在学校里的日记

在学校里的日记范本11篇。

周记是一种将自己内心的感受和思维表达出来的写作形式，通常在我们小时候的小学生活中就开始接触并写作了。写周记的好处不仅体现在提高写作的效率与速度方面，同时也可以使我们更好地了解自己，发现自身存在的问题并进行反思。但是，您是否对如何写好周记存在疑惑？别担心，幼儿教师教育网的编辑今天特别为大家推荐一篇针对“在学校里的日记”的专题文章，希望能为您的写作提供一些参考和启发。大家一起来看看吧！

在学校里的日记【篇1】

今天是星期五，所以晚上放学后就和同学们去这个乒乓球协会那里打乒乓球，有一个同学也就是小唐他离这个乒乓球协会这么远的都去了，我真的觉得他是不是有点多余了。然后我们就抓紧时间骑自行车来到了这个乒乓球协会这里，但是本来是我和小伟先来到这里开始打乒乓球的，结果小黄一来就直接霸占了我的位置，他们的霸道我真的无法去攀比，只能去忍耐。

不过多久他们马上就来了，所以现在就有6个人集中在一个房间里面打乒乓球，外面都已经集满了人了，那么这还不如在学校里面打呢，学校里面的话还有两张桌子，因为环境问题没有人在那里打，而我们肯定可以在那里打，那么为什么不选择一个好的环境呢？我要选择在这么一个不太空闲的球桌，我们打的也是这个比分赛，谁输了谁就下台，所以很久才轮到我跟他们打，真的是太累了，以后要是自己有了求助，那么想打就打了，比如说在老家那里，到时候中考完肯定是要去老家住一段时间的，想想到时候可以一起来就打乒乓球的那种机会，就觉得很休闲和惬意，而他们呢只能就去学校打。

在打的时候那个小黄总是说很多的废话，而且他居然还说我有这个社交恐惧症，我只是话比较少而已，你又不是医生，你怎么能证明别人有这个社交恐惧症呢？而且他把这句话也就是这句结论也重复了很多遍，我觉得他才是最啰嗦的一个人，他每次都是去嘲讽人而不为别人去着想一下，所以我肯定到时候要打败他的，不然的话他总是嚣张，而且我说一句话，他们就说我嚣张，我真的是无语了，真的感觉他们是不是太幼稚了，去无脑的去嘲讽人那么有意思吗？

在学校里的日记【篇2】

今天是我上学以来最难忘的一天！

当我听到妈妈对我说：“这个学期妈妈想锻炼锻炼你的能力，你在学校吃饭吧！”我简直不敢相信自已的耳朵。日记五年级日记

第二天一大清早，我早早地就整理好了书包，准备上学去，好不容易盼到了中午，我迫不及待地冲下楼，来到了休息室。这时一位老师走来，听别人说这是值日老师。于是我心想：学校里的管理可真严格啊！“立即出去站队。”老师说，呀，我吓了一跳，但是我也没有敢多想。

到了食堂，我们大家用最快的速度站好了，我先了解一下在学校吃饭的情况，后来我才知道，要看哪个桌子上有自已有名字，就在那儿吃，我终于找到了，一看，还有我的好朋友柏徐艳阳呢！吃过了，我们回到了休息室，更令人高兴的是，只要是表现好的同学就可以在操场上玩，我玩得开心极了。

第一次在学校吃饭可真开心啊！以后我要更好的表自现自已，提高自已独立生活的能力。

在学校里的日记【篇3】

我想让我的未来学校变得和现在的学校不一样，大家和我一起来看看我梦想中的未来学校吧。

我梦想中的学校会建在天空的云朵上，我们每天就可以踩着云朵走来走去，跑来跑去，即便摔倒也不会觉得疼，那会是多么好玩的一件事情啊……操场上会有一辆会飞的大校车，它不需要加油，也不用充电，只要司机按一下按钮，小车两边就会出现两个飞行器，就可以飞起来了，校车每天都会按时接送学生上下学，这样就不用家长接送了，还能确保学生的安全。我们的教室是宽敞明亮的阶梯教室，黑板是一块大大的电视屏幕墙，老师通过电视给同学们上课，每个学生的桌子上都嵌着一台电脑，同学们再也不用背又大又重的书包了，老师要讲的知识都可以从电脑里调阅出来，我们还可以在电脑上写作业，它可以直接判断对错，老师就不用再那么辛苦给我们批改作业了。

教学楼的后面还有一个大大的花园，五颜六色的鲜花争奇斗艳，散发出阵阵花香，同学们可以在那里安静地看书。花园里还开辟出一片小小的果园，种满了桃树，苹果树，橘子树。每当橘子成熟时，黄澄澄的就像一只只灯笼挂满枝头，摸上去软软的，闻一下，香味沁人心脾，口水都要流出来了。课件休息时间大家就可以去摘一个自己喜欢的水果吃。老师和同学们都会定期给果树浇水，施肥，杀虫，除草。劳动是人类的第一活动，这些活可不能让机器人干。

怎么样，我的未来学校很棒吧?!我希望这些都可以变成真的。相信在这样的学校里读书，同学们一定会更加好好学习，掌握更多的科学文化知识。

在学校里的日记【篇4】

今天是星期一，学校例行举行大扫除。

中午老师布置任务的时候，我们开始如火如荼的工作。看到有的同学小心翼翼的擦窗户，擦的干干净净；有的同学严重扫地出汗；其他同学挣扎着拖地板，拖着地板反映身材。

我负责清理包干区。我正要去拿拖把，其他同学冲到卫生角抢扫帚。就在我担心没有扫帚的时候，胡敬亭给了我一个主意，想从美术室借。我立刻跑到美术室，但是我来晚了，被打到最下面。我别无选择，只能先去花园捡垃圾。当我来到花园时，我又害怕又傻。到处扔垃圾。有一个牛奶袋和一张废纸。我在花园里走来走去，拿不到它。当我捡完垃圾的时候，发现一次总付清理区的其他清洁工其实都在那里玩，聊天。我生气了，跑过去责怪：“你干什么？大家都在工作，你其实很懒！”我这么一说，他们都低下了头，再也不敢怠慢他们。很快，包干区被一尘不染。

打扫完后，所有的学生都大汗淋漓，但看着我们整洁的教室和干净的综合区，我们脸上都露出了满意的微笑。

在学校里的日记【篇5】

我每天学习，生活，玩耍的地方就是那美丽的校园——东方双语小学。

进了大门，两侧就是我们的操场。在没有人的时候，操场格外安静，偶尔有微风扫了扫枯黄的落叶，发出的声音有些忧伤与神秘。操场的西边有两颗梧桐树，春天梧桐树开花了，有些花掉了下来，男同学全都奔了过去，拿起花，抽取里面的花蜜，只要吃过的人都会说它好甜，还想再吃。有一天，我惊奇地看见一只小鸟也在吃花蜜，原来它也喜欢吃花蜜啊;夏天，梧桐树张开怀抱给在树下跳皮筋的女同学送去一片片阴凉，他见她们玩得那么开心，也高兴的抖抖身子，送去了微风，帮着擦干净女同学额头上的汗水;秋天，梧桐树的叶子变黄了，他们落了下来，像是下了一场叶子雨;冬天，他覆上“棉被”雪白又干净，美丽极了。

操场上还有四个篮球架，两个小的分别在梧桐树下面，一个在教学楼的下面，另一个在背面靠近栏杆的地方。操场最热闹的时候，肯定少不了打篮球这个运动。你瞧，几个男生三个一组，四个一伙，马上就开始了“战斗”，有的想去抢球，却扑了个空;有的运球技术好，总是能躲过“敌人”;还有的想灌篮，却从空中扑腾了几下就掉下来了。他们使操场上多了几多的欢笑。

大门正对着的是教学楼，进去后，迎面而来是一幅画像，他和一群学生在一起，脸上带着和蔼的笑容，右边还有他题写的字：好好学习，天天向上。我们的教学楼很有特点，它像一个迷宫，如果不熟悉这里的人会不知道该怎么走了。在走廊的墙上挂着奥运冠军的图片，这可以让我们学习他们勇于进取，不屈不挠的精神，时刻激励着我们。

我的校园像一艘船，它载着我们游赏知识的海洋，我喜欢在这里生活和学习。

在学校里的日记【篇6】

今年秋季我来到江口中学读初中，这是一所漂亮的学校，我在这里学习感到非常荣幸。

走进校园，首先映入眼帘的是那一颗颗挺拔的大树，。他们就代表着我们正直坚强充满活力的品质。它们净化空气，处处为人奉献。

我们的教学楼共有五层，它表面洁白无瑕，十分漂亮。四楼走廊上写着“活泼，开朗，勇敢，坚强，诚实，正直，宽厚”。再三楼上写着“做一个堂堂正正的人，清清白白的人，敬廉崇洁的人 ”。

我们宿舍真好，在我们教学楼对面，它被我们称为“温暖的家”。宿舍里面不仅住学生还有老师。宿舍楼的正面还写着“学会做人，学会求知，学会实践，学会创造”。

在学校里的日记【篇7】

今天，我上体育课表哥也上体育课。我们上了半节课表哥的体育老师过来说有事叫走了我们的体育老师。我便找表哥去花园旁边玩由于没有来过这边几次，所以对我来说什么都是稀奇的。

我像只小鸟！自由的飞来飞去，快乐极了。突然，我发现了一种接着红豆子的植物。便问哥哥：“哥，这是不是人参？”哥哥看了看说：“这东西我听过，不是人参，叫‘仙人豆’，比人参还要好，吃了能多活十几年呢！”我信以为真，说：“我要拿回去给爷爷奶奶吃，你可别抢呀！”说完，我便高兴的回了教室。逗得表哥在后面前俯后仰，我也不理，直往教室走。回到教室，我有想让大家都吃到“仙人豆”。便问老师：“老师，这是我采的‘仙人豆’，可只有几颗，您知道那还有吗？”老师一看，说：“傻孩子，这是苦豆，世上没有长生不老药。”我听了半信半疑，赶紧将一颗豆子放入嘴中。哇！果然苦的`我掉眼泪。这才知道上当了。

通过这件事，我深深认识了自己知识的浅薄，至今令我印象深刻。

在学校里的日记【篇8】

去年寒假的一天，我收拾好自己的小屋，拿出几个板凳摆好，又找出小黑板，布置了一个小教室。叫上表弟还有邻居家的小妹妹当学生，觉得人有点少，我就让小妹妹带了两个幼儿园的同学一起过来。

人到齐了，我宣布：小文学校今天成立!

我刚刚招收的四位学生，拍着小胖手，使劲给我鼓掌。我清了清嗓子，说：“下面，我们开始上课。”四位同学很好奇，睁大眼睛看着我。我自豪极了，就拿出事先准备好的旧课本大声讲起课来。【WWw.692p.cOM 考试祝福网】

刚开始，他们听得很认真，可是渐渐地，他们像身上长了虱子似的坐不住了。我生气了，严厉地说：“你们坐好了，别来回晃!”谁知邻居家小妹妹吓得哭了，我只好放下书本，安慰她。

小妹妹好不容易擦干眼泪，我就领他们去做操。在做“伸展运动”时，小妹妹的两个同学因为一些鸡毛蒜皮的小事而打架，于是我就把他们领到了我的“办公室”——卫生间。我坐在“椅子”——马桶上，问他们两个做错了什么?他们两个很聪明，说不应该打架，要团结友爱。

接着，我给他们讲故事，带着他们做游戏，他们都高兴坏了。“放学”的时候，他们依依不舍地说，明天还要来上课。

这个假期本来很无聊，可是因为我办了“小文学校”，所以每一天都变得多姿多彩。我还体会到了大人和老师的不易，这可比我在角色扮演的虚拟世界里学到的多多了。

在学校里的日记【篇9】

今天，我们学校举办了一年一度的春季运动会，在开心、紧张而又激烈的比赛中，高手如云：跑步的个个箭步如飞，跳远的像鞋子上装了弹簧。下午，我坐在看台上看四年级跑步比赛，发令枪一响，他们个个像背上装了加速器，箭步如飞。在我观看比赛的时间里，我经常到草坪上追着跑，喊加油。跑累了，我就在草坪上休息一会儿，等他们经过时再追喊加油。还有的人利用广播给运动员加油。

第二天，我的比赛到了，我的比赛是一项团体项目——篮球绕杆。哨声一响，第一个同学就冲了过来，其他班第一个是老师，我们班第一个同学比老师快，我们就抢先了几步。最终，篮球绕杆我们得了第一名。这次比赛真是又开心又紧张又激烈啊！

在学校里的日记【篇10】

四年的校园生活，在我身上发生的事情不计其数。其中有一件事让我终身难忘。

一天早上，我刚睁开眼，就看见天空黑圧圧，窗子上挂着一滴一滴的小雨点，窗外模糊一片，什么都看不清。我独个起了床，没有穿外衣就开始刷牙洗脸。过了一会，我突然感觉到自己的头好晕，腿也疼地迈不动步子。吃完早饭后，我不顾疼痛，坚持去上学了。

到了学校，坐在教室里，我总是心不在焉地。老师讲课也没听进去，就仿佛头上戴了一个“紧箍咒”。终于熬到了第二节课下课，我心想，在教室里太闷了，出去活动活动就会好一些吧。做体操的时候，我们都是要慢跑。可我跑着跑着，突然，不知被谁跘了一跤，双手扑地，趴在了地上。我想，哎，今天真倒霉。本来就头疼，还弄得摔了一跤，现在腿更疼了，真是“雪上加霜”呀!

这时，郑老时看见了，急忙跑过来，拍了拍我身上的灰，轻轻地对我说：“可儿，你没事吧，走，去操场上休息一下吧!“说着，把我扶到了操场边上。跑步结束了，郑老师连忙跑过来，大声说道：“可儿，我扶你回教室吧，小心一点儿……”此时，我的鼻子已经发酸，心里流出了感动的泪水。

今天，郑老师像妈妈一样在我最需要帮助的时候，给我了关心和疼爱。平时，老师对我们很严厉，可是今天我却看见了老师温柔的一面，老师对我真好。

师爱是伟大的，孟子曾经说过：“爱人者，人恒爱之;敬人者，人恒敬之”。郑老师，我会永远尊敬您，永远爱您!

在学校里的日记【篇11】

一年一度的秋游在同学们“望穿秋水”的期盼中终于到来。老师宣布这次秋游活动的内容是野炊和玩“真人cs”，让我既兴奋又有一点担忧。

秋游的前一天，我兴奋得“坐立不安”，还向妹妹吹牛：“明天我就可以吃自己包的饺子啦！”妈妈对我的话嗤之以鼻：“包饺子？就你们几个小毛孩，能煮好饺子皮就不错。”我很不服气，想：不就是包饺子吗？简直就是小菜一碟，不信我明天带几个给你尝尝！

秋游那天，我早早地来到学校，天格外蓝，阳光格外灿烂，就连我一直害怕的大狼狗也格外亲切可爱，一切在我眼中都变样。“走走走走走，我们小手拉小手，走走走走走，一同去郊游……”，伴随着欢快的歌声，我们已抵达目的地——尤溪。

一到目的地，我们便兴致高昂的去领来一大碗馅和饺子皮，马上开工包饺子。因为我以前看妈妈包过饺子，所以我包起来还算“得心应手”：一张圆圆的饺子皮，沿着皮边抹上一层剖薄薄的水，中间捏在一起，然后两旁向中间一捏，一个“白白胖胖”的饺子就做好。大家都争分夺秒的做着，没过一会儿，一大锅饺子做好，一个个朝我们“裂”开嘴笑着，我心里那个得意，恨不得马上把妈妈叫来看看，那时她一定会大吃一惊，说不出话来的！想到这里，我忍不住得偷笑。过一会儿，饺子下锅，我们组的同学排着队，端着碗，想马上吃到自己包的饺子。过好长时间，饺子才熟，我们迫不及待地开盖，顿时呆住：我们辛辛苦苦包得饺子全军覆没，锅里早已不是完整的饺子，而是变成两大派，一派是饺子皮，一派是馅。唉，简直是不能入口……

我终于明白：在每一件看似简单的事情背后，总会有许多奥秘，只有掌握规律，才能把每一件事都办成功。在我还不会做，做得还不熟练的事情上，我再也不夸海口。

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学校实习日记范本11篇

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学校实习日记(篇1)

今天学校班级老师们开运动会，所以我没有去学校，就在网上找一些班级老师的精品课程听听，在网上听感觉上还是没有现场听课感觉那么好，但是还是有许多可以借鉴的地方，比如说如何调动学生的积极性，如何管理课堂上的问题行为。我觉得有经验的班级老师在这一方面做得很好，他们知道哪些部分要自己讲，哪些部分需要学生参与阐述，还有哪些地方可以提起学生的兴趣，上课时能够旁征博引，拓展方式多种多样，不会让学生感到枯燥无聊。

至于有些同学学不到东西，不仅仅是班级老师的问题，学生自己也是有关系的。学生的主动性是很重要的。培训学校的学生大部分都是家长逼迫过来的，都需要班级老师哄着来学，他们心态上就存在问题。其次就是基础差，学习过程中没有成就感，让他们失去了对学习的热情。然后值得学习的是，表达上坚持用英语，而且用词都比较简单，学生易于接受，能够有一定的满足感。当然这些班级老师也是经过多年的经验才能有这种成就的。

虽然今天并没有去学校听课或者教学，但是通过视频学习，我还是有很大的收获的。我们两周的实习时间很短，并不是说要做出什么成就，而是要发现自己问题所在。这次实习我学到了很多教学方面的东西，这就是一种收获。

学校实习日记(篇2)

学校实习日记

第一天

今天是我实习的第一天，心情有些忐忑和紧张。早上到达学校后，我迫不及待地走进了实习办公室。办公室里飘满了新鲜的书味，让我仿佛置身于知识的海洋中。我向实习导员打招呼，并接受了一些简单的培训。

上午的课程很有趣，我趁着老师讲解的间隙，与学生们进行了互动。他们对我的出现感到新奇，纷纷举手提问。尽管有些问题让我措手不及，但我仍然尽力回答。这让我意识到，我还需要更多实践与经验来提升自己的能力。

下午，我被要求带领学生进行一次科学实验。我事先准备了详细的实验步骤和材料，但当我向学生们解释实验目的和流程时，我发现自己紧张地结巴了起来。学生们好奇地观察着实验的过程，我尽力保持镇定，慢慢找回了自信。最后，实验圆满结束，我对自己的表现感到满意。

第二天

今天，我被要求协助班级老师批改作业。打开带着学生思想的纸张，我仔细地读着每一个字。有的作文写得生动有趣，引人入胜；有的文章虽然字迹工整，但却缺乏独立思考。我在批改的过程中不断记录学生们的优点和不足，并给予他们针对性的建议。通过批改作业，我在与学生的交流中发现了他们的学习习惯和问题，这对我今后的教学起到了很大的帮助。

下午，我参加了一场处罚学生的情景模拟。模拟中，我扮演学生，违规操行被现场指控。我真切地感受到了学生们面对处罚时的包容和挑战。这个环节给了我一个全新的视角，让我对教师的角色有了更深刻的理解和认识。

第三天

今天是实习的第三天，我“成为”了一名班主任。早上，我负责早自习的场面，管理学生的秩序。面对早晨的静谧和寂静，学生们纷纷低头专心学习。我站在讲台上，看了看操场上的学生，感受到成为教育者的责任和使命感。

下午，我又负责了一堂语文课的教学。我精心准备了课件和教案，并采用了多媒体的形式进行教学。在课堂上，我充分运用了学生喜欢的互动方式，让他们参与到教学中来。学生们积极思考，脸上带着笑容，这让我感到满足和骄傲。虽然还有一些小细节需要改进，但我的实习导员给了我很好的评价，鼓励我继续努力。

第四天

今天，我跟随实习导员参加了一场教师会议。会议上，教师们分享了各自的教学经验和心得，我聚精会神地听着，感受到了教师团队的凝聚力和学校的活力。通过与老师们的交流与学习，我意识到学校教育不只是个体的努力，更需要全体教师协同合作，共同肩负起培养下一代的使命。

下午，我第一次担任了一堂班会的主讲人。我讲述了自己的学习经历和成长的困难，试图鼓励学生们积极面对困难并不断努力。学生们认真听讲，也纷纷分享了自己的经验和困惑。班会的互动中，我感受到了学生的成长和教育的魅力。

第五天

今天是实习的最后一天，我感到非常不舍。早上，真的不想迟到，我提前到校，又一次走进了实习办公室。实习导员给了我一份实习的评价报告，表扬了我在实习期间的表现，并提出了一些改进意见。我虽然心里有些遗憾，但也意识到自己在这五天里有了明显的成长。

上午，校长举行了欢送仪式，感谢我对学校工作的贡献。同事们纷纷给我鼓励和祝福，我真切地感受到了团队的温暖和关爱。我也向大家道别，感慨万分地告别了这段宝贵而难忘的实习经历。

回顾这些天，我在学校实习中更加深入地了解了教师的工作内容和责任，提升了自己的教育水平和专业能力。通过与学生的互动和交流，我感受到了教育的复杂性和挑战，也激发了我对教育事业的热爱和追求。我深深地感受到，教育是一项神圣而伟大的事业，我将继续不断努力，为培养更多优秀的人才贡献自己的力量。

学校实习日记(篇3)

今天是教师节，有学生送亲手做的卡片给我，在开心的同时我也感到有压力，我必须好好上课才能对得起她们对我的喜爱啊!

晚上和一位老师谈心，看着她当班主任以来那忧愁的样子，我都不敢也不想当班主任了，我宁愿享受着和学生的美好、单纯、信任的时光，是我目光短浅?还是没有进取心?不知道，还在思考……姐跟我说，在班上学生在吵闹的情况下，应该用简短、精炼的语言镇住他们，眼神是最厉害的武器。此外，我还在想，对中学生说太多大道理不能完全解决问题，他们常常是左耳进右耳出。要用情，晓之以理，动之以情。并且，一个好的领导者要学会放手，部门活动是如此，班级管理也是如此。要信任学生，为避免破坏公物将粉笔由班委保管，一盒粉笔虽小，却给人一种不信任的感觉，因小失大。细节很重要，这是对行为规范的要求，光靠死守是治标不治本的。

想起上次由于有学生在借书过程中撕毁资料室的书籍，老师提议资料室书籍不外借，廖主任曾在班上说过的话：若是你们想撕，大不了我就多买几本放在那里，倘若撕几页书能让你多学点东西也值得了。任谁听到这样的话还会去撕呢?多么有个性的人啊!他的话让我们有种被信任的感受此外，我更觉得要有好的学习、工作环境，领导是最重要的。

学校实习日记(篇4)

如题，我是一名实习教师。

原本在听了老教师们的分享后，打算也开始记日记，写下自己在教师队伍里的成长。然而写了一半，忙到没时间继续。

此条日记用来感慨星期天上晚自习这条反人类的规定。本想周末睡懒觉，心里总惦记着晚上有自习就怎么也睡不着了。着急忙慌吃饭，冒雨冲进地铁，站了一个半小时。此间，享受了孩童啼哭声、看剧外放声，电话吵架声。出站淋雨半小时等公交，第一辆没挤上，新区又没出租车，叫了快车车主又找不到路，继续淋雨。所以，我只有周六一个休息日，不对，周六还有课。好吧，我没周末。

但我班娃还是一如既往的乐呵，就像雨天的阳光，自己心里的阴霾也一扫而空。

小熊和念念自习来问我演讲稿怎么写，然而小熊并没有报名，她怕自己台上忘词尴尬。但她帮助念念在准备，朋辈之间的学习也是很必要的，值得肯定。先问了念念有什么想法，帮她一点点梳理，我不能把自己的想法强加于她，不贴近她的生活则不好下手写同时也不好背。开心得说到下课，我们的三个诸葛亮把讲稿做的七七八八了。怎么有点大学准备辩题的感觉?

下课看到小莉还有其他班几个人围在一起，貌似其中有一个人手里提了生日蛋糕?这在S中很常见，也就没放在心上。结果，在看第二部自习的时候就听见对面班级在唱生日快乐歌。师傅站在讲台上立即就此事展开教育，大意是不提倡这样做。原因有三：一助长不正之风。导致班级兴起过生日之风，买蛋糕买零食等加重家庭贫困孩子的经济以及精神压力。二老师会给大家过集体生日。大只够全班人吃的蛋糕均摊在每个人头上还是不少的，所以不会经常开展这样的活动。三请大家把注意力放在学习上。

学校实习日记(篇5)

今天踌躇满志地去上课了，但是效果不让我满意，班级老师也只觉得还可以。

今天上的内容，按照一般的学生，我准备的内容应该是够讲的，如果是给重点学校的学生，还不够讲，但是我对这班学生的接受能力还是高估了，定义不明白，定义分析也不明白，例题也不明白，有点伤自尊。

虽然班级老师说他们一般讲新课都有人听不明白的，但是我还是觉得我给他们上课，不明白的人会更多。

仔细想了想，的确大部分责任在我身上。首先，我讲话太快了，他们反应不过来，其次，正如班级老师所说，在揭示定义那里，我讲的不透彻，讲的太粗糙太快了。还有就是我把握不住重难点。虽然这节课我一直问他们明不明白，他们一直说明白，但是我心里清楚，他们都不明白真正的内涵。总之这节课没有地方让我满意。看来我离一个合格的班级老师还有一段很长的距离啊。

学校实习日记(篇6)

学校实习日记

第一天：兴奋与期待

今天是我大学生活中的一个重要日子，我开始了为期一个学期的校外实习。早上7点半的闹钟把我从梦中吵醒，我立刻感到无比的兴奋和期待，因为我终于要走出课堂，融入真实的职场。我快速地穿好衣服，吃完早餐，怀着激动的心情来到了实习单位。

我实习的是一家知名互联网公司，位于市中心的一栋高楼大厦内。当我踏入公司的大门时，我被热闹的办公氛围和现代化的设施所震撼。每个人都忙碌地前后穿梭，而周围的屏幕上不断闪烁的代码和数据图表给整个办公区带来了一种科技感。

我对我的导师进行了自我介绍，并被安排到一个名为“产品部”的团队中。导师告诉我第一天的任务是观察和学习，并带我参观了整个公司。我逐渐了解到，这是一家专门开发新型智能手机应用程序的公司，他们致力于不断创新和提升用户体验。

在参观过程中，我注意到每个团队都各自负责着不同的产品开发和测试。他们之间的合作与协调非常重要，因为只有他们共同努力才能开发出优秀的产品。导师带领我看到了他们正在开发的新产品原型，我被设计理念和技术实现的完美结合所深深吸引。

第二天：步入实习生活

实习的第二天，我正式进入了我的工作岗位。导师给了我一个自己独立完成的小任务，要求我设计一个新的应用页面，并将其与现有的产品进行整合。这是我第一次面对实际的工作需求，我感到既激动又有些紧张。

我坐在电脑前，打开了设计软件。通过研究公司的产品和用户需求，我开始着手设计页面的布局和功能模块。在整个设计的过程中，我遇到了很多问题，例如如何提高用户界面的友好性以及如何细化交互细节等。但是每当出现问题时，导师总会悉心指导并提供及时的帮助。

经过数小时的努力，我终于完成了我的设计。我充满了成就感和自豪感，将自己的设计分享给了导师和团队成员。他们给予了我积极的反馈，并给了我一些改进的建议。虽然还有很多需要学习和提高的地方，但这次经历让我明白了在实践中学习的重要性。

第三天：踏实奋进

实习的第三天，我的导师提醒我，我将参与一个正在进行的项目，并需要协助完成用户研究与测试。这对我来说是一个巨大的挑战，因为我之前没有接触过这方面的工作。

在导师的指导下，我准备了一些用户调查问卷，并学习了如何正确地访谈和记录用户反馈。随后，我和团队的其他成员一起参与了一次用户访谈。这个过程中，我学到了很多关于用户需求和偏好的信息，并且我发现实际用户的反馈与我之前的想法有时存在差异。

回到办公室后，我和团队一起分析和总结了用户研究的结果。我们通过数据分析和讨论，从用户的角度出发，找到了一些问题和改进的方向。我在这个过程中真切地感受到了团队的力量，大家都积极地为了产品的完善而努力。

第四天：全方位成长

实习的第四天，我被安排参与了公司内部的一个项目汇报会议。这是一个重要的机会，让我有机会展示自己，并从高层管理者那里获得反馈和指导。

会议上，我向大家介绍了我在项目中的贡献，并分享了我的设计和用户研究结果。虽然紧张，但我用自信和清晰的表达让大家对我的工作给予了认可和鼓励。

会议结束后，我不仅收获了宝贵的经验，也得到了许多激励和指导。高层管理者们肯定了我的努力和成果，并鼓励我在未来继续深入学习和提高。

第五天：感动与告别

实习的最后一天，我有些不舍离开这个充满活力的工作环境。在这一个星期里，我不仅学到了很多专业知识和技能，也感受到了职场中的机遇和挑战。

在和团队成员告别的时刻，我向他们表达了我对他们的感谢，并表示我会继续努力学习和成长。他们纷纷鼓励我说，这个实习经历只是一个开始，接下来还有更多的机会等待着我。

回到家中，我整理了这一周的实习日记。通过这次实习，我深刻体会到了实践的重要性和学校教育之外的知识与技能的重要性。我决心在以后的学习中更加努力，并期待将来能成为这样一个专业、高效的团队的一员。

学校实习日记(篇7)

【学校教师的管理实习日记】

第一天

今天是我进入学校，进行教师管理实习的第一天。我来到了学校的行政办公室，见到了负责接待管理实习老师的工作人员。他们非常热情地接待了我，并详细介绍了学校教师的管理体制和各个部门的组织架构。我之前并没有接触过学校的管理，听了他们的介绍之后，我感到非常新奇和兴奋。

到了下午，我和实习指导老师一起去了学校的教学楼，参与了一堂课程设计的会议。这是一堂物理课的课程设计，本次会议主要是讨论课程内容和教学目标。我第一次意识到，教学工作是非常复杂和细致的，其中的许多细节需要认真规划和讨论。

第二天

今天我来到了学校的教育科研部门，参与了部门常规例会。在会上，大家分别汇报了各自的工作进展情况，介绍了自己的项目和任务安排。我听得非常认真，也学到了许多有关教育科研方面的知识。

下午，我和实习指导老师一起走访了学校的各个教学部门，了解了每个教学部门的主要工作内容和任务分配。在这个过程中，我发现每个部门都有自己的特点和优势，但同时也面临着不同的挑战和困难。了解这些，使我更加认识到学校中教育管理的复杂性和多样性。

第三天

今天是星期三，我在早上前往学校的教务处，参与了一项新生导航计划的策划讨论。这是一个非常具有挑战性的项目，需要各个部门之间紧密合作，才能顺利完成。在讨论中，我逐渐体会到团队协作和沟通的重要性，学会了如何更加高效地参与其中。

下午，我和实习指导老师一起观摩了一节美术课，这是一位资深教师的授课。通过观摩，我了解了一位优秀教师的教学风格和教学理念，并学到了一些教学技巧和指导方法。

第四天

今天我来到了学校的后勤部门，参与了一项校园环境卫生管理的实际操作。在这个过程中，我学会了如何更加仔细地观察校园环境，分辨并及时处理垃圾和卫生问题。通过实际操作，我深刻认识到后勤管理工作的重要性和困难性。

下午，我和实习指导老师一起参加了学校的一个家长会，这是一个非常重要的活动。家长们表达了对学校的期望和关注，也介绍了孩子的学习和生活情况。在家长会上，我逐渐认识到学校教育管理的使命和责任，也体会到了做为一位教育管理者，需要具备的责任感和使命感。

第五天

今天是实习的最后一天，我举行了一次回顾和总结会议。在会上，我分享了自己这几天的学习和感悟，和老师们一起交流和讨论。同时，我也向老师们表示了由衷的感谢和敬意，因为我从中学到了许多宝贵的经验和知识。

整个实习过程，让我更加全面理解了学校教育管理的复杂性和多元化，也让我更加深入地认识到做为一名教育工作者的责任和使命。我相信这次实习将对我将来的工作和生活产生积极的影响。

学校实习日记(篇8)

今天老师比较有空，特意给我上了一下课，讲了一些关于他自己的故事，还有就是他想传授给我的学习经验。让我进一步加深了对老师的认识。

我问他为什么会想到走上教师这条路，他说他那个年代很穷，没有钱读书，好不容易考上个大学，当时听人家说读师范最好，然后他就报了师范大学，渐渐的就喜欢上这个行业，由于性格比较内向又来自农村，所以当人家都去搞革命时，他就自己默默在图书馆中看书，这点在现在看来真的很难得，也许正是这段经历才造就了他后来的辉煌和今天的成绩。

学校实习日记(篇9)

毕竟这是第一次实习，第一次真正地走入社会，所以在这个过程中，会想的很多，也会有很多犹豫和尴尬，不过都还好，都过去了。实习的过程让我认识到了工作不相信眼泪和承诺，发现做的不好，埋怨和哭是没用的，需要的是把不会的补上，需要的是这次不会的东西下次能学会，这样才是工作真正需要的。还有就是要用心工作，工作和学习其实是一样的，没什么窍门可言，需要的是用心去做好每一件事，哪怕是很小的事情。细心认真地做好自己的工作，这样才能成为一名好老师。还有一点就是千万要用严肃的态度对待工作，严格要求自己及学生们。工作可不是闹着玩儿的，做错了造成损失了，也许就无法挽回了。

转眼间，已经渐渐熟悉了这样的工作，很忙碌，很充实。当然也会经常犯些不应该的错，不过每天总结自己的收获，反省自己的不足时会觉得自己真的学到了很多，这种感觉真的不错。所以人还是应该认认。

学校实习日记(篇10)

今天一二节课我要讲课，心里很是紧张，早上很早就醒了。我是读了几篇文章才平复的心情。上课了，我首先用英语自我介绍了一下，然后有用汉语翻译了一遍，然后开始讲解试卷。慢慢地才放松下来。我一题一题地分析，问他们是否懂了，把一些难点重点板书在黑板上面，领他们读几遍，细细地分析了才进入下面一题。虽然如此，试卷还没有讲完就下课了。课后，指导班级老师对我的课进行了评价：首先，情绪上还是有点紧张，不够干练。其次，书写力度不大，不够清晰。第三，时间把握不是很得当，在内容上对小学生的接受程度不是很了解，效果不是很好。我还知道指导班级老师的点评是很中肯的，我还需要多听课，多练习。虽然心里有点小失落，我还是很快就调整了心态。

下午我在办公室里面记录上午上课的心得，总结经验。指导班级老师告诉我，听课不要漫无目的，要有针对性。学习不同的班级老师的擅长之处。我下定决心一定要好好学习，争取下次讲课的时候能够取得进步。

学校实习日记(篇11)

今天又遇到一个好老师，听他的课，真的有茅塞顿开的感觉，学到了很多，特别是突出重难点方面，两个公式就可以讲一节课，而且讲的很好，整堂课没有一句废话，真佩服，我以后也要朝那样的老师发展。老师还给我提了很多意见：

今天又上了两节课，感觉学生接受的比昨天好多了，虽然内容还是昨天的，但是昨天讲的太多了，他们大多数不明白，所以今天又重复了一遍，效果好很多，他们基本上都会做简单的题了。但是今天还是可以从自己身上挑出许多毛病：

今天听了一节公开课，是一节高三的复习课，内容是柱体、锥体、台体的'侧面积和表面积。老师讲得很有条理，内容很充实，用PPT将侧面积和表面积展开来让学生一目了然，但是问题也随之而来，这是不是在告诉学生每次遇到这种题目都要想着把侧面积和表面积展开呢？学生的空间思维能力和具象思维能力都很差，要是他们每碰一道题，都去想着展开，会不会很麻烦呢？比如一个正方体，一个圆柱体，要是这样也去展开，会不会花费时间呢？一目了然的东西，直接跳过展开，会不会更好呢？是不是应该强调有些简单的空间几何体是不用展开的呢？是不是应该把那些简单而有规则的空间几何体罗列出来让学生理解顺便记住呢？而且感觉老师讲得很快，和学生互动比较少，是复习课本来就互动少吗？还是老师的问题呢？还有那些复杂的公式，怎样才能让学生容易记住呢？这些都是我今天的疑问。还有今天改了学生的作业，发现问题很大，前天昨天讲的我快吐白沫，写到作业还是一大堆问题。怎样才能让学生更好的接受知识呢？特别是基础真的是很差的学生？有些学生我感觉他很用心，可是由于基础太差，真的很难拯救，怎样才能让他们的努力转化为收获呢？

今天踌躇满志地去上课了，但是效果不让我满意，老师也只觉得还可以。

今天上的内容，按照一般的学生，我准备的内容应该是够讲的，如果是给重点学校的学生，还不够讲，但是我对这班学生的接受能力还是高估了，定义不明白，定义分析也不明白，例题也不明白，有点伤自尊。虽然老师说他们一般讲新课都有人听不明白的，但是我还是觉得我给他们上课，不明白的人会更多。仔细想了想，的确大部分责任在我身上。首先，我讲话太快了，他们反应不过来，其次，正如老师所说，在揭示定义那里，我讲的不透彻，讲的太粗糙太快了。还有就是我把握不住重难点。虽然这节课我一直问他们明不明白，他们一直说明白，但是我心里清楚，他们都不明白真正的内涵。总之这节课没有地方让我满意。看来我离一个合格的老师还有一段很长的距离啊。

在校园里的日记集合

你知道该如何写一篇优秀的周记吗？周记是用来记录一周以来发生的事情及感想，在学习中，老师经常会要求我们写周记。经过深入研究小编为您综合了“在校园里的日记”，如果对这个话题感兴趣的话，请关注本站！

在校园里的日记 篇1

校园里的桃花-观察日记300子

我们学校大门的西面有一个美丽的大花园。我们班从大厅走出来看见一个刻着悟的石头，真像一个大手套。我们继续向前走，看见了小草、铁树、茶花终于看到了桃花。

桃花挨挨挤挤的，居然还有桃花撑着伞!有的桃花含苞待放。有的桃花十分害羞似的，才展开两三片花瓣儿，仿佛是把剩下的花瓣藏起来不让我们发现。有的花十分大方，把自己的花瓣儿全展开了，十分好看!有的桃花黑黑的，原来是枯萎了，真像发霉了!老师让我们自由观察，我闻了闻桃花的味道，它发出了淡淡的清香，我被香味包围着，我闻着闻着，陶醉在这美境中。我看着看着发现了几片花瓣落下，就想起一句诗句：自在飞花轻似梦。

我忽然觉得自己仿佛就是一朵桃花穿着粉红的衣裳，站在阳光的照耀下晒太阳。一阵阵微风吹来，我的花瓣随风舞动，不光是我一朵，一树的桃花都在翩翩起舞。蝴蝶飞过来，告诉我夜晚飞行的快乐。蜜蜂飞过来，告诉我黎明采蜜的光阴。

正所谓竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知；不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀

过了一会儿，我才清醒，原来我不是桃花，我是在看桃花呢!（360f）

在校园里的日记 篇2

金色的秋天到了，我们校园里的菊花开了。

看，菊花五彩缤纷的，多美呀！白的如雪，粉的如霞，黄的赛金，红的似火。有的花瓣是紫色，而花蕊却是黄色，有的花瓣是红色，而花蕊是白色的，有的........。

菊花的形状千姿百态，有菊花的花瓣是卷起来的，好似天空中炸开的礼花；有的花瓣平平展展，好似天空中的小星星；有的菊花还没有盛开，就像一团团彩球似的，好看极了。

一阵阵秋风吹过，菊花摇摆着它那弱小的身躯，我被它那阵阵清香陶醉了。远处，飞来几只小蝴蝶，在菊花上翩翩起舞，看来，小蝴蝶也被这醉人的花香吸引了。

啊！校园里的菊花真美呀！

在校园里的日记 篇3

闲逛

每天中午吃完饭，我都要和应小悦在校园逛上一圈。校园的风景也的确让我百看不厌啊！日记暑假日记

校园内有许多枝繁叶茂的大树，它们几乎是四季长青。秋天又到了，虽然还在秋老虎的阶段，但是也总也有几阵微风。一阵风吹来，树叶微微地摇曳着，抖落了两三片树叶。一片树叶飘在了地上，我捡起来一看，呀，小虫在上面蛀了个笑脸呢！这个笑脸真是让我开心了一个下午。

我们总喜欢去玩健身器材那儿的翘翘板。虽然很幼稚，但是也缓解了我们学习的压力。被翘在空中，我觉得自己像一只快乐的白鸽子；降下来，我为自己的重量而自豪。一上一下，一上一下消除了我所有的烦恼。

在操场上，我们追逐嘻闲；在图书馆，我们安静地翻着书本；在植物园，我们惊奇地发现有许多树枝调皮地挡道

今天我也不想再说什么了，美丽的校园应该自己去发现！

在校园里的日记 篇4

校园里的桂花-观察日记100字

1.我们校园里有几棵桂花树，一走进校园就闻到很清香的味道。桂花的颜色有黄色的，红色的，一朵一朵的，真好看。下课的时候，我捡起一朵朵桂花往天上一洒真漂亮。桂花可以做桂花糕，可以泡茶桂花的作用真大啊！（卓子瑜）

2.我们校园里有几颗桂花树，走进校园就闻到一股清香味。一阵风吹来，一朵朵黄色的桂花都落下来了，有的桂花落在同学的头上，有的落在同学的手上。桂花的颜色有黄色的，还有红色的，就像一颗颗小星星，桂花可以用来泡茶喝，还可以用来做桂花糖，桂花的用处真大啊！（章慧琳）

3.我们校园里有几棵桂花树，一走进校园，我们就能闻到一阵阵桂花的香气。桂花是黄色的，花很小，可是很香。每当开花的时候，就会引来不少同学去观赏呢。桂花还可以拿来泡茶，我真希望可以喝一口桂花泡的茶。（汪珉佑）

4.我们校园里有几棵桂花树，一走进校园，就闻到了阵阵的清香。下课了，我跑到树底下去观察。它的腰细细的，叶子绿绿的，还开出了许多的小黄花。一旦有风吹过，那黄色的小花就像给地铺了一层金色的地毯。它还像天上那些可爱的小星星，真美呀！（江云皓）

5.我们校园里有几颗桂花树，一走进校园就闻到一阵阵清香。我下课的时候仔细的观察了桂花是黄色的，小小的。风吹来的时候，我就用手去接。有的时候还会掉到我的头上，像天上的星星落到我的头发上，真美啊！(程泽郡)

在校园里的日记 篇5

黑板上那粉笔的灰尘犹在张扬，老师的身影才刚刚离开。教室里原本来鸦雀无声，只能听到钢笔尖刷刷刷地在纸片上飞快磨擦过的声音。有一个叫红玉的女孩伏在书桌上，满脑子正在考虑着老师布置下的作业，同桌小心翼翼地用肘子搡她一下，红玉一抬头便看见了那一张顽皮而诡谲的笑脸。

文风，红玉诧异地轻唤她的名字。文风那齐耳的乌发天然地略带弯曲，这是上天为了她的美丽而独赐的恩惠!她还有一个翘起的嘴角，象一朵随时都有可能会绽放开的鲜艳的花朵。文风噌地抓去了红玉手里的本子，悄悄地附耳过去：早晨八九点钟的阳光是多么明媚，你看别人都拿了一本书出去了，你还傻呆呆在屋里做什么?说着她便拽紧了红玉的胳膊，彼此拦腰勾肩地走出了教室。

教室和宿舍分别布满在四个方向，它们的中央便围出了一个宽阔而广大的院子，据说看似平平常常的泥土院它的下边其实是一个大大的溢满了水的池。只不过在院子的西南方，仅留下了不足一米的井口和井台。教室与教室，宿舍和宿舍的对面，都栽了一圈儿的苹果树。苹果树在校园里究竟有多少岁数了，没有人想起来去问问它。只见它根杆儿已堪抱，隔着树冠上的绿叶浓荫，你根本看不到天，每一树都缀满了灿烂烂的白色花。

红玉和文风来在了一颗苹果花树下，招招手又有几个女孩走过来。她们的脸上都含着笑，她们的心，纯情得就象苹果花上那早晨的晶亮的露颗。来，谁给我们讲一个故事吧。有一个女孩才刚刚作了第一个发言人，又一个女孩斜睨着眼睛，却轻声细语地传播消息：看，老师过来了。于是大家不约而同地认认真真地面向着自己手里的书，校园里又传出了一片朗朗的读书声!这情景，不仅陶醉了老师的心扉，也陶醉了校园里早早升起来的晨曦。

等待老师刚刚从身边踱过，读书声渐止，大家瞬间又恢复了先前那番无拘无束的欢声笑语。只有一个女孩好似突然发现，又好似幽幽地叹息：我们究竟辜负了老师的谆谆教导?还是对不起父母亲的殷殷叮嘱?我们是欺骗了生活，还是蹉跎了自己一去不复返的年少时光?她的话像一团火把，既完全吐出了自己的似忧浅愁，又撩拨动了大家的不虑心镜。又一个回答:我们的心里也明白，也惭愧，而行为却总是无法自控。

每一天，她们都有准备要讲，却又被突如其来的老师的身影，阻挡住了的永也讲不完的故事。每一天，她们都在校园里，重复地过着这样优雅而又略带愁绪和惶恐的岁月。她们那些话究竟是在思考，是在议论还是在怨尤?谁也不清楚，只有风儿从她们身旁经过，听见了她们的絮絮叨叨，每一次都会由衷地说：你们这一群少女，唉，苹果花的精灵!

在校园里的日记 篇6

光阴似箭，岁月如梭，转眼间我在石笋街小学已快三年了。在这短暂的日子里，我认识了新老师，结识了新朋友，接触了新事物，学会了新本领。在优美的校园、和谐的环境中，我健康成长，快乐学习，与石笋结下了深厚情谊。

回想起离开幼儿园，刚刚迈进石笋街小学的时候，所有的一切都是新鲜的，也是陌生的。但在老师的亲切关怀下，在同学的相互鼓励下，我很快融入了“彩虹班”这个集体，慢慢地适应了小学生活。

在石笋街小学的这几年间，我加入了少先队，成为了一名光荣的少先队员；我学会了加、减、乘、除，认识了很多汉字和英语单词，掌握了许多新知识；我学会了打排球、投实心球等一些体育运动，身体一天比一天棒；我接触了很多科普读物和模型，激发了我的好奇心，提高了我的认知力；我学习了一些音乐、美术、书法等知识，陶冶了情操，增长了技能。此外，在石笋街小学，我还当过小礼仪，制作过小版报，参加过郊游，进行过艺术比赛等等，这些更加丰富了我的阅历。

现在放寒假了，我回故乡去了，但我无时不在期盼着重返学校的那一天。

在校园里的日记 篇7

我们学校里有一棵高大的老樟树，它长在老校门这儿，已经长到与三层楼的西楼一样高，据说老樟树已经有60多岁了。

远看樟树，像绿色的大凉棚，又像一朵巨大的蘑菇。只看树冠，郁郁葱葱的，犹如一朵绿色的云彩落在了我们的校园里。

走近一看，叶子是翠绿色的，一片片叶子就像一艘艘小船。翠绿色的叶子中还夹杂着一些火红的树叶，就像一团团红色的火焰。雨水落在密密层层的树叶上发出“啪啪”的响声。树的主干又粗又壮，灰褐色的树皮十分粗糙，龟裂出无数裂痕，显得十分沧桑。我张开双臂，抱住樟树爷爷的主干，还抱不到一半。妈妈也把手打开，也才只抱到主干的三分之二。在主干离地四、五米高的地方分开了第一个树杈，树杈在对着北楼方向的地方长了许多厚厚的墨绿色青苔。

这棵高大的老樟树，一直犹如一位慈爱的老爷爷陪着我们快乐成长。我们累时，它让我们靠着它休息；下雨时，它张开双手为我们挡雨；天气炎热时，它为我们打开凉棚，让我们在树阴下自在地做游戏、玩耍……

这棵枝繁叶茂的老樟树真是校园里最美的一处风景！

在校园里的日记 篇8

早上，阳光暖暖地普照着大地，我淋浴着阳光，走在去学校的小路上。一路迎着秋风，时不时会有几片树叶在我身旁打转。我捧起一片树叶，细细端详。一阵风拂过，让那片树叶在空中自由地跳舞。我笑了，这就是大自然，美丽神奇的大自然。

走进校园，聆听着同学们的欢笑声，老师们的交谈声。抬头望，只见一片云彩遮住了太阳，但仍然可以看到几缕阳光从云朵里透了出来。没过多久，太阳就完全从云朵里出来了。

上课了，校园一片寂静。时不时传来同学们的读书声；下课了，校园里一片同学们的嬉戏声。啊！这就是我们的学校，欢乐地学校！

“叮铃铃铃……”放学了，我们说着笑着走出了校门……

在校园里的日记 篇9

今天，我们教室里就发生了一件大趣事。第二节课上课铃响完了。“哈哈哈!哈哈哈!”教室里传来一片笑声。天阴森森的，还乌云密布，但教室里的同学们都觉得暖烘烘的。因为大家都在开怀大笑，我笑得差点断了气，猜猜是什么事，让我们这样?

我们玩了一个游戏，叫做“逗笑木头人”，听到这个名字时我疑惑不解。后来这个游戏在不知不觉中开始了。

“窦浩，上场。”老师严肃地突然叫了一身，差点把我给吓死。然后，窦浩不紧不慢地走上讲台，脸上的表情当时特别神秘，好像有什么事瞒着我们呢?

老师对窦浩面无表情地说:“今天让你来当一回‘木头人’。”一听到这里时，我就在想：“是不是老师想看看刚才下课哭得泪流成河了的窦浩能不能被别人逗笑呢?”我当时觉得，逗笑窦浩没那么容易吧，下课都哭得那样伤心了。

果真，我们班的“笑星”做着各种动作都没有把窦浩逗笑，反到把我们观众给逗笑了。我就搞不明白，为什么窦浩对于他们那特别搞笑的动作和语言那无动于衷，始终保持面不改色呢?

最后，我们班的实力派人员李尚泽上阵了，我想：“别人费了九牛二虎之力都没有把窦浩逗笑，他怎么可能不费吹灰之力呢?”可万万没想到，他用的方法居然是:把本子一圈成圆柱体，去对着窦浩射了一口“毒气”，差点没把窦浩熏死。这才把窦浩逗笑。

今天这节课大家玩得都很开心。

在校园里的日记集合13篇

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在校园里的日记 篇1

迎着和煦的春风，沐浴着轻柔的阳光，经历了狂风暴雨的磨难，享受着琅琅的书声。她，就是我们学校的骄傲，一棵老柳树。

她承载着一百多年的历史，供顽皮的孩子攀爬。供懂事的孩子抚摸。现在，她已经成为校园之宝。每天迎着我们进入学校，目送我们离开学校。啊!我们校园，我们大家的母亲，天天坚持在学校广场的中央，天天为我们大家绽放出最美丽的笑容!傍晚，我们回家了，她披着金色的余辉，默默地送我们回去。今天，她发芽了，我们看着她那碧绿的嫩芽，一切烦恼全部消除，换来快乐的一天。

我们学校的骄傲一棵老柳树。

在校园里的日记 篇2

校园宁静的早晨是多么美丽！

一棵棵充满新绿的小草苏醒过来，还有那安祥的银杏树，仿佛无时无刻不在守卫着我们的校园，而那儿晶莹的露珠，在阳光下闪闪发亮。

这时，一个个精神抖擞的学生走进了校园，学校里便书声琅琅。过了一会儿，一批又一批的学生出来晨练，琅琅的读书声和沙沙的锻炼声，组成了一首美妙的校园交响乐。

校园的早晨活泼而热闹！

傍晚时，雾恋恋不舍地散去了。说实话，我还真有点舍不得它呢。雾散了，它会到哪里去呢?我不知道，你也不知道。

在校园里的日记 篇3

小草，你是不平凡的！你是了不起的！你是可敬的！

在世界各地，如果你把目光随意一扫，就能发现它的身影，你也许觉得它是十分普通的，微不足道，而我却会为它惊叹，被它的精神所折服。

它就是毫不起眼的小草，虽然它很普通，但它身上却焕发着其它植物遥不可及的精神。

它是一种很朴素的植物，没有任何点缀，没有任何颜色多样性，没有任何香气。

它也是一种不屈于他人之下的植物，它力争上游，十分努力。在春天，它所需的阳光被大树遮蔽，但它坚持不懈，使出浑身解数，竭尽全力的吸收阳光，而其它植物则反其道而行，有的枯萎，有的变得歹毒——去伤害其他植物，有的停作文滞生长，只有小草在不屈不饶地茁壮成长。

到了秋天，小草又慷慨无私地变成腐植土，给诸多植物提供绝佳的养分。

最令人敬佩的是小草它坚忍不拔，在雪域高原的永久冻土带，随处可见它的影子，而其它植物呢？其它植物畏惧这里的严寒而退缩，生长在这里的其它植物屈指可数。还有一次我去高原的塌方区，这一带地区寻常有冰雪滑坡，但是它丝毫不畏惧，仍然勇敢地从石缝中钻出，绝壁逢生，甚至一个小小的石缝中挤满了小草，当真是坚忍不拔！

小草啊小草，你真是“植物中的英雄”。你就像梅花一样在恶劣的环境中生长。是你告诫我们做事不要怕困难，要勇敢，你的精神值得我们敬佩！

在校园里的日记 篇4

无论是在校园里，家里或者很多场所都有让我们无法忘记的，我也有最难忘的一件事。

还记得那年冬天，雪后的校园里，到处都是冰，我们小心翼翼地走向教学楼，在楼梯口那里，兵冰最多，人也非常多，所以楼梯口是最拥堵的，学生们为了尽早进入教室，前拥后挤的前行，本就行走缓慢的队伍晃的杂乱无章，本就小心翼翼的我没留神，被拥出了队伍里，倒在了冰冷的雪地中，这突然的一摔，把我摔得半天没缓过神儿来，真疼呀！路过的同学都匆忙离开，正当我试着慢慢站起来的时候，身边伸出了一双小胖手，她连忙搀扶起我，帮我清理了衣服和裤子上的灰尘，我连忙说：“谢谢。”我抬起头，一看，搀扶我的人不是我们班同学，也不是我认识的人，而是一张陌生的面孔，我还没来得及问他姓名，她就匆忙走了。

又过了一段时间，我和几个同学迟到了，我们都以最快的速度跑向校园，这时我后面的一位同学因为着急不小心摔倒了，我刚要去扶她，这时后面跑过来一个人，把她扶了起来，我清楚的看到那个女孩的脸，她竟然是上次扶我的同学，她没有犹豫，扶起摔倒的同学，简单检查后扶她一起去了医务室，我看见她觉得她真美呀！

我以后也要像那个小女孩一样，要做一名助人为乐的人！

在校园里的日记 篇5

校园里收藏着成长之谱，满满的，一页页，沉甸甸的。今天有一件事至今让我难以忘怀。

今天上英语课，老师给我们听写英语单词，我一个也没写对，老师把我和一些听写成绩差的人叫道讲台上，对我们说：“你们几个回家后让家长写条子，看以后该怎么办？”回到座位后我哭了，上天保佑回家后妈妈别批评我，我边想边洗手吃饭。

回家后我紧张的把这件事给妈妈说了，没想到我的保佑显灵了，妈妈居然说：“没事不怪你，怪我以前没有好好抓你的英语，从今天开始每天背一个单词，妈妈随时考你。”听了妈妈的话，我悬在高空的心总算下来了。

在妈妈的帮助下我记会了不少的单词，我也想了一些记单词的方法，在学校的同桌一块背，有时下课了自己记。今年老师又听写单词，我只错了两个，老师还表扬了我，我心里很高兴，看来努力了就会有好结果。

我相信通过努力，我会赶上其他同学的。

在校园里的日记 篇6

发生在校园里的一件事

有一个孩子带了一管502胶，在打开时，用力过猛，胶喷了出来。喷得不是地方，喷到了同桌的眼睛里。胶的粘性大，粘在了眼球上。上医院，打麻醉，动了个小手术才把那一团胶拿了下来。但同时，黑眼球上的眼膜也被粘下来一小片。说是透着阳光都能看到黑眼球上少了一块膜。

幸好视网膜没什么事，让大家舒了一口气。

孩子天生好动，好奇心强，像这样的匪夷所思的事情，学校里时有发生。

一个孩子一边和后面的同学说话，一边倒着走路，一回头，撞在了学校的柱子上，磕破了头，缝了五针。

一个一年级学生在上厕所时，迎面撞上一个刚上完厕所的六年级学生，当时就晕了过去，好一会才缓了过来。

一个六年级学生在回教室拿板凳时，莫名其妙地摔倒在地上，脚踝扭伤，不能走路，回家静养。

......

这些不可控制的事情，不知道什么时候就会发生，无时无刻地不牵动着老师的神经。

有时，会遇到不太讲理的家长，把所有的责任强加于老师。有时，也会遇到通情达理的家长，对顽皮的孩子给予最大的宽容。

这样的事情谁也不希望它发生，可是发生了，就要去面对，去解决。

老师要理解家长对于孩子的那份疼爱，家长也要理解老师的苦心。其实大家只有一个目的，都是为了孩子的安全。

所以我想出现这样的事情时，都冷静地站在对方的角度想一想，就会容易得多。文章来源

在校园里的日记 篇7

金色的秋天到了，我们校园里的菊花开了。

看，菊花五彩缤纷的，多美呀！白的如雪，粉的如霞，黄的赛金，红的似火。有的花瓣是紫色，而花蕊却是黄色，有的花瓣是红色，而花蕊是白色的，有的........。

菊花的形状千姿百态，有菊花的花瓣是卷起来的，好似天空中炸开的礼花；有的花瓣平平展展，好似天空中的小星星；有的菊花还没有盛开，就像一团团彩球似的，好看极了。

一阵阵秋风吹过，菊花摇摆着它那弱小的身躯，我被它那阵阵清香陶醉了。远处，飞来几只小蝴蝶，在菊花上翩翩起舞，看来，小蝴蝶也被这醉人的花香吸引了。

啊！校园里的菊花真美呀！

在校园里的日记 篇8

学前过半了，丁香花开满枝头，有白的、有紫的，古人诗云:“芭蕉不展丁香结。”“丁香空结雨中愁。”学校因此对丁香花非常重视，不让学生们摘花。

不过最近老有树上的丁香花被折了，王寒冰觉得自己班上的张明很可疑，因为他很淘气，老是干坏事，而且他的课桌里老是有一股丁香花的香味，他还老是神神秘秘的，一下课就不见人影，就连和他玩得最好的朋友陆天也不知道张明的去向。

今天刚下课，王寒冰眼睛锁死了张明，只见张明偷偷的向室外跑去，跑到了丁香花的下面，左看右看发现没人，而此刻王寒冰躲在张明的视觉死角紧紧的盯着他，只见张明从口袋里拿出一个瓶子，正一点一点摘着丁香花。“张明，你竟然摘花，不可以摘花不知道吗？快和我去老师办公室！”王寒冰大声呵斥，“没有，我才没有摘花！”张明说:“我明明亲眼看见了，你当我瞎吗？”“那我就是摘了，如果你不告诉老师，明天我给你5元钱，可以不？”“不可以，也不可能，快和我去见老师！”

到了办公室门口，“报告！”“请进。”“张明，又是你，这次你闯了什么祸？”王寒冰抢先回答道:“张明在摘丁香花，他还想用钱收买我。”“张明啊，你是一个很聪明的孩子，虽然淘气了点，但要爱护花草，不能乱摘花，以后一定不能再摘了。”“老师，不是的，我听说丁香花可以做成丁香蜜，丁香蜜可以治嗓子，我看你的嗓子有点沙哑，想给你做丁香蜜。”“老师谢谢你的好意，这次就原谅你了。”……

听了老师的话后，张明一改往日，热爱学习，变成了一个讲文明又学习好的好孩子，老师们都非常喜欢张明。

在校园里的日记 篇9

今天，我在北门和同学玩耍时，忽然发现校园里的果树上挂着很多果实。（我以前可没注意到有这么多果实。）其中有三棵树特别引人注目，第一颗果树结的是小毛桃，小小的，翠绿色的，像一颗颗大钻石；第二颗果树是山楂，青青的，比小毛桃小多了；第三颗果树是柿子树，土黄色的，像鸡蛋那么大。我好想摸一摸那些好看的果实啊，可惜那些果实都没成熟。校园里还有红枣树，苹果树，梨树，果树真多啊。老师说等校园里的果子都成熟了，我们要举行采摘节。

我玩得很开心，看着那些果树上挂着的沉甸甸的果实，我真想通通采摘下来，大大地咬一口啊。

在校园里的日记 篇10

今天下午来到学校，我看见叶高辉又干了什么坏事，被一群同学追着打。我看到了这件事之后马上跑了过来观战。我看见叶高辉大笑几声哈哈哈，然后就给群殴了。不过叶高辉还是逃了，还把一个同学的鞋子扒了下来。这个同学大骂叶高辉无耻。我也在那边偷偷笑，没想到我成了他们的猎物，然后我也给日（胖揍)了。真倒霉！此时我在想：你猛恶我记住，下次再来的话，我会把你们给日了！因为我会回天。不过这次人太多了，我怕会伤到别人，所以就没法了。不过这件事也太坑了！

在校园里的日记 篇11

闲逛

每天中午吃完饭，我都要和应小悦在校园逛上一圈。校园的风景也的确让我百看不厌啊！日记暑假日记

校园内有许多枝繁叶茂的大树，它们几乎是四季长青。秋天又到了，虽然还在秋老虎的阶段，但是也总也有几阵微风。一阵风吹来，树叶微微地摇曳着，抖落了两三片树叶。一片树叶飘在了地上，我捡起来一看，呀，小虫在上面蛀了个笑脸呢！这个笑脸真是让我开心了一个下午。

我们总喜欢去玩健身器材那儿的翘翘板。虽然很幼稚，但是也缓解了我们学习的压力。被翘在空中，我觉得自己像一只快乐的白鸽子；降下来，我为自己的重量而自豪。一上一下，一上一下消除了我所有的烦恼。

在操场上，我们追逐嘻闲；在图书馆，我们安静地翻着书本；在植物园，我们惊奇地发现有许多树枝调皮地挡道

今天我也不想再说什么了，美丽的校园应该自己去发现！

在校园里的日记 篇12

黑板上那粉笔的灰尘犹在张扬，老师的身影才刚刚离开。教室里原本来鸦雀无声，只能听到钢笔尖刷刷刷地在纸片上飞快磨擦过的声音。有一个叫红玉的女孩伏在书桌上，满脑子正在考虑着老师布置下的作业，同桌小心翼翼地用肘子搡她一下，红玉一抬头便看见了那一张顽皮而诡谲的笑脸。

文风，红玉诧异地轻唤她的名字。文风那齐耳的乌发天然地略带弯曲，这是上天为了她的美丽而独赐的恩惠!她还有一个翘起的嘴角，象一朵随时都有可能会绽放开的鲜艳的花朵。文风噌地抓去了红玉手里的本子，悄悄地附耳过去：早晨八九点钟的阳光是多么明媚，你看别人都拿了一本书出去了，你还傻呆呆在屋里做什么?说着她便拽紧了红玉的胳膊，彼此拦腰勾肩地走出了教室。

教室和宿舍分别布满在四个方向，它们的中央便围出了一个宽阔而广大的院子，据说看似平平常常的泥土院它的下边其实是一个大大的溢满了水的池。只不过在院子的西南方，仅留下了不足一米的井口和井台。教室与教室，宿舍和宿舍的对面，都栽了一圈儿的苹果树。苹果树在校园里究竟有多少岁数了，没有人想起来去问问它。只见它根杆儿已堪抱，隔着树冠上的绿叶浓荫，你根本看不到天，每一树都缀满了灿烂烂的白色花。

红玉和文风来在了一颗苹果花树下，招招手又有几个女孩走过来。她们的脸上都含着笑，她们的心，纯情得就象苹果花上那早晨的晶亮的露颗。来，谁给我们讲一个故事吧。有一个女孩才刚刚作了第一个发言人，又一个女孩斜睨着眼睛，却轻声细语地传播消息：看，老师过来了。于是大家不约而同地认认真真地面向着自己手里的书，校园里又传出了一片朗朗的读书声!这情景，不仅陶醉了老师的心扉，也陶醉了校园里早早升起来的晨曦。

等待老师刚刚从身边踱过，读书声渐止，大家瞬间又恢复了先前那番无拘无束的欢声笑语。只有一个女孩好似突然发现，又好似幽幽地叹息：我们究竟辜负了老师的谆谆教导?还是对不起父母亲的殷殷叮嘱?我们是欺骗了生活，还是蹉跎了自己一去不复返的年少时光?她的话像一团火把，既完全吐出了自己的似忧浅愁，又撩拨动了大家的不虑心镜。又一个回答:我们的心里也明白，也惭愧，而行为却总是无法自控。

每一天，她们都有准备要讲，却又被突如其来的老师的身影，阻挡住了的永也讲不完的故事。每一天，她们都在校园里，重复地过着这样优雅而又略带愁绪和惶恐的岁月。她们那些话究竟是在思考，是在议论还是在怨尤?谁也不清楚，只有风儿从她们身旁经过，听见了她们的絮絮叨叨，每一次都会由衷地说：你们这一群少女，唉，苹果花的精灵!

在校园里的日记 篇13

雨，是大自然派来的使者。洒落在校园里。柔和地抚过每个人的身边。 雨，悄悄地来了。 日记日记400字

雨，就像一位美丽的少女，披着轻轻的白纱。飘在校园里。

雨，滴滴嗒嗒，打在我的心坎里。

雨，落在那苍老的榕树上，那软长的胡须，被风轻轻摇摆着。

雨， 落在校园里。人们撑着伞在雨中漫步。那嫣红的树叶轻轻地飘落下来，似乎有一段离别哀愁的情感

雨， 落在校园里

学校的日记500字范本

每人的个人日记都蕴藏着珍贵的生活经历，安排好写日记的时间可以帮助我们更好地了解自己并培养责任感。您知道写日记需要注意哪些方面吗？编辑为您推荐几篇关于“学校的日记”的文章，供您参考学习。有需要的朋友可以从这些文章中寻找答案！

学校的日记(篇1)

我的校园十分美丽，它座落在兴隆小区东北面。一进校门，就看见了一尊雕像，它象征着让我们好好学习，天天向上。庄严极了。

春天，树木抽出新的枝条，从里面钻出嫩绿的叶子。从远处看，简直是一片绿色的海洋。同学们在校园里快乐地玩耍，十分开心。

夏天，树叶又大又厚，课间十分钟时，我们在校园里高大的树下调皮的嬉戏，到处洋溢着欢声笑语。花坛里的花争奇斗艳，一朵比一朵漂亮、闪耀。在这样优美的环境里学习，一定会取得好成绩。上午，太阳高照，阳光穿过树梢，照在叶子上，真是难得的一次绿里透金啊！

秋天，树叶变黄了。秋风吹过，落叶在校园间飞舞，爱收集叶子的同学们在下课时总会捡一些红的、黄的叶子做标本。

冬天，天空中下起了鹅毛般的大雪。体育课上，同学们堆雪人，打雪仗，玩得开心极了。

这就是我的学校，一年四季景色很诱人的学校。在这里，我们学到了许多知识，还懂得了做人的道理。我爱我的学校――油田六小！

学校的日记(篇2)

当我第一次走进校园，就对这个陌生的地方充满了好奇，我不知道这个爸爸妈妈口中的可以给我带来知识和快乐的地方究竟是怎样的，她真是那么令人向往吗？

当我真的走进属于我的校园时，一切都是那么地陌生，我心中满是迷惘和好奇。幸好老师是那么地亲切，同学是那么地友好，我越来越喜欢这个地方了。清晨，沐浴着温暖的阳光，我背着书包走进这菁菁校园，坐在明亮的教室里听老师精彩的讲课，下课可以和同学一起尽情地玩耍，这是多么充实的一天啊！

时间一晃就是三年，如今的我已从一个懵懂无知的小孩成为了一个在追求知识的道路上不断前进的四年级学生，校园生活给我留下了难以抹去的印象。忘不了运动会上的激情澎湃，也忘不了课间的谈笑风生，忘不了老师的悉心教导，也忘不了校园的美丽风景。

在学习中成长，在成长中学习，校园是我的第二个家，愿我们共同的家越来越美丽，也愿我们在这个美丽的大家庭里健康快乐地成长。

学校的日记(篇3)

本学期，我进入了一个新的学校，就是广东碧桂园实验学校，我在电视上看过关于碧桂园实验学校的报道。

一走进学校大门，首先看见两颗大树站在学校门口，像两名高大壮实的士兵。

接着，我来到了教学楼的一楼，挂满了很多学生做的灯笼，为了节省纸，他们用的是红包，一个个接起来，新春伊始，非常喜庆。

然后，我进入了课室，有很多我喜欢的书。老师发了文具，新书包，一个个都非常好看。

我还认识了三位老师：语文刘老师，数学陈老师，英语黎老师。

下了教学楼，我又去参观了饭堂，虽然门是关的，但我还是可以从外面往里看，一排排整齐的桌椅，非常干净，一看就很好。最后我又参观了宿舍，我发现我睡下铺，呃，我其实想睡上铺，但好像上面是五年级的，我一听，就打消了这个念头。

新学校，新开始，我希望在这个新学校里可以学到更多的知识，加油！

学校的日记(篇4)

美丽的校园犹如孩子们心中的五彩世界，而快乐，又是校园生活中不可缺少的一部分。现代化的教学设备和高等级的教学质量，使我们的校园生活更丰富，让我们的校园生活更有趣……

音乐课上，悦耳的歌声伴着美妙的琴声，是那么婉转动听。任何人听到我们的演唱相信都会驻足倾听，从而陶醉于婉转的乐声里。

听，什么声音？哦，那是击打电脑键盘的声音！微机课上，我们正在微机室里熟练地操作，如果我们一旦住手，宽大的教室即使掉了一根针，我们也能听得一清二楚。在宽敞明亮的网络教师里，同学们可以自制课件；也可以上网查阅有关资料；在语文、数学的某个章节，我们还可以利用网络共享的资源优势来自学课程。

“啊，打中了，太棒了！”体育课上，只见同学们在高声欢呼，那劲头一浪高过一浪，绿茵茵的操场上，我们正在尽情地玩着“打老虎”的游戏。你瞧，他们的主力队员被打下了台，这边顿时欢呼雀跃，呐喊助威；那边马上垂头丧气，一言不发！

最热闹的要数课外活动了。每年一度的运动会即将到来，选中的小将们早已开始埋头苦练：长跑、短跑、跳远、跳高……我们的运动小将们无所不能，无技不通，各显神通。可别小瞧他们，在去年的春季运动会里，男子接力赛四年级第一名也是非我们莫属。

有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，既须努力，又长知识，这就是校园生活的乐趣。

学校的日记(篇5)

我的`学校是南海区平洲二中。它始建于1984年11月，原名平洲镇中学，旧校位于平北沙滩。校舍建筑面积为3200平方米。学校占地面积34320平方米，总建筑面积13689平方米。

学校建有教学楼、实验楼、功能室、办公楼、图书馆、50米道的标准游泳池。教学设备、设施较完善。生物园、地理园规模较大，办得较好；体育场地、艺术教育场地及体卫、艺术器材都较充足，图书量达到每生20多册。

步入校门，左边是单车棚，右边是操场，中间是一条宽敞的校道。校道周围有花基，内种多种植物。旁边是我校的教学楼和科技楼，教学楼共有教室36间，教室内设2块大黑板，一部投影机，中间摆放着整整齐齐的桌椅，它是我们不可缺少的忠实伙伴，每天同学们端端正正地坐在这里聚精会神地听课，争先恐后的发言，专心致致地学习。

科技楼设有电脑、语言、物理、化学、生物等实验室共12个，还设有美术室和音乐室。教学设备按国家双1类标准配备，教学设备费近200万元，各课室及实验室、阶梯室均配有四机一幕。生物园和地理园位于阶梯室后方。生物园内有多种植物，地理园内有许多地理知识，这两个园都能够增长我们的知识。

操场设300米8跑道的运动场以及2个篮球场等。操场正前方有一个升旗台，升旗台中央的旗杆飘扬着鲜艳的五星红旗。站在升旗台上，左边是新建的校舍，校舍共有90个房间，每个房间设有一部空调，12张床，2间浴室。校舍一楼和升旗台的斜后方是饭堂。右侧是2个篮球场。

我们的学校美丽而温馨，天天充满着欢声笑语，它是我们学习的乐园，是我们成长的摇篮。我爱我们的校园。作文

学校的日记(篇6)

马上就要小学毕业了，在最后的日子里，我们一定要好好学习，努力学习，在考场上不紧张，在考场上正常发挥，在关键时刻不掉链子，争取考个好成绩，为母校天光，增彩！

在小学生活里，我认识了不少东西，在这六年里，我也懂得了不少做人的基本道理！我认识了写作，我开始接触作文，我开始接触阅读，我也开始慢慢的喜欢上阅读了，我也慢慢的开始喜欢写作了。在数学上，我认识了数字，我开始逐渐认识一百以内的数字到亿以内的数字，我开始认识了图形，认识了立体图形，认识了乘法除法……我开始了这六年的难忘的小学之旅，我开始变得大胆我开始变得开始和人慢慢的接触，我慢慢接受了每次面对考试成绩的失望与开心。我渐渐懂得了许多的知识，许多的道理，也同样悟出了一些人生的哲理！

难忘的小学生活，让我懂得了很多，我将把这些懂得的知识，在新学期，新学校里给用出来，使出来！

学校的日记(篇7)

今天早晨，婆婆送我去上学。天空淅淅沥沥地下着小雨，我们打着伞向学校走去。

走着走着，雨越下越大，雨点像断了线的珠子，打在我的雨伞上;风也越来越大，在我耳边呼呼地吹着，像无数野兽在深谷里咆哮。狂风卷着暴雨像无数条鞭子，狠命地往雨伞上抽。

渐渐地雨越下越大，准确地写出了雨的形态，风声雨声交织着，将它比成无数条鞭子，恰当极了。

学校门口，更是乱成一锅粥，很多车子堵在那里，动弹不得。地上全是积水，在风的肆虐下，雨伞被刮得变了形。学校里，学生打着歪歪斜斜的雨伞，像是打了败仗的逃兵，往教室里跑，非常狼狈! 雨中的校门口，雨中的同学

学校的日记(篇8)

上午的时候，两个班各有一节课，我占用了开始的十五分钟进行了知识点检测，还口头出了几道简单的小题让他们代入公式计算。难免有不老实的学生看了同桌，不过见到我犀利的目光，他们又把头低了下去。

课后我对他们的默写结果进行了检查，发现九二班大部分的错误只是一些算术上的马虎，因为毕竟只是一些简单基础的检测题，可九五班的结果却很不尽如人意，大部分学生的公式都列不出来。不过这也在我的意料之中，平时没有认真听讲认真笔记，让他们去看哪里复习？再加上个周末，些许有些印象的东西，也忘得一干二净了。

下午我把检测纸发了下去，连带着订正错误，对明天的考试重点又复习了一下。

学校的日记(篇9)

20xx年5月26日写

我们学校每个学期都会让学生们订报刊，丰富丰富课外的阅读与知识。

这不，今天架空层遍地都是装有那些报刊的袋子，我前脚刚踏进教室，后脚就有一些人就把那些袋子提来放在我们班门口，大家都被那些报刊所吸引了。

上午的第二节课（准确来说除了早读，那就是第一节课），老师把报刊发下来了，我一看，傻了眼了，足足有十二本书！每一种订的书都有三本，大概是补发前三个月的书吧，我订了《科学大侦探》、《儿童文学》、《中国卡通》，都非常好看。我看书的速度可以说是相当的快，一天，已看完十本书，而且还是在上学期间看完的！

不得不说，书是我的好朋友。每天，我都会随身带一本书，课余时间看书，吃饭的时候看书，走路的时候看书，等妈妈来接我的时候也看书……我和书每天都形影不离，已没有书看，我就像一个饥饿的人，找不到食物吃。

我爱看书！