人物作文。
语言无法直接流露的，可以通过作文输出，写作文可以锻炼我们的基本写作技巧，好的作文需要阅读大量书籍才能创作出来，如何写作文才能让人眼前一亮呢？或许你正在查找类似"[精品]关于人物做作文精选3篇"这样的内容，欢迎阅读，希望你能够喜欢并分享！
关于人物做作文 篇1
妈妈，我只能用这样的方式默默地爱着你
很多时候，我不愿触及过往的回忆，那样会发觉自己伤痕依然，就好象我分明该把一切都忘记，而所有关于那时的记忆，却因为这个主题，再次浮现。我的妈妈，一位地地道道的家庭主妇，长相平凡，也念了些书，还不到二十岁的年纪便嫁给了我的爸爸。
至今都无法理解妈妈跟爸爸彼此是一种怎样的感情，那个年代的人常常是媒妁之言，就定了终身，从来没有爱过，却也是一辈子。
妈妈总说她就是忙碌的命，甚至连生老病死的时间都没有，无论是家里家外，前前后后都是妈妈辛劳忙碌的身影，这话所含的那份艰难与酸楚，没有人比我更懂得！一切原由皆因为我的爸爸！
爸爸自年轻时便脾气暴躁，偏执，典型的大男子主义，动辄不顺心了，因为一点点的琐屑小事，妈妈就会被他连打带骂，在爸爸面前，妈妈一直是低眉顺眼，提心吊胆地陪着小心，却还不敢吭一声，怕招来更大的打骂...有一次妈妈实在忍受不了，半夜就喝了农药，什么原因我直到现在也不敢去问，只是依稀记得那时家里的尖叫惊厥声，慌乱成一片，最终妈妈虽然被救活了，但爸爸的性情并没有因此而改变。
那个时候小小年纪的我常常惊恐的'躲在一边，内心是恨爸爸的，恨他的暴躁，恨他的无法无天，更恨他对妈妈的不近人性，每次听到背地里妈妈说不跟爸爸过了，我都满心高兴，天真地盼望着他们早早离婚，因为那样妈妈就不会如此受苦了，可最终妈妈还是舍不得我与妹妹两个，为了这个家也为了孩子，她不遗余力的默默的付出，可以忍受所有的伤心与痛苦，惟独不能离婚！
于是，在以后的岁月里，随之而来的则是我数不清次数的半夜三更，被妈妈抱着穿过长长黑黑的山路，颠簸着跑回姥姥家；也无数个辗转反侧的夜里，看到妈妈把头闷在被子里无声的抽泣。于是我便恨自己，恨自己不能快快长大，恨自己不是男儿身，不能保护妈妈，不能为妈妈出头，以阻挡爸爸的恶行!
妈妈是不允许我恨爸爸的，她告诉我，爸爸心底其实是好的，只是他的坏脾气决定了他的所作所为，父母的过早离世，没念过几年的书，而生活的艰难与坎坷，更让他过早的尝尽了生活的艰辛...我相信妈妈的话，因为每次事后爸爸都会很后悔，但脾气上来他也控制不了自己。
在家里爸爸就是老虎，*独断，稍不如意便会拿妈妈出气，他说的话妈妈要听，他吩咐的事，妈妈要做，他要找什么东西，一刻都不能等，妈妈必须要马上找着，他若生气不吃饭了，妈妈总要对孩子般的劝着哄着喂着让他吃，否则，这饭我们谁都不敢动筷吃。
长大后倔强执拗的我，无法容忍这样的家庭环境，为此逃避过，也曾很多次的想离家出走，发誓不再回这个令我伤心流泪的家，那时我竟不知妈妈是如何为我担心，直到那天为了妈妈我再一次与爸爸爆发争执，爸爸喊着让我滚出这个家，妈妈死命拉着我哭喊着不让我走，面对伤心欲绝流泪满面的妈妈，几乎歇斯底里的我蓦然醒悟，不能和爸爸这样对抗下去了，我若走了，妈妈该怎样的伤心，爸爸又会怎样的拿妈妈出气，我可以一走了之，但受罪的只会是妈妈，为了可怜的妈妈，我必须跟爸爸认错，无论如何，我不能离开这个家！
关于人物做作文 篇2
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“俱往矣，数风流人物，还看今朝”，抗战成功后的毛泽东主席这样说道，意思是历史终已成为过往，各领域的英才，还要看当下时代。这句话于新时代仍旧激荡人心，吾辈之青年，亦宜以这句话勉励自己，努力为“今朝”更多的“风流人物”做出一份自己的贡献。
为什么说“数风流人物，还看今朝”？古有说着“天下有道，丘不与易也”，“知其不可而为之”的孔夫子，今有在外交大会上斩钉截铁回复外国记者，只为维护祖国应有的尊严的外交部发言人王毅；古有善于治国的雄才刘备，今有关注百姓民生，倡导“让每一个普通人都有出彩的机会”的习近平总书记；古有出塞和亲，使匈奴与汉族达成和平友好往来的王昭君，今有躬身打造“一带一路”、“人类命运共同体”，促进祖国与世界一同发展，让中国“走到世界舞台中央”的政府各基层干部。这些人都可谓当下新时代的“风流人物”，他们都在新时代的发展浪潮下追梦奋斗，同历史上的英才们一样是当之无愧的时代的引领者。
数“今朝”之“风流人物”有何意义？前段时间网络爆红的流浪大叔，被网友们尊称为“流浪大师”，因为模样邋遢的他竟能出口成章，《战国策》、《楚辞》、《论语》……很多学生都不甚了解的中华文化典籍，他竟能烂熟于心。这样的人又何尝不是“今朝”之“风流人物”呢？数今朝如此之风流人物，在让人们感到震惊的同时，更多的是为之赞叹，告诫人们万万不可以貌取人，也唤醒了人们沉睡已久的心，让人们重拾对传统文化典籍的热情。由此，“数”今朝的各色“风流人物”可以开拓我们的视野，激励我们在生活的各个领域向他们学习，不断向上、向善。
毛主席笔下的战争岁月已成过往，改革开放的新长征之路也伴随了四十载风雨，我们正生活在这个最好的时代。王亚平太空授课，让我们感受到了科技的魅力；单霁翔打造“故宫里过大年”，提高了我们的文化自信，任正非坚持打造民营企业，终以华为5G回击美国挑战，让我们体会到脚踏实地努力的坚实意义。
我辈岂是蓬蒿人。
一言以蔽之，我辈之青年定当以这些“风流人物”作为自己各方面的榜样，以勉励自己不断砥砺前行，为新时代之“风流人物”注入自己的一份力量。
关于人物做作文 篇3
自归隐寒岩后，寒山再未想到过以诗博取声名，写诗，完全是兴之所至，他吟哦朗诵，他长啸大笑，他走到哪里，就把诗题到哪里，有时是墙壁上，有时是树上，有时是岩石上。五言五百篇，七言七十九，三字二十一，都来六百首。一例书岩石，自夸云好手。若能会我诗，真是如来母。最好的诗，就是和谐简练的大白话，清新浅显，一点不玄乎，难怪后人称他为中国第一个白话诗人。这就像禅，有人说禅是高深的，高僧却道，禅就是饿了吃饭累了睡觉。寒山曾经是痛苦的，在为功名焦心的日子里，他离昂扬、快乐很远，而当他真正看破世事参透世事，这个世界只剩下清寂和本真，他也恢复了逍遥快乐的天性。
翻译寒山诗作的美国诗人史耐德斯奈德就说，他心目中的寒山子便是一个衣衫破烂，长发飞扬，在风里大笑的人，手里握着一个卷轴，立在一个山中的高岩上。这也是我心目中的寒山形象，一个在风里大笑的男人，那般洒脱，那般放达，只有真正看透世事，才能从心底里发出那样的欢笑。与整日介把看破放下挂在嘴边，而一辈子皱着眉苦着心的行吟诗人相比，寒山这样的形象与其说是诗僧，更像是一名侠客。只不过，这样一个侠客，是一个剑走偏锋的侠客。
延伸阅读
写人物心情的作文(精选3篇)
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网络时代写作是每个人都应该掌握的技能,写作也是一个抓紧挖掘问题的独特过程，写作文的时候要注意语言生动，内容具体，您能很好地运用文章这根枪杆子呢？为此，栏目小编特意呈上“写人物心情的作文”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！
写人物心情的作文 篇1
转忧为喜(5月1日)
我还在为上午的事懊恼。但一到了闵行体育公园，我的心情好起来了。我迫不及待地换好直派轮，向前方冲去。我滑过了一个又一个坡，穿过了一个又一个人群，我为我的滑轮水平而感到自豪!我来到草地上，拿出风筝，往空中一抛，风筝便飞了起来。我一会儿放线，一会儿收线，我的风筝飞得更高了。玩了一身汗，接下来就去游泳吧!我先做好准备工作，再下水。我像青蛙一样在水中窜来窜去，可爱极了!我还游了自由泳和我自创的仰泳游戏。虽然没去成崇明岛也玩得挺愉快的，但心里面还是有点觉得遗憾。
快乐游玩(5月2日)
喂，告诉你，今天我去了我们班主任程老师的家乡嘉兴。我们先去了嘉兴最最有名的地方南湖。这儿有著名的烟雨楼和共产党开一大会议的红船。因为烟雨楼的人太多，所以只能在远处望一望了。这里像水乡一样，不仅有水还有桥。桥像一个美丽的江南女子一样在对镜梳妆。我站在桥上，闭上双眼，微风拂过我的脸颊，阳光照在我的头顶上，惬意极了。别在这儿磨蹭了，快去玩啊!我来到拓展园，看这里的器材，一目了然是军训用的。我看到一个比我小5岁的小男孩勇敢地踩上了独木，我也跟着踩了上去。小男孩飞快地走过了独木，我刚走两步，扑通一声摔倒在地。我一边拍去身上的灰尘，一边想：比我小5岁的男孩都比我厉害，我一定不能认输。
我走出拓展园，欣赏着争相怒放的花儿。突然，我看见花朵上有只蜜蜂，便蹲下来观看蜜蜂如何采蜜，可心里总是有些害怕被蛰着。刚准备走，就感觉有东西扎了我一下。爸爸妈妈走在我前面，只有蜜蜂在花丛里。我顿时号啕大哭，以为是蜜蜂蛰了我。只见爸爸笑嘻嘻地走过来，说：是我小母指的指甲扎的。我不禁破涕而笑。
写人物心情的作文 篇2
Dearpartner：
或许攀到山巅时，我早已遍体鳞伤，但我不会后悔，山顶，有我要的风景，这一路，付出的汗水，说过的放弃，都不过是过烟云烟。——一路有你。
风轻旋，净雨滑过指缝散落一地。踮起脚尖，就会更接近天空。
不曾想过未来，只是努力做好现在。一直想对你说：“谢谢你的陪伴，让我更坚强。”
——
镜头一：“啪！”作业本已放在我的桌上。“轻点会死啊！”不经思考的，就说出了这句话，马上就后悔了。继而像被闪电击中，我条件反射状的翻开，纸一页一页地溜过手心，一个鲜红的“A”映入眼帘，喜悦之时却又至悲伤，的确，是“A-”。瞥了一眼同桌的，一排排血红的对号划满了整页纸，心中透过一丝凉意，之后便是各种鄙视与质疑。“这题我不是没错吗？”我像是问他，又像是在自言自语。他头也没抬：“错了。”我斜了他一眼，略带命令式地说道：“把你的给我看看！”接着便伸手去拿，他随即用手一迎，说：“你自己写，这题你好好想肯定会。”恳求的语气中带着无奈。我顿时就火了：“你给我看看不行吗？我偏不自己想。”“我这么做是为你好，给你看不是害你吗？”他也急了。“我一口盐汽水……速度给我！”我边说边用左手在下面一抽，把作业拿了出来，打开一看：30°，尽管有些诧异，但，既然老师都判对了，我还是服了吧。他在一旁无奈的摇摇头。我略带歉意的眼神扫过她的脸颊，轻轻地将他的作业本放回原位。
镜头二：我有气无力的趴在桌子上，唉，心情不好。在一旁的他也察觉到了，不过并未说什么。不一会儿，A同学如期而至：“哎，听写本借我看看。”我皱着眉头低声说：“谁是‘哎’啊，我有名字。”继而又趴了下去。A同学开始焦躁起来。忽然，同桌的他一把甩过他的听写本，念念有词地说道：“拿去，别来烦她了。”我猛地一惊，的确，心情好多了。看我的嘴角微微上扬，他便顺口说出这样一句话：“祝你生日快乐！”“生日？谁的生日？”我左看看，右看看，突然想起来，今天是3月17日……他淡然一笑，偷偷地拿出来一本名为“花花饰界”的笔记本，吞吞吐吐地说：“嗯，本来我是帮B同学买的，嗯……一不小心拿成粉色的了……。嗯……B同学是男生不要粉的……恩，对，没错。”耐心的听完了这段感觉长达几小时的话，我偷笑了。他说的好委婉啊，呵呵！我接过笔记本，侧过脸去，嘴角扬成了斜斜的月儿。
镜头三、镜头四……
Hi，同桌大人，缘，让我们相聚在这个美丽的七年级；梦，也会让我们分别在那个动人的八年级。谢谢你在我学习上生活上的帮助，体谅并包容我的小任性。
BelievemeIcanfly。I’msinginginthesky。不限速，不迷路，梦的跑道我会看到你在终点微笑。等到有一天，我可以飞在那片天空时，我能骄傲地喊出，是借着你的风，让我挥起翅膀，自由飞翔！
同桌蔡萌
2013年3月18日
写人物心情的作文 篇3
望着那张伤痕累累的试卷，忽然感到很难过。不是因为那个莫名奇妙的分数，不是因为老师调侃的语言和夸张的表情，不是因为别人同情或嘲笑的眼光。只是一种没有理由的难过，似乎已经酝酿了很久，却一直被压抑着。
因为心情不好，怕迁怒好友，放学便独自回家。到车园取车，怕再见同学那对于我来说似乎不太友善的目光，便骑着车从车园出来，忘记了校园内不准骑车的条文规定。所以被警卫莫名其妙地呵斥住了。待出校门后，我还是莫名其妙：平时不是不管的吗？怎么今天偏偏就管了呢？还有啊，平时我在校园内又不骑车，怎么今天谁都欺负我？！难过又莫名其妙多了一点。
归途逆风，感受着风从我的发梢飞过，空气中弥漫着伤感的气息。风很大，我很无助，一点点勾起难过的回忆。想要哭，感觉已泪流满面，却没有滴下一滴泪。也许是风带走了我的泪吧，只剩下湿湿的眼眶，睫毛上残有泪光。仰起头，深呼吸，想隐藏自己的难过。
一抬头，却碰上了夕阳微笑的目光，泪滴中折射出太阳的光芒。原来透过眼泪也可以看到彩虹。瞬间，内心深处有根神经被触动。感到了久违的温暖，嘴角不自主地上扬。伸出手，遮住眼前的光芒，透过手掌看太阳，看阳光融入血液中。那鲜红的颜色在蔓延，流淌进我身体的每个角落。心情随着温度一点一点地升高，似乎心情也品尝到了阳光那纯纯的、甜甜的味道，像刚出炉的甜橙面包一样。看皮肤一点一点被镀上金色，听阳光在耳畔歌唱，什么伤痕累累的试卷，什么别人的眼光，统统都去见鬼吧！现在能拥有阳光就足够了。眯着眼对着夕阳看了又看，像面对一位恋人一样，安静地微笑着将他框进心里，沉溺在他柔和的目光里。
让心情品尝阳光的味道。心情就像病毒一样可以传染，阳光般暖暖的心情，给自己带来微笑的一天，也给别人带来温情。原来我们都不曾知道，阳光还是一位伟大的心理医疗师呢！
天晴了，衣物在阳光下尽情舒展，就让心情也见见阳光吧，也许一切就不一样了……
关于人物同学的作文600字精选
人生的经历在作文之中很是清晰，写作文实质上是以语言文字为媒介文化交流的行为。写好作文常常需要做出多方面的努力。怎样才能把作文写得更好？或许"关于人物同学的作文"是你正在寻找的内容，相信会对你有所帮助！
关于人物同学的作文(篇1)
我有一个同学叫范玥，她的皮肤白白的，头发短短的，眉毛淡淡的，眼睛黑亮黑亮的。有一双樱桃小嘴，牙齿白白的，美丽极了。笑起来很灿烂。
范玥是个多才多艺的学生。她写字很好，每个星期六和星期天都去书法老师家练毛笔字，每节写字课都去书法老师那里练字。她的作业每次都被老师投影机上面投影给我们学习。除此之外，他还会跳舞唱歌和弹钢琴。
她还是合唱队的队员呢！她每天早上都去音乐室练习跳舞唱歌和弹钢琴。每个星期六都去青少年宫训练。上次的推广普通话活动，她表演了两个节目呢！一个是《小品》，一个是《经典诵读》。她演的《小品》就是他教老爷爷和老奶奶讲普通话。这次活动我和她是主持人，他说的绕口令说的很流畅。引得一些领导和老师在外面看呢！
但是，她也有缺点。就是上课的时候不怎么举手。可能是表演太多了吧，所以我希望她能安排好上课和表演的时间。
不过，我还是要向她学习。
关于人物同学的作文(篇2)
刘枫的脸庞黑黑的，而且待人很憨厚，所以同学们都叫他“刘老根”。他的一双的眼睛活灵活现，时常让人感到他不知又在想什么新花样。最值得一提的是，他的学习成绩非常好。对于这一点，我到现在还没有搞清楚：那么爱玩游戏的他，学习成绩为什么会那么好？想来想去，也只有一个解释了：他很会抓紧时间学习。
一次，我和张哲几个同学下课去找刘枫玩，远远地就看见刘枫正在聚精会神地对着书本思考着什么。张哲问他：“老刘，你去不去玩游戏？”
“不去不去，没看我在这里做题呀？”他头也不抬地答道。
“都下课了！”
“可这是老师布置的作业啊！学习的时候就要好好学，老师留的作业要写完了才能去玩，痛痛快快地玩。”
我们几个摇了摇头，走了。
有一次测验，有一道奥数题全班只有极个别同学做了出来，其中就有刘枫。我想，这和他认真学习、善于思考是分不开的。
关于人物同学的作文(篇3)
他，眼睛虽不大，却透着灵气和真诚。鼻子上架着一副眼镜，一张小嘴显出明理正直的性格。这就是我的好同学——李柯霖。
一次，老师要考试，我忘了复习，在最后一道题上卡了壳。我碰了碰他，他给我递来一张纸条，我以为是答案，上面却写着：“自己想！”我气极了，这时他对我说：“这才是你正真的分数。”
他不仅明理正直，还是一个自信的孩子。一次老师出了一道难题给我们做。老师讲的时候，只有他自己举了手，结果还是错的。他不仅不灰心还专心听讲。如果换我，我早就听不进去一点功课了。
记的有一次，他不小心把王子豪的墨水打翻了，他不但不害怕王子豪骂他，还专门对王子豪说：“是我打翻了你的墨水瓶，请你不要怪我。”可是王子豪却说：“你要给我赔。”下午，只见一瓶崭新的墨水放在王子豪的课桌前。王子豪这才满意。
他就是这么一个真诚、明理正直的李柯霖。
关于人物同学的作文(篇4)
那天中午，吃完饭，回到宿舍里，打乱之间看见一个男人手里领着一些塑料袋。我看去，没有过多的注意，一位家长来看学生这样的事几乎每天都会发生。
和同学打乱完事，回到自己宿舍门口，看到男人径直走到旁边宿舍门口。还没有开门，男人向屋里望了望，然后目光瞧向玻璃上贴的住宿表，可能是看到了自己儿子的名字，会心的一笑。
我才注意到男人，男人手中的袋子，五颜六色，沉甸甸的，在外面看，好像是水果之类的东西。但男人却迟迟不肯放到地上，好像一放到地上，就会被我们抢走似的。他茫然地看着周围的陌生的一切，一看就知道从乡下来这里看学生的老实人。
我发现，他和我爸爸很像，小平头，黝黑发亮的皮肤，手上有数不尽的裂痕，一件脏兮兮的很色外套中，包裹着一颗浓浓的爱子之心，脚下的皮鞋，好似好几星期不曾擦过，布满了一层厚厚的灰尘。
男人发现了我在打量他，眼神立即转向宿舍内，弯下下身体，盯着屋内的床铺，好像在猜哪个是自己儿子的，当他看到屋内的每个床铺都收拾的整整齐齐时，脸上终于挂上了会心的笑容。随后又看向楼道，脸上会心的笑容立即消失，取而代之的是一副充满父爱的慈祥，淡淡的笑着，看着自己的儿子，大声呼喊着儿子的名字，我也顺着他的目光瞧去，看到一位少年，当少年看到男人后，快速的跑向男人，男人的笑容更加灿烂啦。少年跑到门前，连看都没看男人，直接拿出钥匙，大看门，将男人拉入。好像不想让别人看到自己与这样土的父亲。
走进宿舍，男人眼前一亮，将袋子放到了桌子上，对着少年说：“你不在家，这些东西我和你妈舍不得吃，我给你带来啦。”听到男人的声音，给人的第一感觉就是，这个男人绝对是个憨厚老实的人。声音那么温和，充满伟大的父爱。说完男人的手就伸向单子，想要打开似的。但被少年拦下了：“爸，你带的这些东西我会吃的。”少年不耐烦地说。男人脸上露出了一丝喜色。少年又说：“我们快午休了。”男人听到少年的话，眼神不由的黯淡下来。只是“哎”了一声，就朝门口走去。其实午休还有很长的时间，这个时候，有的同学还没吃完饭，何来午休之说？尽管这样，男人走出门口，还看了一眼坐在床上的儿子：“要照顾好自己，自己在外面，不要……”没等男人说完，少年摆摆手，满脸的不在乎：“行啦，我知道，快走吧！”男人又看了少年几眼，方才走开。
正巧这时，宿舍里其他人回来啦，其中一位对少年说：“刚才那人是你爸爸？”少年脸上露出惊恐之色，但还是说了声“恩”。随后就和同学大闹起来，也没再理会男人带来的袋子。不久，那个同学说：“这些是你爸爸送来的啊。”手指了指那几个袋子。少年“恩”了一声。“为什么不打开？”“没什么好看的，一些吃的而已。”“打开看看吧，大人毕竟给你送来啦。”
少年就在全宿舍的注意之下，缓缓的打开了袋子。里面是几个煮熟了玉米，两个地瓜，晒干了的枣子，还有一些刚摘下的梨子……
关于人物同学的作文(篇5)
我的同学中有一个死党，他的名字叫冯程远。
他长得很酷。眼睛黑黑的，圆圆的，不过拍照的时候老喜欢眯着眼睛。嘴巴大大的，宽宽的，一笑起来特别迷人。他的头发短短的，站在那里腰板直直的，就像个军人一样。
“小军人”身手可敏捷了。记得有一次，班长“唐哥”带了很多很多的愤怒小鸟橡皮过来，大家都围上去看。他个子小，一蹿就蹿到第一个，伸手就抓到了好多橡皮，然后猛地一翻，就翻到了另外一张桌子上。唐哥气极了，立马变成了一只愤怒的小鸟，急速地追了过去。“小军人”这时变成了小猴子，一蹿一跳，满教室地翻桌子，把教室搞得乱七八糟。这下可苦了我们的劳动委员，一整理就整理了老半天。
“小军人”有时也很安静。他最大的爱好是吹笛子。他告诉我，自从爸爸妈妈给他报了吹笛子的班，他就喜爱上了这门乐器。每天放学回家，都会抽一个小时练习吹笛子。而且这可不是爸妈安排的，是他自己想要的。他还说，要是学校里能允许带笛子的话，他就恨不得一整天都在那里吹笛子。虽然从来没有亲眼见过他吹，但我想他吹笛子时的样子一定非常陶醉。
我的死党又酷又可爱，能文又能武，你们肯定很羡慕我有这样一个同学吧？
关于人物同学的作文(篇6)
乔若凝，是我们班的班长，也是我最要好的朋友。她长着一双水汪的大眼睛，扁扁的鼻子，胖胖的身材，总是扎着一个马尾辫，看起来又精神又可爱。她是一个品学兼优的好学生，是我们学习的榜样。
她是一个乐于助人的好同学，每当同学有困难时她就会伸出援助之手。有一次我的橡皮不见了，怎么找也找不着，乔若凝知道了，就把它的橡皮借给了我。有时候，有的同学水杯里的水没有了，她会帮助同学去接水，她更喜欢帮助老师天一些力所能及的事情。
她还是一个学习非常认真的好同学，每次考试她都会在班里名列前矛。每次的课堂笔记她都写得工工整整。她的作业总会在班里展示，她优秀的字迹总会赢得许多老师的赞赏。她的作文总会被刊登在学校的校刊上。
她又是一个爱好广泛的同学，她不仅会弹钢琴，还会画画、唱歌，还是我们班公认的小主持人。每次学校组织乐队，她总会被评选去弹钢琴，每次班里要做板报，她总会被选中。
她就的我的同学——乔若凝，她值得我们去学习，我真的很佩服她。
小学生描写人物的作文600字(精选3篇)
幼儿教师教育网精选专题推荐：“描写人物的作文”。
我们经常会去写作文，对于我们来说是很重要的事情。写作文可以记录自己真实所思所想和感情感悟。写作文要注意不要偏离了作文题目和中心主旨，你会经常因为写作而烦恼吗？我们经过整理，为你编辑了小学生描写人物的作文，不妨参考一下。希望你喜欢！
小学生描写人物的作文【篇1】
开始上学到如今，同桌十几个，给我留下最深印象的应该是七年级的同桌王其达。他——外表冰山，内心火辣!
看到同桌大人的第一眼，就觉得他绝对是一块冰山。Why（为什么）？Because(因为)他脸上从来都没有出现过嘴角上翘的微笑，总是一脸无表情，好像我欠了他几百万似的。我呢，一心想把这冰山暖化，拯救这位冷血动物，让他阳光四射。接下来，我天天在他面前“献殷勤”，主动与他“搭讪”。功夫不负有心人，伟大的我成功了。直到第三周才知道这厮居然如此活泼，还告诉我小时候的他天天“画地图”（尿床）。还有，他为救一群小蚂蚁被淋成“落汤鸡”等等。Oh!MyGod!这小子虽天生一副冰山外表，却也有火辣的小心脏啊！真是知人知面不知心啊（贬义褒用一下）!
高端，大气，上档次！
你见过一个人能稳居第一吗？你见过第一次次总分能比第二高出二十几分吗？这些竟然奇迹般全发生在我同桌身上。他是我的竞争对手，只要他不挂（单指成绩），我永远是千年老二。唉！命苦！同桌的文采也真不错，每次作文洋洋洒洒、超凡脱俗，绝对的高端、大气、上档次，次次被老师请到讲台前读给我们听。小小吐下槽：字，他是真不行!于是乎，作文分数因为字扣分不少耶！
请叫我柯南君
学校有“神偷”，当然也有“神探”了。我的同桌可是一等一的“神偷”，他把偷来的东西全部装在大脑里。他喜欢看书，而且天天把书里的哲理“偷”出来教育我。有一次，我意外地发现他的哲理的原创品，拿给他看，这家伙淡然一笑，恬不知耻地说：“哪里一样啊！你看，还多三个字呢！”我顿时无语。同桌先生，以后请叫我柯南君（神探），我将会一一揭露你的“罪行”。
奇葩是谁？想必你已经锁定了他，对吧？呵呵，今后我就叫他“奇葩君”吧！
小学生描写人物的作文【篇2】
我叫周晓穗，xx年的春天降落到地球上，在上帝派来的两位天使——爸爸妈妈的呵护下，现在已是一年级的小女生了。
我对着镜子仔细观察自己：哦，个子不太高，身材瘦瘦小小的。脸上还算肉嘟嘟的，眼睛并不大，配上柳叶眉，扎个高高的小马尾，有点小清新气质。妈妈经常告诉我：爱笑的女孩最美。我左照照，右照照，不禁得意地笑了，露出刚换的八颗牙齿，果然唇红齿白，觉得自己更接近“女神”了。
“女神”啊“女神”，可妈妈说，我越来越像个“女汉子”了。我喜欢和小朋友们一起奔跑，一起跳绳，一起骑自行车，一起转呼啦圈……只要是和小朋友们在一起，我就像快乐的小鸟，叽叽喳喳的，总有使不完的劲。
马上就要从xx年级的小妹妹升为xx年级的大姐姐了，我要做优雅的白天鹅，做小弟弟、小妹妹心目中的“女神”!
小学生描写人物的作文【篇3】
这个学期，我在课外的辅导班认识了许多新朋友，他们有的来自南长街小学，有的是沁园小学，还有的跟我是一个学校的，和我在一个教室上课的都是跟我同年级的学生。
有一天我们正在上语文课，辅导班的王老师带进来一个新学生。只见他长得个子矮矮的，身材瘦瘦的，穿了一件红色的运动服。他先走到我们的前面做了自我介绍：“大家好，我叫吴程立，今年读五年级。”我和一起上课的同学面面相觑，大家心里都在猜想：“这么小的人，居然跟我们是同级的，难道他是跳级的？”下课后，我们几个同学和吴程立互相聊了起来，有的问：“吴程立，你是哪个学校的呀？”有的问：“吴程立，你是跳级生吗？”还有的问：“吴程立，你今年几岁了？”大家七嘴八舌地问。吴程立也不恼，他笑嘻嘻地回答了大家的各种提问。
下一节是英语课，王老师走进了教室，看见我们几个叽叽喳喳地围着吴程立问个不停，笑着问吴程立：“同学们跟你有这么多话题，看来你很受欢迎啊！”吴程立腼腆地笑笑回答说：“是的，大家对我比较好奇，我很高兴认识他们。”
到了下午放学时间，家长还没有来接我们，我们几个就凑在一起玩起了飞行棋。根据游戏规则谁先用骰子抛到‘6’，飞机就可先起飞。十分钟过去了，看到他们三个都有起飞的飞机，就我的还在原地不动，我有些着急，可越着急手越不听使唤。吴程立看出了我的异样，轻声地对我说：“没关系，玩游戏不论输赢，只要我们玩得开心就好。”听了他的话，我心里顿时轻松了许多。
这样好脾气的吴程立，处处都肯为他人着想，很快就成为了大家的好朋友。
关于疫情期间人物作文6篇
每个人的作文本都留下过自己美好的时光，写作文实际上可以促进发展我们的理解能力，多积累词汇，我们在写起作文来就能得心应手，速度也会变快。相信一些人会觉得作文很难写吧！下面的内容是小编为大家整理的关于疫情期间人物作文6篇，为防遗忘，建议你收藏本页！
关于疫情期间人物作文【篇1】
在大连各行各业中，有很多优秀杰出的人物，他们的美好心灵，给大连曾添了一副美丽的风景。而在我心中，我的姥爷就是我身边最美的大连人。
我的姥爷是个和蔼可亲的老人，但是有时对我有点严厉，可是他的严厉也让我对他尊敬。有一次，我的钢笔头有点坏了，我随手把它丢到垃圾捅里。老爷看到后惋惜地捡回来，悄悄的把它修理好，然后语重心长地对我说，生产一支钢笔要经过很多道工序，每一个部件都要叔叔和阿姨层层把关，是很不容易的，姥爷的一番话让我明白了，学习工具要珍惜用，不能轻易浪费，还有多少灾区的小同学用不上文具。听后，我深受感动，为此我把姥爷当成我们家名副其实的“节约标兵”。
姥爷已经退休了，可是他还经常到单位里去帮忙，有时节假日也不例外。单位里号召给灾区捐款，他每次都冲在前面，用他的退休工资来帮助需要帮助的人，这样的事已经有好几次了，他还经常教导我要多帮助身边的人，所以我很敬佩我的姥爷，我为有这样的一位姥爷而自豪。
姥爷就是这样一个愿意助人为乐的人，我尊敬我的姥爷，虽然他已经不年轻了，但老爷就是我心中最美的大连人。
关于疫情期间人物作文【篇2】
括人物的身材、容貌、服饰、打扮以及表情、仪态、风度、语速、习惯性特点等。
肖像描写，又叫外貌描写。传神的肖像描写，是刻画人物性格，表现人物精神面貌的重要手段之一。如鲁迅先生在《少年闰土》中对少年闰土外貌描写就是一个范例：
“紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套着一个银项圈，……”这段传神的肖像描写，把一个生在浙江一带的农村少年形象，生动地刻画了出来。
有的同学在描写人物肖像时，往往泛泛地写些什么“红红的脸儿”，“黑黑的头发”，“高高的鼻梁”，“炯炯有神的眼睛”等等，而不是通过传神的肖像描写去揭示人物的内心世界。结果，写出来的人物千人一面，读了既不能加深读者的印象，也不能引起读者的共鸣。
怎能才能写出传神的肖像呢？主要是对人物要多观察 、多分析，要抓住表现人物最本质的东西来刻画，从而揭示人物的内心世界。鲁迅先生曾经说过：“对于任何事物，必须观察准确、透彻，才好下笔。”所以，观察是十分重要。而这种观察应该是认真的，从人物的容貌、衣着、神情、气质等方面进行深刻的分析和研究。正如鲁迅先生描写少年闰土那样，写出了人物的典型特征。如“紫色的圆脸”说明海边农村的孩子身体很健康；“小毡帽”是绍兴一带农村孩子穿戴的风俗；“银项圈”说明他的父母非常疼爱他。这样传神的肖
像描写，便会给读者留下深刻的印象。
所以，我们必须认真地观察人物，分析人物，抓住人物的特征去描写。这样，才能把人物的外貌写得栩栩如生，使传神的肖像跃然纸上。
剑眉 平头 方脸 歪嘴 英俊 健壮 壮实 时兴 笔挺 穿着 穿戴 打扮 合适 服饰 装饰 朴素 土气 新颖 洋气 雅致 梳妆 注释 观赏 游玩 辅导 打量 朝气 热情 委婉 谦虚 挖苦 夸耀 感激 安慰 狡猾 机智 得意 满意 郁闷 烦恼 火气 恼火 失落 消沉 胡渣子 宽额头 减下巴 飞毛腿鸭蛋脸 鹅蛋脸 娃娃 瓜子脸 水汪汪 水灵灵 圆溜溜 滴溜溜 骨碌碌 细眯眼脸
（1） 描写人物外貌的成语：
一表人才、风度翩翩，大腹便便，膀大腰园、披头散发、虎背熊腰、衣冠楚楚、相貌堂堂
（2） 描写人物动作的成语：
身手敏捷、风驰电掣，动如脱兔，举目眺望、大步流星、昂首挺胸，手舞足蹈、张牙舞爪、
（3） 描写人物神态的成语：
呆若木鸡、目瞪口呆、神采奕奕、全神贯注、聚精会神，眉飞色舞、张口结舌、挤眉弄眼、眉开眼笑、目不转晴
（4） 描写人物心情的成语：举棋不定，忐忑不安、心急如焚、七上八下、六神无主、心神不定
心情词语：兴高采烈、喜出望外、欢天喜地、炎冒三丈、怒气冲天、垂头丧气、无精打采、闷闷不乐、欢天喜地、欢蹦乱跳
神态词语：聚精会神、全神贯注、目不转睛、闭目养神、得意洋洋
外貌词语：眉清目秀、面色苍白、白发苍苍、面黄肌瘦、衣冠楚楚
动作词语：指手划脚、手忙脚乱、手舞足蹈、七手八脚、摇头晃脑
品格词语：舍己为人、见义勇为、大公无私、不屈不饶、顽强不屈
〔头发〕
白发苍苍 满头银发 两鬓染霜 头发乌润 蓬松的短发 头发稀疏 满头青丝 披肩长发 柔软的头发 齐眉的刘海 披头散发 蓬头垢面
〔眼睛〕
丹凤眼 三角眼 斜白眼 斗鸡眼 细眯眼 单眼皮双眼皮 眉青目秀 浓眉打眼 明眸皓齿眉梢细长 火眼金睛炯炯有神 大眼睛忽闪忽闪 乌溜溜的眼珠 眼睛布满血丝 会说话的眼睛 慈祥的目光 明亮的眼睛
目光锐利 目光迟钝 凶狠的目光 眼睛眯成一条缝 眼泡浮
肿
〔鼻子〕
蒜头鼻 鹰钩鼻 酒糟鼻 朝天鼻 塌鼻梁 又遍又平的鼻子 又高又直的鼻子 尖尖的鼻子 宽鼻阔嘴
〔嘴、牙〕
樱桃小嘴 血盆大口 尖嘴猴腮抿着小嘴 厚嘴唇 薄嘴唇 嘴唇苍白 唇如胭脂 唇无血色 齿白唇红 参差不齐的牙齿 白而发亮的牙齿 咬紧牙关 满口银牙
〔面容〕
苹果脸 瓜子脸 鹅蛋脸 长方脸 四方脸 俊美的脸 丑陋的脸 清瘦的脸 满脸憔悴 一脸稚气 古铜色的脸 黑里透红的脸 红扑扑的脸 布满皱纹的脸 脸色苍白 愁眉苦脸 嬉皮笑脸面黄肌瘦满脸雀斑 面如桃花 面如土色 天庭饱满 脸颊绯红 面目可憎 油头粉面 面不改色脸“刷”地一下白了 脸“腾”地一下红了
〔手、身材〕
十指尖尖 纤纤素手 粗壮的大手 身材矮小 身材苗条 身材丰腴 体态轻盈 身材臃肿 佝偻着身子 身强力壮 虎背熊腰膀阔腰圆 肌腱发达 腰板挺直 彪形大汉大腹便便脑满肠肥 身材高挑 亭亭玉立 袅袅婷婷 弱不禁风 瘦骨嶙峋瘦骨如柴 短小精悍
〔衣着〕
朴素 大方 整洁 时髦 摩登 讲究 笔挺 邋遢 俗气 穿戴整齐 衣冠楚楚 穿红戴绿 衣着入时 珠光宝气 花枝招展 衣衫不整 不修边幅 破破烂烂 袒臂露肩 衣不蔽体 赤身裸体 一丝不挂
[神态〕
庄重 端庄 安闲 安详 恬静 文雅 镇静 沉着 诚挚 憨厚 恳切 潇洒 妩媚 羞涩 腼腆 严厉 冷酷 坚毅 傲慢 疲惫 沮丧 失神 诧异 发愣 尴尬 踌躇 容光焕发 英姿勃勃精神矍铄 精神抖擞 生龙活虎 威风凛凛 英姿飒爽 风度翩翩热情洋溢 热情奔放 温文尔雅 文质彬彬 和蔼可亲和颜悦色 心平气和 平心静气 悠然自得 毕恭毕敬 从容不迫泰然自若津津有味若无其事不露声色 面红耳赤 面有赧颜无精打彩 郁郁寡欢闷闷不乐局促不安 垂头丧气精疲力竭风尘仆仆气喘吁吁 呆若木鸡瞠目结舌哑口无言 交头接耳 笨头笨脑 疯疯癫癫凶神恶煞 杀气腾腾装腔作势盛气凌人龇牙咧嘴 神气十足 傲慢无礼神气活现 趾高气扬咄咄逼人目空一切不屑一顾目中无人 旁若无人冷眼旁观贼头贼脑 鬼鬼祟祟半信半疑 不知所措 漫不经心心不在焉怅然若失垂涎三尺死皮赖脸 缩手缩脚 丑态百出
心情词语：兴高采烈、喜出望外、欢天喜地、炎冒三丈、怒气冲天、垂头丧气、无精打采、闷闷不乐、欢天喜地、欢蹦
关于疫情期间人物作文【篇3】
一次，我正在看一本名叫《鲁迅先生》的书时，突然感觉有一阵风把我推向一个蓝色的漩涡里……
醒来后，发现自己来到一个陌生的房间里。椅子上坐着一位慈祥的老人，他身穿一件黑色长衫，微笑着看着我。我想起书中一位先生的插图，难道他就是鲁迅？他挥了挥手，示意让我坐下，说：“小朋友，我等了你好久了，在我这儿你什么都可以讲。”“鲁……迅先生！”我十分惊讶，“我……我只想问一下，您是怎么写出那么好的作品的？ “ 只要有……这么跟你说吧，作为一个正常人要具备什么？”他显然想考我一下。 “骨骼。”我大声回答，“还有血、肉。””对，还有呢？”他微笑着。 “这……这我想不起来了
“告诉你。”鲁迅先生摸了摸我的头，“还要有灵魂，没有灵魂的人是打不起精神的.，有灵魂才有精神和心灵，才会有人间最美好的事物。”我感到十分疑惑，不解地问：“那鲁迅先生，您讲这么多跟写作有什么关系呢？”你想啊，骨骼、血肉、皮肤、衣服和灵魂就是写作文的基本元素。写好意篇作文正需要这些条件。” “原来是这样……”正说着。又来一阵龙卷风，来不及和鲁迅先生告别，就 把我卷回了家里。
关于疫情期间人物作文【篇4】
在我年少的时候，每当我打开电视机时都能传来熟悉的歌声：“就像阳光穿过黑夜，黎明悄悄划过天边，谁的身影……”，我想大家已经猜出来了，这首歌就是超人奥特曼的动漫主题曲，每当听到那悠扬的旋律，总让人为之兴奋、激动。
这个让人怀念的奥特战士在1998年来到中国，给全中国的孩子们带来了梦想、希望、和勇气，连我的梦想也是他带来的，每当超人奥特曼出现的时候我都有一种说不出来的高兴，超人奥特曼是20世纪最火爆最感人的动漫，超人奥特曼虽然是光但也是人类，在迪加的世界，这时地球正在遭受着邪恶的宇宙人和怪兽的入侵，这些宇宙人和怪兽对地球造成了严重的威胁，当人类面临着灭亡危机时，超人奥特曼挺身而出，一个人承担起了保护地球的重担，并承受了宇宙人和怪兽给人类带来的所有痛苦，每当迪加奥特曼快要失败时，人们总是给他加油打气，这时迪加奥特曼总是在心里说：“我要做我能做的事，身为一个人能做的事!”就是这样超人奥特曼总是这样顽强地为人类战斗着，拼了性命地为人类的战斗着，最后地球上的所有的小朋友都在给超人奥特曼光，最后凭着借大家给超人奥特曼的光芒，超人奥特曼终于打败了黑暗的怪兽，人类赢得了所有的胜利……，总之一句话，是超人奥特曼给了我们梦想、勇气和希望!
超人奥特曼对人类的奉献真是三天三夜也说不完呐!超人奥特曼性格勇敢、善良、意志坚定。自己所爱的星球----地球遭受破坏时，超人奥特曼总是挺身而出，与怪兽和宇宙人搏斗，拯救人类，维护正义。每当我看着迪加奥特曼在战场上那英勇搏斗的身姿，看着超人奥特曼一次又一次地摔倒，一次又一次的站起来，我的心里真的很感动，也一直都在为迪加奥特曼加油!超人奥特曼英勇无比，因为他对人类的奉献实在太多了，所以他很伟大!因为超人奥特曼给我的感动实在是太多了，所以我现在还喜欢看呢!你也快去看吧!相信你会收获到意想不到的快乐的!如果我能，我也想要变成光，和超人奥特曼一起战斗，一起保护地球!
关于疫情期间人物作文【篇5】
“秦王扫六合，虎视何雄哉。挥剑决浮云，诸侯尽西来。”秦始皇是中国历史上第一个使用“皇帝”称号的君主，对中国和世界的历史均产生了深远而重大的影响，被明代思想家李贽誉为“千古一帝”。
他和父亲在赵国做人质时饱经风霜，历经磨难。“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。”他在赵国所受到的屈辱促使他奋发，回到秦国即位后，设计杀嫪毐，放逐吕不韦，励精图治，十年灭六国，最终成为一代帝王。
“百代实行奉政治。”秦始皇是中国20xx余年中央集权封建帝制的主要设计者，建立了一套相当完整的中央集权制度和政权机构。影响之深广，为任何其他帝王所难以相比。“车同轨，度同制，书同文，行同伦。”秦始皇统一中国混乱的文字、货币、度量衡及交通体制，建立起统一的伦理道德和行为规范，为中国经济、文化、交通的发展铺平了道路，实现了国家管理的全面统一。
建郑国渠，修万里长城，见证了秦始皇在建筑史上的辉煌成绩。北伐匈奴，南抚百越，秦始皇巩固了中国的边疆，初步划定中国的疆域。“尔曹身与名俱裂，不废江河万古流。”秦始皇创下的历史功绩是不可磨灭的。
秦始皇抱负远大、意志坚强。他在当人质时就考虑国事，刚即位时就考虑统一大业，三次遇刺仍无法阻挡他扫灭六国，造福人民的步伐。他博学多识，识才爱才，李斯原是楚国一个布衣，被拜为客卿；他发现尉缭的军事才能后，竟放下国王架子，“衣服食饮与缭同”，任命尉缭统管全国军事；他因未采纳王翦的意见，用人失当，伐楚失败，竟然亲自赶到王翦家，当面检讨，请求他率兵伐楚。
秦始皇的伟大历史功绩是炎黄子孙的骄傲，他优秀的个人品质、博学多识和出色的领导才能是永远值得我们学习的。遇到困难时坚定不移，百折不挠；受到别人指责时认真对待；在自己成长的道路上自尊自信，自立自强。他的精神永远值得后人传颂。
关于疫情期间人物作文【篇6】
友谊似一把雨伞替我们遮风挡雨，友谊似一盏灯照亮我们前进的道路，友谊似一个修改液改正我们的错误。我和我的好兄弟的友谊是像泉水一样永流不息。“传球”只听一声喊叫，我将足球传给了他，前面又有几个人向他扑了过去，他灵机一动，他又将球传给了我，我们俩配合默契，已领先别人三球了！比赛继续进行着，我踢着球闪电般地冲向对手的球门，可我没注意前面的球门柱，撞倒在了球门旁，顿时，一阵钻心的疼痛，他连忙跑了过来，拿出身上的毛巾，小心翼翼地擦去了我头上的血迹，时不时询问我疼不疼，顿时，我心中流入一股暖流。
我和我的好兄弟，喜欢一起嬉闹，这天，我就和我的好兄弟一起去游泳，我们俩各向各泼水，可就在这时，我对他猛烈一击，他的眼睛被我泼进了水，他却装着没事，还向我招手，此时，我十分内疚。课堂上，他也是我的好兄弟，老师在上面讲课，我们俩都聚精会神地听着，课下我们还互相交流，可这天，我因为生病，不能赶到学校上课，他不顾路远，赶到我家，把今天老师讲的内容一字不漏，传授给我，并辅导我完成作业，看着他身上的泥土，顿时，我流下了激动的泪。这就是我的好兄弟李建璋，我们俩在成长的道路上互相关心、互相爱护、互相帮助，相信，我们俩真诚的友谊直到永远永远。
关于性格人物的作文11篇
在现今的社会中写作已经成了一种日常，作文，没有固定的内容，每个人都有自己独特的思考。好的作文是你好文笔的显现，那么，有哪些值得借鉴的作文模板呢？小编特别整理来自网络的关于性格人物的作文11篇，希望能帮助到你的学习和工作！
关于性格人物的作文【篇1】
《》共读共写——桑桑
在油麻地小学的所有孩子们中，桑桑无疑是最的，因为他是校长的儿子，还能住在学校的里。他顽皮活泼，令人喜爱。在他的晒棉被棉衣时，他想：在这样的里，我将棉衣棉裤都穿上，人会怎样？他记得那回进城，看到卖冰棍的都将冰棍捂在棉套里。他一直搞不清楚为什么被棉套死死捂着，冰棍反而不溶化。这个念头缠住了他。桑桑这个人，很容易被一些念头所缠住。（其实小时候我也有这样的念头，但从不敢问也没有去找答案，只是这个念头一直盘旋在脑海里，直到上了初中才明白。现在想想，那时觉得很神奇。）于是，桑桑穿着棉衣棉裤出现在中间的那片空地上，引起了所有人的注意，桑桑觉得成了大家关注的中心，于是他卖力的表演，丝毫不在意肆意流淌的汗水，直到秃鹤过来抢走了他的关注。他才尴尬的矗立在人群外。因此当秃鹤的帽子被抢走乱传时，桑桑不仅传走了秃鹤的帽子，还阻挡秃鹤抢帽子的道路，并且用计拖延秃鹤，让阿恕把秃鹤的帽子挂在了旗杆顶上，小小的报了仇。从桑桑的计谋中我们可以看出桑桑是个很调皮也很聪明的孩子。桑桑的令人怀念和感叹。桑桑是调皮的也是的。在汇演结束后，人们沉浸在巨大的中，秃鹤不见了，桑桑第一个找到了秃鹤。孩子们的友谊是在打闹和矛盾中起来的。
桑桑幼稚中带点成熟，调皮中带点害羞。当纸月的夸赞桑桑很俊时，桑桑不安来自于他对纸月的关注，第一次桑桑觉得的形象很有问题。在开学前，他不仅让给他做了新衣服，还在冰凉的河水里吧自己洗了个干净。美好情感在桑桑的心里开始萌芽。
关于性格人物的作文【篇2】
张静瑶
我妈妈有一对水汪汪的大眼睛，就像两颗圆溜溜的黑葡萄。乌黑乌黑的长头发披在肩膀上，用手一摸，滑溜溜的。可是，她的脸上长满了雀斑，那么多黄褐色的雀斑，就像一大群蚂蚁，正在脸上舒舒服服地睡大觉呢。她的额头上布满了皱纹，数也数不清，像一道道的小水沟一样。她不爱打扮，总是穿着很朴素的衣服。
看，我的妈妈就是那么平凡普通，可是我的妈妈却是一个大骗子。
记得有一天早上，我和爸爸妈妈来到姨丈的店铺喝茶，我对妈妈说：妈，我想去表弟家玩。作文妈妈答应得快：好啊，等一下送你过去。接着，他们几个大人又继续喝茶、聊天，我自己一个人觉得很无聊，就干脆坐在店铺门口，用爸爸的手机，做一起作业。不知过了多久，妈妈走过来对我说：宝贝，走，我们该回外婆家了。我愣住了，问：妈妈，您不是说送我去表弟家吗？妈妈皱了皱眉头，说：你还有一
关于性格人物的作文【篇3】
她——每当她狂笑起来，一定会有个下意识的动作，一手捂着嘴，一手捂着肚子。当我看到她那狂笑的举动，也会跟着她情不自禁地笑得前府后仰，那就是她，一个笑起来就“震耳欲聋”，止不住的“胖墩”女生。
她是个不拘小节，想哭就哭，想笑就笑的女生，可是她看上去憨憨的，给人一种可以“依靠”的感觉，同时她也是个多愁善感的女生，总是为了一些考试和小事而哭得“惊天动地”。我总觉得。她的言行，举止与她的体形有点不匹配，虽然身躯看起来是那样的“胖墩”，给人一种不灵敏的错觉，可是她的内心世界却是如此细致，待人接物也非常可亲，和蔼。
她心地善良，乐于助人，每当她周围同学有不懂得题目或有些困难，都会不由自主地找她解答，她一定会尽自己最大努力帮助同学们排忧解难。同学们都可以从她那儿凯旋归来。
记得有一回，我们数学考试，老师说：“考得不好，很差，很少人上90分。”她就是其中一位没上90分的，当老师发到她的那张试卷时，她盯着那张试卷目不转睛的，泪水从她那水汪汪的大眼睛一颗颗地落下来，落在她的鼻子，嘴巴和手背上。起先是抽泣，后来是呜咽，再再后来是嚎啕大哭，一边哭，嘴上还不停念叨着：“天呀！怎么办？我怎么会考这么差，我还真没回去见我妈啊？”我们都在一旁安慰着，可她的哭声还是不断，不断……
这就是她，一位不拘小节，无拘无束，多愁善感，心地善良，乐于助人的女生。从她身上，看到了她“特有的闪光点”，同时也是同学们的“倾诉对象”。这就是……
同学点评：文章中你用了很多形容词去形容那个女生，你可以多写写她的外貌特征，或是写你如何安慰她，过程还可以再写具体。读了这篇文章，这个女生的形象好像已经出现在我面前，当然，我也猜到是谁！
老师点评：语言风趣，描写真实。如果能把一件大家都知道的事再写一写就更好。
“不拘小节，多愁善感”但又“心底善良”从哪体现“心地善良”？
关于性格人物的作文【篇4】
“你的风铃好漂亮啊。”
“你在哪里买的？多少钱？”
听着同学们你一言我一语的谈论彼此的风铃，假装写作业的我再也忍不住了，飞跑出教室，因为他们都有风铃，而我没有，我怕他们嘲笑我。一阵清风拂来，路旁摇曳的树叶在我看来仿佛也成了那随风起舞的风铃，那呼呼的风声仿佛成了清脆悦耳的铃声，我幼小的心灵充满了对风铃的期望，可我知道这是不可能的，妈妈是绝不容许我买这些在她看来是无用而奢侈的东西。
回到家里，妈妈正在做饭，我坐立不安，可又不敢跟妈妈提这件事，但放学时，我驻足在“老地方”看梦寐以求的风铃，那清脆的铃声好似魔咒般传入我的耳中。想到这里，我慢慢移到妈妈的身边，用小得像苍蝇般的声音说：“妈妈，学校今天中午要交二十元的资料费。”妈妈看了我一眼，没说什么，便给了我二十元。我接过钱飞快地奔向“老地方”。
我看着那随风飞舞的风铃，手里的钱捏得更紧了。正当我准备掏钱的时候，眼前不禁出现出现这样一幅画面：妈妈在车间里辛苦地工作，汗水成滴地落下，她也顾不得擦，可现在我却要用妈妈的血汗钱买一个只是满足自己虚荣的东西，我于心何忍？我飞快地离开了铃店。
整个下午，我都在迷惘中度过，晚上回家，妈妈还没下班，我写了一张纸条和钱一起放在桌上，便去睡觉了……
第二天一早，我刚睁开眼，便有一阵清脆悦耳的铃声传入我的耳中，是风铃声，我一阵纳闷，可看到桌边的字条我就明白了这一切。摸着妈妈给我买的紫色风铃，我感觉我摸到的是幸福滋味，是妈妈对我浓浓的爱。
如今时光飞逝，紫色的风铃已经变成了回忆，但妈妈对我的爱是永远不会退色的。
关于性格人物的作文【篇5】
我的妈妈有一双炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁，嘴角老是微微上扬，一笑起来脸颊上有两个小酒窝。妈妈是学校的会计，她十分热爱自己的工作，有强烈的责任感，是个十足的工作狂，所以，她能陪我玩的时间很少。
暑假，妈妈又是一天也没有休息。听说有的同学和妈妈一起去旅游了，还有的回老家避暑去了，可我天天要不就是去上课外班，要不就呆在家里看书，好无聊啊。一天，我有点中暑，妈妈又不在身边，早早地就上班去了，我压抑的心情终于爆发了。我给妈妈打电话哭着说：你什么时候回来陪我？妈妈听了我的电话，安慰我说：法宝，别气愤！我今天中午一定回去好吗？妈妈回去一定补偿你！
中午，妈妈回来了。一进门就把我搂在怀里，用她那暖和的手轻轻抚摩着我的头，关切地问我：法宝，发热了吗？哪儿不惬意？我抬起头看见妈妈眼圈变红了，眼眶里闪着晶莹的泪花。我那不争气的眼泪也夺眶而出，扑在妈妈温柔的怀抱里放声大哭起来。妈妈也抱着我哭着安慰我：对不起法宝，妈妈一定多抽出时间关心你、陪着你，好吗？不知过了多久，我哭累了，妈妈陪着我甜甜地进入了梦乡。
一觉醒来，妈妈不在身旁。姥姥说妈妈哄我睡着后匆匆吃了口饭又去上班了。我原谅了妈妈，她是个很要强的人，是个不服输的人。我也要向她学习，学习她的努力和勤奋。
关于性格人物的作文【篇6】
高晨阳
我妈妈长着一双像宝石一样的眼晴，一头乌黑的头发，稍扁的鼻子下有一张能说会道的嘴巴。我妈妈的脾气简直可以用风来表现。
春风是专门用来表场的，比方说：我会做饭给妈妈妈吃了，妈妈看见了就高兴的说，你真的长大了，会给妈妈做饭了。我听了，心里美滋滋的，像春风拂过一样，看来妈妈真是春风妈妈啊！这春风连吹了几个星期，都停不下来，真是春风得意啊！我快被春风吹得睡着了。
西北风不是用来批评的，也不是用来表扬的，而是用来警告的，我要考试的时候，妈妈都会对我说：考试的时候一定要细心，不可以粗心大意的，不然就要尝尝西北风的滋味了。我为了不吹西北风所以我要做好保温准备。
台风是毫不留情的，比如我把玩具埋在地里，在马路上狂奔，妈妈看见了，就会刮台风，这风只要刮3分钟，就可以把我从一只淘气的小狗变成一只温顺的小猫。
妈妈的脾气虽然怪，但是我还很喜欢她。
关于性格人物的作文【篇7】
我相信大家都做过一件事就是写过自己的小说，也做过这样的一个梦就是成为小说家。其实我也有过这样的梦，但是我跟别人不同，坚毅和谦虚和好学，才让我懂得了写小说的一点技巧。
说到写小说怎么能没有人物呢？就算是动物也是不是要有感情啊？对于一个人物的刻画，也许很多人都掌握不好，把不住度，让主角成为了一个易喜易怒的人，从而会间接性的导致与主线挂不上钩，这部小说基本上就废了。
我曾经经过无数次失败，终于苍天不负有心人，在写一部新小说的时候取得了很大的成就，周点击八万六千多的业绩对于一个新人来说无非是一种鼓励，现在已经在百度上了架。
而我也想起了当初写小说的构思和人物刻画，我这人似乎天生就与众人不一样，所以我也不清楚普通的人想法。那就不写普通人的故事了，我就是我，主角就是我，我在经历一个个时空的冒险，我邂逅了一个美丽动人的女主角。我也就是这样把自己融入其中，想着如果是自己会怎么做，我就怎么写。而故事内容都是为我自己量身定做的，所以我不怕故事跑偏。
这是我尝试了那么多次经历，而得出的经验，希望大家能完成自己的梦想，梦想可不能半途而废哦，多努力，时间一定会给你答案的。
关于性格人物的作文【篇8】
别看我老爸长得人高马大的，他系上围裙的样子容貌才称得上可爱可亲呢！他那一手精湛的做菜手艺，一点也不亚于“家庭主妇”。
瞧！爸爸放工了。一到家，他立即放下公文包，系上围裙，钻进厨房忙碌开了。那“哗哗哗”的洗菜声、“当当当”的切菜声、“嚓嚓嚓”的炒菜声，如同一首热情奔放的厨房交响曲！它让我的妈妈听了陶醉，让我听了打动。爸爸，您真好！为了这个家，您辛劳了！
用不了多久，爸爸的拿手好菜就如流水般地上了桌：清香可口的四季豆，香辣鲜嫩的麻辣豆腐，香味扑鼻的油煎黄鱼……当然，最厚味的，也是我最喜欢的，就是老爸的梭子蟹炒年糕。那张牙舞爪的“横行将军”，一经老爸的手，威风整理失，被炒得油汪汪、热腾腾的`，蟹壳的红、蟹肉的白、年糕的黄、小葱的绿，就凭这道菜的颜色，就已经让人产生食欲了。
有时，我把老爸炒得梭子蟹炒年糕带到朋友家。一到午饭时，只要我一打开饭盒，诱人的香气整理时就在空中弥漫开来。挚友阿宁嘴馋嘴了，趁我不留意，偷偷地夹了一小块，以闪电般的速度塞进嘴里，一边吃，一边还向我做鬼脸呢！真拿她没办法！
看着她努起嘴，专心的嚼着那鲜美蟹肉时怡然自得的样子，我打心眼儿感到兴奋，更为我有一个“围裙”老爸而感到自豪！
关于性格人物的作文【篇9】
我叫xxx，出生于一个普通的农夫家庭，我的爸爸妈妈都属于那种善良朴素、敦厚诚实的那种类型，轮到我，同样也是那种放到人堆里也找不到的人，相貌普通，五官端正，四肢健全，但是我有一颗积极向上的心，性格要强，活泼爽朗，我喜欢唱歌，舞蹈，画画，看书。但这只是我的爱好兴趣，不属于特长，不外我以为，喜欢就好重在介入。
我在想怎样才能把我自己先容给大家，实在正儿八经说起来，这个事还真有点难，我这个人吧，有长处也出缺点。比拟较起来，我觉得仍是缺点比长处多一些。
仍是先从缺点开始吧，首先，我比较脆弱，尤其是在父母或老师批评我的时候，往往情不自禁的流泪，固然我努力忍，心里在说：xxx，你要坚强，不能流泪，老师和父母说得都是对的，有什么好哭的。但事于愿违，没出息的眼泪老是夺眶而出，我千百次的告诉自己，一定要改掉这个缺点，但至今还不够尽如人意。
还有胆子小，也是我的一大缺点，至今看见肉虫爬虫这一类的东西，老是会惊声尖叫、颤动不已。后来我发现许多人和我一样怕，才比较坦然，或许大部门女生都是这样怕。
另外，我有点得理不饶人，当然这是我爸总结的，由于我总喜欢跟他犟嘴，为一件小事据理力争，我以为，我跟同学间应该没有这个问题，由于对于一个班干部来说，团结至上我仍是懂的。
还有我这个人比较马虎，学习成绩忽上忽下，我拿过第一，也考过第三，实在过后总结，往往是不当真造成的，这点我正在努力改正中。最后我知道我这个人有点懒，我爸常常对我说预习很重要，可我总觉得玩不够，不拿预习当回事，结果成绩下滑，后悔莫及。
想来想去，我这个人没什么长处，就是比较自信。
这就是我。
关于性格人物的作文【篇10】
写人记事的记叙文是同学们在小学阶段作文学习的重点。写人记叙文要求通过人物对待事情的态度和表现，反映出人物的特点。在小学，写人记叙文以写一个人为主，并且又是写人物在某一方面的一个特点为主。
要写好写人记叙文，首先要选好人、选好事。人们常说:写人离不开事，写事离不开人。写人记叙文是写人为主，人物是全文的中心，所记的事是为表现人物服务的。因而，要写好写人记叙文，就先要选好所要写的人，选好为表现人物服务的事。如写一位小伙伴，就要选了解和喜欢的小伙伴来写。选了解的小伙伴来写，才能言之有物，才能真实、有事可写;选喜欢的小伙伴来写，才能动之以情，才能真情感人。所选来表现小伙伴的事，一定是留下深刻印象的、最能体现所写的小伙伴某一方面的一个性格特点的。以事记人是小学生写人记叙文的基本写法。课文中有许多写人记叙文，同学们应该好好学习。如课文《黄继光》就是通过写事来表现人物某一方面的思想、性格特点的，非常真实感人。
要写好写人记叙文，展示人物的某一思想品格、个性特点，除了选择好与要写的人相关的最有代表性的一件事叙述清楚外，还要对所写人物的外貌、语言、行动、心理进行具体描写，以此来更好地揭示人物的思想品格、个性特点，这样就可以把人物刻画得更丰满、更真心。外貌描写，也叫肖像描写，是指从人物的容貌、衣饰、神情、姿态等方面对人物形象的外部特征进行描绘。通过人物的外部形象描绘，反映出人物的精神与内心活动，这样就不会千人一面了。写外貌的目的是为了揭示人物的性格特点，以此表达作者借文中人物所要表达的中心思想。在这里，还要请同学们注意，写人物神态，也是外貌描写的一个重要方面。人们常说:言为心声。语言描写有两种，一是人物对话，二是内心独白。人物对话是写两个以上人物之间的语言交流，从而表达主要人物的内心世界和性格特点。这是常见的语言描写，同学们在习作中也是常用的。内心独白就是写一个人的自言自语。如名篇《卖火柴的小女孩》中写小女孩擦亮一根火柴，亮光中出现了祖母的影子，接着写了小女孩的一段独白，表达了她的幻想与希望，从而揭示了人物的内心活动。不同人物有各自不同的语言特点，语言描写就要抓住人物说话的特点，要符合人物的身份和性格，不要千人一腔。语言描写还要和人物的表情、动作结合在一起，使读者读后如闻其声。如见其人。心理描写是写人物怎样想和想什么，是揭示人物在特定环境下的内心活动，即人物对事物产生的看法、联想思想活动的描写，它的作用是把人物的内心世界展现在读者面前，表现人物的个性特点与思想性格。心理描写常用的主要方法有:①以第一人称我的叙述方式，直接描绘自己的心理活动，吐露真情，自语。②直接地刻画、交代、
关于性格人物的作文【篇11】
小人物的事件与性格————XX
他，男的，只是个小人物，尚且概括为学习一点都不好，长相貌似也不会受到赞扬，但却有个很“好’的”优点”，那就是一天二十四小时，除了睡觉吃饭，无论你在何时何地上QQ你都会遇见他，就是这样一个不思进取的XX却显得十分有“礼貌”
他长得算矮的，全班清一色的的校服裤子，貌似只有他的最特殊，四个大大的英文字母像是用刀刻上去的，抹不掉的代表符号，无论你在何时何地，只要见到这四个字母就一定是他了——“CHEN”。
记得有一次下课时，老师布置作业，这时XX的“礼貌”上场了，哪怕你刚要离开座位时，他会死死拽住你回到你的位置上，让后抛开略带僵硬的表情，露出一丝略带狡诈的笑，令人不寒而栗，紧接着弯下腰，毕恭毕敬地向你鞠一个躬，后又缓缓起身，然后说道：“田子阳同学，作业写完了吗？拿来借鉴一下！”，这句话言辞婉转，并未摆明提抄一字，而是让你欲罢不能，我赶忙收起作业，赶忙连摆带摇头的说：“没，没，还没写完啊！”，他狡猾的眼神似乎看出什么破绽，紧接着露出一丝笑意，说：“唉！那里怎么回事啊！”说这一手指着那边引导我去看，我连忙起身、转头，却一无所获，冥思苦想之际，他以迅雷不及掩耳之势从位子中恶狠狠地揪出那本可怜巴巴的作业本，我方才回神，看他正在得意洋洋的翻看我的作业，我恶狠狠地盯着他，他又心平气和的对我说：“淡定，淡定！”我立刻回的一句：“快还给我”这一句话铿锵有力，不容回绝，但他依然不慌张，从容地把作业本放在胸前，然后慢条斯理的想我阐述着各种各样的缘由。譬如：助人为乐！我才不信呢！又什么仅仅是借鉴一下，不炒！你以为我是傻子啊！
看我态度坚定后立刻掉头就跑，一眨眼间便没了踪迹，这要是哪一天作业多，将一大摞写完的作业放在终点，他准能跑第一！
然而，他回来上课时却两手空空，我诧异地看着他，询问他我的作业呢？他仅仅是摆摆手说：“不知道！”，而从他嘴里吐出来的也仅有这三个字，被打了当头一棒：“我的作业！Myhomework！”一下午我心急如焚！
若干小时后，我跑出去询问作业时，回来后，作业奇迹般出现在我的桌子上，我兴奋得难以言表，，急忙去告诉XX，他却若无其事的摆了摆手，无所谓似的，他说：“本来就没丢啊”我“啊”的大叫一声，“为什么”我追问道，紧接着他说：“一直在我那里”他泰然若定：“抄完了，当然要还给你，这么一大本作业，我背着上下学的跑很累的！”我当场几乎晕倒！
在他身上，固然发生过许许多多有趣的事，无论是好是坏，人总有两面，在古人三十六计中，他用在我这里的就有三计，调虎离山，走为上计，瞒天过海，剩下的日后恐怕还要周而复始，当然，在别人看来他不过是个小人物罢了。
关于人物的小作文模板
作文在语文学科中占据了“半壁江山”，作文，总的来说就是写一篇文章。写作文时我们要灵活多变，采取夹叙夹议法等方式。如何写作文才能让人眼前一亮呢？以下内容是小编特地整理的“关于人物的小作文”，仅供参考，欢迎阅读。
关于人物的小作文 篇1
欧阳小宇，是我班上的知名人士。
小的时候，欧阳小宇住在我家的隔壁。他有一双宝石般的眼睛，清澈透亮，永远是怯生生的样子。皮肤微黑，一头短发有一点自然卷曲，经常渗出的细汗，把这头卷发紧紧地粘在头皮上。他的嘴常常抿在一起，每当老师教训他的时候，他显得很无辜，让老师看了觉得不忍，其实这就是他的招牌动作，他背后调皮、狡猾得很。
他有一个好朋友名叫石往灵。他们二人是我班的活宝二人组，一下课两人就黏在一起，打滚、转圈、追逐、嬉戏，我觉得他们比起恋爱中的情侣还要亲密一些。老师常常对他们说：“小宇、往灵不要一起打滚好不好，OK？”每次诸葛小宇都说：“哦。”可是一下课，两人又在一起打滚。
欧阳小宇非常喜欢打小报告。老师每次在班上问最近有人在班上疯，欧阳小宇立即站起来，掀上许多人的老底，所以班上许多人都很多人仇视他。上次，欧阳小宇在班上掀老月的老底，老月几乎想上去抽死他。还有一次，老师在班上问我最近在班上有没有干什么坏事，我说没有，班上也没人说我干什么坏事，他站起来：“老师他带了手机。”老师一听，过来说：“是不是真的？把手机交出来。”我不甘心的交给老师。眼睛死死的的盯着他，欧阳小宇还像什么都不知道，反而盯着我看。一下课，我走到他面前准备抽他，他见状，跑到了办公室门前，挑衅般地对我说：“来呀！来呀！”我不管三七二十一上去就想抽他。一看老师就在我的旁边，我吓了一跳，老师把我带到办公室里对我大骂。我回过头，就看见他那幸灾乐祸的笑脸，旁观者小陆同学对他投去了鄙视的目光。
有一段时间，欧阳小宇很有钱。那时，有许多人成天和他在一起玩，比如朱小龙、沈公子等，我很疑惑他为什么这么有钱。过了几天，老师也发觉到欧阳小宇有一点不对劲，就问他，欧阳小宇吱吱唔唔的回答不出来，老师打电话问他妈妈，才知到钱是偷的他妈妈的。第二天，他又变成了一个没钱的人，有许多人都不和他玩了，每当欧阳小宇去找朱小龙时，朱小龙只对他说一句：“滚！”欧阳小宇感到很委屈说：“怎么啦？”他还没明白那些只是喜欢他的钱，而不是喜欢他人。
欧阳小宇总是很囧，有一次，他来找我玩，我没有理睬他。于是，欧阳小宇来到我的桌子前面，伸出他那大大的熊掌似的手，在我桌子上一拍，把我许多的书给弄散了一地。我阴沉地抬起脸，看见的是欧阳小宇那惊愕的脸，我大叫一声：“给我全部拾起来！”他赶忙帮我拾起来。然后，他的脸上又有了他那招牌样子，我一站起来，他就向办公室门前飞快地跑去……
他是我班的劳动委员，常常在劳动时偷懒。早上去学校，每次只要迟到，他就会说自己去排自行车的。有一次我轮到排自行车车，我一去学校就把车排好了，欧阳小宇又迟到了，一见门老师问他为什么又迟到了，欧阳小宇还是回答：“排自行车的。”我说：“我早就排好了。”欧阳小宇满脸错愕，感到很尴尬。每天早上他都要去和值日生去打扫包干区，打扫时间正好是早读课，他理直气壮地一打扫就是一堂早读课。值日生对他很反感，对老师说：“老师，我们每次值日都读不了书，能不能说一个准确的时间。”于是，老师就说：“超过7：00就由欧阳小宇扫吧！”他很不高兴，抱怨到：“我让他们不要上早读课，他们怎么不感谢我，反而告诉老师呢？郁闷。”
这就是咱班的欧阳小宇！
关于人物的小作文 篇2
人活一世，不为什么，只为一个字‘争’。虽说这句话有一些残忍，但是这就是事实。毕竟谁也不敢说自己从未争过，就这样默默无为，那就太懦弱了。
曾看过一本小说，上面有一句话让我记忆深刻，上面的话是:人活一生，与天斗、与地斗、与人斗、与自己斗。我不求与天斗、与地斗、与人斗，只求与自己斗，只要能赢过自己便满足了。
当时我不明白为什么要这么累，到底为什么要斗，为了什么而斗。现在依然不懂，但是却开始与自己斗。因为我想要富足的生活，想要不为生活的烦恼而发愁，向父亲他，想要身边的人更好，我想斗一次。
富足生活，是很简单的愿望，但是在现在却不容易实现。因为在现在你除了自己创业，还有考上一所好大学，找一个稳定的工作外，也没什么了。
我是一个普通的人，没有大志向，只想要安稳生活，闲看庭前花开花落。
我决定努力奋斗，于是我来到这里，在这里我看了很多写的很好的作文，他们的作文，有的比我们班上写作文很好的还好，我觉得没来错地方。若我来评价，我会用一句歌词‘妙笔生花’。不知道为什么我喜欢在这里看作文，这里让人有一种贴近生活的感觉，这也许就是理由。
在这我想磨练一下自己的作文，我知道自己写的并不好，于是我想靠日积月累，像铁杵磨针，终会磨成针的不是吗？这也许不是最好的方法，但我最喜欢，现在不再害怕写作文，每天都想写一篇，或是写一篇记录一下自己的心情。
这是在这里我进步最大的。
而且在这里写作文还有稿费，这也是写下去的一大动力，也很鼓励人。闲暇时间写一篇，便可以赚一笔零花钱，就当是自己努力的小奖励。
有一天，我回头看还能看见努力的痕迹，因为他上面发表的作文删不去，也不能删掉，只要记住自己的号，换在多手机都不是问题。
小人物小志向，不求惊天动地，泣鬼神，但求自己不悔。
我是自己天天向上的风景，每天为自己加油！打气！
关于人物的小作文 篇3
我们班的江山不大，却人才辈出，其中的头号人物便是赫赫有名的宁涵先生。
此君身材令人忍俊不禁：一张宽松、肥胖的土豆脸，有些凌乱的头发散乱的支撑着，圆滚滚的啤酒肚像装了个西瓜。也正因为他的这个肚子，拥有了班上首位打破百斤以上的神话。
在一二年级时，他也去参加过各种书法比赛，经常获得奖品，满载而归。他的字气势磅礴，清新秀丽，流畅耐看，令人眼前一亮。尤其是他的毛笔字，造诣高深，令人叹为观止。此时若配上一幅画，那就是绝代双骄。
记得一次联欢会，他拿出了压箱底的绝活架子鼓。他做好准备音乐响起，拿着击鼓棒当的一声，随着一首《沙漠骆驼》高亢激情的旋律，绵延不绝的音乐，婉转动听的节奏，甚至将隔壁班的人都吸引了过来。一曲终了，余音依然回旋激荡着歌曲的旋律。不知是谁赞叹了一声，整个班都沸腾了，大家齐声喊着再来一首，再来一首毫不夸张地说，宁涵轰动了整个年级，名噪一时。
现在的他，才是真正的一鸣惊人。航模课的开始，激起了大家的关注。宁涵正是航模中的佼佼者。哦，先不多说，他上场了。他从容不迫地做了准备，接着后退两步，如同炮弹一样冲出，纵身一跃，让人还没有看清他的动作，他那肥硕的身体就重重地压下，不偏不倚地落在空水瓶上，航模受到气流压迫呲呦地一声飞出，划出了一道完美的抛物线，打着旋儿，划破了天空，最后轻盈地落在地上。一测量八十多米!完美震惊了，所有的欢呼声和掌声都是庆祝这当之无愧的冠军。
宁涵是我心中当之无愧的全才小能人，为班级争取到了很多荣耀。
关于人物的小作文 篇4
阳春三月，正是阳光灿烂的好日子，我美美的坐在窗前享受着太阳光的沐浴。花儿向我微微点头，草儿为我摇摆着身躯。忽然，一阵歌声打断了我的思绪：“学习雷锋好榜样，忠于祖国忠于党”我定睛一看，原来是少儿频道播放的“3月5日雷锋纪念日，争做优秀红领巾的特别活动”。这让我眼前浮现了不久前的一件事。
记得那是一个黄昏，夕阳恋恋不舍的落回了西山的港湾，但她不忍离去，挥泪洒别，将天空染得绯红留做纪念。“丁零零—”伴随着一阵清脆的下课铃声，同学们像一群快活的小鸟，向回家的方向奔去。我快步走到公交车站牌等待着回家的车辆。天渐渐的黑了，人群中不时传出嬉笑的声音。突然，在一个不起眼的小角落里，我发现了一个大约三、四年的小女孩儿。她正在迅速地翻打着书包，将书举起又放下，仔细地搜寻着每一个细小的角落。不一会儿，书包搜寻完了，她又开始胡乱地翻找着衣服上的各个口袋，找了大约十分钟，似乎是忘记了非常重要的东西吧。“笛—”的一声汽车鸣响长笛，将我的思绪拉回马路上。“101”字眼的车牌在左右隐约闪现。我回头望了望角落里的小女孩儿，她的眼睛紧紧地盯住了不远处的公交车，急得直跺脚，眼神里满是无助与绝望，眼眶里噙满了一颗颗晶莹的，如宝石般的泪水，就像那热锅上的蚂蚁—团团转。我低头望了望手中的一元钱，心想：如果给她，我自己就要徒步走回奶奶家；如果不给她，她又是那么的可怜，我到底该怎么办？最后，我攥紧了手中的钱，大步走到她身边，轻声低问:“是不是找不钱了？”“嗯。”她的眼神四处张望，心情的焦急，让她无心回答我的问题。
“给”，我将手中攥紧的一元钱塞进她的手心里。
“我不能—”
“拿着吧，我家里这不远。”我打断了她的话语。
“嗯，谢谢!”她大声地回答我，高兴地握着那一元钱。
“公交车来了！”那个小女孩儿伴随着熙熙攘攘的人群上了车，回头给了我一个甜甜的微笑。路灯将马路照得明明晃的，映衬着我的身影。天虽已黑，我的心却是明亮的，因为我是个小雷锋！
“雷锋出差一千里，好事做了一火车。”虽然我没有雷锋那样伟大，但是只要我胸前飘扬着鲜艳的红领巾，我就是一名光荣的少先队员！
关于人物的小作文 篇5
三月征文
提起“雷锋”，人人都竖起大姆指，他的事迹更是人人皆知。
雷锋曾经在日记写下一段话：“有些人说工作忙，没有时间学习。我认为问题不在工作忙，而在于你愿不愿意学习，会不会挤时间，要学习的时间是有的，问题是我们善不善于挤，愿不愿意钻。”雷锋叔叔这种学习精神非常值得我们学习。
雷锋叔叔一生都在为民服务。
那是一个下雨天，雷锋在半路上遇到一名妇女，妇女怀里还抱着一个小孩。雷锋想都没想就把雨衣脱下来给妇女，而自己却成了落汤鸡。他的这种精神让我们非常感动。
雷锋叔叔一心要做一颗永不生锈的螺丝钉，把有限的生命投入无限的为人民服务中去，把自己的青春全部献给了党，献给了人民。
雷锋叔叔虽然不在了，但他的精神还在，让我们来向他学习，当一名小雷锋，也让雷锋叔叔的精神永驻人间。
关于人物的小作文 篇6
“小馋猫”弟弟我有一个可爱的弟弟，他才两岁。我们叫他“皮皮”。我的弟弟是个帅小伙。一双水灵灵的大眼睛，像两颗黑葡萄；小巧的鼻子下面还有一张樱桃似的小嘴，你可别小看他这张小嘴，可馋了。有一次，姥爷过六十大寿，两层奶油大蛋糕摆在桌子上，散发出诱人的香味，皮皮早已馋得垂涎三尺了。可是还没有开饭，皮皮不敢轻举妄动。突然，他转了转那水灵灵的大眼睛。
他走到姥爷面前，带着疑问地说：“爷爷，爷爷，什么时候开饭啊？”姥爷笑咪咪地说：“皮皮，是不是饿了呀！”弟弟以为姥爷要给他弄一大块带奶油的蛋糕吃。于是，他高高兴兴地说：“是呀，是呀！”可是，姥爷却说：“想先吃，门儿都没有！“皮皮只好垂头丧气待在那里，等着吃饭。这还不算什么，皮皮的好戏还在后面呢！有一天，姥姥给弟弟做了他最爱吃的'“金元宝“饺子。饺子不时会发出诱人的香味。现在的弟弟早已被饺子诱人的香味吸引住了。终于开饭了，才两岁的弟弟，一口气就吃了十几个饺子。因为弟弟才两岁，但是很贪吃。大家就给他起了个外号——“小馋猫“。
关于人物的小作文 篇7
圆圆的小脸蛋，一对美如新月的眉毛，一双水汪汪的大眼睛像两颗晶莹剔透的葡萄嵌在他那红扑扑的小脸上，最神奇的是那张小嘴，不仅能说会道，还特别贪吃，他正是我家的小馋猫弟弟。
弟弟是一个小馋猫。当妈妈在午睡时，弟弟先是偷偷摸摸地爬起，接着又悄悄地走进了客厅，马上又把家装翻了个遍，终于发现了藏在柜子里的零食。只见弟弟抓起一包饼干，开始狼吞虎咽地吃了起来。真不巧，妈妈起床上卫生间的时候发现了在客厅偷吃的弟弟，弟弟一边睁大眼睛惊恐地望着妈妈，一边却又不停地往嘴里塞饼干，还不停的嘟囔着：妈妈来了，快吃快吃!生怕妈妈把手中的饼干又藏起来。果然不出所料，妈妈生气地对弟弟说：今天你不许再吃零食了!弟弟绝望地望着妈妈手中的饼干，嘴巴塞得满满的，心想：如果我早早地吃零食，就不会被发现了。
弟弟总喜欢在饭前吃零食。妈妈不在家，弟弟就对我说好姐姐，我的好姐姐，我想吃一包饼干行吗?好姐姐。弟弟一边说一边眼巴巴地盯着饼干。我假装想了想，说可以，但吃完饭我才给你哦!弟弟一听要吃饭，转头又握着爷爷的手，扭着屁股对爷爷撒娇爷爷，我想要吃饼干。爷爷摸着弟弟的头哄了哄：小馋猫，吃完饭再吃也不迟呀!爷爷指指桌子上的排骨又对弟弟说道：看，那是什么?哇，是我喜欢的排骨耶!弟弟兴奋地大叫道，我猜，此时弟弟心里肯定在想：这些排骨都是我的啦!
这就是我家的小馋猫弟弟，他特别爱吃，尤其爱吃零食，真是个不折不扣的小馋猫啊!
写人物通用作文(精选8篇)
幼儿教师教育网精选栏目推选：“人物作文”。
写人物通用作文 篇1
如果要问我谁是我最敬爱的老师，那我肯定会说是我们的班主任阮老师。在泗洪实小时他就是我们的班主任，现在我们来到新学校，阮老师又被分到了我们班，这真是缘分啊！
阮老师非常和蔼可亲，课后和我们是亲密的伙伴。但在课堂上和批改作业时，阮老师又变得非常认真、一丝不苟了。最特别的是，阮老师有一双智慧的眼睛，他总能看穿我们的心思，所以我们都称他为“神眼”阮老师。
有一次上语文课，阮老师指导我们练习概括课文的主要内容，我觉得自己已经学会了，所以当别人发言时就懒得听了。我偷偷看看阮老师，发现他正专注地听其他同学发言呢，我想老师一定不会注意到我，于是便津津有味地看起了后面的课文。正当我看得起劲，突然听到阮老师说：“有位同学已经沉浸在后面的课文里了，还是第十六课呢，学习真是超前啊！”同桌赶快捅了捅我的胳膊，我抬头一看，发现阮老师正在讲台前冲我笑呢！难道阮老师有透视眼，能透过封面看到我看的内容？想到这儿，我的脸“唰”的一下红到了耳根。阮老师仍然笑着说：“认真倾听他人发言，既是学习的好习惯，又是对他人的尊重！”我不好意思地微笑着向阮老师点了点头。
每到下午的课外活动时间，阮老师总会在班里批改作业，而且每本作业都改得非常认真，就连一个很不起眼的错误他都能准确地检查出来。有时候，要批改的作业太多，阮老师就会把作业带回家去熬夜批改。每次拿到阮老师给我批改过的作业，我心里总有种说不出的感动。
有一次，我正准备交作业时，突然发现一个句子中少写了个“的”字。我想，这点小错误，阮老师肯定不会发现的，于是就放心地交了上去。结果第二天阮老师把作业本发下来后，我翻开一看就傻了眼：少字的句子中，被红笔加了一个大大的增添符号。此时，我在心中感叹道：不愧是“神眼”阮老师啊！从那以后，我写作业时再也不敢马虎了，作业的正确率也变得越来越高。
这就是我最敬爱的“神眼”阮老师，他严谨的治学态度让我这个“小马虎”再也不马虎了！
写人物通用作文 篇2
一、写好人物的形象。
人物的形象，一般指人物的外貌、语言、动作、心理活动等。人物的外貌，就是人物的外形特征，包括容貌、衣着、姿态、神情等等。外貌描写首先必须从文章中心思想的需要出发，要求抓住人物的本质特征，有选择、有重点地描写。人物的语言包括人物的独白，对话，交谈以及语气。“言为心声”。人物的语言是人物内心世界的直接表现。因此成功的语言描写能恰当地表现人物的身份、年龄、思想、品质、作风和个性特点。描写人物语言时，要注意符合人物的身份，表现人物的思想感情，反映人物相互间的关系。描写人物的动作时，不仅要写出人物“做什么”，还要写出“怎么做”。心理活动是无声的语言，是直接表现人物精神面貌，思想活动的手段。描写人物的心理活动时，要注意把心理活动产生的原因叙述清楚，还要注意与外貌、动作、语言描写结合起来。外貌、语言、动作、心理活动写好了，人物的形象就突出、鲜明了。
详细分解：
A语言描写：在记叙文写作中，进行人物语言的描写是不可缺少的。进行人物语言的描写，不是随心所欲的，想怎样写就怎样写，而应该像鲁迅先生指出的那样：“人物语言的描写，能使读者由说话看出人来。”这就是说从人物语言的描写中看出人物的鲜明特点。那么，怎样才能达到这种境界呢？
一、人物语言的描写要符合人物的年龄、经历、身份、文化教养等特点。
二、人物语言的描写，力求反映人物的特征。成功的对话描写，不仅要符合人物的身份、年龄、职业等特点，而且也要能反映出人物的思想感情，表现人物的性格特征。
三、人物语言要力求简洁，避免有话必录和拖泥带水的现象。
四、具有鲜明个性的人物语言描写，并不是垂手可得，而要通过艰辛的努力才能获得。同学们为自己笔下的人物设计语言，更应该如此。
B、心理描写：是对人物内心活动的描写。深入描写人物的内心活动，是展示人物形象的重要手段。事出有因。任何心理活动的引起是有原因的，把心理活动的起因写清楚，对于展示人物形象是必不可少的。通过心理描写来展示人物形象，一定要把心理活动的过程展现出来。不然，人物的形象无论如何都会显得苍白无力。
心理活动的展现和其它事物的发展一样，都是有层次的。我们把人物心理活动的层次逐渐写出来，人物形象的展示也会越来越具体。写心理活动时，有一点要特别注意：用第一人称写人时，可以写“我”的心理活动，但不能写别人的心理活动。因为别人心里是怎样想的，“我”是无法知道的呀！
在现实生活中，不同人物之间的性格特征，或同一人物在不同环境下内在性格的变化，常常处在不协调的矛盾状态之中。为了显示人物性格的差异，写作文就必须通过对比加以表现，将他们面对相同的事物作出不同的反应抖落出来，从而突出人物的形象。
C、外貌描写：描写人物的外貌就是指对人物的容貌、身材、衣着和表情的描写，叫做外貌描写。我们有的同学一写到以记人为主的作文时，往往是作这样的描写：高高的个子，大大的眼睛，目光炯炯有神……好像天下的人都是一个模样。其实，世界上的人有千千万万，没有完全相同的外貌。关键的问题是没有根据表达的需要，去描写人物的外貌。
二、怎样根据表达的需要去描写人物的外貌呢？
第一、根据表达的需要，描写人物的外在特征。每个人物都有他（她）自己的特有外貌，总是在一定的程序上表现出内在状态。由于人们的出身、经历、素养、社会环境的影响，同时自己鲜明的个性，这些在他（她）的表情、姿态、服饰等方面都能流露出来。
第二、根据表达的需要，有重点地描写外貌。
有的同学他们不分主次，不根据中心思想的需要，面面俱到地进行描写。“眉毛胡子一把抓。”可是效果呢？罗里罗嗦，让人看半天也不会知道特征在哪里。
第三、根据表达的需要，安排好外貌描写的顺序。对于一个人的外貌，作者往往是从多方面进行的。这些方方面面，哪些先写，哪些后写，应该遵循一定的顺序。但是，有时为了表达的需要，或者观察角度的变化，外貌描写的顺序也会有变化。
总之，外貌描写要有利于文章的中心思想的表达，有利于人物内心世界的展示，只有这样，才可以说文章的外貌描写是成功的。
写人物通用作文 篇3
如果你要问我们家是谁最有趣？我们一定会齐声回答，她是外婆的“心肝宝贝”，舅舅，舅妈“心尖儿”，我的表妹——张鉴颖小姐。
表妹的脸蛋圆圆的，像打足了气的皮球。眼睛呢？就像两颗黑得发亮的珍珠似的，再配上“气门儿”——小嘴，呵呵，说夸张点就是“天生丽质”。在我的讲述中你一定就知道她可爱至极了。听完我给你讲的故事后，你更会发现她多么有趣。
那一次，我们在外波家吃饭。表妹只吃肉，不吃菜。舅妈一边说：“鉴颖，要吃菜，少吃肉，”一边往表妹的碗里夹菜。表妹尝了几口，问：“这是什么？这么好吃？”“这是空心菜。”妈妈说。吃完饭后，表妹求我送给她两株空心菜。
我正纳闷，表妹为什么要空心菜？突然，传来了外婆家猫咪咪的叫声，我连忙赶去阳台。只见表妹拿着空心菜对咪咪说：“可好吃了，吃一点儿吧！”猫是吃鱼的，自然对表妹的好意不感兴趣。妹妹却一定想让咪咪吃，就把空心菜砸向咪咪。这下咪咪可被激怒了，似乎在说：“你再过来我可就咬你了！”我连忙劝表妹不要用空心菜喂咪咪了，可她却一脸正经地说：“不能挑食的！”这下子我无言以对，只能向舅妈求救了。我把事情的经过一五一十地讲述给舅妈，妹妹这才被舅妈带回房去，可途中却嘟嘟嚷嚷的。我则忍不住偷笑起来。
我的表妹虽然给大家增添了不少笑料，可也累坏了两位“消防队员。”我真喜欢我的表妹，你觉得她有趣吗？
写人物通用作文 篇4
“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东”多么响亮的诗句，在江东流传至今。诗中的项羽是多么的“英雄”，活着是豪杰，死了做鬼雄。连劲敌刘邦都由衷称赞叹。项羽（前232－前202）中国古代杰出军事家及著名政治人物。中国军事思想“勇战”派代表人物，秦末起义军领袖。汉族。随项梁发动会稽起义，在前207年的决定性战役巨鹿之战中大破秦军主力。秦亡后自立为西楚霸王，统治黄河及长江下游的梁、楚九郡。后在楚汉战争中为汉王刘邦所败，在乌江自刎而死。项羽的勇武古今无双。大英雄项羽相比，（夏日绝句）诗人李清照却生活在宋朝末年。当时金人的军队攻破了北宋的首都汴京，而昏庸的的宋朝皇帝却苟且偷生偷渡过了大江逃命，把北方大片土地送给金人。
项羽在秦王那个动荡时代称王是很不容易的，充分表现出他超出凡人的勇猛。最令我感动和赏识的不是他的勇猛，是他活着敢于拼杀，被刘邦打败后不肯暂避回江东，觉得“无颜见江东父老”而自杀的英雄气魄。那首（夏日绝句）仍环绕在我耳畔，“至今思项羽，不肯过江东。
写人物通用作文 篇5
你说你会跳芭蕾，我不羡慕;你说你擅长书法，我也不嫉妒。因为我会弹古筝。
记得一年级的时候，一次偶然的机会，我在观前街看到儿童才艺大比拼，有唱歌、跳舞、吹笛子、弹琵琶、弹古筝和拉小提琴等演出，小朋友们都很投入地表演着。在这些才艺中，最吸引我的是古筝，我因它那动听的声音陶醉了。当时，爸爸妈妈正好想培养我一项才艺爱好，看我对古筝如此陶醉，便找老师报名让我学了古筝。爸爸妈妈和我一起到乐器店挑选古筝的时候对我说：“学一项就要爱一项，由始至终认认真真学完。”我对爸爸妈妈说：“我一定会把古筝弹好的，一定考过十级!”
在古筝的学习中，我遇到了很多问题，刚开始指法和速度有点跟不上。老师说我弹得不错，也肯认真学，一教就会，就是速度一快指法有点乱，回家还得多练。于是我每天写完作业就练习古筝，每次练习一小时以上。功夫不负有心人，我的速度终于提上来了，当我弹给老师听的时候，老师还说我弹得很好呢，我尝到了成功的喜悦!
从指法到乐谱到乐理，我每次都认真地练习，反复弹唱，由易到难，从三级到八级，我不知不觉已经学习了三年的古筝。我现在已经到十级了，但我不骄傲，相信我能更上一层楼。
写人物通用作文 篇6
阳光雨露，是花朵芬芳的希望；苍松翠柏，是四季常青的希望；青春少年，是祖国繁荣的希望。当我徜徉在知识的海洋中时，便由衷地感到，环保就是地球的希望。
十年树木，百年树人，我意识到，环境教育对培养青少年的环境意识和持续发展观念具有长远意义。自从地球上产生了生命时起，动物和植物物种的绝灭一直是进化的组成部分，也就是说，在现代人类社会出现之前，物种绝灭是由于自然过程造成的。然而今天，物种绝灭的主要原因却是人类的活动。有人估计，当前物种绝灭的速率比自然绝灭快50－100倍，而且可能在未来的25年中增加到1000－10000倍。这样的情况一旦发生，将不仅是野生动物的劫难，也将是人类的灾难。
自然栖息地遭到破坏和动物、植物大量绝灭是一个紧迫的世界性问题。从科学角度看，大批物种的消失，使人类失去对生物本质进行深入研究的机会。从经济方面看，则会使人类失去许多自然资源。更严重的是，破坏自然界的生态平衡所造成的损失的严重性，目前还不能充分估量。因此，为我们自己和子孙后代保存宝贵的动物、植物、物种资源是我们这一代人的历史责任。
在科技日益发展的今天，各国已经把经济发展作为首要任务来重视。可是，经济高度发展的同时，会带来很多负面影响。环境问题就是其中最核心的。二十世纪八十年代以后，中国的经济发展也步入了一个高速发展的良性轨道。每年平均增长率大大领先于其他一些发展中乃至发达国家。被世人誉之为中国的速度奇迹。与此同时，一些环保人士也对中国在经济发展中对于环境的破坏颇有微词，但是却一度被人忽略。进入二十一世纪，蓦然回首，经济的发展给我们日常生活带来了诸多变化，但是整个环境的破坏却已成为制约经济继续飞速发展的瓶颈所在，这是一个不争的事实，且日益被人所共识。
科技的确是要不断的发展，但在发展的同时，我们也要注意生态平衡，保护我们的家。
写人物通用作文 篇7
孙悟空，是家喻户晓，妇孺皆知的一个人物形象，只不过，有很多人还不知道作者塑这个人物形象的用意。首先，作品《西游记》中，每回的题目中，对悟空的称呼除了“猴王”、“行者”这外，还有一个是“心猿”！心猿是什么意思，是凡心！当年孙悟空大闹天宫前，玉帝曾派他看守蟠桃园。让一只猴子来管桃子，这是多么愚蠢的行为！作者在这里把玉帝比作封建统治者，嘲讽了他们昏庸不明，贤愚不分的本质。其实，悟空所担任的使命，不止是斗战胜佛扫恶除魔，而是一切底层劳动人民与封建专制统治斗争到底的愿望。
沙僧，是唐僧师徒四人中存在感和白龙马一样的'成员。但是在他身上也有比较鲜明的特点。老实厚道，言听计从，维护团队和谐。不管师傅还是师兄吩咐他做什么，他总是不折不扣地做，能够正确摆正自己的位置。八戒：“师父被妖怪捉去吃了，散伙！”沙僧：“哦，行李分了吧。”悟空：“散你个头！师父怎被妖怪吃了，那妖怪哄我们哩！”沙僧：“哦，打妖怪去。”这种老实憨厚的沙僧总是任劳任怨。不管师父、师兄让他做什么事情，他都会咬牙坚持，关键时刻从不掉链子。危难时刻，一定少不了他。他总是在通风报信，他说得最多的一句话就是“师傅被妖怪抓走了。”这时也是他最机灵的时刻。比如宝象国唐僧遇难，沙僧被妖怪抓进洞后。眼见妖怪就要对宝象国公主痛下杀手时。沙僧灵机一动。编了个谎话救了公主的命。在《西游记》这部小说中，沙僧是个不可缺少的润滑剂。
写人物通用作文 篇8
一次，我正在看一本名叫《鲁迅先生》的书时，突然感觉有一阵风把我推向一个蓝色的漩涡里……
醒来后，发现自己来到一个陌生的房间里。椅子上坐着一位慈祥的老人，他身穿一件黑色长衫，微笑着看着我。我想起书中一位先生的插图，难道他就是鲁迅？他挥了挥手，示意让我坐下，说：“小朋友，我等了你好久了，在我这儿你什么都可以讲。”“鲁……迅先生！”我十分惊讶，“我……我只想问一下，您是怎么写出那么好的作品的？ “ 只要有……这么跟你说吧，作为一个正常人要具备什么？”他显然想考我一下。 “骨骼。”我大声回答，“还有血、肉。””对，还有呢？”他微笑着。 “这……这我想不起来了
“告诉你。”鲁迅先生摸了摸我的头，“还要有灵魂，没有灵魂的人是打不起精神的.，有灵魂才有精神和心灵，才会有人间最美好的事物。”我感到十分疑惑，不解地问：“那鲁迅先生，您讲这么多跟写作有什么关系呢？”你想啊，骨骼、血肉、皮肤、衣服和灵魂就是写作文的基本元素。写好意篇作文正需要这些条件。” “原来是这样……”正说着。又来一阵龙卷风，来不及和鲁迅先生告别，就 把我卷回了家里。
小学作文写人物的作文精选
语文是口头语言和书面语言的简称。写作文是语文学习中必不可少的一部分。为了让我们感知到语文的魅力，提高语言表达能力，老师通常会要求我们结合所学知识写小学作文，那么写好一篇小学作文的关键是什么呢？推荐你看看以下的小学作文写人物的作文，为防遗忘，建议你收藏本页！
小学作文写人物的作文【篇1】
我的爷爷今年65岁，高高的，瘦瘦的，看上去很精神。他大大的眼睛，高高的鼻梁，在络腮胡子下有一张威严、又不失和蔼的嘴。他很勤劳，很能干，很细心，也很好学，而且，他也很坚强。
我们家有一块菜地，今年夏天，骄阳似火，地里的韭菜快了，爷爷不顾外面烈日当空，又是挑水，又是施肥，累得大汗淋漓，终于把韭菜从生死线上拉了回来。除了韭菜，还有黄瓜、萝卜、青椒、西红柿等等，每一样都是爷爷亲手种的，他只要有时间，就去菜地里劳作，十分辛苦。
爷爷还烧得一手好菜，除此之外，他还是个集水工、电工、木工、瓦工等等于一体的全能超级工程师，什么东西他都能修。有一天，家里的油烟机坏了，我认为油烟机不可能修好了，可是爷爷居然把零件全都拆了下来，仔细查找原因，修了个通宵，竟意外的修好了！
爷爷是便仓第一位会计师，大专学历的他几十年来计算从未有过差错，可与计算机媲美。他退休后，又被一家公司重金聘用了。随着计算机的应用，会计电算化遍及全国，爷爷十分认真地学习计算机，没过几天，就能在电脑上记帐，上网报税了。以前，爷爷用算盘，家里都是算盘的“哗啦哗啦”声，现在，都是键盘的“噼里啪啦”声。
爷爷有肺病，06年爷爷生病住院，发高烧43度却一吭一声，要是我的话早就昏迷了，足以见得爷爷是相当的坚强。
这就是我又敬又爱的爷爷。
小学作文写人物的作文【篇2】
一年级时，有一位女老师手把手地把我们领进草桥小学这个大家庭里，她，就是同学们非常爱戴的杨颖老师。
杨老师的眼神会“说话”，上课时发现谁听课思想不集中，她眼神一扫，使你心领神会。现在，我已经上四年级了，至今还深刻铭记在心的是那个眼神儿。
那是一个金黄色的秋天，刚入学的我不懂学校的规矩，竟然在上课时看课外书，我这个小小的举动被“火眼金金”的杨老师发现了，她走到了讲台的前沿中间，用温柔而慈祥的目光轻轻瞪了我一眼，这一“瞪”，让我明白了学生最起码的规矩;这一瞪，保住了我幼小而脆弱的自尊心;这一瞪，保留住了我最起码的自信心;这一“瞪”是用多少金钱也换不来的价值，可杨老师却偏偏把这么好的见面礼送给了我，我怎能忘怀?
虽然杨颖老师被调到了其他学校，可那份师爱之情我一辈子也忘不了，也正是这份是爱之情激励着我好好学习，天天向上。
小学作文写人物的作文【篇3】
我们家没有几口人，但妈妈爱说“我们家族”。
话说我们家族最小的小不点——允升，我的小表妹（她可是我外婆的心肝宝贝），长着圆圆的苹果脸，皮肤嫩得像白玉豆腐。每次来我家，我和妈妈都争相捏捏她的小脸。允升乖乖地站在那儿，一声不吭地睁着圆圆的大眼睛，手里抱着形影不离的“大大狗”——她的小布偶。外婆看见了，一把抢过来搂在怀里。我和妈妈大笑不止。
允升今年2岁半了，说话可溜了，能够说一连串的句子，不过就像还没成熟的葡萄，大多数都消化不了。最近，她的词汇单上多了一个新鲜词“屁”。我们谁都弄不清楚她从哪里克隆来的。
最先发现者是妈妈。那天，她对妈妈撅着圆嘟嘟的小嘴，冷不丁地说了句“姑姑屁。”
妈妈没听清楚，问：“宝宝，再说一遍？”
“姑——姑——屁。”小家伙拉长了腔，一字一顿地说完了，惊得妈妈瞪圆了眼睛，她却手舞足蹈像个被拍了一下的橡皮球，蹦高再蹦高。这天，允升在所有的话语后面都加上了“屁”，每讲完自己都吱吱笑。
刚开始，大家觉得很好玩。可是，她对姨婆也用上了“奶奶屁”就不好玩了。可是，再制止已经晚了，就像打开了自来水龙头一样，“屁”字哗哗直流。外婆吓唬她要揍小屁股。允升连连摇小手，小脑袋也晃成了小拨浪鼓，“不揍，不揍——屁！”
不管怎样，小小屁话王还小，错误可以原谅。但是，我还是希望她能尽快改掉这个坏毛病。
小学作文写人物的作文【篇4】
“乖，曾祖母教你认字，好不好？”
曾祖母常常把我抱在怀中，教我许多道理。可那时牙牙学语的我怎么懂这些，我也只会“呀呀”的叫几声。小时候，哥哥常欺负我。有一天，我坐在沙发上，哥哥拿着一个吸盘枪在一旁玩。他感到十分无聊，就朝我走了过来，我朝他看了几眼，笑了起来。哥哥动了动吸盘枪，把他举了起来，说：“我是奥特曼，我要消灭你！”说着，随着“啪”的一声响，吸盘给了我重重的一击。我只感到一下痛，便嚎啕大哭起来。曾祖母马上跑了过来，大声说：“怎么啦！”她的目光落到了我脸上的吸盘，望了望哥哥。曾祖母轻轻地把我脸上的吸盘拔了出来，狠狠得瞪了哥哥一眼，随后，把哥哥拉到了房间里，我只听到哥哥的哭声。
过了几年，曾祖母的身体一天不如一天，于是搬到乡下生活。一天，家里来了一个电话后，我们一家都到了乡下。大家围在曾祖母的床前。曾祖母见我来了，就和我谈起了话。妈妈说：“之前曾祖母都不和我们说话，你来了曾祖母才愿意说话。”第二天，大家不知道为什么都早早起了床，于是我便问了妈妈，才得知曾祖母已经去世。当时的我并不知道，也不懂得。
现在，我一想起以前一夜之间曾祖母就离开我们，感到十分心痛。就像一把刀戳入我的心；就像我被一个鞭子抽了几下；就像一声雷电直进心灵。我一望天上明亮的星星，就心如刀绞。
因为，祖母说过，天上的星星就是逝去的亲人。因为，在我心里，曾祖母就是我心中明亮的星星……
小学作文写人物的作文【篇5】
“深蓝的天空中挂着……”这个教室中断断续续地传出不同同学朗读的声音，从这段话中就知道，现在在朗读的同学一定是一位好学生，很有可能是班长。
“叮叮叮……”下课了，同学们都争先恐后的走出教室，只有两三位同学在整理座位和桌子里的书本，走进一看，“呀！”这位同学的桌子里好干净啊，初步推测，我就知道这个位子一定是一位女孩的。
时间过得飞快，15分钟就没了饿，同学们都匆匆忙忙的跑回教室里。这节是数学课，我坐在位子上，刚才那个位子的同学，她长着水汪汪的大眼睛，有树一般挺拔的鼻子，小巧玲珑的嘴，这就是我们班的新任班长，她戴着一副眼镜，我们给她起了个外号就叫“四眼班长”。
有一次，一道超难的数学题，我们全班想了好久，都没想出来。她闷闷不乐的坐在位子上，眯着小眼睛，过了一会儿，露出了灿烂的微笑，突然，她从位子上站了起来，大声说出了解题方法，把大家都愣住了。老师也频频点头，同学们对她说：“班长好样的。”老师也说：“解得好，解得好，我都没想到呢。”她解题的思路总是很独到，让你大吃一惊、自叹不如。
在班里这位同学非常聪明，还非常喜欢画画。在美术课上，班长总是画出漂亮的图画，还得到美术老师的表扬。在一次美术竞赛中，班长在大赛中，大显身手，好像是最厉害的美术大师。只见老师拿起一张图画来宣布美术竞赛的冠军！突然，操场上安静了下来，准备最后的一位冠军，为他倡导！那张图画一点一点的往下落，最终，那张图画上画了一个老师，那就是我们的班主任。
她是我心中的“诸葛亮”，她是那么的聪明，不论什么样的困难都挡不住她。不论什么都遮不住她的光芒，她是我们的榜样，是我们心中的楷模。
小学作文写人物的作文【篇6】
我的小妹妹今年5岁了，圆圆的脑袋上梳着一更小辫子，满是稚气的脸上有一对乌黑发亮的大眼睛，老是忽闪忽闪的，仿佛一切都感到很新鲜似的。每天总是提一些天真的问题：火车为什么不站着走？小鸟为什么会飞？香蕉和月牙是一家的吧？太阳公公天黑到哪里睡觉……使人无法回答。
有一次，我和妹妹到商场买东西，妹妹突然指着一块港式电子表对我说：“哥哥，表里的小针针为什么会走呀？”我心不在焉的回答：“有电呗。”“那，为什么有电呢？”“是……是……”我哑口无声，迫不得已，我只好说：“是圆的。”“什么。”妹妹惊讶起来，眉头拧成“川”字。随之，他有高兴起来，指着一个皮球对我说：“哥哥，这也是电吗？”我看了看，装作很自然的样子说：“当然了。”刚说完，我的脸上觉得阵阵发热。
妹妹眨了眨眼睛，拉我到柜台前，对售货员说：“阿姨，我买一个电！”售货员先是迷惑不解看了看妹妹，接着好像明白了什么似的，从柜台上拿了一节电池，妹妹说：“不对。”我马上过去说：“阿姨，小孩不懂事，乱说着玩的。”
小妹妹就是一个爱提问题的“小问号”我们全家都很喜欢她。
