描写人高兴的作文

描写人高兴的作文精选。

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描写人高兴的作文 篇1

星期六的，旱晨，阳光格外灿烂。天空中，偶尔有几丝自云在游动。我们一家乘车穿过几个小村庄后，停了下来，抬头一看，眼前是一座风光秀丽的山峰。我很奇怪，便问爸爸：“爸爸，我们到这里千什么呀？”爸爸笑着说：“今天，我们一家来个登山比赛。”妈妈一听信心十足，说：“我一定是第一！”我说：“先别说大话。比一比不就知道了吗？”

停好车后，开始登山了，一开始是一段土路，我们还可以一边奋力跑，一边欣赏风景，兴奋极了。

谁知，走了大约20分钟，就变成了石子路，这样上山就越来越难走了，有时必须手脚并用，才能上去。从一开始到我都是遥遥领先，妈妈不知是想让我等等她还是关心我，老是对我说：“慢一点，小心点儿。”我总是回答说：“没关系，我会注意的。”

又走了一会儿，路面又有了变化，这回一大块石头斜躺在路上，足有五米高，非常陡峭，因为我第一次来尝试真正的爬山，那时候腿脚都已经发软了，我自己给自己鼓了鼓劲，用尽全身的力气，终于爬过了这块大石头，过来后已经连站都站不起来了，我满头大汗就坐在地上休息。

一会儿爸爸妈妈也都上来了，我们又继续前进了，只是步伐慢了许多，周围的树和草好像是在故意捣乱，挡住了我们的去路，我侧着身子，用手挡着草。那草上长有许多扎人的刺，我的手被扎了好几次，痛死了。我又想到了放弃，可是我身后好像是有人在推我，一直把我推出这个扎人的杂草堆。出来后，只见山顶就在自己的眼前，我鼓足了勇气一口气爬到了山顶。汗流侠背的我被凉爽的山风一吹，舒服极了，高兴地喊道：“我是第一，我胜利了。”爸爸妈妈随后也都上来了，妈妈说：“我是不行了。”爸爸说：“我算服了，我女儿好厉害啊！”顿时山谷中响起一阵欢快的笑声。

这次爬山既锻炼了意志，又欣赏了大自然的美景，获得了无限喜悦和欢乐，你说，这难道不是一件高兴的事吗？

描写人高兴的作文 篇2

哄笑

歌声突然止了。接着就是一阵哄然的大笑声。笑声在空气中互相撞击，有碎了一丝丝的，再也聚不拢来，就让新的起来，追着未碎的那一个，又马上把它也撞碎了。楼房里的人仿佛觉得笑声在黑暗的空中撞击，逃跑，追赶。(巴金：《家》)

大笑

1．两位姑娘终于忍不住像洪水冲开闸门似的“哗”地一声大笑起来。

2．那么一句没完没了的托腔，不断花样翻新，现编现唱，经常逗得大家像拧开了自来水龙头，哗哗大笑。

3．唐太太猛地爆发出一阵大笑，好像肚子里头响了个大炮仗。

振奋：“有！”全班就像打足气的皮球，一蹦三尺高。

4、众人先还发怔，后来一想，上上下下都一齐哈哈大笑起来。湘云撑不住，一口茶都喷出来。黛玉笑岔了气，伏着桌子只叫“哎哟!”宝玉滚到贾母怀里，贾母笑得搂着叫“心肝”，王夫人笑得用手指着凤姐儿，都说不出话来。薛姨妈也撑不住，口里的茶喷了探春一裙子。探春的茶碗都合在迎春身上。惜春离了坐位，拉着她奶母，叫“揉揉肠子”。地下无一个不弯腰屈背，也有躲出去蹲着笑去了。也有忍着笑上来替他姐妹换衣裳的。(曹雪芹：《红楼梦》)

微笑

1．这笑也是淡淡的，轻云一样，揉在惆怅里。

2．妈妈轻轻地笑了，像一抹淡淡的霞光从她嘴角上飘了过去。

3．嘴角露出一丝不易察觉的微笑，像是面上的一道涟漪，迅速划过脸部，然后又在眼睛里凝聚成两点火星，转瞬消失在眼波深处。

4、你毫无倦色，快乐地微笑着，那闪着青春光彩的笑容，像朵在夏雨之后悄然绽开的睡莲，含着晶莹的雨珠，羞怯而又优雅地点着头。

(赵丽宏：《舞忆》)

笑容

1、他笑起来脸上的愉快兴奋的样儿，像太阳穿过云彩放射出来。([美]霍德华法斯特：《我的父亲》)

笑声

2、楼梯上一阵女人笑声，一片片脆得像养花的玻璃房子塌了。(钱钟书：《围城》)

3、四奶奶坐那儿，咯咯咯咯地傻笑着，像只刚下过蛋的鸡。”(老舍：《鼓书艺人》)

4、笑声像一串银铃丁冬响，半入河风半入云，香雾中余音袅袅，不绝如缕。(刘绍棠：《瓜棚柳巷》)

5、黄同志用电筒向我脸上一扫，也许我的表情太惊奇，遏制不住的笑声从她的嘴里进发出来。仿佛黄河的浪花，四处飞溅着。(杨朔：《潼关之夜》)

6、你的笑声，就像尖尖的柳叶做成的哨音，划着全家人的耳膜，回响在两间并不宽敞的小屋，洒给我们幸福、欢乐。(孙惠芬：《异地风光》)

7、这干巴巴的笑声显得那么多余枯燥，它像一根烂绳子，突然断了。([苏]高尔基：《抱怨》)

描写人高兴的作文 篇3

星期天对于每个孩子来说，都是一个特别的日子。紧张学习了一周，总是盼望着周末快点来临。这个星期天，我特别高兴，让我和大家一起分享这快乐的时光吧！

星期天早上，我睁开朦胧的双眼，伸伸懒腰走到窗前，呼吸着新鲜空气，向窗外望去，天空是多么湛蓝。听，小鸟在树梢上叽叽喳喳，似乎在跟我说：早上好。远处柳树在春风的伴奏中正翩翩起舞，小草也探出头来，好奇地看着这个美丽而神奇的世界。大地母亲换上了一件五彩缤纷的衣服。

中午，我和小伙伴们到田野里玩捉迷藏，到河边捉鱼摸虾，到山上观落日，一切是那么的美好惬意。

在捉迷藏时，有的躲在木堆后面；有的藏在小木屋里；还有的躲在芭乐树的中间。而我与他们不同，我认为最危险的地方就是最安全的地方。于是我躲在一个坑里面。小伙伴一个个被找到了，只剩下我一个人了。他们到处找，我默不作声，大约过了十几分钟，我突然听到他们商量着：要不我们赶紧去找大人吧，万一他真出事了。我赶紧从坑里爬出来，看到小伙伴们那般焦急的模样，我真有点于心不忍啊，不过他们见我没事，还夸我隐藏得好呢！

我们来到村子的小河边，看到清澈的水底鱼虾成群地在欢快地玩耍着，各个便迫不及待地脱鞋挽裤，一脚扎入水里。不到几分钟，伙伴们便抓到了好几条鱼虾，而我却一条也没有抓到。他们耐心地告诉我：你脚步要轻，下手要快要准。我照着伙伴们说的方法一试，果然抓到了一条大肥鱼。过了一会儿，我们的战果累累，我们都开心地笑了。

最后，我们来到山脚，看着那又高又陡的阶梯，我胆怯了，后退了。一个伙伴鼓励我说：不要怕，来，我们一起走。开始我害怕，都不敢睁开眼睛，最后我鼓起勇气，睁开了眼，原来也没那么恐怖。最后，我终于到山顶了，看着自己爬上了又高又陡的大山，顿时觉得有点不可思议。我们手拉着手坐在山上看日落，太阳妈妈亲吻着山，一切都是金黄的

这就是我美妙的星期天，这个星期天，我真高兴！

描写人高兴的作文 篇4

今天早晨，起床一看，天气还是那个样子，老天绷着个脸，像哭了似得。就匆匆忙忙地跑向学校。

上课时，外面下起白雪，整个后操场变得朦胧起来，到了下课，我飞一般的来到操场上，这时候，雪下的还没那么大，有的人就玩起了打雪仗，我不由自主的也来打雪仗，突然，上课铃打响了，我们恋恋不舍得回到教室，看着外面的雪越下越大我们就越高兴。

下学了，我来到家了，和弟弟一起玩起打雪仗，有时我们还滑冰，刚开始弟弟不会滑，我扶着他慢慢地滑最后摔了一跤，我们连人笑起来。

上学了，我一边走一边观看旁边的风景，真希望这是糖，到学校，我和同学堆雪人，我来滚雪球，有的来堆，经过我们的努力，终于把这个雪人对好了。

这一天，我真是太高兴了，不尽教弟弟滑冰还和同学们对了一个大大的雪人。

描写人高兴的作文 篇5

今天难得爸爸上午可以不去上班了，我们全家坐着爸爸的车到了五龙潭公园。

这里到处都是泉水池子，里面大大小小养了许许多多的鱼，有红色的、黄色的、白色的、黑色的等等，一群一群的，看得我眼花缭乱。突然妈妈指着远处说：“嘻嘻快看，看那鱼大不大？”顺着妈妈的手指，我看到几条大黑鱼游了过来，那鱼真大啊，奶奶说都快赶上我大了。后来，我看见好多小朋友都手里拿着块馒头掰开扔进池子里喂鱼，奶奶就去跟一个小朋友说：“分一点给这个小妹妹喂好不好？”那个小姐姐很痛快地就掰了一块给我，奶奶给我掰碎了，可是我不会扔，拿在手里只能掉在跟前的水里，奶奶就帮着我扔，我看到我们扔的馒头都被鱼抢着吃了。

看完鱼之后，妈妈带我们到一个专门小孩玩水的地方玩。这里的水很浅，里面还有一个一个的石头台子，爸爸妈妈还有我三个人就脱鞋下了水，开始的时候我有点害怕，水很凉，我试探着下，一会儿我就不害怕了。我看见好多小朋友在这里拿着水筒、水车等玩具玩，我还站不稳呢，没办法玩这样的游戏，只能让妈妈扶着在里面走。现在我一点都不害怕了，可玩得正高兴，爸爸说上去吧，爷爷奶奶还有蔺阿姨还等着呢，我只好很不情愿地跟爸爸妈妈上了岸。

我们找了一个亭子坐下休息，爸爸给我们每个人都削了桃子吃。吃过后，爷爷说爸爸下午还得上班，中午我们也别做饭了，就到饭店去吃吧，于是我们就直接到了泉都饺子城。

今天一天我大开眼界，玩得真高兴！

描写人高兴的作文 篇6

我真高兴，因为妈妈终于同意带我去杭州玩了。

今天早上，我和妈妈还有爸爸坐车到了杭州。我说：“妈妈我想去海底世界玩。”妈妈说：“可以，我们走吧！”我们来到了海底世界。一进门就看见了前方的海星，五颜六色的海星还在睡觉呢！抬起头看见一只长两米，宽一米的海龟正在游泳呢！左边有一个吊桥，我走上去抬头看，一头鲨鱼正凶巴巴地看着我呢！吓得我差点就哭了。

再向前走就看见了一个小冰箱，小冰箱里只有一块石头，仔细一看一双眼睛正盯着我呢！原来这是一种非常像石头的鱼呀！

上了楼梯之后我看见了一个黑黑的东西原来是一只小企鹅呀。往边上看呀有一群白色的狼正在睡觉呢！吓死我了。

出了门想了想，今天真是又害怕又兴奋。小朋友们有时间也来杭州海底世界玩玩吧。

描写人高兴的作文 篇7

童年是五彩缤纷的`，就像海边漂亮的贝壳；童年是无忧无虑的，就像整天嘻闹的浪娃娃；童年是纯真甜美的，就像山溪中清亮的泉水。说起童年，倒不禁使我想起了一件有趣的事。

五岁那一年，我去桔园摘桔子。

桔园里金黄的“桔娃娃”挂满了树梢，正冲着我们笑呢！抬头一看，周围全是桔子树。有的桔子像一个个充满好奇心的小宝宝，轻轻地拨开那碧玉似的绿叶，探出那黄澄澄的小脑袋，睁大眼睛往外瞧；有的桔子则像一个个害羞的小姑娘，穿着一件青裙，害羞地躲进大树妈妈的怀抱；还有的桔子才刚刚成熟，像一个个端庄的大姑娘，坐在绿色的屏障里，等着人们来采摘。

我被它们馋得直流口水。桔园的桔子可以随便吃，我东挑挑，西选选，每个树上的桔子都尝一尝，看看哪棵树上的桔子甜。我尝够了，就开始动手了！我劲用得小了就摘不下来，劲用得大了不仅会把枝头扯弯，而且会摔跤。妈妈告诉我：“要摘颜色黄的、皮薄的”。我听了点点头。“妈妈，我们来比谁摘得多好吗？”我笑嘻嘻地对妈妈说。“好啊！”妈妈不以为然回答到，“你能赢过我吗？”说着，我们就开始“母子摘桔大赛”。

我就像只小猴子，在树丛里窜来窜去，，寻找哪棵树上的桔子多。十分钟过去了，我的袋子里才五个，再看看妈妈的袋子里已经快装满了。“不行，必须得采用策略超过妈妈。”我自言自语道。我的手摸着下巴想了一会儿：有了，我只用想妈妈一样，挑一棵树，一直在那上面摘，这样就可以把奔跑的时间变成采摘的时间了。说着，我在大片大片的桔树丛里进行“地毯式搜索”哈，找到了，就你了！你瞧，这棵桔树上挂满了又桔又大的“桔娃娃”，看着就让人眼馋。我先拿竹竿把树枝往下压，然后用另一只手去摘桔子，放在袋子里。

再来看看妈妈那边的情况吧。妈妈在一棵她选好的树上慢条斯理地摘，动作速度麻利而又利索，不一会儿五个桔子就放入袋中。比赛结束了，妈妈比我摘得多得多。我奇怪地问妈妈：“你怎么摘这么多？”。妈妈微笑着回答说“你在那窜来窜去，根本就不摘，而妈妈挑了一棵树，在那专心地摘，所以比你摘得多。”看着我那不服气的样子，妈妈又语重心长地说：“做任何事都得认真，专心，否则什么事也做不好。”

我想，这次经历，是我收获最大的一次：我不仅收获了甜甜的桔子，而且这次的桔子比我吃过的桔子都要甜，因为这是我自己的劳动成果；我也收获了道理：做任何事都得认真，专心。

描写人高兴的作文 篇8

星期五，我们进行了期中考试。数学考试开始了，我认真的做起了试卷，不一会儿，我就做完了，开始仔细的检查自己的卷子，考试结束。

吃饭前，袁老师走进了教室，宣布成绩，这时我心里碰碰跳，心里想，100分有没有我？老师开始宣布100分名单，我心里很着急，老师读前几个没有我，我心里很紧张，突然，老师读我名字了，啊！我得了100分，我盼望了好久，终于得了100分，实现了我的愿望，心里很兴奋，我听见同桌和旁边的同学没有得100分，我得意洋洋的给同桌说：“我得了100分，”同桌很羡慕我，我心里心花怒放。

下午放学，妈妈来接我，我兴高采烈跑过去，藏不住内心的喜悦，高兴的告诉妈妈：“我得了100分。”妈妈对我说：“真棒，只要你努力学习就能得100分。”

我享受着100分给我带来的喜悦，但是我没有骄傲，我要继续努力，啊！真是“一份耕耘，一份收获。”

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描写兴趣的作文精选

说起作文，有人开心有人头疼，作文可以帮助我们培养独立思考，多多增强自己的阅读能力对于写作文是非常有必要的，什么样的作文写法才能让人眼前一亮呢？有请阅读小编为你编辑的描写兴趣的作文，供你参考，希望能帮到你。

描写兴趣的作文 篇1

蜜蜂以采蜜为乐，终日忙碌，终得勤劳美名；蜡梅以破雪为乐，不畏严寒，终排君子之物如此，人亦然。汉光武帝刘秀以治国为乐，日夜劳累，终创“光武中兴”。由此可见，我们唯有对一件事存在兴趣才能创辉煌画卷。

观悠悠历史古卷，有多少文人墨客凭自己对读书的喜爱终在那文坛中留下浓墨重彩的一笔。范仲淹少年时嗜书如命，任何外物都阻止不了他对书的喜爱，终使一篇《岳阳楼记》流传世人，万古传芳。王羲之凭那对书法的一腔热血，日夜苦练，终狼毫一挥、墨染兰亭。诗仙李白嗜酒如命，酒后更喜的便是吟诗，那飘然的人一身白衣，手执酒杯，仰天长啸，多少千古佳句从这爱酒的人口中吟出。此三子者无一是因为自己对一件事有着浓厚的兴趣，这份喜爱最终造就了一代英名，千古流芳。

看茫茫今生长路，有多少成功者只在一颗喜爱的心，而在各自领域独占鳌头。钢琴家郎朗从一个不为人知的小伙子成长为世界著名钢琴家的漫漫长路，只有他对钢琴的喜爱一直支撑他走下去。从家中的钢琴到维也纳金色大厅，这份喜爱是多少人所没有的。中国花样滑冰的“一姐”李子君从在冰上站不稳的女孩，到16岁时引起全场肃立的少女，再到现在为国争光的运动员，是对滑冰的喜爱一直支撑着她走过那些风风雨雨。

反观有多少人是因为没有兴趣而终无所获。南唐后主李煜只爱吟诗作乐，终日不理朝政，使一个国家走向倾覆。江淹年轻时以读书为乐，有所成就，被君王予以重任，而在年老后却不喜读书，最终落了个江郎才尽的笑话。

有多少时候，我们总是凭着一时的喜爱去做某件事，刚开始小有成效，可渐渐乐趣消失，便不再费心费力，终致无所成。那是因为我们不会在刚开始的乐趣淡了之后再从中去挖掘新的乐趣，这样做事终不会做好。

正所谓“乐此不疲”我们只有将满腔的热血投入到一件事上，我们才会做好这一件事。而喜爱便是这一腔热血所倾投之处。

苍鹰因有对搏击长空的喜爱而翱翔九天，凤凰因有对美丽的向往终涅槃重生。物如此，人亦然。我们因有对梦想的喜爱而创造辉煌。

描写兴趣的作文 篇2

我的妈妈是村里的“赤脚医生”。妈热心为村民们治病，解除或减少病魔给他们带来的痛苦。有时有的病人没有钱，她也 照样给治。她还为烈军属五保户义务看病，深受乡民们爱戴。

妈妈热心为病人服务的思想和行为，教育影响了我。我想 我们学校常有一些同学在活动中不小心发生意外事故。我是 医生的女儿，一般的外伤处理常识略知一二，何不为学校设立 一个损伤急救药箱呢？我把我的想法告诉了妈妈，得到妈妈的 大力支持。她不但支援我一部分急救药，还给我讲一些急救措 施。星期天，她出诊时又带上我，让我当“实习生”。

我把平日爸爸妈妈给我的零花钱，和过年亲戚长辈给的压岁钱，全部拿了出来，在张阿姨那里买了碘酒、红药水、棉 球、冰片酒、消毒纱布等常用药物医疗用品。不过镊子只好求助于妈妈了。妈妈有一个废弃的旧药箱，我把它洗干净，买上 清漆，湩新漆了一遍。还用红油漆涂上红红的十分醒目的“十” 字。我把它挂在少先队大队室外的墙壁上。

一天，班上钟世龙同学不小心，头在门框上碰了一个大血 口，鲜血直流，痛得他“嗷嗷”直叫。我急忙跑去拿冰片酒，擦在 他头上的伤口处，血终于被止住了。但是，伤口太大，我急忙把他送进镇卫生皖，请医生给他做了缝合手术。后来他伤口全好 了。我心里感到无比的髙兴。

“六一"节，学校举行体育运动会，在800米跑的比赛中，我 一路领先，快接近终点时，从我身边冲过的唐琼同学脚下一滑，摔倒了。她双膝跪在地上，“唉哟，唉哟”地叫着，显然十分 疼痛。我断然止住脚步，放弃了争夺冠军的机会，跑上前去，把 她背进教室。她用手捂着膝盖，我连忙说：“快把手放下，会感 染的。”我拿来药箱，观察了一下伤势，还好，只破了一层皮，没有伤着腎头骨头。我先用碘酒给她洗去尘土，棉签刚接近伤口，她就喊：“唉哟，痛……痛呀！ ”“忍着点，长痛不如短痛。擦上药很 快就不痛了。啊！忍着点！ ”我轻轻地、小心地、仔细地给她擦着 伤口，擦完药，我再用药给她包扎好。

这时，老师和同学们也走来了，他们说：“XXX，你这小医 生当得真不错啊！ ”我不好意思地低下头。我离一个真正的医生还差得远哩！

描写兴趣的作文 篇3

有个小女孩，她长着一双水盈盈的大眼睛，黑葡萄似的眼珠机灵地在眼眶里打转，好像在动什么歪脑筋，长长的眼睫毛忽闪忽闪的，好初中作文似两把长刷子。一张小嘴一天到晚都叽里咕噜地说着，好像永远合不上话题作文一单元作文样。这个小女孩经常梳着一条乌黑的马尾辫，一甩一甩的，时常甩到她的同桌气得她同桌哇哇叫。

这个小女孩从小到大上过很多培训班，比如：跳舞。硬笔。电子琴。毛笔其中她最感兴趣的是绘画，只要一有空，她总会拿出绘画本画画。记得有一次，她在绘画兴趣班里一副她画的《影子》作品还让她拿了金奖，老师还把一块金光闪闪的大奖牌奖给了她呢！其中画漫画是她的拿手好戏，特别是动物漫画，她画得栩栩如生，真希望她能变成神笔马良！

她还有什么爱好呢？对了！她还特别喜欢看课外书，***妈给她买了整整一柜子的书，什么类型的都有，每晚睡觉前，她都要坐在床上看半个或一个小时的书，其中，她最爱看一套叫《老鼠记者》的书，要是不给她看，她就会皱起眉头，撅起嘴。

最近，这个小女孩还迷上了手指滑板。手指滑板的各种出神入化的动作让她惊叹不已。虽然，她还在初学阶段，相信她通过不断的努力，一定会成为手指滑板界的高手。

你们知道这个活泼可爱，兴趣广泛的小女孩是谁吗？哈哈！她就是我---孙丁瑶。

描写兴趣的作文 篇4

“一日无书，百事荒芜。”陈寿说的这句话可真好！大多数同学都觉得读书是一种枯燥乏味的一件事，正所谓：“人说读书苦，我以读书乐。”渐渐的，我在读书中寻找到了一些乐趣，

曾经看过这样一段记述，马克思当年在图书馆里一边看书一边蹭地，日久天长，竟然在图书馆的地毯上留下一行深深的脚印。我也曾在自己家的地板上试过，也许是地板太硬，也许就是“功力不足”，我没能蹭出什么脚印来，但我对读书越来越感兴趣了。

记得我很小的时候就有了一些读书兴致，虽然当时不识字，但也是天天劝着姐姐帮我看，她的那本《水浒传》已经被我翻得不成样子了，即使只是看画，但至今仍清楚的记得武松打虎的那幅画。

随着时间的推移，知识的增长，我就开始看四大名著了。在书中我领悟了孙悟空的机智勇敢，林黛玉的多愁善感，曹操的勇敢善哉……这些都让我难以忘怀。渐渐地，书成了我生活中不可缺少的一部分，记载着数多酸甜苦辣。“最是书香能致远，腹有诗书气自华。”这句话说得真没错。

随着年龄的增长，岁月的变更，一口气下来都xx年了。书读的多了，字也认的多了。现在，我最爱读中外的文学课本，粗略统计，已经读过好十多本了。我看书的习惯是一本新书到手，先细细的读上两遍，然后便是随手翻。翻到哪页是那页，就看那页。这样，总能发现以前没有太注意的地方，也总有新的收获，“每有会意，便欣然忘食”的感觉也渐渐多了起来。因此，我还为我这种读书法取了个名字：“高效巧效读书法”！

当然，我看书时，也遇到过困难。有时，心仪一本书久矣，却因现金不足，只好看一遍一遍地往书店跑，望“书”止渴。等到凑够了钱，把书“请”回家的那种神圣的心情，简直无法言表。

现在的书，真是不易选择，良莠不齐啊，我就买过那种有很多错别字的书，但也没有办法，吸取教训，在下次买书时就会认真挑法！

书是人类进步的阶梯，书是人类成长的泉源，读书之趣绝非不读之人所能轻易领悟。我喜欢读书，也希望自己在读书中增长智慧，超越自我，完善生命！

描写兴趣的作文 篇5

阳光温柔地降落在雪白的花纸，把我得意的画作晒得暖暖的。抬头远眺，眼前的一片油菜花灿烂地微笑着，再配上天空那抹温柔的蓝，同时举起画笔记录着美好的春景，岂不美哉?多久没有像现在这样享受一个人的写生时光呢?好像上了初中以来，这是第一次。我从小喜爱画画，从未上过正规的训练班，我的美术兴趣班从来都是大自然做老师，家乡的那一幅幅美景做的最美的模特。

我的家乡在一个小乡村里，从转到樊城区上学来算起，我离开那儿已经五年了。不必说那里的天空总是水蓝水蓝的，油菜花田总是从公路这头蔓延到那一头去，也不必说傍晚夕阳玫瑰般的色彩，与那浓浓的炊烟构成一幅梦幻的画卷，单是小院红砖墙后爬山虎的一抹绿，就足以让我心醉神迷……

从前，我画的主角总是爬山虎。春夏秋冬，不论是春天刚发芽的嫩绿，亦或是秋天落叶后的枯黄，我都画过。记得那时，我有空就会端着小凳子，坐在那面红砖墙后画着：起初，仅仅是用水彩笔画出简单几何图案，再到蜡笔勾勒的模糊枝干，如今，我已能用铅笔画出爬山虎那细腻的神韵……

几年来，我从未停笔，我总能从大自然教我的兴趣班中感受快乐。乡亲们见了我，都说：“这小姑娘将来有出息，能当画家!”其时我也高兴地应允着，心里勾勒出一个小小的画家梦。

可如今，在这淡漠的城市里，我却再也没空去追寻心灵的那份宁静。自从上了初中，在越来越繁重的学业下，我不得不暂时放下画画这一爱好。只是那满墙的爬山虎和着淡淡的乡愁，时常出现在我的梦中……

这个周末的午后，我收拾了画板，再次去感受大自然的美好。

今天，我画的主角仍是爬山虎。那满墙蔓延的爬山虎是由一两株发展而来的。它们顺着墙根，奋力伸展着自己的身躯，一层叠着一层，一颗叠着一颗，为小墙抹上了浓浓的绿色。依偎着红墙的怀抱中，它们坐着、躺着、翻滚着、嬉戏着。

听到了吗?那是它们爽朗的笑声。可爱的小精灵们，我要把你们的倩影记录在纸上，珍藏在心中。灰色的铅笔快活地在纸上舞蹈，用他立着的脚尖勾画出爬山虎动人的情态。我时而抬起头定睛观察，时而潇洒地挥动画笔，连烦恼和忧愁都被抛弃。绘画着，就是与快乐相伴。

鱼梁洲的爬山虎也很好，虽比不上记忆中家乡小院红砖墙上的那一抹绿，也能为爱画的我带来一个轻松隽妙的世界。

那大自然教我的美术兴趣班，带着满墙的爬山虎，卷走了我淡淡的乡愁，给我继续追梦的勇气……

描写兴趣的作文 篇6

小的时候，我们总是那么爱玩耍，甚至最爱玩的就是泥巴，玩起来有时忘了去吃饭。为什么？因为这些都是我们小时侯感兴趣的。只有兴趣才会让我们那么主动，那么挚着，那么认真。

刚开始上学前班的时候，我们也许都十分喜欢写作业，读书。因为我们觉得写作业十分有趣，特别是在刚刚学会写字的时候。记得我当时就是这样：早晨，背上一个崭新的小书包，来到一个还有些陌生的学校，拿出刚发的课本，出于自己觉的有趣，十分爱上学。每天傍晚，我总要朗读学会的课文。为什么会这么爱学习？因为我们这时对学习有着很大的兴趣。

可是等我们上学久了的时候，有一部分同学开始不爱学习，只有在老师和家长的管束下才被动地去学，成绩当然不会好；而另一部分则越学越带劲，学了这样学那样。为什么？因为兴趣在起作用。

由以上众多的例子可以看出，只有当我们对某事物感兴趣，我们才能主动积极地去做，并且尽最大的努力去做好。这样一来，决定做事成功与失败的关键在于兴趣。

对于学习成绩好的同学，大多数都有这样的特点，就是对学习十分感兴趣，从心里喜欢学习，热爱学习。

哈尔滨市香坊区13岁的男孩董志成，自强不息，刻苦学习，只用了1年多的时间就把小学六年的课程全部自学完，创造了连跳五级的记录。董志成传授着自己的`学习经验：“知识这东西一定要主动去接受，如果被动地学习，那肯定是学不好的，我就是把学习当成一件很快乐的事情来做。”

是啊，我们要从学习中感受快乐，在学习过程中要有情感的投入，要有内在动力的支持，能从学习中获得积极的情感体验。

可是有些同学说自己对学习不感兴趣，应怎么办？兴趣并不是天生就有的，而是可以在后天培养的。对于学习来说，你可以想着学习的好处，经常看到自己学习的进步，多为自己的学习制定一些目标，达到目标后感到自己的成功……这样一来，自己会慢慢从内心里喜欢学习。

当今社会有许多学生迷恋网络游戏。一些住宿在学校的学生，晚上经常偷偷去网吧，由于管理人民的管理，他们甚至从2楼跳窗户，或者爬墙……我想，如果这上网的精力用上一半到学习当中，他们的成绩定会有很大的提高。

兴趣决定着成功，我们要多培养一些良好的兴趣，让自我更好的发展！

描写兴趣的作文 篇7

   每个人都有自己感兴趣的事，我呢，就喜欢观察星座。

   暑假的一天，我和爸爸、妈妈来到黄山旅游。晚上，我们坐在山顶的一块空地上仰望天空，天空幽蓝幽蓝的，一丝云也没有，无数颗星星眨着眼睛，好像正在邀请我们到太空中去。我兴奋极了，连忙聚精会神地观察起来。啊，看到了，看到了，天琴星座就像一把古代的竖琴，又古朴又典雅；天鹰星座则像一只雄鹰，正展开宽大的翅膀在天空中飞翔；天马星座像极了一匹奔腾的骏马……我看着这些星座，简直人了迷。我真喜欢观察这些星座啊！

   我指着天空中一个星座对妈妈说：“妈妈，那是大熊星座，上面的北斗星像一把银白色的勺子，旁边是它的儿子——小熊星座。”妈妈问我：“那是几等星？”她一边说，一边用手指着小熊星座顶端的一颗星星，我知道妈妈是在考我，思索了一下，便说：“是二等星。”妈妈点了点头，接着问：“北极星有什么作用？”我干脆地回答道：“北极星指着北方，在野外迷失方向的人，只要看到它，就能找到正确的方向。”妈妈满意地笑了。

   望着满天的星星，我的眼前突然一亮，那不是蝎子星座吗？只见它身上像披着大架装，中间一颗橘红色的`星星闪烁着光芒，我一看便认出那是蝎子的心，实际上，蝎子哪有心呀，只不过这样便于辨认它罢了。你看，观察星座多么有意思呀！

   忽然，一颗奇异的流星划破了寂静的夜空，“多么漂亮的流星啊！”我和爸爸、妈妈异口同声地赞叹道。

   夏天的夜晚，星光灿烂，我常常这样观察星座，被这迷人的夜空陶醉。

描写人高兴的作文(模板9篇)

日常生活中有很多会有写作文的习惯，作文是我们人向外界表达自己想法的一种形式，花点时间写让人满意的作文还是很值得的，写好作文有没有什么小绝招？幼儿教师教育网花时间特意编辑了描写人高兴的作文，相信你能找到对自己有用的内容。

描写人高兴的作文 篇1

童年是五彩缤纷的`，就像海边漂亮的贝壳；童年是无忧无虑的，就像整天嘻闹的浪娃娃；童年是纯真甜美的，就像山溪中清亮的泉水。说起童年，倒不禁使我想起了一件有趣的事。

五岁那一年，我去桔园摘桔子。

桔园里金黄的“桔娃娃”挂满了树梢，正冲着我们笑呢！抬头一看，周围全是桔子树。有的桔子像一个个充满好奇心的小宝宝，轻轻地拨开那碧玉似的绿叶，探出那黄澄澄的小脑袋，睁大眼睛往外瞧；有的桔子则像一个个害羞的小姑娘，穿着一件青裙，害羞地躲进大树妈妈的怀抱；还有的桔子才刚刚成熟，像一个个端庄的大姑娘，坐在绿色的屏障里，等着人们来采摘。

我被它们馋得直流口水。桔园的桔子可以随便吃，我东挑挑，西选选，每个树上的桔子都尝一尝，看看哪棵树上的桔子甜。我尝够了，就开始动手了！我劲用得小了就摘不下来，劲用得大了不仅会把枝头扯弯，而且会摔跤。妈妈告诉我：“要摘颜色黄的、皮薄的”。我听了点点头。“妈妈，我们来比谁摘得多好吗？”我笑嘻嘻地对妈妈说。“好啊！”妈妈不以为然回答到，“你能赢过我吗？”说着，我们就开始“母子摘桔大赛”。

我就像只小猴子，在树丛里窜来窜去，，寻找哪棵树上的桔子多。十分钟过去了，我的袋子里才五个，再看看妈妈的袋子里已经快装满了。“不行，必须得采用策略超过妈妈。”我自言自语道。我的手摸着下巴想了一会儿：有了，我只用想妈妈一样，挑一棵树，一直在那上面摘，这样就可以把奔跑的时间变成采摘的时间了。说着，我在大片大片的桔树丛里进行“地毯式搜索”哈，找到了，就你了！你瞧，这棵桔树上挂满了又桔又大的“桔娃娃”，看着就让人眼馋。我先拿竹竿把树枝往下压，然后用另一只手去摘桔子，放在袋子里。

再来看看妈妈那边的情况吧。妈妈在一棵她选好的树上慢条斯理地摘，动作速度麻利而又利索，不一会儿五个桔子就放入袋中。比赛结束了，妈妈比我摘得多得多。我奇怪地问妈妈：“你怎么摘这么多？”。妈妈微笑着回答说“你在那窜来窜去，根本就不摘，而妈妈挑了一棵树，在那专心地摘，所以比你摘得多。”看着我那不服气的样子，妈妈又语重心长地说：“做任何事都得认真，专心，否则什么事也做不好。”

我想，这次经历，是我收获最大的一次：我不仅收获了甜甜的桔子，而且这次的桔子比我吃过的桔子都要甜，因为这是我自己的劳动成果；我也收获了道理：做任何事都得认真，专心。

描写人高兴的作文 篇2

今天是我最开心的日子；也是小孩子们最开心的一天。因为今天下起了雪：像棉絮一般的雪，像芦花一般的雪，像蒲公英的带绒毛种子一般的雪，在风中飞舞。山川、树木、房屋，全部罩上了一丛厚厚的雪，万里江山变成了粉妆玉砌的世界。落花叶子的柳树上，挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条；冬夏常绿的松树和柏树；堆满了蓬松松、沉甸甸的雪球。一阵风吹来，树枝轻轻的摇晃，银条和雪球簌簌的落下来，玉屑似得雪末儿随风飘扬，映着清晨的阳光，显出一道道五光十色的彩虹。蝴蝶一般的雪花轻轻的飞舞着，带来了这个季节特有的风景。他迈着轻盈的舞步走来，它踏着舒缓的节奏走来她披着素洁的纱衣走来，这位冬之精灵，，来给我们的世界梳妆打扮起来了。没有雪的冬天还叫冬天吗？我突然想出了一个办法：堆雪人。虽然冬爷爷害我没有看到礼物是怎么送来的，但是我也不能辜负冬爷爷的希望，对吧!俗话说：瑞雪兆丰年。我也可以堆雪人、打雪仗啊。

说干就干，于是我拿起铲子，跑到门口。我用铲子铲了雪，堆出了两个雪球，小的雪球作为雪人的脑袋，大的则作为雪人的身体。把脑袋放在身体上，雪人的外形就完成了。然后我又找来两颗弹珠按在雪人的脸上，小雪人好像顿时明亮起来。我又偷偷回家拿了一个胡萝卜插在雪人脸的中央，哈!一个鼻子就做好了。只剩下一个嘴巴了，这好办，我拿了一块石头放在嘴巴的位置，最后把两根木棍插在雪人的身体两侧，当做手臂。一个活生生的.雪人就大功告成了。我非常非常的高兴，因为这个雪人是我做的。

忽如一夜春风来，千树万树梨花开。这就是雪的灿烂。

描写人高兴的作文 篇3

星期六的，旱晨，阳光格外灿烂。天空中，偶尔有几丝自云在游动。我们一家乘车穿过几个小村庄后，停了下来，抬头一看，眼前是一座风光秀丽的山峰。我很奇怪，便问爸爸：“爸爸，我们到这里千什么呀？”爸爸笑着说：“今天，我们一家来个登山比赛。”妈妈一听信心十足，说：“我一定是第一！”我说：“先别说大话。比一比不就知道了吗？”

停好车后，开始登山了，一开始是一段土路，我们还可以一边奋力跑，一边欣赏风景，兴奋极了。

谁知，走了大约20分钟，就变成了石子路，这样上山就越来越难走了，有时必须手脚并用，才能上去。从一开始到我都是遥遥领先，妈妈不知是想让我等等她还是关心我，老是对我说：“慢一点，小心点儿。”我总是回答说：“没关系，我会注意的。”

又走了一会儿，路面又有了变化，这回一大块石头斜躺在路上，足有五米高，非常陡峭，因为我第一次来尝试真正的爬山，那时候腿脚都已经发软了，我自己给自己鼓了鼓劲，用尽全身的力气，终于爬过了这块大石头，过来后已经连站都站不起来了，我满头大汗就坐在地上休息。

一会儿爸爸妈妈也都上来了，我们又继续前进了，只是步伐慢了许多，周围的树和草好像是在故意捣乱，挡住了我们的去路，我侧着身子，用手挡着草。那草上长有许多扎人的刺，我的手被扎了好几次，痛死了。我又想到了放弃，可是我身后好像是有人在推我，一直把我推出这个扎人的杂草堆。出来后，只见山顶就在自己的眼前，我鼓足了勇气一口气爬到了山顶。汗流侠背的我被凉爽的山风一吹，舒服极了，高兴地喊道：“我是第一，我胜利了。”爸爸妈妈随后也都上来了，妈妈说：“我是不行了。”爸爸说：“我算服了，我女儿好厉害啊！”顿时山谷中响起一阵欢快的笑声。

这次爬山既锻炼了意志，又欣赏了大自然的美景，获得了无限喜悦和欢乐，你说，这难道不是一件高兴的事吗？

描写人高兴的作文 篇4

校园里的生活是多姿多彩的，活动也是繁多的，每一个活动都让人流连忘返，快乐不已。而我最喜欢的是运动会上的那场乒乓球比赛——

比赛那天，我们几个乒乓球队员早早来到操场上。比赛前，我们先训练半个小时。比赛开始了，我们个个都精神抖擞的进入场地，一开局，我就轻而易举地打败了一个又一个对手，但在和平时一起训练的队友——小军较量时，我的心久久不能平静。开始几个球我都输给了他，比分成了，我是18分，而他是20分，我的心绷得紧紧的，只剩下最后一个球了，眼开这场比赛输定了。怎么办呢？我定了定神，看了看站在一旁的老师和同学们，他们都向我投来鼓励的目光。于是，我信心百倍，沉着应战，拉开结合，左右开弓，忽近忽远，变幻莫测，是对方摸不着规律，我用力一个扣杀，只听“啪”的一声，赛场上响起了一片热烈的掌声，观众一齐高呼：“好球！好球！太棒了！”我连升2个球之后，由对方发球，我没找到规律，第一局我输了。第二局一开始，我故意做出长球的姿势，而实际上却是一个短球，给对方来个措手不及。就这样我得调好心态，拿稳第二、第三局，最终我成功了。

这次活动课上的比赛不仅是我增长了知识，开阔了眼界，而且锻炼了我的意志。真是太高兴了！

描写人高兴的作文 篇5

我真高兴，因为妈妈终于同意带我去杭州玩了。

今天早上，我和妈妈还有爸爸坐车到了杭州。我说：“妈妈我想去海底世界玩。”妈妈说：“可以，我们走吧！”我们来到了海底世界。一进门就看见了前方的海星，五颜六色的海星还在睡觉呢！抬起头看见一只长两米，宽一米的海龟正在游泳呢！左边有一个吊桥，我走上去抬头看，一头鲨鱼正凶巴巴地看着我呢！吓得我差点就哭了。

再向前走就看见了一个小冰箱，小冰箱里只有一块石头，仔细一看一双眼睛正盯着我呢！原来这是一种非常像石头的鱼呀！

上了楼梯之后我看见了一个黑黑的东西原来是一只小企鹅呀。往边上看呀有一群白色的狼正在睡觉呢！吓死我了。

出了门想了想，今天真是又害怕又兴奋。小朋友们有时间也来杭州海底世界玩玩吧。

描写人高兴的作文 篇6

星期天对于每个孩子来说，都是一个特别的日子。紧张学习了一周，总是盼望着周末快点来临。这个星期天，我特别高兴，让我和大家一起分享这快乐的时光吧！

星期天早上，我睁开朦胧的双眼，伸伸懒腰走到窗前，呼吸着新鲜空气，向窗外望去，天空是多么湛蓝。听，小鸟在树梢上叽叽喳喳，似乎在跟我说：早上好。远处柳树在春风的伴奏中正翩翩起舞，小草也探出头来，好奇地看着这个美丽而神奇的世界。大地母亲换上了一件五彩缤纷的衣服。

中午，我和小伙伴们到田野里玩捉迷藏，到河边捉鱼摸虾，到山上观落日，一切是那么的美好惬意。

在捉迷藏时，有的躲在木堆后面；有的藏在小木屋里；还有的躲在芭乐树的中间。而我与他们不同，我认为最危险的地方就是最安全的地方。于是我躲在一个坑里面。小伙伴一个个被找到了，只剩下我一个人了。他们到处找，我默不作声，大约过了十几分钟，我突然听到他们商量着：要不我们赶紧去找大人吧，万一他真出事了。我赶紧从坑里爬出来，看到小伙伴们那般焦急的模样，我真有点于心不忍啊，不过他们见我没事，还夸我隐藏得好呢！

我们来到村子的小河边，看到清澈的水底鱼虾成群地在欢快地玩耍着，各个便迫不及待地脱鞋挽裤，一脚扎入水里。不到几分钟，伙伴们便抓到了好几条鱼虾，而我却一条也没有抓到。他们耐心地告诉我：你脚步要轻，下手要快要准。我照着伙伴们说的方法一试，果然抓到了一条大肥鱼。过了一会儿，我们的战果累累，我们都开心地笑了。

最后，我们来到山脚，看着那又高又陡的阶梯，我胆怯了，后退了。一个伙伴鼓励我说：不要怕，来，我们一起走。开始我害怕，都不敢睁开眼睛，最后我鼓起勇气，睁开了眼，原来也没那么恐怖。最后，我终于到山顶了，看着自己爬上了又高又陡的大山，顿时觉得有点不可思议。我们手拉着手坐在山上看日落，太阳妈妈亲吻着山，一切都是金黄的

这就是我美妙的星期天，这个星期天，我真高兴！

描写人高兴的作文 篇7

今天早晨，起床一看，天气还是那个样子，老天绷着个脸，像哭了似得。就匆匆忙忙地跑向学校。

上课时，外面下起白雪，整个后操场变得朦胧起来，到了下课，我飞一般的来到操场上，这时候，雪下的还没那么大，有的人就玩起了打雪仗，我不由自主的也来打雪仗，突然，上课铃打响了，我们恋恋不舍得回到教室，看着外面的雪越下越大我们就越高兴。

下学了，我来到家了，和弟弟一起玩起打雪仗，有时我们还滑冰，刚开始弟弟不会滑，我扶着他慢慢地滑最后摔了一跤，我们连人笑起来。

上学了，我一边走一边观看旁边的风景，真希望这是糖，到学校，我和同学堆雪人，我来滚雪球，有的来堆，经过我们的努力，终于把这个雪人对好了。

这一天，我真是太高兴了，不尽教弟弟滑冰还和同学们对了一个大大的雪人。

描写人高兴的作文 篇8

今天难得爸爸上午可以不去上班了，我们全家坐着爸爸的车到了五龙潭公园。

这里到处都是泉水池子，里面大大小小养了许许多多的鱼，有红色的、黄色的、白色的、黑色的等等，一群一群的，看得我眼花缭乱。突然妈妈指着远处说：“嘻嘻快看，看那鱼大不大？”顺着妈妈的手指，我看到几条大黑鱼游了过来，那鱼真大啊，奶奶说都快赶上我大了。后来，我看见好多小朋友都手里拿着块馒头掰开扔进池子里喂鱼，奶奶就去跟一个小朋友说：“分一点给这个小妹妹喂好不好？”那个小姐姐很痛快地就掰了一块给我，奶奶给我掰碎了，可是我不会扔，拿在手里只能掉在跟前的水里，奶奶就帮着我扔，我看到我们扔的馒头都被鱼抢着吃了。

看完鱼之后，妈妈带我们到一个专门小孩玩水的地方玩。这里的水很浅，里面还有一个一个的石头台子，爸爸妈妈还有我三个人就脱鞋下了水，开始的时候我有点害怕，水很凉，我试探着下，一会儿我就不害怕了。我看见好多小朋友在这里拿着水筒、水车等玩具玩，我还站不稳呢，没办法玩这样的游戏，只能让妈妈扶着在里面走。现在我一点都不害怕了，可玩得正高兴，爸爸说上去吧，爷爷奶奶还有蔺阿姨还等着呢，我只好很不情愿地跟爸爸妈妈上了岸。

我们找了一个亭子坐下休息，爸爸给我们每个人都削了桃子吃。吃过后，爷爷说爸爸下午还得上班，中午我们也别做饭了，就到饭店去吃吧，于是我们就直接到了泉都饺子城。

今天一天我大开眼界，玩得真高兴！

描写人高兴的作文 篇9

哄笑

歌声突然止了。接着就是一阵哄然的大笑声。笑声在空气中互相撞击，有碎了一丝丝的，再也聚不拢来，就让新的起来，追着未碎的那一个，又马上把它也撞碎了。楼房里的人仿佛觉得笑声在黑暗的空中撞击，逃跑，追赶。(巴金：《家》)

大笑

1．两位姑娘终于忍不住像洪水冲开闸门似的“哗”地一声大笑起来。

2．那么一句没完没了的托腔，不断花样翻新，现编现唱，经常逗得大家像拧开了自来水龙头，哗哗大笑。

3．唐太太猛地爆发出一阵大笑，好像肚子里头响了个大炮仗。

振奋：“有！”全班就像打足气的皮球，一蹦三尺高。

4、众人先还发怔，后来一想，上上下下都一齐哈哈大笑起来。湘云撑不住，一口茶都喷出来。黛玉笑岔了气，伏着桌子只叫“哎哟!”宝玉滚到贾母怀里，贾母笑得搂着叫“心肝”，王夫人笑得用手指着凤姐儿，都说不出话来。薛姨妈也撑不住，口里的茶喷了探春一裙子。探春的茶碗都合在迎春身上。惜春离了坐位，拉着她奶母，叫“揉揉肠子”。地下无一个不弯腰屈背，也有躲出去蹲着笑去了。也有忍着笑上来替他姐妹换衣裳的。(曹雪芹：《红楼梦》)

微笑

1．这笑也是淡淡的，轻云一样，揉在惆怅里。

2．妈妈轻轻地笑了，像一抹淡淡的霞光从她嘴角上飘了过去。

3．嘴角露出一丝不易察觉的微笑，像是面上的一道涟漪，迅速划过脸部，然后又在眼睛里凝聚成两点火星，转瞬消失在眼波深处。

4、你毫无倦色，快乐地微笑着，那闪着青春光彩的笑容，像朵在夏雨之后悄然绽开的睡莲，含着晶莹的雨珠，羞怯而又优雅地点着头。

(赵丽宏：《舞忆》)

笑容

1、他笑起来脸上的愉快兴奋的样儿，像太阳穿过云彩放射出来。([美]霍德华法斯特：《我的父亲》)

笑声

2、楼梯上一阵女人笑声，一片片脆得像养花的玻璃房子塌了。(钱钟书：《围城》)

3、四奶奶坐那儿，咯咯咯咯地傻笑着，像只刚下过蛋的鸡。”(老舍：《鼓书艺人》)

4、笑声像一串银铃丁冬响，半入河风半入云，香雾中余音袅袅，不绝如缕。(刘绍棠：《瓜棚柳巷》)

5、黄同志用电筒向我脸上一扫，也许我的表情太惊奇，遏制不住的笑声从她的嘴里进发出来。仿佛黄河的浪花，四处飞溅着。(杨朔：《潼关之夜》)

6、你的笑声，就像尖尖的柳叶做成的哨音，划着全家人的耳膜，回响在两间并不宽敞的小屋，洒给我们幸福、欢乐。(孙惠芬：《异地风光》)

7、这干巴巴的笑声显得那么多余枯燥，它像一根烂绳子，突然断了。([苏]高尔基：《抱怨》)

描写乐高的作文精选

说到作文，相信大家都很熟悉吧，通过写作文可以培养我们正确的价值观，想要得到一篇好的作文，是需要花费时间的，如何让你的作文脱颖而出？幼儿教师教育网小编特地为你收集整理“描写乐高的作文”，仅供参考，欢迎阅读。

描写乐高的作文 篇1

乐高拼装玩具就是一种五颜六色的积木拼装玩具。虽然是积木拼装玩具，但又与其它积木拼装玩具有所不同：其它积木拼装玩具组成图形拿起来会散，而乐高拼装玩具做成图形拿起来

不会散，它这个特点常常让我乐此不彼地利用这种玩具拼装各种图形。

我从六岁就开始玩乐高拼装玩具，说起这种吸引人的玩具，哪就先说说这个玩具的来历。记得五岁时候，妈妈带我去家家福超市玩，当我路过玩具专柜时，看到一个大大的可爱的玩具图形。我停下了脚步，对妈妈说：妈妈，哪是什么玩具啊？妈妈紧紧握着我的手对我说：哪是乐高拼装玩具，你想要啊？我高兴地跳起来说：嗯，妈妈快买。于是，妈妈和我就找乐高玩具盒子，准备买这种玩具。找到盒子一看标价480元，我们吓了一跳，妈妈一个月的工资还买不了三个这样的乐高拼装玩具呢，妈妈说：儿子，我们不买了，上网买一个零件多又少钱的给你。于是，我恋恋不舍地离开了这个玩具专柜。

在回家的路上，我心想：这个乐高拼装玩具什么时候才到我的手中呢？终于到六岁生日的时候，妈妈捧着一个大盒子到我的面前，对我说：儿子，生日快乐！我说：妈妈，是什么生日礼物啊？妈妈说：你打开不就知道咯。我打开一看哇，乐高拼装玩具！妈妈，谢谢你！妈妈说：这盒玩具来之不易，要好好珍惜，希望你将来能成为一个发明家，发明更多新奇的玩具。顿时，泪水模糊了我的双眼。到了第二天，爸爸妈妈又给我准备了一张大大的桌子，对我说：放心，这张桌子够大够宽够稳，你放心在这儿玩拼装得了。我爬上桌子，迫不急待地拼装起来。城堡拼成了，这个城堡又大又好看，里面有火车，有汽车，有商店，有人，真是令人展望的新情景。从此以后，我经常根据自己的想象做出各种各样的图形，又根据做图的需要，不断添加新的零件，到现在已经积累了一大堆零件，学习之外的空闲时间还不时玩玩。

这个玩具就是我最爱玩的玩具。

描写乐高的作文 篇2

有人说：男孩的世界里有一半是玩具。的确如此，我拥有的玩具有很多：玩具枪、三国杀、五子棋但在我心中排名第一的是乐高。

乐高的小零件五颜六色，色彩各异，每一盒拼好的模样和颜色与图片上一模一样。要么是一辆军绿色的装甲车，要么是一架蓝色的歼敌机。它的零件大多数以正方体长方体为主，只有少许奇形怪状形态各异的个性分子夺人眼目。

每当我把它们拼好，都会放在书架显眼的地方，目的很明显，就是让人一眼就能望见我帅气的机甲世界。你瞧，这是一位高大威猛的金色变形金刚，他一手拿着黑色的宝剑，一手拿着红色的盾牌，可威风了。这辆是军绿色装甲车，车厢里站着的乐高小人也身着绿色，带着一顶草绿色的头盔，挥舞着手中的枪杆，好像在说：小主人，小主人，我们准备好了。这还有一支蓄势待发的火箭，一身雪白高昂着头，直冲云际的模样，好像下一秒就要与太空融为一体似的。这旁边还有一辆红白蓝相间的电动乐高赛车，看上去十分炫酷，得把它盯紧一点，可别在我不注意时，嗖的一声开出去啦。

记得有一次，我在家里用乐高费心费力，用了很多心血才拼好一个迷彩坦克。看着它闪亮登场，小炮筒骄傲地挺着，我就喜欢得不得了，连爸爸想看一下都不给。可有一天，我正跟它玩得欢，拿到半空时，我不小心手一松，啊，坦克从空中掉了下去，立刻在地板上四分五裂。我的心瞬间也裂了，不停懊悔自己刚刚的失误，但又能怎么办呢?我边哭边拼，终于恢复了原状，看着它起死回生重返人间，我这才破涕为笑，原谅了自己。

小小乐高花样多，在我手中变变变，有的神奇有的怪，个个都是我心爱。

描写乐高的作文 篇3

每个人都有自己特别钟爱的东西，像琦君笔下的桂花。冯骥才眼中的可爱的珍珠鸟。你们的心爱之物是什么呢?是你最爱的玩具小熊，还是你亲手制作的陶罐?是你养了三年的绿毛龟，还是你在海滩上拾到贝壳?接下来让我来告诉你我的心爱之物吧!

我的心爱之物是乐高，它是一辆非常帅气的运输类战车，黑色的车头，顶上有一台机枪，非常霸气，还有一对非常亮的灯。可以照明，它共有十个车门，周围的门是用来放武器的，大门是用来装放小人和炸弹的。车顶上有一个天窗，天窗是用来透气的，非常智能，最后边有一个智能的小型核导弹。可以调整方向，还可以调整高度和威力，还可以发射导弹哦!

这辆车我非常喜欢，它有一千多个零件，多的不得了，我用了四天才拼完的。

总之，乐高是我最最喜欢的玩具了，它可以开发智商，提高动手能力，锻炼创造能力，乐高是我的朋友，也是我的好伙伴，乐高是我独一无二的心爱之物，乐高真好!

描写乐高的作文 篇4

在我的寒假记事本里，发生了许许多多的事情。有开心事儿、难忘事儿、伤心事儿、遗憾事儿但令我最高兴的可就是邻居家的小伙伴和我拼乐高了!

我们拼的乐高是一座非常漂亮的大房子。走进我们拼的那一座大房子，首先映入眼帘的是一个大客厅，客厅里的墙色是粉红色的。客厅里面有一个六十寸的大电视，当然，客厅里还有几个小椅子供人看电视的。

走过我们拼的大客厅，就来到了一个十分干净的餐厅。餐厅放着许多食品，有苹果、牛奶、可乐餐厅里还有一张精致漂亮的方形桌子和几把小巧的圆形凳子。

走过餐厅就是一个大房间。房间里有两张紫色的床。在床的旁边还有一个精致好看的紫色梳妆台呢!在这唯一的房间中有一个厕所，里面有一个洗澡设施、马桶和洗手台。

走过这个大房间，就来到一个娱乐室。这个娱乐室很大，很多时候给人唱ktv。我所扮演的小人正在里面唱着歌呢!

这就是我和邻居家的小伙伴拼的大房子!我非常喜欢我们拼的大房子!要是以后我也能住这样的房子就好了!

描写我的人作文精选

当今社会大家都离不开写作，写作文可以让自己的思考更深刻、观点更鲜明，写作文时要注意题材新颖，语言流畅，写作要避开那些坑？根据你的需要，小编精心整理了描写我的人作文精选，如果对这个话题感兴趣的话，请关注本站。

描写我的人作文 篇1

是爸爸怎么也不给我买，一旦我提到“我想要一只小猫”时爸爸就会说：“猫有什么用啊！它拉大小便时不会跑去厕所拉。再说了，猫会在家里跑来跑去，不管什么东西都会被弄破！”

过了几天后，我的生日到了，舅妈买来了蛋糕，还带来了礼物。那时我正在小区里闲逛，突然我的手机唱起了周杰伦的“东风破”，我接起来听见妈妈的声音：“喂，皮皮，快回家，今天是你的生日，舅妈给你买了生日蛋糕呢！”我挂掉了手机后，以我最快的速度冲回了家，我好像感觉我创造了新的世界记录！当我吃完了蛋糕，我和表姐、表弟、表妹和表哥等小孩一起在拆礼盒。我们分好谁拆那个，谁拆这个，搞得和特种部队似的。拆着拆着，突然谁尖叫了起来：“啊！哥哥，那个盒子在动。”我一步一步小心翼翼地走着，慢慢地靠近那个“怪物”，这个“怪物”里面发出了“嘶嘶声，随后又叫了一声”喵~"我断定这里面是一只小猫咪，我迅速地走过去，拆下了包装，原来所谓的“怪物”就是一只小猫咪呀！我想把它抱起来，但它用小爪子乱挥，我不得不把手收回来。就这样它每天一直闹来闹去。有一天，它在小区里散步，我就在后面跟着。突然有一只足球飞了过来，眼看就要砸中小猫了，我一跃而起用肚子挡住了足球，就这样我救了小猫一条命，它也对我有了好感。有时它被吓了一大跳，就会跳进我的怀里。信赖往往能创造出美好的境界。

描写我的人作文 篇2

天空一朵朵白云不见了，太阳公公藏起来了。

乌云小妹载着上亿颗水珠悠悠地飘到上空，调皮地遮住海蓝的天空，把小水珠们变成细如针尖的雨滴，洒花一样把雨丝抛向大地。为的，就是让春醒来。这些雨丝随风飘洒，像落叶一样轻，像针尖一样细。于是，校园里的排水沟里装满了雨滴。它们一齐哗哗哗跃入排水沟。顿时，排水沟高兴得哗啦哗啦，哗啦哗啦，你推我挤。雨滴“沙沙沙”落在树叶上，流动着，汇集到倾斜处，然后，一齐跳下去，“滴答”一声，打在了小伞上。“滴答”声接连不断，多动听的音乐！大自然真是一位音乐家！雨滴们又“涮涮涮”跳进池塘，在池塘上溅出一个个水花，然后变成一个小圆圈，逐渐扩大。

雨滴在接二连三地落入池塘，“涮涮涮”这悦耳的音乐，在我耳边回荡。我仰着头，望着细细的雨丝，倾听着它的诉说，仰望着它优美的身姿，心想，春雨真美啊！滋润大地，给人们带来希望，真好！我让雨滴“涮啦”一声打在脸上，凉凉的，我不禁伸出了舌头，品尝一下这大地妈妈的乳汁，冰冰的，甜甜的！

描写我的人作文 篇3

今天上午，吉老师一脸神秘地说：“今天，我向大家布置一个任务：给桌子洗脸!”我们都丈二和尚摸不着头脑：桌子哪有脸啊?怎么给它洗脸?吉老师怎么唬弄人哪!教室里顿时炸开了锅，同学们议论纷纷，有的说：“桌子哪有脸呢?”，有的迷惑不解：“给桌子洗脸?吉老师这葫芦里卖的什么药呀?”我也一脸迷茫。这时，机灵鬼吴战大声喊道：“哈哈，我知道了!不就是洗桌子嘛!”我一听，哈，对了，就是洗桌子，把桌子擦干净嘛!大家也都恍然大悟地点了点头。既然是任务那就必须干，而且必须认真干好，于是我们便热火朝天地忙起来了。

我低头一瞧自己的课桌，顿时脸红得像个熟透了的大苹果，恨不得找个地缝钻进去。瞧，上面有英语单词“windows”，有因为懒不愿意拿草稿本出来，所以在桌上写的数学算式，有汉字“卑”，还有一小摊墨水已经干了粘在上面。我再扭头一看同桌陈海波的桌子，“哇噻”，他的桌子比我的更赃!他的桌子上黑墨水与黄桌面粘在一块儿，仿佛有许多大伤疤，简直就像一块补着黑补丁的黄衣服。我的天呀，这个任务布置得真及时，我得赶紧把这些污渍洗掉，太赃了!

我朝四周看了看，同学们都卷起袖子，动手了，他们个个都埋头苦干，我也不甘落后，心想：要洗桌子，当然要用抹布了!于是我急匆匆跑到水池旁，可惜来晚了，仅有的几块抹布早被别的同学拿走了!这可怎么办呢?我脑筋一转，突然盯着课桌上放的那块铅笔橡皮。哈，有了!我可以拿橡皮擦呀!好主意，我拿起橡皮，不管三七二十一，立即使劲儿擦了起来。“擦擦擦”、“擦擦擦”，我用劲力气，橡皮擦出了许多黑屑子。擦了老半天，我的手心都渗出了汗，可是由于墨水在桌子上时间太长了，颜色擦淡了，可擦不干净呀!用铅笔橡皮擦太费劲了，我得重想一个好方法!咦，铅笔橡皮擦不了墨水，用钢笔橡皮不就行了吗?我迅速从笔袋里掏出钢笔橡皮，左三下右三下，不停地擦着，手都擦疼了。虽然把黑的擦得干净了点儿，可是擦过的地方明显变白，没擦过的地方还是黄的，这桌面比没擦还难看!不行，这个方法不好，我得重想一个好方法。我皱紧眉头，冥思苦想，愣是没想出什么好方法来。我只得向他人求助。看，右前面的谢佳杏在用面巾纸左擦右擦，干得可带劲了!用面巾纸擦起来，既快又不那么费劲。咦，这个方法不错!我赶忙拿出自己的面巾纸，在桌面上擦呀擦呀，试了一会儿，我又觉得不行，因为面巾纸太薄了，我一用劲它就破了，还在桌子上留下了许多白屑子。这可怎么办呢?我眼珠轱辘一转，又想出了个好主意。用水把纸浸湿了不就行了。我兴冲冲跑到水池旁，打开水龙头，哪知一下开得太急了，把衣服都给喷湿了。我乐极生悲，跑到座位上擦桌子，哈哈，真奏效，那些污渍全都被擦干净了。桌面呈浅黄色，亮晶晶的，阳光照在上面折射出耀眼的白光，桌面仿佛正向我道谢呢!这时，大家也都忙得差不多了。看着干净的桌面，我的心里乐开了花。

同学们，桌子也是我们的朋友。我们应该珍惜它、爱护它，不能把它弄得满面憔悴、千疮百孔。要是没有它，我们就要趴在地上学习、写字了。别忘了，还要定时给它“洗脸”哦!

描写我的人作文 篇4

在那个不寻常的中午，在她坚定地迈出每一步时，阳光碎了。

很喜欢这样一句话，每个女孩都是天使。但当我第一次看到她时，我觉得她不是。

她是那个坐在教室角落里的女生，不美，而且她只有一条腿。也许正是因为这，我的好奇心才会像雨后的小草一样嗖嗖地长了出来。

那天的阳光好像格外刺眼，中午放学后我走得迟了点，刚好看见她拄着拐杖缓缓地走向楼梯。这时，我的好奇心告诉我：为什么不跟过去看看她怎么下楼梯呢?于是，我悄悄地跟了上去。

只见她拄着拐杖艰难地走下楼。楼梯并不高。但对于她来说每一步都是一次挑战吧!她先将拐杖拄在下一级台阶上，再用腋下顶住拐杖，用力地将那条独腿挪到下一级台阶。我看到她的双手紧紧抓住拐杖，手上的青筋清楚可见。

这时，我的好奇心不但没有减退，反而更加强烈了。不知是谁将吃剩的香蕉皮随手扔在了楼梯上，大概是想恶作剧吧!不知道她会不会注意到，我屏住呼吸看着她艰难地一步一步地走下去。近了，近了

她要做什么?只见她一手抱住栏杆，一手将拐杖放下来，接着，她蹲下身她，竟将香蕉皮捡了起来。我的好奇心仿佛一下子被击碎了。我觉得自己好像是一个恶魔，站在这个角落，阴险地看着这样一个天使走进危险。

阳光透过窗射进来，我仿佛一下子被照亮了。我不再好奇她会怎样走下楼梯，赶紧思考怎样去弥补我的好奇犯下的错误。

于是，我飞快地朝她走去。她正努力着站起来。也许是因为太累了，她怎样努力都没有用。这时，我伸出手想把她拉起来。她抬起头，用疑惑的眼神望着我。我轻轻地对她微笑，她便也微笑着将手递给我。于是，我就这样扶着她走下了楼梯。虽然，我们没有说一句话，但我却从她手心的温度中感受到了来自她内心深处的温暖。这温暖慢慢地将我融化，将我的好奇心融成了一颗有爱、有温暖的心。

走出教学楼，她微笑着对我说：谢谢。再见。接着便向路边的垃圾筒走去，她小心翼翼地将香蕉皮扔进垃圾筒，然后又迈着坚定的步伐走出校门。耀眼的阳光洒在她瘦小的身上，我仿佛看到了她变成了一个天使。只不过她是一个单翼的天使。她头顶上的隐形的光环温暖了我的心。

我站在金急雨的花树下，将那颗好奇心小心翼翼地放进心中的角落，用她给我的充满爱的心温暖自己。

描写我的人作文 篇5

狗是一种极其聪明的动物，但是它也像猫一样性格古怪。说它听话吧，它的确十分听主人的话，如果再加强训练，就可以做出各种各样的动作讨你喜欢。可是它一决定要出去玩玩，就是溜达半天，有时候到吃饭点了，它还在外面不肯回来，甚至还有好几次，它都在外面露宿了一夜，直到早上我才发现它在外头，让它回家。

说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜也不回家呢？但是他看到一个陌生人闯入自己温馨又可爱的家时，又像哨兵一样尽职：左闻闻、右瞧瞧、上扒扒、下蹭蹭。当它发现这不是自己的亲人，就会“汪——汪”地叫个不停呼唤主人，并想尽办法恐吓或赶走陌生人。

它要是高兴，能比谁都温柔可亲：迎上来用那粉红的小舌头亲舔你的脸颊；用小爪子扒拉几下你的腿，或是双足站立学人的模样，还会翻过身子四脚朝天让你为它抓痒。这可都凭它高兴。它要是不高兴，无论你说多少好话，它都不理不睬。若在这时，你去抚摸它，它就会“呜——呜”地发出阵阵低吼，警告你别过来，连靠近一点也不允许。

它体型虽小，但它十分勇猛好斗。有一次，它和三只体型相仿的`狗打架，由于平日它经常欺负它们，所以它们联合起来干它。它却毫不畏惧，只身一狗把它们全都按倒在地。

小狗满月的时候更可爱，虽然腿脚还不稳，但已经学会了淘气。一块抹布、一只网球都是他的好玩具。如果你带它出去散步，它会缠着你的脚，让你寸步难行，有时候还会绊你一脚。你摔了，绝不会责打它，它是那样生气勃勃，天真可爱。

[收藏]描写人的高中作文800字精选

一般来说作文对于语文考试的重要性是很高的。写作的意义也在于写作本身，就像美的意义在于美本身。课外阅读与积累，是作文创作的重点所在。优秀的作文要怎么写才能写出来呢？以下是编辑为大家整理的“描写人的高中作文 ”,希望你能从中找到有用的内容！

描写人的高中作文【篇1】

教师工作远没有看起来简朴。要当一名教师不仅要有高学历，还要会说尺度的普通话，会心理学，而要当好教师就更不收留易了。

“我心目中的好老师”是比“好老师”更高一级的称号，下面我就谈谈我心目中的好老师吧!

我心目中的好老师一定要会“玩中学”。所谓“玩中学”，就是在玩耍中学习，培养学生的学习爱好。子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”就是这个意思。孔子，古代的大教育家，老师，特别是好老师当然要遵守这一条啦。而假如是生硬地往脑子里塞知识，特别是理科知识，就会适得其反。

我心目中的好老师一定要懂学生。许多老师也知道与学生交流。但他们都不懂学生，所以对待问题治标不治本。而我心目中的好老师，由于他(她)会用学生的眼睛，去看待一切，所以才能和学生真正的谈心，从而治本。

我心目中的好老师不会由于自己的难处而把气撒在我们身上。固然从来没有这种情况，但以后不免科目增多，老师感到压力大也很正常。

我心目中的好老师要公平对待每一个学生。有的老师偏心，对成绩好的学生嘘寒问暖，对成绩不好的学生不闻不问。我心目中的好老师会公平，任何事情都会仔细询问，再下定论。他(她)不会不分青红皂白，以偏见决定对错。

我心目中的好老师会由于不同的学生，而使用不同的教授教养方法。智慧一些理解能力强的就教的快一点。理解能力差一些的就多讲几遍，稳扎稳打。他(她)不仅不会嫌弃，还会牺牲自己的休息时间，来为不懂的“开小灶”，也毫无怨言。

我心目中的好老师会让同学们德智体美劳全面发展。他(她)不会只关注学天生绩，而会让我们去完成课程表上的课程，从生物到信息技术，从心理到音乐，无论考不考试，都会让我们享受应有的乐趣，而不是当一个学习机器。

我心目中的好老师可能和现实里人们知道的好老师一样，但实际做到的人不多。

描写人的高中作文【篇2】

要上课了，我拿着石榴，准备给学生上《石榴》一课，还没走到教室，两个女生气喘吁吁地跑来报告：“老师，李某和张某摘校园里的石榴，被校长发现了！”这还了得！虽然我事先叫他们准备石榴，可没叫他们摘校园里的石榴呀！

我怒从心起，快步向教室走去。他们两个已经回来了，正惶恐地站在教室前面。讲台上放着两个小而青的石榴。“为什么摘石榴？”我强抑住怒气问。“我，我早晨上学，看见校园里的石榴和市场上的不一样，又小又青，我就，就和张某摘了两个。”李某小声说。

噢，原来这样！

我看着自己手中咧开了嘴的石榴，再看看同学拿的又红又大的石榴，怒气稍减。我举起这三种石榴，“同学们，你们有什么问题？或者发现了什么？”同学们七嘴八舌，议论起来。一会，有一只手举了起来，“老师，我们想去看看那棵石榴。”

到操场上去？可这是上课呀！看着同学们恳求的样子，“好吧，带着语文书，我们去操场上上课！”

同学们围着那棵石榴树，叽叽喳喳，议论不休。“老师，我明白了什么是郁郁葱葱。”“老师，你看，那石榴好小，颜色又青。”“老师，为什么我买的石榴这么大呢？”“因为它还没长大嘛！书上说，石榴先是青中带黄，后来变成黄绿相间，最后变成又大又红的了。”“老师，我知道了，我买的肯定是枣庄的石榴，常州的石榴还没熟呢！”

“同学们，石榴没熟的时候该不该摘呀？”

“不应该！”异口同声的回答。

“为什么呀？”

“因为，因为没熟的石榴不好吃，只有熟的时候又酸又甜，好吃极了。”

“就是，你看，树上少了两个小石榴，他们多孤单哪！”“石榴树妈妈肯定会心疼的。”

“再说，学校的花草树木应该爱护才对呀。”

我说：“是啊，一棵石榴树从抽枝，发芽，开花到结果，要经过多少努力，才能给人奉献出甜津津的果实。我们不应该剥夺它成长的权利，剥夺他们奉献的机会。”

同学们被我的话震动，他们望着这棵石榴树，望着满树正在成长的小石榴，沉思着。

“老师，我们给石榴树做个牌子，告诉同学们，不要摘他们，好吗？”“对，不光石榴树，连别的花草也不能摘。”同学们又激动起来。

“好，这个任务嘛，就交给……我目光移动着，“老师，就交给我们吧。”一直低头的李某和张某举起了手。

“好，今天的作业就是给校园里的花草树木做一个广告牌，提醒人们爱护他们，尊重他们生长的权利。并请同学们组成课题小组，自己研究关于植物成长的奥秘。”

“摘石榴”打乱了我的吃石榴的教学计划，可这堂课的滋味，对于同学们来说也许不比石榴的味道逊色吧！

描写人的高中作文【篇3】

我的语文老师是周老师，她是我们的班主任。周老师是刚调来我们学校的，开始我不怎么喜欢她，认为她语文肯定教不好，但是到后来我才知道我的想法是错的。周老师是个尽责尽职的好老师，她不但语文教得好，并且和蔼可亲，深受我的喜欢。

周老师讲课时我很投入，这是因为老师教的好，以至于我上课非常投入。

老师讲课很全面、具体，所以我学得很快、很好，周老师用知识哺育我，让我激起对语文的兴趣。以前我认为语文在实践上不会用上，可和周老师在的这几天我才领悟到语文是多么重要的，现在我领悟到了语文的精彩，我跟同学们聊天时都是成语连篇滔滔不绝，让我赚足了面子，这是谁的功劳，是周老师。周老师非常的严格，但是你不犯错周老师却一点都不可怕，除非你犯错了周老师才惩罚你、教育你。

有一次周老师发现我没写作业她就责怪我，因为老师责怪了我让我感到自卑，所以，我就下定决心要改掉这个不良习惯。周老师是辛勤的园丁，而我就是美丽的花朵，在今后的的一年里我都需要园丁来哺育，不过我要当朵听话的花朵，让园丁不那么苦。

周老师在我最好的一个，人长的也不错，书也教的好，好比天上的文曲星下凡来教我们一样。每当我看见周老师走过来，我心中就涌起感情的波涛：周老师，您好！

尊敬的周老师，感谢您用您生命之光照亮我们的人生之旅，感谢您让我们把学习变成一种享受，一种快乐。我要真诚的感谢您。

描写人的高中作文【篇4】

不记得是什么时候，我就立志要当一个老师，也许是当我把同学叫到家里，装模作样的“教”她们书起，我就想了，曾经认为教师这个职业是那么的神圣。

可是初中的老师让我很失望，特别是我们的班主任。开学第一天，就告诉我们她会一视同仁，不管家里是富的，还是穷的，不管家长是当官的，还是平头老百姓，她说这话是因为我们班是实验班，其中有两个同学家长是局长，有一些的家长就只有大街买菜，所以这种贫富悬殊是可想而知的，当时我听老师说这话的时候，心里有点崇拜老师，也更坚定了我当老师的决心。

初一，一次语文测试，我不知杂的考砸了，那就免不了要叫到班主任那(班主任是教语文的)好好的“喝一杯茶”，谁想老师的话越讲越让我难过，所以我不争气的流眼泪，我是第一次在老师面前落泪，说到最后她居然说，你这样下去，考高中很危险了。我真的很想不通，我才初一啊，才上学期呀，怎么这么快就判我的死形呢？再说我又不是不认真，那段时间我真的很郁闷，未来很渺茫，甚至对生活都失去了信心，不是夸张，我真的连死的念头都有了，我到学校来的目的就是考上理想的高中，可我已被老师……为什么不给我鼓劲，为什么要这样说我，难道老师就有这种权利吗？害得我每次语文课都不敢抬头看老师，也就是她转过去写板书的时候，才敢抬头，做贼似的，现在想起来还心有余悸，那时侯对当老师是：害怕。

怕？对，怕，怕哪一天，因为我的一句话，而使一个学生战战兢兢的上我的课，看到我就像老鼠看到猫一样，我真的很怕。

渐渐地，我哭的次数越来越多，每次我去办公室都对自己说：不要哭，这次千万不要哭！可每次都是事与愿违，即使忍到教室，可眼泪都会不知不觉得落下，好懦弱！

两年过去了，同学都混熟了，所以多多少少有点知道各自的家世，也就注意到，那两个家长当局长的同学，老师总是变着法的鼓励他们，上课，他们回答问题的机会最多，当然不管答错答对，老师都会很耐心的纠正，甚至还会表扬，可想而知，其他同学就没有他们那么“幸运”，同一个问题，还没等你答完就开始数落，什么这不是讲过之类，就要你站着。

描写人的高中作文【篇5】

“保护环境人人有责”这是我们大家的口号。但大家都做到了没有？我这一问肯定是鸦雀无声，为何？因为大多数人都只说却做不到。这一次我就要写一写破坏环境的危害和保护环境的责任。今年的暑假，我去莱州黄金海岸旅游，通过体验保护环境而受到的启发：

在晴朗的一天，我和爸爸妈妈去海边游泳，远看晴空碧海，近看却是一堆堆塑料瓶和一条条死鱼，没有闻到海水的新鲜味，而是闻到了鱼腥的味道。这让我心中萌发了一串串问号，别的'海边都是沙滩松软、海风吹着脸颊、海水清澈见底，为什麽这儿的海就有这麽多垃圾呢？小时候学的保护环境的词语和句子一起冲上脑门，心中为海边的环境抱打不平：“妈妈莱州的环境可真差呀，看！这麽多垃圾，难道他们不知道要保护环境吗？”妈妈说：“他们只顾自己的方便，却不顾清洁工辛苦的劳动和大自然的环境，太不文明了！”爸爸妈妈边说边检了起来，我也不闲着，拿了一个塑料袋和一把扫把，不惜自己游泳的时间，便也加入了“战斗”。我看着花花绿绿的塑料瓶和塑料袋，边捡边叹气：“哎！这些人怎么这么不爱护环境呢，保护环境人人有责呀！”我们边欣赏海景边检杂物，中午了，累了的我和爸爸妈妈准备回家。走时看见了一辆垃圾车，从车上下来了几名清洁工在沙滩上插上一个牌子“保护环境人人有责”“请勿乱扔垃圾”。下午，沙滩上几乎没有了垃圾，清洁的沙滩映射着天空更蓝了、海水更清澈了、浪花也露出了笑容……

这一次，我体验了清洁工的工作很累，他们为我们无私奉献，所以人人都要保护环境，讲卫生，乱扔垃圾就是破坏地球生态平衡。中国有13亿人口，要是每人扔一个垃圾的话，那13亿人会扔13亿个垃圾，啊！那是多麽可怕的数呀！13亿！所以让我们共同做城市的管理着，爱护环境，保护家园从身边做起吧！

描写人的高中作文【篇6】

[水煮面条作文450字]今天我和奶奶学做水煮面条，水煮面条作文450字。奶奶跟我说，先要准备好面条、鸡蛋、白菜叶、酱油、佐料、水。

第一步，先把水倒进锅里，我仔细的看着，看着，呀！锅底冒出了小泡，就彷佛珍珠一样，若隐若现的。啊，我打了个哈欠，就这么一会儿的功夫，咦？珍珠怎么都没了？而代替珍珠的，则是一会看起来像一朵朵可爱的向日葵，穿着轻轻的纱裙在跳舞.一会看起来像太阳公公乐开了花，一会看起来像趵突泉的喷泉，奶奶提醒我说：该放面条了，小学二年级作文《水煮面条作文450字》。◆分享好文◆

第二步，把面条、鸡蛋、白菜叶、酱油、佐料依次放进去。在等待的过程中，我那饿得扁扁的肚子正在呱呱的叫，好像在着急的说：小主人，你能快点吗？我饿极了！

噢，面条终于煮好了，我迫不及待的吃了起来，吃着自己的水煮面条，心里甜滋滋的。奶奶跟我说：真棒，你学会煮面条了！山东济南天桥区新苑小学二年级:常懿敏

描写人的高中作文【篇7】

我国正处在社会主义初级阶段，“以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放”是新时期的基本路线。社会主义的经济在全国激荡，同样，它也冲击着教育园地。面对缤纷的经济世界，面对开放城市、经济特区的繁荣，多少有志之士跃跃欲试。诚然，有极少数教师去试了几笔，但绝大多数教师能立足三尺讲台，在辛勤地耕耘着。广大教师，用自己的崇高品德，去塑造千百万青少年美好的心灵，辛辛苦苦、呕心沥血、任劳任怨，十年、几十年如一日，默默奋斗在教学岗位上，甘愿作为“人梯”，让孩子们站到自己的肩上，去攀登新的.文化科学知识的高峰。

叶圣陶先生早就说过：“教师就是捧着一颗心来，不带根草去的人”。更让我深刻的理解了人们把教师比作红烛的。是啊，教师如果没有红烛那种燃烧自己，照亮别人的奉献精神，我们的教育事业怎么会蒸蒸日上？四化建设的栋梁之才从何而来？国家的繁荣富强谁来创造？

人们对教师的赞美枚不胜举，然而，我要说这一切赞美教师都难以涵盖你奉献的心灵。大家都是有血有肉知疼懂爱的人，渴望幸福的现代文明。只是为教育的振兴，你才舍弃私利，坚守三尺讲台，默默无声地哺花育树，追求自己矢志不渝的憧憬。

描写人的高中作文【篇8】

人们都是说：“老师是园丁，培育着祖国的花朵;老师是蜡烛，燃烧自我，照亮别人;老师是雨露，滋润着干旱的甘田。可我觉得我们班的黄老师是一本书，一本资料丰富、多姿多彩的书，一本让人越读越爱的书。

黄老师有着金黄的头发，一卷一卷的，一双会说话的眼睛。每一天都能穿着不一样的着装，可见老师以前也是一位极爱漂亮的淑女。每一天都能看到您温和又有点可爱的笑脸，让我们感觉到您很平易近人与对生活很乐观与用心。

语文课时，黄老师教我们爱国爱民，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐;”“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”让我们懂得怎样见义勇为、助人为乐，怎样孝敬父母。品德课时，黄老师经常教育我们：“要助人为快乐、勤奋好学，也要有一颗宽容之心。不要为了得到别人的赞美而做事，要要为自我、为别人的方便去做每一件事。宽容之心是人类不可缺乏的东西。”美术课时，黄老师让我们感受到各种各样的美，并懂得怎样去欣赏美，能用自我的方式方法表现自我所感觉到的美，在上学期学校举行的“读书节”中学校组织学生参加绘画比赛，黄老师把学生优秀的美术作品拿到学校的展览室中展览，我们心中甭提有多高兴了。

课余时，黄老师是一本《百科全书》，常帮同学们出点子，想法子，排忧解。上学期，我们参加征文比赛、出黑板报或者别的事情时，黄老师总耐心地教我们、指导我们、鼓励我们，使我们充满信心迎接挑战。

感谢老师为我们所做的一切!我们透过读您这本书，读懂了许许多多的知识，我们每一天都过得充实而有好处!

描写人的高中作文【篇9】

四年级书信题目：给老师的一封信。四年级关于老师的书信作文怎么写？这篇四年级书信450字的给老师的一封信的书信作文希望能够帮到你。

高中生活，离我们已不再遥远，珍惜好高中的每一天。高中，是一场全新的游戏，让我们一起努力，成为游戏的主宰。

今天，我和李彬在小蜜蜂作文乐园玩了一个游戏──投筷子。老师给我们两个啤酒瓶子，三双筷子，我和李彬各三个筷子和一个瓶子。老师说要把三个筷子都投进啤酒瓶里。我们把瓶子放在桌子后面的地上，我们就站在桌子前面投。游戏开始了，我用筷子瞄准瓶口，一投，“叮”“啪”，筷子把啤酒瓶子敲了一下，又掉到地上。第二次还是一样的结果。第三次，我瞄得很准，终于投了进去。投第二个筷子了，我瞄得更准了，第二次就投了进去。第三个筷子更难投进去，我就问老师“能不能把投了进去的筷子拿出来，再把最后一个筷子投进去？”老师说可以。我把筷子取出来，再把第三个筷子拿去投，一下子就投了进去。今天不仅玩了游戏，还测试了我的视力。

描写人的高中作文【篇10】

雪，是最洁白无暇的;雪，是最柔软如绵的;雪，是我从第一次感知到她的存在一直到现在我心中、梦中的那个白色小精灵。

每年冬天，我最祈盼的莫过于一场鹅毛大雪。我至今还清楚地记得有记忆以来每一年下雪的情景，我总是开心地蹦啊、跳啊，尽情地玩耍。可是去年，我盼了整整一年啊，竟一丝雪都没见着，我只好把希望全部寄托在今年——20xx。

北京的早晨，我从床上坐起来，打了个哈欠，随后翻身下床。这时，我眼角瞥到了一片白色，我猛地一回头，看见窗外白茫茫的，我立刻趴到窗户前，兴奋地喊道：“快看哪，下雪了!”，是啊，外面的小雪花正在飘飘悠悠地下，地上也已经积了薄薄一层雪。就好像雪精灵偷偷地拿魔法棒在空中点了几下，把大树点上了雪白雪白的新衣裳，把微微枯黄的草地盖上了柔软、厚实的白棉被、顺便也给了大地一条棉被。

再看小雪花，他们在空中旋转着、舞蹈着徐徐下落，有的还三五成群地拉着手跳起了多人舞。他们仿佛在跟着交响曲的节奏，跳着一支又一支优美的舞蹈。我低头细看了小雪花，每一朵都是那么无暇、那么洁白，就好像蒲公英上面的小伞、洁白的就像白天鹅身上最无暇的那一根羽毛，纯净的没有一丝杂质。

我渐渐地看入了迷，直到妈妈叫我去吃饭，我才回过神来。我兴奋地冲到客厅，对妈妈说：“妈妈，这可是20xx年第一场雪!你一定得答应我出去踩雪!”“好好好，答应你行了吧，但你先把饭吃完。”妈妈微笑着说。我坐到餐桌前，向窗外望去，只见雪越下越大，从一开始的小薄片变成了指甲大小的雪花。纷纷扬扬的雪花慢慢下落，有一些还留在了玻璃上，仿佛在笑着对我说：“快出来呀，我还想跟你一起跳舞呢”。

我火速吃完饭，穿好衣服，抓起外套就往外跑，妈妈在后面喊我：“别跑太快，等等我!”可是我什么也听不进去，我心里只有那一片雪白的世界和白色的小精灵。

我跑到楼下，猛地一推门，我立刻被展现在眼前的世界震住了，它多么纯洁无暇，空气多么清新，就好像、就好像一个童话世界!我慢慢地走到外面，全方位地感受着雪花的轻抚。我缓慢地向前走着，伸开双臂，拥抱雪花，我似乎感受到了雪花的温暖和呢喃。我蹲下身子，用双手捧起一簇雪，拿到眼前细细观察。有些雪已融成一片，但还有雪还是雪花，我仔细一看，有的雪花有一个中心，四周是像树枝一样散开的分叉;有的雪花全是由小分叉组成的，密密麻麻，小分叉上再分叉，再分叉……，这样循环几次，呈现出来的，就是一朵美丽的“梅花”。我加快脚步向前走，看着银装素裹的大树、满是白雪的大地，款款降落的小雪花，把雪踩的“吱吱”响，仔细一听，我踩出的节奏有点像给雪花伴奏的交响曲，我和雪花仿佛是一对天衣无缝的搭档，合作着交响曲。我静下心来，欣赏着这美妙的雪花交响曲……

描写人的高中作文【篇11】

老师不是圣人，但他们比圣人更爱自己的面子。

老师可以拿脸做武器，来震慑自己的学生。

老师可以拿脸做鲜花，来讨好自己的学生。

老师可以拿脸做书本，来教育自己的学生。

老师的脸是一面摆给同学么看的镜子，只有它摆出这面镜子，就有同学们照着镜子上的只是去做。否则你就会变得跟我一样。那时，我一直没看懂这面无比重要的镜子。

一天，当我看到镜子里浮出一个灿烂的笑脸，与使我兴奋的连蹦带跳找到镜子的主人，向他说出了我请假的要求。谁知镜子里来了个180度的大转变，那个灿烂的笑脸转眼烟消云披发。无影无踪。随即泛起的是一个让人窒息的恐怖面孔。我就像被施了魔法一般。呆立在老师眼前，身体里旋风一样的刮着。我好像感到了老师的眼睛了开释出了一种可怕的毒气，直逼向我，一切生命流动即将休止。现在只想着能全身而退就好了。接下来的是可想而知，我不但没请上假，还被老师整整折磨了三个时辰。我吓出的冷汗简直可以和老师的唾液贮备量成正比。总之，这仅是一个小小的教训而已。

老师的镜子真是太重要了，不管你信不信。当我犯了第n个错误时，算是彻底悔悟了。一次，语文老师正兴高采烈地给我们上课，我眼睛一亮，突然发现一个错别字。于是高兴的举起手来。老师好像要有一视而不见，由于它正在絮絮不止的讲课。可我的手依然举得高高的，直到同学们的留意力都集中到我这边时，才不得不问道：“你，什么事？”我站起来，愉快直爽的说道：“老师，您‘在’字写错了，应该是再见的‘再’。”我一口吻说完，刚想坐下，却见老师正在瞪着我看。然后恶狠狠的说道：“这么点小毛病岂非被人开不出来吗？以后不许打中断老师上课。坐下！”我碰了一鼻子灰，完全不知所错。后来我听别人打听，那日老师心情不大好，可我没看懂老师的镜子，结果……”

嗨！假如上天给我一次机会，让我总结这些经验教训，那我做到了。我再也没有看不懂老师的镜子。当他恶狠狠的找我训话时，我老是把头低到了地平面上，内想到居然过关！当我再有一些要求时，我会用显微镜的目光去洞察老师脸上的每一根神经。在加以分析，做出结论之后，我走能事半功倍。

没想到把握了这门技术之后，我的成绩竟然直线上升！以前打死我也不会想到老师的镜子居然会有这么大的作用。现在我相信自己能把老师这面镜子擦得更亮！

描写人物的作文的精选

作文是从小到大经常练习，经常写作文能够提高我们的智力和判断力，欣赏好的文章是欣赏一种文字艺术，您掌握了写好文章的方法吗？小编特地为大家精心收集和整理了“描写人物的作文的精选”，如果合你所需，不妨马上收藏本页。

描写人物的作文的(篇1)

每当你走进外公的果园时都会看到一个手拿剪刀在苹果树下很认真的修修剪剪的人的背影，没错他就是我的外公，从我懂事的时候开始，外公的前半生在我的记忆里是在果园里度过的，他喜欢嫁接，果园里有一棵嫁接的香蕉苹果树，它的味道和香蕉是一样的，那是果园里大家最喜欢的一棵树，每年六月份的时候，几个小孩子会每人拿个袋子来到树下争着分这棵树上的果子，它的味道像香蕉一样吃起来又稣又香，可好吃了，这是外公的功劳。

听妈妈说，外公年轻的时候是一名教师，但是由于他教书的那个年代教师的工资每个月只有60元，而外公家有六个孩子，靠教师那份工作更本就养不起，于是外公被迫之下想了其它的谋生出路，那个时候外公一家人除了靠果园过日子以外，外公还担任了一分职业，那就是人死后的祭祀活动，在我们那边把他称之为行文，我见过几次外公参加行文时的样子，穿着一身黑袍大衣，头戴一顶高高黑色礼帽，像个法官，他行起文来最里咕噜咕噜念一些悼文，我完全听不懂他念的是什么内容，但我很佩服他，因为我知道他在把一个人送往另外一个世界，这是一件很圣神的事情。在我们所生活的地方，因为外公的职业，所以他是很出名的，提起他的名字，无人不知。

在我的眼里是很佩服我的外公的。

描写人物的作文的(篇2)

那天，舅舅给妈妈打电话说要来我们家做客。妈妈一接完电话就马上告诉了我。我一下子开心得活蹦乱跳，因为舅舅会带妹妹来，我又可以和妹妹一起玩喽!

没过多久，我就听到了敲门声，我飞一般地冲过去打开门，把舅舅和妹妹迎了进来。我的妹妹有一双大大的水灵灵的眼睛，一张樱桃小嘴，雪白的皮肤，可爱极了!我拿出一大盒乐高让妹妹在桌子旁玩。谁知道，我一大意就发生了后来令我特别懊恼的事情。

我忘了把桌子上的作业本收起来，等我想起来赶紧跑过去看的时候，果然为时已晚了!妹妹已经用彩笔在上面画了一横，特别明显!我大惊失色，拿起本子来一看，发现是数学课本，不是作业本，这才把悬着的一颗心放了下来。我连忙叮嘱妹妹别画了，可我没注意到妹妹手里拿着我的一张试卷。就在我整理作业本的时候，忽然传来“嘶—”的一声，我刚刚放下的心又提了起来，赶紧跑过去看个究竟。可我只瞄了一眼就心惊肉跳!原来妹妹把试卷撕出了一条缝!我一把夺过试卷，连忙拿出透明胶补好被妹妹撕破的地方，又及时把试卷放入了文件夹。

可让我心神不定的事儿又来了：我去上了个厕所，出来就发现妹妹在吃糖。本来吃糖也没什么大不了的，可她一边吃糖一边流下了黏糊糊的口水，还都滴到了我的手表上!我快要疯了!我只好忍住恶心，皱着眉头拿起餐巾纸把手表擦干净。

等妹妹回家的时候，我已经筋疲力尽了!虽然妹妹很可爱，可是她也会不知不觉干一些让我觉得“可恶”的事儿。我的妹妹真是让我喜欢让我忧呀!

描写人物的作文的(篇3)

昨天下午放学后，我和爸爸马不停蹄地去长笛老师家。在停车场停好车，我看见了一位乞丐老爷爷。老爷爷双眼布满血丝。头发和胡子白花花的，一看就是好久没剪了。老爷爷穿着几件单薄的外衣，拄着一根拐杖在乞讨。

老爷爷在向过路人乞讨。每当有行人路过时，老爷爷都会向他磕头，并请求他“发发慈悲”。可行人要不就远远躲开，要不就是一边捏着鼻子，一边嘟囔着“脏死了，臭老头”，从老人身边快步离去。下课了，我发现老爷爷还在乞讨地点木然地站着。天黑了，起风了，晚风凉飕飕的。老爷爷的外衣根本御不了寒，冻得直发抖。可他乞讨的瓷碗里还是空空的。这时，我从老爷爷身边快步走去。老爷爷像见了救星一样连连像我磕头。但我却内疚地想：“老爷爷，对不起，我没有带钱!”看见我没有给他钱，老爷爷叹了一口气，离开了乞讨地点，漫无目的地走了。

老爷爷的心里一定很失落，他或许会想：“唉，我今天一分钱也没得着，晚上只能挨饿了。可是我睡哪儿呢?只好露宿街头了……”

我不禁想，要是口袋里有钱该多好!我会把钱全送给老人;要是老爷爷有钱该也多好!虽然不能住上好房子，但能吃一顿饱饭，买一件棉衣。

夜深了，我边写作业边想，老爷爷现在在哪儿?他还好吗?他吃上一顿饱饭了吗?买了一件棉衣了吗?

描写人物的作文的(篇4)

我是施钰，是一个快要上六年级的小学生，我有很多面，让我来介绍一下多面的我吧。我长的很矮。我有一头乌黑亮丽的卷发，水汪汪的大眼睛，樱桃小嘴……

镜头一：爱玩电脑

我是个很多面的小孩，我爱玩电脑，只要我一坐下来玩就会玩个没玩没了。我最喜欢玩摩尔庄园，那次吃饭时，任凭爸爸怎么叫我，我都没听见一直津津有味地玩着电脑。甚至又一次晚上时我睡觉时大喊：“老爸！时间到了！赶紧帮我偷菜。”

镜头二：见到数学题头大

我是见到很复杂的数学题就头大的小孩，前一段时间我们在学旋转，上课时我跟本听不懂老师在讲什么，为什么要这么做？回家时我问爸爸，爸爸给我耐心的讲解我像是懂了些。可是睡了一觉只会一点了。你看我这个马大哈，不过经过爸爸的再三讲解我终于弄懂了，因为爸爸说过：“只要坚持，用心的去做每一件事，那一定就会成功的，最主要的就是你的态度认不认真。”

镜头三：爱帮助人

我是一个孝顺的小孩，那一次我和奶奶去医院看我爷爷的时候奶奶突然感到头很晕，我摸了摸她的额头感到很烫，急忙给奶奶拿了温度计给奶奶量体温。量好以后我打给大姑姑电话叫大姑姑来接奶奶和我回家。大姑姑把我送到家以后就走了。我又摸了奶奶的额头稍微退下去了一点，我给奶奶倒了一杯热水，找退烧药给她吃，再把奶奶扶上床，叫奶奶躺在床上休息我帮她按摩，经过我一人的细心的照顾奶奶的烧终于退下去了。

这就是一个多面的我，一个叫人喜欢，又叫人担忧的小孩……

描写人物的作文的(篇5)

我的妈妈，非常地爱干净，她喜欢任何摆放地整齐的事物，有时甚至为了整齐大发雷霆。

“嗯。这种书要放在这里；笔、橡皮、尺子要放在柜子里；剪刀---你有没有听我说话？”当妈妈的唠叨声把我从迷糊中唤醒的时候，我意识到，又要整理房子了。

我一周整理一次房子，一周中最让我头痛的就是这事。每次整理房间，都要把一团糟的东西理好，这也是妈妈规定的。一切整齐的东西都让她欢喜。

我整理起桌子来，将东西一股脑儿放好。在我看来，不就是些小物件，迟早还会被弄乱的吗，何必整理得这么整齐？

我将书桌整好后，妈妈过来了。她皱了皱眉头。“这算啥?”妈妈反问我。自己打扫起来。我昏昏欲睡，醒来时眼前已是焕然一新---书按照类别一丝不苟地摆放着，工具放得整整齐齐，文具已一起放着了。

有一次，妈妈看到墙边有小蜘蛛，立刻拿起晾衣杆，戳上布，在墙边使劲地擦，擦到完全没有虫子了为止。事后，她还每天都把墙角检查一遍。

在我吃饭时，我把米粒掉在地上，踩了起来，妈妈见状，迅速拿起扫帚，把米粒扫进去，又拿来扫把，把脏东西扫掉。清理完毕，她开始说我不该把米饭掉在地上，还踩起来，弄脏地板。在这些唠叨声中，我明白了要学会保持物品的干净。

在这些唠叨声中，我长大了。

描写人物的作文的(篇6)

我的母亲没有孟母三迁的执着，没有姚氏刺字《精忠报国》的抱负同天下母亲一样就是有一颗爱我的心。

我的母亲，没什么特别之处，可以说，她是平凡的不能再平凡，可正是这样，我才无比爱她！

在我幼时，就听过一个“故事”：妈妈结婚后，生下了姐姐，六年后，妈妈就生下了我，生我时因为难产，导致大出血，到点丢失了她的生命。老天眷恋，让我的母亲活了下来，可是却让她丢失了健康，落下了一身的毛病，时不时就会发作，更是不能干太重的活，妈妈的胃也不好。

爸爸妈妈为了我和姐姐能过得更好，就出去到外地工作，，所以我小时候对妈妈的印象并不是很熟悉，不仅感觉不熟悉还有些陌生，听爷爷说：每年过年，妈妈回来时，都会给我带许多吃的，而我见到妈妈，就像老鼠见到猫一样，躲在床底不肯出来。现在想想，那时妈妈肯定伤心死了。

这几年，妈妈回来了，因为我要上学，她回来看我，为了我，她可是什么都付出了。

对于我的妈妈，我想说，她的嘴巴真的太能说了，而且还喜欢乱嚼舌根，每天都是李家大嫂、张家媳妇的，不知妈妈的信息来源是如和得来的，小道消息特别灵通，似乎什么都逃不过妈妈的法眼。不得不说，妈妈的力量有多大。

那一年，我因为嗓子发炎，要开刀，当时嗓子痛的我吃都吃不下饭，每天的饭菜也不能吃太多的重口味，所以每顿，几乎都是用白开水烫的，没过多久，嗓子就开完刀了，每天能做的就是躺在床上，不能说话，而在我身边照顾我的，就是我的妈妈，看着她每天忙碌的背影，我除了心疼就是心疼，可什么也做不了：“妈，你累吗？休息一会儿吧”“没事，还有一会就干完了。”刚说完话，妈妈就又开始忙忙碌碌着……

妈妈的一生，似乎没有享过什么福，总是不断的为我和姐姐还有爸爸做“服务员”，所以，妈妈以后我会让你更享福的！

描写人物的作文的(篇7)

像悠悠东去的流水，时光已逝了12个春秋，他流过了我绚丽的童年，带走了我无数的往事和记忆深刻的人，但它却永远带不走我最难忘的程老师。

程老师是一个上课严厉，下课有很慈祥的老师。

我很清楚的记的她给我们上第一节课的时候，她先做了自我介绍后她说了几条上课规定：1.上课要专心致志2.要跟上老师讲课的节拍3.坐姿端正4.上课积极回到问题5.上课要保持安静。

我心想：这回够我们受了，一来就给我们一个下马威我的想法没错她上课的确很严厉：1.上课私走扣分2.写不完作业扣分3.坐的歪三扭四扣分4.上课说话扣分5.上课做小动作扣分6.字写的不好扣分?每次一下课被扣分的人就该教组费了—扣一分2元。

在这位“魔鬼”老师的训练下我们月考成绩提高了不少。那次我的同学找程老师借钱，程老师没有带，于是我的同学找别的老师借了。到晚自习的时候称号是叫她出去，我想今天没有程老师的课她怎嘛来了？噢原来是借钱给那位同学。

我被程老师的行为感动了，程老师课下是那么的慈祥。

人们常说孩子是花朵，那么老师你就是花园里最辛勤的园丁，默默地用自己的汗水浇开一朵朵希望之花。老师是你教给我们知识！老师是你教给我们人生哲理！老师你的精神和品质

让我永世难忘！

描写人物的作文的(篇8)

对于我这个二胎家庭来说，每次都有一个小不点和我争东西，我喜欢的都抢走。从小到大就是父母宠妹妹，我觉得这就是阻碍我未来美好的生活的拖油瓶。不知道的人以为我们多和的来，其实不然我每天都要和她吵架。

我还记得以前我五岁的时候，妈妈只买了一块糖，妈妈把糖给了我，就没给妹妹。妹妹当时很伤心，吵着要吃，我就不给她，用舌头舔啊舔，勾起了她的味蕾。终于她再也受不住，跳下来就跑到我腿上抱着，赖着我。那块糖快吃完了，她从我嘴巴里一拖糖就到她的嘴里了。我哭笑不得，本来我是好心要给她了呢，谁曾想，这三岁小孩懂这么多。

我们一起去雅安避暑，哪里山清水秀，有好多我们没见过的东西，我眼里透出新奇的趣味。我和妹妹一起去爬山，爬到半山，大姨叫我们会宾馆，我就先下来了。妹妹就留在上面，没敢下。我只顾自己，没想到还有妹妹。就这样把妹妹找回来已经九点半了，那时的我们听不得重话，性格还比较叛逆。妈妈一说我，我就去外面叫了一辆车就头也不回的走了，回乐山。乘车骑了大概六个小时就到竹园了，我回到外婆家，外婆早已睡了。我悄悄的打开门，钻到卧室就躺下睡了。

很多天了吧，我突然有点想我的妹妹，每时每刻好像都在盼她回来。我没有主动打电话，就这样僵持了一个多星期左右，很让我开心的.是我的妹妹终于回来了。我谢谢上天给我这样一个妹妹。

描写人物的作文的(篇9)

每个老年人在晚年都喜欢过着酷似田园般的生活，但是我的奶奶并非如此，她还在新年开始的时候说着自己未来20年的宏图伟业，她追求的目标可以说得上是80年代老年人最高的目标了：她要读书。

奶奶小时侯，经过了许多的磨难。她在童年、青年、中年时期都是那么艰苦地度过。那时上学，才念到三年级，因家里贫穷，只得退回来。奶奶只好看着别人上学，心里万分后悔。

元旦我特地来看奶奶，可是一走进门。奶奶却在那聚精会神地看书。

我心想：奶奶不认识多少字，又看不懂书上的内容。为何要看书呢？

奶奶看到我的到来，迎了上来。我惊讶地说：奶奶您正在读书呀！奶奶笑了笑，说：现在努力还不迟。说着奶奶有看起书来了。奶奶除了读书外，还要识字。她每天识字，不会的就来问我们，顺便还记上汉语拼音。她那样子真像一个小学生。

晚上，我正要看电视。奶奶跑来对我说：辰辰，你听听我写的作文。我听了，连声赞叹到：好，好！嗯，写的还真不错。

奶奶这样的勤奋学习，使左邻右舍的老太太们都感到吃惊，见到奶奶这样发奋图强，我也不能无动于衷，于是，我便经常找来一些适合于老年人读的书籍给奶奶看。她看到这些书，如获至宝，小心翼翼地放到了书架上。

奶奶是我学习的楷模，我要以她对待生活的态度去学习，去生活。

看，奶奶又在如饥似渴地看书啦！