大班《爱惜粮食》教案(分享)

大班《爱惜粮食》教案(分享)。

居安思危，思则有备，有备无患。平常的学习工作中，幼儿园教师会提前准备一些资料。资料包含着人类在社会实践，科学实验和研究过程中所汇集的经验。参考相关资料会让我们的学习工作效率更高。你是不是在寻找一些可以用到的幼师资料呢？由此，有请你读一下以下的“大班《爱惜粮食》教案(分享)”，请在阅读后，可以继续收藏本页！

《爱惜粮食》是一个十分重要的主题，而在大班的教育中也是不可或缺的一部分。大班学生正处于生命教育的关键时期，我们需要引导他们学会尊重每一次机会，学会珍视每一滴辛苦得来的汗水，学会把握每一个时刻，为生命的每一个阶段做好准备。在这个过程中，教育是不可或缺的，我们需要通过一系列丰富多彩的教育手段来落实“爱惜粮食”的理念。

1.激活课堂氛围

为了让大班学生更好地理解什么是“爱惜粮食”，我们可以采用激活课堂氛围的手段。通过游戏、画画、听故事等方式，让学生深入感受“爱惜粮食”的概念。例如，我们可以设计一个“饥饿小鸟”的游戏，让学生扮演小鸟，在一定时间内搜集尽可能多的食物，然后回答一些相关的问题，以此来引导学生了解食物的相关知识和珍惜食物的重要性。

2.教授正确的观念

当学生们知道爱惜粮食的意义后，我们还要教授正确的观念。我们可以从生活的细节入手，例如每个人都要分配适当的份量，在餐厅不要剩余太多食物，不要浪费粮食等等。让学生在课堂上理解这些细节的重要性，形成正确的观念，并在日常生活中加以落实。

3.巩固知识的复习

学生们理解了爱惜粮食的概念和正确的观念后，我们还需要通过课堂上的复习来巩固他们的知识。我们可以通过画画、讲故事、歌唱等方式让学生复习“爱惜粮食”的相关知识。例如，我们可以让学生画出自己喜欢的食物，然后回答一些相关的问题，以此来帮助学生加深对食物的认识和珍惜食物的重要性。

4.落实行动计划

最后，我们还需要通过行动来落实学生们的知识和观念。我们可以组织各种相关活动，例如为贫困地区的孩子捐赠食品、制作DIY健康午餐等等，让学生有实际的行动来体验珍惜粮食的重要性。通过这些活动，我们可以帮助学生更加深入地理解“爱惜粮食”的概念和观念，并在日常生活中加以落实。

总之，在大班的教育中，“爱惜粮食”是不可或缺的主题。我们通过课堂教育、实践活动等方式，让学生加深对粮食的认识、珍惜粮食的重要性，并将这种理念落实到日常生活中。在这个过程中，我们需要注重激活课堂氛围、教授正确的观念、巩固知识的复习和落实行动计划等方面，帮助学生真正理解“爱惜粮食”的概念，做到言传身教，落实珍惜粮食的理念。

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爱惜粮食课件十一篇

经验告诉我们，成功是留给有准备的人。在幼儿园教师的生活工作中，时常需要提前准备资料作为参考。资料主要是指生活学习工作中需要的材料。参考资料我们接下来的学习工作才会更加好！所以，你有哪些值得推荐的幼师资料内容呢？在这里，你不妨读读爱惜粮食课件十一篇，如果对这个话题感兴趣的话，请关注本站。

爱惜粮食课件【篇1】

教学目标：

1、通过这次班会，让学生知道勤俭节约是中华民族的传统美德，在学习中增强爱惜粮食、节约粮食意识。

2、培养学生物尽其用，不浪费粮食，爱惜粮食，节约粮食的好品质。

重点：通过这次班会，让学生反思自己对待粮食的态度，从中培养“节约粮食，从我做起”的情操。

老师：同学们，你们是民族的`希望，是祖国的春天，自强自立，奋勇向前是你们前进的方向。但在我们的校园里，在我们的身边却滋生出一种阻碍我们前进的不良现象，请看图片：（课件出示学生浪费食物的图片）

老师：这种浪费现象就发生在我们身边，同学们的身上，甚至整个社会浪费粮食的现象都很严重。看到这被遗弃的盘中餐，你们想说些什么？

主持人：勤俭节约是我们中华民族的传统美德，虽然我们现在生活好了，但仍然不能丢掉这种美德。我们是幸福的一代，没有经历过那饥肠辘辘的年代，也没有真切的体味过从播种到收获的艰辛，让我们一起来看看农民伯伯是怎样在田里劳作的吧。

播放课件：课件内容（农民伯伯春播、选种、浸种、耙地、保水、施肥、除草……烈日炎炎，汗水浸湿了衣背，太阳晒黑了皮肤，他们全然不顾，依然劳作不已。）

主持人：大家说得真好，每一粒粮食都来之不易，真可谓是“粒粒皆辛苦”呀。浪费一粒米，扔掉一个馒头，实际上就是丢弃了中华民族勤俭节约的传统美德。

主持人：这几位同学的表演很精彩，也让我们受到了要爱惜粮食的教育。我想采访一下我们班上的同学，你们以前有没有浪费过粮食呢？以后会怎么做？

通过刚才的采访，我知道我们班上的同学以前也有浪费粮食的不良行为，不过大家都表示以后改正，我听了很高兴！现在，大家一起来齐读几句关于勤俭节约的名言来警戒自己吧。

老师：同学们，老师现在很高兴，因为我们师生共同经历了一次成功的教育，同学们在愉悦的氛围中，真正体会了“粮食的来之不易”懂得了“爱惜粮食”的意义，更学会了如何去节约粮食。相信每位同学都有所收获，有所感悟。同学们，请珍惜粮食吧！从我做起，从今天做起，爱惜粮食，节约粮食，做一名爱惜粮食的小卫士！

爱惜粮食课件【篇2】

活动目的：

1、让幼儿体会劳动者的光荣，尊重各行各业的劳动者。

2、培养幼儿尊重劳动者、关心他人的良好品质。

活动准备：

认识“五一”劳动节的多媒体课件。

一、开始部分。

（一）通过提问导入活动主题。

1、师：“宝贝们，你们知道5月1日是什么节日呢？”

2、师：“宝贝们真聪明，5月1日啊，是全世界劳动者的节日。在这一天，所有的劳动者都有权利放假休息一天，大家都会用各种各样的形式来庆祝。

3、师：那说到这，宝贝们要问了，谁是劳动者呢？那我来告诉你们，比如说辛苦种植粮食的农民，建造房子的建筑工人他们都是劳动者。

4、师：“那我要请宝贝们来说说，你们知道的劳动者有哪些呢，他们的劳动为我们的生活带来了哪些帮助呢？

5、生：“清洁工是劳动者，他们把我们城市打扫的干净又漂亮……（引导幼儿一一说出完整的句子。）

（二）谈谈如何尊重别人的劳动成果。

1、师：“宝贝们说的真好，那我们一起来看看你们说的劳动者们，他们都是怎样劳动的呢？”（出示图片：建筑工人、制衣厂工人、农民、交通警察、清洁工）

2、生：“我看到了建筑工人冒着生命危险在为我们建房子，这样我们就有了漂亮宽敞的房子住了。“我看到制衣厂的工人们在我们做好看的衣服裤子……

3、师：“宝贝们真棒，说的真好。他们啊都是为大家服务的都是劳动者，他们的劳动都是光荣的，我们应该热爱劳动，更应该尊重别人的劳动。”

（引导幼儿说出怎样尊重别人的劳动：如建筑工人是冒着生命危险在给我们建造房子，我们就更应该爱护好我们的房子，不随意乱图画墙壁，毁坏墙面。清洁工不论刮风下雨坚持打扫卫生，使我们的环境变的更加美丽，我们就更应该爱护好环境不随意丢垃圾破坏环境……）

教师：“你们知道自己的爸爸、妈妈是做什么工作的吗？”

请幼儿一一发言。

教师小结：“要知道，他们都是为大家服务的，都是劳动者。他们的劳动是光荣的，我们应该热爱劳动，应该尊重别人的劳动。”爸爸妈妈每天辛苦劳动，肯定很辛苦，我们应该为我们的爸爸妈妈做些力所能及的事情

三、结束部分。

玩法：由两名幼儿分别扮演爸爸、妈妈从外面回来，一名幼儿扮演爸爸、妈妈的孩子，给爸爸、妈妈拿拖鞋、倒茶水等。

教育幼儿在家帮助父母做力所能及的事情，减轻爸爸、妈妈的负担。

2、让幼儿尝试着多表演其他角色（如医生跟患者、售货员跟顾客之间）

爱惜粮食课件【篇3】

教学目标

1、知道粮食与人民生活、国家建设有密切关系，用处很大。

2、知道粮食来之不易。

3、懂得要爱惜粮食。

4、爱惜粮食、爱惜食物，不浪费。

5、爱护庄稼，不践踏。

教学重点难点：

教学重点：让学生知道粮食来之不易

教学难点：使学生懂得如何爱惜粮食。

教具准备

1、动画课件。

2、谷子、麦子、玉米的头饰。

3、大米、白米饭实物。

教学过程一、实物导入 ：

1、同学们，今天，老师给大家带来几位好朋友，想不想见见他们？

2、欢迎他们和大家见面。（三位同学戴水稻、麦子、玉米的头饰上）我们请这几位朋友给大家做一下自我介绍。

水稻：我的名字叫水稻。小朋友们吃的白米饭是由我做成的。

麦子：小朋友们，你们好！我是麦子，白白的馒头是用我做成的。

玉米：我是胖胖的玉米，小朋友们一定都喜欢我吧！我愿和小朋友们一年四季在一起。

3、同学们，你们喜欢这三位朋友吗？他们有一个共同的名字叫什么？粮食。

板书：粮食

二、粮食来之不易

1． 粮食今天有许多许多心里话想对同学们说，你们想听吗？（课件出示自制粮食拟人动画，同时播放课文第一小节录音）让我们先请水稻来说一说吧！

（1）小朋友，这是一碗普通的白米饭（出示实物白米饭），而“我”是一颗普通的米粒。小朋友们，你们可知道我是怎样诞生的吗？那么就让我们一起去做一趟旅行吧！

演示动画：《一粒米的来历》中的场景一～场景四 下载你们看，农民们在做什么？仔细观察他们是怎样插秧的。（农民阿姨双脚整天泡在冷水中，弯着腰，时间长了，真是腰酸背痛。）

出示场景五：禾苗在农民伯伯的精心护养下，渐渐长高了，为了让庄稼长得更加茁壮，农民伯伯要做什么？（锄草、施肥、喷洒农药、引水浇灌）

出示场景六：经过半年多时间的辛勤劳动，庄稼成熟了、农民还要做些什么？（农民们要把稻子割下来，捆成捆儿，运到地头，再经过脱粒，碾去稻壳等许多的工序，才能加工成我们现在吃的大米。）

师：好，我们谢谢水稻先生的精彩表演，下面请小麦女士来说一下吧！

（2）同学们，你知道我能做成哪些食品吗？（据学生所答出示馒头、面包、包子、油条、面条、饺子等食品的图片。）

小麦女士：好，大家说得太好了，下面我要带大家去看一看面包是怎么来的？

演示动画课件：《儿童营养面包的由来》

小麦女士：大家一定要切记这最后一句话：“面包来得不易，千万不要浪费。”

师：让我们感谢小麦女士的精彩演说，由于时间关系，我们就不请玉米小姐说了，我来总结一下吧！

小结：为了种出一粒粒的粮食，农民们不怕风吹日晒雨淋，不怕劳累，洒下多少辛勤的汗水，正如我们所学的古诗《悯农》讲的那样，谁会背诵请举手。学生背诵古诗。

播放录音：《锄禾》，学生一起背诵。板书：粮食来得不容易

（3）这么多的好吃的都是粮食做成的，粮食与我们的关系怎么样？板书：粮食与我们最亲密。

三、怎样爱惜粮食

（1）请你对辛勤种田的农民伯伯、农民阿姨，讲一讲你是怎样对待粮食的。学生回答：（同时板书在黑板上）老一辈革命家也是这样教育子女的。出示图片＜董必武让女儿捡起饭粒＞

（2）粮食听到同学们说要爱惜他们，非常高兴，还有话对同学们说，我们来听一听。播放课文第三小节录音你听到粮食是怎么说的呢？讲解：我国人口很多，但耕地面积很少，粮食不充裕。我们国家一些地区有时会遭受自然界的灾害。比如说：水灾、旱灾、地震、虫灾等，如果遇到自然灾害时，灾区人民最需要的是什么？如果缺少粮食，没有粮食会怎样？板书：缺少粮食出问题出示书中35页图片：这一辆辆汽车上装着什么？要运到哪儿？为了有更多的粮食支援灾区，我们平时应该怎么做？（更加爱惜粮食）

（3）最后，粮食还有几句话想让同学们牢牢记住。仔细听粮食让我们牢记什么？（出示一粒米与粮仓图，同时播放第四小节录音）

粮食让我们牢记什么呢？

师问：如果我们都来把粮食当成宝，节约每一粒米，会怎样呢？跟老师一起算一算。如果我们每位同学每天节约一粒米，一年节约多少粒米？（多媒体显示大米实物投影：365粒米）如果我们全班45位同学每人每天节约一粒米，一年节约多少粒米？（多媒体显示大米实物投影：约16425粒米）如果我们全国12亿人口每人每天节约一粒米，一年节约多少粒米？（多媒体显示《一粒米的话》）听了一粒米的话，你明白了什么？板书：积少成多了不起

四、辨析深化“议一议”栏目 下载

1、（投影出示两位小朋友在庄稼地里追捕蝴蝶的情景）这两位小朋友这样做对吗？给他俩提提意见。（我们要爱护庄稼，不践踏）

2、（投影出示一位小男孩吃包子时，把包子皮扔掉的情景）这位小弟弟做得对吗？你能给小弟弟讲讲该怎么做吗？

3、（投影出示两位小学生在庄稼地里立起写有“请不要穿行”的木牌和另一些小学生正从庄稼地里并排走过的画面）这些同学中，哪些同学该受表扬？哪些同学该受批评？谈谈你的看法。

五、联系实际，指导行为

1、讨论：在日常生活中，我们应该怎样爱惜粮食？

（1）在学校吃早点，怎样做到不浪费，谁有好办法？请每位同学谈一谈。

（2）在家中吃饭应该怎样做？（指导学生具体做到不在饭桌上撒饭粒；吃多少盛多少，不剩饭，不想吃的东西不能随意扔掉。）小结：爱惜粮食要从自己做起，要做到不撒、不剩、不扔。

2、在我们班有哪些同学做到了爱惜粮食？谁来夸一夸他们。（可以支援更多的贫困地区，献出一份爱心；此外，还可以创造更多的经济价值）

3、小常识：为了让全世界的人民都来爱惜粮食，规定每年的10月16日为“世界粮食日”。（贴横幅“10月16日——世界粮食日”）让我们都来记住这一天。

4、总结全课：同学们，“粮食与我们的关系最亲密，粮食来得不容易，缺少粮食出问题，积少成多了不起”，因此，让我们每个小公民都应该从自己做起，从现在做起，爱惜每一粒粮食。

5、齐读儿歌。（见板书）

板书设计粮食与我最亲密，来得实在不容易，缺少粮食出问题，积少成多了不起。

爱惜粮食课件【篇4】

小班爱惜粮食教案范文：

主题：小班爱惜粮食

一、教学目标：

1.知识与技能：让幼儿了解粮食的重要性，如何正确使用粮食，培养幼儿的节约意识；

2.情感态度价值观：培养幼儿的爱惜粮食的意识，培养幼儿的节约粮食意识；

3.学习策略：培养幼儿的观察、思考、表达等综合能力。

二、教学重难点：

1.重点：培养幼儿的爱惜粮食的意识；

2.难点：培养幼儿的节约粮食意识。

三、教学准备：

1.图片：粮食的种类和来源；

2.故事书籍：《好吃的面条》、《米和饭》等；

3.玩具：粮食模型、厨房玩具等；

4.音乐：《节约用饭》等。

四、教学过程：

1.导入（约5分钟）：

教师播放音乐《节约用饭》让幼儿跟随节奏轻轻扭动，并引导幼儿讲述自己喜欢吃的粮食。

2.呈现（约15分钟）：

教师通过图片和实物向幼儿介绍粮食的种类和来源，并与幼儿互动，让幼儿观看、触摸、嗅闻粮食的特点。教师可以问：

a)这是什么粮食？有哪些粮食？

b)粮食是怎么生长的？

c)吃粮食有什么好处？

3.讲授（约20分钟）：

教师通过故事书籍《好吃的面条》向幼儿讲述节约粮食的故事，并与幼儿探讨怎样才能节约粮食。教师可以问：

a)小雨浪费了多少面条？

b)你们平时吃饭的时候会浪费粮食吗？怎么样才能不浪费粮食呢？

4.实践（约15分钟）：

教师组织幼儿角色扮演，让其中的一部分幼儿扮演厨师，制作面条或米饭，其他幼儿坐在餐桌上品尝。在制作和品尝过程中，教师引导幼儿注意节约粮食。

5.总结（约5分钟）：

教师引导幼儿回顾今天的学习内容，并提问：

a)今天我们学到了什么？

b)我们应该如何爱惜粮食？

c)从今天开始你们会怎么做？

6.拓展延伸（约5分钟）：

教师布置家庭作业，要求幼儿和家人一起制定一个节约粮食的计划并记录下来，下次上课分享。

五、教学反思：

通过本节课的教学，幼儿了解了粮食的重要性，懂得如何正确使用粮食，并培养了爱惜粮食和节约粮食的意识。同时，教师通过角色扮演和讨论等方式，培养了幼儿的观察、思考和表达等综合能力。此外，家庭作业的布置和分享，有助于将课堂知识与生活实践结合起来，深化幼儿对节约粮食意识的理解与实践。

爱惜粮食课件【篇5】

小班爱惜粮食教案

一、教学目标：

1. 了解粮食的重要性以及爱惜粮食的意义。

2. 培养小班儿童的爱惜粮食的习惯。

3. 能够简单地介绍爱惜粮食的方法和措施。

二、教学准备：

1. 课件：有关粮食的图片和简单文字。

2. 道具：模拟食物和垃圾的道具。

三、教学过程：

1. 导入：

教师出示关于粮食的图片，引发小班儿童对粮食的兴趣和好奇心。提问：“粮食对我们来说有什么重要性呢？”引导学生思考回答。

2. 浏览课件：

通过课件的展示，引导学生了解粮食的来源、粮食的分类，以及粮食在日常生活中的重要性。教师带领学生一起观察图片，回答问题，积极参与课堂讨论。

3. 听故事：

教师为学生讲述一则关于爱惜粮食的故事，故事中包含了爱惜粮食的重要性以及对粮食的浪费带来的后果。鼓励学生跟随故事的节奏，积极参与情景描绘和感情表达。

4. 讨论：

在听完故事后，教师引导学生进一步思考并讨论粮食如何被浪费的原因以及如何减少粮食的浪费。学生以小组形式交流思考，并且向全班分享每组的收获。

5. 模拟实验：

教师使用模拟食物和垃圾的道具，模拟一个比喻情景。教师用食物做出饭菜，然后用垃圾代表剩余食物，将垃圾放到食物中。逐步引导学生思考和发现，引导学生明白什么是浪费粮食、为什么要节约粮食的道理。

6. 制作手工：

学生以小组形式进行合作，使用纸板、剪刀等材料制作一个小精灵的道具，道具上写上关于爱惜粮食的标语和画上相关图案。学生可以在道具上发挥自己的创意并进行装饰，如使用闪粉等。制作完成后，学生向全班展示自己的作品并向大家宣传爱惜粮食的重要性。

7. 总结：

教师总结整个教学内容，重点强调爱惜粮食的重要性和宣传的方法。鼓励学生在日常生活中贯彻这份价值观，养成良好的爱惜粮食的习惯。

四、教学扩展：

可以邀请学生与家长一起制作简单的爱惜粮食的海报，贴在班级和家庭的显眼位置，让更多人了解并参与爱惜粮食的活动。同样可以以小组为单位，制作并宣传一份爱惜粮食的小册子，让学生的努力得到更广泛的认同与宣传。

爱惜粮食课件【篇6】

一、班课课题：

珍惜粮食，吃好盘中餐

二、本课目的：

通过召开这一次主题班会，从小养成爱惜粮食的习惯，让同学反思自己对待粮食的态度，从而懂得日常饮食的一些良好习惯，能做到爱惜劳动果实；让同学们养成物尽其用，不浪费，勤俭节约的好品质。

三、本课形式：

表演、小品、背诵等

四、过程设计

（一）主持人宣布班会开始导出班会主题

古人云：身披一缕，当思织女之劳；日食这餐，每念农夫之苦。如果没有粮食，人类将无法生存。如果没有粮食，中国何谈发展。

（二）让本放小记者对本班同学以珍惜粮食为中心进行采访，并将采访答案与同学交流。

（三）请同学们观看《小品喜怒哀乐羊肉串》，以此告戒同学们珍惜粮食的重要性。

食品问题早已不是个新话题了，“节约粮食”更是我们从小便熟知的字眼。不管是从何丽珠和朱佳颖演出的小品还是李奕炜等同学演出的小品，我们不难得知隐藏其中的道理。

（四）以令人震惊的数据来告诉同学节约粮食的重要性，培养同学们勤俭节约的好品质，好品质。最后，宣布班会结束。

我们不妨算这样一笔帐：倘若一个人每天节约一米粒米，那么十亿人可节约多少？五千多公斤！一年可以节约将近两千万斤，折合人民币两千万元。这笔钱若按每所“希望小学”五十万元算，则可盖40所“希望小学”。按每人学杂费三百元计，则可使七万多名失学儿童重返校园！难道你不为这笔数目所震惊吗？你的心不为之一颤吗？

（五）教师小结

节约粮食，不仅仅是一种口号，不仅仅是因为我们和所有人的号召与呼吁，我们希望它是一种情结，熔铸在你与我的心中，从而自觉的作到节约粮食，从我做起，从身边做起，从现在做起！

爱惜粮食课件【篇7】

教学目标：

1、会比较具体地写清楚事情的经过。

2、初步学会仔细观察图画，并且会展开合理的想象。

3、懂得爱惜粮食的道理，并在行动上落实。

教学过程：

1、揭题后，让学生先说说题意，现雯过去我们写过哪些记事的文章。

2、学习课文课文，明确“习作要求”

①、要仔细观察图画，理解图章；

②要发挥想象。

3、观察图画，展开想象，理解图章。

按课文中的第1、2、两题边想象，然后口述图章。

4、指名说说图章，进行口头作文。

图章内容：屋子里一家三人正在吃午饭，小明嫌菜差不喜欢吃，一碗饭没有吃完正要把剩下的半碗饭倒掉。这时，爸爸妈妈连忙过来阻止。爸爸告诉小明，饭不能倒掉。又指着门外正在插秧的农民伯伯说：“要爱惜粮食，你看农民伯伯是怎么种粮食的？现在，他们正弯着腰在插秧，以后要耕田除草、收割。粮食是农民伯伯辛辛苦苦用汗水换来的，怎么能随便地浪费呢？”小明一拍脑袋说：“对！我怎么忘了。以前学过的两篇课文都是讲粮食来之不易的，一篇是《白米饭和花衣裳》，还有一篇是《锄禾》。”妈妈说：“既然你已经懂得了爱惜粮食的道理，就要落实到行动上啊？这样吧，你嫌菜不合口味，我去给你烧鸡蛋汤吧。”小明说：“谢谢爸爸妈妈！”说着，转过身回到饭桌旁又去吃饭了。

（1）要仔细看图，正确理解图意。

（2）想象要合理，事情经过要写得具体些。

爱惜粮食课件【篇8】

1、知道粮食来之不易。

2、懂得要爱惜粮食。

活动准备：

1、水稻、麦子、农民种田图片。

2、馒头、面包、包子、油条、面条、饺子等食品的图片。

1、教师出示图片：

（1）小朋友，今天，老师给大家带来两位好朋友，想不想见见他们？

欢迎他们和大家见面，拿出水稻、麦子的图片，我们请这两位朋友给大家做一下自我介绍。

水稻：我的名字叫水稻。小朋友们吃的白米饭是由我做成的。

麦子：小朋友们，你们好！我是麦子，白白的馒头是用我做成的。

小朋友，你们喜欢这两位朋友吗？他们有一个共同的名字叫什么？粮食。

（1）粮食今天有许多许多心里话想对同学们说，你们想听吗让我们先请水稻来说一说吧！

A、“小朋友，这是一碗普通的白米饭，而”我“是一颗普通的米粒。小朋友们，你们可知道我是怎样诞生的吗？”

B、你们看，农民们在做什么？仔细观察他们是怎样插秧的。（农民阿姨双脚整天泡在冷水中，弯着腰，时间长了，真是腰酸背痛。）

C、禾苗在农民伯伯的精心护养下，渐渐长高了，为了让庄稼长得更加茁壮，农民伯伯要做什么？（锄草、施肥、喷洒农药、引水浇灌）经过半年多时间的辛勤劳动，庄稼成熟了、农民还要做些什么？（农民们要把稻子割下来，捆成捆儿，运到地头，再经过脱粒，碾去稻壳等许多的工序，才能加工成我们现在吃的大米。

（2）下面请小麦来和大家说一说。

小朋友，你知道我能做成哪些食品吗？（据学生所答出示馒头、面包、包子、油条、面条、饺子等食品的图片。）这么多的好吃的.都是粮食做成的，粮食与我们的关系怎么样？

（3）小结：为了种出一粒粒的粮食，农民们不怕风吹日晒雨淋，不怕劳累，洒下多少辛勤的汗水，正如我们所学的古诗《悯农》讲的那样，谁会背诵请举手。

爱惜粮食课件【篇9】

训练目的：

1、会比较具体地写清楚事情的经过。

2、初步学会仔细地观察图画，并且会展开合理的想象。

3、懂得爱惜粮食的道理，并在行动上落实。

教学时间：2课时

课前准备：多媒体出示《爱惜粮食》的图片，句子、要求。

第一课时

教学要求：让学生明白习作的要求，仔细观察图画，理解图意，根据画面人物的动作、表情、背景，发挥想象，口述图意。

教学过程：

一、揭题导入，激发兴趣。

1、看图作文我们早已写过，应该并不陌生，请同学回顾一下，看图作文有哪些要求。(要仔细看图，理解图意;仔细观察，合理想象……)教师小结出示要求。出示课件1 2分钟

2、今天我们还要学习看图作文——爱惜粮食 出示2

二、学习“习作要求”，出示：仔细看图，理解图意，展开想象，写一篇记叙文，比较具体地写出事情的经过。 1分钟

读要求，你读懂了什么?

三、写事的文章特点是什么?(出示课件4) 3分钟

四、学习范例，让学生边读、边思、边划：(1)小作者是如何把事情的经过写具体的?

(2)小作者抓住哪几方面来写?用“——”划出写得具体的词句。 5分钟

学生讨论，然后交流，汇报。

师小结：围绕中心词通过人物的语言、动作、神态、心理活动写具体。

五、出示图，仔细观察 (课件5) 5分钟

1、从图上你知道了什么?

(1、图上画着哪些人? 2、他们在干什么? 3、是什么时候的事?)

2、出示学习提示1、图上画着哪些人?那位小朋友正想干什么? 课件5

3、讨论人物、时间、地点、事情。

(1)人物：小明、爸爸、妈妈、农民伯伯 板书：小明 爸妈

点明：小明、爸爸、妈妈是这幅图的主要人物，农民伯伯是次要人物。

(2)时间：春天的中午

从哪儿看出来的?(从小明胸前的红领巾说明是放学后，从农民伯伯头戴草帽，弯着腰在插秧，推测出这是春耕的季节。)

事情：出示填空(口头说话) (课件6)

一个—————的———————，小明———————，爸爸妈妈———————————————————。

(3)讨论事情的顺序。

板书：起因：小明要倒剩饭

经过：爸妈劝阻教育

结果：小明懂得道理

(4)确定重点：这三步哪一部分要写得具体些?

点明：事情的经过应作为重点写具体。(板书：写具体)

(5)同学回想一下我们积累的爱惜粮食的谚语和诗歌等

如《锄禾》出示它的多媒体 2分钟

六、想象事情的经过，分散难点。 10分钟

出示学习提示2、爸爸、妈妈会怎么说，怎么做?小明会怎么说，怎么做?

3、想一想，按什么顺序写，哪些内容要写得具体些? (课件7)

(1)自由组合讨论，小组汇报，可用小品形式。

(2)想象语言、动作是否合理。

(3)评议后，其他小组补充(力争求异)。

七、学了这篇看图作文，你们想到些什么?(或有什么收获、体会?)(相互说，然后交流)

3分钟

八、写重点部分，把它写具体，然后交流。5分钟，有时间交流。

爱惜粮食课件【篇10】

一、活动设计背景。

在幼儿用餐时发现幼儿不珍惜粮食，因此设计本课。

二、活动目标。

1、教育幼儿应从小养成爱惜粮食的好习惯，珍惜他人的劳动成果。

2、培养幼儿辨别是非的能力，知道什么是对的什么是错的。

3、教育幼儿学会尊重他人。

4、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。

5、知道人体需要各种不同的营养。

三、教学重点、难点。

对古诗《锄禾》的意思的理解。能够背诵古诗。

四、活动准备。

配套的教学用书，图片。

五、活动过程。

1、教师谈话导入新课。

师：小朋友，米饭是我们赖以生存的重要物资，所以我们一定要爱惜粮食。2、教师引导幼儿翻开幼儿用书第7页，仔细观察。

师：快看，图中的小朋友在干什么？他们谁做的对？谁做的不对？为什么？

3、教师鼓励幼儿回答问题。

4、教育总结幼儿回答，教育幼儿吃饭时应坐端正，不撒饭。

5、教师朗读古诗《锄禾》，幼儿跟读。

师：每一粒粮食都是农民伯伯们用辛勤的汗水浇灌出来的，我们一定要爱惜粮食。

6、让幼儿谈谈自己在今后吃饭时应该怎样做。

7、活动结束。教师再次强调要珍惜粮食。

六、教学反思。

本节课我在讲解时不够生动，如果拿自己班孩子在吃饭时的表现举例来说明怎样吃饭才是正确的课会更生动，更能引起幼儿的兴趣，在课程要结束时让幼儿谈谈自己在今后吃饭时应该怎样做，对幼儿有一定的教育意义，也起到了良好的效果。

爱惜粮食课件【篇11】

1、会比较具体地写清楚事情的经过。

2、初步学会仔细地观察图画，并且会展开合理的想象。

3、懂得爱惜粮食的道理，能在行动上落实。

教学重点：

仔细观察插图，比较具体地把事情经地写清楚。

教学难点：

一、揭示习作题目，明确.写作内容。

二、明确本次习作要求。

1、指名读“习作要求”。

2、回忆本学期哪次作文要求也是“比较具体地写出事情的经过”。

3、这次习作有什么新要求？（一是仔细看图，理解图意；二是展开想象，化静态画面为动态的语言、动作。）

三、指导观察，口述图意。

1、请同学们看图，图上画着什么时间？哪些人，在什么地方，发生了什么事情？

3、爸爸、妈妈会怎么说？怎么做？

5、这篇文章应按什么顺序写？哪些内容要写具体？

四、指导口述图意。

1、依据参考提纲及习作提示，自己口述。

2、指名口述，集体评议。

1、按事情发展顺序写。

2、经过部分分几步写具体。

3、看图作文要展开合理想象。

二、学生打草稿，教师巡回指导。

三、指名读草稿，集体修改。

四、同桌互改，再自己修改草稿。

五、誊抄。

小学生爱惜粮食节约粮食的倡议书集锦7篇

为了向大家传达我们的倡议，我们经常会选择写一篇倡议书，倡议书是人们公开提出建议的一种形式，你有写过倡议书吗？你可以读一下幼儿教师教育网整理的小学生爱惜粮食节约粮食的倡议书，希望对你有所帮助，动动手指请收藏一下！

小学生爱惜粮食节约粮食的倡议书 篇1

亲爱的老师、同学们：

我们都是社会的主人，我们生活在这个大家庭中，我们要用心去爱护粮食，让我们同心协力，拿出实际行动，从现在做起，从点滴做起，让节约粮食内化为自觉，成为习惯，并把爱惜粮食、节约粮食的活动一直坚持开展下去，为建设文明、和谐的社会作出应有的贡献！

借此，我们倡议：

1、节约粮食，适量定餐，避免剩餐，减少浪费。

2、不攀比，以节约为荣，浪费可耻。

3、吃饭时吃多少盛多少，不扔剩饭剩菜。

5、饮食要均衡，不偏食，不挑食。

6、看到浪费现象勇敢地来制止，尽力减少浪费。

倡议人：XXX

20xx年XX月XX日

小学生爱惜粮食节约粮食的倡议书 篇2

亲爱的同学们：

在学校食堂里，你是否扔过只吃了几口的包子？你又是否倒过只吃了几口的饭菜？每天看到食堂里满桶的剩饭你是否有所震撼与心痛？

当你扔掉每一个包子，倒掉一些剩饭时，也许你觉得这算不了什么，但是你是否想到世界上还有许多父母正为全家人的每餐饭食而辛苦奔波？你又是否想到贫困儿童饿的不成人形的样子吗？在我们扔掉粮食的时候，不仅扔掉了农民伯伯赋予汗水和心血的粒粒真情，更是中国未来一份微小却珍贵的资源！锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐！粒粒皆辛苦！同学们，我们当思一粥一饭来之不易，为此，我们八年二班向全校学生提出以下倡议：

1、打饭要适量，吃多少打多少，做到不随便剩饭剩菜；

2、不偏食，不挑食；

3、积极监督身边的同学和朋友，及时制止浪费的现象；

4、就餐完后把餐具放回指定位置

同学们，节约是一种美德，节约是一种品质，节约更是一种责任省下一颗粮食，已许可以救活一个人的生命！爱惜粮食就是爱惜生命！请牢记：

合：生命诚可贵，粮食价更高！世界是我们的，粮食是世界的！珍惜粮食，从我做起，从现在做起！

此致

敬礼！

倡议人：xxx

日期：20xx年x月x日

小学生爱惜粮食节约粮食的倡议书 篇3

民以食为天，国以粮为安。粮食是人类生存之本，经济发展之基。值此20xx年第35个世界粮食日、第25个全国爱粮节粮宣传周来临之际，我们向全社会发出倡议：

关注国家粮食安全。

当今世界人口增长快于粮食增产，仍有八亿多人处于饥饿之中，饥荒成为人类头号杀手。我国虽然粮食连年丰收，但人口数量巨大、土地淡水资源不足的国情决定供求长期紧平衡，尚需进口。而现实生活中粮食浪费惊人，一年餐桌上的浪费相当于两亿人的口粮。中国人的饭碗任何时候都要牢牢端在自己手上。爱粮节粮既是传统美德，又是现实需要，更是责任担当！

树立爱粮节粮意识。

广大人民群众要高度认识粮食的重要性和特殊性，高度认识粮食生产和消费的严峻性，确立爱粮节粮意识，自觉弘扬中华民族勤俭节约的传统美德，树立节约光荣、浪费可耻的思想观念，加大厉行节约、反对浪费的宣传，反对讲排场、摆阔气、搞攀比，努力营造文明用餐、理性消费的社会风尚。

开展爱粮节粮行动。

每个机关企业、学校家庭及个人要从自身做起，从一日三餐做起，自觉做到节约用粮、科学用粮、适量用粮，提倡不浪费一粒粮、一滴油，提倡不剩饭、不剩菜，养成勤俭节约、饭菜光盘的良好习惯，争做这爱粮节粮、反对浪费的倡导者、先行者、示范者，坚决杜绝舌尖上的浪费。

一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。爱粮节粮，你我责重。让我们积极行动起来，凝心聚力，爱惜粮食，杜绝浪费，共创节约型社会，为建设强富美高的新宝应贡献力量！

小学生爱惜粮食节约粮食的倡议书 篇4

全体教职员工及学员:

为解决驾校全体员工及学员就餐问题,学校设立了食堂,按照标准为广大员工与学员提供就餐服务。然而,最近一段时间，我校管理人员检查发现，部分员工与学员在就餐过程中存在严重的浪费行为。为方便大家的学习和生活，为更好地办好学校食堂、增强节约意识、杜绝浪费、共同创建文明的就餐环境，现学校提出如下倡议：

一、文明就餐。自觉按顺序排队就餐?做到礼让、有序就餐，不在食堂内大声喧哗、不随地吐痰、不向地面倒水、顷洒杂物，就餐结束后的餐具送至指定地点。

二、杜绝浪费。根据需要适量取食,避免剩餐。不偏食、不挑食?量力领取饭菜珍惜一菜一米，不要随意倒饭菜。看到浪费现象勇敢地制止，及时、限度地减少浪费粮食现象的发生。

在实际用餐中，我们发现一部分员工不顾节约提醒，过量添加饭菜，最终造成不必要的浪费。中华民族以勤俭节约，拒绝浪费为美德，而驾校也不希望出现以罚代管的情况，所以希望广大员工与学员在就餐时，养成良好的习惯，发扬以勤俭为荣、以浪费为耻的精神，从细微处做起、从珍惜每一粒粮食做起、从我做起、从现在做起。

最后，捷程驾校后勤办公室提醒全体教职员工及广大学员，从___年7月1日以后，如在就餐过程中发现还存在严重浪费，劝阻无效的，从次日起，学校食堂将不再为该同志(同学)提供就餐服务，其就餐问题自行解决。

倡议人：

20_年_月_日

小学生爱惜粮食节约粮食的倡议书 篇5

亲爱的老师们、同学们：

在日常生活中，你是否见到浪费粮食的现象？也许我们并未意识到那是在浪费，或许我们会认为浪费这一点点算不了什么。在每天中午打饭的时候，你是否有过将只吃几口的饭菜就倒掉的现象呢？是否不吃就倒掉呢？……我们发现，每天中午打饭不一会儿，撞翻的桶就装满了饭菜。看这满桶满桶的剩菜剩饭，难道大家就不感到可惜吗？为此，我们校学生处举行了此项节能系列活动，值此，我们提出以下倡议：

一、珍惜粮食，适量定餐，避免剩餐，减少浪费。

二、不攀比，以节约为荣，浪费可耻。

三、吃饭时吃多少盛多少，不扔剩饭剩菜。

四、饮食要均衡，不偏食，不挑食。

五、看到浪费现象勇敢地来制止，尽力减少浪费。

六、做节约宣传员，向家人，亲戚，朋成宣传浪费粮食的可怕后果。

七、积极监督身边的亲人和朋友，及时制止浪费粮食的现象。节约是一种美德，节约也是每一位师生品质的表现，节约更是每一位师生的责任和义务。让我们同心协力，拿出实际行动，从现在做起，从点滴做起，让节约粮食内化为自觉，成为习惯，并把爱惜粮食、节约粮食的活动一直坚持开展下去，为建设节约型的校园作出应有的贡献！

倡议人：x

时间：xx年x月x日

小学生爱惜粮食节约粮食的倡议书 篇6

亲爱的同学们：

我们没有经历过饥荒年代，不知道粮食紧缺时人们忍饥挨饿的艰难;我们没有贫困山区的生活经历，无法理解山区的孩子们为什么没吃过肯德基、没见过小食品……但这些却不应该成为我们肆意浪费的理由。看看餐盒里我们挑食剩下的饭菜，看看餐桌上我们吃不完扔掉的剩菜，实在令人惋惜心痛!

一粥一饭，当思来之不易;半丝半缕，恒念物力维艰。在此，学校向全体同学发出倡议：

1、积极开展以“节约一粒粮，心存一份恩”为主题的班会，倡导节约粮食光荣，浪费粮食可耻，树立节约意识，评选“节粮小明星”。

2、积极倡导崇尚节俭、科学饮食、健康消费的生活理念，摒弃铺张浪费等不良的饮食消费习惯。

3、珍惜粮食，适量定餐，不偏食，不挑食，减少浪费。

4、吃饭时能吃多少盛多少，不剩饭菜。

5、到饭店吃饭时，点饭点菜不浪费，若有剩余的要带回家。

6、做节约宣传员，向家人、亲戚、朋友宣传浪费粮食的可怕后果。监督身边亲人，及时纠正制止浪费粮食现象。

同学们，节约是一种美德，更是一份责任，让我们同心协力，从“节约一粒粮”做起，做勤俭节约风尚的传播者、实践者和示范者，为建设文明、和谐的社会作出应有的贡献!

小学生爱惜粮食节约粮食的倡议书 篇7

公司的各位员工：

在xx食堂里，你是否倒过只吃了几口的饭菜?每天看到食堂里满桶的剩饭你是否有所震撼与心痛?

当你倒掉一些剩饭时，也许你觉得这算不了什么，但是你是否想到这关系到全厂每位员工的伙食质量!根据近几个月食堂账面数据反映全体员工每人每天米饭的价格为每餐1元，周三每人米饭价格更是超过1元。然后食堂的垃圾桶中确堆满了剩饭，浪费的米饭占了20%，甚至更多!公司给大家的午餐补贴是4.6元，当大家把米饭白白浪费的时候，也直接导致了食堂小菜因为费用不够而质量下降。

各位员工们，米饭粒粒皆辛苦!在此，川洋综合管理部向全体员工发出以下倡议：

1.打饭要适量，吃多少打多少，做到不随便剩饭剩菜;积极监督身边的同事，及时制止浪费的现象;

3.就餐完后把餐具放回指定位置。

公司承诺让员工吃饱饭，但禁止员工浪费粮食。为更好的监督每位员工，综合管理部将不定期收集员工浪费现象，张贴在公司宣传栏内。

广大员工们，节约是一种美德，节约是一种品质，节约更是一种责任!节约粮食，让大家用实际行动参与到节约活动中，让节约引领新风，为建设文明川洋大家庭作出应有的贡献!

2024珍惜粮食的新闻稿

在一步步向前发展的社会中，我们都跟新闻稿有着直接或间接的联系，新闻稿顾名思义就是具有新闻价值的消息，最能体现出来的便是新闻稿是通过新闻媒体、广播、电台、杂志、电视等方式进行传播。下面是小编整理节约粮食新闻稿（精选11篇），欢迎大家参考借鉴。

2024珍惜粮食的新闻稿 篇1

2021年3月8日——2021年3月12日，由重庆工商大学会计学院党员服务站主办的线上光盘行动打卡活动顺利开展，本次活动以“弘扬劳模精神，杜绝浪费风气”为主题，旨在让我校会计学院学生增强全体同学热爱劳动、勤俭节约的意识和在学校内养成节约粮食的良好习惯，更让全体同学切实理解热爱劳动、勤俭节约的真实含义，同时也希望通过该活动让同学们养成做事有计划的良好习惯以及坚持不懈的精神，树立良好的风气。

本次活动以线上活动为主，参与人员在QQ空间、微博或微信朋友圈带话题#弘扬劳模精神，杜绝浪费风气，发布自己坚持光盘行动的动态进行打卡，要求至少连续三天，最后将连续打卡截图发送至官Q邮箱。

本次“弘扬劳模精神，杜绝浪费风气”线上光盘行动打卡活动在全体党服成员的共同努力下成功举办，既促进了各成员之间的合作默契，又让我校会计学院学生更好地勤俭节约、热爱劳动的精神，为肩负起中华民族伟大复兴的责任与使命做准备，相信通过这次活动，大家一定能够养成坚持不懈的精神，成为更优秀的自己。

2024珍惜粮食的新闻稿 篇2

“一粥一饭当思来之不易”，珍惜粮食是我们中华民族的传统美德。为帮助幼儿从小树立爱惜粮食、节约粮食的意识，在今年的第40个世界粮食日到来之际，沙圪堵第三幼儿园以“珍惜粮食，我们在行动”为主题开展了形式多样教育活动，旨在培养宝贝们从小养成爱惜粮食的好习惯。

本次主题活动以班级为单位开展，孩子们从认识粮食、体验收获、爱惜粮食、光盘行动等不同形式中认识到爱惜粮食的重要性。

活动期间，我园通过电子屏、海报、宣传手册等进行了宣传；小班幼儿学说《古诗悯农》、中班开展谈话活动《我喜欢吃的粮食》、大班幼儿学唱歌曲《大米从哪里来》，全园师幼践行“光盘行动”等形式，让孩子们深刻地体验到了粮食来之不易，不能浪费粮食，要做个爱惜粮食的小公民。

通过一系列活动，不仅让幼儿了解了粮食的重要性，掌握生活中节粮的种种做法，养成节约粮食的美好品德，更是将环保教育的课堂延伸到了家庭，让“珍惜每一粒粮食”的理念深植在孩子们的心中。

2024珍惜粮食的新闻稿 篇3

民以食为天，食以粮为先。为积极响应第xx个世界粮食日的号召，让高校学子切实了解当今世界粮食现状，呼吁和引导学生形成节约粮食的良好观念，10月18日中午，烟台大学人文学院志愿者协会于学校第七餐厅主干道开展了以“惜粮食，习粮识，做个有‘粮’心的人”为主题的志愿宣传活动。

据了解，本次活动采用线上、线下相结合的方式开展。活动前期，志愿者协会自主拍摄了“惜粮手势舞”宣传视频，并通过QQ空间、微信公众号等网络平台进行转发、宣传，向学生普及“世界粮食日”。同时，还进行了关于粮食浪费问题的线上问卷调查。10月18日，活动进入线下宣传阶段。活动现场，志愿者们通过佩戴以农作物为原型的创意发箍，展示“粒米虽小君莫扔，勤俭节约留美名”等宣传标语，邀请活动参与者进行猜谜游戏等多种新颖形式，激发现场学生参与积极性，向在校学生普及了粮食知识，引导学生发现粮食之美，培养惜粮之情。

“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”此次活动的开展，有助于唤起高校学生对粮食问题的高度重视，引导学生在日常生活中自觉践行“光盘行动”，在校园乃至全社会形成珍惜粮食、共筑粮安的优良风尚。

2024珍惜粮食的新闻稿 篇4

16日是世界粮食日，在“粮食日“之际，我们幼儿园开展了一系列节粮爱粮的环保教育活动，把爱惜粮食的种子，扎根在孩子幼小的心灵中。让孩子进一步对粮食种类的认识，养成不挑食的良好习惯。

通过这次爱惜粮食教育活动，使得小朋友们明白了爱惜粮食的意义，同时也明白了粮食的来之不易。

老师通过讲故事等方式向孩子们介绍粮食对人类的重要性，让幼儿明白每一粒粮食都是农民伯伯辛勤劳动的结晶，懂得“一粥一饭，来之不易”的道理，使幼儿懂得珍惜粮食，从我做起。

为了让幼儿养成爱惜粮食、节约粮食的美德。以“世界粮食日”为契机，开展了，爱粮节粮，从我做起！一系列丰富多彩、形式多样、富有教育价值的手工制作活动。

2024珍惜粮食的新闻稿 篇5

10月17日，区粮食局在xx镇院桥街组织开展世界粮食日和粮食安全系列宣传活动，引导更多的群众来关注粮食质量安全，宣传活动取得预期效果。

一是区局高度重视宣传活动。今年是第38个世界粮食日，主题是“努力实现零饥饿”。我局旨在号召全区粮食系统干部职工积极宣传国家粮食政策，向广大市民普及“端牢国人饭碗，保障粮食安全”的宣传活动主题。局党委高度重视此次宣传活动，提前召开工作会议，安排部署任务，落实工作人员。

二是制定详细活动方案。为开展好此次宣传活动，区局提前制定活动方案，落实宣传活动经费近10万元。在活动开展前，积极联系社区、村居落实场地；联系相关企业制作完成宣传主题横幅、个储粮小米桶、500份宣传手册、2500份宣传环保袋和12块宣传活动相关的知识展板，为整个活动的'顺利开展打下基础。

三是紧密结合社会化储粮试点工作开展宣传。我区被列为全省四个社会化储粮试点之一，为营造良好的舆论氛围，继续增强我区城乡居民的储粮意识。区局结合此次宣传活动，制作个储粮小米桶向民众发放，进一步提升我区社会化储粮水平，也是对前期试点工作开展成果的巩固。

四是活动现场宣传形式多样。这次宣传活动内容丰富，现场民众参与热情高。活动进入当地街区，现场挂起了今年宣传的主题横幅，陈列着爱粮节粮、科学储粮等宣传知识的展板。活动中，工作人员向市民讲解今年世界粮食日和粮食安全系列宣传活动知识；介绍如何进行粮油质量鉴别和科学保存。活动中，工作人员向过往市民发放赠送宣传手册和相关宣传品。

2024珍惜粮食的新闻稿 篇6

节约历来是中华民族的传统美德，是我们宝贵的精神财富。

“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”古人将节约写进了家训；“节约粮食，不要铺张浪费”，在现代餐馆中随处可见。节约，人人会说，但这一美德，很多人却没有践行，甚至有人嗤之以鼻。之前的我，也是不懂节约的。

星期六我正在家里吃饭，有一个亲戚来串门，还带来了一堆零食给我。我看着那堆零食，不禁两眼发光，直咽口水，手中夹着白米饭的筷子停在半空，一动也不动。“悦悦，吃饭。”爸爸叫了我一声。我略微回过神来，瞥了一眼碗里的白米饭，和桌上我平时最喜欢的番茄炒鸡蛋，顿时觉得它们一点味道也没有。于是，我放下了手中的碗筷，兴致勃勃地要去拿零食吃。这时，爸爸喝住了我：“把这碗饭吃完！不准浪费！”我撅了撅嘴，小声嘟囔：“饭吃完，哪还有肚子？”

爸爸严厉地瞪着我，教训道：“这一碗饭你才吃了几口，就不想吃了，你知不知道节约？”“咱家又不缺这碗白米饭。”我嘴上不敢说，只在心中反驳。爸爸似乎看出了我的心思，说：“咱家是不缺这碗饭，但是你要懂得珍惜，粮食来之不易。”

饭后，爸爸提出要带我到乡下农田里去看看。太阳正当头，我穿着防晒服，只露出两只眼睛，不情愿地跟着爸爸出门。一路上，我苦着脸，低着头，心想为什么要大中午出来看，不能傍晚来吗？直到农田里的一幕深深震撼了我无知的心灵。

几块田地里，几个农民或背着化肥口袋，或背着药水箱，正在田地里劳作。我看见离我最近的一位中年妇女，她只戴了一个遮阳帽，帽檐下是一张晒得黝黑的脸，大粒的汗珠从她的额头滑落，闪着日照的光辉，滴到了农田里，她却无暇擦拭。那一刻，我惭愧地低下了头，也明白了爸爸为什么让我节约。

回家的路上，爸爸告诉我，节约不仅是对劳动的一种尊重，也是我们积累财富的源泉。我希望我们所有的小学生，都能将节约付诸于实际行动中，珍惜粮食，争做节约小达人！

2024珍惜粮食的新闻稿 篇7

10月16日是“世界粮食日”，为了提高学生勤俭节约意识，营造爱粮惜粮、节约粮食的良好氛围，上饶市第十八小学开展了以“粒粒皆辛苦”为主题的系列教育活动。此次活动还特意请来了督学周继英校长，上饶市少先队总辅导员李丽和六小教研集团部分学校的领导，与孩子们一起度过这个富有特色的.日子。

活动在五年级刘涵韵同学发出的爱粮、惜粮、节粮倡议书中开始；六年级的谢xx和林xx同学的则运用粮食进行了创意绘画，给了我们珍惜粮食的警醒；为了让惜粮的思想深入人心，全校学生分高低段齐声背诵了《悯农》两首古诗，通过吟诵，把勤俭节约的美德牢记心间；活动的高潮是学校鼓励学生和各位嘉宾一起走进田间地头，通过拔萝卜，除草，体会农民劳作的辛苦，培养学生自觉养成节约粮食、不糟蹋一粒米的好习惯；最后开展了“爱惜粮食，从我做起”的师生签名活动以及“光盘行动”照片展示。让我们相信孩子们会把“粒粒皆辛苦”的好习惯保持下去。

正所谓，“粒粒皆辛苦”，拒绝舌尖上的浪费，让我们一起加入建设节约型学校。

2024珍惜粮食的新闻稿 篇8

为了配合世界粮食日宣传活动，枫林幼儿园的全体教工在孩子们中间开展了一次爱粮节粮活动。活动围绕一个节粮的目标，从小小一粒米着手。老师们纷纷行动起来，有的从书中、网上寻找下载适合各年龄阶段学习的爱惜粮食等儿歌，在活动中老师还结合谈话、故事、表演、比比哪位宝宝本领大等多种形式来开展组织，使孩子们明白小小一粒米来之是多么不容易。

为了使活动开展得更为有效，枫林幼的老师们还通过校园、家园宣传栏向全体家长和小朋友发出了爱粮节粮的倡议书，让每一位家长也知晓爱粮节粮的活动，并积极参与到这次节粮的活动中去。真正体现了家园携手，共同关注孩子发展的重要性。

节约粮食新闻稿本期开学以来，纳溪区合面镇中心小学组织开展“节约粮食，从我做起”主题宣传教育，旨在让学生体会粮食的来之不易，培养学生爱惜粮食、节约粮食的良好习惯，大力弘扬中华民族勤劳奋斗和俭朴节约传统美德。

“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。同学们，我们从小就会背诵这首古诗，但是，你理解这首古诗的真正含义吗？在生活中你做到节约粮食了吗？”在集中教育活动中，学校德育办负责人向学生详细讲解节约粮食的意义、重要性及节约粮食的做法等知识。并倡议全体学生，从我做起、从点滴做起，用自己的实际行动，崇尚节俭，摒弃浪费，不留剩饭、不倒剩菜，践行光盘行动，养成良好的爱粮节粮习惯，为建设文明、和谐的`社会做出应有的贡献。

为了使活动落到实处，收到实效，学校少先队大队部给每个班级派发了一个小水桶，在就餐时每班安排一名学生值守小水桶，监督学生的剩饭、剩菜倒入本班小水桶里，由值周教师和少先队大队干部对各班倒的剩菜、剩饭情况进行检查评比，并列入班级目标考核。

“以前，学生倒掉剩饭、剩菜的现象较为严重，一米高的大桶都装不下，现在一个小水桶都装不到十分之一。”食堂阿姨激动地说，现在孩子们都知道节约粮食了，吃多少，打多少，不留剩饭、剩菜。

“我们班自从开展“节约粮食，从我做起”以来，很多同学都改掉了浪费粮食的坏习惯，我们班连续两周都被评为“爱粮节粮”优秀班集体。”五（1）中队中队长吴若兰自豪地说。

该校以主题活动为契机，利用主题班会、国旗下的讲话、黑板报、手抄报、观看节粮视频、评选先进班集体等形式，向学生普及勤俭节约知识，进一步增强学生节约粮食意识。自觉抵制“舌尖”上的浪费，培养学生物尽其用，不浪费，勤俭节约的良好品质，在全校营造出“浪费可耻，节约为荣”的浓厚氛围。

节约粮食新闻稿全区教育系统扎实组织开展了世界粮食日和全国爱粮节粮宣传周活动。

一是主题班会展风采。各学校充分利用主题班会课，举办爱粮节粮科普知识讲座，宣传讲解我国粮食安全形势、粮食供给状况，健康消费、合理膳食等科普知识。同时，利用升旗集会等集中活动，开展主题鲜明的国旗下讲话宣传活动。

二是光盘行动倡新风。各学校大力开展“光盘”行动，弘扬艰苦奋斗、勤俭节约的传统美德。同时，落实举措，强化管理，开展量化评比和文明监督，教育引导广大师生爱惜粮食、节约粮食。

三是形式多样促实效。通过宣传栏、板报、校园广播、主题班会等多种形式，各学校大力宣讲“世界粮食日”的来历，宣传“爱粮惜粮”的重要意义，倡导珍惜粮食、反对浪费的良好风尚。

四是先进评选树典型。各学校广泛开展“节约标兵”评选活动，教育引导广大学生从小事做起、从细节做起、从自身做起，逐步引导青少年群体树立“爱粮节粮，助力国家粮食安全”的观念和意识。

2024珍惜粮食的新闻稿 篇9

今天上午十点过十分，我校照常举行了升旗仪式。本周举行升旗仪式的班级是八年级才子班，本次国旗下讲话的主旨是大力推行光盘行动。

什么是光盘行动?

光盘行动”，指就餐时倡导人们不浪费粮食，吃光盘子里的东西，吃不完的饭菜打包带走。吃光碗里的最后一粒米、盘中的最后一棵菜。人走盘光，做到珍惜粮食，拒绝浪费。十月十六日在1979年被确定为世界粮食日，以唤起世界对发展粮食和农业生产的高度重视。所以，今天我们国旗下演讲的主题是“光盘行动，从我做起。”正在发起的“光盘行动”，试图提醒与告诫人们：饥饿距离我们并不遥远，而即便时至今日，珍惜粮食，节约粮食仍是需要遵守的古老美德。

光盘行动的倡议

我们作为这座城市的市民应倡导节约粮食的良好风气。为了我们的美好家园和生活,特此发出“光盘行动”倡议:

1.珍惜粮食,适量订餐,避免剩餐,减少奢侈浪费。

2.不攀比,以节约为荣,浪费为耻。

3.吃饭时吃多少盛多少,不扔剩饭剩菜。

4.提醒身边的同事和朋友,积极制止浪费粮食的现象。

5.做节约宣传员,向家人、亲戚、朋友宣传节约粮食。

6.积极参加文明餐桌行动,营造节俭用餐的良好风气。

2024珍惜粮食的新闻稿 篇10

“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”大家一定要珍惜粮食啊！

毛爷爷这位伟人大家一定不默生，他就是我们的榜样：上世纪60年代，有一次毛爷爷召开会议到中午还没有结束，他留大家吃午饭，餐桌上一大盆肉丸熬白菜、几小碟咸菜，主食是烧饼。毛爷爷吃饭时，掉在饭桌上的一粒米、一根菜，他都要捡起来吃掉，饭碗里从来没剩过一粒米。粒米虽小犹不易，莫把辛苦当儿戏。

再举一个例子吧：毛爷爷的女儿上学时，吃窝窝头时只把里面的枣掏了，其余的都仍掉。要知道，当时有不少人连饭都吃不上。老师把这件事告诉了主席，毛爷爷严厉地批评了她女儿。从此，她再也不浪费食物了。有荒节约度荒，天荒节约备荒。

但是有些同学中午在学校吃饭时只吃一点点，甚至一口也不吃就倒掉了。你知道吗，我们浪费的不仅是粮食，浪费的是农民伯伯的心血，农民伯伯的汗水，农民伯伯辛勤的劳动。

所以我送给大家几句珍惜粮食珍惜粮食的名言警句：精打细算够半年，遇到荒年不受难。粒米虽小君莫扔，勤俭节约留美名。一粥一饭当思来之不易，一丝一缕恒念物力维艰。

2024珍惜粮食的新闻稿 篇11

粮食是我们补充体能的主要物质之一，可是浪费粮食的现象我们却随处可见。

此刻我们的生活富裕了，浪费也随着生活的提高而增多了，吃了一半的面包，吃了一口的馒头，吃剩下的白米饭，喝剩下的汤，这些困难时期想吃都吃不到的食物却都被扔进了垃圾桶。也许会有人说，浪费这么一点东西无所谓呀！可是你有没有想过，如果每个人都扔掉那么一点，那么世界将会浪费多少粮食啊？诸葛亮经常告诫他的儿子；“君子之行，静以修身，俭以养德。”这句话告诉我们，生活简朴，能够培养一个人的美德，浪费是一种可耻的行为，仅有勤俭节俭才能够受到别人的尊重。

我们从幼儿园就学过：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”因为我从农村里长大，最能体会这句诗的含义了。在农村，夏天能够随处可见村民们顶着炎炎夏日还在地里除草干活，这是一种多么伟大的精神啊，还有的弓着腰站在滚烫的水中插着秧苗，这是多么辛苦的事啊。当我亲眼看到的时候我完全被惊住了，才懂得一滴汗一滴血这句话的含义。虽然我从小在农村长大，可是家人却很少让我上地里干活，所以我不知这么累。所有这一些，是我董事时，我的妈妈带着我去赶集回来的时候发现的、明白的。

在偏远的山区有很多孩子吃不上饭，吃一次饺子也算是很奢侈的了，可是我们呢，却不明白珍惜此刻完美的生活，把粮食就像垃圾一样倒掉，我们不觉得羞愧吗？

所以说，让我们爱惜粮食，节俭粮食！