舞蹈观后感

舞蹈观后感合集9篇。

我们该如何去写作品名的观后感呢？如今影视剧已经占据了人们娱乐生活的大部分，此时我们可以选择写一篇简单的观后感。记录下来很重要哦，一起来写一篇观后感吧，“舞蹈观后感”为幼儿教师教育网的编辑为您收集并提供，还请您收藏本文！

舞蹈观后感 篇1

可能很多人认识芭蕾都是从《天鹅湖》开始的，但我不是。

从我还没记事起，芭蕾就已经融入到我的生活里。妈妈在日本留学时学过芭蕾，我就搬个小板凳在旁边看着。家里有一盘录像带，是从电视上录下来的不知道哪个国家表演的芭蕾，叫《关不住的女儿》，很古老的一部舞剧。这应该是我看我的第一部芭蕾舞，我还记得女主演个子小小的，长得很可爱，男二是个黑头发的外国帅哥，我喜欢黑头发，我觉得他好帅。女主的妈妈不同意女主和男主谈恋爱，但最后他们经过百般阻挠还是结婚了，很简单的剧情，很温馨，很可爱。还有一部是《葛佩莉亚》，这是我从小到大最喜欢的一部芭蕾舞剧。我把那两盘录像反反复复看了有几十遍，后来录像机变成了vcd机，录像带再也放不出来了。《葛佩莉亚》还有很多芭蕾舞团再演，但再也没有找到过同样版本的《关不住的女儿》。

上小学以后我进入了学校的舞蹈团，从此开始了我一生中最不可能后悔的舞蹈“事业”。我天生韧带比较好，在当时应该是团里最软的一个团员。练功，一点也不觉得苦，就算滚得浑身青一块紫一块，一遍一遍地跳到体力不支，在我心里永远都是满满的成就感和自豪感。就这么跳了六年，我从最后一排的角落跳到了第一排中间。但是因为个子小，没有爆发力，所以我始终也不能跳到主角的位置上。谁不想当主角呢，可主角永远都是那么几个人的。就算不是主角也好，跳群舞更有安全感。本来梦想着能考进舞蹈学院，但仅凭身高这一硬性条件就足够让我明白舞蹈不可能成为我的事业。我很失落，但我现在明白，把舞蹈当做事业需要付出多么大的努力，我甚至有些庆幸我没有选择这一条路。

上了初中，我跟着家里搬到了一个小城镇，那里没有舞蹈培训班，学校里也没有舞蹈团，除了在学校的元旦晚会给班里排一些简单的韩舞，中学六年里我再也没有受到过专业训练。有一个暑假，我发现家里有两盘DVD，一盘是《胡桃夹子》，一盘是《葛佩莉亚》，我欣喜若狂，于是那一个暑假我就每天翻来覆去地看这两张光盘，穿着自己的练功裤和舞鞋，把橱柜的玻璃当镜子，每天不停地学不停地跳，动作和音乐都已烂熟于心。在之前的家里，妈妈专门给我留了一块地方用来跳舞，铺了跟周围不一样的木地板，装了两面顶天立地的大镜子，除了没有把杆，简直就是一个舞蹈教室。那时才开始后悔为什么小学的时候没有好好利用妈妈特地为我开辟的那块“舞蹈区”。过了那个暑假，学业开始繁忙，我再也没有跳舞的激情，甚至连光盘都懒得再看一眼。我现在有些后悔甚至有些怨恨。如果那时候没有断掉，我的基本功也不会退化，或许还能趁着骨头没发育好再抻一抻个子。

上了大学，我又加入了学校的舞蹈团。韧带已经硬了，胯也压不下去了，天生的'优势没有了，我只能重头再来。依旧从最后一排的角落跳到第一排中间，依旧不是主角。主角是舞蹈特长生们的专利。或许如果我当初能够继续跳舞的话，我也可以成为特长生呢。今年舞蹈团举办了舞蹈专场，我几乎抛弃了学业来投入这个活动。在我眼里，舞蹈比任何事情都重要。轰轰烈烈地准备，轰轰烈烈地表演，谢幕，我哭了。小学演过很多专场，但这是我第一次为了演出流下眼泪。我不知道为什么哭，也许是因为太久没有这么酣畅淋漓地跳过一整场，也许是因为可能以后再也没有这样的舞台让我跳舞。身体条件不好，重心不稳，没有过硬的基本功，或许我跳的不够专业，但我懂，我热爱。

我不知道毕业以后还会不会继续跳舞，如何继续。就像纪录片里的演员一样，到了年龄还会不会继续留在舞团，退出以后又何去何从。我有点心疼，因为中国的舞蹈演员始终没有积极的政策来保障他们的事业和生活。同样是为人民做贡献，他们付出的远比影视剧演员、歌手多得多，同样是在舞台上，所得到的却有那么大的差别。我羡慕他们能够把自己热爱的东西当作事业，我也敬佩他们愿意把自己热爱的东西当作事业。

风光背后总有辛酸，快乐过后总有残酷。

舞蹈观后感 篇2

《红舞鞋》以女生李莎莎为主人公，讲述了一个丑小鸭变成天鹅的故事。一个平凡的不能再平凡初中女生李莎莎通过加倍的努力，她如愿以偿的和张茜考到李莎莎所在的城市的中学新苑中学。

和她的朋友在一个中学里。在新苑中学里有一个非常有名的舞蹈队，舞蹈队只有一个女舞蹈老师。女老师姓夏，她刚来学校的时候只有十八岁。夏老师来到这个学校当年就组织了一个舞蹈队。结果夏老师带的这支舞蹈队第一年就捧回了省级里的一个大奖，在那个小城镇一下子轰动了。后来舞蹈队就成为了这个学校的历史保留项目。

张茜她长得比李莎莎好看，学习也比李莎莎好。张茜理所当然的进了舞蹈队。第一次单元考试因为是重点高中，出的题都特别难，加上李莎莎数学本来都不好拼劲全力，也就只考了65分。老师让叫家长签字。到家后爸妈吵了李莎莎。

李莎莎她很幸运，进了舞蹈队。她在舞蹈队很努力，得到夏老师的欢心。之后，误解、背叛、伤害纷纷而来，其间还穿插大人们的纠结往事，但无论身处何种情况、李莎莎始终没有放弃自己，而是保持着一颗善良、勇敢的心，去对待每一个人，每一件事。最后成功赢的了所有人的尊重，蜕变成一只美丽的天鹅。

舞蹈观后感 篇3

光听听题目，你们一定会百思不得其解。熊难道会跳舞？

我可以肯定地说没错！

在马戏团动物演员里，黑熊的身份持续看涨。

马虽然雍容华贵但观众对马术不感兴趣；哈巴狗虽然讨人喜欢，在舞台上像雪球一样滚动。但城里许多人家都在养漂亮的宠物狗，观众当然也就缺乏新鲜感了。

阳光大马戏团里最棒的黑熊是只公熊，名叫阿宝。阿宝应该说是阳光大马戏团元老级动物演员了，一岁时从江湖杂耍班子购得，从艺已经六年，舞台经验丰富，可以说是阳光大马戏团里的摇钱树。

俗话说，金无足赤，人无完人。黑熊也照样如此，优点和缺点并存。阿宝什么都好，就是有两个毛病。第一个毛病是心气太高，受不得半点委屈。第二个毛病是不喜欢陌生人来亲近他。

元首夫人要观摩阳光大马戏团演出。在和元首夫人演‘人熊交谊舞’时，阿宝特别卖力，舞艺也发挥得特别出色。演出结束后，元首夫人不知出自什么动机，要和阿宝再跳一支舞。可是阿宝闹了点小别扭，不要再跳了。高导演没办法，只好叫另一只脾气好的黑熊顶替阿宝，圆球和阿宝倒有几分相似，只好派圆球去和元首夫人跳‘人熊交谊舞’。

没想到，圆球跳得非常出色，昆明各大报纸都在报道。那天傍晚，像往常那样，田甜小姐牵着真阿宝的胳膊开始跳舞。突然有人高喊：这不是阿宝，马戏团在骗我们！高导演以为在无法抗拒的艺术魅力面前，观众的情绪也许就会平息起来。高导演完全失算了，艺术的力量是很微弱的，看见那只被元首夫人欣赏过的黑熊才是最重要的。高导演不得不把真阿宝牵下台去，换圆球来救场。

圆球一上来，就是一阵阵欢呼声，尖叫声。高导演展开紧急会议，探讨这两个黑熊名字错位的问题。最终让田甜小姐每天叫两三千遍使圆球认可这个名字，可是结果并不理想。

有一天阳光大马戏团为全省体校全体师生专场演出。当假阿宝与田甜小姐合作跳完一支舞时。全体学生都在高喊阿宝的名字。就在这时，真阿宝来了。气势汹汹扑上假阿宝。就在这千钧一发时，保安冲过来，废了九牛二虎之力才把事情平息了下来。阳光马戏团为了不让悲剧重演，把阿宝关了起来。假阿宝每次路过这都会备受煎熬。马戏团作出决定，为了不让假阿宝有精神分裂症，把禁闭室给拆了。可没当假阿宝路过时，仍然惊恐不安。田甜小姐感叹道：看来圆球内心的疮疤始终没有好！

读了《黑熊舞蹈家》后我的感受是十分纠结。

舞蹈观后感 篇4

翻开此书题目为“一种引动社会震荡的文化现象”的绪论立即吸引了我。从“文化现象”入手揭示舞蹈的存在与发展隐含了舞蹈艺术同其他姐妹兄弟艺术一样共生于社会历史、文化的根源并以其独特的艺术形式表现着社会文化现象;从“引动社会震荡”角度看此书把舞蹈艺术融入人类社会的历史变迁中预示着即将为我们带来底蕴丰厚、包罗万象的舞蹈艺术盛宴。

“不同视域的舞蹈”以古今中外学者对舞蹈本质的定义为引导解读了时间性与空间性对于舞蹈的重要意义。引言之后分别从人类生命的情调、情感的抒发、舞蹈的动态性以及社交礼仪几方面对舞蹈艺术进行剖析。从中可以看出舞蹈的时空性决定了舞蹈是一种“流动的雕塑”舞蹈姿态虽易辨别其形象属性而“动态”在舞蹈艺术中占有重要地位已被全世界舞者广泛认同。吴晓邦先生在《新舞蹈艺术概论》中提出：“凡借着人体有组织、有规律的运动来抒发情感的都可称之为舞蹈。”因此“动态”是舞蹈艺术的前提有了“动态”后才能提及舞蹈艺术的综合性。

“舞蹈本质的追索”提出舞蹈学研究的首要任务是弄清它本质属性及本质属性的特征。本章首先否定了“美”为舞蹈的本质特征认为“美的指向含混不清不能作为二级种类的特征与其他艺术构成矛盾关系”。此后文章沿着舞蹈艺术发展历程借各时代艺术家的理论分析了芭蕾舞和现代舞的表现特征将其抽象为“再现”、“表现”及“形式”三个概念道出舞者们在求索舞蹈本质时由最初的模仿性、联想式舞蹈——表现性、抽象式舞蹈——纯粹的、形式化舞蹈的发展历程。当“进入本体的切入口”时吕教授指出“能否进入艺术深层的本质研究关键在于能否发现舞蹈自身的规律”。在此他提出了舞蹈科学家鲁道夫·冯·拉班为代表创建的“人体动律学”列出了“人体动律学”中的重要内容如：“运动四大因素：重力(轻与重)、时间(快与慢)、空间(直接与延伸)、流畅度(限制与自由)”等。通过了列举德国现代舞奠基人玛丽·魏格曼和中国现代舞先驱吴晓邦使我们认识到该理论对全世界舞蹈艺术的深远影响。

“舞蹈作为一个子系统”力图从科学的角度将舞蹈定位于宏观的社会意识形态中使它与同等的因子相互对立、相互依存;从舞蹈艺术的微观角度来看将舞蹈置于一个合适的空间地位并明了该系统的目的性、层次性以及它的动态规律。当理解“系统中的舞蹈”时文章提出舞蹈理论系统与社会系统应当是一致而实际中因为王朝跌宕、王室的重视与否等确使舞蹈系统在表面上与社会系统显得不太一致。在“舞蹈中的系统”中书中列出了已经出现的不同视角的艺术分类：艺术的存在方式、艺术展现特征、艺术作品的物化形式、艺术的美学原则。在对舞蹈艺术进行划分时吕教授告诉我们：“舞蹈的系统分类并不是一件一劳永逸的事。首先时对现有舞蹈中雷的理论认可是实践的直接总括其次划分要取什么角度这是由研究目的所决定的。”

“舞蹈邻界的模糊地带”介绍了舞蹈艺术与音乐、杂技、戏剧、美术等相关艺术之间的关系。其中“音乐是否是舞蹈的灵魂”这个为舞蹈业内人士时常讨论的话题在此也纳入了作者关注的视野。书中认为“灵魂”一词最初出现时只是句比喻性词语而并非一个定理。真正的“灵魂”只有通过动作与生命互换的形式时灵魂便得以显现。这就是说舞蹈的真正灵魂时人体动作具有生命意识时也就是它在表现人的情感、思想与与生命情调时舞蹈的灵魂才附体。在谈到舞蹈与音乐的关系时吕教授从两个层面进行了解释：1、音乐作为一种时间的因素进入了舞蹈本体它已是舞蹈的一部分而非体外物;2、即两种姐妹艺术的合作。在谈到舞蹈与杂技之间的界限问题时作者通过宗白华先生的《美学散步》找到了舞蹈与杂技的模糊界限即“时、空、力”这个舞蹈的三大要素在杂技中同样存在。而“难、奇、谑”与“情感、美感”成为舞蹈与杂技的本质区别。

“舞蹈艺术门类与形态”从种类上将舞蹈划分为民间舞、芭蕾舞、古典舞、现代舞、亚舞蹈与新品种。对于人们对“中国古典舞”这一名称含混不清作者认为产生于40年代末50年代初的中国古典舞自然会打上那个时代的烙印如与西方芭蕾舞训练体系的关系及与保留下来的中国戏曲、武术、杂技、民间舞等。但中国古典舞继承古代的首先仍是典范性。典范性、模式化精神及带有极大传统美学继承性的严禁性。其次而“禅”的精神已深入到中国的哲学与艺术境界并促使中国各种传统艺术的互相借鉴如：舞蹈与书法、舞蹈与绘画等。最后“身韵”的产生是“中国古典舞”摆脱了戏曲的羁绊。作者在本章结尾处谈及舞蹈的综合性时指出舞蹈艺术的边缘性综合是独立性艺术的需求。因为首先舞蹈艺术的本体容(动作思维)量并不为全部人所理解它具备以我为主体的综合必要性和综合可能性。其次随着人类审美逐渐走向高级阶段生活动多样性使人们的审美变得丰富多彩而舞蹈本体的抽象一位使它离人类生活越来越远。

舞蹈观后感 篇5

《黑熊舞蹈家》这本书使我懂得了许多令人受益匪浅的道理。

母熊大白掌为了救自己的孩子而不惜生命代价，巴康艾诺对一只母熊深深的爱，北极熊——珍宝为了让自己的孩子温饱而忍痛让孩子喝自己的血浆！却又亲眼看着自己的孩子死去而无动于衷……

是的！母爱多么伟大啊！母亲赐予我们生命，让我们沉浸在幸福之中。我们就像那一颗种子，落在母亲的手中，母亲悉心的照顾着我们，用心呵护着我们，用爱感动着我们。直到我们长大了，开花了，她又像阳光一般照耀着我们，给予我们温暖，使我们更有生命力；她又像一壶水，滋润着我们，使我们能够生存下去，茁壮的成长着，走过人身的旅程；她又像土地，养育着我们，让我们吮吸着她的营养，更加美丽……母亲做的一切，都是为了我们，为了我们的健康，我们的快乐……《爱的教育》里有一句话：“你的一生中或许会经历许多痛苦，但最令人痛苦的事情莫过于失去母亲”母亲伟大，我们更要好好珍惜母亲啊！【www.Fw76.COM 76范文网】

走进沈石溪的书中，我渐渐明白了：其实动物们的心声，也需要我们用心地倾听。动物，就像人一样，它能够说话，它也有自己的想法只有我们用心聆听，才能与它们交流。就像孙曼莉信任狮子辛尉，把自己的头伸进狮子的血盆大口一样。

我们要平等的对待每一种动物，因为我们生活在同一个世界上，共同享受这美丽的大自然。我们也应该尊重它们的一言一行。

既然人与动物都生活在地球村里那为什么还有人要伤害他们呢？难道就为了穿上皮毛大衣，显出自己的优雅、高贵吗？那么不管多么名贵的衣服也掩饰不了她肮脏的心！它们也会痛苦，也会哭泣啊！为什么我们要那么自私呢？凭什么一定要牺牲其他动物的生命，成全自己的*！*，就像一瓶墨水，把一颗纯洁的心变得乌黑，变得凶狠！我们的手沾满了血腥！桌上的一碗碗肉食，包含着一个个生命啊！这是动物的生命啊！我们，天天都在享用生命，难道我们的心是铁做的吗？我们和动物是朋友啊！光明，是来自于爱的呀！

请用自己的爱，发自肺腑的爱，最真诚，最无私的爱，去对待每一个人吧！只有这样，我们的未来，才会光明！我们的明日，由我们决定，用心体会世界，用爱感动他人，成就美丽！

光明来自于爱，快乐来自于真心！让我们用纯真的笑脸面对明天吧！

舞蹈观后感 篇6

最近我喜欢上了沈石溪写的动物小说《黑熊舞蹈家》。黑熊舞蹈家主要讲了马戏团的天才黑熊舞蹈家阿宝和另一只黑熊舞蹈家圆球之间发生的事情。

阿宝是马戏团里跳舞跳得最好的一只黑熊。阿宝不仅会随着乐曲的旋律与节奏跳出规范的舞步，还对音乐所表达的内涵又灵敏的反应。给它播放贝多芬的《悲怆交响曲》，阿宝会垂下脑袋，眼睛水汪汪的，露出很难忍受的表情；给它播放杰西尔的《玩具兵进行曲》它会昂奋地抬起头，双目炯炯有神，表现的激情澎湃。使得它的舞姿有一种内在的艺术美感。

在黑熊舞蹈队里，圆球的演技排在第二位。只会跟随音乐跳着舞步，不会感受音乐。有一次某国元首和夫人访问马戏团表演完元首夫人要求和阿宝共舞一曲。由于阿宝脾气不好，他们决定让性情温顺的圆球冒名顶替阿宝。

事后真阿宝上台演出是人们说这是假的，马戏团又让假阿宝圆球上台演出。以后只好让圆球和阿宝身份互换真阿宝不愿意当圆球马戏团的人把真阿宝关在了禁闭室里，真阿宝开始绝食。过了八天真阿宝连路都走不成了。马戏团给真阿宝进行安乐死。真阿宝死后假阿宝还是不敢从禁闭室走过。

虽然真阿宝死了但是假阿宝从禁闭室走的时候依然惊恐不安。毕竟阿宝不是它的名字。

舞蹈观后感 篇7

今天，我看了动物小说大王沈石溪老师的《黑熊舞蹈家》这本优秀的动物小说。

这本书主要是写了《母熊大白掌》、《蠢熊吉帕》、《黑熊的代沟》、《北极熊飘逝的母爱》……的故事。故事内容精彩、感人，使人爱不释手。

其中，《母熊大白掌》的故事十分动人。故事是说，一个叫亢浪隆的老猎人的枪法很准，每次进山都没有空手回来，可是他十分小气，是一位一毛不拔的铁公鸡!一天，他和沈石溪老师到山上打猎，在香蕉树丛里发现了一只母熊和小熊。大家都知道，熊掌是十分名贵的山珍，在熊掌之中，最名贵的就是白母熊的右掌。于是，为了捕获白母熊，利欲熏心的猎人和勇于反抗的母熊展开了一场生死搏斗。母熊为了保护小熊和自己的生命和猎人斗志斗勇，将母爱和熊的智慧发挥得淋漓尽致。故事也描写得生动精彩，吸引了读者的眼球。

故事的结果是令人伤心的，也是两败俱伤的。猎人心爱的猎狗死了，小熊死了，母熊跳崖死了。我读完后心情还久久不能平复下来，心里很难受。尤其令我感动的是，母熊为小熊付出的爱对比猎人自私的欲望，显得是那么的伟大和无私。所以母爱是最伟大的，我以后要听妈妈的话，认真上课，努力学习，才不辜负妈妈对我期望和付出。

舞蹈观后感 篇8

选发全国报刊散文精品的文学期刊《散文选刊》展示的是中国散文创作的最新成就，因而在散文界享有盛誉。该刊xx年第3期（总第294期）推出了一个“当代女作家散文特辑”，选刊了杨绛、毕淑敏、尤今、于丹等18位知名女作家的散文作品，其中广东女作家刘明霞创作的散文《天幕上的舞蹈》从文学角度解读生命意义，受到读者的普遍好评，作品相关内容被《作文周刊高一版》（xx年第49期）等多种刊物选用，并被多家学校用作高考练习题。

《天幕上的舞蹈》是一篇精短的千字散文，作品开头便说：“当单位门前那可硕大的木棉树一马当先，开的热热闹闹纷纷扬扬的时候，我就知道春天来了，春天匆匆地、就这么猝不及防的来了。”

接着，作家对木棉花的形象进行具体描绘：水灵灵的木棉花“肥厚丰腴，娇艳无比”；“那伸向天空的树枝上，点缀着红彤彤的艳丽，如舞女的长裙凌空飞起，姿态翩然，在天幕上飞舞、摇曳，挑逗着阳光”；“如果说那些低矮的灌木开出的叫花的话，那么，天幕上开出的你定是花的精灵了”；木棉花从天而降，砸在“我”的身边，只是偶然，是个意外，“我”与木棉花只是“萍水相逢”；木棉花姿态翩然，娇艳无比，堪称花之精灵，让“我”的灵魂受到震撼，这种震撼是“我”渴望已久的，“我”仿佛“等了她很久很久”。

之后的文字，都是作家对木棉花生命意义的解读：木棉虽然很脆弱，生命短暂，但它尽情展现生命的美丽，热热闹闹的花开花落；木棉违反了花与叶的辩证关系，独挡风雨的侵袭又守住了生命的质量，它是真正的红花，是花中的君子；木棉花摆脱世俗，不与俗艳争宠，不矫揉造作，奋不顾身地冲向云天，在天幕上跳起优美的舞蹈，是高洁而空灵的舞者。

舞蹈观后感 篇9

今年暑假，我读了沈石溪写的《黑熊舞蹈家》其中《消逝的母爱》这篇，让我感受至深。

《消逝的母爱》这篇讲述了在动物园里一头叫“北斗七星”的母熊产下了一只名叫“亮晶晶”的小熊崽。生下它之后，北斗七星天天神经紧张，一个月消瘦了许多，吃个东西像个贼似的，拿起就？跑。而且，这段时间，谁也不能靠近。小熊崽亮晶晶长大了，把它送出去后，北斗七星又产下了一只熊崽，这次为了不让北斗七星再像上次那样，饲养员把熊崽进行人工喂养，等熊崽又长大了点儿，饲养员把熊崽抱给北斗七星，北斗七星十分不耐烦。终于有一天，小熊崽在水边玩，一不小心跌落水中，北斗七星慢吞吞地走过去，这时，飞来了一只斑鸠，北斗七星立刻去追斑鸠。等饲养员赶来，小熊已经死了。

爱就是这样的，没有十月怀胎的痛苦，没有换尿布的麻烦，没有喂奶的劳累，哪还？有爱！这些可都是爱的基础。

没有源于生活的一点一滴，就没有爱的存在。

饲养员好心办了坏事，他抽走了爱的来源，让爱成空层。只有这些麻烦，痛苦，劳累，才让爱变得坚固，变的无法突破。

爱不是说有？就有的。

延伸阅读

舞蹈观后感精华

每一篇作文都包含着我们对于生活的记载。写作文能够帮助我们熟悉字、词、句的运用，写作中凡是能突出中心事件、人物都要有详细的描写。作文写作步骤有那些？小编特别编辑了“舞蹈观后感精华”，欢迎收藏本网站，继续关注我们的更新！

舞蹈观后感(篇1)

作为一位舞蹈爱好者，我有幸欣赏到了一场令人难以忘怀的舞蹈演出——《飞蹄声声》。这是一场由蒙古族艺术团队呈现的舞蹈，深具民族特色，令人心潮澎湃。

演出开始，一支铿锵有力的乐曲响起，舞台上的演员们身着蒙古族传统服饰，红色、黄色、绿色的缤纷颜色展现出了蒙古族奔放的性格。他们优美而有力的舞姿让观众不由得陷入了蒙古族神秘的世界中。

舞台上的演员们带来了多种多样的舞蹈风格。有骑马舞，体现了蒙古族骑马文化的魅力；有男女对唱，讲述了蒙古族男女的爱情故事；有腰鼓舞，展现了蒙古族劳动妇女的勤劳和坚毅。

在整个演出过程中，最震撼我的是舞蹈团队演员们的舞技和配合。他们的舞姿优美而有力，充满了力量和热情；他们的配合默契且相互协作，展现出团队默契配合的力量和美。

此外，演出中还穿插了一些富有蒙古族特色的乐器演奏。手持厚重的马头琴，演员们沉浸在自己音乐中，配合舞蹈使整个氛围变得更加热烈。而这些乐器也是蒙古地区文化的一部分，体现出了原始而古朴的生活方式，让观众不禁赞叹。

总的来说，这是一场充满人民文化内涵，特别是蒙古族传统文化的舞蹈表演。演员们充满热情和力量的舞蹈，非常的震撼人心，音乐的编配和演员的舞蹈，互相呼应，让人们觉得翩翩起舞。尤其是在秋季，在凉爽的夜晚，来观赏这样一场活动，带美妙的音乐和摇晃的舞蹈，实在是一种无法表达的享受，令人越发思念蒙古族文化的魅力。让观众们在翩翩起舞的热情和欢聚的氛围中，彻底忘却了生活中疲惫和不快。希望这样的表演和文化传承能够更好地持续下去，让人们再次体验到生活中的美好和绚烂。

舞蹈观后感(篇2)

当古筝的演奏进入快板，如同水流迸出，是古曲“高山流水”的高潮阶段，背景出现轻描淡画的花儿，舞者将扇子迅速地开合，在手中回旋，舞姿随着节奏一气呵成，扇子象彩蝶一样随着画中的舞者上下翻飞在菊花丛中，舞者与扇子融为一体，整段舞蹈酣畅淋漓。在若隐若现的画面中，随着古筝的节奏，舞者并不是简单地用自己的身体来表达这种美。可以看出，她很用心地去感受音乐。她手里的扇子有精神和魅力。在那一刻，舞蹈、音乐和绘画融为一体。

为了更好地理解这部作品，我在网上了解了这位舞蹈演员。舞舞蹈演员叫王亚彬，她跳的除了《扇舞丹青》比较有名气，还有一个大众熟知的，在2003年与张艺谋导演合作担当电影《十面埋伏》舞蹈设计及舞蹈替身工作。古典舞是这位舞蹈演员的长处。

她将原版的《扇舞丹青》加入自己的改变和加工，赋予了这支舞蹈第二次的生命。《扇舞丹青》 给观众的不只是视觉上的享受，更是在喧闹的生活中那独存的一份清静与安宁。我们发现这个时候表演者的舞蹈不再仅仅是表演。她把身心都融入了音乐中。每一个转身，每一个扇子摆动，每一个舞步都是表演者王亚彬在音乐的包容下的不自然流露。

她集形、神于一体，向人们传达着我国的古典舞的没力和书法神韵，让我们领略到中国传统舞蹈以刚健挺拔、含蓄柔韧的舞姿所体现出来的内在精神：“以神领形，以形传神。”古典舞、扇子、书法、笔墨丹青融于王亚彬这位舞蹈灵魂身上，正如天人合一一样感动着每一个心灵，不得不令人兴叹。

同时，也引发了我的思考。一方面，我在视频中看到了专业舞者的舞姿，非常享受。然而，作为一名学前教育专业的学生，他在安排舞蹈视会从一些相关的舞蹈视频中学习，但发现由于没有专业的舞蹈知识，他无法理解舞蹈动作的意境。或者就是舞蹈基础不够，比如：

下腰下不去、柔软度不够、动作记不住，概括起来就是“理想很美好，现实很骨感”，自己跳出来，那种视频中的味道走的七七八八。一边无奈，一遍又无法改变，想将动作改变的更加适合我们这种“半桶水”的人，可是却没有能力改编舞蹈动作的能力。当一群“半桶水”，可能有些还没有“半桶水”排舞时，想的动作无法达到效果。

舞蹈观后感(篇3)

导语：千手观音xx年春晚，中国21个平均年龄21岁的聋哑演员将舞蹈演绎得惟妙惟肖，营造出层出不穷、千变万化震撼的视觉冲击力，赢得了全国观众“激动、流泪”的评价，领舞邰丽华和编导张继刚也随着这走红而家喻户晓。

励志舞蹈《千手观音》观后感千手观音，在xx年的春晚上光芒万丈，我早有耳闻，以前看过好多遍也没有看全，在星期三晚上的舞蹈鉴赏课上，老师放了好多有名的舞蹈**给我们看，的确，舞者们用自己的肢体语言表达了一个舞蹈的精髓，震撼了每一个人的眼睛，可是，里面让我印象最深的是千手观音。

千手观音，整齐的动作，收放拿捏的恰到好处，该收的时候没有一个人迟疑，该放的时候，每个人的角度都完成的尽善尽美，相当震撼的视觉感受!更让我震惊的是，这21位表演者全是聋哑人。

在这辉煌的舞台上，他们穿着金色的衣服，绽放着金色的光芒。毫无疑问，其中21个是美丽的观音，印在每一个观众的眼睛里，甚至心里。

这21位聋哑人用他们美丽的四肢感染了无数观众。他们的辛苦工作得比正常人付出更多的钱。正因为如此，他们的汗水、乐观和善良成为了最不为人所知的观音。他们为我们创造了一个无声的世界。他们用自己的方式表达对生活的期望和赞美。他们用自己独特的见解表演最美的舞蹈。他们感动了自己，更加感动了所有人。

有人说：“无声胜有声”。他们虽然听不见，但心里有希望，我可以在舞台上欣赏他们动人的舞蹈，他们得到的掌声是对他们最珍贵的奖赏和礼物。

这些人的精神值得我们每一个人学习，而且总是有回报的。即使你没有别人的优秀，但你是愚蠢的，我相信你所做的努力不会白费！

励志舞蹈《千手观音》观后感静穆纯净的眼神，娴静端庄的气质，婀娜柔媚的千手，金碧辉煌的色彩，脱俗超凡的乐曲……美得令人窒息，炫得让人陶醉。

光与影，梦与手在佛光的层层绽放中，普世的爱神之美。它是美与文化的结合。美来自内心和世界的平静。美来自灵魂和精神的崛起。那是一种久违的触摸，触摸着人类灵魂最柔软的部分

虽然表演>的演员们无法用语言和我们交流,但她们却用来自内心深出最真诚最朴实的爱和我们交流·就是这种来自内心深出最真诚最朴实的爱。那一刻，《千手观音》让我们，甚至是让世界震撼，。看来，千手观音不仅是一种极具艺术感染力的舞蹈，更是新一代残疾人强大生命力和高度乐观精神的生动表达。

她给予人们无限的鼓励和精神力量，推动人们前进。让人们尊重这些残疾女孩和新一代残疾人！

心佛说：抬起你的低头，抬起你紧绷的胸膛，伸出你灵活的双手，你就是天使！因为爱是我们的共同语言

励志舞蹈《千手观音》观后感千手观音的精彩亮相对整个世界来说是一个惊喜。在雅典残奥会闭幕式上，每分每秒，每一位观众的心都被牢牢地抓住。每个人都为他们起立鼓掌，于是一批不健康的人以自己独特的方式赢得了全世界的尊重。

千手观音对中国的意义更大。它向全世界传递着中国残疾人的风采、中国残疾人的坚韧和他们心中的爱。

21个生活在一个安静的世界里的人受到嘲笑、歧视，没有权利像正常人一样享受世界上所有美妙的声音。对于上天这个不公平的安排，他们顽强地接受了。或许他们意识到“生于忧患，死于安乐”或许他们意识到上天要他们活得更坚强。

但没有人放弃，他们过着幸福的生活。他们学会用自己的方式说话、倾听和生活。**中这一个个故事在我耳边徘徊，我佩服得是他们拨开乌云见阳光的决心，欣慰的是他们鼓起勇气重新面对生活的乐观，震撼的是成长图中所有毅力集中成的坚强不屈，感动的是他们和所有在背后默默支持合办帮助他们的亲朋好友的汗水和泪珠

或许是缘分，这21个人被一种艺术吸引，并都幸运地被选进千手观音的演员群体。他们什么都听不见。他们只能触摸到这看似遥不可及的一秒，由手语老师和自及的感受。看着他们不断地训练不断的让心接受**的轻抚，我觉得**已经在他们身上生长蔓延……

在排练过程中，最大的困难是动作的统一和协调。千手观音是一件完美的艺术品。它不允许任何人犯错。这就给这些聋哑人带来了更大的困难，但他们不会向困难“府首称臣。

”亲密的版本住，互相切磋是战前的准备。洒下汗水，没日没夜的排练战争时的相持阶段，排练的连续成功是战胜困难而响号角。我们所有人都奉献了120年的热情，忘记了日日夜夜，只记得坚强到足以为残疾人带来这片希望之地最灿烂的光芒。

所有人都把自己的心系向集体，没有人气馁，大家都充满自信，看到他们时刻带着的自信和微笑，我知道这是他们早就明白的。在面对挫折时，这是必需的**。男生需要练就这一双纤细的兰花指，女生有时候必须把手放在一个位置十来分钟,这对于正常人来说都是难上加难,但是这21位聋哑人赢了,他们的心串在一起,把21个人的呼吸变成一个人的呼吸。

在我看来，这种艺术品已没有完美这么简单，它掺入了他们的坚强，他们的真诚，他们的至善至美，这好似一块美玉，毫无杂质，纯洁无暇。

除夕之夜，万家灯火，千手观音在众人的期盼中上演了。每一秒都让人感动的泪流满面。我们不是出于某种同情，而是因为我们看到了对艺术的最好诠释，看到了他们把最好的语言写在心里，看到了他们对所有关心和支持他们的人的感谢，看到了爱的光芒。

千手观音是善良的。他会伸出一千只手帮助别人。他们是千手观音的化身，用心传播祝福和爱。我相信几乎所有的人都是含泪读的，但我认为我们应该笑，笑，回忆与他们一起的苦与甜的过去，微笑鼓励和肯定他们。

在这里，我想我们不得不提到一位聋哑主持人——姜馨田。她的心和人一样美，气质高贵典雅。但可怜的她出生不久后就变成一个聋哑人。

但和这21位舞者一样，她完全改变了原本阴郁无助的生活，让命运无法像这样控制她的生活。她参加了环球小姐并主持了春节晚会。她的生活突然变的丰富多彩。演播室里，我们听到了姜馨田的那声“妈妈”，这令我把在**中许多聋哑人努力说话的片段联系起来。

这些声音虽然有点难听，但是仔细一点，你会发现这是来自内心的感动，对于他们来说，这是一种回报和追求。对于我们来说，这种声音中除了感动，我们要寻找的还有许多许多……

我们都遇到生命美好开始的起点,人生如阳光般灿烂。可当我们感受到那么多的爱,坚持,感动之后,我们更应该努力地为自己创造生活。

舞蹈观后感(篇4)

这是一篇充满着人生哲理的散文。

身体残缺的舞者，用生命的激情跳起了“火一般忘情、热烈”的舞蹈;生活贫困的舞者，把艰辛的劳动舞成了生命的欢歌。

本该让人恻隐和悲悯的他们，却让自己的的生命张扬着自尊，迸射出激情，毫无顾忌地表露了对生活的热爱。

从中，作者让我们了解了生命的本质。

“生命从一降生，就穿上了一双红舞鞋”，在人类的生命史中，无论是平坦还是坎坷，生命总是快乐和幸福的。

当生命以自己的高贵和美丽起舞时，我们对生命充满了景仰。

人生苦短。如果我们拿不好，它会悄悄地从我们身边经过。在非典期间，我不知道有多少无辜的人死去，有多少幸福的家庭受到伤害。它来得太突然，悄悄地走了。

在我们的粗心大意中，人类的生命落在了这种可怕的病毒上。可见生命是宝贵的。我们应该好好照顾和保护自己的生命，同时保护其它的生命。

在我们美丽的地球上，太阳每天都在灿烂地升起和落下。每天，有些生命开始它的旅程，有些生命继续它的价值，有些生命永远离开

春华秋实，花开花落。正是无尽的生命使我们拥有生命，地球在宇宙中是独一无二的；生命的进化造就了今天的人类。我们知道，人类自下而上地依赖自然，为什么我们应该尊重和对待包括我们自己在内的生命。

欣赏丰富多彩的生活，探索生命的意义，理解只有通过创造才能实现生命的价值。

要明白，青春是人生发展的重要时期。从生活的每一点做起，珍惜青春，升华生命，创造生命的辉煌，让我们珍惜生命，善待自己和他人的生命！

事实上，生活中没有残疾。只要你有一颗求生的心和快乐的天性，生活就会变的有一义

诸云云类的人数不胜数而他们之中又有多少是残疾人.可他们从没失去过对生存的热情,这更使我们陷如沉思,为什么他们对生存有云云的热情.

人的生命是短暂的，如果控制不好，它就会悄悄地从我们身边过去。

在非典期间，我不知道有多少无辜的老人死去，有多少幸福的家庭受到伤害。它来得太突然，悄悄地走了。在我们一不小心之下,人的生命就落在了这可骇的病毒上。可见生命是宝贵的。我们应该尊重和报道自己的生活，也要报道其他的生活。

生命的舞蹈读后感

在我们美丽的地球上，太阳每天都在灿烂地升起和落下。

每天，有些生命开始它的旅程，有些生命继续它的价值，有些生命永远离开。。。春天的花朵，秋天的果实，秋天的花朵。

就《生命的舞蹈》一文来说,它对我们进一步了解生命的巨大与刚强是有很大资助的。七年级的我们,生存阅历很少,生存中所受的波折与苦难更少,我们的波折最多便是某次考试的失败。

而很多时间,一场考试的失败大概让我们低沉,从而使我们对学***决心。

经过学习《生命的舞蹈》一文,我们能比较深刻地了解到生存不都是好事多磨的,有许多残破与打击。

我们能从中明白尽管生命中会有许多不完美的因素,但人仍旧可以活得乐观、积极,活得昂扬向上。

我们也可以通过文章感受到生命是一场美丽的舞蹈。舞蹈意味着生命的激情和健康积极的生活态度。

舞蹈观后感(篇5)

《星空下的舞蹈》，是辫子姐姐郁雨君的一篇精致的短文。虽然是一篇仅有千余字的小短文，却如一片柔软而洁白的羽毛，轻轻地拨动了我心灵深处的那根弦。“铃，铃，铃……”

文中的女孩很普通，甚至连老师教的体操动作都记不祝在平时的练***，她总爱躲在边角上，老师眼睛瞟不到的地方，跟着一大堆燕子般跳跃的女孩，依样画葫芦;她记不住一套套优美的动作，只能在同伴中滥竽充数，像南郭先生一样。

女孩好似三年前的我，胆孝害羞，爱脸红。不要在陌生人面前说你不知所措。即是在你每天都能看到的同学面前，你也总是有一种怯懦的感觉，。暑假的美术班里，在一大堆人中间，总觉得有双无形的眼睛在盯着自己，监视着自己的一举一动，觉得浑身不自在，于是画笔开始走样，越画越心虚。

最后，老师分组讲解，总是等大家把画挂在墙上，我慢慢地把画放在一个很不显眼的地方，求大家不要看。在一幅大青花花中，我感觉自己像一群天鹅中的丑小鸭，只能低头自卑。

纸终究保不住火。一学期下来，姑娘们开始考试，一轮一轮，独自一人，做一套真正的动作。南郭先生丢下乐器逃走了。女孩能再逃到**吗？

她呆在田野里，在一双眼睛的注视下，心里一片雪花，把所有的动作都忘了。

我自己呢？我是被老师逼着参加比赛，当场画画的。四张开着的白纸，白花在阳光下耀眼，周围无数的眼睛都像刀片一样锐利，留下一道划痕。

手指开始发抖，笔触也颤动起来，生硬地一撇一捺。大脑似断了路，一片空白。整张画是完全没有希望了，画得一塌糊涂。

却被当众贴在公告栏里，白纸黑字的班级姓名。我的心里汩汩地淌着泪。

一个晚上，夜来香盛开的时候，空中只有一个孤零零的月亮，女孩独自在小院里舞蹈，四周安静极了，没有一双双打分似的眼睛，只有两个安静的观众，女孩彻底挣脱了束缚，身体柔软起来了，流畅起来了，平时难记的动作如月光般从指尖流出，一瓣一瓣的，像花朵从花蕊深处盛开。

想起了那一天，是一个明媚的艳阳天。口袋里装着mp4，耳朵里装着耳机，优雅的钢琴**流进我的心田，滋润着我心底的小花。深呼一口气，我重新拿起画笔。

同样是四张开着的只，在阳光下，放射出如此柔和的光芒，没有一双像刀一样锐利的眼睛，却只有清脆的树叶、青草、美利的**。金色的阳光透过绿叶，抚摸着我斑驳的黑发，在草地上绽放。画同样的图案，但感觉却大相径庭，笔触流畅，线条柔美，一副生动的画面展现在我们面前。

这幅画，当作作业，拿给老师和同学看，啧啧的惊讶声一片：“是你画的吗?太棒了!”

心中的结蓦然打开。原本以为紧紧缠绕的结其实只需轻轻一拉，便会溶解。

所有胆小文静内向如女孩如我的伙伴们啊，都是因为太在意别人的评价而被羞涩束缚着，像蚕茧一样把真实的自我裹在里面;孰不知，只要挣扎一下，鼓起勇气去面对第一次，内心充满力量，给自己加油打气，不要紧张不要害怕，不要在乎别人挑剔的目光，不要在意失败的难堪，不要担心前进路途的艰辛，开朗起来，活泼起来，那么，看似天衣无缝的蚕茧，就会在一瞬间撕破，你会发现自己不知何时已经长出了美丽的翅膀，自由地在花丛中飞翔。

挣脱羞涩的束缚，才能化茧成蝶!

舞蹈观后感(篇6)

爸爸一给我买了《艾晚的水仙球》这本书，我用了一下就看完了这本书。

主人公艾晚学习中等，她是非常下力，才保持中等，她还有一个姐姐叫艾早，她非常凶，就连她妈妈都怕她三分，艾好是艾早的弟弟，也是艾晚的哥哥，艾早学习很好，还跳过级，艾好学习也很好，而且总拿班级第一名，他还很胖，因为生过一次病，医生说：“要多喝葡萄糖水。”艾好的妈妈就整天给艾好喝葡萄糖水，结果喝成了大胖子，走起路来一晃一晃的，像大熊，现在已经160斤了。

现在来说一说水仙球的事吧!艾晚的爸爸经常出差，有一次出差回家时，带来了一盆水仙球，艾早和艾好都不想要，艾晚就斗胆跟爸爸说：“我来养着三盆水仙球吧!爸爸，”爸爸就把这三盆水仙球给了艾晚。

这个故事是讲了90后的女孩子的故事，艾早学习很好，后来她没考上大学，就放弃去上学了，只要有信心，不怕任何挫折，再来一次就行。

舞蹈观后感(篇7)

所谓物流即是利用现代信息技术和设备，将物品从供应地向接收地准确的、及时的、安全的、保质保量的、门到门的合理化服务模式和先进的服务流程，现今国内的物流虽然得到了快速的发展，但在发展过程中，也渐渐暴露出很多弊端。

随着产业的不断发展，相配套的政策已经滞后于产业发展的实际需要，一些不适应物流业发展的政策问题逐步显现，在运输、搬运、储存、保管、包装、装卸、流通加工和物流信息处理等方面，过高的路桥费、过多过乱的罚款、配送车辆进城难、卸货难、车辆运输车通行受限、油价偏高、人力、租金、营业税税率不统一及重复收税等问题，这些都制约了物流产业的进一步发展。

而如何解决这些顽疾？

首先，应该**部门加强管理，尽早修改完善好相关法规政策，切实减轻物流企业税收负担、加大对物流业的土地政策支持力度、促进物流车辆便利通行、加快物流管理体制改革、鼓励整合物流设施资源、推进物流技术创新和应用、加大对物流业的投入、加强组织协调,同时制定合理的收费标准，统一的上路标准，严整超载超限的现象。

其次，物流企业要规范企业经营，优化企业管理模式，制定合理的发展战略。采用在企业竞争中应着眼于客户需求的提供量身定做增值服务能力、降低整个“物流”系统的成本、提高系统的经济效益、提高服务质量，而不是将所谓的低价竞争作为竞争的重点。

在对物流管理的探索中发现，未来物流业的发展趋势将是智能化物流，即将先进的信息技术应用于物流业。

现在是信息时代。在以现代物流为代表的信息技术飞速发展的背景下，传统的管理模式无法解决供应商之间的信息交流、仓储、运输甚至相关的扩散服务，无法满足物流管理的需要。广泛采用现代物流的组织方式和现代物流技术，提高物流合理化水平，降低物流成本，提供优质的物流服务才是现代物流管理的出发点，因而物流的发展离不开新技术的应用，以信息化、网络化、智能化为核心的it技术在物流领域的应用将大大提高企业的效率，从而使其在行业中的竞争力大为增强。智能化即使仅仅在某一环节的应用，都能带来丰厚的效益。

然而，在目前的物流企业中，普遍没有配套的信息管理系统。只有少数企业拥有信息系统，这些信息系统也仅限于财务管理、人力资源管理、客户关系管理、企业内部网的建立以及**和企业网页。大多数物流企业都没有建立自己的信息平台，通常沟通和联系的主要是电话和传真机，不仅准确性低、时效性差，而且出错率高。

而智能化物流将可以提供地理定位、订单与服务网点自动匹配、货物配载、配送线路规划以及订货商品结构、成本分析，从而在服务响应速度、服务的准确性、订单处理成本等方面获得根本性的改善，也使物流配送企业品牌竞争力得到很好的提高。

当然，智能物流的建设需要提前进行大量的信息整合，这需要大量的投资和较长的回报周期，这也是物流企业不愿投资信息技术的原因之一，。然而，如今，消费者的时间意识、效率意识和质量意识不断增强，他们非常重视商品流通的快速低耗。对于消费者来说，能够提供快捷、直接、准时、方便、快速反应的物流服务的物流企业是王道。

在这个行业大发展大变革的背景下，没有人能够用传统的观念去理解信息时代的物流，加强物流结点的连接效率，加强系统的管理效率，这已经成为整个行业面临的新挑战和关键问题物流业。

相信智能化的物流管理模式将成为物流业的必然追求。

舞蹈观后感(篇8)

1、综合教学法由于幼儿天生活泼好动，已经能够按自己的意识去做某件事，无兴趣的事他很难去做，所以在这时舞蹈教师要做的第一件事是用你的教学内容去吸引住这些意识随意的幼儿，把随意变为有意那么就可以采用综合教学法，把说、唱、跳结合在一起，内容一定要生动形象。

2、示范法

教师要准确、生动、形象地表演舞蹈作品，使孩子们对学习有一个完整、清晰的印象。示范要有语言讲解和儿童镜像示范。例如，孩子们应该伸出左手，老师应该伸出右手。这种方法可以激发孩子们的学习热情和学习积极性。

3、语言讲解法

语言讲解要生动形象，通俗易懂。如转动手腕这一动作，如果按动作要求讲，第一拍手腕由外向里转，第二拍手腕由里向外翻掌。幼儿学做起来即无兴趣又很费力。

但是如果你告诉孩子们你现在在果园的树上捉到了一个大苹果，如果你想把它摘下来，你必须扭断手腕。或者练***时，如告诉幼儿站直，它可能会站不好那么你告诉他们象小棍一样或象铅笔一样，他们会做得很好。所以说语言讲解法是极为重要的一点。

4、游戏法

游戏法是一种利用游戏的形式和语气进行指导的方法。编舞应该让孩子们感受到一种游戏活动和娱乐。如学***步，教师就可以扮演鸭妈妈，让幼儿当鸭宝宝，请鸭宝宝跟着鸭妈妈学本领，还可以戴头饰或穿上服装。

还有小碎步，可用鸡妈妈带小鸡练习。蹦跳步，兔妈妈带兔宝宝练习等。这种方法能激发儿童的兴趣，提高儿童的学习能力。

除此之外，做为一名舞蹈教师首先要让幼儿喜欢你，再有教师上课时精神要饱满，语气要和蔼可亲，随机性强，还要有丰富的表情来感染幼儿，让幼儿每节课都能上的轻松愉快。舞蹈是一门融人、体、情于一体的综合艺术。它能发展儿童的心灵，培养高尚情操，增强大脑活力，促进身体健康，培养审美能力。

只要我们注意观察，不难发现，几乎每个孩子在快乐的时候都会跳舞来表达自己的感受。舞蹈是一门具有强烈的观赏性和感性的艺术，符合儿童身心快速发展的生理和心理特点，天真活泼，活泼好奇，模仿性强，这也使舞蹈成为亿万儿童喜爱的艺术活动之一。通过近些年的工作探索，作者发现舞蹈不仅可以培养幼儿健美的身体姿态，培养动作的协调性和准确的节奏感，还能发展思维和情感，培养孩子自信心，使其在意志品质等方面得到全面的发展。

下面本人就幼儿舞蹈技能培养的基本注意点、培养目标、方法和途径、成果分析与反思等几方面来对近些年的舞蹈教学经验作出小结。

一、幼儿舞蹈技能培养的基本注意点

来少年宫参加培训的孩子基本上都是5-6岁的孩子。随着生理的发展和成长，他们基本上进入了从儿童向青少年过渡的年龄阶段。在这个年龄阶段，儿童舞蹈技能的培养要坚持以下三个原则：

一要加大地面运动训练的技能训练，增强儿童的身体素质，锻炼儿童身体各部位的肌肉能力和关节的柔韧性和柔韧性。在动作方面，要强调一定的技术难度和技术难度，注意训练肩部张开度、胸腰、中腰柔软度、力量、臀部、膝盖张开度、脚踝、脚背的力量和柔韧性。

其次，舞蹈的内容应该是思想教育。通过舞蹈作为桥梁和中介，孩子们暂时不能完全理解事物，用优美的旋律和各种舞蹈动作，印在孩子们的心中。

第三，由于孩子生活的家庭环境不同，一些家长素质好，重视孩子各方面能力的培养，所以孩子的舞蹈能力可能很强。有些家长素质不高，不太重视对孩子的培养，孩子的舞蹈能力可能比较弱。此外，孩子的个性也导致了他们舞蹈能力的强弱。外向型儿童舞蹈能力强，内向型儿童舞蹈能力弱。

种种原因导致孩子舞蹈能力的不一样。因此，5-6岁幼儿舞蹈能力培养要突出因人施教，注重个别培养。对能力弱的幼儿降低动作难度，对能力强的幼儿采取一定的方式(如参加舞蹈兴趣活动等)，并适当加大动作的难度，这样使两种不同能力程度的孩子舞蹈能力都得以提高和发展。

舞蹈观后感(篇9)

菩提树，参天立。枝繁叶茂，云蒸霞蔚。

树畔，碧池盈盈，一茎含苞金色莲花，晶莹的珠泪滚动其上。池水，倏地生了呼吸似，莲，也随之，片片，层层，叠叠，徐徐……

——终于盛放。

——终于袒露娇容。

——终于，由一个瞬间始，于红尘，电光火石地掀动一场惊艳!

那瞬间，注定了一个永久。

这惊艳，注定了永久的震撼。

好一个，千手观音。

灯光打开，**响起，聋哑姐妹们开始舞蹈了，她们默契地配合着，给观众带来了一只优美的舞蹈――千手观音。

她们的手一起一伏好像在对生命呼唤着，又好像在对生活拥抱着。全场观众都站起来大声喊叫，但听不见。她们用眼睛说话，她们的手有时像耀眼的金花一样伸出来，有时像害羞的含羞草一样闭上。

她们真的合作得很好。当她们听不见的时候，她们仍然可以同时伸出手来，而且速度非常快。全场掌声又一片。

啊，可怜的人，她们永远听不到观众的掌声。

在结尾时，她们分成三组合起好像一座金光四射的宝塔，这多么不可思议。啊!场上掌声又是一片。

一千只手不够我写一千只眼睛不够我看，一千只耳朵不够我听，一千张嘴不够我说。最大的震撼来自寂静的世界，心中的感受无法用千言万语表达。

他们虽是聋哑人

但是：看——

欢快的舞姿，优美娴熟的动作，细腻的姿态，千变万化，像孔雀开屏，像荷花绽放，像飞龙穿梭。台下雷鸣般的掌声，不仅是美力的喜悦，力量的掌声，生命的赞美，更是情感的洗礼，灵魂的释放！

21个聋哑人，他们在舞台上，他们在追求完美中残缺，在沉默中生活。他们在**中自强不息，在沉默中呐喊，在沉默中崛起，他们震撼了整个中国，震撼了整个世界！

你在无声的世界亭亭玉立，把一杯诱人的香酩，倾给了大地。你伸出千万条柔嫩的臂膀，用柳枝，把曾经流淌的泪水化作舒畅的露水，滴入我的心田，驱走我所有的痛苦，带给我无限的希望！

好一群聋哑人!好一个千手观音!

她使人想起：破土而出的新芽;

她使人想起：凌寒独自开的腊梅;

她人想起：长青不老的松柏;

二十一个聋哑人站成排，手一伸一缩，让人目不暇接。那优美的舞姿犹如孔雀开屏，让人沉醉其中;那壮观的场面犹如“神六”升-天，让人激动不已;那整齐的动作犹如电脑合成，让人无法相信;好厉害的聋哑人，好厉害的“千手观音”!

古典韵味的乐曲让人如闻佛界的梵音，圣洁灵动的舞姿让人如见观音的宝像。当《千手观音》组出“盛世开屏”的画面，千只纤手曼颤，千只慧眼闪烁，将春晚的气氛推向高-潮时，人们的心灵被深深**撼了：传说中的千手千眼观音被演绎得得如此的典雅，舞台上《千手观音》的天光人舞呈现出如此的祥瑞，不由人不由衷地击节赞叹，美哉，《千手观音》!

在《千手观音》中，邰丽华与20位同伴结为一体，以千手观音形象立于莲花台上，在镶嵌着1000多只手的金碧辉煌的拱门下，用缤纷的手姿和斑斓的色彩，”述说”内心世界的美丽话语。伴随着激情澎湃的**，舞者们进进出出，用优美的舞姿和生动的眼神描绘着梦中的天堂。身着白纱衣的4位手语指挥天使般地相伴四周，向舞者解读他们无法听见的**。

21位舞蹈演员虽然生活在无声的世界里。但通过舞蹈老师的手语指挥，我们可以用眼睛感受到**的节奏。他们优美的肢体语言触动了全国人民的心弦。

在这样的程序面前，似乎所有的语言都是苍白的。

佛陀的高贵与女性的魅力，佛陀的谦虚与女性的柔韧，佛陀的优雅与女性的细腻。

既充斥矛盾、又完美的并容与存在。

意识，清晰而笃定：震撼，惊艳，来自艺术的洁净本身，——本身已魅力浩荡，本身已足令人眩晕、折服、慨叹——与旁的种种，不相干。

只有，当震撼与惊艳的汹涌稍平，在理性归纳、沉淀的过程里，那些额外的“元素”，才浅浅地、渐渐地，浮上脑际，趋向明朗。

必须，面对与承认的事实：他们，是这众生平等的世界上，一群有着些许生理缺陷的特殊舞者。

在幻响的声音领域，他们没有完美的直接感知能力。

所以他们会用手势告诉他们：老师，如果你看到你的舞蹈，你就会看到**！

看。“看”，便能将**的气息切合得那般精确，不曾露怯，不曾使旁人捕捉到错位的“破绽”。

可以想见，必是艰辛满程。

笔走至此，泪又滑下。

当时，老师的欣慰，或许也有淡淡的叹息，浓浓的心痛，在心里。

相信只是为着一重感动。无关“同情”，无关“怜悯”。

人的生命，无疑是有限的。生命的长度是有限的，生命的质量是有限的，生命的形式是有限的。

在有限的长度、质量和形式上，我们应该用人类有限的智慧和精力创造无限。

听不到的**，无妨看到;说不出的话，无妨写出;手拿不着的东西，无妨用脚拿着;天然的腿无法跑跑跳跳了，无妨置换假肢。

总有许多的“可能”，自“不可能”诞生，繁衍，茁壮，昌隆，绚烂。

人们称它作：生命的力量。

很美……

真的很美。

舞美，乐美，人儿美。

五分五十四秒的舞蹈作品，近乎于“美”的代名词。

伴随整个舞蹈，油然陡生、萦绕心头最为频繁的那一个词汇，——圣洁。

当灯火骤亮，钟鼓、乐音、人声哼鸣而起时，圣洁。当领舞澄澈的双眸、祥和的笑意，相凝视时，圣洁。当千手千眼，出其不意、捉摸不定、促不及防、五彩斑斓、千变万化的一浪又一浪时，圣洁。

**，中华民族的灿烂色彩，那么，这抹圣洁，就值得辉煌圣洁。

舞蹈观后感(篇10)

在上周三老师给我们放了《街舞》这部电影，街舞与芭蕾的完美融合，这也正是此片吸引我的一个亮点，两种舞蹈两种风格，高贵的芭蕾、草根的街舞，一对南辕北辙的舞蹈风格走到一起，触碰出让人意想不到的效应。这是一部舞蹈励志片，在经历了多次攻击和失败后，女猪脚终于带领球队在最后的街舞比赛中夺得冠军。同时，我们也收获了甜蜜的爱情，堪称时也爱情的双丰收。

因此，无论是芭蕾还是街舞，都不容易。献身于舞蹈的人值得我们尊敬。

芭蕾与街舞，一柔一刚，刚柔并济。

既然剧的主打就是街舞，那斗舞的场景必然少不了的，这部剧里斗舞的部分有很多，看的人精神振奋！最难忘的是那个留着两条小辫子的女孩。她有很好的舞蹈技巧和精神，这给我留下了很深的印象。斗舞场景很惊艳吧，影片中的两支街舞组合：

多样性和完美性是英国著名的嘻哈舞蹈组合。 不能忘了影片中的男配角乔治·山普森,他是是《英国达人》第二季的冠军。他生于1993年，患有罕见的脊柱疾病，继续跳舞可能导致瘫痪。

他不听医生的劝阻，执意要跳舞。

很喜欢这个男孩，对舞蹈的热爱，即使自己身患重疾，仍不放弃自己的梦想，拿他自己的话来说：我们每天都在为我们所热爱的事情流汗、甚至是流泪--我想这才是舞蹈的意义吧。"

结尾的舞蹈我不知道采用的贝多芬还是肖邦的**和街头震撼的**想融合，不得不说它有了张力，并且超越了张力，那种古典**的使命感，文化底蕴，与白天鹅的故事交相辉映。借用电影里面的一句台词：“全场没有说一句话，我可能没看懂他们说的是什么，但我感受到了。

”，这就是舞蹈的魅力，点燃了街舞的生命，一切变得不言而喻。故事讲述了一个女孩的梦，一个关于青春的梦，梦开始的时候一群天鹅在舞蹈，那是开始，他们简单，单纯，并不被看好，但是他们依然坚持着，坚持在舞台上舞蹈，当帷幕被拉开，他们发现要坚持似乎并不是那么容易，他们被不同目标所牵引，最后又因那舞蹈的核心相聚。

这一次相聚如同木偶奇遇记一般，响起那俏皮的**，如同上帝的一个玩笑，一阵如同漩涡的融合，让他们的生命有了羁绊，这个玩笑让他们从一开始的剑拔弩张，斗牛士般的**响起，斗争过后，发现原来剑和弩本就是一体的，只有当他们合作时，才是威力无穷，这是也想起了高潮的**，你能隐隐从中感受到那种幸福，天鹅终于在男人的怀抱中绽放，她们在天空自由飞翔，当落地的那刻，她明白了谁才是那个永远在她飞翔时守护着他的那只天鹅，从此王子和公主过着幸福的生活，我以为这就是定格，这就是结局，或许这样就太狭隘了。故事继续下去，变成了集体舞。他们是一个群体，在群体中快乐。

是的，很多人会说这是一部简单的电影。我能猜到结局。这是一部特效电影。没什么可看的。我说，这是一部关于年轻人的电影。你还记得那些在炎热的夏天在球场上狂奔的人吗？还记课后在教室里排舞吗？

还记得厕所里的旧枪和操场上的打斗吗？也许，青春本就这么简单！你说呢？

简单到我们可以不顾旁人的眼观依旧我行我素，简单到我们对自己的喜好好不遮掩，简单到面对那些分分合合一笑了之，简单到对那些功利背叛爱憎分明。现在想想我们，也许我们应该给那些年轻人一点掌声。

这是舞力的对决还是热情的对决？我们依然游荡于城市的丛林中，被无形的规则弄的束手束脚，要死不活的听命行事。如果想要进入“最高等的芭蕾舞学校”，可能还需要一点“热情”！

故事告诉我们舞蹈，舞蹈告诉我们青春的故事！

在影片中扮演艾迪的乔治·桑普森在英国家喻户晓。1993年出生的他获得了选秀节目《英国达人》第二季的冠军——当时他只有14岁。也许桑普森的经历比他的舞蹈技巧更有说服力。

早年，桑普森的父母离婚了，桑普森和他的兄弟和他的母亲住在一起。穷困的家庭没有让他抛却自己对跳舞的热爱，他在街头舞蹈卖艺为自己赚取上**课和跳舞课的膏火。他的这种做法遭到了同学的耻笑和嘲讽，可是山普森却不为所动，一直坚持着训练跳舞。

仿佛只有跳舞才能将他从糊口的不幸中带领出来。

假如山普森就是这样便获得了成功，那么他只能算得上是半个传奇。更传奇的事情还有一件。从春秋发展至今，桑普森一直患有舒尔曼病，这是一种罕见的脊柱疾病，常见于青少年，主要疾病是胸椎或胸腰段脊柱的僵硬后凸。

桑普森的医生曾经警告他停止跳舞，否则他将永远瘫痪。可是山普森没有听医生的叮嘱，执意在舞台上表现自己。在一次采访中，山普森说：

“没有谁、也没有什么事情能阻止我舞蹈。”看到山普森如斯的执着，他的医生也答应他继承舞蹈。

在获得冠军之后，山普森拍摄了这部影片，他说：“拍**是一件很好玩的事情。我一直没有把自己当成是一个演员。

讽刺的是，当我在戏剧学校的是候，我的表演老师说我是一个好演员而不是一个好舞者。我当时只觉得她是在骗我。但即使再拍了这部电影，她告诉我她仍然这么想。

拍摄**是一种完全不同的体验，非常有趣，非常累。因为我在舞台上跳舞是我自己的事，我只需要表演好。可是拍**是一个集体的活儿。

比如说我在影片中要在一群人的眼前舞蹈，那个场景我就拍了12遍才拍完。要知道，假如真的在人群眼前舞蹈的话，是不可能跳上12遍的。这个镜头拍完，我也筋疲力尽了。

不过，如果我的表演，或者这部电影，能让人们理解嘻哈舞的内涵和意义，我觉得值得我努力。和芭蕾舞演员在一起工作绝对是一个奇异的体验，由于我们队跳舞的要乞降理解是这么不一样，但是我们对跳舞的爱热是绝对一致的。我们每天都为我们所爱而流汗甚至哭泣——我想这就是跳舞的意义所在。

”感谢为期数周的表演性舞蹈欣赏的课程，让我知道竞技体育里面还有旋律轻快，帅气的体育舞蹈，既丰富了我对于体育舞蹈的认识，也让我对其产生浓厚的兴趣，并将持续关注相关赛事。

采薇舞蹈观后感（汇集八篇）

当认真看完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，此时需要认真思考读后感如何写了哦。那么你会写读后感吗？下面是小编收集整理的诗经选读后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

采薇舞蹈观后感 篇1

[学习目标]：

1．了解《诗经》常识：风、雅、颂、赋、比、兴。

2．学习诗中的比兴手法及重章叠唱的章法。

3．了解《诗经》的现实主义传统，认识现实主义创作方法的特点。

4．了解古代劳动人民的生活。

学习难点

1、手法是学习要点，赋、比、兴手法的理解鉴别又是学习的难点。

2．诗歌所反映的我国古代劳动人民的生活和思想感情以及《诗经》的现实主义传统是学习的要点。

3．有些词句理解起来也可能有困难。

《诗经》因距今时代久远（近三千年），加之某些词句的理解历来有分歧，这天阅读理解起来在语言方面困难较大。我们在学习中首先要结合课文下面的注解预习课文，把握大意；然后再在理解的基础之上反复熟读课文直至背诵，透彻理解。学习的重点不必放在字词句的逐一解释上（但某些古汉语常用的实词、虚词和至今仍在沿用的词语、成语必须要掌握）；重点应是学习掌握作品所表现的思想感情，所刻划的人物形象，所运用的赋、比、兴手法以及章法结构和停顿节奏等的艺术意味和艺术效果，从而提高审美情趣和文化品味。

[教学时间]：

一课时

[学习资料与步骤]

一、了解《诗经》

《诗经》是中国最早的诗歌总集。它收集了从西周初期至春秋中叶大约500年间的诗歌305篇。先秦称为《诗》，或取其整数称《诗三百》。西汉时被尊为儒家经典，始称《诗经》，并沿用至今。关于《诗经》的编集，汉代有两种说法：

①行人采诗说。

②孔子删诗说。近代学者一般认为删诗说不可信。但根据《论语》中孔子所说：“吾自卫返鲁，然后乐正，雅、颂各得其所，”可知孔子确曾为《诗》正过乐。只但是至春秋后期新声兴起，古乐失传，《诗三百》便只有歌诗流传下来，成为今之所见的诗歌总集。

《诗经》所录，均为以前入乐的歌词。《诗经》的体例是按照音乐性质的不同来划分的，分为风、雅、颂三类。

①风，是不同地区的地方音乐。《风》诗是从周南、召南、邶、鄘、卫、王、郑、齐、魏、唐、秦、陈、桧、曹、豳等15个地区采集上来的土风歌谣。共160篇。大部分是民歌。

②雅，是周王朝直辖地区的音乐，即所谓正声雅乐。《雅》诗是宫廷宴享或朝会时的乐歌，按音乐的不同又分为《大雅》31篇，《小雅》74篇，共105篇。

③颂，是宗庙祭祀的舞曲歌辞，资料多是歌颂祖先的功业的。《颂》诗又分为《周颂》31篇，《鲁颂》4篇，《商颂》5篇，共40篇。

《诗经》全面地展示了中国周代时期的社会生活，真实地反映了中国奴隶社会从兴盛到衰败时期的历史面貌。其中有些诗，记载了后稷降生到武王伐纣，是周部族起源、发展和立国的历史叙事诗。有些诗，以冷嘲热讽的笔调形象地揭示出奴隶主贪婪成性、不劳而获的寄生本性，唱出了人民反抗的呼声和对理想生活的向往，显示了奴隶制崩溃时期奴隶们的觉醒。还有不少诗表现了青年男女的感情生活。

所谓《诗经》“六义”，其中，风、雅、颂，是指体例分类来说的；赋、比、兴，是就表现手法而言。关于赋、比、兴，宋代朱熹在《诗集传》中做了比较确切的解释：“赋者，敷陈其事而直言之也；比者，以彼物比此物也；兴者，先言他物以引起所咏之词也。”赋、比、兴手法的成功运用，是构成《诗经》民歌浓厚风土气息的重要原因。《诗经》以四言为主，兼有杂言。在结构上多采用重章叠句的形式加强抒情效果。每一章只变换几个字，却能收到回旋跌宕的艺术效果。在语言上多采用双声叠韵、叠字连绵词来状物、拟声、穷貌。“以少总多，情貌无遗”。此外，《诗经》在押韵上有的句句押韵，有的隔句押韵，有的一韵到底，有的中途转韵，现代诗歌的用韵规律在《诗经》中几乎都已经具备了。

《诗经》是中国现实主义文学的光辉起点。由于其资料丰富、思想和艺术上的高度成就，在中国以至世界文化史上都占有重要地位。它开创了中国诗歌的优秀传统，对后世文学产生了不可磨灭的影响。

二、学习《采薇》

1．学生朗读，整体把握。

思考讨论：这首诗表现了什么样的主题？《采薇》是《小雅》中的一篇，表现了普通士兵在离乡出征的岁月里的艰苦生活和内心伤痛，字里行间表达了对战争的不满和对故乡的思念。

2．再读诗歌，疏通词句。译文：

3．理清思路，把握资料。第一章，写士兵为抗击外族的侵犯，背井离乡，久久不得归家，而产生的悲伤、厌战和对外族的仇恨。首四句，以薇菜渐次生长和时间的推移来起兴，来表达士兵久役于外不得归家的怨敌、思家与盼归的情绪。“靡室靡家”和“不遑启居”是这一情绪产生的主要原因。朱熹引用程子的话说：“古者戍役，两朞而还。今年春莫（暮）行，明年夏代者至，复留备秋，至过十一月而归。又明年中春至，春暮遣次戍者皆在疆圉。如今之防秋也。”（《诗集传》）这段话告诉我们，当时的兵役制度是二年为期限，但是本诗中的战士的服役看上去没有期限，士兵归家变得遥遥无期，这自然要引起征卒的不满和对家乡更强烈的思念。以下几章都是围绕着这个基调叙写的。

第二、三章，写军旅生活之劳苦。朱熹在《诗集传》中说“言戍人念归期之远，而忧劳之甚，然戍事未已，则无人可使归而问其室家之安否也。”诗仍以薇菜逐渐长得柔嫩、粗硬起兴，暗示时间流逝，易年更岁，但是役期却无止境，军旅生活又异常痛苦，转战不止，饥渴劳顿。而“靡使归聘”和“我行不来”，则表达了边关和故乡相隔万里，关山阻断，音讯全无，由此而引发的强烈的思归之情。第四、五章，直接写战事。这两章是在前面基础上的对战争场面的具体描述，透过对马、车、象弭、鱼服、将帅和士兵生动而形象的刻划，从另一个侧面反映了“忧心烈烈”、“忧心孔疚”的原因，也使前面的“王事靡盬”落到了实处。从而进一步强调了正是因为战争频繁，居无定所，作为兵营中最底层的士兵才归家无望，思乡心切。

第六章，写戍卒归途中悲伤痛苦的情绪。有了前面的一系列铺垫，经过出生入死的战斗之后，战争的幸存者最后踏上了归家的路途。但作品并没有写士卒胜利后的喜悦，而是营造了昔日杨柳依依、如今雨雪霏霏的场景，写的是历经磨难之后内心深处的凄凉和悲苦，而且“行道迟迟，载饥载渴”，归乡的路依然那么艰难。

4．明确特点，熟读成诵。

从艺术上讲这首诗很有特点。首先，诗歌十分注重用具体生动的细节来展现生活图景，比如，对战争场面的描述，并不是直接写刀光剑影和厮打拼杀，而是写战车、战马，写象弭、鱼服，写劳累奔波，写饥渴难当，但我们透过这些描述能够想见战争的残酷。

其次是情景交融，诗末章首四句，历代传诵不已，被视为情景交融的佳句。王夫之在《薑斋诗话》里说：“昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。以乐景写哀，以哀景写乐，倍增其哀乐。”再次，是它的旋律协调，音节和谐，一唱三叹，诗的前三章开头句式相似，反复吟唱，一方面以植物的生长暗示时间的流逝，另一方面也在鲜明的节奏中表现出诗歌特有的音乐之美。

三、布置作业：

完成《学习与评价》相关练习。

采薇舞蹈观后感 篇2

《诗经》这篇文章主要讲的是：诗经是我国第一部诗歌，共有三百零五篇。诗经里面的内容，就是歌曲的诗词。是表达社会和政治的问题。诗成了文化教材，孔子曾说：“不学《诗》，无以言”。秦始皇时期曾经焚烧过所有儒家典籍。到汉代又得到了流传。

读了这篇文章，我知道了孔子说：“不学诗，无以言。”我们的吕老师平时就喜欢让我们读古诗并且背诵。有一次，妈妈让我背《木兰诗》，我听了，立即行动起来，可是等我看到《木兰诗》原来这么长，我问妈妈这么长的是怎么才能背下来。妈妈说：“一段一段先明白意思在背不就可以了吗？”

我听了妈妈的办法开始背了起来，结果只背下来两行，我奇怪的想：“为什么这么长时间只背了这么一点，难道是我不够专心？”我又试了几遍，随着阅读越熟悉和理解，还真背下来了很多，下面就剩几行了，我高兴的笑了，又开始接着背了起来。

不一会儿，我就背下来了，妈妈过来看了看我，微笑着说：“只要多想一些办法，就一定没有解决不了的，办法总比困难多，一时的退缩可能就与成功失之交臂。”

我听了，认真的点了点头，我爱背古诗，这是老祖宗传下来的，我会好好珍惜。

以后我要多动脑筋，遇到困难多思考，每天按照老师的要求认真完成作业，学习必须要勤奋刻苦才会成长。

采薇舞蹈观后感 篇3

此次的舞蹈培训形式多样、内容丰富，感觉与以往的培训有很大的不同，更让人毛塞顿开，授益非浅。既开阔了视眼，又提高了专业素质，总的体会有以下几点：

一、舞蹈理论实用性、针对性强，教育教学方式新颖，激发了我的学习热情。

舞蹈是一门综合艺术。要成功编排出一个成功的节目，不仅需要在舞蹈的创编、音乐的选择、道具的运用等诸多方面要仔细琢磨，更需要在人员的组织、服装的设计、训练的方法等方面下大力气。原本对舞蹈的创编方法和编排要领并不熟知的我，通过此次的培训和专家老师的毫不保留、热情扬溢的讲解，使我走出了困惑和误区，使我耳目一新。本次培训结合舞蹈的创编，给我们欣赏和示范了大量的优秀舞蹈作品，另外还安排了多次现场答凝解惑的机会，使我真正懂得了舞蹈训练要讲究科学。舞蹈的创编中也有那么多技法和决窍，让我学到了很多专业知识，使我在今后的工作中更增添了一份信心和热情。

二、舞蹈技能训练，陶冶了情操，以舞激兴乐在其中。

在这次舞蹈培训中，让我对少数民族的粗犷毫放、钢柔并济，有了进一步的认识，学习舞蹈要多琢磨、多练习、多体会是找到感觉的关键。此次学习中看到老师的优美动作，听到悦耳的乐音，我的心为之陶醉。舞蹈作为一种艺术，它为我们提供了丰富的想像空间，在这次舞蹈技能训练中给我们提供了一个感受美、追求美的广阔天地。在这次培训中，我感受到了它的美，更激发了我对舞蹈的.热情，同时，我更有了一种把这种美的体验传播给每一位学生的愿望。舞蹈陶冶了我的情操，真是美在其中，乐在其中。

在最后一次的培训中，老师给了我们许多的启发，在她的讲授之中，我体味到了她的那种敬业和吃苦耐劳精神，在这种难得的品德下，使受到了很大的启发和教育。我感触很深，也更坚定了我对本专业的热爱。

通过这次的培训学习，我对舞蹈的概念有了更高的认识，感受颇多，感悟颇深。我将把今天所学到的舞蹈知识运用到今后的舞蹈教育教学中去，为进一步提高榆阳区校外教育而努力奋进。

采薇舞蹈观后感 篇4

【学习目标】

1．结合课下注释，利用工具书疏通字词；了解作品资料与情感；熟读成诵。

2．从诗歌的意象、叠词、表现手法、章法特点等方应对文本进行鉴赏。

3．体会典型环境中典型人物的`家园之思。

【归纳·整理】

1．你了解哪些有关《诗经》的文学常识？

2．你有哪些字不会读？积累了哪些词语？

3．关于玁狁（注：课本上写作“狁”，电脑无法识别）

玁狁是殷周时期北方的一支少数民族部落，属于游牧民族，为了争夺粮食与土地，玁狁与商王朝进行了多次战争，西伯侯姬昌以商纣王的名义讨伐玁狁，使玁狁臣服，之后，玁狁就打着商王的旗号对周边各部落进行兼并战争，实际上为武王伐纣准备了条件。

周人与玁狁的战事主要发生在西周晚期，但也延及到东周初年。周幽王烽火戏诸侯以后，西周被玁狁所灭，美人褒姒也被俘虏。之后的东周就是春秋战国时期，在征战过程中，玁狁的名称就慢慢消失了，改为戎、狄，据近代学者王国维考证，玁狁即《史记》中记载的匈奴。

【思考·感悟】

1．你从《采薇》一诗中体会到怎样的情感？你认为哪些诗句最能表现这种情感？

2．你认为这首诗的主旨是什么？

3．回忆写思乡的诗句，体会家（人）对人生存成长的好处。

【发现·创新】

1．“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏”历来被视为情景交融的佳句。阅读相关资料，谈谈你的看法。

资料一：【南朝·宋】刘义庆《世说新语·文学》：“谢公（谢安）因弟子集聚，问《毛诗》何句最佳，遏（谢玄）称曰：‘昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。’”

资料二：【清】刘熙载《艺概》：“昔往”、“今来”对举的句式，则屡为诗人追摹。

如曹植的《朔风诗》“昔我初迁，朱华未希；今我旋止，素雪云飞。”（朱华泛指红花；旋止，归来。当初我离开时，花儿还开得很艳，此刻我归来时，漫天雪飞。）

杜甫《兵车行》：“去时里正与裹头，归来头白还戍边。”（里正：里长，地方官吏。与裹头：替征丁裹扎头巾，表示征丁年幼还不会自理生活。我出征的时候，年纪太小，还是里长给我梳的头发，回来时已经满头白发，却仍要去戍守边疆。）

资料三：【近代】王国维《文学小言》：“诗人体物（描摹事物）之妙，侔（相等）于造化。然皆出于离人孽子（比喻生存于忧患中的人）征夫之口，故知感情真者，其观物亦真。”

资料四：【清】方玉润《诗经原始》：“此诗之妙，全在末章，真情实景，感时伤事，别有深情，非可言喻，故曰：‘莫知我哀’，不然，凯奏生还，乐矣，何哀之有耶？”又说：“末乃言归途景物，并回忆来时风光，不禁黯然伤神，绝世义情，知古常新。”

资料五：【清】王夫之在论《诗经·小雅·采薇》这两句时说：“以乐景写哀，以哀景写乐，一倍增其哀乐。”

2．古诗词中的“杨柳”意象

民谚曰：“五九、六九，顺河看柳。”“西城杨柳弄春柔”（宋·秦观《江城子》），“漏泄春光是柳条”（唐·杜甫的《腊日》），自古以来，柳树以其婀娜多姿的风采深受人们的喜爱，构成了许多与柳有关的民间风俗和逸闻趣事。

插柳游春：我国古代有寒食节那天家家门前插柳枝的风俗。到宋代时，这种习俗更盛，不仅仅门前插柳枝，而且还在头上戴个柳条帽圈，坐着插满柳条的车子、轿子，到郊外踏青游春。至今，还有不少人在清明节扫墓时把柳条插在坟头上以示纪念。

折柳送别：折柳赠别之俗始于汉朝。古人赠柳，寓意有二：一是柳树易生速长，用它种友意味着无论漂泊何方都能枝繁叶茂，而纤柔细软的柳丝则象征著情意绵绵；二是柳与“留”谐音，折柳相赠有“挽留”之意。

柳树姓杨：公元605年，隋炀帝杨广下令开挖通济渠，并在大堤两岸栽植柳树，还御笔亲书把自己的姓赐给了柳。这样，柳树就又有了“姓杨”的称号。

植柳思乡：唐代文成公主远嫁西藏松赞干布时，特地从长安带去柳树，种植在拉萨大昭寺周围以表达对故乡的思念。因此，这些树被称为“唐柳”或“公主柳”，现已成为汉藏友好交往的历史见证。

以柳喻美：因为柳枝轻柔细长，姿态婆娑，十分动人，所以古人还多以柳喻美丽的女子。如“柳腰”是说服女子身材苗条，腰枝柔软得像柳条；“柳眉”是说女子的眉毛细度秀美，像初生的柳叶。

从以上我们所记录下的民风民俗来看，诗人们以“柳”为自己诗作中的主角，是有着深厚的民文族文化基础。换言之，是我们民族博大的文化土壤，孕育了诗人们心中的“柳”。有人将古诗中的“柳”归纳为以下八类：

１、“左公柳”。清人杨昌浚在赞誉骁骑将军左宗棠的诗中云：“新栽杨柳三千里，引得春风度玉关。”以柳示春，绿柳就是春天的标志。

２、“灞陵柳”。李白诗云：“秦楼月，年年柳色，灞陵伤别。”唐人送别，折柳相赠，意欲“挽留”。以柳与“留”谐音，象征友情绵长，永志不忘。清人周志蕙名句“古渡欲牵游子棹，离亭留赠旅人鞭”，就是描摹折柳赠别之俗的。

３、“隋堤柳”。李商隐《隋宫》中云：“于今腐草无萤火，终古垂杨有暮鸦。”以柳吊古，发年华易逝、世事频更之感慨。韦庄“无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤”，就是对六朝的怀故发思。

４、“宛城柳”。贺铸诗云：“宛溪杨柳，依旧青青为谁好？”以柳喻相思春情。吴文英有“一丝柳、一寸柔情”词句。朱淑真的“月上柳梢头，人约黄昏后”更是妙笔生花，以柳暗示感情初萌的欢悦。

５、“沈园柳”。陆游《绝句》云：“梦断香销四十年，沈园柳老不飞绵。”以柳怀人、伤情难诉。

６、“章台柳”。韩翊诗云：“章台柳、章台柳，昔日青青今在否？”以柳暗喻其宠妓。“眠花卧柳”、“烟花柳巷”，柳即指落入烟花的妓女。

７、“寒食柳”。据《荆楚岁时记》载：“寒食日，皆折柳插门。”张炎诗云：“折得一枝杨柳，归来插向谁家？”以柳寄思亲恋乡之情。倪瓒“旧家应在，梧桐霞井，杨柳藏门。”以柳感怀游子乡情。

８、“金雪柳”。李清照《永遇乐》中云：“铺翠冠儿、拈金雪柳，簇带争济楚。”以柳妆扮，更添女儿几分娇美。常言道“清明不戴柳，红颜成皓首”，就是这个道理。

教学大目标：

培养学生阅读分析文言文的潜力

具体的目标：

1、结合课文注释并参考工具书疏通课文，整体感知这首古代诗的思想资料和艺术特色。

2、反复诵读课文，深入理解诗歌中反映的社会生活和作品表现出来的艺术特色。

3、逐句理解课文中相关词语在文中的语境好处，品味古典诗歌的语言美。

4、背诵并默写课文，归纳《诗经》的艺术特点，鉴赏课文的思想资料和艺术形式。

教学方法：

文本研习法

注意问题：教师深钻教材，精心备课，努力提高课堂的点拨引导潜力

教学过程设计

一、知识前提详解

1、作者作品简介

《诗经》是我国第一部诗歌总集。相传为孔子所编定而成。《史记孔子世家》说：

“古者〈诗〉三千余篇。及至孔子取其重，取可施于礼义。……305篇，孔子皆歌弦之。”一般认为，现存的《诗经》基本上经孔子删汰选编而成的。

孔子（前551年——前479年），我国历史上伟大的思想家和教育家，也是春秋末期儒家学派的创始人。政治上主张严格遵守“礼”，特别强调“仁”，对我国古代教育事业做出了重大贡献，整理编定了古代的文化典籍《诗经》《尚书》《礼记》《乐》《周易》《春秋》。其言论，主要记载在《论语》中，其思想，从汉朝后，成为封建社会的正统思想。

2、背景介绍

《诗经》的305篇诗歌，多是西周初年至春秋中叶的作品，产生于今山西，陕西，河南，山东，湖北等地。大体上说，《风》是民间乐歌，《雅》是宫廷乐歌，《颂》是宗庙乐歌和舞歌。《风》的绝大部分及《小雅》的少部分作品，具有较高的思想性和艺术性，代表了《诗经》得最高文学成就。这些产生于民间的作品，或揭露当时的社会政治的黑暗，或反映徭役，兵役的痛苦，或表现劳动生活的苦乐，或描述感情婚姻的悲欢，从各个侧面广泛的展示了古代社会，政治和日常生活的图景。

3、相关资料

《诗经》的语言特点

《诗经》的基本句式是四言，间或杂有二言直至九言的各种句式。运用了赋、比、兴的表现手法，常常采用重章叠唱的形式，超多使用双声、叠韵、叠字的语汇。《诗经》是中国诗歌，乃至整个中国文学一个光辉的起点。

《诗经》的重章叠唱及表现手法

《诗经》善于运用重章叠唱来表达思想感情，即重复的几章间，好处和字面都只有少量改变，造成一唱三叹的效果。增强了诗歌的音乐性和节奏感，更充分的抒发了情怀。

《诗经》里超多运用了赋、比、兴的表现手法，加强了作品的形象性，获得了良好的艺术效果。所谓“赋”是“敷陈其事而直言之”。这包括一般陈述和铺排陈述两种状况。“比”是“以彼物比此物”，也就是比喻之意。而“兴”则是《诗经》乃至中国诗歌中比较独特的手法。“兴”字的本义是“起”。《诗经》中的“兴”是“先言他物以引起所咏之辞”，也就是借助其他事物为所咏之资料作铺垫。它往往用于一首诗或一章诗的开头。大约最原始的“兴”，只是一种发端，同下文并无好处上的关系，表现出思绪无端地飘移联想。

二、让学生提前预习课文。尤其是重点字词，句式，文章大体翻译。

三、课文检查重点（串讲课文时，需重点强调的知识点）

(一)重点词句

1．通假字

（1）岁亦莫止

（2）彼尔维何

（3）维常之华

（4）彼路斯何

（5）象弭鱼服

（6）(xian)狁孔棘

2．词类活用

今我来思，雨雪霏霏（雨，动词，雨雪犹“落雪”。）

3．古今异义

（1）不遑启居（启，古意是跪，今意指开启；居，古意指安坐，今意指居住。）

（2）君子所依，小人所腓（君子，文中指主帅，今指有品德的人；小人，文中指士卒，今指品行差的人。）

4．一词多义

（1）作：①本义是起来起身，引申为兴起，产生。如：薇亦作止。②开始。如：天下之难比作于易。③创作，撰写：自是指物做诗立就，又引申为著述，制造。如：常作二铁板，一板印刷，一板已自布字。④劳动，劳作。如：其中往来种作，男女衣着，悉如外人。⑤为，成为，引申为充当，充作。如：君当作磐石，妾当作蒲苇。

（2）曰：①动词词头，无实意。如曰归曰归。②叫做，称作。如：明有奇巧人曰王叔远。③说。如：子曰：“有朋自远方来，不亦乐乎。”

（3）止：①语尾助词。如：岁亦莫止。②脚，足。如：当斩左止者，笞五百。③停止，停留，又引申为使动用法。如：止子路宿。④制止，阻止。如：残贼公行，莫或止之。⑤容止，礼貌。如：人而无止，不死何候。⑥副词，仅，止。如：虎因喜，计之曰：“技止此耳。”

（4）载：①记录，记载。如：史载田横事。②年。如：自去舟职，五载复还。③装载。如：有好事者船载以入。引申为承担，承受。如：载舟载舟，所宜深思。④乘坐，乘车。如：直上载公子车。⑤祝词，起加强语气作用，多用于动词或形容词词头，可译为“且”“又”。如：如：“载欣载奔”。⑥副词，开始。如：春日载阳，有名仓庚。

（5）靡：①浪费。如：生之者甚少，而靡之者甚多。②无，没有。如：靡不有初，鲜克有终。引申为不。如：天高地迥，号呼靡穷。③倒下，后退。如：左右皆靡。

（6）烈：①火势猛。如：夫火烈，民望而畏之。引申为放火烧，如：益烈山泽而焚之。又引申为猛烈。如：穷冬烈风。②光明，显赫。如：君有烈名。③事业，功业。如：奋六世之余烈。④厉害，严重。如文人画士之祸之烈至此哉。

（7）阳：①山的南面，水的北面。②阳光，太阳。如：斜阳草树，寻常巷陌。③温暖。如：春日载阳。④表面上，假装。如：则阳收其身，而实疏之。

（8）孔：①小洞，窟窿，又引申为渠道。如：利出一孔者，其国无敌。②很，甚。如：孔武有力。③大。如：孔道之夷，何不遵乎。

（9）华：①同“花”。如：桃之夭夭，烁烁其华。②开花。如：始雨水，桃李华。③美丽有光彩。如：华服丽人。④繁华。如：其街市之繁华。⑤精华。如：物华天宝。⑥敬辞。如：华诞，华居。

（10）思：①思考。如：学而不思则罔，思而不学则殆。②思念，挂念。如：已行，弗不思也。③情绪，情思。如：慨当以慷，忧思难忘。④祝词，无义。如：今我来思，雨雪霏霏。

（11）戒：①防备，警戒。如：既和既戒，既备万事。②告诫，警告。如：观往事以自戒。③戒除。如：少只时，血气未定，戒之在色。

（12）雨：①众多。如：齐子归止，其从如雨。②离散：如：一别如雨。③动词，下雨或雨一样的落下来。如：是岁之春，雨麦岐山之阳。④灌溉。如：水能自雨田。⑤润泽。如：吾不能以春风风人，吾不能以夏雨雨人。

（二）整体感知

这是一首描述久戍边防的士兵生活及其归途中感悟伤时的诗。全诗采用倒叙的写法，既透过戍卒的回忆和追述，来刻画戍卒急欲回家和继续在外抗敌的矛盾心。一边是温暖的家，一边是受外族入侵的国家，家难以舍弃，国也要保卫，战士的心理就是这么矛盾。家当然要，但国也要，两者都要，这样全部的辛苦和苦痛就落在了战士心上。《采薇》就把战士们的这种辛苦和苦痛表现得淋漓尽致，当然诗中也流露出了对统治者愤怒不平的情绪和士卒不可言喻的伤感。最后一章，把一个戍卒久役归来的悲喜交集的“今”“昔”之感，和盘托出，到达了情景交融的境界，具有动人心魄的魅力。

（三）课文分析句段详解

第一章写战士们为了保卫国家讨伐yan狁，而离家远戍在外，前两句用了“兴”的手法，后四句交待了自己的抛家舍业，不得休息的原因。

第二章写守边战士居无定所，与家人音问隔绝，以及种种饥渴劳苦之状。写出了戍边士卒生活的艰辛和对家的眷恋。

第三章写戍卒士兵度过了漫长的一年又一年。第五六句，写周王朝兵役繁重，服役没有尽头，最后两句，表达了戍卒对统治者不体恤士卒的不满。

第四章追述戍守时紧张劳苦的生活。前两句以常棣花为兴，后两句转到对战车的描述，最后两句写战事频繁，反映了戍守者的劳苦和艰险。

第五章，主要写军容之盛，器械之精，前两句写战马之肥壮，后两句写战车之作用。五六两句写战士们严阵以待，严防敌人。

第六章，写士卒们归途抚今追昔，因痛定思痛更加悲伤。前两句写回忆之景，后两句写眼前之景，五六两句写回家路上行军的艰难，最后两句写自己内心的悲伤。

附板书

第一章：写离家远戍在外的原因——总写：回忆倒叙

第二、三章：写戍卒守无定所及种种饥渴劳苦之状详写戍卒

第四、五章：写戍卒紧张劳苦的生活种种情形追叙

第六章：写士卒归途抚今追昔————今昔比较，借景抒情，回到现实

（五）写作特点（结合学生在初中学过的《关雎》，《蒹葭》来介绍）

1．综合运用多种叙述方法，第一章采用倒叙的写法，刻画了戍卒急欲回家和继续在外抗敌的矛盾心态，接下去追叙了种种饥渴劳累，紧张辛酸的生活情态。最后回到现实，结束回忆，全诗虽用多种叙述方法，但条理清晰。

2．采用了“兴”的抒情方式。“采薇采薇，薇亦作止”的兴句，的确与诗的主题没有好处上的联系。但兴句为全文定下了一种情调，烘托出了一种气氛，让诗好像涂上一种“清幽”的色彩。特别是透过“薇亦作止——薇亦柔止——薇亦刚止”的变化，让情调一步步发生变化，暗示出战士的命运也一点点发生变化，最后最后能够回家了。

3．巧用叠字叠句，或抒忧愤感情，或描摹事物状态，或绘自然景物的特征，都十分准确优美，富有形象性和表现力，声调和谐，增添了语言的艺术魅力。

三、背诵课文

采薇舞蹈观后感 篇5

教学目标：

1、了解《诗经》的创作成就，积累文中出现的名句，品味中国古代经典的思乡主题所反映出的内涵。

2、在反复诵读中体会文中的情思、意境和独具魅力的语言，培养审美鉴赏能力。

3、通过涵泳、美读等方法的活动体验，结合自己对家乡的感受对文本进行整体感知，从而把握文章的基本脉络。

4、通过小组讨论形式，采用生生、师生之间的互动交流，集体品评文中优美的语段，体会文章独具魅力的语言，比较鉴赏文章的意境美。

5、了解家园之思的文化内涵，认识故乡对一个人成长的重要意义，激发学生对家乡的热爱之情。

教学重点:

培养学生独立阅读、独立思考的能力，与文本、编者、老师、学生展开对话，表达自己的阅读感受。

教学难点：

“家”在本文中既是具体的又是抽象的，阅读时细细品味“家”的涵义。

教学时间：

一课时

教学过程：

一、 课题导入：

拳拳赤子心，悠悠故乡情。走过千山万水，走不出魂牵梦萦的故乡，故乡的种子埋藏在游子的心房。听，历史的声音从那头传来！“昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏……”这缓缓的吟唱超越了时空的隧道，依旧向我们诉说着人类那亘古不变的思乡愁绪。

二、 介绍诗经：

1、 学生展示自己查找到的资料（培养学生主动获取信息的能力）

2、 教师总结，通过多媒体展示《诗经》相关的知识

资料：诗经是我国第一部诗歌总集，共收入从西周初期（公元前11世纪）至春秋中叶（公元前7世纪）约500余年间的诗歌305部，最初称诗，汉代儒者奉为经典，就称为诗经。诗经分为风、雅、颂三部分。风、雅、颂是依据音乐的不同来划分的。

风是乐调，国风就是各国土乐。

雅是周朝王畿之乐，“雅”有“正”的意思，雅诗多为反映贵族阶级生活和思想情感的作品。其中又有大雅和小雅之分。大雅多为西周早期的诗，共31篇；小雅多为西周晚期至春秋时的诗，共74篇。大雅多为赞美诗，赞颂统治阶级的奢华生活；小雅多为怨刺诗，表达下层贵族牢骚不平的情绪。从风格上看，大雅雍容华贵，诗味不浓；小雅生动活泼，艺术价值较高。

颂是专门用于宗庙祭祀的音乐。

诗经的主要表现手法有三种：赋、比、兴。

“赋”：铺陈叙事，这包括一般陈述和铺排陈述两种情况。

“比”：用朱熹的解释，是“以彼物比此物”，也就是比喻之意。

“兴”：先言他物以引起所咏之辞，又兼有了比喻、象征、烘托等教有实在意义的用法。如“关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑”。

三、 诵读并感知课文：

1、让一学生上台朗读，读完后正音。

岁亦莫（mù）止 猃狁（xiǎn yǔn )之故 载(zài)饥载渴

王事靡盬(gǔ) 我行不来(lài) 彼路(lù)斯何 四牡騤騤(kuí)

雨(yù)雪霏霏 小人所腓(féi) 象弭(mǐ)鱼服

学生集体朗读全诗

2、学生小组讨论，疏通语句，评点全诗。（通过小组之间的协作，有利于培养学生主动学习的能力）

明确：第一章：巢菜采了又采，巢菜冒出了 芽尖。说回家呀道回家，转眼又到了年末。都是为了和猃狁打仗，有家等于没有家。都是为了和猃狁打仗。不停地奔走，没有空闲。

第二章：巢菜采了又采，巢菜多么鲜嫩。说回家呀道回家，心中是多么忧闷。忧闷的 心好像烈火在燃烧，饥渴交加实在难忍。驻防的 地方总是没有固定，无法叫人向家里捎信。

第三章：巢菜采了又采，巢菜已经又老又硬。说回家呀道回家，又到了十月小阳春。王室的 差事没有尽头，哪能有片刻安身。心中是那么痛苦，到如今有谁来慰问。

第四章：那开得茂盛的是什么花？是常棣的花密密层层。那驶过的 大车是 什么人的车？当然是将帅们的 坐乘。兵车已经驾起，四匹雄马又高又大。哪里敢安然住下，一个月的交战就有几轮。

第五章：驾起四匹雄马，四匹马高大又强壮。将帅们坐在车上，士兵们也靠它隐蔽遮挡。四匹马训练得已经娴熟，还有象牙装饰的弓和鱼皮箭囊。怎能不天天警戒，猃狁入侵，战事十分紧张。

第六章：想起我离开家的 时候，杨柳依依随风飘飞。如今我在归乡的 途中，纷纷扬扬雪花漫天。路途泥泞步履艰难，饥渴交加满身疲惫。我的心是多么凄凉悲伤，满心的 伤痛又有谁能体会。

3、梳理诗歌的思路：

明确：第一章至第三章：追忆思归之情，叙述难归原因和军旅生活的劳苦。

第四、五章：直接写战事。

第六章：写戍卒归途中悲伤痛苦的心情。

四、 合作探究：

1、 找出本诗中表现人物强烈思乡情感的诗句。(学生活动，培养筛选信息的能力)先分小组交流，后展示本组的共同成果（每组准备两到三处）。

2、“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。”被视为情景交融的佳句，谈谈你的看法。（学生讨论活动，特别化阅读）

3、拓展迁移。回忆《诗经》中其他不同思乡的作品。（学生活动，教师概括总结）

采薇舞蹈观后感 篇6

非常感谢大家能在百忙中，冒着严寒来参加我们今天的活动，同时也感谢大家这一年来对我们工作的大力支持与配合，在我们的共同努力下，本学期的教学工作即将结束。

这学期，孩子们的进步非常大，每一个孩子在原来的基础上都有很大的进步，不管夏天多热，冬天多冷，都能克服困难，坚持按时到校，每节课都能刻苦练习，而且很积极，兴趣很浓厚。我觉得孩子们在这里学到的不仅仅是舞蹈，更重要的是养成了良好的习惯，锻炼了能力，改变了性格，找到了自信，拥有了坚强的毅力和吃苦耐劳的精神。

很多家长，只注重孩子知识的增长、考试分数的高低，而忽略了孩子性格和心理方面的发展，现在社会竞争很激烈，很多人心理适应能力不强，自信心不够，有学历、没能力。

比如：(我们学校前段时间来应聘的一个研究生)但是缺乏自信，遇到困难就退缩。所以，我们一定要让孩子全面发展，我们不难发现，凡是学舞蹈的孩子，不但身材好，气质好、而且心理都很健康，很阳光、很自信、很积极、也很活泼。

在学舞蹈的过程中，通过对：注意力、观察力、记忆力、想象力、表现力的训练，还有助于提高文化课的`学习。他们在学生群体中比一般的孩子有一种优越感和自豪感，还可以增强孩子对生活和学习的自信心，从孩子高中升学的填报志愿来看，有特长的学生所选的学校和专业要优惠很多。而且，对孩子以后面向社会。

面向就业来说，有特长、会跳舞的孩子更能适应社会需要，找工作更占优势。所以，我们一定要鼓励孩子坚持学习，不能半途而废。学一年和学两年、三年的孩子跳舞的感觉是不一样的。(这就是：台上一分钟，台下十年功的道理)，我在网上看到一篇文章，说，一个孩子如果能坚持学习舞蹈6年以上，他的逆商要超过一般人，以后对他人生走向成功是很有帮助的，逆商，就是面对困难、挫折和失败的应对能力。面对逆境，如果选择了放弃，也就是选择了失败，学过舞蹈的孩子很多，但是真正能坚持的人却不多。因为，学习舞蹈的过程是很苦、很累的。有时候，一个动作要反复练习，才能够做标准。如果孩子没有毅力，没有吃苦精神，是坚持不下去的。

为了孩子能够学到真正的本领，也为了他们以后能够更好地适应社会，我们一定要鼓励孩子坚持学习，成为一个德才兼备、全面发展的优秀人才!

最后，我祝愿各位家长在新的一年里：开心每一秒、快乐每一天、所有的希望都能如愿，所有的梦想都能实现!也祝愿同学们：学习进步、健康成长!开心快乐每一天!

采薇舞蹈观后感 篇7

转眼间，一学期的工作已结束，回顾这一学期，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。

职业教育不同于普通教育，又与普通教育有密切的联系，普通教育是学习文化知识为主的基础教育，而职业教育，则是对受教育者在一定水平的教育基础上进行的专业知识技能、技巧的教育，它的特点是强调职业道德培养，着重进行实用性很强的职业技术技能培训。

而中职学校的学生来源比较复杂，大多数都是从农村或是处初中学校的学困生，参差不齐，也有这一部分学生是被各级学校三番两次筛选下来。其中相当多的学生是被家长强行送来，家长对学生的关心、关爱不够，她们已经丧失了学习的兴趣，没有理想和抱负，缺乏自信，精神萎靡不振，无心学习，更有甚者有的还有一些劣迹。因而造成舞蹈教学是一个很难的过程。

学前教育的学生，从没有接触过舞蹈，对舞蹈的理解不深，大多认为我能扭腰用跨，就是舞蹈，就会舞蹈。不爱练习基本功，怕累怕痛，课后不会自觉的去练习。所以没有学过舞蹈的人都会认为：学跳舞是一件很轻松有趣的事，其实在台上跳出一曲优美的舞蹈，在台下就必须花费很多的时间。俗话说：“台上一分钟，台下十年功！”。这个要求对于职业学校的学前教育专业的学生来说都是一个很难的过程，何况她们从来没有接触过音乐舞蹈。

根据多年的舞蹈教学，我在实践中探索、总结、再实践、再探索、再总结、取得了较好的成果，以下就是我的总结与反思：

一、加强学习，不断提高自己的专业技术能力

“学海无涯，教无止境”，只有不断为自己充电，才能维持教学的青春和活力。所以，一直以来我都积极学习与专业相关的知识。我也积极参加舞蹈的各类学术和讲座。另外，我还利用书籍和网络更新自己的理念和知识，通过学习新的知识让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向，随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。利用空于时间，多看看舞蹈教学视频、舞蹈作品、舞蹈编排、让自己不断的进步。通过这些学习，不断充实了自己，更是丰富了自己的知识和见识，为自己的更好的教学实践作好了准备。

1、于20xx年8月参加了由北京舞蹈学院组织的“中国舞”等培训及考试，并取得了相应的舞蹈教师资格证书。

2、并于今年12月自己制作音乐，创编的舞蹈《我的理想》，由11级和12级的学生表演，在中职首届风采大赛中荣获“一等奖”的好成绩。

二、求实创新，认真开展教学工作

教育教学是我们教师工作的首要任务，本学期，我努力将所学应用到课堂教学实践中，力求让我的舞蹈教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好的体现素质教育的要求，提高舞蹈教学质量。

课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合班级的实际情况。

灵活上好每一堂舞蹈课，尽可能的做到当堂课的内容当堂完成，课后加强基本功训练和舞蹈组合练习，促使学生对舞蹈产生兴趣，同时提高学生的`舞蹈水平，着重培养学生的实践能力和创新思维能力。

11级的学生已有一个学期的舞蹈基础，对舞蹈有一点的了解，兴趣也慢慢变浓厚。而12级的学生是今年才进校的学前专业的学生，对舞蹈是一种茫然，有的学生在开软开度时，怕累怕苦更是怕痛，导致了一些同学生对舞蹈产生的恐惧感甚至不喜欢舞蹈。为了解决这些问题，培养学生的舞蹈兴趣就是一个很重要的过程。我让学生欣赏了一些舞蹈作品和一些专业院校的舞蹈教学。如：

1、南校艺术学校的舞蹈教学视频，让她们学习里面学生不怕苦，不怕累和痛，坚持到底的精神。

2、看各民族的民间舞蹈，让她们了解各民族民间舞蹈的形成和风格的特点。

3、对成品舞蹈的欣赏，让她们在其中找到舞蹈的感觉，知道舞蹈的功能是什么。

同时在教授舞蹈动作时，要有很丰富的感染力的示范动作显得十分重要，我认真对待每一个舞蹈动作，力求做到优美、到位、漂亮、投入且有亲情。让学生多模仿多练习，从而掌握动作要领，理解动作内容，经过一个阶段的练习。正面教育引导为主，对学生的每一点进步都要及时的表扬和鼓励，哪怕是一个舞步、一个点头、一个微笑都能给学生以表扬和鼓励，增强她们的自信心和积极性，对一些学困生，态度更加亲切、耐心，帮助她们克服恐惧心理，个别的辅导，只有这样做，11级的学生更进步一层，而12级的学生慢慢对舞蹈产生了兴趣，那一些不喜欢舞蹈的学生也开始接受舞蹈，慢慢的喜欢舞蹈。

三、加强总结和反思

反思本学期的工作，在喜看成绩的同时，也在思量自己在工作中的不足，对于舞蹈的学习还不够深入，在实践中思考得还不够多，不能及时将一些舞蹈教学思想理念和问题记录下来，进行反思，对于舞蹈教学中的特色和创新思维还不够多，今后还要努力向舞蹈前辈学生请教教学方法和经验，从而找出一些舞蹈教学的特色和创新思维进行因材施教。

采薇舞蹈观后感 篇8

青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音？

青青子佩，悠悠我思。纵我不往，子宁不来？

挑兮达兮，在城阙兮。一日不见，如三月兮。

古人穿衣打扮的规定十分严格，必须按不同社会阶层的要求而穿着。汉代以前，商人不得穿丝绸，只能穿葛麻。战国时期的吕不韦因为是商人而备受歧视，所以投机政界，以改变自己的社会地位和身份。而读书人的地位一直很高，可以穿着当时很优雅高贵的青色衣服。因此，诗中“青衿”指代书生，后成为文人贤士的雅称。

《子衿》的作者应该是一女子。有一些日子没见到心仪的人，心里有些担忧。女子走上城头，想借着登高，看看是否你能看到他的身影。然而，眼前千帆过尽，总不见心中的青青子衿。为什么还没有来？女子心里一遍遍嘀咕，一次次踮起脚来张望，一点焦急，一点固执，一点失落，一点嗔怨。“一日不见，如三月兮”，女子的相思之深跃然纸上。

如果说思念是有颜色的话，那一定也是青色的。《毛传》说：“青衿，青领也，学子之所服。”也许在古代女子的内心深处，都有一个关于青衿书生知己的梦幻。也难怪，从古至今流传的爱情故事中，男主角几乎都是书生。《牡丹亭》中的柳梦梅、《西厢记》中的张生、《桃花扇》中的侯方域，等等。

《子衿》中的女子是这样的思慕、等待、张望着“青衿”，一往情深深几许，自古以来女子就是深闺寂寞人。常言道，痴男怨女，为何女子要怨，想来也是那痴情的男子迟迟不肯交付真情。君不见，夕阳西下，还有女子的翘首期盼。

观后感(集合9篇)

你知道该如何完成一篇令人印象深刻的作品名观后感吗？每次欣赏完一部作品之后，脑海中都会有一些独特的想法，作品中总有让自己感触颇多的情节。观影后写作和发表自己的观后感是一个学习和交流的过程，通过写观后感我们可以发现自己和社会之间的联系，幼儿教师教育网小编为您特意收集整理了《观后感》，更多信息请继续关注我们的网站！

观后感(篇1)

今天观看中小学教师演讲我深有体会，尤其听了黄莹老师的演讲让我受益匪浅，她得事迹使我懂得教师的职业是神圣的，担负着培养、教育下一代人的艰巨繁重的任务，教师用知识的力量去激励学生求知的欲望，以严爱之心架起师生之间友谊的桥梁。

教师的职业道德，应是集公民的思想、政治、法纪、道德等方面的优良素质在教育教学活动中的统一集中的具体表现。归纳起来，主要体现在以下几点：

教师的道德是教师的灵魂，师德是教师职业理想的翅膀，教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出，这种付出是要以强烈的使命感为基础的。“育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多”。一个热爱教育事业的人，是要甘于寂寞，甘于辛劳的。这是师德的首要条件。

在教学活动中我能够关爱学生，尊重学生人格，促进他们在品德、智力、体质各方面都得到发展。通过优秀教师的演讲，让我明白了教师应多与学生进行情感方面的交流，做学生的知心朋友。爱需要教师对学生倾注相当的热情，对其各方面给予关注，爱将教学中存在的师生的“我”与“你”的关系，变成了“我们”的关系。爱使教师与学生相互依存中取得心灵达到沟通，共同分享成功的欢乐，分担挫折的烦恼。和谐的师生关系，是促进学生学习的强劲动力。爱生是衡量一个教师师德水平的一把基本尺子。

观后感(篇2)

从电影院走出来的时候，“我和我的祖国，一刻也不能分割，无论我走到哪里，都流出一首赞歌……”，歌声还在脑海里回荡，作为新中国成立70周年献礼影片，《我和我的祖国》以章节的手法，讲述了七个永恒的瞬间，见证了祖国从成立到辉煌历程！“旗杆上升起的红布，大街上喧嚣的庆祝，弄堂里的错过，鸟巢外的误会，滴滴答答的秒表，划破天际的流星，穿击长空的雄鹰”从一个个感人故事中我看到了忘我情怀、无私奉献、限苦创新、团结拼博。正是因为有这样的人，我们祖国的明天会更加辉煌灿烂。

印象最深的一幕是《夺冠》篇，讲述的是1984年第二十三届奥运会我国女排夺取冠军时，上海一个小巷子里邻居观看比赛，为女排们加油，当女排们以3：0的成绩战胜了美国队，夺取冠军时，全场的人都激动得欢呼雀跃起来。这不经让我想起就在前不久2019年女排世界杯上，中国女排同样以3：0的成绩战胜了阿根廷队，以十一连胜的完美战绩结束了全部比赛，取得了世界杯第五冠。当赛后记者采访郎平指导时，只说了句“我们挺难的……”便转过身去，留下了激动的泪水。这种精神不仅是中国体育精神，更是中华民族生生不息的顽强拼博精神。

中国人民在自己的努力下，取得了世界人民的尊重！我为自己是一名中国人感到自豪。世间有许多东西可以舍弃，唯有一个不行，那便是我和我的祖国！

观后感(篇3)

9月10号晚8点我观看了《最美教师》之后，心里很沉重，也很佩服，对照自己，感到身上的责任很重，仔细想想，是自己对于教师的职业特点和人生意义理解肤浅，践行不足。

作为一名教师该怎么做？才能称得上是一名优秀的教师，最美教师给我指明了方向。舒兰吉舒二道的最美教师的“站直了，向前走”自己是个腿脚的不好的老师，刚开始他不怕别人的嘲笑进入了学校教育学生，刚开始自己学历不够，他就努力充实自己，最后靠自己的努力考得学历。他对待任何事情从来不抱怨，总是把什么事情做好，这样的老师能做到这点，我们还有什么做不到的呢？永吉乡村教师把自己家当做学校十余年，从不抱怨一句也不索取多少，这种视工作如生命的精神怎能不让我们年轻教师学习呢。我更能懂得他们的处境与感受，更能明白他们的付出与伟大，也因此更敬佩他们的坚守与大爱。物质的贫乏对比精神的富有，这鲜明的对比分明诉说着什么是真正的教师。教师，之所以神圣，就是因为它的存在维系着下一代教育，关乎民族的未来。而这群可爱的可敬的最美教师他们做到了，他们强大的责任感与奉献精神都很好地诠释了教师的真正意义。教育就是身体力行，就是言传身教。他们用自己的行动告诉孩子们，什么是坚守，什么是人世间的大爱，他们选择了一条艰难的路，可就是这条路，照亮了许许多多孩子们的路。孩子们的稚嫩与老师们的苍老，这样一幅强烈视觉效果的画面呈现着，深深地震撼着每一个人的心。

观后感(篇4)

通过学习“最美教师”的感人事迹，使我深受启发，收获很多，对教师这个职业更加热爱，深感责任重大，教师必须爱岗敬业、无私奉献。

首届“xx最美教师”张xx，数十年如一日，坚守偏远农村的三尺讲台。有人说张xx傻，但他说：“为了学生，值!”。三十八年，张xx从年轻力壮的小伙子，变成了两鬓染霜的老人。张xx只有一句话：无怨无悔。他的学生一批批走出山村，有的成为工程师，有的成为总经理。明年就要退休了，为了山里的孩子，他愿意继续坚守，发光发热。他这种勇于坚守、乐于奉献的精神值得我们广大教师学习!

青年教师代表郭xx，心中有梦，不畏途远。全身心投入，迅速成为学生心目中“最具魅力的老师”。为上好每一节课，她细细斟酌每一句话、每一个字、每一个声调，甚至模拟练习。语速、咬字，郭xx不断对自己提出更高的要求。最终，她成为一名神采飞扬的老师。有付出必有收获，她参加全国优质课比赛荣获一等奖。郭xx愿继续用自己的智慧和勤奋，成就孩子们的成才梦想。她好学上进、甘为人梯，是年轻教师学习的榜样!

首届“河南最美教师”刘xx，朝夕和智障孩子相处，用爱守护折翼天使。刘xx说：“每种色彩都应该盛开，每个梦想都值得灌溉，每个孩子都应该宠爱。”正是这种理念使刘xx牵着孩子的手，用心走进这个特殊的世界。20xx年的坚守，让她从姑娘变成了最懂这些孩子的“特教妈妈”。20xx年中，虽然有好几次离开的机会，但刘xx每次都选择了留下。她说：“因为我无法拒绝这些折翼使!”。

刘xx说，“河南最美教师”不是她一个人的荣誉，而是颁发给整个特教教师群体的，希望社会上有更多人关注特殊孩子，让他们也成为“幸福天使”。

作为一名普通教师，这些“最美教师”是我学习的楷模，在教育教学中，努力做好自己的本职工作，为祖国的教育事业贡献力量!

观后感(篇5)

各位老师、亲爱的同学们：

大家好!

爱国就是对祖国的忠诚和热爱。历朝历代，许多仁人志士都具有强烈的忧国忧民思想，以国事为己任，前仆后继，临难不屈，保卫祖国，关怀民生，这种可贵的精神，使中华民族历经劫难而不衰。爱国的资料十分广泛，热爱祖国的山河，热爱民族的历史，关心祖国的命运，在危难之时英勇战斗，为祖国捐躯，都是爱国主义的表现。在中华民族五千年的发展历程中，中华民族构成了以爱国主义为核心的伟大的民族精神。

捐躯赴国难，视死忽如归，正是由于对祖国的深切热爱，勤劳智慧的中华儿女共同开拓了辽阔的疆域，创造了辉煌灿烂的文化。肩负着实现中华民族伟大复兴的我们，要热爱祖国的大好河山，进取维护祖国的主权独立和领土完整，祖国的领土寸土不能丢，不能被分裂侵占;要热爱祖国的历史和文化，提高民族自尊心和自信心，为创造更加辉煌的民族文化而尽心尽力。

今日，我国已步入新的历史时期，加入世贸组织使我国与世界各国的联系更加密切，机遇与挑战并存，我们将面临越来越多的新情景、新问题。推进我国改革开放的伟大事业，加快社会主义现代化建设的进程，更需要我们不断弘扬爱国主义的优良传统。仅有这样，中华民族才能重振雄风，为人类礼貌与提高做出更大的贡献。

少年兴则国兴，小年强则国强。我们要适应时代发展的要求，正确认识祖国的历史和现实，增强爱国的情感和振兴祖国的职责感，树立民族自尊心与自信心;弘扬伟大的中华民族精神，高举爱国主义旗帜，锐意进取，自强不息，艰苦奋斗，顽强拼搏，真正把爱国之志变成报国之行。今日为振兴中华而勤奋学习，明天为创造祖国辉煌未来贡献自我的力量!

观后感(篇6)

今天下午，我特别高兴，因为今天下午我们要开元旦联欢会，并且妈妈给我准备了超级多零食。

中午我到了学校看见，教室已经被家长们打扮的飘飘亮亮。我做到自己的坐位上，捡起地下的一个气球就跟王杨蔚恒、张恒宇一起打气球了。听着一声声气球爆炸，当x老师来了，气球爆炸的声音更多了，仿佛一分钟就能打爆好几个。

表演开始了，我们好像已经对表演什么的已经没有兴趣了，反而对吃零食比较感兴趣。x老师总是让演一会，就再吃5分钟。我从一开始表演到现在，我的嘴没有停一会，我已经撑得不行了，所以我把好吃的零食分了很多。我们的节目表演的有葫芦丝、跳舞、唱歌等等。

节目表演完后，x老师说要给我们大家一个惊喜。惊喜就是xxx来了，xxx是我们以前的同学，后来因为爸爸妈妈的工作原因转到了别的学校，我们已经很久没有见到他了，我们很想念他。xxx来了，我们特别兴奋，每人都和他合了影。阿姨还给我们每人发了两块花生酥和一本小本子。

时间过得真快啊！转眼见就到了20xx年，在新的一年里我会更加努力。

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观后感(篇7)

看完《暖春》这部电影，我的心情久久不能平静，泪水顺着我的脸颊悄悄地流了下来，这部电影使我的心灵受到了一次震撼！

《暖春》中主人公小花的命运十分悲惨，4岁时她被亲人抛弃在村口，后来一个爷爷把她带到了这个家。这个爷爷非常疼爱小花，但这个家庭的其他人都嫌弃小花，两次要把小花送人，但由于老爷爷的反对都没有送成。慢慢的小花长大了，她以纯洁善良的心感动了家人，家人也回心转意开始善待小花。小花勤奋好学，最终以优异的成绩成为全村的第一个大学生。

看完电影，我深受感触，我觉得人时常应有一颗宽容的心，感恩的心。就像电影里小花那样，小花爷爷的儿子平时讨厌小花，但有一次他仅仅对小花说了一句关心的话，激动的小花一路飞奔到在地里种地的爷爷那里，告诉爷爷，有时候，爱就这么简单，一个微笑，一句问候，就能给人带来快乐，带来幸福。

可是，我们许多人就缺乏一颗善良的心，缺乏对他的给予，更缺乏一颗感恩的心。世间应让我们感恩的人真是太多了。爷爷，奶奶。爸爸，妈妈等亲人，对我们无微不至的关爱；从幼儿园到大学所有老师对我们的辛勤培育；同学们的帮助；社会上无数的人在为我们辛勤培育……难道我们不应该回报吗？不应该付出吗？不应该感恩吗？在家里做一些力所能及的家务来减轻父母的负担，就是对父母的感恩；好好学习，取得优异的成绩就是对老师的感恩；长大成为国家有用之材报效国家，就是对社会的回报与感恩！

只要人人都有一颗善良的心，宽容的心，感恩的心，这社会就充满了和谐，充满了快乐，这世界就回更加美好！

观后感(篇8)

《我和我的祖国》讲述的是新中国成立__年间普通百姓与共和国息息相关的7个小故事：《前夜》、《相遇》、《夺冠》、《回归》、《北京你好》、《白昼流星》、《护航》，小人物见证大时代!

在这部影片中,我感受着共和国成长中那些最为刻骨铭心的事件。这是中国人的记忆和感动,是__载光辉岁月里最为美好的印记,我为我的祖国的强大感到骄傲和自豪。我和我的祖国,一刻也不能分割,暖暖的歌声,暖暖的诉说着大国和小家的息息相关的情意,尤其是在这举国同庆的日子里，则更为令人动容。

__年来,我们祖国面临过各种困难和危机,是一股核心的力量把中国人民的心聚集在了一起,顽强不屈地去消灭困难、坚定不移地去解决危机。

中国为什么可以在这__年间飞速发展，越来越好，越来越强，这与中国人民的团结分不开，中国上下五千年的华夏文明滋养了整片神州大地,黄色的皮肤烙印着祖先留下的颜色,搏动的心脏跳动着五千年的脉搏,涌动的血液奔腾着长江黄河的浪波。1949年10月21日,中华人民共和国正式成立了，以一个泱決大国的身份重新屹立于世界东方，那是全中国人民的荣耀。

光辉岁月弹指之间，今年10月1日,迎来了祖国母亲__岁的生日,__年来中国已经跨入了一一个崭新的时代,已经越入了一个飞速发展的科技时代,无数坚强不屈的华夏儿女为新中国的繁荣昌盛谱写了一段又一段可歌可泣的篇章，让我们秉承着革命先烈精忠报国的赤子雄心,让我们承载着文人墨客名垂青史的奋笔疾书,让我们肩负着创建更辉煌祖国的重任，弘扬爱国之心,树立青春之志。

观后感(篇9)

团三小胡雅利在学校的组织下，我们学习了“最美教师”王忠祥等老师的感人事迹。他们无私奉献的精神深深地感动了我，鼓舞了我。在我抱怨学生素质不高的时候，在我工作疲惫喊累的时候，在世界的另外一个角落，还有这样感人至深的故事，还有这样一群默默奉献的人。教师是太阳底下最光辉的形象，作为一名年轻的党员教师，我要时刻怀着对工作的爱，对学生的爱，把爱真正撒向教育事业的每一个角落。

最美老师，美在大爱。“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。”教师应用自己博大的爱去温暖每一位学生。只有热爱学生、尊重学生，才能去精心地培养学生，只有爱得深，才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。当学生在学习上遇到困难，不厌其烦的耐心指导，当学生做错了事的时候，指导分析让学生知道做错事的原因。用温馨的语言教育学生，用妈妈般的爱感化学生，使学生感受到教师的爱犹如父母，甚至胜于父母。感受到能在快乐中学习，在快乐中成长。

最美老师，美在强烈的责任心。比尔·盖茨曾经说过：“人可以不伟大，但不可以没有责任心。”责任心是认真对待工作的前提，没有良好的岗位责任心，就不会有对事业的责任心，就不可能对工作兢兢业业。作为教师要对自己的职业有个清楚的认识，要有良好的平和的心态，只有视教书育人为自己的神圣职责，视学生为自己的子女，才能有端正的工作态度，饱满的工作热情，吃苦耐劳的工作精神去做

好自己的工作。当你选择了教师这个职业时就意味着要甘守清贫，因为教师的付出和报酬是永远都不可能画上等号的。教师除了完成八小时工作之外，课外还会付出了许多无形的劳动，这些都是不可能用金钱衡量的，也是无法用金钱衡量的，与其老抱怨这些，还不如换种心态来看待这个问题，跳出世俗，守住心灵的那份净土吧。

我们是平凡的，我们所从事的工作也是平凡的，它是由点点滴滴平凡而又不能再平凡的小事琐事组成。如果缺少了责任心我们的工作将无法想象；如果缺少了爱，我们的学生将无法想象；如果缺少了诚心我们的世界将无法想象。是责任心，促使我们完成每一天、每一件极其平凡的工作。是爱，让我们体会到教师的快乐，是我们不断前行的动力。

总之，我要以优秀教师最美教师为榜样，加强理论学习，提高理论水平，更新观念，努力钻研业务，爱岗敬业，在自己的工作岗位上兢兢业业，勤勤恳恳，扎扎实实得工作，为教育事业的不断进步和发展做出自己应有的贡献。

最新我等你舞蹈观后感精华

看完一部作品以后，相信你会有不少感想吧，是时候写9篇观后感好好记录一下了。现在你是否对观后感一筹莫展呢？以下是小编精心整理的舞蹈的观后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

我等你舞蹈观后感 篇1

《舞动人生》是一部关于梦想与坚持的电影，它讲述了一个小男孩比利·艾略特如何在逆境中追求自己的芭蕾梦想，并最终实现梦想的故事。影片以舞蹈为主线，将激情四射的人生演绎得分外美好，希望和理想在经历了艰难险阻之后终于获得了最后的胜利。

影片中的比利生活在英国北部的矿业小镇，家境贫困，但他却拥有一颗热爱舞蹈的心。一次偶然的机会，比利在上拳击训练课时接触到了芭蕾舞，并被其深深吸引。比利的天赋被芭蕾指导老师威尔金森夫人发现，她决定全力培养这个难得的芭蕾苗子。然而，比利学习芭蕾的事情却遭到了家人和周围人的反对，他们认为芭蕾是女孩子才应该学习的艺术。

影片通过比利的成长故事，展现了他在追求梦想的过程中所经历的内心挣扎、友情的力量以及对舞蹈艺术的热爱。比利在面对家庭的贫困、社会的偏见以及内心的挣扎时，从未放弃自己的.梦想。他用自己的努力和坚持，克服了重重困难，最终在舞台上绽放了自己的光芒。

影片中的亲情和师生之情也让人感动不已。比利的父亲在意识到儿子的才华后，尽管生活困顿，仍然选择支持儿子的梦想，不惜倾尽所有。威尔金森夫人作为比利的舞蹈老师，她不仅看到了比利的舞蹈天赋，更看到了他内心的热情和追求。她用自己的方式鼓励和支持着比利，让他在舞蹈的道路上越走越远。

观看《舞动人生》后，我深受感触。比利的故事让我相信，只要拥有梦想，并为之付出努力和坚持，就一定能够克服困难，实现自己的价值。影片中的亲情、友情和师生之情也让我感受到了人间的温暖和力量。同时，影片也让我意识到，每个人的命运都由自己在主宰，我们应该勇敢地去追求自己的梦想，不被他人的眼光所束缚。

总之，《舞动人生》是一部充满激情和力量的电影，它让我思考了许多关于梦想、家庭、友情和社会关系的问题。这部影片不仅仅是一部关于舞蹈的电影，更是一部关于人生和梦想的启示录。

我等你舞蹈观后感 篇2

题记——：悲壮的音乐、激进的步伐、一个个舞者在音乐中用自己的肢体演绎着这段故事——悲情的故事“母爱”，不分国界不分地域、母爱其实无处不在，无私无边、只源于妈妈那颗真爱的心！

站火：舞者们在悲愤的乐声中、用强有力的动作、铿锵有力的步伐诉说了一位位中国母亲在抗日战争的烽火中那份坚强、那份韧性的心，在音乐和中国朴素的服装、灯光的配合下将我完全带入他们的情愫之中，把故事演绎的淋漓尽致。

巧遇：战火的烽烟刚刚逝去，在胜利中中国母亲们巧遇了一位战后的异国遗孤，伴随着凄凉音乐妈妈们一起为看着她，女孩惊恐的环顾四周，似乎有很多说不出的害怕，颤抖的身体，眼眶中溢满了她惊慌的泪水。一位母亲想去安抚她，却被另一位母亲拉住，似乎哪位母亲在诉说着什么“是他们，是他们，是他们的父母让我们失去家园失去亲人，我们为何还要去关怀他们的子女！”于是妈妈们相继离去、可妈妈们心中却甚是难过不舍，有的回首、有的含泪、有的因心中所想无法表达而呜咽。“为什么上一辈的恩怨要牵扯到孩子、他们是无辜的、他们也失去了亲人，他们也是战争的牺牲品，也是需要同情与关爱的！”

接受：终于有一位母亲忍不住奔跑着来到女孩的身边，那是什么驱动着那位母亲?随后一位位母亲相继来到女孩身边，伸出援助的双手，并将女孩簇拥到中间！

融入：伴随着轻快的音乐，女孩换上了中国的服装，与母亲们在田野中一起过着中国式的生活，朴质平凡而其乐融融。女孩与母亲们，有撒娇，有拥抱、有嬉闹......

母爱：“老玉米、金黄黄，养活了异国的小儿郎，我捧着玉米回头望，地里站的是我娘！”随着一遍又一遍的民谣，将舞蹈引入高潮。母亲们还在地里干活，女孩在一边嬉闹，追逐，发现母亲在地里孤单劳累的背影，想起母亲为我暖手的情景，冲上前一把抱住了母亲，帮母亲搓着她那满是老茧的双手，心里默默地呐喊着“她是我娘”！舞蹈的动作的容情，民谣的动情，加上柔和的灯光，霎是催人泪下，让人不得不说母爱的伟大，母爱无疆！后面舞蹈演员用统一柔和的动作，将女孩和一位孤单站在一边的母亲突出，使母亲那孤单劳碌的背影显得是那么的憔悴，那么的深刻，将女孩与母亲相拥在一起的画面久久定格使我目光集聚在那相拥的一刻，另人容情与景感人至深，依此表现母女情深，母爱的无私，无限的`给予不求任何的回报，仅仅萦绕舞蹈主题，“母爱不分国界不分地域，无私无边，无处不在！”起到了画龙点睛之笔。

割舍：女孩渐渐地长大，慢慢的开始帮着母亲一起下地干活。灰黄的等光中，母亲们慢慢聚拢到一起看着远处忙碌

的女孩，一个个互相搭着肩似乎在讨论着什么，女孩也好奇的跑了过来，只见一位母亲手捧着当初相遇时女孩穿着的和服，将女孩的身世告之，女孩手捧和服望向远方，不知所错，回首看向年迈的老母亲，眼泪止不住的落下，上前一把抱住了年迈的母亲，依依不舍，却还是要离去，母亲擦着泪水默默地看向远去的女孩，嘴里好似念叨着“孩子去吧，去回到你真正的家，找到你的生身父母吧！”

舞蹈中将音乐、灯光、队形和故事情节溶于一体，深刻形象的塑造了中国妈妈的伟大形象，将中国妈妈的母爱表现得那么的透彻，也展现了中华民族的传统美德，以德报怨热爱和平，将母爱发挥到极限表现到极致，让我深深体绘到什么叫“母爱无疆”！

我等你舞蹈观后感 篇3

《中国妈妈》这一舞蹈剧，它通过人与人之间的动作，神态展现了一个中国妈妈对日本孤儿的博爱。动作神态的转变，也就是她对女孩态度的转变。通过虚化其他妈妈，让这位妈妈更加突出，更增加鲜明感。当然，此舞蹈不可缺少的是舞台音乐和舞台美术。通过舞台音乐和舞台美术音乐可以加强舞蹈的感情色彩，使舞蹈显得更加生动而有魅力。布景、灯光、化妆、效果、道具等，它们对《中国妈妈》这一舞蹈也起到画龙点睛的作用。舞蹈音乐可以分为4段，这4段音乐恰如其分的将舞蹈分成了4个部分：憎恨、接纳、养育、送行，用音乐讲述着妈妈的心路历程。音乐时而温婉时而伤感。可以说，这些音乐构成了《中国妈妈》的灵魂，这灵魂借助舞者的肉体，将一个感人肺腑的故事活生生展现在了观赏者的面前。在服装方面，它没有华丽的服装造型，但塑造了鲜明的角色形象。中国妈妈们身穿简单的暗色系粗布衣服黑布鞋，盘着发髻，塑造出典型的抗战时期劳动妇女的形象。在灯光方面，它只运用了蓝色和黄色两种主色调。描写憎恨的情绪时，只有几束深沉的蓝色追光和定点光打在演员身上，慢慢演员手指的方向泛出了血色般的红色侧光。描写养育时，灯光转换成了明亮的黄色，黄色是温暖的颜色，给人以幸福之感。描写送行时，灯光回到了大片的蓝色，充满了离别的伤感，飘起的雪花更是渲染了这份伤感。没有花俏的音乐，没有华丽的舞台美术，却能够深深打动每一位观赏者。

舞蹈讲述的是抗日战争时期中国母亲抚养日本遗孤的故事。它围绕着 “母爱”这个主题贯穿着全舞，每一个阶段都真实再现着中国妈妈在从抗拒、不忍、接受、关爱日本遗孤及不舍送行整个过程中母爱复杂的情感变化；全舞大致分为四个小部分：憎恨(抗拒)、接纳、养育、送行。四个部分舞蹈充分体现了典型的中国母亲的伟大精神，使中国妈妈的形象扣入人心。当那个日本小姑娘抱着头出现时，中国妈妈开始了心灵的挣扎，一方面是对敌国的国恨家仇,另一方面,看着幼小可怜的孩子,本性善良的中国妈妈感到不忍与同情，但最终，无私的母爱使中国妈妈接纳了这个日本孤儿，演员围成圆后再散开，瞬间她的和服换成了中国小女孩的衣服。 一片静默中，气氛变得沉重起来。当年的小儿郎已经长大了，可以帮妈妈干活了，可是中国妈妈却并没有就这样让孩子留下，白发苍苍的妈妈弯着背，一步一步蹒跚着步子拿出了当年的和服，告诉她当年的身世。当她狠着心将女儿推出自己的怀抱时，她不舍，她心痛，那是她养了十几年的孩子。母亲、孩子的恋恋不舍,让人为之动容。尤其是那漫天大雪中，母亲长久凝望的.身影，让我体会到了中国妈妈的博大胸怀。

这个中国妈妈的行为实在令人震撼，不禁对她产生的深深的敬意。我认为母爱无种族边界，每个做母亲的人都是伟大的，就算再深刻的国仇也和一个无辜的孩子无关，感情并不只限于血缘，就算毫无血缘关系的一群陌生人也可以倾尽心血感情来养育你，我们要会感恩。

与此同时，我想到了自己的母亲。我们普通人的故事里，母爱是一样的伟大。无论你远隔千山万水，还是近在咫尺，母爱都在你身上紧紧萦绕。成长中那些不同的经历，折射出相同的关爱。我们要用一颗感恩之心去对待她们。谁言寸草心，报得三春晖。她们为我们所付出的，是我们这一生也无法回报的。

我们对待身边的人，也要像那位中国妈妈一样，拥有一颗宽容之心。中国妈妈的善良与宽容让日本小女孩恐惧冰冷的心变得温暖。宽容能融化人们心中的寒冰，那一缕宽松之光能照亮每个人的心田。宽容其实不仅限于人与人之间的理解与关爱，而是对天地间所有生命的包容与博爱。海纳百川，有容乃大。

整个舞蹈作品朴实无华，却把人感动得潸然泪下。爱是超越国界，超越阶级的。因此我们都要有一颗心，一颗真挚、温暖的心，去爱他人，去爱这个世界。

我等你舞蹈观后感 篇4

顾翔宇同学从小喜欢音乐和舞蹈，自从去年在海曙青少年宫跟舞蹈老师梅老师学习舞蹈以来，在形象、生动、优美的音乐启迪伴奏下，通过科学系统的舞步教学训练，经常练习压脚、劈叉、下腰等基本功，孩子的柔韧性，动作灵活性有了较大的提高，通过音乐与舞蹈动作的和谐达成动作协调性的训练，并且使孩子更有节奏感。这次在她们惠贞书院运动会上，翔宇获得了一年级组女子立定跳远的亚军，也得益于平时的舞蹈训练。经过将近半年多的舞蹈学习，翔宇经过集体舞练习，培养了她的合作精神，养成自觉遵守规则、纪律，培养了协作的观念。从基本功开始训练培养了翔宇不怕吃苦的精神，磨练了坚强的意志。增强了她学习、感受音乐和舞蹈的兴趣，提高了对音乐和舞蹈的想象和表现能力；在学习过程中丰富她的情绪体验、陶冶活泼、热情、开朗的性格，并培养了孩子当众表演的能力，使孩子不怯场，表现力强，增强了自信心和更好的心理素质。翔宇经过这段时间的舞蹈学习和练习，她的形体更美了，气质也有了较大的提高；舞蹈是通过音乐、动作、表情、姿态表现内心世界，使她潜移默化地接受到艺术表演的熏陶，使孩子更加热爱生活，并能欣赏美、体验美。

今晚，宝莱坞艺术团来我校演出，我也有幸欣赏了宝莱坞艺术家的精彩表演。其实我对于舞蹈之类的艺术，可以说是一窍不通，但是通过今晚的舞蹈表演，我还是有几点见解与想法。

今晚的演出很好，比较成功，受到了同学们的热烈欢迎，表演中不时爆发出热烈的掌声。

今天晚上可以说是我第一次现场近距离观赏纯粹的舞蹈表演，以前的时候顶多就是观赏在晚会中的舞蹈节目，但是那时候往往我的注意力已经被接下来或者之前的节目所吸引，根本没有兴趣看眼前的.舞蹈表演，而且那些舞蹈都不是专业的舞蹈演员，只不过是学生或者其他一些人的表演，不精彩；但是今晚则是完完全全的舞蹈表演，虽然我仍是门外汉，只能看些热闹，看不出其中的深层次含义，但是给我的感觉仍是非常好的。

舞蹈，最重要的应是舞蹈演员的表演，但是我感觉音乐同样是非常重要，其次就是灯光了。舞蹈演员的表演无可争议的是最重要的，舞蹈大部分的内涵与意义都是通过演员的动作表现出来的；音乐则是另一个非常重要的部分，音乐可以更加完美的阐述舞蹈的意义，同时通过音乐可以使人明显的感觉到舞蹈中情节的变化、故事的发展以及各部分的衔接，或是轻柔，或是激昂，能够完美的带动观众的感情变化，使人更加了解舞蹈中内涵所在；另外，灯光也是一个舞蹈成功与否的重要因素，灯光可以渲染出一种氛围，黑夜、白昼、电闪雷鸣、仙境等等，都可以通过灯光渲染出来那种意境，可以是观众从视觉上更加融入舞蹈之中，给人一种美轮美奂的感觉。

今年是印度与中国建交60周年，今晚的表演则是印度年中文艺表演的一个部分。舞蹈充满了印度民族元素，包括舞蹈的内容、服装、音乐等等，完全是异域风情。我感觉，如果一个国家没有厚重的历史作为积淀，创作一个精彩的舞蹈（也就是艺术作品）几乎是不可能的。比如今晚的舞蹈，其中第一部分就是古代的场景，战争等等，第二部分是印度的象神舞蹈，第三个就是印度的婚礼习俗；这就是一个对一个国家历史与文化的呈现。同时，舞蹈也能够表现一个民族的性格；今晚印度艺术家的舞蹈，用个不专业的名词，很“热闹”，他们在各个舞蹈中都表现出了很大的热情，这也表明，印度人民的性格比较豪放热情，情感比较容易表达；而相反，中国的舞蹈表明中国人比较含蓄，比较内敛。

今晚的舞蹈最后以奥斯卡获奖影片《贫民窟的百万富翁》里著名的片尾曲《JAIHO》作结，将现场的气氛推向了高潮，观众都起立为其长时间的故障，舞蹈演员邀请了现场的观众一起到舞台上庆祝。至此，今晚的宝莱坞艺术团的舞蹈表演完美谢幕。

我等你舞蹈观后感 篇5

中国好舞蹈第一季落下帷幕，来自新疆的古丽米娜众望所归，以她一贯的成熟，美丽，精湛的舞技，力压群芳，征服了评委，征服了观众。

决赛实在是太好看，太精彩了。感想如下：

1、进入决赛圈的个人选手个个都了得（不讨论双人组合），都具备夺冠的实力。舞神李德戈景，舞仙威力斯，舞魂肖富春，尤物张娅姝。肖富春是我非常看好和期待的，但是他决赛的作品没有半决赛精彩。眼球被杨帅抢走不少。可惜了，如果是在金星的团队，金老师会为他挑选一个更好的作品。

2、金星果真了得，最后两位冠亚军争夺战竟然都来自她的阵营。金星老师对选手的指导，舞蹈的选择上还是技高一筹。海清老师太善良了。肖富春复赛的舞蹈比决赛好多少倍。决赛的舞蹈很失败。这段舞蹈表现的好像是一段很屈辱的同性恋情，一段很不平等的爱。一个始终昂着头高高在上；一个在地上爬啊跳啊，乞求得到爱而始终未果。舞蹈不具有美感，让人看了心里很难受。如果他在金星的队里，金星不会让他选择这个舞。感觉最可惜的就是肖富春，竟然是十强里第一个败下阵来的，恐怕连他自己也没有想到。他委屈得泣不成声。

威力斯的双人舞让女舞伴抢了风头。他最后一个上场压力最大，他看李德表演的时候竟动情地落泪，精气神散，以至于上场时体力不支，表情僵硬，没有完全投入。没有享受舞蹈，只是完成了表演而已。决赛的'舞蹈没有半决赛好看。看来四天里排两支舞的决策是失败的。

3、第一次看郭富城跳舞，果然很棒，天王名不虚传。

4、黄豆豆没看过他跳舞，但是口才很好，说话很有感染力。几位跳舞出身的评委口才都很了得。

5、娅姝和傲月的双人舞美呆了！两人是强强联合。两人都是中国舞蹈届最顶尖的舞者。

6、人性的魅力和个人修养会助选手一臂之力。这就是中国好舞蹈的魅力所在！

中国好舞蹈，欣赏美的同时传播正能量！期待着下一期早日到来！

我等你舞蹈观后感 篇6

作品名称《天鹅湖记》，舞蹈种类：现代舞，舞蹈样式：群舞。这个作品由王玫创作，她用自己已经不再年轻的身体，躺在舞蹈教室的地板上，用思想来诠释作品。这个舞蹈主要讲的是舞蹈演员背后的故事，想要通过这个故事表达出舞蹈者的现状以及舞者对舞蹈的无限热爱与追求，在追求自己梦想的道路上经历的得与失。通过“舞蹈比赛”这个主线，从收到舞蹈比赛消息一直到舞蹈比赛结束的整个过程，主要分为四个部分。第一场是得知舞蹈比赛的消息，大家对比赛期盼已久，每个人都表现的非常兴奋和激动，各自对比赛都有着无限的幻想。从赛前大家的反应我感受到了大家对舞蹈的热爱。第二场是“练功“在练功房准备比赛，大家背后所做的努力以及练功后疲惫恍惚的状态还有心理活动结合音乐很好地表达了出来。第三场是”比赛中“我印象深刻的是用到了假腿这个道具，他们用这个道具做了很多夸张新奇的动作，其中一幕让我想到了牵手观音，大家都各显其能。第四场”赛后“这里有很多心理过程的描写，宣布结果前大家急切的想知道结果的同时心里又很忐忑，知道结果后，使我感受到了胜利者的狂喜以及失败者的失落。有一幕是一个女生身披红色斗篷踩着失败者的身体向前走，让我印象很深刻。最后的结局留给了我很多思考，它告诉我们要多一些宽容和理解，无论成功还是失败，每个人都会继续向前，坚持到底。这与我们平时生活中也紧密联系，让我领悟到无论生活多么艰难无望，只要你热爱，你的坚持就是值得的。因为你从中得到的快乐是别人无法感受到的。

作品名称《中国妈妈》舞蹈种类：现代舞，舞蹈样式：群舞。这个作品讲述的是抗日战争时期中国母亲抚养日本遗孤的'故事。整个作品我觉得表达的是母爱的伟大。整个舞蹈分为四个部分体现了中国母亲的伟大精神。第一部分是一群东北老太太身穿棉袄棉裤，动作有力的指着前方，她们用手捂着嘴，让我感受到了愤怒痛苦。充分的表达出了对日军的愤怒心情。第二部分出现了一位身穿和服的日本小女孩，小姑娘抱着头感觉很绝望无助，中国妈妈开始了新灵上的挣扎，妈妈看到后一面是对敌方的仇恨另一面是本性的善良，最终妈妈们的母爱战胜了一切接纳了这个日本孤儿，小女孩瞬间换成了中国小女孩的衣服。在养育小女孩的过程中中国妈妈那毫无保留的爱感动了我，随着时间的推移小女孩渐渐长大了。一片安静后气氛变得沉重起来，母亲拿出当年的和服告诉了小女孩的身世，当她狠着心将女儿推出自己的怀抱时的那一刻，谁能体会到她的心疼与无奈，我感受到了中国妈妈的博大胸怀。在整个舞蹈里，她们穿着最朴实的服饰，略弯着腰，使中国妈妈形象给人一种重归历史的自然。

母爱，是一种奇迹。它超越了种族区别，甚至超越了从心底而来的仇恨无国界，爱，无边界;母爱，无边界。每一次离别都能让人从内心深处感到忧伤。母爱，有如涓涓细流般，渗入人的每一寸心灵。在这样的回忆中，我的心早已在这个寒冷的秋日，升腾着无尽的爱的暖意，大爱无疆。

我等你舞蹈观后感 篇7

美妙的蓝色灯光，如同流水一般美丽，一只洁白高傲、不食人间烟火的“白孔雀”，慢慢地走到流水边。

这只高雅的“白孔雀”仿佛看到了一个优雅的人，把尾羽张开了，这些尾羽上面的眼睛好像在召唤神灵一般。

“白孔雀”的头向后仰，随即左手一扬，右手好像和左手有牵连，将尾羽旋转了起来，这只“白孔雀”的羽毛颜色变成了蓝色，如同水滴一般在闪烁，她还在旋转，一眨眼，她的'左手松开了，可右手还在旋转，转着转着，她慢慢俯下身来，好像在嗅闻大地的芬芳。

这时的她好像和孔雀融为一体，这只“白孔雀”缓慢地站了起来，她用右手抓住尾羽，左手的大拇指和食指捏在一起，就像孔雀眼睛和嘴。这只白孔雀用嘴不断地梳理着羽毛，似乎已经沉学浸在自己的美丽之中。

她又开始了旋转，仿佛在向人们显示自己的美丽，她又俯了下来，翅膀(手臂)在不断地扇动如同流水一般。

她的双臂在轻盈地流动，她飞起来啦，是那么美丽，她将尾羽向后向前张开，她的手指的颜色是多么缤纷，她已经和大自然融为一体，她好像在传播快乐，但她也散发着令人落泪的忧伤。她又旋转了……

她将双臂张开，手指上出现了各种色彩，红色、金色、蓝色……五彩缤纷，美丽四射。

就在一霎间，这只“白孔雀”的全身变着各种颜色，她的双臂又开始流动。

她双手捏住羽尾，一上一下地扇动，孔雀在开屏，一瞬间出现了红金色，当时，“白孔雀”好像燃起了熊熊大火。

这是一只千年不朽的白孔雀，它诉说着悲伤和快乐，是孔雀中的女王。

她就是杨丽萍，她是这个世界上最洁白、孤傲、不食人间烟火的“白孔雀”。

我等你舞蹈观后感 篇8

舞蹈是一门极需要富有感染力的一门艺术，也是从古至今人们表达情感，追求艺术感的一门学问。

世界上的每个民族都有本族最独特，最悠久的舞蹈，就像是本族的一种象征一样，充满着独特的民族韵味。

像藏族的《康定情歌》，传达了一种韵味尤存的热情洋溢的之感。一种对爱情的热烈追求，对生活的乐观之态，都可以从舞蹈中找到。大方的舞蹈动作，热情的感情色彩，结合藏族的`浓厚风俗，塑造成了一种对生活充满了无限憧憬，对爱情充满了无限向往。

一门艺术源于古代人类对精神世界的探索与追求。古代思想家周敦颐为后人留下的一篇巨作《爱莲说》，后人结合莲花“出淤泥而不染，浊清涟而不妖”的圣洁高雅的个性，创造了一个极富有美感的舞蹈。《爱莲说》，舞者用柔传达了莲花所有刚强的一面。柔和的音乐节奏，舞台中央，用柔软的动作诠释莲花，亦远亦近，似柔实刚，恰似一朵池中莲花，娇羞典雅，高贵圣洁。

民间舞《一片绿叶》相比前两者而言，感情色彩相对更加浓厚，更加复杂。舞者结合神韵，气息的运用，表现了一片树叶从充满生机到凋零萧瑟的自然规律。舞者运用一把恰似绿叶的扇子，在舞台中央旋转时，将“落叶”表现得淋漓尽致，一种内心凄凉，通过气息的恰当运用，传达给观众，是一种极致，艺术感油然而生。

总而言之，舞蹈是一门追求音乐节奏，感情积淀，身姿柔和，传达感情的艺术。

我等你舞蹈观后感 篇9

舞动人生是一部有关的电影，诉说着一个男孩，比利，实现他的梦想──当一个芭蕾舞者，中间经历了许多波折与努力，最后终究实现了梦想。

比利生活在一个矿业的市镇。他原本是学拳击的，但是，在一次巧合中，他看到了芭蕾舞团的练习之后，就开始学跳芭蕾舞，他爸爸知道以后，坚决的反对，比利的坚持和爸爸的反对，互相抗衡了些许时间。但是，就在一次的圣诞夜中，他和他的朋友──麦可，到拳击场跳舞，在偶然之中，被他爸爸看到了，而他这一次决心勇敢的表现他精湛的舞艺。这让他爸爸心动了，答应他去参加舞蹈学校入学甄试，最后，他通过考试了，他成功了！他渐渐的实现他的梦想了！

这是一部很感人的.电影，他颠覆了一般人心中的性别刻板印象，也勇于实现他的梦想。在他实现梦想的期间，有许多人对他帮助甚大：有爸爸、哥哥等。这些人对他来说，都是不可或缺的人。他的老师嘴上总是说着钱，但却很关心他，他爸爸老是坚决反对，其实内心很柔软，他哥哥表面上对他很凶，可是还是舍不得他离开。所以，比利身旁有很多关心他的人，所以他才能实现自己的理想。

根观后感(集合9篇)

大家对于作文都非常熟悉吧！写作文可以记录自己真实所思所想和感情感悟。其实作文首尾段都是可以背诵的，有很多通用语段可以仿写。写好作文，我们到底要怎么做？小编推荐你不妨读一下根观后感(集合9篇)，仅供参考，欢迎大家阅读。

根观后感(篇1)

阅读完这本书，我的第一感觉就是：她（他）们可真自由。完完全全可以算是瑞典的《草房子》了！如果你不信，我就把一篇故事的梗概说给你听听。

这篇故事的名字是：“理查德”。故事是这样的：马迪根（故事的主人，小女孩儿）每天都要在学校里做一些蠢事，可又不想被发现，于是编造了一个替罪羊——理查德。这样，她就能随心所欲的干她想干、爱干的事儿了。有一天马迪根的裙子上有一大块墨水，她说是“理查德”做的。又有一天她回家后有了一个新发型，又是理查德干的好事。直到有一天妈妈在和女教师谈话时发觉没有理查德这个人……结果可想而知，马迪根被她妈妈吵了一顿后，再也不提理查德了。

马迪根她们的生活丰富多彩极了，各种各样的事每天都在发生。如果可以的话，我愿写一天的作业，来换一天“马迪根式”的生活，但这不行。中国的教育方式太呆板了。

孩子们什么时候才能有真正的快乐时光呢？

根观后感(篇2)

夕阳下，灯火在各家的粗茶淡饭中亮起，在黑暗来临前的温馨中，老头老太们在小区前的空地上，谈着自家的鸡毛蒜皮。他就这么木讷地站着，听着，多年岁月在脸上刻下的皱纹中浮现一丝苦笑。洗得发白的衬衫与嬉笑的人群，那花一般的俏丽格格不入。

听人说，他是个乡下来的老头儿。大家也叫过他，但他总是笑着摇摇头。子女想让他享清福，接进了城里，但他还是显得那么孤僻、任性。

我常看到他站在墙边，望着西边故乡的云彩。我想，在他眼里，那晚霞就像故乡的风土那般梦幻，浪漫。孤独中带着一种饱经沧桑的忧伤。

他清贫，又淳朴得有些害羞。他晒太阳，不像别人那样喝着龙井，躺着摇椅，而是像坐在田间地头，坐在路边的石坎上，手里玩弄着情操，呼吸着树荫的清凉。每当这时，他那浑浊的眼睛中便流露出一片安详，仿佛看见了碧绿的麦田与金色的阳光。

他的儿女只露过一次面，与老人争论着什么，最后，经不住他的央求，最终同意了。

老人终于回家了。我想，他大概又走上了尘土飞扬的乡间小道，在村口谈笑，在田中奔忙，与生他养他的故土厮守在了一方。

夕阳下，笑语依旧，热气在固执地蒸腾着，水雾一般的，带来了一缕迷茫。此刻，在这里，在天涯，在他方，还有多少人在思乡?

在江南一隅，大树上，小村旁，一片片叶子绿的发亮，因为它们知道，它们将永远与树厮守在一方。即使被风带走，也会回到根的脚下，在母亲的怀抱里安然入梦，嘴角挂着甜蜜的笑。

根观后感(篇3)

一天，我拿起书，翻到《花朵叶子根》这篇文章，专心致志地看了起来。

这篇文章主要写了花、叶子和根之间的争执，后来花和叶子明白到：根的本领的确比它们俩的本领大得多，是根为它们吸收水和养分，是根给予它们生命的。

在文章中，有一句话是这样的：“蜜蜂不辞劳苦地为我歌唱，蝴蝶不辞劳苦地为我跳舞，我是多么了不起啊！”这一句是花说的，它说的没错，蜜蜂和蝴蝶的确时常在它身边唱歌、跳舞，但它这样夸耀自己也太过分了。

在生活中，我们不应该因为自己的小成就而自夸太多。我自己也经历过这样的事情：在四年级，当我在一次考试中得了高分时，我变得自满甚至骄傲。

谁知到了下一次测验，我的成绩就一落千丈。我从这次中学到了教训，我一直记得自满是没有好下场的。

这篇文章还有一句话令我难以忘怀：“可要饮水思源啊！”这句话看上去好象没有什么特别之处，可是它却时常在我耳边回响，不时地教育着我，它使我想到了辛辛苦苦赚钱供我读书的爸爸妈妈。

大家都知道，赚钱可不容易。父母有时候甚至为了接我们上学而令自己上班迟到，叫老板扣工钱。他们所做的一切都是为了我们。我们应该喝水，想想水源！

等我们长大以后，一定要好好地照顾、对待父母，让他们过得快乐，让他们觉得辛辛苦苦养大的儿女很孝顺。我们千万不要像那些忘恩负义、没人情味的人一样，自己有了钱之后就认为父母是大累赘，妨碍自己做事，甚至把他们拒之门外。我们不能这样做。我们必须好好支持我们的父母。

根观后感(篇4)

蓓根的五亿法郎是一本讲述了一个关于金钱和人性的故事的小说。在这本小说中，作者通过描述主人公蓓根如何突然得到了五亿法郎的遗产，展现了金钱对人们生活和内心的影响。

故事从一个平凡的工人蓓根开始，他一直过着朴素的生活，为了生活而辛勤工作。一天，他突然接到了一封来自一个陌生人的遗嘱，告诉他自己成为了五亿法郎的继承人。蓓根惊讶不已，但同时也感到了一种莫名的兴奋和挑战。

随着五亿法郎的到手，蓓根的生活开始发生了翻天覆地的变化。他开始过着奢华的生活，购买名车名表，住豪宅，穿名牌服装，享受各种奢侈品。随着金钱的增多，蓓根的内心却逐渐发生了变化。他变得越来越自私，贪婪，不顾他人感受，只顾自己的享乐和利益。

在金钱的诱惑下，蓓根开始放弃了原来的朋友，亲人和价值观念。他变得冷漠，孤独，失去了对待他人的善良和同情心。他开始做出各种伤害他人的事情，为了自己的利益不择手段，甚至不惜伤害他人的感情和生活。金钱成了他生活的全部，他沉迷于财富的享受，却忽略了内心的空虚和孤独。

在经历了一系列的挫折和困难后，蓓根终于意识到了金钱并不能带来真正的幸福和满足。他开始反思自己的所作所为，悔悟过去的错误，重新审视自己的人生和价值观。他开始明白，金钱虽然重要，但并不是生活的全部，真正的幸福和满足来自于内心的善良和真诚，来自于对自己和他人的尊重和关爱。

最终，蓓根经历了一次心灵的洗礼和觉醒，他放下了贪婪和自私，重新找回了自己的真我。他重新和家人朋友团聚，重新拥有了一颗善良和宽容的心，重新追求起内心真正的幸福和满足。金钱并没有改变他的人生，只是让他更加明白了生活的真谛和意义。

通过阅读《蓓根的五亿法郎》，我深刻地体会到了金钱对人性和生活的影响。金钱固然重要，但并非生活的全部，更重要的是保持一颗善良，真诚和宽容的心，珍惜自己和他人的情感和生活。只有这样，才能找到真正的幸福和满足，实现人生的价值和意义。愿我们都能懂得珍惜和感恩，不被金钱所迷惑，活出真正的自己，享受生命的美好和意义。

根观后感(篇5)

打开白色封面，古朴而淡雅的气息扑面而来，映入眼帘的是简单的设计。一根针穿过一个厚厚的圆棉球，就像关云长的青龙偃月刀的身体一样。右上方简单的字体凸显出《一根针的力量》。

一根针可以刺破一个气球，一根针可以穿过一层皮革，一根针可以通过狭窄的小孔，一根针可以牵引游丝般的细线。一根针虽小，却拥有饱满的力量。它专注，注重微妙，善于坚持，一针一线就能把梦想变成现实。

如果我们注意到针头的这些特点和背后的精神，就会发现我们需要从针头中学到很多东西。

一根针的力量是专注的力量。

庄子发出：“吾生也有涯，而知无涯”的感叹。把任何人放在这个世界上，他的精神是有限的，所以，我们应该思考，在这个极其有限的生命中，我们应该做什么？

我们能做什么？我们很难回答。我们不知道该怎么选择，但针眼只盯着一个很小的点。因为专注，所以不会迷茫。

与其迷迷茫茫，不如着眼于当下一点，这就是一根针给我们的启发。

一根针的力量是注重细微的力量。

细小的孔隙，细细的棉线。这是在我们的眼睛里被针自动忽略的。年轻时候的浮躁让我们太容易眼高手低。

在学生阶段，它使我们的知识肤浅。天下难事，必作于易;天下大事，必作于细。细节彰显精神。那些小而简单的事情正是我们应该做的。同时，它们也是我们容易忽视和不愿做的事情。

我们不能忽视针在这个问题上的威力。如果我们能做一根针，我们将有不同的工作条件和不同的生活。

一根针的力量是默默坚持的力量。

就像《一根针的力量》中提到的丘吉尔演讲的那句话一样：“不要放弃!”这几乎是成功的唯一秘诀，也是生活的基石。

什么事伟大的？一针一线的精神告诉我们，最终坚持一件事是伟大的。

这几乎是世界上最简单的真理，但也是最难实现的真理。我们之所以缺乏对生活的坚持，是因为我们无法摆脱其他的干扰和干扰。我们像一根针，默默地缝补，贡献自己的力量。有了《一根针的力量》的启示，可以不再犹豫，只需坚持到底。

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根观后感(篇6)

读完这本书后，我觉得根鸟有点傻，那样漫无目的的的寻找一个存在于梦里的大峡谷。如果是我，我一定会放弃的，甚至会觉得这是一个恶作剧而理也不理。而根鸟却能坚持下来，一步一步的找到了那个大峡谷。他付出了：四年的青春和父亲的生命。他得到的回报是：老僧人给的一匹白马，板金先生的友情，杜家的温暖按，金枝的信任，还有黄毛和长脚的欺骗。这些牵引着根鸟继续往前走着。

根鸟用他那惊人的毅力和善良的心，骑着他的白马硬用了四年的时间，从东方一直走到了西方。不觉得根鸟就像来头的那只白鹰吗？不远万里从西方走到东方，寻找可以救紫烟的人。

根鸟的执着令我感动。究竟是什么力量促使根鸟为梦去寻找的呢？可以这么认为是根鸟那颗火热赤诚的心，让他在艰辛的路途中与人为善的诚意感动了许多人。他接受了困难的挑战，凭着长久的信念，经历了许多坎坷。

根观后感(篇7)

根鸟读书笔记300字精选3篇：菊坡少年根鸟在第一次的打猎时，遇到一只白鹰，它身上绑着一个白布条，布条上写着：“一个叫紫烟的13岁女孩在一个长满百合花的峡谷采花时不甚掉入峡谷中。”

《根鸟》，这是一部迷人、梦幻般的小说，这本书中的情节生动有趣、此起彼伏。

我在读书之前认为，根鸟晕晕乎乎一个字都看不清，无聊透顶了。根鸟就是一种鸟，这本书讲得一定是有关小鸟搭窝、生儿育女和迁途路上有惊无险的景象，使书中的情节似乎并没有想象的那么丰富有趣饱满，有着无限的奇幻，反而，看着就让人打瞌睡，想睡搅，昏昏沉沉，能够在梦幻中穿梭、游动和享受。体验众人的人性本善。

但此书却讲：一个少女到一个长满百合花的大峡谷采花，结果一不小心，掉进了峡谷。她却出现在了一个叫根鸟的梦中，根鸟为了找到这个少女，为了找到这个梦，一飞冲天。根鸟经历了千辛万苦，他遇见了许许多多，数也数不清的景物，荒漠、草原、大山、村落、峡谷、小镇……还遇见了许许多多好与坏的朋友，板金、长脚、青壶、黑布、秋蔓、湾子……经过种种考验，跟鸟终于找到了梦中的大峡谷。他开心、他陶醉，他忘记了种种磨难，把痛苦都抛到脑后了，现在，他只记得无穷的快乐，享受着成功的喜悦，失败的悲伤。

根鸟，他是一个为人善良的人，为梦想而奋斗的人，虽然经历了无数曲折和困难，但还是勇往直前，永不放弃信念，永远记住了自己未完成的使命……

人，其实也要向根鸟学习，学习他坚持不懈、锲而不舍的精神。还要有一个梦寐以求的理想（梦想）。

根观后感(篇8)

高尔基曾经说过：书是人类进步的阶梯，在寒假里，我阅读了一本充满幽默而又惹人深思的书，名叫《陈土的六根头发》。

陈土是一个单纯可爱的小男孩，他还在妈妈肚子里时，就不喜欢外面世界的喧嚣，出生时竟是个小秃头，一年只长一根头发。他喜欢土，拥有神力，生气时头发会竖起来，便会变得力大无穷。他用自己的绵薄之力助人，让这个世界变得美好。

这本书告诉我们，要怀有健康的心态，以友爱之心感化身边每一个人，放下生活中的烦恼，做最简单的自己。

林语堂曾经说过：有勇气做真正的自己，单独屹立，不要想做别人。做自己，好也罢，坏也罢，不畏危险，不留遗憾！汉光武帝时期，会稽爆发了一场大瘟疫，几天之内就死了一万多人。面对这种惨景，县令钟离意寝食不安，他不住地责备自己：百姓遭难，我无法解救，还算什么父母官！钟离意不顾被感染的危险，一家又一家地去慰问病人和家属，并下令用重金招募医生研制新药。几天之后，新药研制出来了，就是不敢马上给病人喝，因为其中有几味有毒的草药，不知会不会带来什么副作用。这时钟离意说：这不是很简单吗？让我来试就是了。说完，不顾大家竭力阻挡，伸手夺过药就喝了下去。他喝过之后，没有中毒的迹象，于是药就被分发了下去。很快，瘟疫被控制了。

县官钟离意和小男孩陈土拥有一样奉献、友爱的精神，也告诉我们只有看淡一切，做最简单的自己，才会在不经意间收获更多。

就做自己吧，其他角色都已经有人了，单纯的快乐着，不要不相信自己，你就是一道亮丽的风景，不必站在别人的风景里仰望！

根观后感(篇9)

当看完电影后一段时间后，你是否会淡忘？那是因为看电影本是一种消遣，可是在看《2012》时是否对你的心灵产生了震撼？当一座座高楼大厦像积木似的轰然倒塌当海水向陆地涌来，你是否留心并记住？

我想是的。此时此刻的你是不是会嫣然一笑呢？的确，电影就是电影，不能成为现实，看完后有些说笑，没有感叹！

可是现在，在哥本哈根开始了一次人类“生存”的会议……

我们家园在哪？是的，就在脚下，可现在已是千疮百孔！北极冰的融化，亚马逊河流域森林灭绝，南极周边臭氧层空洞……地球正以无可阻挡的趋势变暖，人类“明天”岌岌可危。

一张从香港到哥本哈根的机票，上面写着：8273公里，931千克二氧化碳排放！还有一些惊人的后果-没有人，只有人类。

当工厂烟囱吐出黑色的烟雾时，当汽车从后面排出尾气时，黑色的魔鬼“灭杀”着全球气候与环境。有人会说没那么严重吧？，但是在看看现在该是严冬的天气，冷吗？

每天路上都有烟尘，河水都被垃圾污染了，影响着这个人的健康！

一只鸟儿，“明天”它还能继续展翅飞翔吗？一只花豹，“明天”它还能自由的在森林草原上奔跑吗？一头北极熊，“明天”它还能稳稳地站在冰川上吗？

一头熊猫，“明天”它还能躺在草丛中安心地吃着绿油油的竹子吗？一条小鱼，“明天”它还能在清澈的小溪中自由自在的游泳吗？这是只有人类来决定。

只有保护人类才能是万物继续生长。让我们一起拯救地球！

“wherei**yhome？”只有人类自己决定！

红舞鞋观后感精华9篇

你知道该如何完成一篇令人印象深刻的作品名观后感吗？经常写观后感，提高写作水平，下面将为您展示幼儿教师教育网小编精选的“红舞鞋观后感”，感谢您选择本网页请不要忘记将其收藏起来！

红舞鞋观后感 篇1

红舞鞋观后感一次偶然的机会，我在图书馆看到了《红舞鞋》这本书。啊，好亮丽诱人的书名，爱跳舞的我一下子就喜欢上了这本书。怀着好奇和渴望，我迫不及待地享欣赏这本书中的故事

《红舞鞋》这本书讲述了李莎莎从一只丑小鸭蜕变成一只白天鹅的故事。李莎莎在一次偶然的机会，被选上了参加舞蹈队，而这次的舞蹈队却让她和以前最要好的朋友张茜成了“仇人”，之后——误解，背叛，嘲笑，纷纷而来，但是李莎莎却始终坚持保持着一颗坚强，勇敢的心，最后，她在舞蹈队里出类拔萃，以优异的成绩赢得了舞蹈大赛的冠军，赢得了所有人的尊重，变成了一只美丽的白天鹅。

读着这本书，我不知流过多少次泪，我为莎莎被人冷嘲热讽而难过，我为张茜对莎莎的背叛而伤心，我为莎莎的成功而欢笑。读书和读书，我仿佛是李莎，饱受别人的误解、嘲笑和许多不尽人意，我矛盾、痛苦、挣扎，顽强地坚持、奋斗和追求

当我读到李莎因为加入舞蹈队而被她的好朋友张曦抛弃时，我不禁想到不久前我和一个好朋友发生了冲突。我并没有以宽宏大量的心去挽救这段同学情，而是我行我素，自私地把这段珍贵的友谊丢失了。再看着李莎，她不像我那样做，因为她一直相信张茜并没有真的放弃她，只是跟她开玩笑。

为了朋友，为了友谊，莎莎甚至放弃了本该属于自己的东西，放弃了大家都在羡慕的都在竞争的东西!就这样，她的努力与真诚打动了张茜，使得他们破镜重圆，让这看似不能挽回的友谊奇迹般的重回原样。这个情节让我明白，永恒的友谊不是等来的，而是要真诚，用真诚去培养，用爱去关怀。

当李莎莎穿着那条薄纱的红裙子，脚上穿着夏老师送的红舞鞋，踩着**站上舞台时，我顿时流泪满面，激动万分。因为李莎在经历了各种困难和危险之后，要成为耀眼的白天鹅并不容易。看着书中的文字，我脑海中浮现出这样一幕：

站在舞台上的白天鹅不是李莎，而是我。那是因为我从小就有自己的舞蹈梦想。我想站在黑池的舞台上，跳我的拉丁舞，向大家展示我的微笑和美丽。

让我原本僵硬的身体变得柔软轻盈；让我原本僵硬的表情变得生动丰富。拉丁，黑池，你是我的梦想。我知道人生是一段漫长的旅程，人生也是一种实践。

只要努力，刚展翅的小鸡总有一天会变成翱翔在天空的猎鹰。只要他们鼓起翅膀向前走，即使是最大的障碍也会被坚持不懈的努力摧毁。李莎莎就是我的光辉榜样。

同学们，虽然生活中没有童话和水晶鞋，但只要你努力，只要你坚强，只要你自信，生活就是你的舞台，你终将成为一只美丽的白天鹅，舞动你精彩的人生！

红舞鞋观后感二今天晚上，我翻开了《红舞鞋》，用心去品读每一篇的每一个字，每一句话，每一段文字，我被那精彩的语句吸引了，一遍遍地去品读着，内容越读越有趣，读了很多遍后，我依然爱不释手!

《红舞鞋》以女生李莎莎为主人公，讲诉了一个丑小鸭变白天鹅的故事。平凡的李莎莎在一次偶然的机会下，被选中加入舞蹈队，并得到参加舞蹈大赛的资格，之后，误解、背叛、伤害纷纷而来，其间还穿插着大人们的纠结往事，但无论身处何种境况，李莎莎始终没有放弃自己，而是保持着一颗善良、勇敢的心，去对待每一个人，每一件事。最后，成功赢得了所有人的尊敬，并变成了一只美丽的白天鹅。

那些曾经的往事，在我脑海里闪过，我也和李莎莎一样，遇到了好朋友的背叛和伤害，但我与李莎莎不同的是她能够坚强的面对，而我只是一味的逃避，我要向李莎莎学习，我要赢得所有人的尊重，做花朵一样的女孩，像葵花一样执着，像百合一样纯洁，像玫瑰一样热烈--------热烈拥抱生活，拥抱每一个青春的日子。

红舞鞋观后感三上个星期我向胥子涵借了一本《红舞鞋》，翻开书才大体看了看简介，就不禁被里面的故事给吸引住了。

《红舞鞋》这本书讲述了李莎莎从一只丑小鸭蜕变成一只白天鹅的故事。李莎莎在一次偶然的机会，被选上了参加舞蹈队，而这次的舞蹈队却让她和以前最要好的朋友张茜成了“仇人”，之后——误解，背叛，嘲笑，纷纷而来，但是李莎莎却始终坚持还保持着一颗坚强，勇敢的心，最后，她终于完成了舞蹈，以优异的成绩赢得了舞蹈大赛的冠军，成功赢得了所有人的尊重，蜕变成一只美丽的白天鹅。

读完这本书，我一直回味无穷。我觉得李莎是个很坚强的女孩。她心中总有一个目标，她也为自己的目标而努力。最后，她从一只丑小鸭变成了一只美丽的白天鹅。有时候我想：

如果我遇到像李莎莎一样的事件，我有可能会坚持不下来，而李莎莎的那种敢于面对他人的冷嘲热讽，敢于努力的精神让我感动。我了解到，即使没有童话，没有水晶鞋，只要你努力，你仍然可以成为翩翩起舞的白天鹅，只要你坚强自信，你终将成功。

做一只美丽的白天鹅吧!

红舞鞋观后感 篇2

夕阳初下，金色的余晖洒在我靠近窗口的书桌，我开了一盏灯，继续静静地翻阅着这本女生成长日记：《红舞鞋》。

故事的主人公——李莎莎，一个平凡的女孩，她的好朋友张茜则是成绩优秀的小公主，两人相差极大，却是形影不离的好朋友。她们都要升初中了，张茜被学校保送到新苑中学，而李莎莎却要等待考试后，才知道是否能被新苑中学录取。她们是最好的朋友，绝对不能分开！李莎莎想着，于是，她比任何人都更加努力，希望能与张茜一起到新苑中学。终于，李莎莎可以进入新苑中学了，并阴错阳差进入到新苑中学的舞蹈队。而其他的舞蹈学院却渐渐疏远她，包括往日的好友——张茜。可是，李莎莎却始终用乐观的精神面对一切，用善良对待别人，从不轻易放弃，甚至更努力。赢得所有人的信赖。参加比赛的那一天，李莎莎穿着梦想中的那双红舞鞋，穿上了漂亮的衣裙，站在万众瞩目的舞台上，从那只自卑的丑小鸭，蜕变成一只翩翩起舞的白天鹅……

每一个人都会经历李莎莎这样的年纪，但是，请不要不相信友谊，它是无价之宝，友谊可以在你无助的时候帮助你，在你闷闷不乐的时候与你说笑，在你遇到难题的时候，与你一起解决掉，与你一起幻想着自己的将来……友谊里没有什么欺骗﹑虚伪，存在的只有美丽和纯真，那是宝贵的！只有用心去珍惜着自己这份美丽的记忆——友谊。

无论在什么时候，只有用一颗真诚的﹑善良的心去面对所有事情，都会迎刃而解，把之前的所有烦恼消除掉。《红舞鞋》告诉了我这样的一个道理。

红舞鞋观后感 篇3

每个人都曾有自己最初的梦想，但不一定所有人都能实现。有人想当明星，长大后却是一名教师，有人想当警察，长大后却是一名普通工人，生活中有很多这样的事例。自从我读了《红舞鞋》这本书后，书中主人公李莎莎的精神感动了我，她的形象时常出现在我脑海里。

《红舞鞋》这本书主要讲了一个名叫李莎莎的女生，从丑小鸭变成白天鹅的故事。平凡的李莎莎在一次偶然的机会下，被选进了学校的舞蹈队，并获得参加舞蹈大赛的资格。从那以后误解、背叛各种伤害纷纷而来。但不论身处任何环境，李莎莎始终保持着一颗感恩、善良、勇敢的心，去对待身边的每一个人，最后赢得了大家的认可。李莎莎长大之后依然坚持梦想成为了一名舞蹈家。可以没有童话，没有王子，没有南瓜车，没有水晶鞋，但李莎莎仍然是翩翩起舞的白天鹅。

女主人公李莎莎的故事让我想到了自己。看到别人穿着漂亮艳丽的演出服，跳着优雅的舞蹈，心里很羡慕，让妈妈给我报了舞蹈班。可才上了几节课就已经腰酸腿疼，不想去学了。最终还是没能坚持下来，这个舞蹈梦才开始就结束了。台上一分钟台下十年功。这背后付出了多少艰辛?我却知难而退，而李莎莎还背负着误解、背叛和种种伤害，还依然坚持不懈，迎难而上。我敬佩李莎莎的心情再一次油然而生。

红舞鞋观后感 篇4

大家都知道丑小鸭的故事吧，丑陋的丑小鸭在无数嘲笑下蜕变成一只美丽的白天鹅。今天，我阅读了一本名叫《红舞鞋》的书，让我感到震撼，心灵受到洗礼。 主人公名叫李莎莎，是一个相貌平平、成绩中等的初中生。平凡的她在一次偶然的机会中，被选入舞蹈队，并得到参加舞蹈大赛的机会，此后，各种误解、背叛、伤害纷纷涌来，但李莎莎没有选择放弃，而是用善良勇敢的心去面对每一个人、每一件事，最后赢得了大家的尊重，蜕变成一只美丽夺目的白天鹅。

读完这本书，我收获了两种可贵的精神。第一就是宽容，李莎莎遭遇朋友的误会和背叛时，用一颗善良的心，宽容每一个人，重新得到朋友的理解和尊重，收获友情。而在现实生活中的我，很多时候会有“小心眼”，同学不小心碰撞了我，我会勃然大怒;朋友误会了我，我也不理不睬，导致误会加深。如果拥有一颗宽容的心，再大的误会都能化成云烟，那不是更和谐更美好吗?

第二就是坚持，李莎莎坚持梦想，从不间断舞蹈，使她变成一只美丽的“白天鹅”。“坚持”这两个字说起来容易，但要做到的确艰难，它需要恒心和毅力。我六岁开始学古筝，一直梦想成为一名古筝大师，但我学古筝的道路却是非常坎坷崎岖的。刚开始听着优美动听的旋律，我对古筝非常着迷，但好景不长，我就被一遍遍“勾、托、搓”等基本指法练得不耐烦，被一次次按弦痛得失去兴趣，看着指腹上的老茧，我痛恨古筝，试图放弃。这时候妈妈告诉我，做任何事都要持之以恒，不能半途而废。我坚持学了下来，功夫不负有心人，在全市校园文化艺术节及全国各大比赛中都取得了优异的成绩。

看了这本书后，想着自己平时的所作所为，我羞愧地低下头去。在困难面前低头是最可怕的，在嘲笑中流泪是最不应该的，无论怎样的误会、困难和失败，我们都要用一颗宽容的心，坚持不懈、持之以恒的精神去面对，相信我能创造奇迹!

红舞鞋观后感 篇5

当我徜徉在新华书店不经意间瞥见《红舞鞋》这三个字的书名时，立刻就被它所吸引了。它就像个闪闪发光的钻石，而我就像那掘金者，满心里都是欣喜和愉悦。便迫不及待地将它收入囊中。

这本书主要讲述了一位名叫李莎莎的普通女孩在一次偶然的机遇下，进了校舞蹈队，她在追梦的路上曾遭遇过朋友的背叛，伙伴的嘲笑，同学的戏弄和老师的阻止。但他毅然坚持不懈地完成自己的梦想，并逐渐得到大家的认可，从此丑小鸭慢慢变成了白天鹅。

我也曾怀揣着与李莎莎类似的梦想，我也曾努力追寻，让它实现，成为现实，但多半是由于自己的不坚定，从而导致梦散落一地。其实在我们现实生活中，有数以类聚的例子，都是通过努力而成功，在一路艰辛中勇敢与困难共存。如《简·爱》的女作家夏洛蒂·勃朗特执着追梦由经济贫困变成精神上的百万富翁，都生灵活现的证实了这个道理。

我想每个人都有属于自己的梦，也许你已找到，也许正在寻找，也许正在迷惘，也许正在错失。但请坚定自己的信念，无论遇到多大的困难与阻碍，信念是你行走的唯一途径。

纯洁善良的李莎莎用自己的双手创造了一个“晶莹剔透”的梦，用双手慢慢托起，她的梦也随之放大，最后变成了一个温暖橘红的太阳，暖着她的幼小稚嫩的心，也暖着彼此的心。

她热爱舞蹈，有时会舞动不能自已。因为她的努力，她得到了属于她的一双红舞鞋。作者吴洲星也曾像千千万万，每天默默的踩踏着马路，在两年前，她受到鼓励拿起笔，将心中盘旋不去的灵感，谱写成一个个动人的故事，一年前，她蛰伏已久的梦想终于等到了春暖花开，破土而出……

也许过了十年，二十年，回首观望自己的青春年少岁月，就像含苞待放的花朵，如今已成了满园的芬芳。

洲星拥优美纯净的语言，一字一句都波动我的心弦，使我久久无法忘怀。

“我把年少遗失的梦珍重地拾起来，忧伤的时候拿出来一遍遍回想，就像星星点亮天空的眼睛，曾经的梦想也像萤火虫在我迷惘的青春里轻盈飞舞，照亮每一个黑暗的日子。”

我想我不会忘记这句动人心弦的话，我想我不会忘记这个青涩美丽的故事，我想我不会忘记李莎莎曾经执着追求的梦想。我想我的梦也有一天会绽放出耀眼的光芒。

“那些曾经的往事，就像洁白的花朵，在我们彼此最美好的时光里，寂静的开放。”

努力追求自己的梦吧，因为属于你的天空就在前方，我会一直在路上。没有王子，没有南瓜车，没有水晶鞋，你依然可以像她一样，成为那只翩翩起舞的白天鹅。

青春独行，你我同在。

红舞鞋观后感 篇6

每时每刻，不知从何而来的欲望都在催促我们奔向。想要，想要，想要，但是不知道你真正想要什么。那对自己并非太坏的结果，只因为没能满足心中的欲念，便成了致命的打击，伤口久久不能愈合。

我们常对人诉说自己的“痛苦、压抑、折磨”，似乎这些词语可以将我们的欲望升华。但是你问过你自己，我们这样做是为了什么？那得到的，真的使我们满足了吗？

那失去的，真的是我们必不可少的吗？当我们这样问自己的时候，我们会发现我们已经穿上了这些可怕的红色舞鞋，欲望已经成为我们生活的主人。

我们追求内心渴往的东西，从爱、疲倦、心碎到不由自主。我们就这样跌落欲望的深渊，快速地下滑。我们无暇停留，无暇喘息，更是无暇去欣赏身边美好的东西。

等我们察觉这一切，才发现早已是“树欲静而风不止”。

有谁能来拯救我们呢？没有人，除了自己。

有一段时间，我很佩服那些自杀的人和他们的勇气，因为他们敢于破坏身体来获得灵魂的自由。直到有一天，我看了根据《红舞鞋》改编电影《红菱艳》。电影中有一段芭蕾舞，其美妙几乎胜过《天鹅湖》，我被深深打动。

我感到自己就是那故事中的女孩，她热爱舞蹈就像我热爱生命；她渴望一双美丽的红舞鞋就如同我渴望自由。但我不知道什么是真正的自由，什么样的生活才是自由的生活。当电影中的女主角死而复生地站在爱人的怀里，爱人为她脱下血迹斑斑的红色舞鞋时，我哭了。她用生命换取停下来的权利是不是太贵了？

这部电影想展示的也许是艺术的魅力，而我看到的是生活的掠夺。在有限的生命中追求无限的延续，值得吗？人世间有什么东西比生命还要重要的？

有吗？当时我想，或许是有的。如果有，那又是什么呢？

世间总有些瑰丽的不敢触及的梦想，永远那么高高的悬着。

红舞鞋观后感 篇7

从课本上我们已经学过《丑小鸭》和《皇帝的新装》，今天我又读了安徒生的其它童话选集，当中的《红舞鞋》给了我另外一种生活的启示。

故事是这样的：有一个叫珈伦的女孩从小由奶奶养大，她很爱慕虚荣，为了参加跳舞比赛而丢弃重病在床的老奶奶不顾，导致老奶奶因为没有人照顾而去世，所以受到了上帝的惩罚。那双会跳舞的红皮鞋穿在脚上无论怎么也没办法脱下来，一直不停地跳着。

珈伦向天使告饶也没有用，只好让人帮忙砍掉了双脚。后来，凯伦意识到自己的错误，说：“这只红色舞鞋让我做了很多错事。我要去教堂忏悔我的罪行，这样人们才能再次接受我。

白天，她很勤快地干活；晚上，她用一颗虔诚的心读圣诗上的每一个字，默默请求上帝原谅。最后，她的真诚感动了上帝，并派天使来恢复她的脚。

通过这个故事，我明白了，我们不应该贪图虚荣，只应该尽情享受，我们必须尊重长辈，关心身边需要帮助的人，否则我们会像故事中的凯伦一样受到惩罚。

安徒生童话红舞鞋读后感（二）

看了《安徒生童话》这本后，令我十分着迷，童话故事十分有趣，从书中我明白了许多道理。

《安徒生童话》中有一个拇指姑娘的故事：在很久以前，有个善良的女人很想要个孩子，于是她像一个有魔法的老太婆求助，老太婆给了她一个孩子，就是拇指姑娘。女人十分疼爱拇指姑娘。

不幸的是，几天后，这个女人回家晚了，拇指姑娘被一只癞**抱回家。后来，拇指姑娘被一只小动物救了出来，遇到了小人国的国王。他们从此过着幸福的生活。安徒生童话中有许多有趣的故事，让我们一个接一个地了解。还有一个更有趣的故事。皇帝的新衣服讲述了一个愚蠢的皇帝被骗的故事。

告诉我们不要因为别人说什么聪明的人能看见这类骗人的话，就硬是说自己能看见，看见就是看见没看见就是没看见，别最后像皇帝一样闹了笑话出来。不只这些还有海的女儿，白雪皇后，红舞鞋，凤凰等更加有趣的故事让我们阅读。同学们请你们去阅读这些有趣的故事吧，我相信你们一定会爱上这本书的。

你们一定会爱上这本书的。

安徒生童话红舞鞋读后感（三）

有一本书，它对我受益终生，这就是《安徒生童话》。今天，我要带你走近安徒生的世界，品尝童话。

可爱的丑小鸭、卖火柴的小女孩、小女孩伦娜、聪明的小劳克斯、愚蠢的大劳克斯一个个人物闪电般浮现在眼前，我们就从丑小鸭说起。

丑小鸭是中外著名的传统故事，记录了丑小鸭的春夏秋冬。让我明白了人也能由坏人变成好人，更能由好人变成坏人的道理。读完这篇故事，我想：

像丑小鸭一样，鲍润青一定会成为白天鹅和社会的栋梁。

卖火柴的小女孩则是一个得不到关爱的人，所以她才那么注重亲情。炉子和烤鸭不是她最想要的，但奶奶真挚的爱让小女孩很开心。所以，我明白了真爱比任何东西都更有价值。

但小女孩莉娜的红色舞鞋给她带来了断脚的灾难。这不值得！让我悟出了人不能过分喜爱一样东西。因为有时过分喜爱有可能对自己造成不良后果。所以大家千万不能学***啊！

大小懒汉的故事也很精彩。跳蚤的故事更精彩。青蛙的故事有梦想。

事实上，安徒生的童话也许并不富有诗意，但却充满了真情。所以大家都很喜欢。

我希望千千万万的安徒生出现在中国大地上，希望千万篇好文章在作家笔下诞生。

红舞鞋观后感 篇8

前几天，我读了《红舞鞋》这本书，感触颇深，受益匪浅。《红舞鞋》这本书的作者叫做吴洲星。这本书以李莎莎为主人公，讲述了一个丑小鸭变天鹅的故事。平凡的李莎莎在一次偶然的机会下被选中加入舞蹈队，并得到参加舞蹈大赛的资格。之后，队友的误解、张茜的背叛，伤害纷纷而来，这其间还穿插着大人们的纠结往事，但无论身处何种情况，李莎莎始终没有放弃自己的理想，而是保持者一颗善良、勇敢的心去挑战困难、面对困难、战胜困难、对待每一个人、每一件事。最后成功赢得了所有人的尊重，终于梦寐以求地站在了舞蹈大赛的舞台，蜕变成了一只真正美丽的白天鹅。读了《红舞鞋》这本书，我回想到了我的音乐之路。

我很小就开始学习弹钢琴，也一直很努力，是老师喜爱的好学生。光阴如梭，一转眼间我就上小学了，虽然学习上的压力比以前大了很多，但是我一直没有放弃弹钢琴。我在钢琴比赛中屡屡获奖，也顺利地通过了六、八级的钢琴考核。可到了五年级时，因为学习上和家庭上的原因，我的钢琴练习有些松懈，练习的时间也不是很多。但自读了《红舞鞋》这本书以后，我明白了做什么事情都要坚持到底，无论遇到什么困难，千万不能半途而废。遇到困难时要知难而进，而不能知难而退。我以后一定会比以前更重视弹钢琴，把落下的东西补回去，决不会半途而废。读了《红舞鞋》这本书，我明白了一个人不论做任何事情都要坚持到底，知难而进。我们要学习李莎莎，做一个有理想、有追求的好孩子。

红舞鞋观后感 篇9

《红舞鞋》的小学生读后感范文

《红舞鞋》读后感作文（1）

寒假里，妈妈带我去新华书店买书。我被一本名叫《红舞鞋》的书深深吸引了。只见一个身穿白色裙子、脚穿红色舞鞋的女孩翩翩起舞，优美的身姿像一只高贵、美丽的白天鹅。我迫不及待地买回家看了起来。

《红舞鞋》以女孩李莎莎为主人公，讲诉了一个丑小鸭变天鹅的故事。平凡的李莎东莎在一次偶然的机会下，被选中加入了舞蹈队，并得到参加舞蹈大赛的资格。之后朋友的误解、背叛、伤害纷纷而来，但无论身处何种境况，李莎莎始终没有放弃自己，而是保持着一颗善良、勇敢的心去面对每一天、每一个人和每一件事。最后成功羸得了所有人的尊重。蜕变成了一只美丽又引人注目的白天鹅。

俗话说：“只要功夫深，铁棒磨成针”。读了这本书，我又一次明白了这句话的深刻含义。此刻，我深深被主人公李莎莎为了自己的梦想坚持不懈的精神打动了。以前，我在学习上一遇到挫折，总是觉得自己不行，缺乏信心，每每遇到困难总是垂头丧气，想要放弃。看了这本书以后，我知道了成功是要付出劳动和汗水的'，只有坚持不懈，才能取得优异的成绩。

《红舞鞋》读后感作文（2）

星期天，我和妹妹去了图书馆，图书馆里琳琅满目的图书让我们应接不暇，我看见了一本书——《红舞鞋》。

不知道为什么，一看见这本书，我就毫不犹豫的拿了起来。

书的封面很唯美，是一个14，15岁的少女，穿着白色的芭蕾舞裙和红色的舞鞋，骄傲的舞蹈，她曼妙的舞姿深深的打动了我。

主人公李莎莎无论身处何种境界，始终没有放弃自己，而是保持一颗善良，勇敢的心，对待每一个人，每一件事。最后蜕变成一只美丽的白天鹅。