幼儿园万圣节手工蜘蛛教案。
万圣节手工教案可以设置一些家庭作业或亲子活动，让家长参与到幼儿的万圣节学习和活动中来，增加家庭与幼儿园之间的互动，促进家园合作，营造共同关注幼儿成长的良好氛围。以下是幼儿教师教育网的小编为大家整理的有关“幼儿园万圣节手工蜘蛛教案”，以供参考，欢迎收藏阅读！
幼儿园万圣节手工蜘蛛教案(篇1)
一、活动目标：
1.培养幼儿的动手能力和创造力。
2.了解传统的万圣节符号——蜘蛛。
3.激发幼儿的想象力，提高他们的表达能力。
二、准备材料：
1.黑色纸板/彩纸。
2.剪刀。
3.颜料、画笔。
4.胶水。
5.杂色线、银色拉链、小珠子等装饰品。
三、活动流程：
1.引入（5分钟）：
老师首先向幼儿介绍万圣节的由来，并指出蜘蛛是万圣节的经典符号之一。让幼儿回答关于蜘蛛的问题，激发他们的兴趣。
2.制作蜘蛛（30分钟）：
步骤一：准备一张黑色纸板/彩纸，画出蜘蛛的形状，并帮助幼儿剪下。
步骤二：用颜料或者彩笔，给蜘蛛上色。
步骤三：将蜘蛛的八条腿用剪刀修整成细细的线条。
步骤四：给蜘蛛贴上双眼和嘴巴，可以用小珠子或者其他装饰物。
步骤五：将蜘蛛的身体和八只腿用胶水在黑色纸板上固定。
步骤六：用胶水将蜘蛛粘在彩纸制作的网上。
3.装饰网（15分钟）：
步骤一：幼儿用颜料或者彩笔在彩纸上画出网的形状。
步骤二：将彩纸剪下，并用银色拉链固定在彩纸上。
步骤三：帮助幼儿将彩纸网装饰在墙上或其他指定的地方。
4.分享和评价（10分钟）：
让每个幼儿轮流分享他们制作的蜘蛛和网，并对其他同学的作品给予评价和鼓励。
四、教师的角色
1.引导者：引导幼儿了解万圣节和蜘蛛，激发他们的兴趣。
2.指导者：帮助幼儿进行制作，引导他们合理运用材料和工具。
3.鼓励者：对幼儿的作品给予积极评价和鼓励，增强他们的自信心。
五、注意事项：
1.在制作过程中，要密切关注幼儿的安全，教导幼儿正确使用剪刀和胶水。
2.根据幼儿的年龄和个体差异，适当调整活动难度。
3.在活动前准备好所有所需材料，确保活动的顺利进行。
六、活动延伸：
1.观看有关万圣节和蜘蛛的动画片或短片，加深幼儿对主题的理解。
2.使用故事书讲解蜘蛛和网的故事，帮助幼儿提高理解能力和表达能力。
3.利用蜘蛛和网的手工制作延伸其他相关游戏，如蜘蛛网接冰棍棒等。
幼儿园万圣节手工蜘蛛教案(篇2)
一、活动背景和目标【Ys575.CoM 述职报告之家】
活动背景：万圣节是西方的传统节日，这一天孩子们会化妆成可爱的小鬼和各种动物，收集糖果。在中国的幼儿园里，我们也可以通过手工制作蜘蛛来感受这个节日的乐趣。
活动目标：通过制作蜘蛛，让幼儿了解万圣节的习俗，提高他们的动手能力和创造力。
二、教学准备
材料：黑色纸板、彩色纸、剪刀、胶水、颜料、画笔等。
准备：模板、样例、图片。
三、教学活动流程
1. 导入（10分钟）
教师通过图片展示万圣节的习俗，简单介绍万圣节的由来和相关知识。
引导幼儿观察图片，鼓励他们表达自己对万圣节的想法和感受。
2. 讲解制作蜘蛛的步骤（10分钟）
教师通过模板和样例，向幼儿展示制作蜘蛛的步骤。
步骤如下：
将黑色纸板剪成正方形或圆形，作为蜘蛛的身体。
将彩色纸剪成细长的条状，作为蜘蛛的腿。每只蜘蛛需要剪8条腿。
将蜘蛛的身体和腿用胶水粘在一起，形成完整的蜘蛛。
使用颜料或画笔给蜘蛛的身体绘制眼睛和表情。
3. 制作蜘蛛（30分钟）
教师向幼儿展示制作蜘蛛的整个过程，并逐步指导他们完成制作。
为了保证每个幼儿都能制作出一只自己的蜘蛛，老师可以根据孩子的实际情况，提供适当的帮助和指导。
4. 分享和展示（10分钟）
幼儿制作完成后，可以互相分享自己的蜘蛛作品，展示给其他同学观看。
鼓励幼儿用自己的语言介绍自己的蜘蛛，让他们展示自己的创造力和自信心。
5. 游戏和串联活动（20分钟）
将幼儿分成几组，让他们排队，每一组将自己制作的蜘蛛依次挂到串联上。
组织幼儿进行游戏，比如模仿蜘蛛爬行，通过控制串联的运动，让蜘蛛从一端爬到另一端。
游戏结束后，老师可以对幼儿进行表扬和鼓励，让每个幼儿都感受到自己的成就。
6. 总结和延伸（10分钟）
教师引导幼儿回顾整个制作过程，总结出制作蜘蛛的要点和技巧。
鼓励幼儿思考：为什么蜘蛛是万圣节的标志之一？他们在制作过程中有什么新的发现？
四、教学反思
通过本次手工制作蜘蛛的活动，幼儿既了解了万圣节的习俗，又锻炼了他们的动手能力和创造力。同时，通过分享和游戏，促进了幼儿之间的交流和合作。
教师在教学过程中要注意关注每个孩子的制作情况，并及时给予帮助和指导。同时，要激发幼儿的思考和表达能力，让他们能够在制作的过程中产生积极的体验和成就感。
幼儿园万圣节手工蜘蛛教案(篇3)
一、教学目标：
1.帮助幼儿了解万圣节的来历和意义。
2.培养幼儿的动手能力和创意思维。
3.通过制作蜘蛛手工，培养幼儿的想象力和艺术表达能力。
4.促进幼儿园的环保意识和再利用旧物的能力。
二、教学准备：
1.彩纸、剪刀、胶水、颜料、画笔等。
2.蜘蛛饼干或蜘蛛造型的小礼物作为奖励。
三、教学过程：
1.引入：通过图片和故事介绍万圣节的由来和象征物品，引起幼儿的兴趣和好奇心。
2.导入：问幼儿他们对蜘蛛有什么了解，并教给幼儿蜘蛛的基本特征和习性。
3.制作蜘蛛手工：
a.给幼儿准备一张黑色的圆形彩纸，折叠成半球形，这将成为蜘蛛的身体。
b.准备8条彩纸，让幼儿将其卷曲成蜘蛛的腿，用胶水固定在蜘蛛身体底部。
c.让幼儿用彩色纸张剪出两个眼睛，用胶水粘贴在蜘蛛的头部。
d.可以鼓励幼儿在蜘蛛身体绘制花纹或使用彩色笔进行着色。
4.分享展示：让幼儿展示自己制作的蜘蛛手工，并描述自己的设计理念或想法。
5.奖励与反思：
a.给予幼儿参与制作的奖励，例如蜘蛛饼干或蜘蛛造型的小礼物。
b.引导幼儿回顾制作过程，分享自己在制作中的发现或困难，并鼓励幼儿互相交流和思考如何改进。
6.延伸活动：
a.观看与蜘蛛相关的动画片或读一本有关蜘蛛的图书。
b.利用手工蜘蛛进行角色扮演，幼儿可以编写小故事，让手工蜘蛛成为故事里的主角。
c.利用幼儿制作的蜘蛛手工进行展览，鼓励幼儿用自己的话介绍自己的蜘蛛作品。
四、教学评价：
1.观察幼儿在制作过程中的动手能力和专注程度。
2.倾听幼儿在分享展示环节中的表达能力和自信心。
3.鼓励幼儿在延伸活动中的参与度和创造力。
4.通过评估幼儿的成品，了解他们对蜘蛛特征的理解和表达能力。
五、教学反思：
1.教师要做好制作蜘蛛手工的示范及指导，确保幼儿能掌握制作的核心步骤。
2.布置活动前，要确保准备充分，材料齐备。
3.积极引导幼儿进行思考和分享，为他们提供展示和交流的机会。
4.灵活调整教学节奏，根据幼儿的兴趣和参与程度适时添加或缩减活动内容。
5.及时给予幼儿积极的肯定和鼓励，促进他们的自信心和创造力的发展。
幼儿园万圣节手工蜘蛛教案(篇4)
一、教学目标：
1.了解万圣节的传统习俗和象征物品。
2.培养幼儿动手动脑的能力和合作意识。
3.提高幼儿的手眼协调能力和艺术创造力。
二、教学准备：
1.教师准备材料：黑色纸张、剪刀、胶水、彩色纸、圆珠笔等。
2.幼儿准备材料：彩色纸、胶水、颜色笔、剪刀等。
三、教学过程：
1.引入活动：通过图片、视频或故事，向幼儿介绍万圣节的习俗和象征物品，引起幼儿的兴趣和好奇心。
2.介绍活动内容：告诉幼儿今天要做的手工是制作蜘蛛，帮助他们理解蜘蛛也是万圣节的一种象征物品。
3.讲解制作步骤：
步骤一：教师和幼儿一起准备材料，每个幼儿分发一张黑色纸和一张彩色纸。
步骤二：教师示范，将黑色纸对折，用剪刀从对折的一端开始，剪出一个蜘蛛的身体形状。
步骤三：幼儿跟随示范，用剪刀剪出四条腿，将剪下的腿用胶水固定在蜘蛛的身体两侧。
步骤四：幼儿自由发挥，使用彩色纸剪出眼睛、嘴巴等蜘蛛的特征部位，用胶水黏贴在蜘蛛的头部。
步骤五：幼儿用圆珠笔在蜘蛛的身体上画出纹路或装饰。
4.展示和分享：幼儿完成作品后，老师组织幼儿展示自己的蜘蛛作品，并邀请他们分享创作的过程中的想法和感受。
5.评价和总结：老师对幼儿的作品进行简单评价，鼓励他们的努力和创意，并总结本节课学到的知识和技能。
四、教学延伸活动：
1.使用幼儿制作的蜘蛛，进行幼儿园的万圣节装饰，在教室中创造温馨的节日氛围。
2.通过游戏和歌曲，帮助幼儿巩固对万圣节习俗和象征物品的记忆，拓展他们的文化知识。
五、教学反思：
此次教学活动旨在引起幼儿对万圣节的兴趣，并通过制作手工蜘蛛，培养幼儿的动手动脑能力和艺术创造力。在教学过程中，教师为幼儿提供了具体的操作步骤，并鼓励他们进行自由发挥和创作。通过观察幼儿的参与度和作品质量，可以评估幼儿的实际掌握情况，并根据幼儿的兴趣和能力进行适当调整。在教学延伸活动中，将蜘蛛作品用于幼儿园的装饰，以及丰富多样的活动内容，可以更好地巩固幼儿的学习成果，增加活动的趣味性。
幼儿园万圣节手工蜘蛛教案(篇5)
一、教学目标：
1. 能够制作出可爱的手工蜘蛛，培养幼儿动手能力和创造力。
2. 了解并学习万圣节的相关知识，培养幼儿的节日意识。
3. 培养幼儿的团队合作能力，通过合作完成手工制作。
二、教学准备：
1. 材料：彩色纸、剪刀、胶棒、颜料、刷子、眼珠、线、棉花。
2. PPT展示万圣节的相关图片和知识。
3. 教师准备：简单易懂的制作步骤和示范模型。
三、教学过程：
Step 1：导入（约5分钟）
1. 通过展示PPT，向幼儿简单介绍万圣节的来历和习俗。
2. 引导幼儿讨论他们对万圣节的认识和喜欢的万圣节元素。
Step 2：制作蜘蛛身体（约15分钟）
1. 将彩色纸折叠成长方形，然后在中间画一个半圆。
2. 由幼儿剪下这个半圆，形成蜘蛛的身体。
3. 幼儿使用颜料和刷子给蜘蛛身体上色。
Step 3：制作蜘蛛腿（约10分钟）
1. 教师向幼儿展示用彩色纸裁剪出蜘蛛的腿的方法。
2. 幼儿在纸上画出蜘蛛的腿的样子，并剪下来。
3. 幼儿使用胶棒将腿粘在蜘蛛的身体上。
Step 4：装饰蜘蛛（约10分钟）
1. 幼儿在蜘蛛的身体上粘上一对眼珠，画出笑脸。
2. 幼儿在蜘蛛的身上粘上棉花，使之看起来蓬松可爱。
Step 5：分享和展示（约10分钟）
1. 鼓励幼儿展示自己制作的蜘蛛，可以让他们互相欣赏。
2. 提问幼儿制作过程中遇到的困难，鼓励他们分享解决方法。
Step 6：反思与总结（约5分钟）
1. 与幼儿一起回顾制作蜘蛛的过程，并鼓励他们表达对制作过程和成果的感受。
2. 引导幼儿总结万圣节的经验和收获，与幼儿一起展示制作过程中遇到的难题以及收获的自豪感。
四、教学延伸活动：
1. 邀请幼儿将制作好的蜘蛛带回家，和家长一起分享制作经历。
2. 拓展活动：可以组织幼儿进行小蜘蛛比赛，看谁制作的蜘蛛最有创意。
五、教学评价：
1. 观察幼儿在制作过程中的参与度，以及对制作过程和成果的表达。
2. 回顾幼儿的制作结果，评价他们的创意和动手能力。
通过本节课的教学，幼儿既能够学习到万圣节的相关知识，也能够培养他们的动手能力和创造力。同时，通过合作制作蜘蛛，还能够促进幼儿的团队合作意识和交流能力。
幼儿园万圣节手工蜘蛛教案(篇6)
一、教学目标：
1.了解万圣节的来历和相关文化；
2.培养幼儿的动手能力和想象力；
3.锻炼幼儿团队合作和交流能力。
二、教学准备：
1.万圣节相关图片和资料；
2.黑色纸板或彩纸；
3.剪刀；
4.胶水；
5.眼睛贴纸；
6.粘毛线。
三、教学步骤：
1.导入（5分钟）
教师向幼儿介绍万圣节的来历，并展示相关图片和资料。鼓励幼儿分享自己对万圣节的了解和感受。
2.制作蜘蛛的身体（10分钟）
教师向幼儿展示制作蜘蛛的示范，提供黑色纸板或彩纸、剪刀和胶水。幼儿按照示范的步骤，使用剪刀剪下一个圆形或椭圆形的身体，然后用胶水粘贴好。
3.制作蜘蛛的腿（15分钟）
教师向幼儿展示制作蜘蛛腿的示范，提供黑色纸板或彩纸和剪刀。幼儿根据示范的步骤，使用剪刀剪下8条长条状的纸板或彩纸作为蜘蛛的腿。
4.装饰蜘蛛的眼睛（10分钟）
教师提供眼睛贴纸，让幼儿在蜘蛛的身体上选择合适的位置粘贴眼睛。
5.组装蜘蛛（15分钟）
教师向幼儿展示组装蜘蛛的示范，提供胶水和粘毛线。幼儿使用胶水将蜘蛛的腿粘贴到身体上，然后使用粘毛线给蜘蛛制作网。
6.展示和分享（5分钟）
幼儿围成一个圈展示自己制作的蜘蛛，并进行交流和分享。鼓励幼儿互相赞扬和表达自己的观点。
7.辅导和鼓励（5分钟）
教师对幼儿的制作进行辅导和鼓励，给予肯定和积极评价。
四、教学延伸：
1.带领幼儿进行蜘蛛的数数游戏，锻炼幼儿的数数能力；
2.引导幼儿用蜘蛛的形状和颜色进行创造性绘画，培养幼儿的艺术创造能力；
3.在幼儿园的万圣节庆祝活动中展示幼儿制作的蜘蛛，增加趣味性和互动性。
五、教学评估：
观察幼儿在制作过程中的参与程度、动手能力和合作交流情况。
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幼儿园大班教案《万圣节》
现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园大班教案《万圣节》》
大班教案《万圣节》适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿在这种特殊的情景中去学英文，说英文，幼儿初步的了解国际的文化色彩以及感受异国的万圣节气氛，快来看看幼儿园大班《万圣节》教案吧。
幼儿园大班万圣节活动方案
活动目标
1.让幼儿初步的了解国际的文化色彩以及感受异国的万圣节气氛。
2.让孩子在这种特殊的情景中去学英文，说英文。
3.让学生了解万圣节的习俗。
4.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
一、10月19日——10月29日完成的教育活动准备：
1、活动主题：快乐万圣节游园活动
2、活动策划：***
3.活动计划开展时间：2016年10月29日上午(9：00—11：30分)
4、活动地点：本园、以及各班级活动室
5、活动准备：气球、糖果、游戏奖品若干、节日横幅、宣传展板、英文Halloween歌曲
6、参加成员：全体教职员工、全园幼儿
7、活动安全小组成员：***
二、活动具体安排：
1、活动前准备：教师提前准备做好班级环境的布置、向孩子们介绍西方的传统节日——万圣节的由来，
幼儿园大班万圣节活动方案。通过电话、直接面谈和周学习内容提前向家长反馈本次节日的意义及方式;并发动家长一起搜集关于万圣节的文字、图片、物件等，并请家长和孩子一起动手制作万圣节服饰、面具、头饰等资源。同时准备好当天活动服饰展示的音乐和游戏的各种道具及物品;为自己班级做好节日形象设计(例如：特设小旗或标语)。(详细请见万圣节活动流程安排表)(另：万圣节的班级环境布置截至2010年10月27日下午5：00检查。)
2.万圣节的环境布置要求：(创意、可操作性、艺术性、适合幼儿年龄特点，切勿带有恐怖血腥色彩)
3、班级环境布置应有万圣节中英文内容的体现;吊饰，立体、形象、卡通能体现Halloween主题的手工作品;
4、班级门口的布置：创意、通过文字体现主题。
三、活动当日安排：
1、早晨7：30分开始幼儿来园。两位英语老师戴上相关的万圣节头饰或穿上服饰在门口迎接并开展口语教育：用英文向来园的幼儿说：HappyHalloween!(注：提前准备好桌子用气球扎起拱形、挂横幅“快乐的万圣节活动HappyHalloween!”体现主题教育。并准备万圣节美语教育的英语单词或句型。
2、8：15分班级幼儿早餐时间，教师利用餐后时间向幼儿介绍节日由来、活动的服饰展示、班级互相讨糖果以及活动游戏等的流程安排、以及活动的注意事项及安全意识教育等。
3、9:00—9:20班级老师与幼儿共同化妆互相装扮，帮助每位幼儿穿、戴好节日的服饰、面具或头饰之类的，为服装展示作好准备。
4、9：30—10：30园内巡游及万圣节服饰展示，各班级老师保育员阿姨组织幼儿有序下楼，按照班级顺序从大大班级到小班排好队在园内巡游一周、(各班手持小旗或道具并整齐地喊口号)充分体现我园开展美语教育活动的特色。
5、各班级服饰展示环节：T台秀一秀，各班级幼儿分成若干小组轮流上台进行服饰展示，具体顺序安排如下：从大1班、大2班、大3班、大4班、大5班、大6班、中1班、中2班、中3班、小班。服饰展示结束后各班级有序散场回到楼上开展班级互相讨糖果以及游戏活动。
6、10：40班级巡游互相讨糖果及游戏活动时间，班级互相讨糖果具体安排如下：
大1班←→中2班;大2班←→大3班;
大4班←→大5班;大6班←→中1班;
小班←→中3班;(班级三位老师要注意幼儿安全意识的教育，班级互讨糖果前提前做好安全教育工作。班级互讨糖果后回到原来自己的班级清点幼儿人数并按计划开展游戏活动)
7、11：00—11：30班级开展游戏活动、活动结束后及时清理教室环境卫生，幼儿午餐。
活动注意事项：
1、班级互相讨糖果出发前班级教师要清点幼儿人数，把活动的流程所到讨糖果的班级清楚地告知幼儿，并教育幼儿注意安全，保证活动有序开展，防止发生拥挤、碰撞和。
2、活动结束后班级三位老师要清点幼儿人数，及时清理班级卫生，班级物品摆放整齐。及时归还借用物品，幼儿午餐。
3、活动结束。资料存档，活动开展内容及照片公告发布网站。
附：万圣节关键词、句子：
Halloween万圣节;pumpkinlantern南瓜灯;
Jack-o-lantern杰克灯;HappyHalloween万圣节愉快!
Trickortreat,Trickortreat，Givemesomecandytoeat给我好吃的糖，不给就捣蛋。
小百科：万圣节又叫诸圣节，在每年的11月1日，是西方的传统节日；而万圣节前夜的10月31日是这个节日最热闹的时刻。在中文里，常常把万圣节前夜（Halloween）讹译为万圣节（AllSaints'Day）。
幼儿园中班语言教案：小蜘蛛
活动目标：1．学习儿歌《小蜘蛛》，了解蜘蛛的外形特征及蜘蛛网的特性。2．能根据课件内容，创编故事《蛛网商店》。、活动准备：课件《小蜘蛛》。活动过程：一．欣赏儿歌《小蜘蛛》1.教师完整播放课件儿歌【儿歌欣赏】，让幼儿倾听一至两遍。2.教师：儿歌里说的是什么动物？它发生了什么事情？它的本领是什么？3.教师逐句播放课件，幼儿跟着课件学念儿歌《小蜘蛛》。二．讨论：蜘蛛和蜘蛛网的特征1.教师：你见过蜘蛛吗？它长得什么样子？它是昆虫吗？它有没有很多种类呢？它是怎么生活的呢？2.教师：你见过蜘蛛网吗？蜘蛛网是怎么来的？它有什么作用呢？3.幼儿自由讨论。4.教师选择性播放课件【丝的作用】、【认识蜘蛛】、帮助幼儿寻找问题答案。5.教师：小朋友们知道蜘蛛这么多事情呢，可是你们知道蜘蛛开了个商店么？我们一起去它的商店里看看把！三．创编故事《蜘蛛商店》1.教师播放课件【编故事】蛛网商店，幼儿欣赏。2.教师：画面上都出现了那些小动物？你知道它们在做什么吗？请你根据画面说说蛛网商店里发生的事情。3.将幼儿分组，分段呈现课件【蛛网商店】，让幼儿自由创编故事。4.故事分享四．【资料包】：故事欣赏。活动延伸：播放课件【视频蜘蛛可怕吗】及【特别的种类】，了解有关蜘蛛种类和习性方面更多的知识。附录一：儿歌：小蜘蛛小蜘蛛能吃苦，网子破了自己补。补得快来补得好，苍蝇蚊子跑不掉。附录二：故事：蛛网商店小蜘蛛编织了许多蛛网，它在森林里开了一个蛛网商店。小狗摇着尾巴来买蛛网，它说：“我要用蛛网捉蜻蜓。”小蜘蛛摇摇头说：“不卖不卖，蜻蜓捉害虫，它是人类的好朋友！”小狗红着脸走了。小熊舔着嘴巴来买蛛网，它说：“我要用蛛网捉蜜蜂。”小蜘蛛摇摇头说：“不卖不卖，蜜蜂采花蜜，它是人类的好朋友！”小熊红着脸走了。小兔一蹦一跳来买蛛网，它说：“我要用蛛网捉蚊子。”小蜘蛛点点头说：“可以可以，蚊子吸血，它是人类的敌人。”小兔高兴的买到了蛛网。蛛网编的又牢又好，小兔用它捉蚊子，蚊子一只也跑不了。后来小动物们都来买蛛网捉蚊子，蛛网商店的生意可好啦！
幼儿园小班教案《蜘蛛和蝴蝶》
小班教案《蜘蛛和蝴蝶》适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿不要随便听信别人的话，表演蜘蛛和蝴蝶的对话，在感知故事内容的基础上，理解角色特点，快来看看幼儿园小班《蜘蛛和蝴蝶》教案吧。
教学目标
表演蜘蛛和蝴蝶的对话。
不要随便听信别人的话。
在感知故事内容的基础上，理解角色特点。
喜欢并尝试创编故事结尾，并乐意和同伴一起学编。
教学准备
外婆讲故事《蜘蛛和蝴蝶》
蜘蛛和蝴蝶头饰。
教学过程
1、拿出蜘蛛和蝴蝶头饰，看老师手里拿着是什么啊？
2、知道老师为什么会拿出蜘蛛和蝴蝶吗？老师想用它们俩给你们说个故事听。
3、这个故事讲的就是蜘蛛和蝴蝶对话发生的事，那到底发生了什么事呢？我们一起来听听就知道了。
4、教师讲故事要体现出蜘蛛和蝴蝶的对话，可以用配音的方式讲出来。
5、故事我们听完了，蝴蝶怎么啦？那蝴蝶为什么成了蜘蛛的美餐啦？因为蝴蝶听信蜘蛛的话上去试试。
6、那要是蝴蝶不听信蜘蛛的话，是不是蝴蝶就不会被蜘蛛吃掉啦？那我们要是见到不认识的人，千万不要随便的听信他说的话，明白了吗？
7、现在我们来互换角色两人一组，来表演一下蜘蛛和蝴蝶的对话，看哪组表演的最棒。
8、多给孩子们投去相信的目光，经常鼓励孩子，这样孩子才会有进步。
幼儿百科：蜘蛛是陆地生态系统中最丰富的捕食性天敌，在维持农林生态系统稳定中的作用不容忽视。体长1～90毫米，身体分头胸部（前体）和腹部（后体）两部分，头胸部覆以背甲和胸板。
幼儿园大班体育教案：蜘蛛捉虫
活动目标：
1、学习仰撑爬，增强手臂腰、腹的力量，提高身体的协调能力。
2、在捉虫、织网的过程中体验游戏活动的快乐。
活动准备：
1、布置好场地（织了一半的蜘蛛网）。红、黄、蓝、白的自粘纸，磁带、录音机。
2、（分红、黄、蓝三种颜色）每人一个标记，小昆虫图片是幼儿人数的三倍。
活动过程：
（一）开始部分——师：小蜘蛛们，跟妈妈一起锻炼身体，学本领好吗？（随音乐小蜘蛛跟蜘蛛妈妈一起做热身运动。）（二）基本部分1、引导幼儿探索、练习仰撑前行的动作。
（1）幼儿自由探索蜘蛛爬，师观察、了解幼儿动作。
（2）幼儿集中交流、展示动作，重点引导幼儿练习仰撑前进的动作（双腿屈膝坐下，双手在身体两侧撑地，抬起股部向前爬）。
（3）幼儿自由练习，教师巡回观察指导，提醒幼儿小心，不要与他人碰撞，累了坐下来休息。
（4）听信号练习仰撑爬。
2、蜘蛛织网（1）师带领幼儿边观察蜘蛛网边讲解织网的方法。
（2）师幼集体织一圈网（讲评小结）（3）黄蜘蛛、蓝蜘蛛、红蜘蛛前后各织一圈网。
（4）在织好的网上幼儿练习倒退爬。
3、蜘蛛捉虫师：哇，我们的网织得多漂亮啊，会不会有虫子飞进来呢？
（配班老师扮演虫子飞进网中分前后三次各投进一虫子）（1）分红、黄、蓝队捉虫字比赛师边讲解边示范比赛规则。
先后分三次请红、黄、蓝对进行捉虫子比赛。
师：捉到虫子的蜘蛛真能干，比完比赛是不是很累啊，那就让我们闭上眼睛安静得休息一会儿吧！
（2）集体捉虫子师边讲解规则边请一幼儿示范：从蜘蛛标记出发——沿网线顺着仰撑爬——捉一只虫子缠住（粘在身上）——原路倒退返回。
（三）结束部分1、比一比，谁捉的虫子最多。
2、一起坐在蜘蛛网上边分享虫子边放松动作。
3、跟蜘蛛妈妈一起回家。
感谢您阅读“幼儿教师教育网”的《幼儿园万圣节手工蜘蛛教案》一文，希望能解决您找不到幼儿园教案时遇到的问题和疑惑，同时，yjs21.com编辑还为您精选准备了幼儿园万圣节手工蜘蛛教案专题，希望您能喜欢！