老师经典口头禅。
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老师们的口头禅(1--20条)
1、刚才的问题，同学们合作探讨的非常好，那么接下来的这个问题，肯定会更好？
2、把表扬看作“加油站”，把批评当成“保健箱”。
3、同学们真爱动脑筋，猜想了圆有这么多的特征，但你们猜想都对吗？你自己能不能想一个办法来验证一下，试试看。
4、同学们说得很好，老师真替你们高兴！
5、通过学习，我们发现：日常生活中处处有数学，处处用到数学，希望同学们学好每节数学课。
6、讲话的同学上讲台上来，你来讲，我来听。
7、今天我们学习了什么？你知道了哪些知识？你还知道哪些知识？你买练习本的钱是哪里来的？（对学生进行思想品德教育，要爱护人民币。）通过本节课的学习，大家有什么收获？
8、相信你能行，再认真想一想，别着急，你一定行！
9、通过刚才大家用眼看，用手比和用脑想，谁知道了1米等于多少厘米？
10、同学们，老师希望你们能像科学家一样，通过自己动手实验，动脑思考，推导出圆锥体积的计算方法，你们对自己有信心吗？
11、通过以上学习，我们已经认识了“什么叫做小数性质”。对于“小数性质”你还想知道什么？
12、同学们，数学中有很多有趣的知识，只要大家认真观察，就能领略到数学中无穷无尽的乐趣。
13、“我在办公室都能听到整栋楼就咱们班最吵”
14、通过前面的练习，我们对哪些知识进行了整理，你都有些什么收获？
15、今天体育老师请假，我们改上语文。
16、刚才我们认识了人民币，人民币上有两个不同民族的人头像，它象征着全国各族人民大团结，所有的钱币上都有国徽，代表着我们伟大的祖国。所以同学们从小养成不乱花钱的好习惯，把钱储存起来，支援国家建设，同时还要爱护人民币，不要在上面乱写乱画，乱折乱撕。
17、学英语一定要大胆地喊出来，发音不好也没关系，反正痛苦的又不是你。
18、这节课，你们要看什么电影？！老师给你们放！
19、数学计算是非常严密的，同时也非常的灵活，希望同学们能够灵活的运用简便方法进行计算。
20、约不约？
老师们的口头禅(21--40条)
21、相信自己，研究就是错了再试的过程！
22、今天你又有了新发现，真为你高兴！
23、今天我们学到的知识只是苍海一粟，知识无穷无尽，你们不应满足，继续努力，会使自己成为一个知识渊博的人。
24、你看，很多小朋友把心里那个胆小鬼打倒，举起手来了！
25、这节课，我们一起学习这部分知识，同学们动手动脑非常积极，希望课后能利用这些内容解决生活中的问题。
26、看××同学认真的样子，老师就知道她是勤奋好学的孩子！
27、请这节课学会的同学举手，谁能用百分数说一句话说明现在同学们举手的情况？现在四个组的人数同样多，写25％这个百分数表示第一次离场的同学占全班人数的百分之几？第一次可走多少人？（一组同学离场）再写25％（第二组离场）问：再写一个什么百分数，大家都离场？
28、同学们，我们这节课认识了人民币单位元、角、分，知道了他们间的十进关系，我们还学会了兑换人民币，今天回家后，把我们所学到的新知识讲给爸爸、妈妈听一听。
29、同学们，在过去的许多数学课中，大家都是通过动手实验，动脑思考，自己归纳出新知识的，这一节课，老师同样希望同学们继续发扬过去的探索精神，自己来推导出长方体和正方体体积的计算方法。大家有信心吗？
30、“没人举手是吧，那我要点名了”
31、这道题是送分的，这道题也是送分的！
32、真是好样的，你的作品真的是非常出色！
33、大胆一些，勇敢一些，经过努力，成功一定会属于你。
34、你很勇敢，第一个举手，说错不要紧，关键是要敢于发表个人见解。
35、同学们通过刚才动手发现圆的知识真不少，数学家把这些知识都定为不同的名称，你们想知道吗？
36、老师不说你多么优秀，但你是——与众不同的。
37、评价爱迟到的同学：……同学，你为什么迟到了?我也猜想你迟到肯定是有原因的，找出迟到的原因并克服它，你便会成为一个遵守时间的孩子。
38、你有哪些新收获？你是怎样获取这些知识的？你还有什么疑难问题？谁来帮她解决？
39、奇变偶不变，符号看象限。
40、同学们，今天我们学习了小数的意义，谁能用小数把下面等式中的分数表示出来？（出示等式：天才=1/100的灵感+99/100的勤奋。）对！人必须勤奋才能成为天才！祝同学们都能成为天才！
老师们的口头禅(41--60条)
41、请同学们观察两个算式，你能发现什么？
42、你真聪明，比老师分析得还好！
43、同学们真聪明，没想到大家用这么多剪拼的方法，推导出了梯形面积公式，看来集体的智慧是无穷的，这节课同学们团结协作，动手动脑，在活动中学到了知识，增长了智慧，你们有什么感受？
44、我们这个团结奋进的集体，有着巨大的凝聚力、号召力。不存在差生，你们都是最优秀的。
45、刚才同学们已经知道几分米不够1米，几角不够1元，可以用小数零点几米，零点几元来表示。在日常生活中，我们常常会遇到这样的情况（出示例题），用小数又该怎样表示呢？
46、同学们讨论得很热烈，合作得非常好。现在哪个小组愿意把你们研究的成果展现给大家。
47、你经常给大家带来惊喜，因为你有创新思维。
48、你的字很漂亮，再认真点会更漂亮。
49、你们不仅说得好，而且乐于听取别人的意见，其他人应该向你们学习。
50、这个算式中藏着一个小秘密。谁能找到这个小秘密他就会变得更聪明，算9加几就会更快。
51、大家凭自己的努力做得很好，每位同学都成了老师，甚至比站在讲台上的老师更棒！
52、从历史的角度看，你做错了题，就是在篡改历史。
53、某某同学，明天让你家长来学校一趟。
54、你知道问题在哪儿吗？能试着改过来吗？我相信，你肯定行！
55、这节课，同学们通过合作学习，共同研究推导出了三角形面积的计算公式，真了不起，下节课我们学习梯形面积的计算，希望同学们会有更精彩的表现！
56、长方体、正方体、圆柱、球的作用真大呀！给你一堆积木，请你当建筑师，设计出美丽的高楼大厦。
57、今天这节课，我们学习了有余数的除法，小朋友想一想在计算有余数的除法时，应该注意哪些问题？
58、同学们有强烈地合作意识和共创精神，非常好。
59、珍惜时间就等于珍惜生命。让我们每个热爱生命的人都去珍惜每分、每秒，好吗？
60、×××，你今天表现得真好。