夏天树的作文。
我们经常会去写作文,对于我们来说是很重要的事情。写作文让我们的思维更有条理性,逻辑性。一篇好的作文,除了文笔好,还要思路清晰。相信一些人会觉得作文很难写吧!有请阅读小编为你编辑的关于夏天柳树的作文模板,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
关于夏天柳树的作文(篇1)
夏天,是我最喜欢的季节,夏天的树林,也是我最喜欢去的地方。
走进树林,不远处就闻到树叶的'清香和花儿的淡香味儿。地上一簇簇的野花,藏在那些高高的野草里。
刚下过雨,树林里弥漫着浓浓的薄雾,牛奶似的薄雾笼罩着树林,每踩到一丛野草都算不小的惊喜,就像在天宫中散步,空气好像都变味了。在晴天时,空气则是一阵阵清香,而雨天时,气味变浓了,变成了一股重重的茶叶味儿,不仔细看,只能看出植物的轮廓。
到了中午,薄雾就渐渐退散了,在太阳的照耀下,雾都变成了小水珠。洒落在树叶上,显得树叶格外得精神。树叶在摇摆,那颗晶莹的露珠颤动着,在阳光下逐渐消失。可树叶上还有湿润润的痕迹。蝴蝶在花丛中翩翩起舞,蜜蜂在嗡嗡地伴奏。
在天已经完全黑时,这儿已变成了野兔的天堂,它们在这儿没有天敌,无忧无虑,自由自在,时不时去吃地上的草,张着那个小巧的三瓣嘴巴,一小口一小口地去啃新鲜的草儿。直到吃饱了为止,它们才依依不舍地离开了这片“宝地”。
我爱夏天的树林,不仅因为它是“植物天堂”、“野兔圣地”。更因为它给我留下了太多美好的,深刻的,快乐的记忆。
关于夏天柳树的作文(篇2)
炎热的夏季,什么都不能给大家带来凉爽,只有树,只有夏天的树能给大家带来一丝阴凉,能让大家感受到快乐的气氛,真是伟大的夏天的树啊!
你看看夏天的树吧——夏天的清晨,树木那绿油油的叶子上晃动着几颗露珠,小鸟在枝头唱着美妙的歌,小松鼠活蹦乱跳得在树上跳舞。这一幅生动的画面映入眼帘,似乎树是一个小小的舞台,小鸟是歌手,欢快地唱着歌,小松鼠是舞者,弹跳着,舞蹈着,露珠是灯光,闪耀着。许多动物和植物关注着这场演唱会。它们为大自然增添了许多生机和活力。夏天午时的树影,可为人们立了大功啦!它顶着烈日的暴晒,为人们带来一大片阴影,许多劳累、满头大汗的人们,一屁股坐在下,一刹那间,人们立即感觉到清爽和凉快,坐在下,谈天说地。这时夏天的树看到这些,好像在笑。夏天的树可真是我们大家的好朋友啊!
夜幕降临时,有树的地方就变得更加热闹了,树成了人们的伙伴,人们在夜晚有灯光的地方唱歌、跳舞、玩耍、嬉戏……可真高兴啊!树林也参加了这场游戏。放射的灯光照在树上,它有了五彩缤纷的影子,千变万化的身体。它随着音乐和人们一起跳舞,摇摆着身体;人们唱歌,它不会唱,只好让蛐蛐歌手代替着唱了,树林变得更欢乐了,树木们把道路妆扮得更加美丽了。
树,欢乐的树,勤劳的树,多姿多彩的树……
我喜欢树,更喜欢夏天的树,我经常久久地望着大片密林想象着它的活泼可爱,多姿多彩,看,树儿又摇摆起身子来了……
关于夏天柳树的作文(篇3)
我的家乡在大西北的黄土高原上。这里土地贫瘠,十年九旱,树木稀少,能看到的大多是杏树。杏树耐旱性强,庄前村后,山坡田埂上,甚至家家户户的院内都能看到杏树的身影,一棵棵苍劲挺拔,枝干遒劲。
夏天时,羞涩的杏子终于挤到了叶子的外面。有的泛着红,有的泛着青,在炎炎烈日下,互不相让,将顽皮的孩子们一个个吸引到身旁。孩子们爬上树,像猴子一样抱着树枝左摇右晃,成熟的杏子便像《西游记》中的人参果一样,纷纷从树上掉落下来,落满了地面。树下的孩子可忙坏了,一个个张开大口,狼吞虎咽,贪婪地品尝着熟透的甜杏子。吃好玩累后,勤快的孩子们便将剩下的杏子整理到一起,盛在竹篮或衣服兜里带回家,给大人们分享。杏子收获得多的人家,吃不完便把杏子剥开,取出杏核后,将杏皮放在太阳底下暴晒,直到杏皮完全脱水,用清水冲洗干净,再次晾干,便成了杏干。人们可以用杏干到集市上换回日用品。
杏树种类很多,如美国大接杏、山杏、苦糊杏、甜糊杏、面杏等等。成熟的杏子味道也不一样,有的甜中带酸,有的还有面粉的味道呢!人们将杏核和杏干一起卖给加工厂,加工出来的杏产品可多了,有杏脯、干杏核、脱水杏皮、杏仁露等等。家乡的“会师牌杏仁露”就是用杏仁做的,味道纯正甜美,冷热均可饮用,适合各类人群。各种各样的杏产品,给家乡人带来了丰厚的经济效益。
这就是家乡的标志——杏树。
关于夏天柳树的作文(篇4)
经过了短暂而又充满生机的春天,炎热、漫长的夏天到来了。在春天里,什么都看起来那么有活力,在夏天又会怎样呢?
有一次下课,我卧在窗边思考,我的目光漫无边际地游走,最后锁定在一棵桂花树上。虽说现在是夏天,可一点儿也不像书上写的那样“树木垂头丧气地弯着腰”,而是截然不同:它神气十足地挺立着,丝毫没有因为头顶烈日而变得垂头丧气。油亮、新鲜、一尘不染的叶子片片反射着耀眼的光芒,使它看上去仿佛被圣光笼罩了一般。
最令我惊奇的是:前几个星期还这么娇嫩、娇小,甚至轻轻的刮擦都会掉落的叶芽,在短短几周后就仿佛成为了一名坚强的.战士。这名坚强的战士,不再需要寻求保护,不再需要精心的照料。这位令人肃然起敬的战士,用勇气体现了生命的价值。正当我思绪万千时,上课铃响了,那散发着光芒的新绿,似仍在我脑海中久久不能忘却……
生命就像一棵树,会经历四季的更替,经历着春的温暖,夏的炎热、秋的凉爽、冬的严寒;生命就像一棵树,会经历风雨、大雪,也会见到彩虹。凡是生命,一定会遇到挫折,经历了挫折,也一定会有明天的希望。
关于夏天柳树的作文(篇5)
课题:夏天的树和秋天的树
教学重点:对色彩的变化懂得观察、比较和分析,学习在复杂的色彩中,夏天的树和秋天的树抓住主要的代表整体大感觉的主体颜色。夏天的树和秋天的树
教学难点:将观察感受的主体颜色找准,画出夏天的树和秋天的树本质不同的色彩。夏天的树和秋天的树
教学目标:
1、通过夏天树和秋天树的观察回忆与描绘过程,使学生了解到物象的固有色不是固定不变的,若想了解物象的色彩到生活中去观察、比较,从而增强观察的自觉性,养成观察比较的习惯。
2、学习色彩的表现方法,提高色彩的表现能力。
课前准备:水彩笔,油画棒,。wWW.YJS21.COM
教学过程:
一、导入新课:
教师:随着天气一天天暖和起来,大自然里的植物也都开始复苏了,那么有谁知道地球上数量最多,覆盖面积最广的植物是什么吗?
学生:树。(如果学生说不出,教师直接说。)
提问:有谁来给老师说一说树是什么颜色的?
学生:绿色的。
提问:那么树的颜色一直都是绿色的吗?
学生:不是,还有黄色的。
提问:树的颜色有黄色的,也有绿色的,那么,树叶什么时候是黄色的,什么时候是绿色的?
学生:夏天的树叶是绿色的,秋天的树叶是黄色的。
教师:好那么今天我们就来画一画夏天的树和秋天的树。
(板书课题:夏天的树和秋天的树)
二、新授课:
下面先请同学们来欣赏一下夏天的树和秋天的树,欣赏的时候请大家注意观察树的颜色特点,同时回忆我们以前所见到的树的样子。一会儿老师要提问的。
(教师出示,展示树的照片。)
教师:同学们,刚才我们提到了,夏天的树是(绿色的),秋天的树是(黄色的),那么我们通过刚才的观察,你们来说一说,夏天的树是单纯的一种绿色、秋天的树是单纯的一种黄色吗?
学生:夏天的树有深绿、有浅绿,秋天的树有深黄、有浅黄、有红色,并且同一棵树上的颜色也并不只有一种颜色。
教师:好,大家都知道了同一棵树上的叶子也有多种颜色,那么我们在绘画时应该如何表现呢?请大家讨论一下,看看有什么好办法。
(学生讨论)
学生:全都画出来的话很难,耽误时间,而且画儿会太乱。应该找出主要的颜色,只画出主要颜色。
教师:比如这棵数,应怎样画?
学生:这棵树的主体颜色是……
教师:大家明白树的颜色如何画了,那么要画好一棵树,还应该注意什么呢?
学生:树的外形。
教师:好,同学们从小到大都见过许多树,那么谁来说一说,你见过的树是什么形状的,到黑板上来简单画一画。
(学生回答并在黑板上画出。)
教师:好,大家明白这两点,我们就可以来学习如何画出夏天的树和秋天的树了。
出示,演示绘画步骤:
(1)用铅笔简单勾勒出树的外形。(板书:1、构图。)
(2)直接用深色水彩笔把树画出来。(板书:2、水彩笔作画。)
(3)根据不同的季节来涂色。(板书:3、上色。)
注意:抓住主体颜色,体会夏季和秋季树叶颜色的变化。
三、课堂作业:
请同学们根据你从前所见到的树的样子,结合本节课所讲的知识,画出一幅夏天或秋天的树。
要求:
1、结构合理。
2、主体颜色突出。
学生作业,教师巡视指导。及时纠正不足。
四、课堂小结:
1、展示学生完成的作品,让同学说出有何不足,教师补充。抓住三点:(1)不同季节树的颜色变化;(2)主体颜色突出;(3)树的外形。
2、同学们,今天我们学习了画树的方法,这个方法也可以用到画其他事物上,希望大家以后能够常常利用。
板书:
夏天的树和秋天的树
绘画步骤:
1、构图。学生所画树的外形
2、水彩笔作画。
3、上色。
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