众的信任、理解和支持，为解决难题、做好工作打下基础。
五年级第一单元作文 篇5
(1)题目：根据以下几则材料，自选角度、自拟题目，写一篇夹叙夹议的作文。(不少于500字)(西安)
此时此刻，我感到光荣和荣耀。台下，观众们的笑声就是对我的支持；老师们的点评，让我感受到前所未有的满足，就连校长也啧啧称赞，我感到，金色必须是我们六年级的。
?Easter?iscoming,?mymotherandfather?arebusy?preparing,?cleanthe?garbage,hanginglanterns,?fromearlymorning?untiltheafternoon,?orroustbe?happy?andhaveagoodtime!?（复活节快到了，我和爸爸妈妈都在忙着做准备，打扫窗户，清理房间的垃圾，挂彩灯，从一大早一直到下午，可花了我们不少功夫呢！明天就是复活节了，我一定要开开心心玩个痛快！）五年级:何金正
五年级第一单元作文 篇6
远方的朋友：
你好！
虽然我不认识你，但我很想在这里认识你。
我先自我介绍吧！我叫xxx。在黄石中心小学六年二班读书。最值得我骄傲的是我那高高的身材，没人敢欺负我。我是一个聪敏乖巧的小女孩，在家里，妈妈总是叫我“乖乖女”。我最喜欢写字了。有一次，我在莆田是小学生写字比赛中的了一等奖。
一进入校园，就能看到一座高大宏伟的六层教学楼左右两边还有两排柏树像卫士一样再看搜着我们美丽的校园。
我的教室的桌椅摆放的井井有条，我们班的同学都端端正正的坐在椅子上聚精会神的听一位严厉又和蔼可亲的班主任讲课。我们前后都有黑板，黑板上写着八个字：“好好学习天天向上”。这几个字是鼓励同学们要好好学习，长大后报效祖国。哦，对了，我们还有水晶般的窗户呢。
这次写信给你，有一个重要的任务就是：开展“手拉手”活动。我知道你曾经渴望过读书，放心吧，我会尽自己最大的努力寄一些书给你的。王芳，就让我们手拉着手，真诚地架起一座友谊的长桥吧！
朋友，你的学校是什么样的？你的老师什么样的？你的同学又是什么样的？你喜欢干什么？你获得了那些奖？你一定要回信给我哦！
祝：学习顺利！
xxx
x年x月x日
五年级第一单元作文 篇7
春风的一夜吹绿了树枝，逗得河水大笑。一天，燕子妈妈带着她的小燕子回到了家里。
一路上，燕子妈妈不停地告诉小燕子：他们的家乡很美，那里有青山；山坡上开满了野花；有一望无际的绿色田野；还有像玉带一样纵横交错的溪流。
听了妈妈的描述，小燕子迫不及待地飞到自己的家乡去看美丽的景色。于是他们靠了过来，披云破雾，没日没夜地工作。终于，在一个早晨，他们来到了久违的家乡。燕子妈妈和小燕子停在电线杆上，抬头一看，啊，我的家乡变了。只见高楼大厦从地上拔地而起，大街上来往的车辆，川流不息，人声和喇叭声都很刺耳。青山是采石工人挖的。老树被伐木工人砍倒，制成精美的家具。在大工厂里，高高的烟囱冒着黑烟。清澈的小溪消失了，却看到小溪里全是垃圾，过去的美好也消失了。燕子急了，问妈妈：“妈妈，你老家在哪里？”在这里吗？”小燕子妈妈没有说话，只是默默点头，闷闷不乐地说：“孩子，你知道吗？如今，大自然正遭受水污染、空气污染和垃圾污染。臭氧层不断被破坏。人类在不断繁荣的同时，也在一步一步地把后代推向死亡！"
这时，燕子妈妈拉着小燕子的手说：“孩子们，我们去别的地方定居吧。在山的另一边，我们没有看到茂密的森林吗？到处都是几百只鸟，古树参天，一条清澈的山涧直通山下的村庄。村前的村子里长满了果树，花蝴蝶在忙碌，孩子们还在小溪里玩水。”燕子跟着妈妈来到了理想的家。燕子边飞边说：“妈妈，现在全世界都重视环保，不久的将来我们的家乡会有新的景象。”燕子妈妈斩钉截铁地说：“当然，那我带你回你妈妈家！”
五年级第一单元作文 篇8
你们听说了吗？今天年段要来一个插班生，他好像是个高材生，在美国读书，是因为父母的工作才转过来读书的。是吗？那晗墨还会是年段第一名吗？不知道？对了，他好像还是转到了一班，和如今的年段第一同一个班级！一班不是吧！和我同一个班级，那不就是五年一班了吗！
要求：全面理解材料，可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。
上三年级时，我又来到了小溪边，溪水依然清澈，鱼儿依然游淌，花朵依然舞动，人们依然嬉戏，可是，变得是，溪上架了两座桥。
1999年：假如记忆可以移植此为一假设复句的前一分句，作文重心同样当在隐含着的下一分句之上：那么。这类作文在写作上的一个突出特点，应是丰富的想象和联想，以及大量排比段的运用。
五年级第一单元作文 篇9
大学生社会实践心得体会篇2时间飞逝，虽然大学第一个假期结束地很快，但我还是对这个寒假所发生的事情回味颇深，因为我在这个寒假进行了社会实践。
老师，记得我刚上一年级的时候，我的性格内向，您发现了以后，对我亲切地教诲，让我当上了体育委员，使我的性格变得活波开朗，能与其他人大胆地交流。
亲爱的老爸，亲爱的老妈，我有许多话相对您们说，却又说不出口，那此时我就把这千言万语都表达在这次的作文里吧
关于教师节的礼物作文8这是一个秋高气爽、阳光明媚的早上。美丽的菊花伴着火红的太阳盛开了。小红走在上学的路上。今天是九月十日教师节，小红决定在这个不凡的节日里送老师一个不凡的礼物。她思索着送什么礼物给老师。
从亲近自然的话题，就到了亲身体验的时候；从栾树的作文，竟到了触摸栾树。这一切都是叶老师的作为。因此大家爱上了语文课，因为语文课上有一个奇特的老师，总能想出新花样的老师。她喜欢倾听同学们的意见。有一次，叶老师说：周末回家写一篇作文，不写周末作业好吗？一个老师对学生用这个词，吸取大家的建议。两个字不用我脑子记，叶老师常用这个词，采纳大家的是与否，并做出正确的选择。我们的教室时不时传来一声耶！这倒还不算什么，她经常教我们课外的诵读，可全年级规定的诗句，我们却还是遥遥领先。叶老师时不时会说：我们班的效率很高。某某某，你进步很大。等等，而且这些鼓励的话普遍讲的是相对来说学习不太好的同学。
五年级第一单元作文 篇10
很小的时候，我有一个很会跳舞的好朋友，因为她的家庭条件好，她可以资助她上任何特别的课，所以她可以学到很多我学不到的东西。其实她只是没有这个天赋和家庭背景。她离我很近，所以无论她做什么都带着我。一旦她被学校选中参加校级舞蹈比赛，这是一个很好的机会。以她现在的能力，肯定能得到一个好地方来孝敬学校和父母，所以她每天都很努力的练习舞蹈。即使她很忙，也会让我和她一起练习，让我学习。但是我从来没有想过要和她一起去，因为我觉得我会羡慕她的舞蹈能力，但是我没有她好。看着她，特别想成为她那样的人。我可以每天跳我最喜欢的舞。每次看到她在我面前跳舞，心里都很羡慕。不过考虑到我的背景，觉得还是算了吧，怕自己是傻子。
有一次，她突然问我为什么不和她练舞。我以为我不喜欢和她跳舞或者玩。我不好意思告诉她，但我不想隐瞒她，因为这会影响她的练习情绪和我们的感情。于是我一个个告诉了她。她只是说我傻，逼着我跟她学跳舞。我告诉她我现在学还不晚。大家都说我越早跳舞越好。这样对拉伸运动的学习有帮助，但她只是笑着说，其实早晚是不管学什么的，只要有心，随时都可以开始。听她这么一说，我很感动，打算试一试。虽然我现在还是觉得学太晚了，需要学更久才能成功，但是我不想让她难过。
我跟她学了三个星期，终于把基础的东西都学会了。那天，她参加了比赛。我自己在我们老地方练的。我突然发现跳舞并不难。原来，我在音乐的陶醉下在那里跳舞。当时觉得自己真的很棒。我还是应该感谢她的专业指导和不断的鼓励，让我明白，只要你愿意去做，你一定会找到的。
五年级第一单元作文 篇11
第一直觉总喜欢用凄凉来比拟这残秋。但倘若把凉字换成美字，如此便韵味十足了。这凄凄的世界，还是很值得玩味的。
在小学期间我们写理想作文的时候，除了写当科学家就是写当发明家，但是，我很贪心，我在这一生中有三个理想：
终于到冲刺的时刻了，即使喜羊羊已经很累了，但是只要一想到第一，就和一只骏马一样冲了起来，喜羊羊和奔羊羊几乎是同样冲过的，但是，还是喜羊羊快一步。就这样，喜羊羊成为了第一名。
盼星星，盼月亮，终于盼到了我期待已久的日子——春游。早上当第一缕阳光照进我的房间时，我用最快的时间梳洗、吃饭。并以最快的速度冲向学校。
就这样慢慢到了九年级我们这些老成员该退了，所以我再也没有和他说过话。九年级10月国庆放假，无意间我和他在qq里聊起来了，说着说着我就开始跟他抱怨我遇到的烦心事，他也很安慰我。因为我学习不是很好，我就找他帮忙。没想到他答应了，原本这确实很开心。
五年级第一单元作文 篇12
“姥爷，求你了。就给我买了吧！”我不断说道。咋回事呢？其实故事是如此的。
一次，我与姥爷外出去买菜，半路上，我看到旁边有一家水族馆。那个水族馆在外面摆了几个盆子，可以隐约看到里面有哪些东西在动。看到后，我心生好奇，拉着姥爷来到了那家水族馆。呀！原来里面是小乌龟。它们拖着笨重的壳子爬来爬去。一看到，我顿时心生怜爱之心，对姥爷说：“姥爷，我想养只乌龟。”姥爷起先不一样意，后来经不住我的软磨硬泡，只好答应了。
我把这只小乌龟带回家后，把它养在了一个宽敞的盆子里，我在里面放了些石头和沙子，还种了一些青苔，再倒上水，小乌龟的的家即使好了。
这个时候，我才仔细地观察了它。它的脸蛋红红的，全身是青灰色的那时的它还没我的巴掌大。当它缩起来时，圆圆的壳加上青灰色的颜色，可真像一块石头啊！
一天，我看到它不见了，我惊得跳了起来，快点叫上姥爷一块去找它。此时的我像孙奥创丢了金箍棒一样着急。在经过了一番搜寻之后，我终于在沙发下找到了瑟瑟发抖的它。咋回事呢？原来是它贪玩，踩着石头偷偷地溜了出来，没想到出来了却回不去了，只好在黑暗中缩在角落里。从此，为了预防它‘越狱”，我把它盆子里的石头拿了出来。
我常常在公园里的湖泊给它捉小鱼小虾吃。喂给它吃时，它仿佛在感谢我似的，每次都要轻轻咬我一下。一次，我爱抚了它一下而居然不怕！反而仿佛非常享受似的，闲上服睛舒服地伸了个懒腰！转眼间，四年过去了。现在的它已有我的脸那样大了。它是我
童年时最好的朋友之一，你也喜欢它吗？
五年级第一单元作文 篇13
五年级上册第一单元作文400字开卷一定有益
今天的语文课上，我们班展开了一场辩论，辩论的主题是：开卷一定有益吗？
我一听到这个主题，便陷入了沉思，我很难选择。说开卷有益吧，可是不健康的或不适合小孩子的书在社会上有成千上万，可是说开卷未必有益吧，我又非常喜欢看书，并且受益匪浅。让我说开卷未必有益，有些不甘心，怎么办呢？
很快，老师就让选择开卷未必有益的人去后面讨论，选择开卷有益的同学到另一边去讨论。我站起来，看见有很多同学都往后边去了，他们都是选开卷未必有益的。我还是左右不定。最后，我一横心，往后面开卷未必有益的地方去了。
五分钟过去了，我们开始了紧张而又激烈的辩论。
我们是反方，选开卷有益的是正方。
正方一开始就说：读书可以丰富我们的知识，可以让我们了解到很多课外知识。我方一听，马上有人站起来反驳：虽然从一些书里我们可以学到知识，但是当今社会上有很多黄色、不健康的书披着漂亮的外衣在出售。如果看了这些书，一些孩子会经不住诱惑而误入歧途。
我方的这番话非常尖锐，正方有些慌乱，但是他还是想扳住局面：那我们买书可以到正规的书店去买，不一定要去那些小摊小贩那儿买呀！我方一听，马上有人站起来反驳：就算是正规书店，比如说新华书店，可还是有不适合小孩看的一些爱情小说呀！正方自知理亏，可还是硬撑：我们可以不去看呀！我方同学听见，都暗暗发笑：这太容易打垮了。可不是吗？只见一个同学站起来说：我们都有好奇心。要是一些同学觉得书名新奇，就会情不自禁地去翻看。就会不知不觉沉溺其间。正方一听，全没办法了。
我们赢了！
通过这次辩论会，我坚定地相信，开卷未必有益。所以，我们在借书、买书时，一定要擦亮眼睛，不要上当受骗，一定要读好书！
五年级上册第一单元作文400字开卷有益
这句成语见于《渑水燕谈录》卷六：太宗日阅《御览》三卷，因事有缺，暇日追补之，尝曰：开卷有益，朕不以为劳也。
宋朝初年，宋太宗赵光义（公元976-997年在位，原名匡义，后改为光义气，宋太组赵匡胤的弟弟）命令文学家李等人编辑了一部规模宏大的分类百科全书棗〈太平御览〉，这部书原名《太平总类》，因太宗按日阅览，遂题为《太平御览》，简称《御览》。此书始编于太平兴国三年（公元977年），成于八年（公元985年），共一千卷，分五十五门。该书引书浩博，多至一千六百九十种，其中汉人传记一百余种，旧地志二百余种，都是现在不传之书。
宋太宗对这部书的编辑工作非常重视，每天都有亲自阅读三卷，如果因紧急公务来不及阅读，改日一定补上。有人说，太宗每日政务繁忙，还挤时间看这么多的书，太劳累了。太宗说：只要开卷，就会有益处，我不觉得劳累。
开卷有益这句成语，常用来指读书就有好处，是勉励人们勤奋好学的用语.
五年级第一单元作文 篇14
今天早上，我起床后，奶奶对我说：“莉莉，今天我奶奶给你做了土豆饼。你能帮我削土豆皮吗？”我和哥哥都很喜欢土豆饼，就欣然同意了。我奶奶刚吃完早饭就带了一大锅热气腾腾的土豆，我全家就动员起来了！
看到热气腾腾的土豆，我和哥哥看到一大盘土豆饼，迫不及待地开始剥。但是没想到土豆很烫，烫到我拿不起来。当我看着爸爸和奶奶一个个顺利的削土豆的时候，我更着急了。在这个紧要关头，我的目光集中在桌子上的大勺子上，我潇洒地动了动，想出了一个好办法。想知道？快看！
这是个好主意：先把一些土豆放在一个大勺子里，然后一只手按住一个土豆，另一只手马上把土豆剥下来，就这样。就在我想出办法的时候，哥哥也想出了办法。我看见他拿出一个小勺汤。他先把土豆(小的)放在汤勺里，用筷子削皮。虽然可以这样剥，但是很慢，没办法！唉——我这样剥，还是很烫，手都红了！我几次想放弃，但我对自己说：“继续前进，勇敢向前！解放军在大火中没有移动。遇到的只是小困难，我放弃了。那以后我怎么做人？”我心里有两个反派在吵架，一个叫我放弃，一个叫我坚持，他们吵了又吵，最后还是坚持要带头。所以我坚持下来了！
后来越来越容易剥，最后几个都被大家剥光了。奶奶说明天下午就可以吃了，大家都很开心，因为这是大家一起做的，凝聚了大家的心血。我没有说话，只是甜甜地笑了笑。
这次我削的土豆不多，只有12个，但是我体会到了一个道理：无论做什么都要坚持，绝不能半途而废，因为只有这样才能做好一件事；因为这样可以训练你的坚持；因为只有这样你才能尝到产后的甜头！
五年级第一单元作文 篇15
书可以把你带到一个喜怒哀乐的世界里，我从中享受到了无穷的乐趣。
回忆的大门徐徐打开，还是小学生的我，对书本一点兴趣都没有，有时还会一种说不出的厌恶感。每到我们班看书，我总是觉得很无聊。上初中后发生的一件事，使我和书之间的关系有了天翻地覆的变化。
那天，我旁边的同学刚刚看完一本书。当时我也不知道自己怎么的，随手拿起了那本书，翻了翻，同学见了，却很热情地说：你喜欢?拿出看吧!那可是一本好书哩!我当时真的后悔极了，又不好意思拒绝，只好说：是吗?那看看!回到座位，随手便把它扔在一角，没再理会这件事了。
几天后，我的同学突然问我：书好看不?这时我才想起这回事，却不敢告诉她我根本没理会那本书。支支吾吾地说：还可以，不过没看完哩!她听我这么说，笑眯眯地走开了。看到她那个样子，我心里感到有点内疚。于是便硬着头皮翻开了那本叫《我和绰娅的故事》的书来。开始还是漫不经心的看，渐渐地我便被书中的故事吸引住了。心情也随着主人公的遭遇而起伏不定，慢慢地好像自己成了书中的人物，高兴、喜悦、伤心、悲愤一时所有的喜怒哀乐都体会了。难道说我已经爱上书了?是的从那一瞬间开始，我知道自己会与书结下缘份了。
我该如何感谢我的那位同学呢，如果不是她我现在还是个浑沌的人，不知书为何物呢?
现在每到假日，我手中总会拿着一本书，她似乎成了我的好朋友，与我形影不离了。它时而叫我哈哈大笑，时而又叫我怒气冲冲，一会又变得悲伤、失落，不能自已。有那么几次我忘了吃饭，妈妈还把我狠狠地骂了一通。虽然书是被迫暂时放下了，但心终归是放不下的，还是想着里面的故事情节，惦记着里面的人物。
此时此刻，才真正体会到读书的乐趣。不是吗?读书不仅使空虚变充实，而且还会增长你的见识。读书真是其乐无穷呀!
