有关描写老师的作文

有关描写老师的作文5篇。

我们可以将我们的心事藏匿于作文里，作文写得好能美化自己的生活，写好一篇作文还是需要大量的精力和脑力，写好作文，我们到底要怎么做？经过编辑精心整理，推出有关描写老师的作文，还请你收藏本页以便后续阅读。

有关描写老师的作文 篇1

不会遗忘是谁教会了我思想;不会遗忘是谁在迷茫里指引方向;不会遗忘是谁让世界有爱和书声琅琅;不会遗忘是谁用辛勤构建知识的殿堂。

有人说：你是春蚕，吐不尽那绵绵的情丝至死方休!有人说：你是蜡烛，洒尽最后一滴泪雨去照亮漆黑的夜空;也有人说：你是朝露，常在黎明到来之前，默默滋润着大地万物;还有人说：你是晚霞，当太阳回归之后，用最后一丝光亮燃烧苍穹。老师啊!你自己却说：我最渴望的就是铺路，最幸福的还是燃烧;我只是湛蓝天上的一缕飞烟，不慕华贵，美在天然;我只是征途上那块苍老的阶石，是黑暗中那颗遥远的寒星;我只是，我只是滔滔江河中的一滴水珠，来也悄悄，去也从容。亲爱的老师!黑板上你画出了彩虹，却擦去了功利;讲台上你举起了别人，却奉献了自己;是岁月苍老了你的容颜，是粉笔染白了你的两鬓;你放飞了许多的希望，而守巢的却依旧是你!亲爱的老师，我想对你说：你是启明星的迎接者，北斗星的陪伴者;你是三尺土地的耕耘者，三寸工具的驾驶者;你是人类文化的传播者，世界前进的推动者;你是人类灵魂的设计者，社会乾坤的扭转者。你是春风，吹绿了一座座山头，你是阳光，照亮了每个角落;你是灯塔，引导迷茫之舟驰骋知识海洋，你是红烛，把光热毫不吝啬地洒向人世间;你用火炭的心情，染红了腊梅的枝头，燃烧了自已，给了我春的向往，一片希望的绿叶;你将书砌的冰山，飘做了雪花，花白了头发，给了我纯洁的梦想，一双寒风中坚强的翅膀;你从知识的海洋走来，手捧一掬甘泉，洒下一路汗水，滋润了我干渴的心田，一种孜孜以求的愿望。当蜡炬成灰时，你就是不朽;当蚕丝吐尽时，你将会永恒!

蓦回首

串起春秋的脚步

我的人生

在你的期待的目光里

继续向前

评语：

尊师重教，历来是中华民族的传统美德。本文作者用自然优美的语言和饱含深情的笔调赞美了老师的“勤劳和光辉”的形象，同时也写出了作者对老师的敬佩和感激之情。本文抒情自然，行文清新流畅。

有关描写老师的作文 篇2

老师——是一位园丁，他们哺育了一颗又一颗稚嫩的幼苗，培养了一批又一批的人才。在他们的精心呵护之下，我们健康、活泼的成长。在那么多的老师中，给我印象最深的却是我的幼儿园老师——李老师。

李老师椭圆的脸上镶嵌着一双不大也不小的眼睛，黑黑的头发，不大也不小的嘴巴，高高的鼻梁上架着一个眼镜。李老师在我心中是那么的美。

李老师在我心中的形象也是那么的美。记得有一次，幼儿园准备给我们打针，我们都很害怕，所有的小朋友吓得都快哭了。这时候，李老师就走过来鼓励我们，安慰我们，说的话像春风一样，吹散了我们心头的阴云。

李老师带领着我们来到了医药房，排着整齐的队伍去打针。不一会儿，打完了针，小朋友们都兴奋地叫嚷：“不疼!不疼!好舒服啊!”可是我还是忍不住哭了起来，小朋友们都围着我哈哈大笑。我不好意思，哭得更加伤心了。李老师走过来语重心长地说：“小朋友们，你们不要笑。有的人的皮肤天生很特别，打针特别疼，她就是这样的皮肤。如果你们也是这样，别人也笑你，你会开心吗?”听了老师的话，小朋友们都惭愧的低下了头。小朋友们有点安慰我，有点对我说不要哭了，还有的甚至表演金鸡独立给我看……我破涕为笑，眼角上还站着晶莹的泪花呢。

回到家，我把今天的事情告诉了妈妈。可妈妈却笑着说;“不是这样的，李老师只是用了善意的谎言来欺骗小朋友们的。”听了妈妈的话，我恍然大悟，不过这个善意的谎言更让李老师在我心中的形象更加美丽，灿烂。

老师，是黑暗中的明灯，指引我们方向，是冬日里的一杯热茶，温暖我们寒冻的身心;老师，像父母般对我们关怀备至，又像朋友般于我们谈笑风生;老师，是执着的春蚕，是默默奉献的春风，付出却不求回报。老师，我爱您!

有关描写老师的作文 篇3

今天早上天气很好，晴空万里，万里无云，天比以前更蓝了，地比以前更绿了，太阳照着我们快乐成长。

这一两天，祁老师给我们上课的时候几乎都带着满脸笑容给，因为祁老师受到了别的老师的夸奖，因为我们上课的时候认真听讲，上课不说话，这应该是我们每一个小学遵守的要求，只要祁老师笑了，我们就高兴。

如果有一天，祁老师生气了，因为一上课就有人说话，让大家听不好课，让老师生气，老师就会批评我们，下课后会将我们上课的情况告诉祁老师，一会祁老师来了，这下我们可惨了，老师听见我们很吵，看见我们班有的同学在打闹，有的同学在玩赛尔号，还有点同学在地上跑来跑去，班里成了一个锅粥。祁老师突然很生气的走进班里，吓了我们一大条，全班顿时安静了下来，老师还教训了一些不听话的孩子，还罚我们蹲步，我们觉得很委屈，但这是我们应该得到的惩罚，我们以后要认真听讲，上课不说话，下课不打闹，让我们班成为优秀班级，

如果我们要让祁老师每天都笑容满面，就要好好学习，天天向上，让祁老师对我们刮目相看。

有关描写老师的作文 篇4

当听到您不再担任我班数学老师的消息时候；当在数学课堂上看不到您那熟悉的身影的时候；当在自修课上听不到您爽朗的笑声的时候，我的脑海中总会浮现出您的身影，然而留在我心中的只有无尽的懊悔。我懊悔的是：在您的课堂上，我没有专心；在您的关心中，我没有珍惜；在您的教导里，我没有改正。

然而，您留给我们的是那慈祥，亲切，宽容的笑。您的笑曾经给过我们很大的帮助。在解数学难题的时候，您的笑给予我信心；在心烦的时候，您的笑让我解愁；在成绩不理想的时候，您的笑给予我们鼓励。

不仅如此，在您的课堂上，同学们是最具活力的。为什么呢原因很简单，因为您通俗易懂的教学方法，您秀丽优雅的字，还有您那具多种意义的笑，使得我们不得不喜欢数学。

您的一切，不会因为您不再担任我班的数学老师而消失，因为您——戴老师永远都是我们最敬爱，最敬佩的老师。

有关描写老师的作文 篇5

在生活中，我见过无数的人微笑过，父母亲人的、长辈朋友的、老师同学的，在这些人的微笑中，最让我难忘的是我的第一位老师——田老师的微笑。

记得我刚背上书包踏入学校大门的第一天，心里的那份紧张与害怕真是无法形容。尽管妈妈牵着我的手，但我还是紧紧地依偎在她的身后，手脚冰凉，浑身不自在，越接近学校，这种感觉就越强烈。到了学校门口，我看到和我一样大小的新同学以及以前就在这里上学的大同学已经聚集了许多。望着他们一张张陌生的脸，我急得快要哭出来了。随着人流，妈妈把我送到了一间教室的门口，透过窗户往里看，里面已经坐了十几个像我一样模样的学生了。

一位女老师站在教室门口，我不敢正视她，便慢慢地躲到妈妈的身后。妈妈和她谈了一会，突然叫起我的名字，我看着她，她也看着我，始终微笑着，显得那么慈祥，那么亲切。她慢慢说道：“别怕，就把这里当作自己的家。勇敢一点，老师相信你是最棒的!”

说也奇怪，看着她的微笑，我心里的那份紧张感竟渐渐地没有了。这时，她轻轻地抚摸着我的头，指了一个位子让我坐了下来。整整一个上午，她一直这么微笑着。我从她的微笑中感受到了一种鼓励，感受到一份信心。

田老师的微笑是一种鼓励，更是一种无声的鞭策。在我犯这样那样的错误时，她会及时地给予批评和教育。

那是在一次活动课上，老师让我们自由活动。在教室里，有几位同学在黑板上写起了骂人的话，我也不甘示弱，拿起粉笔就写。就这样，许多人参与了进来，黑板上什么难听的话都有了。正当我们得意忘形的时候，田老师站在了我们的身后。她什么话也没说，脸上还是流露着淡淡的微笑。看着老师的脸，我立刻意识到自己的错误，以最快的速度擦掉了黑板上的所有内容，而田老师此时似乎笑得更乐。我再也不能从田老师的微笑里看到鼓励的目光，相反，我感到了田老师对我的批评和责骂。这微笑仿佛在对我说“作为好学生，这种事情不应该做啊”。

田老师的微笑给我以鼓励，给我以鞭策。这善意的微笑深深地印在了我的脑海里。

精选阅读

描写我的老师作文5篇

作文是心灵深处情感和思想的展示，写作能够为我们带来宁静与平静让我们慢下来享受思维的乐趣。写一篇好作文是需要一朝一夕慢慢累积的，你知道好的作文该如何写吗？我相信这些方法可以帮助您更好地管理时间。

描写我的老师作文 篇1

老师，记得那时我还一个字都不认识，一句话都得讲个半天才讲清楚，是您，把我带进了知识的海洋，引导着我这个无知的孩子在知识的海洋里尽情的遨游，让我学到许许多多的知识，让我现在可以流畅地与他人沟通、讨论问题，让我可以写出一篇篇优秀的好作文，让我可以阅读报纸，不出家门就能知天下事，让我可以看完一本本厚厚的小说，让我可以把一道道难题做对，让我可以用英语流利地跟外国朋友交谈，而这，是从谁那里学来的呀，是从老师那！啊！老师，我真谢谢您！

老师，是您教会我做人的道理，是您教会我要对人有礼貌，是您教会我要遵守交通规则，是您教会我不要小偷小摸，是您教会我要团结同学，是您教会我要乐于助人，啊！老师，我真谢谢您！我永远都不会忘记您的！

老师，看着您日夜为我们操劳，呕心沥血，老师我想对您说：“您是辛勤的园丁，剪掉我们身上随意长出的枝杈，使我们整整齐齐，规规矩矩，最后你修剪的桃李满天下。老师您辛苦了！

老师您是人类灵魂的工程师，您不仅使我们从无知到有知，同时也教给了我们好多好多的道理。重塑着我们的心灵，老师您辛苦了！”

老师您从事的是太阳底下最光辉的事业，您用您的思想感化我们。使我们一个个成材，老师您辛苦了！

描写我的老师作文 篇2

离开丰城到南昌已近一年，给我印象最深的还是我的老师们。他(她)们虽各具特色，却无一不认真负责，为学生倾注关怀和爱心。

在初一这段旅程中，老师教了给我们许多知识，更教给我们做人的行为准则。我们就像黑暗中摸索的旅行者，而老师们就像那启明星，帮我们找到前进的方向。

龚老师是我们初一年级的体育老师。他十分高，他的身高是1.96米。龚老师的原名是龚小平，与英文“go shopping”的音十分接近，所以龚老师有了一个特别响亮的外号——“go shopping”。

段老师是我们的数学老师，段老师十分年轻，还是硕士哩!段老师工作十分认真，上课中的要点更是非常之详细，课后布置的作业也很少，空出了我们的课余时间。我们为有这样辛苦的关爱学生的好老师感到自豪。

谢老师是我们的语文老师，他上课十分幽默，又能紧扣中心不偏主题，谢老师经常找一些与课堂内容有关的视频，使我们即

描写我的老师作文 篇3

The first day when I started my middle school life, I felt so lonely, because I didn’t know anyone who was around me. My teacher Miss Li was like our parent, and she arranged everything for us. The first lesson she gave was to let us introduce each other, soon we became familiar with each other. Miss Li was very good at telling jokes. She made the atmosphere so lively and funny. We laughed out loudly. I was no longer feeling lonely and made many friends. Miss Li is favored by everyone. She is such a nice teacher. I am so lucky to be one of her students.

当我第一天开始我的中学生活时,我感到很孤独,因为我都不认识周围的人.李老师是我的老师,她就像我们的父母一样,为我们安排好一切.第一节课她让我们互相介绍自己,很快我们就彼此熟悉了.李老师很擅长讲笑话,她把气氛弄得很活跃、有趣,我们都大声笑了出来.我不再感到孤独也交了很多朋友.每一个人都喜欢李老师,她是一个好老师,我很幸运能够成为她的学生.

描写我的老师作文 篇4

四年级的时候我们换了一个王琴老师，我们以前是秦艳老师带我们，王琴老师个头不高，身体还有点胖，有着圆圆的脸，还带着一副眼镜。可是他的性格说温顺也不温顺，说脾气暴躁也不暴躁。我这能用性格古怪，来定位他。你只知道为什么吗?想知道就往下继续看吧。

我记得有一次我们在上课老师经常跟我们开玩笑，我们跟老师有说有笑的。直到我们班级的差生胡兆宇来迟了以后，王琴老师的脸就“晴转雷阵雨”整张脸就拉了下来，好像心里憋着一股气，发泄不出来一样。后面的课堂还好，老师没发什么火，直到快下课的时候有人作业没交，可是我们班上没有人承认，王琴老师瞬间火冒三丈，查了两边才查到是小费吧小费这个好学生劈头盖脸的骂了一顿。

还有一次我们在早读，可是乱哄哄的你吧我们全班都劈头盖脸的骂了一顿。没有人敢说一句话，直到你走了几分钟，才有人刚早读。

老师你是即“天使”，也是“恶魔”。就是一个笑面虎表面和善其实和老虎一样凶猛。

描写我的老师作文 篇5

她，一头乌黑的头发，细细的眉毛下边一对水汪汪的大眼睛，小小的嘴，大大的耳朵。这就是我一年级时的班主任——潘秀萍老师。

她亲切和蔼，说话时和和气气，还非常关心我们的生活。记得有一次，我们去食堂吃饭，食堂的饭都没有煮熟。我吃着吃着就不想吃了，再看看其他同学，他们也都不想吃了，于是，我们就一起回了教室。潘老师正在批改作业，看我们这么快就回来了，便问“吃完了吗？”有个同学说：“饭是生的，我们没吃。”她就拿着钱，骑着自行车出去了。我们都不知道她去了哪里了。过了一会儿，潘老师气喘吁吁进跑了回来，只见她手里拿着一大袋包子，她说：“来，吃包子。”我吃着包子，心里无比激动。

还有一次，在上最后一节课时，天下起了雨，后来雨越下越大。放学了，同学们一个一个被家长接走了，教室里空荡荡的，只剩下我一个人了，我真害怕，我走到走廊里去等，豆粒大的雨点打在我身上，后来，我感觉不下雨了，可看看外面，雨依然下得很大，我抬头一看，原来是潘老师。我激动地说：“谢谢你，潘老师。”潘老师说：“不用谢我，看，你妈妈来了。”我连忙冲到妈妈的伞下。我在心底深深感谢潘老师。

潘老师这么关心我们，难道说她不是一位好老师吗？

小学作文描写老师的作文5篇

幼儿教师教育网栏目精选：“小学作文描写老师的作文”，欢迎阅读。

小学语文是学校开设的一门主要的学科，而作文又是语文教学中尤为重要的部分。为了锻炼我们的逻辑思维能力，提高语言表达能力，一般老师会根据所学内容布置写小学作文的作业，你知道写好一篇小学作文有一些什么技巧吗？以下是由编辑为你整理的《小学作文描写老师的作文》，希望能帮助到你，请收藏。

小学作文描写老师的作文 篇1

体育冯老师我想对您说一句话：“本来我是班上跑步最后一名，自从我参加田径队以来，我发过誓以后我要超过全校的同学。我很想对您说“谢谢您！冯老师我会永远记住您的”。冯老师您还记得那次我和四（3）班的无加秋跑步比赛规定一圈，冯老师一吹口哨，我一会儿无加秋就在我后面。后来无加秋猛上前冲一下就追上我了，我不知不觉的想起妈妈的一句话：“对自己有信心要努力才有胜利的结果”！我忍不住的大声叫“啊”，我脚轻松了不少，不一会儿就追上了他。

我赢了，我高兴的欢呼着。肖又海用轻蔑的神气说“你哭了”。我连忙说没有。冯老师您还记得我和武术队的全部同学跑步比赛吗？我还记得因为我那时是我们田径队的荣誉，我永远记得的。一天，我在慢跑武术队的一个人说“小子跑得比还慢”，我忍不住的说“那好咱们来比一下，好吗”？他说：“我跟老师说一下”，他们的老师同意了，我对冯老师说：“您来做裁判”。冯老师亲切的说“好”。冯老师一吹口哨，我一跑他们都在后面我一叫，他们吓得魂飞魄散，我一跑我和他们的距离就一米一米的远了，我赢了。冯老师，谢谢了。

小学作文描写老师的作文 篇2

我心中有一位老师，她瘦瘦的，像一支铅笔。她戴着一副黑边框的大眼镜，她的这副眼镜把她的小脸撑大了不少。平时她爱穿不同颜色的连衣裙，走过她身边时，你会闻到一股淡淡的香。

她的眼镜下藏着一双“可怕”的眼睛。有一次，坐在我前面的同学在抽屉里做小动作，老师像拥有透视眼一般瞬间看得一清二楚。老师厉声问他：“你是不是在桌子里玩东西？把玩具交上来！”那位同学吓得大惊失色，只能慢慢走上台去，交出了自己的小玩意儿。

她的耳朵异常敏锐。课堂上，她耳听八方，眼观六路，同学们的一举一动都被她收入眼中，就像雷达一样精准。教读生字时，她会仔细地倾听同学们的发音，发现哪位同学发音不规范一定会及时指出，多次示范训练，直到大家都读准音为止。听到有同学讲小话时，她会盯着他们看几秒钟，用眼神警示提醒，然后故意请他们回答问题：“我刚刚讲到哪儿了？”此时，开小差的同学往往小脸煞白，只好用心听课了。

早上，当我早早来到教室时，她已经在教室里看同学们早读了；傍晚，当我预备回家时，她还在教室里领着同学们学习。上课时，她老是严厉地绷着脸，下课后，她老是笑得像花儿一样。

时光飞逝，在她陪伴的日子里，我们徐徐长高长大。你知道她是谁吗？她就是我的班主任刘志会老师。

小学作文描写老师的作文 篇3

有一个人，我永远忘不了……

记得读小学三年级那年春天的一个早晨，我早早地来到学校。刚放下书包，我看见班主任胡老师怒气冲冲地走了进来，指着我说：“你说什么呢，早自习说什么话！”又对我后面的班长说：“去，撕她两个笑容。”我很委屈，大叫：“我说什么了，我什么也没有说，你凭什么撕我两个笑容。”胡老师说：“你别说谎，我可看见你说话了。”然后问我同桌：“她说话了没有？”同桌说：“没有。”胡老师又问我后面的同学，“她说话了吗？”“老师，她没有说话。”胡老师语气缓了下来，说：“现在上课吧，下课你到我办公室去一趟。”那节课，我委屈地哭着，什么也没听进去。老师叫我上办公室，我有什么事呢？还要批评我吗？

推开办公室的门，我看见胡老师坐在那儿，我走过去，说：“老师，你找我有什么中？”我心中很愤怒，又很委屈，所以说话的语气很生硬。胡老师看见我，站了起来，给我搬了一把椅子，让我坐下。我坐下后，她又拿一包东西给我，说：“老师错怪你了，对不起！嗯，拿着这些东西，算是老师给你赔礼报歉了啊？”说完，胡老师摸了摸我的头，说：“别再哭了啊，别委屈了啊，是老师做得不合错误。你再哭，老师也要哭了。好好上课，别影响情绪，那两个笑容我一定给你补上。”我一句话也说不出来，胡老师推开门送我回教室。

我打开那包东西，发现里面有一串很漂亮的手链，还有一张纸条，只有短短的几句话：孩子，对不起，实在我心里也挺难熬难过，但愿你能原谅我。爱你的老师。

我看完纸条，眼泪就下来了。我一丝怨言都没有，只有感谢感动的泪。

这件事已经由去好几年了，但在我的记忆中却越来越清楚。我忘不了胡老师那句话“孩子，对不起”，忘不了胡老师那歉意的眼神。

我时时想念敬爱的胡老师。

小学作文描写老师的作文 篇4

一想到我们的音乐老师，脑海中便浮现出一个身材中等的身影，每次她着装非常简便，每天扎着一个丸子头，还常常看到老师带着一副眼镜，让人感觉这是一个很专心的老师。最美的仍是她的眼睛，大大的，像两颗葡萄。她的鼻梁特别高，最有趣的是她有一张能说会道的嘴。

记得刚开学那会，在教室里见到她的时候满脸微笑，我们看到后都觉得这位老师一定和蔼可亲。就在这时，老师发话了：“同学们，从今往后我就是你们的副班主任，我姓杜，你们叫我杜老师，我很善良的，不外对不听话的学生我很严肃。”我心想：这个老师还不错，对学生这么负责，一定招人喜欢。

接下来，老师就要上课了，讲课的时候有一位男同学精神不集中，老师让男同学站起来，整理时男同学羞得面红耳赤，都能感觉到他很后悔上课没当真听讲，然而这时却听到老师冒出一句：“饭点还没到，头已经望着窗外了，仍是头败给了肚子啊！"一时间同学们笑得合不拢嘴，他也顾不得害羞，哈哈大笑起来。

之后每堂课，杜老师都成为了学生心中的偶像，每次一提到她，同学们都笑开了花，我爱这位温柔的老师——杜老师。

小学作文描写老师的作文 篇5

我的英语培训班老师名叫John，他是一位幽默的爷爷。

每周二晚上，他都要给我们上一节音标课。有一次上课前，他开始点名，叫到我的名字时，我站起来喊“到”，他就朝着我笑，学青蛙的叫声对我说：“小乖乖，上来亲一下吧！”我听了他的话后，立刻躲到了桌子底下，逗得全班同学哈哈大笑。上课了，他教我们唱《铃儿响叮当》这首歌，我们很快就学会了，多唱几遍就有点儿厌烦，开始走神了。正在这时候，John就改了歌词，教我们这样唱：“河边有只羊，羊边有只象，象边有只小猴子，就和你一样。”同学们听了，又笑了起来，立刻集中精神，继续专心上课。突然，一个男同学要去厕所拉小便，John点头同意后，就转身拿起笔，在黑板上写下了“拉小便”的福州话的音标“/na：nju/”。同学们睁大眼睛看了看，拼了拼，再次哈哈大笑起来，就连坐在教室里旁听的家长也情不自禁地跟着同学们笑出声来。一节九十分钟的英语课就这样在笑声中结束了。

John真是一位幽默的老师，我们都很喜欢他。

描写春节有关的作文精选5篇

幼儿教师教育网精选专题推荐：“描写”。

相信大家都经历过写作文吧，通过写作文可以将我们的内心世界用文字表达出来，如果写不好作文，可以从自身出发有意识的去改变。优秀的作文一般都是什么样的？幼儿教师教育网的编辑为大家呈上收集和整理的描写春节有关的作文，欢迎阅读，希望对你有帮助。

描写春节有关的作文(篇1)

在我的家乡永丰，每年立冬过后，家家户户都开始准备鱼肉的腌制品。腌制品有很多，如：腊肉、板鸭、霉鸭、香肠等，我家也做了这些腌制品。人们做好这些腌制品就会拿去晒，不是放在阳台上，而是放在外面的竹架上晒。每当我走过它们旁边，飘来的一阵阵香味，让人垂涎欲滴。

小孩子的我们最喜欢过年了，到了腊月二十四小年，大街上的气息越来越浓了。大街上人山人海，笑声不断，那是因为人们都在准备年货。在我们永丰这里，瓜子、糖果、花生、糕点……这些年货是必不可少的。过了小年，人们更忙了。这天人们要大扫除，上上下下、里里外外都要清扫，为的是除旧迎新。

除夕这天不但忙碌还显得热闹非凡。这天男女老少都穿起了新衣，门外贴上了红红的对联，屋里贴好了各色的年画。除夕夜家家灯火通宵，鞭炮声日夜不绝。到了傍晚，一家人围在一张饭桌上吃团圆饭，在我们这里吃团圆饭也是有讲究的。这顿饭不能少了鱼和酒，因为它们寓意着“年年有余”、“长长久久”的意思。

初一一大早，我就被鞭炮声给吵醒了。今年大年初一颗真热闹啊！我往窗外一看，大街上已是人山人海、热闹非凡了。早上一起来就有件事令我好奇：为什么一桌子都是素菜呢？我疑惑的问妈妈。妈妈告诉我，这是素素静静不发生坏事的含义。哦！原来是这样啊！

初一过后，元宵上市，春节的又一个高潮到了。正月十五，处处张灯结彩，像是办喜事，红火又美丽。许多人都去猜灯谜，看花灯，可热闹了。可是快乐的日子总是短暂的，夜晚降临，一股香甜味从我口鼻飘过。

光阴似箭，日月如梭，春节就在正月十六结束了。学生们又正常回到了书香的环境，大人们又正常的回到了各自的岗位。

描写春节有关的作文(篇2)

春节，我们一家去了武汉游玩。

武汉分三个“镇”，分别是武昌、汉口和汉阳，他们并称武汉三镇。

到武汉的第二天一大早，我们一家就直奔一个地方——户部巷。户部巷是什么呢？相信一说出来就会让“吃货”们口水流下三千尺！现在大家一定猜出来了吧！好了，宣布谜底——武汉最有名的小吃街，也称“武汉早餐第一巷”。车一到，我就迫不及待地跳了下去……哇！这里分明就是吃货的天堂！糖糍粑软糯香甜；现烤武昌鱼外焦里嫩；武汉豆皮金黄发亮，酥松嫩香；武汉热干面可谓享誉全国乃至世界，走进老字号“蔡林记”人头攒动、面香怡人，选用的面条根根纤细有筋力，拌以香油、芝麻酱、五香酱菜等配料，光彩黄而油润，滋味鲜美。吃完“早餐”已是中午了，我们将进发下一个景点，出发！

黄鹤楼被称为中国山河第一楼，建于三国时期，被古代许多文人墨客称赞。楼的形状有五层，共有60个棱角。相传天上常有黄鹤飞过而得名，甚是锦绣。

经由一晚上的休整，起床后我们就直奔武汉大学，第一感觉：武汉大学真大呀！里边有许多古色古香的建筑，好比书楼。最有意思的仍是“地不平天平”的建筑物，这些建筑依山势而建，由地面上无数台阶托起的建筑，最后形成了建筑物顶部的大平台。

快乐老是短暂的，但是，在这个不一样的春节，我品味到了不一样的年味，那就是团聚，只要全家在一起，什么都是快乐的。

描写春节有关的作文(篇3)

每年的正月初一是春节，俗称“过年”，它是我国最重要、最隆重的节日——因为春节是个辞旧迎新的节日，代表生机勃勃的春天来临了，大雪纷飞的冬天过去了！

每年一到春节，家家户户就会贴起春联，到处张灯结彩。不过在我看来，春节里最引人注目的要数天上的烟花了。我看着大人们小心翼翼地把烟花点燃，然后快速地退到一边。烟花盒子里立即会有一条龙似的火光冲上云霄，“啪”的一声炸开来，黑色的天空瞬间绚丽多彩，就如一块彩布一般。接着，又有许多烟花陆续升上天空，有的像一朵五彩缤纷的花，有的像一个花皮球……万紫千红，形状各异，美丽极了！

到了春节，我和妈妈也要穿上新衣服到处走亲访友，见到人家的第一句话就是“恭喜恭喜”。他们们还会给我许多压岁钱呢！春节是一个令人欢喜的节日，我盼望着下一个春节快点到来！

描写春节有关的作文(篇4)

过年了！不，更确切地说是春节到了。每当到了这个时候，家里便变得热闹起来。长辈们忙着准备年夜饭；小孩甭提多高兴了，兴奋得连蹦带跳，脸上永远荡漾着快乐的笑意。

在我的印象中，春节总是在无比快乐的气氛中度过的，同时总会发生许许多多的高兴事。除夕夜那令人垂涎欲滴的丰盛的大餐；五彩缤纷的烟花在空中尽情绽放；荷包鼓鼓的压岁钱……

除了这些，最让我感到新鲜和兴奋的是年初一早上的拜年，在这个时候，我会收到邻居和朋友送的礼物：玩的、吃的应有尽有。还有最让我记忆深刻的.是大家对我的声声祝福。今年初一又像往年一样，我早早地起了床，迫不及待地来到爸爸妈妈的房间，给他们送去我新年的祝福，爸妈开心地给了大大的拥抱，同时也给了许多祝福，然后我又来到外公、外婆、舅舅舅妈的房间，依然是大家之间道不完的祝福。接着我和姐姐匆匆地吃完早饭，就到左右邻舍拜年，刚刚跨进人家门，就听到许多祝福声：“呦！新年好！新年好！小朋友越来越漂亮！学习进步！日日快乐！……”就这样，全家全家依次拜年，祝福不断，快乐的感觉更是越来越多……

过年的感觉真好！

描写春节有关的作文(篇5)

今年的春节过得非常有趣，令人难忘。

年前一周我家就已经充满了年味，爸爸买来了许多“小元宝”、中国结什么的，当然也少不了几只威风凛凛的大老虎了。因为我是属虎的，所以虎年春节一直是我梦寐以求、朝思暮想的……

到了年三十，一大早爸爸就起来贴春联了。看到爸爸把“福”字贴倒了，我连忙提醒他：“爸，福字倒了。”爸爸连忙笑着说：“好女儿，你说什么？再来一遍。”我只好又说了一遍：“福倒了。”这时，爸爸哈哈大笑：“真是我的好闺女，你都说我们家福到了，我们家今年一定能够平平安安、幸幸福福。”这时我才恍然大悟，原来，爸爸是有意把“福”字贴倒的，这是寓意“福到了”的意思。

贴完春联，妈妈就喊“揣元宝”了。我又纳闷了：还没有吃饭，妈妈让我们到哪儿揣元宝啊？元宝是什么啊？进屋一看，满桌的饺子冒着腾腾的热气，一股香味早已钻进鼻孔，我的口水马上就流出来了。赶忙坐下，一言不发——开吃。妈妈看了直夸我：“我们的宝贝女儿还懂得‘蒙头大发财’呢！”

大年初一，天还没有大亮，我就起床了，因为今天是我最喜爱的一天，我们要给爷爷奶奶等长辈拜年。给他们拜年，肯定能收到许多红包滴，想起红包，我不禁乐了。妈妈说我是一个“小财迷”。晚上，我和爸爸到楼下放烟花，邻居家的各种各样的烟花此起彼伏。我也连忙让爸爸给我点了一根80响的钻天雷，一开始的时候，它好像有点舍不得钻出来，等了好几分钟第一个才窜出来，吓了我们一跳，后来的几十响都是一个接一个地窜了出来。在空中爆炸，炸出美丽的烟花，真好看！终于到了我期盼已久的春节了，果然跟我“盼”的一样拿了许许多多的压岁钱！到亲戚家，能有左一包，右一包好吃的零食。让我满载而归！最让我想笑的是买扑克牌的一件小事：我、王翔、常微和梦梦姐想打扑克牌。于是，我、王翔和常微去买扑克牌了，买过扑克牌后，我们原路返回，梦梦姐迎面而来。梦梦姐看了看我们三人好奇的问：“扑克牌呢？”我和常微异口同声说：“在王翔那呢！”

王翔看了看自己的口袋然后说：“不在呀？”我想了想说：“会不会在店老板那？”他们不约而同的说“有可能！”我们四个以百米搬得速度跑到店老板那，还没等我们开口店老板笑着说：“你们的扑克牌丢到我这了吧！”我们点点了头，店老板还了我们的扑克牌，告诉我们：“以后可不要再这样粗心大意、丢三落四了。”我们四个点点头高高兴兴的回家打扑克牌，结果我赢了十五元，梦梦姐赢了八元。而王翔和常微都快破产了！让我们哈哈大笑、合不拢嘴。晚上我们看春晚，大家都不想睡觉，守在电视机旁，最后到了11点多钟大家才依依不舍的离开电视机。夜里12点钟，大街小巷响出了“噼噼啪啪，噼噼啪啪”的爆竹声。天空中还出现了五彩缤纷的礼花。有的如孔雀开屏，有的如银花朵朵……美丽极了！春节年年有，年年过的不一样，一年比一年更美好、更快乐，更幸福!

描写关于老师的作文通用

对于学生来说，写作是不可缺少的一部分，平时学习时多注意对文字的积累可以帮助我们写作文，你知道一篇优秀的作文应该怎么写吗？编辑为朋友们了收集和编辑了“描写关于老师的作文”，相信一定会对你有所帮助！

描写关于老师的作文【篇1】

我有一个新的班主任，他和其他班主任不一样。

他姓李，我们称他为李老师，他上的课叫幽默课，因为他上课总会有一点小乐趣，比如马同学在做小动作，他看到了说：小马哥，你是不是在玩什么?带上来我们一起玩，好不好?这么一说全班都笑了，小马哥也害羞的笑了。

李老师有点怪，有人忘带作业了或没写，有可能会急哭，李老师会上去安慰一下那个同学，慢慢的，那个同学安静了下来，但李老师不走，又跟那个同学来了一个下马威，叫这个同学抄课文，李老师白安慰了，我也不知道李老师的想法，刚安顿好，又给弄哭了。

李老师的衣着也是千变万化，第一天穿着的衣服是白白的，裤子是黑的，第二天又不一样，黑衣服，一个黄色小马甲，裤子不知是什么颜色，第三、四、五天都不一样，我们就不行，天天都是校服，有点生气。

李老师最怪的要数他的性格了，有时候温和得像一只家养的小猫，有时很严厉，就像一只比什么都凶险的恶魔!温和时在下课会和我们玩或上课做游戏，严厉时那声大的都可以把教室的玻璃震碎了，眉毛都可以挂东西了!这时老师有两个绰号，温和时叫温和猫，严厉时叫大魔王!

这就是我的怪班主任李老师。

描写关于老师的作文【篇2】

心中的好老师有许许多多，她们把我们从一群顽皮不懂事的一年级小朋友变成了懂事的三年级小学生。而我心中的好老师是教我们数学的许老师。

许老师虽然都四十几岁了，可是还是那么漂亮、年轻。许老师的头发中长的，披下来有点像女英雄刘胡兰。那条又细又长的眉毛下面有一双大大的眼睛，高高的鼻子再加上一张小小的嘴巴，显得活力十足。

许老师讲的课十分有意思，还会加入一些课外的图片。有一次，我们学习有关计算器的课。在课前，老师给我们介绍了计算器的故事。在上课时，老师在PPT上面下载了一个动态的计算器，我们出了许许多多的题目让它来算。在课后，老师又给我们欣赏了古代的计算器算盘的图片，有又高又大的、有装在挠背器上的、还有挂在手机上的小算盘十分有趣。

许老师陪我们走过了三年的小学时光，就像我们的好朋友一样，但愿许老师能够陪我们走过剩下的两年。

描写关于老师的作文【篇3】

自古以来，老师就给人一种诲人不倦，知识渊博的形象，在我们眼里，老师就像是一部百科全书。但我们的数学老师不一样，她反而总爱问我们为什么。

数学老师喜欢穿裙子，就像是一只绚丽的花蝴蝶。这还是一只好奇的花蝴蝶，总爱穿梭在我们身边，问我们为什么。她戴着一副眼镜，眼睛清澈明亮，能洞察同学们的心。

一次上课时，同学回答题目，并说出了正确答案。老师摊着手，又问道：为什么是这个答案?听完那个同学的算式过程后，数学老师转过身，刨根问底道：大家想一想，这个算式是怎么列出来的?又为什么是那样?顿时，班里鸦雀无声，一片前所未有的安静，大家都在思考着老师提出的为什么。我坐在教室里，就像置身在深秋树林的深处，心里不禁暗暗想到：老师的为什么影响力可真大，让一些爱做小动作，不认真听课的同学都参与了思考。

在老师的为什么下，培养了我们勤思考，勤动脑的习惯。也培养了我们对数学的乐趣。我们在老师的提问下，不断成长，不断进步。我们都爱老师的为什么!

有关描写春节的六年级作文5篇

一般来说作文对于语文考试的重要性是很高的。作文也能让我们进行一种自我的探索。优秀的作文需要有中心思想以及合理的框架。如何才能提高我们的写作水平呢？有请驻留片刻，小编为你推荐有关描写春节的六年级作文5篇，请继续阅读本文相关内容！

描写春节的六年级作文 篇1

春节，是中华民族传统的节日。它是新的一年的开始，是一年中最热闹的时候。而我却讨厌春节，我讨厌的正是别人喜欢的。

每天都有一大批人涌向我家。男，女，老，少，本市的，外地的，有文化的，没文化的，高层干部的，底层农民的。每个人都或拎着或抱着大包小包的礼物，说着套话：“过年好!”“最近身体怎样?”“这是送给你们的。”心里却有说不出的不情愿。与其这样，还不如送出自己的真心与祝福。

对于小孩子来说，兴的事莫过于收红包了。然而，这样的方式你们喜欢吗?“笑一个，××给红包!”这是父母经常对小孩子说的一句话。哪里有这么多高兴的事?我们的表情本该是表达自己情感的方式，现在却变成了讨人欢心、谋取利益的工具。于是，做出一个比哭还难看的笑。“你笑得真甜。来，给你一个大红包!”

饭桌上，每个人都兴高采烈的，大声嚷着，敬酒，唠家常，根本就没喝醉酒，却还是把声音比平时放大了好几倍。懂事的还是不懂事的孩子的哭闹声和叫嚷声给这声音添彩。我只想拥有一个整洁、温馨、宁静的天地，难道这么困难?“热闹”的背后，是空虚，是伤感。

我恨你，春节!乏味、虚伪的春节!

描写春节的六年级作文 篇2

“新年到，放鞭炮。”新年到了，听到外面的鞭炮声，我早就手痒痒了。这不，今天，我就和哥哥等几个朋友，放起了鞭炮。

我先来到了道堂李路口，把冲天炮放到石头缝里，我又点燃了冲天炮，便马上跑到十米以外去了。接着只听见轰的一声，冲天炮突然响起，那声音可真震耳欲聋。当我正沉浸在冲天炮的威力的时候，突然听见有些人说：“快跑呀！”我猛然回头一看，彩色烟雾雷正冒着烟那！真是如同晴天霹雳，吓得我没命地跑，还不停的喊：“晨晨你个笨蛋，放炮也不和我说一声，太可耻了，太可耻了。”我跑了没十步，就听见嘭的一声。彩色烟雾雷中炸出了一团巨火，仿佛要烧毁一切。接着，车的报警器全响了，这下我们才意识到要挨批评了，便马上开始飞快的逃跑，跑呀跑，我们终于跑到了另一个路口了。

到了另一个路口，我们又开始放起了鞭炮。我们先把六七个四响的和一个彩色烟雾雷围在一起，从中间一点我便飞快地闪人了。不过一会儿，四响鞭炮响开了，那声音如同机关枪在扫射。当我们正沉浸在无穷的美好幻想之中时，彩色烟雾雷似火龙般地炸开了，那气势可真是铺天盖地、势如破竹、似万马奔腾般的急不可耐。惊天动地的声音把我们个个都弄得胆战心惊，摸摸自己的胸口对自己说“没事，没事。”我也对他们说：“这可真是名不虚传，恰似彩虹之后的暴风雨，多么洪亮。”大家听了我的话一个个都笑得人仰马翻。我们便从口袋里摸鞭炮，出来时两手便是空空如也。见鞭炮放没了，我们便回家了。

这次鞭炮放的可真刺激，真兴奋，明年一定还来放。

描写春节的六年级作文 篇3

西平县专探小学六班李若琳辅导老师：郑腾飞

“百里不同风，千里不同俗。”说到我们河南的春节春俗，那可真多呀！让我给你细细道来。我们这里的春节，大多都在腊月二十三就开始了。这一天，晚上要吃饺子。大人们都忙着发面，割肉，到了晚上好大吃一顿。由于腊月二十三是过小年，所以这一天也会有些过年的气氛。“二十八，贴花花。”在腊月二十八这一天，家家都要贴春联，而且，还要蒸百十个镆。好吃个一半个月。除夕真热闹。家家户户都早早吃了饭，并且还要吃饺子，吃完饭还要放鞭炮。外出打工的或家居城市的，都要回老家聚一聚。这一天，一般人都会熬夜，或坐在电视机前看春节晚会，或打牌通宵。正月初一，家里的老人留在家里接客，年轻人领着小孩子去亲戚家串门，给小孩子们发压岁钱。这一天还要吃饺子，不过初五还不许吃面条哩！从初二开始走亲戚。正月十五，春节的又一个高潮到了，街市上都摆着许多汤圆。而且到处都是卖灯笼的，有喜羊羊的、奥特曼的、福娃的……应有尽有。这一天，小孩子们都会买许多烟花爆竹。天一擦黑，天空中就五颜六色，美丽极了。一眨眼，到了残灯末庙，春节在正月十五结束。学生该去上学，大人又照常做事。一切又恢复到了平常。

描写春节的六年级作文 篇4

我盼星星，盼月亮一直都期盼着春节的到来。

我期盼中的春节，是最热闹的。大街小巷张灯结彩，家家户户的门上都张贴着一幅幅春联，人们欢声笑语。小朋友在一边放鞭炮街边的一些小商家在买着各种各样的春联和鞭炮。超市里也有许多人纷纷赶来买年货，小孩子们都拿着自己喜爱的礼物活蹦乱跳的大街上的每一个人的开开心心的，可高兴了。

我期盼中的春节亲情是最浓的，每年的大年三十，我们都会去亲戚家串门。一家人都围着桌子吃着爸爸妈妈亲手做的`饭。每年过春节我们一家人都会坐在电视机的面前看着充满乐趣的春节晚会。还要去给长辈去拜年，等着他们发压岁钱。每一次都是我一马当先的去领压岁钱。

我期盼的春节是最美丽而又是最漂亮的。每年的除夕之夜，五颜六色的礼花和鞭炮都绽放在夜空中。有的像含笑的鲜花在开放，也有的像一簇美丽的珊瑚真是形态各异呀！天上的礼花砰砰的在作响，地上的孩子们都哈哈大笑。

我期盼中的春节的饭菜也是最好吃，最香的。我和姐姐都是“肉食动物”，一看见爸爸和妈妈做的香喷喷的饭时我和姐姐都忍不住动起筷子。其中我和姐姐最喜欢吃的好吃的就是大盘鸡了。每当我们吃大盘鸡时爸爸都会问：“好吃吗，好吃吗？”我和姐姐都会说：“好吃，好吃！”

我期盼着春节的到来，也希望我过的春节和我期盼中的一样。

描写春节的六年级作文 篇5

噼里啪啦，春节到了，家家户户响鞭炮：有的鞭炮象流星，在天空一滑而过；有的象降落伞，在高空五彩缤纷的散落下来。各家门窗上贴对联：有的写着一年四季春常在，万紫千红永开花；有的写着东风化雨山山翠，政策归心处处春；还有的写着欢天喜地度佳节，张灯结彩迎新春。而且人们的贴发也不一样：有的正着贴，有的歪着贴，有的倒着贴各有千秋。在这个盛大的节日里，人们都穿上了新的衣服喜气洋洋，脸上洋溢着幸福的微笑，春节代表着新的一年的到来，也预示着我们又长大了一岁。

三十晚上妹妹早早的就来到了奶奶家，我们一边熬年，一边看电视，奶奶在一旁包饺子。

我问奶奶：“为什么过年家家户户都包饺子，吃饺子呢？”

奶奶说：“因为饺子象*，人们吃饺子是为了招财进宝噢！”

慢慢地就到了大年初一，我们俩给奶奶拜年，奶奶就给我们100元钱。很快初一就过去了，大年初二来了。这是我最讨厌的一天，因为我要去姥姥家了。每次去的时候我都会拖拖拉拉，妈妈看出了我的心事，问我为啥不愿意去姥姥家，我说姥姥家很脏，我去了就会弄脏我的衣服，而且姥姥给的压岁钱又少，才10元，而我奶奶是我姥姥的10倍。妈妈耐心的说：“你姥爷身体不好，你姥姥又没有工作，钱才少，但是压岁钱代表长辈对你的美好祝愿，你姥姥和你奶奶的祝福是相等的。”听了妈妈的话，我自责自己不懂事，没有感受到姥姥的生活困苦。

回到家这几天我的压岁钱积累的很多，我一数都1110元了，去年就积累了3000多，加上这些我都4000多了。我非常高兴，过一会数一遍。妈妈说：“你都数了一千遍了，快停停吧。”我想妈妈不知道我太高兴了。

我觉得这一年的春节过得很充实，很美满，因为我不仅仅收到了压岁钱，还学到了知识，懂得了道理。

有关老师来家访作文写作300字(5篇)

作为一名学生写好作文是非常重要的，为了有效提高我们的写作能力，有没有可以参考的老师家访的作文的模板呢？写作文的时候要注意语言生动，内容具体。应该从哪些方面来写老师家访的作文呢？下面是幼儿教师教育网小编为大家悉心准备的“有关老师来家访作文写作300字”，供大家参考，希望能为大家提供些许帮助。

有关老师来家访作文写作300字(篇一)

这是我们去新疆旅游的第三天，导游带我们进入了一个村落。他说整个中国只有这里有图瓦人，仅仅才两千人。

图瓦族是一个非常特别的民族。他们学习语言非常的快，差不多每个人都会三四种语言，普通话也十分的标准流利。他们那儿还有一种独特的乐器，叫索儿。以前曾有几个音乐学院的人去他们那儿想吹响他们那独特的乐器，可都没有成功，因为这种乐器是靠声带震动发出声音的。如果让我试试，我觉得自己肯定也吹不响。

走到一座木屋前，我们一步迈了进去，向左走进一个房间。刚踏进一步，我立刻被眼前的屋子迷住了，屋子的墙上挂着一张完整生动的老虎皮，还挂着一副盘羊角。我们一个个绕进去，盘腿坐下。我感到十分的好奇，不禁东瞧瞧，西看看。我看到他们家挂着一条白哈达和一条蓝哈达，一位介绍的人说蓝哈达是参战才有的。过了一会儿，一个小伙子走进来给我们吹了一段索儿，那声音不禁让我联想到，鸟儿那优美婉转的鸣叫，泉水流下山涧时的声音。一曲欣赏完，我似乎还没有回味够。他还大概说了这个民族的习性，生活习惯。还跟我们玩了数羊游戏。最后一节课是教我们跳舞，音乐响起，他们便翩翩起舞。他们告诉我们要领：女的要想在水里游泳一样舞动双臂，男的要像展翅翱翔的雄鹰，几个大胆的游客，竟也跟着跳了起来，虽然不是很到位，但是勇气可嘉。

这次家访不但让我懂得了关于图瓦族的许多知识，也让我欣赏到了优美的舞蹈。

有关老师来家访作文写作300字(篇二)

只见爸爸笑容满面地迎接着，拉着王老师忙坐下说：“王老师，太过意不去了，这么冷的天，为了我家的孩子，你不辞劳累赶来家访，我真感动。我家的孩子真不懂事，他有什么表现不好的你尽管直说。”老师边擦额前的雨水，边笑咪咪地说：“你孩子真好，老师每次交代的各项工作都能较好的完成，对待同学也比较热情，乐于帮助他们，唯一不好的就是就是胆子太小了点，上课很少发言,班级工作不敢独立完成，应该……”

听了他们俩的对话，我只得低着头从房间里走出来。王老师拉着我，摸着我的头和蔼可亲地说：“张荣，不要怕成这样，胆子放大些，今后多培养自己的自信和勇气，你会成为一名好学生的！”

老师的家访结束了，我抬起头，挺起胸，看到窗外一道美丽的彩虹，高悬在天空，我亲爱的王老师骑车消失在绚丽的晚霞中……

有关老师来家访作文写作300字(篇三)

今天天阴沉沉的，寒气逼人。一大早爸爸妈妈就上班去了，我一个人在家起得比较晚，刚刚在沙发上吃早餐，忽然听见有人开门的声音，原来奶奶来了，后面还跟着汪老师。咦!汪老师她怎么到我家来了?难道我这期末考试考得不好?还是因为平时太调皮了?还是……正在我心里忐忑不安时，只听汪老师对奶奶说:“黄晨奶奶，您好!我这次来家访主要是关于黄晨这次期末考试和平时的学习情况，黄晨平时表现不错，但是这次语文考试不理想，只有94分，所以没有评上三好学生，希望在这次寒假多看看课外书，多多增长课外知识。”说着就微笑着抚摸着我的头，对我说:“这次就给你评了个个性小先锋，老师相信你能够再接再励，在以后的学习中会更加努力。”老师的一番话语顿时让我心潮澎湃，我不禁想到了一句话:一粒种子怎能发芽，一棵小苗怎能挺拔，因为有您——亲爱的老师，辛勤的付出作为代价。这次家访给我留下了难忘的回忆。

有关老师来家访作文写作300字(篇四)

今天,我好好的在那写作业,突然,妈妈的手机响了,我满不在乎的叫妈妈接手机.

一听,说是斯老师要来我家家访,这话刚落音,忽然,我的脚紧张的好像没了骨头似的,我的心紧张的好像有一只兔子跳来跳去.

等了很久,斯老师终于来了,他们在对面的天恒大酒店等我,然后,斯老师又到我家跟我的爸爸和妈妈谈话,后来,我才知道我还有两个同班同学住在高桥,他们分别是彭怒涛和左莉君.

斯老师在假期里还要为我们学生操心,到学生家中家访,太谢谢您了!我们会好好学习, 感谢您的教导.

后来,斯老师又要到另一个同学家中家访.

他们要走的时候,我向他们招手,说:"祝你们一路顺风."

有关老师来家访作文写作300字(篇五)

今天放学后，我高高兴兴地回到家，做好一切准备，等待着两位客人来我家。哈哈！你们知道是谁吗？那就是王老师和周老师。他们等一下就要来我们家家访啦！

昨天，我听到这个消息，激动地快要飞起来了！因为这次家访，每班只挑两位同学，我被王老师幸运地选中！听王老师说，他第一个就想到我了！王老师之所以选我，是因为他非常喜欢我，而且我的文章也越来越好了。这多么光荣啊！太好了！

很快，老师就要到我家了，妈妈立即下楼去接老师。不一会儿，老师来了！“老师好！”见到老师们走进我家，我既兴奋又激动，有礼貌地向老师们问好。妈妈忙着给老师端茶送水。“不用不用，太客气了。”王老师笑着对妈妈说。

王老师来到我的身边，一边抚摸着我的头，一边向妈妈表扬我。老师说：“高佳一这学期表现很好，写作文越来越有感觉了……”王老师把我夸得像朵花似的，我的心里甜滋滋的。

王老师对周老师说：“高佳一不光成绩优异，而且体育也很优秀，他在班里跑步也是属一属二的。”“哦？听王老师说这位同学文章写得好，我还以为他是个文静的孩子。没想到体育运动方面也很好，真是全面发展啊！”周老师惊讶地说。

王老师看我在认真地练字，不停地夸我写得好。妈妈告诉王老师，说我坚持练字有些时间了。王老师听了，用赞许的目光看着我，我心里暖暖的。

聊了十几分钟后，王老师笑着说：“时间不早了，我们不打扰啦。高佳一，要继续加油哦！”听了老师的话，我使劲地点了点头。

王老师！我定会更加努力！让您对我刮目相看的！

描写老师作文

作文是语文学习的重要环节也是语文水平的重要体现，在写作中我们可以远离喧嚣的外界获得更多内省的空间。经过精细的编辑幼儿教师教育网为您编排了“描写老师作文”。供你参考和使用，请收藏和分享！

描写老师作文(篇1)

我的老师是唐老师，戴着一副黑边眼镜，眼睛明亮有神，穿着漂亮的长裙。

唐老师很严厉，像孙悟空似的有一双火睛金睛。有一次上课的时候，正好那天是我的生日，我就在心里想：今天晚上，爸爸妈妈会带我去哪里呢？是去滨江公园，还是去小隐公园？是去吃麦当劳，还是肯德基……正当我想得起劲时，同桌悄悄地对我说：“唐老师正盯着你呢！”我回过神一看，一双眼睛正严厉地盯着我，仿佛对我说：“上课要专心听讲，怎么发呆呢？再发呆我就要罚你站了！”我立刻坐端正，用心听讲。老师又继续面带笑容地给大家讲课。

虽然老师严厉，但是也很关心学生们。有一次，我在上课的时候不小心划到了手，鲜血直流。唐老师立即带我去办公室，细心地为我搽药消毒，拿出止血贴贴住伤口，还叮嘱我：“下次千万要小心！无论什么时候，都要学会保护自己，不要让自己受伤。”

我的老师真是一个既严厉又关心学生的好老师啊！

描写老师作文(篇2)

老师，同学们真诚地向您表示感谢，谢谢。

老师，我仍然记得我第一次在教室里见到你。你手里拿着一本教科书，站在讲台上，表情严肃。和市场一样热闹的教室立刻安静了下来。班上几十双眼睛都看着你，哪一双不怕。你没有粗鲁地拿起棍子打学生，只是微笑着说:“孩子们似乎很活泼。这学期我会教你中文。记住，上课不要太活跃，否则你会带来灾难。”看到你没有生气，全班都放下心来，聚精会神地听你讲课。老师，谢谢您的原谅。

老师，你的课真有趣。在课堂上，你说话幽默。有时在课堂上，你会模仿书中的人物。书中人物的喜怒哀乐都在你的手势和动作之间展现，并且完全从你的身体中释放出来。让我们仔细看看书中的知识。老师，谢谢你的教导。

老师，你很善良，你不喜欢发脾气，你总是喜欢叫我们班的学生孩子。无论是在课堂上还是课后，这显然是在奉承我们的班级，因为从来没有老师这样称呼他的学生。我们不知不觉中似乎把你当成了我们的母亲。老师，谢谢你这么爱我们。

老师，谢谢！

描写老师作文(篇3)

夜，静谧；天，辽阔；星星，明亮，皎洁。

看完散文《教师之歌》，我睡意全无，信步来到了小溪边。清澈的小溪潺潺地流着，似乎在唱着深情的小夜曲。那清亮的溪水啊，多象老师的眼睛，明亮、温柔、深情。

好一片盈盈碧波，那般深情，那般亲切，那般动人。

有时，你象露珠，滋润着祖国的花朵；有时，你象洁白的云，揩净我身上的污点；有时，你象彩虹，唤起我对生活的向往……

当我上课做小动作时，当我和同学吵嘴时，当我考试作弊时，当我悄悄撕毁“耻辱”的试卷时……，抬头碰见了那盈盈碧波，不禁面耳发烧。往日的温存不见了，只有那严厉的目光，我慢慢地低下了头，幼稚的心灵印上那盈盈碧波。我常想：“我这贫乏的眼里，何时才能也有这么一片碧波呢？”

我真想一头扎进这碧透的溪水中，尽情陶醉在它宽阔的胸怀里。突然，清澈的溪水里跌进一颗星星，一颗透明得象水晶一样的星。我想用手把它捧起，只见它抖了抖，又钉在水面上了，一颗，二颗、三颗……

我抬头想分辨这是哪一条星河失落的，咦！原来那是新近落成的老师宿舍大楼里的灯光。

我想：天亮后，空中的星星就要消失了，溪水里的星星也会看不见了。可是，老师那亲切而慈祥的眼睛，那饱含着殷切期望的眼睛，却会依然明亮。它永远留在我的心里！（姬晓琳）

描写老师作文(篇4)

我的老师长着乌黑的眉毛，一双大大的眼睛，还戴着一副眼镜，她上课严厉，下课时放松，脸上总是露出甜美的笑容。

每一次我写作文，她总是在一旁提醒我：“把字写得小一点，不要把字挤在一齐，下次要注意哟！”她帮我把挤在一齐的字擦掉，让我重新写。下几次写作文，每当我把字挤在一齐时，那句话就会在我耳边回响。

最近，老师发现我的字歪歪扭扭的，老师便来到我的身边看我是怎样写字的，之后发现我的握笔姿势不对，便帮我调整了一下，果然，我的字明显横得平竖得直了。我很高兴，因为老师说我的字有了很大进步。

她每次教我写作文，都会耐心地说：“选材要选好写的，提纲要列清楚。”我每次写作文都写不长，于是我便问老师：“为什么我写的作文不长？”老师回答我：“因为你写得不具体，而且没有情绪描述，所以就不长了。”说着她拍拍我的脑袋，送走了我。

她对我很好，总是耐心地指出我的不足之处，帮忙我改正错误。她的教诲我终生难忘。

描写老师作文(篇5)

我的语文老师有一头乌黑光亮的秀发，一双会说话的眼睛和一张小巧的嘴巴。我最喜欢她了，因为她很神奇，为什么呢，她的眼睛会说话！有一次我没考好，老师就用她那会说话的眼睛看了我一下，我顿时心虚了，因为我最近老是玩电脑，注意力都放在电脑上了，导致我最近的学习成绩直线下降，唉，老师发现了我的不对劲，邀我到办公室走一趟，我被吓着了，站在门口畏畏缩缩的，老师一看，那双会说话的眼睛好像在说，别怕，我只是想找你聊聊天。我便大着胆子进去了。那时我才发现，老师是那么的幽默，老师的办公室里传来我开心的笑声。

还有一次，我上课做小动作，被老师看见了，老师那双会说话的眼睛仿佛在告诉我不要分心，我立刻就不做小动作了。

老师那会说话的眼睛时时刻刻帮助我，监督我，不让我犯错误。

描写老师作文(篇6)

在我的身边，有一个风趣的人，他总是让人们快乐，因为滑稽的脸与幽默的语言，都让我大笑不已。他是谁？他是——大名鼎鼎的番薯爷爷。不过，他可不是卖番薯的，他可是我的语文老师曾昭曙。

我承认，我曾经很怕他，那张毫无“美感”的黑板脸，总射着阴阴的凉气，珍视打心里的怕。以前的六年级也是番薯爷爷教，隔一边的我们，好几次被爷爷突如其来的吼叫，愣是吓傻了。我们六年级了，曾老师教，啧啧，真是个晴天霹雳，以后日子让我们怎么活呀，那是我就像一个怨妇，整天怨老天不公，怎么安排这么个人来教我们。可真到他教我们的时候，我有点相见恨晚的感觉，开始慢慢大量起他来。

一幅经典眼镜搭在不高不低的鼻梁上，绒线般大小的眼睛，我怀疑，他即使戴了眼睛也看不清楚，嘴巴咧开来，够“童真”。分开来看，五官倒还可以，眼睛大得有神，鼻子高得有梁，嘴唇厚得有福，可一合起来，真是不得不“引人注意”！一脸喜感的黑板脸，真是矛盾。

曾爷爷来为我们上课，我对他真的是刮目相看，上课时不时插上一两句话，让我们笑得差点“噎”着。就说那一次吧，语文课，也许是上午最后一节课，我们的心都“野”开了。“同学们好！”永远是这样的语气，这样的话。“老师您好！”我们也永远是这样的回答。正要坐下，只听讲台上又突然来了一句：“李振威好！”一蒙，原来“无恶不作”的李振威没和老师问好，活该。只见他脸微微一红，正要说，又听到一句：“李振威，你好！”“曾老师您好！”

看，我们的番薯爷爷多么有趣，多么有喜感。不快乐的时候，曾番薯一到，不笑的人都要笑啦！那是当然，他是谁，地球人皆知的——曾番薯爷爷。

描写老师作文(篇7)

我们老师经常和我们玩，这不，你看，老师和我们又玩了一个做“树叶书签”

我们先准备找做“树叶书签”的树叶或者是花瓣也行，我是怎样做的呢？哈哈，我是这样做的。

我先看了几个视频，然后摘了几个像视频里面的树叶，然后按照视频上的步骤做树叶书签里的树叶。步骤是这样的，我们现在锅里放点儿水加上洗衣粉，在加上树叶煮25分钟就可以出锅了。煮好之后，把它拿出来，放在菜板上刷一刷，把他的树叶肉刷掉，只剩下一个筋骨，就已经做好了。

过了几天，老师上了这节课，老师先让我们把做的树叶拿出来，然后给我们发了塑封膜，说如果做好了，就可以上台来把塑封膜塑封上了，一会儿好多人都做好了，走上讲台，我也干脆走了上去，当轮到我时，老师说我做的树叶书签挺好看的，然后就表扬了我一下。

你看我的老师，是不是经常爱和我们玩呢？

描写老师作文(篇8)

如果你在校园里看见一位举止优雅大方、脸上总是挂着微笑的女老师，那不用说，她肯定是我的语文老师。

“普通”的她不仅学识渊博，而且特别幽默。因此，我们班的同学都很喜欢她。

记得有一次，我们正在学习古文《孝经》，其中讲到了“身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。”语文老师解释道：“因此呢，同学们你们要早睡早起，不能熬夜，这样才能有一个健康的身体，不能像某些人一样。”

随着老师的目光，同学们不约而同地转过头向后看去，原来是朱同学趴在桌子上睡大觉呢！而且还夹杂着轻微的鼾声，同学们顿时笑声四起。老师打手势示意我们安静下来，而自己悄悄地走到了朱同学身旁。此时，朱同学鼾声停止了，迷迷糊糊地直起身子坐了起来。突然发现老师站在自己旁边，顿时好像明白了什么，脸刷地一下红到了耳根。

只见语文老师这时清了清嗓子，对着朱同学的同桌说：“李同学，你同桌睡着了，你怎么不给她披件衣服呢？刚刚不是学了“身体发肤，受之父母”吗，不可以伤害的，如果你同桌着凉了，怎么办？”听了老师的话，我们又笑了起来，朱同学也不好意思地挠了挠头。从此以后，她再也没有在课堂上打过瞌睡丢过盹。

还有一次，语文老师正在绘声绘色地讲述历史故事《三顾茅庐》和《三英战吕布》，全班同学都听得出神入化。可谁知，就在这时，放学的铃声却偏偏响了起来。老师的故事还在进行中，但是有的同学似乎已经坐不住了，开始收拾东西，装作业，背书包。摆出了一副急急要走的架势。只见语文老师笑着说：“同学们，你们就安慰一下自己的文具和书包呗，就说这位老师马上就要讲完了，让它们稍安勿躁吧！”

听了老师的话，大家又津津有味地听起了语文老师的历史故事。

这就是我那幽默的语文老师，如果你也有幸能听到她的课，相信，你也一定会喜欢她的。

描写老师作文(篇9)

我们班有一位总是“偏袒”女生的老师，每次不是先放女生自由活动就是先给机会让女生先练习，每一次等女生自由活动的时候，我们男生只能眼巴巴地看着在一旁自由活动，而我们却在一旁听老师训，然后老师才让我们自由活动，不过每次我们自由活动的时候也离下课不久了。

有一次，星期三下午，伴随着上课铃声的响起，我们又来到了羽毛球场，王老师像往常一样把我们带到指定练习场，然后严肃地我们说：“同学们，今天我们来复习一下羽毛球的发球的姿势，以及发球，而且必须发到墙上，现在大家自由练习。”于是我们就分组练习。我本来就可以发到墙上，于是我就拉远距离挑战。练习了一会后，老师突然吹响口哨让我们集合，然后对我们说：“同学们，既然你们已经练习了几遍，那么我们就来查一查你们的发球，没有轮到你就坐好，发完球，合格的就可以自由活动。来，女生那一排过来。”老师话音刚落，男生就已经在底下嘀嘀咕咕的说话了，“老师分明是想让女生先活动嘛。”“就是，不然怎么会叫女生先去。”“一会儿老师肯定等女生活动就不让我们去了。”

果然，王老师等女生合格后就叫我们站起来，然后以说话为“理由”，让我们一直站在那里，给我们训话。我们男生也只能看女生活动，然后在老师背后做动作，等老师回过头来又“顺从”地站好。终于，王老师让我们自由活动了，男生也疯一般地跑走了。但好景不长，才活动了三分钟，这“该死”的下课铃又响了，我们只好扫兴地回班，不过还好，聊胜于无嘛。记得上一次老师都没让我们活动，结果铃响了，我们本来还以为老师会结束他的长篇大论，谁知老师却“聋”了，直到放学铃响了我们才得以回班。

还有一次，老师本来说好了练习完就让我们活动，于是我们男生便很认真地练习，谁知等我们练习完老师却说了一句让我差点“吐血”的话：“今天男生练习得不好，女生先活动，男生继续练。”这时男生瞬间爆发，齐声大喊：“哇，女生也不见得比我们好，凭什么她们先活动？”但这“可恨”的老师竟然不理我们，自己“逃之夭夭”，和赵礼南老师说话去了，我们“悲哀”的男生也传来阵阵叹息和抱怨。

唉，这“可恶”的老师，真是坑啊！

描写老师作文(篇10)

记得我上小学一年级的时候，刚踏入教室的第一天，一切对于我来说都是陌生的。

第一节课是数学课，“叮铃铃”上课铃响了。只见一位头发长长、眼睛大大的老师走了进来，她见到我们时，微微一笑，笑得是那样和善，让我立刻喜欢上了她。

开始上课了，在上课的过程中，我慢慢地发现，老师不仅和蔼可亲，而且还很温柔。有一次，这位数学老师叫我回答问题，我站起来支支吾吾地回答不出来。这时，老师从讲台上走过来，她温柔地说：“别紧张，你要相信自己，即使回答错了也不要紧的，有什么不会的问题要及时问老师和同学好吗？”课后，我得知这位老师姓马。我从那以后，我上课都能积极地回答老师提出的问题了，也变得更加自信了。

二年级的时候，还是马老师教我们数学。我很高兴她能继续带我们。在马老师的精心教导下，我的数学成绩突飞猛进。可是，我上三年级时，马老师去教别的年级了，我再也没有见到过她。

我喜欢的马老师，我真的很想您。

描写老师作文(篇11)

今天，我们班来了一位新老师。。哦不对，是一位大姐姐。

她披着一头长发，脸上的笑容似乎可以化解一切的不开心和烦恼。(外貌就介绍这么多了，我也没仔细打量)

于是，我们小声议论起来。“这个老师好漂亮啊!”“她一定对我们很好!”“不知道秋游她去不去呢?”。。老师开始自我介绍了：“大家好，我叫叶子，我在这里要跟大家度过三周的时间。有的同学又说起来：“啊?就三周啊?这也太短了吧!”

虽然时间只有三周，但是珍惜我们在一起的时间就好了。

我们在背地里都喊她“叶姐姐”“叶书记”之类的称号，只要喊出这种称号，就会感觉很亲切。

希望新老师在走的时候对我们班级留下好印象。

描写老师作文五篇

大家好今天栏目小编要为大家介绍一下“描写老师作文”的相关知识。作文是一种能够提高我们自我认知和自我理解的表达形式，写作是一个了解自己内心需求和欲望的方法。写作时是需要投入大量时间和精力来的。感谢您光临我们的网站希望我们的内容能满足您的需求！

描写老师作文(篇1)

我的老师姓王，一头乌黑的卷发下长着一张瓜子脸，一个尖尖的鼻子下面长着一张能说会道的嘴，上课总爱滔滔不绝地为我们讲道理

王老师为我们讲课，有些同学上课不认真，没有认真听课，我们学到了的知识他们没有学到，王老师总是不厌其烦的再为那些不认真的同学补课。别的老师在午睡，可她却在炎热的教室里为同学们补课。她为了我们的成绩，付出了那么多，真是一个负责任的好老师。

我们的好老师不但在课余的时候为我们补课，生病了还仍然来学校坚持为我们上课呢。有一次，上课铃声已经打响了，可王老师还没来，我们拿出语文书装备复习。这时，一个中年妇女站做了门口。没错，这就是我们的王老师，她穿着一件厚厚的大衣，往日笑容满面的脸，也变得暗淡无光，‘上课’。老师的声音比往常微弱了许多。我们知道老师病了，平常的捣蛋鬼也变得认真了许多。老师对生病的事只字未提。她的板书依然那么清秀，字迹依然那么漂亮。老师，您已经感冒了，可依然来学校为我们上课，我真得竖起大拇指来夸夸您。

我的老师，我的好老师，您为了我们放弃了休息，放弃了自己治病的好时机。我真该夸夸您。

描写老师作文(篇2)

六年级时，我认识了三剑客：我的语文、数学、英语老师。这三剑客一路保护我到了西天——真理中学。第一剑客：语文老师，实力派大师也。她以丰富的经验、超群的实力著称。一看她那副“老古董”架在她高高的鼻梁上，就知道她知识有多渊博。有一次考试过后，两位历史老师在为试卷上一道判断题而发生争执。她走上前去，不紧不慢地翻开《史记》，推了推那副“老古董”，振振有词地讲道：“秦始皇是在中国统一时期，怎么可能看见‘文景之治’呢？”说完，合上《史记》扬长而去。自此，教师们尊称她“百事通”，她也是我眼中的实力派大师。第二剑客：数学老师，魅力男神是也。他以无限的魅力，有趣味的课堂著称。他的无限魅力使得以前不喜欢数学的同学都迷上了数学。他每节课只要有时间，都会跟我玩有关数学的游戏。因此，我们都喜欢上了数学，成绩自然也跟了上来，第一次月考我班的数学就拿了全级第一。每次我们考得好，他都会买一大袋糖果来分给我们，这也成了我们努力学习的动力。所以他是我眼里的魅力男神。第三剑客：英语老师，拖堂大王是也。她以几乎每节课都拖堂著称。平时还好，一到评讲试卷，就是她拖堂的最佳时机。有一次评讲试卷，她就总是说我们有哪样不足，有哪些不应该错……总是说到快下课再讲卷子。让我们重听听力时，还总说是听力录音念得太慢了，导致拖堂。所以，她是我眼中的拖堂大王，也是敬业的代表。这就是我眼中的三剑客，我们的学习都离不开他们一心一意地教导。

描写老师作文(篇3)

夜，静谧；天，辽阔；星星，明亮，皎洁。

看完散文《教师之歌》，我睡意全无，信步来到了小溪边。清澈的小溪潺潺地流着，似乎在唱着深情的小夜曲。那清亮的溪水啊，多象老师的眼睛，明亮、温柔、深情。

好一片盈盈碧波，那般深情，那般亲切，那般动人。

有时，你象露珠，滋润着祖国的花朵；有时，你象洁白的云，揩净我身上的污点；有时，你象彩虹，唤起我对生活的向往……

当我上课做小动作时，当我和同学吵嘴时，当我考试作弊时，当我悄悄撕毁“耻辱”的试卷时……，抬头碰见了那盈盈碧波，不禁面耳发烧。往日的`温存不见了，只有那严厉的目光，我慢慢地低下了头，幼稚的心灵印上那盈盈碧波。我常想：“我这贫乏的眼里，何时才能也有这么一片碧波呢？”

我真想一头扎进这碧透的溪水中，尽情陶醉在它宽阔的胸怀里。突然，清澈的溪水里跌进一颗星星，一颗透明得象水晶一样的星。我想用手把它捧起，只见它抖了抖，又钉在水面上了，一颗，二颗、三颗……

我抬头想分辨这是哪一条星河失落的，咦！原来那是新近落成的老师宿舍大楼里的灯光。

我想：天亮后，空中的星星就要消失了，溪水里的星星也会看不见了。可是，老师那亲切而慈祥的眼睛，那饱含着殷切期望的眼睛，却会依然明亮。它永远留在我的心里！（姬晓琳）

描写老师作文(篇4)

您是园丁，为故国山水添秀色；您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节日里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。 用满天彩霞谱写颂歌，用各处鲜花编织诗篇，也表不尽我们对教师节日的庆贺！ “桃李满天下”，是西席的光彩。——值这天丽风清、秋实累累的园丁佳节，敬祝教师快乐快意，芳华永葆！ 我不是您最精彩的门生，而您倒是我最尊重的教师。在您的节日里，我要把一份高贵的敬意献给您。 亲爱的教师，您的谆谆教导如东风，似瑞雨，永铭我心。我虔敬地祝愿您：快乐、快意！ 我们从幼苗长成大树，却永久是您的门生。有关赞美老师的文章在您花甲之年，祝您生命之树常青。 您因材施教，善启心灵。我们捧着优秀的结果，来庆贺您的成功！ 教师，祝您教诲的门生，人才辈出，精英辈出。 教师，您是朴拙的、仁慈的、优美的。愿全部同砚的心扉都向您洞开。 愿我这小溪的噪音，永久在您深奥的山谷中反响。 海水退潮的时间，把五彩的贝壳留在沙岸上。我们结业的时间，把诚挚的祝愿献给教师。

称赞教师 祝 愿 加减乘除，算不尽您作出的贡献！诗词歌赋，颂不完对您的崇拜！您用知识甘露，浇开我们抱负的花朵；您埋头灵清泉，润育我们情操的美果。在这不平凡的节日里，献上我们深深的祝愿！有关赞美老师的文章 每年，我把第一缕春光和拜年卡一同寄给您；我酷爱的教师，愿春天永久与您同在！ 园丁——高贵的称呼。看那枝头绽放的鲜花，是您辛劳的汗水灌浇。祝愿您：桃李满天下，春晖遍四方！ 阳光普照，园丁心田春意暖；雨露润泽，桃李枝头蓓蕾红。——祝您西席节高兴。 您是园丁，为故国山水添秀色；您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节日里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。 用满天彩霞谱写颂歌，用各处鲜花编织诗篇，也表不尽我们对教师节日的庆贺！ “桃李满天下”，是西席的光彩。——值这天丽风清、秋实累累的园丁佳节，敬祝教师快乐快意，芳华永葆！ 我不是您最精彩的门生，而您倒是我最尊重的教师。在您的节日里，我要把一份高贵的敬意献给您。 亲爱的教师，您的谆谆教导如东风，似瑞雨，永铭我心。我虔敬地祝愿您：快乐、快意！ 我们从幼苗长成大树，却永久是您的门生。在您花甲之年，祝您生命之树常青。 您因材施教，善启心灵。我们捧着优秀的结果，来庆贺您的成功！ 教师，祝您教诲的门生，人才辈出，精英辈出。 教师，您是朴拙的、仁慈的、优美的。愿全部同砚的心扉都向您洞开。 愿我这小溪的噪音，永久在您深奥的山谷中反响。 海水退潮的时间，把五彩的贝壳留在沙岸上。我们结业的时间，把诚挚的祝愿献给教师。有关赞美老师的文章

描写老师作文(篇5)

我最喜欢的老师是刘老师，最让我回味无穷的是刘老师的微笑。

上学期的一天，“调皮大王”周亮为了逃避作业，竟把《数学练习册》撕了几页，还撒谎说这几页不知道哪里去了。刘老师并没有批评他，只是对他微微一笑，然后轻轻地摇了摇头说：“不是这样吧！”周亮被老师的微笑震慑住了，乖乖地承认了错误并请求老师原谅。刘老师摸着周亮的头说：“把你的聪明用到学习上，你会是最棒的。”后来，周亮真的改掉了不写作业的毛病，数学成绩也越来越好。

身为数学组长的我也领略过老师微笑的魔力。记得一次数学测验，我由于粗心只考了80分。回到家，父母对我百般指责，我陷入了自责的泥潭中不能自拔。下午，我垂头丧气地来到学校，在楼梯口和刘老师碰个正着。刘老师拉着我的手微笑着说：“这次考试成绩并不代表你的真正实力，只要你虚心学习，养成认真的好习惯，下次一定会取得优异的成绩。”我连连点头说：“老师，谢谢您的鼓励！”此刻，我心里充满了感动和力量。

我喜欢刘老师温暖的微笑。

描写老师作文(篇6)

我的很漂亮，圆圆的脸、淡淡的眉毛、炯炯有神的眼睛、弯弯上翘的嘴巴好像总在微笑，给人一种亲切慈祥的感觉。

我以前不喜欢上作文课，来到李老师家我就喜欢上作文课了，因为她教作文很有办法。比如让我们写水果，就买了一盘水果让我们观察。盘子里有墨绿色的西瓜、黄色的香蕉、金黄色橙子……这些水果放到一块，五颜六色的，非常好看，就像一幅油画。一下子就把我们的眼球都吸引过去了。老师指导我们观察水果的形状、味道，讲解它的营养还说：“谁先写完，谁就可以先挑自己喜欢的水果吃！”老师这样说完，我们拿起笔，一句话不说就开始写了起来。里静悄悄的只听见唰、唰唰唰、的写字声，我们很快就写完了，我一点都不觉得累，还觉得很有趣。你看我们的作文老师是不是很有办法？

我们的作文老师也很会鼓励我，我有时候写得有进步，他就会亲切地拍拍我的肩膀，或摸摸我的头说我写的很棒。那时候我就觉得我很幸福也很快乐。

的作文老师，她对我就像我的一样关心我。我很喜欢她。

描写老师作文(篇7)

胡桂秀老师是我的数学老师，她大约一米六的身高，留着齐耳的短发，戴着一副眼镜，挺挺的鼻子，薄薄的嘴唇，一看就知道她是一个能说会道的人。

胡老师很幽默。有一次，杨耀上课做小动作，不料被数学老师发现，她说：“杨耀同学的屁股痒痒了吧！” 杨耀一时没反应过来，只是端端正正的坐下，全班同学顿时哄堂大笑，杨耀这才反应过来。

胡老师对我们的作业书写要求严格极了。只要你有一小题写错了，就要把那一整题全部重写，说不定哪次还会引“粟”上头。我就吃过这样的亏。记得有一次，我不小心把基础训练上弄了点墨汁，胡老师不但让我用改正贴把污点粘干净，而且还送了我一个大奖，这个大奖就是“粟子”。所以，我每次写作业都认认真真的，生怕“粟子”再次上头不好受。

我们的数学老师尽管平时上课对我们有点凶，但我们全班同学都喜欢她，尊敬她，与她亲近，因为胡老师这样做是为我们好。

描写老师作文(篇8)

我有一位非常厉害，温和的老师。

她个子不高不低、身材胖胖的，有着一头乌黑的短发，圆圆的脸蛋上有一对弯弯的眉毛，弯弯的眉毛下有一双会说话的眼睛。上课的时候，如果有人不认真，她只要用一个眼神，那个同学就会马上意识到自己的问题，马上认真听课。她笑起来的时候眼睛会眯成一条线，嘴巴向两边翘起，非常的美丽、好看！

她还非常的温和。有一次我们犯了错，她并没有马上骂我们，而是先了解清楚这件事的原因，再引导我们用正确的方法去思考这件事情。让我们在写反思的时候认识到自己的错误，知道什么事可以做，什么事不能做。她不会发火、生气，对我们非常的温和。她还用尽自己的各种方法来让我们变成更好的自己！

她还非常爱喝古茗的奶茶。我们经常看到她喝，我想她一定是要管我们太辛苦了，所以需要奶茶补充能量。我们一定要认认真真的，不要让她太辛苦了。

她是我见过最最最最厉害和温和的老师！也是对我最最最最好的老师！

描写老师作文(篇9)

我的数学老师已经三十多岁了，是一位优秀的教师。她对待事情十分认真严肃。虽然上课时她很凶，但是下课后她却很和蔼。

记得有一次，我因为生病请假，落下了课，来到学校时跟不上同学们的脚步。上课了我什么都听不懂，王老师看见了就亲切的对我说：“下课来我办公室吧。我给你讲解一下。”我连忙答应下来。

不一会儿，清脆的铃声响了起来。我小跑着来到办公室，老师打开数学书，将我落下的知识，一步一步地讲给我听，时不时还会画了分析图给我看。后来我有一个不明白的地方，请教了老师。老师拿起桌子上的草稿本，抄起一支笔，十分耐心地为我讲解。讲解完了，老师给我出了一道题，一丝不苟地说：“懂的话就试着做一下这道题吧。”听完后，我迅速拿起笔，做了起来。几分钟后，我把做好的题目给老师检查。看完后，老师露出了满意的笑容。

“叮铃铃”上课铃声响了，我回到了教室，心想：数学老师就是这样一丝不苟啊！