学校夏季防暑安全教案。
我们根据您的需求特意编写了一篇题为“暑期防暑安全教育教案”的文章,请点击查看探究更多新的知识。教案课件是老师工作中的一部分,老师在写教案课件的时候不能敷衍了事。教案是完整课堂教学的前提。
暑期防暑安全教育教案 篇1
活动目标:
1、了解在夏天带草帽的好处引发幼儿用各种方法制作大草帽。
2、幼儿探索防暑降温的各种办法。
活动准备:收集各种防暑用品
活动过程:
1、幼儿互相观察谈谈有哪些防暑用品。
你们这几天带来了很多防暑用品,看看都有些什么?这些用品有几种?
2、说说用用他们怎样使人们感到凉快。
你用过那些?感觉怎样?有没有让你感觉到凉快?
重点介绍遮阳帽:夏天太阳很大,我出门时会戴一顶遮阳帽。你们戴过吗?有什么感觉?
在夏天戴遮阳帽可使人们避免阳光的直射,感觉不那么热,脸上的皮肤不容易晒伤。说说你们带来的各种遮阳帽都有什么特别的地方(幼儿介绍)。如果让你来做一顶遮阳帽你会怎么做?选用什么材料?样式等等。
3、幼儿谈论还有哪些防暑降温的方法。
那么除了我们今天带来的还有什么在夏天防暑降温的好方法?我们还可以回去问问爸爸妈妈看他们有什么好办法。
爱心贴士:最佳的饮料
1、白开水——中医称白开水是“百药之王”。喝白开水应选择沸腾后自然冷却的新鲜凉开水(20℃至25℃),这种白开水具有特异的生物活性,容易透过细胞膜进入细胞内,很快被吸收利用。喝白开水时最好加些盐,盐可以补充体钠的丢失。
2、茶水——钾是人体内重要的微量元素,钾能维持神经和肌肉的正常功能,特别是心肌的正常运动。茶叶含钾较多,占其比重的1.5%左右。钾容易随汗水排出,温度适宜的茶水既解渴又解乏,亦是夏季首选饮品。
3、菊花茶——中医称菊花味甘苦,性微寒。《本草纲目》说菊花有清热解毒,平肝明目的功能。菊花茶能够降温醒脑,清热疏风;
爱心贴士:最佳的肉食
1、鸭肉——中医称鸭肉味甘咸,性微寒,具有滋阴养胃、清肺补血、利水消肿的功效,可用于血晕头痛、阴虚失眠、肺热咳嗽、肾炎水肿、小便不利、低热等症。《本草纲目》称鸭肉“主大补虚劳,最消毒热,利小便,除水肿,消胀满,利脏腑,退疮肿,定惊痫。”鸭肉不仅富含人在夏天急需的蛋白质等养料,而且能防疾疗病。
爱心贴士:最佳的蔬果
1、苦瓜——中医称苦瓜味苦、性寒冷、能清热泻火。苦瓜的微苦滋味,吃后能刺激人体唾液、胃液分泌,使食欲大增,清热防暑,因此,夏天食苦瓜是最佳的选择。用鲜苦瓜捣汁或煮汤,对肝火目赤、胃热烦渴、胃脘痛、湿热痢疾,皆为辅助食疗佳品。苦瓜泡制的凉茶,饮后消暑怡神。我国民间自古就有“苦味能清热”、“苦味能健胃”的经验之谈。
2、番茄——中医称番茄甘酸、微寒、入肝、脾、肾经脉,其功效可养颜美容、消除疲劳、增进食欲、提高对蛋白质的消化、减少胃胀食积。夏令多喝用番茄煮的汤。既可获得养料,又能补足水分,一举两得。
绿豆——中医称绿豆具有消暑益气、清热解毒、润喉止渴、利水消肿的功效,能预防中暑。绿豆对减少血液中的胆固醇及保肝等均有明显作用,用绿豆煮汤有独特的消暑清热功效。惟一不足之处是绿豆性太凉,体虚者不宜食用。
暑期防暑安全教育教案 篇2
教学目的:
1、让学生知道中暑的原因,中暑的一般症状、急救及预防方法。
2、了解中暑、汛期安全的`有关内容,要求每一个学生都要提高安全意识。
3、提高安全意识,学习防中暑和汛期的有关知识,在学习中增强与同学的合作交流意识。改变生活中不遵守汛期安全的不良习惯,提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
教学重点:
学习中暑和汛期安全的基本知识,培养有关防范能力,知道如何预防中暑。
教学难点:
了解中暑的原因、表现及急救方法。
教学过程:
(一)中暑安全:
夏季太阳高照,烈日炎炎。如果长时间在烈日下曝晒,或者在高温环境下活动,而周围的环境高于人体的正常体温,通风较差、湿度较高时,人体内的热量又散发不出去时,就很容易引起一种急性病。这种疾病通常叫做“中暑”。为了避免发生这种疾病,平时最重要的就是要做好中暑的预防工作。
一、中暑是怎么回事?
中暑是人持续在高温条件下或受阳光暴晒所致,大多发生在烈日下长时间站立、劳动、集会、徒步行走时。轻度中暑会感到头昏、耳鸣、胸闷、心慌、四肢无力、口渴、恶心;重度中暑可能会伴有高烧、昏迷、痉挛等。
二、户外活动如何防止中暑呢?
1、喝水。大量出汗后,要及时补充水分。外出活动,尤其是远足、爬山或去缺水的地方,一定要带够充足的水。条件允许的话,还可以带些水果等解渴的食品。
2、降温。外出活动前,应该做好防晒的准备,最好准备太阳伞、遮阳帽,着浅色透气性好的服装。外出活动时一旦有中暑的征兆,要立即采取措施,寻找阴凉通风之处,解开衣领,降低体温。
3、备药。可以随身带一些仁丹、十滴水、霍香正气水等药品,以缓解轻度中暑引起的症状。如果中暑症状严重,应该立即送医院诊治。
三、预防中暑还应注意哪些?
1、充足的睡眠。合理安排休息时间,保证足够的睡眠以保持充沛的体能,并达到防暑目的。午睡能够有效地补充睡眠,同时可以避开中午高温期,减少中暑的可能,不仅对健康有益,而且能够保障有充足的精力投入学习。
2、科学合理的饮食。吃大量的蔬菜、水果及适量的动物蛋白质和脂肪,补充体能消耗。切忌节食。
3、做好防晒措施。室外活动要避免阳光直射头部,避免皮肤直接吸收辐射热,带好帽子、衣着宽松。
4、合理饮水。每日饮水3升至6升,以含氯化钠0.3%-0.5%为宜。饭前饭后以及大运动量前后避免大量饮水。
5、夏季课间活动量不宜大,要避免剧烈运动。因为活动量大流汗就多,容易中暑。
四、出现中暑症状的处理
1、将病人转移至阴凉、通风处休息,有利于散热。
2、补充水及电介质。
3、用风油精或清凉油涂于病人的头部太阳穴;口服人丹;十滴水;藿香正气丸等药物。
4、重度中暑病人除以上3点处理外,应立即转送医院救治。
暑期防暑安全教育教案 篇3
主题:防暑小班教案
一、教学背景分析
暑假是孩子们最为期待的时间,但夏季也是高温多雨的季节,孩子们容易受到热浪的影响,出现头晕、恶心、呼吸困难等症状,甚至引发中暑。因此,为了保障孩子们的身体健康,必须加强防暑工作,增强孩子们的自我保护意识,避免中暑等情况发生。
二、教学目标
1. 了解夏季的气候特点,掌握天气预报常识,提高孩子们的防暑意识和预防中暑的能力。
2. 培养孩子们的自我保护能力,掌握防晒、防暑、饮食等方面的基本知识,坚持适度运动,保持良好的精神状态。
3. 通过实践活动,掌握应对中暑的基本方法,学会急救措施,提高孩子们的自救能力和互救能力。
三、教学内容
1.夏季气候特点和天气预报
2.防晒、防暑、饮食、运动等方面的基本知识
3.实践活动,包括中暑的基本应对方法和急救措施
四、教学方法
1.情境教学法
2.小组讨论法
3.模拟演练法
4.案例分析法
五、教学过程
1. 夏季气候特点和天气预报
课堂引入:让孩子们分享夏天的体验,了解孩子们对夏天的认识和感受。
情境教学:与孩子们一起观察天空和云彩变化,了解气象变化的规律,掌握天气预报的基本知识。
小组讨论:组织孩子们小组讨论夏季的气候特点和变化,引导他们预测天气的方法和技巧。
2. 防晒、防暑、饮食、运动等方面的基本知识
情境教学:模拟在太阳下暴晒的危险情景,让孩子们亲身体验晒伤带来的危害,了解防晒的重要性。
案例分析:通过实际例子,让孩子们了解经常饮用水的重要性,以及如何在饮食上保持营养均衡。
小组讨论和模拟演练:组织孩子们小组讨论如何合理运动,掌握适合夏季的运动方式,并模拟演练怎样正确喝水和营养补充。
3. 实践活动
模拟中暑:通过教学画面、故事引导和模拟中暑的方法,让孩子们了解中暑的基本知识和应对方法。
急救措施:通过模拟演练和实践活动,让孩子们掌握中暑的急救措施,提高孩子们的自我保护能力和互救能力。
六、教学评价
1. 学生成绩评价:通过观察和测试孩子们的学习情况和表现,得出成绩评价。
2. 教师评价: 教师需要反思教学中的不足之处,总结教学效果,对教学进行评价。
七、教学风格要求
1.认真执行安全规范,确保教学安全。
2.教师谦虚、耐心、细心、负责、仔细。
3.要有热情,让孩子们积极向上,创造一个愉快的学习气氛。
八、总结
防暑小班教案旨在提高孩子们的自我保护意识和预防中暑的能力,通过了解夏季气候特点和天气预报常识,掌握防晒、防暑、饮食、运动等方面的基本知识,以及应对中暑的基本方法和急救措施,增强孩子们的自我保护能力和互救能力,让他们在夏季健康成长。
暑期防暑安全教育教案 篇4
活动目标:
1.了解人和动物防暑降温的方法。
2.乐意倾听故事。
3.体验音乐游戏的乐趣。
活动准备:
1.引导幼儿将收集到的有关夏天防暑降温的物品或图片布置成“展览馆”。
2.准备游戏“防暑降温方法多”的背景音乐。
3.准备动物和人平时活动和防暑降温的标志图若干张。如:老爷爷乘凉,宝宝跳绳、牛吃草、牛游泳等。
4.准备与图片相应的动物及人物的头饰若干。
活动过程:
一.欣赏故事《夏天真热》。
1.教师讲述故事《夏天真热》。
2.启发幼儿讨论:故事中的小动物是怎样防暑降温的?
3.小朋友是怎样防暑降温的?
4.帮助幼儿理解故事内容。
二.组织幼儿参观“防暑降温方法多”展览馆。
1.引导幼儿自由观察“展馆”中的物品和图片。
2.鼓励幼儿和伙伴交流展出物品的作用及图片的内容。
3.鼓励幼儿大胆介绍自己知道的夏天防暑降温的方法,如多喝水、勤洗澡、吹电风扇、开空调、室外洒水降温等。
4.教师小结人们防暑降温的基本方法。
三.游戏活动——防暑降温方法多
1.教师告诉幼儿音乐游戏的名称。
2.教师示范讲解游戏玩法:
A.活动室墙面的一边贴着动物和人们防暑降温的图片,另一边贴着动物和人们平时活动的图片。
B.幼儿自选动物或人物头饰,随音乐做动作,如:小狗跳,小牛跑,老奶奶走等。
C.音乐停止时,幼儿按所扮角色的身份迅速找到防暑降温的相应标志,找错的幼儿罚出游戏。如:小狗找舌头的标志,蜗牛找躲进壳里的标志等。
D.幼儿进行游戏,教师观察指导,提醒幼儿注意倾听音乐,遵守游戏规则。
活动延伸:
在语言区提供有关人和动物夏天防暑降温的物品或图片,供幼儿阅读和讲述。
暑期防暑安全教育教案 篇5
一、设计意图
夏季,气温炎热。幼儿园是集体户外活动时,易发生中暑现象。如何处理中暑孩子,在入夏时和孩子们聊聊"如何预防中暑"显得十分必要、十分重要。
二、活动目标
1、有预防中暑的意识。
2、了解中暑的起因以及中暑对身体的影响,掌握预防中暑的简单知识。
3、了解保持个人卫生对身体健康的重要性。
4、了解生病给身体带来的不适,学会预防生病的方法。
三、活动准备
1、邀请儿科专家(利用家长资源)
2、中暑图片1张、预防中暑图片5张
3、音乐《健康歌》
4、调查中暑的原因
四、活动过程
(一)由图片导入中暑
出示图一(体温高晕倒中暑了)
师:他怎么了?
(二)寻找中暑原因
1、你们中暑过吗?你中暑时都会怎样?有什么症状?让幼儿说一说,学一学。(大汗、口渴、乏力、头晕、胸闷等)
2、中暑这么难受,平时你都是怎么中暑的?(幼儿讲述)
教师小结。
(三)预防中暑方法
1、怎样就能预防中暑了呢?(幼儿议一议)
2、现场咨询专家。
师:今天我们请来了儿科专家刘医生(家长),让我们用热烈的掌声请出刘医生(教师扮演)。
x医生:(出示图片)介绍预防中暑方法,介绍自编“健康数来宝”。
3、幼儿学习健康数来宝。
4、主持人、x医生和小朋友一起玩健康数来宝。
(边念数来宝边两两拍手)
5、小朋友和客人老师玩健康数来宝。
五、活动结束
1、评价。
2、总结。
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