数学学习计划

数学学习计划(必备7篇)。

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数学学习计划【篇1】

一、加强学生的思想教育工作。

小学六年级即将进入期末复习阶段，这一阶段学生是否具有良好的思想状况，对于学生能够顺利的通过复习、考试及毕业，起着重要的推动作用。针对愈临近毕业，学生心理愈焦虑的特点，教师要用温馨的语言激励学生，营造“平常”氛围，避免过度紧张，来稳定学生的情绪。班主任和科任教师经常找学生谈心，及时消除学生不良情绪，为学生强心、镇定，使他们保持良好心情进行复习、考试。针对不同层次的学生应施以不同的思想教育。“导”——后进生找自己优势，努力提高成绩；“抚”——中等生加强自信心教育，补薄弱学科；“激”——优等生引进竞争机制。班主任要召开毕业班家长会，指导家长正确地对待某些重点中学的选拔考试，要对自己孩子的智力、学习成绩、兴趣有个客观正确的认识，要教会学生合理安排学习活动，注意用脑卫生，保证休息和睡眠；及时给学生以辅导和答疑，引导学生正确分析考试成败，不要在升学上盲目攀比。

二、早打算、早预防，摸清家底，给班上的学生排队。

教师对班级的每一个学生进行摸底排查，按照学生学习成绩的情况、智力发展的`能力把学生分成优秀、一般、临界生、学困生四类。给学生排好了队，还得针对各层次学生的具体情况，制定出拔高性的目标。临界生和学困生是我们抓的重点，对他们的目标要注重过程管理。

三、苦干、实干加巧干，用自己辛勤的耕耘，换取丰硕的成果。

1、教师要精心钻研教材，寻找小学数学知识间的联系点，形成知识的脉络化、系统化。

小学阶段知识循序渐进，各知识间的联系密切。在复习时，教师要抓住知识间的内在联系，有的放矢得进行分类指导，查漏补缺。具体地说，就是对所学知识进行系统整理，并通过知识间的串联性和连接点，将学生复习前零散无序、模糊不清的概念和题型纵横沟通，形成条理化、系统化和网络化。以有利于促进学生重新消化、理解和掌握。在具体的教学过程中，老师要做好以下三点环节：

（1）、有的放矢点要害，即在复习时，要要抓住复习的重点、难点和关键点，引导在点子上，如在进行“用不同的知识解应用题”时，关键是引导学生想可以用哪些知识来解答，如方程、比例知识、按比例分配、算术法等，然后让学生说思路，列式解答。

（2）、分类讲解找缺陷。数学复习课中，运用分类指导的方法对所学知识进行条块式的研究是深化学生知识，查找知识误区的重要方法。

（3）、自我点化活气氛。复习过程实际上是学生自我点化、自我巩固、自我提高的过程。创设一个宽松、和谐流畅的教学环境，对复习效果会大有裨益。在课堂教学中，允许学生交头接耳、互相讨论，甚至于移位交流经验，自由结合，互助合作，愉快地接受知识。

2、讲练结合，精讲多练，拓展视野。

讲和练是小学复习课主要的学习方法，教师要精讲，学生要多练，也就是说在复习课上，教师要有计划、有目的、有指导地让学生多做综合性的复习题、练习题。以实现由学会到会学的思维过程。在具体的教学过程中，教师要弄清每节课的目的作用，分清主次、难易。对本节课的内容哪些该指导，哪些是学生易出错的要做到心中有数，努力提高教学效果。

四、学生要形成严明的学习规范。

1、学生的学习态度。

人的知识才能是通过学习获得的。实践证明，学习者的学习效率，很大程度上依赖于自主学习的能力，这种能力还制约和影响着其他能力的拓展，关系着一个人一生的成长。在教学中充分体现学生的主体地位，调动学生的积极性和创造力，使之获得主体思想的解放、主体能力的发展，能积极主动地自主学习，才会取得事半功倍的效果。

2、学生作业的布置、收交。

对学生作业的布置要求少而精，注重作业的层次性。对成绩优秀的学生，要布置综合性强的拔高性的练习题；对学习成绩一般的学生，要布置模仿性强的练习题，对学习成绩较差的学生，要布置一般的基础题。但是不管是哪一个层次的学生，作业都必须按时完成上交。

3、学生作业的批改。

教师对学生完成的作业，在批改时也得有方法。对成绩优秀的学生，可以简略地批改，对学习成绩一般的学生，则要认真地、详细地批改，对学习成绩较差的学生，更要精心地当面批改，指出学生作业中存在的问题，讲明白错误的原因。

4、学生作业的修改。学生作业完成后，对存在的问题必须弄明白原因，认真地进行批改，杜绝以后出现类似问题。

五、临界生和学困生的管理

针对学困生的学习困难，任课教师制定详细的学困生转化计划、措施和方案。在课堂教学中，积极为学困生创造自我发展的机会与空间，让学困生和成绩好的学生机会均等，甚至适当增加学困生的展示机会。学困生数学成绩差，对他的自信心影响很大，老师可以主动让他收作业，培养他的自信心和对数学的学习兴趣。

让班里的优秀生和学困生结对子，一对一的进行帮助，让学困生学有榜样，学习中解决不了的困难，同学们积极给予帮助，对优秀生又是一种促进，在班级中形成一股"比、学、赶、帮、超"的学习氛围。

及时捕捉学困生的闪光点，大力进行表扬鼓励，激发其上进心。教师在班级管理中，大胆使用学困生，让他们感到天生我才必有用；在班级生活中拉近学困生与优秀生之间的心理距离。使他们真切感到我也是班级的一名成员。

加强对学困生的家访工作。通过"家长联系簿，家长热线"等及时架起学校与家庭联系的桥梁，要求家长对孩子多鼓励、多表扬，有了错误不急于批评，而是帮助寻找原因，并经常跟老师交流，努力配合教师的教育教学工作。

数学学习计划【篇2】

一、学情分析：

我班共有学生XX人，多数学生能以端正的态度对待学习，并对学习数学有一定的积极性。他们对以前学过的知识掌握的比较扎实。上课时能积极思考，积极发言，作业认真按时完成。大部分同学能够熟练地口算100以内的加减法，能提出并解决简单的问题。对位置、图形、统计等方面的知识也能较好地掌握。总体来看，学生在100以内的加减法，表内乘法的计算方面基本达到教学要求，但少数学生的计算速度和正确率仍需提高。在数学知识的应用方面，学生有解决实际问题的兴趣，但一部分学生欠仔细、灵活。在数学的学习习惯上，听课习惯、作业习惯都有一定进步，但学生在学会审题上还需要培养和训练。

二、教学内容：

这一册教材包括下面一些内容：万以内数的认识，简单的万以内的加法和减法，混合运算、图形与拼组，千米、分米、毫米的认识，时分秒的认识、统计，找规律，用数学解决问题和数学实践活动等。

这册教材的重点内容是万以内数的认识以及用数学解决问题。

三、教学目标：

1、数与代数：①、结合具体情境，理解万以内数的意义，能认、读、写万以内的数，能说出各数的名称，识别各数位上数字的意义。②、结合具体情境，进一步理解运算的意义，会口算表内有余数除法、百以内加减法、能计算三位数的加减法及两步的加减法混合运算。结合现实素材进行估算，并解释估算的过程。③、能正确辨认钟面上指示的时刻，认识时、分、秒，了解它们之间的关系，并进行简单的换算。

2、空间与图形：①、通过观察操作，能用自己的语言描述长方形、正方形的特征，初步认识五边形、六边形。②、结合生活实际，体会千米，知道分米、毫米，能恰当地选择长度单位，并能进行简单的单位换算，会估测、测量一些物体的长度。③、结合实例，感知对称现象。

3、统计与概率：①、能用合适的方法收集整理数据。②、在具体的统计活动中，掌握分段统计的方法。

4、实践与综合运用：

①、加深对万以内数的认识及长度单位的认识。②、加深对统计意义的理解，巩固分段统计的方法。

四、教学措施：

1、创造性地使用教材，吃透教材，学习资料，更好地发挥教材的作用。体现知识的形成过程，加强教学过程的探索性。

2、用学生喜闻乐见的儿歌形式教学乘法口诀，从编儿歌再编口诀，降低口诀的难度。

3、在课堂中适当穿插一些数学日记，通过寻找其中的数学知识，激发学生的兴趣，培养学以致用的意识。万以内数的认识和加、减法教学重视发展学生的数感。

4、尊重学生，发挥学生的主体地位，在教师的指导下，争取做到自己能学懂的知识，让他们自己学，把课堂中更多的时间留给学生探索、交流和练习，培养学生解决问题的能力。

5、在具体教学时，要注意教学的开放性，引导学生暴露思维过程，鼓励学生多角度思考问题。充分利用思考题，培养学生灵活运用知识的能力，激发学生动脑筋钻研问题的兴趣，对学有余力的学生在开发智力上有促进作用。

6、提供关于空间与图形的丰富素材，促进学生空间观念的发展。

7、提供丰富的、现实的、具有探索性的学习活动，激发学生对数学的兴趣，逐步发展学生的数学思维能力和创新意识。

新的学期我会在数学教学工作中继续努力，以课堂为主阵地抓好教学工作，以新课程标准为指针，以提高学生的创新能力和数学综合素养为目的扎实工作，使学生们在本学期的数学学习中有更好的表现。

数学学习计划【篇3】

期末复习是教师引导学生对所学习过的知识材料进行再学习的过程，在这个学习过程中，要引导学生把所学的知识进行系统归纳和总结，弥补学习过程中的缺漏，使六年来所学的数学知识条理化、系统化，从而更好地掌握各部分知识的重点和关键。要重视知识的系统化，避免盲目做题，搞题海战术，确实抓好复习工作，提高教学质量。

一、贯彻大纲，重视复习的针对性。

大纲是复习的依据，教材是复习的蓝本。要领会大纲的精神，把握好教材，找准重点、难点，增强复习的针对性。教师要认真研究大纲，把握教学要求，弄清重点和难点，做到有的放矢。要引导学生反复阅读课本，弄清重点章节，以及每一章节的复习重点。要根据平时作业情况和各单元测试情况，弄清学生学习中的难点、疑点所在。计划先根据教材的安排进行复习;再分概念、计算、应用题三大块进行训练;最后适当进行综合训练，切实保证复习效果。

二、梳理拓展，强化复习的系统性。

复习课的一个重要特点就是在系统原理的指导下，引导学生对所学的知识进行系统的整理，把分散的知识综合成一个整体，使之形成一个较完整的知识体系，从而提高学生对知识的掌握水平。如分数的意义和性质一章，可以整理成表，使学生对于本章内容从分数的意义到分数与除法的关系、分数的大小比较，分数的分类与互化，以及分数的基本性质与应用，有一个系统的了解，有利于知识的系统化和对其内在联系的把握。再如，复习分数的基本性质，把除法的商不变的性质、比的基本性质与之结合起来，使学生能够融会贯通。再如，四则运算的法则，通过复习，使学生弄清楚它们的共性与不同，从而牢固掌握计算法则，正确进行计算，做到梳理——训练——拓展有序发展，真正提高复习的效果。

三、倡导解题方法多样化，提高解题的灵活性。

解题方法多样化可以培养学生分析问题的能力，灵活解题的能力。不同的分析思路，列式不同，结果相同，收到殊途同归的效果，同时也给其他的学生以启迪，开阔解题思路。复习时，要引导学生从不同的角度去思考，引导学生对各类习题进行归类，这样才能使所学的知识融会贯通，提高解题的灵活性。

五、有的放矢，挖掘创新。

数学复习不是机械的重复。复习题的设计不宜搞拉网式，什么都讲，什么都练是复习的大忌。复习一定要做到精要，有目的、有重点，要让学生在练习中完成对所学知识的归纳、概括。题目的设计要新颖，具有开放性、创新性，能多角度、多方位地调动学生的能动性，让他们多思考，使思维得到充分发展，学到更多的解题技能。

六、面向全体，全面提高。

面向全体学生是素质教育的基本要义之一，总复习更应该体现这一点。教师应全面了解"学情"恰当对学生作出评价，正确引导学生搞好复习，以期他们取得好的成绩。但任何一个班级，学生的成绩情况基本应呈标准正态分布，不可能都在优秀这一平台上。这就要求我们因材施教，适当补习，不放弃任何一个学生，对成绩较差的学生给与更多的关心。对他们的知识欠缺应及时给以补课，以免再一次吃夹生饭，不能系统地掌握知识，不能掌握小学数学应该达到的要求。

七、在复习过程中，要精心选择和设计练习题，加强解题方法的指导，提高学生解题能力。 毕业班数学复习课的备课，重点要抓住二点：一是要把握教材内容，善于提炼和归纳教材的知识要点和训练重点;二是要根据教材的知识要点和训练重点，精心选择和设计练习题。练习题不在于多，一道好的题目，往往能"牵一发而动全身"，起到事半功倍的作用。这里指的练习题不仅仅指动笔的书面作业题，还包括动口的讨论题和动手的实践操作题等。要在众多的复习资料中挑选和重心组织质量高、准对性较强的题目(题组)，要重视根据教学实际和当前的教改形势创造设计一些新颖的题目。

八、我们在制定复习计划、实施复习时应该注意以下几点：

1、克服复习单纯为应付考试的错误思想，防止在复习中不适当地加重学生过重负担，大量挤占学生休息和活动时间，只重少数学生提优、轻多数学生提高和猜题押题、死记硬背等错误做法，应该把复习看作整个教学工作的一个重要环节。通过复习，我们一方面要让学生巩固、整理以前学过的知识，进一步培养和发展学生的思考能力，另一方面要检查前阶段的教学效果，查漏补缺，为以后的学习打下扎实的基础。

2、克服复习中只重一例一题，不重知识基本结构的做法。

3、克服复习中只重知识技能，不重提高发展学生数学思考能力的做法。

4、克服复习中只管上课不管效果的做法。【547118.COM 精选范文网】

5、克服复习中只注意大纲和课本，不关注课改和(标准)的做法。

九、时间安排

第一阶段 巩固知识、整理知识。4—5周

第二阶段 归类训练发展提高 3周

第三阶段 模拟训练查漏补缺 2周

把握复习的基本策略

巩固知识、整理知识第一阶段、查漏补缺和发展提高是小学数学复习的主要目的。在具体操作中笔者认为：

1、巩固知识，以练为主。巩固知识是复习课的主要任务。以练为主，且以学生自己笔练为主，应作为巩固知识的主要策略。常见复习时有的课还以教师讲学生听为主，或者以教师提问个别学生应答为主。实践证明这些方式大多没有以学生动笔练习为主的效果圩。复习时教师除了帮助学生理清要点和说明常见错误的防止和纠正策略外，应大胆放心地让学生自己练习，通过练习巩固知识，获得提高。

2、整理知识，学生为主。整理知识是复习课的重要一环。常见在复习时师生涌过一间一答由教师将知识整理出来，笔者认为整理知识最好以学生为主，教师应当是引导者和组织者。实践证明在教师引导下以学生自己为主，井通过同学之间的交流来整理知识，学生容易理清知识和理解知识之间的联系区别，记牢知识和运用知识解决简单实际问题。

3、查漏补缺，调查为先。查漏补缺是复习的重要内容。所以在复习前摸清学生中的"漏"和"缺"非常重要，在复习课中应十分重视补"缺漏"和纠错误。摸清"缺漏"和常见的错误，平时摘记学生作业中的问题不失为一个好方法，在复习课之前，作些摸底调查也非常必要。

4、发展提高，思维为先。发展提高是复习的又一重要目的。通过复习在巩固知识的同时，应让大多数学生除了在知识技能方面有所发展和提高外，更主要的应该让学生在思维方面有所发展有所提高，特别要注意发展提高学生的发现探索数学规律的能力、解决简单实际问题的能力和综合应用的能力。要让学生在这些方面有所发展提高，实践证明拟好或选好复习题是重要一环。

数学学习计划【篇4】

1、回顾整个小学阶段的数学内容，梳理成“数学网络图”，将所有学过的数学知识分个类。在整理的过程中，如果有新的疑惑、新的体会都应该做下记录，“数学网络图”的形式不限。

2、今年有欧洲杯，根据某一个方面，设计一些容易操作的问题，进行一次社会调查;调查的对象要有代表性和广泛性。就调查的目的、问题设计的思路、操作调查的设计、调查过程中的体会、调查的结果，形成电子稿和书面稿，做好开学初的交流准备。

3、扑克牌中蕴含了许多有趣的数学知识，假期休闲的时候，和父母共同认识一下扑克牌，再来点思维挑战：算算24点。开学后，带着问题和同学、老师交流。要知道，初中阶段的数学学习，重点就是培养清晰、敏捷的思维过程，以及合作交流的能力。

4、利用假期的时间每天坚持做两三道奥数题，这是锻炼思维的最好方式。数学思想方法的训练不仅是解几道题，还包括数学文献、数学发展史、数学家故事，甚至还有数学成语、数学谜语等;利用假期可以扩大数学阅读面，并融入自己的思考。a

数学学习计划【篇5】

一、指导思想：

根据本学期教学计划，结合本年级学生及数学学习的具体情况，以基础知识为中心，以提高计算和运用数学解决问题的能力为重点，力求挖掘学生的积极性和学习潜在能力，做到查缺补漏，培优补差。以提高学生的数学成绩。

二、复习形式：

第一步:分单元复习;

.第二步：归类复习.;

第三步：综合复习 。

三、复习内容：

1、大数的认识 ；

2、公顷和平方千米；

3、角的度量 ；

4、三位数乘两位数；

5、平行四边形和梯形；

6、除数是两位数的除法；

7、统计；

8、数学广角。

复习时按照整册教材的知识体系分——大数的.认识、乘法和除法、空间与图形、统计和数学广角这四大块来进行知识的梳理。

四、复习目标：

1、通过整理和复习，使学生对万级、亿级的数，十进制计数法，用“万”、“亿”作单位表示大数以及近似数等知识有进一步的认识，建立有关整数概念的认知结构。

2、通过整理和复习，使学生进一步巩固对三位数乘两位数的笔算方法和除数是两位数的除法笔算，进一步提高用计算器进行大数目以及探索规律的操作技能，加深对计算器的认识。

3、通过整理和复习，使学生进一步掌握直线、射线和线段的特征，认识角、平行四边形和梯形，在观察物体中加深对物体和相应视图的认识，进一步发展空间观念。

4、通过整理和复习，使学生进一步掌握统计的基本知识和方法，会画两种不同的统计图。

5、通过整理和复习，使学生进一步提高综合运用所学知识解决实际问题的能力，在解决实际问题的过程中进一步体会数学的价值。

6、通过整理和复习，使学生经历回顾本学期的学习情况，以及整理知识和学习方法的过程，激发学生主动学习的愿望，进一步培养反思的意识和能力。

五、复习措施：

1、教会学生复习方法，先全面复习每一单元，再重点复习有关重点内容。

2、采用多种方法，比如学生出题，抢答，抽查，学生互批等方法，提高学习兴趣。

3、加强补差，让优等生帮助后进生。

4、课堂上教会学生抓住每单元的知识要点，重点突破，加强解决问题能力的培养，并相机进行计算能力的培养。

六、具体安排：

时间

复习内容

12月21-25日

分单元复习基础知识

12月27- 31日

分类分板块复习

1月4日、5日

综合复习及检测

数学学习计划【篇6】

师者，所以传道授业解惑也。在传统教学观念中，知识的传授多以教师满堂灌的方式，并形成了新课导入——对旧知识的复习提问———教师讲授———巩固新知识的大量练习为主的固定模式。但是，这种教学模式限制了探究未知的能动性，忽略了学生的实践能力和创新意识的培养。事实上，我们往往注重教师“传授知识”的责任，却忘记了最为关键的一点，亦即，教师所要解决的是“学生”的疑惑，试问没有作为学习主体的学生对所学知识的质疑，教师又何来针对性的答疑呢？

我们常将素质教育挂在嘴边，究其实质，是对学生实施主动性教育,而不只是学生被动的接受知识。现代教育观要求构建师生互动的教学关系，教学是教师的教与学生的学的统一,这种统一的实质就是师生之间的互动，即相互之间交流、沟通及共同发展，实现“自主、合作、探究”教学。关于所谓的“自主互助”，我的理解有以下两点：

一、培养学生的自主学习能力，提倡学生“先学后教”

新课程标准强调自主、合作、探究的学习模式，简而言之，就是教师要转变灌输式教学为体验式、参与式、自主式教学，凸现学生学习的主体性、自主性，构建焕发学生生命活力的课堂，提高课堂教学的有效性。具体在小学数学教学中，构建适应新课程理念的“先学后教”，就是以教学目标为依据，注重教材、学生等教学资源的利用，让学生学会在课前预习新课程，学会自主探究，发现问题。通过问题的讨论，可以加强生生之间、师生之间的信息传递与交流互动，激发内在的学习潜能，同时这些问题也能及时将学生在学习中的困惑及时反馈给教师，使得教师能有针对性地进行课堂教学，一方面可以节约宝贵的课堂教学时间，充分利用课堂教学资源，另一方面，由于自己的问题得到有效的解决，让学生有受到重视的满足感，充分调动学生自主学习的积极性和动力，促进学生快乐、主动地发展。

可以说，“先学后教”是在以“学生学习为中心”的思想指导下，立足于课堂学习中，培养学生自行获得数学知识与能力，促进主体意识的形成和主体参与能力的提高，逐步形成学生自主学习为主，教师从旁指导为辅的课堂教学范式。这样一种“学”与“导”相结合的课堂教学结构能充分引导学生主动参与到知识的形成过程中，以发展思维为目标，培养学生独立思考、主动获取知识和运用知识的能力。尽管这一模式为课堂教学注入了活力，提供了帮助，但不可避免的也对教师提出了更高的要求。

传统的教学中，教师扮演的是一直在灌输知识的角色，表面上很累，实际上在技术层面而言并不需要更多的能力，久而久之，其教学亦会僵化无趣。进入“先学后教”模式的教学实践后，教师不得不对教学内容进行最大深度的了解，随时准备应对学生的疑惑，在充满活力和想象力的学生面前，必须要有足够的知识储备和个人能力的提高。此外，教师还需要注意的是，学生的自主学习如何落实？这就涉及到我们接下来要讨论的“小组合作”的课堂实践。

二、提高学生的合作交流能力，建议课堂“小组合作”

作为新课程倡导的三大学习方式之一，“小组合作学习”作为一种教学模式走进课堂。小组学习是互助性学习的一种社会型学习模式。它的特点是以学生为主体，教师为主导，多方面合作，各施所长。小组合作并不仅仅意味着将学生划分为若干的小组，而是要创造多种形式，进行有效的合作学习，如师生互动、同桌交流、全班讨论等，也是合作学习。合作学习不仅有利于学生知识的掌握，能力的培养，而且对学生情感的发展和健全也具有重要的意义，在小学课堂教学过程中是很有必要的。

从另一个角度上看，小组合作学习虽然有利于培养学生集体意识和合作精神，但如果组织不当，就很容易出现拉大差距的现象。学习成绩好的学生始终唱主角，不喜欢学习的较为懒散的学生则总是不好好预习课文，依赖他人，等待别人的帮助；还可能出现的情况是，性格活泼大方的孩子敢于提出自己的疑问，也就能更好地得到老师的呼应，学到更多的知识，反之，有些内向的学生在课堂上缺乏主动性，不敢提问题，往往被老师忽视。这些都是使得“小组合作”的课堂实践不能获得有效实施的问题所在。

与其说我们需要构建“小组合作”的探究学习，不如说我们要争取“合作—达标”教学目的，就是形成在师生合作、生生合作中让学生有计划、有任务、有目标地进行多项交流、获取知识、形成能力、实现教学目标的一种新型教学模式。在学生开展合作学习时，教师一定要帮助学生组成学习小组，教他们如何组织同伴学习，提醒小组成员之间要学会互相帮助。如怎样组织同学发言，怎样组织同学评议等，深入到小组当中，了解学生合作的效果，讨论的焦点，认知的进程等等，从而灵活地调整下一个教学环节。如此，小组合作学习才可能是有效的。从更长远的意义而言，让学学会生合作是素质教育的一项重要任务。换言之，合作的过程是同学之间互教互学，彼此交流知识的过程，也是互爱互助，相互沟通情感的过程。良好的人际关系能促进学生的认知，情感和行为三种不同层次的学习心理状态的提高。小组合作学习为培养学生的合作精神和人际交往能力创造了适宜的环境和条件，对学生的成长能起到不小的促进作用。

简而论之，我们所倡导的“自主互助”型的教学模式，从“自主学习”的角度上说，是以学习目标为出发点和归宿点，以培养学生的创新精神和实践能力为立足点，以激发学生自主探究意识为手段，以形成自学能力为目的；立足于具体的“小组合作”的教学实践，合作的意义不仅在于解决具体的问题，更在于建立起学习的共同体。一个课堂作为学习共同体，强调的是同学们在自主探究知识的基础上，与老师和其他同学的交往、对话、交流和合作，最终达到全体同学学习能力和知识水平的提高。从这个意义上说，“自主互助”的教学模式是值得广大教师借鉴并应用于课堂教学上的。

一、归纳法的定义

归纳法是从个别性知识引出一般性知识的推理，即由某类事物的部分对象具有某些特征，推出该类事物的全部对象都具有这些特征的推理。数学上的归纳法即由某些特殊的生活数学事实，概括出数学概念、数学规律、数学结论的推理过程。运用归纳法进行小学数学教学，不仅可以教给学生知识，更是教给学生数学的思维方式、数学的思想方法和能力，可以提高数学课堂教学的有效性和实效性。

二、运用归纳法设计教学，提高学生的推理能力

数学课程标准指出：“学生的数学学习内容要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动。”观察、实验、猜测、验证都是学生获得知识的有效手段，而推理是学生在学习过程中将零碎的知识变成系统性知识的重要手段。推理本身又是一种相当严密的思维过程，它必须依赖正确的知识或理论作为基础。因此，在教学中只有孤立的推理教学是不现实的，它必须与其它教学手段有机地结合起来。而观察、实验、猜测、验证为学生进行正确推理提供了知识的准备。因此，要更好地运用归纳法进行教学就必须将观察、实验、猜测、验证与推理有机地结合起来。下面笔者以人教版三年级上册的部分教学内容为例来具体说明：

1.“万以内的加法和减法。”这部分内容是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能，也是进一步学习多位数笔算乘除法的基础。例如，两位数的乘法中要把两个部分的积加起来，实际是计算三、四位数的加法。两位数除法中每次试商后通常要做三位数的减法。在教学中学生最容易忘记的是相同的数位对齐和加进位的“1”或减退位的“1”。为此，笔者归纳为“一对两注”。“一对”是指相同的数位要对齐，“两注”是指注意加进位的“1”或减退位的“1”。提醒学生在做题时都要提到“一对两注”，以提高计算的正确率。

2.“有余数除法。”这部分的教学内容既是表内除法知识的延伸和扩展，又是今后学习一位数除多位数除法的重要基础。因此这部分的知识具有承上启下的作用。教学例题前学生对有余数除法是完全陌生的，但是在现实生活中除法不可能是完全可以除尽的。如果在教学中直接教给学生算理，这样的教学方式对学生尤其是后进生来说比较枯燥，学生理解起来也比较困难，计算结果往往失误较多，教学效果不理想。因此，笔者针对学生的学习特点将容易混淆的知识点归纳为“一对两小”。“一对”指商要对着被除数的个位，“两小”分别指商和除数的积要小于被除数；余数要小于除数。然后，要求学生自己用“一对两小”去检验所计算的有余数的除法，大大地减少了学生在计算中的失误。

3.“分数的初步认识。”这部分内容要求学生掌握分母相同、分子不同和分子相同、分母不同分数大小的比较。教学中首先出现分母相同、分子不同的分数大小的比较。通过简单引导，学生就可以得到分母相同，分子大的分数大。因为按“分子的大小，谁大谁就大”，这是正思维，学生能轻易地掌握；到分子相同、分母不同的数的大小的比较中，大部分学生根据已有的知识经验，通过知识迁移、思考、猜测等步骤就做出“分母大的分数小”的结论。但仍有一小部分学生总是掌握不好。为此，笔者将分数大小的比较概括为“上大下小”。即“上大”指分母相同比分子（因为分子在分数线的上面），谁的分子大谁就大；“下小”指分子相同比分母（因为分母在分数线的下面）谁的分母大谁就小。学生一但记住“上大下小”的含义，在本册分数大小的比较中再也没有出过错误。

三、教师要对学生进行正确的引导

在数学教学中，仅有教师归纳是不够的，教师的主要任务是让学生自己形成概括、归纳的能力。笔者认为，教师应该在以下几个方面对学生加以引导：一是调动学生观察，建立新旧知识的联系，并引出问题。引导学生观察，使学生自主发现新知，了解到将要学习什么内容，明确学习目的。二是引导学生猜测，激发学生的学习兴趣。学生的猜想并不是无中生有，而是根据自己的观察和理解才提出来的。在提出猜想的同时，学生的智力也得到了不同程度的发展。因此，在教学中应努力创造条件，引导学生大胆猜测。三是动手实践，引导学生再次观察，发现问题。四是在说推理过程中锻炼推理能力，融合所知，完成推理。这样既可锻炼学生的思维，又可加深他们对新知的认识。五是组织学生验证结论，形成新知。在教学当中要培养学生的归纳推理能力，必须注意使观察、实验、猜测、验证、推理等活动有机地结合起来，这样才能更好地实现教学目标中锻炼学生的思维能力。

综上所述，学生归纳能力的培养及其教学应用具有十分重要的意义。它能使学生在头脑中不断形成一些科学概念，并发现某种规律，为日后学习更高深的科学知识奠定坚实的基础。小学数学教学中运用归纳法教学，可以培养学生的独立思考能力、观察能力、比较辨别能力、抽象概括能力等，增强数学课堂教学的有效性，从而达到举一反三、事半功倍的效果。

数学学习计划【篇7】

数学学习计划450字

一、课内重视听讲，课后及时复习。

新知识的接受，数学能力的培养主要在课堂上进行，所以要特点重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法。上课时要紧跟老师的思路，积极展开思维预测下面的步骤，比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。特别要抓住基础知识和基本技能的学习，课后要及时复习不留疑点。首先要在做各种习题之前将老师所讲的知识点回忆一遍，正确掌握各类公式的推理过程，庆尽量回忆而不采用不清楚立即翻书之举。认真独立完成作业，勤于思考，从某种意义上讲，应不造成不懂即问的学习作风，对于有些题目由于自己的思路不清，一时难以解出，应让自己冷静下来认真分析题目，尽量自己解决。在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结，把知识的点、线、面结合起来交织成知识网络，纳入自己的知识体系。

二、适当多做题，养成良好的解题习惯。

要想学好数学，多做题目是难免的，熟悉掌握各种题型的解题思路。刚开始要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，提高自己的分析、解决能力，掌握一般的解题规律。对于一些易错题，可备有错题集，写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在，以便及时更正。在平时要养成良好的解题习惯。让自己的精力高度集中，使大脑兴奋，思维敏捷，能够进入最佳状态，在考试中能运用自如。实践证明：越到关键时候，你所表现的解题习惯与平时练习无异。如果平时解题时随便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平时养成良好的解题习惯是非常重要的。

三、调整心态，正确对待考试。

首先，应把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上，因为每次考试占绝大部分的也是基础性的题目，而对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂，认真思考，尽量让自己理出头绪，做完题后要总结归纳。调整好自己的心态，使自己在任何时候镇静，思路有条不紊，克服浮躁的情绪。特别是对自己要有信心，永远鼓励自己，除了自己，谁也不能把我打倒，要有自己不垮，谁也不能打垮我的自豪感。

在考试前要做好准备，练练常规题，把自己的思路展开，切忌考前去在保证正确率的前提下提高解题速度。对于一些容易的基础题要有十二分把握拿全分；对于一些难题，也要尽量拿分，考试中要学会尝试得分，使自己的水平正常甚至超常发挥。

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数学学习计划(必备8篇)

一份值得一读的“数学学习计划”相关精品文章推荐给您，继续阅读下方的文章以获取更多有关该话题的资讯。文档写作让人忧心忡忡，范文被用在越来越多的场合，学会范文的构思才是最主要的。

数学学习计划【篇1】

一、指导思想

根据个人发展五年规划，结合本学期实际情况，本学期个人研修计划将以全面提高自身综合素质为目标，以课堂教学研究为重点，理论与实践相结合，不断提升个人素质，力争在师德、业务上都有所提高。

二、研修目标

1、以自主学习为主要方式，不断学习课程标准，提高个人专业素养。

2、通过同伴互助的方式，以组内教研为重点，提高班级管理能力和教学水平

3、以自主学习、同伴互助和集中培训相结合的方式，加强信息技术技能的学习，并与教学实践相结合，提高信息技术素养。

三、研修内容

1、师德教育

学习某市仁爱之师的事迹，不断反思自身教育教学行为，提高师德修养，完成一篇500字以上的学习体会。

2、新课程

按时参加市、区、校组织的新课程专题培训，通过自主学习以及同伴互助帮助自己掌握更多的新课程理念，指导平日的教育教学工作，努力争做紧跟时代步伐的，学习型、研究型、创新型的新一代教师。

3、教育技术能力

积极参加市、区、校组织的教育技术能力培训，不断提高自身的信息素养。

4、小学学生管理与教育专题

学习赏识教育方面的理论，以课堂教学为主渠道，充分运用赏识教育策略对学生进行教育，促进学生思想和行为的全面转化，在学校教育中发挥一名教师的教育导向作用。

5、小学教师心理健康教育

自觉学习教师心理、心理健康与心理保健方面的知识，开阔心胸，缓解职业压力，使自己保持身心的健康，更好的工作，更好的生活。

6、学科专题

通过组内专题研究，学习他人丰富经验，不断扩充自身的理论储备，在自己的学科领域不断提高。

7、其他方面

完成每次学校业务理论培训，将体会或反思及时上传至博客，丰富博客内容，为他人提供资源共享。

四、月研修计划

2月：

1、制定一份个人研修计划。

2、按时参加市、区、校的研修培训。

3、参与组内教研，分析教材结构、目标、重难点。

4月：

1、学习一篇心理保健方面的文章。

2、参与组课题研究。

3、自主学习体育课程标准及相关专业理论。

5月

1、按时参加市、区、校的研修培训。

2、积极参与组课题研究，完成一节教研课。

7月

自主学习一位仁爱之师的事迹，写一篇学习体会。

9月：

1、按时参加市、区、校的研修培训。

10、积极参与组课题研究。

学习赏识教育方面的理论，完成一篇赏识教育实践体会。

11月：

1、按时参加市、区、校的研修培训。

2、积极参与组课题研究。

12月： 撰写一篇个人研修总结。

五.本学期个人研修任务记要：

1、个人研修计划上传到博客上。（4月）。

2、学习素质教育方面的书籍，写一篇体会上传到博客上。。（5月）。

3、心理保健500字体会，上传到博客上。（7月）。

4、学习仁爱之师500字体会上传到博客上。（9月）。

5、博客转载赏识教育方面的文章。（10月）。

6、赏识教育实践500字体会上传到博客上。（11月）。

7、个人研修总结上传到博客上。（12月）。

数学学习计划【篇2】

Excel函数是众多电子表格软件中的一大亮点，它能够帮助用户更加便捷、高效地处理表格数据。因此，学习Excel函数无疑是电子表格学习的重中之重。本文将从三个方面进行讲解，帮助初学者轻松掌握Excel函数。

一、Excel函数概述

Excel函数是Excel中的一种重要计算方式，用户通过编写函数来实现对数据的处理与计算。Excel函数的执行结果可以自由地复制、移动，而且它很容易被修改和更新。在Excel中，函数可以根据需要嵌套使用，极大地扩展了Excel的计算能力。Excel函数包括文字函数、数学函数、逻辑函数、统计函数、日期函数、时间函数、财务函数等，每个函数都拥有相关的语法和常见的使用方法。因此，学习Excel函数需要掌握每个函数的语法和用法。

二、Excel函数的使用方法

1. 函数的调用

Excel中的函数调用非常简单，只需要在单元格中输入函数名称，再加上参数，就可以调用相应的函数。例如，在单元格A1中输入“=SUM(B1:B5)”即可调用Sum()函数，计算B1至B5单元格的和。

2. 函数参数的使用

Excel函数的参数非常重要，每个函数都有其特定的参数格式。有些函数需要多个参数，而有些函数则不需要。参数可以是数值、单元格引用或文本。在添加参数时，应注意参数的正确性和数量。另外，也可以选择不输入全部参数或忽略某些参数，只需要在函数中使用逗号进行分隔即可。但是，忽略或变更参数可能会导致函数输出错误的结果。

3. 函数格式的使用

Excel函数的格式也非常重要。格式不仅决定了表格的外观，还决定了函数和参数的输入方式。因此，在添加函数时，用户也应该注意函数的格式。可通过右键单元格菜单中的“格式单元格”来设置单元格的格式，也可以在“开始”选项卡的“数字”组中进行更改。

三、学习Excel函数的建议

1. 熟练掌握Excel基本操作

在学习Excel函数之前，用户应该熟练掌握Excel的基本操作，例如数据输入、编辑、删除、复制、移动、格式化等。这些基本操作是使用Excel函数的前提，需要通过反复练习，熟练掌握。

2. 阅读Excel函数手册

Excel函数手册中详细介绍了每个函数的定义、语法、使用方法和示例，是学习Excel函数的最佳参考资料。通过阅读函数手册，可以及时掌握Excel函数的最新技巧和用法。

3. 经常练习使用Excel函数

只有经常使用Excel函数，才能够真正掌握它的技巧和方法。试着将已有的表格数据进行操作，进行实战训练。可用日常生活中的实际问题去练习，如家庭收支记录、销售业绩统计、学生成绩排名等。透过实际问题，可以让我们更好地理解和掌握Excel函数。

总之，Excel函数学习是一个长期的过程，需要不断的实践和总结。只有通过反复使用和熟练掌握，才能有效提高电子表格的应用水平，为我们的工作和生活带来便利。

数学学习计划【篇3】

大家知道，凡成绩优秀的同学，他们既是过程的决策者，又是过程的管理者和执行者，他们的学习过程总是有条不紊，亦张亦弛。而学习困难的同学，要么整天无所事事，要么手慌脚乱，碰碰这样，拿拿那样，心神不定，恍惚焦虑。怎样制定好计划呢？下面以数学学科为例，谈谈计划的类型以及制定计划的注意事项。

一、宏观计划树立目标

树立远大理想并非空话，俗话说：“求高得中，求中得低。”一个人有宏伟目标，一定会为实现这个目标而勤奋努力。因为努力，必然丰富人生的知识、能力和精神积沉。为建立人生大厦打下坚实的基矗

一个人有了理想，学习就会干劲倍增；一个人有了理想，人生就乐观向上；一个人有了理想，就信心十足；一个人有了理想，就毅力无穷。

没有人生计划的人，就会显得碌碌无为，精神上显得未老先衰，做事情得过且过，经常抱怨，甚至时常搞点恶作剧，寻求一时精神刺激，因为没有学习的源动力，所以疲于应付，天长日久就成为落伍者而心安理得。

我们走访了部分优秀的学生，他们有的坦然理想，雄心勃勃；有的虽不善言表，但胸怀大志。总之他们都有目标在激励！希望还没有人生目标或目标不明的同学，赶快根据自己的兴趣爱好和能力特点确定人生目标，让人生旅途有盏明灯。

二、中期计划条块分明

中期计划也就是阶段性计划。举个例子吧，我国的经济发展，按照时间的顺序，设计为一个个五年规划。在每个五年计划中，明确提出经济建设的任务，需要达到的目标，所要采取的措施等等。这样，我们就思路清晰，抓住重点，统筹安排，稳步前进。

作为高中学生，为了制定好学习数学的阶段计划，可以把每学年作为一个阶段进行制定。

高一年级我们要脚踏实地的完成课本知识的学习，发展相应的数学能力，达到一定的考核目的。完成与教材配套的教学参考书一套，并且钻研一至两本数学扩展书籍。每学期至少参加一次社会实践活动，并将获得的数据进行处理，建立数学模型，尝试解决，完成实践报告。还可以写出数学学习的阶段性学习小结，也可以试着撰写数学小论文等。这样就能夯实基础，发展能力，学会学习，促进创新。

高二年级应该基本完成高中数学知识的学习任务，提出考核目标。利用两大假期对知识和方法进行梳理，形成网络。找出学习的薄弱环节，并尽早查漏补缺。在高二学年中，要对某些重要数学问题进行专题学习，展开研究，力争突破。注重学法总结，保证学习高质高效；注意数学思想方法的钻研，用辩证的思想指导我们的数学学习，为高三的综合复习打下坚实的知识、方法和思想基矗

高三年级是高考的综合复习阶段。时间紧，任务重，压力大。计划显得更为重要。必须做到：研究考纲，明确要求；重视课本，夯实双基；梳理知识，形成网络；关注生活，学会应用；错题建档，查漏补缺；抽象概括，发展能力；挑战新境，提升学法；引申变化，探究创新；重视考试，提高考技；心理调适，决胜高考。

三、短期计划切实可行

短期计划一般是指周计划，学习者可以非常具体的制定自己的时间安排，他是操作性很强的计划。就是一周内阅读什么参考书，完成什么作业，重点研讨哪个章节的内容，完成那个章节的错题整理，归纳梳理那部分知识和方法等，一一例举清楚，定好完成时间，一旦计划定好后，严格执行，不找借口，保质保量完成。

短期计划，要分不同的时段有所侧重，不要千篇一律。例如在放假时要劳逸结合，注意查漏补缺，安排好实践活动，做好调查研究工作；考试前的一周要安排知识梳理，归纳总结，查阅笔记，考前模拟等；考试后的一周要进行经验总结，教训反思，薄弱知识和方法的补救，学习方法的调整等；学期中途的一般时间段里，应有条不紊安排知识学习，方法训练，做好自学、互学，做好感兴趣的专题研究，或每隔一段时间写一篇数学小品文章等。以上更要求我们在制定计划时，考虑到相应时间的重点任务，安排时注意轻重缓急，同时也要考虑到一些突击性的任务的安排。

短期计划要克服一些不妥的安排。如，凭兴趣偏科安排，导致短项学科被忽视，形成恶性循环。还有为了快速提高成绩，急功近利，时间安排太紧，执行起来过度疲劳，效益降低，影响学习情绪和身体健康，应保证张弛有度，应对自如。

四、及时计划保证落实

即时计划一般指日计划，他是将短期计划进行适当分解后，落实到具体每天的任务，以及每天的即时任务构成的计划，他是非常具体的，具有可操作性和可执行性，是最现实的。

制定日计划要服从老师的教学进度与要求。把与教学进度同步的任务优先安排，并保证完成，如果新授的内容还不清楚的情况下去做其他的事情，会得不偿失，事倍功半。如果新学的内容已经得心应手，学有余力，也可以适当安排自主学习的内容。

制定日计划要学会平衡。有的同学学习被动，老师抓得紧就多投入，老师抓的松些就少投入，甚至不闻不问。殊不知，数学一天不练习，就会影响思维速度，拿到题目就会反应慢，上手迟缓且容易错，必须学会自我调节，做到拳不离手，曲不离口，“数学天天见”。

完成日计划要不折不扣。一旦计划定好以后，必须坚决执行，保证完成。不能找种种借口拖延计划的完成，必须今日事今日毕。任务不能积累，因为明天又有新的任务在等待着你。每天10道题可以克服困难，完成任务。如果几天积累到一起，就是几十道题，似乎没有办法完成了，有时就会横下一条心——干脆不做！丧失了信心和斗志。

学好数学，计划先行，希望大家定好计划，坚持不懈，养成良好的学习习惯，取得数学学习的成功！

数学学习计划【篇4】

Excel函数是Excel中最基础、最重要的部分之一，同时也是Excel的核心功能。许多初学者在学习Excel时，在使用Excel函数时常常遇到困难，这就需要一个详细的学习计划来帮助初学者更加快速地掌握Excel函数。以下是一份学习计划，帮助初学者更好地全面学习Excel函数。

一、基础函数

Excel函数的基本语法由函数名、参数和函数调用符（圆括号）组成。函数名是Excel中预先定义的。每个函数将接受一个或几个参数，参数可以是数值、文本、日期等. 掌握基础函数可以帮助你更好的理解和学习其他函数。以下是一些必须学习的基础函数：

1. SUM函数

SUM是求和函数，可以计算范围内所有数字的和。如：SUM(A1:A3)将返回A1~A3单元格范围内数值的和。

2. AVERAGE函数

AVERAGE是求平均值函数，用于计算一个范围内数值的平均值。如：AVERAGE(A1:A3)将返回A1~A3单元格范围内数字的平均值。

3. MIN函数和MAX函数

MIN和MAX分别是获取一组给定数值中的最小值和最大值。如：MIN(A1:A3)将返回A1~A3单元格范围内数字的最小值, MAX(A1:A3)将返回A1~A3单元格范围内数字的最大值。

4. COUNT函数

COUNT函数用于计算单元格区域中的数字个数。如：COUNT(A1:A3)将返回A1~A3单元格范围内数字的个数。

二、逻辑函数

逻辑函数是Excel函数中非常重要的一种，它主要是模拟“如果”这个思想，让Excel能够自动根据一个或几个条件来决定需要执行什么操作。以下是一些常用的逻辑函数：

1. IF函数

IF函数是条件函数的代表，其作用是根据判断条件返回不同的结果。如：IF(A1>0, "正数", "负数")，如果判断条件为真，返回“正数”，否则返回“负数”。

2. AND函数

AND函数是用于检查多个条件是否均为真的函数。如：AND(A1>0, A2>0)将返回TRUE或FALSE，意味着两个条件是否都为真。

3. OR函数

OR函数是用于检查多个条件是否有一个为真的函数。如：OR(A1>0, A2>0)将返回TRUE或FALSE，表示两个条件中有一个条件为真即返回TRUE。

三、文本函数

文本函数主要是用于处理Excel单元格中的文字内容，可以提取、合并、查找、替换、截取等文本操作，使处理文本时更加方便。以下是一些常用的文本函数：

1. LEFT函数和RIGHT函数

LEFT和RIGHT函数分别提取字符串的左侧和右侧字符。如：LEFT(A1,2)将返回A1单元格中前两个字符，RIGHT(A1,2)将返回A1单元格中后两个字符。

2. CONCATENATE函数

CONCATENATE函数是合并字符串的函数，它可以将两个或多个字符串合并成一个字符串。如：CONCATENATE(A1," ",A2)将返回A1和A2单元格内容合并的结果。

四、日期和时间函数

日期和时间函数可用于在Excel工作表中处理日期和时间。以下是一些常用的日期和时间函数：

1. TODAY函数

TODAY函数是用于返回当前日期的函数。如：TODAY()将返回当前日期。

2. YEAR函数、MONTH函数和DAY函数

YEAR函数、MONTH函数和DAY函数是用于提取日期值的年、月和日的函数。如：YEAR(A1)、MONTH(A1)和DAY(A1)将返回单元格A1中日期的年、月和日。

3. NOW函数

NOW函数返回当前的日期和时间。可以通过将NOW函数与其它函数结合使用，来创建包括动态时间戳的报表。

以上是一些常用的Excel函数。学习Excel函数，可以让我们更高效、更准确地处理数据。如果初学者可以按照上述计划一点一点地进行学习，相信很快便能掌握Excel函数的使用。

数学学习计划【篇5】

数学月考前学习计划

一、前言

数学作为一门学科，在高中是非常重要的一门，也是高考必考的科目之一。数学的考试成绩对学生的总分有很大的影响，因此，做好数学学习计划非常重要。在月考前，如何安排好自己的数学学习计划呢？接下来，笔者将为大家分享一些具体的学习计划。

二、整体计划

1.观察数学月考内容：在月考前的一周左右，学生应该查看一下这次数学月考可能出现的类型和题目数量等，根据所学知识做好整体的准备。

2.合理分配时间：根据考试的时间和知识点的难度，分配出合理的学习时间，以便留出时间做模拟考试。

3.制定学习计划：在整体计划完成后，需要制定一个详细的学习计划。这包括每天的学习内容、预计的学习进度、学习时间和具体学习方法等。

三、具体计划

1.复习基础知识：首先，需要针对每个知识点的书本知识进行复习。例如：函数的性质、直线与圆的一个交点、解二元一次方程等等，这些知识在月考中都是常考的。

2.总结解题技巧：在复习完基础知识之后，为了提高解题的速度和准确率，需要总结一些解题技巧。例如：命题法、积分法、分析法等等。

3.做题练习：在熟悉了知识点和解题技巧之后，需要根据月考内容做相关的练习题和模拟试卷。需要注意的是，做题不是追求题量，而是追求对于知识点的掌握度。在做题中，需要将做错的题目认真对待，分析错误的原因，及时改正。

4.针对错题进行重点练习：在完成了试卷之后，需要对于错误的题目进行重点练习。可以根据错题集或者试卷中的错误来进行针对性的练习。

四、总结

数学虽然看似是一门枯燥的学科，但往往会涵盖生活中的很多问题。在日常的学习中，我们需要学会如何将生活中的问题转化成为数学问题。并且，在学习过程中，不能只沉浸于各种公式和知识点，而是要多多实践和思考，努力提高解题能力。最后，记得在月考前做好充足的准备和充沛的精神状态，相信一定能够取得理想的成绩。

数学学习计划【篇6】

冬去春来，一切又到了生机勃勃的时刻。新的一年，新的生活又将拉开帷幕;新的学期，新的工作即将到来。去年的工作取得了一定的成绩，但这并不是今年的成绩。在今年的工作中我们将会继续发扬我们的优点，同时改正我们的缺点。加强自己的实力和影响力，因此，我部做出这个计划，为新学期的工作做好铺垫。

一、早晚自习的考勤

去年的一个学期我们坚持做好这份本职工作，而且早晚自习一直是我们的首要工作，也是反应学风的关键所在，因此，本学期我们也将继续加强做好这份本职工作。首先，我部门将会加强早晚自习的检查力度;然后，认真配合院学习部每一次的检查。最后，我们将会及时把早晚自习的到勤率统计好作出分析，找出不能解决的问题，及时反馈给老师。在学风建设中，不怕问题暴露，就怕有问题却不知道在哪里，紧抓早晚自习也是查找问题的好方法。因此我们将会不遗余力的做好本职工作，找出问题，认真解决。

二、辩论赛

经过去年的选拔，我系也成立了新的辩论队，并且已经打了两场辩论赛。为了让同学们在大学校园生活中增添更多的丰富生活，以及，让同学们培养探索精神与团队合作精神，提高同学们对辩论赛的认识，拓展大学生综合素质，在今年的学期中，我部门将首先组织辩论队进行培训，在经历了老师的指导后，我部门将会与其他系部举行两

场友谊杯辩论赛，以期达到预期的目的。

三、科技读书节

我部门将会积极配合校团委的工作，积极响应校团委关于第七届科技读书节的号召，并做好对第七届科技读书节的宣传工作，同时我系部也会积极参与科技读书节的相关活动。

我部门也会在这些基础活动中做一些提升，争取做到每次活动都会让同学们有得收获。

以上便是我部门本学期的工作计划，计划并不完善，但是我们会尽自己最大的努力做好工作，在工作中我们会及时认识到自己的错误，立即改正，发扬我们的优点。

在新的一年里，我们有新的起点，也将会有新的进步!

数学系学生分会学习部

20xx年2月19日

数学学习计划【篇7】

1、会笔算一位数除多位数的除法、两位数乘两位数的乘法，会进行相应的乘、除法估算和验算。

2、会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，整十、整百数乘整十数，两位数乘整十、整百数（每位乘积不满十）。

3、初步认识简单的小数（小数部分不超过两位），初步知道小数的含义，会读、写小数，初步认识小数的大小，会计算一位小数的加减法。

4、认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，能够用给定的一个方向（东、南、西或北）辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向；会看简单的路线图，能描述行走的路线。

5、认识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的面积，体会并认识面积单位（平方厘米、平方分米、平方米、平方千米、公顷），会进行简单的单位换算；掌握长方形、正方形的面积公式，会用公式正确计算长方形、正方形的面积，并能估计给定的长方形、正方形的面积。

6、认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系；知道各月以及全年的天数；知道24时计时法，会用24时计时法表示时刻。

7、了解不同形式的条形统计图，初步学会简单的数据分析；了解平均数的意义，会求简单数据的平均数（结果是整数）；进一步体会统计在现实生活中的作用。

8、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

9、初步了解集合和等量代换的思想，形成发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。

10、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

11、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

数学学习计划【篇8】

Excel函数是Excel中最重要的功能之一，也是管理、统计和分析数据的必备技能。因此，学习Excel函数非常重要。为了让自己掌握这项技能，我制定了以下的学习计划。

一、基本函数学习

首先要学习Excel的基本函数，比如加、减、乘、除、平均数、最大值和最小值等函数。这些函数是Excel最基本、最常用的功能，掌握它们对于数据管理和分析至关重要。

二、逻辑函数学习

其次，要学习Excel的逻辑函数，如IF函数、AND函数和OR函数等。这些函数可以帮助我们根据条件判断结果，并将结果相应地分配到不同的单元格中。掌握这些函数非常实用，特别是在数据统计和分析中。

三、高级函数学习

接着，要学习Excel的高级函数，如VLOOKUP函数、HLOOKUP函数、INDEX函数和MATCH函数等。这些函数可以帮助我们在大量数据中查找和筛选所需的信息。掌握这些函数可以在数据管理和分析中提高效率，节省时间。

四、数据处理函数学习

最后，需要掌握Excel的数据处理函数，如COUNTIF函数、SUMIF函数、AVERAGEIF函数和SUBTOTAL函数等。这些函数可以帮助我们更方便地处理和统计大量数据。掌握这些函数可以在数据管理和分析方面取得更好的效果。

总结

学习Excel函数并不是一件容易的事情，需要不断的练习和应用，才能熟练掌握。因此，需要制定出详细的学习计划，并坚持不懈地完成每一个学习任务。只有通过不断学习和应用Excel函数，才能真正掌握这项技能，并在数据管理和分析领域取得更好的成果。

数学学习计划(必备9篇)

要怎么才能写出令人满意的范文呢？如今人们普遍意识到范文的重要性。认真分析范文的写作方式和技巧，可以帮助我更好地学习写作方法。针对这个话题，幼儿教师教育网编辑为大家准备了一篇完整的“数学学习计划”文档，希望下面的介绍能对您提供一些帮助和启发，供您参考和借鉴！

数学学习计划 篇1

转眼间，一个快乐的暑假过去了，我们再次回到了学校，开始了我们的新学期学习学习。上个学期中，我的数学成绩不太好，这个学期我给自己制定了一个新的计划：

1、会笔算三位数的加、减法，会进行相应的估算和验算。

2、会口算一位数乘整十、整百数；会笔算一位数乘二、三位数，并会进行估算；能熟练地计算除数和商是一位数的有余数的除法。

3、初步认识简单的分数（分母小于10），会读、写分数并知道各部分的名称，初步认识分数的大小，会计算简单的同分母分数的加减法。

4、初步认识平行四边形，掌握长方形和正方形的特征，会在方格纸上画长方形、正方形和平行四边形；知道周长的含义，会计算长方形、正方形的周长；能估计一些物体的长度，并会进行测量。

5、认识长度单位千米，初步建立1千米的长度观念，知道1千米=1000米；认识质量单位吨，初步建立1吨的质量观念，知道1吨=1000千克；认识时间单位秒，初步建立分、秒的时间观念，知道1分=60秒，会进行一些有关时间的简单换算和计算。

6、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

7、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

8、体验数学与日常生活的密切联系，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

数学学习计划 篇2

Excel函数学习计划

Excel函数是Excel中最基本、最重要的一部分。它通过调用各种不同的函数实现了一系列复杂的数学运算和数据处理操作，进而让Excel成为一种极其强大的数据处理工具。

但是，Excel函数的种类繁多，不同的函数适用于不同的场景。对于一个Excel初学者，学习Excel函数可能会产生一定困难，甚至觉得非常棘手。因此，一个合理的Excel函数学习计划对学习者来说极为必要。

一、学习目标和时间设置

对于Excel函数的初学者来说，需要制定一个实际可行的学习目标和时间计划，以实现学习的效果最大化，并避免时间的浪费。具体包括：

1.建立起对基础Excel公式的掌握度；

2.尝试学习一到两个高级应用函数，如条件格式、数据排序、数据分析等；

3.学习时间可设置为每周3个小时，共计全程30天。

二、预备知识和解决问题

在学习Excel函数之前，学生需要掌握以下预备知识：

1.对Excel的基本操作要有一定的掌握（如打开、关闭Excel软件、创建新的工作表等）；

2.最好有一定的一般统计学或基本数学知识储备，如学过高中数学知识就比较好。

学生在学习过程中，还有可能遇到以下问题：

1.不熟悉Excel函数的语法和规则；

2.不知道哪些函数对哪些场景进行操作最合适；

3.如何避免函数出现的常见错误，如美国式日期格式等。

三、教材和学习资源

学习Excel函数的初学者可以通过以下教材和学习资源掌握Excel中各种函数的使用方法：

1.《Excel函数大全》，内容广泛、详细；

2.国内外知名大学提供的在线课程，如Coursera、edX、UdaCity等；

3.Excel自带的帮助文档和在线社区，可查找各种函数的使用方法、答疑解惑。

四、学习策略和方法

在学习Excel函数时，学生应该遵循以下策略和方法：

1.掌握函数的语法和规则。了解不同类型的函数在使用普通函数/高级函数/动态数组函数等应用场景中的使用方法。

2.了解每个函数的含义和功能，并学习熟练使用Excel 的公式编辑器。

3.尽量避免Excel函数中出现错误所导致的问题，并能纠正其他问题。

4.对Excel统计会计、数据分析需要有一定的掌握，后期可结合实际工作中的数据分析明细表、通过图形化呈现数据对数据的分析与决策。

五、考试和应用

学生需要在学完Excel函数后进行考试，考试内容包括：

1.对Excel基础公式的掌握；

2.对高级Excel函数的掌握和应用能力；

3.对开发Excel动态数组函数的掌握程度；

4.对统计账单分析的掌握。

在考试过后，学生需要通过实际应用来巩固和加深对Excel函数的掌握程度，检验自己的学习效果。

总之，Excel函数很广大，需要通过长期的学习才能用得熟练。学生需要需要制定具体的学习计划，利用好各种学习资源和方法，并且在学完之后要进行一些应用开发来巩固，才能真正地掌握和使用Excel函数。

数学学习计划 篇3

一、复习指导思想

这一册教材资料涉及的面比较广，很多资料都是今后进一步学习的基础知识。经过总复习，使学生获得的知识更加巩固，计算本事更加提高，能用所学的数学知识解决简单的实际问题，全面到达本学期规定的教学目标。另外经过总复习，查缺补漏，使学习比较吃力的孩子，能弥补当初没学会的知识，打好基础。

二、班级基本情景分析

二年级三个班的学生学习兴趣较浓，在课堂上进取性较高。大部分学生学习较为主动，具有良好的学习习惯，基础知识也比较扎实。但有部分学生较为浮躁，异常是在计算方面，粗心现象普遍存在，经常出现抄错数，写错符号，忘记进退位等情景。少数学生对于独立解决问题存在必须的问题，主要是由于不能很好的理解题意导致。另外还有要教师和家长做好思想引导工作。

三个班级里都有一小部分是智力水平低下，学习习惯较差的学生。几乎是仅有几十分的。针对这些情景，我们制定相应的复习计划，尽量争取到一个令人满意的效果。

三、复习阶段

1、分块复习。对整块知识进行复习之后，结合习题进行巩固。

2、综合练习。以测验或作业的形式让学生练习，在课堂上教师精讲。

3、查缺补漏。对于在复习中学生反映出的问题加以补充练习

四、复习资料

(一)数与代数

1、100以内的笔算加减法，资料包括两位数加、减两位数，解决比一个数多(或少)几的数是多少的实际问题以及估算。

2、表内乘法，资料包括运用口诀计算，用口诀解决简单的实际问题。

(二)量的计量

长度单位厘米和米，资料包括了解长度单位厘米和米，会用刻度尺量物体的长度(限整厘米)，认识线段，会画线段，会量整厘米线段的长度，具有估计物体长度的意识。

(二)空间与图形

1、角和直角，资料包括角的各部分名称，会用三角板确定一个角是不是直角，会画角和直角。

2、观察物体，资料包括不一样位置观察物体，轴对称，镜应对称。

(三)概率与统计

了解的统计的意义，会简单的方法收集和整理数据，认识统计表和简单的条形统计图(1格表示2个单位)，能提出并回答简单的数学问题。

(四)数学广角

应用排列组合的知识解决实际生活中的问题，学会简单推理。“数学广角”的资料属于扩展学生数学思维的，只要学生了解就能够了，所以，不需要单独安排相应资料的复习。

(五)综合练习和测试

复习各单元的同时，经过综合练习试卷，再进一步发现薄弱环节，加强练习，争取期末考试得到梦想的成绩。

五、复习主要目标

1、引导学生主动整理知识，回顾自我的学习过程和收获，逐步养成回顾和反思的习惯。

2、经过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化，巩固所学的知识，进行查漏补缺。

3、经过形式多样化的复习充分调动学生的学习进取性，让学生在生动趣味的复习活动中经历、体验、感受数学学习的乐趣。

4、有针对性的辅导，帮忙学生树立数学学习信心，使每个学生都得到不一样程度的进一步发展。

六、复习措施

1、充分发挥学生的主体作用，在教师的引导下，采取小组合作、讨论、交流的方式，培养学生良好的学习习惯。

2、引导学生归纳，整理所学知识，帮忙学生系统地把握知识。

3、复习时，既要全面，又要突出重点。本学期的重点资料是100以内的笔算加法和减法，以及表内乘法，这些知识是进一步学习的基础，要使学生切实掌握好。“长度单位”、“角的初步认识”、“观察物体”和“统计”等知识也是十分重要的，在复习过程中要给予足够的重视。

4、注重学困生的转化工作，在课堂上要加强关注程度，多进行思想交流，并和家长进行沟通，最大限度地转化他们的学习态度，争取借助期末考试的压力，让这部分学生有所提高。

5、注意针对

学生复习过程实际中出现的问题及时调整复习计划。

七、复习课时安排

1、100以内的笔算加减法1课时

2、表内乘法1课时

3、米和厘米、角和直角1课时

4、观察物体和统计1课时

5、专项复习1：口算练习1课时

6、专项复习2：解决问题2课时

7、综合复习10课时

数学学习计划 篇4

1、初中三年有哪些必须知道的变化规律?

通过对历届学生的学习特点分析，发现初中三年有这样三种阶段性特点：初一不分上下、初二两极分化、初三天上地下;中学数学知识分布的整体特点:初一知识点多、初二难点多，初三考点多。

2、为什么说初一下学期是初中两极分化的导火索?

初二的分化，究其原因还是在初一没有打好基础。初一下学期会学习整式乘法和全等三角形，要求孩子掌握代数恒等变换思维和三角全等变换思维。很多孩子很难从数学计算思维过渡到这种抽象的数学变换思维，同时科学中将开始学习主要的物理部分，学习压力增大，这些困难不能有效克服，势必导致两极分化。

3、初一孩子如何继续保持领先优势?

这个寒假是初中学习的重要时期，原因有三点，第一、就是时间相对集中，学生有充分的时间复习上学期重点知识和预习下学期的重点知识;第二、相对于平时在学校的压力，学生心理方面承受的压力要小很多，这更有助于学习兴趣的提高;第三，打好坚实的数学基础，可以减轻春季数学学习的压力，便于全面学好中学课程。

寒假学习注意事项：

1、复习：

从看着书本思考到合上书本回忆，务必做到所有知识深深印在脑海中，并形成网络框架。

2、预习：

自学+报个合适的辅导班，务必要做到全面。心态一定要调整到就像在学校上课一样。

总之，中考的总知识量是一样的，谁尽量先学并且掌握的扎实，谁就能领先中考。

各位同学，利用好这个寒假，加油!

数学学习计划 篇5

数学学习计划

一、前言

在现代，数学已经成为了一种重要的学科，不管是在生活中，还是在日常工作中，我们都需要用到数学。

但是，很多人对于数学却感到头疼，甚至是苦恼。这主要是因为我们没有正确地掌握数学的基础知识，同时也没有正确地学习数学的方法。

那么，怎样才能做到正确掌握数学知识和方法呢？

首先，我们需要制定一个系统的数学学习计划，通过有计划的学习来提高自己的数学水平。

二、学习计划

以下是一份针对初中数学的学习计划：

第一步，回顾基础知识：首先我们需要花费大约一周的时间来回顾初中数学的基础知识，例如：整数、分数、小数等基本的数学运算。这样可以巩固自己的基本功。

第二步，学习代数：接下来我们需要学习代数，这是数学中较为重要的一部分。学习代数的过程中，我们需要学习如何解方程和如何因式分解等知识。

第三步，学习平面几何：学习平面几何是我们学习数学的第三步，平面几何是数学的常见题目，需要掌握好平面几何的基本知识。

第四步，学习立体几何：学习立体几何是我们数学学习的第四步，需要掌握好空间几何的相关知识，并且要学会如何计算图形的体积和表面积等。

第五步，学习函数及应用：学习函数及应用是我们学习数学的最后一步。学习函数需要掌握其定义、性质、图像及基本应用等，还需要学习如何运用数学知识来计算实际问题。

三、学习方法

学习计划虽然重要，但是更重要的是学习方法。

以下是一些学习数学的方法：

第一，课前预习：在上课前，我们需要提前预习当天要学习的知识点，这样可以帮助我们更好地理解老师的讲解。

第二，学生自主学习：在学习过程中，我们需要注重自主学习，例如，在完成练习时，可以自己思考、总结和归纳问题，同时还可以在教材上标注自己的理解和疑问，以便更好地掌握知识。

第三，掌握学习方法：学习数学需要掌握好学习方法，例如，可以找一些好的数学学习资料，例如数学网站和数学APP等。此外，还可以找一些数学老师或同学来讨论习题和思路，从而更好地掌握学习方法。

四、总结

通过上述数学学习计划和学习方法的介绍，相信大家都已经对如何正确学习数学有了更深刻的认识。在学习数学的过程中，我们需要注重基础知识的理解和学习方法的掌握，只有这样，我们才能够在数学上有所突破。

数学学习计划 篇6

数学月考前学习计划

作为一名学生，考试是不可避免的。而数学作为一门基础学科，更是会影响到很多方面的成绩。所以，为了在数学学科上取得更好的成绩，需要制定一份合理的学习计划。

第一周：复习高中数学的基础知识

这一周的主要任务是进行高中数学基础知识方面的巩固和复习。这里包括了高中数学中的基础公式和定理，例如平面几何的相似、勾股定理和三角函数的周期等内容。这些知识点是数学学科中的基础内容，只有对其掌握得越好，后续的学习才会更加有效。

建议方法：

1.回顾高中的数学笔记和教材，对基础知识进行整理和归纳。

2.做高中数学基础知识的相关习题，选做那些相对难度较大的题目，以便更好地检查自己的掌握程度。

3.通过网络或者图书馆查找高考数学的历年试题，并尝试做出相关试题，来查看自己对知识的掌握情况。

第二周：加强对数学的分析与统计方面的学习

这一周的任务是加深对数论、组合数学、概率论、统计学等数学分析和统计方面的学习知识，本周需要着重掌握这些内容的概念、定理和方法。

建议方法：

1.阅读相关章节的教材和辅导书，认真理解概念和定理，在学习的过程中注重实例分析和练习。

2.通过网络或者图书馆查找历年高考数学试题中的内部分析和统计学相关试题，并尝试做出其中的难题，以巩固自己的知识并提高解题能力。

3.多做模拟试题，将做题时间缩短，提高做题的效率。

第三周：让自己的数学知识提高到应用性阶段

在前面的学习中，我们已经对数学的基础知识点和分析统计方面的知识培养了较好的理性解决能力。这一周，我们需要进一步提高自己的能力，将已有的知识应用到实际问题中来解决。

建议方法：

1.在教材或辅导书中查找相关题目，学习和掌握第一步，锻炼对实际问题的观察、分析和解决能力。

2.参加数学竞赛，可以提高自己竞赛技能，提高应对复杂问题的能力，同时也可以锻炼自己的思考和创新能力。

3.和同学或老师讨论数学问题，以便有机会交流自己的解题经验、思维和做题方法。

总结：

这份学习计划涵盖了数学的基础知识和分析统计两方面的知识，最后还强调了应用能力的培养，所谓“重在实践”，最终目的是提高自己的数学成绩，但同时也不应该忽视数学的思维、创新和研究能力的培养，这才是数学学科才本质的内容。

数学学习计划 篇7

数学教育概论学习计划

一、学习目标

本次学习的主要目标是掌握数学教育的基本概念、原理及其发展历程，了解与数学教育相关的理论、研究和实践，并进一步掌握科学的教育思想和数学教育教学方法。

二、学习内容

1. 数学教育基本概念和原理：包括数学教育定义、科学的教育思想、学习认识发展及其人类意义。

2. 数学教育的发展历程：包括全球范围内数学教育的历史、现状和未来。

3. 数学教育的理论与研究：包括数学教育相关的理论、研究和实践，如数学教育的目的、课程设计、教学方法等。

4. 数学教育的教学方法：包括传统的讲授方法、现代的交互式教学和信息技术教学方法等。

三、学习方法

本次学习采用多种学习方法，包括课堂讲授、案例法、小组讨论和阅读材料。同时，需要同学们积极参与课堂互动，多和老师、同学交流，解决对数学教育的疑难问题，并且在自学时注重阅读相关材料、作业及答案分析，不断反思和总结经验教训。

四、学习效果

通过学习和实践，同学们将深刻理解数学教育的基本理论和实践方法，掌握创新思维和信息技术教学的基本方法，提高教育教学水平。同时，能够在应用实践中不断完善自己的数学教育思路、设计和实施数学教育方案，为新时期数学教育贡献力量。

五、学习反思

学习过程中，同学们应该不断反思学习过程中的收获和问题，不断提出更好的思路和方案。同时，也可以通过积极讨论、分享和反馈，促进学习效果的提升，感受到团队精神的力量。

六、总结

数学教育概论是全面了解数学教育的基础课程，其学习需要坚持应用和理论相结合的原则，通过不断的实践和反思，不断提高对数学教育的认知，为教育事业作出应有的贡献。

七、作业

1. 阅读相关材料，并结合自身经验思考数学教育的实际问题；

2. 准备相关课件，以口头方式进行分享，展示自己的思路和方案；

3. 听课后完成每次的作业和反思，并在课堂上进行讨论。

数学学习计划 篇8

一、早晨合理安排30分钟读一读英语。

二、利用上午2节课的时间分别独立完成2科寒假作业。

三、中午适当午休

四、和上午一样，利用下午的时间做些寒假作业，但不可一下子贪多。要均衡、科学安排。

五、自由时间可以干一些喜欢的事情，但要控制在半小时的时间。

六、晚饭之前是自由活动的时间，可以看电视等，但要看看新闻。

七、读一些好的小文章，写日记或是读后感，或是精彩的摘抄。

八、每天学习的时间最少是保持在7—8小时（上课时间包括在内）

九、学习的时间最好是固定在：上午8：30—11：30，下午14：30—17：30；晚上19：30—21：30。

十、既不要睡懒觉，也不要开夜车。

十一、制定学习计划，主要是以保证每科的学习时间为主。若在规定的时间内无法完成作业，应赶快根据计划更换到其他的学习科目。千万不要总出现计划总是赶不上变化的局面。

十二、晚上学习的最后一个小时为机动，目的是把白天没有解决的问题或没有完成的任务再找补一下。

十三、每天至少进行三科的复习，文理分开，擅长/喜欢和厌恶的科目交叉进行。不要前赶或后补作业。完成作业不是目的，根据作业查缺补漏，或翻书再复习一下薄弱环节才是根本。

十四、若有自己解决不了的问题，千万不要死抠或置之不理，可以打电话请教一下老师或同学。

数学学习计划 篇9

数学开学学习计划

数学是一门宏伟的科学，它贯穿于人类文明发展的始终，支撑着各个领域的发展。作为数学爱好者，我一直深深地被数学的美妙与意义所吸引。开学在即，我制定了一份数学开学学习计划，希望在新的学期中能够更好地学习和探索数学的奥妙。

一、数学知识的系统性学习

数学知识具有系统性，每个知识点都是构建在前一个知识点之上的。因此，我将按照数学知识的系统性进行学习，尽可能地理清知识的层级关系，构建自己的知识体系。

二、常规课程的认真听讲

数学是一门需要多练、多思考的学科，而这些都需要有扎实的课堂基础。因此，在学校的正常数学课程中，我将认真听讲，积极思考老师的问题，并勤做笔记，保证自己有充足的备课时间。

三、积累数学题目及解题技巧

数学不但需要理解知识点的定义，更需要通过一定量的练习来巩固和加深对数学知识的掌握。在学期开始之初，我会将我在假期中所做的所有数学题目分类整理，便于日后查阅练习。此外，我也会重点掌握和积累各种解题技巧，通过各类数学解题技巧的运用和灵活变通，提高自己解题的效率。

四、学习利用网络资源

如今，互联网的发展已经进入了一个快速发展的时期。学习利用网络资源不仅能够方便我们的学习，而且能够拓宽我们获取知识的渠道。我将积极利用互联网中大量的数学学习资源，如数学网站、学习视频、电子书籍等，辅助自己进行数学知识的学习。

五、积极参与数学竞赛类活动

数学竞赛可以极大地激发我们学习数学的热情，培养我们逻辑思维和数学分析的能力。因此，我将积极参与各类数学竞赛活动，锻炼自己数学想象和思维能力，从而更好地提升自己的综合素质。

六、加强集体合作，共同学习

集体学习可以帮助我们互相交流，共同探讨问题，比个人学习更容易切实解决问题。因此，我将加强与其他同学的合作，建议成立一个数学学习小组，通过互相讲解、练习和较劲的方式，提高集体的整体数学水平。

通过制订如上的数学开学学习计划，我相信自己在新的学期中能够更好地探索和理解数学的奥妙，更好的提高自己的综合素质，从而能够更加自信和勇敢地应对未来面临的各种挑战与机遇。

数学学习计划必备十篇

俗话说，不打无准备之仗。在幼儿园教师的工作中，经常会提前准备一些需要的资料。资料一般指生产、生活中阅读，学习，参考必需的东西。资料对我们的学习工作发展有着重要的意义！那么，你知道幼师资料的主要内容是什么吗？为此，小编花时间整理了数学学习计划必备十篇，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

数学学习计划【篇1】

一、初二数学的特点

前文已经说到，初二数学是拉开学生差距的核心原因，这主要体现为初二数学的难度骤然增加——随着实数。平行四边形和函数这三块知识的引入和不断深化，很多同学感到学习数学不再像初一时那样得心应手，于是，一部分同学能够在初二继续保持领先，最后成为中考中的胜利者;而另一部分同学却慢慢的被拉开差距，学习兴趣和自信心受到双重打击，对于理科学习感到越来越恐惧，我在近几年数学成绩统计中，初一的时候大家的成绩比较集中，分数达到优秀(102分)的占80%以上，成绩最差的也在80分上下;而初二时的优秀率只有50%，有很大一部分同学只能拿到60多分;初三时还能保持优秀的同学不足30%，较差的同学在考试中已经在及格线之下，二、领先初二下学期，寒假是优秀学生的必争之地，根据很多优秀学生的学习经验，我们能够发现一些共性的东西，比如众多优秀的学生都会选择在寒假继续进行学习，从而在春季取得一定的优势。

(1)寒假的复习

寒假充裕的时间，可以利用起来把上半学期中的漏洞进行很好的弥补，如果上半学期整体学习得还不错，那么应该把重点放在四边形的证明上，特别是构造全等的题目，随时都不应该放松警惕，最好做到每天练习一道题目，每周做一次方法归纳，因为全等在中考中占据着极其重要的地位，近五年的中考压轴题都以全等，四边形和三大几何变换综合的形式呈现出来，这类题目让很多同学在中考时都放弃作答，原因就是全等构造类题目难度可以出得很大，如果没有日积月累的经验，是很难在中考中完成这类题目的。

(2)寒假的预习

对于大多数学生来说，对于下半学期知识的提前学习比对以往知识的复习要更加重要，其原因主要可以分为以下三点：

(1)初二下学期大多数学校的进度会加快，要求同学也能提前进行预习;

(2)初二下学期的知识难度将进一步加大，寒假学习完初二下学期的重点内容，在学校讲课的时候就可以顺利听懂，在课外就可以进行专题训练，提前攻克期中、期末甚至于中考中的核心难点。

(3)提前学习已经成为初中优秀学生心中的共同的秘密，而按部就班的跟随学校进度学习的同学就相对落后了，综合以上的分析，我们便能轻易得出一个结论：要想领先初二下学期乃至初三总复习，今年的寒假必须做好规划，认真学习。

二、寒假期间，应该如何安排数学的学习内容和时间。

上文中已经提到，寒假重点应该放在提前学习春季的知识上。而春季的课程中，最重要的知识有三块：不等式 分解因式 相似形 根据每个同学的实际情况 每人制定一个每天不小于2小时学习数学的计划。

数学学习计划【篇2】

一、复习指导思想

这一册教材资料涉及的面比较广，很多资料都是今后进一步学习的基础知识。经过总复习，使学生获得的知识更加巩固，计算本事更加提高，能用所学的数学知识解决简单的实际问题，全面到达本学期规定的教学目标。另外经过总复习，查缺补漏，使学习比较吃力的孩子，能弥补当初没学会的知识，打好基础。

二、班级基本情景分析

二年级三个班的学生学习兴趣较浓，在课堂上进取性较高。大部分学生学习较为主动，具有良好的学习习惯，基础知识也比较扎实。但有部分学生较为浮躁，异常是在计算方面，粗心现象普遍存在，经常出现抄错数，写错符号，忘记进退位等情景。少数学生对于独立解决问题存在必须的问题，主要是由于不能很好的理解题意导致。另外还有要教师和家长做好思想引导工作。

三个班级里都有一小部分是智力水平低下，学习习惯较差的学生。几乎是仅有几十分的。针对这些情景，我们制定相应的复习计划，尽量争取到一个令人满意的效果。

三、复习阶段

1、分块复习。对整块知识进行复习之后，结合习题进行巩固。

2、综合练习。以测验或作业的形式让学生练习，在课堂上教师精讲。

3、查缺补漏。对于在复习中学生反映出的问题加以补充练习

四、复习资料

(一)数与代数

1、100以内的笔算加减法，资料包括两位数加、减两位数，解决比一个数多(或少)几的数是多少的实际问题以及估算。

2、表内乘法，资料包括运用口诀计算，用口诀解决简单的实际问题。

(二)量的计量

长度单位厘米和米，资料包括了解长度单位厘米和米，会用刻度尺量物体的长度(限整厘米)，认识线段，会画线段，会量整厘米线段的长度，具有估计物体长度的意识。

(二)空间与图形

1、角和直角，资料包括角的各部分名称，会用三角板确定一个角是不是直角，会画角和直角。

2、观察物体，资料包括不一样位置观察物体，轴对称，镜应对称。

(三)概率与统计

了解的统计的意义，会简单的方法收集和整理数据，认识统计表和简单的条形统计图(1格表示2个单位)，能提出并回答简单的数学问题。

(四)数学广角

应用排列组合的知识解决实际生活中的问题，学会简单推理。“数学广角”的资料属于扩展学生数学思维的，只要学生了解就能够了，所以，不需要单独安排相应资料的复习。

(五)综合练习和测试

复习各单元的同时，经过综合练习试卷，再进一步发现薄弱环节，加强练习，争取期末考试得到梦想的成绩。

五、复习主要目标

1、引导学生主动整理知识，回顾自我的学习过程和收获，逐步养成回顾和反思的习惯。

2、经过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化，巩固所学的知识，进行查漏补缺。

3、经过形式多样化的复习充分调动学生的学习进取性，让学生在生动趣味的复习活动中经历、体验、感受数学学习的乐趣。

4、有针对性的辅导，帮忙学生树立数学学习信心，使每个学生都得到不一样程度的进一步发展。

六、复习措施

1、充分发挥学生的主体作用，在教师的引导下，采取小组合作、讨论、交流的方式，培养学生良好的学习习惯。

2、引导学生归纳，整理所学知识，帮忙学生系统地把握知识。

3、复习时，既要全面，又要突出重点。本学期的重点资料是100以内的笔算加法和减法，以及表内乘法，这些知识是进一步学习的基础，要使学生切实掌握好。“长度单位”、“角的初步认识”、“观察物体”和“统计”等知识也是十分重要的，在复习过程中要给予足够的重视。

4、注重学困生的转化工作，在课堂上要加强关注程度，多进行思想交流，并和家长进行沟通，最大限度地转化他们的学习态度，争取借助期末考试的压力，让这部分学生有所提高。

5、注意针对

学生复习过程实际中出现的问题及时调整复习计划。

七、复习课时安排

1、100以内的笔算加减法1课时

2、表内乘法1课时

3、米和厘米、角和直角1课时

4、观察物体和统计1课时

5、专项复习1：口算练习1课时

6、专项复习2：解决问题2课时

7、综合复习10课时

数学学习计划【篇3】

随着时代的发展，科技的进步，人们对于数学知识的需求越来越大，因此学习数学变得尤为重要。为了更好的掌握数学知识，需要制定科学合理的学习计划，下面就让我们一起来探讨一下如何制定一份有效的“数学学习计划”。

第一步：制定学习目标

学习前，我们首先要明确自己的学习目标。这有助于我们更加有目的地进行学习，避免盲目随意。不同的人有不同的学习目标，我们可以根据自己的实际情况，制定符合自己需求的目标，比如：

1. 提高数学分数

2.了解数学相关知识

3. 掌握某个数学专业知识

针对不同的学习目标，我们应该有相应的学习计划。

第二步：制定详细计划

有了明确的目标，我们就可以制定一份详细的学习计划。就本文而言，我们主要讲解制定数学学习计划，下面给出一个具体的学习计划：

1. 启动阶段

时间：一周

学习目的：了解数学基础，找出自己数学基础薄弱的领域。

学习内容：数学基本符号，数学基本概念和公式，数学基础运算。

2. 提高阶段

时间：三周

学习目的：复习学过的数学知识，提高数学能力。

学习内容：高一、高二数学相关知识，高一、高二数学题型及解题技巧。

3. 进阶阶段

时间：四周

学习目的：学习数学专业知识，提高学习能力。

学习内容：高中数学专业知识，大学数学相关知识，数学操作技巧及解题方法。

第三步：要点细化

1. 启动阶段

a. 将题目和习题记录在笔记本上，通过记录找出自己的数学理解不牢固的领域。

b. 前两天使用各种形式的题目检查自己的基础。

c. 从基本符号、公式和运算法则等方面对数学学习进行梳理。

d. 做题需要有计划地进行，明确目标并不断规划自己的成长方向。

e. 对于难寻着，知识点困难的部分，可以通过上网搜索、请教学长学姐、询问老师来解决。

2. 提高阶段

a. 增加自己的题量，尽量去做量和质兼备的题目。

b. 将所做的错题反思整理，找出自己的弱点。

c. 多看数学学科的书籍和其他学科的信息，增加知识内涵。

d. 每天进行数学知识储备，学而不乱，融会贯通。

3. 进阶阶段

a. 掌握更加繁琐和高难度的数学理论，牢记数学知识点，加深抽象概念的理解。

b. 发现自己学习有问题，及时和老师、同学、学长学姐请教，以便更好掌握数学知识。

c. 多做数学模拟题，尽可能接近考试难度，掌握考试技巧。

d. 发现自己数学思维有问题，尽量多进行思辨式的解题，掌握套路。

总结：一份科学合理的“数学学习计划”需要包含清晰的学习目标，详细计划、有重要的要点细化。学习计划制定完成后，我们仍然需要不断检查和调整，以求学习效果达到最优。只要坚定目标、踏实学习，就一定能在数学学习方面取得优异的成绩。

数学学习计划【篇4】

数学月考前学习计划

10月份将迎来数学月考。作为重要的考试之一，数学月考对于学生来说至关重要。为了让学生取得好成绩，制定一个良好的学习计划是必不可少的。本文将会介绍一个有效的数学月考前学习计划。

第一周：

首先，应该对上月考的数学试卷进行详细的审查，找出错题和未掌握的知识点。然后，可以使用一些题库或者辅导书进行演练，例如学生可以在小组内完成一些比较难的练习题，从团队内部的讨论过程中获得更多基础知识。学生也可以使用电子产品，比如平板电脑和电脑软件，让课堂知识的掌握变得更加便捷。

第二周：

第二周可以进行一些数学技巧和策略的学习。例如，学生可以阅读(或者通过线上视频）经验教训并获得一些有关数学学科的技巧和策略。另一种技巧是关注更具创意性和实验性的学习工具，一些新兴的新颖工具可以帮助学生以更多元的方式看待数学，从而更有效地掌握数学。

第三周：

第三周的重点是进行模拟考试，目的是让学生模拟考场环境，检验他们的备考情况。在模拟考试过程中，学生应该给自己充足的时间，尽量模拟真实考场环境，包括在一个安静，无打扰的环境中哦考试，给自己规定一个空间和时间限制，也可以交流讨论与其他同学比对，一定要刻意回避参考，这样才能真正的检验出自己掌握情况。

第四周：

在月考前的最后一周，重点是回顾和强化学习。这个时期，学生应该重点复习自己不熟悉的知识点，巩固基础，在保证及格的基础上，由于时间较紧，学习上牢记尽量把中易和难题量化归纳，量产生质，不要被某些过度深入的难度难题所沉迷，在自己的水平范围内调整掌控好的难度为最重要。

结语：

这里介绍了一个有效的数学月考前学习计划，该计划既注重基础知识的巩固，又注重技巧和策略的学习，并且在模拟考试阶段检验自己掌握的情况，最后在复习和强化学习期间巩固知识点。当然，每个学生的个体情况是不同的，所以适当地调整学习计划并量化管理在这个过程中也是非常必要的。

数学学习计划【篇5】

建立数学学习计划的重要性

数学是一个需要建立计划和规划的学科。许多人因为缺乏计划和规划而在数学学习上遭遇挫折，而且在数学课程的考试中表现不佳。要在数学上获得成功，建立一个良好的学习计划是至关重要的。以下是我根据自己的经验和教师经验制定的数学学习计划。

目标：获得数学优秀成绩，为学习和未来职业做准备。

步骤：

1. 确定计划的时间范围。我们准备一份月度安排，以确保计划的实现。

2. 确定每个教学周的任务计划。分别列出各个单元的理论知识和相关练习。

3. 将每周计划分为学习和复习两个部分。 首先，通过学习理论知识概念来增强理解和知识记忆，然后进行相关的练习以深化对知识的理解。

4. 根据实际情况对计划进行调整，如节假日和公共考试等。

5. 每周完成学习任务后，通过实践考试和复习来提高数学技能和知识水平。

6. 调整计划以适应自己的学习节奏，如花费更多时间学习特定部分的内容或在繁忙周期中减少任务量。

7. 与同学交流和讨论来加深理解。

具体内容：

第一周（11月1日至11月5日）：

1.通过阅读单元笔记和教科书加强对初中二年级数学知识的理解和记忆。

2. 完成初中二年级数学练习册中单元1-5的练习。

3. 复习初中一年级数学单元1-5的知识。

第二周（11月8日至11月12日）：

1.通过阅读单元笔记和教科书加强对初中二年级数学知识的理解和记忆。

2. 完成初中二年级数学练习册中单元6-10的练习。

3. 复习初中一年级数学单元6-10的知识。

第三周（11月15日至11月19日）：

1. 通过阅读单元笔记和教科书加强对初中二年级数学知识的理解和记忆。

2. 完成初中二年级数学练习册中单元11-15的练习。

3. 复习初中一年级数学单元11-15的知识。

第四周（11月22日至11月26日）：

1. 通过阅读单元笔记和教科书加强对初中二年级数学知识的理解和记忆。

2. 完成初中二年级数学练习册中单元16-20的练习。

3. 复习初中一年级数学单元16-20的知识。

总结：

建立良好的数学学习计划，对于获得数学成功和今后的发展都非常重要。这次数学月考不仅对学生个人而言，也是非常关键的，可决定很多事情。通过制定并执行学习计划，可以为学生提供自信和动力，掌握数学技能和知识，获得数学成绩。

数学学习计划【篇6】

一、教材方面

本册教学内容包括乘法、升和毫升、三角形、混合运算、平行四边形和梯形、找规律、运算率、对称、平移和旋转、倍数和因数、用计算器探索规律、解决问题的策略和统计共计13个方面的内容。内容很多，而且互相独立，联系不大。而在这些内容中，有些内容是非常重要的，如乘法、三角形、混合运算、平行四边形和梯形、运算率、倍数和因数、解决问题的策略这些内容是非常重要的，而用计算器探索规律，只要求学生了解即可。

具体安排：

乘法方面，一方面，通过计算比较，感受积的变化规律。P5第５题通过填表、比较，可以体会乘数变化引起积的变化规律，并帮助理解乘数末尾有０的乘法笔算简便算法。另一方面，用题组以旧带新，让学生学会新的口算。以上所说的口算，也是通过计算、比较，体会新的口算的方法，促进学生在知识上获得进一步发展。

升和毫升，认识升和毫升，首先要了解容量，但对于学生来说，容量这个词既可能有过接触，又是难以建立的一个概念。P10例题安排了三个小题，让学生联系实际情景，在具体的比较中体验、感受容量的含义。先通过比较两个茶杯哪个盛水多一些，向学生说明盛水多的容量比较大，体会杯子能盛水的多少就是它的容量大小，并掌握升和毫升的进率。

三角形，1、掌握三角形及其基本特征；2、认识三角形的底和高，并会做已知底上的高；3、了解三角形的稳定性；4、知道三角形内角和是180度，并会求角的度数。

混合运算，本单元教学整数三步计算的混合运算，这是在四上学习了两步计算混合运算基础上安排的，也是整数混合运算的最后一个单元。本单元的内容分三段安排：第一段通过例1教学不含小括号的三步混合运算；第二段通过例2教学含有小括号的三步混合运算；第三段通过例3教学含有中括号的三步混合运算。教材结合混合运算，安排学生解决一些简单的三步计算实际问题，提高学生应用数学知识解决简单实际问题的能力。

运算率，熟练的掌握乘法分配率，并能运用定律进行简便计算。

倍数和因数，理解倍数和因数的意义；掌握2、3、5倍数的特征；理解奇数和偶数；素数和合数。

解决问题才策略，让学生用画图的策略探索解决图形实际问题的方法。启发学生画图表示问题的信息，引导学生探寻思路、解决问题，体验通过画图解决图形问题的策略。

二、学生方面

我班共有学生20人，期中成绩优异的有：周宏敏、刘欣、白嘉豪、宋雅琴、刘洁等，学习困难的有宋佳明、刘伟、刘晓杰等，大多学生成绩处于中等，对知识的掌握较好。复习中应以全体学生为主，面向全体学生，重基础知识。

三、措施

期末复习是教师引导学生对所学习过的知识材料进行再学习的过程，在这个学习过程中，要引导学生把所学的知识进行系统归纳和总结，弥补学习过程中的缺漏，使所学的数学知识条理化、系统化，从而更好地掌握各部分知识的重点和关键。要重视知识的系统化，避免盲目做题，搞题海战术，确实抓好复习工作，提高教学质量。

1、抓住复习重点，突出难点。小学所学数学知识中，计算和应用题是复习重点，突破这两个重点，坚持每日进行计算的练习，提高速度和准确率。

2、对常考易错题需多讲多练。常考易错题多是教学内容中的基础知识、重点知识，而往往又是学生一不细心就错的题，从实际考虑，这类题的失误、丢分，都会让人感到太可惜、不应该。所以，在总复习时，我们不能忽略此类题的复习，只有通过复习，才能让学生学会细心抓住关键之处正确解题。

3、在复习过程中，要精心选择和设计练习题，加强解题方法的指导，提高学生解题能力。复习重点要抓住二点：一是要把握教材内容，善于提炼和归纳教材的知识要点和训练重点；二是要根据教材的知识要点和训练重点，精心选择和设计练习题。练习题不在于多，一道好的题目，往往能“牵一发而动全身”，起到事半功倍的作用。

数学学习计划【篇7】

一、时间利用

学习最重要的就是对时间进行有效利用，每天拿出一定的时间进行学习复习，时间不能过长，大约在一小时左右即可，关键在于每天这一个小时的时间一定要能够保证，学习切忌一曝十寒。在保证学习时间的同时，大家也要讲究学习效率，在学习的过程中千万不要心浮气躁，同学们要保证每天一个小时的学习是全神贯注的。

二、学习方法

良好的学习方法会大大提高我们的学习效率，最大化利用了宝贵学习时间。最好的学习方法其实也就是在课堂上经常强调的，主要是立足课本，形成对数学知识的系统认识做到形散而神不散，以及对错误的正确纠正。

1、立足课本知识：任何科目的学习都万变不离其宗，数学也不例外，数学里面的这个“宗”，就是课本，考试的内容有些会高于课本，但是绝不会逃脱所学基础知识点。因此不能一味地去做一些试题而忽略了课本这个根本。立足课本并不是就是认为我把书看了，看懂了就行。只有在看书的基础之上，必须要保证将课本的知识点和例题弄明白，书后的每个练习都要认真地做一遍，这样才能说我们基本掌握了这一部分知识。

2、正确地纠错：在学习的过程中，每个人都会犯错，但是很多同学一错再错，这里面就涉及正确纠错的问题。有些学生认为纠错就是简单地用红笔把得数改正就可以的。正确的纠错应该是首先搞清楚自己到底错在哪里，是自己对题目的分析有问题还是运算过程中出现了错误，方便情况下使用错题本记录下来，每隔段时间要回顾下自己的错误，要把自己的错误记在心里，纠正头脑中的错误观念。

3、做好总结：总结是学习之后的一个重要环节，是对知识进行升华的形成系统化的知识网络，并在此基础上融会贯通。数学的总结应以每一章都形成一个小的知识体系，相关章节间形成以知识点连接形成一个大的知识网络。并利用这个知识体系和网络，记忆和掌握数学的各种定理和知识点。

三、具体学习计划

初三将会学习到的主要新知识点集中在圆、二次函数、相似三角形以及三角函数这几部分。但是初三另一个更重要的任务在于整个初中阶段数学知识复习为中考做好准备工作。学习计划因人而异，以下是我为新生作的今后的学习计划，可以根据你的实际情况慢慢改进完善。

第一阶段，时间应在开学前暑假。主要目的是提前预习初三的重点知识内容，需要在学习的过程中就将基础知识打牢，这样开学之后才能应付提高训练并为其他科目誊出学习时间。

第二阶段，是整个初三第一学期时间。这个阶段时间大约五个月，约占整个初三复习的一半时间左右。主要目的是完成初三新知识学习和初中数学基础知识复习。开学后应根据学校和教学老师进度等实际情况制定出详细学习计划。

数学学习计划【篇8】

数学月考前学习计划

随着学期的推进，每个学生都会感到压力越来越大。考试总是会给很多人带来压力，尤其是在数学课程中。数学一直是一门让很多人头疼的学科，因此需要制定一份好的数学月考前学习计划来帮助我们更好地备战。

一、分析自己的数学成绩

在制定数学月考前学习计划之前，我们首先需要分析自己的数学成绩。我们需要了解自己对于数学知识的掌握程度，以及存在怎样的薄弱环节。我们需要知道自己的优势和劣势，以便于有的放矢地进行备考。

二、列出学习计划

在分析完自己的数学成绩情况后，接下来就是考虑制定学习计划。我们需要知道考试日期和考试范围，并据此确定自己需要学习和掌握的内容。同时，我们还要合理地分配一下学习时间，以保证在复习过程中不会忽略任何一部分内容。

三、重点复习知识点

在月考前的学习计划中，我们需要首先重点复习数学重要知识点。这些知识点一般往往是历次考试中重要的考察内容，掌握了这些内容，我们就能在考试中获得高分。同时，我们也应该重点复习自己感觉不太熟练、不太理解的知识点。

四、做好历年试题和模拟试卷

在月考前做好历年试题和模拟试卷也是很重要的一步。这样有助于加深我们对于数学知识模块的理解，同时还能让我们了解各种考试形式、出题思路和难度分布。最重要的是，历年的试题往往包含了考试中的重点知识点，并且往往在考试中延续。因此，做好历年试题有助于我们更好地备战考试。

五、加强思维能力

数学是一个很注重思维逻辑的学科，因此，在备战考试中，我们需要注重提升自己的数学思维能力。我们需要彻底了解各种数学题型，了解解题思路和解题技巧。只有掌握了这些，我们才能在考试中把问题分析透彻，并且不失时机地解决问题。

总之，在备战数学月考之前，我们需要认真制定好自己的学习计划，合理规划自己的时间，重点复习重要知识点，并且注重提升自己的数学思维能力。只有做好这些，我们才能在月考中表现出色，并且获得好的成绩。

数学学习计划【篇9】

数学学习计划

作为一名学习数学的学生，我深知数学学习需要不断地不断地努力和坚持。为了系统化和有效地学习数学，我将列出以下的数学学习计划。

一、阅读和理解教材

阅读教材是学生学习数学的起点。熟练掌握教材中的知识点和公式，更容易学习和理解进阶的知识。在学习过程中，我将注重以下几个方面：

1.精读教材每一节：认真阅读每一节，理解每一个概念，并记下重要内容和公式。通过阅读教材，我将更好地理解和运用数学中的基本知识。

2.多做课后习题：通过做课后习题，我将不断地巩固知识点和公式的运用，强化已学过的数学知识。

二、参加课外辅导和培训班

通过参加一些数学辅导班和培训班，我可以更好地了解老师的教学方法和与其他同学的交流和合作。在课外辅导和培训班中，我计划完成以下任务：

1.听课笔记：在听课时，我将认真听下老师讲解的内容，并做好听课笔记。这样有助于记忆和理解老师讲述的知识点和概念，方便日后的复习和巩固。

2.跟随老师的演练：在辅导和培训班中，老师会定期组织课外练习。我将跟随老师的演练，并积极参与练习。不仅可以强化数学知识，还可以更好地理解和运用数学公式和技巧。

3.与同学交流学习经验：在课外辅导和培训班中，我可以与其他同学交流学习经验，共同学习成长。

三、自主学习

自主学习是学生学习数学的重点。通过自主学习，我可以更好地提高学习效率和水平。以下是我计划采取的自主学习措施：

1.利用数学网站和APP：我计划花费一些时间，通过数学网站和APP进行学习。这些网站和APP拥有各种数学知识点和题目，能够帮助我更好地巩固和理解数学知识。

2.阅读数学书籍：除了教材之外，我还计划阅读一些数学方面的书籍。这些书籍是由一些数学家和教育专家撰写的，对于数学思维和解题技巧的提高有很大的帮助。

3.每日练习：我计划每天都花费一定的时间参加练习，巩固已经学过的知识点，提高学习效率和水平。

四、总结与复习

总结和复习是学生学习数学的关键点。每天抽出一些时间来复习和总结学习内容是非常重要的。以下是我计划采取的总结和复习方法：

1.计划每周的复习安排：我将制定每周的学习安排，并认真复习上周的学习内容。这有助于我对知识点的记忆和理解。

2.做好笔记和记录：在每堂课之后，我将认真回顾和总结我学习的内容，并做好笔记和记录。这对于我日后的复习和理解是非常有帮助的。

3.固定的复习时间：我将安排固定的复习时间，并严格执行。这样可以让我更好地把握复习和总结的进度。

总之，在学习数学的过程中，以上的学习计划将帮助我更好地理解和运用数学知识，提高学习效率和水平。我将努力实践这些计划，成为一名优秀的数学学生。

数学学习计划【篇10】

随着信息时代的发展，Excel软件已经成为各行业必不可少的工具，也是许多职场人士必备的技能之一。然而，很多人并不清楚该如何使用Excel中的函数，或者只是会使用一些常见的函数而已。因此，为了学习更多的Excel函数，提高自己的工作效率，我制定了以下的学习计划。

一、课程内容

1.常用函数：从基础函数如SUM、AVERAGE、MAX、MIN开始，逐渐深入到IF、AND、OR、VLOOKUP、COUNTIF、SUMIF等复杂函数。

2.时间和日期函数：包括NOW、TODAY、WEEKDAY、MONTH、WEEKNUM等函数，以及日期格式化和相应应用。

3.文本函数：包括LEFT、RIGHT、MID、CONCATENATE、LEN等函数，以及全局替换、文本格式化和字符串应用等。

4.逻辑函数：包括IF、AND、OR、NOT等函数，以及嵌套函数、条件语句和谓词应用等。

5.统计函数：包括COUNT、COUNTA、COUNTBLANK、AVERAGE、MODE、MEDIAN、PERCENTILE、STDEV、VAR等函数，以及相关分析和建模应用。

6.数据库函数：包括VLOOKUP、HLOOKUP、MATCH、INDEX、OFFSET等函数，以及排序和过滤、数据提取和放回、边界等应用。

二、学习方法

1.理论知识学习：阅读相关书籍和教材，掌握Excel函数的基础知识和应用技巧。

2.实践操作训练：通过模拟实例，进行函数的实际应用操作练习，加深对知识的理解。

3.思维拓展讨论：与他人合作，讨论如何更加有效地使用Excel函数，并提供解决方案。

4.个人总结反思：在学习过程中，及时总结、归纳、反思所学内容，提高应用能力和思维方式。

三、学习计划

1.预留充足时间：一个月左右时间，每天坚持学习1-2小时，期间根据进展情况进行调整。

2.书籍参考：《Excel函数大全》、《Excel公式与函数宝典》、《PPT超级实用公式秘笈》等。

3.实践案例：通过网络搜索各类Excel函数的案例，并进行相关实践。

4.思维拓展：参与工作中的Excel任务，与同事共同研究解决问题。

总之， Excel函数是实现数据分析和处理的重要工具，我们需要不断学习、深入掌握，并将其应用于实际工作中。相信经过计划的学习和实践， Excel函数的应用将会进一步提高我的工作效率和数据分析能力。

学期学习计划(必备7篇)

想要了解“学期学习计划”的原理或者相关技巧考虑看看这篇文章。在不同的工作场景中，我们可能需要写各种不同的文档，范文的作用和价值已经成为人们常识的一部分，背诵范文能够提高写作素养。经过阅读相信您会有所体会！

学期学习计划(篇1)

九月份就进入了新学期，无论你是第一次迈入初中、高中校门，还是上课时即将发觉老师口中中考或高考出现的频率突然提高，都应该仔细想想，在心理上是否已经调试好了，来坦然应对一个崭新的学期。

中学新生：自我调试，适应新环境

对于即将跨入初中或者高中大门的新生来说，心理上一般都会产生自豪感和渴望上进的意愿，即使是过去后进的孩子，也会有换一个新的环境，有新的老师和同学，我要好好学习的念头。不过，这种独立意识与独立能力的不协调会困扰不少同学。如果不能尽快做好相应的心理调适，就难以适应新的环境，或许还会由此产生紧张、孤独、无助等不良情绪。

为学生支招：

1、认识学习上的不同。每上升一个阶段，无论是小学到初中，还是初中到高中，学习的内容和教学密度都是不同的。因此，制定新计划、树立新目标就显得十分必要的。同学们一定要切合个人的实际情况，客观地制定学习计划，目标不要定得太高，否则欲速则不达。同时可以提前预习，以便开学能跟得上教学进度。

2、尽早消除和老师的隔阂。老师作为我们学习上的引路人，知识储备丰富，但是面对全班几十个学习水平不同的学生，难以面面俱到。因此，我们还是要学会和老师沟通，有问题只管问，虚荣心要不得。需要注意的是：提问之前你必须经过自己认真考虑还是没有思路的，要锻炼自己深入钻研的好习惯。

3、对待新同学友好相处，互相帮助。当我们上学的时候，大部分的时间是在学校度过的，和同学接触的时间比较多。如果能够和同学建立起牢固的友谊，不仅有利于学习成绩的进步，对自己的心理健康和生活状态都十分有利。

为家长支招：

1，开学前可以与孩子一起去新学校逛逛，可能的话，参观一下学生学习和生活的主要地方。跟孩子多谈谈学校生活，有意识地从日常娱乐、游玩等话题转向有关学习的话题如新课程、与新同学关系等。

2，在开学前几天制订一个和学校生活接近的作息时间表。假期许多孩子的生活秩序打乱了，晚睡晚起。这种状况如果不改变，孩子的心理就还在放假，开学后很难适应正常的学习生活。家长应及时地纠正孩子的生活习惯，敦促孩子早睡早起，按时就餐，保证孩子开学后有旺盛的精力投入到新学期的学习中。

初二、高二年级学生：承上启下，坚持学习

也许，初二和高二学生既和新进学校的预备班、高一学生不同，也与毕业班学生的境遇迥异。他们可能只是换了个上课的教室，校园环境、同学圈子基本上都没有变化。但是，适当的心理调试也是必不可少的。

为学生支招：

1、复习上学年的学习内容，打好基础。学习是个连贯的过程，二年级的学生在这一年里，要掌握的知识更多了，因此必须巩固过去所学的内容。建议同学们有机会翻看过去的课本和试卷，这样就不至于开学了衔接接下来的知识。

2、坚持学习英语和语文，因为这两门语言类的学科是高三突击不得的，应该每天都安排时间进行积累。英语先过单词关，设定每天要背的单词数，还要多听多写。语文则可以多看看历来优秀的高考作文，背诵古诗词等等。

为家长支招：

抓紧调整生物钟，坚决让孩子倒时差；对孩子可能出现的反常要理解，不要表现得太在意，轻松面对其实是对孩子最大的心理鼓励。家长可利用饭后散步、睡前等放松时间，陪孩子聊聊天，讲些孩子感兴趣的话题，像运动、游戏等等。

毕业班：调好作息，做好作业

对于开学走进初三或高三的学生来说，9月份开学也开始了他们应考的一年倒计时。虽然也有许多毕业班学生暑期并没闲着，开小灶补课的档期很满，但是假期毕竟不会像平时学习那样紧张。

为学生支招：

1、开学前几天，调好作息时间，和上学的时间保持一致。同时要按时吃饭，调理肠胃，高考复习也要打好保胃战。

2、有计划完成暑假作业。升毕业班的学生，暑假作业非常多，其中有不少是高考真题练习，对此，同学们要保证每天都抽出时间学习，保持学习的连贯性。否则玩得心都散了，开学难以高度集中精力学习。

为家长支招：

大部分家长都是优秀的后勤部长，膳食营养的搭配，身体保健的呵护如今，初三和高三的家长们不妨为子女再多加一碗心灵鸡汤，加强沟通，沟通是帮助学生完成从恶性循环到良性循环的踏板，帮助孩子建立自信，鼓励他们勇于发问，带着满满的求知欲望开始每天的学习。

学期学习计划(篇2)

想想自己曾经定下的那些计划，几乎都没怎么能坚持完成的，大学生之个人学习计划。不知道这次的计划又能坚持多久，只是希望这样的计划对我的大学生活有或多或少的帮助吧!

首先，关于学习方面的计划;

从高中起我就一直不觉得自己是一个会自主学习的人，每一次都是考试前突击一下!而平时基本都是学学玩玩。虽然效果有一点但是对自己而言，学到的东西基本上都不是那么真!所以在大学里，我真的希望能学到一点东西!很多人都说，大学里学习只是第二位，学会做人才是最重要的!所以呢?我的学习方法应该不用怎么变、基本为了应付考试没什么问题!而我个人觉得自己要学习的就是和别人相处，交流，这十几年的学习过程，都只是为了那个所谓考试!不断的埋头与书山题海之中!对于这个社会，对于那些真正的生存技能!我们掌握的太少太少，所以呢在大学里我希望能做到以下这些!

①不管怎样，大学也是学校、学习也是比较重要的!所以我觉得大一的时候坚决不能挂科!

②个人认为英语很重要，对以后的发展很有帮助!所以英语坚决不能丢!而且还要努力做到最好!

③证书什么时候都是最权威的，所以呢大一下学期先过英语四级!以后再过六级!一步一步发展!

④既然选择的是这个专业，那么必须具备一定的专业知识!从大二开始，立足专业课程的强化和针对未来可能从事的职业进行分析、研究、调查、规划!

⑤其他关于学习方面基本没什么打算啦，争取能每项平均下!个人觉得考研对与我所学习的专业来说没什么作用，所以暂时我不打算考研!

其次，身体健康方面;任何时候一个健康的身体才是最重要的，所有的一切没有一个健康的身体，都只是做无用功!孙中山都说过，生命是革命的本钱!所以，大学期间，要锻炼出一个健壮的身体!有了好的身体素质，才算有了好的本期钱!

要想有好的身体，必要的锻炼是少不了的，所以呢?坚持每周只少3~4天有锻炼身体的时间!或者早上，或者下午!

当度过了4年的高中生活后，我带着我的梦想来到了现在的学校。不是出于对现在的知识渴望，也不是想在这方面有所发展，而是出于无奈，在经历了一次高考后我对学习除了恐惧已经没有什么了。不想让自己送走一批又一批的同学，我还是坚持来了。

既然来了我就要过的让自己满意。所以我制定了一个学习计划，以致不让我被以往的同学落下，纵使我没进入理想的学校但也不应该放弃。

1：大学四年一定不能谈恋爱，只有全身心的投入学习才不会有遗憾。

大学就是一个小社会，在这里有不同的人。他们的生活方式以及兴趣爱好都千差万别，从他们身上能让我知道要适应自己很容易但要做到自己活的开心同时别人也快乐是一件非常困难的事。如果我们想在社会这个大舞台上游刃有余那么就必须要处理好人际关系。所以我要在大学第一件事就是处理好人际关系，留的自由身。

2：学习好专业知识。

学期学习计划(篇3)

今天是开学的第一天，与一年前的开学不同的是我已由一年级升到了2年级。新学期新打算，那末在这个新的一学期里我准备继续坚持一年级的良好习惯，摈弃那些学习和生活中的不好习惯。为了能够更好的实行我的学习计划，有效到达目标，我制定了以下的计划：一：语文方面：上课我会认真的听讲，记下当堂内的要点，积极发言，参与老师的互动。

课下以后，我会按时完成老师布置的作业，其次我会浏览一些课外书。浏览课外书时，我会把故事前读一遍，对故事内容有一个了解，其次我会把故事中出现的生词生字认真的查字典或问爸爸妈妈，并且在其下面注音，然后知道他的意思。浏览第2遍的时候，我会认真仔细的读一遍，然后找出好词好句，最后把这些摘抄到浏览记录本中。

2：数学方面：和语文一样上课积极发言，认真听讲，记下重点和没有掌握的知识，课下问老师，或回家问爸爸妈妈。放学后除按时做完作业，还会做一些课外的书籍，再就是巩固一下当天的内容，做到熟习的掌握，由于数学我还是比较弱的，纠正一些错题，举一反3的练习。

3：英语方面：英语是我的强项，但是我仍然会好好的学习，回家听录音带时，会和录音带跟随读一遍，然后表演给爸爸妈妈看。

总之，我已做好了充分的准备来迎接我的2年级生活。看我的表现，一起动身吧。

新学期开始了，我对自己的计划以下：

1、上课时我希望自己胆子大一些，积极发言；

2、放学回家，希望自己能认真完成作业，并能认真自检；

3、新学期，我不再打游戏了，由于长时间打游戏我的视力已很差了，我希望我的眼睛视力能恢复，我的身体棒棒的；

4、我希望经过努力，我能获得好成绩。

5、上课要认真听讲，遵照课堂纪律，尊重老师团结同学。

6、每天要快速而又认真地写完当天的所有作业，并且自己要反复检查屡次，克服粗心的毛病。

7、时间允许尽可能坚持每天弹钢琴。

8、时间允许就做些课外数学练习题，或读些可课外书。

9、时间允许每天听一会儿英语磁带。

10、积极参加学校的各项活动，全面发展自己。

11、自己的事自己做，有时间还要帮大人做事。

12、星期6星期日有时间就多做运动。

13、做善事，献爱心，帮助并满足和我年龄一样大的贫困山区的孩子想上学的欲望。

学期学习计划(篇4)

假期结束了，我要升入高年级了。任务会更加的繁重，为了明确目标，让自己更加有条理的学习、生活和综合提高，不散漫，我制定了一个新的计划！

本学期的大目标：提高运动能力，发上十篇稿子！学习稳中提高，为初中考入好学校开始准备。每天为自己积攒信用积分。

一、学习方面

1、课前及时预习，课上认真听讲，课后及时复习，用好错题本，及时消化当天内容。

2、学校的作业每天尽量在学校里做完，回到家里干自己的事情，不脱拉。

3、英语学习每晚十五分钟读睡美人，每天听读坚持，每天背会当天课文和单词，

4、奥数提高每天三道题，每天晚上看半讲奥数，和老师在一起互动。

5、坚持每天日记（不低于500~800字）和好词句积累（成语十个或三条名言），争取每个月有2~4篇稿子发表。

6、自学word软件，每天坚持打自己的小说100~300字不等，打完《地心十日游》，并修改好。开始第二部小说《太阳系历险记》的创作。（边写边打边改会提高效率哟！）

7、做好早上的晨读，每天十分钟。继续背诵《楚辞》，将《九歌》背完，和《九章》中的《怀沙》（怀沙是屈原死前的最后一片作品。）与《怀美人》。

8、继续文言文、美文读诵和阅读满分训练的学习。

9、修改假期中的六篇游记，和《我的家庭》，《养只恐龙当宠物》。（看一看编辑和妈妈的修改建议，自己在多加体会。）

二、生活方面

1、早上坚持自己收拾床铺

2、争取自己洗内衣袜子

3、学做简单的饭

4、接人待物不输在细节上，做个大气的人。

5、主动独立做事，不依赖，书包及自己的东西自己整理。有条理，不乱放东西。

6、每周给老人打一次电话，学会关心父母长辈，做让父母省心的孩子。

三、业余提高类

1、象棋提高，围棋自己和电脑下。（这两项一定要学好！）

2、硬笔书法（行书、隶书）每周各两次，每次不少于两行。

3、毛笔字继续练习《九成宫醴泉铭》。

4、每周画一幅国画，两周画一幅创意作品。

5、每天争取跑三百米，坚持每天五十个跳绳。

6、读书五十本。书不在读多，而是在与领会他的灵魂。

7、开始学习笛子，每天十五分钟。

现在暂时先只有这些目标，让我们一起努力，一起加油，在五年级这一年中厚积薄发吧！

学期学习计划(篇5)

已经从初二进入到了初三，马上就要进入到中考，我想要在中考取得好成绩现在的每一天的每分每秒都要做好学习安排。

一、习题练习

每天我们都会有很多的任务需要完成，这些任务有多有少，为了保证每天都能够按时完成，我把老师交代的作业做细分。

1、课堂作业，老师课堂布置的作业我会在课堂上把这些作业及时解决不把这些作业拖到课后去做，最好是在课堂上完成，这样遇到不会的可以及时的向老师请教把自己的不么明白的地方及时弄清楚。

2、课后作业，我们放学后就要做课后作业，这些作业需要我们能够按时完成，我会第一时间去把作业做完，不会因为玩而耽误了作业。

二、每天晚上复习当然所学知识

我们每天所学的内容都是非常多的，一天下来每节课都有很多的知识要点，由于一天的内容比较多，会容易忘却，在晚上对这些知识作个整理，对知识点进行归纳可以很好的把当天的知识点梳理清晰，把混乱的知识点多次记忆，在晚上的时候巩固这些知识点，在课堂的短期记忆，在通过晚上复习，会加深我们的印象是我们学习的知识点得以掌握，是我们能够快速吸收这些重要的知识，把他们变成自己的东西。

三、搜集归纳都次无误的题目

我们每天练习的题目有很多，每一门课都会出现这样那样的一些问题，买几本笔记本用来收录不同的课程的错误题目，把这些错题全部都集中在这些错题本上，就可以进行集中复习，这样有好处，就是我们在复习的时候能够减少大量的时间不必要浪费在这些已经掌握的知识点上了，错题本会让我们学习复习方便很多，也可以变成练习本，把每个问题都弄懂了之后在更具具体的情况去做深入的了解掌握。

四、上课之前做好课前预习

每节课都是重要的，知识点不适听一遍就会记住的，他需要的是反复记忆，多次记忆才能够变成长期记忆，所以在每堂课程前都要做预习，把这节课程要讲的内容了解一遍，从中发现自己的问题，然后老师在讲的时候再次听一遍，总而让自己能够把不懂的问题变成懂得问题，让记忆加深让自己掌握知识要点，避免了浪费时间。

五、周末期间做试卷练习

向老师询问我们现阶段适合做哪些练习试卷，然后自己购买，利用休息时间把这些试卷做一遍，通过试卷练习，找到自己的问题，然后把问题挑出来，这些问题都是因为没有掌握或者没有记住的，通过练习既加深了我们的记忆，也锻炼了我们的熟练度，使得我们在作试卷的时候更加熟练，把知识点吃透弄明白。

制定了我自己在这个学期的学习几乎，我就会按照学习计划去学习，走好每一步让自己在这个学期不断的学习进步，不断的成长。

学期学习计划(篇6)

时光飞逝，转眼间大学的时光就在昨天，回首过去xx年的学习生活，对于刚刚进入大学的学生来说也不是陌生的，而且大学的学习也不象以前一样，每天重复着同样的学习，上课也是老师布置的作业，不同的要求。而今我也已经在大学过了半年了，回首过去的大学时光，不禁让我感慨万千。现在的我已经大二了，在大学我要做的事情是怎样度过大学这个最后的xx年，我的大学生活就这样结束了，回首大一学年的学习和生活，有欢笑，有泪水……

在学习上，我自认为还算是比较好的，一直都是在努力地学习，每天都能按时的完成老师布置的作业，还经常被评为三好学生，在班上还多次获得学习优秀奖。在课余时间也不忘积极的参加学院的社团活动，还有学院举办的各类讲座，在校期间还被学院评为“三好学生”的称号。在课外时间，我也积极的帮助学习上有困难的同学，在平日里我也是尽自己最大的努力去帮助那些学习上有困难的同学。

在生活中，我还是一个比较有个性的人，生活中总是会有许多的困难，遇到挫折我总是想办法去解决，这让我更加懂得要懂得珍惜。我还是个爱玩的孩子，在课间总会和同学们一起在操场上玩游戏，在运动会上总会和同学们友好的玩耍，一起去爬绳山，一起爬天沟，一起爬山坡等等，让我感觉到原来我是一个可以锻炼自己，可以让别人更好的适应自己的环境的人。

大学里，我要做的事情还有很多，在我的人生路上，有很多的事情是需要我去做去努力的，所以大二这xx年里我还是要继续的努力，去完成自己的大学梦想。

大学的学习生活已经结束，但是我还是要做好我的学习计划，我相信，我能在大学过得更加的好，我能够做的更加的到位，我也能够在大二的学习生活中做的更好，在大学的学习过程中让自己的能力有更好的发挥。

学期学习计划(篇7)

新学期初始，一切事物都充满了活力与生机。新生活意味着新开始，新开始象征着新的挑战。江苏食品学院将在新的挑战中不断创新，不断发展……

作为会计学系宣传部的成员，我将秉着“不断进步”的宗旨，在新的学期中，力求把我系宣传工作做到最好。在此，我对宣传部工作有以下日常计划：

一、准时出席每周一次的例会，做好记录，认真完成部长布置的任务，若有活动要积极参加，踊跃报名。

二、 积极认真完成每次的宣传工作，海报做到主题突出，色彩鲜明，同时广纳各方意见，做到取人之长补己之短。

三、 注重我院各系之间的宣传交流工作，互相沟通。

四、 积极配合我系团学会内部其它部门的工作，以及我院学生会的工作，共同努力，全力以赴，为江苏食品学院的发展写下光辉的一页。

高中三年的学习日常计划，可以说是完全泡汤了，最后的结果让我很不满意，不管是生活，学习，思想，人际关系等等，都证明了，那些日常计划是不可行的，没有太大的实际操作行.所以大一第一学期以来，我就想改变我以前的学习日常计划，让我在大一的的第一学期有所收获.

大一的第一学期是我的摸索阶段，我要结合以前的学习经验来指定这学期的学习日常计划.

首先，我应该找一个合适的社坛，来锻炼自己，并且可以充实自己的生活.使自己过的好一点儿.

其次，我要在社会上寻找机会，找一些我能干的工作，来丰富自己的入社的能力.

第三，我要改变以前的交友方式，本学期应该广交朋友.

第四，学习还是挺重要的，合理安排自己的学习时间.

第五，不管今年有什么活动，我只要能参加的，尽量参加，若有适合我第二工作的话，我要好好的工作.

第六，生活勤俭节约，艰苦朴素.

第七，认真抓住每一次机会，让自己的能力尽量发挥.

第八，生活中的点点滴滴，我要能舍得和放弃，不要太在意很多小事.

第九，努力的完成这个日常计划，看看自己的人生是否有自己主宰.

第十，活出自己的人格和尊严.

新学期，无疑为我们提供了崭新的园地，但是需要提醒的是：荣誉的桂冠往往要荆棘编就，成功的道路往往由汗水铺通，征途决非一帆风顺。它需要忠贞不渝的追求，朝气蓬勃的热情，脚踏实地的努力，持之以恒的攀登。

日常计划制定好了就要去实施。所以，要培养坚忍不拔、吃苦耐劳的精神。决心学习的人，得有经受磨练的思想准备，在困难和挫折面前，不灰心丧气，把坚韧不拔的毅力体现在工作学习之中!