幼儿教师教育网,为您提供优质的幼儿相关资讯

有趣的纸棒体育大班教案

发布时间:2023-05-26 大班教案

有趣的纸棒体育大班教案精选。

教师是真正推动社会提高的精神巨匠。教师要准备好教案为之后的教学做准备。老师该应该在上课前一天做好相关教案的准备。从哪个方面开始写教案比较合适呢?以下是由小编为你整理的《有趣的纸棒体育大班教案》,希望你更多关注本网站更新。

有趣的纸棒体育大班教案 篇1

【活动目标】

1、在难度递增的游戏中学习翻越的动作,掌握支撑跨跳的技能。

2、体验成功的乐趣,培养勇敢、坚强、迎接挑战的意志品质。

【活动准备】

桌子11张,大垫子5张。

【活动过程】

一、准备部分。

师:今天我们来扮演小小冒险家,老师来扮演队长,但是冒险家一定要听队长的指令,因为等下我们要穿过前面的平原、绕过大石头、跨过围栏、钻过山洞、跳过小河最后穿过原始森林才能到达我们的营地,在路上我们会遇到很多危险,只有听指令我们才能安全的到达目的地。前进时当我将哨子吹两声时,小小冒险家就要加速前进,当我将哨子吹一声时,小小冒险家就要减速前进。在前进时我们要注意安全,不要撞到桌角。

幼儿排成一路纵队跑步入场。热身跑:圆形跑、蛇形跑、变速跑、弯腰跑。

二、教学与练习部分。

师:我们终于穿过了前面的危险地区,到达了原始森林的入口。而接下来等待我们的,(教案.出自:快思.教案网)将是原始森林里倒下来的大树,大树有粗有细,我们要从大树上面翻越过去,但是我们在进入原始森林前要进行翻越的练习。

1、两个人合作:两人合作抬桌子,并让幼儿放在指定地方。(地上有个十字叉)

2、探索从桌子上面翻过去的方法:

(1)先屁股坐上去,再将腿挂上去,最后翻过去;

(2)先两手撑桌,双脚弹跳,将其中一条腿挂上去,最后翻过去;

3、集体练习。请玩得好的小朋友示范,其它小朋友跟做,老师做一定的指导,并让幼儿练习撑桌的技能。

4、游戏:穿过原始森林:

(1)原始森林中有很多大树倒在路中,我们要从上面翻越过去。(垫子逐渐加高,最后加致5张)(在翻越时请一位教师与我一起扶住垫子,并进行指导,另一位教师安排幼儿排好队。)

(2)在加致4张垫子时,请幼儿去旁边拿毛巾擦汗,并请一个好的幼儿出来示范一下。(一位教师帮忙分发毛巾)

三、放松部分。

1、在音乐的伴奏下,幼儿跟老师一起放松全身,调整呼吸。

2、收回器材。

活动反思:

在活动的设计上也较好地体现了发展孩子身体动作的协调性与鼓励儿童自主探究材料玩法的双重价值。值得提醒的是,儿童在健康与运动领域中的个体差异是比较突出的,教师如何在方案制定和实施的过程中体现对不同能力水平幼儿的分类指导。

有趣的纸棒体育大班教案 篇2

一、活动目标:

情感:乐意参与游戏活动,锻炼幼儿自信、勇于表现自己的良好品质。

知识:了解废旧报纸的多种玩法。

技能:发展幼儿的身体协调性与投掷能力。

二、活动重难点:

重点:在发展幼儿的能力同时,锻炼幼儿自信、勇于表现自己的能力。

难点:最大程度的激发幼儿参与活动的兴趣和活跃活动气氛。

三、活动准备:

报纸(50张以上)、活动的音乐(练剑时的音乐、变身为战士的音乐、投掷游戏的音乐)、小鸟被抓走的动画一集、小鸟图片一张、很长的卡纸做得小河一条、报纸作的头盔幼儿人手一份。

四、活动过程:

(一)热身环节:

1、热身运动。用睡完觉伸懒腰的形式带领幼儿做热身运动。

教师:在幼儿园里高兴的玩了一上午,我们来休息一会吧(组织幼儿蹲下来假装睡觉)。8点、9点、10点、11点啦,起床的时间到咯。睡了一觉真舒服,可是身上酸酸的,来伸伸懒腰吧。

在这里带领幼儿扭扭腰,提问:你觉得还有哪里酸酸的。幼儿会说"胳膊、腿、肩膀"等,接着就带领活动对应的身体部位。

(二)引入环节:

2、引入:凌老师今天在来的路上啊,发现很多丢弃的报纸。我觉得这些看过的报纸丢掉太可惜了,咱们就用它来玩游戏吧。

提问:你觉得报纸可以怎样玩?(组织幼儿回答并尝试一些玩法)。

(三)活动环节:

---------------- 环节一 ----------------

过程概述:

教师介绍玩法。教师:我有一种玩法,那就是将报纸全程一把剑。接着教师就拿着卷好的剑来做"舞剑操"。

教师:你们也来试试吧。辅助幼儿卷好"报纸剑"后,带领幼儿做"舞剑操"。这是要播放"练剑时的音乐"。

具体过程:

1、教师带领幼儿做一些"练剑操"里相关的动作。

2、请幼儿创编动作并到前面来表演。

3、教师示范一遍"练剑操"。

4、请两名幼儿站在老师的两边一起做示范。

5、请全体幼儿和老师一起做。

6、请幼儿用自己创编的动作完成一遍"练剑操"。

7、做完后,教师有意识的引导:"原来废弃的报纸,还能变成这么好玩的剑呢"。

8、引导幼儿说出:废旧的报纸不要乱丢,收集起来留以后需要时使用。

--------------- 环节二 ---------------

过程概述:

教师:刚才你们这么帅,我们的好朋友要请你们去他们家做客,我们看看他是谁。

出示红色小鸟的图片,说:"小鸟们的宝宝要出生了,想要请帅气的你们叫他们舞剑,你们愿意吗?"。这时孩子们会说好,然后教师带领幼儿原地踏步4个8拍(暂定),就到了愤怒的小鸟家了。

播放"愤怒的小鸟被抓走"的动画,创设情境对幼儿说"小战士们,我们一起去就小鸟们吧"。

教师先用酷酷的动作来"变身",接着拿起头盔戴在自己头上,说"我们只有变成战士才有力量,你们也来变身吧"!

具体过程:

1、告诉幼儿要带他们去小鸟家做客,并带领幼儿排好队围场地走两圈,组织幼儿站好。教师:快站好,我们要用最整齐的队伍迎接小鸟!

2、播放"小鸟被抓走的动画",再出示坏蛋猪的图片。播放"幼儿变身"的音乐,教师用大幅度地动作变身为"报纸战士"并带上"报纸王冠"。

3、请能力强的两名幼儿先后到前面来变身,之后为他们带上王冠。教师要注意点评和强化动作。

4、请全体幼儿分组为2、3、4一组到前面来战士变身,为它们戴上王冠。

-------------- 环节三 ---------------

过程概述:

接着将幼儿的目光引向摆放好的"坏蛋猪"那里,教师说:"坏蛋猪的前面有一条小河,我们不能用剑来攻击他们,那要怎么办呢"。引导幼儿说"将报纸揉成小球,砸倒坏蛋猪"。

具体过程:

1、引导幼儿观察地形,让幼儿明白不可以用剑来攻击坏蛋猪。提问:那么有什么办法可以远距离的攻击呢?(报纸揉成团)。

2、教师介绍投掷游戏的要领与规则:双腿前后分开,胳膊向后上方准备好,要很有气势的喊出"嘿、哈"的口令后,注意不能超过界限,不能擅自乱丢。将手里的小球砸到坏蛋猪。

3、组织全体幼儿按照规则一起游戏,直至砸倒所有的坏蛋猪。

4、教师有意识的引导幼儿说:报纸除了能变成剑,还能变成小球。

(四)延伸环节:

幼儿砸到所有的坏蛋猪后,教师说:"我们打败坏蛋猪了,现在我们出去救小鸟们吧"。接着就带领幼儿走出教师了。

有趣的纸棒体育大班教案 篇3

幼儿园大班体育教案

活动目标:

1、在难度递增的游戏中学习翻越的动作,掌握支撑跨跳的技能。

2、体验成功的乐趣,培养勇敢、坚强、迎接挑战的意志品质。

活动准备:

桌子11张,大垫子5张。

活动过程:

一、准备部分。

师:今天我们来扮演小小冒险家,老师来扮演队长,但是冒险家一定要听队长的指令,因为等下我们要穿过前面的平原、绕过大石头、跨过围栏、钻过山洞、跳过小河最后穿过原始森林才能到达我们的营地,在路上我们会遇到很多危险,只有听指令我们才能安全的到达目的地。前进时当我将哨子吹两声时,小小冒险家就要加速前进,当我将哨子吹一声时,小小冒险家就要减速前进。在前进时我们要注意安全,不要撞到桌角。

幼儿排成一路纵队跑步入场。热身跑:圆形跑、蛇形跑、变速跑、弯腰跑。

二、教学与练习部分。

师:我们终于穿过了前面的危险地区,到达了原始森林的入口。而接下来等待我们的,将是原始森林里倒下来的大树,大树有粗有细,我们要从大树上面翻越过去,但是我们在进入原始森林前要进行翻越的练习。

1、两个人合作:两人合作抬桌子,并让幼儿放在指定地方。(地上有个十字叉)

2、探索从桌子上面翻过去的方法:

(1)先屁股坐上去,再将腿挂上去,最后翻过去;

(2)先两手撑桌,双脚弹跳,将其中一条腿挂上去,最后翻过去;

3、集体练习。请玩得好的小朋友示范,其它小朋友跟做,老师做一定的指导,并让

幼儿练习撑桌的技能。

4、游戏:穿过原始森林:

(1)原始森林中有很多大树倒在路中,我们要从上面翻越过去。(垫子逐渐加高,

最后加致5张)(在翻越时请一位教师与我一起扶住垫子,并进行指导,另一位教师安排

幼儿排好队。)

(2)在加致4张垫子时,请幼儿去旁边拿毛巾擦汗,并请一个好的幼儿出来示范一

下。(一位教师帮忙分发毛巾)

三、放松部分。

1、在音乐的伴奏下,幼儿跟老师一起放松全身,调整呼吸。

2、收回器材。

有趣的纸棒体育大班教案 篇4

大班下学期体育教案《有趣的气球》

【活动目标】

1、在活动中尝试用身体的各个部位碰击气球,使气球不落下。

2、自由探索各种玩气球的方式,提高动作的协调性和灵活性。

3、萌发幼儿对体育活动的热爱之情。

【活动准备】

物质准备:气球个数多于幼儿的人数、大垃圾袋两个、圆形即时贴若干、塑料泡沫垫一块、背景音乐。

场地准备:空间足够大的空场地。

【活动过程】

一、热身活动:韵律《兔子舞》

教师:小朋友们,今天要玩一个好玩的游戏,让我们一起和小白兔来跳舞吧!

幼儿随着教师听完整音乐有节奏的进行律动。

二、游戏:长了翅膀的气球教师:今天,老师带来了一个神奇的气球,这个气球可神奇啦!气球上长着翅膀呢,不信你们来试试,让气球飞起来!

给幼儿分发气球(人手一个)用手让气球"飞"起来。

教师:(拿着气球示范)小朋友们看,我们可以用手让气球飞起来,不要让气球落地。

教师引导幼儿用手玩气球,教师参与其中,注重个别差异,鼓励幼儿用手背、手指,变拳头等或用手指弹一弹等多种方式来玩气球。

教师小结:小朋友们真棒!原来我们的手可以用各种方法让气球长翅膀,飞起来。

三、自由探索用身体各部位玩气球。

教师:除了用手可以让气球飞起来,我们还可以用身体的那些部位让气球飞起来呢?

幼儿自由探索后请个别幼儿说身体部位并大胆的在同伴面前展示后,教师在自己身体部位上粘贴圆形即时贴。

四、游戏"气球不落地"。

两人一组夹球运球,运到指定地点,要求幼儿在玩气球的过程中,不许落地,落地幼儿一旁观看。

(游戏中教师以裁判的身份参与游戏,注意幼儿的安全)

五、调节活动:欣赏教师顶球教师:下面请欣赏老师是怎么让气球飞起来的!

放背景音乐,教师随音乐有节奏的用即时贴粘贴的身体各个部位顶球,幼儿在一边欣赏。

六、放松活动

一起坐在垫子上在舒缓的音乐声中拍拍身体的各个部位,放松四肢,幼儿帮助整理气球,结束活动。

有趣的纸棒体育大班教案 篇5

活动目标

1、让幼儿通过滑板滑行及从高处往下俯冲的练习发展幼儿手臂,颈部的肌张力,提高动作的协调性和灵活性。

2、养成团结,协作和克服困难的意识与能力;激发幼儿对巡警的热爱和崇敬的情感。

活动准备

布置儿童村、小桥、医院、仓库等情境,滑板、滑梯,长方形绸布,娃娃,财产,障碍物,录音机,录音带。

活动过程

(一)带幼儿开摩托车到巡警队参加军训的游戏形式引入课题。

小朋友,你们喜欢巡警叔叔吗?今天我们也来当个小小巡警一起到巡警队参加军训好吗?

(二)幼儿随音乐用滑板滑进场内,做军事模仿操。

(三)表演驾驶摩托车本领的形式进行滑板探索活动。

1、个人探索滑板的玩法,教师观察各种玩法,并简单小结。

⑴小小巡警们都经过了军训,现在队长要请大家把驾驶摩托车的本领表演给大家看,好吗?

⑵幼儿探索滑板的玩法,教师介入其中,发现幼儿有创造性的表演,及时给予鼓励。

⑶集中幼儿:队员们,现在有谁愿意把驾驶摩托车的本领表演给大家看?

2、师引导幼儿两人合作,探索两人或多人合作的玩滑板的方法。

这几个小队员表演得很棒,很有创意,现在我们大家再练习练习,看谁能想出更有创意的表演。

你们看,这两个队员他们一起表演,真不错?

大家快看,这几个小队员们连成了一条长龙!

3、从幼儿的多种滑板玩法中引入驾驶摩托车(滑板)从高处往下俯冲。

⑴个别幼儿示范,引导讨论从高处往下滑的方法。

⑵幼儿练习从高处往下俯冲,过小桥的练习。

4、游戏《抢救儿童村》

队员们,刚刚接到任务,前几天儿童村连下了好几场大雨,洪水把儿童村的财产都冲走了,许多小朋友还生了病,情况紧急,需要我们马上去抢救。

去儿童村的路有两条,你们可以自己选择,有些财产比较大样,队员们要想办法把任务完成得又快又好,大家出发吧!

⑴抢救娃娃。单人通过滑板俯冲和滑行至儿童村抢救娃娃,将娃娃送到医院。

⑵抢救财产。单人通过滑板俯冲和滑行至儿童村,两人合作抢救财产,将财产送到仓库。

5、欢呼胜利

教师和幼儿一起跳起欢乐的军中舞蹈,欢庆胜利。

有趣的纸棒体育大班教案 篇6

活动目标:

1、有用绳子进行体育活动的兴趣,能创造性地探索绳子的多种玩法,有初步的求异求新意识。

2、有与同伴互相合作玩耍的意识,培养团结协作精神。

3、培养幼儿动作的协调性,灵活性。

4、培养幼儿关爱动物、保护动物的意识。

活动准备:幼儿跳绳每人一根,各种玩具动物若干,音乐带,贴地彩纸。

场景设置:设置一条5米宽的河流。

活动过程:

1、幼儿随着老师在音乐声中轻松进入活动室。

2、准备活动:幼儿跟着教师在音乐声中轻松运动。

3、适时集中幼儿,教师出示跳绳,启发小朋友想一想:跳绳除了可以跳以外的其他各种不同的玩法。适时,教师给予提示。对幼儿的各种不同玩法予以充分的肯定和鼓励。

4、让幼儿自由玩耍,大胆探索各种不同玩法,启发幼儿与同伴合作探索更多新的玩法。教师巡视,发现有新玩法及时肯定,并可让幼儿集体学习。

5、以接到电话,小动物遇险,幼儿营救为由引出游戏"营救小动物"。

6、讲解玩法,明确游戏规则。鼓励幼儿大胆参加游戏,启发幼儿利用绳子变成各种营救工具。如:小桥、船、石礅、飞机等通过小河到达河岸,救出小动物。

7、结束:教师以"送小动物回家"为由,在音乐声中带幼儿离开活动室。

有趣的纸棒体育大班教案 篇7

设计意图:

石头在日常生活中随处可见,山上、河边、田野、小路等都可以看见它们的影子,这些不起眼的大小不一的石头,都能激起孩子们极大的兴趣:"咦,这石头怎么有花纹?""石头哪里来的?""石头可以用来做什么?"顺着孩子们的兴趣,我就设计了这样一个区角活动,让幼儿在把玩石头中体会石头的更多用处,创作出更多的石头造型来。

教育功能:

1、知道许多石头组合会变成什么,了解光脚踩鹅卵石对身体有好处。

2、利用自制的石头模型、大小不一的鹅卵石若干、毛笔、水彩颜料、橡皮泥、胶水、皱纹纸、即时贴、毛线、布料、剪刀等辅助材料,让幼儿通过手工制作,设计出不同的石头画及各种石头造型来培养幼儿感受美、表现美的能力,获得愉快的情绪体验。

种类:艺术类玩法:

1、出示部分石头造型,让幼儿说一说它们象什么?讨论:你喜欢哪个石头娃娃?为什么?你想尝试一下吗?

2、教师选一些鹅卵石制作各种石头造型,如:一朵花、一间房子、一架机关枪、小乌龟、娃娃头等造型,让幼儿观看。

3、给石头造型涂色或用橡皮泥等材料进行添画制作。

4、幼儿自由选择材料制作,教师巡回指导,鼓励幼儿用不同的方法制作出不同的作品。

5、制作好的作品陈列在展台,幼儿互相欣赏。

指导策略:

石头画主要是用石头来创作造型,材料比较单一,在小组活动中,幼儿大都喜欢玩别的游戏,不太喜欢玩这个游戏,根据这一情况,我采取了以下措施:

1、以形象鲜明,色彩鲜艳的成品作品来吸引幼儿。

2、组织全班幼儿进行石头画创作,鼓励他们创作出更多造型,充分发挥他们的想象力及创造力,并对他们的作品给予肯定与表扬。(这一方法我尝试过,很受幼儿的喜欢)

3、将幼儿的作品用双面胶固定在卡纸上,供其他幼儿观赏,以增加他们的成就感,从而更喜欢进行石头画创作。

有趣的纸棒体育大班教案 篇8

活动设计背景

每天的户外活动时间,我们会让幼儿练习爬、滚、跳等动作,这也是中班领域目标的基本动作要求。但单独练习一种动作,有的幼儿动了一会儿就不爱动了。为了吸引幼儿参与体育活动的兴趣,我利用废旧的毛线,棉线。综合幼儿练习的基本动作,设计了这个体育游戏活动。

活动目标

1、通过观察、触摸,感知不同材料的绳子的不同特性,了解它们的用途。

2、通过比较分析,理解长短粗细都是相对的,培养幼儿思维的精确性。

3、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。

4、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。

5、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。

教学重点、难点

重点:了解不同材料的绳子的特性及用途。

难点:理解长短、粗细是相对的。

活动准备

1活动室里挂着用长短粗细不同的绳子拴着的气球。

2、多种材料的绳子头若干。

活动过程

1、够气球,引起幼儿对绳子的兴趣。

教师引导幼儿观察屋顶上漂亮的气球,鼓励幼儿跳起来够气球。

讨论:为什么有的气球能够着,有的气球够不着

2、认识几种不同材料的绳子,了解它们的特性及用途。

(1)出示几种绳子的样品(毛线绳、尼龙绳、麻绳、草绳、纸绳。。。。。。),引导幼儿观察,帮助幼儿凭经验判断绳子的材料,并教幼儿认识几种不常见的绳子。

(2)幼儿每人取一根不同材料的绳子,摸一摸,说出有什么感觉

(3)绳子种类扩散:除以上这些绳子,你还知道哪些

(4)讨论绳子的用途:启发幼儿回答,教师小结:(麻绳用于拉车、拔河,毛线绳用于织毛衣、翻绳,草绳用于捆菜,钢丝绳用于吊拉货物等)。通过讨论,使幼儿了解不同的绳子有不同的用途。

3、比长短、比粗细。

教师出示两根长短不一、粗细不一、颜色不一的绳子。

问:这两根绳子有什么不一样

下面请幼儿每人取一根绳子,教师引导幼儿两两比较,拿长绳子的幼儿站到老师的左边,拿短绳子的幼儿站到老师的右边。

再启发幼儿与站在自己身边的小朋友比一比,(.来源教案网)绳子粗的跑到或停留在左边,绳子细的也要跑到或留在右边。

4、小结:今天我们认识了好几种绳子,知道了它们的用途。知道了绳子有长短、粗细。还知道了有些绳子也可以用来玩游戏。

5、分组游戏

现在我们来玩绳类游戏,老师这里有跳绳、毛线绳、橡皮绳。你想玩什么就玩什么。

教学反思

绳子是幼儿喜欢而熟悉的东西,绳子的多变性为幼儿发展认知能力提供了多种机会。活动中,通过让幼儿观察、触摸,亲身感知了不同材料的绳子的特性,并了解了各类绳子的不同用途。通过运用绳子的两两比较,使幼儿初步理解了长短、粗细是相对而言的。在游戏活动中,准备各种各样的绳类材料,使幼儿自由选择,发展多方面能力,进一步提高了幼儿对绳类活动的兴趣。

有趣的纸棒体育大班教案 篇9

活动目标:

1、探索椅子的各种玩法,充分练习平衡、跳等动作。

2、喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐。

3、体验人多力量大,同伴间应该相互合作的情感。

4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。

活动准备:

椅子若干、运动员进行曲、自制金牌(反面画有各项运动图标)

活动过程:

一、进场

1、师:"宝宝们,在我们开始锻炼身体以前,大声的喊出我们的运动口号吧!我运动,我健康,我--快--乐,耶!"

2、师:"跟着老师快速的跑过来吧!每个小朋友找一个点站好。"

3、老师简短迅速的整队集合。

二、热身运动,激发兴趣

师:"我为你们准备了一首非常美妙动听的乐曲,跟着老师在音乐中一起运动吧,好吗?"老师带领幼儿热身,包括头、肩、臂、原地快跑、旋转、下蹲、腿的活动和调整呼吸。

三、探索椅子的玩法(将椅子当作跨栏、跳台、杠铃、平衡木)

1、导入活动老师出示金牌,"看,这是什么?""这是我为你们准备的,要送给今天表现得最认真、最勇敢的孩子。""看看,戴上它,像不像奥运会冠军啊?""你们知道运动会上都有哪些项目?""运动员们可棒了,在运动场上获得了很多金牌,我们也来学学他们。"(引导幼儿与师一起学做运动员的跳水、举重、游泳等动作)。

2、探索椅子的玩法:

师:"小朋友们来幼儿园的时候每天都会和椅子一起,小椅子是我们的好伙伴,我们要好好爱护他们。那今天老师我来带大家和你们的小椅子一起玩游戏好不好?""小朋友们可以告诉我你们平常怎么玩椅子,或者你们觉得椅子可以怎么来玩,知道的小朋友举手告诉我?"教师仔细听孩子们的发言,有创新的加以表扬。提供幼儿每人一只小椅子,自主地进行探索,走、跑、跳等动作。

教师注意观察幼儿,发现创新的加以表扬,加强安全保护。

再集中问问孩子都是怎么玩的。

3、正式开始玩,由老师先选择几个孩子讲的动作来做,然后补充示范然别的动作后,叫小朋友们一起来做。(做之前说小朋友友们要认真做,做得好的小朋友老师有小奖品哦)动作的顺序:坐在椅子上先把双手举起--再举双脚--同时举起双手双脚--坐在椅子上躺下来脚可以先碰地--接着把脚抬离地面--然后仰起来坐好--再来是区分左右的问题,举起左右手,让手抓住脚(这时可以给做得好的孩子鼓励,最后可以奖励)然后,让孩子们先站起来活动一下,然后告诉他们,把椅子想象成小山,我们要在小山上双脚站,单脚站,再从小山上跳下来(跳的时候问他们应该怎么跳,然后告诉他们从高处跳下时要屈膝弯一下,这样才不会伤到,不可以直直的下来)最后,加一个情景:小朋友们一起去郊游,突然面前出现一条河,要过桥(长凳搭起来),走完之后全体坐下休息,放松活动。

四、游戏:运动员大夺金幼儿跨过跳栏、走过平衡木(椅子搭成),摘取金牌。(播放运动员进行曲)

五、整理场地、结束。

活动反思:

整个教学活动环节由易到难,对孩子来说非常具有挑战性、趣味性。设计的竞赛形式也非常符合大班的发展特点。孩子们在层层的闯关游戏中兴趣十足,感受到闯关成功后的喜悦。在活动开始,幼儿对小椅子玩法的探索上应该给予充足的时间,不要草草收场。在组织活动的语言组织上还需进一步精简语言,尤其是在游戏规则的介绍上,既能表述清楚,又能让幼儿明白。这是需要注意的问题。

YJS21.cOm更多幼儿园教案小编推荐

幼儿园大班体育教案:有趣的纸箱


活动目标:

1、通过纸箱的一物多玩,发展幼儿跑、跳等综合能力。

2、增强幼儿的合作精神、团队精神及竞争意识。

3、激发幼儿对体育活动的兴趣。

活动准备:4种大小不同的纸箱各2~4个,将幼儿分成6组,每组2个纸箱。(幼儿自由探索时使用)特大纸箱4个,中纸箱12个,小纸箱12个,8把小椅子(幼儿接力赛时使用)起点线

重难点分析:

重点:通过玩纸箱,发展幼儿的跑、跳、钻爬、平衡等能力,激发幼儿对体育活动的兴趣。

难点:能与同伴共同探索纸箱的多种玩法。

活动过程:

一、教师带领幼儿做热身运动。

1、头部运动

2、扩胸运动

3、腰部运动

4、膝关节运动

5、压腿运动

6、放松运动

二、谈话引出主题

1、师:我们平常会看到很多大大小小的纸箱,那这些大大小小的纸箱子可以怎样帮助我们来锻炼身体呢?(引导幼儿大胆猜测纸箱的废物利用)

2、师:今天,我们就要来和这些废旧的纸箱做游戏。

二、鼓励幼儿分小组探索纸箱的多种玩法。

1、教师将全班幼儿分成6组,每组分发相同大小的纸箱2个,提出操作要求:

⑴在规定的范围内操作,小组成员要合作探索纸箱的玩法。

⑵鼓励幼儿大胆探索,想出的玩法越多越好。

⑶探索完以后,每组派一个代表来讲述一下你们组探索出来的玩法。

⑷提醒幼儿在探索中注意自身与他人的安全。

2、引导幼儿互相合作、探索纸箱有哪些玩法。教师在指导的过程中,鼓励幼儿大胆尝试自己的想出的方法。

3、引导幼儿互相交流展示纸箱的各种玩法,互相学习体验。每组分别请一位幼儿来说说自己一组的纸箱有哪些玩法,并进行示范。(可请同组幼儿进行补充,也可请其他组的幼儿来尝试一下)

4、6组幼儿互相交换场地,根据同伴所说的玩法,尝试一下不同箱子的各种玩法。

5、师:刚才,我们小朋友玩了这么多纸箱,下面我们来尝试一下跳纸箱,老师这里有许多高低不同的小纸箱,小朋友们来比一比,看谁跳过的纸箱高。

⑴教师示范跳纸箱,讲述跳箱子的技巧。鼓励幼儿仔细观看。

⑵幼儿分小组自由练习,教师观察指导。提醒幼儿注意安全。

⑶教师总结幼儿跳箱子的情况。

⑷师:下面我们要来进行比赛。教师将幼儿带到活动场地。

三、接力游戏:箱子障碍接力赛。

1、将幼儿分成人数相等的4组,每组排成一竖排站在起点线后。

2、教师讲述游戏规则与要求,鼓励幼儿认真倾听。

⑴每排幼儿站在起点线后,不能超过起点线。

⑵听到“开始”口令后,每排第一位幼儿出发,快速往前跑,绕过树林(中纸箱),钻爬过山洞(大纸箱),跳过水坑(小纸箱),分别从两边跑回起点。

⑶第二位幼儿站在起点线后,伸出一只手准备。第一位幼儿返回后必须拍一下第二个小朋友的手,第二位幼儿才能出发。

⑷游戏继续进行,哪组最后一位幼儿先回到起点就算获胜。

3、教师评价整个游戏过程,宣布获胜的一组。

四、结束部分

整理体育器械,教师带领幼儿回教室。

幼儿园大班体育教案:玩纸棒


活动目标:

1、探索纸棒的不同玩法,进一步萌发创新与合作的意识。

2、在玩纸棒的过程中学习助跑跨跳过50厘米左右的平行线。

3、在玩纸棒中进一步增强对体育活动的兴趣以及勇于克服困难的信心。

活动准备:

1、四根长纸棒;幼儿人手一根纸棒;2、雪碧瓶若干;幼儿制作的五金工具若干。

3、皇冠每人一个。

活动过程:

1、准备活动。

四路纵队走到四根长纸棒前,以组为单位,右手持纸棒,集体练习纸棒操。

师:让我们一起来做操吧!举一举呀,走一走;举一举呀,走一走;蹲一蹲呀,放一放;荡秋千,荡呀荡;摇小船,摇一摇呀,真快乐,天天做操身体好!

2、探索玩纸棒的不同方法。

(1) 自由玩纸棒,初次探索不同玩法,满足玩的欲望。

师:请你找一个空地方玩一玩,看谁玩的方法又多又好,还要注意安全。

(2) 请有创意玩法的幼儿在两队之间介绍并演示玩法,让其它幼儿学一学。

(3) 幼儿合作玩纸棒,进一步探索纸棒的多种玩法。

(4) 结伴说说合作玩的方法并进行示范。

(5) 采用师生互动的形式推出助跑跨跳的动作。

(6) 以组为单位用纸棒搭成不同宽度的"小河",提示幼儿根据自己的能力选择适合自己的宽度跳过小河。

3 :综合游戏(1) 结合游戏场地,介绍游戏玩法及规则。

师:小动物们想问我们来卖五金工具,我们把自己做的五金工具去送给小动物吧,但去的路上我们要走过"钢索"、跨跳过"小河"、钻过"山洞"绕过"大树桩"拿一样五金工具再跑回原地。

(2) 第一遍游戏针对幼儿不好的地方进行重点讲评。

(3) 第二次游戏。

(4) 以戴"皇冠"祝胜利。

活动结束:

放松、整理活动。

手持纸棒在音乐声中做拍腿、拍肩、挥手等放松运动。

大班体育教案《有趣的纸箱游戏》含反思


现在向您介绍幼儿园教案《大班体育教案《有趣的纸箱游戏》含反思》

大班体育教案《有趣的纸箱游戏》含反思适用于大班的体育主题教学活动当中,让幼儿积极探索、交流箱子的多种玩法,提高创造能力与探索能力,幼儿借助箱子进行自主活动,综合发展幼儿的基本动作,提高身体灵活性、协调性,通过活动,培养幼儿勇于克服困难的精神,体验成功的快乐,快来看看幼儿园大班体育《有趣的纸箱游戏》含反思教案吧。

活动目标:

1、幼儿借助箱子进行自主活动,综合发展幼儿的基本动作,提高身体灵活性、协调性。

2、积极探索、交流箱子的多种玩法,提高创造能力与探索能力。

3、通过活动,培养幼儿勇于克服困难的精神,体验成功的快乐。

4、培养幼儿团结合作的观念。

5、培养幼儿的自信心,正确对待输赢,有良好的心理素质。

活动准备:

纸箱人手一个(高度不同)音乐(轻快)彩旗多于幼儿人数的水果空篮子一只

场地图:用纸箱布置的小山坡……山洞………汽车(移动工具)………医院

活动重难点:

借助箱子,发展幼儿的基本动作

创新游戏方法,提高幼儿创造力

活动过程:

(一)、利用纸箱进行准备活动

利用纸箱做走、跑等动作,活动身体各部分,跟随音乐做动作,活跃活动的气氛。

(二)、鼓励幼儿自由探索与交流分享

1、启发观察,激发兴趣。

师:"刚才小朋友们做的都特别好,所以老师奖励给每个人一辆小汽车。"教师神秘的语气,引导幼儿观察纸箱、变成汽车,激发幼儿参与活动的兴趣。

2、创设情境,自由探索

1)以游戏的情境调动幼儿积极探索的欲望,鼓励幼儿想出不同的办法来开动汽车。

幼儿自由想象、实践,完成规定要求。教师观察指导,鼓励好的方法,对有困难的幼儿进行个别帮助。

2)师:"现在小朋友开动自己的汽车,我们一起到果园去摘果子吧!"

以摘果子的情境调动幼儿兴趣,延长移动距离,提高幼儿动作的灵敏性、协调性。

3、激发兴趣,创新活动形式。

师:"刚才我们小朋友把纸箱当成小汽车开着玩,那你们再想想,还能怎样玩呢?你们试试看吧!"

教师启发性的语言,调动幼儿继续探索不同的玩法,教师观察指导,发现好的及时鼓励,并有意识引导幼儿练习助跑跨跳动作。鼓励幼儿在游戏中与同伴交流玩法,尝试别人的玩法,体验游戏的乐趣。

(三)、游戏竞技《送水果》

师生共同布置场地(如图),把幼儿分组,进行平行游戏。

集体玩法:各队的小猴子要跨过小山坡(纸箱),钻过山洞(纸箱),在开着小汽车(纸箱)快速将果子运到医院,在沿原路回来。用时最短的一队获胜。

(1)在钻爬的环节中,教师特意为幼儿设置了两只纸箱,以此来培养幼儿在竞技中安全、有序,共同进去的体育精神。

(2)在跨跳环节中,教师设置了高低不同的纸箱,满足不同水平幼儿的需要,使幼儿在活动中体验成功,树立活动的自信心。

(3)评价环节中,对速度最快的一队进行鼓励,把彩旗发给各队。

(四)、结束部分:

播放音乐放松身体,结束活动。

教学反思:

整节课注重了每个孩子的参与、尝试。整个过程中,孩子的兴趣很高,积极主动,表现出很好的合作和团队精神。老师为孩子营造了一个宽松自主探索范围,幼儿充分的体验了自主乐趣。在摆放教具(纸箱)布局要恰当,预防幼儿在活动受伤。

小百科:纸箱常用的有三层、五层,七层使用较少,各层分为里纸、瓦楞纸、芯纸、面纸,里、面纸有茶板纸、牛皮纸,芯纸用瓦楞纸,各种纸的颜色和手感都不一样,不同厂家生产的纸(颜色、手感)也不一样。

幼儿园大班体育活动教案《有趣的报纸》


一、活动目标:

情感:乐意参与游戏活动,锻炼幼儿自信、勇于表现自己的良好品质。

知识:了解废旧报纸的多种玩法。

技能:发展幼儿的身体协调性与投掷能力。

二、活动重难点:

重点:在发展幼儿的能力同时,锻炼幼儿自信、勇于表现自己的能力。

难点:最大程度的激发幼儿参与活动的兴趣和活跃活动气氛。

三、活动准备:

报纸(50张以上)、活动的音乐(练剑时的音乐、变身为战士的音乐、投掷游戏的音乐)、小鸟被抓走的动画一集、小鸟图片一张、很长的卡纸做得小河一条、报纸作的头盔幼儿人手一份。

四、活动过程:

(一)热身环节:

1、热身运动。用睡完觉伸懒腰的形式带领幼儿做热身运动。

教师:在幼儿园里高兴的玩了一上午,我们来休息一会吧(组织幼儿蹲下来假装睡觉)。8点、9点、10点、11点啦,起床的时间到咯。睡了一觉真舒服,可是身上酸酸的,来伸伸懒腰吧。

在这里带领幼儿扭扭腰,提问:你觉得还有哪里酸酸的。幼儿会说"胳膊、腿、肩膀"等,接着就带领活动对应的身体部位。

(二)引入环节:

2、引入:凌老师今天在来的路上啊,发现很多丢弃的报纸。我觉得这些看过的报纸丢掉太可惜了,咱们就用它来玩游戏吧。

提问:你觉得报纸可以怎样玩?(组织幼儿回答并尝试一些玩法)。

(三)活动环节:

---------------- 环节一 ----------------

过程概述:

教师介绍玩法。教师:我有一种玩法,那就是将报纸全程一把剑。接着教师就拿着卷好的剑来做"舞剑操"。

教师:你们也来试试吧。辅助幼儿卷好"报纸剑"后,带领幼儿做"舞剑操"。这是要播放"练剑时的音乐"。

具体过程:

1、教师带领幼儿做一些"练剑操"里相关的动作。

2、请幼儿创编动作并到前面来表演。

3、教师示范一遍"练剑操"。

4、请两名幼儿站在老师的两边一起做示范。

5、请全体幼儿和老师一起做。

6、请幼儿用自己创编的动作完成一遍"练剑操"。

7、做完后,教师有意识的引导:"原来废弃的报纸,还能变成这么好玩的剑呢"。

8、引导幼儿说出:废旧的报纸不要乱丢,收集起来留以后需要时使用。

--------------- 环节二 ---------------

过程概述:

教师:刚才你们这么帅,我们的好朋友要请你们去他们家做客,我们看看他是谁。

出示红色小鸟的图片,说:"小鸟们的宝宝要出生了,想要请帅气的你们叫他们舞剑,你们愿意吗?"。这时孩子们会说好,然后教师带领幼儿原地踏步4个8拍(暂定),就到了愤怒的小鸟家了。

播放"愤怒的小鸟被抓走"的动画,创设情境对幼儿说"小战士们,我们一起去就小鸟们吧"。

教师先用酷酷的动作来"变身",接着拿起头盔戴在自己头上,说"我们只有变成战士才有力量,你们也来变身吧"!

具体过程:

1、告诉幼儿要带他们去小鸟家做客,并带领幼儿排好队围场地走两圈,组织幼儿站好。教师:快站好,我们要用最整齐的队伍迎接小鸟!

2、播放"小鸟被抓走的动画",再出示坏蛋猪的图片。播放"幼儿变身"的音乐,教师用大幅度地动作变身为"报纸战士"并带上"报纸王冠"。

3、请能力强的两名幼儿先后到前面来变身,之后为他们带上王冠。教师要注意点评和强化动作。

4、请全体幼儿分组为2、3、4一组到前面来战士变身,为它们戴上王冠。

-------------- 环节三 ---------------

过程概述:

接着将幼儿的目光引向摆放好的"坏蛋猪"那里,教师说:"坏蛋猪的前面有一条小河,我们不能用剑来攻击他们,那要怎么办呢"。引导幼儿说"将报纸揉成小球,砸倒坏蛋猪"。

具体过程:

1、引导幼儿观察地形,让幼儿明白不可以用剑来攻击坏蛋猪。提问:那么有什么办法可以远距离的攻击呢?(报纸揉成团)。

2、教师介绍投掷游戏的要领与规则:双腿前后分开,胳膊向后上方准备好,要很有气势的喊出"嘿、哈"的口令后,注意不能超过界限,不能擅自乱丢。将手里的小球砸到坏蛋猪。

3、组织全体幼儿按照规则一起游戏,直至砸倒所有的坏蛋猪。

4、教师有意识的引导幼儿说:报纸除了能变成剑,还能变成小球。

(四)延伸环节:

幼儿砸到所有的坏蛋猪后,教师说:"我们打败坏蛋猪了,现在我们出去救小鸟们吧"。接着就带领幼儿走出教师了。

相关推荐

  • 幼儿园大班体育教案:有趣的纸箱 活动目标: 1、通过纸箱的一物多玩,发展幼儿跑、跳等综合能力。 2、增强幼儿的合作精神、团队精神及竞争意识。 3、激发幼儿对体育活动的兴趣。 活动准备:4种大小不同的纸箱各2~4个,将幼儿分成6组,每...
    2019-12-12 阅读全文
  • 幼儿园大班体育教案:玩纸棒 活动目标: 1、探索纸棒的不同玩法,进一步萌发创新与合作的意识。 2、在玩纸棒的过程中学习助跑跨跳过50厘米左右的平行线。 3、在玩纸棒中进一步增强对体育活动的兴趣以及勇于克服困难的信心。 活动准备:...
    2019-12-12 阅读全文
  • 大班体育教案《有趣的纸箱游戏》含反思 现在向您介绍幼儿园教案《大班体育教案《有趣的纸箱游戏》含反思》大班体育教案《有趣的纸箱游戏》含反思适用于大班的体育主题教学活动当中,让幼儿积极探索、交流箱子的多种玩法,提高创造能力与探索能力,幼儿借助...
    2022-03-15 阅读全文
  • 幼儿园大班体育活动教案《有趣的报纸》 一、活动目标: 情感:乐意参与游戏活动,锻炼幼儿自信、勇于表现自己的良好品质。 知识:了解废旧报纸的多种玩法。 技能:发展幼儿的身体协调性与投掷能力。 二、活动重难点: 重点:在发展幼儿的能力同时,锻...
    2019-12-12 阅读全文
  • 幼儿园中班体育教案:玩纸棒 【预设目标】 1.利用纸棒练习助跑跨跳过宽40厘米左右的平行线,发展幼儿身体、动作的协调性和灵敏性。 2.大胆探索纸棒的不同玩法,在游戏中感受小组合作的快乐。 【活动准备】 1.纸棒(纸棒分为红、绿、...
    2019-12-12 阅读全文

活动目标: 1、通过纸箱的一物多玩,发展幼儿跑、跳等综合能力。 2、增强幼儿的合作精神、团队精神及竞争意识。 3、激发幼儿对体育活动的兴趣。 活动准备:4种大小不同的纸箱各2~4个,将幼儿分成6组,每...

2019-12-12 阅读全文

活动目标: 1、探索纸棒的不同玩法,进一步萌发创新与合作的意识。 2、在玩纸棒的过程中学习助跑跨跳过50厘米左右的平行线。 3、在玩纸棒中进一步增强对体育活动的兴趣以及勇于克服困难的信心。 活动准备:...

2019-12-12 阅读全文

现在向您介绍幼儿园教案《大班体育教案《有趣的纸箱游戏》含反思》大班体育教案《有趣的纸箱游戏》含反思适用于大班的体育主题教学活动当中,让幼儿积极探索、交流箱子的多种玩法,提高创造能力与探索能力,幼儿借助...

2022-03-15 阅读全文

一、活动目标: 情感:乐意参与游戏活动,锻炼幼儿自信、勇于表现自己的良好品质。 知识:了解废旧报纸的多种玩法。 技能:发展幼儿的身体协调性与投掷能力。 二、活动重难点: 重点:在发展幼儿的能力同时,锻...

2019-12-12 阅读全文

【预设目标】 1.利用纸棒练习助跑跨跳过宽40厘米左右的平行线,发展幼儿身体、动作的协调性和灵敏性。 2.大胆探索纸棒的不同玩法,在游戏中感受小组合作的快乐。 【活动准备】 1.纸棒(纸棒分为红、绿、...

2019-12-12 阅读全文