我与书故事。
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有关我与书的故事【篇1】
我与书的故事
书，是思想的航船，能启发人的智慧；书，是文化的载体，能陶冶人的情操；书，是知识的宝库，能让人博学多才。也正是书，不断地充实着我，给我的生活带来无限欢乐和希望。
从我识字开始，书就慢慢地来到了我的生活当中，成为了必不可少的一部分。我一看见书，就像人渴极时看到了清泉，饿极时看见了美食。书，像一块大磁铁，紧紧地吸引着我。每当我空闲时，在可口的食物伴随之下沉迷于我喜欢看的书时，那种感觉真是无法比拟的。
起初，童话故事是我的最爱。回忆起《白雪公主》中的每一个情节，我十分感慨，尤其是皇后与白雪公主这两个人物非常有特点，一个狠毒、冷酷，一个善良、勤劳。她们本质上的鲜明对照，给我了很大的触动。
渐渐地我的兴趣转向了科学读物。我第一次看了《马小跳爱科学》，书中的马小跳带我去发现大千世界的神秘景观，去探索大自然的生命现象，去学习生活的小窍门。后来我又读了《十万个为什么》、《百科全书》等书，使我解开了心中许许多多的奥秘，为什么鱼可以在水中呼吸？宇宙到底有多大？天上有多少颗星？。。。。。。因此，书成了我的良师益友，使我获得了更多的新知识。
书，我最亲密的好朋友，它给了我智慧，给了我力量，给了
我自信，伴随着我健康地成长。
有关我与书的故事【篇2】
要是你问我最喜欢干什么，是看电视，看电脑，还是看手机或画一幅画？不，都不是，我最喜欢做的事情是读书。有人会说，读书会有什么用，你们错了，书籍可以增加我们的词语认识量和丰富我们的想象力，起码也认识书中的字。莎士比亚曾经说过：书籍是人类的营养品。
我一般喜欢在早上或是在中午吃完饭后读书，因为那时候是我记忆力最强的时间段。在那时读书，我会把文中的好词，好句，好片段都记下来，方便在作文中运用，使作文更加生动。
最喜欢读《淘气包马小跳》《笑猫日记》，这两本书是杨红樱阿姨写的。我有时读着读着，就像进入了故事里一样，这两本故事里的人物遇到的一些画面接二连三地浮现在我的脑海里，有时我会把故事继续编下去，想一想故事中的人物会有怎样的生
活经历。有时我会如醉如痴的把书读下去，总也不忍心把书放下，为读书忘了吃，忘了玩，忘了睡。有一次。我读书读的太痴迷了，忘记了要去上舞蹈班，妈妈知道以后头一回批评了我。虽然挨了批评，但我不后悔，因为书对我的吸引力太大了。
书带给我快乐，同时故事里的内容也让我牵肠挂肚，流连忘返。书还带给我了丰富的想象力，让我了解了许多词语句子在作文里运用，提高了我的写作能力，我喜欢读书。
评语：在这篇文章里，小作者选择了两件令人印象深刻的“读书入境”和“痴迷忘记上课”俩件事情来描述，让人看到了一位酷爱读书、为读书绞尽脑汁的小书迷形象。选择的事情虽少，但却写得非常详细，小书迷的动作、神态、语言，一一展现在读者眼前。结构清晰、完整，叙述清楚、流畅。
有关我与书的故事【篇3】
妈妈奇怪的问：“今天太阳怎么从西边出来啦？怎么突然想起帮妈妈洗脚呢？”我急忙说：“黄老师布置了一项作业，就是帮妈妈洗回脚，洗完脚还要写一篇作文呢!”妈妈高兴的说：“好哇!那你今晚帮我洗吧。”我答应了。
每个人心里都有一个角落，角落里住着往事，住着那些人儿。每当安静的时候，那些故事便会悄悄的跑出来，如同一泻而下的月光一样，填满整个屋子，伴随着音乐在脑海里四处游走。
二年级日记大全题目：开心的一天。二年级关于开心的日记大全作文怎么写？这篇二年级日记大全作文200字的开心的一天的日记大全作文希望能够帮到你。
轻松之余，当然不能把学习落下。除了完成教师布置的作业，我还会写写作文，学学英语。全面锻炼本人的脑力。你可别说作文是件头疼的事，只需投入其中，你会发现作文其实很有趣。
我又饿又冷，我想回家，回到我那温暖的小家，在那里，妈妈会讲故事给我听，爸爸会给我保护，我已泣不成声，可视你们，究竟在哪？
有关我与书的故事【篇4】
你们看了这个题目，一定很好奇吧！，我的爷爷怎么会是老外呢？等你就看完我的作文，答案自然揭晓。
六年级状物作文题目：我心中的黄河1000字。读完这篇关于黄河的状物小练笔，大家应该了解一些状物作文大全的写作技巧了。
通过这个故事，我学到了很多：只有广交朋友、平时友善待人，在关键时刻才会有人帮忙。同时，不要小瞧任何人，任何人都有他的一技之长，这些技能虽然可能不显眼，但总会派上大用处。孔子也说过，三人行必有我师焉。这句话告诫我们要善于发现别人的优点，要去学习别人的优点，任何人都有比你擅长的地方。
故事还远没有结束。我把妈妈放到沙发上，好像是妈妈坐着的样子从远处望去就更好玩儿，妈妈可以当家庭警察了，如果小偷来了谅他也不敢进屋。这时真妈妈来了嘴都张成了0字型。
有关我与书的故事【篇5】
“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”——莎士比亚。
就如同莎士比亚说的那样，我的生活与书籍密切相关。我和书的缘分很深，自从上了小学以后，我就和书开始有了接触。最先认识的就是一首小诗，《一去二三里》。从这首诗中上，就引起了我极大的兴趣。我开始关注这种奇特的符号，它们虽然简单，只有几个笔画，但却又各不相同的意思。而当把它们组合在一起的时候，更变成了奇妙的句子。诗，这个短短几十字就能表达人们内心复杂想法的文学形式，令我对它产生了浓厚的兴趣。每读一句时，我仿佛就是句子中的那个人，也懂得了许多想法。可以说，诗就是我的启蒙老师。
随着时间的流逝，社会逐渐变成了网络化时代“智能手机”，“电脑”，这些新的词汇闯入了我们我的生活。渐渐地，同学们都开始使用电子书籍，而把纸质读物弃之一旁。只留下我一个人，孤独的抱着书，伫立在茫茫人海。我开始变得有些迷失了自我，我不禁扪心自问：“我究竟该何去何从？我是向新的时代看齐，还是与古典的书籍作伴？”为当同学们谈论一些新话题的时候，我往往会搭不上话。仿佛谈论电子产品就是时尚，而一些看书籍的就是书呆子。
随着外界的影响和我内心的的欲望，我渐渐也放下了书本，用起了同学们所谓的”时尚”。虽然我重新和同学们交谈在了一起，个我原本那可单纯的心却发生了“翻天覆地”的变化。我开始唱起流行歌曲，学一些明星的语气和动作。我阅读的方法发生了改变。我沉迷于网络小说和漫画之中不能自拔。还喜欢看一些“快餐”类型的小说。
终于，随着学业的加重，这些弊端被挖掘了出来。老师上课题的一些问题我答不上来；些简单的问题因审题不仔细而犯错。更可怕的是，我的总体成绩下降了。我这才回过神来，却已经后悔的太迟了。我开始重新拿起书本，才发现到我遗忘的太多太多了。不过这更坚定了我读书的信念。我不能放弃我曾经拥有的！
当我最近在整理我的书籍时，发现了许多是我小时候的图书，当时的我还懵懂无知，而书也很简单，一般只有5、6页，里面的情节也通读易懂。去掉图书上的一些图画，总共也就十几个字，却是我童年最好的伙伴。只是当时的我还太小，一本书上密密麻麻涂满了颜料，还有许多扭曲的汉字。看到我觉得自己当时真的好天真。紧接着，我又找到了一些小学时最爱看的书。从格林童话到唐诗三百首，再到上下五千年。可以说各个类型的书籍应有尽有，而且大部分保存良好，说明当时的我已经有保护书籍的意思了。而且一些书籍上标有一些生僻字的拼音，或者词语的意思。最后，我整理了初中以来的书籍。小学时那些热血沸腾的冒险小说已不复存在，取而代之的则是古典书籍，或是名人传记，或是历史书籍。
我发觉每一个阶段，书籍的内容和含义都有所深浅。像小时候的图书，大都是一些寓言故事。这就标注了这一阶段所要学习的：启蒙。这一阶段的图书，没有什么大道理可言，只是想让这个这个年龄段的孩子，对读书产生兴趣。就像我们学说话一样，先说一句话，再是一句话，最后是一段话。而小学所阅读的书籍，时就要求自主阅读，而且要懂得其中的道路。所以这一阶段的标注是：学习。我们在会说话的基础上，还要纠正发音，并学习如何流畅地说完一段话。而现在和以后需要阅读的，就是要学会书里面所蕴藏的含义，并带入生活。所以，这一阶段标注为：运用，或为知行合一。你要学会把所知道的结合到实际生活中去，但不能照搬。所以还要学会变通。我们在熟练掌握说话后，我们更应该想一想。在什么场合说什么话，不说什么话，要用什么语气，别人说的话想要表达什意思。只有这样，我们才能阅读的更多，更好。
也许我不会一辈子都读书，但只要我还有读书的信念，我与书的故事仍然在继续。
有关我与书的故事【篇6】
书是插上翅膀的梦想；书是改变命运的神仙；书是改变世界的奇迹；书是你的最好伴侣，与你共度美好的时光；书更是改变你未来的营养品。有了书，才有了知识，才有了无穷无尽的宝藏，才有了文明，才有了尊重……
书中的知识无穷无尽、数不胜数、美妙无比，就像地球上那可爱的人们，就像大海中美丽的”小人国“，就像天上那一闪一闪眨着眼睛的星星，多么美妙呀！
小时候没有多的课外书，但是有我向同学借的一些。同学们买来基本不看，我就向他们借来读。后来，我不断获奖，得了几背书，我每天一有时间，就会翻来看一看，里面的知识丰富极了，我看得如醉如痴，浮想联翩。让我记忆最深的一本书是我在20xx—20xx年期末考试中获得，那本书是一本很厚的《百科全书》，里面的知识非常多，让我看了又想看，里面的字不但漂亮、工整，而且还很简单，音节都是标出来的，让人一看就懂，更重要的是它里面的图画还很好看，很漂亮，很吸引人。当看完一篇后，脑里就会有自己想象的一些画面。
一本书中总会发现新东西，不管看过多少遍。现在，那本书已被我看了几遍了，能容写得非常好，就连介绍这本书和作者的前言我都看了，写得不错。里面运用了非常好的排比句和比喻句，很值得我学习。
一本好书，蕴含着丰富的知识和美好的情感。阅读一本好书，就是改变的一瞬间。书就是一把钥匙，能为我们打开知识的大门，书就像良药一样能医治愚昧之症，书是梦想守护的天使，书是身边最忠实的朋友，书更是一位老师，永远守护你身旁，教育你做人的道理。
有关我与书的故事【篇7】
大家可能都听说过这样一句名言，叫做"书籍是人类进步的阶梯。"这句话是俄国著名作家高尔基说的。我对这句话体会最为深刻。因为我很喜欢读书，也从小学到了一些收获的乐趣。书籍对人们来说是非常重要的，在书籍里，我们可以从中汲取丰富的知识，领悟深刻的道理。它给我们讲述许多有趣的故事，它把多彩的生活展现在我们的眼前，它为我们打开灿烂的文化宝库，它领我们走进辉煌的科学殿堂，它引导我们在知识的海洋里航行；它是我们智慧的矿藏，也是我们强壮的营养。记得在我小学三年级的那年暑假里，爸爸从书店给我买回来三本课外书，让我在暑假期间看。没想到，刚看了一本 专注写作，我就被书中的动人情节迷住了，与书中的主人公同呼吸，共命运。从此，我便爱上了看书。自从看书多了以后，我的语言表达能力和作文水平有了明显地提高。这使我尝到了读书的甜头，体会到了读书的乐趣。日复一日，年复一年，我读的书越来越多了，从中得到的乐趣也越来越多，于是。我读书的兴趣也越来越浓了。俗话说得好：书中自有黄金屋，书籍是人类进步的阶梯，书是人类智慧的源泉，一本好书能够荡涤人们的心灵，让我们乘坐书做的船，在知识的海洋里遨游；让书香伴随我们成长！“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。知识的道路是无止境的，我们通过书了解每一样事物，我们也通过书走到这一步，这都是书的功劳。
有关我与书的故事【篇8】
我十分喜欢书，从上幼儿园时就开始看绘本，从贝尔·格里尔斯的《荒野求生》系列到中国四大名著我都看。我妈是老师，自然想培养出个读书多的学霸，所以从小就让我养成读书的习惯。
三岁时，我还不识字，可我妈已经让我看绘本了。那时我不懂事，只想玩，为此，我爸和我妈经常连哄带劝地让我读书。我妈每次和我讲这段经历时，都能把我笑个半死。
八岁时，我开始写作文了。八岁的我已经认识了不少字，知道多读书有益写作文，也知道“读书破万卷，下笔如有神”。因为我作文不太好，我开始多读书。吃饭时看，走路时看，就连上学路上等红灯的那几秒也看。因为上课时看书，我还经常被老师骂呢。
“刘子麒，请重复我刚才说的话！”王老师这话让全班三十一双眼睛齐刷刷地盯着我。“额……”看书的我回答不上来。王老师甩下一句话：“抄课文去！”
下午放学后，我闷闷不乐地走在路上，手不自觉地拿了一本书看了起来，根本没注意前面有什么。“砰！”突然，前额一阵剧痛，我听见一声巨响，顿时眼冒金星，感到天旋地转。我一看，原来撞上了树，肿了个大包，用我的话说就是“脑袋都快被撞掉了”。
可我仍然喜欢读书，但不会走路时看了。因为……哈哈，你一定知道！
有关我与书的故事【篇9】
小时候，我还没有接触到书的时候，我什么都爱玩，而且什么都敢玩。躲猫猫、陀螺、爬树直到有一天，我开始读书了。
那是我上二年级的时候，妈妈给我买了一本《淘气宝马小跳》，一开始我还很多字不认识。那时我就爱看图画，看得我哈哈大笑，笑得肚子都疼了，加上连读带猜，不一会儿，我竟然一口气把一本书都看完了！于是我又让妈妈买了，第2本，第3本，第4本接着，我又看了《植物大战僵尸》、《爆笑校园》，还有我爱看的《科学实验王》，这本书让我明白了科学的重要性和创意性。
后来，我上了三年级，慢慢的我开始看文字类型的书，通过文字让我联想到了更多精彩丰富的画面，而且这些画面让我的思维和想象力不再被控制。
逐渐的我爱上看文字书了，我起床迷迷糊糊看；上课偷偷摸摸看；放学回家时边走边看；回家写作业悄悄看；连上厕所也要看书。
有一次，我写作业时看书，妈妈无声无息的走过来，吓得我魂飞魄散，还好我速度够快，立刻把书收了起来，逃过一劫。妈妈前脚刚走，只见我又看起书来。过了一会儿，妈妈又走了进来，我又立刻收起书游击战一般的写完了作业，又趴在床上笑嘻嘻的看起书来，妈妈无奈的笑了笑，就这样我又看了《装在口袋里的爸爸》、《查理九世》等
书，让我明白了许多道理；书，让我心里有了许多多彩的画面；书，让我不再调皮、疯狂。
书能给我们带来许多的好处，让我们一起读书吧！
有关我与书的故事【篇10】
我与书的故事
书，是我人生成长最要好的朋友。
上小学的时候，就喜欢看一些小人书。比如：《红色娘子军》《白毛女》《沙家浜》《红灯记》《智取威虎山》等，它们是我课外阅读的启蒙老师。下午放学后、晚上，我的小同学们在大街上做游戏，我便抱着小人书，津津有味地看着。语文课上，老师常常让我给同学们讲小人书上的故事。至今我的书架上，还摆放着几本我孩时的几本小人书。
上了初中，除了看一些小人书之外，还不断地翻阅家里的红色宝书——《毛主席语录》《毛泽东选集》，只是看不懂，但我能背上一些，老师还表扬我是毛主席的好孩子，还奖励了我一枚毛主席纪念章，我心里很是高兴。从那时起，“毛主席万岁！”就深深地嵌在了我的心里。不过，更多的则是阅读《伊索寓言》，比如：《农夫和蛇》《狼和小羊》《龟兔赛跑》等，那有趣的故事情节深深地吸引着我，那可爱的可恨的可怜的动物们让我在“动物园里”过透了瘾。《伊索寓言》让我读懂了生活，明白了道理。
读了高中，学业紧张、压力很大，课外阅读的时间少得可怜。尽管如此，还是想方设法挤一点时间，去看一些自己很喜欢的书籍。主要有两大类书籍：一类是金庸的武打小说，比如，《笑傲江湖》《天龙八部》《射雕英雄传》《碧血剑》等；另一类是琼瑶的言情小说，比如，《烟雨濛濛》《碧云天》《冰儿》等。它们让我废寝忘食、魂牵梦绕。
大学生活，宽松而自由，我一下子扑进了文学的怀抱里，如饥似渴，如痴如醉，广览博取。吮吸着时圣先贤的乳汁，浸润于五彩缤纷的汉文、唐诗、宋词、元曲之苑，徜徉于人类精神的伊甸园中，读李白的潇洒、苏轼的豪放、鲁迅的冷峻、冰心的情切意长。坐拥书城的大学生活，极大地提升了我的文学素养，为我现在的博文写作奠定了坚实的文学基础。
成长为一名教师，开始了教学生涯，我的读书生活更多的则是研读一些教育名著。比如，《教师如何尊重学生》《成功转变问题学生》《第56号教室的奇迹》《做最好的老师》《天使的翅膀》《教育的使命与责任》《爱的教育》《纠正坏习惯，培养好习惯》等，这些书籍教会了我怎样去爱护学生、怎样教育学生、怎样提高自己、怎样做一名称职的教师。读书，成就了我教育的辉煌。
书，不仅仅是我最要好的朋友，更是我的恋人，在人生的旅途中，我们形影不离。
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