描写母校的作文。
我们的作文乘载了年少的时光，通过写作文可以提高我们对于某些事物的思考，写好作文除了要多加阅读以外还要多加练习。关于写作文的要点你学会了吗？我们花时间专门编辑了描写母校的作文，欢迎你收藏本站，并关注网站更新！
描写母校的作文(篇1)
看到这个话题，我想每个人都会有自己独特的感触感染吧。固然赞颂母校的诗意的句子不少，但是母校每一个人的心里留下的印象一定是不同凡响的。站在这个地方，环顾周围，不知为什么，心中萌生出一种简朴的打动。
母校的清楚的轮廓一直深埋在我的心底，原来我们对她的一切竟已这么认识。这一刻，抛开华丽的辞藻，我只想用最朴实最真诚的话语，对母校表达我深藏已久却从未说出口的情意。
学校的大门，是我们天天上学放学必需经由的地方。我还记得我背着书包第一次站在大门口的景象，是那个“欢迎初一新生”的横幅用它的鲜红与炽热带给我深深的暖意。我们像一颗颗青涩稚嫩的果子踏进校园，然后在这里渡过三年不朽的青春。我们迎着向阳进门，踏着日暮出门。三年前，我们拿到了进门的通行证，这以后，门就永远为我们敞开。谢谢，母校的大门。
沿着这条林荫道走进来，左手边，是安静守望着的操场。不知道为什么，与他对视的那一瞬间，他给我安全感。那一幕幕泛旧的情景在脑海里像放片子一般闪现。练习后筋疲力尽的我们团坐起来，仍精神奕奕的泛论理想；中午，伴着广播站传来的阵阵乐声，那几排绿色的台阶，成了我们临时的食堂；也是在操场上，我们拿着相机，随风奔跑，用镜头记实下或欢乐或感伤。谢谢，母校的操场。在操场上看夕阳，真的很棒。
这条路上，一定充满了太多太多看不见的足迹，在时间的冲洗下，一次次被踏平，磨净。没走多远就看见那座白色建筑物，初三教授教养楼。他对我们而言承载了多少特殊的意义。一年前我们迁到这里，开始了真正意义上为梦想的拼搏，为未来的奋斗，时至本日，我们短暂的驻足也即将完毕，证实自己实力的时刻正要来到。有时我想，这栋楼就像一座山，我们带着满身的浮躁与克意上山来，进行自我的修炼进步，而我们也将背着行囊下山去，离开这个闲云野鹤的地方，开始新一轮的闯荡。这栋楼有十个班，每个班都有自己的血性与灵魂，每个班的性格，特点都不尽相同。可一样的是，每个班都有那不知擦了多少遍的黑板，墙上都有那一句句布满激情与热血的口号，每个班都有那么几个闹腾却可爱的男孩子，都有立身三尺讲台，把全部关爱与心血倾泻在我们身上的一位位可敬的老师。谢谢，谢谢初三教授教养楼，以及初中碰到的所有人。
我能说些什么呢？有时看到一些写给母校的句子，难免觉得过分抒怀，可到了这一刻才发现，它们都远远不能表达出我此时此刻澎湃的心情。我就想悄悄默默地，走遍母校的每一个角落，然后在一个地方坐下来，面对地上斑驳的叶影，面对街上攒动的人群，面对远空中浮动的白云，一言不发地与母校单独待一会儿。我想她能闻声我那些仍未说出的话语，我想她能给我的不舍与留恋，最大的抚慰。
同学们有当真地看过雨吗？我觉得我们就像初夏的雨一样，下得激越且强烈热闹，下得清冽且单纯。而母校，是天空，也是大地。我们从高空中急速落下，放心地跌进松软的土壤里。然后地面开始冒出嫩芽，争先恐后地亲吻着阳光。
我想，对母校最好的感恩，就是要对得起这三年的光阴，努力成为母校的骄傲。有句话说得好，青春不复，不负青春。剩下的日子，让我们乘风破浪，再创辉煌！以百倍的斗志，让母校以我们为荣！
描写母校的作文(篇2)
今年暑假期间，我读了好几本书，但印象最深的是《未来的学校》这篇科学幻想文章，感到很好，很新鲜。
文章主要讲述了作者的母校十年以后的样子。学校变得很有趣，有新、大、奇三个特点。新是教学大楼全是用塑料建造的、大是操场很大很大、奇是操场全部都在楼顶上。四周都是柳树和花丛。万紫千红，美丽极了。人工湖里有金鱼在游玩，青蛙在嬉戏。好一派美丽的景色啊！。教室里老师通过电视给学生讲课，而且，每个学生面前都有一台电子计算机。
读完文章，我好像也看到我的母校----xx小学未来的样子，那个时代的小学生该多么幸福啊！不过根据我们学校的实际情况，我又幻想增加电子围墙，它会发射一种电磁波，阻挡人们翻越，可以保证学校的安全。我还幻想学校设立步行电梯，可以把你带到学校的任何一个地方。还有一点建议，就是老师光通过电视教学效果不会太好，缺少老师和学生互动环节。怎么改进呢？就是在每个同学的电子计算机上加装一台视频器，老师能随时随地看到学生的一举一动，而且，如果有违犯纪律的现象，视频器会立刻发出警报。
我们多么向往未来这样的学校啊！
描写母校的作文(篇3)
国庆节到了，爸爸妈妈要和我去重庆旅游，我高兴极了。爸爸说：“到时候我带你到我母校看看。”爸爸的母校到底是怎样的呢？我真想快点去看一下。
我们坐飞机到了重庆，原来重庆整座城市都是建在山上的，怪不得大家都叫它山城。那里的风光很美丽，路的一边是山，房子是靠着山建起来的：路的另一边是江，江水慢慢地向东流去。到重庆的第二天，我们就到爸爸的母校去了。
爸爸的母校位于歌乐山下烈士墓旁，学校大门上写着“西南政法大学”几个大字。爸爸带我进了校园，我细心一看，原来爸爸的母校也是建在山上的，教学楼和学生宿舍在山顶上，足球场在山下。爸爸告诉我，这所学校是培养法律人才的，是国家重点大学。我和爸爸一起在学校宣传栏上看图片，知道爸爸的母校为国家培养了许多法律方面的人才。爸爸在学校见到一些同学，大家一起说起过去的趣事，有说有笑，很开心。看到爸爸和他的同学脸上的.笑容，我觉得大学的生活一定是很有趣的。爸爸的同学有做法官、检察官和律师的，也有做大学老师的，我觉得他们真有本事。爸爸告诉我：“以前我们很用功读书，才有今天的成绩。你要取得好成绩，必须勤奋学习。”
离开爸爸的母校后，我想：要做一个对国家、对社会有用的人，就要从小努力学习，掌握本领。
描写母校的作文(篇4)
这一天，天气晴朗，阳光明媚，真是一个风和日丽的好日子。一走进学校大门，我就看到高高耸立的教学楼在阳光的照射下显得金碧辉煌，犹如童话故事里头的金銮宫殿呢！
绕过教学楼，后面是一座美丽的花园。花园里种着许多的花草树木。这里的花儿，五颜六色的，美丽极了。有红色的，白色的、粉色的、橙色的令人眼花缭乱。这里的树木，巍巍屹立，犹如一个个傲然站立的哨兵，守护着校园里的莘莘学子们。这里的小草，翠绿茂盛，把整座花园的地面妆扮成一片绿色，好像披上了一床绿色的地毯。校园里的花草树木迷住了美丽的蝴蝶，还有活泼可爱的小鸟。“叽叽喳喳”还有许多小鸟在树枝之间跳跃鸣叫呢！
“铃铃”上课的铃声响了，同学们都不约而同地往自己的教室跑去。顿时，整个校园就安静了下来。从不同的教室里传出同学们朗朗的读书声、教师们响亮的讲课声、或者叽里呱啦的谈论声音。往每一个教室的窗户里看，你都可以看同学们正在聚精会神地听着老师讲课呢！他们昂首挺胸地端端正正地坐在座位上，目不斜视，大家都是那么的认真、那么的专心。
“铃铃”下课的铃声又响了。整个校园又开始沸腾起来了。在跑道上，有同学在相互追逐；在篮球场上，有同学在比试球技；在教学楼前的空地上，有女生们在跳橡皮筋呢！
校园的操场非常宽敞，操场四周的跑道铺上了草绿色的塑胶，奔跑在上面舒适极了。操场的围墙旁边种着一排整齐、高大笔直的雪松。
美丽的校园迷住了蝴蝶、蜜蜂和小鸟，迷住了在这里求学的莘莘学子们，更是迷住了我这颗童年的心。
描写母校的作文(篇5)
此时此刻，我终于明白为什么古代的文人骚客总会在临别时感情丰富而诗兴大发了，可我的拙笔不能向他们一样写出优美而感人的篇章，但我不能否认我心中同样有着一份沉甸甸的不舍之情。
临别之际，是我将别你，所以，请让我再看看你吧。
时间总是最快又最慢，最长又最短，最能分割又最广大，最不受重视又最受惋惜的，我想，应是这让我摸不着头脑的时间，平添了我心中的不舍。仿佛昨天我才刚刚走进你的怀抱，然而明天我又不知去何方追求梦想而成为想念你的几分之一，牵念着与你一起的往事一幕幕。所以在时间尚未被遗忘的时候，在记忆尚未被消磨的时候，让我再看看你吧，让我细数着朝夕相处三年中所有的情意。
你若问我，我对你的不舍到底源于什么，恐怕我一时难以说清，虽然我对你时有小牢骚，但又怎抵得上你给我好的种种，你我一起走过的三年里，我们曾一起看绿草如茵到它黄了又绿，曾一起和山茶花火红的热烈，曾一起看着桃花结果，芒果长大，曾一起撑着洋伞在梧桐花雨里穿梭，在玉兰树下停憩遇见你之后，我的生命似乎在改变，原来不是只有爱情才会有浪漫的情节。难道我的不舍仅仅因这些浪漫，不，远不止呢。我又怎会忘记你教给我的公诚与厚爱，温良恭俭让，我又怎会忘记曾经一起共读一本书的快乐，为一份炒蛋而狂奔的傻气儿，我又怎会忘记清晨时那唤醒大地的朝气呐喊，黄昏时像青蛙鸣叫般的乐声每一个日出日落，每一个花开花谢，每一个喜怒哀乐，每一个曾被忽略的细节，都在我将别你之时，显得尤其珍贵。
让我再看看你吧，我怕某一天我老去时，再也想不起你时，我会很痛苦的。所以让我记住你，还要让我记住你身边的一切。让我记住农译苑中的饭菜飘香，记住金光苑的朗朗书声，记住康德前的红旗，记住老师的严厉温柔，幽默灿烂，记住同学的嘻哈打闹，携手共奋记住了你身边的一切，我就记住了你。
有你相伴，我由幼稚渐渐成熟，有你相伴，我的羽翼渐渐丰满，明天，我将别你，去寻找更高更远更广阔的另一个你，而你身边，更会有下一个我来到。你告诉我，别离不是结束，而是另一个开始。走出你的怀抱，才能更好的追求更远大的梦想。我知道了，我会带着对你的深情，携着公诚与厚爱的希望，去追寻我的未来。今天，我以你为荣，明天待我学成归来，我也想成为你几多份荣耀分之一，并能在别人问起时，我可以自豪的说出你的名字。有你在我身边伴了这么久，你教会了我这么多，我又岂会令你失望。
让我再看看你吧，让我再看看曾伴我三年的你，给予我诸多美好又难忘的回忆，在我一生中扮演重要角色的你，我从心珍爱又无法表达的你我会用尽一生将你珍藏，我祈盼我能为你增添一抹光彩，我祈盼我能成为你的几多份荣耀分之一。
明天，我将别你，让我再看看你吧，我的xx！
描写母校的作文(篇6)
(一)
说是厚重的夏的离愁，
说是宁远的云的相思。
假如有人问我的烦忧，
我不敢说出你的名字。
我不敢说出你的名字，
说是厚重的夏的离愁，
说是宁远的云的相思。
———戴望舒
（一）
我亲爱的母校啊，
今天，我就要毕业，离开相伴四载的您；
今夜，弯月似摇曳的孤舟满载一船星辉，晚风拂柳，万物俱谧。
（三）
我亲爱的母校啊，
无言是对的。
青春本来就是一棵静悄悄的理想树，
不争春光，不夺雨露。
往昔中那些甜蜜的低语，
煦风里熨帖微苦的泥土香，
夕暮下三三两两归去的背影，
青春便是一把颤悠悠的胡琴，琴声幽幽，情深悠悠。
我亲爱的母校啊，
沉默是对的。
青春本来就是一个卧病的季节，
否则人们不会不易发觉青春的残忍与渴望。
经年纯真的脸庞，
玫瑰花长廊下羞羞答答的告白，
运动场上小伙们心如擂鼓的喘息声，
青春便是一本甜丝丝的日记本，充满秘密。
（四）
我亲爱的母校啊，
相聚是好的。
当流年荡涤昨日的青涩，
当微风吹开梦想的花朵，
我们携手踏进这美丽的校园，
一千五百个日日夜夜，
四年的光阴，如梦的年纪，
我们曾是并肩作战的战友啊，
母校，便是我们青春的战场！
（五）
记得吗？
四年，好远的一段路；
四年，好长的一首诗。
（六）
同学说，
大一是商业街奇味干锅牛肉的滋滋辣香，
大二是情人坡上情人们口中的小小情歌和排球场旁柚子花开声对情歌的应和，
大三是图书馆里的翻书声，
大四是初面社会的无尽迷惘。
老师说，
大一是教学楼旁一径时而苍白时而黑润的小路，
时而明朗时而阴晦的天上摇荡着串串栀子花；
大二是西门广场上一条条耀眼而灼人的木椅，
或阴凉或燥热或冷清或坐满了聊天的人群；
大三是多功能厅里飘荡着同学们美妙的绵长回音；
大四是太阳收尽余晖时的声声哭泣。
我说，
大一是开学那天我们脸上的懵懂和向往，
大二是自习室里挑灯夜读的备考，
大三是带着老了的一声感叹走过大二教室门口，
大四是桌上码着七七八八的考研书和公司简介。
（七）
我亲爱的母校啊，
离别是好的。
无论天是不是很蓝，
日子是不是过得很慢。
终究，二零一三年的六月还是如期而至了，
无比快乐的青葱岁月一去不复返了。
此时，便该说再见了吧。
我轻轻掩上门，对着空无一人的宿舍说一声：再见了；
描写母校的作文(篇7)
二冠山下有一所，美丽的校园，在这里，勤劳的园丁用坚硬的双手，托起明天的太阳七年了，母校的校歌依然在耳畔响起。
在母校的日子里，我们是多么的童真，快乐。
躲猫猫。这是我童年时最喜爱的游戏了，只要是认识的小朋友，一见到有人在玩躲猫猫就想加入，我们的队伍很快就会由三四个变为十几个。那时候啊，哪里会管熟不熟的问题，能玩就是王道，就算从来没说过话儿，一投身于游戏中，就能变得无比亲密。童年的友谊不带半点分歧视，比清水还纯洁。所以童年的玩伴，我尤为珍惜。
弹玻珠。在女生群里，我算是异类。每天放学后都能在教学楼门前空旷的地方看见一群蹲着的小朋友，其中就有好动的我。年少的我们不管地上有多少泥土，放学后是否有高年级的学姐学长用奇异的目光看着我们，我们都只专注地看着手中的玻珠，盯着对手的玻珠，纯粹想赢得别人的玻珠，而那份专注，是现在都少有的。怀念，并希望还有这般乐趣在等着我。
呆在我的母校xxxx小学，的日子不长，三年，那时的光阴却是如此的美好，让我不能忘怀，后来我转学了，发现在别的学校里遇见四五六年级的同学，多少都带了点奇异的目光去看别人，或许是长大了，有想法了吧，总感觉少了原先的单纯。我想说，二冠山下的五山中学，那里藏有我童真的童年回忆，是我永远不会忘怀的。
描写母校的作文(篇8)
同学说，
大一是商业街奇味干锅牛肉的滋滋辣香，
大二是情人坡上情人们口中的小小情歌和排球场旁柚子花开声对情歌的应和，
大三是图书馆里的翻书声，
大四是初面社会的无尽迷惘。
老师说，
大一是教学楼旁一径时而苍白时而黑润的小路，
时而明朗时而阴晦的天上摇荡着串串栀子花；
大二是西门广场上一条条耀眼而灼人的木椅，
或阴凉或燥热或冷清或坐满了聊天的人群；
大三是多功能厅里飘荡着同学们美妙的绵长回音；
大四是太阳收尽余晖时的声声哭泣。
我说，
大一是开学那天我们脸上的懵懂和向往，
大二是自习室里挑灯夜读的备考，
大三是带着老了的一声感叹走过大二教室门口，
大四是桌上码着七七八八的考研书和公司简介。
