艺术作文。
幼儿教师教育网的编辑陆续为大家整理了把艺术写进生活作文，仅供参考，欢迎大家阅读。在语文课堂，写作文相信对大家来说都不陌生，写作是是为满足人们学习社会知识的需要而产生的。好的文章是一种人生的修为。
把艺术写进生活作文【篇1】
艺术两个字在我们的脑海中是高高在上的，是遥不可及的，但是我想说的是，生活中处处有艺术，艺术就在我们的身边，只是我们不曾发觉而已。如果你留心去观察了，我想你一定会发现，原来艺术就在这里!
如果你是位爱美的女士，每天出门前总要对着镜子修饰一番：脸部的化妆，发型的变化，再到衣服款式和色彩的搭配，这些都是艺术。不是有句俗话说：“爱美之心，人皆有之”吗，这美，便是我们眼中的艺术。
如果你是喜欢泡咖啡店或吃餐馆的人，那么你一定会对某家或某几家的店面和室内装饰情有独钟，成为那里的老客户。随着人们生活水平的提高，我们已不仅仅满足于到饭馆填饱肚子，而更注重于进餐时的精神享受：新颖独特的室内设计，一首美的曲子或一幅别致的图画可能都会收到意想不到的效果。此时的你也身兼“两职”——消费者和艺术欣赏者。
如果你是注重细节的人，会把手机套上精致的手机套，挂上叮咚作响的手机挂链;把电脑外表加上一个可爱的小熊保护罩;把房间布置的格外温暖;在书包上贴上一个卡哇伊的贴画……
艺术其实就体现在这些小细节的地方，不要以为艺术离我们很远，因为艺术不仅仅属于那些站在高端的人，更加属于我们每一个普通人。生活中处处有艺术，下面就请你擦亮眼睛去找找发现艺术吧!
把艺术写进生活作文【篇2】
说起梦想小镇这个词汇，我又想起来在我们上区域经济学这门课的时候，老师就布置了一个功课，就是让我们用自己的角度去主观的分析梦想小镇这个政策。
实在在绝大多数的农村应该都有过建立梦想小镇的，这个政策和说法或者是多多少少的提起来过。实在在我的想象当中，梦想小镇应该是符合那种情怀的。
当然现在良多商家也不仅仅是销售情怀，他们在自己的销售战略当中还蕴含着良多的`战术还有技巧，也许作为消费者的我们从来都不知道，在这样的过程当中，那种销售至上，消费至上的情怀到底有意味着什么？
由于太鼓吹消费的重要性了，所以现在很少有人看重储蓄的重要性。先是在年青人这个群体当中显得尤为重要。如果你一直待在你自己小小的房间里，蜗居在那里，不从出门去，不曾锻炼身体，不曾去遇见那些更广阔的世面，那么也许你的视野甚至你的思维就一直停留在了这个角度。
How:那坐井观天的田鸡，大家都一直冷笑他，但实际上这样的存在在糊口当中真的是数不胜数，就似乎在小时候，爸爸妈妈给我讲了那些好笑的寓言故事，但是长大之后发现社会上也同样存在着这样的人，并且不足为奇。
好比说缘木求鱼，邯郸学步。这些实在本来都是在糊口当中常常会看到的。
我们在不同的时间点去寻找着一件事情，即便是我们早就已经知道他已经流逝了，不可能回到过去了，破镜难以重圆了，但是我们仍然放不下内心的那一份执念。
在糊口当中有时候看透长短常重要的一门艺术。
把艺术写进生活作文【篇3】
傅雷是位艺术家，一个充满生活艺术气息为人，一个充满艺术生活气息的人。艺术是什么？就是情感与技巧的揉合罢。
傅雷本身在生活中便很有艺术，教子艺术、为人艺术、做事艺术。他做人做事无不使人感到无可挑剔，近乎完美。他更是在艺术上充满生活气息。他劳逸结合，每逢周末便要去欣赏艺术，去游赏漫步。用生活的美好，给予自己艺术创作上的灵感和来源。
他的教子方法同样艺术。严而不厉，循循善诱，每每教诲语重心长。《傅雷家书》便是这位艺术家献给儿子最好的情感支持与生活经验的传授。他也想使儿日傅聪成为一个真正的艺术家。
傅雷曾说：“赤子孤独了，会创造一个世界。”我认为这句话也是在告诉儿子要静以修身，灵感来源于孤独。赤子创造的世界也许只是一个精神世界，但那世界总是别样的美好，因为那是一片用真情实感创造的世界。从儿子初出茅庐到驰骋欧洲，一路上少不了傅雷的伴陪、教导与安慰。“我的心永远与你在一起！”傅雷用热情的语言，给了独在他乡的儿子最好的慰藉。
读家书，了解傅聪的成名史与成长史。经历了一道道坎儿，或是人生的十字路口，或是要事的点点滴滴，傅雷帮助儿子作出了多少重大的决定。从择师到恋爱，从演出到日常练习，傅雷一直在千里之外挽着儿子的手走下去。“别人给你写信，你一定要做出明确的签答复，不能只‘嗯’一声！”多么体贴而又严谨的教诲，傅雷教儿子做何事业都要从做人开始。“严谨对人，勤奋对事”是傅雷的座右铭。“做不好人，一生都不会受到赏识。”“恩德生病了，尤其是你那么要好的朋友以及同伴，你连问也不问一声，尽失体面”、“你并非薄情的人，却总是作薄情之事，如此别人也会以为你薄情，招来不好的后果。”如此许许多多待人处事的忠言劝说，使傅聪的为人艺术也日益完善。而我的心灵也随着这些“金句阅读”从中受益！
在儿子择师的重大关头，傅雷理性地分析了利与弊，给儿子提供了一台天平，留下比较的空间。傅雷曾说：“我欣喜至极，能够将儿子作为一名朋友相处。”傅雷总是与儿子谈心。当伦理关系超越了父子关系时，才能坦诚释怀，无所不谈。从壁画艺术到鸟语花香，从遍拜百书到品悟哲理。傅雷为儿子建立作息规划，建议他不要再多演出，否则会“伤仲永”。更是与他谈音乐、美术等艺术的魅力；研究感性、理性与技巧的综合运用；讨论罗曼罗兰作品背后的真谛哲理。将心比心，比较不足，见贤思齐，劝儿子改善。傅雷真的如挚友般平等待子，多么开明的思想，充分体现了傅雷父子理智、聪睿的头脑。这便是傅雷教子的一个妙招，贴近儿子的生活，儿子更容易思考，也更愿意接受。
关于恋爱一事，久久困扰于傅聪之心。初恋朦胧的迷雾弥散来开，遮住了傅聪的双眼。而千里之外的父亲却看得最透。“早恋会使人再担一个家庭的包袱，事业便耽搁下来，长久以来会使人变得平庸。”拂散困扰，平和而情深的劝说，使傅聪的心魔驱逐。最后傅聪终于得到小提琴大师梅纽因之女弥拉的芳心，寻到爱情，如愿以偿。
傅雷，这个多面的艺术家——一个生活中的艺术家。他最善长的其实是陪伴的艺术；让儿子不厌其烦地听从劝说的艺术；诠释父爱的艺术。他伴着儿子一直走了下去。……
最终真正陪儿子走向成功的不是他的肉体，而是他永远充满艺术的灵魂！
把艺术写进生活作文【篇4】
演绎和归纳相反，它是用一般原理(普通的知识、原理、定律、公式等)推出个别新的知识的思维方法。例如:所有的人都是要死的，苏格拉底是人，所以，苏格拉底是要死的。再如:马克思主义者都是唯物主义者，有神论都不是马克思主义者。从这两个例子中可以看出演绎推理的客观基础是一般和个别的关系。一般寓于个别之中，个别包含着一般。下面举个例子:齐白石原来是个木匠，但他酷爱画画。1889年的春天，他在江南四处流浪，有一天下雨，他赶到江南胡家拜师，正值胡家安排一场咏牡丹诗会。赴会者，或是出身书香门第的乡野鸿儒，或是胡氏家族的至爱亲朋。要知道胡家是江南竹仲韵塘颇有名气的文化人胡沁园即寿三爷家。在这种场合，齐白石衣冠不扬，冒然前来，和这种场面极不协调。人们以各样鄙夷的眼色审视着这位年轻的不速之客。当齐白石说明来由后，胡沁园当即表示，愿收他做门生。并转向湘潭地区公认的饱学之士胡家重金延聘的教书老夫子陈少藩说:陈老先生德高望重，诗词歌赋无不精，白石读书，就拜老先生为师吧!
午餐后，他随人们来到胡沁园的画屋兼书房藕花吟馆，在各取所爱地欣赏一番之后，咏牡丹诗会开始。那些文人墨客，面对牡丹，不是赞其国色天香的雍容华贵，就是颂其花中之王的富丽堂皇。
齐白石深知自己才疏学浅，且未见过如此场面，只好把有幸参加诗会视为求知问道的良机。始而专心致志，继而觉得乏味，便溜到一隅，与花农攀谈起来。
老人家，敢问牡丹的可贵之处何在?他谦恭地问花农。
依我看，牡丹真正值得称道的，不是它的高贵，而是它的孤傲贞洁。并建议他如有机会，一定要从这方面用心计，下功夫。
白石，轮到你了。胡沁园喊他。
老师，我不会做诗呀!他顺从地跑过去，腼腆地说。
诗画同宗嘛，学画不学做诗，那哪行?练练吧，大家都不是外人。陈老夫子也热情地鼓励着。
齐白石想起了花农恳切的寄语，不表现红牡丹的流光溢彩，白牡丹的玉树临风，也不表现黄牡丹的金灿灵秀，蓝牡丹的淡雅纯净，而是要千方百计地表现其特有的本质特征，经过片刻的沉思，他道了声弟子献丑了。便吟诵了一首与众不同的(咏牡丹诗):
把艺术写进生活作文【篇5】
“艺术”这个词，乍一听起来好象离我们很远。总以为它是属于艺术家们的，是高雅者的研究对象，很难与我们这些寻常百姓套上近乎。可是，如果你真的留意一下生活，那些艺术，其实无处不在地存在于我们周围。
绘画也是门艺术。
从小，我就对绘画有着特殊的情感。记得在我读幼儿园的时候，妈妈问我想学点什么，我毫不犹豫地说：“我想学画画。”于是，我与绘画结下了不解之缘。
绘画不仅给我带来了乐趣，也给我带来了好朋友似的安慰。在我开心的时候，用彩笔画下自己的喜悦;在我不开心的时候，用颜料画下自己的烦恼。绘画成了我生命中不可缺少的一部分。
绘画有着别具一格的魅力。无论是漫画、水粉画都是我非常喜欢的。尤其是漫画人物，是我一直以来酷爱的。虽然没有老师的指导，但我一直自己在努力，自己在尝试怎样把漫画人物画得更好。从开始画漫画到现在，我已经用掉了不知多少本素描本，现在翻出来看，别有一番风味，尽管以前画的不是很好，但每一副画都凝聚了我对绘画的热爱。大家都知道，日本的漫画水平是非常棒的，虽然我恨日本人，但他们的漫画水平，确实让我佩服。在家里有了电脑之后，我便在网上找一些日本的漫画，然后自己临摹下来，久而久之，自己的水平也提高了不少。不光是漫画，其他的我也非常喜欢。在小学的时候，我一直利用双休日的时间参加绘画班，还参加过好几次等级考试，一本本证书我一直珍藏着。
我的一个姐姐也十分喜欢绘画。在她房间里的白墙上，可以看到她的画——那是她在10多岁的时候，不顾她**的反对，执意要在自己的墙上，画上最美的东西，她大胆、粗矿的线条深深让我体会到她对绘画的热爱，于是，我跟她有了共同话题。
此外，服装设计和家居装潢我也很喜欢。它们都给我以美的享受。我有一本素描本特别是设计服装的，有时候画了几副，就拿去给我姐姐看，让她给我提点意见。
往往一些小细节不被我们重视，其实说白了，这些都是艺术。绘画是艺术，唱歌是艺术，墙上的贴纸，窗户上的窗花，这些都是艺术。这种艺术是专属于生活的，是普通人的艺术。正是这样的艺术，才让我们的生活缤纷多彩，充满快乐和平实
把艺术写进生活作文【篇6】
生活中的艺术无处不在，在世界的各个角落，都有着艺术的声音。“艺术”是两个普普通通而又微不足道的字眼，却埋藏了许多人坚持的汗滴。唱戏则是一个典型的艺术形式，现在唱戏的人虽少，但在古代，唱戏可是很多的。唱戏看似简单，却是一条充满艰难险阻的路。在这条路上，时不时会出现一只拦路虎，阻挡前进的方向，而这时就必须穿过它，不可以绕过它。
在唱戏的过程中，要控制好声音的高低，而这个过程也是要有足够的毅力与耐力。这需要从早到晚，反复不停地练习，只是为了那一小时的演出。从中可知，唱戏是何等的困难，一个过程就要花费这么多的精力，更别提全部过程了。
唱戏时要手脚并用，一刻也不能停息，若是突然停下来，就会造成极大的影响。
看一回戏，这个古色古香的艺术会使你永远也不能忘记。开头是长的，如山泉从幽谷中蜿蜒而来，慢慢地流出，渐渐地，渐渐地，戏曲进入了高潮。它以势不可挡的力量，把自己的心情都尽情地通过唱声释放出来，向别人传达出艺人平时的苦练的成果!戏曲久久回响在场内外，声音舒缓而又起伏，恬静而又激荡，有着一种动人心弦的唱声，告诉人们：戏曲之声，永远不会消失，它像一只火烛，不会泯灭。
看戏讲究的不仅是看，还要会听，看与听结合在一起，才能品味出戏曲的美。
有的戏曲是激情高昂，激起人的斗志;有的则是感人肺腑，让人无法控制自己的情绪;有的是委婉连绵，让人的心灵得以涤荡。
戏曲是美的，它已向人们打开了艺术的大门，人们怎么能不进去欣赏一番呢?
把艺术写进生活作文【篇7】
太阳每一天都是新的！春日的姹紫嫣红，夏日的朝气蓬勃，秋日的硕果累累，冬日的银装素裹……亲人的呵护、老师的关爱、同学的互助……多美啊，生活！可缺少发现美的眼睛，究根到底是因为缺少一颗热爱生活的心！因此，我们应该教孩子怎样积极启动他们的耳、目、鼻、舌等感官去感知事物的声、形、色、味等具体表象，教孩子时时、处处注意留心周围的人、事、物、景，这样就能不断得到作文的新鲜材料。而我们在平时的课堂教学中应该教给孩子们健康的审美观念，养成积极向上的乐观心态，让其生活融合，在生活中感悟，在生活中成长，懂得我爱生活，生活才会更加爱我的道理，明白只要人人都献出一点爱，世界才变成美好的人间。只有这样我们孩子的作文中才会更加富有浓郁的人文气息，才会爱意流淌，才会表达出他们内心的喜怒哀乐，也才会打动我们的心弦，进而爱上作文……
二、悉心观察，用心体验
茅盾先生曾说过：“初学者，尤其不能不下苦功的是观察能力的培养。所以，学会热爱生活还不够，作为生活的一个组成元素，我们还必须融入生活，悉心观察，用心体验才行。作为一名小学语文教师，我们有责任、有义务把孩子们带出课堂，到社会这个“大课堂”去观察、去触摸、去聆听、去感受。激发孩子观察的兴趣，培养观察的敏感性。家长可能都有体会：让孩子看蚂蚁搬家，他能够看一下午，也不会觉得蹲得腿疼。这就是因为他有兴趣呀！孩子来到这个对他来说完全陌生的世界，他充满了好奇，万物对他都有强烈的吸引力，家长可以借任何一种孩子感兴趣的事物鼓励孩子开始观察。孩子喜欢吃，您就可以让他比较各种美味的不同，就是同一种食品，也可以让他比较哪家的好吃，怎么吃会更好吃……也就是说，对身边事物总保持一种新鲜感，通过自己仔细观察，可以从别人已知中发现别人未知的。当然，同时也要教给孩子观察的方法，培养观察的条理性。教给孩子要按一定的顺序，让孩子有重点、有主次地观察，使他们学会有条理地观察事物，从而在作文时就会有条理地表达。我们周围的客观事物，无论是动的还是静的，虽然错综复杂，但都有一定的序。观察的顺序也有多种：由上而下或由下而上，由近而远或由远而近，由景物到人物或由人物到景物，由部分到整体或由整体到部分。观察时应根据观察对象的特点，选择观察顺序。比如，观察最熟悉的荔枝时，就可以同时采用几种不同的观察顺序：由整体到部分、从上到下、由外到里、由看到尝的顺序。这样写作时就更有条理，感染力更强了。
春日，我曾带班上的孩子们出去郊游，朝阳、薄雾、绿油油的稻苗……很美。可是孩子们对自然美景熟视无睹，只顾聊天、玩手机……于是惊叹：孩子们把大自然抛弃了……芳草萋萋、鸟语花香，和风细雨、雪花纷飞……大自然无时无刻不在展现她那令人心醉的美。可是，忽视这些美，不能责怪我们的孩子。因为他们常年被老师、父母圈禁在教室里、题海里，还有看似“精彩”的卡通动画前，他们被俘虏了，对自然渐渐失去了兴趣。然而生活是写作的源泉，离开生活，他们的写作便成了无本之木，无水之源了。因此，我们要带领孩子们走出教室，投身到广阔的大自然的怀抱中去，去欣赏红花绿草，去领略湖光山色，去聆听流水潺潺……春天到了，我们可以开展“灿烂春天”的摄影活动，让孩子们通过手中的相机拍下自己心中最美的春天;端午节到了，我们可以开展“端午知识知多少”活动，孩子们通过阅读、查找、寻访，搜集到许许多多的相关知识，既锻炼了自己又丰富了知识;为了感知童年的幸福，我们可以开展“我与凡卡比童年”的活动，通过对比，既了解了凡卡辛酸的童年生活，又激发了他们热爱生活之心，再从生活体验中，激发习作兴趣，把所看所感所听都记下来……
三、思考生活，珍惜生活
生活的目的是什么？每个人的见解各不相同，因为每个人对生活都有着不同的理解。而我们不仅仅是欣赏者，更是参与者。《小学语文新课标》中也提出：养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见解，珍视个人的独特感受，积累写作素材。我们学习课文后，应该带领孩子到大自然中仔细观察，应积极动员我们的孩子去参加社会的各项活动，去感知去体验。但是我们的孩子留心观察生活后，却往往难以写出很精彩的文章。那不是因为观察得不仔细，而是在于对生活缺少了思考，缺少了感悟，因而他们的作文往往空洞、流于形式，也就成了“流水账”。因此教师还要引导孩子们凭借自己的理解，再根据自己的生活实践，用不同的思维方式，从不同的角度来进一步感受思考，展开丰富、合理的想象，让生活在脑中得以升华。一个勤于思考，善于思考的孩子，他往往能够从小草的执着中感受到坚强，能够从日出日落中感受到时间的飞逝，能够从老师眼里的目光中读懂关爱与鼓励，能够从历史事件中明白国家要富强，个人要争气的道理……因此，我们除了教会孩子们热爱生活，观察生活之外，还要教会他们懂得思考生活，珍惜生活中的每点每滴。只有如此，才能写出既有灵气，又有个性的佳作来。
生活处处有作文。我相信教师只要引导学生立足于生活实际，做生活的有心人，从生活中找作文，同时再给予学生合理有效的作文指导，给他们足够的表达自由和空间，宽容他们张扬的个性，一定会改变他们怕写、苦写作文的局面，作文再也不会成为负担了。让学生的习作走进现实生活吧，让他们抒发内心真正的情感，满足自身的表达欲望吧，从而在写作实践中不断体验到成功的喜悦，不断享受到写作的快乐，从而激起他们更强烈的创作欲望。
把艺术写进生活作文【篇8】
我想我知道现在还记得当年的件事情对我们所有人的影响，我都感觉很不好。每个人都是失败者，从来都没有胜利者。
就好像那几天的时候我在看好莱坞电影巨齿鲨。剧情演到一半，中间那个科学家说，不管怎样，科学探究到这样一个地步，都是一种失败。我们就是这样，一边探索一边毁灭。
这句话在说的时候，其实是已经把第一条巨齿鲨给杀掉了。可是这个时候他们还不知道，其实也有另外一条巨齿鲨在的。
但是我看到这中间的时候，我感觉这句话才是深深的含义能够说明一切，也能够说明这部电影的宗旨所在。我们其实一直都是这样，在做一件事情的时候根本就没有考虑到最后的结果会怎样，我们只是觉得能做的话就继续做，就好像我们一直都在开发着新的东西，却没有想到自己有没有能力去收拾结果。
也许不仅仅是科学领域，或者是我们人类发展的步伐，很多事情在生活当中的很多小细节其实都有体现，最好像我们根本就不知道参加这个活动有什么意义，但是我们看到其他人参加了都会盲目的跟随，前仆后继的去报名参加，即便是我们自己本身不需要，我们仍旧觉得不参加会缺少一点什么。
可实际上，如果我们能够增强对自己本身的准确定位，我们知道自己下一步会干什么，会缺什么我们会严谨的控制好自己的生活节奏，也许这一切不会孤单，也不会落寞，只会因为自由而快乐。
所以很多人讲课的时候都会感觉哦，这件事情会怎样，那件事情会怎样？可是从来都没有想到自己在做的这件事情又会怎样。
生活也许一直都是一门艺术，也是一个很大的难题，需要我们慢慢去解，但是每一个提到答案都有着千变万化的结果他从来都不是标准的。需要我们即兴发挥。
