共生作文。
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与书共生作文(篇1)
在自然界中，生物们相互依赖生存，这一现象叫做共生。共生是一种极为普便的现象，但是其中蕴藏着许多奥秘。蚂蚁是一种常见的昆虫，它们有一个特点，就是爱吃糖，而蚜虫则可以分泌一种蜜露，这种蜜露是蚂蚁很好的食物。
于是，蚂蚁们四处寻找蚜虫，找到蚜虫后，就把它搬到离蚁穴近的植物上，并每天拼命地保护蚜虫的安全。蚜虫则吃植物，蚂蚁过来，摸（拍）一下蚜虫的屁股，蚜虫就挤出一滴蜜露。
这样，蚂蚁得到了食物，蚜虫受到了保护。如果蚂蚁和蚜虫是平等的交换，那么，霞水母和牧鱼就是“高低搭配”了。霞水母生活在北极，是世界上最大的水母，它的顶盖半径有2。5米，触手长20米以上，称得上北极“霸主”。然而，这位“霸主”没有眼睛，再加上北极生物数量不多，因此，霞水母的捕食依然困难。聪明的小牧鱼帮上了大忙。牧鱼身长只有6cm，但它很能干，可以把长五余米、重2吨的大鱼引到霞水母的“天罗地网”中，灵活穿行；而大鱼收被水母触手蛰得遍地磷伤，最终被吃掉，残渣便是牧鱼的食物。
这样，霞水母得到了充足的食物，牧鱼既安全又不愁吃喝。现在想来，有时候，我们人类还不如动物团结呢！现代生活中，有许多人因各种原因不愿意和别人分享，自行其道。如果在生活中，我们能更加团结，更多合作就会产生：1+12的结果。
因为人各有所长，合作，则能让我们的能力互相结合，产生更好的效果。合作，往往能创造出更美好的世界。
与书共生作文(篇2)
品德)引导学生感受公共生活，帮助学生认识到人与人相互间的联系、交往与合作，组成了丰富多彩的公共生活，但是我们的公共生活并不仅仅是由周围所熟悉的人和事组成，它既包括我们熟知的人和事，还包括我们周围陌生的、但又发生联系的人和事，以及整个“地球村”引领学生摆正自我与他人的关系，既要克服自卑心理不要高估他人，又要克服自傲心理不要过高估价自己，健康的融入公共生活之中。
教学操作过程设计（重点写怎么教以及学习指导，含课练、作业安排）创设情景 引出话题1、 导入：以学生一天的行程为纲，引导学生说出“我”今天一天遇到的人或事，如上学路上（会遇到邻居或卖早点的人和事等）—— 等待公共汽车（会与汽车上的人或事发生联系）或步行（碰到的人）—— 到学校（碰到门卫、熟知或陌生的老师、同学）—— 去商店购物（会与商场里的售货员及其他顾客发生联系等）。2、 学生在教师的启发、帮助下得出有关公共生活的结论，如：a、 我们在社会生活中除了与父母、亲戚、老师及同学相处，还会与社会中其他不同角色的陌生的人交往；b、 我们的公共生活并不仅仅是由周围熟悉的人和事组成的；c、 随着科技的发展，信息化、网络化时代的到来，我们的公共生活空间逐步扩展到整个地球。教师：（利用“我”向老师傅问好的材料）我们平常在学校时怎样对待陌生的老师，又是怎样对待那些默默无闻的为我们作贡献的老师（如食堂里的工人、管理实验器材的老师）呢？ 教师：如果，“我”是食堂里的工人或管理实验器材的老师，“我”希望学生怎样对待我呢？（帮助学生进行角色转换，继而体验原角色的心情，以便于学生在现实生活中若遇到类似的情境能够尊重他人。） 学生a：希望得到别人的尊重； 学生b：也想与他人交谈；学生c：害怕被愚弄；······教师：那我们应该怎样与他人交往呢？教师引导：正确认识自我。不要因为自己的长相、家境、成绩等而自卑或自傲，从而过高估价自己或过低评价别人。（经教师启发）学生：使自己融入公共生活，平等的与人交往。3、 教师：举例p4影星洛依德的故事，问学生：你在日常生活中是怎样与他人相处的呢？4、 教师：我们怎样在公共生活中克服自卑的心理呢？a、 正确认识自我，建立自信，多想想自己有哪些长处、优势；b、 正视自己的不足，并通过切实的努力来弥补自己的缺陷，增强自信心；c、 寻找合适的机会，主动的表现自己，敢于在大众面前展示自己的才能。教学后记
与书共生作文(篇3)
在地球上的每个角落里，不单只有我一人和“魔鬼”生活，而是成千上亿的人都在和“魔鬼”生活。
黑暗自古以来就代表着邪恶和魔鬼，当光明快被邪恶、魔鬼吞噬时总会有奇迹出现战胜魔鬼。回到现实生活中我就在想，什么时候才会有奇迹出现，来救救我们人类共同的母亲——地球。她现在已是千疮百孔、面黄肌瘦、弱不禁风。
其实有些时候奇迹就在我们手里，它就像一把利剑，等待着战士的苏醒，一起并肩作战消灭可恨的魔鬼，驱赶走在每一个角落的黑暗，让光明重生，不要让它再伤害我们的母亲！
自盘古开天以来，地球妈妈她是无比的美丽，又加上五颜六色的衣裙，使“魔鬼”根本无法靠近她。她有了自己的孩子（人类的祖先），从此孩子们就在她的怀抱中幸福快乐的生活着。她的孩子们为了感谢她，就经常帮他打扮，给她起了一个漂亮的名字——地球。她就这样快快乐乐的生活了几亿年。可是好景不长，当地球妈妈到中年时，人类渐渐地忽略了她的存在，同时也是人类把“魔鬼”引了进来。现在到处都可以看到“魔鬼”的身影。看！清澈的河流变得浑浊、肮脏，微风吹来大多夹着一股臭味；更为重要的是大量的泥石、污水等流入海洋，使水族动物们“民不聊生”，美丽的海洋也变得不堪入目，前段时间舟曲泥石流袭击村庄，使人们无家可归，很多人痛失亲人，这也是人们乱砍乱伐的结果……天上白色垃圾袋疯狂的飞舞着，地上垃圾堆成山，工厂和车辆的废气都在无止无休的排放着使地球升温的二氧化碳。难道，这真的是“魔鬼”来了吗？
看吧！这就是我们人类对地球妈妈的回报吗？每天都在不断的从她身上索取有利的东西，不断的伤害她。我们这样做对吗？我们换位思考一下，母亲把我们养育大，我们从她们身上索取后难道就不该知恩图报吗？
“快醒醒吧！心灵沉睡的‘战士’，拿起你们的利剑刺向‘魔鬼’，把它赶出我们的家园，让地球妈妈回到以前的样子。”
与书共生作文(篇4)
清晨，当苍穹一点点被湛蓝晕染，栖息在马口湖草丛里的青蛙便发出欢快的鸣叫，像柳叶般明丽，像泉水般清亮。那是它们在召开盛大的演唱会，歌唱清新的世界，歌唱欢乐的生命。
叔叔曾对我说过，蛙鸣是这个世界上最动听的声音。而今，难道真的要和它作长久的别离？
我的老家靠近马口湖畔。每年放暑假，我都会回到老家住上一段日子。乡下不像城里那般喧闹拥挤，四周静悄悄的，空旷旷的。每天傍晚我都会绕过后山的竹林，穿过对面大片的菜地，直达湖边慢慢散步——不仅仅是在散步，更是品味在城里呼吸不到的自然与生命的气息。
现在老家就要拆迁了，听说政府要在这里建一所湿地生态公园，专供白鹮等珍稀鸟类栖息繁衍。尽管故土难离，但是家乡的父老还是响应政府的倡议，再次把家搬移到别的地方。这次回老家，是我在这里度过的最后一段快乐时光。
吃完午饭，叔叔说带我去周围走走。我们乘坐岁月的纸船，拥抱记忆的潮汐，像是走进了一条很深的画廊，又像是穿梭在时间的旷野。盛开的花儿，倒映着蓝天的湖泊，绿色的山林，疯狂生长的野草，都在歌唱着美丽的自然，都在演绎着怒放的生命。
我们走过田埂，穿过菜地，眼前已不再有路了，惟有湖泊与对面山岚盛开的云朵。
叔叔坐在湖边，跟我讲述他与爸爸小时候在这里的种种趣事。“我和你爸爸每天一放学就到这马口湖边钓鱼。那个时候的马口湖啊，水比现在还澄清，鱼儿味道更鲜美。”叔叔眯着眼睛，深情地回忆，“湖边经常有成群成群的白鹮在栖息，还有野鸭戏水。一到夏天耳边全是蛙鼓蝉鸣，那个时候觉得烦人，很吵，很想清静；现在倒好，蝉鸣虽然还能听到，可是青蛙基本上看不见了。”叔叔喟然长叹起来。
原来，美丽的马口湖也曾遭受巨大的创伤。在改革开放初期，马口湖周围全是工厂，工厂生产的废水全都排放到湖里，导致湖水严重污染。湖面上漂浮的死鱼，翻着白肚皮衬托着底下变黑的塘泥，散发出刺鼻的恶臭。不仅如此，遭受污染的湖水灌溉庄稼，竟使周边一千多亩的稻田减产。青蛙这种普通到不能再普通的生物，也渐渐不见了踪影，难道真是惧怕了这喧嚣污浊的世界，委屈地躲藏起来？也是从那个时候起，我对老家的印象就只剩“脏”这一个字。
后来在市委市政府的大力整治下，马口湖周边的小工厂、小作坊都关闭了，湖水得到全面的治理。昔日“无风水面琉璃滑，不觉船移，微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞”的胜景再次出现在人们面前。那倒映着蓝天的湖面，那穿梭嬉戏的鱼儿，像是在倾诉着自然的恩赐，又像是展现生命的舞蹈。
叔叔望着远方的蓝天，深邃的眼眸里仿佛有千年熄灭又亮起的星河。“老家虽然没了，但马口湖会一直在的，而且会越来越美丽的。”说完，叔叔便领着我往回走。
我跟在叔叔后面，一步一回首，只见苍茫天底下的马口湖，烟波浩渺，禽鸟飞翔。蓝天、青山、绿水，这三样景物，不，远远不只这三样，包裹成一个蔚蓝的星球，镶嵌在辽阔宇宙之间，熠熠生辉。耳畔，有虫鸟低吟，似乎是那熟悉的蛙鸣，在歌唱生态的美好，在赞叹自然的和谐……
与书共生作文(篇5)
人和大自然是一个整体，你破坏大自然，最终伤害的只会是我们自己。
早晨，我早早地起床了。我想：好兴奋哪!不知道上海科技馆会是什么样子呢?盼了很久，我们终于到了科技馆。我们先来到了动物世界，里面都是非洲大陆上的动物。石头上站着一头大狮子，仿佛大声吼叫：“看我多威风，这里，我就是大王。”还有一头母豹带着自己的孩子正在休息，犹如正在对孩子说：“你们要乖，不要跑远了，要小心点。”这里有高大的大象;威武的狮子;可爱的梅花鹿……虽然它们只是标本，但个个目光炯炯，抓住了人们的心。这恰好证明了人类与动.植物，甚至地球都有亲密，不可侵犯的关系。人们千万不要任意侵犯它们的场所，生活的家，这是人与自然的根本所在。
接着，我们参观了模拟热带雨林，里面也有一些千奇百怪的动物。有粗壮的蟒蛇，五彩缤纷的蝴蝶，凶猛无比的蝙蝠……虽然这些动物有的美丽.温柔，但未必令人印象深刻;虽然有些动物令人胆战心惊，但也未必满身缺点。看问题不能只从一个方面去看，对待每个动物，都应该以一个崭新的好面貌去看待这些生命。人与自然是和谐的。
我们还参观了人体结构，分有静脉和动脉，各部分的胀器都很重要，都有各自的用途，真有意思。
我们又来到了虚拟矿场，里面为我们展示了地底采矿和海底采矿。地底采矿，首先要把采的矿装入一个箱内放在地底，然后，再用重型大钓车把这一个个箱子钓出来，就算成功了。海底采矿就是把钻地机和钓车合为一体，变成一座铁塔。随着社会的发展，人们正在不断地开采，如果这样下去，矿很可能从地球上消失，希望人们不要过多地采矿。
最后，我们来到一个影院内看一场大约二十分钟的短片。主要写：上海的科技越来越发达，人类的发展速度也越来越快。科技在进步，但是同时也发生了许多灾难。因为人类大量砍伐树木，造成了泥石流，水土流失。我想：啊!没想到砍伐树木这么严重呀!国内引进了许多其他物种，也造成了生长速度太快，不断盖住了水面，使水资源减少，我想：难道环境还会继续恶化吗?
参观完科技馆后，回到了旅馆。此时此刻，我想起了一个故事：在一九九七年的时候，在巴拉圭地带，举行了一次特殊的葬礼，是为塞特凯达斯大瀑布举行的。人们再也见不到昔日那雄伟的景色了，再也听不见那震耳欲聋的声音了。环保人士呼吁全世界的人们保护环境，不要让塞特凯达斯大瀑布的悲剧重演。想挽回局面，就必须得从头开始，保护环境。
与书共生作文(篇6)
浩渺的苍穹大地下，人类不过是亿万年轮回中的沧海一粟，空凭一身寥寥本事，却妄想主宰地球上恒河沙数的结晶，结果可想而知。
广袤自然，非人所匹。孟子早言：“不违农时，谷不可胜食也；数罟不入洿池，鱼鳖不可食也，斧斤以时入山林，材木不可胜用也。”在面对自然时，人往往都是示弱的一方。阴阴夏木，拔节于大地；淙淙细水，源流于海洋；煦煦和风，拂动于天空。自然的力量，散布无边，我们赖以生存的基本，都是自然予我们的馈赠。
和则共生，贪则俱灭。科技的迅速发展，悄悄滋生起人类心中的贪欲，自以为拥有掌握自然的力量，殊不知，弱小和无知并不是生存的障碍，傲慢才是。人类就如妄想撼动大树的蚍蜉，自觉无畏，实则自灭。看图中举枪向熊的猎人，心想自己持枪占尽优势，却未意识到，枪响后，迎接他的，不是征服熊的成就，而是脚下无底的万丈深渊。就拿近期疫情中的新型冠状病毒说话，一些怀有猎奇心理的人，无视自然法则，大肆猎杀野生动物，当猎物陷入猎网之时，他们嘴角甚至浮起轻蔑的笑意，殊不知，病从口入，这枪一响，倒下的不仅仅是猎物，更是数以万计的人类。再如自作聪明的商人，为锯木伐林带来的利益兴奋时，他不知这片林倒下后，还予他的是狂袭难挡的风沙和海啸；滥用水源的人们在欢呼于水之充裕时，他没料到可能会显现在眼前的或是一片无果旱土。“人法地，地法天，天法道，道法自然”，若我们继续如此轻视自然，那自然便定当报以痛吻。
敬畏自然，行有所至。就如庄子所想般，”天地与我共生，而万物与我合一“，天人合一也是自在的。人类本无为所欲为的优势与资本，何不顺从自然？每每当我们植起一颗颗青松，自然的绿树银山，会为我们遮阳挡沙；每每当我们掬存一捧捧清水，自然的潺潺溪流，会涵育我们的生长；每每当我们护留一个个生命，自然的各样生物，会馈予我们万物的奥妙。我们现今当做的，是敬之，再护之。
人与自然，天人合一，本就是不可分割的整体，平衡之下，才是各自的自由。心有尺衡，行有所止，报以敬畏，方可共处。当谨记自然之法，才将有采菊东篱下的适然。
与书共生作文(篇7)
《荀子·天论》曾言：“万物各得其和以生，各得其养以成。”在自然面前显得格外渺小的人类，更应该对自然保持一颗敬畏和谦卑之心，与大自然保持一种和谐共生的关系。
永远不要对自然心怀不敬。恩格斯说过：“永远不要陶醉于我们对自然界的胜利，因为每一次这样的胜利，自然界都报复了我们。”人与自然界本就是索取与被索取的关系，一旦这样的索取超过界限，我们一定会受到大自然的惩罚。亚马逊雨林的大火，澳大利亚的山火，埃塞俄比亚和肯尼亚的蝗灾，美国的流感，以及这次牵动着全世界的心的新冠疫情，都是人类自命不凡、对自然不敬而被自然狠狠报复的结果。
2019年和2020年是动荡的，仿佛所有灾难瞬间爆发，仿佛人类已走到穷途末路。然而，所有的天灾都不是瞬间爆发的，而是人类对自然的不敬埋下的祸根，最终结出了恶的果实。人与自然的和谐一旦被打破，随之袭涌而来的便是无上限上升的海平面，不断盐渍化的淡水资源和垃圾病毒围城——无止境的灾难。
先人“人定胜天”的观念的转变还没告诫我们吗?人类多少年以来所历经的灾难还没告诫我们吗?我们正在经历的这长达数月的疫情还没告诫我们吗?不要一而再再而三地去触碰自然界的底线，就如同雨果说的：“大自然的温柔的慈母，同时也是冷漠的屠夫。”作为自然之子的人类，若能与大自然长久地保持和谐的关系，便也能长久地享受大自然母乳的滋养。反之，人类也许真的很快就要走到穷途末路。
人类要与自然界保持和谐统一。人不过只是一根有思想的芦苇，风轻轻一吹就倒了。不要把人类幻想得过分高贵与伟大，为了生存，人类也不能例外地要遵循自然界的规则。梭罗为了窥探大自然的绮丽而隐居，自耕自食;巴勒斯坦言自然界的美丽不在外表的装饰，而是深深植根于大地;澳大利亚修建奥林匹克广场不惜耗费巨资为保护青蛙而修改设计……这些都是尊重自然、热爱自然、与自然保持和谐统一的表现，都是值得人类去学习和实践的。
《流浪地球》的开头有那么一句话：“起初没有人在意这场灾难。认为那只不过是一场山火，一场旱灾，一个物种的灭绝，一座城市的消失，直到这场灾难与每个人息息相关。”或许我们有过战胜灾难的经历，但那只不过是自然母亲对我们的怜悯。人类若继续自命不凡，终会自食恶果。
永远要对大自然保持敬畏和谦卑之心，永远不要自命不凡;永远要与自然保持高度和谐，永远不要幻想主宰世界。只有这样，人类才能和万物和谐共处，人类才能找到生的力量和心的安宁。
与书共生作文(篇8)
（一）燕照回阳
有一种感觉，让人心怀想念。
时间是如此的放荡，不受羁绊，在流入缝隙的晖光中透露出一点点面容。
我会总有一种感觉，它一直伴随，应该说是一直潜伏在心底，长年累月的蹉跎，一如平日的无所事事，仿佛悲哀的莫名。
再想到从前，还是那样的青涩，花前月下桃李芬芳，在随风而逝的日子里，总是朦胧，总是迷茫
日子就这样过去，一天又一天。
太阳再落下，便是黄昏。夏天，昼更长，夜来得更晚了，也正是这样，越来越昏昏欲睡，越想早早的躺在床上享受睡眠。
月圆的夜，还有点凉意。路灯漫漫，泻下淡白色的灯光。坐在窗前，一直深望着圆圆的月亮，看它的亮光灿烂了整个夜空。
坐在客厅里端着饭碗眼睛眨也不眨地望着电视，心想着是否会有自己喜欢的节目。夜深人静，独自一人坐在偌大的客厅里，只有电视的声响，只有电视荧光的闪动。
抽象的画卷，竖挂在客厅，看不懂它到底想要表达什么，仅仅孤单的挂着，任凭灰尘的侵蚀。
（二）灵
时来一直缺少发自内心的虔诚，带着缅怀的心情强求自己反复折磨。
清澈透明的东西，就像埋没与沙尘之下的真相，或许某一刻劲风便会将表面的一切吹尽，呈现出赤裸裸的真相，湮没在历史的风尘之中，然后再将一切回旋，重现时光的的记忆。
过去的未来，从历史的尘埃看现在，如果没有过多的做作，是一种态度，是人生的价值，包括所有的美好，悲哀，甚至是妄想。
只不过许多许多东西我仍然不懂，还处在未知的状态，一直如此。尽管多年以后，或许我会明白，但我宁愿是现在，就这样维持着最自然、最本色的瞬间。
与书共生作文(篇9)
韶光似一只有力的大手，将我一会儿从泥童扯到了十八岁的少年。在这段仓促消逝的年月里，我哭过，笑过，艰伤心，成功过……这些就像一张张的相片，串联成为生长的进程，而在同一段岁月里，你——我的祖国，也在摸爬滚打中闯出了光芒的十八年。
八岁，我上学的第一年，我生平的第一张测试卷，却是一个尴尬的分数，我看着教师父母绝望的目光，悄悄地躲到被窝里哭了，但我没有哭作声来，由于我知道我应该刚强，面临波折不能倒下！
泪水变幻成为滔滔的洪水，1998年，你——我的祖国，正和我相同蒙受着磨难，那暴虐的洪水冲跨了房子，淹没了农田，很多你的子女颠沛流离，那时的你该是怎样的痛不欲生啊！但是你没有屈从，你一直在奋斗，在反抗，，在为你的子女而奋斗！
在这撕心裂肺的磨难中，你我一起学会了一个词——刚强。
十三岁，我还不懂得照料自己，高烧到39度，仍在教室里浑浑噩噩地听课，直到昏倒在课桌上。是我亲爱的同学们，一个个轮流着将我背到了医院。尽管我没有亲眼看到，但我能幻想得出一个个娇小的身体的寸步难行，我乃至能够听到重重的喘息声中有一个声响在说：“我还背得动。”那是怎样一份让我涕泗横流的友谊啊！
而我的十三岁，你的20xx年，我的祖国，你不也正在生一场大病么？非典悄悄侵入你的身体，让你饱尝病痛的摧残。多少抗战在一线的白衣天使，在你慈祥而又无法的目光中逝去；又有多少你的子女在你的心里惊慌失措，使你痛不欲生。但是你看到了吗？你那十三亿的子女更多的是在奋斗啊！他们用自己的双手保护着自己的兄弟姐妹，乃至用生命交换祖国的安全。你的心里装着他们，他们的心里也装着你啊！终究，非典仍是被这万众一心的精力所降伏。
在这与病魔坚强的奋斗中，你我一起学会了一个词——贡献。
与书共生作文(篇10)
地球是我们赖以生存的家园，人类在这个地球上快乐地生活了一代又一代，它为我们提供了丰富的生活资源。例如：我们每天不可缺少的淡水、优美的自然环境和清新的空气，而且她还生活着我们人类共同的朋友——动物和植物。
可是，随着科学技术的不断发展，人们在享受自然的同时，却又无情的在不断的破坏着这个给我们提供赖以生存条件的自然环境。南极的黑洞、河流的污染以及电视上频频报道的洪涝灾害和某种生物的濒临绝种等等这一切都是我们破坏和谐自然所付出的沉重代价。近年来，全球气候变暖，最高气温达到了40摄氏度左右。由于水资源的日渐匮乏，不仅对农业生产造成了极大的危害，而且还威胁着人们的生活用水。这些环境的变化，让我们原本和谐的自然环境，早已变得千疮百孔。
迄今为止，人类仍然没能停止对地球环境无情的破坏。任意的捕杀各种动物，肆意的破坏森林资源，让我们这一代人有时候只能借助于文献资料去认识某种已经绝迹了的生物。现在甚至连我们的母亲河“黄河”也无可避免的遭受到人类的严重破坏。黄河经常爆发的洪水，让农民伯伯的房屋和田地都被冲跨。是谁做的呢？是人类，一切都是因为他们乱砍乱伐的行为造成的恶果。如果大家都懂得尊重环境、爱护环境，那么就不会有今天这样的生存局面。
后才被人类重视起来的。吃野生动物的现象在这个社会上越来越普遍。你可曾想过？有一天，你以前嘴里所吃小动物的就是今后被人们认为的国宝！你可曾想过？如果我们在吃一种弱小的野生动物的同时，再去拯救另外一种将要绝迹的野生动物，那样就可以做到真正的生态平衡吗？
人类要想长久地生存在这美丽的地球上,就不能让地球毁在我们的手里，我们要去保护它，把它的“病”给治好，
与书共生作文(篇11)
与《森林报》系列相遇，是很偶然的事情，它却陪我走过了森林的四个季节。这些美妙的四季情景，让我回味无穷！
在这个暑假中我读完了《森林报·冬》，在我的脑海里，森林代表着生命与绿意，但在这本书中，森林即表现出了另一番景象。维·比安基的《森林报·冬》向我描述了森林冬天该有的模样。
我是见过森林的，但是没有见过森林冬天的景象，我也无从想象。直到读了这本书，才知道每棵树都有盔甲，保护着它过冬；才知道在树的“血液”里藏着盐和糖，用于抵抗严寒；才知道冬季也有绿色植物，它们也可以开花……
我觉得我居住的地方，冬天已经寒冷无比，经过维·比安基的描述，我才知道森林的冬季更加寒冷，可以威胁到动植物的生命，我真为那些动植物而痛心。
森林里不光只有植物，还有许多令人敬佩的动物，它们并不会只为自我而丢下同伴，反而是跟同伴一起保护自我或保护别人，而牺牲自我。就如书上所说，羊群想要找个温暖舒适的地方过冬，在它们寻找的过程中，遇见了一只狼想要吃小羊，老羊主动当狼的诱饵，试图引开狼，让狼追赶自己，这样小羊就可以解除危难。动物在困难面前，能共渡难关，这难道不是我们应该学习的吗？
这样的经历、这样的森林我从未见过，《森林报·冬》让我了解了许多，使我更加热爱这神秘的大自然。我们人类要善待动物，不要滥捕滥杀，让动物们在大自然的环境中和谐生存。没有了动植物，人类会怎样？如果所有的动植物都死去了，人类也会灭亡。降临到动物身上的命运终究也会降临到人类身上。就如西雅图酋长所说的：“青草、绿叶、花朵是我们的姐妹，麋鹿、骏马、雄鹰是我们的兄弟。树汁流经树干，就像血液流经我们的血管一样。我们和大地上的山峦河流、动物植物共同属于一个家园。”
我衷心希望，天空中飞行的禽，陆地上奔跑的兽，都能在这个世界上生机勃勃，自由生长，让我们——人与动植物和谐共生！
