体育的作文。
我们会将自己难忘的事情记录进作文里，写作文有助于让自己充满正能量，让自己不断得到成长。一篇优秀的作文一定要有自己的中心主旨，在写作文时要注意哪些方面呢？经过搜索和整理，幼儿教师教育网为大家呈上描写体育的作文，相信能对大家有所帮助。
描写体育的作文 篇1
那是刘翔的最后一次跨栏比赛。
那天，天空中万里无云，运动赛场上的每一个人的目光都聚集在“飞毛腿”刘翔上。他蹲在起跑架上，仿佛一头随时都要爆发的猛兽，又如弦上之箭，一触即发。他已经万事俱备，只等枪声了。
“碰”——一声枪响，响彻云霄，把全场观众的注意力都转移到了跑道上。刘翔快得如一道闪电，双腿仿佛是一个风火轮，快得让人看不清！他紧盯着前方的每一个栏架，冲过终点，就是胜利。
很快，刘翔就来到了栏架前，他左腿一点地，“噌”地一下纵身一跃，飞在空中，前后两脚叉开，手向前一挥，从栏架的上空如一匹飞马跳了过去，又轻盈地落到了地上，随即又把身子向前倾，朝着下一个栏架电光火石般地跑去。他奋力地摆动着双臂，连那一块一块的肌肉都在不住地颤抖。
一个个栏架跨过去，刘翔与对手们的距离越来越大，越来越领先。他越跑越快，简直成了对手眼中的噩梦！
“唰——”刘翔冲过终点了，那条在终点的红带子仿佛在为他呐喊助威，接风洗尘，迎接他朝胜利方向的归来。看台上，滚动的呐喊声一阵又一阵，仿佛要把看台轰塌，观众们高举国旗，朝那“飞毛腿”挥手示意。
刘翔挥着国旗，带着胜利的喜悦，带着激情奔跑着。他给他的最后一场比赛画上了圆满的句号！
描写体育的作文 篇2
一脸黄皮肤，在他那高高的鼻梁上面总是会有一副墨镜，每天他身上穿着一件阿迪达斯的运动服，体现出了黑社会的气息。
他的名字叫做魏巍，从小就在少林寺练下了一身的功夫，他的肌肉十分的发达，硬的要死，我们班的同学给他起了一个十分和蔼的名字：大卫。这个名字我们是从书上看来。这个老师平常十分的平易近人，他比任何老师都要和蔼。
我曾经在暑假里学过几天散打。有一天，我正和几个伙伴正要一起去操场上打球，这时他看到了我，用手语让我的三个伙伴先走，找我有事，我走上去，问他什么事，他不回答，直接向我来了一个左勾拳，我弯身就躲了过去，我心里明白老师想让我陪他过几招，我也只好奉陪了，我们俩个各自摆好了阵势，开始出击了，我向他来了一个扫荡腿，没想到被老师给躲了过去，他这下又给我一个鞭腿，我采用师父教我的摔跤方法，可是最后被魏老师给打败了。
这位老师是如此的和蔼，对我们是如此的好。
描写体育的作文 篇3
今天春光明媚、阳光灿烂，是个上一节体育课的好天气日，我和同学开心的跑到楼下，等待着上课铃被打响。
过不了一会儿，上课铃就响了起来。但我们等了好几分钟牛老师都没来，但也不觉得奇怪，因为因为牛老师通常都是晚一点来过了几分钟，数学高老师走了过来，说：牛老师回家生孩子，这节课我来上！高老师本来想让我们在楼上上课，但因为我们下来就下来了，总不能再上去吧？！然后我和马梦宁小跑着去了器材室拿自己喜欢的器材，我们俩都拿了跳跳球。因为我们好久都没玩了。但过了不久，我们又觉得太无聊，一直跳来跳去不累吗？我们又开始打羽毛球，因为我不会打，马梦宁又貌似也不太会，所以我们俩打得十分的吃力，不是我发不出去球，就是她没接住球，总之都不能称为打羽毛球直到季晓燕进来一起打，情况才不算太坏。操场上的竞争激烈极了，你追我赶，个个脸上全是汗，不相上下，心中只有一个念头：我要赢！我不禁为他们捏了把汗。
不知不觉下课铃响了，这节课过得真充实呀！真希望下节体育课快快到来！
描写体育的作文 篇4
从上个星期三到星期五，是我们盼望已久的体育文化节，在许许多多的项目中，最精彩的就是体育文化节的开幕式了。
星期三上午，我们早早的就站在了操场上。上午九点，开幕式正式开始了。首先是出旗，第二项是唱国歌，之后又进行了一些项目，最后就是每班精彩的表演了。
第一个节目是由五(三)班部分同学表演的跳皮筋。长长的皮筋被金色的绳子包着，十分的亮丽，同学们喊着口号跑上来，随着音乐开始跳了起来。他们跳得不但整齐而且花样翻新，特别是最后结束时的一个造型，远远望去像是一朵金色的花，看起来非常的美丽。他们精彩的表演获得了全场一阵阵的掌声，我也使劲为他们鼓起了掌，虽然不是我们班在表演，但也为我们五年级的师生争了光。
接下来是二年级同学表演的滑冰，刚开始几十个同学围着表演场地转来转去，后来就不断地变化着花样，一圈又一圈，圈里有圈，最里面的同学手拉手围着圈转，让我们看的是眼花缭乱。
最能让现场气氛活跃起来的就是四年级同学表演的骑马舞啦。音乐一响，穿着统一服装的同学们立刻就跳起来，音乐听起来催人奋进，动作到位的舞蹈更是让全场沸腾起来。
然后是拍皮球表演，二年级的小弟弟、小妹妹们跟着音乐的节奏拍着皮球做着动作，皮球在他们的手下玩的是得心应手，更是唤起了我们对低年级时的美好回忆。
……
不知不觉中，节目已经全部表演完了，一上午的时间饱览了这么多节目，很是开心。腿也座的有些麻木了。我们站起身，慢慢地走向教室，眼前还浮现着那一幅幅精彩的画面。
这真是一场精彩无比的体育文化节开幕式啊！
描写体育的作文 篇5
说起体育课，我不知上过多少次，但是那一堂体育课让我真正体会到什么叫做难忘。
“丁零零……”上课铃声还没有停，同学们已经飞奔到操场上，体育课谁不爱上？
操场中间摆着一个形似山羊躯干的架子，橘黄色的“小肚子”胀得鼓鼓的，四个支架像山羊那轻巧的四条腿，踏脚板呈抖状，像一个小滑坡。“山羊”前面铺着一块长方形的海绵垫。
老师首先简洁地向我们介绍了跳“山羊”的五个动作过程，又讲解了动作要领。接着，老师做了几次示范动作——快速助跑，双脚起跳，两臂前伸支撑“山羊”，收腹、提臀、屈魏，两腿伸直向两侧分开，两手积极快速推离“山_羊”，使身体向上方腾起。同时抬上体、挺身腾越，最后并腿着地，屈膝成半蹲状，两臂料上举，身体直立。这一连串的精彩表演，博得同学们一阵热烈的喝彩声。
下面轮到同学们“大显身手”了，他们有的像一只小燕子，轻快地飞了过去；有的一屁股坐在了“山羊”背上，自己还在丈二和尚摸不着头脑，两边的同学早已开怀大笑了；还有的因为没掌握要领，身体虽过去了，但双脚没站稳，跌了个嘴啃泥，让大家忍俊不禁。
我真盼望自己能够赶快尝尝跳“山羊”的滋味。一个又一个同学跳过去，终于轮到我了，可我又有些胆怯了，心里像有一面小鼓在“冬冬”作响，害怕在同学们面前“献丑”。这时，体育老师那鼓励的'目光给了我力量和信心。我猛吸一口气，镇静地望着“山羊”架，果断地开始助跑。先往后踏一步，然后加速助跑，离踏跳板不远时，猛地踏上板，双手支撑住身体，两腿分开侧伸，越了过去。幸亏老师及时扶住，否则就真要在海绵垫上“献丑”婆。此时，我才感觉到跳“山羊”不过如此，心里面那小鼓的响声消失了，恢复了平静。
“丁零零……”下课铃声响了，同学们陆续离开了操场。我看着“山羊”，真正地领悟到，世上再难的事，只要勇敢地去战胜它，它就会向我们屈服的。
描写体育的作文 篇6
他，1米85的个子，不大不小的眼睛炯炯有神好像两颗黑宝石。鼻子不高，但有一张能说会道的嘴，让您被甜言蜜语击醉，想知道他是谁吗?他就是我的体育老师丁老师。
他的性格很豪爽，有一次，我们几个想打篮球，问丁老师可以打篮球吗?他也没有讲条件，直接说：行看看我的丁老师是不是很豪爽呐?
丁老师打篮球的时候，也是蛮帅的，不信?听听下面这件事，你就会信啦!
这天，丁老师和一些六年级的同学在篮球场上PK了一场，只见丁老师来了一招神龙摆尾躲过了六年级的拦路虎，跑到篮球架下，只见猛地一扣篮。球进了，几个围观的同学说好球。那几个六年级的同学不甘心，他们跑到丁老师的周围，形成了包围圈。可丁老师不急不忙轻而易举的把球带出了三分线外，投了个三分球，球中了，那几个六年级的同学都傻眼了，都呆在了那里，他们不得不相信丁老师的实力。怎么样，你相信了吧?
描写体育的作文 篇7
在体育课时，王老师拿出了几根接力棒让我们跑接力赛，一听到这个消息后，同学们的脸上都洋溢着快乐的笑容，有的高兴的手舞足蹈，有的兴奋的欢呼雀跃，分完组后便开始了。
在我们组汪xx是第一棒，万事开头难，汪xx不出所料的落后了，但他很努力，所以我们并没有责怪他，反而还鼓励他，让他下次跑好。第一个落后了，必须要剩下的人全力以赴，才有可能力挽狂澜，不留遗憾。所以在马上到我的时候，我的心仿佛要跳到喉咙上了，腿也不停的发抖，一接到棒，我便像离了弦的箭似的拼命向前跑去，在拐弯处时看到别人紧追不舍，我再次发力，将他们远远甩在了我的后面。我的下一棒是短跑健将胡鑫泽，在他拿到棒后，两腿瞬间化为一片残影，只剩下了轮廓，而手则时若隐现。我们剩下的人也不闲着，在大声给正在跑的人加油。
终于，在一个个同学的加油下，在一个个同学的不懈努力下，在红白相间的残影下，我们跑完了全程，获得了冠军的荣誉。
体育课结束了，同学们的头上冒出了细密的汗珠，汗像下雨似的流下来。有的人因为自己队只有几个跑得快的人，而流下了伤心的泪水。在这件事中，我明白了一个道理一个优秀的人不足以击败一个团结的整体。这一节体育课，也被画上了一个圆满的句号。
