评比方案

评比方案(汇总9篇)。

不惧计划失误，唯恐不作规划；谋划能够坚实并总结过往经验。笔者曾历竟难关，最终呈现出惊艳的“评比方案”，相信对读者有所助益！

评比方案 篇1

新星学校 “星级寝室流动红旗”评比方案

为营造“文明、友爱、温馨、整洁”的住宿环境，提高学生整理内务、美化寝室的积极性，规范学生的日常行为，促使同学们做好寝室卫生,搞好安全、纪律工作，给大家创造良好的学习生活环境。在礼元初中范围内开展“文明寝室流动红旗”评比活动，以表彰优秀寝室，督促整改寝室内务卫生、纪律不足之处。现特将“星级寝室流动红旗”评比方案公布如下：

一、评比方法：

1.“流动红旗”每月评选一次,由政教处相关人员、宿舍管理员采取定期与不定期检查相结合的方式。

2.本着“公平、公正、公开”的原则,每月评比一次，各年级男生宿舍评出3个星级寝室，六七年级女生宿舍评比1个星级寝室，八九年级女生宿舍评出3个星级寝室，在该寝室门口挂上流动红旗。

二、评比细则：

（一）卫生方面：以每天早晨的男女宿管集中卫生检查和晚上的抽查为准。（检查细则开学初已经下发，每项2分）

（二）纪律方面：违纪一人次2分。

1.寝室成员学习积极性高，互帮互助，团结一致。2.住宿人员按时就寝、离寝。

3.严禁晚休铃声响后在宿舍内说话、尖叫、吃东西等。

（三）文明行为方面 1.严禁在宿舍内点蜡烛、蚊香等。（一人次2分）

2.严禁在宿舍内使用电器设备（充电器、充电手电筒。一人次2分）3.宿舍内不能出现管制刀具。（一人次2分）4.宿舍内不得出现电子产品。（一人次2分）

5.严禁在宿舍区域追逐打闹、骂人、打架。（视情节的轻重一人次1-10分）

（四）凡在评比时期有以下行为，取消该寝室的评选资格;1.寝室成员有无故夜不归宿行为的;2.在宿舍内吸烟、酗酒、打架、打牌、赌博等;3.未经许可留宿外人;4.当月卫生和纪律出现一次及以上问题的宿舍。

三、评比结果处理办法：

1、每周全体宿舍管理人员集中随机巡查2次，每项的分值为2分。

2、每月月底分别由政教处将各宿舍一月分数汇总。下月初利用升国旗时间公布，并颁发“流动红旗”。

3、每月底，各宿舍长将“流动红旗”交由政教处统一保管。

4、本方案与班主任津贴挂钩。

5、本方案在实施过程中遇到的实际情况，由政教处负责解释处理。

铜山区新星学校 2016.3

评比方案 篇2

一、活动目的：

为了加强我校文化建设，彰显班级文化的魅力，充分发挥

环境育人的功能，提高禁毒意识，进一步促进学生的健康成长。我校决定组织此次防震减灾知识黑板报评比活动，现将有关事项通知如下：

二、活动主题：

庆祝教师节

三、评比时间：

20xx年9月18日中午1:30.

四、活动对象：

一至六年级各班由宣传委员组织此次黑板报。

五、评比要求：

1、切合主题、内容充实

2、整体美观大方、字面分配合理

3、有创意、字迹清晰

4、有主标题、小标题、文字、图片等；标题要突出中心思想和内容，图片内容不能太少，字体类型、字体大小、字体颜色、图种类及大小的等排版要美观得体、布局科学合理；

六、评审：

每个班级分数去掉最高分和最低分后取平均分。

七、奖项设置：

一等奖、二等奖、三等奖若干名。

八、奖励方案：

获奖班级在周一升国旗仪式上颁发奖状。

评比方案 篇3

锦山五中校园之星评选

实 施 方 案

进一步加强和改进学生思想道德建设，展现学生朝气蓬勃、积极进取的精神风貌，营造积极向上的校园文化氛围，通过典型进行宣传教育，在全校掀起“学先进、赶先进、创先进”的良好氛围，推动校风健康、和谐发展。

一、评选条件

凡申报“校园之星”的学生都必须模范遵守学生行为规范，思想品德好，有上进心，榜样作用强。

1、品德优秀，在学习、生活、工作中有突出表现的；

2、全面发展，能积极参加班级、学校、社区的各项活动，取得突出成绩；

3、有良好的学习习惯，学习成绩优异；

4、在某一方面有特长，为班级或学校获得荣誉的；

5、能出谋划策，积极参与学校的民主管理，在学生工作中表现出色，得到广大师生称赞。

二、评选类别

“校园之星”评选活动分别从学生的道德品质、文化素质、身心素质、劳动素质、艺术素质等几方面进行评价，分别设立12大类：全面发展之星、学生干部之星、文明友爱之星、勤学自强之星、语言艺术之星、书画棋艺之星、文娱艺术之星、科技创造之星、体育竞技之星、特殊才艺之星、校园环保之星、优秀个性之星。

1、全面发展之星：思想道德素质高、遵纪守法、孝敬父母、尊师好学、学习成绩突出、体艺表现良好，积极参与劳动与义工活动等。

2、学生干部之星：担任班委会、班团支部、校学生会、团委会干部及各线检查员，能认真履行职责，独立工作能力强。

3、文明友爱之星：尊敬他人、谦虚谨慎、以礼待人、大方得体、忠厚诚信，模范遵守学生行为规范，关心他人，积极参加班级、学校、社区的各项公益活动。包括文明之星、礼仪之星、守纪之星、爱心之星、尊师之星、孝顺之星、助人之星、爱班之星等。

4、勤学自强之星：学习目标明确，学习方法得当，进取心强，能很好地掌握学科的基础知识和基本技能。包括勤奋之星、学科之星、跃进之星等。

5、文学之星：热爱写作，有较深的文字功底和较好的语言表达能力，在大型活动主持或表演方面有良好的表现。包括写作之星、演讲之星、朗诵之星、广播之星、司仪之星、宣传之星等。

6、书画棋艺之星：对书法、绘画、摄影、棋类等具有浓厚的兴趣，并具备扎实的基本功。可包括书法之星、绘画之星、摄影之星、围棋之星、象棋之星等。

7、文艺表演之星：具备文艺表演才能，积极参加校内外各类艺术团体，在演唱、舞蹈、小品、器乐演奏等方面具有显著成绩，包括音乐之星、舞蹈之星、健美之星、演奏之星等。

8、科技创造之星：对科技创造有浓厚的兴趣，有小发明、小创造、小制作、小科学论文等作品，并获得校级以上奖项。包括发明之星、创新之星等。

9、体育竞技之星：坚持锻炼身体，体育成绩优秀，在学校或市级体育比赛上获得荣誉。

10、特殊才艺之星：有拿手的绝活，实践动手能力强，技艺出众。包括打字能手、电脑之星、动漫之星、口技之星、点钞之星等。

11、环保之星：有强烈的环境意识和社会公德意识，积极参加学校各项环保活动，并有显著成绩。包括节约之星、整洁之星、俭朴之星、劳动之星等。

12、优秀个性之星：性格乐观，宽以待人，言行一致，人缘好。包括快乐之星、亲和之星、诚信之星、感恩之星、道义之星等。

三、评选步骤

1、校园之星每学期评选一次，本着公平、公正、公开的原则，首先由各班评议推荐“校园之星”。

2、班主任填写“校园之星”推荐表，上交政教处，由学校审核批准，有特珠贡献的学生学校可破例审批。

3、学校审查确定名单后进行公示，接受师生举报。

4、最后确定“校园之星”名单，学校进行公示并授予荣誉称号。有下列情形的学生将取消已获得的荣誉称号

①有弄虚作假行为的；②违反校纪校规，情节较恶劣的。

四、奖励办法

1、每学期结束，由学校向“校园之星”颁发荣誉证书、奖品。

2、通过广播介绍 “校园之星”的事迹并在学校宣传栏予以张贴；

3、被评为“校园之星”的同学，可作为今后入团、评先的重要依据。

2014年4月

评比方案 篇4

大坪中学自信之星评选

实

施

方

案

进一步加强和改进学生思想道德建设，展现学生朝气蓬勃、积极进取的精神风貌，营造积极向上的校园文化氛围，通过典型进行宣传教育，在全校掀起“学先进、赶先进、创先进”的良好氛围，推动校风健康、和谐发展。

一、评选条件

凡申报“自信之星”的学生都必须模范遵守学生行为规范，思想品德好，有上进心，榜样作用强。

1、品德优秀，在学习、生活、工作中有突出表现的；

2、全面发展，能积极参加班级、学校、社区的各项活动，取得突出成绩；

3、有良好的学习习惯，学习成绩优异；

4、在某一方面有特长，为班级或学校获得荣誉的；

5、能出谋划策，积极参与学校的民主管理，在学生工作中表现出色，得到广大师生称赞。

二、评选类别

“自信之星”评选活动分别从学生的道德品质、文化素质、身心素质、劳动素质、艺术素质等几方面进行评价，分别设立7大类：九佳学子之星、文明礼貌之星、管理服务之星、勤奋好学之星、助人为乐之星、遵纪守法之星、环保卫生之星。

三、评选条件

1、九佳学子之星：该项每月月考评出，每个年级取年级前三名，由教务处评出。

2、文明礼貌之星：尊敬他人、谦虚谨慎、以礼待人、大方得体、忠厚诚信，模范遵守学生行为规范，关心他人，积极参加班级、学校、社区的各项公益活动。

3、管理服务之星：每班积极参加班级、学校、社区的各项公益活动，且行为规范，遵守纪律。

4、勤奋好学之星：学习目标明确，学习方法得当，进取心强，能很好地掌握学科的基础知识和基本技能。

5、助人为乐之星：知道助人为乐是高尚的品德。别人的困难或不幸加以关心和同情，并为能帮助别人解决困难而感到高兴。关心和热情帮助周围的人。为别人排忧解难不图表扬和报答。

6、遵纪守法之星：在学校尊敬师长，团结同学，遵守校规校纪以及《中学生日常行为规范》，规范自己的言行举止；在社会上，遵守社会公德，从不做损人利己、违反道德、法律的事情。

7、环保卫生之星：要具有良好的个人卫生，不吃零食，不乱扔纸屑。看见有不文明的行为主动劝阻。能积极开展环保宣传教育，能从自身做起，动员组织开展环保行动。热爱劳动，能按时、按质、按量完成学校布置的劳动任务，能积极主动维护校园环境卫生。能关注和身体力行做好公共区域的卫生保洁工作。

三、评选步骤

1、自信之星每学期评选一次，本着公平、公正、公开的原则，首先由各班评议推荐“自信之星”。

2、班主任填写“自信之星”推荐表，上交学生发展中心，由学校审核批准，有特珠贡献的学生学校可破例审批。

3、学校审查确定名单后进行公示，接受师生举报。

4、最后确定“自信之星”名单，学校进行公示并授予荣誉称号。有下列情形的学生将取消已获得的荣誉称号

①有弄虚作假行为的；②违反校纪校规，情节较恶劣的。

四、奖励办法

1、每学期结束，由学校向“自信之星”颁发荣誉证书、奖品。

2、通过广播介绍 “自信之星”的事迹并在学校宣传栏予以张贴；

3、被评为“自信之星”的同学，可作为今后入团、评先的重要依据。

2014年3月

评比方案 篇5

“班级之星”评比方案

一 评选宗旨

为了养成同学们的良好行为习惯，形成良好班级风气，增强班级凝聚力，我班每月开进行班级之星的评选活动。

二、评选对象 我班全体学生。

三、评选项目

学习之星，纪律卫生之星，文明礼仪之星 四.评选标准

原则上班级之星的评选活动每月1次，由值日班长再班主任指导下根据同学们的一月表现评出，1个学生可以获得多项先进奖项，值日班长需根据条件严格按照评选程序认真评议，筛选，班委认真核实。如条件不够，宁缺勿滥。

(一)学习之星

1、学习目的明确，态度端正，勤学好问，能较好地掌握各门功课的基础知识和基本技能。

2、善于分析，勤于总结，具有良好学习习惯。

3、学习成绩突出，各科学习总评成绩均名列班级前茅，4、能够主动帮助他人一起提高学习成绩，至少有一名帮扶对象。

5、能够保质保量完成各项作业，作业书写整洁、美观且正确率高。

6、作业认真完成，上课认真听讲，回家能主动学习，在学校中，对老师安排的各项工作能积极主动的完成。

（二）文明礼仪之星

1、懂的感恩，关心集体，乐于为他人和社会服务，尊老爱幼，孝敬父母，能正确处理好同学、老师之间的关系

2、经常主动帮助有困难的人和残疾人，有较多的为集体或同学服务的先进事迹。

3、讲究文明风貌，着装整洁清爽，仪容大方得体；每天刷牙洗脸，经常洗澡理发剪指甲；

4、不吃零食，不乱扔垃圾，不随地乱吐痰。爱护课桌，不乱涂乱画。

5、见到不讲卫生的行为能积极主动的劝阻。

（三）纪律卫生之星

1、能模范执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》等内容，举止文明，仪表整洁，尊师守纪，团结同学，模范遵守学校校规，班规。

2、认真做好在校“文明示范生”标准，能够起带头表率作用，无任何严重违纪现象。

3、有较多的为集体或同学服务的先进事迹。

4、积极主动参与班级和学校组织的公益活动（包括劳动）。

5、认真做好值日以及包干区的卫生工作；维护公共卫生，不损花草树木；

6、能积极开展环保宣传教育，能从自身做起，动员组织开展环保行动。

五、评选办法及表彰：

1、班级中每月评选“班级之星”。

2、由值周班长月末提名，月末班会时在班级之星评选委员会进行评议表决。评委会人员组成：班主任，值周班长，学习小组长代表4人及学生2名代表。

3、班会公布，并在班级中上墙，记录到荣誉本，在班级光荣榜中发布，通知给家长。

纪律卫生之星

1.爱护学校公共财物、花草树木，看到垃圾随手捡起，自觉维护环境卫生。表现出色一次加1分。未做到一次扣1分。

2、轮到值日及时认真，下午做好清洁卫生工作后，关锁好门窗、电灯、等方可离校。表现出色一次加1分。未做到一次扣1分。逃避值日一次扣3分，并罚扫地一星期。

2、非值日生自觉打扫教室、包干区，一次加1到2分。

4、座位是每个同学的包干区，发现有小纸片的扣1到3分。5.不在教室里上课的时候，桌上不能摆放任何东西，凳子放到课桌底下。没做到一次扣1分。

6.能及时关好电灯，整理讲台桌同学一次加1分（负责人：劳动委员）

7、做操时注意力集中，动作有力到位，做到整齐划一。表现出色一次加1分。未做到一次扣1到2分。（负责人：老师）

8.做眼保健操时要闭眼，按照口令，按准穴位认真做。表现出色一次加1分。未做到一次扣1分。

9.积极参加阳光体育活动，表现出色加1分，表现差扣1到2分。106、体育课听从体育老师教导，遵守纪律，认真锻炼。表现出色加1分，表现差被老师批评扣1到2分。（负责人：胡布朗）

学习之星

1.晨读认真自觉。不说笑，不磨蹭。表现出色加1分。未做到，一次扣1-2分。（负责人：课代表）

2.作业认真及时完成。字迹清楚端正。做错能及时订正。《课堂作业》、《同步练习》每一单元得4个优（A）以上加2分，得3个优加1分。表现差一次扣1-2分。（负责人：课代表）4.预备铃后，全班同学进入教室，静候教师上课。上体育课、音乐课和电脑课要在走廊整队。体育课不穿皮鞋、凉鞋。未做到一次扣1分。

5.上课前准备好当堂课的学习用品。书本、文具盒放在桌子的左上角。未做到一次扣1分。

6.上课要专心听讲，积极思考。回答问题时要起立，态度认真，声音洪亮，回答完后自动坐下。争取回答问题或向老师提问要先举手示意。表现出色一次加1分。表现较差一次扣1-2分。7.积极参加各类竞赛一次加2分。获得荣誉加2分。8.各科考试前三名的同学分别加2分、1分、0.5分 9.课堂上被老师表扬一次加1分（负责人：值日班长）

文明礼仪之星

1、不随地吐痰，不乱扔杂物，不乱涂乱画。吐痰入盂或用纸包裹，杂物进垃圾桶。未做到一次扣1分。

2、按时上学，穿戴整齐。按规定穿校服，衣服有纽必扣，有链必拉。未做到一次扣1分。男生留长发，一次扣2分；女生烫发染发，一次扣2分，佩戴饰物一次扣1分

2．课间活动要文明健康，要保持校园的安静，不得大声喧哗、打架斗殴。大声喧哗，一次扣1分，打架一次扣2分。

3、下楼梯靠右行走，脚步轻轻讲文明。表现出色加1分。未做到一次扣1分。

4． 按课程表带齐当天所需书籍和学习用品，凡与学习无关的东西禁止带入教室，违者没收物品。发现违反一次扣1分。6.在校园教室吃零食者，发现一次扣1分、并请客全班。7.打扰中午在学校午休的同学，一次扣1分。

8.不随便拿别人的东西，借东西要还。损坏公物要赔偿，拾到东西要归还失主或交公。表现出色一次加1分，未做到一次扣1分。如偷东西要扣5分。

9.关心他人，乐于助人，一次加1到2分。

10.尊敬师长，遇见老师要主动问候。诚实，知错就改，讲信用。表现出色一次加1分，未做到一次扣1分。

11.严以律己，宽以待人，不因小事告状，闹别扭，耍脾气。表现出色一次加1分，未做到一次扣1分。

评比方案 篇6

“文明宿舍”评选制度

为了加强宿舍管理，营造恬静、舒适、整洁、温馨的宿舍生活环境，现制定“文明寝室”评比制度。

一、评比办法

1、评比共分三项即纪律、卫生、宿舍文化，量化打分，每日计算一次成绩。

2、每周汇总检查结果，一周评选一次。

二、评分标准

（一）宿舍卫生

1、就餐一律在食堂，不得将饭菜带到宿舍吃。

3、严禁携带除水果和牛奶以外的食品进入宿舍食用。

4、宿舍全体成员要搞好个人卫生，勤换洗衣服（不有过夜未洗衣服），做好个人内务。

5、卫生检查分为床铺、物品摆放、地板、阳台、厕所、柜面整洁

6、具体扣分细则：

（1）不叠被子和不叠衣服者扣0.2/人次。

（2）除水果、牛奶之外的零食或食品包装袋、食品残余物均按带零食回宿舍处理扣0.5分/人，如不承认者按宿舍人数扣0.5分/人统计；其他卫生扣0.1分/人。

（二）宿舍纪律

1、纪律实行各人扣分，宿舍累加制度，每天进行一次计分。

2、计分情况将作为 “文明班级” “文明宿舍”，个人综合素质测评依据。

3、对好人好事将酌情予以表扬并加分、奖励。

6、具体扣分细则：

(1)起床铃响（早上6:50，中午14:10）后5分钟未起来穿衣服、整理内务者扣0.1/人次；不按时（早上7:20，下午14:25，晚上：18：50）离开生活区者扣 0.2/人次。

(2)无人时未关灯、水、等。每项扣0.2分。

(3)上课或晚自习未经同意留（回）在寝室内。扣0.2分/人。(4)擅自调换床铺、睡在他（她）他人寝室。擅自更换寝室居住。每项扣0.3C。(5)随意串门、嬉闹打骂、乱扔东西。楼内追跑、打牌、喧哗、猜码、拍打篮球（足球）、聚集起哄。每项扣0.3分/人。

(6)熄灯后不安静：洗涮、讲话、走动、找物品、打电话等。每项扣0.3分/人。

(7)熄灯后无特殊情况又亮起灯或手电。扣0.1分。(8)晚自习结束后不按时回宿舍休息者。扣1分。(9)未请假缺席大会或迟到。扣0.1分-1分。(10)其它违纪将酌情扣0.1分-1分。

（三）上报德育处处理的其他行为：

(1)不服从生活老师的正常管理，出言不逊，态度蛮横。(2)对老师不尊重、顶撞者。(3)欺负辱骂同学、吵架。

(4)吸烟、喝酒、打架、男女生来往过密、携带管制刀具、翻墙外出、偷盗钱物等。

（5）就餐扰乱排队秩序，插队的行为。(6)发现违禁电器并使用，拒绝上交。

评比方案 篇7

毕升小学三年级“班级之星”评比方案

一、评选宗旨：

在学生中树立先进典型，激励他们张扬自己的个性，促进他们德、智、体、美、劳全面发展。

二、评选对象：三年级全体学生。

三、“班级之星”项目

1、进步之星

2、学习之星

3、守纪之星

4、环保之星

5、才艺之星

6、助人之星

7、儒雅之星

8、管理之星

9、劳动之星

四、评选标准

（一）、基本条件

1、自觉遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《毕升小学一日常规》。

2、学习态度端正,学习表现合格。

（二）、具体条件：

（1）进步之星：学习目的明确，态度端正，勤学好问，一学期以来成绩持续进步或思想表现进步显著，经常受老师表扬，能够及时总结进步原因，并与同学共享。

（2）学习之星：学习目的明确，态度端正，勤学好问，能较好地掌握各门功课的基础知识和基本技能，善于分析，勤于总结，具有良好学习习惯，各科平均成绩80分以上，积极配合班级提升班级的学习氛围。

（3）守纪之星：模范遵守学校校纪校规，见师长能主动问好，从不讲脏话，模范执行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《毕升小学一日常规》，能够起带头表率作用，举止文明，仪表整洁，尊师守纪，团结同学。（4）环保之星：有较强的环保意识，不乱扔杂物敢于举报破坏环境的行为的（包括劳动）。在学校卫生工作中一贯表现突出，卫生习惯好，各科成绩均及格。

（5）才艺之星：有一定的艺术天赋和素养，积极参加各级各类文体活动，各科成绩均及格，有较好的审美意识，在一方面有特长，在各级各类宣传工作中发挥较大的作用。

（6）助人之星 ：关心集体，乐于为他人和社会服务，尊老爱幼，正确处理好同学之间的关系，经常主动帮助有困难的人和残疾人，有较多的为集体或同学服务的先进事迹。

（7）儒雅之星：在学校、家庭和社会能自觉遵守各种场合的文明礼仪要求，讲普通话，待人有礼貌，尊敬师长，刻苦学习，成为学生的表率。

（8）管理之星：责任感强，责任心重，关心集体，积极参与班级管理工作，有一定的管理技巧，为班级管理作出了一定的贡献。

（9）劳动之星：积极参加学校、班级组织的劳动、卫生活动且带头的，与破坏卫生不良行为斗争、检举的。

五、评选程序及要求：

1、利用班会课，班主任组织全体学生学习本方案。

2、学生自愿报名、班委会推荐或班主任推荐“班级之星”候选人，名额不限。

3、每个月评选一次，将有适当的奖励；班级选举“班级之星”，按照学生投票所得票数的高低确定本班的“班级之星”（赞成票不得低于投票学生数的50%）。

4、各项评比，学生可以重复享受。

5、“班级之星”选举产生后，名单上板公布。

评比方案 篇8

一、指导思想

为了促进良好的班风、学风、校风的形成，为了培养学生强烈的集体荣誉感和积极进取的精神，激发班级竞争意识，经学校研究决定，引进激励机制，开展文明班级评选活动。

二、指标分配：

每周：1５年级每年级一个，6年级一个，初中部一个。

三、评比细则

１、班级评比基分为100分。

２、班风正，学风浓，班上同学和睦相处，整个班级呈现出积极向上的精神面貌。

３、积极参加学校组织的各项活动，能很好地完成学校交代的各项任务。

４、本周内获得寝室流动红旗的班级，文明班级评比中加0.5分，（是混合寝室的班级，主要的两个班级各加0.25分）。

５、依据政教处加扣分情况，按年级组评比，得分多者获得本周流动红旗，得分相同时，扣分少的班级优先；加扣分都相同或都没有加扣分时，政教处以各值日行政检查情况为参考作出决定，不设并列流动红旗。（流动红旗在下一周拥有一周，须悬挂于教室前门外。）

６、一周内有下列情况之一者，该班丧失文明班级评比资格：

（１），本周内学生有严重违纪，如：打架斗殴、打牌赌博买码、谩骂、顶撞老师或工友、擅自下河游泳、爬越围墙、寄学生就寝后不请假外出、偷摸扒窃、群体闹事、出现严重安全事故；

（２），本周总扣分达3分及以上。

７、一周内不足一周的，两天内不评比，并入下一周或上一周进行评比；一周达到三天及以上的，以一周计进行流动红旗评比；连续多天的，以一周计进行评比。

四、奖励办法

1，凡获文明班级称号的班级，在下一周发流动红旗，奖班主任奖金10元。另外，也作为评选优秀班集体、优秀班主任的一个重要依据。

2，期末评比优秀班集体优秀班主任：一、二年级一个，三、四年级一个，五、六年级一个，初中部一个。共四个，奖班主任奖金50元。（具体办法：1，每得一次流动红旗得一分；2，期末组织所有除班主任以外的教师进行投票，每一票计一分。

3，分组得分多者评为优秀班集体和优秀班主任。

4，得分相同时以流动红旗多者优先。）

评比方案 篇9

店埠学区中心学校卫生班级评比实施方案

一、指导思想

为积极响应肥东县政府提出的文明创建工作的号召，进一步强化学校内部管理使学校卫生文明工作实现“初见成效、形成制度、保证长效”的目标，努力提高师生卫生文明水平，营造规范整洁、积极健康、平安和谐的现代校园育人环境。

二、组织机构

1、领导小组。组长：丁立如 副组长：费广锁、张传平

成员：张红雨、白玉叶、宋庆祝、张开俊、宣以凤、高舜、汪小玲及各班班主任

2、检查评估小组 组长：汪小玲

成员：王政、梁彩虹、王文飞、张飞、高舜

三、检查评估内容及分值

1、班级卫生。（50分）

2、班级文化。（30分）

3、日常习惯。

（20分）

四、检查评估办法

1、检查评估小组每天不定时对各班的“班级卫生”、“班级文化”进行检查评估，量化打分，少先队作好统计并及时公示结果和通报存在问题。

2、选拔优秀少先队干组成校园“卫生文明纠察队”每天安排队员值日，负责在课间午间时对全体同学的卫生文明行为习惯的监督和巡查。发现违规违纪的及时制止并如实记录每周五放学时交大队部整理并在学校公示栏处通报，无异议后对照扣分，各班主任加强整改。

3、根据检查评估小组的量化结果，每月评选一次，按总评分从高到低排名，排在前四个班级的为“优秀班级”，排在后两个且总评分60分以上班级的为“基本达标班级”，排在中间的班级为“达标班级”，总评分不满60分的班级为“不达标班级”。

五、检查评估细则

(一)班级卫生（60分)

1、达到学校班级区卫生标准的得60分。

2、教室卫生存在下情况之一的相应扣分：

① 教室内和教室外的过道有纸屑、塑料袋等垃圾，扣3—5分。

② 黑板未擦干净扣1分，玻璃上有严重污迹扣1分，门、门框、窗台、工具柜、垃圾桶、标语、桌凳面等处有明显灰尘的，分别扣1分。

③ 教室外面砖未擦拭干净的扣3—5分。

④ 垃圾桶内有杂物比较满没有及时倒掉的扣1分。⑤ 课桌凳、讲台上或劳动工具摆放不整齐，分别扣1-2分。

3、清洁区卫生存在下列情况之一的相应扣分：

① 清洁区内（含绿化带）有纸屑、塑料袋、棍棒等垃圾，1-4张扣2分，5-8张扣4分，9张以上扣10分。

② 未经学校同意而未清扫的扣10分。

③清洁区内有卫生死角的，一次扣2-5分。

4、本项扣分不计负分。

（二）班级文化。（30分）

1、室内各种名人字画、课程表、作息时间表完好整洁、张贴规范。

黑板报定时更新且美观新颖、主题鲜明、教育性强，班级责任感和荣誉感强，得10分。

2、存在下列情况之一的相应扣分：

① 室内各种名人字画有破损的扣1分。

② 名人字画张贴不端正或有脱落的扣1分。③ 黑板报未按学校规定更新的扣5分。

3、本项扣分不计负分。

（三）、日常习惯。（10分）

1、学生安全、卫生、文明习惯良好，遵守小学生日常行为规范和校规校纪，得10分。

2、“纠察队”、教师和其它学生发现并抓住有下列情况之一的相应扣分：

①学生乱扔垃圾一次扣3分，在教室内或教室外乱吐一次扣1分。②在室内外乱刻乱画的一次扣2分。③ 不按规定乱倒垃圾的一次扣2分。④在学校内吃零食，玩游戏卡一次扣2分。

3、本项扣分不记负分。

七、工作实施要求

1、各班主任要充分认识到“卫生文明班级”评选工作，对搞好学校文明创建工作具有很大的作用，是进一步实施素质教育，提高学生卫生文明水平的有效途径。以高度的责任感，加强宣传、精心组织、严格要求、注重实效，长期抓、抓长期，确保达到培养广大学生的目的。

2、检查评估小组要扎实开展好常规工作，把过程做细做实做出成效。

店埠学区中心学校

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评比方案(通用八篇)

计划对于实现目标是必要的，方案对工作亦如此，一份优秀的方案可以帮助我们更好的完成阶段性的工作目标，幼儿教师教育网的编辑精心策划这篇“评比方案”已经成为了一场最佳阅读体验，如果你喜欢这个网站请记得将它添加到你的浏览器收藏夹里！

评比方案(篇1)

小学班级文化建设评比活动小结

为建设健康高雅的班级文化，培养积极向上的班级风气，为学生营造和谐、共生、多彩、启智的成长氛围，展示班级风采，我校德育处于9月至10月开展了“树优良班风，展班级风采”班级文化建设评比活动。

活动分两个阶段进行，第一阶段，各班制定班级文化建设方案，确定班级目标、班级公约、班歌等，形成班级合力，培养良好的班级风气。第二阶段，各班开拓思路，布置教室，进一步提升班风、学风。

10月29日，学校全体行政深入各个班级，通过看、问、查等方式，对各个班级的卫生管理、墙面布置、文化氛围、书法墙等进行了细致的检查评分。现将检查情况小结如下：

卫生管理：学生着装规范，个人卫生得到了进一步提升；班级卫生也经过认真打扫，做到地面干净、桌椅整齐。但发现一些班级还是存在卫生死角，如图书柜顶、电脑主机、键盘等地方还有明显的灰尘。下午一些教室的地面还是有较多的垃圾，低年级同学的桌椅到了下午就不够整齐了。

教室布置：各班都能充分发挥集体智慧，紧紧围绕班级目标和主题进行布置，充分展示学生学习、生活的成果。但也有些班级显得比较凌乱，主题不够突出。还有些班级张贴不够整齐、美观。

文化氛围：绝大多数学生都知道自己的班级名称、班歌、班级形象物等，但对班级公约和班级目标的知晓程度不高，甚至有学生不知“班级公约”为何物，可见班级公约还没有形成一种班级文化，还需要各班进一步学习、讨论、交流，使之真正成为约束学生行为的一种规范。另外班级形象物的寓义学生还不太明白，还不能发挥它应有的正能量。由此也可以看出班主任工作中的民主意识不强，包办较多，学生参与太少。

书法墙：各班都能按时出版，张贴比较美观。但能够组织学生进行评价的只有二年级和六年级，另外三年级老师进行了等级评价；五年级张贴的学生作品太少；各年级学生的书写水平也还有待于进一步提高。

下一阶段，各班要针对存在问题进一步整改，加强督促与提醒，提升班级卫生水平；美化教室，发挥教室的育人功能；开展班级公约的学习与交流，让公约深入人心；引导学生参与评价，激发学生自信，提高学生书写水平。德育处将在11月底再次检查各班级的卫生管理及班级公约的知晓与执行情况。

经学校十位行政评分，去掉最高、最低分，最后取平均分计算，评比结果如下：

略

为进一步加强我校师德师风建设，提升教师职业道德素养，加快推进我校教育的改革和发展，明确任务、落实责任，现结合学校实际制定本方案。

一、活动主题：“我的智慧就是黄埔的智慧，我的发展就是黄埔的发展”

二、活动目的：

通过本次教育活动，让“构建智慧校园，实施智慧教育”的办学理念深入人心，树立“我的智慧就是黄埔的智慧，我的发展就是黄埔的发展”意识，群策群力，提升黄埔小学的办学质量和办学水平。

三、活动时间：20xx年2月13日—3月5日

四、活动方法：

1、召开动员大会。

定于2月中旬召开全体教职员工会议，深入开展宣传，营造活动氛围，引领全体教职员工积极参与到此次主题教育活动中来。

2、开展读书活动。

“智出于学，慧源于习”，读书是教师提升自我修养的重要途径。每位教师根据自己的专业、学科或感兴趣的专题自行选读教育教学文章、论著，可以是教育理论、教育散文、教育故事、教育随笔、人生哲理、教学方法等，潜心研读，并适当做一些札记，写作教育教学论文。

3、开展学习、讨论活动。

2月27至3月3日，以科组为单位利用科组活动时间，组织学习《XX市XX区教师从教“十坚持十不准”》，并开展一次以“我的智慧就是黄埔的智慧，我的发展就是黄埔的发展”为主题的讨论活动，围绕学校“构建智慧校园，实施智慧教育”的办学理念，交流构建智慧校园该具备怎样的校风、教风、学风，为学校的发展建言献策。

评比方案(篇2)

一、活动目的：

整洁优雅的校园环境是学校良好精神风貌的重要体现，是教师专心教学、学生努力学习的重要保证。为了为了加强校园文化建设，营造优良育人环境，增强环境育人的实效，加强学生良好环境知识与审美情趣的培养，让学生拥有一个干净整洁、漂亮、舒适的“家”，学校决定组织班容班貌评比活动。

二、评比对象：一至九年级

3、 评价时间：2014年9月27日，第六节课开始

四、评委：李文联、何德明、欧永飞、张志平、刘秋兰、李福胜、王小飞、廖志荣、王志伟、马勇和、李红、王永艳

五、评分标准：

1班级卡（10分）：班级卡干净统一，校训具有班级特色。

2教室清洁（35分）：a、地板、门窗、桌椅、无蜘蛛网、无蜘屑、无灰尘、无污渍（20分）。b、 教室的桌椅和角落里的书摆放整齐（5分）。

c、 保持教室讲台内外整洁，只在课桌上摆放教学必备物品（2.5分）。d、 教室内卫生器具摆放整齐（2）

5分）。

三。开列（35分）：a.按要求出版板报（30分）。ｂ、公布栏上必须有班委名单及分工、课程表、值日轮流表、作息时间表、银都评星要求等内容，各栏目的名称要充满情趣而富有文化气息（５分）。

4装饰（20分）：a、教室墙壁以学生作品为准，悬挂书画、装饰品等，鼓励定期更换（10分）。b、 布局合理，创新自主设计（10分）。

附：黑板报评比要求

一、整体设计：（１0分）

1.布局醒目，远至方块，近视线，**，色彩鲜艳，复印整齐，具有整体效果。重要文章放在页面最显眼的位置。

2字画之间有穿插变化，生动活泼，避面杂乱呆板的布局。

三。板报的装饰性装饰，如题词、尾花、花边等的恰当运用，应更简洁、色彩协调，并与文章有空间。标题要醒目，颜色要与文章不同。题花尾花不能过于繁杂，喧宾夺主，也不能过于潦草、简单。

二、报头：（２.５）

1、报头符合板报的主题思想，须装饰图案。

2标题新颖、富有创意，突出主题，让人一目了然。

3、 内容及科目要求：（10分）

1、遵循学校布置的主题要求，每期板报的内容应符合板报主题。

2主题鲜明，整页不少于4篇，3篇可扩展到1-2级。

三。为防止篇幅过短或过少而导致版面竞争，建议参考以下**比例：

1、 二年级课文的文字内容不得少于版面的30%。

3、 四年级的课文内容不得少于版面的50%。

5、 六年级课文的文字内容不得少于版面的70%。七（数英每周１题）、八（数英物每周１题）、九（数英物化每周１题，语政历每轮周１题）年级正文文字内容不少于版面的９０％。

四、文字书写：（５分）

1字迹应整齐、清晰，间距和行距适当。

2、篇与篇之间及黑板报四周要有空隙，切忌过于紧密和凌乱。

三。文字的颜色醒目，与**的颜色相协调。

五、整洁美观：（２.５分）

整体效果整洁美观，没有明显的橡皮擦（或手指）痕迹，板缝干净。

备注：1、班主任老师要对学生出黑板报作相应的指导，让学生了解黑板报的基本设计方法，提高他们的欣赏水平。从初中生的设计和动手能力出发，老师不负责更换。

高中生不应该放任自流，他们应该追求更高的素质。

2根据主题要求，提倡板报稿件由学生自己撰写，反映学校、班级和同学的表现和思想状况。

三。课堂上应该鼓励大家走出黑板报，轮换等机制可以给每个学生提供锻炼的机会。

4、组织学生认真学习板报的内容，使板报这个宣传阵地更好地为建设良好的班风班貌服务，为丰富学生精神世界、提高学生思想素质服务。

评比方案(篇3)

一、活动目的

班级文化是校园文化的重要组成部份。它也是形成班级凝聚力，提高学生自信心、自豪感和创新精神的有效途径。为了进一步加强学校校园文化建设，修建浓厚的班级文化氛围，增强学生的责任心和集体荣誉感，进步他们的审美能力和动手能力，使孩子们在良好的班级文化氛围的熏陶下健康的成长，让孩子们在丰富多彩的班级文化建设活动中放飞理想的翅膀，实现多彩的梦想，特举行特点文化墙评比活动

二、参赛对象

全校所有班级

三、评比时间

2015年10月17日（星期四），具体时间由各级部门负责人确定。

四、评分标准

１．内容：（3分）

要求：积极、主题明确、内容丰富。整个墙面以学雷锋和妇女节的内容为主，也能够穿插其他内容。

２．版面布局：（2分）

要求：设计公道，编排要求：插图大小和位置公道，能反映和突出主题，xx 起到一语道破的作用.题花、尾花、花边图案简练，色采丰富，与板块内容应有空隙，不能过于复杂导致喧宾夺主。

6．创意：（1分）

要求：情势新奇，有创意。

五、评委组成

各级系主任、班主任、美术教师，共5个小组。一个级部为一组。

注：一年级评委：（1-7班主任、张主任），负责人：张，三年级六班

二年级评委（1-8班教师、张主任），负责人：张，四年级六班。

三年级评委（1-6班班主任、付主任）。负责人：付，五年级六班。

四年级评委（1-6班班主任、于主任）。负责人：余，二年级八班。

五年级评委（1-6班班主任、杨主任）。负责人：杨，一年级七班。

分数记录在计分表上。各种日常写作指导教你如何写年级主任来总结和计算均匀度

xx街道中心小学少先大队部

评比方案(篇4)

为了推动学生宿舍的文明建设，创造整洁，文明，舒适，优美，规范的生活环境，政教处将大力开展学生宿舍文化建设，为了此次活动得以顺利进行，特制定了以下方案跟细节，具体如下：

一、活动主题

创建平安校园，营造和谐文化，共建温馨宿舍

二、指导思想

坚持“贴近学生、贴近实际、贴近生活”的原则，把学生思想政治教育、宿舍文化建设与公寓平安建设有机结合起来。以宿舍为基本单位，营造健康、积极的宿舍文化氛围，建设内务整洁、秩序井然的宿舍育人环境，规范学生的住宿行为，培养学生的学习、生活习惯，提高学生的安全防范意识，增强学生的团队精神和集体观念，促进和谐校园建设。

三、活活动宗旨

以建设优良学风为核心，以优化宿舍环境为重点，以树立正确的.世界观、人生观、价值观为导向，弘扬主旋律，突出高品位，努力建设体现学生积极向上的精神风貌，体现人文关怀的宿舍文化，提升学生宿舍文化品味，加强宿舍文化建设，营造宿舍文化氛围，强化宿舍育人功能，提升学生综合素质。不断满足学生日益增长的精神文化需求，为学生成人成材提供强大的精神动力大

四、优秀宿舍评比

1、评比对象：211班所有学生宿舍

2、评比时间：10、29——11、12

3、常规检查：每天文明宿舍考核

4、突击检查：日期，时间不公布

项目分值（分） 整理要求：

床铺 （30 分）被子叠成方形，摆放整齐，床单平展，床上不乱放衣服、蚊帐可靠墙两端挂好、或拆下叠放整齐。

门窗 (10分) 清洁、无乱张贴、无涂写、无损坏。

地面（ 20 分）干净、无纸屑、无杂物、无痰迹

墙壁 （10分） 无蜘蛛网，无悬挂，无乱贴乱画，墙面无脚印等。

日常用品 （10分） 毛巾 牙杯 盆等统一放置，做到整齐集中，成型呈现。 整体效果 （20 分）整体感官上舒适大方，整齐自然。

评比标准如下：

为了使活动开展的更具特点，我们将于本学期评比出一间标兵宿舍，3位标兵个人。

六、奖励：

对于获得标兵宿舍的宿舍颁发奖状，并根据学校有关规定，对获奖宿舍成员及标兵个人给予奖励。

七、评比人员组成：

评比人员班级男女同学随机构成。

八“优秀宿舍”评比活动成果展

为了展示本次“优秀宿舍”评比活动的成果，尽展学生的宿舍风采，我班将在评比期间，对内务优秀宿舍进行拍照 ，并在班级中展示，主要突出各自宿舍的文化特色与风采，面向全班展示本次活动所取得的成果。

评比方案(篇5)

为加强寝室管理，保证广大学生有一个良好的温馨舒适的住宿环境，使之养成良好的学习和生活习惯，根据学校寝室管理有关规定，特制定文明寝室评比细则。

评比内容：

本文明寝室检查评比分三项：卫生、物品摆放、安全。

一、卫生：

1、地面、床底无纸屑、无果皮，否则扣1分；

2、墙壁、门窗整洁干净无污痕，无鞋印，无涂画，否则扣1分；

3、天花板无蜘蛛网，无涂画，否则扣1分；

4、地面无积水，无异味，走廊干净，无污痕，否则扣1分；

二、物品摆放：

1、被子一条线：被子叠得像豆腐块一样，方方正正地摆放在床头中间位置上，床单几乎没有一丝折皱；枕头、枕巾放在被子上。否则扣1分；

2、鞋子一条线：鞋子放在床下，鞋尖向内，鞋跟向外。否则扣1分；

3、床部一条线：床靠两边墙摆放，中间是过道。否则扣1分；

4、毛巾一条线：毛巾要拧干水摊开挂在铁丝上。否则扣1分；

5、水桶、脸盆一条线：洗衣粉（肥皂）、茶杯、牙膏牙刷放在脸盆内，脸盆放在水桶上，水桶放在过道中间或床底下（要统一）。否则扣1分；

6、卫生工具摆放整齐，放在门后面。否则扣1分。

三、安全：

1、进入寝室后，应马上做好睡前的'各项准备工作，熄灯后不得在寝室内大吵大闹、追跑打骂、窜上跳下、打枕头战、衣物战等，违反者每人次扣2分。

2、提高安全防范意识，不许将打火机、火柴、易燃物品、化学药品及其它危险物品放在寝室内，不乱接电源插座，不得使用各种电器，严禁点蜡烛、蚊香、烧纸屑否则扣本寝室5分。

3、严禁非本寝室人员留宿本寝室。若有外来人员或走读生强行留宿寝室扣本寝室5分。

4、严禁住校生就寝后，又私自外出，若有违规者扣本寝室5分。

评比方法：

1、各寝室要按照以上内容进行布置落实，各项都应达到以上标准要求方可参与评比，否则不以评比。

2、检查标准按以上内容为依据；

3、每星期由政教处组织人员及学生会干部不定期的进行检查；

4、文明寝室的评比每周统计一次并公布，每月进行一次评比表彰，根据得分高低评出等级，并对获得奖的寝室进行颁发流动红旗。

评比方案(篇6)

班级物质文化建设是指教室环境建设。班级要有洁、齐、美、趣的学习环境，班级中有绿色植物且生长茂盛，教室布置雅致有特色

1、整体环境

（1）走廊、教室地面干净无污渍，墙面清洁无灰尘，平顶无蛛网，墙壁保护好，门、窗干净。

（2）教室内日光灯、电风扇、电器设备及其他物品应清洁无尘，摆放整齐、合理、美观。

（3）课桌椅干净无灰尘，桌面没有乱涂乱画现象排放整齐；桌内整洁，物品摆放整齐。

（4）教室布置和谐、美观，色调统一。

2、布置内容

（1）班训或班级公约积极健康向上，贴近学生，能鼓舞人，教育人。

（2）有专门的设置规范的评比栏、表扬栏等。

（3）有班委机构。

（4）美观、自然、温馨、有专业特色。

3、黑板报：

（1）版面整洁、内容健康全面、具有本班特色。

（2）设计排版合理，书写工整。

（3）图文并茂，具有较强可观性。

（4）主题鲜明

（5）显示学生才艺和创造性；学生自由设计，美观自然。

4、创意、特色

（1）栏目设计有创意；

（2）个性体现：教室整体布置个性化，有自己的风格。

评比方案(篇7)

一、指导思想：

为了进一步提高班主任的综合素质和管理能力，客观、公平、全面地评价班主任工作，增强班主任工作的责任心，提高班级管理实效，共创良好的校风、班风，奖勤奖优，充分调动班主任工作积极性、创造性，针对我校实际情况，特制定本方案。

二、基本原则

1、实事求是的原则。客观、公正、公平地对班主任全面考核。

2、多方位考核的原则。文明班、期末考试总成绩、各部门的.评价等方面进行考核。

3、奖勤奖优原则。

三、评比方法

（一）时间：以学期为单位，每学期评比一次。

第一学期：当年的9月至第二年的1月，共5个月。

第二学期：当年的2月至7月（6月和7月合为一次计算），共5个月。

（二）分值比例

总分为xx0分，其中文明班评比分值占60%；班期末考试总成绩分值占30%；各部门评分分值占xx%。

（三）分年级评比

四、评比内容

1、文明班分值计算方法：s=月总平均分累计相加/5×60%

2、班期末考试总成绩分值计算方法：按期末考试总成绩在级部排名计算分值

3、各部门评分：见《各部门对班主任工作评分标准》

五、评比程序

1、文明班分值、期末考试总成绩分值、各部门评分分值三项累计相加，按由高到低的顺序排列进行评比。

2、考评小组审核。

3、评比结果在教职工大会上公布。

六、评比等次及金额的设定。

1、评比等次分优秀、称职、基本称职三个等次。优秀等次占30%；称职和基本称职占70%；

2、评比金额分配：优秀每月300元，合计xx00元；称职每月200元，合计xx00元；基本称职每月xx0元，合计500元。

七、说明：

1、本方案解释权归属校长。

2、本方案从20xx年9月起施行。

评比方案(篇8)

石河子第七中学

板报不仅是学校和班级的宣传阵地，也是校园文化的重要组成部分。为促进和提高学生收集信息、传播信息的能力和出墙报的技能，推进班级文化建设，充分发挥黑板报阵地在学校教育中的作用，根据学校《第三届艺术节活动方案》的要求，特制定本方案。

1、 主题：创建国家卫生城市建设廉洁和谐第七中学

二、评比标准

1主题鲜明，选材内容充实，短小精悍，具有知识性、趣味性和时代性。（20分）

2选材不少于三个内容（低处不少于两个）。（10分）

3．书写整洁、工整、美观，字体清晰、间距适中，适当加以艺术效果，无错别字（1个错别字扣10分），一年级可适当写拼音。（30分）

4．版面设计（40分）

（1） 栏目标题与活动主题一致，简洁、富有创意。

（2）板面要分栏。可依据**内容分两至三栏。

（3） **与装修布局合理，美观大方，色彩和谐，充满童趣。

（4） 板报的题词、尾花、插图设计不超过整个板报的三分之一，所选图案与主题内容一致。

5学生应该在老师的指导下完成，老师不应该负责。

一、二年级教师可协助学生。

3、 评估时间：2015年12月23日

4、 评委：艺术节领导小组成员

比赛宣传方案汇总

幼儿园时不时地举办一次活动，在某种意义上具有很好的实践教育功能，很多时候，更是可以增强孩子的集体荣誉感和团队合作意识！为了让活动变得更加生动有趣，我们需要提前准备好活动的方案。那么，你知道有哪些幼儿活动方案吗？下面的内容是小编为大家整理的比赛宣传方案汇总，希望你更多关注本网站更新。

比赛宣传方案 篇1

为深入落实上级相关部门认真做好学校师生的消防安全工作，以及我校安全工作计划，进一步落实我校消防安全教育工作，培养学生消防能力，增强消防安全意识，经研究决定：在我镇各学校开展 “平安，消防”宣传作品手抄报设计比赛活动，活动方案如下：

一、活动名称

“平安，消防”宣传作品手抄报设计比赛.

2、活动主题 “认识火灾，学会逃生”

三、参赛形式及办法：

竞赛形式：以班级为单位，展示本班学生的作品，评出最佳作品。设计以**形式为主，不少于8k纸张规格。

四、具体操作：

111月11日至13日开展宣传；

211月14日至19日，收集资料，准备学习；

三。11月20日，比赛由各班班主任组织。

4、11月21日之前各位班主任将自己班级的比赛结果汇总学校安全办公室，需要上交本班获奖名单（到安全办公室领取相关**填写）。

四、奖励办法：

所有参赛班级将获一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。学校统一发奖状、物质奖励等。标签卡

比赛宣传方案 篇2

依法诚信纳税，共建和谐社会

--南昌市“税法宣传月”知识竞赛活动方案

熊伟360103

江西省邮政函件广告局

总页数：5页

依法诚信纳税，共建和谐社会

--南昌市“税法宣传月”知识竞赛活动方案

一、活动目的及意义：

唱响“依法诚信纳税，共建和谐社会”，提高全社会税法遵从度。

提高市民的消费索取发票的意识，让消费者明白索取发票是维权的一种起码的手段，从而通过消费者来促进纳税事业的发展。

二、活动背景：

和谐社会建设与税收息息相关，为广泛深入的宣传税收法律、法规和政策，进一步提高全社会依法诚信纳税的意识和税法遵从度，使税收取之于民，用之于民的职能作用深入人心，迎接全国第19个税收宣传月活动，我们特提出如下宣传活动方案，使“依法诚信纳税，共建和谐社会”的口号进一步得到社会普遍认可，使宣传月活动更加贴近生活，贴近百姓，贴近实际。

三、活动指导思想：

要大力弘扬全社会依法纳税、收法纳税意识，普及税收法律法规和政策，增强社会全体成员的责任感。增加税收宣传教育投入，扩大宣传阵地，紧紧围绕省委、省**中心工作，以"依法诚信纳税，共建和谐社会"为主题，以全民易于参与，乐于参与为原则，掀起全民关注税收宣传活动，实现促进我市税收工作明显好转的预期效果。

四、 活动内容

1．活动主题：“依法诚信纳税，共建和谐社会“

2．活动组织

主办方：南昌市地方税务局

承办方：南昌市邮政局

3．活动对象：全市居民及纳税人

4．活动时间：2009年4月

五、活动形式

一、制作和发放《税收知识宣传手册》，共10000册，内容包括：首页《市**给市民的一封信》，其余页为系列税收法律法规、纳税程序和方法、税收的职能作用、爆光涉税违法案件等。直接投递到镇区居民信箱。

二、“依法诚信纳税，共建和谐社会”诚信商家加盟条约，印刷10000份加盟条约装在邮资信封中寄给纳税人，动员他们加盟诚信纳税商家。商家可以填好加盟条约的报名栏传真，**或直接上税局办理加盟手续，对于加盟商家要在加盟条约上签名，地税局选一个特定的日子统一颁发加盟证书，并在来年对实际履行得好的商家进行奖励。

三、消费者消费主动索取发票动员书（共10万份），采用邮资信封内装动员书的形式，通过无名址函件派发，并让居民填好背面的问答题后寄回活动专用信箱，参与**。

四、印刷2000张税法宣传海报并在全市各主要场所张贴。

六、竞赛试题的形式和内容

1形式：竞赛测试的形式可以是多选题，便于参与者回答。

2、内容：竞赛试题的内容应取材于《税收知识宣传手册》。

七、实施方案

（1） 全市成立知识竞赛领导小组

为加强对活动的组织和领导，全市成立由市**及市地税局相关负责人员及邮政局项目负责人员为成员的竞赛活动领导小组，具体负责对活动的组织领导。

（二）分工负责

◆地税局负责：

1组织部署全区（含市区、四县）有关部门向辖区纳税人和居民宣传、参与本次活动。

2.制定《税收知识宣传手册》的内容，参赛要求，以及竞赛试题的选定。

◆ 邮政局负责：

1．宣传用品（包括海报、宣传手册、竞答邮资封）印制和发放工作。

2策划组织全国知识竞赛启动仪式。

3．《生活快递》的跟踪报导。

4．负责对收到的答题进行评选以及**。

5．提供并发放竞答奖品。

（三）活动时间安排

4月2日前成立竞赛活动领导小组，并完成竞赛试题的制定、海报、宣传手册、答题卡邮资信封的设计、竞赛文件的起草等准备工作。

4月9日前，完成招贴、宣传册、诚信商家特许经营协议、答题卡邮资信封的印刷工作。

4月15日，发放了宣传海报、宣传册、诚信商家特许经营条约、答题卡信封，并举行了全市知识竞赛启动仪式。

4月20日前完成宣传答疑工作。

5月15日前组织**活动。

八、费用预算

邮资封1.6元/封

《税收知识宣传手册》3元/册（估算）

诚信商家加盟条约0.3元/份

索取发票动员书0.2元/份

九、预期效果分析

（一）覆盖范围广，效果显著

以前税收知识宣传的形式很多，专题研讨会、文艺演出活动、学习班、经验交流、咨询日活动、**宣传等等，但大众多是被动参与，一个活动参加人员仅几十人最多上百人，活动覆盖范围十分有限。而在全市组织知识竞赛活动，将能形成强大的宣传声势，对营造“依法诚信纳税，共建和谐社会”的**氛围，提高全民的税收意识和培养消费主动索取发票的好习惯，为增强税收提供有力的思想保证和**支持。同时，也将为全国范围内大规模的税收宣传积累丰富的经验。

（二）形式新颖，易于组织

使用邮政信封作为动员书的答卷卡获取发票，形式新颖，标记和**的组织容易，组织非常方便。

（三）参赛人员易于参加

一般知识竞赛要求参赛者自行填写和购买信封和邮票，这非常不方便。而使用索取发票动员书邮资信封，在费用不增加的情况下，参赛人员只需填写邮资信封答题卡寄出即可。

（4） 有奖竞赛，参加者愿意参加

市邮政局将赞助本次活动的奖品，鼓励市民积极参与。

比赛宣传方案 篇3

活动宣传方案

一、横幅宣传

（1） 宣传：在活动现场和学校走廊上悬挂印有贵公司口号的横幅。

（2） 宣传优势：于版面海报相比，具有更强的视觉冲击力。能够使路人不自觉地将宣传内容“铭记于心”。

（3）、宣传时间：“大学杯”歌唱比赛活动始终；

宣传地点：参赛各校新老餐厅。

二、版面

（1） 宣传方式：在参加人数最多、人员最密集的地方设置宣传牌（*m）。直到该活动结束。

（2）、宣传优势：一目了然，持续时间长（公司若以私人名义，测无法申请到版面放置位置）。

（3）、宣传时间：“大学杯”歌唱比赛活动始终；

宣传地点：参赛各校新老餐厅。

三、海报宣传

（1）、宣传方式：由我们的专门负责人员，在每栋宿舍楼的一楼大厅张贴（建议公司对海报自行设计，以求能对活动的优势特色作出更好的诠释）。

（2） 宣传优势：宿舍是大家最放松的地方。这里的宣传更贴近生活，我们会有更多的闲暇时间来关注它。

（3）、宣传时间：“大学杯”歌唱比赛活动始终；

地点：参赛学校宿舍及餐厅入口。

（4） 海报数量：2000张。

四、传单派发

（1）、宣传方式：由我们的工作人员安排参赛高校学生会、宣传部人员于上下课时间，在餐厅、教学楼附近派发，并安排专门负责人，在活动开始前三天，将传单发至每栋宿舍楼的没一间宿舍。

（2） 宣传优势：网络式宣传覆盖面广，针对性强。使活动得与每位学生“亲密”接触，以较少的投入获得较大的影响。

（3） 宣传页数：10万页。

五、奖品宣传

（1） 宣传方式：为本此活动设立竞赛颁奖环节，奖品可印有贵公司的口号和标识。

（2） 宣传优势：形式有趣，提高学生的积极性，加深活动的后期影响。

六、宣传幕布宣传

（1） 宣传方式：挂在活动现场作为背景图案，并在背景画上体现

赞助单位标志以及全称。

（2） 宣传优势：更贴近主题，给人留下深刻印象。

七、**宣传

（1） 宣传方式：通过河南人民广播电台88.9调频台报道，每天5分钟专题节目。

（2）、宣传优势：历时较长，可以从各个角度对活动进行全方位宣传在对活动进程宣传的同时，更能使贵公司品牌深入人心，有利于贵公司在各大高校这片广阔的市场中占领先机。

八、**宣传

（1） 宣传方式：通过我们的**进行宣传。

（2） 宣传优势：点击率高，**更直接有效。

九、报名现场宣传

（1） 宣传方式：申请**可为申办单位展示宣传资料，并为申办单位设立咨询台。

（2） 地点：各参赛学校的活动地点。

十、主持人宣传

（1）、宣传方式：主持人口播赞助单位不低于6次并可介绍赞助单位相关信息，并可为赞助商介绍针对性产品。

（2） 宣传优势：让消费者更多地了解企业和产品。

注：参赛人群：郑州各大高校学生（预计参与人数将达到3000-6000人预计海选将选拔出1000名选手进入晋级赛）

参赛院校：（目前共有11所大学，详情请参阅竞赛方案）

郑州科技学院

郑州航空工业管理学院（龙子湖校区）

郑州广播电视大学

河南职业技术学院

河南商业高等专科学校

黄河科技大学

中原工学院信息商务学院

郑州轻工业学院

河南建筑职业技术学院

郑州经贸职业技术学院

中原工学院

参赛外场：

郑州花园路39号，郑州国贸360广场或大商新玛广场

花园路正道中环百货

郑州舆天共运营销策划****

策划部：李少杰

2011年5月9号

比赛宣传方案 篇4

一、指导思想

深入贯彻落实科学发展观，按照省、州、县有关部署，以“法律六进”为载体，促进社会和谐稳定为重点，采用群众喜闻乐见的形式，集中宣传与群众生产生活密切相关的法律法规，切实提高卫生系统干部依法行政能力和水平，强化人民群众依法有序维权意识，努力营造良好的法治环境。

二、活动主题

三、组织领导

为了第八个“六月法制宣传月”顺利实施，成立六月法制宣传月领导小组，负责六月法制宣传月的宣传工作，成员组成如下：

组长：李玉福（院长）

副组长：袁增秀（副院长）

成员；李伟、金永刚、唐玲、马颜和、朱春丽、陶治礼、殷舒萍、张翠丽。

领导小组设办公室于院务办公室，由袁增秀副院长任办公室主任。负责日常工作。

四、活动内容

收支两条线单位人员待遇问题、医疗收费问题等进行法制宣传，重点宣传《医疗事故处理条例》、《传染病防治法》、《职业医师法》、《食品安全法》、《母婴保健法》、《职业病防治法》等与维护社会稳定和促进社会公平正义、保障人民身体健康和生命安全的法律法规，提高依法化解矛盾的能力，提高群众满意度，促进卫生事业单位依法健康发展。

维护法制尊严的良好氛围作出应有贡献。

进单位、进学校、进企业、进社区、进乡村。特别是要在卫生行业中掀起学法用法的热潮，使广大干部职工的法制观念和素质得到进一步提高。

提高宣传实效为重点，广泛采用群众喜闻乐见的电视、报刊、网络、街头等宣传形式。如街头法律咨询，散发法制宣传资料，播放法制宣传音像等。

五、活动要求

1、要高度重视六月法制宣传月工作，要加强合作，互相配合，强化措施，结合各自职能，在增强活动的实效上下功夫。

比赛宣传方案 篇5

一、指导思想

法制进校园活动是全面落实科学发展观的一项重要工作。进一步贯彻落实依法治校方略，落实普法规划。结合我校实际，经学校研究决定在我校广泛开展“法制进校园”活动，积极推进“平安、和谐”校园建设。

二、加强领导

成立法制宣传领导小组，由王胜军校长担任组长，少先大队负责人和班主任为组员。聘请北杨寨派出所协警的周斌为法制宣传员。

三、方法和措施

（一）加强阵地建设

教材、课时、师资“四落实”，确保每月安排法制教育课不少于上好课。各班除了落实课堂教学外，还要在班会活动、综合实践活动中安排一定的课时进行法制教育。

2、积极开辟第二课堂，依托乡派出所在村内的机构，利用各种教育阵地，开展青少年学法用法实践活动。

学校、社会“三位一体”的青少年法制教育网络建设，依托家庭、社会和校内及关工委、少先队等组织，通过家长委员会及家长会活动等形式，加强学校和家庭的密切联系，充分发挥学生家长在法制教育工作中的重要作用。

台球场地等娱乐场所和违法经营的商业摊点，净化校园环境，营造有利于学生健康成长的社会环境。建立以“学校教育为中心，家庭教育为基点，社会教育为依托”三结合的法制教育网络，营造有利于青少年健康成长的社会环境。

（二）加强法制教育师资队伍建设

抓好教师队伍及班主任队伍建设，并加强对他们的培训，不断提高其素质和法制教育水平。切实把工作能力强、思想素质好、工作热情高、关心爱护学生的优秀教师吸收进班主任队伍，充分发挥他们在学校法制教育中的重要作用，同时聘请法制副校长，进一步规范法制副校长工作，充分发挥法制副校长的作用。

（三）开展形式多样、生动活泼的青少年法制教育活动，积极探索青少年法制教育的新途径、新方法、新模式。通过课堂教学、课外教育、社会实践及举办法制讲座、法律知识竞赛、法律咨询等多种形式，生动、活泼、切实有效地搞好对学生的法制宣传教育工作，使学生牢固树立崇尚法律、遵守法律的意识，增强法制观念，成为爱国守法、明礼诚信的合格小学生。

四、工作步骤

“法制进校园”活动是落实普法规划的一项重要内容和重要举措，从现在开始，到年底结束。我校的“法制进校园”工作分三个阶段：

（一）宣传发动阶段。（xx年

学校召开全体师生大会，对“法制进校园”活动作出部署要求，广播站、宣传栏等开辟“法制进校园”活动专栏，对活动的开展进行广泛深入的发动宣传。

（二）组织实施阶段。（xx年

各教研组结合实际，根据学校制定的“法制进校园”活动实施方案，认真组织落实学校的各项工作安排，积极开展典型培育工作，发挥榜样示范作用，推动“法制进校园”活动的.全面开展，学校将适时组织专项检查。

（三）总结阶段。（xx年

学校将根据检查情况对各种活动中成绩突出、表现优异的班级、个人予以表彰。

五、具体安排：

区教育局的文件精神，制定“法制进校园”活动实施方案。召开全体师生大会，对“法制进校园”活动进行宣传并作出部署要求。

防溺水教育、法制宣传。

了解法律，调查收集、走近法律。组织学生调查、收集与自己切身利益相关的、感兴趣、想研究的内容，如《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《社会治安管理处罚法》、《交通安全法规》、《环境保护法》等，深入了解某项法律法规，充分利用身边的各种资源，如借阅法制书籍、收听法制新闻、采访法律人士等，再将学习到的许多法律知识汇编成法制学习资料、调查报告等。

；上街集中宣传一次（由少先队大队部负责，）；制作一张法制小报（；开展一次普法征文（，开展一次法制教育主题班会。

2025评比方案模板

幼儿园举办大大小小的活动，可以根据幼儿不同的身心发展的规律，促进其健康成长，教师和孩子一起玩游戏，更是可以拉进师生之间的关系。为了让活动的氛围更加活跃，我们需要提前准备好优秀道德活动方案！那么，你是否在为幼儿活动方案而烦恼呢？以下是小编为大家收集的“2025评比方案模板”仅供你在工作和学习中参考。

评比方案 篇1

一、书香教师评比意义

自从我校开展“新教育实验“以来，特别注重营造浓郁的校园书香氛围，并大力提倡师生阅读。因为读书是学生健康发展的重要源泉，是教师专业成长的有效途径。“一个人的阅读史就是他的精神发育史”。而作为教师的我们，要想具有文化气质，要想不被飞速发展的信息时代而淘汰，唯有读书。

为了引领老师们多读书、读好书、好读书，也为了促进老师们在读书中反思，在反思中成长，继而做一个有专业水准的教师，一个走在文化前沿的智者，一个能享受职业幸福的人师。因此，学校特制订“书香教师”评比方案。

二、书香教师评比条件

1、假期我们已经印发了《给教师的建议》，请各位老师精心阅读，并在书的空白处尽可能多的做批注：可以联系自己的教学实际写感受；可以发表自己不同的见解或困惑；也可以提出问题……总之，凡是自己真实的所思所想，所感所悟，都可以尽情表达。

2、读书与反思结合，读书与教育教学改革结合，读书与写作结合，后面的读后感可以是就某一条建议发表自己的观点，当然对整本书进行综合阐述也可以。

3、请于4月10日以年级组为单位上交教导处。

三、学校成立书香教师评比委员会进行评比。

四、表彰奖励

1、被评为书香教师的老师学校将在学校网站公开表扬。

2、在校内广泛宣传书香教师的典型事迹，并进行表彰，颁发奖品。

人生的道路上，有书香做伴，生活就会多一份乐趣，情感就会多一份高尚，成长就会多一份睿智，人生就会多一份精彩。让我们静心阅读，涵养智慧之花！

评比方案 篇2

一、评选条件

扎实的教育理论和学科专业知识，精通业务，教学经验丰富，具有团队核心作用，教育教学与研究水平在校内处于领先水平，每个学期积极参与区级以上各类论文、案例评比，并能荣获区二等奖以上1篇。

2、评选当年有区级以上立项课题，没有报废课题的不良记录。

3、能积极承担学校和上级部门的各项任务，每学期至少有一次校级以上的公开课或观点报告。

4、在本校工作两年以上者，教龄三年以上者。

二、评选办法

1、智慧科研教师每两年评选一次。

2、评选名额：5——10名。

3、上五届已入选的教师本次不推荐。

4、采取学校推荐和个人自荐的方式。

5、学校将采用教师“满意度”进行量化测评，并作为评选的参考依据，最后由校委会综合评议后确定入选教师。

三、评选材料

1、候选教师上交近二年教育科研总结性材料。

案例和课题获奖情况汇总表。

观点报告情况汇总表。

四、评选时间

1、5月4日—5月15日推荐工作。

2、5月15日—5月22日确定入围名单，并进行公示。

3、5月22日—5月28日发文并于学期结束时颁奖。

五、领导小组

组长：

副组长：

组员：

六、评价量表：

温州市鞋蒲市小学智慧科研型教师评估体系。

一级指标 二级指标 评估标准 计分标准 得分 自评分 核实分。

自身建设

政治思想 5分

认真学习政治理论，积极参加学校及上级部门组织的学习研讨活动，认真做笔记。

认真学习政治理论，与时俱进，及时上交校本培训记录册，内容详实，计5分；学习较认真，内容符合学校规定要求，计4分；材料迟交或缺失计3分并酌情扣分，扣完为止。

读书学习 5分

每学期至少推荐1篇好文章；至少读1本教育专着并有读后感；每年征订1份以上杂志，并按规定完成撰写读书笔记或心得。

完成情况好计5分；较好3分；一般2分。

参与培训 5分

积极参加校本培训、外出考察学习等各种培训活动，每次培训后写出总结反思并作反馈报告。

培训参与效果好计5分；较好3分；一般2分。

论坛研讨 5分

积极参与校本教研研讨活动，每学期至少一次主题发言。

市级及以上计级3分。

教育科研 10分

立项课题 5分

每两年至少主持一项课题在区级及以上立项。

课题立项并结题省级计5分；市级4分；区级3分；校级1分；课题研究成员按该项1/2计算。

论文交流 5分

每学期至少撰写学科教学有关的论文1篇，并在区级以上获奖或刊物发表。

省级及以上获奖或发表5分；市级4分；区级3分；积极参与评比未能获奖计1分。

辐射引领 10分

示范引领 5分

每学期至少一次在校级及以上执教公开课或讲座。

省级及以上级2分。

帮扶活动 5分

担任教师教育院研修班、温州大学实习生指导师；与年轻教师结对并能定期开展指导活动，成效显着。

担任市级以上指导师

发展成效 10分

荣誉奖励 5分

工作成绩突出，获各级荣誉奖励。

省、市、区级荣誉分别计2分；校级1分。不同类型荣誉可累计，最高5分。

社会反响 5分

教科研能力获得领导认可和同行高度评价。

被邀请担任各级比赛评委或研讨活动点评专家，市级及以上2分。

合计

评比方案 篇3

评比方案是指通过一系列的评比方式和评比标准来评估和比较不同事物、人物或项目的优劣。它可以帮助我们选择最好的选项、鼓励竞争、提高质量，同时也增加了公平性和透明度。下面将详细介绍评比方案。

评比方案的制定需要考虑多方面因素。首先是确定评比的目的和范围。我们需要明确评比的具体目标，例如评选最佳电影、最佳运动员或最佳企业等。同时，确定评比的范围也很重要，只有明确范围才能够进行有效的比较和评估。

其次是制定评比标准。评比标准是判断和比较不同对象的依据，可以是定量的，也可以是定性的。例如，在评选最佳电影时，我们可以考虑电影的票房成绩、口碑评价、专业评委的打分等因素作为评比标准。在评选最佳运动员时，我们可以考虑运动员的比赛成绩、体能测试、人气指数等因素作为评比标准。评比标准的制定需要充分考虑到被评比对象的特点和评比的目的，以确保评比的公正和客观性。

然后是选择合适的评比方法。评比方法可以是定性的，也可以是定量的。在定性评比中，评委或专家根据自己的经验和专业知识，对被评比对象进行主观评价。在定量评比中，可以使用统计数据或评分表等客观指标进行评估和比较。根据评比的目的和需求，我们可以选择合适的评比方法来进行评比。

评比方案的实施需要有明确的流程和时间安排。评比流程应该清晰、简洁，以确保评比的高效进行。同时，评比的时间安排也很关键，需要充分考虑到评比的周期、申请截止时间和结果公布等环节，以确保评比的公平性和及时性。

评比方案的结果应该公开、透明。评比的结果对于被评比的对象和社会公众都具有重要意义，所以结果的公开和透明是评比的基本要求。在公布结果时，应该指明评比的依据和标准，以让大家了解评比的过程和结果的公正性。

小编认为，评比方案是一种通过评比方式和评比标准来评估和比较不同事物、人物或项目的优劣的方法。它需要明确评比的目的和范围，制定评比标准，选择合适的评比方法，制定明确的流程和时间安排，并保证评比结果的公开和透明。评比方案的制定和实施能够提高公平性、竞争性和质量，促进改进和创新的发展。

评比方案 篇4

为了深入开展优良学风建设活动，规范“文明教室”管理，使全体同学养成良好的文明习惯，营造健康文明的.校园学习、生活环境，充分展现我校学生良好的精神风貌，特制订《教室评比方案》。

总体要求：

整洁、美观、规范、和谐。

具体要求:

一.走廊（20分，每点5分）

1.地面整洁，无纸屑等垃圾，水槽无积水积物

2.栏杆无积灰，不得摆放拖把等杂物

3.教室外墙整洁，没张贴的纸张

4.天花板无蜘蛛网

二.教室（65分）

1.班训标语贴在国旗两侧，国旗上无积灰。标语要求积极向上，能体现班级的风格与追求，字体美观，大小适宜。（5分）

2.黑板和讲台整洁，讲台上无粉笔灰，物品摆放整齐（5分）

3.公告栏分布在黑板两侧，要设计新颖，有创意，布置美观精致，要求在教室前面布置挂钟，奖状按要求粘贴。（10分）

4.桌椅排列整齐，横竖摆放成直线，通道畅通无阻，无书箱阻碍，桌面上学习物品摆放有序（10分）

5.窗户擦拭干净，窗帘布洁净，自然垂下并拉到两侧（5分）

6.地面要求打扫干净，天花板要求无蜘蛛网（5分）

7.学习园地长宽比例合理，画面以暖色调为主，整体布局和谐，围绕主题精心设计构思，内容能体现实际的教育意义。(20分)

8.门和墙上不得涂鸦，不得随意粘贴纸张。（5分）

三.储物间（15分，每点5分）

1.清洁用具摆放有序

2.储物间整洁，无异味

3.垃圾要清空，垃圾篓要套垃圾袋

四.附加项目

1.生物角：花盆或其他小生物，应该富有情趣，摆放整齐，使教室环境焕发勃勃生机。（加1~5分）

2.室内装饰美观，简洁大方（加1~5分）

擅自使用室内插座（扣10分）

评比方案 篇5

为进一步转变教师教学方式和学生学习方式，深化"减负增效"的研究主题,促进教师的专业成长，我们于本学期组织学校教育教学论文评比活动。活动具体要求如下：

一、参加对象：全体课任教师

二、选题要求

论文选题要求围绕“减负增效”主题，开展本学科热点、难点问题研究，倡导开展相关问题的深化研究。

推荐论文主题：教与学的方式的`转变；教学材料的创生与有效使用；学生良好心理品质与学习习惯的培养；教具或媒体的使用与专用教室的管理；教与学的评价研究等.

建议:选题时应侧重于自己感触最多的问题或正在研究的课题.

三、格式要求

论文题目 （正文 （4）参考文献。

宋体、标题小三号、正文小四号、行距固定值20磅

四、内容要求

教学论文应体现科学性、前瞻性、学科性、实践性。论文写作要求主题集中、言之有物。字数以不超过信息、文字、数据等应做标注。

五、活动步骤

第一阶段：（完成选题、列好提纲、形成初稿，于2月27日前上传FTP/教科室。

第二阶段：（定稿，按要求设置，于3月25日前上传FTP

第三阶段：（完成评选。评出优秀论文参加县级比赛。

教科室

评比方案(收藏十五篇)

为了确保活动的顺利结束，我们制定了一些方案。我们深入研究了关于“评比方案”的资料，并精心汇总了相关内容。现在，请您将这篇文章分享给您的朋友们，让大家一起分享知识！

评比方案 篇1

尉犁县第六小学“注重课堂常规，促进有效教学”

为进一步检验与提升新教师对课堂常规的管理，增强学生的自我约束能力，规范学生的行为，为师生们创造一个井然有序的教学环境，充分发挥课堂40分钟的作用。结合我校的实际情况，特制订尉犁县第六小学“注重课堂常规，促进有效教学”新教师课堂常规评比活动案：

一、活动目的

本次评比活动旨在通过开展班级课堂常规训练、评比活动，进一步有效地抓实新教师课堂教学常规管理，促进学生养成良好的学习习惯，促进有效课堂教学。同时以评比活动为契机，规范、落实、解决课堂常规管理中存在的问题，进一步探寻落实课堂常规管理的新策略，促进教学质量的稳步提高。

2、 活动主题：关注课堂常规，促进有效教学

三、活动组织

（一）领导小组

组长：热依木·依沙克

副组长：赵远宏

成员：umar amati，turson abdouli

领导小组的主要职责是审定竞赛方案，提出纪律要求，协调各单位的工作，监督裁判组的工正裁判。确保评估过程和结果的公平、公正和公开。提供比赛所需的场地和器材。

（二）常规考评组

组长：刘小燕

成员：王明进、依布拉欣·雷西迪、施敏杰

常规考评组工作职责：

（1） 负责起草评审活动评分标准；

（3） 对评审组成员进行分工，组织评分工作；

（4） 及时向教研室报告评估结果；

（5）奖状的打印及奖品的发放。

四、活动内容、要求及评比方式

评比内容：

评比内容包括课前准备、师生问好、课堂纪律、“四姿”的养成（学生坐姿、读书姿势、写字姿势、举手发言）及学生的听课情况、作业质量等方面。

评比要求：

本次活动必须引起各校、各班主任及科任老师的高度重视，班主任及科任教师要利用班会和上课时间组织学生的学习《尉犁县第六小学课堂教学常规》，然后按照常规要求进行强化训练，使班级形成了良好的课堂常规，学生良好的学习习惯得到培养。

评比方式：

本次活动评价采用评分制，由考核小组具体负责。

五、活动时间安排

“注重课堂常规，促进有效教学”课堂常规评比活动4月底结束。

六、奖项设置

1教师证书：一等奖1名，二等奖1名，三等奖若干名。

2、颁发班级奖状：课堂常规“优秀班级” 共2名。

附：榆树县第六小学课堂教学常规评价表

班级任课教师月日午第节课

评比方案 篇2

1、评比活动的意义：

好的备课是上好课的重要前提，好的教案是高效课堂的重要抓手和载体。要继续深化日常管理，提高青年教师和弱师教师的教学水平，促进教师专业发展，以评价促教学、促科研、促改革。通过评比，促进广大教师自觉更新教育理念，积极构建“先学后教，当堂训练”的课堂，努力优化教学过程，切实提高教学质量。

2、指导思想

坚持求真务实思想和效能化原则，以课程方案为指导，以课程标准、考试说明为准绳，以提高教学质量为核心目标，以提升课堂教学育人效能为出发点和落脚点，以优秀教案评选为抓手，拉动学校常规教学研究环节的深化、细化、精致化。通过有效地推广学习型课程教学资源，促进教师专业发展，提高教育质量。坚持源于课堂实践，优中选优，持续完善的原则，确保征集教案精益求精、实用好用。

四、参评人员：全体教师。每位教师至少提交一份高质量的教学计划，不超过两份教学计划。

5、 选科：对所有学科而言，教案是一门课程的教学设计。教案模版可参照我校常规教案模版。

6、 评估时间：2017年6月15日。要求所有老师必须在6月5日之前将自己的教案提交给教研室主任，再由教研室主任统一提交到教务处。

7、 审稿人：刘婧、张秀清、梁卫芳、李文璇、吕梦婷、聂彦。

汇总：张燕

附件1：优秀教案评比评分标准

广东华夏技工学校

教务处2017年5月15日

附件1：

优秀教案评比评分标准

教师姓名课题

专家签名

评比方案 篇3

社庚中心小学“校园五星”评比活动方案

一、活动目的：

关注每一个学生的成长，尊重学生的个性差异，引导所有学生发掘自己的潜能，挖掘自己的潜能；用“多把尺子衡量孩子”，引导广大教师发掘学生的闪光点，关注学生的点滴进步。通过榜样带动的作用，使学生们有进一步努力、前进的目标，让更多的学生发现自己的闪光点、找到成长中的自信。

二、评选对象：学校全体学生。

三、“学校五星”项目

1文明之星2，学习之星3，体育之星

4、美丽之星 5、文艺之星、

满足以上五项的可被评为“学校五星”。

三、评选要求

自觉遵守中学生日常行为规范，遵守校规校纪，道德品质优良，在某一方面有突出表现的学生均可参加评选。

四、评选内容及具体要求

1、文明之星：仪表整洁大方，遵守学校的各项规章制度，尊敬师长，孝敬父母，对人有礼貌，主动问好，尊老爱幼。举止得体，尊重他人并准备帮助他人。

2学习之星：态度端正，上课认真，学习刻苦，在学习中起带头作用。独立学习，勤奋思考，好问，愿意**，积极向上，各科成绩优异。

三。体育明星：热爱体育锻炼，能发挥带头作用，积极参加运动会，为班级或学校争光。

4、美丽之星：有较强的劳动观念，积极参加班级、学校的各项劳动，爱劳动，不怕脏，不怕累，乐意为班集体服务。在校园里看到纸屑，杂物可以主动清理，自觉捡起来。

5、文艺之星：具有文艺、书法、美术等特长，主动参加班级的活动并表演，在适当的机会能参加校级活动，并能不断地培养自己的特长，在各类比赛中取得优异成绩。

五、评选办法：

1评选活动每月进行一次，每个学生每学期进行一次综合评价。首先由学生本人据实自评，然后利用班会课进行评议，最后由班委会、班主任会同各科任教师意见，最终确定星级学生名单。

2有重大违纪行为并受到学校纪律处分的学生，不得评星。待取消处分后，才有资格评获此星。

3、对星级学生，学校给予奖励，颁发“星级奖”。

社庚中心小学

2014年2月20日

评比方案 篇4

为进一步加强我校的校园文化建设,逐步营造具有我校特点的校园文化精神和校园文化氛围,为学生营造勤奋学习,快乐生活,全面发展的良好环境.我校决定开展"树优良学风,展班级风采" 的班级文化建设评选活动,通过活动,启迪学生思想,升华学生人格,陶冶学生情操,弘扬学生道德,培养学生的主人翁精神,树立典型,表彰先进,在全校范围内掀起一个讲理想,讲道德,讲文明,讲纪律,讲奉献,爱祖国,爱人民,爱劳动,爱科学,爱社会主义,比,学,赶,帮,超,努力工作,刻苦学习的热潮.使文明守纪,勤奋读书,乐于助人蔚然成风.

同时，为推进班集集体建设，增强班级凝聚力，提高德育实效，特开展班级文化评议活动。具体实施方案如下：

一、班级文化建设领导小组

组长:刘焕举

副组长:张清兵徐加刚

成员：赵静、李光祥、李光宇、高相军、张蓉秀、朱法祥

二、班级文化形成时间、内容

13月11日前，各班确认班歌及班名，填写**后交政教处（**）。

23月14日前，各班设计班级会徽，并以电子形式报送当地教学办公室邮箱，由学校统一制作张贴；确定好班级口号、班训，填写**上报政教处（**另发），班徽、班级口号要求也可运用于运动会入场式比赛中或校会等集体活动；。

3、在五一放假回来后5月6日之前，各班确定班级名片和班级制度文化建设方案，电子版本交至政教处邮箱经由学校审核之后统一制作张贴。

三、班级文化各内容的要求

1、班歌：在古今中外的歌曲中挑选一首励志歌曲作为本班的班歌，要求内容健康向上，易于歌唱，并要求每人都会准确、有激情地唱。中午课前一支歌为各班级的唱歌时间，在这个时间内班歌是必唱内容。

2班级会徽：个性化班级名称的设计部分由我们自己设计，设计和颜色必须突出班级名称。实物尺寸为：横45cm×竖25cm。

三。班级口号：字数不超过20字，语言要求精炼，最好是押韵、朗朗上口。

4课堂教学：突出课堂整体目标，字数不超过40字，句子要求精炼。

5、班级名片：内容中必须包括个性班名、班级口号、班训、班级特色以及有特点的背景图案（其中文字内容不是以项目形式逐一说明，要用概括性的文字来艺术地体现），还可以自由添加相关内容，如班徽、班歌、班级活动**等等。班级名片尺寸为：

宽50cm×高55cm（注意：是竖向比例）。

6、有大家共同认可的《班级公约》、民主,平等,开放,身体力行的《辅导教师公约》要有公开承诺,在明显位置张贴; 班级要有民主制定形象,有趣,具体,切实的班级目标和班级成员自订的个人奋进目标

四、班级文化形成过程的要求

它强调全体班子成员的参与，活动的效果集重在各种内容的形成过程中。

1、班歌、个性班名、班训、班级口号、班级名片、班徽必须在班主任或班干部的主持下，在以下过程中产生：通知到位→发动全班学生积极参与→集中所有提案→表决产生草案→集中班级智慧对草案进行修改（制作）→确定方案→使用巩固。

2每个学生都应该积极参与提案。没有提案的学生必须参与提案的讨论、设计或批准提案。提案的最后表决结果超过通过率的三分之二时为有效。

3、班级文化的各项内容形成以后，各班在班级重大活动、主题班会等各种场合中要注意拓展使用，形式如：呼班训、唱班歌等。

五、提供以下借鉴：

（一）班级文化理念

1、从深层次提炼班风、学风。

2、提炼班级口号。

3、制订班训。

4、确定班级精神。

（二）室内文化建设

精心安排班级室内文化环境，潜移默化地渗透精细化管理的理念。班级在布置室内环境时，结合学生年段特点、班级学生特色，进行有创意的设计和布置，使学生在潜移默化中形成良好的习惯和班风。可以精细装饰，做足文章，以达到激发学生求知欲和创造性的目的。

1 、教室内：

① 正面黑板正上方有学校统一的标语；

②设有孩子喜爱的生物角；

③ 教室后面的黑板上有不同主题的黑板报。

2 、设置文化角

（1） 前门后面的墙上有布告牌。内容包括学校的各项规章制度、班级规章制度、时间表、每日时间表、值班学生名单、班干部名单等。

（2）在侧墙、后墙上设置其他有特色的宣传栏，展示班级发展情况以及当前班级的各种学习成果，增进学生对班级的了解。

（3） 教室内悬挂着具有班级特色的名言名言和师生留言，并设立班级集体荣誉专栏，以提升班级文化氛围，凝聚人心。

（三）室内综合环境

1、桌椅摆放整齐。

2、地面整洁。

3、物品摆放有序。

4、门窗干净明亮。

六、评比内容及标准

1.执行班级口号和规则（20分，加2分）

（1）班级口号（10分，加分2分）：发动全班同学开动脑筋，针对班级目标和自身目标每人写出能够表现班级精神的语句，最后确定一句作为全班学生的奋进目标或行动指导。鼓励大家在这个集体中不断挖掘自己的潜能，自律自强，实现自我价值，为班级荣誉做出贡献。

要求在相关活动中对公路队（如外出锻炼）在行进过程中一起喊出班级口号，增强班级凝聚力。

评价标准:

1.有班级口号10分。

2加分由实地调查产生，主要体现在以下几个方面：

（1）班级口号的学生知晓率和现场呼号两个方面酌情加分。

（2） 行为规范表现（10分）：文明礼仪习惯、健康习惯、纪律意识、文明活动。

评价标准：以上各方面综合评价无不良情况得10分，有相关情况酌情得分。

（2） 一。规范班级管理制度，让学生自主管理（20分，加2分）

当班主任就好比做父母，如果什么都是包办代替，累且不说更重要的是那是培养不出成才的子女的，所以应该使学生由“监管对象”变为教育管理主体，充分发挥学生的主体性，培养学生自我管理、自我教育能力，又能提高学生的民主意识，促进学生健康人格的形成。尽量做到人人有事做，事事有人做，主要有以下几个方面，文明、纪律、卫生、校产管理，并落实到具体责任学生并有相应的管理形式、措施及奖惩制度。

评价标准:

15月6日前将电子稿交教务处。从独立管理制度的内容、完善性、可操作性等方面，由教学部组织实施，相关人员打分。（10分）

2.学生的知晓率调查、制度落实程度，有无检查评比记录（操作痕迹）等方面现场综合评价（10分，加分2分）。

（3） 墙面装饰（30分，加3分）总体要求简洁大方，不提倡五彩缤纷的世界。

（1）基本墙饰（10分）：

a、 布告栏布局【课程表、值班学生轮班表、作息表】

b、班级情况一览表布置

c、 文明活动中，笑脸摆放整齐、干净（崇化不要求）。

d、卫生角布置

评价标准：有无（10分），布局合理美观，特色创新加分1分。

（2） 主墙装饰（10分）：主要指班级左右两侧的墙面布置，立柱根据班级情况设置。

评价标准：主体墙装饰（10分）、激励机制及效果、更新机制、美感度。特色创新加分考虑1分。

（3）黑板报（10分）

评价标准：黑板报内容健康向上，笔迹清晰及时（10分）

无打字错误，布局合理，格式正确，用词规范，主题突出，独特创新，加1分。

（4）整体卫生环境（20分）

评价标准：按以下要求酌情取分

（1）走廊和教室的地板应清洁，墙壁应清洁，无污渍和蜘蛛网，门窗应清洁。

（2）教室内电视机、饮水机、日光灯、电风扇、电器设备及其他物品应整洁干净，各类工具摆放整齐、合理、美观。

（3）课桌椅讲台干净无灰尘，桌面没有乱涂乱画现象排放整齐；桌内整洁，物品摆放整齐。学生的书包摆放整齐，包内物品摆放整齐。

5．绿色点缀（10分）

在教室的适当位置摆放绿色植物，定期对人负责，保持美观，起到美化课堂环境的作用。

评价标准：对绿色植物的生长状况、管理机制和总体布局进行综合评价。

6班级文化建设创新特色加分（3分）

除上述规定外，班级文化建设中的创新内容，应在5月6日前以书面形式报送政治教育部。材料应简要说明创新内容的创作意图和基本情况。

如：(1)能独立开展丰富多彩的活动

(2)午间课间课后有主题化娱乐活动和兴趣社团,阵地活动.

(3)有集体的评价活动,自主自动的雏鹰争章活动(含选修,校本,自设章).

七、评比办法

1范围：以班级为单位，对整部影片进行评价，随机抽取班级文化学生。

2．设奖：以

一、二年级

3、 四年级和五年级的两个组分别获得一等奖1名、二等奖2名和三等奖3名。

三。评委：由行政人员和相关教师代表共同评审。

4．评比时间：5月11日。

东都镇中心小学

2011..3.2

评比方案 篇5

争创“洁、齐、美”教室环境

布置评比活动方案

一、活动宗旨：为了美化班级环境，进一步规范学生的行为习惯，给学生创造一个轻松、和谐、民主的学习氛围和学习环境，创新育人模式，提高学生的道德、审美情操，使教室成为最富感召力的育人场所，从而提高德育工作的实效性，学校政教处决定开展“班级是我家，布置靠大家”争创“洁、齐、美”教室环境布置评比活动。

二、设计理念

教室环境着力体现当代初中生的精神风貌、浓厚的学习氛围为追求导向，把教室布置成学生向往、珍惜与感动的学习生活和交友的乐园，从而构建学生能健康向上、和谐的成长育人环境。

三、设计要求

（一）、总体要求：

首先，课堂环境的布置要注意新颖、活泼、美观大方。

第二，课堂环境布局的内容应根据不同年龄、不同年级学生的特点或围绕一定的理念进行安排。

第三，在课堂环境布置上，还应注意突出置时性、趣味性、鼓励性。

第四，编排要注意整体协调，防止杂乱无章、缺乏美感和分散学生注意力。

（二）、具体要求：

1课桌要求：学生课桌应摆放整齐，水平和垂直。学习用品一律放入课桌内，摆放整齐。

2板报和墙报的要求是：内容要现代化、典型化；设计要主题明确，色彩协调，构思巧妙。

三。我们应该充分利用每一面墙，使每一面墙都能教育学生。划好区域，分好类别。学校建议所有的标语、标语、思想和其他文字都要用塑料制作。

4卫生要求：保持平台清洁，无杂物，无灰尘，物品摆放整齐，粉笔放入固定盒内。卫生角工具等物品摆放整齐。

地面应保持干净整洁，无纸屑、灰尘、痰液和污渍。墙面保持整洁无污迹。黑板要保持整洁，角写要规范美观。

5特色要求：每堂课根据班级学生的年龄特点，尽量作出个性化的课堂氛围布置。

四、参加对象：全校各66个教学班。

五、评比

1、评比方式：成立以各年级蹲点行政、年级组长、政教处、团委全体成员组成的评比小组，按去掉一个最高分和一个最低分取平均得分原则评出

一、二、三等奖若干名。（分年级取奖次）

2评估时间：2011年9月20日

3、评比标准：从“整体特色实用美观规范”这五方面进行量化打分。

整体：整体印象，包括布局合理、色彩协调、美观等。

特点：是否反映班级的特点和个性。

实用性：内容是否实用，是否有利于学生的成长进步。

美观：课后视觉效果。

标准：使用标准字符，无错别字等现象。

政教处、团委

二o一一年九月八日

评比方案 篇6

方案一：经典诵读活动评比方案

一、活动主题

雅言传承文明，经典浸润人生

二、活动目的

通过组织开展经典诵读节目评比的方式，展示我校近年来围绕经典诵读开展校本课程的成效，总结经典诗文诵读的有效做法和经验，将经典诗文诵读推向深入，让学生、教师、学校在经典诗文的浸润中传承中华优秀文化，获得经典诗文的熏陶和修养，接受传统美德潜移默化的影响和教育，提高广大学生文化和道德素质，增强民族自信心和自豪感，营造书香校园。

三、活动对象

一~六年级全体学生

四、比赛时间

20xx年5月27日、28日

五：比赛地点

多功能厅.

六、活动内容和要求

（一）诵读内容

古典诗歌（词）可以用，主题要明确、积极，突出古典诗歌的深刻内涵和韵味。

（二）评比要求

1、“经典诵读节目”要围绕一个主题进行，每个年级2个诵读表演节目（

5，每六年级一次，5至10分钟。

2阅读表现要体现学生的整体阅读水平。不要单人诵读，也不要集体齐诵。教师和学生可以合作表演，以学生为主体。

形式没有限制，可以使用* *，服饰和舞蹈等各种艺术。表现形式可以创造诗文的主题情境，阅读时一定要使用普通话。

（三）评比方式

一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。根据节目的质量，有几个优秀的奖项。

方案二：杨梅小学经典佳作阅读与评价项目

一、活动目的

为了增加学生的人文素养，营造和谐的、人文的校园文化，让广大学生在诵读中增大识字量、扩大阅读量、增加诗文诵读量；在阅读中，要增强语感，提高阅读水平，感受语言的精髓。结合学校开学时的指定计划，专门开展每班的经典美文阅读比赛。

二、活动安排

时间：第11周是美国阅读周，分年级。星期一：一年级；星期二：二年级；星期三：三年级；星期四：四年级；星期五：

五、六年级。

三、诵读要求

1**：1。集体（全班学生参与）；②、个人（可以是小组或个人）

2内容：集体阅读的内容是某段课文的等级；个人诵读的内容不限。

三。阅读时间：无论是集体阅读还是个人阅读，不超过5分钟。

4、读出抑扬顿挫。情感加工是顺应文章的情感基调，阅读文章中的情感变化。

四、评委组织

该年级的语文老师和科长

五、评比标准

**略六、奖励办法

一等奖：集体和个人30%，二等奖70%。例如：一年级有五个班，其中两个班是一等奖，其余三个班是二等奖。

方案三：小学经典阅读与评价项目

一、活动目的

为了增加学生的人文素养，营造和谐的、人文的校园文化，让广大学生在诵读中增大识字量、扩大阅读量、增加诗文诵读量；在阅读中，要增强语感，提高阅读水平，感受语言的精髓。特开展经典美文诵读比赛。

二、活动安排

时间：3月24日。班级：全体二年级学生

三、诵读要求

1、用普通话诵读。忠于作品原貌，不添字、漏字、改字、回读，诵读时在声母、韵母、声调、轻声、儿化、音变等方面符合普通话语音的规范。

2力求笔直圆润，声音清晰、响亮、动情。所谓字迹清楚，发音准确，符合普通话要求；所谓空腔圆，就是要读得流畅自然。

3、读出抑扬顿挫。情感加工是顺应文章的情感基调，阅读文章中的情感变化。

4、仪态表情：仪态端庄，自然大方；肢体语言的使用是恰当的，并且符合表达的内容和情感。

四、评比标准

**一等奖1名，二等奖2名，三等奖若干名。

评比方案 篇7

“十星级”学生创建评比活动实施方案

为进一步提高我校德育工作的针对性、实效性，把《中学生守则》、《中学生日常行为规范》落到实处，促进学生身心健康发展，使学校对学生的德育工作形成制度化、规范化、科学化，学校决定全面深入开展“十星级”学生创建教育活动。为做好这项工作，制定实施方案。

一、指导思想

为深入贯彻落实《中共**国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，全面践行《公民道德建设实施纲要》，把《中学生守则》、《中学生日常行为规范》落到实处，引导学生爱班、爱校、爱国，激励学生自觉养成文明、守纪、乐学、锻炼的良好习惯，逐步形成崇尚科学、乐于奉献、尊重他人、严于律己的良好品质。本着“以人为本，关爱生命”的教育理念和“好习惯好命运，好品德好人生”的德育思想，开展校园星级学生创建评比活动。

二、目的意义

开展这项活动，是为了更多地发现学生的闪光点，激励学生乐于向善、向美、向真的进取心，引导学生严于自律、勇于自改，进而学会自尊、自信、自强、自立，形成自治，这样班级有正气，校园有朝气，活动有生机，学习有活力，生活有乐趣。激发学生潜能，奠定终身发展的基础，树立正确的人生观、世界观和价值观。教育培养学生人人有“星”，个个努力多争“星”争“十星”，使学生在争“星”的过程中享受教育，快乐学习，健康成长，让“星级学生”真正起到榜样的示范作用。

三、组织机构：

1、组织领导小组：

组长：***

副组长：**，**，**，*****

成员：***、***、***

2、工作管理小组

组长：***

副组长：**，*****

组员：各年级班主任、班主任

四、星级名称：

孝敬星形象星学习星纪律星卫生星

安全星，生命星，爱情星，帮手星，超长星

五、评比原则:

方向性原则、全面性原则、整体性原则、实用性原则、操作性原则

六、评价标准

孝敬星评价标准

1、 尊敬老师问声好。

2尊重客人，主动向客人问好，主动让路，主动服务。

3、 尊敬父母，不顶撞父母。见面要问好，离开要说再见。

4尊老爱幼，见老助幼，年轻时爱。

5、 帮父母做力所能及的家务事。

形象星评价标准

1、 校园内坚持说普通话。

2、 使用文明语言。

3、 穿校服，着学生装。

4.没有饰品，没有染发剂，外国留学生头。

5.良好的坐姿和站立姿势，轻柔行走。

学习星评价标准

1遵守学校作息制度，不旷课，不迟到，早退，生病提前请假。

2遵守课堂纪律，努力学习，自觉准备、复习、练习。

3、 上课发言积极主动。

4、 独立完成作业，不作弊。

5.每天阅读30分钟（晨诵，下午阅读，晚上诵经）

纪律星评价标准

1、 遵守《学生一日常规》。

2、 不看不健康书籍和网页。

3、 不抽烟、不喝酒、不进三室两厅。

4、 不以大欺小和偷盗。

5、 不大声喧哗，不谈情说爱。

卫生星评价标准

1、 无乱丢乱扔。

2、 无乱吐乱倒。

3、 看到垃圾主动捡。

4、 勤洗手，搞好个人卫生。

5、 积极做好卫生值日工作。

助人星评价标准

1学生生活中遇到困难，能主动关心，热心帮助。

2、 拾金不昧，拾物不昧。

三。愿意分享自己的学习经验，主动帮助学习困难的学生。

4、 积极参加义务劳动。

5要勇于揭露学生违纪行为，积极防止不良行为的发生。（五项中至少达三项授星）

安全星评价标准

1、 上学期间佩带校牌。

2、 不相骂，不打架。

3、 不带任何危险品和手机。

4不要打架，不要追逐，上下楼梯向右。

5不要玩水、玩火、玩电，不要攀爬围栏。

生活星评价标准

1、 不吃三无食品，不带校外摊点不明食物入校。

2.进餐时多吃米饭，少吃零食。

3、 按时就寝，不吵闹。

4、 积极锻炼身体。

5、 文明用餐、购物，不违纪。

爱物星评价标准

1、 不开长明灯、长流水，随用随关。

2不要折枝摘花、践踏花草，要爱护好。

三。不要踢门，不要敲玻璃，轻轻地关上和打开。

4.不要雕刻，画画，油漆桌子，凳子和墙壁，经常擦洗

5、 不损坏其他财物。

特长星评价标准

1在声、体、美等方面都有特长，并在班上有一定的知名度。

2在校内外各类竞赛中成绩突出。

三。在一些方面提出创造性的建议。

4成绩有了突飞猛进的提高（超过10位）。

5在某一学科中具有特殊的理解和应用能力，学科成绩突出。（五项中至少达三项授星）

七、星级学生的评比程序

以学期为阶段，每周、每月评比一次，由学生自评、小组互评、班委评议、班主任审核，期末政教处审批，学校表彰。

（一）学生评价

星级文明学生的评比一般放在周

一、月末的班会时间进行。每周、每月每位学生对照《星级学生评比条件》进行自我评定，在认为完全达标、基本达标和尚未达标的项目后打“√”，并在每一方面栏后记总分。然后小组对学生的自我评价结果进行评价，写出评价结果，然后**委员会进行评价。

（二）教师审核

每月star成绩由班主任审核确认。期末三五星级学生由班主任确认；5-8星级学生报年级领导审核确认；十星级学生由班主任、年级组长逐级审批，报政治教育部审批确认。所有明星学生均由学校授予。

（三）学校授星

根据审批结果，在学生大会期间，每月的明星学生由学校相关人员进行表彰奖励。在学校学期和年度总结会上，对学期星和年星生进行表彰和奖励。

八、活动步骤

（1） 宣传学习启动阶段（2014年10月中旬）

1成立领导小组，制定实施方案。

2、发放实施方案，对“十星级”学生创建活动进行具体部署。

3、各班召开“十星级学生”创建主题班会。各班可采取集中学习与个人自学相结合的方式，认真组织学生深入学习“十星级学生”评价标准内容，让学生争优创星有的放矢。

4、营造浓厚氛围。充分利用学校广播电台、电子显示屏等**进行广泛宣传。

（2） 自查自纠阶段（2014年10月下旬）

1、自我查摆

学生要围绕“十星级”学生的要求与标准，多角度、多层面反复“照镜子”，要看到自己的长处，更要发现自己的不足。

2、相互批评

当局者迷，旁观者清。针对自查中未发现的不良习惯和问题，利用班会课进一步引导学生开展相互批评。这也是认识自己的有效方法。

教育学生本着实事求是、开诚布公的原则，相互批评找不足，督促改进共提升。

3、谈心教育

班主任在自查互评后，要及时梳理总结学生存在的问题，对学生进行讨论教育。对于问题比较突出的学生，要相互交谈，进行深入细致的思想教育。

4、集中整治

对谈心教育后，仍我行我素不知整改的学生，班主任可将该学生名单连同该生在自查自纠整改阶段的所有材料装订，一并上交到学校政教处，政教处将对该批学生进行集中整治。

（3） 组织活动创建阶段（2014年11月初至2015年1月底）

学校要通过加强常规管理，强化行为规范训练，开展多种多样的实践活动，增强学标准、讲规范、争优创星的积极性。力争做好以下几项工作：

1、进出走队列

平凡中见伟大，学生安全很重要。学生进出校园按男左女右进一栏，通过这种方式加强交通安全教育。

2、健身天天练

培养学生良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式，形成学生热爱体育、崇尚运动、健康向上的良好风气和珍视健康、重视体育的浓厚氛围，养成终生锻炼的好习惯。

3、用餐讲文明

从细节入手，切实做到：卫生用餐——杜绝乱吐乱倒，剩饭剩菜入白桶，快餐饭盒入蓝桶；节俭用餐——尽量不剩饭菜，吃多少打多少；安全用餐-排队用餐，不拥挤时不要插队。

4、爱卫我在行

各班成立爱心健康志愿者服务队，动员全校学生积极参与学校健康活动。要以创建卫生文明学校为抓手，加强环境综合整治，形**人爱校讲卫生，个个弯腰捡垃圾的好风尚。

5、晚间静悄悄

宿舍作为学生休息的场所，是学生学息的后勤保障。为解决学生就寝乱的问题，学校加强了管理，推出了**巡查制度。即班主任夜查、值班人员夜查和保安室夜查。

力求做到“九点过半静悄悄”，以确保学生的睡眠时间与睡眠质量。

6、国学养心性

开展“读国学·写汉字·养心性”的活动，通过晨读、午写、暮省等具体措施，提高学生的自身修养；在学生心灵中不断地产生潜移默化的作用，渐渐陶冶其性情，开启其智慧。

（4） 建立典型总结阶段（2015年1月下旬）

1、召开表彰大会，树立典型。

2开展专题总结，建立健全长效机制。

九、活动要求

1、加强领导，提高认识。要充分认识加强学生日常德育工作教育的重要性、紧迫性，把这项活动作为重要工作，放到突出位置，加强领导，明确责任，切实做好对活动的指导、检查和协调工作。

2、结合实际，创新思路。要积极探索新形势下，学生日常德育工作教育的新途径、新形式和新方法，特别是要解决当前学生日常行为规范教育中的突出问题，创新工作思路，拓宽教育渠道，提高日常行为规范养成教育的针对性和实效性。

3、强化督查，务求实效。要加强对活动的督促和指导，及时了解学生日常行为规范存在的问题，发现典型，总结经验，强化管理，确保教育活动取得实效。政治教育部将继续对教育活动进行检查，确保活动扎实有效地开展。

评比方案 篇8

为了进一步加强我校普及实验教学工作，贯彻教育创新和课程改革的理念，促进教学内容和教学方法的改革，支持新课程的实验和推广，进一步推进素质教育的实施；发挥蕴藏在我校教师中设计制作各科教具和设计开发探究性实验的积极性与创造性，收集、整理、推广其成果，丰富教学内容；推动全校自制教具活动的开展；鼓励学生积极参与自制教具和实验活动，培养学生的'创新精神和实践能力；收集运用新材料、新技术，特别是信息技术与传统教学仪器整合的经验，推动教学仪器新产品的研发和教学手段的现代化；总结、推广开展自制教具和实验教学活动的经验。特决定开放本次实验教学自制教具的评比活动，现将有关活动的事宜通知如下：

组长：

评选活动对参评自制教具设立一、二、三等奖各1、2、3名。

三、评选范围及评比时间

各学科教学中使用的，由教师或学生自己设计制作，在历届的自制教具评选中未获奖的自制教具，或虽曾获奖但对原作品有重大创新改进的自制教具(不含已经正式生产的产品和纯计算机软件及声像资料)。教具不分类评比。

（二）教师每人至少交一件作品，学生由各班任课教师及班主任根据学生制作教具的实际情况推荐学生作品参加，不限数量。

（三）自制教具均不限数量，20xx年12月20日前上报作品。

（四）所申报的作品必须是自制教具，已经在教学活动中使用，有一定的教学效果。

（五）教具作品可以是团体也可以是个人，每个合作作品应确定一名第一作者，其他为署名作者。合作作品的制作者不得超过3

人，每名制作者都须全面参与自制教具设计制作，作品应该反映出所有成员的共同努力。所报送的学生作品，必须是学生自己动手制作的教具。

（六）一个教具名称只含一件教具，教具名称应与其相应的教具相符。

（七）自制教具的制作方法和使用方法要尽可能详细明了，并用图示配合说明；插图清晰规范，注明图题图号及相关的结构尺寸。

1．教学性。符合基础教育课程改革的基本理念，有利于推进素质教育，培养创新精神和实践能力，有利于实验教学、提高师生的实验动手能力。

2．科学性。教具所示实验内容符合科学原理，体现科学知识和科学过程相统一的原则，有利于学习科学知识，树立科学意识，掌握科学方法和实验操作技能。

3．创新性。教具设计新颖，构思巧妙，体现新的实验活动方式、方法和内容;应用新技术、新材料、新工艺方面有创新和发展；在信息技术与传统实验的整合方面有所创意。

4．启发性。引发学习兴趣和思考，适于探究式教学，有利于学生主动参与、互动、合作交流。

5．实用性。取材容易，结构简单，易于操作，性能稳定，通用性好，安全可靠，造价低廉,外形美观,便于自制推广；有助于环保和可持续发展。

1．制作的教具与学习内容、实验内容协调一致；有利于培养创新精神、实验动手能力；有利于自主学习、合作交流。

2．符合学科原理，有利于学习科学知识，掌握科学方法和实验操作技能，有利于树立科学思想和科学精神。

3．设计构思巧妙，富有新颖性，有利于激发学习兴趣，促进动脑动手。

评比方案 篇9

“一师一优课、一课一名师”

评比活动实施方案

根据教育局《关于开展“一师一优课、一课一名师”评比活动的通知》（农教字 [2015]10号）精神和《农安县“一师一优课、一课一名师”评比活动实施方案》具体要求，为推进我校教育质量提升，促进信息技术与学科教学的深度融合，进一步提高教育教学质量，经学校领导班子研究决定，学校开展“一师一优课、一课一名师”评比活动。为保证活动有序高效开展，特此制定《农安县哈拉海镇第一中心小学“一师一优课、一课一名师”评比活动实施方案》，具体内容如下：

一、活动目标

进一步推动信息化手段在课堂教学中的广泛应用，促进教师利用现代教育技术提高课堂教学质量，不断提升教师信息化教学水平和综合能力。进一步促进信息技术和数字教育资源在我校课堂教学中的合理有效应用和深度整合。

二、活动组织

学校成立了以校长为组长的领导小组。

组长：勾兴权

副组长：初善怀

成员：时洪运、张兆民、邹淑侠、孙广华、王冬梅

电教负责人：张兆民

学校管理员：时洪运

信息技术教师：柳德伟

摄像：柳德伟等

三、活动内容

（一）活动方式

1.网上“晒课”。

2.“优课”评选。在“晒课”的基础上，择优参加县级初期评比。县里将县级评选出的优秀课例通过市、省、国家平台逐级推荐参评。

3.“微课”展评。

(二)内容要求

1.符合课程标准要求，体现学科特点和信息技术应用的融合性，突出展现如何在课堂教学中利用信息技术和数字教育资源创新教学方法、有效解决教学的重点、难点。

2.“晒课”，包括四部分：

（1） 完整课堂教学的教学设计；

（2） 课件及相关资源（或资源链接）；

⑶课堂实录

（参加“优课”评选者必选，按照局里要求县级以上骨干教师、名师工作室成员必须参加“优课”评比，名单见附表

⑷评测练习（参加 “优课”评选者必选）。

3.“微课” 2015年从5月份开始利用长春市基础教育资源平台，将 “微课”作品进行**展示，各位教师看课、评课，资源共享。所有选定的“优课”教师必须上传微课。

四、活动范围

所有专任教师全部参加。经过筛选，将有130名专任教师覆盖所有科目。（名单见附件1）

五、时间及地点安排

2015年3月25日至4月8日，讲座将在二、三、四楼的教室和操场进行。

六、活动保障

1.组织保障

学校活动领导小组负责本次活动的组织、评价、推荐和报告。各部门协调配合，将本次活动落到实处。

2.资金保障

（1） 为了展示课堂教学的全部内容，过程完整，画面清晰流畅，声音清晰。经领导班子会研究决定购置高品质摄像机2台用于本次活动的摄录工作。

（2） 在这次活动中获奖的教师，学校将给予现金奖励。具体奖励办法见总结表彰。

3.纪律保障

在本次活动中，提倡教师跨学科跨年级听课，本组教师讲课同组其他教师必须参与听课。

七、总结表彰

1参加本次教学活动的教师，由学校根据评价指标（见附件二）进行评价，得出

一、二、三等奖教师的课和未获奖但属于骨干教师的课，作为学校评出的“优课”，推荐到县里参加“200节优课”评选。活动结束后，学校将召开“一师一优课、一课一名师” 评比活动表彰总结大会。对在此次活动中评选出的

1、 二、三等奖教师将受到表彰和奖励。

2.奖励办法。2015年年末，县里要召开全县“一师一优课，一课一名师”评比活动总结表彰大会。我们学校的奖励方式分为县奖励部分的双倍奖励。

教师教育办公室

二〇一五年三月十一日

评比方案 篇10

第二阶段，4月23日至4月27日，学校对上报的材料进行评估比较，确定明星书店；

第三阶段，5月份对被评为“星级小书屋”的家庭进行表彰。

五、评比标准及要求

评价将根据实际情况，确定三类星级小书店，包括：一星级书店、二星级小书店和三星级小书店。

各星级书屋评比标准：

一星级小书屋，藏书量达到20本以上，父母亲与子女开展共读次数每月不少于8次，小书屋有书柜、书桌等基本设施；

二星级小书屋，藏书量达到30本以上，父母亲与子女开展共读次数每月不少于10次，小书房有书柜、书桌等基本设施；

三星级小书屋，藏书量达到40本以上，父母亲与子女开展共读次数每月不少于12次，小书房有书柜、书桌等基本设施。

六、奖励办法

被评为“星级小书屋”的家庭，学校将为他们颁奖，鼓励孩子和家庭继续多读书、读好书。

时间：2018年3月28日

评比方案 篇11

一、指导思想：

1在新课程理念指导下，深化素质教育的实施，扎实开展课堂教学改革，努力提高教育教学效率；

2优化教学过程，减少低效、低效的教学活动，实行精细化教学，40分钟内讲求质量。

三。要搭建合作共享平台，加强集体教研活动，充分发挥骨干教师作用，促进教师专业水平的提高。

二、评比内容及安排：

评比分三个阶段开展。

第一阶段：教学准备阶段，交教案。（第3、4周）

1．选择上课内容，写出教案。教学目标分知识和技能、过程与方法、情感态度价值观三维目标，教学设计突出“以学生发展为本”的思想。

2．教研组、备课组内说一说设计这堂课时，自己对教材的理解、教学设计的方法和教学策略的指导思想，对体现“以学生发展为本”的设想及做法。

3．组内教师共同参与说课，充分发挥教研职能，促进“共享式的集体备课形式”。

第二阶段：观课、评课阶段。（第5、6周）

对本人所教的教学班全体学生按上述教学内容上课，校内教师一起听课，促进“**式的课堂实践活动”和“共享式的评课活动”。

第三阶段：反思提炼阶段。（第7周）

发挥教研组中“专题式的学习讨论活动”，围绕备课组子课题的研究，积极参与评课，上课教师根据反馈意见撰写一份课例或教学**。

1．记成功之举2．记“败笔”之处

三。记住教学机巧4。记录学生的意见。记录再教学设计

3、 参加人员：35岁以下青年教师

评出最佳教学设计奖、班风奖、有效教学奖、评课奖、活动参与奖，学校进行物质奖励。

四、上课要求：

1．在课堂教学中贯彻“精讲善练多思考，着力培养能力，开发学生心智”的课堂教学原则，凸现教学的有效性，突出“三为主”，即教师为主导，学生为主体，训练为主线的教学思想。

2．在课堂教学的设计中一定要以人为本，以学生为主，充分发挥教师教、学生学（即双边）的积极性和主动性，高效地帮助学生突出重点和难点，对基础不同的学生分类指导，分层作业，让每个学生尝到学习成功的欢乐，从而提高课堂效率，实现教学的最优化。

3．课堂教学设计要与学校课题《新课程有效课堂教学策略研究》相结合，与教研组研究的子课题相结合。

4．课堂教学要体现课改教育理念，有改革意识和创新精神，有个性特色，体现课堂的有效性，努力使课堂教学体现生活化、活动化、自主化、情感化、情趣化，让课堂焕发出生命的活力。

5课堂作业训练要有针对性、创新性，提高课堂教学效率。课外拓展要体现连续性，是课堂教学的延伸和补充。

六、活动要求：

1．集体备课，竞争合作。

充分发挥集体备课（集体）优势是提高集体备课质量的重要途径。为了贯彻新课标精神，做好新课改实验，用好新教材，集体（合作）备课的作用尤为重要。我们将采用“个人钻研备课——一人主讲，集体讨论——深化吸收，形成共识”的操作程序，促进教师认真钻研教材，把新课程标准的理念和精神落实到教学过程中去。

总之，要充分发挥教研组和备课组的作用，建言献策、交流协商，倡导合作基础上的适度竞争。

2．明确目标，认识到位。

旨在促进教师自主学习、自我完善、合作交流、共同成长。

3．科研先导，重在研究。

渗透课改精神，结合课题，深入开展实践研究，积极探索课堂教学模式，大力推行课后反思，科学剖析成败得失，认真撰写课例或**，做到教学和科研双丰收。

4．加强交流，共同提高。

鼓励教师多听不同科目，参与课堂评价，总结教学中常见的问题，促进共同进步。

八一路小学

2011年3月10日

八一路小学课堂教学评价表

课堂教学评价指标的内涵解析

1、教学目标的设计

●符合课程标准的要求

指教师设计的教学目标，包括知识、技能和情感、态度目标符合学科课程标准的要求，既不高于课程标准，也不低于课程标准底线。

●切合学生实际

指教师的知识技能、情感态度教学目标符合本班学生的实际水平，既符合多数学生的一般水平，也照顾较高和较低水平学生的实际水平，使不同水平的学生都有适宜的教学目标。

●教学目标表述准确、具体

它是指教师设计的知识、技能、情感和态度。教学目标准确、简洁、具体，能通过一定的手段检验目标的程度。

2、教学内容的组织

●知识内容科学

它是指组织和教授的知识和技能没有科学错误

●教学内容思想正确

它意味着组织和讲授的教学内容体现了新课程理念，符合素质教育的思想要求。即“关注学生的全面发展”是新课程核心理念，“学生创新与实践能力的培养”是素质教育的核心内容。教材内容不是唯一的教学载体，教师应充分挖掘课外及课堂教学资源来补充教学，促进学生的全面发展，达到素质教育的要求。

●知识结构合理

知识重建要围绕重点，突出重点，难点分散，深度适度。

3、教学过程的实施

教学过程设计符合学生的认知规律，严谨有序

由“感性认识到理性认识”是学生的认知发展的规律，教师在设计教学活动时，要依据这一认知规律，重视目标的达成过程设计，有助于学生由浅入深、由形象到抽象获得知识。每个教学环节的设计力求自然衔接，整个课堂教学过程的设计严谨有序。

●师生关系融洽，课堂环境宽松

“从教师权威”转向“师生平等对话交流”是新课改理念之一。教师与学生、学生与学生在课堂教学过程中，动作协调，默契；互敬互爱，民主平等；取长补短、互帮互学。使课堂教学成为学生向往的活动，使课堂成为学生独立思考、发展个性、畅所欲言、乐于学习的场所。

教学过程有序，教学密度适当

教学过程既紧张又松散，既要适应又要放松。这就要求教学的难度和速度适宜，不使学生过度疲劳，有必要穿插调节学生心理和生理疲劳的必要活动，同时要求教师要高效率利用教学时间和空间，用尽可能少的时间完成教学任务，把尽可能多的时间和空间留给学生支配。

●教学方法选取得当，“自主、合作、**”学习程度高

教为学服务，教学方法的选择要突出学生“自主、合作、**”学习方式转变这一根本目的。教师注重引导和启发，不能轻易用自己的思维代替学生的思维，把结论灌输给学生。在联系社会实践与生活实际，创设问题情景，引导学生自主发言、交往互动、合作**，鼓励学生在问题讨论中发现并解决新问题，共同体验新感受。

●学生主体地位体现明显，“五让”落实程度高

“以教师为中心”转向“以学生为中心”是新课程理念之一。要实现这一转变，必须彻底落实“五让”要求，让学生参与体验获取感受。即:

能让学生观察的要让学生观察；能让学生自主动手的要让学生自己动手；能让学生思考的要让学生思考；能让学生表述的要让学生表述；学生自己能总结的，应该自己总结。教师不能包办代替。

广泛的互动和有效的信息交流

指有适合有学生参与教学活动的作用范围，适合不同层次学生发展的活动内容和活动方式，有足够表达展示个人意见才能的时空，每一活动有合理分工与愉快合作，活动进程活而不乱。

●面向全体，实施分层教学

即教师要根据不同学生的实际情况进行教学，使不同发展水平的学生在原有的基础上得到发展。

激励性评价应及适时实，评价标准应多样化

在课堂教学过程中，教师要运用多种评价标准对不同发展水平的学生进行评价，使被评价的学生具有学习成功的动力。（评价方法：教师评价学生、学生相互评价等；评价方式：课堂测试、口语激励等）

4、教学基本功

●普通话准确、清晰、生动

普通话准确，声音清晰；语言生动、抑扬顿挫、节奏感强；表情丰富、有感染力和亲和力。

可以有效地调节和控制教学过程

能及时妥善处理好课堂教学过程中的突发事件,准确并巧妙解答学生在课堂教学中生成的问题.使课堂氛围惊而不乱,课堂教学正常有序运转。

●时间分配合理

根据中小学教学内容，合理分配教学活动时间。未出现“拖堂”现象。

●现代化教学技术手段运用合理

教师能熟练运用现代教学技术和设备。现代教学技术的应用能真正起到优化教学环节、辅助教学的作用，从而提高课堂教学效率。

●板书设计形象生动、科学合理

教师应根据学科特点，优化和整合课堂教学内容。形象设计黑板写作可以提高学生的感知能力，帮助学生巩固知识。板书及时，内容准确无误。

5、课堂教学效果

知识和技能符合要求，情感态度得到发展

通过课堂教学，绝大多数学生掌握了教学目标所要求的知识和技能；绝大多数学生在课堂教学过程中，心情愉快，学习态度积极，都有成功的经验。

6、教学特色

为了鼓励教师充分发挥自己的创造力，展示自己的长处，该评价方案有一个发展性指标（教学特点）。教学特色，指教师在课堂教学中，在一项或几项基础指标方面的创新，或者在基础指标之外的课堂教学活动，教学模式具有独创性，此二者均可视为具有教学特色。

三、课堂教学评价表使用说明

（1）上述评价方案融合了“三转五让”与“六个转向”的先进思想，有效处理好小学课堂教学改革继承与发展的关系。

（2）上述评价方案从各科课堂教学的共性出发，对课堂教学评价起导向作用，使用时还需结合学科特点及实际灵活运作。

（3） 课堂教学评价标准不应是全面的，不是每一堂课都要体现出各个维度，评价应该是重点。

（4） 评价不追求完美，把创造还给教师，使教学充满生机。不要以一节课来衡量教师的优劣，要善于发现教师的进步，要用动态的、发展的眼光鼓励教师的不断反思，不断前进，获取成功。

（5）在课堂教学过程中，观察教师课堂是否体现发展性指标要求（是否有教学特色），如有教学特色要详细记录，课后与共同听课人交换意见并形成共识，对教学特色做出扼要的表述、准确的评定。

（6）课堂教学评价只是一种手段，帮助教师发现闪光点，使教学行为、方式得到改善和发展，教学质量得到提高，这才是我们制定方案的出发点。因此，教师要对照方案逐项学习，明确基本内容、体系、评价标准和操作方法，并在今后的课堂教学实践中逐步改进自身教学行为，使课堂教学的各项要求落到实处。

评比方案 篇12

先锋二中 “展风采树榜样”学生优秀作业评比方案

一、活动目的

家庭作业是教学的重要组成部分。它可以帮助学生养成良好的写作习惯，提高独立思考的能力。因此，为了激励全体学生进一步端正作业的态度，树立典型、以点带面，切实提高学生的作业书写技能及作业质量，更好地激励学生刻苦学习，培养良好的学习习惯，根据学校工作安排，决定在本学期举行学生优秀作业评比活动，特制定本方案。

二、评比小组

组长：张海晶

副组长：

组员：三、评奖方法

1评审由各校区教务处组织。

2．第一层面以班级为单位进行，由每班每科任课老师评出“作业优胜合作学习小组”若干个，给每个组员颁发“优秀作业奖”奖状鼓励。

3.第二层面评比校级作业优胜班级。由评比小组成员评比出每年级每科“作业优胜班级”若干名，“作业达标班级”若干名，在全校集会时颁发奖状表彰。

四、参评作业种类

语文：作业本、生词抄本、作文（3-6年级）

数学：课堂作业本口算训练

英语：课堂作业本抄写本

物理：课堂作业本

五、评分细则（满分10分）

1．作业本封面、封底整洁。不卷角。（2分）

2．书写工整，字迹清楚，不在作业本内随便涂抹。（2分）

三。学生们按时完成作业，老师及时批改。（2分）

4教师的评论或符号具有启发性和针对性。批改规范、细致、无差错。（2分）

5．学生能及时改错，教师能及时进行二次批改。（2分）

六、评比日期：4月中旬

七、其他事项

为树立典型，学习榜样，评比活动结束后，各班将获得“优秀作业奖”的作业本在班内进行展览。获得“作业优胜班级奖”的学生作业在年段中交流展示，既促进教师之间教学工作的交流，也为全体学生提供一个展示自己良好作业习惯和最美作业的机会。本活动未尽事宜再另行通知。

教导处2013年3月111日

评比方案 篇13

为增强班级凝聚力，充分调动学生的积极性和创造性，鼓励学生养成良好学风，建设“德智体美全面发展，科学人文和谐共存”的校风。以实际可执行为基本准则，特制定本方案。

一、评比方法

以一周为一个阶段进行评比。由卫生、纪律、仪表、行为四项内容组成，采取学生干部检查打分，值日、值周老师督查汇总，最后按标准评出文明班级的方法。并在此基础上，结合其他工作，最终评出一批文明课堂。

二、评分细则

（一）卫生评分

评分要求：教室地面清洁，人数按座位计算。每人次扣0.

1。根据走廊内卫生标准的数量，根据垃圾的显著数量计算得分。每个扣0.

1分。卫生区画○，按无打扫痕迹扣0.2分。

1、上午：眼保健操时间；检查教室地面，走廊卫生。无情况，有问题打√，按要求扣分，并出具扣分通知单。

2中午：12:30前完成评分，检查卫生区；无情况，有问题打√，按要求扣分，并出具扣分通知单。

3、下午：眼保健操时间；检查教室地面，走廊卫生。无情况，有问题打√，按要求扣分，并出具扣分通知单。

4健康检查记录：用于登记校园卫生检查结果。专项整治乱扔垃圾。每人次扣0.2分。

（二）纪律评分

1早上管理：7:30左右巡逻。已有序开展活动打√。有嬉戏打闹现象，共扣0.2分。

2午休管理：12:30左右巡逻。文明活动打√。有不安全行为，扣0.2分。

三。眼保健操：*=学生座位。在网格中，x表示不做眼保健；○表示说话；△表示睁开眼睛。每个座位只标记一次，不重复。每人次扣0.1分。

4、广播操：无特殊情况打√。有长时间不锻炼、进出场地打架推搡等不安全现象，扣2分。

（三）仪表评分

每班每周抽查一次，时间由少先队有关负责人安排。无情况，有问题打√，按要求扣分，并出具扣分通知单。评分要求：

**表示学生座位。网格中x表示书包杂乱或有违禁物品；表示个人卫生不良或指甲长；△表示没戴红领巾。每人次扣0.

1分。（四）行为（文明就餐）

评分要求：饭后清理餐具和食物残渣。不达标，每人次扣0.1分。按周统计。

三、周文明班级获奖依据

以上三项评分（卫生、纪律、仪表、行为）的结果将作为评比周“文明班级”的依据。分年级段每周去掉最后一名，其余班级评为周“文明班级”。

四、其他要求

1班主任应安排学生负责每周的评分表和班级填写。把活动内容和要求传达给学生，让每个学生都知道该做什么。

2值班教师要认真履行职责，按照学校要求上下学。平时要认真检查，及时解决问题。并在晚上打扫完毕后，按要求填写值班教师评分栏，以协助班主任开展清洁工作。并签字备案备查，做为开展值班工作的依据，纳入教师工作量。

三。值班教师要督促他们履行职责，大胆管理。要做好情况汇总和周总结工作，另外还要及时将《文明班级》奖牌插入有关班级门口的塑料框内。并在公布栏中贴好旗帜。

4正确对待评价活动，实事求是，公开、公平、公正。班主任要充分信任班主任，避免班主任之间产生意见。

评比方案 篇14

兴隆小学“学雷锋、见行动”评选活动方案

一、指导思想

为了加强对学生的德育教育，加强少先队员的自我意识，树立少先队员形象，培养学生爱集体、争先进的良好风尚，学校决定利用学雷锋活动月开展一次全校性的“学雷锋、见行动”评比活动。

二、领导小组：

组长：袁鹏

副组长：冯贵贤、史平原

组员：各班主任

3、 时间：3月1日-6月31日

第一阶段：3月1日至10日宣传动员

第二阶段：3月11日至31日

第三阶段：4月1日至6月31日总结评估阶段

四、实施方案

第一阶段（3月1日-10日）宣传动员：宣传教育

1升旗仪式：学习雷锋每周和每月的活动

2每各班都举行了一次以学习雷锋为主题的教育班会。时间由他们自己安排，并向德育部门汇报。

三。少先队动员会：3月4日

4、广播站：

（1）**雷锋故事及歌曲；

（2）开辟“雷锋——就在你我身边”专栏；

5、校园：悬挂“弘扬雷锋精神，做文明学生”大幅宣传标语；

6宣传雷锋同志的光辉事迹（校园小报），使雷锋精神深入人心。

7各班写广播稿，介绍班上好人好事。

8板报：每堂课都要出版以学习雷锋为主题的板报（3月20日前完成）

9各班成立文明督导组，对班上不文明行为进行整改。

第二阶段：3月11日至31日

1、开展雷锋日活动

（1）时间：3月12日

（2）形式：卫生大扫除

2开展高质量主题班会

（1）活动时间： 3月

（2）活动主题：宣传雷锋事迹，继续进行行为规范化教育。

（3）活动要求：班主任要精心备课，认真组织，班会课时黑板上要有宣传标语，活动内容要立足于本班实际，做到教育有针对性；活动形式立足于小学生的特点，做到教育形式的多样化。

（4） 活动评价：由德育部和少先队队组织人员对班会课进行检查和评价，并及时公布检查结果；要利用各种宣传手段，加强引导，组织少先队员宣传发展良好的班会班。

2、出好一期高品位的宣传板报

（1）活动时间： 3月20日

（2） 主题：雷锋在我身边

（3）活动要求：

第一，板报的主题要鲜明，要有思想性和教育性。

二是板报内容要实实在在，大力宣传班子里的好人好事，注重针对性和时效性。

三是板报形式要多样化、创新。

四是板报评比要严中有进。

3、开展护绿活动

1）种花养草。

活动范围：各班卫生区花池

具体要求：（1）除草、浇花；（2）松土、填土、施肥；（3）跟踪护理。

2）绿化美化。

活动范围：各班卫生区绿化带、认领花木

具体要求：（1）养绿护绿；（2） 除草，清除枯枝、断枝，用水浇灌。

4、倡导“文明与我同行”活动

1）使用文明用语

2）爱护校园公物

3）注重仪容仪表

4） 文明就餐，排队打饭，不浪费食物

5）注重环境卫生，实施“弯腰工程”（人人捡纸屑、果皮、塑料袋）。

5各中队采取集体组织、个人自发参与等多种形式，开展向雷锋学习、做好工作、讲文明、讲卫生、争先争先进活动。并作好材料登记。

6、组织**有关雷锋的影片

7每个学生都写了一篇关于雷锋经历的文章。

第三阶段：4月1日至5日总结评估阶段

1、各班通过多种形式对本班学雷锋活动进行总结，形成班级学雷锋活动书面总结，并于4月4日上交德育处。

2、评比先进

1）先进班级

根据各班级在学雷锋月的综合评定，学校德育处将评出各级“学雷锋标兵班”5名，按总分前五名评定。具体细则如下：

“学雷锋、争先进”活动评分细则表

（注：班级自发的活动，活动前和活动后必须上报德育处，由德育处、少先队登记并检查评分。如有弄虚作假的，一票否决。）

2）先进个人

评比方案 篇15

根据《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《吉林省实验中学班级及学生日常管理规定》和《吉林省实验中学学生严重违纪处理办法指导意见》，结合我校教育教学实际情况，制定《吉林省实验中学班级星级评比方案》。

一、指导思想

为进一步严明纪律，塑造良好校风，加强班级内部管理，促进学生身心健康发展，从纪律卫生、文明礼仪、活动参与、学业管理等维度促进学生养成良好的习惯，培养有理想信念、家国情怀、品德修养、乐观向学和奋斗精神的德、智、体、美、劳全面发展的现代中学生。我校坚持以国家、省、市、校各项规章制度为指导，以公平、公正、公开为原则，采用班级管理量化赋分的模式，充分调动班集体建设的积极性，推动班级管理的`科学化、规范化和制度化，为优秀班主任老师和优秀班级脱颖而出提供制度保证。

二、评选范围

全校所有班级。

三、评比方式

（一）评比细则

（二）评比要求

1、由政教处总负责，政教处、各年级、学生会和值周生共同检查，其他学校管理人员、老师均有权反映相关问题，若情况属实，可按评比细则加分或扣分。做到定时、定人检查，做到时时有人查，事事有人查，以确保对班级评价的公平、公正。

2、全体教师要高度重视，认真对待，全员参与，齐抓共管。

3、每两周评比一次，高三年级周六下班前，其他年级周五下班前将本周评比结果上报政教处赵群老师，周一升旗仪式公布上周班级星级评比结果。

（三）评比结果

1、以上量化考评结果将作为星级班级评价的唯一标准。每班每周基础分为10分，采取加分和扣分相结合的方式，量化考评分数从高到低排序，将星级班级分为五星班级、四星班级、三星班级、无星班级，所占比例分别为30%、40%、20%、10%，比例可根据实际情况适当微调，原则上上下浮动不超过5%。

2、班级星级评比结果是划分班主任A、B、C级的重要依据。

3、如果遇到无法通过量化赋分划分出不同星级的情况，各年级可酌情依据“自主管理”的内容和实际情况，进行评价。

4、若对评比结果有异议，可及时向政教处、年级反馈。

5、本方案会随着实际情况变化，不断调整和完善，由政教处保留最终解释和修改权。

四、组织机构

组长：王洪杰

副组长：付俊超、孔令博、牛笑寒、王宣

组员：左娅、张秀萍、周春堂、王忠明、段宏星、李晗锦、侯雪、张春秀、景丽丽、李金龙、刘霞

无规矩，不成方圆。学校管理制度是学校进行教育实践活动的有力保障，是塑造学校精神的基础和框架。班级星级评价方案将促进培养知原则、守规矩、懂敬畏的学生；将助力培养自由、自律、自觉、自愿、自为的现代公民；将督促班级探索自我管理的模式，形成良好的班风和学风；将使德育工作者始于常规管理，超越常规管理，以目标追求、价值观念、素质要求和作风态度赋予制度以灵魂，让规章制度的影响深入师生的精神世界，推动学校教育、教学事业的全面发展，真正将“立德树人”落到实处。

卫生评比方案范本

制定计划目标和标准有助于控制工作进展，没有计划就无法控制工作进度，所以我们需要尽快完成任务。为了能够快速完成工作，我们可以提前制定一套方案，然后通过实践来检验方案的可行性。您认为制定方案是否很困难呢？根据您的要求，栏目小编为您收集了一些高质量的资讯“卫生评比方案”，希望您可以与朋友分享本页内容！

卫生评比方案(篇1)

一、指导思想

为加快我县环境卫生建设步伐，以争创国家卫生城市和优秀旅游名城为目标。提高我区环境卫生质量，使平遥县更加整洁优美。

二、评比目的

提高环卫工人的服务意识，使环卫作业管理工作达到规范化、制度化、标准化，使小区环境达到“四个一样，三个满意”。

三、考评方式

日检查、月考核、季度总评。

四、考评标准

（一）、居民区巷道满分为20分

1、巷道沙石路存有砖头、锯沫、木棒、包装物等废弃物，每处扣1分。

2、存有成堆的生活垃圾，清理不及时的每一处扣5分。

3、积雪参杂物及冰池占道的每一处扣5分。

4、冬、夏季东西纵巷道内要清理干净，每发现一处垃圾或

废弃物扣1分。

（二）、排水沟满分为10分

1、排水沟内存有脏水与杂物混合的，每处扣2分，有水无杂物的不扣分。

2、沟内有砖头、灰渣、树皮、锯沫、包装物、纸屑等废

弃物每处扣2分。

3、沟边杂草丛生的每处扣2分。

（三）、卫生箱及周边卫生满分15分

1、垃圾箱内存有垃圾半箱以上的每处扣2分。

2、垃圾箱摆放不规整，周边存有垃圾，每处2分。

3、垃圾箱破损，修补不及时的每发现一个扣3分。

（四）、垃圾点满分为10分

1、垃圾点门口垃圾上道每一处扣2分。

2、垃圾斗未满周边存有垃圾废弃物每一处扣2分。

3、垃圾点门口存有积雪及参杂物的每一处扣2分。

4、垃圾点及固定斗投放处，有积雪冰包没清理使斗子摆放不正的每处扣2分。

（五）、公共厕所满分为10分

1、公厕内有粪便及冬天的尿冰清刨不及时的一处扣2分。

2、公厕内有手纸及杂物清扫不及时的每一处扣2分。

3、公厕周边3米有垃圾废弃物没清理的每一处扣2分。

4、公厕内每周定期撒白灰消毒每漏撒一次扣1分。

（六）、绿化带满分为10分

1、绿化带、排水沟沿以外至墙根，存有垃圾包装袋等任何杂物（不包括居民栽种的蔬菜）每一处扣1分。

2、绿化带内有小堆渣土要平整，发现一处不平整的扣2分

3、绿化带内堆放物要清理干净，绿化带内杂草丛生的每50延长米扣1分，暂时清理不了的要摆放整齐，每一处绿化带内不平整或不规范的扣2分。

（七）、渗水池、冬季脏水池满分为15分

1、渗水池周边硬垃圾清理不及时，每一处扣2分。

2、冬季脏水池清刨不及时，围的不规范（按环卫站管理细则）要求超标的每一处扣5分。

3、渗水池周边泥泞有脏物无处下脚，没铺垫的每处扣2分。

（八）、其它10分

1、居民反映环卫工卫生清理不及时，清扫不到位，工作中骂人说脏话，核实后属实每次扣3分。

2、司机反映固定斗投放处积雪、冰包高，斗子投放难，每反映一次扣2分。

3、垃圾斗装的不规范侧重、垃圾斗里外都有垃圾，司机挂链难，发现一次核实后扣2分。

4、环卫工在工作中有投机取巧，垃圾就地掩埋，每查实一处扣4分。

五、考评办法

考评为百分制，考核实行日常检查，定期抽查的方式，由单位一把手具体负责，环卫站各中队长及环卫质检成员负责进行考评。71分—90分为达标，91（平房区与平房区互评，楼房区与楼户区互评）。

六、奖惩办法

（一）、月考核：在每个中队内，评出一个最高得分小区，一个最低得分小区，并对最低的得分小区承包人员每人罚款50元，奖给得分最高的小区承包到71分而且在中队内不是最低分的按考评标准每差1分每人扣款10元。

（二）、季度总评：连续3个月排在最后的给予小区承包人员每人降低30元的承包费用，奖给连续3个月排在第一名小区的承包人员，连续3个月排在三个月连续达标的，恢复小区原订的承包工资（其中一个月不达标的工资不予恢复）在总评中连续三个月达到91—100分的小区为卫生示范小区。在小区区标牌，单位给予该小区100元的奖励，每人月工资最低提高20元。以上获卫生示范小区的小区在下一个季度没达到优秀的，而且按要求达标了，不奖原订费用，中队长在日检查作业中，有建议质检组扣分的权力，由质检组核实后执行。第一个季度达到一个以上示范小区标准的，第二个季度达到二个以第三个季度达到三个示范小区标准的，第四个季度达到四个示范小区标准的并且所辖各小区都必须达标（71分以上），每季度给予管辖区中队长200元奖辖的区域内，小区卫生达标了，但没有获卫生示范小区的中队，中队长及小区成员不奖不罚，中队长管辖的小区三个以上卫生不达标的，给予中队长100

七、主街路考评标准

1、一类道（中华路、振兴路）,二类道（潮林路、人民路、西一街——西六街）,每天早7点前清扫完10分，按规定的时间清扫不完的一次扣1分。

2、所有的清扫路段每天必须达到“五无四净”占10分，1、无人畜粪便，2、无砖头、石块，3、无包装物、纸屑，烟头、冰棍棒等一切杂物，4、无浮灯杆根无杂草丛生。四净，1、车行路净，2、人行路和步道板净，3、道牙子净，4、路旁两侧及沟边底净发现一处扣1分。

3、中华路（东墙根——西墙根）,振兴路（南墙根——北墙根）占20分，达到“五无四根清”

1、无人畜粪便，2、无砖头石块，3无包装物，4、无果皮纸梢无悬挂物及飘浮物，墙根清、树根清、灯杆清、花池草池边清，达不到的，发现一处扣2分。

4、二类道（潮林路、人民路、西一街——西六街）绿化带及排水沟占10分，要达到“五无二净”无人畜粪便、无砖头石块、无包装物、无果皮纸屑、无废绿化带净，未达标的每一处扣1分。

5、雨天后下水孔清理不及时占10分，排水孔有杂物及淤泥堵塞，排水不畅通，发现一处扣1分。

6、中华路、振兴路、人民路、潮林路，每组清扫完，必须留有值班人员，西一街——西六街按单位规定的吃饭时间执行占10分，检查时清扫不干净或值现一次扣1分。并给予值班人员罚款处理。

7、清扫街面的尘土，砂石垃圾规范倾倒占10分，不允许倾倒在绿化带、排水沟盖板逢内及花池、草坪内，发现一次扣2分。

8、有路牙的道占10分，每天把路牙边尘土清扫干净，清扫不干净的每50延长米扣1分。

9、清扫成堆的尘土及杂物占10分，每漏收一堆的扣2分。

八、主街路奖惩办法

（一）、月考核：一类道，90分以下为不称职，90分——95分

为达标，96分——100分为优秀。月考评，一类道2个小组进行评选（中华路、振兴路）月评得分最低的小组未达到90分的给予小组每人罚款20元，奖

以上的小组成员。二类道，7个小组进行评选（人民路、潮林路、西一街——西六街），月考评得分最低的小组（未达到85分）的，给予小组每人罚款优秀的小区（91分以上），达标的小组未达到优秀的不奖不罚。

（二）、季度总评：一类道，连续一个季度（三个月）得分最低（未达到90分），小组罚款100元，奖给得分最高（达到96分以上）的小组成员。一个到优秀的小组，单位给予100元的奖励。二类道，连续一个季度（三个月）得分最低（未达到85分的）小组罚款50元，奖给得分最高的（达到86分以一个季度连续三个月达到优秀的，单位给予小组每人30元的奖励。

居民区及主街道的考评条款除扣分以外，检查抽查不合格仍然按照《环境卫生管理实施细则》进行罚款。如各项条款分已扣完，按《环境卫生管理实施细连续二个季度未及格或未达标的小组，单位将取消小区及小组承包合同。

九、组织领导

组 长：涂德龙

副组长：高玉芝 刘永

成 员：质检组人员及各中队长

本方案自宣布之日起执行，本单位行政领导班子负责方案解释。

环 卫 园 林 大 队

二○○四年四月二十九

环境卫生示范户评比方案

一、指导思想：

为加快漠河优秀旅游城市建设，争创全国卫生城镇先进县的目标，提高全民的环境卫生意识，使城镇环境更加洁净。

二、评比目的：

为深入推进实施定时袋装化收集硬垃圾办法的工作进程，进一步提高居民群众软硬垃圾分离的自觉性，使镇内环境达到净化标准，环境卫生管理更加规范

三、评比办法：

1、成立评比领导小组，制定环境卫生示范户评比条件。

2、社区各居民住户和个体私营业户作为评比对象。

3、每季度进行评比一次，评比出的卫生示范户，实行挂牌制度，并给予一定的物资奖励。

4、在每季度评比过程中，对上季度的环境卫生示范户进行复查，如没有坚持达标的，进行摘牌同时取消示范户的称名。

四、示范户条件：

1、能够自觉袋装化，软硬垃圾分离，按环卫部门要求倾倒垃圾。

2、支持环卫工作，积极交纳环境卫生管理费。

3、房前屋后坚持四季洁净，达到卫生标准，夏季能够自备使用渗水池，冬季自围脏水池，并能够自行清刨。

4、延道住户能长期保持房边、门前、临边的绿化带清洁无杂物、无堆放物。

5、真正起到示范作用，能够感染教育他人。

五、组织机构：

组 长：季玉红

副组长：梁立三

成 员：王淑芳、蒋秀岚、闫杰、高杰

环卫站环境卫生管理工作细则

为加强环境卫生工作，净化县城环境，建设北极旅游名城，争创全国文明城镇建设先进县，根据县局工作总体要求和单位制定的环境卫生管理办法，结合制订《环卫站环境卫生管理工作细则》。

一、人员管理

1、中队长首先要做好职工的思想教育工作，抓好职工的安全教育，稳定职工情绪，充分调动全队职工的工作积极性，积极引导职工配合环卫站完成各项

2、抓好群众信访工作，积极为职工办实事，解决实际困难，把各种矛盾解决在基层，做到矛盾不上缴不转移，做好职工思想返馈工作。本队出现单人上罚款中队长20元—50元。

3、中队长上岗时间必须佩带胸卡跟班作业，准确无误的掌握每个组生产完成情况和需待解决的事宜，认真传达执行单位的各项事宜，在单位有紧急任务必须随叫随到，及时召集环卫工人到岗。

4、中队长与驾驶员共同配合，完成本队垃圾清运工作，并做好与市政人员和社区委主任等有关部门的勾通协调，共同做好卫生治理工作。

5、中队长冬季每天早8点，下午1:30分必须到单位报到（夏季下午时间跟班作业，对单位推行的新举措新办法，要不折不扣认识执行，并在一定时间内

6、严格执行考勤制度，中队长在每月25日应准确无误上报考勤，不允许有多报和漏报现象发生，出现问题自行处理。

7、严格执行请销假制度，请假必须有假条，请假不允许别人代写假条，上岗应找主管人员及时销假，请假不得超过一个月，否则单位给予除名处理，中天，请假10天以上的必须由主管环卫站长批准，假条及时上报劳资部门，小组长无权给假，旷工一天罚款10元，旷工超出5天以上的含5天扣罚半月工

8、环卫工在工作时间，不允许说粗话、脏话，更不允许与居民争吵辱骂，发现一次给予5元—10元罚款。

9、坚决杜绝迟到早退和工作时间擅自离岗、干私活进屋或座在外面休息、聚堆闲聊或环卫工互相之间吵架等影响正常工作的发生，发现一次给予5—10给予20—50元罚款，并向全队通报。

10、雨雪天在没接到正式通知休息的情况下，擅自不到岗的按无故旷工处理。

11、环卫工在岗上必须着装，值班人员佩带袖标，工作时间内或下班时间不允许着装出入任何公共场所办私事，发现上岗不着装的，值班不佩带袖标的一出入公共场所的一次罚款5元。

12、积极参加和完成单位交办的各项义务劳动，单位如有紧急性任务，环卫工在接到通知时，必须及时到岗，如接到通知，未及时到岗的或迟到20分钟处理。

二、居民区卫生质量管理

1、居民区巷道、沙石路，每周必须清扫一次，达到“四无二净”即，无乱倒垃圾，无人畜粪便，无砖头瓦块，无煤渣。“净”即路面净，沟边净，绿化带净。

2、冬季做到巷道无雪包、无冰包、无冰面、无任何废弃物品，否则发现一次给予5—10元罚款。

3、排水沟必须达到无任何垃圾、无脏水、无废弃物，冬季排水沟内不允许有软硬不分的冻垃圾，更不允许脏水外溢，否则发现一次给予5—10元罚款。

4、卫生箱、垃圾斗，必须摆放整齐，达到日产日清，箱内垃圾不能过半或满箱，清理完卫生箱，周边2米内必须清扫干净，无任何垃圾；垃圾斗装满周干净，否则发现一处给予5—10元罚款。

5、垃圾箱如有破损，应及时维修，不得借故拖延，否则视情节对区域中队长处以10—20元罚款。

6、垃圾点两侧门口，不允许有任何垃圾堆积，在垃圾斗满的情况下，垃圾堆放在门里。夏季垃圾点处决不允许脏 水上巷道，冬季垃圾点门口处不允许有否则发现一次给予5—10元罚款。

7、居民区公厕每天必须清扫一遍，达到无粪便，无纸屑，冬季无尿冰，发现一次清扫不及时、清刨不到位的给予5—10元罚款。

8、绿化带必须达到无垃圾、无人畜粪便、无砖头瓦块、无棍棒、无杂草、无任何垃圾包装物和废弃物。（夏季不包括居民栽种的蔬菜）。

9、居民区内的冰池要见方，长宽不超过3米，高不超过40公分，冰池边缘分明，必须留有永久性池子壁，不允许脏水外溢或上巷道，否则发现一处给予

10、居民区建筑垃圾（即硬垃圾）不超过两手推车的由环卫工人负责清理，超范围的要认定垃圾主并及时上报，如有上报不及时或不报的自行处理。

三、硬化路卫生质量管理

1、主街路一类道（指中华路、振兴路）每天6点前清扫完，必须达到清扫2遍，二类道（指有路牙）每天7:30分前必须清扫一遍，三类道（指无路牙）扫三次。

2、所有清扫路段每天必须达到无人畜粪便、无砖头石块、无树皮、纸屑、烟头、冰棍棒等杂物，无浮土和积水，树梢无悬桂物。灯杆根、树根、花池边下水孔做到及时清理，达到无杂物堵塞，排水畅通。

3、每天每组清扫完必须留有人员值班，一类路要确保“五无四净”，巡查清扫不干净，值班不在岗发现一次给予5—10元罚款，发现二次给予20—30元罚格的调离岗位。

4、清扫主街路的尘土砂石及垃圾不允许倾倒在绿化带，排水沟花池及草坪内，否则发现一次给予5—10元罚款。

四、北陲市场卫生质量管理

1、北陲市场冬季每天7:30分前，夏季5点前必须把责任区内的卫生彻底清扫干净，其它时间要有专人值班，如在规定时间内清扫不完的，出现一次给予

2、值班人员在值班时间内不在岗的，责任范围内打扫不干净的，发现一次给予5—10元罚款，发现二次给予20—30元罚款，多次检查不达标的调离岗位

3、责任区内每天必须达到无纸屑、无包装物、无人畜粪便、无果皮、无其它杂物，冬季无冰包、冰面，否则发现一次给予5—10元罚款。

4、夏天烂菜及废弃物不允许堆放在责任区内，冬季小雪必须在当日清扫清运完，大雪必须在当天内清扫成堆，2天之内清运完毕，逾期未清运完出现一次款。

5、每天清扫出来的垃圾，必须按指定地点倾倒在垃圾斗内，不允许堆放在垃圾斗外或转移，否则发现一次给予5—10元罚款。

6、不允许在任何场所焚烧易燃垃圾及其它废弃品。否则出现一次给予责任人20—50元罚款，造成严重后果的责任自负。

五、公园卫生质量管理

1、公园的管理人员和保洁人员要树立良好的形象，文明接待、引导、教育每一位游客，遵守游园须知，爱护环境。

2、工作中必须佩带“环卫监察”袖标做到认真负责。

3、严格遵守作息时间，不准迟到早退，不准无故矿工漏岗，否则发现一次给予5—1`0元罚款。

4、搞好园内的卫生，达到“五无三清”即：无积雪，无杂草，无砖头、瓦块，无包装袋，无废弃物品，“三清”即：灯杆根清，花、草池边清，树根清。夏季扫干净，发现一次清理不到位的未按时清净给予5—10元罚款。

5、冬季，园内小雪当日清扫干净，大雪在2天内清扫完放到草地内堆成需墙，包括西山台阶，如发现清扫不及时一次罚款5—10元。

6、园内的公厕每天必须清扫2次，达到无粪便，无纸屑，冬季无尿冰、无冰面，如发现一次清扫不及时，清刨不到位的给予5—10元罚款。

7、要管护好园内的花草树木，游览服务设施等园内的一切公共设施，如有损坏，丢失按原价赔偿。

8、管护人员如违反《游园须知》或发现违反须知的人员不进行教育制止的发现一次给予5—10元罚款。

9、交接班时，要认真做好交接班记录，分清责任，搞好更夫室内外卫生，室内不允许乱放杂物，煤、烧柴，否则出现问题全体管护人员负责。

10、冬季松苑公园外步行砖积雪，大、小雪必须在当日内清扫完，堆放到草池内堆成雪墙，如清扫不及时发现一次，给予5—10元罚款。

以上所要求的各项条款，如在大型检查中或大型会议中出现任何漏洞的发现一次给予全组100—200元罚款，造成严重后果的给予全组开除环卫队伍。

环 卫 站

二○○三年一月二十二日

环卫园林大队综合管理办法

（2003年3月12日环卫园林大队全体职工大会通过）

第一章 总 则

第一条 依据国家有关法规和县（局）相关规章制度，结合我单位实际情况，打造绿色漠河，进一步树立行业新形象，加大各项工作管理力度，特制定本第二条 各站队长、机关干部认真贯彻实施，全体职工必须认真遵守。

第二章 环境卫生质量管理

第三条 环境卫生质量管理主要包括居民区卫生质量管理和主街道卫生质量管理两大方面，由各居民区环卫工人和主街道环卫工人分别负责。工作中要坚做到分工明确，责任明确，任务到人，奖罚分明。第四条 居民区卫生质量管理重点包括道、沟、箱、点、所、带、池等七个方面。

（一）、居民区巷道，沙石路夏季每周必须彻底清扫一次，日常工作中要达到“二净”、“五无”。即：无乱倒垃圾、无人畜粪便、无砖头瓦块、无煤石、煤等。“二净”即：路面净、沟边净。冬季要达到无雪包堆积，无冰包、冰面无任何废弃物品。

（二）、排水沟内夏季必须达到无脏水淤积、无垃圾、无废弃物、无杂草丛生。冬季沟内不许有软硬不分的冻垃圾，更不许脏水外溢。

（三）、卫生箱必须摆放整齐，箱内垃圾不能过半或满箱，必须达到日产日清。卫生箱在清理完后，周边两米内必须清扫干净，垃圾斗周边三米内必须清有破损，应及时维修，不得借故拖延。

（四）、垃圾点两侧门口不允许有任何垃圾堆积，冬季不许有积雪和垃圾掺杂物。在垃圾斗装满的情况下，垃圾一定要堆放在垃圾点里面，但决不许长期

（五）、居民区公厕每天必须清扫一遍，达到无粪便、无废纸、无烟蒂、无乱贴乱画，冬季无尿冰。

（六）、绿化带内必须达到无垃圾，无砖头瓦块，棍棒等杂物，无杂草丛生，绿化树无悬挂物。

（七）、冬季脏水池要围成长方形或正方形形状，长、宽不得超过3米，高不得超过40厘米。冰池边缘要整齐分明，池内垃圾要及时清理，决不允许池

第五条 根据卫生管理需要，主街路分为一类道（中华路振兴路），二类道（指有路牙的街道），三类道（指无路牙的水泥路和油渣路）三种。

（一）、一类道每天必须清扫两遍，二类道每天必须清扫一遍，三类道必须达到每周清扫三遍。所有街边每天必须按规定时间清扫完毕，达到无人畜粪便无果皮、纸屑、无包装物、棍棒、烟蒂等杂物，无浮土和积水，绿化树上无悬挂物，树根、灯杆根，路牙边花池边无杂草。路边下水孔要做到及时清理，堵塞，排水畅通。

（二）、从主街路上清扫出来的垃圾，尘土等杂物，要及时清运到垃圾斗内，不允许倒进居民区的垃圾箱内，更不许倒在绿化带，排水沟、花池或草坪内

（三）、每天每组清扫完毕后必须留有专人值班，确保所属街道的清洁卫生，值班人员在规定时间内必须认真负责，做到不漏岗、不脱岗。

第六条 建筑垃圾不超出两手推车的，由该辖区环卫工人负责清运，超范围的要认定垃圾出处并及时上报，如上报不及时或不报的由该辖区环卫工人自行第七条 北陲市场每天要在正常营业前把卫生打扫干净，其它时间要安排专人值班。责任区卫生要达到无纸屑、无包装物、无人畜粪便、无果皮或其它杂冰面。每天清扫出来的垃圾必须按指定地点倾倒在垃圾斗内，不许乱堆乱放或转移。

第八条 北陲市场责任区内，任何时间都不允许私自焚烧垃圾及其它易燃物。违者重罚，造成后果的，责任自负。

第九条 北陲市场责任区冬季小雪必须在次日营业前清扫，清运完，大雪必须在次日营业前清扫成堆，三日内清运完毕，坚决不许把积雪长期堆放在市第十条 公园指松苑公园和西山公园两处。

第十一条 公园必须有专人进行管理。公园管理员要树立良好的自身形象，接待、引导游客要做到文明礼貌并且有责任和义务教育每一位游客遵守《游园环境。

第十二条 公园管理员在工作中必须佩带明显标志，积极工作，认真负责，发现违反《须知》的游客要及时制止并进行说服教育，乃至罚款。

第十三条 要管护好园内的花草树木及其它公共设施，如有损坏或丢失，责任人要照价赔偿。

第十四条 搞好园内卫生，达到“五无三清”。即：无积雪、无杂草、无砖头瓦块、无包装袋，其它废弃物品，无人畜粪便。

树根清、灯杆根清、花草池边清。

第十五条 园内公厕每天必须清扫两次，达到无随地便溺，无乱丢手纸、无烟蒂痰渍、无乱涂乱画、冬季地面以上无尿冰。

第十六条 冬季下雪，小雪必须在2天内清扫完毕，大雪必须在3天内清扫完毕。积雪要堆放在花池或草池内，不得乱堆乱放。

第十七条 公园管理人员要按照规定严格执行交接班制度，做好交接班记录，分清责任。如发现问题，责任不清的由全体管理人员共同负责。

第十八条 搞好值班室内卫生，不许在室内聚众酗酒，赌博。

第十九条 卫生车司机每天必须完成当日满斗垃圾调运，不积压，不乱卸，清运途中避免撒落，积极配合环卫工人，做到投斗及时到位，要准确如实上报第三章 垃圾场管理

第二十条 对垃圾统一清运到垃圾场，实行垃圾筛选焚烧，卫生填埋，浮土绿化造田的方法适时进行处理。

第二十一条 对垃圾场实行设专人管理，杜绝外单位车辆入场随意倾倒垃圾，影响本单位清运工作。并负责每台车垃圾产量统计日报工作。

第二十二条 管理人员要认真按要求引导本单位和外运垃圾的车辆，按指定地点倾倒垃圾，并保证场内道路安全畅通。

第二十三条 垃圾场管理人员严格遵守岗位责任制度，认真负责日常管理工作，对场内容量、处理、安全防火等情况要及时上报，违者严肃处罚。

第四章 园林绿化、美化工作管理

第二十四条 年初有计划，年终有总结，其间做好各项工作的检查记录，对于站内的各种花、草、菜做到收支有帐。

第二十五条 保质保量完成全年所需的花苗培育任务，并达到品种新，花苗壮，无病虫害，在六月中旬，准时顶花上街。

第二十六条 移植时不伤根，带土坨移栽，用车辆调运时不丢失，不损坏，鲜花上街后由专人管护。

第二十七条 上街初期和后期要及时与气象部门联系和收听收看天气预报，做好防冻及预防灾害工作，保证花苗正常生长和种子成熟。

第二十八条 对全镇所有绿地进行定期施肥、浇水和修剪，做到绿地无杂草、杂物、清洁整齐。

第二十九条 作好每年对花卉苗木需求量的统计工作，秋季组织人员采集优良花种，做好处理并保证有足够的育苗空间。

第三十条 园林工作人员严格遵守单位的各项规章制度，踏踏实实的完成自己的本职工作，对于藏奸耍滑的要严肃处理。

第三十一条 育苗期后，根据现有条件，视市场需求，发展庭院经济，为单位创造更高效益，同时在冬季也要保持有近百盆开花的花卉。

第三十二条 在完成各项工作的同时，进行南方花卉北方越冬技术的研究，以提高产品对高寒地区的适应性，同时采取相应措施，进一步提高花卉培育、含量，提高劳动效率，向科学化管理迈进。

第五章 机关工作管理

第三十三条 保持良好的办公秩序、杜绝大声喧哗、窜办公室、唠闲嗑、办私事、利用手机玩游戏等。

第三十四条 室内卫生要达到四壁无尘、窗明几净、物见本色，每天下班前打扫室内卫生。

第三十五条 办公用品摆放要合理，规范、美观。每室至少摆放四盆矮棵鲜花。

第三十六条 严格遵守作息时间和请假制度，包括上岗后中途办事，争做遵守制度的模范。

第三十七条 积极参加义务劳动，认真完成劳动任务。把双休日和节假日作为义务献工日。

第三十八条 各负其责，按时上报各种报表，工作中有请示，有汇报，认真完成本职工作任务。

第三十九条 文明接待外来办事人员，使用文明用语，做到“四个一”。（送一张笑脸；道一声您好、再见；让一把椅子；倒一杯热水）。

第四十条 开展争创“文明办公先进室”竞赛活动，树立文明办公形象。

第四十一条 对出勤、上岗等情况实行领导值周督查制度，严肃工作纪律，周一早会必开。

第四十二条 工、青、妇组织按各自的职责发挥职能部门作用，积极组织开展有益的活动，相互协调、相互配合、为一线职工解决实际困难，调动职工的第四十三条 按照上级部门的要求，抓好信访、综合治理、计划生育等工作，建立健全相应的干部值班值宿、接待日等制度。确保单位的安全稳定，把不

决在萌芽状态，杜绝计划外生育和违反法律法规现象的发生。

第四十四条 完善岗位责任制度，达到任务明确，责任到人，执纪严明、奖罚分明，管钱的管好钱，管物的管好物，管人的管好人，管事的管好事。

第四十五条 树立良好的行业文明形象，廉洁自律、勤俭节约，从节约一张纸、一度电、一分钟话费做起，保持艰苦奋斗的工作作风。

第四十六条 加强宣传教育工作，总结宣传单位的好人好事，赢得全社会对环卫行业的重视，提高社会地位，教育居民群众爱护环境，建设家园。

第四十七条 提高全员的素质，开展学习活动，形成人人爱学习，个个争先进，素质高，作风正的学习型机关集体。

第六章 劳动工资与人员管理

第四十八条 严格遵守作息时间。不迟到、不早退。机关人员及站队长、收费员、驾驶员执行周一早会点名制。

第四十九条 机关工作人员和站队长实行年聘用制。年终考核中对胜任者下年继续聘用，在正常的工作时间内要着装整洁大方，佩带胸卡，时刻注重个人工作作风，树立良好的文明办公形象，文明办公，使用文明用语，提高工作效率。

第五十条 严格遵守工作秩序。不准在工作时间内乱窜办公室和大声喧哗，不准做与本职工作无关的事情，不准做私活和打扑克、唠闲嗑、（包括打电话生有、说传瞎话。

第五十一条 收费员、园林工人、环卫工必须着装上岗，端正工作态度，勤奋工作，树立新时期环卫工人形象。不怕脏、不怕累、不偷懒、态度和蔼，文不骂老百姓，要处理好与居民的关系，如有损于单位整体利益、整体形象的，单位进行严肃处理。

第五十二条 驾驶员要安全操作，及时清运，做到垃圾斗投放合理，不积压，积极保证工作质量，提高工作效率。

第五十三条 严格执行请销假制度。全员职工一律执行日薪制，无论病事假均不支付工资，并必须持有假条，病假达一周的要附诊断书，请假条经领导签处，销假后方可上班，不销假上班者不支付工资。无故旷工达三天者和请假超一个月以上者，按自动离岗处理，并退回劳动局，机关人员另行重新安排工第五十四条 严格考勤和工资管理制度。每月25日必须上报考勤表，清晰整洁，手续齐全，不得拖延涂改，不得多报漏报。工资单必须按实际考勤做工资月5日前批复完毕。数字真实准确不得弄虚做假，漏报漏做一律不补发，由具体工作人员负责。各种扣罚款须经主管领导签字后方可执行。

第五十五条 实行倒班制的更夫和司炉人员，严格执行交接班制度，否则发现予以处罚。值班值宿人员要按时到岗，认真负责，发现问题及时报告。如发现象按规定处理，出现事故由当班人负责。

第五十六条 服从领导听从指挥。上班期间严禁酗酒，如有违者处以二十元以上罚款，酒后闹事者，后果自负。搞不团结、消极怠工，打骂领导和工作人秩序的，给予停工反省、写出检查，直至思想转变，态度表现较好，组织群众通过后方可工作。

第五十七条 积极参加单位组织的义务劳动，不参加者，按旷工处理。节假日、双休日加班加点一律不支付加班工资，加班期间缺勤的工日，从正常出勤检查或大型活动期间除特殊情况下，一律不给假。

第五十八条 职工的医疗保险金，退休养老金和失业保险金以及从业人员的用工手续等，均按劳动部门的规定进行办理。凡擅自离岗者，单位不予安排工关手续单位不负责办理，均由个人自行负责。

第五十九条 凡新调入的职工无论是干部、工人、合同工、知青工、临时工必须经领导同意接收，到劳资处报到审核登记，相关手续合格后，方可安置工员安置的人员，不予支付工资。各站队要按实际工作量合理安排配置人员，个别调整人员时必须及时上报劳资员，以掌握人员动态等情况，坚决杜绝无令象，一经发现予以辞退，不支付工资。

第六十条 单位组织环卫检查组进行常年性的不定期，不定时抽查，检查工作。检查中发现问题按规定进行严肃处理。

第六十一条 调出的职工，由领导、财务、材料同意签证后，方可到劳资处办理调出手续。

第六十二条 全队人员各负其职，各负其责，努力工作，增加生产，提高效益。在工作中，积极完成领导交办的各项工作任务，不允许出现任何失误，若重失职者，按规定严肃处理。

第七章 财务管理

第六十三条 根据国家的政策、法规《会计法》，财经纪律要求，开展财务工作。严格控制计划外支出。

第六十四条 各项报表真实、完整，做到每季度一次财务分析总结，当好家、理好财，做好领导参谋。

第六十五条 财务记帐管理严把财经关，严格控制计划外支出。做到记帐时帐与帐、户与户之间要相等，字要清晰、整洁、不涂改，应做到现金，银行日财务人员共同完成本职工作任务。

第六十六条 工资核算与发放，应按劳动部门要求去做，仔细认真，一分不差。

第六十七条 核销支出时应做到仔细审核每一张发票，没有领导审批和验收单，核销手续不完备，一律不核销。

第六十八条 发放票据要做到有登记，有签字。票据返回要仔细核查、坚决杜绝在票据上弄虚做假。

第六十九条 收回现金当日存入财政专户，加强票据管理，杜绝丢失。财务人员做到廉洁自律，认真接受监督。

第七十条 材料销耗入帐做到严格按上级部门要求每月及时准确详实上报报表，及出入库清单。

第七十一条 严把支出关，有计划的支出。当月发生，当月处理，杜绝突击支出。

第八章 油脂材料管理

第七十二条 要及时准确地购置本单位所需的各种材料。

第七十三条 一切材料入库，必须履行验收手续，由材料员、记帐员、保管员共同签字，做到票货相符无差错。

第七十四条 要搞好调查研究，达到各种材料使用合理，努力降低消耗，履行回访制度。

第七十五条 要做到立帐耗帐及时准确，帐目清晰无误。

第七十六条 季度报表和年终报表规范合理，清晰准确，上报及时。

第七十七条 机械配件交旧换新，能修复的修复后再行利用，不能修复的上报有关领导另行处理。

第七十八条 要管好库内各种材料，必须做到：防火、防盗、防腐、防霉、排除一切事故隐患。

第七十九条 库内材料摆放整齐，达到商品化管理，保持库内清洁卫生。

第八十条 做到见票付料，付料时他人不准进库。

第八十一条 要定期盘点库存，及时向主管领导汇报库存情况，做到心中有数，达到帐、货、卡相符。

第八十二条 材料员及库工上岗后、下岗前，必须检查库房，出现事故及时报告。

第八十三条 对驾驶员实行材料费承包制，年初按车体状态核定材料费，6月末预付全年材料费的四分之一，年末结余的100%奖励，超支的按超支数从工格按任务量核定供给。

第九章 后勤管理

第八十四条 场院保证24小时有专人看管巡护，严格执行交接班制度，不准饮酒赌赙、睡觉和参与其它影响工作的娱乐活动，未经领导同意，不准让他人单位人员过夜。做好防火，防冻、防盗和防汛工作，发现问题及时汇报，本单位车辆出入庭院要及时关门，外单位车辆严禁入院，认真做好值班记录及人第八十五条 司炉工实行承包制，要保障单位的正常取暖和所需温度，对一切取暖设施做到勤检查，勤维修，杜绝一切不安全隐患的存在，加强能源管理人走灯灭，锅炉定期清洗，保证烟囱烟道畅通，确保炉内清洁无水垢，如发现有人为损坏设备的不关灯的由司炉工自行负责，并给予罚款。

第八十六条 防火、防汛工具配备齐全，保持能正常使用并组成精干的防火、防汛队伍，达到召之即来，来者能战的要求。

第八十七条 场院绿化整齐有序，灯光配备齐全，院内厕所及时清扫确保清洁卫生，每年备齐备足用于取暖的燃料，同时做好后勤各项维修工作。

第十章 机械设备与环卫设施管理

第八十八条 垃圾车经单位允许出殡或做其它事项的，由驾驶员向用户收缴台班费。若用户提前向单位缴费的，在司机出车前单位提前通知。所有的车辆保持车辆状态完好，出入车库要关灯、关门，做好车库清洁卫生。

第八十九条 驾驶员要严格遵守国家颁布的交通法令、法规、做到尊章驾驶，礼让三分，确保行车安全无事故，出现事故后果自负，并视情节给予罚款，内确保安全无事故，年终给予奖励。

第九十条 驾驶员实行定车制度，未经领导批准，任何驾驶员不准擅自将自己驾驶的车辆交给他人驾驶，违者严肃处理。

第九十一条 严格执行行车命令，未经领导批准，任何人不准私自出车，否则按小时计算罚款。

第九十二条 各种车辆司机必须服从领导，听从指挥做到随叫随到，不准以任何理由借故拖延迟缓。

第九十三条 损坏的垃圾斗，驾驶员要及时吊回单位维修，垃圾斗原则上不外借，如借用者，经领导批准后限期使用，如超期每天收取设备使用费20元。第九十四条 对垃圾斗、垃圾箱的使用管理，严格执行《西林吉镇内垃圾斗、箱管理规定》，违者按此规定处罚。

第十一章 环境卫生管理费收缴工作管理

第九十五条 年初与收费员签定《责任状》，并且每人向单位交纳保证金二千元。

第九十六条 单位将收费任务按实际总户数的百分比，一次性定实居民住户的收费指标；按实际总个体户数的百分比，一次性定实个体收费指标；对各企

收缴，由个体收费组与各单位实行签订收缴合同，按月划拨，并负责畜力车的卫生费收缴工作。

第九十七条 按照环卫三个中队的服务范围，组成几人为一组的三个居民收费组和几人为一组的个体收费组。责任目标到人，每组成员共同承担责任，责第九十八条 严格按照县政府规定的收费标准，进行文明依法入户收费。每季度对个体私营业户进行一次核实统计，对居民户一年一次核实统计。

第九十九条 收费情况实行日报制度，如果每天的日报表与收费票据不符证明没有上岗，按当日旷工处理。

第一百条 收费行为必须按照《收费员工作守则》和对欠费，违章户进行下发公函，通知单，电视告之，诉讼法院执行这一执法程序，依法文明收缴。

第一百零一条 积极组织收费员开展树形象、献爱心、新闻宣传、征求建议、意见等有益活动，努力创造良好的收费环境，想方设法治理收费秩序，采取第一百零二条 严格执行收费票据管理，结算方式，季度兑现等制度，严肃工作纪律，每组手中只能存留票据不能超出2本，杜绝丢失和挪用费款，工资现。

第一百零三条 对完成年任务指标的，年终总结算，按总任务指标的3%给予奖励，超额按所超金额的50%奖励。每发一篇新闻稿件奖励10元，没有完成处罚。

第一百零四条 积极参加单位组织的各项活动和义务劳动，遵守单位的各项规章制度，每天到单位报到参加组织学习。

第十二章 市容环境卫生监察工作管理

第一百零五条 为了加强城镇环境卫生治理工作，使其环境卫生达到旅游名城的目标，根据《漠河县城镇管理办法》，结合我单位实际，制定具体的环境立环境卫生监察队伍，设置环卫服务热线电话。

第一百零六条 所称监察是指对我县城的市容环境卫生，园林绿化的监察。

第一百零七条 以国家、省、地和我县城市管理的法律、法规和规章为依据，坚持监管结合，教罚并举，实事求是的原则，走依法治理环境卫生的道路。第一百零八条 大队设市容环境卫生监察办公室。队伍成员由收费员、各环卫中队长和机关干部组成。

第一百零九条 监察员必须遵守《工作守则》，着装持证上岗。

第一百一十条 每周一、三、五组织业务学习，执法培训。

第一百一十一条 依据《城市市容环境卫生管理条例》及有关法律、法规对损坏环境卫生设施，乱堆乱倒和软硬垃圾不分随意倾倒等影响环境卫生的违法第一百一十二条 依据《城市绿化条例》及有关法律法规，对损坏城市花草、树木、园林绿化设施及乱砍乱伐树木，侵占绿地等违法违章行为进行监察。第一百一十三条 根据检查或举报，发现的问题，制定处理方案，确定检查处理内容，及时解决问题，做到有记录，有备案。

第一百一十四条 对一般违法、违章行为按下列程序查处。

1、依照有关规定，指出被检查者违法，违章行为

2、填写“违法，违章现场记实”。

3、依据有关法规决定处罚形式并填写行政处罚决定书。

4、责令改正违法违章行为，并监督执行。

第一百一十五条 对重大违法，违章行为，及时上报漠河县市政监察大队或上级有关部门。

第一百一十六条 罚款使用的收据和对所罚款项的处理，按《黑龙江省收费罚款集资管理条例》的有关规定执行。

第一百一十七条 对工作成绩突出的年终给予奖励或表彰。

第十三章 罚 则

第一百一十八条 对在收费、监察工作中有下列情形之一的，按情节轻重给予批评教育，留队察看，清除队伍，直至追究法律责任等处理。

（一）、违反程序，擅自做出处罚决定的

（二）、超越职责范围 和权限执法的

（三）、超出《行政处罚决定》规定内容处罚的

（四）、徇私舞弊以权谋私，索贿受贿，玩忽职守的。

第一百一十九条 对违反《工作守则》按《违反工作守则处罚规定》处理。

第一百二十条 对违反第十一章第九十五条的，单位不予安排收费工作，暂放假停薪处理。

第一百二十一条 对没有完成工作任务或违反《责任状》有关条款，按所签订的责任状所规定的奖罚条款处理。

第一百二十二条 对违反《干部值班值宿安排》、《节日值班安排》等的人员，按相应的安排要求处理。

第一百二十三条 对机关和收费人员及各站、队违反本《办法》非各自部门有关条款的，按违反其条款加倍处罚。

第一百二十四条 对具体抓工、青、妇、信访、计划生育等工作人员如违反上级有关规定的按上级规定处罚，并追究责任。

第一百二十五条 对违反第六章第四十八条迟到、早退每次罚款五元，月累计达三次，加扣一天工资。

第一百二十六条 对违反第六章第四十九条的发现一次罚款五元至十元。

第一百二十七条 对违反第六章第五十条的发现一次罚款五元。

第一百二十八条 对违反第六章第五十一条的发现一次罚款五元至五十元。

第一百二十九条 对违反第六章第五十二条的发现一次罚款五元至二十元。

第一百三十条 对违反第六章第五十三条无故旷工一天罚款十元至二十元。

第一百三十一条 对违反第六章第五十四条发现考勤工资方面弄虚作假者一次罚款一百元。

第一百三十二条 对违反第六章五十五条发现迟到、早退一小时内罚款五元，超一小时以上罚款二十元，漏岗一次罚款三十元。

第一百三十三条 对违反第六章第五十六条上班酗酒罚款二十元，严重影响工作秩序的罚款三十元—二百元。

第一百三十四条 对违反第十章第八十九条的，按下列处罚。

（一）、没有造成损失但影响单位形象的处以50—100元罚款。

（二）、造成损失在500元以下，不耽误生产处以100—200元罚款。

（三）、造成损失在500元以上，5000元以下，影响工作达一周内的处以200—1000元罚款。

（四）、造成损失在5000以上，调离本职岗位，另行分配，并处以500元以内罚款。

（五）、造成损失达1万元以上，后果严重的，开除工职，事故人并承担相应的法律责任。

第一百三十五条 对违反环境卫生质量管理各条款的给予5—30元罚款。

第一百三十六条 对更夫、司炉工、园林工违反相应的岗位责任制度的按责任制度规定处罚。

第一百三十七条 对材料费超支的年终从工资中扣罚。

第一百三十八条 对违反财务管理各条款的处5—20元罚款，同时违反上级有关业务规定的按上级规定处罚。

第一百三十九条 除上述罚则所规定的条款外，违反本《办法》其它条款，视情节处以5—200元罚款，违反上级有关规定的按上级规定处罚。

第十四章 附 则

第一百四十条 本单位各部门和职工都有维护办法贯彻实施的义务，有权实事求是地检举揭发违反《办法》的行为。

第一百四十一条 对在工作中成绩显著的部门和个人，由大队给予奖励。

第一百四十二条 单位各部门可根据本《办法》自行制订相应的实施细则。

第一百四十三条 本《办法》各章、条、款如和上级政策法规相抵触时，按上级政策法规执行。

第一百四十四条 在实施本《办法》过程中，可根据实际情况加以完善，可制定补充规定。

第一百四十五条 本《办法》由环卫园林大队负责解释。

第一百四十六条 本《办法》自公布之日起执行，原各项规章制度同时废止。

卫生评比方案(篇2)

为贯彻落实《爱国卫生运动检查评比方案》的各项检查评比要求，加速推动学校卫生环境发生明显变化，迅速掀起爱国卫生运动检查评比活动的高潮，特制定本方案：

一、指导思想：

以科学发展观为指导，深入贯彻市委_精神，努力实现“超越自我、再塑形象、奋起追赶、努力晋位”的发展目标。广泛动员全校师生积极参与爱国卫生运动，采取部门联合、定期通报、挂牌激励、的检查评比方式，强力推进学校的卫生环境全面改观，为全校师生创造一个整洁、文明的学习生活环境。

二、检查评比内容、标准及方法

1、包括室外环境卫生;室内环境卫生;教师办公室卫生三大项。

2、检查评比标准

(1)室外环境卫生应达到门前四包落实，院内环境卫生整洁，花草树木养护完好，垃圾箱整洁，垃圾日产日清。

(2)室内环境卫生达到门厅、楼梯、走廊清洁，办公室、教室、各功能室整洁、无积尘，物品摆放整齐，卫生间干净、无臭味。

3、实施步骤

检查评比后，由学校爱卫领导工作小组按照卫生检查成绩对被检班级和年级备课组评选优秀，并向学校公示。五月二十七日前结束上半年的评比工作。“十一”国庆节前开展全年检查评比，全面推进各学校卫生的巩固提高。

卫生评比方案(篇3)

教师节前夕，学校由行政人员+办公室负责人组成的检查小组，对全校22间教师办公室进行了卫生检查，并依据相关标准量化计分，评分结果见附表。

现将本次检查小结如下：

1.各办公室高度重视，进行了积极准备，桌面整理、壁柜整理、地面打扫等都比较细致，让人有眼前一亮之感；

2.一年级组大部分为新教师，且开学之初事务繁忙，但办公室清洁十分彻底。对卫生检查的各项要求，还可传达更到位。

3.亮点介绍：

（1）很多办公室布置得清新、淡雅，绿植摆放错落有致，让人感到温馨、舒适之余，不乏赏心悦目；

（2）充分融合学科特色与教师才艺，进行办公室美化。如凤智一楼丁书来老师的剪纸艺术、凤智四楼胡章加老师自种多盆兰草、凤采二办的多彩美术手工、凤采十办科学老师的鱼缸、凤采五办的大幅学生艺术作品等；

（3）凤采三办、凤采九办绿植+鲜花布置，有香有色，尤其凤采九办各教师桌卡的设计别具匠心，细节之处见文章；

（4）教学楼各处卫生彻底。凤德楼三楼给学生添置鞋柜，教室内外井然有序；

凤采三办消毒用水壶、抹布等工具摆放整齐。

3.几点建议：

（1）不用的饮水机及时回收；

（2）墙上的《教师办公制度》、《教师十不准制度》，如有脱落或遗漏，及时联系总务处补充。

老师们，营造一个干净、整洁、舒适、美观的办公环境于我们自己而言是一种享受，于学生而言是一种无声的教育。本次检查整体情况良好，继续保持。期待在我们的共同努力下，起凤校园处处展新颜！

卫生评比方案(篇4)

为保障学生能在一个优美、洁净的环境中愉快地学习、健康地生活，使学生养成讲究卫生的良好习惯，增强学生爱护校园环境的意识，根据学校目标管理办法和工作计划，结合我校的实际情况，特制定卫生检查评比制度及评分细则。

一、卫生清扫和检查制度

1、室内卫生

(1)每天打扫两次，其中每天早读预备铃响(8：00)之前，各班值日生要清扫完教室，保持良好的教学环境。

(2)要求对教室门窗、灯具、、窗台、地面等各个角落进行彻底清扫，学校卫生工作小组将定期检查并记录。

(3)讲台桌面洁净，桌面及桌内不乱堆乱放物品，墙面洁净，无灰网、无灰尘、无污渍、无污印，不随意乱贴乱画，乱顶乱挂，各种表格及奖状悬挂张贴整齐，统一美观。

(4)桌椅摆放整齐，书包拉链拉好，桌斗内摆放整齐，无杂物，学生离位时，要将凳子轻放于书桌下方。

(5)学生的水杯须整齐摆放在教室后方指定的位置。

(6)劳动工具摆放整齐，垃圾桶及时清倒，确保干净。

(7)强调卫生的保持，不乱扔、不乱吐、不乱写、不乱画，见到杂物及时捡起来。

(8)各班板报每月一换，保留一个美观的卫生角，进行卫生知识选传。

(9)强调学生讲究个人卫生，常洗澡、常换洗衣物、常剪指甲、常理发、常洗书包，每天洗脚、洗袜、换鞋。

(10)平时，学校卫生工作小组有关人员将对各班卫生情况不定期进行抽查、记录并通报。

2、室外区卫生

(1)安排文明互助岗，每节课间监督检查包干区内的卫生。学校将不定时抽查互助岗执勤情况，并予以通报。

(2)各班负责自查并做好保洁工作。

二、评分标准(满分10分)

(一)教室卫生(满分6分)

1、室内、室外走廊地面清洁无杂物、无积水、无卫生死角。卫生工具摆放整齐，垃圾及时清理。(1分)

2、室内外墙壁无灰尘、无粉笔灰、无蜘蛛网、无鞋印、无球印，无乱写乱画、乱贴乱挂现象;门窗玻璃明净无污渍，窗台干净无尘土、无杂物。(1分)

3、桌椅摆放整齐，讲台上物品摆放整齐，讲台下无杂物。(1分)

4、学生个人卫生情况。(1分)

5、板报及时更换，实用美观，设有卫生角。(1分)

6、平时抽查;(1分)

(二)包干区卫生(满分4分)

1、地面无杂物、无积水;墙壁无污渍、无灰尘、无鞋印、球印，无乱刻乱画现象;草坪内无杂物。(2分)

2、周五，卫生大扫除;(1分)

3、平时抽查;(1分)

三、卫生评比制度

1、将依据卫生检查记录，每月统计一次成绩，满分40分，得分在32分以上的班级为卫生合格班级，得分在38分以上的班级为卫生优秀班级。

2、每学期评出“卫生先进班级”若干;每学期评出“卫生先进个人”(每班5人);每学期每年级评出“卫生之星”2-3名并颁发奖状和奖品。

3、班级中有以下现象者，扣除当月班级卫生总分若干，并取消班级当月卫生循环红旗的评选资格。

(1)乱扔、乱倒杂物、垃圾;(1分)

(2)乱涂乱踢，随处拍粉笔灰;(1分)

(3)不按时打扫卫生;(1分)

(4)其它破坏环境卫生的不文明行为(视情节轻重，酌情扣分)。

卫生评比方案(篇5)

第一条

为进一步加强办公场所环境卫生的管理，经常保持清洁卫生，创造良好的办公环境，制定本制度。

第二条

检查范围。局机关各科室及所管理的仓库、档案室、展室、会议室室内卫生，办公楼内外卫生责任区。第三条 卫生标准

（一）室内卫生

1、地面、窗台经常保持无尘土、无烟头、无痰迹、无纸屑，门窗洁净。

2、办公桌椅、文件柜放置有序，办公用品摆放整齐，桌面、柜顶不堆积报刊杂物，经常保持清洁。

3、灯具、电器经常保持干净无尘。

4、衣架、脸盆、痰盂、毛巾等用品经常保持清洁。

5、室内墙壁除允许张贴或悬挂必要的规章制度、办事程序、人员日志板外（要求整齐定位、书写美观、设置规范），不准乱贴乱挂。

6、室内禁放与办公无关的物品，保持整齐清洁。

（二）责任区卫生

1、楼厅、楼道整洁，楼道窗洁净，不堆积杂物，地面无烟头、纸屑。

2、卫生间要经常保持无杂物、无异味、无积水。

3、院内无堆积垃圾和杂物。

4、非停放车辆场地，不允许车辆停放。第四条

检查评比

（一）实行定期检查和不定期抽查相结合的办法。每月对楼内及大院环境卫生检查一次，并随时抽查。

（二）由办公室牵头，各科室派一名人员组成检查小组进行检查。检查结束后，检查小组对各单位卫生情况进行评议，公布结果。

（三）办公室负责环境卫生管理的日常工作和对每次检查结果进行通报，并督促不合格单位整改。

卫 生 工 作 管 理 办 法

创造优美的环境是学校管理的重要方面，也是向学生进行文明习惯教育、劳动习惯教育的重要一环。卫生工作的好坏标志着一个学校政治、思想、品德、文明、纪律等诸方面综合管理的水平。因此，我们要求学校各教研组、各班级要狠抓清洁卫生工作，并且要一抓到底。

一、加强领导：

1、成立领导小组。

组长：张长谦 副组长：张增会 赫金祥 组员：崔成立 朱林海 张锡敏 保静

2、德育处主抓学生卫生工作。

二、卫生要求：

1、教师不得在校内吸烟，使我校成为名副其实的无烟校。

2、学生不得在校内吃带皮核的食物。

3、不得随手乱扔纸屑或废弃物，不得随地吐痰。

4、楼道及教室内不得进行体育活动。

5、保持校园、楼道、办公室的清洁卫生。

三、卫生标准：

1、室内卫生（包括办公室及教室）：窗明几净、无塔灰，桌椅、办公用品码放整齐，地面洁净，室内用品要固定位置、整齐摆放。经常开窗通风，保持室内空气新鲜。

2、楼道卫生：突出学校管理秩序中的“静”“净”二字，墙壁清洁，地面干净无纸屑和痰迹，两侧楼梯扶手清洁，楼道内装饰物品保持清洁。

3、环境卫生：校园整洁优美，绿地无烟头、杂物、废纸，楼前、楼后校园无卫生死角，各种物品码放整齐。

四、管理制度：

1、各办公室及教室每天要安排人员清扫，包括卫生区。办公室的卫生由校领导小组人员检查，对各班的卫生将组织年级组长或学生卫生员交叉检查并评比记分。

2、每周一次扫除，要求彻底清扫，并要求擦玻璃及墙壁。扫除后学校进行检查并记录。

3、学校对各地段卫生随时进行抽查，包括办公室及教室，以 培养师生树立卫生保洁意识。

五、奖惩制度：

1、学校将对卫生工作负责且成绩突出的各办公室及班级进行表扬和奖励。

2、每学年学校评选优秀班集体、先进工作者、先进处室、先

进教研室，卫生工作将作为重要评选条件之一。

3、对违反学校卫生规定及要求拒不接受批评教育者，按校纪

有关奖惩办法执行。

4、对各班级的卫生每月进行一次评比，并发放卫生流动红旗。

各科室：

为响应省、市关于城乡环境综合整治的号召，创造和保持一个整洁、干净、有序的工作环境，养成讲卫生、讲文明、积极向上的良好风尚，经研究决定，每周星期五下午为例行卫生大扫除时间，要求全体动员，人人参与，搞好卫生，并开展检查评比。现制订如下卫生检查评比办法：

一、评比对象

在办公楼所有上班的科室、内（外）网机房、培训教室、会议室、职工活动室、楼道、卫生间。

二、评比标准

1．保持办公室内外整洁、有序，桌椅、文件柜摆放整齐。无乱摆乱放。

2．办公桌上面各种物品置放整齐，不摆放与办公无关的杂物，无烟头、烟灰，文件柜顶部无杂物。

3．办公室内地面干净，无痰迹，无烟头、无纸屑。

4．窗明几净，桌椅无灰尘，空调、日光灯干净。

5．楼道干净，无杂物堆放，屋顶无蜘蛛网、灰吊，墙壁、开关、踢脚线无灰尘脏迹。

6．电脑按规定置放，表面无灰尘，引线摆放合理不凌乱。

三、评比办法

1．机关科室卫生检查评比每月不定期进行1～2次。

2．卫生检查评比由办公室负责组织，其他科室各抽一人参加，组成检查评比小组。

3．每次由评比小组成员现场打分，去掉一个最高分与一个最低分再除以有效打分人数，即为该办公室得分；各科室得分为其所有办公室的平均分。

4．每次各科室卫生检查评比得分由办公室统计后，上网公布，并作为科室年终考核的依据之一。

5．本办法自通知发出之日起施行。

文明班级评比方案

为了适应未来高速发展的步伐，制定方案是不可或缺的。在撰写方案时，需要特别关注哪些方面？与“文明班级评比方案”相关的议题是本文的重点，相信您将从本文中获得莫大得益！

文明班级评比方案(篇1)

一、指导思想

为了促进良好的班风、学风、校风的形成，为了培养学生强烈的集体荣誉感和积极进取的精神，激发班级竞争意识，经学校研究决定，引进激励机制，开展文明班级评选活动。

二、指标分配：

每周：1５年级每年级一个，6年级一个，初中部一个。

三、评比细则

１、班级评比基分为100分。

２、班风正，学风浓，班上同学和睦相处，整个班级呈现出积极向上的精神面貌。

３、积极参加学校组织的各项活动，能很好地完成学校交代的各项任务。

４、本周内获得寝室流动红旗的班级，文明班级评比中加0.5分，（是混合寝室的班级，主要的两个班级各加0.25分）。

５、依据政教处加扣分情况，按年级组评比，得分多者获得本周流动红旗，得分相同时，扣分少的班级优先；加扣分都相同或都没有加扣分时，政教处以各值日行政检查情况为参考作出决定，不设并列流动红旗。（流动红旗在下一周拥有一周，须悬挂于教室前门外。）

６、一周内有下列情况之一者，该班丧失文明班级评比资格：

（１），本周内学生有严重违纪，如：打架斗殴、打牌赌博买码、谩骂、顶撞老师或工友、擅自下河游泳、爬越围墙、寄学生就寝后不请假外出、偷摸扒窃、群体闹事、出现严重安全事故；

（２），本周总扣分达3分及以上。

７、一周内不足一周的，两天内不评比，并入下一周或上一周进行评比；一周达到三天及以上的，以一周计进行流动红旗评比；连续多天的，以一周计进行评比。

四、奖励办法

1，凡获文明班级称号的班级，在下一周发流动红旗，奖班主任奖金10元。另外，也作为评选优秀班集体、优秀班主任的一个重要依据。

2，期末评比优秀班集体优秀班主任：一、二年级一个，三、四年级一个，五、六年级一个，初中部一个。共四个，奖班主任奖金50元。（具体办法：1，每得一次流动红旗得一分；2，期末组织所有除班主任以外的教师进行投票，每一票计一分。

3，分组得分多者评为优秀班集体和优秀班主任。

4，得分相同时以流动红旗多者优先。）

文明班级评比方案(篇2)

一、指导思想

为了进一步完善我校的教育工作评价体系，培养学生“自主管理、自我教育、自我发展”的能力，养成良好的行为习惯，形成优良的校风、学风、班风，继续加强我校的内涵建设，在全校开展“创建文明班级”评比活动，评比结果最优者授予“文明班级”的称号。通过争创“文明班级”活动，促进学生文明行为习惯的养成，增强学生对班集体的集体荣誉感和责任感。

二、评分小组：

组长：王龙绪

组员：樊继俊王经松单高芝

三、评比内容

按照《塔山镇大莒城小学文明班级评分细则》，对各班“纪律”、“卫生”、“文明礼仪”、“集体活动”、“班级布置”、“班队工作”等方面进行督察和评比。

四、实施办法：

1、文明班级体评比是根据“公正、公平、公开”的原则施行。公正以体现竞争的`目的和执行的态度；公平以体现竞争标准的合理竞争机会的均等；公开指竞争制度、评比过程和检查结果的公开，以增加竞争的透明度。

2、文明班级体评比分阶段性评比和终结性评比两个阶段。

阶段性评比由大队部实施，每周评比一次，侧重考核纪律、卫生两个方面，发给表现较好的班级周评“纪律流动红旗”、“卫生流动红旗”和“周文明班级”称号。终结性评比学校评分小组联合大队部共同实施，每学期评比一次，发给文明班级奖状。

3、检查采用每天定时和随机检查相结合的方式，检查任务由值日领导、值日教师和大队部红领巾监督岗联合承担，以打分（总分为100分）的形式给出每天的检查情况作为该班的当天成绩。

4、每周公布一次评比结果，班主任对评比结果若有异议，可向相关部门或相关人员询问，相关部门或人员给予解释或修正。

五、奖励：

1、凡被评为学期“文明班级”的班级，在学校经济允许的情况下，给予一定的物质奖励。

2、凡被评为学期“文明班级”的班级，班主任优先考虑评优评先。

文明班级评比方案(篇3)

关于开展”创建文明示范班级”实施方案

为进一步规范学生的日常行为，加强班级管理，增加班级凝聚力、向心力，掀起班级之间比、学、赶、帮、超争先创优热潮，进一步营造良好学风，推动平安校园、文明校园、和谐校园创建活动，学校决定在全校范围内开展“创建文明示范班级”活动，现将有关方案明确如下。

一、指导思想

以党的__大精神和邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观为指导，深入贯彻落实科学发展观，围绕学风建设、突出班级管理，全面实施素质教育，努力创建一个和谐、文明的校园学习环境。

二、时间、参加人员及形式

时间：从20__年9月1日开始到20__年11月30日结束

参加人员：全体在校学生

组织形式：以班级为单位组织。

三、工作目标

“创建文明班级“活动的工作目标是通过“文明班级”创建使学生的不文明行为和习惯有明显的改变，无迟到、无旷课、无违规违纪及事故发生，班风基本形成，对学生中的违规违纪问题“主动抓，敢于管”的学管工作和安全稳定工作力度显著增强，班级的综合管理和建设有明显提高。

四、“文明班级”创建内容

“文明班级”创建工作主要以班级文化建设为主。班级文化是指班级在学习、生活中所形成的具有一定思想内涵和文化特征的班级形象和思想行为方式。班级文化的内容应主要体现以下几点：爱国主义精神、集体主义观念(团队精神)、纪律意识、文明礼貌、勤奋学习、珍惜时间、整洁有序、团结互助等。

班级评价目标可分为班级环境布置、课间操、服装礼仪、课前一支歌、右侧通行等几个具体可行的目标，开展“右侧通行标兵班、文明礼仪示范班、特色教室、间操示范班、眼操示范班、学习示范班、拾金不昧示范班、卫生示范班、经典诵读示范班、写字示范班”等特色班集体的评选。

五、实施步骤

1、学习动员阶段(9.1——9.15)

具体任务是各班深入学习、深刻领会学校实施方案，结合本班实际寻找符合本班的内容，酝酿制定本班的实施方案。

2、班级申报阶段(9.16——9.20)

具体任务是制定并上报班级实施方案。

3、实施阶段(9.21——11.20)

具体任务是班级结合制定的实施方案开展工作、学校指导考察

4、总结认定阶段(11.21——11.30)

针对各班开展情况学校进行综合评定。

六、具体要求

1、搞好宣传动员，提高全体师生对创建活动重要意义的认识，积极投入活动当中来。

2、搞好活动方案及相关法规和制度学习，力求达到大家学法、知法、懂法、尊法、守法。

3、评比遵循客观、公正、合理的原则。坚持做到与日常检查，阶段小结、期未评比结合起来，坚持长期性。

4、贯彻全员参与、全程管理原则，坚持互动性和流动性，力求形成比学赶帮超的良好氛围，激励师生的集体荣誉感和团队精神。

文明班级评比方案(篇4)

具体评比项目：

1.文明组室

项目

考核评估指标参照标准

思想道德素养

1、爱岗敬业、认真做好本职工作。

2、遵守园内规章制度，不迟到早退，请假需事前办好手续。

3、乐于奉献，主动承担义务性工作（检查凭记录）。

4、关心每个幼儿，关心幼儿一切，实施微笑教育，注重随机教育。

5、遵纪守法，与教职工、家长、家人、邻里关系融洽，无无理争吵现象。

教师行为规范

1、上班不迟到、下班不早退，遵守园内规章制度。

2、带班前做好一切准备，带班期间不请幼儿到办公室拿东西，无串岗现象。

3、带班期间关闭手机，会议或学习期间把手机调到震动档，不在现场接听电话。

4、带班期间，坚持用普通话与幼儿交流。

5、注重教师形象，仪表打扮大方得体，服装整齐、宽松，头发不遮住脸，不披肩，不戴戒指、长耳环、手链等，不穿拖鞋。

6、不体罚或变相体罚幼儿，坚持正面教育。

7、不得利用学校的网络进行游戏、聊天等活动。

组室氛围

1、组室卫生有计划、有安排，每天保持窗明洁净。

2、物品放置整齐有序、桌椅摆放整齐，桌面干净。

3、自觉关心集体公物，不浪费电、水、纸等资源，有随手关门好习惯。

4、职责明确、防患在前，力求无有损幼儿园声誉事件发生，有事发生自己要主动，妥善处理。

5、组室成员积极参加各类竞赛，得奖率高。

2.文明班级

项目

考核评估指标参照标准

幼儿行为规范

1、早操进入与退场队伍整齐，升国旗时礼仪规范。

2、愉快、安静用点心、用餐、饭菜交替吃，不挑食并做到“四静”（桌面、餐盆、身上、地面干净）。

3、安静就寝，具有良好的就寝习惯（依据“幼儿自我服务习惯”中的标准）；午睡室摆放整洁有条理。

4、上下楼梯能自觉靠右边走，能较快地排队，整齐行走。

5、指甲齐、短、清洁，头发无臭味，会正确使用手帕擦鼻涕、擦汗。

6、服装整洁、宽松，不穿硬底皮鞋，不戴金银饰品。

7、能正确地洗手、大小便, 会使用草纸（依据“自我服务习惯”中的标准）。

8、与同伴和睦相处，不争抢物品，对人有礼貌。

9、不乱扔纸屑等废物，见地上有废物能自觉捡到垃圾筒。

10、自由活动时能轻声说话，爱护公物，轻拿轻放玩具。

11、幼儿有把玩好的物品摆放好的习惯。

班级常规工作

1、班级桌椅、玩具、教师用具、幼儿学具能有序摆放，没有死角。

2、班中种植物品种不少于10种（其中包括农村种植物不少于2种），饲养不少于3类，种植饲养物品有生机；有幼儿观察记录本。

3、活动室环境布置能体现科技、主题活动特征。

4、家园联系经常化，方法多样化，及时更换每周和每个主题计划。学年内至少有2次家园活动。

5、无责任事故，班内有安全规划，无涉及幼儿安全的危险品。

文明班级评比方案(篇5)

加强校园精神文明教育，提高学生文明素质，是学生教育的重要工作。班级是学生学习、生活最重要的集体，建立良好的文明的班风，是学生精神文明建设的.基础工作，为了促进良好的校风、班风、学风的形成，开展文明班级评比工作，作为今后我校德育的常规工作，特制定文明班级考核方案，具体规定如下：

一、评比内容：

出勤、卫生、课堂纪律、文明寝室、行为规范、班级面貌等六项评比。

二、评比方法：

以班级为单位开展评比活动，做到日评、周公布、月总评。评比排名在第一的班级，将被授予流动红旗，并加相应的量化分，不合格班级将限期整改，屡教不改的班级将不许参评，并扣量化分。

三、评比标准：

1、出勤（100分）：

全数出勤，即上课；晚自习期间无旷课、无请假、无迟到、无早退；无晚归寝及夜不归寝的每天得满分20分，每周五天得100分。扣分标准：

（1）旷课：每人每节扣10分；

（2）请假（病事假）：每人每节扣0.5分。

（3）迟到、早退：每人次扣0.5分。

（4）迟到、早退超过十分钟者，按旷课处理。

2、卫生（100分）：

教室门窗明亮，地面打扫干净无纸屑尘土得8分；桌椅排列整齐，卫生角无垃圾，扫把摆放得体得2分；分担区打扫干净、无纸屑、杂物得10分。教室卫生和分担区卫生每天总分20分，一周100分。

扣分标准：

（1）教室无打扫，或虽打扫但不会保持扣4－8分，打扫不干净，有个别纸片，少量尘土扣2－4分；

（2）桌椅排列不整齐扣4分，卫生角整理不好扣2分；

（3）环境区无打扫扣10分，打扫不干净视情况扣2－8分；

说明：生活部要加强对学生进行良好卫生习惯监督检查，不乱扔纸屑、果皮、塑膜袋，不随地吐痰，若有不良习惯，经检查发现每人次扣卫生总分5分。

3、课堂纪律（100分）：

课堂纪律好，学生无任何违纪现象，学习气氛浓厚，效果好，每天得20分，每周得100分。

扣分标准：

（1）凡学生上课搞小动作，交接耳讲话、看课外书报、打瞌睡等影响老师讲课或影响其它同学学习，每人次扣5分（通过纪律委员考评），此项目不设扣分上线。

（2）凡无故旷课者，每人每节课扣10分，此项扣分不设上线，累计扣除100分以上（包括100分）将上报学生处处理。

（3）凡无故不上晚自习者，视旷课处理，扣分标准一样。

4、文明寝室（100分）

整洁、美观、团结、安全、高雅。寝室内的打扫并保持干净，内务摆设整齐有序，布置美观大方，遵守寝室的归寝及作息时间，不违反《住宿生管理制度》，不点蜡烛，不用违规电器，安全制度遵守好，无违纪现象每天得满分20分，一周总分100分。

扣分标准：

（1）寝室打扫不干净扣5分，有室内卫生间的，打扫不干净扣3分，室内垃圾不及时清除扣2分；

（2）凡被未叠扣2分，叠放不整齐扣1分，牙杯、毛巾、脸盆排列无序扣1分，窗门不干净扣5分，桌面用具摆放不整齐扣3分；

（3）室内无布置扣2分，布置内容不健康或不够美观扣2分，衣裤乱挂晒扣2分；

（4）使用违规电器、容留外人过夜、夜不归寝、打架、骂人等违纪行为，该项目不规定分数，酌情处理，不但扣分还要给予相应的学籍处分。

（5）不准时起床，睡懒觉每人次扣2分，不按时熄灯睡觉每人次扣2分，熄灯后高声谈笑每人次扣2分。

说明：文明居室评比每天各项分数如下：卫生4分；内务摆放4分；安全情况4分；作息制度4分；布置4分；总计20分。

5、行为规范（100分）

遵守《大学生日常行为规范》，无抽烟、喝酒、穿拖鞋进课堂、男生不留长发、打牌、打架、赌博及其它违纪现象得满100分。

扣分标准：

（1）留长发、抽烟、喝酒、穿拖鞋、打牌等：每人次扣3分；

（2）打架斗殴偷窃、赌博：每人次扣5－10分；

（3）上课期间在教室外游荡：每人次扣10分；

（4）破坏学校公物：每人次扣5－10分；

（5）其它违纪：每人次扣3－5分。

6、班级及琴房面貌（100分）

班级公物保护良好，无破坏，得20分；教室布置健全健康得20分；教室内外无乱涂乱画、无亏损、无脚印，得20分；卫生保持干净得20分；琴房内物品摆放整齐，设施完好无损得20分。

扣分标准：

（1）班级公物保护20分，若破坏每次：5－10分；

（2）教室布置20分：

①教室标语、警句等内容不健康或没粘贴：一张扣3分；

②《课程表》、《班级管理制度》、《卫生管理制度》、《值日生表》、等没粘贴：缺一张扣3分；

③学习园地、班训等没有：一项扣4分；

（3）教室内外整洁情况20分；教室内、外墙壁有乱涂乱画或有脚印、污物，每项扣3－5分；课桌排列不整齐，视情况扣1－3分。

四、奖励：

凡是达到总成绩95%的班级，取最高分班级，奖励流动红旗，并加相应的量化分，累积获得次数及所得量化分数，

注：

1、以上制度学生必须严格遵守，班委会成员要以身作则，并监督好各自班级的学生。

2、班委会成员违反条例，加倍处罚。

文明班级评比方案(篇6)

一、评比目的：

为了更好地体现班级管理的针对性、时效性，促进良好校风、学风、班风的形成，创建更好的育人环境，培养学生爱护公物的优良品德、良好的卫生习惯，营造整洁温馨的学习环境，形成环境优美、言语文明、秩序优良的氛围，开展此活动。

二、评比内容及方法：

从班级建设、清洁卫生、公物管理、学生纪律、班会课、考试、捐爱活动、各项竞赛八个方面进行评比。

（一）班级建设(10分)

1、教室布置美观大方，班级秩序井然。（4分）

2、学习园地有特色，每月更新内容，未完成的，一次扣6分，完成不好的.扣3分。

3、墙面粘贴纸画完整、整齐，有破损、部分脱落、歪斜等扣1-3分。

4、粘贴纸画内容健康、积极向上、有班级特色。

5、班级信息栏有规划设计，布局合理。

评分根据实际情况打一个综合分。

（二）清洁卫生（30分）

１、基本标准

教室卫生含地面干净整洁无杂物无结水；桌凳摆放整齐有序，门窗干净明亮；卫生工具摆放整洁有序；电视机、饮水机专人管理，无损坏且干净无粉尘，饮水机外壳每天擦洗，不得干烧，饮水机污水及时清除，因干烧和浪费饮用水引起的损失和纠纷由该班自行负责；天花板和墙群无蛛网、无污痕；讲台物品堆放干净有序，有花草、桌布更好；教室外走廊地面干净，墙群瓷砖干净无污痕，教室内外垃圾及时清理；各班针对本班的特点对教室进行合理布置，可以张贴（尽量悬挂）必须的张贴物，教室内班规、通知等规范上墙，有序美观；黑板讲台每节课后及时清擦。

2、卫生检查由德育处和学生会分别进行，每周两次，各占６０％和４０％形成总分。

3、95分（含95）以上为优，积30分；8594.9分为良，积25分；7084.9分为中，积20分；6060.9积15分；60分以下得０分。当天未打扫者倒扣５分。

4、环境卫生：实施值日班级制度，每天由1个班轮流负责，检查评比在95分以上（含95分）者一次加2分。6094.9不扣分，60分以下或当天未值日者扣5分。

（三）公物保护（10分）

1.检查分平时的巡查和每月的集中检查，桌椅的检查在集中检查时进行（以免重复扣分）。

2.有人为造成的损坏按以下标准扣分：窗帘开关桌子破损桌面刻画第1页共3页

1块扣2分1个扣2分1张扣5分1张扣2分椅子破损门破损窗户破损饮水机浪费用水多媒体投影机没有及时关闭不经老师同意操作电脑1张扣5分1扇扣5分1扇扣5分1次扣2分1次扣2分1次扣5分

3.如果对教室设施有较好的改装可酌情加分，最高5分，同一内容不重复加分。

（四）学生纪律(40分)

1、纪律(20分)

（１）学生违纪并受学校处分的，按照《求是高级中学学生奖惩条例》的相关规定执行，具体扣分如下：

①诫勉谈话、口头警告扣1分／人次

②书面警告扣2分／人次。

③记过一次扣4分／人次。

④记大过一次扣6分／人次。

⑤留校察看或停学借读扣8分／人次。

⑥劝其退学或开除学籍扣10分／人次。

⑦违反上级及学校相关规定而发生学生安全事故的视其情节扣510分。

（２）学生违反学校相关管理规定被学校领导或值班人员、学生会干部、值周班级查获，未达处分条件的每人次扣1分。

注：学生的处分，班主任上报保卫科或德育处，不扣分；学校查获但班主任积极协助调查处理的，酌情扣分；班主任知情，或者不协助处理，引起不良后果的，加倍扣分。

2、学生出勤（10分）

（１）正课：

缺旷2分/1人次，病事假0.5分/1人次，迟到早退：0.5分/1人次。此考核由德育处负责，每日不定时抽查，汇总登记。

（２）学生外出

学生外出由班主任签字生效（班主任不在时可由值班领导联系班主任后代签），每周不得超过10人次（标准班人数为55人，多于55人按比例进行计算），否则每超1人次扣0.5分。

此项考核由保卫科执行（门卫室每周末统计报德育处），如因虚假签字或无假条外出引发的后果由保卫科门卫室负全部责任。备注：以下情况不纳入考核：

（1）在学校履行了手续的丧、病假（病假必须具备以下手续之一：医院或校医务室的诊断书、医药发票、证明）。

（2）严重违纪外出两天以上并报学校备案的；

（3）由学校作出停课处分经家长或家长委托人领回的；

（4）因紧急情况由相关领导或部门批准外出的；未尽事宜由德育处根据实际情况研究处理。

3、升旗仪式、课间操、集会（10分）

（1）升旗仪式及集会时，应到位快、队形整齐、纪律良好。全班未到位一次扣10分。学生缺旷1人次扣1分。病事假1人次扣0.5分（五项特殊情况除外），纪律差、被点名批评的班级扣5分。

（2）课间操

各班必须在第二节课下课铃声响后迅速到运动场，并列队整齐，认真做操，动作到位。

①缺旷一人次扣1分，迟到早退1人次扣0.5分，病事假1人次扣0.5分（五项特殊情况不扣分）。

②做操质量按相关的考核方案进行。（后附）

（3）周一升旗、大型集会或者提前通知的集会，学生必须穿校服，否则一人次扣1分。

（4）集会或者听讲座纪律不好，则取消当月文明班级评比资格。

（五）班会课(10分)

1、每周班会课不得改上文化课或单一的文体活动，否则一次扣5分。每次班会须有正规班会记录，否则一次扣3分。

2、各班每学期组织4次主题班会，按照德育处要求上交主题班会记录，主题班会应有主题、时间、地点、形式（辩论赛、演讲赛、诗朗诵等）、主持人等，并附部分学生发言稿（至少5人）。不按时上交者一次扣3分。高三第二学期可酌情处理。

3、班会课应纪律良好，纪律混乱者一次扣5分，（以检查记录为准）。

（六）考试（加分）

每个月考试（月考、半期考试、期末考试）综合名次理科前五名者，分别加5、4、3、2、1分，文科前三名者分别加4、3、2分，文、理科A班加3分。

（七）捐爱活动（加分）

各班必须在学生自愿的基础上，最大限度动员学生参与（严禁用班上的其它经费代交）最低标准：0.01元/人次/天（每月按25天计）

按时上缴：20元以下加1分，20元以上（含20元）加2分；35元以上加3分（含35元；以60人为标准折算）

（八）各项竞赛（加分）

包括各项体育、文娱等对抗性竞赛（必须是全年级各班均参加）集体一等奖加4分；二等奖加3分。三等奖加2分。个人一等奖加1.5分；二等奖加1分。三等奖加0.5分。

三、基本要求

1、参与评比的各项中，扣分以扣完为止，记为0分，不计负分；

2、纳入评比的八个方面中，如果某班级在“班级建设”、“清洁卫生”、“公物管理”、“学生纪律”、“班会课”五个方面的评比中，有一个方面积分为0分，该班级该月不纳入文明班级评比。

四、奖项设置：

每月按年级班级数的30%评出“文明班级”，按照学校相关奖励方案予以奖励。

文明班级评比方案(篇7)

文明班级评比目的是为了加强班集体建设，增强学生集体观念和班级凝聚力，营造良好的班风、班貌，进而营造文明向上的校园环境。

(1)班风良好。全班同学团结互助，积极向上，集体凝聚力强，思想品德整体水平高。

(2)学风端正。全班同学勤奋学习，努力钻研，认真完成作业，学习成绩良好。

(3)纪律严明。全班同学严格遵守上课、自修、宿舍、出操等各项校纪校规，自觉遵守考试纪律。

(4)卫生整洁。全班同学自觉遵守学校有关卫生管理制度，教室、宿舍、食堂和公共区域的卫生、保洁工作做得好。

(5)生活有序。经常美化教室、宿舍等，动手能力、生存能力强。

(6)活动丰富。积极参加学校组织的各项活动，班内活动丰富多彩，有一定的创造性。

2、为了确保文明班级评比的公正性和真实性，使文明班级评比真正起到营造和谐、进取的良好班风和校风的目的，特制定该评比细则：

文明班级评比由德育处牵头，年级部和其他部门配合。评比内容包括班级卫生、宿舍卫生、清洁区卫生、纪律安全、仪容仪表、集会两操、班级文化、加分项目等七项内容，由德育处、学校值日领导、各班任课教师、值日学生干部通过检查和班级日志查看(班级设立专人负责班级日志的填写)进行评分，德育处专职人员计算总分值并予以公布。

要求：

①班级卫生责任区包括本班教室、走廊及所属公共卫生责任区。

②每天早读前、下午课外活动后共二个时间段值日生必须对班级的卫生责任区进行认真清扫，并负责做好全天候的卫生保洁工作。

③班主任负责做好组织集体性大扫除，并教育学生劳动时注意安全。卫生扫除力求做到窗明几净、地面清洁、无卫生死角、桌椅排列整齐、教室布置合理等。

④宿舍要求物品摆放整齐有序，按时值日、室内外地面、卫生间干净整洁，有一定的文化氛围。

扣分细则：

1、教室、走廊、卫生责任区每发现一处垃圾，扣1分。

2、班级卫生工具摆放不整齐扣1分。

3、不能在规定的时间内打扫完卫生区域的班级，扣1分。

要求：

学生必须穿戴整洁、朴素大方。头发干净整齐，不烫发、不染发、不化妆、不佩戴首饰。男生不留长发，女生不穿高跟鞋、不随意修改校服。周一统一着装校服参加升旗仪式。胸佩学生证，不穿拖鞋、短裤背心入教室。

扣分细则：

1、留长发、染发等发型不合要求者，每人次每日扣1分。

2、不按规定穿着校服，每人次扣1分。

4、着奇装异服、佩戴首饰、涂指甲进入教学区者以及胸前不佩戴学生证，每人次扣1分。

要求：

各班级所有同学要爱护公共财物，不得破坏公物。

扣分细则：

1、损毁门窗、玻璃的，除照价赔偿外，每一次扣5分。

2、损毁黑板的，除照价赔偿外，每次扣10分。

3、有其他破坏公物行为的'，酌情扣分。

要求：

包括两操、升旗、集会、大型集体活动课等学生必须按规定时间到堂，不迟到、不早退、无故缺、旷;

扣分细则：

1、升旗仪式等重大集会活动，要求准时、安静、有礼、不缺席，违反者，一人次扣1分;集会结束，不按要求退场、班级所在地面有垃圾，扣该班2分。

2、课间操按时出操，各班出勤人数由当天学生会值日学生负责统计，迟到1人次扣0。5分，缺勤1人次扣1分。

3、跑操质量由学生干部评定，跑操质量差的扣2分。

4、眼保健操缺勤每人次扣1分，不做操每人次扣1分。

要求：

教室要张贴有：a、宣传标语;b、班务栏(内有课程表、时间表、下班辅导表等);c、学生课桌横竖成行，书本、学习资料摆放整齐;学校统一布置的班级黑板报要及时、认真布置好。

扣分细则：

1、班级墙上有球印、脚印，课桌椅上有涂刻、摆放不整齐，门窗、玻璃不整洁，每次每项扣2分。

2、桌上书籍摆放不整齐，每人次扣1分;

3、不按时布置好黑板报的扣3分。

要求：

学生上课专心听讲，踊跃发言，课堂气氛良好，无随便讲话、做小动作或做与本节课无关的事情及现象。上下课，师生间有互相问候。

扣分要求：

1、学生上课迟到、早退，每人次扣1分;整班早退扣5分。

2、旷课每人每节扣2分(由任课教师当日提供该班数据)。注：凡请假手续齐全的病假、事假不扣分。

3、上课期间教室后门不允许上锁，非极端反常天气，后门打开，违者扣1分。

4、课堂纪律差，有打瞌睡、看课外书等不专心学习或影响他人学习的现象，每人次扣1分。

5、禁止携带违禁品以及相关器械进入教学区，违者每人次扣2分，由德育处、年级部不定时抽查。

6、校内禁止抽烟、饮酒，违者每人次扣5分。

7、攀爬大门、围墙、栏杆者，每人次扣10分。

8、学生因打架等严重违纪受到警告和严重警告、记过和记大过、留校察看等处分者，每人次分别扣5、10、15分，并取消文明班级的评比资格。

要求：

每班要出一份文明班级创建板块，(规格：70cm×90cm)，内容可以包括：班旗、班徽、班级口号、班级目标、文明班级创建过程以及创建特色等。

扣分细则：

1、版面设计不合理，不清洁的，扣2-3分;

2、班级口号不通顺的，扣2-3分;

3、版面不按时上交的，扣5分(版面现定于11月5日前交德育处);

A、班集体(10人以上)主动为学校做好事，到德育处填写记录表，由相关处室或老师核实，每次加2-3分。

B、学生主动为师生做好事、拾金不昧者，找德育处填写记录表，由相关处室或老师核实，根据情况每次加1--2分。

在学校、年级组织的集体活动或比赛中(包括运动会、跑操比赛、歌咏比赛、军训会操等)，班级团体获年级第一名加3分，第二名加2分，第三名加1分。

在学校每周卫生大扫除活动中，经德育处、学校值日组领导检查，“最清洁”加2分，“清洁”加1分。

在每月组织的黑板报、宣传栏评比中，经德育处、团委、学生会检查评比，一等加2分，二等加1分，三等不加分。

1、本学期文明班级评比，由德育处牵头，年级部和其他部门配合评定等级。

2、每学期评比一次。

3、有下列情形之一的，不能被评为文明班级：

A、该班出现重大安全事故的;

B、该班有学生触犯国家法律法规，被政法机关惩办的;

C、该班不服从学校活动安排(比如义务劳动、大扫除、假期回校日、各处室布置的任务等)的。

五、奖惩方法：

1、每周总分列表公布，对管理不好的班级进行警示。

2、评为校文明班级者有资格参评市、县级“先进班级体”。“优秀教师”等荣誉称号的评定，同等条件下、文明班级的班主任优先。

3、凡被评为文明班的，张榜、校园网公布并颁发奖状。

1、其他未尽事宜，根据实际管理情况，由校长室研究酌情加、减分。

2、每日考核成绩及时反馈到年级，如有与实际情况不相符合，各班主任可在公示当天上午持有关证据进行更正，逾期不予更改。

3、因班级学生肇事而引起打群架或严重违纪，影响恶劣，则实行一票否决，不得参与“文明班级”评选。

本细则自颁布之日起施行。

文明班级评比方案(篇8)

为全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，激发广大学生努力学习，争先创优的热情，强化学校各种制度的'量化管理，使班主任开展工作具体化、目标化，进一步推动学校精神文明建设，特制定本制度。

1、各班级一起参加评比，采取量化的记分制，最后按年级以总分排等级。

3、文明班级和文明宿舍流动（固定）红旗加分：

4、文艺、体育竞赛得名次，按名次先后加分（含专项评比）：

（1）个人名次：校级分别给该班一等奖3分二等奖2分三等奖1分；区级一、二、三等奖分别给该班加5、3、2分，市级分别加8、6、4分。

（2）集体名次，学校举办大型文艺、体育比赛，校运会团体总分获一、二、三等奖分别给该班加10、8、6分，其他比赛集体获一、二、三等奖分别给该班加8、6、4分。

5、在校生巩固率分值，该项分值满分100分（以开学注册人数核定后为准）；

期末无辍学生班级得分100分；减少1人95分；减少2人得85分；减少3人得70分；减少4人得50分；减少5人得30分；辍学生超过5人，该项得分为零分。（初三年级以毕业考人数为准）

期末由政教处联合各行政主管领导对各班进行一学期的综合评议。

7、鼓励同学们勇跃向广播室投稿，凡经审核被采用的，给予每稿加一定的分，计入该班评比总分，好人好事可适当加分。

8、该班学生受学校书面处分的，每人次扣5分。

文明班级评比方案(篇9)

班级是学校开展德育工作的基本单位，班集体的优劣对学生全面发展关系很大，为了充分调动班主任及全体学生的积极性，开展精神文明创建活动，形成良好的校风校纪，学校将长期开展“做文明学生，创文明班级活动，建品牌学校”活动。为此，特制定本方案：

根据《州赣中学学生跑操管理条例》（试行）执行。

每月学生参加全校和年级组升旗仪式各一次，升旗时要求学生统一穿校服，佩带学生卡，集合速度快、人数齐、严肃认真，按秩序撤离；学生举止文明，礼貌待人，课间不追追打打；讲究卫生，不乱扔废弃物，不随地吐痰，不践踏草坪等。每发现一例违规扣2分。

要求人数齐，态度认真，动作准确，每次不合格扣1分。

主动排队，不大声喧哗，讲卫生，不浪费粮食，用餐后主动将餐具放到指定地点，发现一人次违纪扣1分。

5、晚自习纪律（高一10分、七年级5分、六年级活动课纪律满分10分）

人数齐、不迟到、不早退，遵守课堂纪律，值周教师每发现一人次迟到（或早退）扣1分，纪律差扣2分。

6、寝室管理（高中40分，七年级20分，六、七年级午休纪律10分）

高中按照《州赣中学“文明寝室”评比方案》（试行）执行；六、七年级午休期间每发现一例在校园内吵闹、打球等影响他人休息的行为扣1分。

按照《州赣中学教室环境卫生评分标准》执行。

自觉排队，依次上车，互相谦让，不抢占座位，不吃零食，每发现一例违纪行为扣1分。

以上各项得分，分别由值周教师、值周班级学生、学生会干部、宿舍管理员等分年级检查评分，政教处汇总。每月按班级数的35%左右，比例适当考虑班级层次，从高分到低分评选出“文明班级”。

1、班级学生出现好人好事加1―2分。

2、学校举行重大活动，班级表现突出的加2―5分。

3、班级内有违规使用手机、mP4、mP5，每人次扣3分。

4、不遵守安全纪律，私自外出、爬高、游泳，违规用电，骑电动车上学等行为，每人次扣3分。

5、故意损坏公共财物，每人次扣1―3分。

三、表彰及奖励

1、每月初对获得上月“文明班级”称号的班级颁发流动红旗并进行表彰，每学期进行总评，评出优秀班级并进行表彰奖励。

2、文明班级评比结果占班主任考评分50%。对获得“文明班级”的班主任给予一定的奖励，在结构工资中体现。

文明班级评比方案(篇10)

一、指导思想

文明班级评比目的是为了加强班集体建设，增强学生集体观念和班级凝聚力，营造良好的班风、班貌，进而营造文明向上的校园环境。

二、评选时间

从9月17日10月17日。

三、具体要求及操作途径

1、文明班级条件

(1)班风良好。全班同学团结互助，积极向上，集体凝聚力强，思想品德整体水平高。

(2)学风端正。全班同学勤奋学习，努力钻研，认真完成作业，学习成绩良好。

(3)纪律严明。全班同学严格遵守上课、自修、宿舍、出操等各项校纪校规，自觉遵守考试纪律。

(4)卫生整洁。全班同学自觉遵守学校有关卫生管理制度，教室、宿舍、食堂和公共区域的卫生、保洁工作做得好。

(5)生活有序。经常美化教室、宿舍等，动手能力、生存能力强。

(6)活动丰富。积极参加学校组织的各项活动，班内活动丰富多彩，有一定的创造性。

2、为了确保文明班级评比的公正性和真实性，使文明班级评比真正起到营造和谐、进取的良好班风和校风的目的'，特制定该评比细则：

(1)评比内容与方式

文明班级评比由德育处牵头，年级部和其他部门配合。评比内容包括班级卫生、宿舍卫生、清洁区卫生、纪律安全、仪容仪表、集会两操、班级文化、加分项目等七项内容，由德育处、学校值日领导、各班任课教师、值日学生干部通过检查和班级日志查看(班级设立专人负责班级日志的填写)进行评分，德育处专职人员计算总分值并予以公布。

(2)评比细则

(一)卫生(10分)(班级卫生+宿舍卫生+清洁区卫生)

要求：

①班级卫生责任区包括本班教室、走廊及所属公共卫生责任区。

②每天早读前、下午课外活动后共二个时间段值日生必须对班级的卫生责任区进行认真清扫，并负责做好全天候的卫生保洁工作。

③班主任负责做好组织集体性大扫除，并教育学生劳动时注意安全。卫生扫除力求做到窗明几净、地面清洁、无卫生死角、桌椅排列整齐、教室布置合理等。

④宿舍要求物品摆放整齐有序，按时值日、室内外地面、卫生间干净整洁，有一定的文化氛围。

扣分细则：

1、教室、走廊、卫生责任区每发现一处垃圾，扣1分。

2、班级卫生工具摆放不整齐扣1分。

3、不能在规定的时间内打扫完卫生区域的班级，扣1分。

4、宿舍内物品摆放杂乱;地面、卫生间不干净;每一项扣1分

(二)仪容仪表(10分)

要求：

学生必须穿戴整洁、朴素大方。头发干净整齐，不烫发、不染发、不化妆、不佩戴首饰。男生不留长发，女生不穿高跟鞋、不随意修改校服。周一统一着装校服参加升旗仪式。胸佩学生证，不穿拖鞋、短裤背心入教室。

扣分细则：

1、留长发、染发等发型不合要求者，每人次每日扣1分。

2、不按规定穿着校服，每人次扣1分。

3、穿拖鞋进入教学区者，每人次扣1分。

4、着奇装异服、佩戴首饰、涂指甲进入教学区者以及胸前不佩戴学生证，每人次扣1分。

(三)公物意识(10分)

要求：

各班级所有同学要爱护公共财物，不得破坏公物。

扣分细则：

1、损毁门窗、玻璃的，除照价赔偿外，每一次扣5分。

2、损毁黑板的，除照价赔偿外，每次扣10分。

3、有其他破坏公物行为的，酌情扣分。

(四)两操、集会(10分)

要求：

包括两操、升旗、集会、大型集体活动课等学生必须按规定时间到堂，不迟到、不早退、无故缺、旷;

扣分细则：

1、升旗仪式等重大集会活动，要求准时、安静、有礼、不缺席，违反者，一人次扣1分;集会结束，不按要求退场、班级所在地面有垃圾，扣该班2分。

2、课间操按时出操，各班出勤人数由当天学生会值日学生负责统计，迟到1人次扣0。5分，缺勤1人次扣1分。

3、跑操质量由学生干部评定，跑操质量差的扣2分。

4、眼保健操缺勤每人次扣1分，不做操每人次扣1分。

(五)班级文化(10分)

要求：

教室要张贴有：a、宣传标语;b、班务栏(内有课程表、时间表、下班辅导表等);c、学生课桌横竖成行，书本、学习资料摆放整齐;学校统一布置的班级黑板报要及时、认真布置好。

扣分细则：

1、班级墙上有球印、脚印，课桌椅上有涂刻、摆放不整齐，门窗、玻璃不整洁，每次每项扣2分。

2、桌上书籍摆放不整齐，每人次扣1分;

3、不按时布置好黑板报的扣3分。

(六)纪律、安全(20分)

要求：

学生上课专心听讲，踊跃发言，课堂气氛良好，无随便讲话、做小动作或做与本节课无关的事情及现象。上下课，师生间有互相问候。

扣分要求：

1、学生上课迟到、早退，每人次扣1分;整班早退扣5分。

2、旷课每人每节扣2分(由任课教师当日提供该班数据)。注：凡请假手续齐全的病假、事假不扣分。

3、上课期间教室后门不允许上锁，非极端反常天气，后门打开，违者扣1分。

4、课堂纪律差，有打瞌睡、看课外书等不专心学习或影响他人学习的现象，每人次扣1分。

5、禁止携带违禁品以及相关器械进入教学区，违者每人次扣2分，由德育处、年级部不定时抽查。

6、校内禁止抽烟、饮酒，违者每人次扣5分。

7、攀爬大门、围墙、栏杆者，每人次扣10分。

8、学生因打架等严重违纪受到警告和严重警告、记过和记大过、留校察看等处分者，每人次分别扣5、10、15分，并取消文明班级的评比资格。

(七)班级文化板块展示(20分)

要求：

每班要出一份文明班级创建板块，(规格：70cm×90cm)，内容可以包括：班旗、班徽、班级口号、班级目标、文明班级创建过程以及创建特色等。

扣分细则：

1、版面设计不合理，不清洁的，扣2-3分;

2、班级口号不通顺的，扣2-3分;

3、版面不按时上交的，扣5分(版面现定于11月5日前交德育处);

加分项目(10分)

1、好人好事

A、班集体(10人以上)主动为学校做好事，到德育处填写记录表，由相关处室或老师核实，每次加2-3分。

B、学生主动为师生做好事、拾金不昧者，找德育处填写记录表，由相关处室或老师核实，根据情况每次加1--2分。

2、比赛

在学校、年级组织的集体活动或比赛中(包括运动会、跑操比赛、歌咏比赛、军训会操等)，班级团体获年级第一名加3分，第二名加2分，第三名加1分。

3、卫生大扫除

在学校每周卫生大扫除活动中，经德育处、学校值日组领导检查，“最清洁”加2分，“清洁”加1分。

4、黑板报、宣传栏

在每月组织的黑板报、宣传栏评比中，经德育处、团委、学生会检查评比，一等加2分，二等加1分，三等不加分。

5、其他好人好事酌情加分

四、评比办法

1、本学期文明班级评比，由德育处牵头，年级部和其他部门配合评定等级。

2、每学期评比一次。

3、有下列情形之一的，不能被评为文明班级：

A、该班出现重大安全事故的;

B、该班有学生触犯国家法律法规，被政法机关惩办的;

C、该班不服从学校活动安排(比如义务劳动、大扫除、假期回校日、各处室布置的任务等)的。

五、奖惩方法：

1、每周总分列表公布，对管理不好的班级进行警示。

2、评为校文明班级者有资格参评市、县级“先进班级体”。“优秀教师”等荣誉称号的评定，同等条件下、文明班级的班主任优先。

3、凡被评为文明班的，张榜、校园网公布并颁发奖状。

六、补充说明

1、其他未尽事宜，根据实际管理情况，由校长室研究酌情加、减分。

2、每日考核成绩及时反馈到年级，如有与实际情况不相符合，各班主任可在公示当天上午持有关证据进行更正，逾期不予更改。

3、因班级学生肇事而引起打群架或严重违纪，影响恶劣，则实行一票否决，不得参与“文明班级”评选。

本细则自颁布之日起施行。