作文评语。
每回布置作业，作文都是必不可少的，可见作文的重要性，因而老师除了会让学生多增加阅读量外，还会在作文后写上评语。多数都是写这篇作文存在的问题，让学生去取其精华去其糟粕。下面栏目小编为大家整理的“教师点评学生作文的简短评语大全”，欢迎分享给你的朋友！
教师点评学生作文的简短评语大全【篇1】
1、太棒了！你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌！
2、这篇文章短小精悍。语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人感到亲切。孩子，这学期老师看到你写作业的速度快了，写作文内容充实多了，这一切都是你辛勤努力得来的，老师从心眼里为你高兴。因为我从你身上看到了一种激情，这是多么可喜啊！加油，孩子！
3、作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。
4、以味诱人，意境深远。
5、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。
6、......以......开头，较有新意前因后果娓娓道来。
7、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻拟人等手法
8、比喻形象，贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔。
9、劝勉式：作文是学生抒发心灵的芳草地，他们的喜怒哀乐尽显其中，因此教师在写评语的时候，更要关注学生的思想动态，把他们引到积极向上的轨道。“人可以用精神的高度让自己远离物质的贫困，在别人享受美食的`时候，你可以沉浸在精神食粮的摄取中，它将给你带来无穷的乐趣，让你在宽度与深度上超越他们！”我想，这样几句话带有劝勉式的话语，足可以使那些因贫困带来烦恼的学生感到释然。
10、少年人生，总写着许多梦幻般的故事；少年心中，总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真、梦幻、向往和刚刚起步成熟，向着远方进发。
11、文章头尾照应，中心明确，结构完整。
12、巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。
13、想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动搞笑。
14、情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。
15、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
16、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。开头简明扼要
17、充分运用语言，动作，心理描述，使事情具体，生动。
18、开头点题，用词很吸引人。
19、本文很好体现了…的特点，深刻的主题与新颖的构思相得益彰。
教师点评学生作文的简短评语大全【篇2】
20、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题。——
21、文章的语言很流畅，也引发老师的感触感染。你是老师的知音，期望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芳香的一束。
22、内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。
23、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。文章选材新颖，激起读者读下去的欲望
24、运用多种感官，描述十分仔细。
25、中心不够明确，立意不够清晰。
26、对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。
27、这段剩余，不如删去，使文章更简洁。
28、前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。
29、本文是一篇较为成熟的叙事明理之作，文章以准确流畅的语言，展示了实验的全过程，跌宕起伏，妙趣横生。小作者观察仔细，叙述时井然有序
30、结尾似乎没有写完，应能与开头照应观察细致，描述生动结尾结尾呼应文题，点明中心。
31、少年人生，总写着许多梦幻般的故事；少年心中，总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真梦幻向往以及刚刚起步成熟，向着远处进发。
32、主题重点突出，中心明确，立意鲜明。
33、详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。
34、情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。
35、本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用对比手法，深化了主题；情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。
36、故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。
37、文章边叙事边抒情结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文首尾连贯，一气呵成。
38、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。
教师点评学生作文的简短评语大全【篇3】
39、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。
40、文章很有说服力，也发人深思。从写作上来说，情节生动，文章有波澜，读起来深受教益。
41、结尾呼应文题，点明中心。
42、经过努力，你这一学期作文有所提高，叙事较清楚，所写作文散发着对生活的热爱。如果你继续保持这种热情，今后能多读些优秀作文。老师想念你的写作会有有更大进步。
43、.....改成......更适宜些。
44、沈思同学在给姑妈的这封信里，记叙了家里发生的一件大事——爷爷给她找了位新奶奶。她明知道这应该是件喜事，可是自己却‘怎么也高兴不起来’，原因是她太爱自己的亲奶奶了。沈思同学，你不是也很敬爱爷爷吗?你不是也希望爷爷晚年幸福快乐吗?那么请你在心里给新奶奶留个位置，像爱亲奶奶那样去爱新奶奶吧！全信感情真挚，语言流畅得体，格式正确无误。初学写信的同学能把信写得这样好，是很不错的。”
45、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。
46、外貌描写生动形象，人物容颜逼真、穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。
47、语言简明扼要、言简意赅、言至意达、精炼有力、笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。
48、文章在民间传说的基础上，进行合理想象和生动描述，演绎出一篇精彩的童话故事，读来饶有趣味。
49、虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。
50、叙述自然生动结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
51、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
52、引证不适切，语意欠详明虽切题旨，但不畅顺思路不清，意不明晰用词欠妥，语气不贯
53、选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材、老思想，平淡无奇。
54、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。
55、主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。
56、语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动；句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。
57、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
58、论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。
