五三班坏小子读后感合集7篇

我们如何借鉴作品的优秀读后感呢？我们相信在每个人看完作品后，都会学到更多的知识。当很多感动在我们脑海中凝聚时，我们就应该写一份读后感。有请驻留片刻，编辑为你推荐五三班坏小子读后感，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

五三班坏小子读后感 篇1

这是一本讲述有趣校园故事的书。五三班的肥猫、豆芽儿、米老鼠和兔巴哥这四位以淘气出名的坏小子构成了一个个鲜活开心的校园故事。大家都说他们是捣蛋鬼、调皮鬼，但通过几件事却发现他们天真可爱、非常热心善良，在别人遇到困难的时候，就会毫不犹豫地伸出援手去帮助别人。这是一幅反映小学生现实生活的画卷。作者以最大力度最自然的表现手法将当代少年生气勃勃、聪慧调皮、天真善良的儿童天性表现得淋漓尽致。

这本书由四块内容组成，分别是坏小子的故事、坏小子与女生的故事、坏小子与老师的故事和坏小子与军训的故事。我最喜欢坏小子的故事。在这类当中，几个坏小子们既展示出了淘气、爱捣蛋的特点，又展现了热心助人和发自内心的善良的一面。

现实中无论哪个班，都有我们心中的坏小子存在。他们该调皮时调皮，该捣蛋时捣蛋，该热心时热心，该伸出援手时就伸手。他们不止在自己的童年时代增加了一道光辉，也为我们这些其他的同学添了一道乐趣，添了一份留念。

五三班坏小子读后感 篇2

《五三班的坏小子》这本书讲述的是一群调皮捣蛋、天真善良的小男生的故事。他们的故事让人看了，有时哭笑不得，有时又伤心难过……他们：曾经说过一句话：做错了事不要紧，只要勇于承认错误，还是好孩子。这句话，我会永远记在头脑里，因为它深深地震撼了我的心灵！

记得上次星期天，我在家闲着没事干，无意间，我看见摆在桌子上的那个茶杯。这个茶杯是妈妈最喜欢的，杯子外面画了许多精致的图案，所以妈妈很喜欢它。我拿起杯子，玩弄起来。我上面瞧一瞧，下面看一看，玩了好一阵子，觉得这个杯子索然无味，就随手把杯子往桌上一扔。谁知，那个杯子没有“站”稳，身子一歪，从桌子上掉了下来。我原本想要把杯子接住，可是已经来不及了！“砰”的一声，杯子重重地摔在了地上。看着地上的碎片，我心里开始害怕起来。

魔鬼说：“别怕，妈妈回来如果骂你，你跟她撒谎，说这个杯子不是你打破的。”天使说：“不行，你不能这样做，如果你跟妈妈撒谎，那你就是坏孩子！”我急得快哭了，心里像十五个吊桶打水——七上八下的。“怎么办……怎么办……”

晚上，妈妈回来了。她一回来，就忙着煮饭，还没有发现杯子打破的事。我心惊胆颤地走到妈妈的面前，低着头，吞吞吐吐地说：“妈妈，我……我打破了你心爱的杯子了。”说完，我把全身崩得紧紧的，准备迎接妈妈的一顿毒打。听完了我的话，妈妈停下手上做的事，她用她的双手把我低着的头轻轻地抬起来，让我和她的眼睛对视着，妈妈微笑着，慈祥地对我说：“傻孩子，打破就打破，只是一个杯子而已，打破了可以再买一个啊！杯子破了，妈妈并不感到伤心，而是很高兴，因为，我知道了我的儿子是一个勇于承认错误的孩子。”说完后，妈妈还亲切地拍拍我的脸。

此时，我忽然想起了“坏”小子们说过的那句话，我敢于把做错的这件事说出来，其实就是那句话指引我去承认错误，是那句话给我了承认错误的勇气！

感谢你，《五三班的坏小子》！

五三班坏小子读后感 篇3

五三班的坏小子读后感

最近，我读了这本书，对这本书中的情节一直念念不忘。

这本书的作者是杨红樱，我最喜爱的作家。在她的笔下，孩子们都十分淘气，也流露出她对孩子的喜爱之情。

《五三班的坏孩子》是以夏雪儿为第一人称的口吻，讲述了以淘气鱼思维活跃的全校闻名的五三班中发生的故事。

H4：肥猫鲁云飞、豆芽儿黄豆豆、米老鼠米奇、兔八哥。他们虽然没有好成绩，调皮捣蛋，并不是老师眼中的好孩子，可却有许多优生没有的情感。食物都有两面性，有优点，有缺点，金无足赤，任务完人，什么人没有缺点？那些优生可能字不漂亮，可能上课爱讲话，可能十分懒惰，也可能十分粗心大意而那些差生，有的正义善良，有的十分勇敢，有的乐于助人我们要把别人的缺点缩小，优点放大。三人行，必有我师焉，他们身上一定有值得我学习的地方。

在书中，有一次，五三班刚放学，突然下起了大雨，同学们都回不去了。后来大部分同学们陆续被赶来的家长接走了。肥猫的邻居来接在同校读书的孩子，顺便也给肥猫带来了一把伞。肥猫看见夏雪儿没有伞，父母也没有来接，就把伞给夏雪儿，自己则淋雨跑到夏雪儿家，然后才撑伞回家。

在现实生活中，也有这样的例子：前几个星期，我写完作业后，便去交本子，结果回到座位时，发现我的笔不在桌上，我打开铅笔盒，没有，看看地上，也没有，再看看抽屉里，还是没有。我记得焦头烂额，后面还有好几节课呢，没笔怎么行？这时，袁闻达毫不犹豫地从他的铅笔袋里拿出一只黑笔给我，我小声地说了声：谢谢！袁闻达虽然没有好成绩，我们有时也会产生一些矛盾，但至少他乐于帮助他人，在我需要帮助时帮助我！

五三班的坏小子还参加军训，在这过程中，有许多艰辛、疼痛与泪水，他们把它们一一克服，不放弃，坚持到底，这使我懂得了坚持就是胜利！

五三班的坏小子其实并不坏，只是有些淘气，会闯小祸。请问哪个企业家、教育家，甚至总统，小时候不玩耍，没挨过批评，没闯过祸，没有一次成绩不理想？爱玩，是孩子的天性，如果你只会读书，连玩都不会，那你就是书呆子。

《五三班的坏小子》对我感触极深。

五三班坏小子读后感 篇4

童年生活像一个五彩斑斓的梦，使人留恋，使人向往。很多作家也把我们的童年生活写进了他们的作品中，让我们回味，令我们着迷。

而最近，我就读了著名作家杨红樱写的《五三班的坏小子》，这本校园小说叙说了每个人都有的童年时光。这本小说是杨红樱根据她女儿上学时的经历而写成的。我刚读这本书，就到了爱不释手的程度，感觉读起来那么轻松，那么愉悦，读到好多地方都会让我捧腹大笑。书中我认识了好吃懒做的肥猫鲁云飞、骨瘦如柴的豆芽儿、调皮搞怪的米老鼠、多愁善感的任思思、善良美丽的艾薇不过令我印象最深刻的，还是作者对老师的外貌描写：体育老师张老师浓眉大眼，头上的一撮头发就像打仗时的消息树嘛！再看一下插图一点不错！

读着杨红樱笔下的文章，我也想起了我的校园趣事。就在今天，我们做完操以后，个个热得大汗淋漓，我的同桌金嘉怡还夸张地说自己都要晒成北京烤鸭了！瞧，她满头大汗，脸红得跟成熟的桃子一样，还伸着舌头，直喘气，真滑稽！

过了一会儿，同学们纷纷都拿起本子当扇子扇，大家一边扇，一边在讲话，有的还哼着小曲，这时的教室乱得像一锅粥一样，大家都感到越来越热，可是尽管教室里所有的窗户都打开了，外面的风好像也吹不进来。有的同学再也忍不住了，自告奋勇地对正在批作业的班主任陶老师说：老师，跟您商量个事呗！能开电风扇吗？有同学带了头，于是大家都倡议陶老师开电风扇，老师半开玩笑半严肃地说：不行，只要有一个人怕冷，那么就不能开！

可是我们都很热！大家异口同声地回答道。

陶老师看着我们微微一笑，然后不紧不慢地说道：但是我怕冷啊！这句话让大家如同豆腐掉进灰尘里吹也不是，打也不是。说句实话，谁能违抗老师的命令呢？

这时，我们班的潘陈宇豪同学竟然拍着桌子，突然冒出来一句：苍天啊，大地啊，陶老师啊，求您发发慈悲吧这时，整个教室沸腾起来了！大家笑成一团，有的哈哈大笑，有的仰天大笑，还有的拍着桌子狂笑

终于，陶老师还是同意我们开电风扇吹一会儿。耶！陶老师万岁！同学们欢呼起来，真没想到平常那么严肃的陶老师竟然跟我们开了这么一个小小的玩笑。当凉爽的风儿吹在我们身上时，我们都感到特别舒服。

童年趣事就像我们生活中的调色板，为我们的生活增添了无穷的色彩。我要用文字将我们经历的喜怒哀乐记录下来，这样就能永远保存这段美好的回忆。

五三班坏小子读后感 篇5

《五三班的坏小子》这本书我已经看了好几遍了，可我却百看不厌。这本书的作者是杨红樱阿姨，不知道你们有没有看过她写的书呢？如果你们看过，那你也一定会像我一样陶醉在书中的。

书中的坏小子有着可爱的一面，比如说熊老师布置了作业后，便离开教室了。这几个坏小子就马上跑上讲台，给大家表演节目逗大家开心。可老师不知什么时候来到教室了，这几个坏小子放学后便垂头丧气地去了办公室。他们为了逗大家开心而受到了处罚。

而在他们可爱的样子后面却还有十分让人可气的一面。就比如说那一次：艾薇是他们班里的班花，也是学校的校花。有一次上音乐课，老师教了一首新歌，让艾薇上台示范演唱。艾薇走上台去，所有人看见她的裙子都在乱哄哄地笑，怎么回事？原来艾薇的裙子上粘着一块口香糖。艾薇知道这件事就哭了。戴安发誓要把这件事查个水落石出。经过戴安的努力，这件事终于查明白了。艾薇让罪魁祸首米老鼠把她的裙子洗干净，米老鼠洗了一夜，也没把艾薇的裙子洗干净。

就在我们身边也有几个坏小子，唉，一说起他们我就头疼。我的同桌就是一个坏小子，上课时经常和周围的同学讲话，我怎么说，怎么劝他都不改。我说什么都没有用，除了一句话：你再说一句话我就告诉老师，让老师来教训你！听了这句话，他会安静一会儿，不一会儿又开始说话了。真拿他没办法！yJs21.Com

不管是故事中的坏小子，还是现实生活中班里的坏小子都是既可爱又可气的。他们会在你需要帮助时帮助你，他们经常会犯错，但每次都会改正。

我的童年因为有这些坏小子而增添了不少乐趣。

五三班坏小子读后感 篇6

看完《五三班的坏小子》这本书描述的是白果林学校的五三班学生在校园里发生的事。里面的主要人物是：鲁云飞、米奇、黄豆豆、战小欧，他们有一个名字叫H4。意思是：H是坏小子的第一个字母，4代表四个人。

这帮坏小子，表面上他们是淘气鬼，但是通过几个事件，却发现他们非常热心善良。如肥猫，他平时很调皮捣蛋，但在别人需要帮助的时候，他会毫不犹豫地伸出援助之手。

我认为最有趣的故事是《飞毛腿兔八哥》。学校开运动会，兔八哥总是五三班的主力，因为他是全校有名的“飞毛腿”。你看，接力比赛开始了，第一棒是米老鼠，米老鼠跑得慢，而且还掉了棒，由于他的失误使五三班在最后一棒的时候还落在最后。最后一棒是兔八哥，只见他接过棒，闭着眼，飞一般的冲向终点。可是兔八哥跑步是闭着眼的，结果他跑到五。四班的跑道上了。戴安大声叫：“跑错了！”兔八哥什么也看不见，只顾自己跑，结果五三班得了第三名。400米决赛开始了，班主任严老师还指望兔八哥夺冠呢，他一再提醒兔八哥说：“跑的时候要睁着眼。”兔八哥说：“睁着眼跑不快。”枪声响了，还没跑多远，兔八哥就冲到了第一。当跑完第一圈时，他突然摔了一跤，男生们拼命喊：“兔八哥，站起来！”兔八哥站起来了，可还是闭着眼，天哪，他居然跑反方向了！“兔八哥，跑反了！”声音震耳欲聋，他听到了，转过身来向前跑去，可他落在了最后。“加油”声再次震耳欲聋。兔八哥终于不负众望，他把对手一个个赶了上来，就在最后冲刺的那一瞬间，兔八哥腾空而起，身子向前扑去——他胜出了！这就是“飞毛腿”兔八哥。

《五三班的坏小子》是一幅反映小学生现实生活的画卷，是一部令少年朋友开心的、高品位的畅销之作。我很喜欢这本书！

五三班坏小子读后感 篇7

每一本书都有自己特别之处，而正是这特别的地方吸引着大家。当初，看到这个书名，我猜测书中写的这些孩子一定是班上的后进生，经常扰乱班上的纪律。这些坏小子身上到底发生了什么事呢？就是怀着这股好奇心，我读完了这本《五三班的坏小子》。

这本书主要讲了四个坏小子，他们分别是吴缅、精豆豆、肥猫、豆芽儿。可是他们并不像我猜测的那样，他们身上有着许多我想不到的优点。最让我感动的是：有一天，突然下起了倾盆大雨，班上同学差不多走光了，只剩下肥猫和夏雪儿。肥猫有伞，夏雪儿没有。肥猫对她说："傻眼了吧？""不用你管！"夏雪儿生气的说完转身不再理他。肥猫走出教室，夏雪儿一个人在教室更害怕了。正在这时，肥猫有回来了，他一把把伞塞进夏雪儿的手里，转身就跑。看到这里，我被感动了。表面看来，肥猫坏坏的，可是，他又是多么善良啊！夏雪儿愣了几秒钟，拿起伞就去追他，一边追一边喊他的名字，肥猫依旧向前跑。肥猫家和夏雪儿家是反方向，他却一直往夏雪儿家跑，一直跑到夏雪儿家门口，他才停下了。向夏雪儿要过伞，转身就走了。夏雪儿看到胖胖的肥猫消失在大雨中，她默默地为肥猫祈祷："一定不能让他发烧啊！"

这样的事情还有很多很多……

啊，这些坏小子虽然表面上给人的感觉是调皮捣蛋的，但是他们的内心却是善良的，为了集体的荣誉，他们宁愿牺牲自己的尊严；他们虽然纪律有些散漫，但是关键时刻他们会把一盘散沙聚集起来！

他们的善良、乐于助人、讲义气……是我要学习的地方，但是，他们的."坏"我是不会去学的。

这本书看完了，合上书，四个坏小子的身影依然留在我的脑海中……

扩展阅读

五三班的坏小子读后感通用

语文老师经常会给学生布置写作文的任务，作文没有固定的格式，可以靠自己的创造力。好的作文会让人身临其境，你现在写作是否有清楚的思路呢？在这里，你不妨读读五三班的坏小子读后感通用，欢迎你的品鉴！

五三班的坏小子读后感【篇1】

今天，我读了《五三班的坏小子》这本书。

故事中的四个男主人公是各有特点：肥猫是一个地地道道的贪吃鬼，光早上的饭量就是两个鸡蛋、两杯牛奶、两个葱香牛肉饼，上午到了学校还要吃一个鸡蛋、两个葱香牛肉饼，中午和晚上的饭量就可想而知了;米老鼠而是一个捣蛋大王，他经常做一些调皮捣蛋的事情， 比如：往别人书包里放老鼠、给别人衣服上贴纸条······;豆芽儿是一个又瘦又矮的五年级学生，在表演红军奋勇杀敌的时候，豆芽因为走路慢，被“大部队”远远丢在了后面，一个人鬼鬼祟祟地在后面走着，结果被人误认为成了“小鬼子进村”;兔巴哥是一个跑步健将，跑步比兔子还快，因为跑步时总要闭上眼睛，所以闹出了许多笑话。

读了这本书，使我明白了一个道理：作为一个学生，不能只读死书，应该让自己的童年时代充满快乐。作为大人，不能总是阻止孩子们应有的快乐。因为孩子的天性是淘气、调皮的，应该适当的带我们出去玩，让我们感受一下大自然的美好，和同学们增进友谊，不要总让我们窝在家里写作业，这样只会让我们在学习和生活上觉得乏味，没有一点新鲜感和刺激感。

五三班的坏小子读后感【篇2】

哇！五三班的学生，真是一群机灵、可爱的“小坏蛋”呀！

我最喜欢的是他们军训时候的故事。他们教官的名字叫莫威。“莫威？”它的名字和魔王的读音很像。“魔王”教官是山东人，他喊口令“

一、二”，喊成“鸭儿”。跑步的时候他喊“鸭儿鸭”、齐步走的时候他喊“鸭儿鸭”。“鸭儿鸭”是不是像在赶一群鸭子？

那天下雨，他们以为不训练了。可是，魔王教官说：“下雨就不打仗了吗？

”，接着就带他们来到一块水坑前面，说：“今天，我们训练倒功。”只听“啪”的一声，魔王教官已卧倒在地上。

豆芽儿前面有一个大水坑。当魔鬼的教官命令时，他猛地向左边摔了一跤，因为左边没有水

杨红樱阿姨写了53班的男孩子们淘气、乐于助人，这是我们男孩子的天性。这本书很幽默。我不能放手。我非常喜欢它。篇二：读《五三班的坏小子》有感

这几天，我在家读完了老师要求必读书中的其中一本书，是《五三班的坏小子》。这本书是杨红樱阿姨写的。很有趣很有趣。我每次读这本书都笑。

我记的一篇作文，最佳表演奖：黄豆、米奇，最佳导演奖：战小欧；最佳观众奖：鲁云飞。读了这句话，我立刻大笑起来。太好笑了。

我喜欢书中的每一个人物，因为杨红樱阿姨把他们写的天真可爱、活泼机灵，同时也把他们在学校发生的事情写的生动有趣，我非常喜欢这一本书，因为这一本书给予了我欢笑、快乐。

我将根据老师的要求读那些书。我找到了读书的快乐。篇三：读《五三班的坏小子》有感

寒假里我读过一本书——《五。三班的坏小子》，这本书是我在书店买书时碰巧看到的。碰巧我们班是五（3）班，所以我好奇地把它买回家了。

故事围绕着“肥猫”、“米奇”、“豆芽儿”、“兔八哥”这几个主角开演了一段欢快的校园时光。“肥猫”是一个胖胖的调皮鬼，“米奇”是一个爱捣蛋的机灵鬼，由此他们俩结成了捣蛋联盟，但常常是“米奇”捣蛋，“肥猫”来受罚，这情景就跟我们班相差无几，就像我们班的翻版一样。

《五。三班的坏小子》中的他们几个一起欢笑，一起烦恼，让我想起了我的五（3）班中的同学和朋友，我们曾经共同学习，也曾经捣蛋闯祸又共同进步。我喜欢《五。

三班的坏小子》，更喜欢我的五（3）班。篇四：读《五三班的坏小子》有感

《五三班的坏小子》是杨红樱老师的**三部曲之一，是她继《女生日记》之后所写的，作品以肥猫、米老鼠、兔八哥、豆芽儿这样一群活泼、可爱的小男生构成了一个个鲜活开心的校园故事。

里面我最喜欢看的一篇是《书包里的怪东西》，因为豆芽儿为了报复萧依依，他就想了一个复仇计划，让萧依依也尝尝被批评的滋味，结果萧依依真的受到了老师的严厉批评。可是当豆芽撞翻老太太提的菜篮的时候，如果没有萧依依的帮助他就惨了。萧依没有报复。他教导我们的同学要真诚友好。

我喜欢杨红樱老师的杰作，今后我会模仿杨红樱老师的写作技巧，把学生们的趣事记录在我们班上！篇五：读《五三班的坏小子》有感

今天我读了《五三班的坏小子》，主要讲的是坏小子们经常做点坏事。

这和我在小学时的情境非常雷同。

上小学的时候，我们经常调皮捣蛋，有时调皮捣蛋，有时还欺负女孩子。

我记得我在二年级的时候，上过美术课。老师让我们行动自如。由于我早早的写完了作业，就在位上玩起了“拍炸弹”的游戏，而这个游戏要下位，没办法，就只好故意把一支铅笔推下桌子，假装去捡，可醉翁之意不在酒，趁这段时间赶紧拍，不过最后还是被老师给捉住啦。

还有当时我班的班长，和我是一伙的，每次我有什么麻烦事，他都会出面给我帮忙，有时还以权压人。我记得和同学打架。这显然是我的错，但班长偏袒我，说这是我的错，批评我的同学。

这些坏事都是我们几个坏小子干的。

五三班的坏小子读后感【篇3】

今年暑假我看了《五三班的坏小子》这本书。里面的故事有的让我哈哈大笑，有的让我陷入沉思。那几个坏小子的故事一直让我念念不忘。

我觉得最有趣的是肥猫偷水的故事，这个故事说的是坏小子肥猫在桌子里放了一根长长的管子，夏雪儿一直都不知道管子是用来干什么的，因为学校不让带零食，所以女生天天带各种味道的水。可是从来不见肥猫带水，也没见肥猫口渴过。可是有一天，夏雪儿和几个女同学发现她们带的水都少了，于是几个女生决定一起破案。下课后，她们躲在教室的窗户下，看见肥猫拿出管子伸向了女同学的水杯，喝完后把水管重新放到桌子里。之后，夏雪儿知道他有虫蛀牙，一喝酸的牙就痛，于是带了柠檬水让肥猫原形毕露。肥猫那有趣又痛苦的样子，乐得我哈哈大笑。

还有一次，因为肥猫没带书，夏雪儿为了帮他，把书放在了肥猫画的三八线上，肥猫却不领情，罚夏雪儿给他买零食。

肥猫虽然很调皮，然而他也有可爱的一面。有一次，赶上他们值日，天却下起了雨，肥猫的邻居给他送了一把伞，肥猫却把伞塞到了夏雪儿手里就跑了。

五三班的坏小子虽然有他们调皮的一面，但是也有他们可爱的一面，我很喜欢他们。

五三班的坏小子读后感【篇4】

篇一：《五三班的坏小子》读后感

《五三班的坏小子》这本书是著名的文学作家杨红樱的作品。**四个活泼可爱的男孩，肥猫、米老鼠、豆芽儿和虫兔，组成了一个快乐、有趣、生动的校园故事。

这本书有许多有趣的地方。例如，当他们在军训时，一天晚上，他们需要紧急集合。有的穿错了衣服，有的穿错了鞋子，有的记错了扣子，有的头上戴着帽子穿短裤等。有趣极了。

通过生动有趣的校园故事，反映了学生的喜怒哀乐，以及学生之间的斗争、友谊、互助和团结。突出的写了坏小子的活泼、机灵、调皮的特点。

我读了这本书，感觉很好，这些故事似乎发生在自己身边。

篇二：《五三班的坏小子》读后感

我看了《五·三班的坏小子》这本书很好看，讲的是五·三班让每一个同学买一条鱼，放在班里的鱼缸里。但是每天晚上都有一条鱼奇怪地死去，早上第一批去的学生会发现一堆骨头。过了没几天，鱼缸里的鱼所剩无几。

最后一条是最美的鱼，三条普通鱼和一条快鱼。第十天，美丽的鱼只有尾巴，两条普通的鱼死了。第十一天，神速鱼的一只眼睛不见了。普通的鱼在咬神速鱼的尾巴。

……结果可想而知。

大家本怀疑是肥猫，其实是普通鱼干的。

通过这本书我知道，耳听为虚，眼见为实。意思是不要听信别人说的，只有自己亲眼看到的东西才是真实的。

篇三：《五三班的坏小子》读后感

有一本书值得我们去珍藏，那就是《

五、三班的坏小子》。里面有健壮的肥猫、有坏点子满脑的"米老鼠"、有骨瘦如柴的"豆芽".

读其他书时，我有时会走神，但这本书仿佛拉住了我的魂，牢牢吸引着我，仿佛我也成了书中的主人公，让我的脑海中出现了当时的画面。这本书是真正抓住了我们小孩的心里，把里面人物的动作、神态、语言，个个都描写的生动有趣。书中的故事很幽默，幽默中带着感动，感动中带着欢乐……，总之，有一种说不出的感受。

这本书写出了我们的心声。

也许每个班都有坏孩子。发生在他们身上的有趣故事给我们带来了欢乐。

也许，每个班都有几个坏男孩。因为他们，我们的童年很美好。

篇四：《五三班的坏小子》读后感

在清明节假期，我读了一本叫《五三班的坏小子》这本书，读完后我深有感受，感受到了童年的乐趣这本书是以肥猫、米老鼠、豆芽儿、夏雪儿为主人公，描写了他们在学校或身边有趣的小故事，其中，《男子汉大丈夫》最让我记忆深刻：那是一个下雨天，夏雪儿没有带雨伞，肥猫用小聪明，把夏雪儿送回了家。虽说夏雪儿没有林一点雨，但肥猫自己却淋湿了，从这件是我看出，肥猫把友谊看得比什么都重！

还有《偷水的管子》这个故事，也让我记忆深刻，故事讲的是肥猫每次都不带水去上学，但总也不渴，女生们每节下课谁都会少，不用我说你们也知道是谁干的吧，对了，就是肥猫，他趁别人下课出去玩，耍小聪明，但他最终受到了惩罚！

童年是有趣而难忘的。让我们珍惜我们的童年吧！

篇五：《五三班的坏小子》读后感

五。三班的坏男孩是杨红樱阿姨写的一本有趣的书。五。

三班的坏小子是指五。三班名叫鲁云飞、黄豆豆、米奇这三个男孩子，他们其实不坏只是学***不好、总是给像艾薇那样漂亮的女孩子捣蛋而已，我最喜欢鲁云飞，他几乎每次上学都要带吃的东西，一般他都在上自然课的时候吃东西，因为自然老师是一个高度近视眼，有一次自然老师讲课的时候忽然听见"啪、啪、啪"的声音那是鲁云飞敲鸡蛋的声音，接着又闻到了葱香味那是鲁云飞吃中国汉堡的味，中国汉堡就是葱香牛肉饼。鲁云飞每次带饭来学校的原因是他在放学前饿了，这也是可以理解的。

我喜欢五。三班坏男孩因为他们给我带来无限的快乐，我爱五班。三班这群调皮捣蛋的坏小子。

篇六：《五三班的坏小子》读后感

五年级三班有一群顽皮的坏男孩，他们每个人都有外号：肥猫、豆芽、米老鼠、小兔子、小女巫等。他们"无恶不做",也是班里的无敌搞笑明星，连从来不会笑的严老师都能被他们给整笑了，而且笑起来还特美。

他们还经常让漂亮女孩生气，用恶作剧吓唬女孩，因为他们认为漂亮女孩生气时看起来很可爱。但是他们也有整体观念，也会为自己的班级费尽心力的挣荣誉，在对外时能毫不犹豫的团结一致，他们也好有爱心，能帮助所需要帮助的同学。

他们的快乐感染了我，也使我收获了一个道理：调皮捣蛋是我们小孩的天性，家长跟老师不能对调皮捣蛋的孩子加以否定，不然就把孩子的天性跟好奇、好学的劲头抹杀掉了，只要不是玩的过火，就不是什么大错。会玩的孩子才聪明，一定也会有所成就。

篇七：《五三班的坏小子》读后感

读了《男子汉大丈夫》后让我感悟很深，今天"我们"小组值日，却下起了雨，雨一直下，让"我"和肥猫都回不了家，"我"急得像锅上的蚂蚁。这时，肥猫的邻居来了，给了肥猫一把伞。那只肥猫正要离开就回来了。他把伞递给我。我追那只肥猫。那只肥猫带我到我家，让我把伞给那只肥猫。然后他就跑了。

这个故事让我知道：男人的大丈夫应该大方，同学之间应该互相帮助，不要小气，我也想做男人的大丈夫。我觉得肥猫虽然调皮，但是他是一个真正的男子汉大丈夫，当别人陷入困境时，伸出援手去帮助别人，这种舍己为人的高尚品质需要我们学习。

五三班的坏小子读后感【篇5】

《五三班的坏小子》是我喜欢看的一本书，作者就是大有名气的杨红樱阿姨啦！这本书不仅**并茂，而且在文字上更加精彩。

这故事主要讲的是五三班的一群“坏小子”，他们在生活中，在校园中，惹了不少麻烦，最后，却是女生们或老师、家长来收拾残局。他们坏的可爱，曾经想过办法帮助老师找到女朋友;曾经想尽办法让严老师笑起来;还曾经帮助过豆芽儿改掉尿床的坏习惯……他们坏的特别，曾经带过“中国牛肉饼”（一切带馅的包子）到学校来吃;曾经被女生们知道捉弄女生是男生们的一种赞美的方式;还曾经用管子来偷水喝……

虽然这些男孩很坏，但他们有美丽纯洁的心。虽然这些男孩很坏很特别，但他们很善良很公正。虽然这些男孩有时会让人发疯，但他们是坏的和可爱的，他们是坏的和特殊的。他们该调皮的时候调皮了，该捣蛋的时候捣蛋了，孩提时代，他们爽爽的过了把孩子瘾。

读到这里，让我想起了以前的一件事：有一次，我把妈妈新买的报纸当废纸卖了——这是“肥猫”的绝招；有一次，我因为嫉妒，把我朋友的衣服溅了一身泥水——这是“米老鼠”的“赞美”；有一回，我想臭美，把妈妈的裙子上的花剪了下来，却被妈妈骂了一顿——这不正是“豆芽儿”的报复嘛；以前，跑步比赛，我摔伤了，没得名次，朋友们却跑过去为我欢呼，这不也是“兔巴哥”的坚强嘛……

如果你不知道这几个坏小子长什么样什么性格，你就来我们班看看这几个“四一班的坏小子”吧!

看了这本书，我感觉收获很大。我小时候老是被人埋怨，原来就是帮了倒忙！这需要解释。原来，我想帮助别人。因此，我不应该帮助我，但我应该帮助我更糟。

现在，我要好好珍惜自己的童年！让它永远充满开心和快乐。

五三班的坏小子读后感【篇6】

五三班是由一群调皮的学生，和五花八门的老师组成的大家庭。他们搞笑不断，冲突不断，所以亲爱的杨红樱阿姨编出了一本幽默的校园故事书。

书中讲的是一对对同桌冤家之间的战争。他们会画“三八线”；还有长的极像猫的鲁云飞，这个小胖子好吃懒做；有美丽温柔的美女艾薇；这群“坏小子”聪明淘气。他们帮教体育的江老师找女朋友；他们居然还把博士给考住了；他们时常把老师弄得哭笑不得。。。。。。

但是，虽然他们很顽皮，是学校里有名的“淘气包”，可是我好喜欢他们，这群孩子生活得有滋有味，丰富多彩，可是，我呢？等着我的只有作业，唠叨，然后考上大学，成家立业。可见，我是多么羡慕他们，嫉妒他们，我渴望友情，我多想和这群学生做朋友，和他们一起欢笑，一起学习，一起恶作剧，那样的生活就有了光彩，有了乐趣。

什么时候，五二班也会有这样的学生？让我们的牙齿天天晒太阳，我想，一定会有的。

这帮“坏小子”让我的生活有了欢笑和乐趣，我感谢这帮“坏小子”！

五三班的坏小子读后感【篇7】

坏小子并不坏读《五三班的坏小子》有感

暑假，妈妈带我去书店买书，当我看到书架上《五三班的坏小子》这本书时，就被书名深深地吸引了，便立刻买下了这本书，迫不及待地回到家，津津有味地读了起来。

这本书，用生动的语言向我们介绍了发生在五三班的四个坏小子身上的有趣故事，这四个坏小子有不同的特点，比如肥猫--鲁云飞是个不折不扣的吃货，每天早上，就要吃两个鸡蛋，喝两杯牛奶，加上两个葱香牛肉饼。到了学校还要吃一个鸡蛋，两个葱香牛肉饼，以至于把课堂变成了饭堂；米老鼠米奇总是和肥猫一起做坏事，但往往做坏事的是米老鼠，受罚的却是肥猫；平时最不起眼的豆芽，因为暑假和爸爸去了一次沙漠，到了班上摇身一变变成了班里的新闻人物，还绘声绘色地讲起了他的旅行故事；还有一个飞毛腿-兔八哥，他跑步的时候总要闭上眼睛，居然从三班的跑道，跑上了四班的跑道上，最后还是戴安把棒子抢了回来，比赛才恢复了正常

这些发生在坏小子们身上的故事，让我感觉到，这些坏小子们，给班级带来了许多的麻烦，让老师和同学们哭笑不得；可转念又想，这些坏小子们，坏得真实，坏得可爱！

我喜欢这些坏小子们，因为从他们的身上，我看到了我和同学们的影子，我们五二班也有一群这样的坏小子。比如我，我是一个热爱踢足球的小男生，不仅仅是我，我们班的男生个个都是足球爱好者。我们总是会央求黄老师带我们去踢足球，当黄老师有顾虑时，我们都会列举出许多踢足球的好处，比如能锻炼我们的身体啊，再比如能在学校组织的足球比赛中为班级争光啊黄老师经常经不住我和班里其他足球爱好者们的死缠烂打，带领我们班的同学们，去足球场，挥汗如雨。我想感谢黄老师的认真细致，以及无限的耐心让我们既有了认真快乐学习的生活，又有了踢足球的开心日子。

因此，不能戴着有色眼镜去看待这些坏小子，我们既要看到他们的缺点，更要看到他们身上的闪光点。就像杨红樱阿姨所说的那样：他们该调皮的时候调皮了，该捣蛋的时候捣蛋了，孩提时代，他们爽爽地过了把孩子瘾！这就是五三班的坏小子们。

最后，我想说：坏小子其实并不坏，坏小子真可爱！

五三班的坏小子读后感【篇8】

《五三班的坏小子》这本书我已经看了好几遍了，可我却百看不厌。这本书的作者是杨红樱阿姨。你知道你读过她的书吗？如果你读了它，你会和我一样陶醉在书中。

书中的坏小子有着可爱的一面，比如说熊

老师布置了作业后，便离开教室了。这几个坏小子就马上跑上讲台，给大家表演节目逗大家开心。可

老师不知什么时候来到教室了，这几个坏小子放学后便垂头丧气地去了办公室。他们为了逗大家开心而受到了处罚。

而在他们可爱的样子后面却还有十分让人可气的一面。就比如说那一次：艾薇是他们班里的班花，也是

学校的校花。一次在**班上，老师教艾薇一首新歌在舞台上表演。艾薇走上台去，所有人看见她的裙子都在乱哄哄地笑，怎么回事？

原来艾薇的裙子上粘着一块口香糖。艾薇知道这件事就哭了。戴安发誓要把这件事查个水落石出。

经过戴安的努力，这件事终于查明白了。艾薇让罪魁祸首米老鼠洗裙子。米老鼠整晚没洗艾薇的裙子。

我们周围有几个坏男孩。唉，说起他们我就头疼。我的同桌就是一个坏小子，上课时经常和周围的

同学讲话，我怎么说，怎么劝他都不改。我说的话没有用，除了一个字：你再说一个字，我就告诉老师，让老师教你！

听了这句话，他会安静一会儿，然后再开始说话。真拿他没办法！

不管是故事里的坏男孩，还是现实生活中的坏男孩，都是可爱可恨的。他们会在你需要帮助的时候帮助你。他们经常犯错误，但每次都会改正。

因为这些坏孩子，我的童年增添了许多乐趣。

五三班的坏小子读后感【篇9】

读完这本书，四个阳光男孩让我见识了他们的顽皮捣蛋、可爱天真，更让我见识了他们的“坏”。

这本书主要讲述的是：这四个男孩子在五年级经历的一些事情。鲁云飞曾用一根超长的吸管去偷别人的水，米奇老是想出一些馊主意去捉弄别人，豆芽儿最大的特点就是爱尿床，兔巴哥他总是喜欢闭着眼睛跑步，正因为这样，所以在运动会上他跑错了方向。

我最喜欢这本书里“坏小子和军训的故事”，故事里的紧急集合令我笑到肚子疼。由于他们过度紧张，害怕自己听不到紧急集合的哨声，曾几次跑到楼下去。可到关键的时候他们却没有听到，还是别人把他们叫醒的`。正因为这样，他们被叫醒时手忙脚乱，反而找不到自己的衣服。当他们“穿戴整齐”跑下楼时，教官拿着计时表站在操场上，全体集合完毕时，操场上的灯一下就亮了，他们发现肥猫和豆芽儿穿错了衣服，罗莉娜一只脚穿着欧亚菲的鞋，一只脚穿着萧依依的鞋，欧亚菲穿的衣服一边长一边短，后来才发现是衣扣打错了亲家。米奇居然把一条短裤当成帽子戴在了自己的头上。

总之，这本书讲述了四个坏小子在五年级发生的所有趣事，真是让人捧肚大笑。

好孩子坏孩子读后感(锦集十五篇)

你是否曾经写过关于作品的读后感？当我们阅读完作者所写的作品后，我们会收获许多。在仔细阅读这些精品佳作之后，我们常常会写下一篇读后感。以下是小编为您准备的“好孩子坏孩子读后感”相关资讯，请持续关注，让我们大家都能享受到这个好处，与朋友们分享吧！

好孩子坏孩子读后感(篇1)

《好孩子坏孩子》是一本由陈阿莉所写的书籍，主要讲述了好孩子和坏孩子之间的差异和如何成为更好的孩子。这本书让我对家庭教育和儿童成长有了更深刻的认识。

在这本书中，作者强调了家庭教育的重要性。好孩子和坏孩子之间的差别在于父母对他们的教育方式。好孩子的父母会给予他们更多的关注和支持，让他们在成长的过程中得到更好的指导和引导。而坏孩子则往往会受到父母的忽略和责备，让他们在成长过程中缺乏正确的引导和指导。

作者还强调了孩子需要得到更多的关爱和支持。在孩子的成长过程中，他们需要得到父母的关注和支持，让他们在成长的过程中感受到爱和温暖。同时，父母也需要给孩子正确的指导和引导，让他们在成长的过程中学到更多的知识和道理。

最后，作者强调了成为更好的孩子需要不断的努力和改进。成为更好的孩子需要不断地反思自己的行为和做法，并不断地改进和提升自己。同时，父母也需要给孩子正确的指导和引导，帮助他们成为更好的孩子。

读完这本书，让我对家庭教育和儿童成长有了更深刻的认识。我相信，通过家庭教育和正确的引导，每个孩子都可以成为一个更好的孩子。

好孩子坏孩子读后感(篇2)

《小屁孩日记·好孩子坏孩子》是一本爆笑的、又能学到英语的日记，书中的主要人物格雷是一个淘气的小孩，从他经历过的种种事情反映出现代小孩的性格特点。

有一篇写到：下雪了，格雷只好听从妈妈的吩咐，出去帮别人铲雪挣钱。格雷找了一个小时才找到一家需要铲雪的人家，他说：“我帮你铲掉私人车道上的雪，只收5美元。”屋主说成交。

格雷开始铲了，进度还不错，不过铲着铲着雪又下了起来。格雷铲得气喘吁吁了，就拿了奶奶家的铲草机来铲，铲草机很快就坏了。突然，他看见屋子旁连着屋里水管的庭院水龙头，灵机一动，打开了水龙头，雪遇水及融，他又把洒水器打开，很快就完工了。

屋主看到车道上一干二净，就付了格雷5美元。但是车道上的水很快就结成了冰，格雷只好花钱买了5大袋矿盐来给人家结冰的车道解冻，格雷不但没有挣到钱，还给自己添了个20美元的窟窿。

我从这本书得出的结论是：做事一定要经过大脑的思考再处理，不然就会做的一塌糊涂。

好孩子坏孩子读后感(篇3)

《好孩子坏孩子》是一本非常有趣的书籍，通过描述两个孩子的成长经历和成长历程，探讨了孩子的品质和性格形成的问题。

在这本书中，作者通过描述主人公的故事，强调了好孩子和坏孩子之间的差异。好孩子通常是指那些遵守规则、勤奋努力、善良正直、有同理心和责任感的孩子，而坏孩子则是指那些自私、懒惰、不负责任、喜欢撒谎和欺凌他人的孩子。

作者认为，好孩子和坏孩子之间的差异不仅仅是因为他们的行为表现，更是因为他们的性格和思维方式。好孩子通常更加自律、自信和积极，而坏孩子则更加自律、自信和消极。

在阅读这本书的过程中，我深刻体会到了这一点。我曾经也是一个自私、懒惰、喜欢撒谎的好孩子，但是在阅读这本书之后，我逐渐认识到了自己的问题，并开始努力改变自己。我学会了自律、自信和积极，也开始更加注重他人的感受和责任感。

这本书还探讨了孩子成长过程中的各种问题，如家庭、学校、社会和环境等。作者认为，这些问题对孩子的成长产生了重要的影响，因此家长和老师应该时刻关注孩子的成长和发展。

读完这本书之后，我深受启发。我相信，只要我们家长和老师共同努力，关注孩子的成长和发展，就能够培养出好孩子，让他们在未来的人生道路上更加成功和幸福。

好孩子坏孩子读后感(篇4)

在暑期里，老师让我们读了黄蓓佳的《我要做好好孩子》这本名著。其中让我最有感触的是《好孩子，坏孩子》这一章。

我在这里谈一谈读完这一章的感受。

平日里我们觉得好孩子就是每次考试都能拿总分100分的同学就是好孩子，但是在这一章中主人公金铃却与我们的想法不同，所以在书中金铃的心里非常矛盾。好学生，坏学生......自己在同学眼里是坏学生吗?好学生又有什么了不起?好学生做了错事就该缩起头,让别人背黑锅?好学生如果这么自私,怯懦,算什么好?100分再多,三好学生奖状再多,假的!人格上只有"0"分!她金铃看不起她们!我要告诉大家:不论你是优等生、中等生、差等生，都要在人格上考到100分。如果你的人格只有“ 0”分，谁会看得起你，我也看不起你。

读完《好孩子、坏孩子》这一章后的又一感受是：我们一定要做一个人格和成绩都是100分的好学生。

同学们，读完了上述读后感后，你是不是想让时间过得快一点，早点到9月6日，就可以考一个100分让妈妈看看。记住人格上也一定要考100，争取做一个名副其实的好孩子。

好孩子坏孩子读后感(篇5)

《好孩子坏孩子》是一本经典的儿童读物，讲述了两个孩子的成长历程，以及他们面对的问题和解决方法。这本书让我深刻体会到了家长对于孩子的期望和要求。

在这本书中，作者通过描述两个孩子的成长历程，向读者展示了好孩子和坏孩子的区别。好孩子是指那些遵守规则、勤奋学习、诚实善良、有爱心的孩子，而坏孩子则是指那些不遵守规则、不负责任、懒惰、自私的孩子。作者还介绍了一些解决方法，例如培养孩子的责任感、爱心和耐心等，这些解决方法对于家长来说非常有用。

通过阅读这本书，我深刻体会到了家长对于孩子的期望和要求。作为父母，我们不仅要关注孩子的学习成绩，还要关注他们的成长过程和品德修养。我们不仅要给孩子提供良好的物质条件，还要关注他们的心理和生理健康。在孩子成长的过程中，我们要耐心引导，帮助他们克服困难，成为对社会有用的人。

总结起来，《好孩子坏孩子》是一本非常有用的儿童读物，它提醒我们关注孩子成长过程中的问题，并提供了一些解决方法。通过阅读这本书，我深刻体会到了家长的重要性，以及我们需要在孩子成长的过程中给予他们足够的关注和支持。

好孩子坏孩子读后感(篇6)

上星期天，我父亲给我买了一本日记。这本书很好看，令人浮想联翩，回味无穷。这本书是以漫画和段落的形式写的。

读完这本书，我觉得日记并非是要写每天的什么比较突出的事，日记其实就是从身边的一件件小事写起。生活中要多动脑筋，我看了这本书才知道，日记并非只是文字，其实也可以是漫画。只要你动动脑筋，生活中的每一件平常事都会成为你身边的幽默笑话。

而自己从中也可以得到一些深刻的体会。生活中还要跟爸爸妈妈多多交流，谈谈心。

有时候你必须成为一个好孩子，但你不可能总是一个好孩子。如果你没有一点放松、发泄和释放自己的空间，你就不是一个好孩子。有的时候又要做一个坏孩子，可是坏可不能太坏，否则闯大祸就不好了，所以又要好的一面去协调去中和。

人有两面性。不管一个人有多坏，他一定会有好的一面。不管一个人有多好，他总会有不好的一面。

好孩子坏孩子读后感(篇7)

好孩子与坏孩子给了孩子们全面精神营养，告诉我们应该如何分辨好与坏，什么是好的，什么是坏的。

好孩子就是要养成良好的学习习惯等等习惯，要机灵一点，要学会说“不”字，虽然“不”是一个普普通通、微不足道的字，但如果你有的时候不说“不”这一个字，那就有可能会给自己带来很大的麻烦。比如：当有人让我们在上学的路上玩耍时，因为玩耍而迟到，我们就应该说“不”。当有人让我们玩危险游戏的时候，因为玩游戏而受伤，我们就因该说“不”。还有很多时候应该说“不”。千万一定要把“不”这一个字记在心里哦！我们在家里做完作业时，就要帮助家人做力所能及的事，就像：洗碗、收衣服、叠衣服、叠被子之类的事这样我们也不会无聊了，这不是一举两得么。我们不能过于依赖父母，有一些事我们自己能做的都要自己做，不能让父母来帮助，自己要独立一点。我们不能做没有教养的孩子，对待人不能太粗鲁。在别人需要帮助时我们要尽力帮助他。不能不听大人说的话，同学对你提出的建议也要多听听，改善自己的不足之处。如果我们尽力把这一些小要求做到，那么，我们将会变得更好！

我们一定行！

好孩子坏孩子读后感(篇8)

《好孩子坏孩子》是一本由作者陈阿莉所著的儿童文学书籍，通过讲述两个孩子的成长经历和家庭教育方式，向读者展示了如何塑造健康、积极向上的性格特点，以及如何培养自律、勇敢、有爱心的孩子。

在这本书中，作者通过讲述两个孩子的故事，向读者展示了不同性格特点的孩子在成长道路上所面临的挑战和机遇。好孩子在父母的关爱下，健康成长，成为一个自信、独立、有爱心的人；而坏孩子在父母的错误教育下，性格扭曲，缺乏自信和责任感。

作者还强调了家庭教育的重要性，父母是孩子最重要的老师，他们的言传身教会直接影响孩子的成长。因此，父母需要注重与孩子的沟通，理解他们的想法和感受，给予他们正确的引导和激励，帮助他们成长为一个好孩子。

读完这本书，我深受启发。作者通过亲身经历和故事，向读者展示了家庭教育的重要性，以及如何塑造一个健康、积极向上的性格特点。我相信，只要父母注重与孩子的沟通，给予他们正确的引导和激励，每个孩子都能成长为一个好孩子。

好孩子坏孩子读后感(篇9)

在上个星期天，爸爸帮我买了一本小屁孩日记。这本书很好看，令人浮想联翩，回味无穷。这本书是由一幅漫画一段文字的形式来写的。

这本书的作者是美国的杰夫·金尼。这本书同时收录了中文版和英文版，主人公是半大小子的格雷。他善良、诚实、聪明、爱玩满脑子的鬼点子。总会想出很多的新花样。有时他想帮大人们一点忙，却总是帮倒忙。有时他是一个好孩子，有时他却是一个坏孩子。

读完这本书，我觉得日记并非是要写每天的什么比较突出的事，日记其实就是从身边的一件件小事写起。生活中要多动脑筋，我看了这本书才知道，日记并非只是文字，其实也可以是漫画。只要多动脑筋，生活中的一件件平常事就会会变成身边的一个个幽默的小笑话。而自己从中也可以得到一些深刻的体会。生活中还要跟爸爸妈妈多多交流，谈谈心。

有的时候要做一个好孩子，却不能一直做好孩子，如果没有一点的空间放松、宣泄和释放自我那也不是一个好孩子。有的时候又要做一个坏孩子，可是坏可不能太坏，否则闯大祸就不好了，所以又要好的一面去协调去中和。

人有两面，一个人不管有多坏，他肯定会有好的一面，一个人不管有多好，他总有坏的一面。

好孩子坏孩子读后感(篇10)

一本经典的书可以帮助我们，打开我们的心扉，在我们心中播下知识的种子。今天，我就读到了这样的一本书。

这本书叫做《我要做好孩子》，看到书名，我们都会觉得，所谓好孩子，就是听话、成绩好的乖小孩。但书中的主人公金铃却给我们展示了另一种擅长孩子的方式。

金铃是一个小学六年级的学生。她是一个中学生，但她善良，诚实，能写一篇好作文。她为了做一个让家长、老师满意的“好孩子”，作了种种努力，并为保留心中那一份天真、纯洁，也和家长、老师作了许多“抗争”。

她善良，把一个和自己素不相识的女孩当成亲妹妹看待；她正直，敢把副班长做过的一切坏事抖落出来；她孝顺，知道体谅父母的难处，努力让自己成为一个好孩子，完成他们的心愿。所有这些都告诉我们，一个好孩子不是用成绩来衡量的。金钟闪闪发光，足以证明她是个好孩子！

书中有两句话，让我备为感动。一句是“好孩子的内涵太丰富，它不全是100分组成的”。是啊，怎么能通过成绩的好坏，分数的高低去直接评判一个人的内涵呢？

只有品性好，才是真正的好孩子。母亲赵卉紫说，第二句是整本书的结尾，金铃进入考场准备中考。“跑啊，孩子，冲刺啊！

”，这句话中满含着卉紫对金铃的期望，对金铃的信任啊！她坚信，自己的女儿是最棒的！

读完这本书，我知道要想成功，我们必须付出自己的努力和汗水；要成为一个好孩子，良好的品格是必要的先决条件。

好孩子坏孩子读后感(篇11)

好孩子和坏孩子

什么是好孩子？什么是坏孩子？

大人们总是以学习成绩好坏来评论孩子。比如说：“你家的孩子考得真好，是个好孩子！”“我家的这……唉！”

难道成绩好的就一定是好孩子，成绩不好就不可能是好孩子吗？那我就给你们各举一个“好孩子”和“坏孩子”吧！

我邻居的一位大姐姐成绩一直是名列前茅，是老师和同学公认的好孩子。但是她从来不做家务，反过来还要妈妈给她洗袜子，倒洗脚水。不满意了，还冲着她的爸爸妈妈叫骂。有一次，她家来了客人，妈妈叫她去给客人倒茶，她扭捏了半天，才不情愿地走到厨房里倒茶。把茶端出来时，又把茶泼到了客人的西装上。事后，她告诉我说，她是故意的。这样的孩子，还能说她“好”吗？

我以前的一位朋友，考试一直不合格，是大家公认的坏孩子。可是他每天都帮妈妈洗衣服，拖地，洗菜……有一次妈妈回家晚了，他一个人就把饭做好了。他在学校也一直帮助别人，值日也很仔细。这样的孩子，还能说他“坏”吗？

我觉得如果大家不要单以成绩来评论人，还要用品德，那样世界将会更美好。

好孩子坏孩子读后感(篇12)

今天，我读了《好孩子与坏孩子》这篇寓言，这篇寓言主要讲了著名成功学家拿破仑，他因为母亲去世了，所以从小被认为是一个坏孩子，连他父亲也这样认为。自从父亲娶了一个后妈，后妈不相信拿破仑是个坏孩子，给予了他信心，使他成为了著名成功学家。我从中悟出一个道理：赏识导致成功，抱怨导致失败。不是好孩子需要赏识，而是赏识使他们变的越来越好；不是坏孩子需要抱怨，而是抱怨使他们变的越来越坏。

我的朋友曾遇到过同样的事情。

在我读一年级的时候，有一位好朋友，她跟我同班，同姓，同性别，就是有一样不同，那就是家庭情况不一样，她的爸爸妈妈离婚了，加上爸爸只顾着工作，没时间理她，她只能跟着爷爷奶奶一起生活。在学校里，大家都嘲笑她没勇气。为什么呢？因为她一犯了错误，就哭；上课不积极举手发言；成绩也一般，更不主动跟同学交往。只有我和几位女同学愿意跟她玩。很容易看出，她的自尊心全被同学们毁了。我也替她难过，就不由自主地告诉了老师，老师向她了解了情况后，就像亲妈一样照顾她。

从此，她的精神面貌好了，每天都带着笑容回到学校。犯了错误，她也勇于改正，不再哭泣了；上课积极举手发言；成绩也名列前矛，因此，跟她交往的同学越来越多了。我觉得非常奇怪，为什么她会像变了一个人似的呢？为什么她会变化那么大？放学后，我怀着好奇心，走到老师跟前，把我的问题一一说出来。老师却笑着说：“其实，信心是很重要的，每个人都需要它，只要你鼓励一个人，他就会信心十足。就是说，只要你信心十足，做什么事都会很顺利。”

从此，我做什么事都信心十足，结果真的很顺利。

好孩子坏孩子读后感(篇13)

什么是好孩子？什么是坏孩子？

大人们总是以学***好坏来评论孩子。比如说：“你家的孩子考得真好，是个好孩子！”“我家的这……唉！”

好成绩一定是好孩子，坏成绩不一定是好孩子，这是真的吗？那我就给你们各举一个“好孩子”和“坏孩子”吧！

我邻居的一位大姐姐成绩一直是名列前茅，是老师和同学公认的好孩子。但她从不做家务。相反，她让她妈妈给她洗袜子和脚。不满意了，还冲着她的爸爸妈妈叫骂。

有一次，一位客人来她家，她妈妈让她给客人倒茶。她扭动了半天，不情愿地去厨房倒了茶。茶端出来时洒在客人的衣服上。事后，她告诉我说，她是故意的。

这样的孩子，还能说她“好”吗？

我以前的一个朋友考试不及格，被认为是个坏孩子。但他每天都帮妈妈洗衣服、擦地板、洗蔬菜，有一次妈妈回家晚了，他自己做饭。他在学校也一直帮助别人，值日也很仔细。

这样的孩子，还能说他“坏”吗？

我觉得如果大家不要单以成绩来评论人，还要用品德，那样世界将会更美好。

好孩子坏孩子读后感（二）

《小屁孩日记·好孩子坏孩子》是一本爆笑的、又能学到英语的日记，书中的主要人物格雷是一个淘气的小孩，从他经历过的种种事情反映出现代小孩的性格特点。

有一篇文章说：正在下雪。格雷只喜欢听妈妈的命令，出去帮别人铲雪挣钱。格雷找了一个小时才找到一家需要铲雪的人家，他说：“我帮你铲掉私人车道上的雪，只收5美元。”屋主说成交。

格雷开始铲雪，进度不错，但铲雪又铲了。格雷铲得气喘吁吁了，就拿了奶奶家的铲草机来铲，铲草机很快就坏了。突然，他看见屋子旁连着屋里水管的庭院水龙头，灵机一动，打开了水龙头，雪遇水及融，他又把洒水器打开，很快就完工了。

店主看到车道干净，付了格雷5美元。但车道上的水很快就结冰了。格雷不得不花钱买五袋矿盐来解冻结冰的车道。格雷不仅没挣到钱，还给自己加了一个20美元的洞。

我从这本书得出的结论是：做事一定要经过大脑的思考再处理，不然就会做的一塌糊涂。

好孩子坏孩子读后感（三）

上星期天，我父亲给我买了一本日记。这本书很好看，令人浮想联翩，回味无穷。这本书是以漫画和段落的形式写的。

这本书的作者是美国的杰夫·金尼。这本书包括中文版和英文版。主角是格雷，他只有半个孩子。他善良、诚实、聪明、爱玩满脑子的鬼点子。

总会想出很多的新花样。有时他想帮大人们一点忙，却总是帮倒忙。有时他是个好孩子，有时他是个坏孩子。

读完这本书，我觉得日记并非是要写每天的什么比较突出的事，日记其实就是从身边的一件件小事写起。生活中要多动脑筋，我看了这本书才知道，日记并非只是文字，其实也可以是漫画。只要你动动脑筋，生活中的每一件平常事都会成为你身边的幽默笑话。

而自己从中也可以得到一些深刻的体会。生活中还要跟爸爸妈妈多多交流，谈谈心。

有时候你必须成为一个好孩子，但你不可能总是一个好孩子。如果你没有一点放松、发泄和释放自己的空间，你就不是一个好孩子。有时候我想成为一个坏孩子，但也不能太坏。否则，大祸临头不好，所以我会协调和中和好的一面。

人有两面性。不管一个人有多坏，他一定会有好的一面。不管一个人有多好，他总会有不好的一面。

好孩子坏孩子读后感(篇14)

上星期天，我父亲给我买了一本日记。这本书很好看，令人浮想联翩，回味无穷。这本书是以漫画和段落的形式写的。

这本书的作者是美国的杰夫·金尼。这本书包括中文版和英文版。主角是格雷，他只有半个孩子。他善良、诚实、聪明、爱玩满脑子的鬼点子。

总会想出很多的新花样。有时他想帮大人们一点忙，却总是帮倒忙。有时他是个好孩子，有时他是个坏孩子。

读完这本书，我觉得日记并非是要写每天的什么比较突出的事，日记其实就是从身边的一件件小事写起。生活中要多动脑筋，我看了这本书才知道，日记并非只是文字，其实也可以是漫画。只要你动动脑筋，生活中的每一件平常事都会成为你身边的幽默笑话。

而自己从中也可以得到一些深刻的体会。生活中还要跟爸爸妈妈多多交流，谈谈心。

有时候你必须成为一个好孩子，但你不可能总是一个好孩子。如果你没有一点放松、发泄和释放自己的空间，你就不是一个好孩子。有的时候又要做一个坏孩子，可是坏可不能太坏，否则闯大祸就不好了，所以又要好的一面去协调去中和。

人有两面性。不管一个人有多坏，他一定会有好的一面。不管一个人有多好，他总会有不好的一面。

很多人都讨厌看书，觉得书中的文字太繁杂，让人读起来很枯燥，根本没有兴趣去深入阅读。但有这样一本书，即使是最讨厌阅读的人也忍不住打开看得很好。这本有趣、好玩的书，就是《小屁孩日记》。

这本书是一个美国中学生格雷的日记。他的日记和我写的不同。每本日记都有一幅漫画。他为自己瘦小的个子而苦恼，老是担心会被同班的大块头欺负，可是另一方面呢，他又为自己的脑瓜比别人灵光而沾沾自喜；他喜欢玩电子游戏，可是爸爸常常把他赶出家去，好让他多活动一下，结果他却跑到朋友家里继续打游戏，然后在回家的路上用别人家的喷水器弄湿身子，扮成一身大汗的样子；不过，一山还有一山高，格雷再聪明，在家里还是哥哥罗德里克的手下败将，而正在上幼儿园的弟弟都可以欺负他，无论怎么捣蛋，都有爸爸妈妈护着，常常让格雷快气疯了却又无可奈何……

好孩子坏孩子读后感(篇15)

《好孩子坏孩子》是一本非常有趣的书，讲述了两个孩子的成长经历和成长历程中面临的挑战和困难。这本书让我深刻地认识到，每个孩子都是独一无二的，有自己的优点和缺点，需要家长和老师的正确引导和关注。

在这本书中，作者通过描绘两个孩子的成长故事，向读者展示了如何帮助孩子成为好孩子。作者强调，好孩子并不是指成绩优秀、家务全能的孩子，而是那些具有品德高尚、善良正直、有责任心和爱心的孩子。作者还向读者介绍了如何帮助孩子克服缺点，比如撒谎、自私、懒惰等等。

除了讲述如何帮助孩子成为好孩子，这本书还向读者介绍了如何帮助孩子成为坏孩子。作者指出，坏孩子并不是指那些行为不良、调皮捣蛋的孩子，而是那些缺乏品德、不负责任、没有爱心和同情心的孩子。作者也向读者介绍了如何帮助孩子克服缺点，比如贪婪、嫉妒、暴力等等。

在读完这本书之后，我深刻地认识到，每个孩子都是独一无二的，有自己的优点和缺点，需要家长和老师的正确引导和关注。作为父母或老师，我们需要密切关注孩子的成长过程，帮助他们成为好孩子，同时也需要帮助他们克服缺点，成为品德高尚、善良正直、有责任心和爱心的孩子。