坏小孩读后感
发布时间:2023-05-09 坏小孩读后感坏小孩读后感8篇。
阅读书籍时会为我们打开另一扇大门，因此阅读时相当快乐的一件事，在我们阅读作品时，实际上也是我们在与作者进行灵魂的沟通。 以记录读书过程的方式，体会阅读的乐趣和意义。幼儿教师教育网小编为您准备了一份关于“坏小孩读后感”的详细解读，建议你收藏并分享给其他需要的朋友！
坏小孩读后感 篇1
笔者认为，这是一部标准的[社会派推理小说]。特引用推理作家陆秋槎对推理小说和悬疑小说热的认知。
我个人对悬疑小说的理解，主要从与推理小说的对比中得来。推理小说和悬疑小说里都存在谜团与解答。前者往往基于线索、运用逻辑、在常理允许的范围内推导出结论。这样一来，在设置谜团的时候就要格外小心，布置线索时稍有不慎，就可能产生无数个合理的解答或根本无解。而悬疑小说要更自由一些，从谜团到解答，未必要基于逻辑或常理，更不必给出扎实可靠的线索。——陆秋槎
《坏小孩》双线并行，成人线以张东升杀害岳父岳母开始，小孩儿这条线以三个被“抛弃”的孩子展开。
张东升将岳父母推下城墙，以为是完美罪犯，却被三个小孩儿看见并录了下来，我们想到的是孩子嘛，什么也不懂肯定是要报告警察叔叔，最终抓获罪犯，完。作者设置的谜团偏偏不是让罪犯绳之以法，而是让看似天真无邪无公害的孩子们成了“威胁者”，变成了坏小孩。
坏小孩读后感 篇2
在读完《我不是坏小孩》一书后，我们感触颇深，书中主人公叶小开的喜、怒、哀、乐牵动着我们和儿子的每一根神经，仿佛叶小开就活生生的生活在我们的周围。
叶小开是一个天真、活泼、率直、好动的、有荣誉感的小男孩，但他的活泼、好动和率直被周围的人当成是他的缺点，被老师们的偏见和同学们的误解当成是个坏孩子，甚至被班主任说成是谁跟叶小开玩，迟早进班房的一个无药可救的坏小孩，虽然他一度迷茫、消沉，但在他心底一直还存有美丽而遥远的理想，一切是美好的，只要自己努力，别人的错误观点是可以转变的。
身为父母的我们虽然不像叶小开父母那样不了解自己的孩子、不主动地和自己的孩子沟通，但也没能完全做到从孩子的心灵深处去和孩子进行沟通和交流；从孩子的角度去了解他和理解他，在孩子的眼里我们是他们的依靠，是他们的避风港，是他们模仿地对象，但我们却总是有意无意的伤害着他，有时看着何明照那委屈和无助的眼神，这让身为父母的我们感到很愧疚，让我们不得不反思。
我们生活的这个社会，一切都在日新月异的发展，竞争也越来越激烈，但我们不能把工作和生活上的压力带给家庭和孩子，不能一味地满足孩子的物质需要而忽略孩子心灵上的成长和需要，一步步地把我们的孩子演变成任性、倔强、娇纵、自私，没有理想、任其堕落沉沦的孩子。我们要给孩子希望，用希望点亮他们的精彩，孩子的明天才会更美好！而我们的明天才会幸福 ！
坏小孩读后感 篇3
初看此书时，我就在想作者会从哪些方面来描写“坏小孩”呢？看了故事的全篇，作者以小孩的视角将故事娓娓道来，环环相扣，三个小孩最初也保留着那份初心，只是他们不同的生活经历，所处的环境，现实的无奈让他们一次又一次的转变自己，陷入了更深的深渊。这三个小孩中，最让我意外的是朱朝阳，对比于普普和耗子，他比他们要幸运的多，他还有爱他的母亲，还有一个家，但是他也是他们三人中转变最快的一个，他们三个刚聚集在一起时，他是那个守法，带着些许懦弱的孩子，但是随着后来故事的发展，他俨然已经变成了三人中的主心骨，他用他那缜密的思维，和普普一起威胁张，向张要钱，起初是为了帮助他们两个，也防止自己的杀人事件被曝光，但在经历了泼粪和父亲的怀疑事件彻底地改变了自己的想法，他恨自己的父亲，想要彻底地摆脱王瑶，并拿到遗产，他萌生了杀掉他们的念头。我在想他是什么时候开始想要除掉普普二人和张的呢，或许最早是在他看德国那本童话故事的时候就有的吧。朱朝阳说他想做一个全新的人
，但一个身上有些6条命案的人，亲手策划杀掉自己父亲，朋友的人又如何重新开始呢？三个小孩可伶，可悲，却又可恨！
坏小孩读后感 篇4
一个父母离异，父亲再娶有家庭，并富有。妈妈是一个下岗工人，贫穷且文化程度不高。
和妈妈朝夕相处时妈妈对他爸的评价和对再婚妻子的评价可能无形中已经潜移默化。但他妈其实心底并没有多坏，只是对他爸的仇恨和贫富差距让她终日再儿子面前不停的抱怨和咒骂。其实世间的事情就是一环套一环。普普和耗子的出现改变了他的人生轨迹。可是呀！虽然看完之后让我感到一阵阵鸡皮疙瘩的恐惧。可是呀，难道不是一步步逼的吗？如果不是他爸爸一直的差距对待，他的后妈教唆女儿对朝阳的蔑视。他爸爸一再对后妻的忍让和对亲生儿子的不公平。但是从朱晶晶被杀开始，朝阳已经不是那个从前朝阳了，我一直想搞明白他为什么要推朱晶晶下去，从文章看来是最后那句“我要告诉爸爸妈妈~”。这句话作为一个打火器，点燃了朝阳心理的恶，点燃了他终日听妈妈讲的那些咒怨，点燃了心里对贫富的嫉妒~
坏小孩读后感 篇5
《我不是坏小孩》读后感400字：
假期中，我读了《我不是坏小孩》这本书。这本书让我百读不厌，也让我学到了许多知识，懂得了做人的道理。
这本书里的主人公有李巧琳、孔军武、梁灿，最主要写的人是孔军武。他一开始又淘气又调皮，老师和同学都不喜欢他，后来转变成了一个十分优秀的学生。我最喜欢李巧琳和梁灿，他们在我心中一直是个很优秀的孩子。他们听话、懂事，成绩也是名列前矛，想不喜欢他们都不行。而孔军武的成绩一开始一直是倒数第一，直到他和梁灿，李巧琳成了好朋友，他的成绩才一点点提了上去。这就让我想到了交朋友是多么关键呀，如果交到一个优秀的好朋友，你就会学习他身上的优点，自己才会越来越有进步。我也会帮助那些需要帮助的同学，取长补短，共同进步。
这本书让我坚信：世界上有坏小孩，但是没有永远的坏小孩，只要努力就会成功。
评语：读书能做到读中有思，作为一个9岁的孩子来说已经完成了从低到高的转变。孩子读懂了书中主要人物的性格特点，能做出正确的判断，并阐明自己的喜好。通过选择不同的朋友能改变一个人这一独特角度出发来感悟人生，还是很有新意的。尤其结尾起到了画龙点睛的作用。
坏小孩读后感 篇6
趁着上下班的通勤时间，三天内陆陆续续看完。今天写点读后感。
我没看过什么悬疑推理的书，本身也不是什么理性严谨的人。所以对于犯罪手法是否高明、逻辑思维是否缜密、作案过程是否存在bug……这些方面我不会妄作评价，仅就人物塑造、情节安排及书中折射的某些阴暗本质发表一家之言。
1.
关于人物，我只想说说朱朝阳。这是一个让我特别心疼的角色。
我真的太心疼这个小孩。他所拥有的窘迫、所承受的折辱、所保持的优秀，全都让我心里泛酸。哪怕家庭变故横生，都没有改变他本性里的纯良，最起码在普普和丁浩找他之前，他始终在做一个恭谦礼让、刻苦学习的好孩子。
“要在学习中忽略生活里大大小小的不快乐”，“要忍受那些苦涩，让自己不胡思乱想、不悲春伤秋、同时保持学习上的优秀”，这对一个小孩来说真的太难了。——在我的中学时代，由于各种家庭纷争，我无法静下心来一心扑进学习。
我曾上一秒刚和父母闹得不可开交，被冷嘲热讽被侮辱谩骂；后一秒又端坐在学校听物理课，听物质的质量与密度公式。我曾坐在初三的教室里，看着窗外绿意浓郁的夏天一阵阵地发呆。阳光明媚的日光下，我只想着活下去实在太难、事物的滋味尝起来又着实太苦，只想着怎么了断、怎么去死。兴许也是因为这个缘故，学习里的枯燥和辛苦对我来说根本就不算什么，但又因为各种闹心事没有用尽全力，因此在班上我一直持续着中上水平。相比之下，朱朝阳真是优秀到令人钦佩。
毅力、自控力，其次是他的忍耐力。长久不被关爱，甚至被父亲的新家庭折辱，换了我估计没法这么隐忍。现实生活很荒唐，但作者毫不避讳地写下了这些荒唐：大到社会险恶、人心难测；小到家庭龃龉、冷暖自知。我以前也被我爸在人前谎称为“他侄女”，让我叫他叔叔。我当然知道这对我的身份是多么不认可（明明我才是他光明正大的女儿），但是说真的，我无所谓，也没心情去为这种小事心酸。何况在我心里我也不认可他的地位是“我父亲”。可是今天在书里看到同样的情节，我心里竟然隐隐作痛。我明白了原来世界上真的有人会这么做，原来真的不止我一个。
这个角色对我最大的意义就是共鸣。太多相似的地方让我一阵接一阵的难受。
我以前真的有些气愤，为什么我爸可以开那么好的车，却对我如此吝啬。他有物质财富的积累，但他不愿意往我身上用，因为“我不值得”。他有“作为人父”基本的关心、仁慈，但他不愿意往我身上用，因为“我不值得”。后来我明白了关于生活的更多道理，知道了有一种教育方式是“穷养”，恍然明白原来我一直在被进行物质与精神的双重穷养，成长为现在这个“什么都自卑、什么都不肯麻烦别人，对外界怀有社交恐惧”的人。所以我实在太喜欢朱朝阳这个角色了，我也太能理解他的仇恨与阴暗。他做了令我佩服的事情，而且手法高明、滴水不漏。
普普试图打消他弑父的念头时，看到他说的那句“不可能，他死了我会很开心。我这辈子都会很开心”的时候，我的心像是被作者狠狠攥在手里捏了一把，难受了好一会儿。这句话看得我特别想哭，悲伤的情绪就像涨潮一样在心里起起伏伏，但是地铁上人太多了，而且我快要去上班了。
很多人都说这里简直太夸张了，一个十几岁的小孩，怎么可能会有“杀人”这样疯狂的念头。其实真的不夸张啊，我也想过我爸早点死了算了。他在我这里，除了会施加磨难，毫无意义。
他在我这里的“毫无意义”，就像我在他心里的“无价值、没意义”是一样的。他何尝没有想过让我消失呢，对他而言我实在是太累赘了，但他不能杀我，所以只好长年累月折辱我。所以，我只是起了同样的“让他消失算了吧”的念头，又有什么不可以呢。夸张在哪里呢。
我不觉得疯狂啊。
于我而言，——当一个人把你的价值常年累月地踩在脚底下、尘埃里。当你在那个人嘴里死了成千上万次，反反复复问你“怎么还不去死”。当你明知道不应该伤心，却因为该死的血缘关系作祟，而把那些话听进了耳朵里、听进灵魂里，同时也难过进耳朵里、难过到灵魂里的时候。——你也会希望“一刀结束这种生活吧”。
我曾经设想过。我要不要放一把火把这个家、把我痛恨的人、把这里的一切、连同自己全都烧掉。我也想过我能不能拿一把刀把他捅死，或者把自己捅死。这样的日子，真是没有“让人愿意继续活下去”的吸引力啊。
——但是我不敢啊。我没有朱朝阳那样聪明，我会露出马脚。
——我也不甘心呀，来人间一趟就这么死掉吗，实在是太不甘心了。
——最主要的，我已经忍了这么多年。高考一到我就可以离他们远远的。现在动手的话，我去坐牢，那么之前的忍耐就都白费了。
我实在是贪生怕死。我不勇敢，更不聪明。所以打落牙齿和血吞。
2.
“他死了我会很开心。我这辈子都会很开心。”当朱永平真的死在朱朝阳的计划里时，他的表现同样让我动容：
他走到楼下，抬头望着黑色的天空，用只有他自己听得到的声音唱起一首歌：“我是你的骄傲吗……”
作者在心理描写这一点上刻画并不突出、也没有神来之笔。但是这种在叙述完情节之后的总结，倒像是把所有的情绪都放在了一起来发泄。
——“我是你的骄傲吗。还在为我而担心吗。你牵挂的孩子，长大啦。”
好难过。彻彻底底的难过。
普普和丁浩都死了，死在了他的计划里。他又变成了那个孤独的朱朝阳，但是我却由衷地希望他没有报应。和逍遥法外无关，只是觉得，请让他做一个全新的人吧。
3.
其他角色就随口说几句吧。
夏月普喜欢朱朝阳，最后他却把她也算计进去，这一点真的很虐。如果不是因为童年不幸的原罪，以她的聪明漂亮，绝对是一个截然不同的人生。话说回来，在这本书里谁又是幸运的呢，大家都背负了太多沉重在生活。严良这个角色，作者在最后像是给他开了点上帝视角。不过写小说嘛，为了推动情节完整，倒也无可厚非。叶军的女儿叶驰敏这个角色没有写好。作者把这个小女孩写得又坏又蠢。（同样又坏又蠢的还有王瑶。但是小三嘛，定位本来就不好，所以那样安排也不算违和。）但是，哪怕是写张东升，作者也不遗余力地刻画了他的苦衷、他的隐忍，是一个很立体的形象。可作者为了突出“朱朝阳在学校经常被人欺负”这一点，就把这些恶意堆到一个小女孩身上，把她写得那么坏，让所有看书的人都对叶驰敏都喜欢不起来。这手法太粗糙，也有些脸谱化了。同样写得不饱满的，还有朱朝阳的妈妈。貌似是叫“周春红”？这个女人其实有很多值得深挖的地方，但是可能小说的重点在几个孩子身上，所以作者给她的戏份太少，刻画起来总是一笔带过，导致这个角色沦为了平庸，让人（主要是我）连她的名字都想不起。题目起得不错，《坏小孩》。他们确实坏透了。可不仅让人讨厌不起来，甚至心头泛酸。变成这样的坏小孩不是他们的错，错的是这个丑恶的人间啊。
故事情节很紧凑，是可以躺在沙发上一口气看完的那种，安排得也算合理，没有硬伤。引用刚刚自己说的那句话做个总结吧，“现实生活很荒唐，但作者毫不避讳地写下了这些荒唐：大到社会险恶、人心难测；小到家庭龃龉、冷暖自知。”我没看过作者的其它作品，不了解他的原有水平，就《坏小孩》这本书而言，我可以打三颗半到四颗星。
但是这本书，我不会再看第二遍了。
坏小孩读后感 篇7
他的爸爸杀了妈妈吗？不知道，让我猜的话，可能真的没有吧。人们总是愿意根据约定成俗的东西来佐证自己的判断，然后进一步证明自己是对的，因为一个男人痛恨自己的妻子出轨，然后就杀了妻子和情人，多理所当然的逻辑和动机呀！只是因为和自己吵了一架的孩子淹死了，所以当然就是普普干的呀，他又那样一个爸爸，理所当然也是那样的人呀！
被孤儿院的院长性侵，所以她的冷漠色是自己的保护色，当朝阳告诉她普普这个名字有歧视性，叫她月普时，可能她之前的生长环境没有遇到一个学习好，为自己从爸爸那要来了相机，要帮她拍照，帮她找回自己的名字，所以青春期的她对朝阳动了一点情谊，可是这点情谊，也最终要了她的命。朝阳的人生因普普和耗子的到来而改变了轨迹，可是普普和耗子不是吗？我佩服朝阳的那种算计，不过最后还是漏了一环，做过的事情，总会有露馅的一天。可能我也可怜他，因为成绩好被同学孤立，诬陷，被老师不信任。为了哪一点个子低的自尊心努力的想长高。
看到最后，想起了之前看过的东野圭吾的《恶意》，都说了人性本恶。刚出生的婴儿会顾及什么吗，不会的，饿了苦，不爽了哭，难受了哭，我不爽了，管你何时何地，我只要发泄了就行。所以人犯罪可能没有那么多的什么环境因素使然，可能就是人性本恶
我们小时候就被教育人性本善，到目前，我更愿意推翻自己，可能就是人性本恶，所以我们给自己无时无刻披上一层善良的漂亮外衣，你拨开这层外衣，无非看到的就是恶意。所以有人说能力和善良，善良更重要，能力是天赋，而善良，是一种选择。
其实看完每本书，我都会想到这本书对我的启发是什么，对我未来的思想有什么作用，可能我也是一个功利之人，看了一本书，就想明白一个道理，听了一首歌，就想变得开心点。生活中肯定会有偏见，而我也会有。我们在生活中带上了有色眼镜，通过颜色验证自己所谓的正确性，得出一个自己判断是正确的事情。
最后，我愿自己选择善，也愿看过我这段文字的你选择善。
坏小孩读后感 篇8
感觉剧比原著好看，原著好多前后矛盾和牵强的地方。在书里看到白夜行和恶意的影子，高智商汤川和石神，雪穗和亮司，还有野野口修的手记，可能好多影子碎片，最后的推理过程看起来没有那么过瘾。
故事起于三个小孩拍下张东升杀害岳父岳母开始，三个小孩打算用相机做威胁讹张东升一笔钱。
朱朝阳本是乖巧听话的孩子，学习成绩突出，是妈妈和老师的骄傲，因为这样，朱朝阳在学校基本上没有朋友。可能也是因为性格的原因，朱朝阳的父亲在他还没出生就有了外遇，与王瑶结了婚，朱朝阳因此就缺少父爱，再加上父亲对自己的女儿疼爱有加，对朱朝阳也只是金钱上的关心。而丁浩和夏月普是福利院跑出来的孩子。他们都是杀人犯的孩子，没有人想要领养，性格又强硬，在福利院几乎没有朋友。夏岳普在福利院被院长强奸，实在受不了，两人便从福利院跑了出来。他们找到了小时候的玩伴朱朝阳，故事便开始了。
朱朝阳的父亲带着他去商场，父亲却因为不想让自己的女儿朱晶晶伤心，故意让朝阳叫自己叔叔。朱晶晶和王瑶对朱朝阳一顿阴阳怪气的数落让朱朝阳心里很难受。
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你坏读后感 篇1
平凡，是我们都需要接受的事情。以前的几本书读后多是敬佩和艳羡书中人的生活，他们知道自己想要什么，恣意潇洒，平行世界，多元生活，还有那些被刻画的咚咚撩人的爱情故事。这本读后，却有大不同。我们都是普通人，所会碰到的烦恼大抵也是相同的，关于家庭，关于爱情，关于友情，关于穷困，关于社会……或许是人家就是纯粹，或许人家就是坚定己心去做了想做的事情，但你会看到有些人还是回到现实生活中的。物以类聚人以群分，既是纯粹，那便会吸引同类，既会有人欣赏，既会在以后有所成就，这也是为什么我们看书中的人物大多后来都熬过困苦有幸福的生活的原因。我们这些看书的人，大多只能是羡慕。我越来越觉得自己越长大越叛逆了，我有时候会特别不在乎一些事情，有时候又特别在意一些事情。不知道是不是因为二十五岁是个槛，我从未认真考虑的事情现在真的开始让我有一些害怕，但我还是跟以前一样一直逃避。我有过很多次“72小时”的冲动，还给自己的荒诞想法建了乌托邦，但是社会有规则。平行世界，多元生活，其实有点偏题，我们看到的大部分都是专心在一个世界追求的人物，而他们“臭味相投”和有平行世界的冰叔相遇了，有了一段小孽缘。还是有感动的地方。因缘生因缘灭，自洽，惜缘。
雨过天青云破处，者般颜色作将来。你坏读后感 篇2
于无常处知有情，于有情处知众生。——大冰《你坏》
大冰的《你坏》期待了一段时间。从看第一本大冰的书《乖，摸摸头》，他的每一本书我都认真读过。
特别喜欢在旅行的时候带着大冰的书，有一种佩剑走天涯的豪迈。这次也不例外，在远离地面三万英尺的高空中读着大冰的文字，仿佛已离尘世很远，很远……
读大冰的文字有种畅快淋漓后的微痛，有种豁然开朗后的期盼，他把我带到了城市之外的另一方纯净天空，让我认识了那些豪气干云、信马由疆的人们，这仿佛是朝九晚五的我永远无法触及的世界。
我喜欢大冰的文字，那是一种掷地有声的力量，却又不矫情不累赘，甚至于嘻笑怒骂间表达出一种深情厚谊。我与大冰素未谋面，但在文字中却看到一个栩栩如生的汉子，他留着胡须抽着烟，敲着手鼓唱着歌，高举酒杯轻握笔，目光中是不羁的放荡，胸中却有万丈的柔情。我隔着文字向你颔首微笑，并抱拳问好。
《你坏》与大冰的前几本书一样，都是写的普通人。这些故事在匆匆人流中可能只不过是沧海一粟，但在大冰笔下却成了一段又一段的传奇。原来在我们的生活之外，还有这么多人们，他们过着漂泊的人生，只为寻找心中的梦想。他们也许颠沛流离，也许食不裹腹，也许终不过要屈服于命运的安排，但他们都向阳而生，他们的生命都在怒放。
原来，喜欢读大冰的书，是因为向往他笔下的这些人生。
我们在一个固定的模式中循规稻矩多年，一天天消磨着激情，一日日割舍着理想，活得光鲜亮丽也活得面目全非。
我始终无法迈出的那一步，将我已阻隔在天涯。很多遗憾只能在书中找到缺口，得到释放。
此刻，我掩上《你坏》。
也许有一天，我也是其中的一个故事，我的生命将重新开始!(赵景利)
你坏读后感 篇3
当一本书，任何时候捧起来你都可以随时走入书的世界，并且读起来毫无倦意，那么这本书从某种程度上来讲，它跟你一定有某些契合之处。读大冰写的《你坏》给我的就是这种感觉。
大冰是一个油画科班出身，也是某电台的首席主持人、高校导师，但是他真正热爱的却是民谣音乐及背包客，十年余间一人一鼓卖唱行天涯，混迹西藏多年，是第三代拉漂的代表人物之一，在丽江、成都、西藏开过多年酒吧，是公认的丽江资深传奇人士。如今他又多了一个身份——作家
冰叔笔下的那些地方，我都很想去。很想去拉萨，想去当一个拉漂，想试试浪迹天涯是怎样的感受;想去大昭寺晒太阳，想看看那里的太阳是否像冰叔写的那样治愈;想看看像果冻一样的羊湖是怎样的晶莹剔透;想去偶遇一帮志同道合的江湖兄弟，一起围炉夜话，一起大碗喝酒大口吃肉;
想在晚八点的太阳下喝青稞酒和普洱茶，想去大冰的小屋听首歌，想去王博和甜菜的“无音社”坐一坐……也同样想混在丽江，侠隐在大理，浪迹天涯在阳朔……可是我真正想去的，是属于曾经那个时代的、并无俗人论俗物的拉萨和彩云之南，而不是如今这个交通便利、拿着单反的背包客众多的旅游胜
冰叔笔下的那些人，我都很想认识。想认识那个不用手机的女孩，她和冰叔一起来了一场说走就走的旅行，身无分文的从拉萨一路步行走到了珠穆朗玛。他们在日喀则的街头卖艺只为了买两个热乎乎的包子。想认识他们偶遇的几个靠捡垃圾为生的脏兮兮的藏族小孩，
虽然语言不通，但他们认认真真听完冰叔给他们唱的儿歌。当冰叔要走的时候，一个小孩从兜里掏出薄薄的几张钱，拿出里面最新的一张扔进了冰叔的帽子，小声的说了一句“吐纳金”(谢谢)……他们要在一家店门口等很久才能等到一个饮料瓶，捡到饮料瓶要你争我抢的舔上半天，他们要积攒很多个一毛钱才够买一瓶可乐。可是他们听完歌后布施了一毛钱，还对他说谢谢……果然，“走的路越多，越喜欢宅着;见的人越多，越喜欢孩子。”
还想认识心心，想认识小洋芋，想认识YoYo，想认识路平……最想认识的，是沈晓月，一个充满了传奇的女子，她孤身去过很多地方，却从来不以此获得存在感;她帮助过很多人，却从来都是雪中送炭而不会锦上添花;她吃过很多苦，却告诉别人“欲扬先抑”……在他们身上，我甚至看到了人性闪烁的光辉。他们都是有故事的人，却都是讲给别人听的，而不去标榜自己。那些那么好的江湖人儿，多美好。
我记得大冰对成子说：“成子是个好人。”成子说：“咱们谁不是好人呢?”是啊，大多数人最初的世界观就是这样的，可是，总会有后来。就像现在，曾经自诩为“好人”的我也不再想当什么鸡毛好人了，想变坏一点，再坏一点，该坏就坏。就这样。
腥风血雨的，愿我们离开时，依旧是最初的孩子模样。
你坏读后感 篇4
大冰《你坏》，讲的主要是流浪歌手和旅行者的故事。书中提及的人物故事，那种抛开世俗纯粹干净的生活方式，无疑让我们羡慕和向往。只是少有人走的路，你得问问自己，我可以吗？哈哈，反正我是不可以了。为人女，为人母，为人妻，你懂的。
大冰说“平行世界，多元生活，既可以朝九晚五，又能能够浪迹天涯”。虽然我没有说走就走的勇气，但是余生，我想去的地方一定努力实现。我依然可以努力善待每一天，让自己的每一天都赋予不同的意义。
有时候，尝试和选择，是年轻人理所当然的权利。因为疼痛总比苍白好总比遗憾好，总比无病呻吟的平淡是真的要好得多。所以，如果可以，你所想要的，你所期待的，在不伤害别人的情况下，还是尽可能去尝试和选择吧。错又何妨？伤又何妨？沉淀下来的都是人生阅历和精华。
一辈子那么长难免对这个世界偶尔失望或者沮丧。世界上哪里有那么多标准答案，适合你的，属于你的，就是你的标准答案。
如果你和世人不一样，那就不一样；
如果你和世界不一样，那就不一样吧。
我们并不指望全世界所有人都喜欢我们，所做的一切只为让我更喜欢我。
愿你有梦为马，随处可栖。
若还有机会去丽江，一定要去“大冰的小屋”看看，喝着小酒，听听那些故事里的人，用最原始最朴素的方式清唱着民谣。
你坏读后感 篇5
继《好吗好的》和《我不》之后第三本大冰的书。《你坏》依旧是一本暖心的作品。但还是有些话想说。
不知道是我个人原因，还是作者们的通病。在我读了几本某知名作者的名作之后，后面的作品总感觉不如前面的作品好。是我变得挑剔？还是口味对同类型作品变的没那么稀罕了？东野圭吾第一次给了我这种感觉，大冰又给了我这样的感觉。我不知道我是读者中的通病还是个例？
前两本书中的故事，感觉都比较励志，温暖。友情居多，爱情和亲情次之。这一本几个主人公和我冰叔的关系总感觉不清不楚，可能是我老了，对这种暧昧不清的关系，开始持否定态度了。
一开始我通过大冰的书读到的流浪歌手，给我的感觉是放荡不羁的，对生活充满了不屑一顾，对自己的想法有着义无反顾的勇气。但这本书里，几个姑娘和冰叔的关系，还有路平和前女友，和小南京的开始。经典的一夜情啊，只不过这种一夜情后来结了婚，就变成了爱情？可我总觉得这种东西有种说不出来的感觉。冰叔后面说这本书无删减，是她原本的样子，可能这就是流浪歌手本来的态度，当然，我们都是人，大家都得过性生活，更何况二十几岁年轻气盛血气方刚的年轻人呢。他们本来就敢于对固有的生活发起挑战，更何况是人伦与性呢。当然啊，未婚，一切都很正常。可能是我在婚姻围城里被束缚的太久了，已经习惯了这种婚姻内的感情。当然，我也并不觉得婚姻内的感情有什么不好。
最后推荐4颗星，值得一读。
20xx年2月10日晚12点53分写于家里。
这是今年读完的第一本书。
你坏读后感 篇6
书中那个不肯用手机穿着小皮靴，口袋里只有随手捡的石子和一块口香糖，一串钥匙，一本护照证件夹，一个小卡片相机和大冰送她的那把短英吉他的姑娘让大冰陪着来了一趟说走就走的旅行，去了珠穆朗玛峰，途中经过羊湖两人吃一顿饭，单是她一分钱都没有就拽着大冰去珠峰，没有一分钱跑去大冰的酒馆里喝酒就足以让我敬佩。
她的一路坚持，那场大哭，去珠峰的一趟，她锈迹斑斑的脸颊，草垛子一样的头发，以及那朵日喀则的花，已经分辨不出本来颜色的衣服和用皮条子绑着的靴子。她一路上曾流淌过的眼泪和曾经的心酸和她自己。
我想如果我是这个姑娘我一定会跟这个姑娘一样，选择了一件事无论这件事情的结果是如何，我都会选择走下去。
我，一个平凡得不能再平凡的女生，时而抱怨生活，时而感谢命运，经历了一些事情，出去看了看这个世界之后发现，自己曾以为很重要的事情都慢慢变得不再重要。如果有时间我会出去走走，读完这篇文章之后，给自己一年的计划中加了一条，有时间去玩回蹦极，感受一下那种感觉。我想我应该会放下很多事情，像那位姑娘一样身无分文却可以浪迹天涯。
相信这个世界不会辜负每一个人遭受的苦难，不努力没人给你想要的生活，想要过什么样的生活那就要自己去争取。
你坏读后感 篇7
别人的故事，永不应翻刻成你的故事。
同理，作者的故事桥段，与我们脚下的人生也无关。
自己尝试，自己选择吧，先尝试，再选择，认准方向后，作死地撑住，边撑边掌握平衡。
不要怕，大胆迈出第一步就好，没必要按着别人的脚印走，也没必要跑给别人看。
会摔吗？会的，而且不止摔一次。
会走错吗？当然会，一定会，而且不止走错一次。
那为什么还要走呢？
因为生命应该用来体验和发现，到死之前，我们都是需要发育的孩子。
因为尝试和选择这四个字，是年轻的你理所应当的权利。
因为疼痛总比苍白好，总比遗憾好，总比无病呻吟的平淡是真要好得多得多。
因为对年轻人而言，没有比认认真真地去“犯错”更酷更有意义的事情了。
别怕痛和错，不去经历这一切，你如何能获得那份内心丰盈而强大的力量？
喂，若你还算年轻，若身旁这个世界不是你想要的，你敢不敢沸腾一下血液，可不可以绑紧鞋带重新上路，敢不敢勇敢一点儿面对自己，去寻觅那些能让自己内心强大的力量？
这个问题留给自己吧。
愿你知行合一，愿你能心安。
一辈子那么长，难免对这个世界偶尔会失望或沮丧。
世上哪儿有那么多标准答案，该坏就坏。
你坏读后感 篇8
自己尝试自己选择先尝试再选择认准方向后作死地撑住边撑边掌握平衡
不要怕大胆迈出第一步就好没必要按着别人的脚印走也没必要跑给别人看
会摔吗会的而且不止摔一次
会走错吗当然会一定会而且不止走错一次
那为什么还要走呢
因为生命应该用来体验和发现到死之前我们都是需要发育的孩子
因为尝试和选择这四个字是年轻的你理所应当的权利
因为疼痛总比苍白好总比遗憾好总比无病呻吟的平淡是真要好得多得多
因为对年轻人而言没有比认认真真地去“犯错”更酷更有意义的事情了
别怕痛和错不去经历这一切你如何能获得那份内心丰盈而强大的力量？
若你还算年轻若身旁这个世界不是你想要的敢不敢沸腾一下血液可不可以绑紧鞋带重新上路敢不敢勇敢一点儿面对自己去寻觅那些能让自己内心强大的力量？
我想我可以的因为我们的心和身体只被给予一次那么你凭什么不去体验那些想做的呢？凭什么不去创造自己想要的生活呢？
没错这些书里的那些人都始于平凡但敢于不平凡因为每个人的经历不同你可以从他们当中找到和自己相近的然后把ta当作自己的目标化作能量来激励自己
你想成为下一个谁？
没关系的不管是谁都要有那股勇气那种不畏世俗的坚定都要敢于去突破自己的内心敢于遵循自己的想法敢于承受孤独敢于和别人不一样
然而这个炼狱般的过程坚持下来后你已经炉火纯青了
漂亮老师和坏小子读后感8篇
一篇优秀作品作品的读后感到底应该如何撰写？作品这本好书教会了我们很多东西。 用文字承载内心情感，我们根据您的实际需求仔细编辑了“漂亮老师和坏小子读后感”。
漂亮老师和坏小子读后感【篇1】
我读过许许多多的书，但令我印象最深刻的一本书是——《漂亮老师和坏小子》。这本书是寒假里老师让买的必读书，我一开始对这本书没有什么兴趣，可是听同学们说起里面的内容时，也决定让妈妈也买一本。
书回来后，我越看越有了兴趣，看到《米老师来家访》这一篇，我就忍不住大笑起来。因为鲁云飞，也就是米老师家访的学生，米老师到他家时他的爸爸坐的端端正正，因为鲁云飞经常在学校里惹事生非，每次老师说他的时候，他的爸爸的脸上都一阵红一阵白。米老师说了一句话后，鲁云飞的爸爸说了一句：“犬子鲁云飞给老师惹了许多麻烦，还请老师多多包涵。”鲁云飞打破沙锅问到底的毛病又犯了，问他爸爸：“爸爸为什么说我是犬子？我知道犬就是狗，难道我是狗的儿子吗？”读到这儿我实在忍不住想笑，都快把我笑哭了，他的爸爸太尴尬了。
我当时就想：鲁云飞的爸爸说正常话不行吗？非要用这么深度的话来讲，结果让自己的儿子问得这么尴尬。如果是我爸爸说这样的话，我也一定会像鲁云飞一样问这个问题，让爸爸难以回答。因为平时我在学习中，我对爸爸说我哪一道题不会时，他总是不厌其烦地对我说这句话：“连这道题都不会，你就能挨打了。”我总是想：我如果什么都会的话，那我还学什么？难道你小时候不会的题问爷爷，爷爷也是这样的吗？如果真的是这样的话，嗯嗯，那就真的是应了这句话“有其父必有其子”啊！
鲁云飞的性格可真有趣啊！我以后也要做一个性格开朗的孩子。
漂亮老师和坏小子读后感【篇2】
这几天，我读了《漂亮老师和坏小子》这本书，书的内容不仅有趣而且对我有很大的启发。
在一次偶然的相遇里，米兰被聘为白果林小学六三班的班主任，在那里她认识了h4 ：肥猫、米老鼠、豆芽儿、兔巴哥，并与他们发生了许多有趣的事：她和同学们一起跳巴拉巴拉舞；在一次家访里用美丽的“谎言”送偏方，帮助一个柔弱的男生找回他自己的尊严；到了快毕业考试的时候，她带着学生去郊外游玩……在这么多有趣的事情中间，她不仅认识了h4 他们，还认识了六三班其他可爱的孩子们。
“坏小子”们请的老师怎就这么好？！学生犯了错，不仅不给家长打**，而且还不体罚，只是让他们认识到错误，慢慢的去改正；舞跳的哪么好；呼啦圈转的也那么好……多像我们的张老师啊！她开朗，深爱我们，关心我们，带我们一起玩耍和学习。
我喜欢米兰老师，我更喜欢亲爱的张老师！
大家一定看过《漂亮老师和坏小子》吧？当我打开它阅读时，我深深地被它幽默动人的故事所吸引。一看到作者是杨红樱，我就更感兴趣了！
本书是系列中《五三班的坏小子》续集。作品讲述了师范大学中文系毕业的大学生米兰，在一次偶然的机会被聘为白果林小学六三班的班主任，因此与四个坏小子：肥猫（鲁云飞）、米老鼠（米奇）、豆芽儿（黄豆豆）、兔巴哥（张小欧），发生了一系列既温暖又幽默风趣的故事：
她带领学生跳芭拉芭拉舞；她去家访编着“谎言”送偏方；他教一个软弱的男生捍卫自己的尊严；面对险境，她巧用计谋教学生怎样保护自己；在上课前化妆，则体现了她对学生的尊重；毕业考试前，她竟带着学生去郊外踏青…… 读完了这本书， 我细细品味着，回想着。米先生独特的教学风格令人惊叹。我很高兴我有这么好的老师。最让我感动的是：
米老师总是把人文关怀放在第一位，并为自己的错误向学生们道歉。正如子贡曰：“君子之过也，如日月之食焉。
过也，人皆见之；更也，人皆仰之。”同学们都十分喜欢她。因为她认为老师和学生是平等的，学生应该为自己的错误道歉，也应该为老师道歉。
在她看来，对于一个好老师来说，最重要的是被学生所爱。我支持她的想法，因为只有学生喜欢的老师才是最成功的。我也希望所有的老师都能像米老师一样贴近我们的心，倾听我们的心声！让师生之间多一份了解。
读了《漂亮老师和坏小子》这一本书后，我有很多感触，但更多的还是羡慕。
这本书主要讲述的是一位从师范大学中文系毕业的女大学生。她偶然成为白果林小学6（3）班的班主任。因此与六（三）班的几个坏小子发生了一系列故事。
我非常羡慕六（三）班有一位这样的老师，她做出的许多事都让我感到很不可思议，而正是这种“不可思议”，其实才是学生最喜欢的。如：在快进行毕业考试的时候，她竟然带着全班同学去郊外踏青。
就是平常，老师都不会带全班同学去踏青，何况是在快要毕业考试的时候呢？
这种类型的老师为什么会受到学生们的喜爱呢？我个人认为，因为她是年轻教师，还保留着一些童心，比六年级的学生大不了多少，就像一个大姐姐一样；因此，她了解现在是孩子的心。因此，懂得童心的老师是学生最喜欢的老师，也是最好的老师！
漂亮老师和坏小子读后感【篇3】
最近，妈妈从当当网上买了厚厚一摞书，我一看到《漂亮老师和坏小子》这本书就被深深地吸引住了，眼光黏在书本上久久不能挪开，就像饥饿的狼遇到心仪的食物一样迫不及待的想要“吃掉它”。
这本书讲的是：在一次偶然机会中，大学生米兰被白果林小学应聘去做了六（班是年级里最坏最调皮的班。书里面有“H豆芽儿黄豆豆、米老鼠米奇和兔巴哥战小欧，他们和米兰老师之间发生了一件件既温暖又幽默风趣的故事。
还有我非常喜爱的米兰老师。她善解人意，把对孩子们的关怀放在第一位；她带领同学们跳芭啦芭啦舞；她教会软弱的男生李小俊学会捍卫自己的尊严；她做错了事还会慎重的向学生道歉；她甚至允许学生在她的课堂上睡觉……
最有趣的就是六（班同学打架的事情了。开始是因为六（班的同学为了给米兰老师打不打班和六（２）班打架的同学要让他们去派出所去，但他们装得像是在打拳和摔跤，后来，米兰老师正要惩罚他们时，他们就假装和好了，令我十分惊讶的就是：米兰老师就这样原谅了他们！这件事竟然“不闻不问”就过去了。
亲爱的同学们，你们喜欢米兰老师吗？我多么希望我们学校每个老师诸如米兰老师一样的老师啊！
漂亮老师和坏小子读后感【篇4】
我读了《漂亮老师和坏小子》一书以后，也像六(2)班的同学们，一样羡慕六(3)班的坏小子们有一位平近宜人，善解人意，貌若天仙的女老师了!!
故事里讲述了师范大学毕业的米兰在一次偶然的机会被聘请为百果林小学六(3)班的班主任，她和班里号称h4的四个坏小子们发生了一些温暖又风趣的校园故事。
我最喜欢米兰，因为当她的同学犯错时，她让他们反省自己，不邀请他们的父母，知道如何帮助他们的同学等。
虽然我们的生活中没有这样亲切可亲的老师，但只要我们真正理解和理解学生的老师，我们就是最好的老师！
寒来暑往，又迎来了一个多姿多彩的假期。假期里，妈妈给我买了许多有意义的书，我每天都饥肠辘辘地读。最有趣的要数《漂亮老师和坏小子》了。这本书是著名作家杨红樱老师写的。
《漂亮老师和坏小子》讲述了师范大学中文系毕业的女大学生米兰，在一次偶然的机会下，被聘为白果林小学六〔3〕班的班主任。于是，肥猫[鲁云飞]、米老鼠[米老鼠]、豆芽儿[黄豆]、兔八哥[战小欧]等一系列温馨幽默的故事接踵而至。她带领着学生们跳芭啦芭啦舞;去家访编着善意的谎言送偏方;教会一个软弱的男生如何捍卫自己的尊严;面对险境她巧妙的用计谋保护着学生和自己;毕业考试前，带领着全班同学去郊外踏青放松学***力……在这些故事里，她了解了六〔3〕班、豆芽儿、肥猫……
看完杨红樱老师的作品，美丽老师米兰的教育故事让我明白，做一名好老师，不仅需要知识、修养、严谨、积极向上、乐观向上的人生态度，更需要走近我们和我们的心灵。
坏小子们的身上都体现了现阶段的男孩子所特有的年龄特点：好动好玩、喜欢表现自己、耍小聪明、爱听好话。米兰的老师知道这一点，所以她总是用一个理解的眼神看着他们，温柔地接近他们，成为他们的大朋友。
米兰老师用心走近，用孩子的思维思考，用孩子简单的语言表达，用孩子的心灵感受世界。
《漂亮老师和坏小子》读后感沈杉
白果林小学的五三班，有四个淘气得出了名的“坏小子”。他们所在的班级，既优秀，又差劲，怎么说呢?优秀的是他们班的同学聪明，思维开放;坏，就坏在淘气。“
”坏小子“简称h4。”坏小子“虽坏，但也不是小流氓，肥猫是个大胖子，每天都要吃好多好多的东西。他经常在上课的时候，偷偷地掏出一点零食吃，有时候被老师发现了，就得挨揍，不过有一次下雨，一个女同学没带雨伞，他把伞塞进她手里就跑，等那个同学回到家门口，肥猫突然从什么地方钻出来，把伞拿走了。
”米老鼠“更是捣蛋，经常搞恶作剧，害得肥猫经常被老师请家长。但有一次，他的猫生病了，他没有钱给他治病，他哭了，死了。着说明，他的心有多软啊!
这说明，”坏小子“们并不坏，就像我们班杜超同学，以前捣乱出了名，同学们都怕他。读完这本书后，我利用了他的优势，比如帮助同学，不时地教育他。现在情况好多了。
这些坏男孩又淘气又可爱！我总能从中发现许多优点。但是，一些尖子生，我们的老师很重视他们，但视他们有很多缺点。
这个礼拜我认真的阅读了《漂亮老师和坏小子》这本书一直到第五章。这是关于h4和美丽的米兰老师之间的故事。我喜欢米兰老师的这些观点：第一，宽容和慷慨；第二，漂亮。
这本书让我明白了做事一定要以德服人，还要宽容大方。
漂亮老师和坏小子读后感高聪
在假期中，爸爸给我买了许多书。今天，我一口气读完了杨红樱的《漂亮老师和坏小子》。
这本书讲述了一位女大学生米兰，意外地成为白果林小学63班的班主任。与坏小子肥猫、米老鼠、豆芽儿、兔八哥，发生了一系列故事：她带领学生跳芭啦芭啦舞;她去家访编谎言送偏方;她教一个软弱的男生捍卫尊严;她巧用计谋教学生保护自己;上课前化妆，体现了她对学生的尊重;毕业考试前她竟带着全班郊游踏青……在这些故事中，她认识了六三班。
读完这本书，我羡慕白果林小学63班的学生。我钦佩他们有一位好老师和一位年轻漂亮的米兰老师。如果我是63班的一员，如果我在肯德基遇到米兰，我也会请米兰做我们的班主任。因为米兰的老师和其他老师不一样，处理事情的方式也不一样。
在老师的心目中，也许她不是一个好老师，但她是最了解我们的老师，也是我们心中最好的老师。与她生活在一起，一定会使我们很快乐。
我非常喜欢这本书。我希望这本书中的米兰老师能在现实生活中看到这一点。而且，我相信像米兰这样的老师会越来越多。
这几天我读完了《漂亮老师和坏小子》这本书，我对一篇文章有很深的记忆，讲的是米老师刚到白果林小学有很多老师都歧视她，说她这不好、那不好，可是米老师并不伤心、不自卑，她在慢慢地改正错误，以前说她的老师在也不说她了，她还帮助六。三班做了很多好事。她还帮助一个新生变得坚强而不是懦弱。
事情是这样的：一个叫李小俊的男孩，因为同学总是欺负他，他妈妈总是把他转到一所新学校，白果林小学，转学到六年级。三班。
米老师告诉他：”世上没有救世主，只有自己救自己。“从此他变得坚强，没有人在欺负他。
看完这篇文章，我明白了一个道理：人活在世上，都是平等的，不被别人欺负，不欺负别人，一定要互相帮助，互相学习，创造一个和平的世界。
昨天，妈妈给我买了本《漂亮老师和坏小子》我很高兴。
这本书共283页。我一天就把它嚼掉了。当然，当我做作业时，我毫不犹豫地把头埋在里面。结果，我妈妈礼貌地说了。
这本书是讲一位叫米兰的人十分漂亮，本来被《非常周末》节目组选为主持人，但节目后因资金不够，没有办成，米兰的梦想破灭。米兰有一个习惯，心情不好时就不停地吃东西，进了麦当劳，被肥猫等四个坏小子弄去当了老师。
米兰队一到肥猫队，他们班就让他们睡觉，补觉。
我很喜欢米兰老师，不喜欢颜如玉、马老师，希望全世界的老师都是米老师。
《漂亮老师和坏小子》读后感胡钰琪
《漂亮老师和坏小子》是杨红樱的校园**之一。
这本书讲述的是漂亮老师米兰米老师与四个坏小子肥猫、米老鼠、豆芽儿、兔八哥的幽默有趣的校园故事。米兰毕业于师范大学中系，因为一次偶然的相遇，被四个坏小子“抓”去当六班班主任。
《漂亮老师和坏小子》融入了杨红樱对教育深层次的思考和**，告诉我们“怎么样的老师才是好老师?校长心目中的老师与学生心目中的老师是否一致?老师和学生的关系是否平等?
”等一系列教育问题。书中米兰教师的教育理念将给家长和教师以深刻的启示。书中的一些教育语句用的也相当好，例如姜校长认为，米兰非常适合作老师一个受到学生真心喜欢的老师才有资格作老师，这句话对老师、学生、家长，都非常有帮助，可以让老师们知道，什么样的老师，才算是好老师，也能让学生们知道什么是好老师，光带着学生们玩的老师未必是好老师，更能让家长们知，不是严格的老师、凶巴巴的老师才是好老师，米兰的脸上绽开了美丽的笑容：
“我爱这个班的每一个学生，能够做他的老师，是我的荣幸，全班有四十八个孩子，每一个都很棒，每一个都是这世界上独一无二的——”米兰老师让家长们对自己的孩子树立起信心。
她的教育方式不仅独特，她还把关心放在首位。我认为现实生活中这样的老师并不多。如果有的话，我们应该珍惜他们！
《漂亮老师和坏小子》读后感李文欣
读了这本《漂亮老师和坏小子》，我感受到了老师的体贴、爱护。
我主要是从师范大学中文系谈米兰。我偶然遇见了h4。有肥猫鲁云飞、米老鼠、豆芽、豆豆、虫子兔和小欧。产生了有趣的故事。
我非常喜欢看这本《漂亮老师和坏小子》，其中我最喜欢米兰老师，因为她不像别的老师那样凶，很温柔!
你们一定要看《漂亮老师和坏小子》这本书哦!
《漂亮老师和坏小子》读后感张润东
你有没有心爱的老师?不管有没有，我都会向你介绍一个美女老师，她叫米兰，是一个主持人，可落选了，在汉堡店莫名其妙的被h4骗去当老师。
米兰是一个有爱心的人，她与毛志达上山排雷时，两个强盗抓了金丝猴，大家把仪器，钱给了强盗，放了金丝猴。
真的，我很羡慕六。三班的同学，又嫉妒六。三班的同学，因为他们有一个美丽的女老师，真好，不过我们于老师也很漂亮，我觉得h4在一起，谁都比不过他们的淘气与狡猾，他们也很勇敢，我想学***的速度，豆芽的仔细，米老鼠的直率，肥猫的健壮。
米兰是聪明，活泼，勇敢，正直与美丽的人，我从拯救金丝猴的故事能体现她的特点。她是一个心里健康充满阳光的好女孩，她又是一个心理专家，让李小俊从一个柔弱的男生，变成了一个坚强的男子汉，她还是一个福尔摩斯，是她解开了小魔女被绑架的事件，她还是一个所有学生都喜欢的老师，米兰她是一个主持人，给人们带来了欢乐，这就是米兰，米老师。
漂亮老师和坏小子读后感【篇5】
新学期开学不久，我们班里开展了读一本好书的活动。同学们在家里和学校共同读书比赛，看谁读得好。当然我也不例外。我读的是《漂亮老师和坏小子》这本好书。这本书的作者是杨红樱，我记得内容是这样的：
师范大学毕业的米兰在找工作，在一次偶然的机会下认识了白果林小学六三班的四个坏小子，意外中竟当上了白果林小学六三班的班主任。因此与四个坏小子之间发生了温暖搞笑之系列的故事。
这本书令我印象最深的是：米兰老师为了更了解学生而去家访，并且还给学生带了礼物，而且米兰老师的礼物是学生需要的东西。还有在快要考试的时候，别的老师是忙着帮学生复习，而米兰老师却带着六三班的学生去郊游！我想：这个米兰老师又想干什么，不过，这老师还挺好的，她带学生出去玩，主要是想让学生放松放松，然后考个好成绩，这个老师的教育就是牛，就帅！结果，出乎大家预料，六三班的同学考试成绩，就是比以前考的好，连“坏”学生也考得出乎预料的成绩。
读完这本书，我深受启发，老师是最伟大的。这本书讲叙了老师和同学之间发生的事情，也告诉老师怎样才能培育学生、了解学生、了解学生的心里到底想着什么。
漂亮老师和坏小子读后感【篇6】
暑假是充电的好机会，一放暑假，我就迫不及待地埋在了书堆里，什么《我的儿子皮卡》、《淘气包马小跳》、《爱丽丝漫游仙境》……都是我的最爱，但是我最喜欢的还是杨红樱阿姨写的《漂亮老师和坏小子》。
这本书讲了米兰老师和白果林小学六(3)班的同学们的故事。米兰老师带领同学们跳芭啦芭啦舞，她去家访编着“谎言”，她教一个软弱的男生如何捍卫自己的尊严，面对险境她巧用计谋教学生保护自我……每一个故事都是那么温暖，每一个故事都是那么幽默，他们深深地吸引着我。
白果林小学六(3)班的同学们喜欢米兰老师，我想不仅仅是她长得漂亮，更主要的是她有一颗善解人意的心，是同学们的知己。她能走进每个学生的心里，知道谁需要她的帮助，谁需要她的鼓励，谁需要她的指导
看了这本书，我看到了卢老师的身影。虽然她没有米兰那么漂亮和年轻，但她也有一颗理解的心。她也是我们的知己。哪个同学开小差了，她会用严厉的目光制止他;下课了，卢老师会和我们一起说笑;当我们遇到困难的时候，她总是与我们并肩作战;当我们取得胜利的时候，她总是说“真棒”!
我喜欢书中的米兰老师，但我更喜欢生活中的米兰老师——卢。
我读了《漂亮老师和坏小子》一书以后，也像六(2)班的同学们，一样羡慕六(3)班的坏小子们有一位平近宜人，善解人意，貌若天仙的女老师了!!
故事里讲述了师范大学毕业的米兰在一次偶然的机会被聘请为百果林小学六(3)班的班主任，她和班里号称h4的四个坏小子们发生了一些温暖又风趣的校园故事。
我最喜欢米兰，因为当她的同学犯错时，她让他们反省自己，不邀请他们的父母，知道如何帮助他们的同学等。
虽然我们的生活中没有这样亲切可亲的老师，但只要我们真正理解和理解学生的老师，我们就是最好的老师！
刚得到这本书的时候，我就对它爱不释手，它的作者是杨红樱，书中的坏小子在六三班，分别是鲁云飞(肥猫)、米奇(米老鼠)、黄豆豆(豆芽儿)、战小欧(兔巴哥)，他们调皮又捣蛋，所以严老师退休后，没有老师敢做六三班的班主任，但一次偶然，米兰成了六三班的班主任后与他们发生了一系列又温暖又幽默风趣的故事。
书中的米兰于其它老师不同。当学生犯错时，他们会告诉父母并写一篇评论。米兰的家访是为了了解学生们。其它老师的家访通常都是来投诉的。
如果这些学生不小心责怪他们，米兰会当众向他们道歉。
还有一次，一天早上，米奇突然旷课了，然后米兰接到了一个**，说米奇家的猫难产要三百块钱做剖腹产，米兰二话不说立刻就把钱送了过去，事后，其它的老师非常不理解，都说米兰任由学生旷课。
这本书展示了一种新的教育方式，是一本很好的书。
漂亮老师和坏小子读后感高聪
在假期中，爸爸给我买了许多书。今天，我一口气读完了杨红樱的《漂亮老师和坏小子》。
这本书讲述了一位女大学生米兰，意外地成为白果林小学63班的班主任。与坏小子肥猫、米老鼠、豆芽儿、兔八哥，发生了一系列故事：她带领学生跳芭啦芭啦舞;她去家访编谎言送偏方;她教一个软弱的男生捍卫尊严;她巧用计谋教学生保护自己;上课前化妆，体现了她对学生的尊重;毕业考试前她竟带着全班郊游踏青……在这些故事中，她认识了六三班。
读完这本书，我羡慕白果林小学63班的学生。我钦佩他们有一位好老师和一位年轻漂亮的米兰老师。如果我是63班的一员，如果我在肯德基遇到米兰，我也会请米兰做我们的班主任。因为米兰的老师和其他老师不一样，处理事情的方式也不一样。
在老师的心目中，也许她不是一个好老师，但她是最了解我们的老师，也是我们心中最好的老师。与她生活在一起，一定会使我们很快乐。
我非常喜欢这本书。我希望这本书中的米兰老师能在现实生活中看到这一点。而且，我相信像米兰这样的老师会越来越多。
《漂亮老师和坏小子》读后感胡钰琪
《漂亮老师和坏小子》是杨红樱的校园**之一。
这本书讲述的是漂亮老师米兰米老师与四个坏小子肥猫、米老鼠、豆芽儿、兔八哥的幽默有趣的校园故事。米兰毕业于师范大学中系，因为一次偶然的相遇，被四个坏小子“抓”去当六班班主任。
《漂亮老师和坏小子》融入了杨红樱对教育深层次的思考和**，告诉我们“怎么样的老师才是好老师?校长心目中的老师与学生心目中的老师是否一致?老师和学生的关系是否平等?
”等一系列教育问题。书中米兰教师的教育理念将给家长和教师以深刻的启示。书中的一些教育语句用的也相当好，例如姜校长认为，米兰非常适合作老师一个受到学生真心喜欢的老师才有资格作老师，这句话对老师、学生、家长，都非常有帮助，可以让老师们知道，什么样的老师，才算是好老师，也能让学生们知道什么是好老师，光带着学生们玩的老师未必是好老师，更能让家长们知，不是严格的老师、凶巴巴的老师才是好老师，米兰的脸上绽开了美丽的笑容：
“我爱这个班的每一个学生，能够做他的老师，是我的荣幸，全班有四十八个孩子，每一个都很棒，每一个都是这世界上独一无二的——”米兰老师让家长们对自己的孩子树立起信心。
她的教育方式不仅独特，她还把关心放在首位。我认为现实生活中这样的老师并不多。如果有的话，我们应该珍惜他们！
几天前，我美美地读完一本书，是杨红樱写的《漂亮老师和坏小子》。
h4从肯德基找到米兰，让她做他们603班的班主任。因为他们以前的班主任退休了，没有其他老师愿意教他们的课，因为有h4。后来，米兰上了603班。她说她有三个月的试用期。如果三个月后三方满意：你满意我，学校满意我，我满意你和学校，我会留下来继续做你的老师。
所以从那以后，h4就不会再闹了，米兰也去了鲁云飞和黄豆的家里探望，并送给他们礼物！
啊！米兰对学生很好。如果每个老师都能像她一样，那该多好啊。学生做错了事，却不要求父母凭自己的能力去解决。本来很简单的一件事情，却被颜玉老师搞的那么复杂，还多了很多麻烦。
我希望每一个像颜雨这样的老师都能像米兰一样，而学生做错的事情并不是每次都能找到家长。
读了杨红樱老师的**《漂亮老师和坏小子》，我有了全新的认识，我看到了作为一名现代的青年教师应该具备的精神，站到讲台上你就应该把自己打扮的漂亮神采奕奕，把最好的一面呈现给学生。 杨红樱和她的《漂亮老师和坏小子》让我们更直接地与“走进”对话，走进孩子，更重要的是要从心灵深处去尊重、理解、宽容和欣赏。
如此，我们就能走进童心，童心，舒展童心;熟悉童趣，分享童趣，张扬童趣;开启童智，激活童智，发展童智。童真、童心、童心，他的心灵是一张白纸，教育的价值在于如何让这种白纸成为阳光、多彩、跳跃的生命音符。给他一个微笑和赞赏，心灵就会随之丰盈。
从心灵深处走进另一个心灵深处，这首童谣才会经久传唱。
今天，我在图书馆读了《漂亮老师和坏小子》这本书，读完后，我感触很深。
故事主要讲的是：师范大学中文系毕业的女大学生米兰，再一次偶然的机会被聘为白果林小学六三班的班主任;她带领学生们跳芭啦芭啦操;她去家访编着“谎言”送偏方;她教一个软弱的男生如何捍卫自己的尊严;面对险境，她巧用计谋教学生自己保护自己;在上课前化妆，则体现了她对学生的尊严;毕业考试前她竟带着全班同学去郊外踏青……在这些故事中，她认识了肥猫，认识了豆芽儿，认识了六三班。
故事感悟：有些老师虽然表面上称为“优秀老师”，可是同学们不这么看，因为有些老师不尊重他们。书中，米兰老师“把人性关怀放在首位”的全新的教育理念，将给予家长和老师深刻的启迪。
这本书是姐姐推荐给我读的。小米和书中的四个坏男孩是我崇拜的人。
这本书主要讲述这样一个故事：四个坏男孩，肥猫，米老鼠，小兔和豆芽。放学后他们去肯德基吃饭，遇到了小米小姐。小米来的时候买了很多东西给他们吃。他们邀请小米做他们的老师。就这样，小米老师和四个坏男孩开始了他们的生活。他们一起去散步
我钦佩小米，因为她热情、大方、勇敢、乐于助人。也因为小米老师总能巧妙地把坏事变成好事。通过她的努力，一个谁也不想上的班，变成了一个人人称赞的班。
班上的每个学生似乎都变成了一个热爱学习、积极向上的人。小米老师还为学校争得了许多荣誉。
我喜欢小米老师!我佩服小米老师!我长大也要当一个小米老师那样的好老师!
漂亮老师和坏小子读后感詹菁
新学期刚开始不久，我们班就开始读一本好书。同学们在家里和学校一起读书比赛，看谁读得好。当然我也不例外。
我读的是《漂亮老师和坏小子》这本好书。这本书的作者是杨红樱，我记得内容是这样的：
师范大学毕业的米兰在找工作，在一次偶然的机会下认识了白果林小学六三班的四个坏小子，意外中竟当上了白果林小学六三班的班主任。因此与四个坏小子之间发生了温暖搞笑之系列的故事。
这本书令我印象最深的是：米兰老师为了更了解学生而去家访，并且还给学生带了礼物，而且米兰老师的礼物是学生需要的东西。还有在快要考试的时候，别的老师是忙着帮学生复习，而米兰老师却带着六三班的学生去郊游!
我想：这个米兰老师又想干什么，不过，这老师还挺好的，她带学生出去玩，主要是想让学生放松放松，然后考个好成绩，这个老师的教育就是牛，就帅!结果，出乎大家预料，六三班的同学考试成绩，就是比以前考的好，连“坏”学生也考得出乎预料的成绩。
读完这本书，我深受启发，老师是最伟大的。这本书讲叙了老师和同学之间发生的事情，也告诉老师怎样才能培育学生、了解学生、了解学生的心里到底想着什么。
漂亮老师和坏小子读后感【篇7】
故事很简单。讲述了白果林小学六年级三班在米兰教学中发生的一系列温馨有趣的事情。或许是初生牛犊不怕虎，或许是有着绝对的自信，师大刚毕业的米兰居然敢应聘全校"闻名"以至于没有老师愿带的"差"班六年级三班班主任，而且一来就对当时人见人厌的"h4"--肥猫、米老鼠、豆芽儿和兔八哥四个坏小子亲热有加。带学生们跳芭啦芭啦舞，对学生群架行为置之不理，借口对学生尊重而课前化妆，毕业考试前带全班学生踏青……一系列不负责任、离经叛道的教育方式引起了其他学校前辈的强烈不满，很多人还得出米兰不懂教学教不好学生的结论。
但结果呢？套用书中姜校长的评价："一个受到学生真心喜欢的老师才有资格作老师！
"书中并没有讲述米兰的教学经验是否丰富，没有关于认真备课批改作业的长篇累牍，甚至连带病工作这种惯用于表达工作敬业的故事情节都变成了米兰不愿意把病毒传染给孩子而拒绝上课。只是讲述了一个个课内课外与学生之间的小故事，比如：发掘优点，家访让四个坏学生第一次感受到了赞扬、尊重、关爱，以至于迅速俘获了四个支持自己教学的铁杆儿；尊重学生，自己犯了错会向学生道歉，却得到了学生的敬重和喜欢；引导思考，组织对同学作文大讨论，让每一个学生都充分地体会观察思考对写作的意义；培养独立，激励李小俊靠自己的力量去解决事情，让他明白"父母不可能是永远的依靠，要靠自己的力量、思想和行动战胜一切"的自立意识。
诸如此类，不胜枚举，通篇表达了作者对新教育理念的思考：教育不只是应试性的提高学***，而应该是运用深切的关爱、平等的尊重、有效的激励，帮助孩子们树立坚定的信心、培养高尚的品质、保持健康的身体、提高学***趣，即德智体美劳全面发展。
一口气读完后，我沉浸在了很长一段时间的记忆中。”我爱这个班的每一个学生，我很荣幸成为一名教师。这个班有48个孩子，每个都很棒，每个都是世界上独一无二的。“米兰的广告更清楚地告诉我们现代教育的本质。我的小学生时代呢？
如果我像h4一样调皮，如果我也遇到像米兰这样的老师
我真希望再当一回学生！
漂亮老师和坏小子读后感【篇8】
在寒假里，我读了一本书，名叫《漂亮老师和坏小子》。这本书是《五．三班的坏小子》的续集。主要写了六（班的新班主任。接下来，米兰老师在六（3）经历了很多有趣的事。
读完这本书，给我印象最深的是米兰老师的教育方法很特别。记得书里有一段写到，班里有一位叫李小俊的同学男生女相，坏小子们就叫他“李小妹”，常拿他取笑。米兰老师知道后，鼓励李小俊练习拳击。在一次挑衅中，李小俊出拳教训了坏小子，米兰老师看到后不仅没有责怪李小俊，反而悄悄鼓励他，并私下与坏小子谈心，让他们明白自己做错事了。用李小俊的话说：“米老师没有教我打架，她只是教给我一个道理：世上没有救世主，只有自己救自己。”米兰老师就是用了这种方法化解了同学间的矛盾。太棒了！
米兰老师对学生很关心。坏小子黄豆豆有个尿床的毛病，米兰老师在外出旅游的时候也不忘给黄豆豆寻访神医，求得药方，又费了很大的劲儿才配齐药，并亲手为黄豆豆蒸药。
米兰老师总是让学生相互关心、相互帮助。袁小珠同学的`爸爸、妈妈想要离婚，让袁小珠做决定、做选择。在米兰老师的组织下，同学们各抒已见，共同为袁小珠做出决定、做出选择。
读了这本书，我有一个理想就是长大后要做像米兰老师一样，人见人爱、花见花开、善解人意的好老师。我知道，要实现这个理想，我必须先打好基础。通往理想境界的桥梁是勤奋，在新的学期里，我会认真学习，为理想而奋斗。
好孩子坏孩子读后感(锦集十五篇)
你是否曾经写过关于作品的读后感？当我们阅读完作者所写的作品后，我们会收获许多。在仔细阅读这些精品佳作之后，我们常常会写下一篇读后感。以下是小编为您准备的“好孩子坏孩子读后感”相关资讯，请持续关注，让我们大家都能享受到这个好处，与朋友们分享吧！
好孩子坏孩子读后感(篇1)
《好孩子坏孩子》是一本由陈阿莉所写的书籍，主要讲述了好孩子和坏孩子之间的差异和如何成为更好的孩子。这本书让我对家庭教育和儿童成长有了更深刻的认识。
在这本书中，作者强调了家庭教育的重要性。好孩子和坏孩子之间的差别在于父母对他们的教育方式。好孩子的父母会给予他们更多的关注和支持，让他们在成长的过程中得到更好的指导和引导。而坏孩子则往往会受到父母的忽略和责备，让他们在成长过程中缺乏正确的引导和指导。
作者还强调了孩子需要得到更多的关爱和支持。在孩子的成长过程中，他们需要得到父母的关注和支持，让他们在成长的过程中感受到爱和温暖。同时，父母也需要给孩子正确的指导和引导，让他们在成长的过程中学到更多的知识和道理。
最后，作者强调了成为更好的孩子需要不断的努力和改进。成为更好的孩子需要不断地反思自己的行为和做法，并不断地改进和提升自己。同时，父母也需要给孩子正确的指导和引导，帮助他们成为更好的孩子。
读完这本书，让我对家庭教育和儿童成长有了更深刻的认识。我相信，通过家庭教育和正确的引导，每个孩子都可以成为一个更好的孩子。
好孩子坏孩子读后感(篇2)
《小屁孩日记·好孩子坏孩子》是一本爆笑的、又能学到英语的日记，书中的主要人物格雷是一个淘气的小孩，从他经历过的种种事情反映出现代小孩的性格特点。
有一篇写到：下雪了，格雷只好听从妈妈的吩咐，出去帮别人铲雪挣钱。格雷找了一个小时才找到一家需要铲雪的人家，他说：“我帮你铲掉私人车道上的雪，只收5美元。”屋主说成交。
格雷开始铲了，进度还不错，不过铲着铲着雪又下了起来。格雷铲得气喘吁吁了，就拿了奶奶家的铲草机来铲，铲草机很快就坏了。突然，他看见屋子旁连着屋里水管的庭院水龙头，灵机一动，打开了水龙头，雪遇水及融，他又把洒水器打开，很快就完工了。
屋主看到车道上一干二净，就付了格雷5美元。但是车道上的水很快就结成了冰，格雷只好花钱买了5大袋矿盐来给人家结冰的车道解冻，格雷不但没有挣到钱，还给自己添了个20美元的窟窿。
我从这本书得出的结论是：做事一定要经过大脑的思考再处理，不然就会做的一塌糊涂。
好孩子坏孩子读后感(篇3)
《好孩子坏孩子》是一本非常有趣的书籍，通过描述两个孩子的成长经历和成长历程，探讨了孩子的品质和性格形成的问题。
在这本书中，作者通过描述主人公的故事，强调了好孩子和坏孩子之间的差异。好孩子通常是指那些遵守规则、勤奋努力、善良正直、有同理心和责任感的孩子，而坏孩子则是指那些自私、懒惰、不负责任、喜欢撒谎和欺凌他人的孩子。
作者认为，好孩子和坏孩子之间的差异不仅仅是因为他们的行为表现，更是因为他们的性格和思维方式。好孩子通常更加自律、自信和积极，而坏孩子则更加自律、自信和消极。
在阅读这本书的过程中，我深刻体会到了这一点。我曾经也是一个自私、懒惰、喜欢撒谎的好孩子，但是在阅读这本书之后，我逐渐认识到了自己的问题，并开始努力改变自己。我学会了自律、自信和积极，也开始更加注重他人的感受和责任感。
这本书还探讨了孩子成长过程中的各种问题，如家庭、学校、社会和环境等。作者认为，这些问题对孩子的成长产生了重要的影响，因此家长和老师应该时刻关注孩子的成长和发展。
读完这本书之后，我深受启发。我相信，只要我们家长和老师共同努力，关注孩子的成长和发展，就能够培养出好孩子，让他们在未来的人生道路上更加成功和幸福。
好孩子坏孩子读后感(篇4)
在暑期里，老师让我们读了黄蓓佳的《我要做好好孩子》这本名著。其中让我最有感触的是《好孩子，坏孩子》这一章。
我在这里谈一谈读完这一章的感受。
平日里我们觉得好孩子就是每次考试都能拿总分100分的同学就是好孩子，但是在这一章中主人公金铃却与我们的想法不同，所以在书中金铃的心里非常矛盾。好学生，坏学生......自己在同学眼里是坏学生吗?好学生又有什么了不起?好学生做了错事就该缩起头,让别人背黑锅?好学生如果这么自私,怯懦,算什么好?100分再多,三好学生奖状再多,假的!人格上只有"0"分!她金铃看不起她们!我要告诉大家:不论你是优等生、中等生、差等生，都要在人格上考到100分。如果你的人格只有“ 0”分，谁会看得起你，我也看不起你。
读完《好孩子、坏孩子》这一章后的又一感受是：我们一定要做一个人格和成绩都是100分的好学生。
同学们，读完了上述读后感后，你是不是想让时间过得快一点，早点到9月6日，就可以考一个100分让妈妈看看。记住人格上也一定要考100，争取做一个名副其实的好孩子。
好孩子坏孩子读后感(篇5)
《好孩子坏孩子》是一本经典的儿童读物，讲述了两个孩子的成长历程，以及他们面对的问题和解决方法。这本书让我深刻体会到了家长对于孩子的期望和要求。
在这本书中，作者通过描述两个孩子的成长历程，向读者展示了好孩子和坏孩子的区别。好孩子是指那些遵守规则、勤奋学习、诚实善良、有爱心的孩子，而坏孩子则是指那些不遵守规则、不负责任、懒惰、自私的孩子。作者还介绍了一些解决方法，例如培养孩子的责任感、爱心和耐心等，这些解决方法对于家长来说非常有用。
通过阅读这本书，我深刻体会到了家长对于孩子的期望和要求。作为父母，我们不仅要关注孩子的学习成绩，还要关注他们的成长过程和品德修养。我们不仅要给孩子提供良好的物质条件，还要关注他们的心理和生理健康。在孩子成长的过程中，我们要耐心引导，帮助他们克服困难，成为对社会有用的人。
总结起来，《好孩子坏孩子》是一本非常有用的儿童读物，它提醒我们关注孩子成长过程中的问题，并提供了一些解决方法。通过阅读这本书，我深刻体会到了家长的重要性，以及我们需要在孩子成长的过程中给予他们足够的关注和支持。
好孩子坏孩子读后感(篇6)
上星期天，我父亲给我买了一本日记。这本书很好看，令人浮想联翩，回味无穷。这本书是以漫画和段落的形式写的。
读完这本书，我觉得日记并非是要写每天的什么比较突出的事，日记其实就是从身边的一件件小事写起。生活中要多动脑筋，我看了这本书才知道，日记并非只是文字，其实也可以是漫画。只要你动动脑筋，生活中的每一件平常事都会成为你身边的幽默笑话。
而自己从中也可以得到一些深刻的体会。生活中还要跟爸爸妈妈多多交流，谈谈心。
有时候你必须成为一个好孩子，但你不可能总是一个好孩子。如果你没有一点放松、发泄和释放自己的空间，你就不是一个好孩子。有的时候又要做一个坏孩子，可是坏可不能太坏，否则闯大祸就不好了，所以又要好的一面去协调去中和。
人有两面性。不管一个人有多坏，他一定会有好的一面。不管一个人有多好，他总会有不好的一面。
好孩子坏孩子读后感(篇7)
好孩子与坏孩子给了孩子们全面精神营养，告诉我们应该如何分辨好与坏，什么是好的，什么是坏的。
好孩子就是要养成良好的学习习惯等等习惯，要机灵一点，要学会说“不”字，虽然“不”是一个普普通通、微不足道的字，但如果你有的时候不说“不”这一个字，那就有可能会给自己带来很大的麻烦。比如：当有人让我们在上学的路上玩耍时，因为玩耍而迟到，我们就应该说“不”。当有人让我们玩危险游戏的时候，因为玩游戏而受伤，我们就因该说“不”。还有很多时候应该说“不”。千万一定要把“不”这一个字记在心里哦！我们在家里做完作业时，就要帮助家人做力所能及的事，就像：洗碗、收衣服、叠衣服、叠被子之类的事这样我们也不会无聊了，这不是一举两得么。我们不能过于依赖父母，有一些事我们自己能做的都要自己做，不能让父母来帮助，自己要独立一点。我们不能做没有教养的孩子，对待人不能太粗鲁。在别人需要帮助时我们要尽力帮助他。不能不听大人说的话，同学对你提出的建议也要多听听，改善自己的不足之处。如果我们尽力把这一些小要求做到，那么，我们将会变得更好！
我们一定行！
好孩子坏孩子读后感(篇8)
《好孩子坏孩子》是一本由作者陈阿莉所著的儿童文学书籍，通过讲述两个孩子的成长经历和家庭教育方式，向读者展示了如何塑造健康、积极向上的性格特点，以及如何培养自律、勇敢、有爱心的孩子。
在这本书中，作者通过讲述两个孩子的故事，向读者展示了不同性格特点的孩子在成长道路上所面临的挑战和机遇。好孩子在父母的关爱下，健康成长，成为一个自信、独立、有爱心的人；而坏孩子在父母的错误教育下，性格扭曲，缺乏自信和责任感。
作者还强调了家庭教育的重要性，父母是孩子最重要的老师，他们的言传身教会直接影响孩子的成长。因此，父母需要注重与孩子的沟通，理解他们的想法和感受，给予他们正确的引导和激励，帮助他们成长为一个好孩子。
读完这本书，我深受启发。作者通过亲身经历和故事，向读者展示了家庭教育的重要性，以及如何塑造一个健康、积极向上的性格特点。我相信，只要父母注重与孩子的沟通，给予他们正确的引导和激励，每个孩子都能成长为一个好孩子。
好孩子坏孩子读后感(篇9)
在上个星期天，爸爸帮我买了一本小屁孩日记。这本书很好看，令人浮想联翩，回味无穷。这本书是由一幅漫画一段文字的形式来写的。
这本书的作者是美国的杰夫·金尼。这本书同时收录了中文版和英文版，主人公是半大小子的格雷。他善良、诚实、聪明、爱玩满脑子的鬼点子。总会想出很多的新花样。有时他想帮大人们一点忙，却总是帮倒忙。有时他是一个好孩子，有时他却是一个坏孩子。
读完这本书，我觉得日记并非是要写每天的什么比较突出的事，日记其实就是从身边的一件件小事写起。生活中要多动脑筋，我看了这本书才知道，日记并非只是文字，其实也可以是漫画。只要多动脑筋，生活中的一件件平常事就会会变成身边的一个个幽默的小笑话。而自己从中也可以得到一些深刻的体会。生活中还要跟爸爸妈妈多多交流，谈谈心。
有的时候要做一个好孩子，却不能一直做好孩子，如果没有一点的空间放松、宣泄和释放自我那也不是一个好孩子。有的时候又要做一个坏孩子，可是坏可不能太坏，否则闯大祸就不好了，所以又要好的一面去协调去中和。
人有两面，一个人不管有多坏，他肯定会有好的一面，一个人不管有多好，他总有坏的一面。
好孩子坏孩子读后感(篇10)
一本经典的书可以帮助我们，打开我们的心扉，在我们心中播下知识的种子。今天，我就读到了这样的一本书。
这本书叫做《我要做好孩子》，看到书名，我们都会觉得，所谓好孩子，就是听话、成绩好的乖小孩。但书中的主人公金铃却给我们展示了另一种擅长孩子的方式。
金铃是一个小学六年级的学生。她是一个中学生，但她善良，诚实，能写一篇好作文。她为了做一个让家长、老师满意的“好孩子”，作了种种努力，并为保留心中那一份天真、纯洁，也和家长、老师作了许多“抗争”。
她善良，把一个和自己素不相识的女孩当成亲妹妹看待；她正直，敢把副班长做过的一切坏事抖落出来；她孝顺，知道体谅父母的难处，努力让自己成为一个好孩子，完成他们的心愿。所有这些都告诉我们，一个好孩子不是用成绩来衡量的。金钟闪闪发光，足以证明她是个好孩子！
书中有两句话，让我备为感动。一句是“好孩子的内涵太丰富，它不全是100分组成的”。是啊，怎么能通过成绩的好坏，分数的高低去直接评判一个人的内涵呢？
只有品性好，才是真正的好孩子。母亲赵卉紫说，第二句是整本书的结尾，金铃进入考场准备中考。“跑啊，孩子，冲刺啊！
”，这句话中满含着卉紫对金铃的期望，对金铃的信任啊！她坚信，自己的女儿是最棒的！
读完这本书，我知道要想成功，我们必须付出自己的努力和汗水；要成为一个好孩子，良好的品格是必要的先决条件。
好孩子坏孩子读后感(篇11)
好孩子和坏孩子
什么是好孩子？什么是坏孩子？
大人们总是以学习成绩好坏来评论孩子。比如说：“你家的孩子考得真好，是个好孩子！”“我家的这……唉！”
难道成绩好的就一定是好孩子，成绩不好就不可能是好孩子吗？那我就给你们各举一个“好孩子”和“坏孩子”吧！
我邻居的一位大姐姐成绩一直是名列前茅，是老师和同学公认的好孩子。但是她从来不做家务，反过来还要妈妈给她洗袜子，倒洗脚水。不满意了，还冲着她的爸爸妈妈叫骂。有一次，她家来了客人，妈妈叫她去给客人倒茶，她扭捏了半天，才不情愿地走到厨房里倒茶。把茶端出来时，又把茶泼到了客人的西装上。事后，她告诉我说，她是故意的。这样的孩子，还能说她“好”吗？
我以前的一位朋友，考试一直不合格，是大家公认的坏孩子。可是他每天都帮妈妈洗衣服，拖地，洗菜……有一次妈妈回家晚了，他一个人就把饭做好了。他在学校也一直帮助别人，值日也很仔细。这样的孩子，还能说他“坏”吗？
我觉得如果大家不要单以成绩来评论人，还要用品德，那样世界将会更美好。
好孩子坏孩子读后感(篇12)
今天，我读了《好孩子与坏孩子》这篇寓言，这篇寓言主要讲了著名成功学家拿破仑，他因为母亲去世了，所以从小被认为是一个坏孩子，连他父亲也这样认为。自从父亲娶了一个后妈，后妈不相信拿破仑是个坏孩子，给予了他信心，使他成为了著名成功学家。我从中悟出一个道理：赏识导致成功，抱怨导致失败。不是好孩子需要赏识，而是赏识使他们变的越来越好；不是坏孩子需要抱怨，而是抱怨使他们变的越来越坏。
我的朋友曾遇到过同样的事情。
在我读一年级的时候，有一位好朋友，她跟我同班，同姓，同性别，就是有一样不同，那就是家庭情况不一样，她的爸爸妈妈离婚了，加上爸爸只顾着工作，没时间理她，她只能跟着爷爷奶奶一起生活。在学校里，大家都嘲笑她没勇气。为什么呢？因为她一犯了错误，就哭；上课不积极举手发言；成绩也一般，更不主动跟同学交往。只有我和几位女同学愿意跟她玩。很容易看出，她的自尊心全被同学们毁了。我也替她难过，就不由自主地告诉了老师，老师向她了解了情况后，就像亲妈一样照顾她。
从此，她的精神面貌好了，每天都带着笑容回到学校。犯了错误，她也勇于改正，不再哭泣了；上课积极举手发言；成绩也名列前矛，因此，跟她交往的同学越来越多了。我觉得非常奇怪，为什么她会像变了一个人似的呢？为什么她会变化那么大？放学后，我怀着好奇心，走到老师跟前，把我的问题一一说出来。老师却笑着说：“其实，信心是很重要的，每个人都需要它，只要你鼓励一个人，他就会信心十足。就是说，只要你信心十足，做什么事都会很顺利。”
从此，我做什么事都信心十足，结果真的很顺利。
好孩子坏孩子读后感(篇13)
什么是好孩子？什么是坏孩子？
大人们总是以学***好坏来评论孩子。比如说：“你家的孩子考得真好，是个好孩子！”“我家的这……唉！”
好成绩一定是好孩子，坏成绩不一定是好孩子，这是真的吗？那我就给你们各举一个“好孩子”和“坏孩子”吧！
我邻居的一位大姐姐成绩一直是名列前茅，是老师和同学公认的好孩子。但她从不做家务。相反，她让她妈妈给她洗袜子和脚。不满意了，还冲着她的爸爸妈妈叫骂。
有一次，一位客人来她家，她妈妈让她给客人倒茶。她扭动了半天，不情愿地去厨房倒了茶。茶端出来时洒在客人的衣服上。事后，她告诉我说，她是故意的。
这样的孩子，还能说她“好”吗？
我以前的一个朋友考试不及格，被认为是个坏孩子。但他每天都帮妈妈洗衣服、擦地板、洗蔬菜，有一次妈妈回家晚了，他自己做饭。他在学校也一直帮助别人，值日也很仔细。
这样的孩子，还能说他“坏”吗？
我觉得如果大家不要单以成绩来评论人，还要用品德，那样世界将会更美好。
好孩子坏孩子读后感（二）
《小屁孩日记·好孩子坏孩子》是一本爆笑的、又能学到英语的日记，书中的主要人物格雷是一个淘气的小孩，从他经历过的种种事情反映出现代小孩的性格特点。
有一篇文章说：正在下雪。格雷只喜欢听妈妈的命令，出去帮别人铲雪挣钱。格雷找了一个小时才找到一家需要铲雪的人家，他说：“我帮你铲掉私人车道上的雪，只收5美元。”屋主说成交。
格雷开始铲雪，进度不错，但铲雪又铲了。格雷铲得气喘吁吁了，就拿了奶奶家的铲草机来铲，铲草机很快就坏了。突然，他看见屋子旁连着屋里水管的庭院水龙头，灵机一动，打开了水龙头，雪遇水及融，他又把洒水器打开，很快就完工了。
店主看到车道干净，付了格雷5美元。但车道上的水很快就结冰了。格雷不得不花钱买五袋矿盐来解冻结冰的车道。格雷不仅没挣到钱，还给自己加了一个20美元的洞。
我从这本书得出的结论是：做事一定要经过大脑的思考再处理，不然就会做的一塌糊涂。
好孩子坏孩子读后感（三）
上星期天，我父亲给我买了一本日记。这本书很好看，令人浮想联翩，回味无穷。这本书是以漫画和段落的形式写的。
这本书的作者是美国的杰夫·金尼。这本书包括中文版和英文版。主角是格雷，他只有半个孩子。他善良、诚实、聪明、爱玩满脑子的鬼点子。
总会想出很多的新花样。有时他想帮大人们一点忙，却总是帮倒忙。有时他是个好孩子，有时他是个坏孩子。
读完这本书，我觉得日记并非是要写每天的什么比较突出的事，日记其实就是从身边的一件件小事写起。生活中要多动脑筋，我看了这本书才知道，日记并非只是文字，其实也可以是漫画。只要你动动脑筋，生活中的每一件平常事都会成为你身边的幽默笑话。
而自己从中也可以得到一些深刻的体会。生活中还要跟爸爸妈妈多多交流，谈谈心。
有时候你必须成为一个好孩子，但你不可能总是一个好孩子。如果你没有一点放松、发泄和释放自己的空间，你就不是一个好孩子。有时候我想成为一个坏孩子，但也不能太坏。否则，大祸临头不好，所以我会协调和中和好的一面。
人有两面性。不管一个人有多坏，他一定会有好的一面。不管一个人有多好，他总会有不好的一面。
好孩子坏孩子读后感(篇14)
上星期天，我父亲给我买了一本日记。这本书很好看，令人浮想联翩，回味无穷。这本书是以漫画和段落的形式写的。
这本书的作者是美国的杰夫·金尼。这本书包括中文版和英文版。主角是格雷，他只有半个孩子。他善良、诚实、聪明、爱玩满脑子的鬼点子。
总会想出很多的新花样。有时他想帮大人们一点忙，却总是帮倒忙。有时他是个好孩子，有时他是个坏孩子。
读完这本书，我觉得日记并非是要写每天的什么比较突出的事，日记其实就是从身边的一件件小事写起。生活中要多动脑筋，我看了这本书才知道，日记并非只是文字，其实也可以是漫画。只要你动动脑筋，生活中的每一件平常事都会成为你身边的幽默笑话。
而自己从中也可以得到一些深刻的体会。生活中还要跟爸爸妈妈多多交流，谈谈心。
有时候你必须成为一个好孩子，但你不可能总是一个好孩子。如果你没有一点放松、发泄和释放自己的空间，你就不是一个好孩子。有的时候又要做一个坏孩子，可是坏可不能太坏，否则闯大祸就不好了，所以又要好的一面去协调去中和。
人有两面性。不管一个人有多坏，他一定会有好的一面。不管一个人有多好，他总会有不好的一面。
很多人都讨厌看书，觉得书中的文字太繁杂，让人读起来很枯燥，根本没有兴趣去深入阅读。但有这样一本书，即使是最讨厌阅读的人也忍不住打开看得很好。这本有趣、好玩的书，就是《小屁孩日记》。
这本书是一个美国中学生格雷的日记。他的日记和我写的不同。每本日记都有一幅漫画。他为自己瘦小的个子而苦恼，老是担心会被同班的大块头欺负，可是另一方面呢，他又为自己的脑瓜比别人灵光而沾沾自喜；他喜欢玩电子游戏，可是爸爸常常把他赶出家去，好让他多活动一下，结果他却跑到朋友家里继续打游戏，然后在回家的路上用别人家的喷水器弄湿身子，扮成一身大汗的样子；不过，一山还有一山高，格雷再聪明，在家里还是哥哥罗德里克的手下败将，而正在上幼儿园的弟弟都可以欺负他，无论怎么捣蛋，都有爸爸妈妈护着，常常让格雷快气疯了却又无可奈何……
好孩子坏孩子读后感(篇15)
《好孩子坏孩子》是一本非常有趣的书，讲述了两个孩子的成长经历和成长历程中面临的挑战和困难。这本书让我深刻地认识到，每个孩子都是独一无二的，有自己的优点和缺点，需要家长和老师的正确引导和关注。
在这本书中，作者通过描绘两个孩子的成长故事，向读者展示了如何帮助孩子成为好孩子。作者强调，好孩子并不是指成绩优秀、家务全能的孩子，而是那些具有品德高尚、善良正直、有责任心和爱心的孩子。作者还向读者介绍了如何帮助孩子克服缺点，比如撒谎、自私、懒惰等等。
除了讲述如何帮助孩子成为好孩子，这本书还向读者介绍了如何帮助孩子成为坏孩子。作者指出，坏孩子并不是指那些行为不良、调皮捣蛋的孩子，而是那些缺乏品德、不负责任、没有爱心和同情心的孩子。作者也向读者介绍了如何帮助孩子克服缺点，比如贪婪、嫉妒、暴力等等。
在读完这本书之后，我深刻地认识到，每个孩子都是独一无二的，有自己的优点和缺点，需要家长和老师的正确引导和关注。作为父母或老师，我们需要密切关注孩子的成长过程，帮助他们成为好孩子，同时也需要帮助他们克服缺点，成为品德高尚、善良正直、有责任心和爱心的孩子。
你坏读后感6篇
人类进步千年的智慧结晶就是书籍，在读了朋友推荐的作品后，我自身也对其内容有一些独特的见解。写出一篇优秀的作品读后感有哪些技巧呢？幼儿教师教育网为您提供了一份详细的“你坏读后感”知识笔记。
你坏读后感 篇1
继《好吗好的》和《我不》之后第三本大冰的书。《你坏》依旧是一本暖心的作品。但还是有些话想说。
不知道是我个人原因，还是作者们的通病。在我读了几本某知名作者的名作之后，后面的作品总感觉不如前面的作品好。是我变得挑剔？还是口味对同类型作品变的没那么稀罕了？东野圭吾第一次给了我这种感觉，大冰又给了我这样的感觉。我不知道我是读者中的通病还是个例？
前两本书中的故事，感觉都比较励志，温暖。友情居多，爱情和亲情次之。这一本几个主人公和我冰叔的关系总感觉不清不楚，可能是我老了，对这种暧昧不清的关系，开始持否定态度了。
一开始我通过大冰的书读到的流浪歌手，给我的感觉是放荡不羁的，对生活充满了不屑一顾，对自己的想法有着义无反顾的勇气。但这本书里，几个姑娘和冰叔的关系，还有路平和前女友，和小南京的开始。经典的一夜情啊，只不过这种一夜情后来结了婚，就变成了爱情？可我总觉得这种东西有种说不出来的感觉。冰叔后面说这本书无删减，是她原本的样子，可能这就是流浪歌手本来的态度，当然，我们都是人，大家都得过性生活，更何况二十几岁年轻气盛血气方刚的年轻人呢。他们本来就敢于对固有的生活发起挑战，更何况是人伦与性呢。当然啊，未婚，一切都很正常。可能是我在婚姻围城里被束缚的太久了，已经习惯了这种婚姻内的感情。当然，我也并不觉得婚姻内的感情有什么不好。
最后推荐4颗星，值得一读。
20xx年2月10日晚12点53分写于家里。
这是今年读完的第一本书。
你坏读后感 篇2
于无常处知有情，于有情处知众生。婆娑境里，所有当下动人的故事，全都不是第一次发生。
我的小姑娘，“我的小姑娘噙着眼泪，捧着我的腮帮子说：本来不想的，一看见你就开始想了，现在这会儿最想最想了……”
一个飘荡江湖的浪子，一个骑哈士奇的孩子，一壶普洱、一顶茶壶盖碰撞出一道壮与少、苍白与红稚的缘分。“命丧云南”的玩笑、路平的别样西游回旋着那淳朴的、胜似亲父女的疼爱。两年的时间，不长也不短，足以让一个孩子消弭这个云南；浪子的徘徊，五米的距离，不长也不短，孩子一手搂住浪子，便知这是他的小姑娘。
伴我行天涯，“人生本无定数，回首已是天涯，五味杂陈的劣酒，总好过温敦水一杯吧。”
浪子辗转天涯，阳朔是一个兼容的地方，却不与他兼容。散装的片段散养的回忆，信马由缰而已。他的第一次阳朔之行很突然，端着一碗米粉便上了一班未知的列车。品尝了满是刺的啤酒鱼，沥过全是锋的气刀子，他挎着手鼓捏着羞涩的荷包。夜黑月隐之下，凭借42码的大脸借宿到了一间蟑螂似兔子的房间。作文手鼓荷包都遗失在阳朔，事发之后浪子气急败坏。荷包无大碍。关键是手鼓。是啊！那是一对梦幻的见证，见证消亡的纯洁。一杯温敦水递来，回头间，又是一杯。事非当初事，人非过去人。关于阳朔，今朝落笔散文而已。“好比敲手鼓，一首曲子节奏框架在分明，总要有些散排才好听。”酒喝干，又斟满。
此书至此，像一颗流星划过，掀起一道道波痕。书中的江湖缤纷多彩，是每一个心灵最原始的纵马欢歌，使人浮起独身流浪天涯的痴幻。来日纵使千千阙歌，他来自勾心斗角的庙堂，我出身千军万马的学府；他有他雪雨交加的江湖，我有我雷鸣海潮的书案；他归于多元平衡，我自终于将来。先行者在前，赴继者赶往。
我们都将寻究本我。
你坏读后感 篇3
最近用了两周时间看完了大冰的新书《你坏》，其实大冰之前写的那几本书我都已看过。大冰的书虽然是以类似散文的方式讲述他生活中的故事，但我觉得既不无聊又让我很有启发，可能是我比较认同大冰的人生观吧。大冰的一生十分精彩，他从事过主持人，流浪歌手，酒吧老板，作家各种职业，认识了社会上各个阶级的人，他的书总能给处于艰难处境的人一丝安慰与鼓励。
《你坏》这本书是《他们最幸福》（大冰的第一本书）初稿基础上的重写和复原，不留遗憾的完整版。可读性还是蛮高的。这本书中的每个人都是小坏蛋，要么坏的特别特别的好，要么坏的特别特别的赞，要么坏的特别暖，要么坏的特别怪。他们都是普通人，与古往今来恒河沙数的普通人一并，饮食男女，构成人间。
《你坏》这本书共有14个故事情节。这本书故事的章节很多，全部看完之后突然忘记了前面一些章节的内容，但是给我内心带来的影响却无法消失。大冰的书吸引人的地方在于他书中的人物都是真实存在的，这本书中的雷子，也就是大家所熟知的流浪歌手赵雷，想必大家都识得。书中的人物不仅是真实的，而且他们活的也十分真实，他们都活成了自己想要的样子。
这本书既有相识而不熟知的路人，也有熟知的老友。既有经历过常人无法想象苦难而获重生的人，也有坚持自己生活方式的人。在你痛苦迷茫的时候，这本书会拉你一把，告诉你世界还是很有趣的，你多看看呀！人生重在经历，重在尝试，只要在路上，就会有方向。正如陈奕迅《让我留在你身边》歌词中所唱人生只有路口，没有尽头。当你身心皆疲惫时，看到大梦，看到铁成，看到小芸豆，你就会明白了如果你真的坚定了想要做一件事的时候，整个世界都会合力帮助你的，越是在乎一样东西，它反而会成为生命中的软肋。
从我的小姑娘这一故事中，我读到了大冰与小姑娘之间最真诚的亲情。大冰和路平对心心百般呵护，两个中年男人看到这个可爱的小女孩，内心被冲击了一般。大冰说过，他当主持人的这么多年间，见过许多可爱美丽的小女孩，但心心和他们不一样，心心吸引他的是单纯，是人与人之间最真挚的感情。特别是大冰和心心久别重逢的对话：我说姑娘，我的好姑娘，你想我吗，想我吗？我的小姑娘噙着眼泪，捧着我的腮帮子说：本来不想的，一看见你就开始想了，现在这会最想最想了。这是人与人之间多么真挚的感情。恐怕许多人读到这一段都会不由自主地留下眼泪。人与人之间的感情有时真的是融化内心，温暖心灵的良药。
有时候自己也有想过离开目前的环境去换一个地方潇洒流浪，去仗剑天涯，那也只是想想呀，并没有那样的勇气，回头想想自己也是跟大多数的平凡人一样而已。看完大冰在这本书写的故事，我最有感触的是：要对生活充满信心，一切都会变好的。我每次看完大冰的书总能增加对生活的希望，希望自己更加努力，越变越好。
你坏读后感 篇4
一本书，从夏读到了冬。
不似大冰前几个“女儿”，买了读，借了读，没得纸质版读的时候买了电子版的读，不眠不休。这一本，放下，拿起，借出去，收回来，历经五个月，终于读完。
大冰总在书里说有人看了他的书之后去旅行去流浪，也许看书的那一刻我也在想这件事，但是合上书，我还是会嘴角上扬，去过自己的生活。
少时七年的“磕药”生活让我分外珍惜现在的身体健康(解释一下，这个“磕药”跟没有关系，不过是身体有恙，每日按时按点，跟药品死磕)，总被朋友说“提前过上了老年生活”，早睡早起，少荤少辣。偶尔也会酒醉，不过谁还没有点烦心的事儿呢，醒了就好了呀。
后续中，大冰说这是五年后的改版，将原来出版社删掉的部分重又加上，自己的孩子是啥样就是啥样，而今外人再不能来干涉;自己想加上的故事就加了，因为这一百年前的爱情对自己的影响着实够深。真好，能坦然回顾自己曾经的无奈;真好，能在山顶傲视天下，自在的不受约束。期间的难过，终将成为不能替代的美好回忆。
我们也许不能像书里的那些人一样仗剑走天涯，但我们终能活出自在的状态。
可以的。
你坏读后感 篇5
大冰《你坏》，讲的主要是流浪歌手和旅行者的故事。书中提及的人物故事，那种抛开世俗纯粹干净的生活方式，无疑让我们羡慕和向往。只是少有人走的路，你得问问自己，我可以吗？哈哈，反正我是不可以了。为人女，为人母，为人妻，你懂的。
大冰说“平行世界，多元生活，既可以朝九晚五，又能能够浪迹天涯”。虽然我没有说走就走的勇气，但是余生，我想去的地方一定努力实现。我依然可以努力善待每一天，让自己的每一天都赋予不同的意义。
有时候，尝试和选择，是年轻人理所当然的权利。因为疼痛总比苍白好总比遗憾好，总比无病呻吟的平淡是真的要好得多。所以，如果可以，你所想要的，你所期待的，在不伤害别人的情况下，还是尽可能去尝试和选择吧。错又何妨？伤又何妨？沉淀下来的都是人生阅历和精华。
一辈子那么长难免对这个世界偶尔失望或者沮丧。世界上哪里有那么多标准答案，适合你的，属于你的，就是你的标准答案。
如果你和世人不一样，那就不一样；
如果你和世界不一样，那就不一样吧。
我们并不指望全世界所有人都喜欢我们，所做的一切只为让我更喜欢我。
愿你有梦为马，随处可栖。
若还有机会去丽江，一定要去“大冰的小屋”看看，喝着小酒，听听那些故事里的人，用最原始最朴素的方式清唱着民谣。
你坏读后感 篇6
已经看完的看完冰叔的第五本书了，每次看完都会对书中所讲人物留下深刻印象，他笔下的人物像传奇一样活在这个世界上。
留完印象之后，是深深的反思自己的行为，其实关于甜菜和王博婚姻观和育儿观真的特别欣赏和赞同，凡观自己在这结婚和有了宝宝的几年，自己心上的戾气在每一次和家人之间的冲突和在带孩子的问题上显露无疑。每次一生气说出的伤人的话都狠狠的刺向对方，事后往往为自己的冲动和不理性的情绪后悔不已。生生做了情绪的奴隶。
每每在教育孩子的同时，想到自己的父母小时候经常当着自己的面吵架，一度想逃离那个没有温度家，所以当时暗暗发誓自己以后有了孩子之后，一定不要重蹈覆辙，不要走上父母的老路，对于父母那一辈的婚姻也有很多的不认同，甚至在父母爆发家里最严重的一次争吵之后，鼓动和支持母亲离开父亲，远离那个伤害她的人，现在自己组建了自己的家庭之后，发现当时对母亲说的那番话太不禁思索了，其实家庭问题和婚姻并不是简简单单离开那个矛盾体，问题就能解决，而是你要直面你们自己，在这段婚姻中清醒的认识自己，发现问题，从而最终能解决问题，而不是离开和逃避问题，不然你在任何一段婚姻关系当中都不会收货幸福，可能和任何人都过不好。
其次，我很认同甜菜和王博的婚姻观当中，甜菜一直明确的一个观点，这辈子就是要好好的去爱王博，所有的一切都是为王博考虑和付出，当然我并不是一味赞同女性在爱情当中一味付出的观点，而是你在这段爱情婚姻关系当中要定位好，你们是一个整体，是奔着共同的美好和幸福去的，那么很多事情你就不会心里有委屈，觉得自己在这段婚姻关系当中一直是付出多的那一个，这样你在为爱人做的任何事情当中，对方也会感受到你的真心实意的付出，而不是你付出的心有不甘或者你的付出只是为了对方能为你付出更多。
在育儿的观念中也是一样，我感受得特别强烈的一点是，当父母总是在孩子面前强调我做的所有一切都是为了你，你为什么还要这样，这样对孩子的归属感和安全感也是不利的，孩子会认为父母不是全心全意的爱他们的，父母的付出是要求回报，那么，可能孩子以后在做任何的事情当中他也不会觉得我是因为为爱的人付出而感到开心，而不是为了回报而付出。那么以后，他在婚姻和家庭关系当中的获得感和幸福感会相对减弱。
同时在和孩子相处过程中，父母的情绪会影响孩子很多，如果你当时的情绪是负面的，那么孩子会感受得到，孩子的情绪也不会高涨。如果你在整个过程是开心的、愉快的，那么孩子也是开心的、愉快的，你和孩子全身心都享受这个陪伴的过程，对于亲子关系的培养是有利的。对孩子的身心发展也是有利的。
最后，借作者的一句话，自洽，我认为也是洽人。
五三班的坏小子读后感
怎样才能写好读后感呢？读完一篇文章后，我们可能会有很多感受和启示。将这些具体的感受和思考写成一篇文章，本文旨在探讨与“五三班的坏小子读后感”有关的话题，希望你能够收藏本页，以便今后参考和阅读！
五三班的坏小子读后感 篇1
上个星期我看了一本有趣的书《五三班的坏小子》，这本书是杨红樱写的。
这本书主要讲述了五三班调皮的坏小子与女生和老师之间发生了许多有趣的故事。先说说这些坏小子吧。肥猫的脸又宽又短，笑起来特别像猫，加上他最爱发出向猫一样嗷嗷的叫声，从一年级起，同学们就叫他肥猫。他这个人最喜欢上课吃零食。说话还不讲信用。如果在战争年代被敌人抓去了，他一定是要做叛徒的；米老鼠的性格跟老鼠特别相似，个儿虽小，但破坏性极大，胆小怕事。非常爱搞恶作剧；豆芽的身材又瘦又小。他最大的特点是上课爱接嘴。常常跟米老鼠一唱一和的在教室里讲笑话，逗得大家前仰后合。对了，豆芽还有个秘密，就是尿床事件。在军训的时候，几乎全班同学都知道了这个秘密，都去帮助他，没有人讽刺，也没有人嘲笑。
再说说五三班的这些老师吧。严老师是他们班的班主任，她非常严肃，很少笑。脸上总是绷的紧紧的，两道目光像两柄寒光闪闪的利剑射在谁的脸上，谁的脸上的笑容就会消失；熊老师是数学老师，她的身材矮小，行动敏捷。她有一个特点，就是上课时讲到最关键的地方，她的声音会立即小了下去，同学们不得不屏住呼吸，竖起耳朵才能听到；古老师是教历史的男老师。他的眉骨有点突出，从侧面看跟北京猿人有许多的相似之处。他上课开始的第一句话总是：上节课讲到哪里了。古老师上课从不用看书，无论那些不着边际的话扯的多远，只要他说一句：话又说回来，再远的话题都拉过来了。他还有一句话是每堂课必说的总而言之，而且这句话只在下课的时候说。
最后来说说五三班军训时的教官。他可是个名副其实的魔王。他是山东人，他喊口令一，二总会喊成鸭儿。这时候，我才知道山东人管人说成银，温柔说成温油。看到时候，妈妈和我都哈哈大笑起来。我对妈妈说：妈妈是个好银，特温油
总而言之，这本书的内容十分有趣，在你看的时候会笑声不断。顺便友情提示一下：不要在喝水的时候看，否则会笑喷的。
五三班的坏小子读后感 篇2
五三班是由一群调皮的学生，和五花八门的老师组成的大家庭。他们搞笑不断，冲突不断，所以亲爱的杨红樱阿姨编出了一本幽默的校园故事书。
书中讲的是一对对同桌冤家之间的战争。他们会画“三八线”；还有长的极像猫的鲁云飞，这个小胖子好吃懒做；有美丽温柔的美女艾薇；这群“坏小子”聪明淘气。他们帮教体育的江老师找女朋友；他们居然还把博士给考住了；他们时常把老师弄得哭笑不得。。。。。。
但是，虽然他们很顽皮，是学校里有名的“淘气包”，可是我好喜欢他们，这群孩子生活得有滋有味，丰富多彩，可是，我呢？等着我的只有作业，唠叨，然后考上大学，成家立业。可见，我是多么羡慕他们，嫉妒他们，我渴望友情，我多想和这群学生做朋友，和他们一起欢笑，一起学习，一起恶作剧，那样的生活就有了光彩，有了乐趣。
什么时候，五二班也会有这样的学生？让我们的牙齿天天晒太阳，我想，一定会有的。
这帮“坏小子”让我的生活有了欢笑和乐趣，我感谢这帮“坏小子”！
五三班的坏小子读后感 篇3
他们该调皮时调皮了，该捣蛋时捣蛋了，孩提时代，他们爽爽地过了一把孩子瘾！这就是“五（3）班的坏小子们”。
《五（3）班的坏小子》是儿童文学作家杨红樱继《女生日记》后的又一部长篇力作。作者以肥猫、米老鼠、兔八哥、豆芽儿这样一群活泼可爱的小男生，构成了一个个鲜活开心的校园故事。作者以最大力度，最自然的表现手法，将当代少年生气勃勃、聪慧调皮、天真善良的儿童天性表现的淋漓尽致。在这里我可以回忆起美丽的童年，我会找到儿时伙伴的影子。
我不禁想起了自己的班级，我的班级里也有风云人物——那些调皮换捣蛋的“坏小子”，但是他们也会为班级争光,热情地帮助同学。
就如在上学期，学校举行艺术节比赛，郑卓璇同学参加摄影组比赛，那几天她一直很努力地练习，而到了比赛的那一天，她竟然把摄相机落在了家里，这不是要白白丢失了我们班得分的机会了吗?而这时“坏小子”之一——邵天然走了过来，我们看着他手中的那台单反照相机，但是大家都知道他是我们班出了名的“铁公鸡”，难道他还会借给郑卓璇不成?大家都没抱多大的期望。可是，奇迹居然发生了，他为了班级的荣誉将照相机借给了郑卓璇。结果不仅当事人傻了，在场的同学都傻了眼。他见我们都用这样奇怪的眼神看着他，他便又露出了“坏小子”的本性：“看什么看?有什么好看的?没见过帅哥啊?”说完“哼”一声潇洒的走了。
我班还有一位鬼灵精怪的“坏小子”——马上晋。他个子不高，却是满脑子鬼主意，但他却是我班的跑步健将，美术也很突出，在校、区级比赛中都取得了“篆刻小明星”的荣誉称号，他还为我们班的每一位师生都亲手刻了一个印章。
因为他们使我们班在艺术节评比中获得团体第一名，因为他们使我们班增添了几分乐趣。这就是我们班的“坏小子”，一群活泼可爱的“坏小子”，一群令老师和同学们又爱又恨的“坏小子”们。
五三班的坏小子读后感 篇4
这个暑假 里，我读了本有趣的书，是《五。三班的坏小子》。这本书讲述的是肥猫、米老鼠、兔巴哥、豆芽儿这样一帮“坏”小子调皮捣蛋的故事。
肥猫的名字叫鲁云飞，因为他很胖，爱吃，就像一只胖胖的猫，所以同学们都叫他“肥猫”。米老鼠的名字叫米奇，因为他的性格跟老鼠极其相似，个儿小，加上破坏性极大，胆小怕事，又姓米，所以同学们都叫他“米老鼠”。兔八哥的名字叫战小欧，因为大家都说他跑得比兔子还快，再加上他的那个小脑袋，两颗大门牙，所以大家都叫他“兔八哥”。豆芽儿的名字叫黄豆豆，因为身子小，头大，名字又叫黄豆豆，所以同学们叫他“豆芽儿”。
肥猫的课桌里放着一根又细又长的塑料管子，大家都不知道是干什么用的。有一天，四个女生都发现自己带的水和果汁都莫名其妙少了，就第二天偷偷观察。结果发现是肥猫用塑料管在偷水喝。她们决定整整他，知道肥猫蛀牙怕酸，第二天就往水里加了柠檬。肥猫喝了酸水，痛的脸上的五官扭得乱七八糟……
豆芽儿有一次在暑假里和爸爸一起去了沙漠，回到学校后下了课，就站在课桌上给同学们讲他的“沙漠奇遇”。因为豆芽儿爱吹牛，讲得太神奇了，所以同学们都对其真实性感到怀疑。后来请了地理老师专门用一节课的时间来回答同学们提出的问题……
兔巴哥参加了学校运动会。其他运动员都很紧张，他却乐得自个儿玩自个儿的。接力赛开始了，兔巴哥接过接力棒，跑得飞快。可他是抬头朝天闭起眼睛跑的，跑错了跑道，他们班的同学只好到别的跑道去接。结果得了第三名。跑四百米时，兔巴哥突然摔了一跤，他爬起来后把方向弄错了，居然向后跑。当他反应过来时落在了最后。同学们都为他加油，兔巴哥兴奋极了，追上来了，得了第一名……
这本书讲的很真实，将生气勃勃、聪慧调皮、天真善良的儿童天性讲的很生动。在这里我可以回忆起和同学们在一起的快乐时光。我应该珍惜我现在拥有的快乐，因为它会是我一生都记忆犹新的。
五三班的坏小子读后感 篇5
今天，我读了《五三班的坏小子》这本书。
故事中的四个男主人公是各有特点：肥猫是一个地地道道的贪吃鬼，光早上的饭量就是两个鸡蛋、两杯牛奶、两个葱香牛肉饼，上午到了学校还要吃一个鸡蛋、两个葱香牛肉饼，中午和晚上的饭量就可想而知了;米老鼠而是一个捣蛋大王，他经常做一些调皮捣蛋的事情， 比如：往别人书包里放老鼠、给别人衣服上贴纸条······;豆芽儿是一个又瘦又矮的五年级学生，在表演红军奋勇杀敌的时候，豆芽因为走路慢，被“大部队”远远丢在了后面，一个人鬼鬼祟祟地在后面走着，结果被人误认为成了“小鬼子进村”;兔巴哥是一个跑步健将，跑步比兔子还快，因为跑步时总要闭上眼睛，所以闹出了许多笑话。
读了这本书，使我明白了一个道理：作为一个学生，不能只读死书，应该让自己的童年时代充满快乐。作为大人，不能总是阻止孩子们应有的快乐。因为孩子的天性是淘气、调皮的，应该适当的带我们出去玩，让我们感受一下大自然的美好，和同学们增进友谊，不要总让我们窝在家里写作业，这样只会让我们在学习和生活上觉得乏味，没有一点新鲜感和刺激感。
五三班的坏小子读后感 篇6
“缪小昕，谁让你把纸条贴在我身背后的，我让你好看！”教室里，冯小芳愤怒地追着嬉皮笑脸的缪小昕，一旁的我们看得捧腹大笑。看着这可笑的一幕，我不禁想起了暑假中读过的《五三班的坏小子》。
一直非常喜爱读杨红樱阿姨的畅销书，马小跳的故事常常令我着迷，而《五三班的坏小子》中的情节同样令人忍俊不禁，常常在一个个闲暇的午后，一个人傻傻地痴笑。文中的肥猫、米老鼠、兔巴哥、豆芽儿，这群活泼可爱的小男生，构成了一个个鲜活开心的校园故事。这一帮“坏”小子调皮捣蛋，闹出了许多笑话。或许每个班上都有那么几个“坏”小子，就拿我们班来说，同桌之间经常有“故事”发生，他们有时还真像一对对“冤家”呢！
我旁桌的王同学，名声很大，与古代大诗人同名同姓，同学们免不了与他开起玩笑。“大诗人，你就念几句诗给我们听听吧！”只听后面传来了涛的起哄声。王同学瞟了他一眼，没搭理他，依旧写作业。一旁写作业的小凯又转过身来“煽风点火”，带点嘲讽的语气说道：“什么？连自己写的诗也不会了？你不是穿越来的吗？哈哈……”我们听了都大笑起来，小慧还前仰后翻地捧着肚子笑着。这时，他坐不住了，放下手中的笔，朝我们大吼道：“怎么了，怎么了，你们会念啊？”可是，生气归生气，他来不及发火又在忙着赶作业。这时，他的同桌小丁同学又念起诗来：“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少王维。”“哈哈……”教室里又爆发一阵笑声。他终于坐不住了，放下笔，一场“恶战”开始……
书中夏雪儿和肥猫为了“立体三八线”与“三八线公约”吵来吵去，这也让我想起了前排也有这样一对“冤家”。一位脸皮比较厚，人称“嬉皮男”，另一位脾气暴躁，发起火来“狮吼功”无人能敌，外号“狮吼女”，他们还真是一对天生的“冤家”啊！这天自修，“嬉皮男”想向同桌要答案“参考”一下，无非就是想抄一下。谁知同桌果断拒绝，“嬉皮男”又使出绝招，死皮赖脸，软磨硬泡。但“狮吼女”不是吃素的，超他大吼道：“烦什么烦？”一脸的不屑。可是，他又不放弃，刚想硬拿，突然被同桌狠踩一脚，痛得跳了起来。“告诉你，你别惹我！”说完，就转身走了。他呆了一分钟，刚坐下去，不料连人带凳向后倒去。“哈，哈………”教室里又一阵大笑。谁知他爬起来大吼：“有什么好笑的？”沉默三秒钟，教室里又爆发一阵笑声。他将手一摊，无奈地摇摇头。嗨，谁叫他有这么一个厉害同桌呢。
感谢杨红樱阿姨笔下的“坏”小子，他们聪慧调皮，天真善良，总令我会心一笑；感谢我们班的“坏”小子，他们是一对对搞笑的“同桌冤家”，常让我难忘陶醉，快乐回味……
五三班的坏小子读后感 篇7
我刚上了四年级，自己的任务也多了，老师让我们看许多书，但是令我最难忘的一本书就是五三班的坏小子那本书，课下我也经常看杨红樱阿姨写的书，如那个黑色的下午，小白的选择，塔顶上的猫等作品。杨红樱阿姨都能写的淋漓尽致，在她那画笔下每个事物都活灵活现，像看到了真的一样，我每读一篇文章都像喝了一口清凉的泉水，让人心旷神怡有一种说不出来的舒畅，看到好词好句我都会写下来，每读一篇写一个感悟和一个主要内容，每天写一篇这成了我最快乐的朋友，从书中我仿佛能看到现在的美好生活，生活被一个个文字渲染的多姿多彩，拿童年的时光也被个个文字表现出了多彩与快乐！
五三班的坏小子这本书就是杨红樱阿姨写的校园小说，里面份为四个板块，有：坏小子的故事，坏小子和女生的故事，还有坏小子和军训的故事，里面有四个主人公：有调皮、憨厚的肥猫，有两只老鼠牙的米老鼠，有个吹牛大王称号的豆芽儿，还有那粗心大意、跑步高手的兔八哥，每个人物都写出了他的可爱一面和他那粗心、调皮的一面。
如那一次男子汉大丈夫，夏雪儿没有伞看见别人都被爸爸妈妈接走了，但自己却一个人傻傻的站着，自己感到十分无助与悲伤，正在这时，肥猫丢下了一把伞就跑了，夏雪儿这时才醒悟到肥猫为了让自己不淋雨，他自己却淋这雨，于是向肥猫哪个地方走去，肥猫说：男女生是不可以打一把伞的说完又跑了，夏雪儿眼睁睁的看见肥猫消失在远方，心想：他不会被雨水淋湿吧？但愿他也不要感冒！
这个男子汉大丈夫里讲的是肥猫体贴人，关心人宁愿自己被暴风雨淋湿，也不愿让同桌没有伞打，平时总是吵架的肥猫和夏雪儿，但是在关键时也会出现团结的力量，团结的力量是伟大而无私的，从一个小小的事物上都可以体现出团结的力量。这种无私奉献、乐于助人的精神会在我心里生根发芽的。
还有一次米老鼠出的馊主意，严老师让肥猫的家长去学校，可是肥猫觉得老师肯定要说他的坏话，于是肥猫去找米老鼠，米老鼠给他出了个主意，第二天肥猫的家长去了严老师的办公室，肥猫说爸爸、妈妈出差去了，只能让舅舅来了，舅舅长的小眉毛小嘴巴，严老师觉的不大对劲，舅舅在一直嬉皮笑脸，严老师问他：你到底是谁？那个被肥猫称为舅舅的人不得不说实话了，原来是学校外卖棉花糖的，他和肥猫达成了协议，肥猫每天去他那里买棉花糖，他答应冒充肥猫的舅舅去严老师办公室，却被严老师识破，这下让肥猫更惨了。
每一个故事都讲述了童年发生的趣事，有时是苦涩的，有时是快乐的，有时也是难忘的，不妨我们也记下这美好而富有生气的童年吧！
