鸡蛋的作文。
工作学习中处处都有作文的身影，借助写作可以加快我们对文字的积累，一篇优秀的作文可以帮助你在考试中得高分，那作文怎么才能写的好？幼儿教师教育网小编现在推荐你阅读一下关于鸡蛋的作文，希望对你有所帮助，动动手指请收藏一下！
关于鸡蛋的作文(篇1)
今天，我正在家里津津有味地看着书，突然，一行字吸引了我的眼球：“你想让鸡蛋浮起来吗？你想创造奇迹吗？那就做做这个实验吧！”看了这句话，我顿时一愣，心想：鸡蛋怎么会浮在水面上呢？真是让人难以置信，于是，我决定亲手做做这个实验，看看到底是怎么一回事！
首先，我把材料准备齐全：食盐、碗、鸡蛋和清水，我把鸡蛋放在碗里，然后倒入清水，这时，鸡蛋正沉在水底，之后，我又倒了一点食盐，我正准备等待奇迹出现，但眼前的景象却让我十分失望，鸡蛋纹丝不动，我想：鸡蛋呀！鸡蛋，你赶快浮上来吧！但是，鸡蛋好象成心和我过不去，丝毫没有反应，所以，我只好再加了一点食盐，嘿！奇迹出现了！看，鸡蛋像穿了救身衣一样，正慢慢地浮了起来。做完了这个实验，我却纳闷了，为什么鸡蛋放在清水是沉在水底的，而加入了食盐以后就会慢慢地浮起来呢？我迫不及待地想解开这个秘密，于是，我打开电脑，上网查了资料，原来，物体能否在水中漂浮取决于它的密度。鸡蛋的密度比清水大，因此放入清水后，一定会沉入水底。但加入食盐后，清水就变成了盐水，当盐水的密度大于鸡蛋的密度时，鸡蛋所受的浮力大于重力，于是，鸡蛋就自然而然的被“托”起来了。
做完了这个实验，我觉得一些不可思议的事情就像一位小朋友，它一直在和你玩捉迷藏，只要你有一双会发现的眼睛，只要你有不断探索的精神，你就会找到真相，找到他的藏身之处。让我们保留一份好奇心，坚持探索，相信宇宙的秘密最终也会被我们发现。Www.yJS21.COm
关于鸡蛋的作文(篇2)
有5个鸡蛋在菜市场上同时被小强买走了。
这些全都又高兴又兴奋，唯独其中一只在不停的嘲笑别的蛋。“你们看，我比你们大，还比你们光滑，身上一点污垢都没有。你们真没办法和我比。”其他鸡蛋停止了欢笑，离这个鸡蛋远远地。
到了小强的家，这个鸡蛋看着镜子里的自己，说：“恩，我真美丽。只不过表面有一层薄膜，像是有一层雾笼罩着我，要是能洗掉他就好了。”“不要啊！你如果把薄膜洗掉的话，可怕的球菌会进入你的身体的！”可是，这只鸡蛋不听劝，反而和那些劝他的鸡蛋绝交，向水龙头走去，“水龙头大哥，开！”水龙头也在这儿苦口婆心地劝他走开，但是最终拗不过他，放水了。
“哗啦啦——”水的声音持续了30秒左右，停了。一只完美无缺、表面没有薄膜的鸡蛋从装满水的小碗里爬出来。
“这下好了。我终于完美无缺了，哈哈哈！”它笑道。
所有的鸡都离它远远的，而它却不以为然：“走就走，反正我是最好的，你们在与不在都一样。现在的我可以浮在水面上，谁可以做到？”所有鸡蛋没有回答，它却把这当成了鸡蛋们对他俯首称臣的表现。从这时开始，蛋壳里的蛋黄、蛋清越发浑浊，蛋壳里飘出一股臭气。这只鸡蛋认为，这些并不会影响它成为最美鸡蛋。
过了好几天，小强来了客人，他拿起这些鸡蛋摇了摇，当他摇着那个没有薄膜的鸡蛋时，小强摇了摇头，带着鸡蛋走下楼梯，走到中转站附近，那个鸡蛋到现在还在自大着，可是一秒后，小强一挥手，鸡蛋落在了垃圾堆上，蛋壳破了。鸡蛋里流出一股臭水，那个鸡蛋到现在才知道，当初他瞧不起的那些鸡蛋给他的忠告是对的。现在，它失去了利用价值，从一个美丽无比的鸡蛋沦为一个垃圾。
这是因为母鸡下蛋时，会在鸡蛋表面覆盖一层薄膜，把蛋壳的小孔封闭了，不受细菌的侵害。但是这层薄膜易溶于水，当把鸡蛋放在水中清洗时，薄膜就破坏了。于是，空气中的微生物便很容易地通过蛋壳表面的小孔进入鸡蛋里，使蛋白质腐败变质。所以，这个鸡蛋最终才会走向灭亡。
关于鸡蛋的作文(篇3)
“加盐，加盐！”“起来，起来！”……同学们七嘴八舌地喊着，教室里就像炸开了锅。你猜，我们在干什么？哈哈！告诉你们吧，我们正在做一个有趣的实验——盐水浮鸡蛋。
一位同学拿玻璃杯去接了大半杯自来水，然后，有请我们今天的主角——小鸡蛋闪亮登场。老师将鸡蛋小心翼翼地放入水杯，只见小鸡蛋就像一位老练的跳水运动员那样，“扑通”一声跳了下去，然后，鸡蛋宝宝慢慢地沉到水底，懒洋洋地开始呼呼大睡。
“起来！”“不能睡！”……同学们七嘴八舌地议论着。一个心急的同学一把将小鸡蛋捞了出来。可是，小鸡蛋再次跳入水中之后，又沉下去继续睡觉。
哈哈！修理“熊孩子”，老师有的是办法。只见老师拿出了一袋盐。同学们都激动起来，异口同声地大喊：“倒，倒！”老师一抬手，盐就像鹅毛大雪一般，纷纷扬扬地飘落下去，有的落在了小鸡蛋的头上，就像给它戴了一顶白色的帽子；有的落在了鸡蛋的身上，就像给它穿上了白衬衫；有的沉入杯底，就像给它铺上了白色的被子。小鸡蛋躺在白白的被子上继续睡。
老师请来了“筷子小姐”。你瞧，鸡蛋拉着“筷子小姐”跳起了优美的拉丁舞。跳着跳着，水变浑浊了，盐正在慢慢地溶解。老师停止搅拌，那任性的小鸡蛋又一次沉入水底，继续睡它的大头觉。
“加盐，加盐！”同学们都忙着出坏主意。老师二话不说，一下子倒了半袋盐下去。哈哈！老师还让我帮忙拿筷子搅拌。我心里那个激动呀！搅、搅，我使劲地搅。快看，鸡蛋慢慢地升起来了，上升、上升……天哪！小鸡蛋终于浮出了水面——它探头探脑地张望着这美好的世界。大家欢呼雀跃，欣喜若狂。有一个同学使坏，伸手按了一下鸡蛋。只见鸡蛋宝宝在水里弹了几下，又不服气地冒了上来。
我们好奇地问老师：“这是为什么呢？”老师笑着说：“鸡蛋之所以能浮起来，是因为盐水的浮力大于鸡蛋的重力。”“为什么清水浮不起来呢？”我们都是好奇宝宝，喜欢打破砂锅问到底。老师说：“因为清水密度小，盐水密度大。水中含盐量增加，浮力也随之增长。”哦！原来都是浮力在作怪呀！
这次实验让我知道了：生活中处处有学问，就连最不起眼的盐水，也蕴含着科学常识，所以，我们要做个生活中的有心人。
关于鸡蛋的作文(篇4)
我最讨厌吃鸡蛋了，可是妈妈每天都让我吃一个。有一天，当我又不想吃鸡蛋的时候，爸爸给我讲了一个鸡蛋的故事。
爸爸小时候生活在农村，家里很穷，鸡蛋只有在生日的时候才可以吃到。在爸爸六岁生日的那一天，奶奶给爸爸准备了两个鸡蛋当作生日礼物，爸爸捧着那两个鸡蛋可开心了，都舍不得吃。傍晚，爷爷干了一整天的农活回来了，又累又饿，看到桌上有两个鸡蛋，就吃了一个。爸爸急了，质问爷爷为什么吃他的鸡蛋。不管爷爷怎么解释，他就是不依不饶，还直接躺在地上打起滚来了。这下轮到爷爷生气了，一把拎起爸爸，把他扔进了猪圈。猪圈里又湿又臭，还有一头小肥猪，正朝爸爸拱来呢，爸爸吓得直哭。奶奶看见了，又是心疼，又是无奈，央求爷爷把爸爸抱出来。爷爷说爸爸这么不懂事，让爸爸在猪圈里呆着，好好反思反思。
听了爸爸的故事，我觉得爸爸那时候好可怜哦，连鸡蛋都没的吃。爸爸告诉我，我们现在的生活比他小时候幸福多了，我们更应该珍惜现在的美好生活，珍惜拥有的每一样东西。
我看着桌上的鸡蛋，一下就把它们给吃完了，我觉得今天的鸡蛋特别香，特别好吃。
关于鸡蛋的作文(篇5)
暑假的一天，妈妈从奶奶家拿了几个鸡蛋，我看见有一个鸡蛋很脏，所以，我拿着那个脏鸡蛋冲进厨房，放进水池里。妈妈看见了，立刻制止我，叫我不要洗了。我边把鸡蛋拿出来边问：为什么不能洗鸡蛋呢？妈妈正拿着纸巾抢救鸡蛋，头也不抬的说：因为鸡蛋洗了以后很容易变臭。为什么鸡蛋洗了后很容易变臭呢？我也不清楚。妈妈皱着眉头说。
我带着疑惑下定决心要弄明白这是怎么回事。过了一天，我拿了十个新鲜的鸡蛋打算来做一做小实验。我拿了其中的五个鸡蛋放进水里认真地冲洗，然后拿出来凉干，跟另五个没洗的鸡蛋作比较。第二天，我敲开了一个洗过的鸡蛋，它没有变臭。第四天，洗过的鸡蛋的蛋黄有点散开了。第六天，我又敲开了一个洗过的鸡蛋，蛋黄散得更厉害了，到了第八天，这些鸡蛋就变臭了。这时我好奇地打开那些没洗的蛋，它们还是挺新鲜的。哇！真的洗过的蛋易变质哟！
我对此产生了很大的好奇心。于是我就上网查找这方面的资料，从相关的资料中发现，不仅是鸡蛋洗过后会更快变质，所有禽类的蛋在洗过后都会更快变质发臭。其原因是：蛋也是要呼吸的，壳上有很多小孔，禽类在产蛋时，会分泌出一种胶质的分泌物，就像一层薄膜一样将蛋罩住，外面的细菌就很难进入蛋内。一但清洗后，将那层薄膜清洗掉，小孔就裸露出来，蛋得不到保护，细菌就很容易浸入蛋内造成蛋变质发臭。所以我们买回蛋后，不要清洗后存放，要在食用前清洗，这样蛋就不会很快变质。
关于鸡蛋的作文(篇6)
今天是一个阳光明媚的上午，有一节作文课，开始上课了，刘老师说我们今天要做一个实验。
刘老师从包里拿出三个鸡蛋，又让汪梓煜倒一杯水，再拿一个盆子过来。
开始做实验了，老师先问我们说：你们猜鸡蛋在水中是沉下去，还是会浮上来呢?我们争论了一会儿，最后的结果是沉下去。
老师最后还是让我们试验一下，老师把一个鸡蛋放到水里，沉下去了，说沉下去的同学高兴的跳了起来!我又把第2个放到水里，也沉下去了，大家高兴的一蹦三尺高。第三个鸡蛋一放，呀!也沉下去了，我们都高兴的乐开了花!刘老师说：三次鸡蛋实验都沉了下去，那是不是每一次都是这样呢?当然啦!我们大声说道。
刘老师笑着对我们说，真的吗，如果我往水里放盐了呢?我们都很想知道放了盐的水是什么样子的，但是哪儿来的盐呢?老师说：我这个包可是个百宝箱呢!说着老师从包里拿出一包盐，然后慢慢的往水里倒，一开始，鸡蛋还是沉下去的，但是过了一会儿，鸡蛋居然神奇地浮了上来!老师让我们把鸡蛋按下去，一松手，鸡蛋又浮上来了!
刘老师又让我们舔一舔自己的手指。呀!好咸呀!我们还要写一篇作文。
今天真是一节快乐的作文课，让我明白了淡水浮力小，盐水浮力大，轮船也是靠浮力航行的。
