描写师生间的作文5篇

作文上稚嫩的文字总是记载着青春的模样，通过写作文能锻炼我们的语文的能力。写作文之前，必须要有一定的知识储备。你应该也在为写作文而犯愁吧？经过收集，幼儿教师教育网的编辑整理了描写师生间的作文，还请多多关注我们网站！

描写师生间的作文 篇1

叶老师是我的语文老师，也是我们的班主任。她像园丁，细心呵护着我们每一位同学;她像阳光，照亮了我们学生的心灵，叶老师的恩情我永远都忘不了。

叶老师的知识很渊博，上课总是很风趣。她在课堂上对我们很严格，但在课后却对我们很亲切。最为可贵的是，叶老师有一颗金子般的心，她对我们每一位同学都很关心。她不但关心我们的学习，而且也关心我们的成长。

记得有一次，我受伤了，那时我特别难受，这时，叶老师走了过来，轻轻地拍着我的肩膀，温和地安慰我，叫我不要哭，说这只是小伤，很快就会好的，这温和的话语，使我心中涌起了一股暖流，激动的泪水不由自主地流了出来。

还有一次，我考试考得很不好，只有八十八点五分，当我垂头丧气，心里非常难受的时候，叶老师说了一句话“一次考不好了没关系，不用气馁，努力一下，下次肯定考得比这次好!”就是这句话鼓励了我，使我重新看到了希望，从此以后我再也没考过比八十八点五分低的分数了。

这些事情深深地感动着我，使我牢牢地记住了她那和蔼的面孔，记住了那善良的心灵，记住了叶老师对我那份深厚的感情。

叶老师，我永远不会忘记您!

描写师生间的作文 篇2

最美，我们相逢

你我素不相识，

是柳格成全了我们最美的相逢。

我们相逢在夜晚的街角，

那乌云漆据了月晓，

那泥泞亲吻了膝盖。

我孤清向天呻吟去，

一双厚实暖化了我冷冰的心墙。

我们相逢在昏暗的课堂，

那灯光时熄时亮，

那课本时隐时现。

我撑着眼睛跟着手指念去，

一根根烛火点燃了我们无助的希望。

我们相逢在稀零的麦黄，

那盐碱贫瘠了稻香，

那旱干焦灼了苗疆。

我咽泪把头垂下去，

一张春风的微笑舒展了我紧蹙的眉梢。

我们相逢在通往县城的车窗，

那雨花打着玻璃作响，

那车轮卷着乡土发着启程的预告。

我辗转在是去是留之间，

一个都不能少坚定了我驻留的步脚。

我们相逢在毕业典礼上，

那五星红旗竖起了嘹亮，

那五指扣拳宣誓了方向。

我瞥见了老师热泪盈眶，

一行行泪水治愈了我们曾经荒芜的梦想。

我们的相逢是最美的相遇，

因为，

您默默耕耘在这干涸的土地，

您披星戴月纺织我们的嫁衣，

您奉我们为您最可爱的天使，

您舟车劳顿只愿我们绽放绚丽。

我们的相逢是最美的邂逅，

因为，

我们在您的期待下孕育希望，

我们在您的殷切中茁壮成长，

我们在您的指引下走出农庄，

我们在您的岁月中怀念衷肠。

描写师生间的作文 篇3

有一种人最可爱最无私，那就是老师;有一种职业最美丽最高尚，那就是教师;有一种情感最动人最难忘，那就是师生情。

她，是我们的语文老师严老师。她长着一头又细又密的头发，却因为操劳，夹杂着些许白发;眼睛因为长年累月的疲乏，又没有好好休息过，所以戴上了深度近视眼镜。她穿着朴素，特别爱穿黑颜色的衣服。

严老师很关心学生。记得有一次，我的胳膊摔断了，在医院里住院，又错过了学校的“六一”儿童节，心情糟透了。无精打采的我在病床上发呆，突然一个熟悉的身影映入眼帘，是严老师来了!我立刻就来了精神。严老师给我带来了“六一”节的学校礼物，还特地买了一套《上下五千年》送给我，给我在医院里解闷。她摸着我的头微笑着对我说：“不要担心功课，好好休息，等你好了，我帮你补习。祝你早日康复!”我当时非常感动。

有人说，老师是那洁白的粉笔，摩擦了自己，写出一曲曲动人的乐章。我说，老师你就是那颗最亮的启明星，一直照亮着我们前进的方向。我爱我的老师!

描写师生间的作文 篇4

一段段浓浓的师生情，在我的记忆里犹为深刻，它给我的生活添上了绚丽的一笔。在漫漫人生道路上，我会一直把这一份份真挚的师生情珍藏在心里，每每回忆起，别有一番滋味……

走进我人生的第一位老师，是我的幼儿园班主任——姚老师。记得有一次，老师给我们发糖果，我一时贪心，想得到妈妈的表扬，偷偷拿了两颗糖果。后来，我向老师道歉，她语重心长地说：“知错就改还是好孩子!”哦，姚老师教会了我——诚实!

我进入了小学，让我印象最深刻的，是我的体育老师——徐老师。记得有一次，上体育课，老师教我们拍皮球。当我正拍得起劲时，一不小心，我的手指別了一下。当时我痛极了，眼泪一下子“刷刷”地流了下来。徐老师见了，关心地问：“怎么了?”我把事情原委告诉了他。他说：“没事的，要勇敢!”说着，他帮我吹了吹手指，慈祥地笑了。哦，徐老师教会了我——勇敢!

有一位老师——郁老师，她从一年级带到我们五年级，和我们感情很好。郁老师虽然不是我们班的班主任，但是她却一直关注着我们的成长：做眼保健操的时候，总能听到郁老师亲切的提醒声;大课间，我们在跑步的时候，总能看见郁老师的身影;我们得到流动红旗的时候，总能看见郁老师微微翘起的嘴和不停鼓掌的手……记得有一次，老师开会的时候，班里的几个调皮鬼又开始闹腾了，刚好被检查人员看见，扣了好几分。那次，我们没能拿到流动红旗。郁老师听说了，特别生气，花了整整一节课给我们讲道理。哦，郁老师教会了我们——团结就是力量，众人拾柴火焰高。

姚老师、徐老师、郁老师……我在你们的呵护下，学会了学习，学会了生活，学会了做人……

我想说，有一种人最无私，那就是老师;有一种情感最动人，那就是师生情。

描写师生间的作文 篇5

伴随着五年来老师们的谆谆教诲和温暖的关怀，我们长大了，也迎来了小学期间的第六个教师节。

往常都是老师来照顾我们，这次我们决定要为老师过一个特殊的教师节，在我们小学的最后一个教师节里给老师一个惊喜。距离教师节还有一个星期，同学们就开始了紧张的筹备工作。大家一起集资买蛋糕，积极策划着，走到哪里都能听见同学们的纷纷议论和期盼。终于盼到了教师节，同学们都争着留下来布置教室，各科代表去邀请老师来参加我们特别的庆祝活动。

第二天，还没到学校，就远远地看见了一座红色的拱形门，整个校园里喜气洋洋的。我们的教室里，更是装扮得非常漂亮。大家的脸上都洋溢着节日的喜庆。伴随着轻快的铃声，老师们陆续走进了教室。和着二胡优美的乐声，我们深情地唱起了“同一首歌”，平时熟悉的旋律，此时听起来别有一种滋味。接着，又有同学为老师表演了节目，悠扬动听的歌声，饱含着我们对教师的无限感激之情。

祝福的蛋糕端出来了，这是我们送给老师的礼物，这是我们浓浓的情意。校长激动地切下了第一刀，我们齐声高唱着“祝你节日快乐”。校长的眼里满含着泪水，做了激情洋溢的讲话，她讲了自己的教师经历，她讲了自己此刻的心情，也讲了对我们的殷切希望。各科的老师们也纷纷说了自己内心真诚的祝愿，索老师哭了，郝老师也哭了，老师们都流下了激动的泪水。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，是老师为我们的心灵找到了开启的钥匙，是老师教会了我们如何做人，是老师给了我们强有力的翅膀，让我们在知识的世界里遨游!我们看到了老师严厉背后对我们的希望，看到了老师那颗无私的奉献之心。我们感动了，这是我们在小学的最后一年了，但我们会记住老师的这份爱，记住这份浓浓的师生情……

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描写疫情期间志愿者的作文(5篇)

志愿者是一群可爱的人，他们用他们力所能及的能力去帮助他人，去不求丝毫的利益回报。你收集过赞美志愿者的经典范文吗？下面是幼儿教师教育网编辑帮大家整理的描写疫情期间志愿者的作文，希望对你有帮助。

描写疫情期间志愿者的作文 篇1

志愿者——代表着给予和奉献。他们就像满天星，呵护着这个世界的万物生灵，使天地间永存着一股温暖的气息。也正是他们，让世界更加美好。

狗是人类最忠实的伙伴，他已伴着人类走过了太多年。正是因为狗的忠实，我从小就和小狗结下了不解之缘。

新年快到了，家家都在忙着准备做过年的事。年年春节都有人宰杀一些动物，外婆家也不列外。他家有一条小黄狗，跟他们在一起度过了一年，却感情很深。虽然外婆也不忍心杀掉它，但这是唯一的办法。我苦苦求外婆不要杀了那只狗，但是她说：“如果不杀了它的话，最终被人偷了还是要被杀的呀！”听到这句话，我的心凉了半截。

还好，我有一个支持人：姐姐。她告诉我一个办法：用千言万语化作泪水。这样他们绝对不会再杀狗了，我同意了，虽然我知道我回家后，他们还是会杀狗的。但是，只有这样，才能让那只小黄狗的生命在延长一点。这是我第一次为一只狗哭得这么伤心。他们看了，都不忍心了。只好依了我。

就是这样，这只狗的生命因为我而延长了一点，可以说，是我把它救了吧。从这次后的几天里，它对我更加友好了，但是眼睛里常常流露出一种悲伤的情感。晚上，外面下着淅淅沥沥的雨。我仰望天空，想道：应该是他的生命到了尽头吧······

这个世界是不是人类的，不是其他动物的，是我们共有的。狗也是一个重要的生命，人类并不能主宰这个世界。那

既然这样，为什么人类还要去杀害无辜的生命呢？虽然这次的行动并不是去帮助一些人，但是为一只狗延长生命的时间，我想，只要去保护，呵护一个幼小的生灵，应该就是志愿者吧！

描写疫情期间志愿者的作文 篇2

八月二十三日，我们鹰击长空假日小队来到火车站广场做亚青会的宣传活动。

先换上了由我们小队员自己设计的亚青宣传衫。李老师带着我们到了广场，我们搭起桌子，撑起了遮阳棚，就开始了第一个环节——表演魔术。表演者何宇辰，解说王一农。我和其他的小队员则站在一旁观看。有一个叫爆炸筛子的小魔术特别有趣。何宇辰将事先准备好的一个黑色的大筛子放入一个透明的杯子里，只见他轻轻一摇那个黑色的大筛子不见了，取而代之的是四个彩色的小筛子。让我百思不得其解的是那个大的黑色的筛子为什么就消失了呢？这时王一农解说了起来：“在变魔术之前先把四个小筛子放在大筛子里，给人制造出瓶子里只有一个大筛子的假象，然后在瓶子的盖子上有一个吸铁石，大筛子上也有吸铁石，这样轻轻一摇晃大筛子就被吸起来了，小筛子自然也出来了。”哦，原来是这样啊，听了王一农的解说我茅塞顿开，真是太有趣了。

小节目表演完后，我们几个小队员就开始发我们这次专门为宣传亚青特别印制的50份传单，这些都是印着亚青场馆公交地铁线路图的彩页。我们小队员每人都拿了一些开始向过往的人发放。我看见一位阿姨，便跑上前对她说：“请看一下亚青场馆公交……”还没等我说完，她就摇摇手说：“不用了，我还有赶车子呢。”我急忙去另一位叔叔旁边，说：“请看一下亚青场馆公交线路图。”这位叔叔看了一下，接过我递上去的彩页，笑着说：“谢谢！”有了第一个成功的发放传单的经验后，发着发着我也找到了技巧，要找站在旁边像是等人的路人发，不要找那样匆匆赶路的人发。这样我很快就发完了手中的传单。

这时我们几个人聚到了一起，一个个都是满头大汗的，看看手上的传单都发完了，每个人脸上都充满了笑容。李老师见我们发完了传单，都挺辛苦的，看看时间也不早了，就宣布：“活动到此结束了，和爸爸妈妈回家吧，路上注意安全。”

这次的活动让我想到做志愿者还是挺辛苦的，但是我觉得通过这样的活动我们能帮到很多人。

描写疫情期间志愿者的作文 篇3

志愿者是个神圣的名词，是参与的象征，是博爱的体现，是爱心的代言，没有掌声、没有花环，有的只是一种高尚的精神。

响应学校团委的号召，班级派了我组织了班上的叶诗颖、叶淦钦、邓浩健等几位办事能力强的学生参与了有意义的志愿服务活动。

在20XX年1月17日的早上，虽然寒冷的冬天令人颤抖，但我们初二（3）班的志愿者相约一起，拿着扫把，垃圾铲等劳动工具给公园彻彻底底的做了一次“美容”。在清洁之前，那里是比较肮脏的，树叶、纸巾、果皮等垃圾随处可见，这同时也说明了我镇的某些市民的环保意识不够强，在这里也顺便呼吁一下：请大家保护好我们的家园，现在的山洪暴发、沙尘暴、酸雨、灰霾天气等灾害，很多都是我们人类无节制地破坏环境造成。比如说你把一块废旧电池扔进土地里，那么这块土地将永远作废。就仅仅是一块电池就能造成那么大的危害，这样活生生的例子在人们面前，难道还不懂得环保的重要么？

志愿者道路上，苦乐交织，忘不了工作期间的不适与辛酸。在公园进行清洁的我们，没干多久，同学们都不耐烦了：“回去吧，在这里扫地，这多难看啊。”接着便是一片议论声。“大家先静下来听我说，志愿者就是要无私奉献，为别人服务。

如果这么点小困难都克服不了，怎么应付未来的人生？”我坚定不移地对大家说。最后大家还是选择坚持了下来。或许大家心里都明白，这不仅仅是一种荣誉，更是一种责任，我们是志愿者，是社会的一份子，代表的是东莞乃至中国的志愿者形象，需要的是刻苦耐劳和无私奉献的精神。

通过我们的一番努力后，这里已经被我们打扫的干干净净了。即使一天的时间很短暂，但我们志愿者的生涯才刚刚开始，站在新的时代起跑线上，用我们的热情和爱心，呼吁绿色环保、从我做起，为推动学校和志愿者活动而给力！

“我志愿，我成就。”这不是一句空话，需要我们付出实实在在的行动，向社会证明我们这些少年有能力、有魄力去挑起社会的重担，履行我们这些祖国未来花朵所肩负的时代职责。相信，在志愿中我们定会踏出一条属于自己坚实的路，我们会继续做好志愿服务，履行志愿者的义务，将志愿者的旗帜高高举起。

描写疫情期间志愿者的作文 篇4

社会需要和谐，经济需要发展，人们的生活水平更需要大幅度的提高。在此情况下一批批志愿者纷纷涌现出来，加入到为社会无偿服务的行列中，为祖国的经济建设和社会文明的提高作出了贡献。在“国际志愿者日”即将来之际，让我们一起细数志愿者无私奉献的爱心。

每当发生重大自然灾害的时候，我们总能看见一些熟悉的身影不顾个人的安危冲在最前方，只为在第一时间救出那些岌岌可危的生命。他们是武警战士、在读的大学生、分布在各行各业的技术能手。他们只考虑怎样在最短的时间里挽救那些生命，安抚那些失去亲人的人们，帮助无家可归的人尽快重建家园，好让这些人尽早过上平静的生活。他们从没有想过自己所面临的危险，更没有想过家里的亲人也需要他们的安抚和体贴，他们把自己当做了灾区人民中的一份子，积极投入到营救和重建的工作中。

当前社会已经步入了“老年化”，许多高龄的老年人都处于独居状态。由于年老体迈，生活无法自理，社区就会有志愿者按时上门为他们提供无偿的服务，好让他们安心地度过晚年生活。老年人最怕孤独，志愿者们就会轮流上门陪伴他们，和他们唠家常，给他们读报，替他们梳理和打扫卫生，让他们的每一天都过得有滋有味。他们不是亲人，却胜似亲人，他们把自己的爱心融化在了老年人的生活里，让他们的心不再感到孤寂。

当处于叛逆时期的孩子让家长感到一筹莫展的时候，又是志愿者们一次次上门了解情况，和孩子交谈、做游戏，友善的话语渗入孩子的心脾，孩子把他们当成最知心的朋友。当孩子一天天进步，家长的脸上也舒展了笑容，从此志愿者的形象在众人的心理留下了难以忘怀的记忆。

上海世博会的召开，更是有无数的志愿者奔赴在各条战线上，他们用流利的外语、灿烂的微笑、娴熟的服务态度给世界各国的游客带去了中国人民的美好祝愿。他们利用业余时间，不计报酬参与了世博会的各项服务工作，为中国和世界各国架起友谊的桥梁而作出了自己的努力。

为了维护世界和平，又有许多出色的军人把自己的生死置之度外，纷纷加入了维护世界和平的行列。他们带着祖国人民的殷切希望和嘱托，把和平的理念带到了发生战乱的国家，用自己的满腔热情帮助陷入生死困境中的异国人民走出战争的阴影，为维护世界和平作出了重大的贡献。他们是可爱的，他们也是值得我们永远尊敬和学习的人。

编后语：每年的12月5日是“国际志愿者日”，让我们所有充满爱心的人一起以志愿者的身份为促进社会文明的进步、大力发展国民经济而努力不懈。也让我们为建设和平事业尽自己的一份心意，为处在困境中的人们伸出人道主义的援手，让更多的人在充满爱心的大家庭里得到幸福和快乐！

描写疫情期间志愿者的作文 篇5

我一直在思索一个问题，什么是雷锋精神，我们怎样弘扬雷锋精神?我听老师说，去年，有一位外地来的大哥哥，来到了栈桥。

他突然看见一位大姐姐落水了，他连衣服都没脱就迫不及待的下海了。因为风势太大，大哥哥也投身于大海。虽然他死了，但他那种舍己救人的雷锋精神永远活在人们的心中！今天在放学的路上，我看见一些白发苍苍的老爷爷和老奶奶在烈日下把贴在墙上和电线杆上的小广告撕下来，并用力把墙和电线杆刷干净，他们累的脸上直流汗。我眼一亮，想：这不也是一种雷锋精神，因为他们为了让我们的生活环境变地更加美好，不惜辛苦，这样的精神值得我们学习。但有些同学认为，只有救人才算是一种雷锋精神。其实，我们干自己应该干的事干好，也是一种雷锋精神。

如作为学生，我们应该好好学习，学习雷锋的“钉子”精神，善于“钻”和“挤”，学好本领，长大后汇报社会。如医生护士，遇到病人后，能救死扶伤，使病人重新恢复健康；工作在各行各业的叔叔阿姨们在自己的岗位上无私奉献，尽职尽责做好自己的工作，这都是雷锋精神。

我想我们应该弘扬雷锋精神，从我做起，从点点滴滴的小事做起，俗话说，做一件好事并不难，难的是一辈子做好事。让我们行动起来，从我做起，从现在做起！

描写时间的作文9篇

作文是我们学生生涯中必不可少的话题，我们可以通过写作文锻炼文字运用能力。令人难忘的作文一般都是语言精练、内容准确的。作文的难点在哪里？小编现在推荐你阅读一下描写时间的作文9篇，为方便后续阅读，请你收藏本文。

描写时间的作文 篇1

我家门前有一个小池塘,半亩见方,四周被垂柳环绕着。盛夏时节，她就像一位温柔的母亲一样陪着我。

清晨，初升的朝阳透过婆娑的柳枝将阳光洒进小池塘，将水面映得波光粼粼，我端坐在小池塘的石凳上，手捧一本书，迎着晨风，有滋有味地读着：池塘边的空地上，爷爷奶奶们正在练太极、做体操;许多小鸟在树枝间飞来飞去,叽叽喳喳地叫着，展示它们动听的歌喉。清晨的小池塘呈现出一片清新亮丽的景象。

中午，烈日当空，池塘边的柳荫成了人们乘凉的好去处，大人们三五成群地围着石桌下棋、打牌，我们这些孩子则在柳荫下打打闹闹，或是干脆扑通扑通地跳进池塘里洗澡、打水仗。一直垂到水面的柳枝在夏日暖风的吹拂下，在池水中拨弄出一圈圈的水纹，与小伙伴们搅起的一圈圈的水纹撞击着，一直延伸到池塘中央的荷花边，将绿绿的荷叶、艳艳的荷花晃动得就像母亲怀中的婴儿,甜甜地笑着。

黄昏时分，美丽的晚霞映红了西边的天空，也映红了整个池塘，偶尔浮出水面吐泡泡的小鱼，将池水摇晃得金光灿烂。晚风将柳枝吹起，就像在给这位温柔的母亲梳理秀发。晚饭后，妈妈常常带我一起在这个美丽的小池塘畔散步，欣赏着这流光溢彩的池塘晚景，我的心都醉了。

我爱我家门前美丽的小池塘，她伴我度过了一个又一个难忘的暑假。

描写时间的作文 篇2

消逝的时光就像这河水一样，日夜不停地流去。--题记

孔子面对奔流不息的大河，发出了时不我待的感叹：“逝者如斯夫!不舍昼夜。”我们无法控制时间的流逝，我们能做的，只有把握好时间，只有像林清玄那样--和时间赛跑。

也许有人会说：就算你是世界飞人博尔特，肯定也不会跑得过时间。是啊，我们不可能跑得过时间，但是可以比原来跑得快一步，那一步，虽然很小，很微不足道;但是，它的.用处，却举足轻重。

林清玄曾在《和时间赛跑》一文中写到过这样几句话，迄今我还记忆犹新：“我每天放学回家，在庭院时看着太阳一寸一寸地沉进了山头，就知道一天真的过完了。虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳了。”今天，就是今天，今天只有一次，也许明天也会变成今天，但是今天再也不会重来了。把握现在的每一分每一秒，用挤出来的每一分每一秒，做出更多有意义的事。

我也爱和时间赛跑，因为我不想被时间抛弃，我只想紧紧地抱住时间，不让它悄悄地流逝。

每天清晨，我总是要抓住仅有的几十分钟时间，用那常人只能洗漱的时间去干常人做不到的事：我常常刷牙时在心里默背课文;看课外书能同时进行(粗读，我把读书分为三个阶段：粗读、细读和精读)挤出来的几分钟，我就要捧着英语书背单词和课文了。

每天中午呢，我都爱一心二用：吃饭时听新闻。这也是在和时间赛跑;夏天的中午要午休，我爱在午休前先看十几分钟课外书，让书香伴我们进入梦乡，睡不着时，我还可以继续回味，续编，在梦里，有可能还会亲身体验……

每天下午回家，我总是想加快我的脚步，因为我不舍得太阳公公一寸一寸地沉下去，我总是想在太阳公公下山之前回到家;到家以后，我还会一如既往地，变相地和时间赛跑。

最后，我要给大家猜一个谜语：7分+8分+1000元。对啊，很简单--一刻千金嘛，记住这个谜语，也许它可以在你浪费时间时提醒你。

上帝是公平的，给予我们每个人的时间都是公平的，我们不仅要好好珍惜时间，不让时间溜走，还要会挤时间，会用时间，会和时间赛跑，养成珍惜时间的好习惯。

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描写时间的作文 篇3

趁着这些天凉爽的天色，我回到了那个记实着我半个童年的小小乡村。

雨后的空气有着青草的芬芳，湿淋淋的风温柔地抚平了我心中的燥热。脚下踏的是修得规矩的水泥路，没有了以往随处可见的泥路，还真有些不习惯。回忆起小时和伙伴们在泥地里光着脚丫撒欢的时光，我的嘴角忍不住往上扬——多想像从前一样和他们打一场痛愉快快的泥巴战啊！

顺着水泥路一路走着，忽然发现迎面走来了几个乡民，仍是那么认识的样子容貌，她们乌黑的脸上挂着微笑，手上提的沉甸甸的大概是在镇上赶集买回来的好东西吧。左边那个，是酿酒坊里的李婶婶，我最爱到她家闻酒香；中间那个，是住在后头的张阿姨，记得她刚嫁过来的时候还常常给我好吃的；右边那个，是养猪的奶奶，姓什么我倒记不清了，但她笑眯眯的眼睛我是印象最深刻的。但是，她们却和我擦身而过了，我默默地咽下了打招呼的话语。

是呀，八年前我就离开了这里，爷爷奶奶去世后便很少回来。那时候我仍是一个有着短头发只会到处疯闹的假小子，可六年的时间改变了良多东西，把我变成了她们认不出的样子容貌。

终于回到了老屋，它没怎么变，仍是矮矮的平房，旧旧的大门。门口的几颗大树为了修路已经被砍倒，门口空旷旷的，而杂草也由于没人修剪已经长得齐腰深了。周围的屋子都成了洋气的小别墅，铁质的大门牢牢锁着，把微弱的阳光也阻挡到了外面。看看拔地而起的小洋楼，处在中间的老屋还真有些荒芜的感觉呢。推开厚重的木门，老屋终于见到了光。风乍起，地上的灰尘都受惊似的飞远了，房子里有些灰蒙蒙的。记起奶奶还在的时候，老屋里老是那么井井有条，干净简洁。可是，现在它也无人问津了，昔日的夸姣或许是随奶奶去了吧。

坐在后屋的石阶上，我叹了口吻，时间都去哪儿了呢？但当我抬起头，却惊疑的发现后屋的荒地上竟为我搬来了一座“小森林”！里面长的全是我叫不出名字的树，它们没有人治理，却长出了大天然的样子容貌。像一个个孩子沐浴在夸姣的东风里，他们茁壮成长。

我微微一笑，或许，这就是时间给我的谜底吧。

描写时间的作文 篇4

奈何不了的时间，回不去的过去，只能留给那残缺的回忆。

"时间都去哪了，还没来得及好好感触感染眼睛就花了..."偶尔的一次点播，遇见了这首《时间都去哪了》，就像一把铁锤敲开了我内心的大门，融化了内心的冰山，仔细的品味不觉热泪已落下。

还记得小时候依偎在妈妈的身旁，躲在妈妈的背后惊疑地看着世界。那是我第一次上学，当然那也是我第一次离开妈妈，妈妈蹲下来，指着幼稚园的小朋友默默地看着我说：”以后，他们就是你的朋友了。”我健忘妈妈是在什么时候离开我的，只记得当我发现妈妈不见时哭得特别伤心，老师的安慰声、小朋友的笑声伴着我的哭声交织在一起...我整整哭了一个下战书，老师没办法把妈妈请来，我发誓再也不要离开妈妈了，于是那年我没有再去上学。

到了小学，仍是妈妈拉着我的小手，陪我去上第一天学，这么多年来到现在都是如斯。那种感觉真的很幸福。直到有一次被同学冷笑后，我才改变了设法主意。我开始觉得让妈妈陪我上学很丢人，是妈妈让我在同学眼前出的丑，于是我决定以后我要自己来不让妈妈送了。回家以后我缄默沉静了许久，然后小声对妈妈说：”妈，明天我要自己去学校。“”为什么呀？“妈妈说，”由于、由于，我不是小孩了。“我的声音比以往都要大，当时我也不敢相信这是哪来的气力，竟然让我对妈妈这样说话。整理时感到脸部发烫，不觉垂下头来。”哦，是这样啊。我还认为小帅是小朋友呢，原来你已经长大了。”妈妈的声音是那么温柔，这更是让我心生惭愧，眼泪又一次恍惚了眼睛。

从此以后，都是我一个人上学。妈妈对我仍是像寻常一样，但是再也看不到大手牵小手的影子了，我们的话也是越来越少，甚至除了吃饭和一些必要的话，都不曾交流。这让我很是郁闷，我是多么想找回以前，多么想和妈妈说说学校的故事、最近的心情和一句对不起啊！

我长大了，妈妈老了，时间你都去哪了？那些回忆你能还给我吗？

描写时间的作文 篇5

现在有一篇火爆的话题正在被讨论，是什么呢？那就是“时间去哪儿，”我来充当下小记者去采访下我的家人吧！

今天，我拿着钢笔当作小话筒，首先去采访妈妈。我提了提嗓子，问道：“妈妈，你的时间去哪儿了？”妈妈不急不慢地说：“我啊！就管你呗！还有家里的家务事。”妈妈就像个大管家似的，每天忙进忙出，早起晚睡地，实在是太辛苦了。想到这儿，我的鼻子有点酸，眼泪差点流出来。收拾下情绪接着问爸爸，“你的时间又去哪儿了？”爸爸吸了口气说：“我忙着赚钱呀！不然哪有条件让你日子过得舒舒服服的。”我点了点头，每年的寒暑假都要外出旅游，爸爸为家里的贡献也不小。这时，妈妈反问我：“那你呢？”我想了想说：“我的时间都用在上学，做作业，上兴趣班，还有旅游。”爸爸和妈妈都笑了，“那优优最忙了！”采访就在笑声中结束了。

通过这次的采访，我感悟了一个道理：时间是宝贵的，我们都要珍惜。我今后再也不浪费时间，好好把握它，做有意义的事。大家也来想想自己的时间去哪儿了！

描写时间的作文 篇6

时间是什么？

时间对于不同的人，意义也是不同的。

不同的人，不同的理解。

双脚打在地上，发出“啪啪”的声响。刚开门，就冲到电脑前。背着书包，也没放下，就打开游戏，玩了起来。整个人恨不得直接扑进去。妈妈关了门，对他看了一眼。低头叹息，又跟着摇头。“作业写好了？”妈妈关心的问。“好了！”他头也不抬一下，双手在键盘上跳跃，好像开心地停也不想停。妈妈的眼神中不再是神采奕奕了，霎那间，目光变得黯淡了。前途不在光明了，当然，不是妈妈。“有背书吗？”“有！”那一声下得干脆利落。“那你不背？”“晚上读几下，明天背。”他，不再多说，也没有察觉母亲的目光。那目光中充满失落、不解和失望。

他的后果可以想象，那一定是临时抱佛脚。有一串的问题在我脑中奔跑出：为什么不珍惜时间？是因为时间太多了吗？他认为时间是打游戏。

时间，它从来都不停的向前奔跑；不管是什么样的栏杆，它都可以钻过；它可以向前冲，不受任何东西的控制。但时间在他的身上成为了无所谓的事情。但，既然这是一种对于时间的看法。那也会是另一种。

他早上要接待客人要到4、5点才睡，睡觉时连衣服也不脱，他为了起床后不用穿衣而节省时间；他上学时给自己刻了一个字——“早。”他要去药店买药，家里的活也在他的肩上。而他天不亮就起床，料理好家中的事，再到当铺和药店，又急急忙忙跑到私塾去上课。

有人会说他好厉害；有人会说他是怎么做的？他是谁？他，就是“时间就像海绵里的水，只要愿意挤，总还是有的。作者——鲁迅。

时间是宝贵的，就在你不经意的时候，他向前溜走了。

朋友们，让我们一起节约时间吧！让我们一起呼吁大家：“珍惜时间，做一些有意义的事。”

描写时间的作文 篇7

早就想为母亲写一些文字，一是疏懒，二是觉得可写的太多，反而不知从何说起。今天母亲来学校看我，又勾起了我写写母亲的念头。

下午，母亲打电话说来学校看我，给我带点东西。当时我还有一节课，就在电话里告诉母亲，让她直接去我住室先坐一会儿。

等我下课回去，母亲已在我屋里坐着，桌子上放着新鲜的豌豆、青菜、一箱矿泉水、几十个柴鸡蛋，小山似的堆放在墙角。

一阵感动和暖意立刻涌上心头，眼睛竟有些湿润了！

母亲说:“今天没去干活，上午去你舅舅家了，中午小睡了一会儿，就想着来看看你。”

我要去学校食堂给母亲打饭，让她在我这儿吃。母亲执意不肯，说要回家吃。我给母亲拿了一瓶水，切了一个橙子，我们拉一些家常。得知我晚上还有课，中间只有半个小时的休息时间，母亲没坐一会儿就要急着离开。

送走母亲，迎头遇见一位同事，问我:“丁老师，那是你妈妈呀？我说是谁呢，往你屋里提了好几桶水……”我心里一惊，答应着同事的话，赶紧回屋一看，缸里、水桶里都盛满了水；并且，母亲还替我把凌乱的住室收拾得整整齐齐。刚才只顾和母亲说话，我竟没有发现。

鼻子一酸，泪水喷涌而出！

母亲六十多岁，大半辈子几乎没有与劳动分开过，家里地里都是一把好手。她小时候正赶上农村搞集体大锅饭，家家户户都要出人参加集体劳动挣工分，才能分到粮。母亲上到二年级，就辍学回家干活挣工分了。母亲修过路，挖过河，干活干脆利落，不输于男子。从小就帮姥姥撑起家庭的重担，吃过不少苦。

母亲勤劳能干。年轻时，母亲卖过油条，卖过衣服，做过一些小生意，甚至还在附近的工厂上过班。那时地里还有农活，母亲白天上班，晚上干农活。印象中，曾记得母亲夜里趁着月光在地里割麦子的情景。有时我和弟弟起床时，母亲已经从地里回来了，场院里堆满了收割来的麦子，带着露珠和麦香。

母亲经常教育我们:“吃不穷，穿不穷，计划不到要受穷。”小时候，记得家里养过牛，养过羊，后来又养了几千只鸡。父亲在外上班，都是母亲一个人忙里忙外。母亲没有多少文化，却一定要供我和弟弟上学，说不能让孩子跟她一样干最苦最累的活。母亲用她勤劳的双手，让家里的日子一天比一天好起来。

母亲对父母孝顺，对兄弟谦恭。从不与人斤斤计较，总说吃亏是福。母亲待人和气，与邻居相处甚是和睦，每每闲暇时候，家门口总是能聚起一大群人，找母亲说话，拉家常。母亲待人大方，有时家里做了什么好吃的，总拿到门口，与邻人分享，有时分完之后，自己的那一份都没了。我有时笑她傻，母亲总是说:“自己吃，填肚子；别人吃，传名声。”这是母亲朴素的`人际交往哲学。

母亲小时候日子很苦，养成了勤俭节约的生活习惯。对自己生活要求很低，能吃饱穿暖就行。前一段，我给她买了两双鞋子，一双是鞋底比较舒服的健步鞋，一双是普通网面布鞋。回家母亲问多少钱，我知她俭省，就骗她说都是二三十块钱。

母亲又说:“要真的都是二十块钱，那把那双退了吧！这双底子软，舒服。”她脚上穿着健步鞋，手指着那双网面鞋。

我心里暗暗发笑:这老太太还挺识货。嘴里却说着:“不退了，下回不买这种就是了。”

母亲将信将疑。

后来母亲把鞋拿出去让邻居们看，说是女儿买的鞋，一下买了两双，价格一样，质量有差别……脸上带着几分“炫耀”的神气。有几个大娘婶子试了健步鞋之后也觉得不错，又便宜，问我在哪儿买的，想让代购。我只好说出真相。当知道两鞋价格相差好几倍时，母亲又埋怨我乱花钱，又说其实那个健步鞋并不舒服，还没网面鞋好，又让退了健步鞋。我嘴上说她虚伪，心里却心疼她的节俭。

对自己极为苛刻，对孩子们却极为无私。每次我们姐弟几个回家，母亲都做好各种好吃的，好像我们在外面整天都不吃饭似的。母亲说:“回家来，看着你们吃，我才放心，在外面吃得再好，我总归没有看见。”

不养儿不知父母恩。如今，我已过而立之年，有了自己的女儿，也明白了为人父母之不易。听父亲说，母亲年轻的时候很美，大半辈子的辛劳，如今母亲鬓发已白，面容苍老。但她仍然勤劳、善良、坚毅、乐观，大度，这些品格以及她朴素的处世哲学深深影响着我，鞭策着我。

如今，我心中只有一个愿望：希望生活善待母亲！时光时光慢些吧，再慢些吧，让我陪着母亲慢慢变老！

描写时间的作文 篇8

“嘀嗒～嘀嗒～嘀嗒～”那是什么是时间正在流逝。时间流逝，没有生息，也没有踪影

时间流逝飞快，当你凝望窗外之际，它便飞快流逝，再也不会回来。时间使得百花盛开，又使得百花凋零。春秋来回切换，时间在此时此刻，变得尤为重要，或许可以这么说时间，主宰着一切。

不知在哪里读到过这么一句话，到现在仍记忆深刻：追赶时间的人，生活就会宠爱他;放弃时间的人，生活就会冷落他。直到那一刻，我才真正明白了这句话的真谛。

爷爷对我说过：“书读百遍，其义自现，只要你花时间去揣摩某样东西，你便会迎来成功。”我想这句话并没有说错。那是我的一幅素描作品，我已完成了百分之八十。“我需要时间。”我对外婆说。那天晚上我认真地看详解，仔细地看那幅画终于，我看出来了。我缺少的是细节!果然，时间是有用处的。任何事都需要时间，时间经过之地，万物都被敲打;时间，唤来了春姑娘，赶去了冬奶奶，时间，主宰一切。

到现在我才明白那珍惜时间的真谛认真，仔细，那么，你便会成功

描写时间的作文 篇9

描写美好的时光的作文

时光，仿佛像流水，从指尖缓缓流淌，一去不返，但留在心田的那些往事，永远是记忆中最美好的时光。

童年，是如梦一般的美好时光。曾几何时，我们一起躺在操场上，望着天边变化的云朵，一起幻想着自己的未来。曾几何时，我们在睡梦中，见到了风姿绰绰，潇洒的自己，于是渴望永远在梦中。曾几何时，我们拆开心爱的玩具研究他们的内部结构，只为实现当科学家的梦想。我们多梦，走过绚烂的'时光，即将引来花季的精彩。一次又一次，一回又一回，一个梦的破灭，便迎来另一个梦的再起。渴望未来，挑战自我，美好的时光，在幻想中绽放。

童年，是如草一般的美好时光，是充满活力的。活跃的我们在操场上蹦着，跳着，我们行走在字里行间，我们读万卷书，行万里路。从幼儿画报到少儿文艺，可以随着动物小说沈石溪的笔触探索奇妙的动物世界，可以随着童话作家安徒生一起走近童话的王国，可以随着父母，老师一起走进世界名著。为海伦凯勒的悲惨命运哭泣，与小豆豆一起在巴学园里快乐成长，一起学习。世界的未知与奥秘使我们渴望了解大千世界的变化无常，中国的地大物博。于是，跟着父母一起出游，跋山涉水，领略各地风情。

童年，是如水一般的美好时光，是充满清澈的。雪天，在地上嬉戏玩闹，汗珠在脸上流淌，四周洋溢着如雪团般四处迸溅的清脆笑声，秋天，是一片如太阳般炎热的枫叶，围在头顶，与夕阳共同赛跑，夏天，撷一片清香的花瓣，夹杂在书中，散发着淡淡清香;春天，生物绿意盎然，鸟语花香，与伙伴一起搭建鸟窝，供鸟儿成长。

日复一日，年复一年，时间匆匆走过，却带不走记忆里这些美好的时光!

小学作文描写老师的作文5篇

幼儿教师教育网栏目精选：“小学作文描写老师的作文”，欢迎阅读。

小学语文是学校开设的一门主要的学科，而作文又是语文教学中尤为重要的部分。为了锻炼我们的逻辑思维能力，提高语言表达能力，一般老师会根据所学内容布置写小学作文的作业，你知道写好一篇小学作文有一些什么技巧吗？以下是由编辑为你整理的《小学作文描写老师的作文》，希望能帮助到你，请收藏。

小学作文描写老师的作文 篇1

体育冯老师我想对您说一句话：“本来我是班上跑步最后一名，自从我参加田径队以来，我发过誓以后我要超过全校的同学。我很想对您说“谢谢您！冯老师我会永远记住您的”。冯老师您还记得那次我和四（3）班的无加秋跑步比赛规定一圈，冯老师一吹口哨，我一会儿无加秋就在我后面。后来无加秋猛上前冲一下就追上我了，我不知不觉的想起妈妈的一句话：“对自己有信心要努力才有胜利的结果”！我忍不住的大声叫“啊”，我脚轻松了不少，不一会儿就追上了他。

我赢了，我高兴的欢呼着。肖又海用轻蔑的神气说“你哭了”。我连忙说没有。冯老师您还记得我和武术队的全部同学跑步比赛吗？我还记得因为我那时是我们田径队的荣誉，我永远记得的。一天，我在慢跑武术队的一个人说“小子跑得比还慢”，我忍不住的说“那好咱们来比一下，好吗”？他说：“我跟老师说一下”，他们的老师同意了，我对冯老师说：“您来做裁判”。冯老师亲切的说“好”。冯老师一吹口哨，我一跑他们都在后面我一叫，他们吓得魂飞魄散，我一跑我和他们的距离就一米一米的远了，我赢了。冯老师，谢谢了。

小学作文描写老师的作文 篇2

我心中有一位老师，她瘦瘦的，像一支铅笔。她戴着一副黑边框的大眼镜，她的这副眼镜把她的小脸撑大了不少。平时她爱穿不同颜色的连衣裙，走过她身边时，你会闻到一股淡淡的香。

她的眼镜下藏着一双“可怕”的眼睛。有一次，坐在我前面的同学在抽屉里做小动作，老师像拥有透视眼一般瞬间看得一清二楚。老师厉声问他：“你是不是在桌子里玩东西？把玩具交上来！”那位同学吓得大惊失色，只能慢慢走上台去，交出了自己的小玩意儿。

她的耳朵异常敏锐。课堂上，她耳听八方，眼观六路，同学们的一举一动都被她收入眼中，就像雷达一样精准。教读生字时，她会仔细地倾听同学们的发音，发现哪位同学发音不规范一定会及时指出，多次示范训练，直到大家都读准音为止。听到有同学讲小话时，她会盯着他们看几秒钟，用眼神警示提醒，然后故意请他们回答问题：“我刚刚讲到哪儿了？”此时，开小差的同学往往小脸煞白，只好用心听课了。

早上，当我早早来到教室时，她已经在教室里看同学们早读了；傍晚，当我预备回家时，她还在教室里领着同学们学习。上课时，她老是严厉地绷着脸，下课后，她老是笑得像花儿一样。

时光飞逝，在她陪伴的日子里，我们徐徐长高长大。你知道她是谁吗？她就是我的班主任刘志会老师。

小学作文描写老师的作文 篇3

有一个人，我永远忘不了……

记得读小学三年级那年春天的一个早晨，我早早地来到学校。刚放下书包，我看见班主任胡老师怒气冲冲地走了进来，指着我说：“你说什么呢，早自习说什么话！”又对我后面的班长说：“去，撕她两个笑容。”我很委屈，大叫：“我说什么了，我什么也没有说，你凭什么撕我两个笑容。”胡老师说：“你别说谎，我可看见你说话了。”然后问我同桌：“她说话了没有？”同桌说：“没有。”胡老师又问我后面的同学，“她说话了吗？”“老师，她没有说话。”胡老师语气缓了下来，说：“现在上课吧，下课你到我办公室去一趟。”那节课，我委屈地哭着，什么也没听进去。老师叫我上办公室，我有什么事呢？还要批评我吗？

推开办公室的门，我看见胡老师坐在那儿，我走过去，说：“老师，你找我有什么中？”我心中很愤怒，又很委屈，所以说话的语气很生硬。胡老师看见我，站了起来，给我搬了一把椅子，让我坐下。我坐下后，她又拿一包东西给我，说：“老师错怪你了，对不起！嗯，拿着这些东西，算是老师给你赔礼报歉了啊？”说完，胡老师摸了摸我的头，说：“别再哭了啊，别委屈了啊，是老师做得不合错误。你再哭，老师也要哭了。好好上课，别影响情绪，那两个笑容我一定给你补上。”我一句话也说不出来，胡老师推开门送我回教室。

我打开那包东西，发现里面有一串很漂亮的手链，还有一张纸条，只有短短的几句话：孩子，对不起，实在我心里也挺难熬难过，但愿你能原谅我。爱你的老师。

我看完纸条，眼泪就下来了。我一丝怨言都没有，只有感谢感动的泪。

这件事已经由去好几年了，但在我的记忆中却越来越清楚。我忘不了胡老师那句话“孩子，对不起”，忘不了胡老师那歉意的眼神。

我时时想念敬爱的胡老师。

小学作文描写老师的作文 篇4

一想到我们的音乐老师，脑海中便浮现出一个身材中等的身影，每次她着装非常简便，每天扎着一个丸子头，还常常看到老师带着一副眼镜，让人感觉这是一个很专心的老师。最美的仍是她的眼睛，大大的，像两颗葡萄。她的鼻梁特别高，最有趣的是她有一张能说会道的嘴。

记得刚开学那会，在教室里见到她的时候满脸微笑，我们看到后都觉得这位老师一定和蔼可亲。就在这时，老师发话了：“同学们，从今往后我就是你们的副班主任，我姓杜，你们叫我杜老师，我很善良的，不外对不听话的学生我很严肃。”我心想：这个老师还不错，对学生这么负责，一定招人喜欢。

接下来，老师就要上课了，讲课的时候有一位男同学精神不集中，老师让男同学站起来，整理时男同学羞得面红耳赤，都能感觉到他很后悔上课没当真听讲，然而这时却听到老师冒出一句：“饭点还没到，头已经望着窗外了，仍是头败给了肚子啊！"一时间同学们笑得合不拢嘴，他也顾不得害羞，哈哈大笑起来。

之后每堂课，杜老师都成为了学生心中的偶像，每次一提到她，同学们都笑开了花，我爱这位温柔的老师——杜老师。

小学作文描写老师的作文 篇5

我的英语培训班老师名叫John，他是一位幽默的爷爷。

每周二晚上，他都要给我们上一节音标课。有一次上课前，他开始点名，叫到我的名字时，我站起来喊“到”，他就朝着我笑，学青蛙的叫声对我说：“小乖乖，上来亲一下吧！”我听了他的话后，立刻躲到了桌子底下，逗得全班同学哈哈大笑。上课了，他教我们唱《铃儿响叮当》这首歌，我们很快就学会了，多唱几遍就有点儿厌烦，开始走神了。正在这时候，John就改了歌词，教我们这样唱：“河边有只羊，羊边有只象，象边有只小猴子，就和你一样。”同学们听了，又笑了起来，立刻集中精神，继续专心上课。突然，一个男同学要去厕所拉小便，John点头同意后，就转身拿起笔，在黑板上写下了“拉小便”的福州话的音标“/na：nju/”。同学们睁大眼睛看了看，拼了拼，再次哈哈大笑起来，就连坐在教室里旁听的家长也情不自禁地跟着同学们笑出声来。一节九十分钟的英语课就这样在笑声中结束了。

John真是一位幽默的老师，我们都很喜欢他。

描写生活的作文700字5篇

现在，有请阅读栏目小编推荐的《描写生活的作文》，可能你会喜欢，欢迎分享。作文是我们对生活的还原和升华，作文是我们内心世界情感的爆发。优秀的作文是非常养眼的，会被当做参照。

描写生活的作文 篇1

我的老家在温州市泰顺县的一个小山村。

茶叶是我家乡的特产之一，每当春天来临，从坡上往下望，一排排茶树在晨雾中，就像一条条腾云驾雾、蜿蜒盘旋的长龙。几场蒙蒙的细雨过后，一片片老叶吞出了嫩绿的新芽。给茶园换上了一片新绿。

又到了采茶的季节，妈妈利用清明假期带我回老家，让我和奶奶一起去采茶叶，体验一下乡村生活，我爽快地答应了，于是，奶奶背起竹筐，我提上袋子就上路了，到了茶园，就仿佛到了一望无际，碧绿碧绿的海洋，奶奶戴着鞋帽在茶园里穿梭，不一会儿就采满一大把了，我看到后心想：这么简单，难不倒我!于是，我就开始采了起来。一开始，我还觉得蛮好玩的，可是过不多久我就累得站不稳了，我看看长龙似的茶树，又看看火球似的太阳，满腔的热情一扫而空，妈妈走过来，微笑地对我说：“雨欣，采茶不是这样的，太慢了!要这样——”妈妈一边说，一边示范，不一会，我的速度就变快了。可是又采了一会儿，我觉得我的腰酸的要命，我心想：奶奶真是辛苦呀!每年都是她采完这么多的茶叶，她却从没有报怨辛苦、劳累，而我就知道享茶的闲，却不知采茶的累，于是，我又弯下了腰，继续采起茶叶来。

那天，我不但亲自体验了采茶，而且还体会到了乡村生活的乐趣。

描写生活的作文 篇2

说起“绿色生活”，许多人的第一反应就是保护环境和节能减排。近年来，绿色低碳的生活方式正渐渐成为一种潮流。然而，天天看着环保广告、喊着口号的人们，真的能做到践行绿色生活吗？似乎并不能。

我看到的是无人使用却还在流着水的水龙头，是遍地垃圾和空空如也的垃圾箱的鲜明对比，是宿舍里不到规定时间就永远亮着的白炽灯??说好的“绿色生活”呢？我期待美丽的人生，随便撷取一段便可成诗入画。诗意的生活，在于一种随处可见的精致，举手投足间体现出一个人对生活的态度。当绿色生活的观念深入人心的时候，践行着低碳环保的理念，在一个小小的关灯的动作中也会散发出优雅的韵味。

我喜欢山，喜欢水，喜欢探访自然的原始的美，看它淋漓尽致地展现在眼前。但是看着游人留下的垃圾和路旁“保护环境，人人有责”的牌子，心情真的不是很美妙。我不明白，既然做不到，又何必绞尽脑汁地想那么多宣传标语和口号？有时候在洗手间，看着墙上“关‘注’水源”的标语，我会情不自禁地想，如果它也有思想，注视着水龙头哭泣却什么都不能做，大概也是会垂泪的吧？就像盲人，听着别人抱怨阳光刺眼的时候，他的心是悲哀又无奈的。

在去上课的路上，我总会经过校园里的人工河。那上面常常漂浮着一些杂物，看起来肮脏又恶心。生活在水中的鱼儿，你们呼吸的时候喉咙会不会灼痛？我无法想象，如果我们赖以生存的空气也变得像河水一样，我们的生活会变成什么样子？我们该去哪里爬山，去哪里看海呢？在这个所有生物都依赖空气的地球上，一旦空气被污染，我们又该如何生存？人是娇弱的动物，除了空气，我们还需要土壤、水源、食物，缺一不可，绿色低碳的生活是使这些资源得到有效利用的方法之一。但是绿色低碳的生活的真正含义并不是节水节电、不乱扔垃圾等等，而是节能减排，减少“碳足迹”。

在日常生活中，许多不起眼的小事都能产生碳足迹，如家居用电，乘车、船、飞机，甚至上网也能产生碳足迹。现代生活离不开电器和网络，在这方面我们能做的或许只有节约用电了，但我们还可以通过做其他事来减少碳足迹，比如借书而不买书，选择有机的交通方式——步行，不浪费食物，减少垃圾的产生并尽量回收垃圾，不吸烟，选择自然温和的轻慢运动等等，这些行为都可以有效的减少碳的消耗和排放。

地球只有一个，我们谁也不知道有生之年是否会找到第二个适合人类生存的星球，因此，我们每一个人都要行动起来，共同保护我们美丽的家园。人的一生，可以平凡无奇，也可以成诗入画。践行绿色生活，留待某日——风清日和人意好，细数落花寻芳草，双燕呢喃，绿水参差，酌酒风月笑。素琴调，弦音若梦绝尘嚣，谈歌舞剑醉今朝，青山依旧，云音泛天，轻狂正年少。

描写生活的作文 篇3

一个阳光明媚的日子，妈妈带我回老家。我的老家在一个小乡村。

一到家，我就看到我那可爱的小妹妹。妹妹一见到我就冲过来粘着我：“姐姐，我们一起玩，玩‘炒菜’好吗?”我点点头，拿来一杯沙子和一杯水说：“我把‘盐’和‘油’拿来了!”妹妹拿来一个大盘子和一根树枝说：“我把‘锅’和‘铲’拿来了。”于是，我们开始了“炒菜”的游戏……

过了一会儿，勇勇跑了过来：“这个有什么好玩的?我带你们去田野里采野花好不好呀?那里开了好多好多的野花，可好看了!”“好呀!好呀!”我和妹妹高兴的跳了起来。

到了田野，哇!一颗颗果树上开满了各种颜色的花儿，菜地里的菜花，还有田埂上到处都是五彩缤纷的野花，玫红色的、粉色的、白色的、黄色的……迎风起舞着，好像在说：“小主人，欢迎回家。”

我们兴奋地冲进那花海里，像只快乐的`蝴蝶在花丛中翩然起舞……不一会儿，我们采了好多好多野花。回到家，我们向奶奶要来针线，把小花瓣一瓣一瓣地串成项链、手链和挂件，然后带在身上，别提有多臭美了。

傍晚，我和妹妹就趴在门口的大石头上玩泥巴。你知道吗?乡村里就是好，随处就能挖到泥巴，而且是软软的红泥巴，那个玩起来可不比软陶差，随你要做什么造型都可以，最重要的是不用钱买呢，经济环保。

我们还有一个好玩的游戏，那就是装扮游戏。这时，奶奶和妈妈的围巾就派上用场了。我们把围巾围在身上，还把“粘粘花”粘在耳垂上当做我们的耳钉呢。

到了晚上，奶奶会把饭菜摆在庭院里的石桌上，我们一家人就这样乘着习习凉风，在璀璨的星空下享受晚餐，多么惬意呀……

乡村生活真美好呀!

描写生活的作文 篇4

我的家乡虽然没有西湖那样秀丽宜人，没有泰山那样峰峦雄伟，也没有长城那样壮观美丽;但它到处都是趣味横生。

暑假里，我最期待的事是在爷爷家玩耍。每次，我们都会到爷爷的鱼塘里钓鱼。在钓鱼前，我们总会去菜园那潮湿的泥土里，寻获一些免费的鱼饵——蚯蚓。想钓到鱼可不是一件简单的事，钓鱼者需要极大的耐性，这样才不会京东水中在那悠然自得嬉戏的鱼儿。当然这件事对于钓鱼高手我来说，那可是张飞吃豆芽——小菜一碟。

如果有机会的话，我们还会去野外打土窑。有可能你不明白什么是打土窑。其实就是用锡纸将番薯和鸡蛋包起来，放进用土块堆起的土窑里烤。记得第一次，我和表弟一家一起去乡村野外打土窑。我和表弟负责去找土块，两个表哥负责去找枯树枝、枯草，伯伯负责堆土窑和生火。一切准备就绪，就只等番薯和鸡蛋烤熟了。大约过了半个小时，一股香味扑鼻而来了，我们就知道，番薯烤熟了。我们把火灭了，将窑拆开，小心翼翼地将番薯和鸡蛋取出，装起袋子里，拿回去品尝。回到家里，我都迫不及待地想要尝到香甜的烤番薯。我们将纸打开，脱去番薯表面的外衣，就可以看到金黄色的番薯肉。此时，我已是“口水直流三千尺”了，咬一口，入口即化，让人叫好。

还有一件趣事。记得那是一年的秋天，我和爷爷到山上砍柴，我们中途停下来休息。爷爷把周围的枯枝败叶堆一起生了火。我还不懂事，就捡起一片烤焦的树叶，以为它很好吃，就放在嘴里嚼了嚼。那味道又苦又涩，我直往地上吐，爷爷却站在一旁笑。那味道，我这一辈子都不想再尝。

这就是我的乡村生活。我的乡村生活就是那么朴素、有趣，但给我带来学到美好的回忆。

描写生活的作文 篇5

我去过很多大城市，假期从青岛回到老家，还专门体验了一下乡村生活。我非常喜欢这里的生活。

走在乡间的小路上，你会闻到瓜果的芳香；夜晚在池塘边，你会听到青蛙的歌唱；在辽阔的草地上，你还会看到成群的牛羊。

一天早上我刚起床，忽然闻到一阵阵清香，便跑出去看看是什么东西，原来是阿姨家后面的池塘里的荷花开了，那亭亭玉立，高雅清香的荷花，真是让人赞叹不已啊！

荷花已经开了不少，荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘，荷花在这些大圆盘里冒出来。荷花的颜色有粉红的，也有乳白的。瞧，它们多像一个个小娃娃正在跟你热情地打招呼啊，而你也正在用微笑来向它们问好。到了晚上的时候，你还会听到青蛙在池塘里歌唱。

乡村好玩、好看的景色实在是太多太多了，有清澈的小河，有田里的庄稼，还有路边的花朵和野草，更有许多可爱的鸭子和鸡......光这些，我就已经看的眼花缭乱了。

夕阳西下，辛勤劳动了一天的农民都纷纷从田里回家了。傍晚的乡村可真是别有一番景色。家家炊烟缭绕，饭香扑鼻。还有些人搬着凳子坐在外面乘凉，说着一些生活上发生的小事，看上去都非常高兴。

吃过饭的孩子们，三三两两的拿着手电筒和空的饮料瓶，到附近的树林里捉知了。

我喜欢这样的乡村生活，喜欢这种祥和与安宁，我更喜欢朴实无华的村民。

有关描写老师的作文5篇

我们可以将我们的心事藏匿于作文里，作文写得好能美化自己的生活，写好一篇作文还是需要大量的精力和脑力，写好作文，我们到底要怎么做？经过编辑精心整理，推出有关描写老师的作文，还请你收藏本页以便后续阅读。

有关描写老师的作文 篇1

不会遗忘是谁教会了我思想;不会遗忘是谁在迷茫里指引方向;不会遗忘是谁让世界有爱和书声琅琅;不会遗忘是谁用辛勤构建知识的殿堂。

有人说：你是春蚕，吐不尽那绵绵的情丝至死方休!有人说：你是蜡烛，洒尽最后一滴泪雨去照亮漆黑的夜空;也有人说：你是朝露，常在黎明到来之前，默默滋润着大地万物;还有人说：你是晚霞，当太阳回归之后，用最后一丝光亮燃烧苍穹。老师啊!你自己却说：我最渴望的就是铺路，最幸福的还是燃烧;我只是湛蓝天上的一缕飞烟，不慕华贵，美在天然;我只是征途上那块苍老的阶石，是黑暗中那颗遥远的寒星;我只是，我只是滔滔江河中的一滴水珠，来也悄悄，去也从容。亲爱的老师!黑板上你画出了彩虹，却擦去了功利;讲台上你举起了别人，却奉献了自己;是岁月苍老了你的容颜，是粉笔染白了你的两鬓;你放飞了许多的希望，而守巢的却依旧是你!亲爱的老师，我想对你说：你是启明星的迎接者，北斗星的陪伴者;你是三尺土地的耕耘者，三寸工具的驾驶者;你是人类文化的传播者，世界前进的推动者;你是人类灵魂的设计者，社会乾坤的扭转者。你是春风，吹绿了一座座山头，你是阳光，照亮了每个角落;你是灯塔，引导迷茫之舟驰骋知识海洋，你是红烛，把光热毫不吝啬地洒向人世间;你用火炭的心情，染红了腊梅的枝头，燃烧了自已，给了我春的向往，一片希望的绿叶;你将书砌的冰山，飘做了雪花，花白了头发，给了我纯洁的梦想，一双寒风中坚强的翅膀;你从知识的海洋走来，手捧一掬甘泉，洒下一路汗水，滋润了我干渴的心田，一种孜孜以求的愿望。当蜡炬成灰时，你就是不朽;当蚕丝吐尽时，你将会永恒!

蓦回首

串起春秋的脚步

我的人生

在你的期待的目光里

继续向前

评语：

尊师重教，历来是中华民族的传统美德。本文作者用自然优美的语言和饱含深情的笔调赞美了老师的“勤劳和光辉”的形象，同时也写出了作者对老师的敬佩和感激之情。本文抒情自然，行文清新流畅。

有关描写老师的作文 篇2

老师——是一位园丁，他们哺育了一颗又一颗稚嫩的幼苗，培养了一批又一批的人才。在他们的精心呵护之下，我们健康、活泼的成长。在那么多的老师中，给我印象最深的却是我的幼儿园老师——李老师。

李老师椭圆的脸上镶嵌着一双不大也不小的眼睛，黑黑的头发，不大也不小的嘴巴，高高的鼻梁上架着一个眼镜。李老师在我心中是那么的美。

李老师在我心中的形象也是那么的美。记得有一次，幼儿园准备给我们打针，我们都很害怕，所有的小朋友吓得都快哭了。这时候，李老师就走过来鼓励我们，安慰我们，说的话像春风一样，吹散了我们心头的阴云。

李老师带领着我们来到了医药房，排着整齐的队伍去打针。不一会儿，打完了针，小朋友们都兴奋地叫嚷：“不疼!不疼!好舒服啊!”可是我还是忍不住哭了起来，小朋友们都围着我哈哈大笑。我不好意思，哭得更加伤心了。李老师走过来语重心长地说：“小朋友们，你们不要笑。有的人的皮肤天生很特别，打针特别疼，她就是这样的皮肤。如果你们也是这样，别人也笑你，你会开心吗?”听了老师的话，小朋友们都惭愧的低下了头。小朋友们有点安慰我，有点对我说不要哭了，还有的甚至表演金鸡独立给我看……我破涕为笑，眼角上还站着晶莹的泪花呢。

回到家，我把今天的事情告诉了妈妈。可妈妈却笑着说;“不是这样的，李老师只是用了善意的谎言来欺骗小朋友们的。”听了妈妈的话，我恍然大悟，不过这个善意的谎言更让李老师在我心中的形象更加美丽，灿烂。

老师，是黑暗中的明灯，指引我们方向，是冬日里的一杯热茶，温暖我们寒冻的身心;老师，像父母般对我们关怀备至，又像朋友般于我们谈笑风生;老师，是执着的春蚕，是默默奉献的春风，付出却不求回报。老师，我爱您!

有关描写老师的作文 篇3

今天早上天气很好，晴空万里，万里无云，天比以前更蓝了，地比以前更绿了，太阳照着我们快乐成长。

这一两天，祁老师给我们上课的时候几乎都带着满脸笑容给，因为祁老师受到了别的老师的夸奖，因为我们上课的时候认真听讲，上课不说话，这应该是我们每一个小学遵守的要求，只要祁老师笑了，我们就高兴。

如果有一天，祁老师生气了，因为一上课就有人说话，让大家听不好课，让老师生气，老师就会批评我们，下课后会将我们上课的情况告诉祁老师，一会祁老师来了，这下我们可惨了，老师听见我们很吵，看见我们班有的同学在打闹，有的同学在玩赛尔号，还有点同学在地上跑来跑去，班里成了一个锅粥。祁老师突然很生气的走进班里，吓了我们一大条，全班顿时安静了下来，老师还教训了一些不听话的孩子，还罚我们蹲步，我们觉得很委屈，但这是我们应该得到的惩罚，我们以后要认真听讲，上课不说话，下课不打闹，让我们班成为优秀班级，

如果我们要让祁老师每天都笑容满面，就要好好学习，天天向上，让祁老师对我们刮目相看。

有关描写老师的作文 篇4

当听到您不再担任我班数学老师的消息时候；当在数学课堂上看不到您那熟悉的身影的时候；当在自修课上听不到您爽朗的笑声的时候，我的脑海中总会浮现出您的身影，然而留在我心中的只有无尽的懊悔。我懊悔的是：在您的课堂上，我没有专心；在您的关心中，我没有珍惜；在您的教导里，我没有改正。

然而，您留给我们的是那慈祥，亲切，宽容的笑。您的笑曾经给过我们很大的帮助。在解数学难题的时候，您的笑给予我信心；在心烦的时候，您的笑让我解愁；在成绩不理想的时候，您的笑给予我们鼓励。

不仅如此，在您的课堂上，同学们是最具活力的。为什么呢原因很简单，因为您通俗易懂的教学方法，您秀丽优雅的字，还有您那具多种意义的笑，使得我们不得不喜欢数学。

您的一切，不会因为您不再担任我班的数学老师而消失，因为您——戴老师永远都是我们最敬爱，最敬佩的老师。

有关描写老师的作文 篇5

在生活中，我见过无数的人微笑过，父母亲人的、长辈朋友的、老师同学的，在这些人的微笑中，最让我难忘的是我的第一位老师——田老师的微笑。

记得我刚背上书包踏入学校大门的第一天，心里的那份紧张与害怕真是无法形容。尽管妈妈牵着我的手，但我还是紧紧地依偎在她的身后，手脚冰凉，浑身不自在，越接近学校，这种感觉就越强烈。到了学校门口，我看到和我一样大小的新同学以及以前就在这里上学的大同学已经聚集了许多。望着他们一张张陌生的脸，我急得快要哭出来了。随着人流，妈妈把我送到了一间教室的门口，透过窗户往里看，里面已经坐了十几个像我一样模样的学生了。

一位女老师站在教室门口，我不敢正视她，便慢慢地躲到妈妈的身后。妈妈和她谈了一会，突然叫起我的名字，我看着她，她也看着我，始终微笑着，显得那么慈祥，那么亲切。她慢慢说道：“别怕，就把这里当作自己的家。勇敢一点，老师相信你是最棒的!”

说也奇怪，看着她的微笑，我心里的那份紧张感竟渐渐地没有了。这时，她轻轻地抚摸着我的头，指了一个位子让我坐了下来。整整一个上午，她一直这么微笑着。我从她的微笑中感受到了一种鼓励，感受到一份信心。

田老师的微笑是一种鼓励，更是一种无声的鞭策。在我犯这样那样的错误时，她会及时地给予批评和教育。

那是在一次活动课上，老师让我们自由活动。在教室里，有几位同学在黑板上写起了骂人的话，我也不甘示弱，拿起粉笔就写。就这样，许多人参与了进来，黑板上什么难听的话都有了。正当我们得意忘形的时候，田老师站在了我们的身后。她什么话也没说，脸上还是流露着淡淡的微笑。看着老师的脸，我立刻意识到自己的错误，以最快的速度擦掉了黑板上的所有内容，而田老师此时似乎笑得更乐。我再也不能从田老师的微笑里看到鼓励的目光，相反，我感到了田老师对我的批评和责骂。这微笑仿佛在对我说“作为好学生，这种事情不应该做啊”。

田老师的微笑给我以鼓励，给我以鞭策。这善意的微笑深深地印在了我的脑海里。

小学生描写雪的作文5篇

当下是写作最好的时代，作文，通常考察学生们的日常事物和文学的积累程度。同时作文要注意文章的思想内容健康。有没有可以借鉴的作文的模板呢？我们的编辑特意搜集并整理了小学生描写雪的作文，希望对你有所帮助，动动手指请收藏一下！

小学生描写雪的作文【篇1】

荷叶飘香的普者黑给我留下了永久的回忆，怪石嶙峋的石林带给我了无限的想象力，白雪皑皑的玉龙雪山让我看到了大自然的杰作，在我旅行的记忆当中，没有哪次旅游经历能和这次快乐的秋游相提并论，为什么呢？就请你往下读吧!

记得那是一个晴朗的星期三，我们学校举行了秋游活动，说是去盘龙体育馆。

第二天，我来到了盘龙公园馆，看见里面人山人海，于是我去找我们班，找啊找啊找到了五(6班)，找着找着找到了五(1)班，“哦”原来我们班在哪里!我说。说完，我跑到我们班那里，看见了有的同学大包小包的提着，看见了有的同学什么也没有提，只拿着几个悠悠球在那里玩。班长说：“老师来了，大家赶紧集合。”我们说：“OK。”于是我们集合起来。老师到了，我们二话不说，班长冲上去，对老师说：“老师可以走了吗？”老师说：“嗯——可以。”说完，我们开始走了，在路上，我们看见了游泳馆，网球馆，羽毛馆等其他馆，到了目的地，我们拿出自己的东西，狼吞虎咽的吃了起来，在我们吃东西的时候，我们举行了一场悠悠球大赛，这次比赛，这次比赛，我们获胜了，我很高兴!

怎么样？我说的没错吧!这次秋游非常快乐，一次次快乐的秋游，一段成长的经历，将陪伴我很久。

小学生描写雪的作文【篇2】

记得我上一年级时，有一次突然感到身体不适，然后，“哗”的一声呕吐了，刺鼻的臭味立刻弥漫了整个教室。几个女生和男生被这股臭气熏得不得不捂着鼻子跑了出去，但是更多的同学还是留了下来，并且抓紧过来帮忙。

有两个同学立刻去取沙子，其他同学在老师的组织下，开始有序地清理秽物，有的拿扫把，有的拿抹布……“沙子取回来了！”有个同学叫着，把沙子倒在呕吐物上，然后又出去了。有几个同学用自己的抹布，把我的桌子上、书本上的秽物先擦到桶里。擦干净后，用水把抹布洗干净，并找来一瓶洗洁精，滴了几滴，开始擦桌子，直到桌子上一点痕迹也没有。

“沙子又来了！”另几个同学抓紧打扫地面……

几个同学过来扶我去医务室。在路上，我一会儿肚子疼，一会儿头晕，走上一会儿就得休息一段时间。他们几个就耐心地、一次一次地扶着我，并且鼓励我说：“别泄气，医务室马上就要到了，加油！”

来到医务室，医生给我测试体温，测试好了，一看是38。9度。医生给我几片药让我吃下去，又休息了一会儿，感觉好了许多。

于是，同学又扶着我回到教室，同学们看到我脸色好了，都向我鼓起掌来。我来到桌前，看见原来脏兮兮的桌子现在变干净了。一位同学马上给我端来一杯热水，又有很多同学过来问我情况，一下子，我感受到了同学们对我的爱。

小学生描写雪的作文【篇3】

暑假，我在上海动物园里看到了一只很特别的小动物——考拉。妈妈说考拉生活在澳大利亚，一般城市的动物园里都难得见到它的踪影。这次我可大饱眼福了。

考拉有两只精致的小扇子似的的耳朵，圆溜溜的小眼睛，大大的鼻子，还有两只又细又尖的爪子。考拉妈妈生下宝宝，也会和袋鼠妈妈一样，形影不离地呵护自己的宝贝，只不过它是把孩子放在背上背着，不像袋鼠妈妈那样把孩子放在育儿袋里。当小小的考拉长得有一根筷子那么高时，就会离开母亲，独自生活。

考拉们生活在澳大利亚的桉树叶上，它们都爱吃桉树叶，从不喝一口水，所以小书袋熊又叫做“小考拉”意思是“不喝水”。而且它们并不是吃每一种桉树叶，在澳洲约有３５０种桉树叶中，能上它们考拉食谱的不=过２０来种，而它们喜欢的仅仅５种。流连在温顺、可爱考拉馆前，我久久舍不得离去。我是多么的喜欢它呀！

小学生描写雪的作文【篇4】

民间有许多关于狐狸的传说。在人们心里，狐狸是诡计多端，狡猾透顶的。

这里我给大家讲一个关于狐狸的故事吧。一天，饥饿的乌鸦飞遍了全城每一个角落，它找来了一片肉，它舍不得马上吃，就用嘴叼着一直飞回了家。刚到家门口，它遇到了一只狐狸，狐狸站在树下热情地跟乌鸦打招呼：”你好呀！乌鸦老兄。好久不见了，你还好吗？“乌鸦看到狐狸主动和他打招呼，觉得很奇怪。但想想狐狸平时对他那么傲慢，一点都瞧不起他，乌鸦就没有搭理狐狸。见乌鸦不理他，狐狸并没有灰心。”这几天，咱们林子可真热闹啊。听说要举办唱歌比赛呢！画眉鸟、百灵鸟、小喜鹊、小八哥，它们都来了，乌鸦，你不去看看吗？“

乌鸦听了有些动心了，刚要开口问，就想起自己嘴里还叼着肉呢，便不作声了。狐狸继续说：”其实来的人再多也是瞎凑热闹，它们的歌声虽然动听、美妙，但是人们早就听腻了，一点儿都不新鲜了。要说唱歌唱得好的，还应该数乌鸦你老兄，大家都希望尽早听到你的歌声呢！“乌鸦听到狐狸这么赞美它，心里十分高兴，”那当然。啊！“刚一张嘴说话，嘴里的肉就掉下去了。树下的狐狸一口叼起那块肉，飞快地钻进了树林。乌鸦后悔极了，冲着树林”呱呱“地叫着，那声音别提有多难听了！

虽然说狐狸很狡猾，但它更多的是捕捉为害农作物的田鼠和野兔们，给人们消灭很多有害的小动物。

小学生描写雪的作文【篇5】

在我见过的所有动物，我最喜欢的要属我曾经养过的那只猫了。金黄色的背毛，白色的肚子，长长的胡须，大大的眼睛，高高的鼻子，大耳朵，在我的眼中它可算十分“袖珍”的了。

我的猫的那双大耳朵可不是徒有虚名哦！每次只要听见我用钥匙开门的声音，就会飞奔过来蹲在门口，迎接我回家；每次我写作业的时候，它就像个懂事的孩子，显得特别乖巧，静静的在一旁等着，好像在等我跟它玩；当我闲下来的时候，它就会让我抱它，让我抚摸它，这时它就会在我的怀里蹭来蹭去，并发出满意“呼噜”声，可爱极了。

我家小猫的吃食时的样子十分有趣：我把鱼肉放在它的盘子里，它跑过来，并不是吃，而是张大嘴一个劲得在那儿吸鱼肉的味道，仿佛是难得一见的美味，于是，它先把周围的肉吃去，才慢慢的吃骨头上的肉，直至吃个精光！

现在我忙了，顾不上它了，于是把它送给了住在乡下的二姨，但我还是很爱它。