学期工作计划。
制定工作计划可以帮助园长和教师清晰地了解每天的工作任务和安排，明确每天需要完成的工作目标和时间安排，从而提高整体的工作效率。以下是幼儿教师教育网的小编为大家整理的有关“学期工作计划”，以供参考，欢迎收藏阅读！
学期工作计划(篇1)
目标：促进幼儿全面发展，提高学前教育质量
工作重点：
1. 教学工作
- 制定多样化的教学计划，包括语言、数学、艺术、科学等领域，以满足不同幼儿的学习需求。
- 设计富有趣味性和互动性的教学活动，激发幼儿的学习兴趣和动力。
- 注重培养幼儿的自主学习能力和团队合作精神。
2. 课程活动
- 安排各种丰富多彩的课程活动，如音乐、游戏、手工等，培养幼儿的综合素养。
- 组织户外探索活动，让幼儿亲身体验自然和社会环境，并培养他们的观察能力和探索精神。
3. 家长沟通
- 定期组织家长会，向家长介绍幼儿园的教育理念和教学成果。
- 建立和家长的良好沟通渠道，及时了解幼儿在家庭环境的表现和需求，与家长共同研究解决方案。
4. 教师培训
- 定期组织教师培训，提高教师的教育教学水平和专业能力。
- 鼓励教师参加学习交流活动，拓宽专业视野和教育思路。
5. 幼儿管理
- 加强对幼儿的管理，确保幼儿的安全和健康。
- 注重培养幼儿良好的生活习惯和行为习惯，培养幼儿的自理能力。
工作安排：
- 制定每周的教学计划，确保教学内容的科学性和适宜性。
- 每月组织一次集体户外活动，提供丰富的学习机会。
- 每季度举办一次家长会，介绍幼儿教育进展和家庭教育指导。
- 每学期安排1-2次教师培训，提升教师的教育教学能力。
- 每天进行幼儿的个别观察和行为记录，及时与家长交流。
评估与总结：
- 每学期末进行教学质量评估，分析学生的学习情况和教师的教学效果。
- 对本学期的工作进行总结和归纳，发现问题并提出改进措施。
- 根据评估和总结的结果，为下学期的工作计划提供参考。
学期工作计划(篇2)
目标：提供优质的幼儿教育，促进幼儿全面发展
时间：XX学期
一、教学目标
1. 继续推进幼儿园教育改革，按照国家要求，为幼儿提供全面、系统的教育；
2. 重视培养幼儿的社交能力和合作精神，培养幼儿乐于助人、团结合作的品质；
3. 大力发展幼儿的感知、观察、想象和创造力，培养幼儿对自然和艺术的兴趣；
4. 通过生活和游戏，培养幼儿的日常生活自理能力和社会适应能力；
5. 培养幼儿正确的价值观和道德观念，促进幼儿良好的品行和行为习惯。
二、教学计划
1. 每周制定具体的教学计划，包括各学科的教学内容、教学方法和教学资源；
2. 每天进行早操和游戏活动，培养幼儿的运动能力和协调能力；
3. 开展针对不同年龄段幼儿的教学活动，包括语言、数学、科学、音乐、美术等；
4. 加强对幼儿的观察和记录，及时调整教学计划，根据幼儿的学习情况进行个别辅导；
5. 组织幼儿参与各种实践活动，如田园日、社区实践、亲子活动等，拓宽幼儿的社会经验和实际操作能力。
三、环境创设
1. 不断改善幼儿园的教育环境，提供安全、舒适的教育场所；
2. 增加各种教育资源和教学器材，满足幼儿的学习需求；
3. 设计富有创意的活动区域，激发幼儿的学习兴趣；
4. 创建温馨的家庭化环境，让幼儿感受到家的温暖和安全感；
5. 加强安全教育，保障幼儿的安全和健康。
四、教师培训
1. 组织教师参加各类培训课程，提高教师的教学能力和专业素养；
2. 定期进行教研活动，促进教师之间的交流和共享；
3. 参观其他优秀幼儿园，学习借鉴其优秀的教育经验；
4. 建立良好的师生关系，鼓励教师和幼儿之间的互动和沟通。
五、家校合作
1. 定期与家长进行沟通，了解幼儿在家的表现和需求；
2. 组织家长参与学校活动，加强学校和家庭的联系；
3. 提供家庭教育指导，帮助家长更好地教育和照顾幼儿；
4. 与家长共同制定幼儿的个别学习计划，共同关注幼儿的成长。
六、评估与总结
1. 在学期末对幼儿进行综合评估，了解幼儿的学习情况和发展水平；
2. 对教学计划的执行情况进行评估，总结经验，提出改进意见；
3. 将评估和总结结果汇报给学校领导和家长，共同探讨幼儿教育工作的改进方法。
学期工作计划(篇3)
时间：
目标：
1. 为幼儿提供安全、健康、愉快的学习环境；
2. 培养幼儿的基本生活习惯和社交能力；
3. 扩展幼儿的认知、语言、运动、美术等方面的能力；
4. 与家长建立良好的合作关系，共同关注幼儿的全面发展。
工作内容：
1. 班级管理：
- 制定班级规章制度，帮助幼儿养成良好的行为习惯和规范；
- 组织幼儿定期进行常规卫生和安全检查，确保环境安全、整洁；
- 定期与家长进行班级交流会，了解幼儿的学习情况和家庭背景。
2. 教学活动：
- 制定丰富多样的教学活动计划，包括主题探究、绘本分享、手工制作等；
- 指导幼儿进行音乐、舞蹈、体育等活动，促进他们的身体发展；
- 配置合适的教具和资源，提供有趣的教材和游戏，拓展幼儿的认知能力。
3. 家庭与幼儿互动：
- 定期进行家长会，向家长传达幼儿园的教育理念和学习进展情况；
- 组织家园互动活动，鼓励家庭参与幼儿的学习和成长过程；
- 提供家庭教育指导，分享育儿经验，与家长共同促进幼儿的全面发展。
4. 保健管理：
- 定期进行幼儿健康检查，记录体检数据和发现异常情况；
- 加强幼儿饮食营养指导，制定合理的食谱，确保幼儿获得均衡的营养；
- 组织安全教育活动，培养幼儿的安全意识和自我保护能力。
评估和反思：
1. 定期对幼儿进行综合评估，了解他们在各方面的发展情况；
2. 对学期工作进行评估和总结，分析存在的问题和不足；
3. 根据评估结果调整下学期的工作计划，更好地满足幼儿发展的需要。
学期工作计划(篇4)
目标：确保幼儿园教学工作的顺利进行，为幼儿提供优质的教育服务。
1. 教育目标和教学计划制定：
- 制定幼儿园的教育目标，确保与国家的教育政策和要求相符合。
- 设计学期教学计划，包括每周、每日的活动内容和安排。
2. 师资培训和教师发展：
- 组织教师培训课程，提高教师的教学能力和教育理念。
- 定期进行教师评估和辅导，帮助教师改进教学方法和技巧。
3. 学生招生和家长沟通：
- 制定招生计划，吸引优质的学生加入幼儿园。
- 与家长建立良好的沟通渠道，定期举办家长会议、家访等活动。
4. 班级管理和教育质量监控：
- 确保每个班级的管理和教育质量，包括教室环境、学生活动和教学资源等方面。
- 设立教学质量监控机制，定期进行教学评估和班级巡查，及时发现和解决问题。
5. 安全管理和应急预案：
- 制定幼儿园的安全管理制度，确保幼儿的人身安全。
- 制定应急预案，应对突发情况，保障幼儿的安全和健康。
6. 学校文化和活动组织：
- 培育学校的文化氛围，传递积极向上的教育理念。
- 组织各类活动，如运动会、艺术展示等，丰富幼儿的学习和生活。
7. 教育研究和学校合作：
- 积极参与教育研究，与其他学校、机构进行合作，共同提升教育质量。
- 不断改进教育教学方法，探索适应幼儿发展的最佳实践。
8. 教育成果评估和总结：
- 对学期进行评估和总结，分析教育成果，寻找进步和问题。
- 根据评估结果，制定下学期的工作计划，为幼儿提供更好的教育服务。
学期工作计划(篇5)
时间：XX年XX月-XX年XX月
目标：提供优质的教育服务，促进幼儿全面发展
1. 教育目标
- 帮助幼儿培养良好的品德修养和社交能力
- 关注幼儿心理和情感发展，培养自信和独立
- 提供多元化的学习机会，促进幼儿认知和语言发展
- 培养幼儿动手能力和创造力
2. 教学计划
- 设计具有趣味性和挑战性的教学活动
- 以幼儿的兴趣和能力为导向，个别化教学
- 注重语言环境的营造和促进语言发展
- 倡导学习通过游戏和实践进行
- 配置适宜的教育资源和设施
3. 特殊教育计划
- 为有特殊需求的幼儿提供个别化的教育计划
- 与特殊教育专业人士合作，制定个性化的学习目标和支持方案
- 提供专门的资源和设施，如辅助工具和适配游戏
4. 健康和安全计划
- 建立健康的学习环境，保证幼儿的身心健康
- 定期进行体检，关注幼儿的生长发育情况
- 培养幼儿良好的卫生习惯，如洗手和保持卫生
- 加强安全意识培训，提供安全的游戏和教育设施
5. 家校合作计划
- 建立有效的家校沟通渠道，交流教育进展和幼儿表现
- 提供家庭教育指导和资源，支持家庭教育工作
- 鼓励家长参与课堂活动和家庭作业
- 举办家长会和亲子活动，促进家庭与幼儿园的合作
6. 评估计划
- 定期对幼儿进行综合评估，了解其学习和发展情况
- 分析评估结果，调整教学计划和支持方案
- 与家长进行评估结果沟通，协同努力促进幼儿成长
学期工作计划(篇6)
学期目标：
1.为幼儿提供具有启发性和有趣的学习体验，促进他们的综合能力发展。
2.建立积极的家园合作关系，与家长共同关注幼儿的发展和学习。
3.提高教师的专业素养和教学水平，为幼儿提供高质量的教育服务。
一、学科教学计划
1.制定科学、合理的课程计划，确保教学内容全面覆盖幼儿园课程标准。
2.注重幼儿主体性，提供富有互动性和探究性的教学活动。
3.积极开展各类主题活动和课外拓展活动，丰富幼儿学习内容。
二、兴趣活动计划
1.组织丰富多彩的兴趣活动，培养幼儿的兴趣爱好。
2.定期开展手工、美术和音乐活动，培养幼儿的动手能力和艺术表达能力。
3.组织户外活动，拓宽幼儿的视野和社交能力。
三、体育活动计划
1.组织体育活动，培养幼儿的体质和协调能力。
2.开展团体游戏和运动竞赛，培养幼儿的团队合作精神和竞争意识。
3.加强体育设施的维护和更新，确保幼儿的安全。
四、安全教育计划
1.定期进行火灾演练和地震演练，提高幼儿的安全意识和应急能力。
2.加强对安全常识的教育，引导幼儿养成良好的安全习惯。
3.与家长共同制定安全守则，确保幼儿园的安全环境。
五、家园合作计划
1.定期组织家长会，与家长交流幼儿的学习和成长情况。
2.开展家园互动活动，增进家长对幼儿园的了解和信任。
3.提供家园合作的交流平台，与家长共同关注幼儿的发展和学习。
六、教师培训计划
1.组织教师参加各类培训课程，提高他们的教学水平和专业素养。
2.定期组织教研活动，促进教师之间的交流和合作。
3.鼓励教师进行个人专业成长，提高他们的教学创新能力。
七、健康管理计划
1.建立健康档案，定期进行健康检查，确保幼儿的身心健康。
2.加强对幼儿的营养教育，提供均衡的膳食安排。
学期工作计划(篇7)
学期目标：促进幼儿全面发展，提升幼儿园教育质量和服务水平
一、提升课程质量
- 更新教材，结合幼儿兴趣和需求设计富有创意和趣味性的课程
- 加强教师培训，提高教师教学水平和专业知识储备
- 开展多样化的课堂活动，激发幼儿的学习兴趣和积极性
二、加强家园合作
- 定期组织家长会议，向家长介绍幼儿园的教育理念和工作计划
- 邀请家长参与幼儿园的活动，增进家长与教师之间的互动与沟通
- 提供家庭教育指导，帮助家长加强对幼儿的教育和照顾能力
三、加强幼儿园环境建设
- 提升教室和活动室的装修和设施，创造一个温馨、富有刺激性的学习环境
- 建立安全管理制度，确保幼儿的健康和安全
- 扩大户外活动空间，鼓励幼儿进行自由游戏和体育锻炼
四、加强团队合作和教师发展
- 开展团队建设活动，增强教师之间的默契和协作能力
- 组织教研活动，分享教学经验和有效的教育方法
- 提供专业发展机会，鼓励教师参加培训和进修课程
五、提高家长和社会的满意度
- 加强与家长和社区的沟通和合作，及时反馈幼儿学习和成长情况
- 定期举办开放日活动，向社会展示幼儿园的教育成果和特色
- 改善服务质量，回应家长和社会的需求和关切
六、工作计划具体内容：
1. 制定每周课程表，确保各个课程的覆盖范围和时长
2. 安排教师参加培训和进修课程，提高教师的教学技能和专业知识
3. 组织家长会议和开放日活动，与家长沟通和交流教育方面的问题和需求
4. 进行环境评估，确定教室和活动室的装修和设施改进计划
5. 定期组织团队建设活动和教研，提升教师之间的合作和专业水平
6. 收集家长和社会的反馈意见和建议，改进服务质量和工作方式
七、工作计划执行与评估：
1. 设立目标达成的评估指标，并定期对工作计划的执行情况进行评估和总结
2. 结合幼儿发展评估结果，对课程和教学进行调整和改进
3. 分析家长和社会的反馈意见和建议，改进服务质量和工作方式
4. 定期举办幼儿成果展示活动，向家长和社会展示幼儿的学习成果和发展情况
5. 针对评估结果，及时调整工作计划，以实现学期目标的达成
学期工作计划(篇8)
1.目标及背景：
本学期的目标是为幼儿提供一个全面发展的学习环境，培养他们的认知、社交、情感和身体发展。通过有趣、富有挑战性的活动，激发幼儿的学习兴趣和动力，促进其个性和能力的提升。
2.教学计划：
a.设计富有趣味性和互动性的教学活动，包括游戏、歌唱、手工艺、故事阅读等，以培养幼儿的想象力、创造力和表达能力。
b.定期组织有针对性的小组活动，以帮助幼儿改善合作和沟通能力，培养他们的团队精神和合作意识。
c.注重幼儿的认知和语言发展，通过引导幼儿观察、提问、探索，培养他们的分析和解决问题的能力。
d.定期进行户外活动，如郊游、野餐、植树等，以促进幼儿的身体发展和探索自然的兴趣。
3.师生关系：
a.建立良好的师生关系，关心每个幼儿的个性和需求，积极倾听和回应幼儿的想法和情感。
b.提供良好的教学环境，鼓励幼儿尊重和支持彼此，培养友善和互助的价值观。
c.与家长保持良好的沟通，及时反馈幼儿在学习和行为方面的进展，共同讨论解决方法。
4.卫生与安全：
a.定期进行幼儿园环境的卫生检查，保证教室、睡眠区和洗手间的清洁和卫生。
b.加强幼儿善于保护自己的意识，教育他们正确使用卫生纸、洗手液等卫生用品。
c.组织消防演习和逃生训练，以提高幼儿的危机应对能力。
5.家园合作：
a.定期组织家长会，向家长介绍本学期的教学计划和活动安排，并听取家长的意见和建议。
b.邀请家长参与幼儿园的活动，如亲子运动会、主题讲座等，促进家园之间的紧密联系。
c.定期向家长反馈幼儿的学习和行为情况，与家长共同探讨解决幼儿在成长过程中出现的问题。
yJS21.com更多精选工作计划阅读
上学期工作计划
通过制定工作计划我们可以更好地调配时间和资源提高效率，如何做好一个完整的工作计划呢？对于“上学期工作计划”幼儿教师教育网有一些自己的独到见解，欢迎大家来到我的世界让我们一起享受读书的乐趣！
上学期工作计划【篇1】
随着炎炎酷暑渐去，收获金秋之至，新的学期来临了，作为一个新老师，各项经验也不是很足，而幼小衔接班的任务又非常的重要。为了提高自己的业务水平和教学素质，提高幼儿学习和游戏的积极性，我对自己的新学期具体要求有以下几点：
一、思想方面
严格要求自己，要遵守园里的规章制度，积极认真地投入工作。坚持正确教育观，以正面教育为主，讲明道理。要平等对待每位儿童。认真参加园内的政治学习，以学习精神为工作的动力，不断更新思想，以饱满的热情参加新的工作，时刻以一个优秀教师的标准来要求自己。
二、个人学习方面
积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学，给自己充电，积极进行学历进修学习。
加强教育教学理论学习，提高个人的教学质量，使幼儿在德、智、体、美等方面全面发展。加强思想业务学习，加强职业道德教育，加强责任心，规范言行，做到“当好幼儿的镜子。
但也存在些不足之处，部分幼儿学习的积极性不高;个别幼儿自我控制能力较差，有时会影响集体教学活动;有部分幼儿不敢大胆表达自己的想法，不敢在集体面前表演;极个别幼儿需要促进和别人沟通、交往的能力等教多的问题。与家长之间也有一些要改进的地方。在家园同步教育方面还没能成为大多数家长的共识。
业务上精益求精，平时在工作中遇到问题能和班级人员共同商量，在教学中遇到问题时，能虚心向有经验的老师学习，认真参加教研活动、园本培训，树立“终身学习”的目标。
三、工作方面
努力做到对每个幼儿因材施教，跟幼儿建立一种平等、尊重、信任的关系，对家长热情，及时向每个家长了解幼儿在家情况，并向家长反馈幼儿在园的表现，做到对每个幼儿心中有数，视家长为自己的教育伙伴。
现本班共有幼儿名，经过中班一年的学习和生活，虽然本班幼儿在语言、数学、社会、科学、音乐、体育等方面都有了很大的进步，但还存在着一些不足:具体表此刻以下几个方面:一、情绪浮燥;二自控力较弱;三、与人相处、交往潜质还有待于提高。
按时制定各种计划，认真准备和组织好班级的教学活动，活动后认真分析和反思活动的效果,做好安全、卫生工作，强化安全管理，加强“安全第一”的意识。
为了使自己本学期的工作进行的有的放矢，促进幼儿全面和谐地发展，特拟定工作计划如下：
一、教育教学方面
本学期是我们班非常关键性的一年，所以我们将认真抓好各项教学工作。
1.认真完成本期大班各科教育教学目标。能根据孩子学习特点进行活动引申。
2.创设语言环境，让幼儿多听、多讲，通过开设《蒙氏阅读》课增加孩子的识字量和阅读兴趣，鼓励他们尽量用完整语言说话，增强孩子的口语表达能力。
3.加强班级特色教学。本学期，我班将以阅读、科学主题、民间游戏为班级特色开展教学活动并根据本班孩子学习特点制定出符合本班幼儿发展的周计划和周目标。
4.提供幼儿有更多的活动空间和活动材料。鼓励让每个幼儿能参与班级活动，并积极发言;
培养自制力，构成良好的学习习惯，给予幼儿培养自制力、发展独立性、加强职责感的机会。鼓励幼儿尽量独立完成自己的事情。有计划地养成上课坐姿端正、专心听讲、举手发言的习惯。爱提问、多思考的习惯，姿势正确地握笔、拿书、看书、写字的习惯;爱护学习用品;持续书籍、作业整洁的习惯。
二、保育工作方面
孩子健康，是一切目标实现的关键。
幼儿的自理潜质有了必须的提高。透过短短几天的观察了解，本班在午餐方面大部分幼儿均能较安静地进餐，只有张骞文小朋友出现挑食现象，可喜的还是大部分幼儿食量随着年龄的增长也随之增大。但个别幼儿进餐速度较慢，同时在午睡等常规习惯较好，自理潜质也有所提高，个别潜质强的幼儿还经常会去帮忙同伴。还有大部分幼儿乐意与别人交谈，对美术、音乐、故事、游戏等活动较感兴趣。也有几位幼儿在教学活动中思想不太集中。等等暑假里的不良习惯。都需要我们再发奋加强改善。他们倾听的习惯需要加强。
1.做好班级的各项消毒，以防病毒感染。班级保育员必须要按消毒制度来开展工作，按时消毒幼儿餐具、午睡室和活动室，班级物品要摆放整齐，保持桌面、活动室的四角无杂物，让幼儿生活在干净、舒适的环境中健康地成长。
2.培养好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。教育幼儿要注意个人的卫生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把脏东西放进嘴里，不要随便把东西塞在鼻子或耳朵里等等。
三、幼儿德育和劳动教育方面本学期，我们要继续加强孩子品德、习惯培养：
细心呵护幼儿成长。在日常生活中精心关爱幼儿，个性是年龄小潜质稍弱的孩子。李丽、严宇嘉等幼儿体质较弱，易受凉感冒，针对此状况我们将更多给他们关爱，消除他的紧张感。日常活动中细心关注孩子的精神面貌，发现问题及时处理。
(一)集体生活
1.要学会解决小朋友之间的问题，能宽容、谦让，与同伴友好相处。不打人骂人，不为一些小事吵闹或报告老师。
2.同伴做错事时，可以请老师来批评，但不应幸灾乐祸。不讥笑同伴的缺点和错误。
尊重幼儿在学习活动中的主体地位，根据大班幼儿的兴趣和发展目标结合我们新的建构式课程资料增加五大领域的教学资料，开展丰富多彩的教育教学活动，充分发挥幼儿的主动性。在活动中注重对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能、自我认识智能、空间智能、人际关联智能、音乐智能、身体户外智能、自然观察智能等的发展。进行赏识教育，留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当的表扬。
3.自己做错事，能勇于承认，不强找理由，要诚实，不撒谎。做了错事，也不必沮丧，改了就好。
4.要借用别人的东西，应有礼貌地请求，同时注意爱护。用完后，马上送还，并向人家道谢。
我们始终都要把安全工作放在首要。加强日常活动中的安全管理。重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作，如晨间安全检查、坚持定人接送、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮忙幼儿掌握一些自我保护技能。
5.自己不小心碰撞了别人，会说“对不起”，别人碰了自己，当别人道歉后，会说“没关系”。
6.接受别人帮助时，要学会道谢。7.走路时脚步要轻。在集体中行走，要注意不要碰撞小朋友。
幼儿情况分析：我班现有幼儿36名，其中男生20名，女生16名。经过中班一学年的学习，班上每一位孩子都在各自的水平上得到了较大的发展。主要表现为以下几方面：对园内开展的各种活动充满兴趣，有较为明显地求知欲望;对一日生活中的各环节常规、内容，形成了一定的行为习惯。
8.在集体生活中，能按要求参加集体活动，要常常想到小同伴。集体用的东西，不专捡好的，拿到什么就用什么，从小养成对事物不斤斤计较的好习惯。
9.在与人交往时，使用礼貌用语。如“您早”、“您好”、“请您”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”等。
(二)游戏活动中
1.在游戏中，知道不应该和同伴争夺玩具或独占玩具。幼儿园的玩具是大家的，应该共同使用。能和小朋友友好合作地开展各种游戏。
2.在游戏中应遵守规则，学会作自我控制，不能随心所欲，大声叫喊或自由走动。学会尊重别人的意见，不能总是支配其他小朋友。
3.游戏中要关心同伴，互相帮助，若是同伴跌倒，要主动扶他起来;若发现同伴有困难，只要自己能做到的，就应该热情帮助;自己力所不能及的时候，应立刻报告老师。
4.游戏结束后，在老师的指导下，学会正确评价自己和同伴的优缺点，巩固优点，克服缺点，提出建议，使今后的游戏开展得更好。
(三)上课、作业时要做到
1.上课时，要注意听讲，不要打断别人的发言，自己要发言时，应先举手。
2.要敢于在集体面前发表自己的意见。发言时，态度大方，发言声音要响亮。
3.作业时，不东张西望，不做小动作，不打扰影响同伴的学习。
(四)其他活动
1.不随地吐痰，不乱扔果皮、纸屑，不爬踩桌椅，不在墙上乱涂，保持公共场所卫生。
2.爱护花草树木，不能乱踩、乱折，不用手去摇晃小树。
3.坐在椅子上，不要摇晃椅子，不把脚跷在椅子上;也不要坐桌子或随便坐在地上。
4.来园时，要向老师问早、问好;离园时要向老师说“再见”。
5.客人来了，要向客人问好，给客人让座;客人走了，要与客人道别。
6.同人家交谈时，要认真听，眼睛看着对方;要等对方把话说完，自己才接话，不随便插嘴打断别人的话;
方面，幼儿在绘画、手工的技能、唱歌、舞蹈、节奏等方面取得较好发展，更有个别幼儿在大肌肉动作、对体育器械的均有较为出色地发展。游戏的活动规则末真正渗入幼儿的思想、行为中，幼儿做事、工作时不能较好的遵守活动要求，活动中规则意识较差;其生活、学习习惯欠佳;语言活动在形式内容上不够丰富、多样;
7.听到别人叫自己，要答应一声，不可不理不睬。
8.凡是要进别人的房间，应先敲门或叫门，得到允许，才能进去。
9.要敢向父母和老师提出自己的愿望和要求，并应好好地讲，不要随便发脾气，更不要无理吵闹。
班内成员分析：我班三位老师，工作经验已有4多年，工作认真，能够勇于承担班里的各项工作，协调来自园里、班里、家长的各种教育信息和要求，小周老师虽参加工作不久，但对待工作热情高，能被幼儿接受和喜欢。保育员大周老师工作热情很高，保育工作做得很到位，熟悉幼儿的健康保健知识。
上学期工作计划【篇2】
2012-2013学年第一学期教务处工作计划
一、指导思想：以县教育局、教研室工作意见为指导，坚持以新课改研究和师资队伍建设为重点，以校本研修为基本途径，全面推进素质教育，强化教学常规管理，创造性地开展师生学习活动，促使师生素质更加全面和谐地发展，创优异的教学成绩。
二、计划目标和任务：
1以教研组、备课组为单位，加强新课改的培训。以新课程理念为先导，以备学生、备教材、写教学案例和教学反思为突破口，组织教师进一步学习新课标理念，实践新课程。课堂教学体现以人为本。
2.应努力加强校本研究和培训。要加强教师培训，扎实开展备课组、教研组活动，分层次、稳定地提高教师的理论水平和业务能力。
三。继续加强教学科研的研究。以研究和**教学中存在的问题和疑虑为主要内容，把教育研究与改进课程改革、解决实际问题结合起来。
4、加强教师考勤制度，杜绝上课迟到、早退、无故旷工现象，定期深入课堂听课，抽查备课、作业批改，辅导等情况，全面提高课堂教学效果。
5继续开展教师互学活动。形成同侪学习、共同进步、共同发展的良好氛围。
6巩固毕业班的工作，为下学期的毕业班工作打下坚实的基础。
三、具体工作安排
教学教研
（1） 加强对新课程标准精神的学习，深化课堂教学。
1、深化课改内涵，找准新课程课堂教学的要求，有效实施，不断提高课堂教学质量，为此，各备课组、教研组在学期初必须组织组内教师认真学习新课程标准，认真研讨本期教材的精要。精心进行学情分析，切实写好课时教学方案。
2、教师要学会灵活运用资源，并仔细在每课时教案后写出教学反思，并积极将自己的教学经验文章和教学反思进行整理，以加强自身的业务水平。
（二）开展好常规的上课工作
1、上好示范课。
2教研活动组的各种活动不是流于形式。他们应该认真准备，积极参与。教师要共同学习，共同提高。
三。组织教研组开展校级公开课，准备参加县级精品选课。积极参与小学精品课程评选，选拔优秀人才。
（三）完善课题立项工作
积极开展多课堂教学工作，组织课题组对各年级进行调查和实验，并以报告的形式进行整理。
（四）狠抓教研组工作。
1每一位教师必须为每个单元或章节准备一节实用的多节课，或实用远程资源授课。每个准备小组每月至少提交一篇关于教学研究或教学反思的**
2教研组工作要深入细致扎实，突出效果。
① 期初，教研组组织教师加强教育教学理论和新课程标准理念的学习，深化课程改革内涵，不断提高课堂教学质量。
② 认真组织教研活动，提高教研活动质量。
③开展好听评课工作，不走过场，不流于形式，达到以评促教的目的。
④ 各教研组要创造性地开展活动，出色地完成各项教研工作。
（5） 重视毕业班工作，全面提高毕业班质量。
1、要着眼于“早、细、实”，认真总结上届毕业班的经验教训，制订切实可行的毕业班工作计划。
2毕业班教师要深入学习教材和考试大纲，重视分层次、分阶段的教学工作。
三。要做好毕业生思想教育工作，加强学风和班风建设，促进素质稳步提高。
4、抓好“学困生”的转化工作，教育他们树立自信心，提高学习成绩。
5要高度重视毕业班的考试，做好记录，反思。
6毕业班教学质量要稳步提高，打好基础，争取下学期成绩显著提高。
（六）配合上级相关部门，组织学生、教师参加各级各类比赛，创优异的比赛成绩，促进学生个性发展，提高教师的基本功能力。
（六）做好档案整理工作
1作好上学期各类资料的收集和复习。
2档案资料齐全，装订科学规范。我们要积极欢迎检查。
上学期工作计划【篇3】
弟子规
一、教材分析：
弟子规原名《训蒙文》，为清朝康熙年间秀才李毓秀所作。其内容采用《论语》学而篇第六条：“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文”的文义，具体列举出为人子弟、在家、出外、待人接物、求学应有的礼仪与规范。后经清朝贾存仁修订改编，并改名为《弟子规》。《弟子规》是一本教我们做人的一些基础规范，这本书，影响之大，读诵之广，仅次于《三字经》。全书共360句（1080字）。
二、教学目的：
1、教育学生孝敬父母、体谅父母。
2、培养学生的爱心，爱长辈，爱老师，爱同学，互相关心，互相帮助。
3、提高学生辨别是非的能力。
4、教育学生诚实、守信。
5、指导学生的生活习惯，行为规范。
三、教学内容：
《弟子规》出则悌、谨、信、泛爱众、亲仁、余力学文
四、方法措施：
1、借用生动的故事和情景表演来打动学生的心，吸引学生的注意力，让学生参入到课堂教学中来。
2、联系生活实际，让学生在讨论中真正理解含义。
3、举例子，让学生深入理解含义。
4、鼓励学生在生活中实践。
5、利用游戏竞赛方式来提高学生学习的积极性。
三字经
一、 教材分析
《三字经》自南宋以来，已有七百多年历史，是学习中华传统文化不可多得的的儿童启蒙读物，共一千多字，可谓家喻户晓，脍炙人口。三字一句的韵文极易成诵，内容包括了中国传统的教育、历史、天文、地理、伦理和道德以及一些民间传说，广泛生动而又言简意赅。现被联合国教科文组织列入《世界儿童道德教育丛书》。
二、 教学目的
通过诵读《三字经》，让学生能够弘扬国学文化，传承国学精髓，与圣贤为友，形成健康的人格，构建良好的校风，进行爱国主义教育。
2、通过诵读《三字经》，培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加识字量、阅读量，多读书，读好书，养成良好的阅读习惯，逐步形成文章——文化——文明的校园环境。
3、通过诵读《三字经》，让学生了解中国灿烂的古文明，增长见识、增加涵养、吸取智慧，培养学生优雅性情和敦厚人格。
4、通过诵读《三字经》，用传统中国文化的精神，对校园、家庭、社会产生潜移默化、净化心灵、熏陶品质的作用。
5、感受传统文化的继承，树立对待传统文化的正确态度，使其具有初步批判继承传统文化的能力。感悟继承传统文化要“取其精华、去其糟粕”的道理。
三、教学内容
三字经全篇
四、 方法措施：故事导入、反复诵读、配乐吟唱、品读解意、联系实际、感悟升华、背诵积累、深化感受、积淀语言等。
翁对韵
一、 教材分析
《笠翁对韵》包罗天文地理、花木鸟兽、人物器物等的虚实对应，单字对、双字对、三字对、五字对、七字对、十一字对，节奏明快，琅琅上口，从中可得语音、修辞的丰富知识，是训练儿童做诗对句、掌握对偶技巧、声韵格律的最佳启蒙读物
二、 教学目的
1、通过学校组织小学生诵读、熟背诗文经典，让他们在一生记忆力最好的时候，以便捷的方式，获得中华文化的熏陶和修养。
2、具体目标：
①培养小学生的注意力和记忆力。②营造浓厚的阅读氛围，提升学生语文水平，培养学生良好的语文素养。③培养小学生读书兴趣，增加历史、地理、天文、数学、常识、文学、艺术等各方面的素养。④通过天天颂读活动，培养学生持之以恒、百折不挠的意志和毅力。
三、教学内容
笠翁对韵
四、教学措施
1、以激发学生兴趣，多鼓励、多表扬为原则，让学生愉快地、自主地参与这项活动，并在活动中感到生活更加充实、有意义，体验成功的喜悦。
2、注重面向全体和个别差异。集体、小组、个人展示等交错进行，使每一个学生在原有的基础上都有所提高。
3、 每节课前背诵已学过的诗文两分钟。
大学
一、 教材分析
《大学》原是《礼记》里的一篇。在宋代以前，《大学》在儒家思想学术中的地位并不是很突出，中唐以后，逐渐受到儒家学者的重视。唐代韩愈、李翱始把它看做与《孟子》《易经》同样重要的“经书”。到北宋得到程颢、程颐竭力尊崇，南宋朱熹又作《大学章句》，《大学》成为了儒家经典中重要的篇章。
二、 教学目标
1、使学生喜欢经典，感受中华优秀传统文化的精髓，熟读成诵。 2、初步掌握经典诵读的方法，能正确流利有感情地诵读。 3、基本了解诵读内容，提高语文素养。
4、训练学生掌握声韵格律，从中得到语音、词汇、修辞的训练，从中受到传统文化的熏陶
三、教学内容
大学
四、教学措施
1、以诵读为主,教学形式多样化。教师讲解、学生讲故事、读书、多形式诵读比赛等。
2、充分利用多媒体平台,播放视频、录音等,让学生直观地感知、理解所学内容,提高学生学习国学的积极性。
3、注重游戏教学。教学中要善于激发学生兴趣，合理运用游戏“对句、接 龙、找宝藏、小老师”等。
4、注重面向全体和个别差异。集体、小组、个人展示等交错进行，使每 一个学生在原有的基础上都有所提高,最终达到人人熟读成诵的目标。
5、充分利用班级墙报,年级宣传栏等营造浓郁的传统文化氛围
上学期工作计划【篇4】
政史地教研组工作计划 ----第一学期已经开始，为全面完成教育教学任务，落实新课改理念，大力推进素质教育，转变教学观念，加强教学研究，认真落实学校教务处下达的各项任务，极大的促进教研教改水平的提高，全面提升教师业务水平，特制定本计划： 一、抓住常规管理不放松，做好各项工作。 1、认真新的教育教学新观念新方法，不断提高思想认识，用新的教育教学观念指导教学，落实新课改精神，不断推进教研教改深入发展，利用周二教研组活动时间，集中一段时间加强理论学习，用全新的思想武装头脑。 2、认真做好教案作业的检查与评比工作。严格落实教案日签制度，加强对教师教案编写的指导，让人人能编写“要素齐全，设计合理，重难点突出，实用性强，书写规范整洁”的教案，促使教师授课水平的提高，作业一月一检查，加强监督和检查。深入开展优质教案、优质批改评选活动，真正推动人人争做优质教案的编写者，人人争当优质作业的批改者，把自身业务素质的提高落实到每一节教案的编写，每一次作业的精心设计和批改上。 3、大力开展课堂教学练兵比武活动，全面提高教师业务素质，开展组内优质课赛教活动，各位参赛教师要精心设计好每一节课，真正体现优质，加强课后评课工作，切忌“一言堂，做好好先生”，学习他人长处，帮助自己的他人共同进步，在客观公开量化赋分的基础上，推荐本组1―2名优秀执教者，力争在校级优质课赛教中脱颖而出，为明年县级优质课赛教推荐做好准备工作。 4、上好示范课，学习和实践新课改课堂教学模式，走进情景，适应新形势下课堂教育教学的全过程。推荐何丽丽等教师发挥表率作用，带动在本组教师不断探索实践，在实践中不断推进新课改课堂教学的深入，实现形成从转变思想观念到创新课堂教育教学工作的飞跃发展。 二、开展扎实有效的第二课堂活动。 提高教师业务素质，扩大学生视野，丰富学生课外活动，调动学生学习的积极性和推动性。 本期政史地教研组活动出一期政史地有关指示橱窗，涉及当前热点问题，学习方法指导，学生中的'困惑问题，好题选登与点评等栏目，体现教研组学科特点。本次活动是对教研组教师思想政治素质和业务水平的一次综合展示，各教师要以认真负责的态度，分工协作，努力完成各项任务。 三、进一步树立科研兴教意识，以教研促质量提高，重新讨论研究教改课题，力争一次申报，一次成功。 1、本期教研课题：初中思想政治课堂教学中如何指导学生讨论。 2、扎实开展校本教研活动，立足课堂教育教学实际，提出课堂教育教学中存在的困惑和带有普遍性的问题，探讨解决问题的途径和措施，认真做好准备，让每一次教研活动有讨论话题，形成对今后课堂教育教学实践活动具有指导性的共识，促进教师的成长和发展。 3、加强教学经验的研讨与总结，深入开展一人一文一题活动，每位教师根据新课改教学实践，写一篇具有指导教学工作实践性强的心得，经验，总结等，开展组内学习交流，在不断学习和总结中，提高对新课改的人士和实践，力争在县级以上教育报刊上发表。 总之，在新形势下，我们要突破传统教育教学观念不断加强学习，努力探讨实践，我们坚信，在教务处的正确领导下，只要我们齐心协力，大胆进取。克服困难。发挥个人潜能，一定会以崭新的面貌，全新的观念圆满完成教研组的各项任务。 政史地教研组 二一年九月四日 政史地教研组工作计划周日表 周次 活 动 内 容 备注 一、二 讨论制定教研组计划 三 学习新课改有关问题 四、五 校本教研话题（一） 六 校本教研话题（二） 七 筹备优质课赛教问题 八 优质课赛教评课（一） 九 优质课赛教评课（二） 十 课外活动文化橱窗准备 十一 期中考试 十二 文化橱窗展示 十三 校本教研话题（三） 十四 校本教研话题（四） 十五 开展一人一文一题活动安排 十六 一人一文一题组内交流 十七 教研组活动总结
上学期工作计划【篇5】
新的课程标准的制定和新教材的使用给我们带来了新的挑战和新的思考，教育观念的转变和教育方法应与时俱进。由此，我们备课组计划如下：
一、教学观念
重视教育的两大功能———工具性和人文性。突出英语教学“实践第一”的观点，教学中注意教学策略和学习渗透策略的渗透，注意学生情感态度和动机的培养，促进心智、文化意识的发展，注重教学的反思。根据认知规律，提高学生自主学习和合作学习的能力，培养学生终身学习的能力。
二、教学目标
符合教学要求和学生的实际。根据读音拼写单词和短语。了解常用语言形式的基本机构和常用表意功能。按课表要求，加强听说读写能力训练，重点突出学生阅读理解能力的培养，扩大学生阅读量。除教材外，课外阅读量应累计达到18万词以上。保持学习英语的愿望和兴趣；在英语学习中有较强的自信心，敢于用英语进行交流和表达；能够克服英语学习中所遇到的困难，愿意主动向他人求教；能了解并尊重异国文化，体现国际合作精神。尝试阅读英语故事，善于抓住重点，做笔记，整理和归纳。评价自己的学习效果，总结学习方法。能有效地使用辞典等。理解英语中常见的成语和俗语及其文化内涵。
三、教学重点
1、根据学生的实际，开学初期做好高一学生高中英语学习与初中英语学习的衔接工作。
2、帮助学生养成良好的英语学习习惯。
3、夯实学生英语基础，培养学生英语综合运用能力。
4、培养学生自主学习的能力，帮助学生运用各种学习策略。
5、加强学生的英语课外学习的指导，尤其是课外报刊阅读等。
四、教学措施
1、要求各位教师课堂上指导英语学习的方法，学习策略以及对学生的各种常规要求。
2、把好课前，课堂，课后三关，严格要求学生，尤其是作业上的检查。
3、开学前2周安排衔接课程，培养良好的道德规范和学习习惯，在教学中多采用启发式创造性的教学方式。鼓励学生动脑思考、大胆想象、主动参与、动手实践。课堂上精心设计各种丰富多彩“任务性”活动。
4、抓好备课组的统一备课，认真研究教纲、课标和教材，做好教材优化，整合工作，做到定时、定地点、定主讲人。每次备课组活动以确定中心发言人，备课组组员集体讨论的方式确定本单元的难点、重点、教学方式等。
5、组织本组教师做好教学案的工作，再进行二次备课。
6、加强高中英语常规教学，定期检查学生笔记、单元小结、课外作业等；扩充课外阅读，在教学中注意渗透英语国家文化背景的教育。
7、根据学生的实际适当地分层教学。
8、老带新：抓好老带新工作，加强对新教师的课前指导、课内跟踪、课后总结，帮助新教师迅速提高业务水平，适应工作需要；指导新教师的教学科研工作，使之在教学工作和科研工作上齐头并进。
五、教学进度
1、头两周：初高中英语衔接
2、期中前：完成高一牛津英语教材一模块内容
3、期末前：完成高一牛津英语教材二模块内容
六、教学建议
1、因学校没有安排时间做初高中英语衔接工作，课时上较紧。
2、给备课组配备办公设备，能及时地选材，复印。
3、根据文科的特点，适当地定一些教辅材料。
上学期工作计划【篇6】
首先，我代表大四班的三位老师对你的到来表示热烈的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加这个家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，对你孩子的一种关心，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。在此，我真诚地对你们说一声：谢谢，真诚地谢谢你们的热情支持。同时，更希望你们能一如既往地关心与支持我们的工作。
一、总结前阶段的工作：
虽然我刚接手这个班级不久，我就对我们这个班级的小朋友印象很深，感到大家都很活跃，这样的感觉就更加强烈了。及时与缺勤幼儿家长取得联系，30由各班上下班老师电话追踪缺课幼儿，了解幼儿具体情况及原因，如幼儿因发烧、发热、头痛、呕吐等症状应及时就医，并做好登记，诊断诊治情况及诊断医院后交到保健室。若园内出现传染病及疑似传染病，应及时对患病者进行隔离并通知家长到正规医院诊治。
1、动手能力方面：
自从小朋友们进入了大班后，在自理能力方面有了很大的进步，都会自己穿脱衣服和鞋子，还经常争当值日生。
体弱肥胖儿：进餐时，保教人员要熟悉肥胖儿日常饮食情况，大部分肥胖儿进餐速度都较快，老师还没有给最后一个小朋友盛完饭，他的饭已经吃完了，这样就要及时调整盛饭顺序，让肥胖儿后洗手、后吃，先喝一点汤，再吃饭菜，老师还要经常提醒他们进餐要细嚼慢咽，改善进餐频率，分散对食物的注意力;另外还要鼓励肥胖儿多运动，在户外活动中，从时间、强度、方式上加以管理，保证肥胖儿在园时间，增加活动量，班内保教人员利用上午、下午各增加一段时间让肥胖儿童进行体育活动，如爬楼梯、跳绳、跑步等，活动量达中等强度。
2、学习能力方面：
但小朋友们从以前的不肯到现在能自己看图创编故事，我们经常利用课余时间请小朋友自编自讲故事和朗诵儿歌，可却提高了幼儿的语言表达能力，而且还培养了幼儿大胆在同伴面前表现的能力。上阶段我们主要让幼儿通过各种生动有趣的形式，让孩子们知道相邻数。科学合理制订幼儿的食谱，并与每周五下午将食谱张贴在宣传橱窗，保证按量供给。幼儿的胃容量小，单调的食物容易产生厌食和偏食。幼儿好奇心大，容易受外部环境的影响。食谱制订和食物制作时，就要注意食物的色、香、味以及食物的外观形象，并充分考虑到幼儿消化功能以及对食物的可接受性，以适应幼儿的消化能力和进食心理，避免食物过酸、过咸、油腻。在烹调和制作过程中，尽量减少营养素的损失，多采用清蒸、红烧、高温急炒等烹调方法，较少制定油炸的食物，使幼儿能从定量的食物中获取尽可能多的营养素。
3、情绪情感方面：
我们就制作了小组长和小老师的牌子，让孩子们实行“这样有利于增加他们的荣誉感和责任感，开始是请每个幼儿轮流当一回小组长。请幼儿自己说说自己什么地方表现得好，哪些地方还需要改进，这样的目的在于培养他们自我反省的能力，使以后的表现可以更好，竞选上岗“让小朋友自己来说说”什么地方表现地好，这样能锻炼他们的胆量“培养他们做事的自信”更能让幼儿有表现的机会“我们班上的每个孩子都在进步，特别表扬的是王雨萌会写很多字，在幼儿学习情况的那本本子上。
经过了半年的教育教学，我们学前班的孩子现在已经习惯了了幼儿园的学习和生活，即将进入下学期的孩子们，都长大懂事了不少。望着渐渐成长的孩子们，我们感受到了一种自豪感，近半年的学前班生活，使孩子们学会了许多。
上课发言热烈积极的小朋友有：等。课上，这些孩子特别认真的，他们积极举手，大胆发言、有一定的表现力;
对数学感兴趣的有：z等，这些孩子在数学操作中速度较快，正确率较高;
对语言感兴趣的有：等，这些孩子平时喜欢看书，喜欢听故事，因此也常常能说出一些好听的句子。
这学期教师教育了幼儿阅读、写字，讲故事、算算式等各方面的知识和方法。为了做好幼小衔接工作，我们对孩子进行独立性的训练：通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识，增强独立解决问题的能力，在生活中培养幼儿自己的事情自己做的习惯;也反复强调严格遵守行为规则。
进餐情况有进步的小朋友有：等，这些孩子较前段时间相比，进餐的速度有了很大的提高;
爱劳动的小朋友有：等，他们积极争当值日生，擦桌子、搬小床显得很能干;
积极参与集体活动的孩子有：等，他们在活动中是非常积极的，喜欢和同伴愉快地游戏;
关心别人，有爱心的孩子有：等，这些孩子很有爱心，常常喜欢帮助别人。
每天坚持做好晨检工作。在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体，对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长密切联系，根据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长一起纠正幼儿不良的习惯。
当然，也有个别孩子由于自控能力相对较差，特别是升了大班之后，觉得自己长大了，上课时没坐相不认真听讲，对教师教的内容不能较好掌握。下了课，特别喜欢和别的小朋友一起追追赶赶。这些现象，我相信家长也会很重视，希望在我们的共同引导下，他们也能取得较大进步。
二、家长发言。
我们知道现在的幼儿教育与以前的幼儿教育有了很大的差别，幼儿园的教育已经远远不能只满足于照顾好孩子们的保育方面，更重要的是对幼儿潜在能力的开发，据研究表明0-6岁是孩子智力发展最迅速的阶段，语言发展关键期、动作发展、情绪情感发展关键期等等，我们认为升入大班后的学习情况与孩子们以后升入小学的成绩息息相关，相信家长们也非常重视，现在孩子在大班开始慢慢养成一个良好的学习习惯。
"课程改革就是教师发展，没有教师发展就没有课程改革"—这课改前沿的名言警示着我们：只有让自己真正成为"主动学习、终身学习"的实践者和楷模，才能适应教改的需要，才能顺应时代的发展。本学期我担任大班的教育教学工作，作为一名的幼教工作者。
三、下阶段工作打算：
许多家长非常注重孩子的教育，也非常配合我们开展各项工作，在这里我要感谢你们对我们工作的大力支持，各位家长都能把孩子在家的表现及时反馈给我们，而且老师布置的有的要家长和我们收集的或制作的一些东西，开展了更加多元化的综合主题教育，这样也会增加家长参与的部分，如每个主题我们的调查表、区域活动材料的收集等，这些都可以让孩子拓展知识面，让孩子在玩中掌握要学的东西，本学期还增加了一本记录本，上面是要记录你的孩子的所学所思所看所想。
经过两年的幼儿园生活与学习，全班幼儿在各方面都有了一定的进步，各种能力都有一定的提高，幼儿园大班保教工作计划。能较好地遵守各项活动常规;大部分幼儿能积极使用普通话交往;口语能力和动手能力都有较大的进步，生活能力有一定的提高;
四、几点要求：
1、让孩子养成倾听的好习惯。
2、在日常生活中，让孩子多学习交往的技能。
3、培养幼儿良好的行为习惯，礼貌待人。
4、帮助收集一些种子、盆景、小动物等自然角材料，继续丰富自然角。
5、多关心孩子、多和孩子交流，多看看家长园地。
6、入园前检查孩子的衣服口袋有没有什么危险的东西或者是吃的东西。
上学期工作计划【篇7】
上学期，我们根据“学习、生活、游戏、运动”实践中出现的问题为重点作为园本教研的内容。每一个月，我们分别围绕一个内容，利用网络教研和传统教研，对教师认为困惑的问题展开讨论，加以解决。在研讨过程中，我们还进行了幼儿生活、运动能力的发展评估。在评估中，我们看到了幼儿各方面发展得较好，但是也存在一些问题，如幼儿拍球、跳绳等方面比较薄弱。
上学期，我们还在规范教育教学常规，加强教师一日活动的管理方面做了大量工作，如：一日活动的作息时间的执行、课程实施情况等，力争将一级园创建经验在实践中自如应用。我们还多形式、多途径地进行园本培训，如借助组团发展项目和四园联动项目资源、分批安排教师到园外参加培训、利用园内资源围绕专题有效开展培训等，通过各类活动，切实提高教师的专业素养。
1、通过一级园的创建，积累了相关保教工作经验，如一日活动各环节衔接、环境创设、课程实施等方面都有了明显进步。
2、师资队伍日趋成熟。目前专任教师中有9名幼儿园高级教师，占全体教师25%，19名幼儿园一级教师，占全体教师54%，10名幼儿园二级教师及以下，占全体教师29%，师资结构较为合理。其中区骨干2名，园骨干10名，在幼儿园里起到较好的引领作用。
3、教研氛围较浓厚，教师参与教研的积极性高，研讨中乐意表达见解和认识，实施中能将教研成果进行跟进。
1、集体教学活动的有效性还需加强，主要体现在目标定位和提问设计上。
2、个别化学习活动的探索区(即特色课程)内容和材料的开发还需加强，把课程内容应用于实践中，减少班与班的差距。
1、尝试以项目组园本教研形式开展专题性教研活动，设立职初教师工作组、音乐活动项目组、科学活动项目组等，有兴趣和意向的教师组合参与。
2、学习和研究《金山区幼儿园保教活动操作手册(课程实施)》，落实保教工作的规范性、科学性。
3、继续加强集体教学活动有效性的研讨。
4、提高园本教研有效性，研究园本教研的形式和内容。
二、工作目标：
1、继续加强对一日活动各环节的研究，提高教师课程执行力。
2、建立音乐、科技项目组，提高教师科技活动、音乐活动的组织与实施的能力。
3、加强分层园本培训有效性，在专题研究中提高教师专业素养。
4、推进幼儿园课程建设，加强对教育教学质量的监控。
1、修订保教质量动态管理相关制度，加强一日活动细则、保教计划制定、审阅保教计划、教育教学考评和反馈等制度的落实。
2、制定漕幼课程实施方案，不断提高方案的规范性和执行的科学性。
3、围绕“让课程实施基于每一位教师的成长，让课程服务于每一个幼儿的发展”的主题，开展“我与课程”的征文。
4、在教研组定期组织交流课程实施中的问题和困惑，积累成功经验。
5、完善科技教育园本课程。
6、开展户外两小时活动的研究及相关的课程建设。
教研工作：
1、充分发挥园本教研作用，以促进每位教师的发展为目标，制定有针对性的方案，开展有效的教研活动。
2、开展园内优秀教研组的评优活动，推荐优秀教研组参加区第六届教研组评优。
3、学习《金山区幼儿园保教活动操作手册(课程实施)》，加强对一日活动各环节的研究。
4、积极开展网络教研，借助平台交流课程实施中的困惑和经验。
园本研究：
1、立足集体教学和个别化学习活动，开展“差异教学原理在幼儿科技教育中的运用”研究，通过研究提高教师科技教育的能力。
2、以项目工作坊的形式进行科技活动和音乐活动的专题研究，定期进行研讨实践，学期末形成活动方案集。
园际交流：
1、每月一次以个别化学习活动的专题开展园际交流，在交流中，互相学习和提高。
2、定期与结对园开展学习交流活动。
创设学习和展示机会：
1、借助带教“幼儿园规范化见习教师”机会，提高骨干教师的自身素质和带教能力。
2、在普教科研周年分会场上，展示集体活动和个别化活动。
3、园学科带头人展示“数活动”。
4、五年内青年教师展示“音乐活动”
“差异教学原理在个别化学习活动(探索区)运用的学习和研讨，通过交流各班在实施个别化学习活动(探索区)，提高教师对不同发展的幼儿实施“差异教学”的能力。
差异教学原理在集体科技活动中运用的学习和研讨，提高教师对差异教学原理的认识，掌握差异教学的方法。
学习《金山区幼儿园保教活动操作手册(课程实施)》，并结合实际工作，探讨自身在实施中存在的问题和困惑。推动教师规范、科学地实施保教活动，提高教师追求保教质量的意识。
户外两小时活动内容研讨和器材的研究，提高教师合理安排户外两小时活动的内容的意识和能力。提高教师科学合理选用符合年龄特点的运动器材的能力
“数活动组织与实施”经验交流，提高教师在主题背景下实施数活动(教材应用)的能力
“科技活动的组织与实施”经验交流，提高教师实践科技活动中提问设计的能力
“音乐活动组织与实施”经验交流，提高教师实施音乐活动时把握幼儿年龄特点能力
学期教学工作计划
在工作当中，为了能够让目标更清晰明朗，工作计划的制定是很有必要的，有哪些好的工作计划可以作为参考呢？希望这份"学期教学工作计划"能够激发您的思考，本文供您参考，并请收藏！
学期教学工作计划(篇1)
一、指导思想：
我园教研工作依据区教研工作计划，结合本园教研工作的现状与需要，以贯彻国家教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要》（试行）为宗旨，以改变教师的教育观念和儿童的学习方式为重点，深入课程改革，优化幼儿一日活动，扎扎实实地抓好园教育教学工作，促进幼儿身心和谐、全面、健康发展。
二、工作重点：
1、加强教师专业化水平，树立“以幼儿发展为本”的教育理念，建立有利于幼儿发展的过程性评价机制。
2、组织教师进行幼儿园课程管理培训，加强全园教师的教育教学基本功。
3、重视幼儿的创新精神和实践能力的培养，努力创设与幼儿教育相适应的良好环境，让幼儿在快乐的生活中获得发展。
三、具体措施及要求：
1、深化改革，积极构建适合我园的课程体系。
上学期，我园根据上级部门的培训，强调教师制定合理有效的工作计划，学习制定学期工作计划，月计划、周计划及日计划，加强教师活动中的观察，记录和分析，活动后的反思、评价，及对下一
次活动的调整。本学期，我们在上学期的基础上，进一步完善教师的工作体系，并探索适应我园的课改体系。我园依据本园的实际情况，利用园的各种资源环境，充分分析了解幼儿的发展特点和学习能力，明确幼儿在园一日生活中的各项活动都是幼儿园的课程，布置合理有效的区域活动，灵活运用适宜的教学空间，使孩子能充分感受到活动带来的快乐。
2、制定常规，努力提高教研活动的时效性。
（1）加强教研工作管理，定期组织教师开展业务学习，并定期督促、分析、调整、增强保教工作的有序性，努力提高教研工作的有效性。
（2）继续开展一系列的园本教研活动，组织教师学习幼儿园课程管理，解决在教学活动中的困惑。共同讨论教学中的难点问题，教师寻找相关的经验文章或理论，进行集体学习、研讨。有计划地进行教学观摩研讨、评比活动。如教师相互观摩、交流、开展半日活动，案例评比等，形成积极参与教研活动的良好氛围。
3、以教后反思为纽带，营造良好的科研氛围
反思是教师的一种自我提高的有效形式。因此，我们积极鼓励教师大胆创新、不断反思，把教育活动中看到的、听到的、想到的记录下来。比如教师对
幼儿进行个案跟踪，观察幼儿一日活动中的行为和反应，鼓励教师积极参与案例分析评比，这将有效地提高教师的教学水平和教研能力。
4、建设队伍，不断提升教师们专业素质。
（1）认真讨论各项主题活动的组织与实施，开展有关主题教学活动。
（2）开展教学沙龙活动，开展集体备课，教学评课活动，定期进行教学经验交流。
（3）并可能地提供机会，让教师外出观摩、听棵、听讲座等，丰富经验，提高教育教学能力。
5、重视家长工作有家园联系，建立起家园联系的桥梁
（1）继续探讨并努力做好家长工作，通过日常性，阶段性，家长参与、家长委员会等多种形式的家长工作，加强家长对本园各方面的了解与支持。
（2）办好家长园地，填写家园联系手册，促进家长与教师之间沟通的桥梁。
（3）定期向家长宣传育儿信息，传递现代育儿的教育观，提高家长的育儿水平。
四、月工作安排
九月份：
1、做好开学准备，布置园内环境。
2、根据新课程观，制定各类计划。
3、组织教师进行案例分析评比活动。
十月份：
1、各班开展“迎国庆”主题活动。
2、根据秋天的季节特征，组织幼儿秋游。
3、园内开展幼儿讲故事比赛。
十一月份：
1、各班开展半日活动，请家长来园听课
2结对园活动。
十二月份：
1、教师之间相互观摩、交流。
2、迎“元旦”节幼儿绘画作品展览。
一月份：
1、迎新年活动。
2、做好寒假安全工作，总结一学期的教研工作。
册子中心幼儿园
20xx.9
学期教学工作计划(篇2)
九年级，是初中的关键一年，为实现“培养有理想、有信心、有毅力、有干劲、讲文明、守纪律的毕业生，学生能够考上理想的高中”的总目标，在积极落实学校德育工作和做好常规工作的基础上，根据九（2）班的具体情况及毕业年级的特殊性，制定本工作计划。
一、指导思想
１、转变教育观念，健全学生人格
学生是个有血有肉的人，他们不是机器，不是模具，他们不仅属于学校，他们还属于家庭、社会和将来。我们对孩子的教育不仅要完成升学任务，我们还要塑造学生的人格；不仅要对现在负责，还要对将来负责。我们对待学生不仅要注重成绩，更要注重他们的思想品质；不仅要注重能力的提高，还要注重学生良好个性品质的养成。我们对待学生，尤其是后进生，应该倾注真情，而不能予以歧视或忽视。
2、拿起表扬的武器
哲学家詹姆士说过“人类本质中最殷切的要求就是渴望被肯定，而学生更是如此。”赞美是阳光、空气和水，是学生成长中不可缺少的养料，必要的表扬是成功的阳光、空气和水。我们班主任作为教育者，不妨拿起表扬的武器，让学生多一点自信，少一点自卑，使学生能更好地溶入到班级生活中，使班级管理工作更加轻松、有序地进行。
3、注意加强对后进生的教育工作
后进生，常是很多人歧视的对象，老师叹气，同学瞧不起，甚至连有些家长自己也摇头，由于学习成绩差，他们处处低人一等，被置于班级的“阴暗角落”。时间告诉我们：我们应该尊重、热爱、理解学生。我们知道：无论孩子多差，他也一定拥有自己的特长。也许我们无法帮助一个孩子提高成绩，但是我们可以设法帮助一个孩子克服他自己的缺点，帮助他树立人生的自信，让他尽可能多学一点，少浪费一点时间。
4、经常与家长联系，建立和学生家长的良好关系
家长评论学校从班主任开始，因为班主任与他接触最多。家长的评价认可程度，对学校对班级对教师的影响都很大。他认可你、反感你，他都会到处替你宣传。所以，与学生家长建立良好的关系至关重要。家长信任你，即便有时你的工作有些失误，他也可能谅解你。我们班主任向家长说学生在校做的任何一件事，家长都能感觉到你对他孩子的关注。
二、班级目标：
1、加大班级管理力度，树立良好班风学风，增强班级凝聚力，提高学生竞争力。
2、每个学生都有明确的目标计划，并且有信心、有毅力、有干劲去实现理想。
3、做好培优补差工作，做好中等生的提高工作。
三、工作重点：
1．加强班级管理，紧抓学生行为规范。
2．定目标，树典型，营造良好的学习环境。
3．大力做好培优补差工作，加强学生心理辅导。
4．开好班会，及时解决班级存在的主要问题，让学生及时充电。
四、具体措施：
1．加大班级管理力度，继续树立良好班风，促进学风
遵守纪律是学生学习进步的重要保证，良好班风是集体更具竞争力的基础。九年级是初中决战性的一年，为使2班集体和个人都更具竞争力，本学期将加大班级管理力度，力争杜绝违纪现象。
（1）加强班干部队伍管理和培养，让学生能更好的自我管理。每周开班委例会，讨论班级出现的问题及解决措施等。
（2）针对平时纪律表现差的学生，及时进行心理辅导。
（3）加大早读课和自习课的管理力度，严格要求做到“不乱讲话，不准串位，严格遵守自习课纪律”，维护良好的学习环境，提高学生的学习效率。
2．树立目标，开展竞争。让每位同学为自己合理定位，为自己树一个榜样，树一个竞争对手，帮助学生创造竞争给予，帮助学生提供自我展现的舞台，并督促他们完成自我超越。
班级目标：
1、加大班级管理力度，树立良好班风学风，增强班级凝聚力，提高学生竞争力。
2、每个学生都有明确的目标计划，并且有信心、有毅力、有干劲去实现理想。
3、做好培优补差工作，做好中等生的提高工作。
工作重点：
1．加强班级管理，紧抓学生行为规范。
2．定目标，树典型，营造良好的学习环境。
3．大力做好培优补差工作，加强学生心理辅导。
4．开好班会，及时解决班级存在的主要问题，让学生及时充电。
具体措施
1．加大班级管理力度，继续树立良好班风，促进学风。
遵守纪律是学生学习进步的重要保证，良好班风是集体更具竞争力的基础。九年级是初中决战性的一年，为使2班集体和个人都更具竞争力，本学期将加大班级管理力度，力争杜绝违纪现象。
（1）加强班干部队伍管理和培养，让学生能更好的自我管理。每周开班委例会，讨论班级出现的问题及解决措施等。
（2）针对平时纪律表现差的学生，及时进行心理辅导。
（3）继续密切保持和各科老师联系沟通，统一思想。
（4）加大早自习和下午自习课的管理力度，严格要求做到“不乱讲话，不准串位，严格遵守自习课纪律”，维护良好的学习环境。提高学生的学习效率。
（5）树立文明守纪典型。我班大部分同学已经基本形成了良好的行为习惯。为使班级每一位同学的组织纪律性、团队意识进一步增强，本学期班内树立文明守纪的“学习标兵”。
学期教学工作计划(篇3)
一、指导思想
本学期在确保幼儿安全和加强保育质量的基础上，以转变观念、外树形象、内抓质量为重点；继续以《3—6岁发展指南》为指导核心，加强幼儿一日常规管理，加强教师队伍的培养，加大教研工作的力度，以生活、运动、游戏、交往、主题学习、蒙氏课程、节日课程为教学活动开展的主线，以外出参观、郊游、亲子活动、家长助教活动为铺，倡导家园合作，实现家园共育，全面提升幼儿园的保教工作质量。
二、工作任务
1. 激发教师的责任意识，强化教师的师德建设，提高教师的素质涵养。开展读书、演讲、谈心活动，加强教师岗位培训，关注教师需求。让每一位教师在工作中提升自己的专业素养，在学习中进步，在工作中发展。让每一位教师拥有健康、平和、阳光、积极的心态，关爱每一个孩子，关心每一位同事，关注每一名家长，在工作中体验快乐。 2. 强调幼儿园与家庭的双向互动，家园密切配合，努力营造家园合力的教育环境，提高亲子关系、师生关系、家园关系的亲密度和融洽度。提高家长对幼儿园工作的参与度，开展有效的亲子互动活动。
3. 配合后勤做好“五常法”管理。对班级管理的对象如：人、财、物、时间、信息等等进行科学的调配，确保班级管井井有条的实施，提升了安全意识，提升自我的素质，避免意外的发生。
4．以《幼儿园教育指导纲要》和《3—6岁指南》为依据，秉持“以幼儿发展为本”的理念，制定、落实我园的课程方案，推进我园课程的管理，对常规教学活动不松懈。
三、工作措施：
（一）加强师德教育。
1、组织教师进行职业道德学习。开学初向全体教职工推存教育电影，要求老师们在本学期内选择五部电影。并对照自己的工作实际、师德规范找问题、找差距，警示老师们注意自己教育方法，写出观后的心得体会，以便培养老师的职业道德教育观，在园内树立良好的园风和教风。
2、体罚、变相体罚等一些教育案例或文章的学习，警示老师随时注意自己的言行举止。
3、师德演讲比赛：演讲题目围绕“敬业、爱幼、奉献”自定，可以是教育案例也可是班级管理或是同事相处等，通过演讲比赛加强教师职业道德建设，激励广大青年教师爱岗敬业，唤醒老师们的责任心及神圣的使命感。
（二）家长工作
1、幼儿园、各班级选取较为配合的家长成立家委会。通过家委会面向全体家长们宣传幼儿园的教育理念，班级的教育计划与要求，协调家园关系。本学期着重向家长们宣传介绍我园新特色活动——班级交换生，向家长们介绍此活动的意义，孩子们的收获，争取家长们的支持与配合。
2、组织家长工作做得突出的老师进行家长工作经验介绍（如刘健欣老师），及家长工作案例研讨会，围绕“家长工作的技巧”主题，交流、研讨：怎样做好家长工作、家园配合的方法、种类，如何开展有效的亲子活动等，促进每位教职员工不断提高家长工作的水平。
3、继续开展家长助教活动。各班定期邀请具有专业特长的家长来园担任“家长助教”走进课堂参与教育活动，即让家长们了解老师工作的不易，也使孩子们开阔眼界，获得社会知识和经验。学期尾开展“家长助教”主题活动沙龙。
（三）实施“五常法”
1、分阶段实施“五常法”管理。学习五常法管理的理论，结合实际对班级开展五常管理有自己的想法，并能运用到工作当中。改善班级环境，建立硬性班级管理机制。
2、通过常组织、常整顿、常清洁、常规范，常自律的方法，减少浪费节流。
3、制定“下班前班级五常自律表格”帮助教师有效进行班级管理坚持检查，促进老师们做到“常自律”，并做好记录及进行评估，通过它来评估班级工作场所当中的五常法问题。
（四）课程的建设
1、课程的设置以《3-6岁儿童学习与发展指南》、《纲要》为基础和指导，结合我园特点和满足幼儿学习和发展的需要，制定课程架构。课程包括二大板块：基础课程、辅助课程。
2、制定各级组主题课程计划、节日课程计划、蒙氏课程计划，整合为每月主题计划、每周教学计划，让老师心中有数地、有计划开展各教育教学活动。
3、以基础性课程为主，根据幼儿园特点和资源状况，改造现有的课程，老师在教学过程中注意收集资料，建立主题资源活动包，里面包括：主题的来源、主题的经典活动案例、主题区域活动的照片和记录单、主题环境的照片、主题活动小结。并将各种课程资源进行整合和梳理。并以年级组建立课程资源库，将每学期的“经典活动”收集整理。
（五）常规教学管理。
1、学习《幼儿一日生活常规管理》,每位老师对一日生活流程熟悉,各班级教师商议一日生活中如何合理分工，做到责任到岗、责任到人。把常规做好，把细节抓严，把过程抓实。
2、建立“教师专家工作室”，专家型老师与家长及老师们互动解疑。以工作室为平台，充分发挥专家骨干教师的岗位示范、带动、帮教作用，促进教师的专业化成长。并通过发贴及关注度进行积分，列入骨干教师考核。
3、每月按级组进行教学观摩研讨，进行一课多研。本学期，我们从蒙氏教学观摩、音乐教学观摩、新老师教学观摩等活动，为老师们提供一个互相观摩、学习、交流的平台。引导老师们从目标的制定、教案的设计、教学后的反思等方面提高不同领域的教学能力.
4、采用师徒结对的方法，帮助新老师尽快熟悉、加强教育教学能力。师傅要积极听课热情指导，徒弟要勤于发问思考，在学期尾进行考核，并评选出最佳师傅和最佳徒弟。
5、做好优秀班级的月选工作，做好幼儿“文明礼仪之星”“劳动之星”的周选工作。以“礼仪小知识”竞赛、“大带小”混龄活动、班级设立“文明小卫士”“我能自己做?”以身作则并督促同伴行为等各种形式，把幼儿良好的行为习惯的养成落到实处，绽放的幼儿园的每个角落。
6、为提高新老师的思考、教案设计的能力，二年教龄内的老师们每周将用手书备课的方法，将本周自己所担任的活动的教案交级组长检查。并在期末时进行集体教学活动教案设计,教学活动评比.
7、认真学习《3~6岁教育指南》。组织各级组老师们分别学习讨论《幼儿园教育指导纲要》《3~6岁教育指南》不同章节，并在隔周学习时把已经学习的章节的精华结合实际的理解与其它级组们互相分享，组织专门的学
习讨论会，相互交流体会。要求每位教师结合学习，做好读书笔记并写出教育心得，每期月末检查。
8、通过观摩活动让教师之间互相学习，共同提高。本学期要求级组长达到十二节，其他教师五节。每次活动观摩尽量规范化。即有听课记录、评课记录，授课老师要求有说课稿，做到“人人会说课，课课有人说”。
9、重视蒙氏教学方法的培训。继续聘请蒙氏培训老师对本级组的蒙氏教具进行研究探讨，应重理论目标学习，轻操作动作模仿，同时，每周两次培训内容每位老师们要有学习思考的记录，意在培养教师们的思考与自学能力。
10、将蒙台梭利理念日常生活化，蒙氏教育不与日常生活拖结。老师们注重日常生活中对孩子进行大小肌肉及精细动作的练习，独立性和自理能力的培养。如中大班的孩子自己梳头发、扫地、整理课室，小班的孩子自己剥果皮、尝试拿筷子等。
11、为提高老师们的教育技能技巧的能力，本学期根据老师的薄弱点，定出个人不同的考核项目，如钢琴类，主要是工作不满两年、弹琴技巧较弱的老师们（刘雅诗 钟思娟、周远远等），普通话（梁丽群 袁晓婷等），舞蹈（郑钰梨等）以此来全面促进老师教育教学能力的提高。初定考核时间为十月底。
四、具体工作安排：
八月份：
1.整理园所物品和卫生，为幼儿营造整洁舒适的环境。
2.小小班新生体验活动。
学期教学工作计划(篇4)
一、指导思想：
结合上级文件和相关主题教育活动精神，以全面提高教师思想素质和班主任管理水平为突破口，以奥运年为契机，以丰富多彩的实践体验教育活动为载体，以培养学生良好的行为习惯和高尚的道德品质为重点，创设全员、全科、全程的德育育人机制，力争使学校的德育工作呈现多重结构的育人网络。
二、具体工作安排
1、更新师德教育理念，树立以人为本的新思想
把学生的能力培养、个性发展和人格形成当作教育之本，严禁有违师德现象的事件发生，做到务实、求新、全员参与、全程参与，人人育人，事事育人，时时育人，处处育人的德育机制。本学期，继续对教育理论，育人成功案例，师德楷模故事等进行学习讨论，为师德工作的有效开展打好坚实基础。加强学生的心理健康的教育，把握学生思想脉膊，把心理教育与法制教育有机地结合起来，切实防止学生违法犯罪现象的发生，四月份聘请心理教育专家、法制教育专家来学校进行讲座。
充分把“心语小屋”利用起来，使个别学生释放心理压力，健康快乐成长。班主任要勤于学习、善于总结、努力提高自身的素质，成立红小德育工作研讨小组、编写红小班主任工作随笔、组织班主任对教育中的成功案例进行经验交流。每月德育研讨小组要做一次班主任工作培训。继续抓住学校、家庭、社会三个重要环节，建立“红小家校教育搏客网”帮助家长创造良好的家庭教育氛围。做好家长学校的培训和结业考试工作。
（二）落实各项常规教育，在自我管理中提高学生的能力
1、根据学生实际，拓展德育常规内容
本学期要拓展德育常规内容，根据学校实际情况，学生实际情况，有针对性地开展活动。3月开展“三别”“四带”“五无”活动，即向粗鲁告别、向陋习告别、向不健康游戏告别；“四带”即把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把诚信带向社会；“五无”即地面无痰迹、校园无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话。利用文明礼仪校本课程，开展低年级文明礼仪队会观摩课活动。利用安全教育月，组织4—6年级学生参观消防教育馆活动，参观污水处理厂。通过从爱同学，爱老师，爱父母等最基本的爱的教育入手，培养学生有责任感，有爱心，升华到爱学校，爱河北，爱祖国。
3、启动读书工程，打造书香校园。
开展“让读书成为习惯，让书香飘满校园”为主题的师生共读书活动，让学生认识到读书的益处，让学生养成爱读书的习惯，鼓励队员把自己的图书拿来与同学们共享，鼓励学生写读书笔记，鼓励父母与孩子共同阅读。推荐书如下：爱心与品质《老人与海》做一个诚实的人《木偶奇遇记》爱如春风化雨《爱的教育》《苏菲的世界》恒久的耐性决定一切《居里夫人传》《与成功有约》\倾听田园间虫子们的生活密语《昆虫记》在历史中寻求经验和教训《东周列国志》。推荐教师阅读书籍如下：《陶行知教育名篇》，、《教师的情感与智慧》，、《班主任工作漫谈》，、《小学生心理辅导札记》，《窗边的小豆豆》等。特定三月为读书月。期末评选“师生读书标兵”，在艺术节闭幕式表彰。
4、拓宽空间，促进体验教育蓬勃发展
继续强化体验教育活动力度，在学生中开展访问父母的工作，以生活中典型事例为宣传机制，了解不同劳动者劳动过程。在本学期，尝试邀请不同岗位的家长做升旗手或者国旗下讲话，使学生亲身感受不同劳动者为社会做出的不同服务和贡献。各班利用班队会开展低年级自理能力的培养、中年级合作能力的培养“包饺子”、高年级帮助父母做家务“厨艺比赛”等，利用《社会实践课》，把体验教育活动抓好、抓实。
三、以奥运年为契机，开展奥运系列活动
20xx年，我们将向全世界热爱和平的人们展示中国的魅力和风采，为了迎接北京奥运会的召开，依照上级精神，结合我校具体情况，开展如下迎奥运系列活动：3月定为：《迎奥运，让读书成为习惯，让书香飘满校园”的读书月活动，3—4月迎奥运，区大型团体操训练活动。负责人：胡微、裴文艺体育节暨艺术节开幕式活动，5月，设五月的第一周为《迎奥运，科技周》负责人，贾方红，分别为a低年级的四驱车组装及比赛、b中年级的七巧板比赛、c高年级的航模比赛d通过搜集资料了解北京比赛场馆“鸟巢”“水力方”等建筑特色，并通过手抄报的形式给全体学生宣传，了解奥运会所采用的许多高科技的成果。五月第二周为美术周。负责人，杜冬静、梁颖，分别为快乐手工、书法作品展、刺绣编织展、绘画作品展及摄影作品展。五月第三周为音乐周，负责人，裴文艺、周丽、王春燕，组织“阳光体育之歌合唱比赛”“校园小歌手、小乐手比赛”“课本剧展示”。6月迎奥运，红小艺术节闭幕式，把艺术教育的优秀作品进行板块展示，组织一台迎奥运大型文艺演出作为迎奥运闭幕式。
四、加强校园文化建设，创建育人精品校园
加强校园的绿化、美化、净化和人文环境建设，做到整个校园干净、整洁、美观、有序，使校园的一草一木、一砖一石都体现教育的引导和熏陶；本学期，创设奥运文化气息，根据我校体育传统校特点，改建塑胶跑道外部围栏的人文教育场景，开设以介绍保定奥运冠军为教育重点的奥运明星长廊，精心设计校园人文环境，充分利用板报、（3月中旬办完本学期以奥运为主题的板报）橱窗、走廊、墙壁、建筑物等一切可以利用的媒介体现教育理念，鼓励、展示学生自己创作的作品；发挥校园广播站的作用，不断拓展校园文化建设的渠道和空间；开展丰富多彩的校园文化活动，用先进的文化感染和熏陶学生，促进学生的全面发展和健康成长。
学期教学工作计划(篇5)
一、班级情况分析
1、学习习惯和兴趣 我班共32人，整体上讲，良好的学习习惯已经初步养成，大部分同学都能很好的完成作业，学习数学的兴趣浓厚，但个别同学的基础较差，学习的积极性不高，需要老师的调动。培养动手参与、小组讨论共同解决问题的学习习惯。
2、基础知识和基本技能 绝大多数的学生已经掌握上半学期所学的知识，并能运用这些知识解决简单的实际问题。少数同学的思维较灵活，有着探索规律的精神。个别学生从知识到实践的跨越有一定难度。
二、教材分析及教学目标
本册教材共安排了九个单元，“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”、“实践活动”等四个领域的单元安排和主要内容如下：
（一）数与代数 数的认识
1、认识小数和分数，了解分数和小数之间的联系。
2、在1～100的自然数中，能找出两个自然数的公因数和最大公因数。
数的运算
3、能笔算三位数乘两位数的乘法，能进行估算和一些简便运算。
4、在具体运算和解决简单问题的过程中，体会乘与除的互逆关系。
5、探索和理解乘法加法、运算律，能应用运算律进行一些简便运算。
6、能借助计算器进行较复杂的运算，解决简单的实际问题，探索乘除法运算中简单的数学规律。
7、会进行同分母分数加、减或混合运算。
8、会进行小数的加、减或混合运算。 式与方程
9、在具体情境中会用字母表示数。
（二）空间与图形
图形的认识 1、通过观察、操作，认识三角形、平行四边形和梯形，认识组合图形。
2、通过观察、操作，了解三角形之和大于第三边，三角形的内角和是180°。
3、认识等腰三角形、等边三角形、直角三角形、锐角三角形和钝角三角形。
4、能辩认从不同方向看到的物体图像和图形。
（三）统计与概率
简单数据统计过程
1、经历简单数据的收集、整理、分析和描述数据过程（必要时可使用计算器）。
2、通过实例，认识复式条形统计图。
3、能用复式条形统计图直观、有效地表示数据。
4、能从报刊杂志、电视等媒体中，有意识地获得一些数据信息，并能读懂条形统计图。
（四）综合应用
1、有综合运用相关知识解决一些简单实际问题的成功体验，初步树立运用数学解决问题的自信心。
2、获得综合运用所学知识解决简单实际问题的活动经验和方法。
3、初步感受数学知识间的相互联系，体会数学的作用。
三、教学目标
1、学习习惯：
（1）进一步培养学生勤学习、爱动脑的好习惯。
（2）继续加强纪律教育。
（3）培养学生分析、比较和综合的能力。
（4）培养学生在学习数学知识的同时，能受到爱祖国、爱科学等方面的教育。
（5）认真听讲，按时完成作业，作业干净整洁。
（6）养成良好的学习习惯，重视学生养成检验的习惯。
2、知识与技能：
（1）经历从现实生活中抽象出数及简单数量关系过程，了解小数的意义，认识分数。
（2）经历探索物体与图形的形状、大小、运动和位置关系的过程，了解平面图形的基本特征。
（3）经历数据收集、整理、分析和描述的过程，掌握一些数据处理的技术
3、数学思考方面：
（1）能对现实生活有关的数字信息做出合理的解释，会用数、字母和图形描述并解决现实世界中的简单问题。 （2）在探索物体的位置关系、平面图形特征过程中，发展初步的空间观念。
（3）能根据解决问题的需要收集的信息，并进行归纳、分析和条理。
（4）解决问题的过程中能进行有条理的思考。
4、解决问题方面：
（1）能从现实生活中发现并提出简单的数学问题。
（2）能借助计算器解决问题。
（3）在解决问题的活动中初步学会与他人合作。
5、情感与态度方面：
（1）对周围环境中与数学有关的某些事务具有好奇心，能够主动参与教师组织的数学活动。
（2）在他人的鼓励与引导下，能积极地克服数学活动遇到的困难，有克服困难和运用知识解决问题的成功体验。 （3）体验数学与日常生活密切相关，认识到许多实际问题可以借助数学方法来解决，并可以数学语言来表述和交流。
四、方法与措施
1、重视教学情景的创设，关注学生的生活经验，提供丰富的感性材料，加强学生的操作活动，结合生活实际帮助学生建立有关的数学概念。
2、培养学生估测、估算的意识，重视培养学生的估测、估算能力。
3、让学生通过解决实际问题来学习计算，提高教学的实效性，
4、运用“迁移”法进行教学，培养学生举一反三的能力。
5、引导学生独立思考、合作交流，让学生体验探究的乐趣。恰当、适时地运用小组合作学习方式，重视培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。
6、重视直观教学，充分发挥教具、学具的作用。
7、注重学生对计算过程和方法的理解，抓住重点，突破难点，使学生打下扎实的知识基础。
8、让学生充分经历猜想、实验、验证的过程，主动建构数学知识。
学期教学工作计划(篇6)
在校领导的正确领导下，有效地开展体育教学和体育活动，认真贯彻新课程标准。为培养学生的终身体育意识打下了坚实基础，很好地促进学生身心健康，现对半年来的工作情况总结
一、深入探究，努力提高教育教学水平
这一学期我执教二年级四个班的体育课，工作量是每周十六节课。在平时的教学工作过程中，结合新课程的理念和学生身心发展的要求制订行之有效的教学计划，认真备课。虚心向其他教师学习，没课的时候把自己融入到他们的课堂，我觉得这是一种享受，认真听课，学习他们丰富的教学经验，并把值得借鉴的地方运用到自己的课堂教学，及时反思自己在教学过程中存在的问题，使自己的课堂组织、教学方法、教学结构进一步得到完善。合理利用学校有效的场地、器材，有效地开展队形队列、游戏、身体素质及弹跳力训练、技巧训练、灵活性训练多种新颖课型，积极开展体育天地。
平时工作除了认真开展课堂教学外还保障了学校各项体育工作的顺利开展，保证了学生在校一日的体育活动时间，丰富了学生的课余文化生活，提高了校园文化建设。半年来，本人还十分注重个人的业务学习和提高，紧紧抓住课程改革这一契机，通过在实践中加深对课程的理解和领会。
1、二年级学生对体育课有很高的兴趣，都能在老师的要求下积极锻炼，对学生本身增强体质，增强自信心，树立战胜困难的决心的起到了很大的促进作用。使用他们养成了良好的行为习惯和正确的课堂常规。
2、在体育教学中，突出了实用性和趣味性的原则，既保证了学生得到积极锻炼，又使学生在学习过程中感到愉快，养成了锻炼身体的习惯。
3、教学过程、教学进度和教学内容的安排，按照由易到难，由简到繁的原则，实行多次重复练习，使学习内容在学生头脑中留下较深刻的印象
4、采用不同类型的球类运动及游戏，使学生提高了身体协调性，增加对参加体育锻炼的兴趣。
二、认真对待课间操和特色活动工作
课间操的正常运行得到学校领导和班主任的大力支持，课间操的开展达到了学生锻炼身体的目的，部分教师也积极参与，进一步提高了学生锻炼身体的积极性。从而培养了学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的好习惯。
特色活动更加丰富了学生的校园文化生活，使同学们在繁忙的学习生活之余学得一技之长。此外，通过一学期的观察，同学们有很高的兴致，大部分学生都很认真，都能按照老师的要求完成学习任务。针对二年级学生自身特点，学生已基本掌握羽毛球的握拍、挥拍等基本动作。
但在教学工作中还存在很多不足之处，因此我还要不断的在实践中摸索、不断的学习新知识、不断的总结，力争把工作搞得更好。
学期教学工作计划(篇7)
一、指导思想
遵循区教育局、教研室和学校工作思路，以“创建教育强区”和“规范化学校管理”为契机，以课堂教学为主阵地，以信息化为手段，深入开展学习、教研、科研等活动，不断推进素质教育，不断提高教学质量，不断发展学生全面素质，不断完善工作管理，努力打造成为“市、区的教育科研基地”和“信息化教学、管理示范学校”的品牌，使古城小学教学教研工作再上新台阶。
二、工作目标
1、以校本教研为首，结合“名师工程”，紧紧围绕课堂教学的主阵，深入开展学习、教研、科研等活动，造就一支综合素质较高的师资队伍。
2、落实课程计划，开发校本课程（资源），优化课堂教学，深化素质教育，提高教学质量。
3、开发校本课程，深化素质教育。
4、继续打造两个品牌，即“区的教育科研基地”和“信息化教学、管理示范学校”，真正使学校教学教研工作做到有序、创新、有特色。
三、主要措施
（一）紧紧围绕课堂教学的主阵，造就一支综合素质较高的师资队伍。
1、积极开展“以活动促教研，以教研促课改”的教研活动。组织教师开展立足课堂，面向学生、服务教学实际的校本教研活动，要求人人都上教研公开课。
2、蹲级领导听推门课，督促和指导老师不断提高课堂教学能力。
3、进一步搞好校际间的教学教研活动，本学年将继续组织青年教师与兄弟学校进行横向的主题教研活动，不断交流总结经验，取长补短，资源共享，争取共同提高。
4、积极参加区教研室组织的各项培训活动或外出听课活动。
5、探索开展网络教研活动模式，建立教师博客网，要求老师把自己在教育教学中所想、所悟积极上传，与专家和老师共同交流。同时，将我们的博客网向学生与家长开放，向网上教学与课外辅导迈进，最终实现教师、学生、家长共同参与的一种教与学的立体的网络教研平台。
（二）、加强常规管理，使教学常规科学化，规范化。
1、严格执行国家课程计划，开全科目，开足课时。
2、加强教学流程的科学管理，按照《清城区中小学教学常规实施细则》加强备课、上课、作业、考试评价等教学流程的科学管理。
（三）、开发校本课程，深化素质教育。
继续学生的素质教育活动，加强对学科特长生的培养与管理，实施分层教学，加强培优工作，突出学科特色。我校将继续开发学科类校本课程。语文学科：古诗文，课外阅读、写作；数学学科：数学实践、数学日记；英语类：口语、常用英语对话；体艺学科：实施“2+1”项目，即每个学生掌握两项体育运动技能和一项乐器技能，开展“大课间”体育活动，切实落实学生每天一小时体育活动时间，提高学生体质健康水平。我校仍将开展丰富多彩的第二课堂活动，培养一批“特长小明星”。
（四）、深入课题研究，实现规范化管理。
1、继续做好现有科研课的业务指导和实验研究工作，课题研究要落到实处，各科研课题组要结合各自课题，列出本学期的具体实施计划，包括学习安排、操作步骤、目标达成情况等，定时开展有针对性的研究活动。同时，学校要加强对课题的指导，深入课题及年级组，了解课题的进展情况，协调有关问题的解决。规范课题研究制度，按照实施方案的要求，重新调整各课题的进程。重视已结题实验成果的推广使用工作，力争更多的教科研课题取得成果。
2、以“创建教育强区”契机，对相关的教学、教研资料以及学生的学籍资料进行重新整理、归类，实行统一管理，做到手续齐全，资料详实。充分利用我校信息技术的优势，建立我校教育教学网站，打造现代化实验学校。
学期教学工作计划(篇8)
一、班级情况分析（略）
二、指导思想
1、注意良好习惯的培养。
2、减轻学生的过重负担。
3、重视提高学生的人文素养和科学素养。
三、材料分析
1、关于课文。
全册教材安排课文26篇，其中韵文2篇。所选编的课文内容丰富，体裁多样，为学生学习祖国语文，获得基本的语文素养，促进全面和谐的发展，提供了充裕的材料。从内容上看，既有反映历史人物的课文，也有表现少年儿童日常生活的课文。从体裁上看，除了记叙文，还有诗歌、童话、民间传说、寓言故事等。以上特点，不仅能让学生了解多方面的知识，接受多方面的教育，而且还能激发儿童的阅读兴趣，扩大他们的阅读视野。
2、关于习作。
习作教材仍然以“贴近学生生活，注重实践、体验”为宗旨，在内容安排上富有儿童情趣，在呈现形式上力求灵活多样，在操作练习上提供多种选择，在习作评价上强调要求适度。
3、关于练习。
字词句练习方面，是将识字写字及词语句式等内容综合起来，让学生在学和用的过程中，巩固语文知识，发展语文能力，激发热爱祖国语文的情感。
朗读背诵方面，仍然采用了两种形式：一是每单元安排8个成语或有积累价值的词语。二是安排了一些篇幅短小、内容丰富、形式多样的阅读材料，帮助学生积累语言。
写字方面，继续强调按规范严格练习，写好钢笔字，同时进行毛笔字的起步练习。
口语交际及综合性学习方面，本着利于训练学生的观察、思维、想象、表达等能力的原则，以口语交际、想想做做的形式安排了一些贴近学生生活的内容。
四、教学目标
1、学习习惯
（1）继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯；养成爱惜学习用品的习惯。
（2）继续掌握正确的写铅笔字的方法；继续培养积极发言、专心倾听的习惯。
（3）继续培养勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯。
（4）培养勤查字典，主动识字的习惯。
（5）培养认真写钢笔字、毛笔字的习惯。
（6）培养自主预习复习、认真完成作业的习惯。
2、汉语拼音
（1）继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、学习普通话。
（2）能熟记《汉语拼音字母表》
3、识字写字
（1）能准确认读399个生字。
（2）能按笔顺正确书写、默写生字251个，能按字的结构把字写端正、写匀称。
4、口语交际
（1）能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事情，能转述基本内容。能讲述课文所写的故事。
（2）能在看图或者观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话。
（3）能就所听、所读的内容，用普通话回答问题，做到语句完整，意思连贯。
（4）愿意与别人进行口语交际，态度大方，口齿清楚，有礼貌。
5、阅读
（1）继续练习正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵指定的课文，能复述课文会分角色朗读课文。
（2）继续学习默读课文，能不出声，不指读，能初步对课文中不理解的地方提出疑问。
（3）能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。
（4）能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。
6、习作
（1）留心周围的事物，开始学习习作，乐于书面表达。
（2）能把自己看到、听到、想到、做过的写明白。
（3）能够使用逗号、句号、问号和感叹号，初步学习使用冒号、引号。
五、各单元具体要求
第一单元
（1）能正确、流利、有感情的朗读和背诵课文。
（2）引导学生收集关于祖国大好河山的资料,激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。
第二单元
（1）能正确、流利、有感情的朗读课文。
（2）借助语言材料，理解课文内容，体会文中所体现的坚强不屈的精神和乐观向上的人生态度。
第三单元
（1）能正确、流利、有感情的朗读课文，练习复述故事。
（2）事理解课文内容，体会红军对民族同胞的爱,感悟军民之间的深情。
第四单元
（1）能正确、流利、有感情的朗读课文。
（2）借助语言材料，理解课文内容，激发学生热爱大海，热爱生活的思想感情。
第五单元
（1）能正确、流利、有感情的朗读课文，练习复述故事。
学期教学工作计划(篇9)
一、教材分析
本册课文主要由“培养良好的学习习惯（九）”、“阅读”、“习作”和“练习”组成。
全册课本安排了7个单元。每单元安排阅读课文3—5篇，共26篇。每单元安排“习作”1篇，共7篇。每单元安排“练习”1个，共7个。从本册起，每册安排“语文综合性学习”（即“学和做”）1个。
第一单元为“园丁之歌”，安排了《师恩难忘》、《陶校长的演讲》等课文。第二单元为“自然的奥秘”，安排了《去打开大自然绿色的课本》、《装满昆虫的衣袋》和《变色龙》等课文。第三单元为“故事集锦”，安排了《成语故事》、《伊索寓言》等课文。第四单元为“无私奉献”，安排了《在大海中永生》、《高尔基和他的儿子》和《艾滋病小斗士》等课文。第五单元为“祖国各地”，安排了《黄山奇松》、《黄果树瀑布》和《莫高窟》等课文。第六单元为“百折不挠”，安排了《天火之谜》、《厄运打不垮的信念》、《诺贝尔》等课文。第七单元为“走进名著”，安排了《林冲棒打洪教头》、《少年王冕》等课文。
本册课文安排生字时继续采用了“识写分流”的办法。其中要求会写的字都在课文后面的田字格中一一列出，只要求认识的字安排在田字格上面的两条绿线内。所谓“只要求认识”的生字，在本册的要求是读准字音，认清字形，能初步结合词语理解字义，主要帮助学生扫清阅读课文的障碍，不列入生字考核范围。
每篇课文后面的作业题一般安排了如下内容：一是朗读、背诵、复述等常规训练，意在继续让学生认认真真地读书，培养语感，增加其规范化语言的积累。二是要求学生用钢笔描红，以每课要求会写的生字为内容，提供钢笔书写的范字，让学生扎扎实实地练好写字基本功。三是常用词语的训练，目的是通过读、抄、用，比较意思相近的词语，联系上下文体会词语的感情色彩，巩固复习所学生字新词，增加词语积累，提高运用词语的能力。四是阅读训练，包括联系语境理解词语、句子；学习分析自然段、逻辑段；学习归纳课文的主要内容，领会文章的中心思想等，意在继续提高学生的阅读能力。五是根据课文特点相机安排的“小练笔”，让学生从句式、段式、立意、写法等方面进行局部仿写练习。以上作业均应课设练，不采取按单元设计重点训练项目的做法。
二、教学目标
（一）学习习惯。
1、继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯。
2、继续掌握正确的朗读方法，培养朗读的兴趣，养成良好的朗读、背诵的习惯。
3、继续培养课外阅读的兴趣，养成勤查字典的习惯，能够当众说话，声音响亮，态度大方，养成爱护学习用品的习惯。
4、继续学习写钢笔字的正确姿势和方法，并养成习惯，培养预习课文的习惯。
5、继续学习写毛笔字的正确姿势和方法，并养成习惯。
6、继续培养留心观察的习惯，能够有选择地阅读课外书籍，培养读书做记号的习惯。培养写日记的习惯，能够做到爱护图书，并养成习惯。培养读书做笔记的和随时使用工具书的习惯。
学期教学工作计划(篇10)
指导思想：继续认真贯彻和执行党和国家的教育方针，认真学习教育部基础教育课程改革精神，领会《基础教育课程改革纲要（试行）》的实质，认真执行学校工作计划，学习《肥合市教育局20xx年工作要点》，进一步转变思想观念，提高教师的自身素质，促使我校的教学质量更上一层楼。 去年高考，我校成绩继续保持稳定，教风、学风、校风良好。学校的教育教学工作既得到上级领导的肯定又得到社会的称赞。但是我们须居安思危，找出工作中的不足和差距，进一步提高教学质量，切实做到：以质兴教，以质兴学，以质兴校。
本学期教务处几项主要工作。
一、以基础教育课程为重点，提高教师队伍素质，促使教学质量再提高。
基础教育课程改革为我们广大教师提供了施展才华的大舞台，作为教师首先要认真学习《基础教育课程改革纲要》，转变陈旧的观念及教学模式，转变学生的学习方法，倡导以“主动、探究、合作”为主要特征的学习方式，重点培养学生的创新精神和实践能力。改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与，乐于探究，勤于动手，培养学生收集和处理信息的能力，获取新知识的能力、分析和解决问题的能力、以及交流与合作的能力。
二、学习《肥合市教育局20xx年工作要点》
要把提高教育教学的质量作为教育工作的不懈追求。坚持质量兴教、质量兴校，更新教育思想、教育理念，改革教学方法、手段，充分利用现代教育技术，以德育为首，以学生为本，以教科研为抓手，以课堂教学为重点，请近来，走出去，引导教师开展教育教学研究，提高教师教育教学能力，开展“教师发展性评价”的研究工作，探讨促进教师专业发展、提高教学水平与能力的评价机制。力求工作创新，抓好教学常规工作，力争教学工作有新突破。
三、教学常规，常抓不懈。
1、举办教学“开放周”活动，向校内外开放教学活动，培养我校的“特色教师”，我们将大力“包装骨干教师”将有潜力的教师精心包装，形成我校的品牌教师。
2、认真落实“四查”工作。即：一查教师备课笔记，拟在开学第一周和期中考试后两次检查教师备课笔记，了解教师备课情况。二查作业批改情况和基础训练处理情况。三查教师授课情况，期中考试后通过评教评学，了解教学态度、教学效果等情况。四查教师敬业精神和业务水平，通过召开学生座谈会和随机抽查听课，了解教师敬业精神和业务水平。我们将力求创新，尽可能避免出现“为检查而检查”，“应付检查”的被动局面。听课记录集中检查，测验、作业批改、各学科实验我们将下到班级里深入了解情况。教案检查将采取听课随堂检查，个别抽查，集中检查，部分免查等方法检查教案。
3、学校领导每月集体听课，个别听课，凡集体听课后被听课教师要说课，谈谈本节课感想，听课领导作出课堂评价。
4、为了加强对年级教学工作管理，校级领导下到年级组、教研组检查指导开展各项工作。
5、组织好学生参加各学科竞赛活动，有竞赛活动的学科要做好组织工作，辅导工作，按时参加学科竞赛，并争取在竞赛中取得优异成绩。
6、做好本学期的期中、期末考试和高三年级的月考、周考。
7、加强图书馆管理工作，充分发挥资料采编，搜集对教育教学的辅助功能。
①做好新学期的教材征订与发放工作，保障新学期顺利开学。
②尽快完成图书馆内部装备工作，建立并完善计算机管理系统。
③定期完成图书清理、上架、书库开放工作。
④资料室要对各种资料分类、分专题制作目录索引，为教学、教科研作好服务工作。
⑤阅览室要定期对教师、学生开放，并组织学生开展读书活动，进行专题讨论。
四、加强各年级的教学工作，扎扎实实地提高教学质量。
1、认真分析06年高考出题方向，高考题型的变化，教务处将要求高三各备课组按照高考题型出一套高考试卷，进行月考。
2、认真总结05年高考的不足及问题，真正把握好高考命题的原则，课程改革在高考的体现。各教研组要认真分析本学科，找出成功的经验加以推广，找出失败之处加以弥补，为06年的高考考出更优异的成绩做好前期准备。
3、各学科要在开学初订出相应的教学计划，在保证完成教学进度的同时，保证教学质量。
4、各年级各学科备课组长要认真履行工作职责，认真组织好集体备课，用集体的智慧突破教学难点。学生的作业应该经过备课组集体精选。要将学生易错易混的试题存档，再次集中练习。
5、建立学生考试成绩数据库。每次学校组织的考试结束后，班主任要将学生成绩输入计算机，上传至教务处统一建立成绩数据库，使我们对教学质量的`监控信息化、科学化。
五、 进一步加强体育 、卫生工作，提高学生的身体素质和运动水平。开好一年一度的达标运动会、抓好两操一课的质量。
六、教务处内务工作
1、教务行政人员要多学习管理工作理论，提高管理水平为教学一线服务。根据目前形式及工作变化，教务处将修改完善岗位职责，使任务落实到个人，使工作更制度化、责任化、系列化、主动化。
2、教务处工作人员要不断提高自身素质，要有高度的责任心。要灵活及时调整工作以适应不断变化的情况。要提高工作效率，保证优良的工作效果。
3、文印工作、图书馆、阅览室工作人员要做好服务育人工作，同时要提倡工作创新。
4、加强业务学习，不断提高图书馆工作人员的专业知识素养和科研能力。
七、具体教学工作安排：
二月份：
1、迎接新学期做好开学工作，认真上好第一节课。
2、检查教师备课笔记，并公布检查情况。
3、各教研组制定工作计划，各备课组制定教学进度表。
4、召开高中教学工作会议，研究高中教育与教学。
5、召开全体高三教师会议，研究毕业班复习工作。分析研究抽考情况，组织安排补缺补差。
6、召开高三年级家长会，通报抽考成绩。
7、召开教研组长会议，交流通报各组教研计划。
8、组织安排招飞体检工作。
9、组织安排高考报名工作。
三月份
1、召开全体高三学生会议，进行迎考动员。
2、组织高三学生参加全市第二次抽考。
3、高考报名学生档案录入。
4、召开全体高三教师会议，分析研究抽考情况，组织安排补缺补差。
5、召开高三年级家长会，通报抽考成绩。
四月份：
3、分年级召开教师会议，研究非毕业班教育教学工作。
4、召开教研组长会议，布置期中考试命题事宜。
5、组织安排期中考试及阅卷、试卷分祈工作。
6、组织皖中片高三考试。
7、组织安排校运动会。
8、组织高三学生参加高考体检。
五月份：
I、组织高三学生参加全市第三次抽考。
2、召开高三教师会议，分析研究抽考情况。
3、召开普通年级学生家长会。
4、组织学生开展“评教”活动。
5、高二毕业会考报名。
6、高二实验考查。
7、召开高三教师会议，研究毕业班教育教学工作。
六月份：
1、召开教研组长会议，布置期末考试命题工作。
2、组织期末考式、阅卷评分，认真进行教学小结。
3、组织高二毕业会考。
4、安排落实学期结束各项工作。
教务处
学期教学工作计划(篇11)
一、指导思想
以市教育局教育管理与质量评价标准为指导，以阳光教育理念为核心，以务实创新的工作态度规范教学行为，提升管理水平，构建高效的校本研究体制，进一步提高教师素养，提高学生的学习能力，从整体上提高教学质量，提升学校品味。
二、重点工作
1、扎实开展集体备课活动。
2、积极开展校本研训活动。
3、组织骨干教师积极参加国家、省、市举行的教学研究活动。
4、大力开展学生各级各类竞赛活动，如读书节、数学口算与思维训练、书法段位赛、英语单词听写、语文百字听写比赛等活动。
三、工作措施
1、进一步规范教学行为，加大教学管理力度。
充分落实层层负责，人人把关的学院管理制度，校长中层干部管学科，蹲班级，分工负责抓好常规教学管理工作。
加强学籍管理，规范程序，严守原则，把好异动关，控制修留关。
严格执行课程计划，按计划开齐、开足各个学科课程，严格按课表上课，按教学进度，备课内容上课，提前候课，准时下课。
认真贯彻执行《仙桃市中小学教学常规》和《仙桃市实验小学教学常规管理制度》，进一步规范教师的教育教学行为。
完善教师教学考核评价制度，按月对教师实行量化绩效考核。
2、认真落实教学常规，务实有效地开展集体备课活动。
以阳光教育文化建设为核心，建立生动活泼的课堂文化，构建丰富多彩的阳光课堂教学评价体系，认真开展有效课堂教学研究。
切实抓好每周一次的集体备课和专题研讨活动。做到计划落实，记载真实，活动务实、求新，有特色，见效益，出成绩。
以“一课多教”等手段，扎实有效推进集体备课活动。
3、积极开展校本研训活动，进一步提升教师素质。
以“学生行为习惯的培养”为专题，开展行为研究工作。
教务处、教科室、电教室、政教处配合，抓好“信息技术与学科整合”、“学记语文课堂教学研究”、“综合实践活动课程教学研究”、“习作个性化教学研究”、“络群”等实验工作。
推进名师工程建设，落实教师十年规划方案，尽快培养一批省、市优秀教师。
结合校本培训做好骨干教师培训工作，创造机会给他们压任务，挑担子，使他们在工作中提高能力，迅速成长。
加强教师网络研修工作，鼓励教师积极参与省、市网研活动。
积极组织教师参加各级教育部门组织的各级各类比赛，促发展，出成果。
4、组织师生开展多项活动，积极创建书香魅力校园。
组织教师开展读书交流活动，创建学习型教师团队。
以学生“读书节”活动为契机，开展口头作文与书面作文比赛，口算与思维训练等活动，提高学生的语、数水平。
组织学生参加英语技能大赛，noc比赛，书法段位赛，听写比赛等活动，让学生的综合素质在活动中得到提升。
学期教学工作计划(篇12)
学习可以这样来看，它是一个潜移默化、厚积薄发的过程。编辑了初三语文上学期教学计划，希望对您有所帮助!
本着“聚精会神抓教学”的宗旨，本学期我们重点放在课堂效益的提高上，问课堂要效益，问课堂要成绩，把课堂内外的知识加以整合，争取把初三上学期的语文教学工作做得有声有色。
依照教学常规，我从以下三方面制定教学计划：
一、紧抓课堂教学的各个环节，环环相扣，把课堂教学的效益加以提升。
初三阶段的学习有他的特殊性，就是它处于初中生活的结尾阶段，收益性就是他的一个显著特点，家长的热望、社会评价的压力就像潮水一般涌来，我们只有稳住阵脚，把握课堂教学的各个环节，才能不负众望。
语文课堂教学阅读教学和写作教学这两大部分构成，其中阅读又分为现代文阅读和文言文阅读这两大部分，我的设想是在教现代文阅读时注重教会学生整体把握文意，在整体把握的基础上紧抓知识点的剖析，对知识点的理解注重方法的传授，让学生能够做到举一反三，融会贯通。同时，以阅读促写作，提醒学生注意模仿好的立意与好的结构，把相关内容化为己有。
文言文的阅读贯彻“在理解的基础上的读读背背”的原则，放手让学生利用已有的知识，自己理解文意，难懂的字词学会自己查阅相关资料，真正做到“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫”的境界。使得学生的探索积极性得到保护和发挥。
写作教学分两步走：第一步是平时材料的积累，指导学生摘录、点评、写随笔，让他们积累广泛的感受材料，以备不时之需;第二步是规范的写作训练，这是指编排在课本中的表达部分的指导与训练，要求教师认真备课，指导学生学会规范的表达，作文的批改规范到位，以正面鼓励为宜。
二、抓住机遇，结合学校科研课题研究，做好本学科的课题研究，以科研促进教学。
学校的多元智能理论研究和人文教育这两个课题，由前期的准备和启动阶段，过渡到这个学期的分类指导、分科实验阶段，我根据所任教学生的特点，拟定一下子课题：以读为导，引入新知――将朗读与课堂教学有机的整合。进行跟踪实验，建立数据库和资料库，在为期一年的实验中，争取出成效，以此提高语文的教学水平，形成所任教班级的特色与亮点。
三、加强课外活动指导，让学生的作品走出校园，为学校争得荣誉，为学校文化氛围的创设出力。
在课堂教学之余对学生的课外活动悉心指导，让学有余力、学有特色的同学能得到长足的发展，积极参加市、区作文竞赛和各类征文活动，把他们的作品推出校园，为学校争得荣誉;在校内开展丰富多彩的文艺活动，如：读书比赛、书法比赛等，将过程加以摄制，将作品加以展示，为学校文化氛围的创设出力。
俗话说：“没有做不到，只有想不到”，我相信，只要我本着“以学生的生存发展为本”的原则，用心去教，定会有所收益。
化学学期工作计划
写工作计划时需要注意的问题有哪些呢？后续工作计划的可靠性直接影响我们排除潜在危险的效果。我们需要准备一份工作计划来规划自己下一阶段的工作。工作计划包括我们对工作安排和自我安排的理解。通过了解为何“化学学期工作计划”如此与众不同，您将会发现这是一个值得分享的内容。如果你觉得不错，请分享给你的社交圈！
化学学期工作计划 篇1
初中化学下学期工作计划
下学期即将开始，作为初中化学教师，我制定了一份详细具体且生动的工作计划，旨在激发学生的学习兴趣，提高他们的学习成绩，并培养他们对化学科学的热爱。
第一阶段：激发学生兴趣（两周）
在新学期开始之前，我将分析上学期学生的参与度和兴趣水平。接下来，我会仔细安排一系列具有趣味性的课堂活动，以吸引学生的注意力。例如，我打算进行实物展览活动，让学生带来一件他们认为与化学相关的物品，并在班级中展示和讨论这些物品的结构和性质。此外，在这个阶段，我还会设计一些简单的实验室活动，以增加学生的实践经验。
第二阶段：知识讲解与学习方法指导（三周）
接下来的三周里，我将集中讲解经常出现在考试中的知识点，并详细解释其中的道理和应用。为了使学生更好地理解和吸收知识，我会配有生动的实例，并结合多媒体教学工具展示相关图表和实验过程。此外，我还会鼓励学生积极参与讨论，并在小组内互相学习和交流。除了知识讲解外，我还会给学生提供合理的学习方法指导，帮助他们规划学习时间，并提供一些复习方法和技巧。我将鼓励学生编写自己的学习笔记，并解答他们对于化学学习中的困惑和问题。
第三阶段：实践与项目（四周）
在这一阶段，我将加强化学实验室的使用，并组织学生进行一系列有趣的实验项目。这将帮助学生将理论知识与实践经验相结合，提高他们在化学实验中的操作技能和观察力。我将根据学生的年级和实际情况，选择合适的实验项目，如酸碱中和、氧化还原反应等。此外，我还计划组织一次小型的科学展览，邀请学生们展示他们所做的科学项目，并邀请其他年级的学生来参观。这将增加学生们对化学科学的兴趣和理解，并提高他们的实践能力。
第四阶段：测试与总结（两周）
在本学期的最后两周，我将组织一次期末测试，对学生的化学知识进行全面检测。此外，我也将协助学生进行必要的复习，并解答他们在学习中的疑问。同时，我会鼓励学生编写一份学期总结，总结他们在化学学习中的收获和经验，并提出自己的进一步学习计划和目标。
除了以上的教学工作，我还计划邀请一些外部专家来给学生进行化学科普讲座，增加他们对化学科学的了解和认识，同时鼓励学生参加一些化学竞赛和科学实践活动，提高他们的学科素质和科学创新能力。
总而言之，我制定的这份初中化学下学期工作计划将会充分发挥学生的主观能动性，为他们提供一个丰富多彩的学习环境和机会。通过激发学生的兴趣，指导学生的学习方法，进行实践活动，以及做好测试与总结，我相信学生们将在下学期中取得优秀的化学学习成绩，并培养出对化学的热爱和探索精神。
化学学期工作计划 篇2
一、 学生基本情况分析： 1.心理分析九年级学生正处于活泼好动，对新鲜事物感兴趣，有好奇心并敢于一探究竟的阶段，所以教材上各种实验的开展，探究活动的安排，以及解决生活中实际问题的内容。正对他们的胃口。但是现代的学生心理承受能力比较差，他们喜欢成功的感觉，那会激发他们浓厚的兴趣。但却受不了挫折，一次实验或探究活动的失败，一次考试的失误都有可能扼杀他们的兴趣，打消他们的积极性。所以教师在设计教学内容时，应力求简单、形象，通俗易懂。多联系生活实际，简单实验应让学生自己动手操作。这学期本人任教九年级9.1班的化学课，共有学生38人。班上的学生基础都参差不齐，有的学生基础较牢固，学习习惯较好。而有的学生却没有养成良好的学习习惯和行为习惯。这就要求教师合理安排教材，因材施教，兼顾每一个学生，争取在明年会考取得较好成绩。二.教材分析 1.用学生进入现代社会从事现代生产、学习、工作和生活所必需的化学基础内容教育学生。从生产和生活的实际出发，适当拓宽知识面，以开阔学 生的眼界，培养学生面向未来的适应能力，体现义务教育的性质和任务。增加了一些金属和有机物的内容，编写了空气和水的污染与防止污染，硬水、氢能源，金属与人体的关系，以及常见的化肥和农药等内容。 2．教材的基本结构和体系是从学生生活中须臾离不开的空气，水以及碳等引入，学习元素和化合物知识，同时有计划地穿插安排部分基本概念，基本理论和定律。这样使教材内容的理论与实际很好地结合，有利于培养学生运用化学基本理论和基本概念解决生活和生产中常见的化学问题的能力，还可以分散学习基本概念和基本理论，以减轻学习时的困难。为了有利于教师安排教学和便子学生学习和掌握，每章教材的篇幅力求短些，使重点较突出。 3．从我国的实际出发，注意减轻格公民的需要精选教学生过重的课业负担，使学生学得积极主动。根据一个合材，从深度，广度以及习题难度上要“掌握”、“理解”的`内容作为教学的重点，而对要求“了解”，“常识性介绍”以及“选学”的内容，力求分清主次，区别对待。 4．为了调动学生学习的积极性，帮助学生理解化学概念和记忆所学的知识，教材中编入了数页彩图和约200幅图表。其中有的是集中反映某纯净物用途的，有的表现我国古代和现代工业成就的，有的配合化学科学 发展的历史，刊印了科学家的肖像，有的用最新的科学成就图示启发学生钻研科学的积极性。为了符合学生的年龄特征和认知规律，除了与小学自然、初中生物、地理、物理等学科密切联系，便于教和学外，在教材内容的叙述上力求使学生愿读、易懂、有兴趣。 5．教材除普遍重视演示实验和学生实验外，还注意适当增加了能引起学生兴 趣和有利于学生理解概念的实验。针对学生的差异还编了9个选做实验及一些家庭小实验。加强化学实验教学可以帮助学生形成化学概念，理解和巩固化学知识，培养技能，能力以及科学态度和方法。合理安排。按照教学大纲中规定的需三、教学目的和要求： 1. 理论知识联系生产实际、 自然和社会现象的实际，学生的生活实际，使学生学以致用。激发学生学习化学的兴趣。培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生的能力和创新精神，使学生会初步运用化学知识解释或解决一些简单的化学问题。 2.重视基础知识和基本技能，注意启发学生的智力，培养学生的能力。使学生学习一些化学基本概念和基本原理，学习几种常见的元素和一些重要的化合物的基础知识，学习一些化学实验和化学计算的基本技能，了解化学在实际中的应用。 3.培养学生的主科技意识、资源意识、环保意识等现代意识，对学生进行安全教育和爱国义教育。 三、教学目的和要求： 1. 理论知识联系生产实际、 自然和社会现象的实际，学生的生活实际，使学生学以致用。激发学生学习化学的兴趣。培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生的能力和创新精神，使学生会初步运用化学知识解释或解决一些简单的化学问题。 2.重视基础知识和基本技能，注意启发学生的智力，培养学生的能力。使学生学习一些化学基本概念和基本原理，学习几种常见的元素和一些重要的化合物的基础知识，学习一些化学实验和化学计算的基本技能，了解化学在实际中的应用。 3.培养学生的科技意识、资源意识、环保意识等现代意识，对学生进行安全教育和爱国主义教育。
化学学期工作计划 篇3
1．在学校、年部、教研组的统一领导下，认真执行学校各项教育教学规章制度，依据《课程标准》、《教学要求》，认真完成各项教学任务，以提高课堂效益为核心，以备课组的建设为重点，实现学生、教师的共同发展。充分认识本届学生的现状，解决学生的整体进步问题，面向全体学生，整体推进，同时着力研究尖子生的培养提高问题，目标直指三年后的高考，为学校整体质量的稳定与提高作出贡献。
2．强化化学教学研究，团结合作，提高全组老师的教研水平和教学能力；转变教学理念，提高教学效率，努力在课堂教学中采用自主、探究、合作的教学方式，把教师从教学的领导者转化为教学的参与者与服务者。培养学生自主学习、积极探究、乐于合作的精神，从而大面积提升化学教学质量。
3．加强实验教学，努力培养学生的实验能力。
4．培养学生良好的思维品质和良好学习习惯，充分调动非智力因素，努力提高他们学习的兴趣和学习成绩。
根据教务处制定的“集体备课制度”进行集体备课，时间是星期二上午第二、三节课，具体步骤为：首先，每位教师回顾一下上个星期在教学工作中遇到的一些困惑和教学中学生存在的问题，通过讨论使备课组成员对一些问题的认识更加深刻；每位教师对本班学生近期学习情况进行介绍，通过本班和其他班级学生的横向比较，使每位教师确定教学方面需要调整的方向，从而对自己的教学有所改进。然后，由备课组全体成员讨论下一个星期的教学进度、课时安排、每堂课的大致上法，集思广益，从而保证18个班级的教学进度一致。对于统一制定的教学计划，每位教师都应严格执行；对于教学资源也实行共享，争取做到思想统一、进度同步。
在集体备课的基础上，每个教师对每一节课的'内容要做到心中有数，并做到突出重点、突破难点。上好每一节课，向四十五钟要质量，做到“功夫花在备课上、本事显在课堂上”，这样才能做到高效课堂、有效教学。精选学习资料，做到少而精，不增加学生学习负担，并认真组织好各类命题、阅卷和质量分析工作，提出改进的意见和措施。
在课堂教学中充分体现以学生为主体的新课程教学理念，努力创设情境，培养学生的创新精神，培养学习自主学习的能力、勇于探究的能力和合作学习的能力以及观察能力、动手能力等。同时利用与化学相关的丰富的知识激发学生对化学学科的学习热情和兴趣，并对学生进行爱国主义教育和思想品德教育。
采用有差异的统一备课方式，在统一要求的前提下，发挥个人特长，组织好课堂教学。要注意深入实际，了解学生在学习中存在的困难和问题，有针对性的调整教学计划，改变教学方法，以适应好、中、差学生的平衡发展。重视因才施教的原则，做好课外学生的辅导工作，对学生分层次教学，争取全面丰收。
化学学期工作计划 篇4
一、指导思想
继续贯彻国家课程改革的指导思想，全面推进素质教育。认真研究高考的改革的方向和命题改革趋势对高中教学提出的`要求，加强高三教学的集体攻关，确保高考质量。坚持以提高课堂教学质量为重点，改进课堂教学方法，以促进学生全面发展为中心，大力培养学生的学习能力、创新精神和综合素质，不断增强高考复习的科学性和实效性。坚持充分发挥备课组的作用。加强对青年教师的指导和培养，鼓励青年教师树立进取精神和创新意识，为青年教师提供展示才华的机会和平台，使青年教师在实践中不断增长才干，尽快成为强实的新生力量。
二、教学要求
1、认真研究教育改革发展趋势，努力转变传统教学观念，积极投身教改实践，勇于探索新思路新方法，不断强化学生主体地位，自觉面向全体学生，着眼培养学生的科学品质、创新精神和综合素质，努力使学生真正成为学习的主人，使课堂教学真正成为学生主动参与、乐于探究、勤于动手动脑的科学育人过程。
2、认真研究高考的改革发展趋势，深入学习《纲》，正确把握高考的标准和特点，认真分析学生学习状况，坚持精心设计和上好每一节课，有针对性地制定符合高考的改革发展趋势的教学目标，注重培养学生的学习能力和运用基本知识分析问题解决问题的能力，不断提高课堂教学的科学性和实效性。
3、 在教学中，仔细分析新教材的特点，狠抓高考基础知识、基本技能的落实，加强学科内综合的意识，在复习课中，要坚持精选习题，妙题精解、融会贯通。防止题海战术和重结论、轻过程等不良倾向，提高举一反三的能力。立足各班学生实际状况，搞好分类指导、分层推进，在夯实基础的同时，重视优秀生拔尖训练，他们的作业要力争面批，关注其每一个错误及时分析错误的原因。抓中间促两头，努力使不同层次的学生在原有的基础上都能大步提高。
4、加强化学教学与科技、生产、生活和社会的联系。在教学中，密切联系有关的最新科技成果和社会热点问题，注意化学与其他学科的相互渗透与综合，引导学生在掌握本学科基础知识的同时，不断拓展相关知识面，增强理论联系实际和解决实际问题的能力，培养学生的科学素养。
5、有意培养学生解题习惯，注重分析订正。①做题前认真读题，站在出题者的高度来审题; ②作题过程中，每个步骤都要“言之有理”、准确无误，原理、结果与题意一气贯通，书写要规范;③对作错的题，务必认真分析订正。
6、搞好试卷讲评。除年级大考外，本科目还要逐章过关。每考必认真落实“统、查、析、讲”四大环节:分类统计解法样本，分项统计错误地点，分题统计错误人数，分段统计考试成绩;查学生审题偏差，查学科知识漏洞，查应用能力缺陷，查思维方法障碍，查造成错误根源;分析试卷考查目标，考试范围、背景材料、命题视角、分析解题方法、应试技巧;讲试卷重点、难点、热点、试题闪光点。
7、要求学生做好章节归纳总结，提倡每日15分钟回顾思考消化当天的化学知识。
8、重视作业。要求学生规范，按时完成;要求教师详细批改，改后学生认真更正。
化学学期工作计划 篇5
初中化学上学期教学工作计划
一、教学目标
本学期的化学教学工作，旨在培养学生的科学思维和实验能力，使他们掌握化学基本概念和实验操作技能。具体目标如下：
1. 理论知识方面：学生能够掌握化学元素和化合物的基本概念，理解化学反应和化学方程式的含义，了解物质的性质和变化规律。
2. 实验技能方面：学生能够独立进行一些基本实验，如重量测量、体积测量等，掌握实验记录和实验数据处理的方法。
3. 科学思维方面：培养学生的观察、分析和判断能力，引导他们形成科学思维方式，提高解决问题的能力。
二、教学内容
本学期的化学教学内容包括以下几个方面：
1. 化学元素与化合物：学习元素的种类、周期表的结构和意义，了解化合物的性质、命名规则和化学式的表示方法。
2. 物质的性质和变化：学习物质的固体、液体、气体及其相互转化的规律，了解酸、碱、盐的性质和反应。
3. 实验技能：学习基本的实验技能，如物质的测量、纯化和分离等操作，培养学生的实验能力和实验操作的规范性。
4. 科学思维教育：引导学生进行观察和实验，培养学生的科学思维方式，注重培养学生的分析和解决问题的能力。
三、教学方法与手段
为了达到上述教学目标，我将采用多种教学方法与手段，如：
1. 讲授与演示相结合：通过讲解和演示实验过程，使学生对化学知识有更深入的理解。
2. 实验探究：组织学生进行实验探究活动，培养他们的实验操作能力和科学思维方式。
3. 讨论与互动：通过课堂讨论，促进学生之间的交流和合作，培养他们的团队合作与沟通能力。
4. 学习小组：组建学习小组，开展小组合作学习，提高学生的自主学习和探究能力。
五、考核评价
为了科学准确地评价学生的学习情况，我将采取以下几种考核方式：
1. 日常作业：布置有关化学知识和实验的练习题，评价学生的理论掌握情况。
2. 实验报告：要求学生按照实验要求撰写实验报告，评价他们的实验操作能力和实验数据处理的能力。
3. 期中考试：设置一次期中考试，全面测试学生对本学期所学内容的掌握情况。
4. 期末考试：设置一次期末考试，以解答题、实验题和选择题的形式考核学生对本学期所学知识的理解和应用能力。
以上是本学期初中化学教学工作计划的大致内容，希望通过我们的共同努力，能够让学生在本学期取得丰硕的成果。我将致力于提高自身的教学水平，为学生创造更好的学习环境，努力实现教学目标。同时，也希望学生能够积极配合，主动参与学习，共同促进化学教学的发展。相信我们的努力将会得到回报，呈现出一幅充满活力的化学教育画卷！
化学学期工作计划 篇6
我。指导思想
以学校教务处和化学组的教学工作计划为指导，根据年级实际情况，建设具有年级特色的活力学校。新课程体系，转变教学观念，提高教学效率，提高课堂教学质量，打造高效课堂，培养学生自主学习、主动探究、合作意愿的精神，实现学校教育的跨越式发展和教学。
二、工作目标
认真研究教务处工作计划，组织学习高二课程标准。注重培养学生的化学学习习惯和化学学习兴趣，根据不同学生学术水平的差异，努力追求适合本年级学生的课堂教学形式，提高教学效果。争取在明年的学术考试中取得优异的成绩。
三、工作措施
（1）周二组织小组备课活动。 “三定四统一”，即个别备课、集体备课、再个别备课相结合；发挥每一位老师的作用，充分发挥集体的智慧和优势；设定时间、内容，掌握和准备人；统一进度统一教案，统一练习题，统一单元测试题。经过精心准备，每次备课小组活动都要解决一个或几个相关问题。通过集体备课，提高备课组成员的教研水平。
（2）备课组成员应以“五备”“五精”备课，即备大纲（课程标准）、备考大纲、备课本、备校计划、和准备学生；精心确定教学目标，精心组织教学内容，精心准备课题，精心运用教学策略，精心优化学习指导。
(3)继续磨练，听课。
（4）注重深入实践，了解学生在学习中存在的困难和问题，有针对性地调整教学计划和教学方法，以适应好、中、中的均衡发展。贫困生，同时做好分级教学。
(5)注意作业和批改的学习。发现问题并总结。重视辅导辅导工作。
(6)做好《化学与生活》的教学和学术水平考试的复习工作。
化学学期工作计划 篇7
教师教学工作计划
（2017-2018学年第一学期）
一、学生情况分析：
化学是一门初三刚开设的新课程，而且与学生的生活联系密切，学生学习的热情较高。本学期担任初三1、2、3班的化学教学任务，这些学生大多数来自农村，基础高低参差不齐，因此要做好每一个学生的工作，因材施教，使他们在各自原有的基础上不断发展进步。
二、教材分析
（1）体现利于学生终生发展、贴近学生生活、贴近现代社会的原则
教材设计以利于学生终身发展，且与社会生活实际密切相关的化学课题为主线，构筑教材的学习单元。据此确定各章的主题为：概览、空气、氧气、水、燃料、金属、溶液、酸碱盐、现代生活与化学。
（2）体现教材内容的逻辑顺序和学习过程的认知顺序相结合的原则
在学习化学物质及其变化的内容时，注意通过实验操作、实验现象的观察和分析，引出结论。在讲述基本概念、基本理论和化学计算等内容时，把它们分成若干彼此相关的知识模块（如分子、原子和离子；元素、单质和化合物；化学式、化学方程式及有关计算，循序渐进，由浅及深，由简及繁，难点分散，利教易学。在学习化学与社会发展内容时，注意设置学习情景，在社会的大背景下升华化学知识价值，既有趣味性又有针对性。
（3）体现探究式的学习过程和方法的原则
强调探究式的学习过程和方法，以化学实验探究为主，通过疑问、猜测、实验、观察、分析解释、概括总结，引导学生自主地进行探究式的学习，获得结论，并能加以拓展和应用。为此，各章特辟“学生探究活动”或“学生实验活动 ”专栏，编写进《课程标准》规定的学生至少应完成的实验项目，让学生通过自己的亲身实践，去了解科学探究的基本过程和方法，学习基本的实验技能，培养科学探究能力。
三、教学重难点
第一单元：大家都来学化学 学习探究化学问题的方法和化学实验基本操作训练关物质变化和性质。可通过解释、举例、实验等方法突破。第二单元：空气、物质的的构成 探究身边的物质及其构成、组成，了解物质的本质。可通过实验、多媒体教学、举例等方法突破。
第三单元：维持生命之气--氧气 氧气的制取、性质的探究，燃烧条件及灭火原理的探究，探究物质的组成。可通过实验等方法逐一突破。
第四单元：生命之源--水 了解我们赖以生存的水资源，从微观的角度探究水电解的实质，从而引出质量守恒定律，化学方程式。可通过多媒体教学，从学生的生活经验出发采用实验的方法去突破这些重难点。
第五单元 燃料 学习身边的燃料氢气、碳以及含碳物质二氧化碳。可根据学生的生活经验，实验的方法突破。
第六单元 金属 学习身边的金属材料，学会珍惜和保护金属资源。可通过身边的金属材料，实验的方法突破重难点。
四、教学目标
(1)理论知识联系生产实际、自然和社会现象的实际，学生的生活实际，使学生学以致用。激发学生学习化学的兴趣。培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生的能力和创新精神，使学生会初步运用化学知识解释或解决一些简单的化学问题。
(2)重视基础知识和基本技能，注意启发学生的智力，培养学生的能力。使学生学习一些化学基本概念和基本原理，学习几种常见的元素和一些重要的化合物的基础知识，学习一些化学实验和化学计算的基本技能，了解化学在实际中的应用。(3)培养学生的科技意识、资源意识、环保意识等现代意识，对学生进行安全教育和爱国主义教育。
五、教学措施
(1)重视基本概念的教学
化学基本概念的教学对于学生学好化学是很重要的。在教学中，既要注意概念的科学性，又要注意概念形成的阶段性。由于概念是逐步发展的，因此要特别注意遵循循序渐进，由浅人深的原则。对于某些概念不能一次就透彻地揭示其涌义，也不应把一些初步的概念绝对化。在教学中要尽可能做到通俗易懂，通过对实验现象和事实的分析、比较、抽象、概括，使学生形成概念，并注意引导学生在学习，生活和劳动中应用学过的概念，以便不断加深对概念的理解和提高运用化学知识的能力。
(2)加强化学用语的教学
元素符号、化学式和化学方程式等是用采表示物质的组成及变化的化学用语，是学习化学的 重要工具。在教学中，要让学生结合实物和化学反应，学习相应的化学用语，结合化学用语联想相应的实物和化学反应。这样，既有利于学生记忆，又有利于加深他们对化学用语涵义的理解。还应注意对化学用语进行分散教学，通过生动有趣的学习活动和有计划的练习，使学生逐步掌握这些学习化学的重要工具。(3)重视元素化合物知识的教学
元素化合物知识对于学生打好化学学习的基础十分重要。为了使学生学好元素化合物知识，在教学中要注意紧密联系实际，加强直观教学，实验教学和电化教学，让学生多接触实物，多做些实验，以增加感性知识。要采取各种方式，帮助他们在理解的基础上记忆重要的元素化合物知识。在学生逐步掌握了一定的元素化合物知识以后，教师要重视引导学生理解元素化合物知识间的内在联系，让学生理解元素化合物的性质，制法和用途间的联系，并注意加强化学基本概念和原理对元素化合物知识学习的指导作用。(4)加强实验教学
化学是一门以实验为基础的学科。实验教学可以激发学生学习化学的兴趣，帮助学生形成概念，获得知识和技能，培养观察和实验能力，还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法。因此，加强实验教学是提高化学教学质量的重要一环。在教学中，要坚决防止只重讲授、轻视实验的偏向。在实验教学中，要注意安全教育，要教育学生爱护仪，节约药品。(5)积极开展化学课外活动。
组织和指导学生开展化学课外活动，对于提高学生学习化学的兴趣，开阔知识视野，培养和 发展能力，发挥他们的聪明才智等都是很有益的。课外活动的内容和方式应，灵活多样。在活动内容方面可包括联系社会，联系生活、结合科技 发展和化学史，以及扩展课内学过的知识等；活动方式可采取做趣味小实验、举行知识讲座，化学竞赛和专题讨论，或组织学生制作教具，进行参观访问等。在组织课外活动时，应注意充分发挥学生的特长，培养他们的创新精神。
六、教学进度 见下表
化学学期工作计划 篇8
初中化学下学期教学工作计划
初中化学下学期教学工作计划篇一
一、指导思想
新课程认为：教学的根本目的不在于教师教了多少，而在于学生学会了多少。因此在教学中，要从学生实际出发，尊重学生原有知识结构，对于学生能力所及的教学内容应大胆放手，让学生去自主学习。落实新课程理念，把握命题主旋律。关注社会与生活，做到学以致用。
教学中，强化学生基础知识，训练学生思维方式，培养学生实验技能，提升学生应试水平，贯穿“从生活走向化学，从化学走向社会”理念，突出化学知识与生活、社会、科技之间的联系，拓展学生化学思维，实施有效教学。
二、学生情况简析
本学期继续担任九年级三个班的化学教学工作，从上学期的学习成绩看出，这些学生基础高低参差不齐，学生对问题的分析能力、计算能力、实验操作能力、概括能力存在严重的不足，尤其是所涉及的知识拓展和知识的综合能力方面不够好，学生反应能力弱。不会进行知识的梳理，导致学生掉队，同时学生面临毕业和升学的双重压力等，致使许多学生产生了厌学心理。在这学期里，我根据教学内容设计难度适宜的课外练习，强化一下基础，为中考复习打下扎实的基础。我坚信会有新的发现和收获，使学生在探索实践中增长自己的聪明才智。以提高学生的综合素质为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为核心，坚持以学生为主体，创建以学生为主体的创新教学，使学生在获得知识的同时，发展学生的能力，让学生学会思考，学会学习，培养他们的自信心，培养学生的动手实验能力，养成动脑思考的习惯，充分发挥教师的特长，深化创新教育，优化课堂教学，面向全体学生，全面提高教学质量。
三、教材总体分析
现行教材体系的第一个特点是分散难点，梯度合理，又突出重点。以学生生活中须臾离不开的实际知识引入，学习元素和化合物知识，同时有计划地穿插安排部分基本概念，基本理论和定律。这样使教材内容的理论与实际很好地结合，有利于培养学生运用化学基本理论和基本概念解决生活和生产中常见的化学问题的能力，还可以分散学习基本概念和基本理论，以减轻学习时的困难。为了有利于教师安排教学和便于学生学习和掌握，每章教材的篇幅力求短小，重点较突出。第二个特点，突出了以实验为基础的，以动手操作能力要求，每一块中都有许多学生实验和实验探究，同时又注意了学生能力的培养。
九年级下册的教学内容共包括五个单元。其中，第八单元：金属和金属材料。介绍了金属的物理性质、化学性质、金属的冶炼、金属资源的保护及有关化学方程式计算中杂质问题的计算。第九单元：溶液。介绍了溶液的形成、溶解度与溶质质量分数的计算。第十单元：酸和碱。介绍了常见的酸和碱及酸碱中和反应。第十一单元：盐和化肥。介绍了生活中常见的盐及化肥。第十二单元：化学与生活。介绍了人类重要的营养物质、化学元素与人体健康及有机合成材料。
每个单元的选材都基本贴近生活，贴近实际，只要教师灵活运用教材，都将会使学生感到化学源于生活又服务于生活，从而激发学生学习化学的兴趣，并调动他们学习的积极性。各个单元都基本体现了以点带面，通过个性归纳共性的特点。如通过学习金属活动顺序表的学习让学生认识到不仅铁、镁、锌等金属能与酸反应置换出酸中的氢，而且使他们认识到金属活动顺序表中位于氢前的金属都能与酸反应置换出酸中的氢;又如在介绍复分解反应时，先通过典型反应让学生认识复分解反应的特点及发生的条件，再通过酸碱盐溶解性表及复分解反应的条件会判断溶液中的两种物质能否发生复分解反应并能根据复分解反应的特点写出不熟悉的化学方程式进行有关计算等等。因此在下册的教学中教师既要重视知识教学，更要善于培养学生分析归纳及灵活运用所学知识解决实际问题的能力。
四、教学目的要求
1、理论知识联系生产实际、自然和社会现象的'实际，学生的生活实际，使学生学以致用。激发学生学习化学的兴趣。培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生的能力和创新精神，使学生会初步运用化学知识解释或解决一些简单的化学问题。
2、使学生学习一些化学基本概念和原理，学习常见地元素和化合物的基础知识，掌握化学实验和化学计算基本技能，并了解化学在生产中的实际应用。
3、激发学生学习化学的兴趣，培养学生科学严谨的态度和科学的方法。培养学生动手和创新精神。使学生初步运用化学知识来解释或解决简单的化学问题逐步养成自己动手操作和能力。观察问题和分析问题的能力。
4、针对中考改革的新动向，把握中考改革的方向，培养学生适应中考及答案的各种技巧。
5、重视基础知识和基本技能，注意启发学生的智力，培养学生的能力
五、教学方法与措施
1、重视基本概念和理论的学习。
化学基本概念的教学对于学生学好化学是很重要的。在复习中，既要注意概念的科学性，又要注意概念形成的阶段性。由于概念是逐步发展的，因此要特别注意遵循循序渐进，由浅入深的原则。对于某些概念不能一次就透彻地揭示其涵义，也不应把一些初步的概念绝对化。在教学中要尽可能做到通俗易懂，通过对实验现象和事实的分析、比较、抽象、概括，使学生形成概念，并注意引导学生在学习，生活和劳动中应用学过的概念，以便不断加深对概念的理解和提高运用化学知识的能力。
2、备课、上课要抓重点，把握本质。在平日的备课、上课中要把握好本质的东西，
3、在平日讲课中学会对比。要在区别的基础上进行记忆，在掌握时应进行对比，抓住事物的本质、概念特征，加以记忆。如分子和原子、他们在构成物质时区别很小，不易记忆，要列表分析，就较为容易了。
4、讲究“巧练”
在对比学习的同时，练习必不缺少的，关键在于“巧练”，要注意分析，习题的数量不要太大，关键在于“精”，从而达到“巧练巧学”的目的和完善的结合。
5、在平日要注意化学实验。
实验教学可以激发学生学习化学的兴趣，帮助学生形成概念，获得知识和技能，培养观察和实验能力，还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法。所以在复习中在加强实验教学的指导和练习。和爱国主义教育。
6、跟踪检查。加大对学生所学知识的检查，搞好今学期化学课的“单元综合课”模式探索和自考工作，并做好及时的讲评和反馈学生情况。
初中化学下学期教学工作计划篇二
一、学期目标
(1)理论知识联系生产实际、自然和社会现象的实际，学生的生活实际，使学生会用学到的知识解释日常生活中的常识。激发学生学习化学的兴趣。培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生的能力和创新精神。
(2)重视基础知识和基本技能，注意启发学生的智力，培养学生自学的能力。使学生学习一些化学基本概念和基本原理，学习几种常见的元素和一些重要的化合物的基础知识，学习一些化学实验和化学计算的基本技能，了解化学在实际中的应用。
(3)培养学生的科技意识、资源意识、环保意识等现代意识，对学生进行安全教育和爱国主义教育。
(4)力争我带的班级的化学成绩再上一台阶，为自己、为学生证明自我价值。
二、教学策略和提高教学质量的措施
(1)重视基本概念的教学
化学基本概念的教学对于学生学好化学是很重要的。在教学中，既要注意概念的科学性，又要注意概念形成的阶段性。由于概念是逐步发展的，因此要特别注意遵循循序渐进，由浅入深的原则。对于某些概念不能一次就透彻地揭示其涵义，也不应把一些初步的概念绝对化。在教学中要尽可能做到通俗易懂，通过对实验现象和事实的分析、比较、抽象、概括，使学生形成概念，并注意引导学生在学习，生活和劳动中应用学过的概念，以便不断加深对概念的理解和提高运用化学知识的能力。
(2)加强化学用语的教学
元素符号、化学式和化学方程式等是用来表示物质的组成及变化的化学用语，是学习化学的重要工具。在教学中，要让学生结合实物和化学反应，学习相应的化学用语，结合化学用语联想相应的实物和化学反应。这样，既有利于学生记忆，又有利于加深他们对化学用语涵义的理解。还应注意对化学用语进行分散教学，通过生动有趣的学习活动和有计划的练习，使学生逐步掌握这些学习化学的重要工具。
(3)重视元素化合物知识的教学
元素化合物知识对于学生打好化学学习的基础十分重要。为了使学生学好元素化合物知识，在教学中要注意紧密联系实际，加强直观教学，实验教学和电化教学，让学生多接触实物，多做些实验，以增加感性知识。要采取各种方式，帮助他们在理解的基础上记忆重要的元素化合物知识。在学生逐步掌握了
一定的元素化合物知识以后，教师要重视引导学生理解元素化合物知识间的内在联系，让学生理解元素化合物的性质，制法和用途间的联系，并注意加强化学基本概念和原理对元素化合物知识学习的指导作用。
(4)重视练习及讲评
教学要教师的教与学生的练相结合，才会达到最佳的效果。所以在教学过程中要多练、勤练，并及时的平改。在这学期中，力争做到：当天作业当天改、考完试卷及时改，及时讲评。
(5)与时俱进引领学生爱化学、学化学
学化学，要知道目前社会上在化学领域的热点，作为老师，有必要让学生了解这些，比如：目前在“低碳”的概念下，我们怎么去理解“低碳”。适当的找一些资料，给学生阅读，正是迎合了我国的“减排”的国家政策，而这在书本上是没有直接的学习到，而只是给到了理论知识。
三、教学进度
1、开学到4月10日，把新课授完。
2、4月10日至5月20日，专题复习和训练：
⑴化学基本常识(运动形式、仪器性能、药品使用、基本操作);
⑵空气的组成与污染防治;
⑶氧气的制备、性质、用途、燃烧与缓慢氧化;
⑷分子和原子;
⑸元素和元素符号;
⑹相对原子质量和相对分子质量;
⑺水及水的污染防治;
⑻氢气的制法、性质、用途;
⑼核外电子排布的初步知识及化合价;
⑽质量守恒定律及其应用;
⑾根据化学方程式的计算;
⑿碳元素的单质及其化合物(单质、氧化物、碳酸盐);
⒀常见的有机化合物;
⒁铁和铁的化合物;
⒂生铁、钢和常见金属;
⒃溶液和溶液组成的表示方法(饱和性、溶解度、组成表示法);
⒄混合物的分离与提纯;
⒅化合物的电离与溶液的导电性;
⒆常见的酸、碱及其通性;
⒇常见的盐、盐的性质、化学肥料
3、5月20日到6月10日，调整阶段，针对学生的不足进行个别辅导。
化学学期工作计划 篇9
初三化学教师下学期工作计划选文
工本站发布初三化学教师下学期工作计划选文，更多初三化学教师下学期工作计划选文相关信息请访问工本站工作计划频道。
以下是工本站为大家整理的关于初三化学教师下学期工作计划选文的文章，希望大家能够喜欢！更多工作计划资源请搜索工作计划频道与你分享！
本学期是九年级得下个学期，学生面临中考，身感责任的重大。怎样面对繁重的复习的任务，如何高效的、快节奏的完成教学的复习的计划，更好的迎接中考，特制定如下的教学的复习计划
一、复习的目的
通过复习，让学生牢固的掌握所学的化学的知识，使他们的知识水平上升一个新的层次形成各种能力，实际的解决实际问题的能力。
二、复习方法及复习的重点
1.复习前的诊断，以历年中考试卷为主找出考点及学生存在的'问题。综合分析近三年的中考的试题，挖掘考点确立复习的重点;用上年的中考的试题，在复习之前检测，进行诊断，发现问题，明确复习难点，向学生下发复习意见，征求意见，收集学生对复习的建议和要求。
2.复习方法(分三个阶段)
第一阶段的单元为重，以基础知识为主，归纳、整理知识网络，并弄清记忆内容，理解的内容，综合运用的内容。建立完善的知识结构体，全面夯实基础。让学生构建思维导图，运用发现探究，抓紧考点。复习之前，大同基础知识记忆关;元素符号，化合价，原子团，化学式的书写，化学方程式，物质分类化学反应基本类型等，总之该牢记住一定先过关。
第二阶段运用训练为主，强化知识点，以资料考点归纳为主，结合中考说明，按内容进行专题复习。配以中考复习训练题，进行综合训练。培养学生运用所学的化学知识所解决实际问题的能力。此阶段借助多媒体，增大复习教学的容易，
第三阶段把时间还给学生，进行查漏补缺，并对学生的考试方法进行辅导，看重点试题，同学之间讨论。
三、复习计划
教材和考点归纳为主要复习资料，同时做好模拟测试以及试卷的讲评和分析
第一到六周复习1-12基础知识
第七周化学基本概念和基础理论
第八周元素及化合物
第九周化学实验
第十周化学计算
第十一周科学探究
第十二周化学与社会发展
第十三到十四周热点题型训练
第十五周——模拟测试、讲评模拟试卷;综合练习。查缺补漏，对九年级化学的重点、难点知识进行强化训练;
四、复习措施
1、紧紧抓住上课时间，充分调动学生的积极性，限度的提高教学效率。
2、紧紧围绕重点和基础知识，结合历年中考题讲通、讲透、练会，注意试题的应用性、实践性、综合性、探究性、时代性和教育性。
3、在引导学生方面，要求关注对所学知识的重视和整合，检查自己对知识结构体系的整体把握能力;适当引用试题的开放性与探究性，以引导对学生创新意识和实践能力的培养;彻底杜绝繁、偏、怪题。
4、在资料的使用上，不能面面俱到，能让学生自己看的，教师不要讲解过多，要训练学生的自主学习能力，阅读能力，分析解决问题的能力。对于试卷的应用，一节课有计划的安排边讲边做，训练学生的速度和准确率，切忌提海无边盲目做题。
5、要训练学生的记忆力，化学要记要背的东西很多，用到时要信手拈来，要总结一些必备的知识点让学生去记忆。
化学学期工作计划 篇10
一、指导思想以“三个面向”为政治导向，使培养出来的学生能够适应时代，并使他们在一定程度上能够超越时代，真正能够面向未来，面向现代化，同时在教学过程中，要努力去实践“三个代表”，去做学生的贴心人，积极投入到新课程改革的浪潮中去，将新课程的理念贯彻到教学实践中去，注重实验教学，提高学生动手操作能力，要使得学生能在实验中用探究的方法去学习，领会知识的内涵，同时在一定程度上能够学会去发明创造。争取将实验教学工作推上一个新的台阶。
第一、认真备课。备课是教学的前期工程，是完成教学任务的基础，备课的质量直接影响教学质量。备课将按照以下步骤和要求进行。
1．备课标。明确：（1）实验教学的任务；（2）实验教学的目的；（3）实验教学的要求；（4）实验教学规定的内容。2．备教材。（1）熟悉教材中实验的分布体系。（2）掌握教材中的实验和丰富实验教学内容。3．备教法。教有法而无定法，实验教学的教法应牢固树立准确、示范、讲解与操作协调一致的原则。4。备学生。学生是教学的主体，对学生年龄特征、心理特点、认识和思维水平以及对不同年级、不同阶段的实验进行分析、研究，对实验教学将起着积极的促进作用。5．实验教学前的准备。（1）演示实验：a、掌握实验原理。b、熟悉实验仪器。c、选择实验方法。d、设计实验程序e、实验效果的试做。（2）学生实验：a、制定学生实验计划。b、实验环境的准备。c、实验器材的准备 d、指导学生准备。6．编写教案。
第二、仔细组织教学。一节课的成功与否，课堂调控是关键的一个环节。因此，教学的开始强化课堂纪律很有必要，其次是引入新课题，让学生明确实验的目的和要求、原理、方法步骤，使学生了解观察的重点。教师在引导指点学生观察时，讲解要与演示恰当配合，讲解要抓住重点、难点和关键，语言要精辟、简要、准确，操作要熟练、规范。注意随时调控课堂的方方面面，保持课堂充满教与学协调和谐的运转机制。学生实验课的教学：实验前进行指导、实验中巡回指导、实验后总结和作业布置。
第三、组织和开展课外科技活动。组织和开展课外科技活动是实验教学的延伸，能促进师生动手动脑，发挥学生特长，又能开阔学生视野、丰富学生课余生活。组织和开展课外科技活动从这几方面入手。1．组织学生改进、制作教具，既可弥补教具不足，解决教学中的困难，又培养了学生的动手能力。2．组织学生进行模型、标本等科技作品的制作活动。3．举办科普知识技法介绍或讲座，鼓励学生进行科技创作、发明及小论文的撰写活动等。4．充分利用实验室仪器、器材，组织学生为当地科技致富开辟门路，发展经济。
1、加热碳酸氢铵固体2、盐水中铁生锈的实验3、含硫火柴的燃烧4、蜡烛的燃烧5、加热试管中的火柴头6、加热葡萄糖、面粉、砂糖
9、空气中氧气体积含量的测定10、“捕捉”空气的实验11、木炭在氧气中燃烧12、铁在氧气中燃烧13、蜡烛在氧气中燃烧14、高锰酸钾分解制氧气15、双氧水分解制氧气
16、将汽水中的气体通入澄清石灰水中17、二氧化碳与谁反应18、加热含石蕊试液的二氧化碳水溶液19、二氧化碳的制取和性质实验20、电解水的实验21、氢气燃烧的实验22、蒸发的实验23、过滤的实验
24、探究物质的可分性25、探究微粒运动的实验26、水的空气压缩实验27、水与酒精混合实验
28、烧不坏的手帕29、蜡烛不完全然燃烧30、粉尘爆炸试验31、氢氧化钠与硫酸铜反应32、碳酸钙与盐酸反应
33、铁、铝、铜、锌和氧气反应34、铁、铝、铜、锌和稀硫酸反应35、铁生锈36、生石灰和水反应
化学学期工作计划 篇11
一、学案使用
在第一论复习中学案以落实基础知识为主，第二轮复习我们认为学案重点应放在对知识归纳总结应用即学生能力培养上，把化学三册书分为几个主题——化学实验基本概念理论元素化合物有机化学。每个主题再按知识内在联系分为若干个小模块。在学案中给学生总结每一模块知识网络知识结构知识规律化学用语化学方程式等，以填空形式进行考查概括总结。然后针对高考重点热点选题，要注意各模块之间综合。尽可能选用各省市近三年高考题或模拟题，根据每个模块知识点多少学生学情确定习题量，利用课上或学科自习让学生限时完成，时反馈，以备讲解。
二、确立好主题
高三第一轮复习对所有知识已进行了充分回忆加工，建立了高中化学知识体系，因此再第二论复习中要注意主干知识重新梳理，将对基础知识单纯记忆转化为理解应用，要做到概念清规律清，准确理解化学概念原理意义适用条件，以教材为立足点切实做到重视课本而不完全依赖课本。
第二轮复习我们把化学分为四大模块基本概念基本理论元素化合物有机化学化学实验。由于考试形式复习时间紧，我们把化学计算融合在四大模块里面进行复习。他们之间不是完全独立而是有着紧密联系。例如对无机化学来说，我们学习元素几化合物这部分内容时，可以一元素单质氧化物氢化物存在为线索；学习具体单质化合物时即可以结构性质用途制法为思路，又可以从该单质到各类化合物之间横向联系进行复习，同时结合元素周期律，将元素化合物知识形成一个完整知识网络；有机化学规律性更强，“乙烯辐射一大片，醇醛酸酯一条线”，熟悉了官能团性质就把握了各类有机物之间衍变关系相互转化。主题确立后，组织本主题知识内容时，不能简单重复第一轮内容，而是要突出主干知识整合把握主干知识点，作到两点一是要抓住每一个主题中最基本原理方法，二是要抓住非常容易日常生活中相结合知识点，这样学生在复习本主题内容时，会很自然用其掌握基本原理去联系现实进行分析，为后面热点主题复习打下基础。
三、明确教师在第二轮复习中角色
第二轮复习不同于第一轮复习，因此教师在第二轮复习中要适当地转换角色。教师在第二轮复习中要当好一名指挥者策划者。所谓指挥者，即要指导学生干什麽，怎麽干，知识要精讲，课堂上要少讲多引导多让学生自己动手动脑。所谓策划者，就是教师要佳作试题，每一次训练测验都要在时间上难度上内容上作周密计划安排，争取使每一次训练达到最好效果，使学生有效从题海中解脱出来，提高复习效率。
四、本学期复习以提升能力为目标，以加强综合突出应用为特征。
为实现这一目标，抓好训练这一环节显得十分重要
1、抓好自主性学习，精讲精练，提高能力
纵观近几年高考命题降低知识难度，一个明显特征就是考题不偏不怪不超纲，依托基础考察能力。理解学习在有坚实知识积累以后，非得抽出大量时间来练习不行，只有通过做题才能在量变基础上达到质变。在选题上，我们依据容易题——中等题——难题梯度设计练习题，针对高考中知识点选择题目，在课上把学生在习题中反映出来问题一定要分析清楚透彻，然后给学生留出足够时间归纳总结思考升华。
2、组织理综训练，增强高考适应能力
化学单课测试命题采用“8道选择题加4道大题形式。通过这些理科综合测试训练提升学生适应能力，例如在做题时，如何进行思维切换答题规范化审题准确化，并且要求我们老师认真配合做好学生思想工作，指导学生答题技巧，锻炼学生心理承受能力，培养出好心理素质。
五、第三轮复习
目是查漏补缺，以综合训练方法，进行热点练习。
四月25日我们就进入了第三轮复习，时间为两个星期，做5至6套理综题，对学生进行强化训练。根据对大纲近几年高考题分析，考试热点集中在以下几点离子反应离子方程式氧化还原反应晶体类型元素周期律表物质量计算电解原理化学平衡有机物结构性质电离离子浓度比较无机物性质关系实验方程式计算。每次组题一定兼顾这些必考知识点，学生做过错题好题，按容易题中等难度题难题逐级推进。规定时间，要求学生答题像对待考试一样仔细审题—规范答题—认真检查，并且提倡做题时，要想这道题要考什么，哪个知识点什么原理什么方法。教师时批阅，发现学生知识漏洞后要针对性解决给学生时间时整理错题，然后组织再次练习，直至突破难点。练习次数为5—6次。
六、具体安排
周次日期复习内容负责人
一2.18---2.24糖类蛋白质杨子兴
二2.25---3.2化学实验基础李瑞聪
三3.3---3.9准备第六次考试
四3.10---3.16物质检验分离提纯杨子兴
五3.17---3.23化学实验方案设计评价郎春归
六3.24---3.30基本概念理论路占平
七3.31---4.6基本理论非金属高志华赵金芝
八4.7---4.13第七次考试
九4.14---4.20金属有机化学崔岳云李桂英
十4.21---4.27有机化学综合练习李桂英
十一4.28---5.4综合练习
十二5.5---5.11第八次考试
十三5.12---5.18自由复习保温练习
十四5.19---5.25自由复习保温练习
十五5.26---6.1考前实战热身
十六6.2---6.8高考指导
化学学期工作计划 篇12
学科 化学 任课老师 高、姚、俞、曹、朱 任课年级、班级 初三1-9
指导思想：
以市化学教研室的工作要点为指导，以教科研为引领，以“学会学习”为核心，逐步提升教学质量;以教学研究为中心，以“研修一体”为平台，以“实践活动”为抓手，以课堂教学为突破，积极尝试推进“生本教育”的课堂教学模式。
主要工作：
一、树立课改观念，强化质量意识，切实提高课堂教学的效率。以课堂教学评价表为依据，结合教学环节的改进策略，努力使教学形成一个有评价、反馈与矫正和改进机制的系统，实行教师教学质量的自我管理，从而把握教学质量关。
二、加强各章节的教学研究，提高初三年级起始化学学习的有效启蒙教学。落实相关措施，注重班体内的小组建设，抓好基础知识的识记与巩固。
三、搜集中考信息和资源，强化新课教学过程中充分体现“基础性、应用性、时代性”的特征，体现“宽基础、厚实践、重能力”的特色。
四、深入开展“学会学习”、构建“生本课堂”的活动：加强“学会学习”
、“生本课堂”研究。针对不同层次的学生，开展研究，进行学法指导，及时总结经验。注重培养学生学习化学的兴趣，提升互帮互助的学习氛围，共同进步。
五、加强有效教研。严格按“六认真”要求开展工作，加强集体备课工作，着重抓好备课及上课环节，通过相互讨论、按时自查、组内听课等形式，发现问题，努力提高课堂教学效率，提高教学质量。
教学进度： 第7—9章，中考复习。
20xx-20xx 学年第 二 学期教 学 进 度 表
小学会计学期工作计划
幼儿教师教育网相关专题：“小学会计学工作计划”。
听从公司的号召，为了能有条不紊的开展工作，新的工作开始了，我们可以开始写工作计划了。做好工作计划能让自己对整体的工作有一个总体的谋划与安排，下面是我们精心为你整理的“小学会计学期工作计划”，更多相关内容请继续关注本网站！
小学会计学期工作计划【篇1】
本学期我们将以崭新的面貌迎接新宝宝们入园。开学初，我们的班级工作重点坚持以新纲要为指南，以解读为指导，树立服务意识，抓好常规训练的培养，重视教育教学环境的创设，注重幼儿良好生活、卫生习惯的培养。
愉快的寒假生活结束了，新的学期开始了，对于宝宝们的个性、有些幼儿生活习惯透过上半个学期的接触我们都基本了解。今年我们还有新入园的幼儿要去了解，需要我们慢慢地与孩子们沟通，尽快了解他们的生活习惯、个性特点，以便让孩子们尽快适应群众生活。本学期我们将以崭新的面貌迎接小班的宝宝们入园。开学初，我们的班级工作重点坚持以新纲要为指南，以解读为指导，树立服务意识，抓好常规训练的培养，重视教育教学环境的创设，注重幼儿良好生活、卫生习惯的培养。因此，本学期我班将从常规训练;生活、卫生习惯;家长工作和安全工作几个方面去开展工作。
一、生活管理方面
小班的孩子们由于年龄小，大部分幼儿生活不能自理，这样无形中我们的工作压力就个性大。因此，我们在培养幼儿生活习惯方面，就要加强日常生活习惯的培养，做到不辞辛苦，反复训练幼儿定时拉尿，拉屎：如自己穿衣裤，有尿、有屎、会及时告诉老师，并在老师的帮忙下，学习正确地拉尿、拉屎的方法。如果有个别幼儿拉在身上，老师务必做到立即给幼儿换上干净的衣裤，并及时把脏的衣裤洗掉。
小班的小朋友在吃饭的时候，情绪也个性不稳定。有的幼儿以为吃了饭，爸爸、妈妈就会来接。因此，一想到自己的爸爸，妈妈、难免又会悲哀地哭了起来，这时候小朋友吃起饭来就很困难。老师在午饭期间务必做到保证每个小朋友都要进食必须的饭量，让他们在安静声中愉快的进餐。并逐渐培养幼儿自己独立进餐用鼓励的语言。
二、常规训练方面
常规训练是我们小班本学期的主要任务。幼儿进院年龄小，加上在家有家长包办，幼儿的生活自理很差。因此，我们要把幼儿良好的生活习惯、礼貌行为的培养，贯穿在幼儿一日生活当中，教育他们遵守日常行为规范：知道听铃鼓声上位，休息;群众上厕所、喝水;饭前要洗手，午睡前上厕所;爱惜玩具，不乱扔，知道物归原处;与同伴友好相处，不争夺、独占玩具、不把幼儿园的玩具带回家;有礼貌地向老师问早、再见;学习做力所能及的事，培养幼儿爱劳动的习惯;在共同活动中要听指挥守纪律、户外活动时不乱跑，避免事故的发生。
三、家长工作方面
在平常的日常工作中，我们要热情、诚恳、主动地和家长沟通。利用“接送准备”向家长说幼儿园的规章制度，家长的行为规范及家长需要配合老师做好的工作等。认真建立幼儿成长档案，及时反映幼儿在院的状况与表现，了解幼儿在家的状况，以便有针对性地进行教育，争取每个幼儿能在原有的基础上都有所进步。认真办好《家园共育》栏目，让家长透过这栏目了解班上的状况，畅所欲言地说出自己的推荐。认真填写交本，把一些特殊的状况记录下来，让班上工作人员都了解，争取做到每位家长都满意。利用早晚接送孩子的时刻和家长谈话及电话联系、家访等形式，以了解家长的心声，检查自己的工作是否让家长满意。
四、安全工作方面
将安全工作渗透于幼儿一日生活、活动当中、时刻关注每一位幼儿(个性是较特殊的幼儿);认真做好晨检工作，做到一看、二问、三检查;严格使用接送制度;当天常清点人数，注意幼儿上厕所，拿毛巾、茶杯的安全，防止意外发生;老师经常反复叮嘱幼儿注意安全，加强幼儿的常规及安全意识教育，强化幼儿自我保护的意识和潜质;班上使用电器要有专人看管，注意取暖、纳凉设备的安全使用;及时发现班上的不安全隐患，班上的消毒、洗涤用品应放置在幼儿够不着的地方;玩具用品等要经常清洗、消毒;随时注意幼儿的情绪及精神状态，发现状况及时报告医务室。
总之，我们的工作就是这么繁琐。但是我们有决心把自己的工作做好，看到每位孩子在我们这温馨、快乐的班级生活中健康的成长，就是我们每位老师的心愿。
小学会计学期工作计划【篇2】
一、教材编排
本册教科书分4个单元：
（一） 这是我们的社区；
（二）我看家乡新变化；
（三）好大一个家；
（四）共同生活的世界。
二、教学重点
1、学会正确处理社区邻里之间的矛盾。
2、了解各行业的劳动情况，初步形成热爱劳动、尊重劳动人民的良好品质。
3、知道家乡交通的发展变化，以及给人们的生活所带来的影响。
4、知道世界环境日、世界水日等现代节日的社会公德意义。
三、教学难点
1、知道家乡行业的发展给家乡带来的变化。
2、体验交通条件的改善对人们生活所产生的影响。
3、尊重、欣赏不同人种的不同文化。
四、具体的教学目标：
通过本期的教学活动，培养学生的良好品德和行为习惯。
第一单元目标：了解社区设施的作用；知道社区居委会是在党和政府的领导下，社区实行自我管理、自我教育、自我监督的群众性自治组织；知道五好家庭的评比标准；懂得建设美好的社区是每一个人的义务和责任。
第二单元目标：了解家乡的变迁；了解家乡的人们所从事的主要行业，知道这些行业和家乡资源之间的关系；知道家乡交通设施的变迁以及对家乡社会、经济所产生的影响；认识一些家乡的机构。
第三单元目标：知道我国共由56个民族，是一个统一的多民族国家。懂得“民族团结则百业兴旺”。知道各族人民平等、团结，共同创造了中华文明。了解民族的文化、节日、歌舞礼仪、建筑、人口、分布等。提高搜集、整理、分析和运用信息的能力。知道我国五个较大的少数民族自治区，知道云南生活着我国的绝大部分民族，初步了解民族区域自治度。
第四单元目标：认识全球黄、黑、白三大人种，并知道分布区域。了解不同人种中的杰出人物，了解不同种族在建筑、工艺品、语言文字、饮食文化等方面的差异性与丰富性。知道一些传统节日的起源、现代节日的社会意义，了解各个民族过节时丰富多彩的活动形式。了解服装发展的简史，知道职业、礼仪、颜色与服装的关系。
五、教学措施：
1、认真钻研教材，认真备课上课，充分发挥现代化教育技术在品德教学中的作用。
2、加强课堂教学研究，优化课堂教学过程，调动学生的主体作用，形成小组合作学习的良好氛围。
3、善于调动和利用学生已有的经验，结合学生现实生活中实际存在的问题，共同探究。
4、创设学习情境，灵活选用教学组织形式为学生的自主学习和生动活泼的发展提供充分的空间。
5、充实教学内容，从教科书扩展到学生的整个生活空间，把教学内容与本地区实际有机结合起来，同时关注社会新的发展和变化，增进课程内容的现实性和亲近感。
6、拓展教学空间，不局限于学校和课堂，创设条件尽可能向社会延伸。让学生积极参与社会实践，体验社会生活，在理解和感悟中受到教育。
7、注重学生与家长的交流，取得家长的支持，使学生的实践活动顺利开展。
8、社会带给学生的一些负面影响，使学生对某些道德观念有了模糊甚至是错误的认识，需结合社会实际，学生的理解能力，让学生联系生活，学会自我辨析、自我教育，同时，在教学中还要渗透基本的法律知识，渗透心理健康教育。
9、采用多种评价方式，调动学生的积极性。
培优补差措施：
培优：让那些具有爱心、责任心、良好的品德和个性品质的社会主义合格小公民在老师的指引下，成为同学的榜样，将来为祖国服务，多作贡献。
补差：对学后进生放低要求，作好多辅导，多谈心，多帮助他们。特别加强个别辅导，发现进步及时给予表扬。
小学会计学期工作计划【篇3】
愉快的寒假生活即将结束，我们将迎来新的学期，对于宝宝们的个性及其他们的生活习惯，通过上半学期的接触我们也已经基本了解。在今年我们将迎来新入园的幼儿，这对我们也是新的挑战，我们需要更多的耐心与爱心，尽快了解他们的生活习惯、个性特点，以便让孩子们尽快适应集体生活。开学初，我们的班级工作重点坚持以新纲要为指南，以解读为指导，树立服务意识，抓好常规训练的培养，重视教育教学环境的创设，注重幼儿良好生活、卫生习惯的培养。因此，本学期我班将从家长工作、安全工作和常规训练生活卫生习惯等几个方面去开展工作。
一、家长工作方面
在日常工作中，我们要主动和家长沟通。利用“接送准备”向家长介绍幼儿园的规章制度，家长的行为规范及家长需要配合老师做的工作等。认真建立幼儿成长档案，做到家园合作，了解幼儿的情况，以便更好的进行教育。同时，也会认真办好《家园共育》栏目，让家长通过这档栏目了解班上的情况，及时给出建议。认真填写交接班本，让班上其他工作人员都能及时了解情况。利用早晚接送孩子的时间和家长谈话及电话联系、以及家访等形式，了解家长的心声。
二、安全工作方面
将安全工作渗透在幼儿的一日生活当中、时刻关注每一位幼儿，尤其是比较特殊的幼儿；认真做好晨检工作，做到一看、二问、三检查；严格遵循接送制度；注意幼儿上厕所的频率。另外，班上的消毒、洗涤用品应放置在幼儿够不着的地方；老师要经常叮嘱幼儿注意安全，加强幼儿的安全意识教育，强化幼儿自我保护意识和能力；班上的电器要有专人看管，及时发现班上的不安全隐患，玩具用品等要经常清洗、消毒；还要随时注意观察幼儿的精神状态，如有情况要及时和医务室人员沟通。
三、生活管理方面
小班的孩子们由于年龄小，生活还不能自理，这在无形中就加大了我们的工作量和工作压力。所以我们就要加强日常生活习惯的培养，做到不辞辛苦，反复训练幼儿定时大小便，在老师的帮助下，学习正确地大小便方法。如果有个别幼儿拉在身上，老师必须做到立即给幼儿换上干净的衣裤，并及时把脏的衣裤洗掉。
另外，小班的小朋友在吃饭时情绪也会不稳定，所以老师在午饭期间必须做到让他们在安静声中愉快的进餐，并逐渐培养他们自己独立进餐。
四、常规训练方面
常规训练是我们小班本学期的主要任务。幼儿在进园时年龄比较小，再加上在家有家长包办，所以生活自理能力很差。因此我们要把培养幼儿良好的生活习惯及文明行为，贯穿在幼儿的一日生活当中，教育他们遵守日常行为规范：知道听铃声上课，休息；集体上厕所、喝水；饭前要洗手，午睡前要上厕所；要爱惜玩具，不乱扔玩具，知道物归原处；与其他小朋友友好相处，不抢夺、独占玩具、不把幼儿园的玩具带回家；有礼貌地向老师问好、再见；学习做力所能及的事，培养幼儿爱劳动的习惯；在共同活动中要听指挥守纪律、做户外活动时不乱跑，避免发生意外。
我们的工作虽然繁琐，但我们有决心把工作做好，让每位孩子在温馨、快乐的班级生活中健康成长，这就是我们每位老师的心愿。
小学会计学期工作计划【篇4】
20xx年在一如既往地做好日常财务核算工作，加强财务管理、推动规范管理和加强财务知识学习教育。做到财务工作长计划，短安排。使财务工作在规范化、制度化的良好环境中更好地发挥作用。作为财务经理的我特拟订20xx年公司财务工作计划：
一、参加财务人员继续教育每年财务人员都要参加财政局组织的财务人员继续教育
实行《新会计准则》《新科目》《新规范制度》，可以说财务部20xx年的工作将一切围绕这次改革展开工作，由唯重要的是这次改革对企业财务人员提出了更高的要求。首先参加财务人员继续教育，了解新准则体系框架，掌握和领会新准则内容，要点、和精髓。全面按新准则的规范要求，熟练地运用新准则等，进行帐务处理和财务相关报表、表格的编制。参加继续教育后，汇报学习情况报告。
二、加强规范现金管理，做好日常核算
1、根据新的制度与准则结合实际情况，进行业务核算，做好财务工作。
2、做好本职工作的同时，处理好同其他部门的协调关系。
3、做好正常出纳核算工作。按照财务制度，办理现金的收付和银行结算业务，努力开源结流，使有限的经费发挥真正的作用，为公司提供财力上的保证。加强各种费用开支的核算。及时进行记帐，编制出纳日报明细表，汇总表，月初前报交总经理留存，严格支票领用手续，按规定签发现金以票和转帐支票。
4、财务人员必须按岗位责任制坚持原则，秉公办事，做出表率。
5、完成领导临时交办的其他工作。
三、个人见意措施
要求财务管理科学化，核算规范化，费用控制全理化，强化监督度，细化工作，切实体现财务管理的作用。使得财务运作趋于更合理化、健康化，更能符合公司发展的步伐。
总之在新的一年里，我会借改革契机，继续加大现金管理力度，提高自身业务操作能力，充分发挥财务的职能作用，积极完成全年的各项工作计划，以限度地报务于公司。为我公司的稳健发展而做出更大的贡献。
小学会计学期工作计划【篇5】
一、学情分析
本班本学期共有学生10人，其中男生4人，女生6人。孩子们在教师的引导下，已经比较深入地接触了一个又一个他们感兴趣的话题，加深了他们对自我、对他人、对社会的认识和理解，并在此基础上养成了较好的行为习惯，形成了一定的是非观。学生的情感、态度、价值观、能力等都得到了较大的发展。但孩子们的行为、习惯当中还有许多不良的成分需要教师做进一步的引导，使他们沿着健康的道路一步一步前进。
二、教材分析
该教材根据《基础教育课程改革纲要》和《全日制义务教育品德与社会课程标准》精神编写，教材具有综合性、开放性、情感性等特点。增强了教科书的可读性和趣味性，形式活泼，富有童趣，使教材更具有亲和力。
本册教材共有五个单元，每个单元下设了3—5个主题，各单元体例结构如下：
主题文字：引出一个话题或对某个话题进行提升，一般是该主题主要思想和观点。
提示语：一般作为对某个话题的的拓展，引导学生思考或开展相应的活动。
旁白：作为和学生对话、沟通的主持人，有时为前后内容起传承作用，有时为学生提高一种思考方向或揭示某个观点，有时向学生提出问题。作用相对灵活。
情境对话：一般是经过锤炼的真实生活的再现，帮助学生对自己得生活经验进行反思和整理，深入地感受自己、感受他人。
照片：真实地呈现社会现实，包括学生的活动场面。帮助学生开阔视野、丰富认知、加深体验、开展活动等。
图标：包括“活动、交流、小资料”等，引导多样化的学习活动，启发学生调查、体验、讨论、探究、阅读、制作、搜集整理信息等。
学生作品：有时是提供一个可供讨论的案例，有时是体现学习过程、呈现学习成果，使学生产生亲切感，增强其沟通与表达的欲望。
空白框：启发学生表达自己的思想感情和对生活的体验，记录自己的学习成果，引导他们成为学习活动的主动参与者和创造者。
三、潜能生辅导计划
1、上课时对学困生多加注意，有针对性地提问，找到他们学习上的难点，予以解决。
2、根据学生特点采取相应措施，同时加强与家长的联系，双方一起努力，提高学生品德意识。
四、课时安排
第一单元： 让心灵比天空更博大 (8课时)
第二单元： 我们都有发言权 (8课时)
第三单元： 乡村新发现 (6课时)
第四单元： 一方水土养一方人 (6课时)
第五单元： 我们都是炎黄子孙 (8课时)
小学会计学期工作计划【篇6】
愉快的寒假生活结束了，新的学期开始了，对于宝宝们的个性、有些幼儿生活习惯通过上半个学期的接触我们都基本了解。今年我们还有新入园的幼儿要去了解，需要我们慢慢地与孩子们沟通，尽快了解他们的生活习惯、个性特点，以便让孩子们尽快适应集体生活。本学期我们将以崭新的面貌迎接小班的宝宝们入园。开学初，我们的班级工作重点坚持以新纲要为指南，以解读为指导，树立服务意识，抓好常规训练的培养，重视教育教学环境的创设，注重幼儿良好生活、卫生习惯的培养。因此，本学期我班将从常规训练;生活、卫生习惯;家长工作和安全工作几个方面去开展工作。
一、生活管理方面
小班的孩子们由于年龄小，大部分幼儿生活不能自理，这样无形中我们的工作压力就特别大。因此，我们在培养幼儿生活习惯方面，就要加强日常生活习惯的培养，做到不辞辛苦，反复训练幼儿定时拉尿，拉屎：如自己穿脱 衣裤，有尿、有屎、会及时告诉老师，并在老师的帮助下，学习正确地拉尿、拉屎的方法。如果有个别幼儿拉在身上，老师必须做到立即给幼儿换上干净的衣裤，并及时把脏的衣裤洗掉。
小班的小朋友在吃饭的时候，情绪也特别不稳定。有的幼儿以为吃了饭，爸爸、妈妈就会来接。因此，一想到自己的爸爸，妈妈、难免又会伤心地哭了起来，这时候小朋友吃起饭来就很困难。老师在午饭期间必须做到保证每个小朋友都要进食一定的饭量，让他们在安静声中愉快的进餐。并逐渐培养幼儿自己独立进餐用鼓励的语言。
二、常规训练方面
常规训练是我们小班本学期的主要任务。幼儿进院年龄小，加上在家有家长包办，幼儿的生活自理很差。因此，我们要把幼儿良好的生活习惯、文明行为的培养，贯穿在幼儿一日生活当中，教育他们遵守日常行为规范：知道听铃鼓声上位，休息;集体上厕所、喝水;饭前要洗手，午睡前上厕所;爱惜玩具，不乱扔，知道物归原处;与同伴友好相处，不争夺、独占玩具、不把幼儿园的玩具带回家;有礼貌地向老师问早、再见;学习做力所能及的事，培养幼儿爱劳动的习惯;在共同活动中要听指挥守纪律、户外活动时不乱跑，避免事故的发生。
三、家长工作方面
在平常的日常工作中，我们要热情、诚恳、主动地和家长沟通。利用“接送准备”向家长介绍幼儿园的规章制度，家长的行为规范及家长需要配合老师做好的工作等。认真建立幼儿成长档案，及时反映幼儿在院的情况与表现，了解幼儿在家的情况，以便有针对性地进行教育，争取每个幼儿能在原有的基础上都有所进步。认真办好《家园共育》栏目，让家长通过这栏目了解班上的情况，畅所欲言地说出自己的建议。认真填写交接班本，把一些特殊的情况记录下来，让班上工作人员都了解，争取做到每位家长都满意。利用早晚接送孩子的时间和家长谈话及电话联系、家访等形式，以了解家长的心声，检查自己的工作是否让家长满意。
四、安全工作方面
将安全工作渗透于幼儿一日生活、活动当中、时刻关注每一位幼儿(特别是较特殊的幼儿);认真做好晨检工作，做到一看、二问、三检查;严格使用接送制度;当天常清点人数，注意幼儿上厕所，拿毛巾、茶杯的安全，防止意外发生;老师经常反复叮嘱幼儿注意安全，加强幼儿的常规及安全意识教育，强化幼儿自我保护的意识和能力;班上使用电器要有专人看管，注意取暖、纳凉设备的安全使用;及时发现班上的不安全隐患，班上的消毒、洗涤用品应放置在幼儿够不着的地方;玩具用品等要经常清洗、消毒;随时注意幼儿的情绪及精神状态，发现情况及时报告医务室。
总之，我们的工作就是这么繁琐。但是我们有决心把自己的工作做好，看到每位孩子在我们这温馨、快乐的班级生活中健康的成长，就是我们每位老师的心愿。
小学会计学期工作计划【篇7】
20XX年在一如既往地做好日常财务核算工作，加强财务管理、推动规范管理和加强财务知识学习教育。做到财务工作长计划，短安排。使财务工作在规范化、制度化的良好环境中更好地发挥作用。特拟订20XX年公司财务工作计划：
一、参加财务人员继续教育每年财务人员都要参加财政局组织的财务人员继续教育
x月底，继续教育教材全变，由于国家财务部发布公告：20xx年财务上将有大的变动，实行可以说财务部20xx年的工作将一切围绕这次改革展开工作，由唯重要的是这次改革对企业财务人员提出了更高的要求。首先参加财务人员继续教育，了解新准则体系框架，掌握和领会新准则内容，要点、和精髓。全面按新准则的规范要求，熟练地运用新准则等，进行帐务处理和财务相关报表、表格的编制。参加继续教育后，汇报学习情况报告。
二、加强规范现金管理，做好日常核算
1、根据新的制度与准则结合实际情况，进行业务核算，做好财务工作。
2、做好本职工作的同时，处理好同其他部门的协调关系。
3、做好正常出纳核算工作。按照财务制度，办理现金的收付和银行结算业务，努力开源结流，使有限的经费发挥真正的作用，为公司提供财力上的保证。加强各种费用开支的核算。及时进行记帐，编制出纳日报明细表，汇总表，月初前报交总经理留存，严格支票领用手续，按规定签发现金以票和转帐支票。
4、财务人员必须按岗位责任制坚持原则，秉公办事，做出表率。
5、完成领导临时交办的其他工作。
三、个人见意措施要求
财务管理科学化，核算规范化，费用控制全理化，强化监督度，细化工作，切实体现财务管理的作用。使得财务运作趋于更合理化、健康化，思想汇报更能符合公司发展的步伐。
总之在新的一年里，我会借改革契机，继续加大现金管理力度，提高自身业务操作能力，充分发挥财务的职能作用，积极完成全年的各项工作计划，以限度地报务于公司。为我公司的稳健发展而做出更大的贡献。
小学会计学期工作计划【篇8】
一、基本情况分析：
笨学期三年级（1）班共有学生48人，全体学生都活泼可爱，品德优良，有上进心，对学校生活充满激情，对各科文化课学习非常投入。但由于学生年龄小，可塑性强，知识面窄，这有待于在今后的教学中不断培养学生良好的行为习惯，通过身边的人和事，开展积极有益的各种活动，对学生进行养成教育。
二、 教材分析：
三年级的学生还处于儿童期，这一阶段是儿童品德和社会性发展的启蒙阶段，他们刚刚进入“品德与社会”课程的学习，这一册的教育内容应当是对学生品德形成和社会性发展打基础的教育，是学生由良好品德和行为习惯养成向良好品德的形成和社会性发展的自然衔接。 本册教材在“我在成长”教育主题统领之下，将学生的生活经验作为重要的教育资源，根据学生的生活实际需要和不断扩大的认知范围，用社会关系、社会活动、社会环境三条主线，贯穿个人、家庭、学校、社区（家乡）等四个不同范畴，并使四个范畴形成彼此互动的关系。
三、教学目标：
1、发展自我意识和自我概念，形成自我认同、自我悦纳的态度，积极进行自我概念与人格的建构。
2、通过这个年龄段同学之间经常发生的各种活生生的事例，体验人与人之间的关系，发展理解，体谅他人的社会认知能力和情感倾向。
3、肯定自己和班上每个同学都有学得好的经验，体验和共享学习成功的喜悦；知道成功的学习与个人多种良好素质的关系；获得主动学习、独立思考，做学习小主人的经验与体会；体验时间的宝贵，逐步养成控制自己，合理安排时间的良好习惯。
4、懂得学习不仅仅是学校中的学习，学会在日常生活中通过观察、做事进行学习，学习从多种渠道获得信息，初步养成多问、多想的思维习惯。
5、感知各类社会性活动中存在规则，初步体会规则的双重作用，经验规则的制定与修改过程，初步树立公民意识与民主观念。
6、知道常见的交通信号、标志和标线的意义，懂得不遵守交通法规会给自己、家人、他人和公众带来伤害，树立自觉遵守交通法规的意识，注意安全，平安回家。
7、学习日常生活中安全使用水、电、火、煤气等的意识，养成相应的行为习惯，远离危险，珍爱生命，健康安全地成长。
8、提高分辨能力，不上当受骗，遇事多动脑筋，学会自护自救。不迷恋游戏厅、网吧，不进入对儿童有危险、有伤害的场所，抵制不健康的生活方式，养成良好的生活习惯，爱护自己的身体和生命。
9、懂得“我”的家庭成员之间的关系（家庭结构），初步理解什么是家庭，懂得尊敬父母长辈的一些礼节。
10、体会家庭亲情，感受父母对自己的疼爱和父母长辈的养育之恩，学会关心和了解父母，以恰当的方式孝敬父母长辈。
11、通过上一课的学习，懂得自己的成长离不开父母（长辈）的养育。
12、了解家庭的发展变化，知道家庭重要的日记和事件，感受家庭的传统与价值，体会自己的成长与家庭发展变化的关系。
四、教学措施：
1、全面把握课程目标，改变过去偏重知识学习，忽略能力、情感、态度、价值观培养的教学观念，通过多种教学活动，掌握必备的知识。
2、善于调动和利用学生已有的经验，结合学生现实生活中实际存在的问题，共同探究。
五、周教学进度安排
略
小学会计学期工作计划【篇9】
愉快的寒假生活结束了，新的学期开始了，对于宝宝们的个性、有些幼儿生活习惯通过上半个学期的接触我们都基本了解。今年我们还有新入园的幼儿要去了解，需要我们慢慢地与孩子们沟通，尽快了解他们的生活习惯、个性特点，以便让孩子们尽快适应集体生活。本学期我们将以崭新的面貌迎接小班的宝宝们入园。开学初，我们的班级工作重点坚持以新纲要为指南，以解读为指导，树立服务意识，抓好常规训练的培养，重视教育教学环境的创设，注重幼儿良好生活、卫生习惯的培养。因此，本学期我班将从常规训练。生活、卫生习惯。家长工作和安全工作几个方面去开展工作。
一、生活管理方面
小班的孩子们由于年龄小，大部分幼儿生活不能自理，这样无形中我们的工作压力就特别大。因此，我们在培养幼儿生活习惯方面，就要加强日常生活习惯的培养，做到不辞辛苦，反复训练幼儿定时拉尿，拉屎：如自己穿脱衣裤，有尿、有屎、会及时告诉老师，并在老师的帮助下，学习正确地拉尿、拉屎的方法。如果有个别幼儿拉在身上，老师必须做到立即给幼儿换上干净的衣裤，并及时把脏的衣裤洗掉。
小班的小朋友在吃饭的时候，情绪也特别不稳定。有的幼儿以为吃了饭，爸爸、妈妈就会来接。因此，一想到自己的爸爸，妈妈、难免又会伤心地哭了起来，这时候小朋友吃起饭来就很困难。老师在午饭期间必须做到保证每个小朋友都要进食一定的饭量，让他们在安静声中愉快的进餐。并逐渐培养幼儿自己独立进餐用鼓励的语言。
二、常规训练方面
常规训练是我们小班本学期的主要任务。幼儿进院年龄小，加上在家有家长包办，幼儿的生活自理很差。因此，我们要把幼儿良好的生活习惯、文明行为的培养，贯穿在幼儿一日生活当中，教育他们遵守日常行为规范：知道听铃鼓声上位，休息。集体上厕所、喝水。饭前要洗手，午睡前上厕所。爱惜玩具，不乱扔，知道物归原处。与同伴友好相处，不争夺、独占玩具、不把幼儿园的玩具带回家。有礼貌地向老师问早、再见。学习做力所能及的事，培养幼儿爱劳动的习惯。在共同活动中要听指挥守纪律、户外活动时不乱跑，避免事故的发生。
三、家长工作方面
在平常的日常工作中，我们要热情、诚恳、主动地和家长沟通。利用“接送准备”向家长介绍幼儿园的规章制度，家长的行为规范及家长需要配合老师做好的工作等。认真建立幼儿成长档案，及时反映幼儿在院的情况与表现，了解幼儿在家的情况，以便有针对性地进行教育，争取每个幼儿能在原有的基础上都有所进步。认真办好《家园共育》栏目，让家长通过这栏目了解班上的情况，畅所欲言地说出自己的建议。认真填写交接班本，把一些特殊的情况记录下来，让班上工作人员都了解，争取做到每位家长都满意。利用早晚接送孩子的时间和家长谈话及电话联系、家访等形式，以了解家长的心声，检查自己的工作是否让家长满意。
四、安全工作方面
将安全工作渗透于幼儿一日生活、活动当中、时刻关注每一位幼儿（特别是较特殊的幼儿）。认真做好晨检工作，做到一看、二问、三检查。严格使用接送制度。当天常清点人数，注意幼儿上厕所，拿毛巾、茶杯的安全，防止意外发生。老师经常反复叮嘱幼儿注意安全，加强幼儿的常规及安全意识教育，强化幼儿自我保护的意识和能力。班上使用电器要有专人看管，注意取暖、纳凉设备的安全使用。及时发现班上的不安全隐患，班上的消毒、洗涤用品应放置在幼儿够不着的地方。玩具用品等要经常清洗、消毒。随时注意幼儿的情绪及精神状态，发现情况及时报告医务室。
总之，我们的工作就是这么繁琐。但是我们有决心把自己的工作做好，看到每位孩子在我们这温馨、快乐的班级生活中健康的成长，就是我们每位老师的心愿。
小学会计学期工作计划【篇10】
一、指导思想
心理健康包括四个层面的含义:生理机能健全、心神和谐统
一、心理功能于社会行为良好、积极发展的心理状态。
xx年教育部引发《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》以后，xx年又引发了《中小学心理健康教育指导纲要》。这进一步指导、规划全国中小学心理健康教育的重要文件，也是指导我校开展心理健康教育的重要文件。
为了更好的推动我们学校心理健康教育的蓬勃发展，促进学生身心健康发展，对学校的心理健康教育工作做必要的规划。
二、主要工作目标
1.坚持以人为本。依据学生心理，生理的特点及发展规律，运用心理健康的理论和方法，开展丰富多彩的活动，培育学生良好的心理素质，促进他们身心全面和谐的发展。
2.立足教育，重在指导。遵循学生身心发展规律，保证心理健康的实践性和实效性。面向全体学生，关注个体差异，以学生为本、尊重学生、理解学生。
3.提高全体学生的心理素质，充分发掘他们的潜力，培养学生乐观的、向上的心理品质，促进学生人格的健康发展。
4.对有心理困惑、心理障碍的学生开展科学的、有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍、走出阴霾，提高心理健康水平，增强自我教育能力。
三、心理健康教育的基本内容
1.心理健康的维护
2.学生心理行为问题矫正
四、心理健康教育的开展
1.学校心理健康教育
（1）团体辅导。通过心理健康活动课、专题讲座、主题班会等形式，为学生提供全面的辅导。主要塑造班集体良好的氛围和班集体的'良好行为，激发群体积极向上的精神面貌。联系班主任，根据本班的实际和团体辅导计划进行心理健康教育。
（2）个案分析。以智优学生、智力临界学生、模范学生、问题学生为研究对象。以告之和不告之两种方式进行研究。采用跟踪研究，合作研究的方式进行。
（3）心理信箱。学生书面提出的各种心理健康问题,均可投入心理信箱,由心理辅导教师作出解释或个别辅导,帮助学生健康心理的形成。
（4）校报宣传。利用校报的形式,介绍心理健康教育的内容和方法,解答同学们提出的各种心理健康教育的内容和方法。同时为展示我校师生风采提供一个平台。
2.指导家庭心理健康教育的开展
中学生的心理健康教育仅仅由学校开展是不够的，中学生的心理健康教育更要依靠家庭教育。因为家庭才是学生的来源与归属，中学生心理健康最后要归结于此。因此，学校、家长应该合力重视中学生的心理健康教育。我们利用家长学校、家长开放日、家长座谈会等多种途径，坚持不懈地向家长提出各种意见，指导家长开展中学生家庭心理健康教育。
3.指导中学生进行自我心理调节
总之，我们要尽我们的最大努力，利用一切可利用的资源开展心理健康教育，促进全体学生身心健康发展。
小学会计学期工作计划【篇11】
20xx年在一如既往地做好日常财务核算工作，加强财务管理、推动规范管理和加强财务知识学习教育。做到财务工作长计划，短安排。使财务工作在规范化、制度化的良好环境中更好地发挥作用。
一、参加财务人员
继续教育每年财务人员都要参加财政局组织的财务人员继续教育，但是xx年11月底，继续教育教材全变，由于国家财务部发布公告：xx年财务上将有大的变动，实行《新会计准则》《新科目》《新规范制度》，可以说财务部xx年的工作将一切围绕这次改革展开工作，由唯重要的是这次改革对企业财务人员提出了更高的要求。
首先参加财务人员继续教育，了解新准则体系框架，掌握和领会新准则内容，要点、和精髓。全面按新准则的规范要求，熟练地运用新准则等，进行帐务处理和财务相关报表、表格的编制。参加继续教育后，汇报学习情况报告。
二、加强规范现金管理，做好日常核算
1、根据新的制度与准则结合实际情况，进行业务核算，做好财务工作。
2、做好本职工作的同时，处理好同其他部门的协调关系。
3、做好正常出纳核算工作。按照财务制度，办理现金的收付和银行结算业务，努力开源结流，使有限的经费发挥真正的作用，为公司提供财力上的保证。加强各种费用开支的核算。及时进行记帐，编制出纳日报明细表，汇总表，月初前报交总经理留存，严格支票领用手续，按规定签发现金以票和转帐支票。
4、财务人员必须按岗位责任制坚持原则，秉公办事，做出表率。
5、完成领导临时交办的其他工作。
三、个人见意措施要求
财务管理科学化，核算规范化，费用控制全理化，强化监督度，细化工作，切实体现财务管理的作用。使得财务运作趋于更合理化、健康化，更能符合公司发展的步伐。
总之在新的一年里，我会借改革契机，继续加大现金管理力度，提高自身业务操作能力，充分发挥财务的职能作用，积极完成全年的各项工作计划，以限度地报务于公司。为我公司的稳健发展而做出更大的贡献。
工作计划模板《学期工作计划》一文希望您能收藏！“幼儿教师教育网”是专门为给您提供工作计划模板而创建的网站。同时，yjs21.com还为您精选准备了学期工作计划专题，希望您能喜欢！
