玩具教案小班。
宏讲学术启文明,栽桃种李最多情。作为教师要随时准备好属于自己的教案。教案是老师上课的重要依据。关于写教案你有哪些心得?有请驻留片刻,幼儿教师教育网编辑为你推荐分享玩具教案小班 ,供有需要的朋友参考借鉴,希望可以帮助到你。
分享玩具教案小班 篇1
活动目标
1、让幼儿将娃娃家中的物品摆放整齐。
2、懂得爱惜玩具。
3、培养幼儿的观察力和动手操作能力。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、培养幼儿敏锐的观察能力。
活动准备
创设过家家的场景若干。
活动过程
一、导入:(出示情景)
“今天小猫和小熊在娃娃家玩完过家家的游戏后,就回家了!现在我们帮忙检查一下,看看它们是否把东西整理好了?”“没有!”“现在我们看看哪个小朋友的眼睛最亮,发现的问题最多!”请幼儿在情境中进行观察。(水杯、拖鞋都没有摆放整齐;抹布没叠就丢在一边了;小娃娃的被子也没有叠放整齐;玩具、彩笔没收……)
二、基本部分:
娃娃家中的物品应该怎样摆放呢,谁来帮帮它?请几名幼儿对物品进行摆放,让其他幼儿注意观察是怎样整理的,教师注意及时总结。(本部分除了让孩子练习整理,摆放物品的习惯的习惯外,还可以将其中的一点拿出来让孩子学习,如:怎么摆放拖鞋;如何让小猫的外套(抹布、床单)变的整齐等等,并让幼儿在日常生活中进行练习。)
三、分组进行练习:
创设多个环境,将孩子们分成几组,让孩子们共同合作进行整理,让每个孩子都有练习的机会。“小朋友们我们一起帮忙整理一下,比比哪个娃娃家里整理的最整齐。”
四、情感教育:
让幼儿懂得爱惜玩具。“小猫和小熊这样做对吗?为什么?如果是你你会怎么做?”“玩具被扔得到处都是,这样玩具就会很生气,还会跟你们一起玩吗?所以我们应该怎么样做?”教师进行总结。
附:儿歌《爱惜玩具》玩具玩具真有趣,天天和我做游戏,轻轻拿,轻轻放,不扔不摔要爱惜。我的创新
活动反思:
活动一开始我就创设环境让孩子们进行观察,看看说说,并进行整理。集中了孩子们的注意力,增加孩子们的积极性。有的孩子在整理时出现了困难,给小娃娃叠被子时,幼儿不知道要把边对齐,通过老师的及时讲解示范,孩子们有了初步的了解,在分组练习时让孩子及时地进行了练习。通过这节课孩子们在整理自己的物品这方面的能力得到了提高,让孩子们形成良好的生活习惯。
分享玩具教案小班 篇2
教材分析:
本节课以学生喜闻乐见的玩具情境图,让学生在认识玩具中数出1—5,并且正确书写1—5。
教学目标:
1、能正确数出5以内物体的个数,能运用数表示日常生活中的一些事物,并进行交流,会正确书写1-5的数字。
2、培养正确的握笔姿势和写字姿势,使学生养成良好的学习习惯。
3、通过动手操作,使学生会数数、读数、写数,初步体会数序的含义。
教学重、难点:
1、正确数出物体的个数。
2、正确书写数字1-5。
教学准备:
多媒体课件
教学过程:
一、创设情境:
(一)引入
教师谈话:开学这几天,你认识了几个新朋友?能给大家介绍介绍吗?
1、同学之间互相介绍、互相说。
2、指名回答。
教师提问:有认识一位新朋友的吗?谁认识了两位新朋友?有更多的吗?
这2个新朋友是谁?
教师板书: 1 2 3 4 5 (根据学生所说的板书)
教师谈话:有一位小朋友叫“淘气”,他也认识了一位新朋友“笑笑”.有一天,“淘气”请“笑笑”到家里做客。
(二)出示主题图P6
教师提问:
1.看到这幅图,你想说些什么?
2.他们在玩些什么玩具?请你数一数,说一说。引导学生说出图上的物体数量。
(学生:他们在玩玩具,有5个积木、4辆汽车、3个皮球等等)
二、尝试探索:
(一)教师提问
1、你是怎样知道这些物体的数量的?
2、你是怎样数的?
(二)指名数一数、说一说。
1、小组讨论:你认为怎样数数比较好?为什么?
思考:如果有更多的物体,又可以怎样数数呢?
2、小组合作:数出自己铅笔盒里文具的个数。(指名展示,全班交流。)
3、如果你想请你的新朋友到家里做客,你准备怎样做?
(三)揭示课题
教师谈话:刚才同学们准备了那么多的玩具,你们真是一个好客的小主人。同时我也听出来了,你们说出了许多数量是1、2、3、4、5的物体。这就是我们今天要研究的内容。
教师板书:玩具 (1、2、3、4、5)
(四)指导书写。
教师谈话:我们会数出数量是1、2、3、4、5的物体,这些数该怎么写呢?谁会写 1 ? 2怎么写?
(指名板书)
教师提问:你们觉得他们写的怎么样?那么怎样写才能写的又漂亮又规范呢?
请看书上P6田字格里的示范数字。
教师提问:看到这些字你有什么感觉?
教师:让我们一起来练习怎么写的。(生描书上的示范字,师巡视指导。)
比较:你认为哪儿写的比较好?还有什么不足之处?
(五)比较数序。
1、看图数数。
教师谈话:“淘气”和“笑笑”玩的高兴及了,妈妈给他们准备了一些水果。
出示水果图P7练一练1
教师提问:都有那些水果?各有多少个?你是怎么知道的?
教师明确:1、3、5叫单数,2、4叫双数。
2、比一比。
什么水果最多?什么最少?你是怎么知道的?
3、生活中你还在哪见过这些数字?它们有什么用?
4、数序
教师谈话:2个好朋友刚吃过水果,动画片开始了。
出示火车图P7练一练3
教师提问:他们在干什么?“淘气”说老虎在第一节,“笑笑”说熊猫排第一节,他们谁说的对?小松鼠在第几节?大象呢?
三、总结
说说这节课你最高兴的事是什么?
作业设计:
完成第8页第2、4题
板书设计:
玩 具
1、2、3、4、5
分享玩具教案小班 篇3
活动目标:
1.感受故事情境的趣味性,感知故事中"燃料"与"烟"的因果关系。
2.学说短句"玩具火车轰隆轰隆,冒出xx(颜色)的烟。"3.乐于参与颜色配对游戏,体会集体活动的愉悦感。
活动准备:ppT课件,卡通图标,小火车模型。
活动过程:
一、导入活动教师出示ppT课件第一页,播放火车汽笛音效,引起幼儿兴趣。
师:"呜~呜~呜",咦,是什么声音?呀,小士兵开着火车来小七班做客了,跟小士兵和小火车打个招呼吧。
二、教师结合课件讲述绘本故事,引导幼儿理解故事内容,感受其中的趣味性。
1.教师出示ppT1~6,讲述故事内容,课件中突出樱桃、苹果、皇姑、白菜,以使幼儿感知"燃料"与"烟"之间的因果关系。
师:嘎~吱,火车停了,燃料不够了,怎么办呢?小士兵决定加入苹果和樱桃试一试。呜~呜~呜(播放音效),玩具火车轰隆轰隆,冒出红色的烟。
师:哎呀,真好玩儿,再加一点黄瓜和青菜试试,呜~呜~呜,玩具火车轰隆轰隆,冒出绿色的烟。
2.教师出示ppT7~14,结合图片引导幼儿通过生活经验猜想加入的燃料或冒出的烟,进一步感知故事中存在的因果关系。
师:呜~呜~呜,火车继续往前开,小士兵又加入了橘子和胡萝卜,请你猜一猜,会冒出什么样的烟?(玩具火车轰隆轰隆,冒出橙色的烟)师:呜~呜~呜,火车继续往前开,咦,怎么回事?火车冒出了黄(紫)色的烟,谁能帮帮我解开秘密,小士兵又加了一些什么?(教师根据幼儿回答出示相关物体图片)(玩具火车轰隆轰隆,冒出黄色的烟)师:呜~呜~呜,哎呀,油画棒宝宝也被加进去了,有蓝的红的黄的紫的这么多颜色,冒出的烟一定很漂亮吧,会是什么呢?(玩具火车轰隆轰隆,冒出彩色的烟)3.教师出示ppT15~16,讲述故事结尾,小火车驶向远方,引导幼儿想象。
三、操作活动--颜色配对游戏结合绘本内容,引导幼儿将各种样子的烟与燃料相配对,进一步感受绘本情境的趣味性,并体会游戏活动的愉悦。
分享玩具教案小班 篇4
活动目标:
1.主动学说招待客人常用的短句;在教师的启发下,学说招待客人常用的短句;在教师的启发下,和大家一起学说招待客人常用的短句;
2.养成热情、主动待客的习惯。
活动准备:
排练好情境表演;游戏用具一套,布置好的情境;画册《能干的小主人》。
活动过程:
一、出示情境,引起兴趣。
1.参观情境,提问这是谁的家?你们喜欢小朋友来你家做客吗?如果你是小主人,你是怎么做小主人的?
2.介绍角色,这是小红,是主人,这是小明,是客人。你们想知道小红是怎样做小主人招待小明的吗?
3.提出观看要求:请大家看表演《我是小主人》,看看小红是怎么说怎么做的?情境表演,学说招待客人的短句。
4.观看表演一遍,提问这个表演的名字叫什么?
二、幼儿观看表演第二遍。
1.根据表演内容进行提问。
2.幼儿学说短句。"你好,请进,欢迎你来我家玩!""请坐!""请喝果汁,请吃水果和点心!""小明,这是我喜欢的书和玩具,我们一起玩吧!""小明再见,欢迎下次再来玩!"
三、看画册
幼儿尝试做小主人欣赏画册请幼儿分批练习做小主人,表扬扮演得较好的幼儿。
四、教师小结
我们要做一个讲文明、有礼貌的好孩子。
分享玩具教案小班 篇5
1、愿意参加音乐活动,感受歌曲表现的欢乐的情绪。
2、能跟随音乐的节奏做动作。YJs21.cOM
3、体验音乐活动的快乐。
活动重点:愿意参加音乐活动,感受歌曲表现的.欢乐的情绪。
活动难点:能跟随音乐的节奏做动作。
活动准备:
1、玩具小喇叭、娃娃、小狗、小汽车。
2、音乐磁带《玩具进行曲》
活动过程
一、开始部分
1、出示玩具引起幼儿的兴趣。
1) 出示玩具小喇叭、娃娃、小狗、小汽车。请他们向小朋友问好。
二、基础部分
1、玩玩具。
1)引导幼儿说一说,玩一玩这些玩具。
2) 引导幼儿模仿小娃娃吹喇叭、小狗开汽车等动作。
3)教师将瓶子一一打开,把瓶盖和瓶身分开放置。
2、欣赏歌曲。
1)幼儿随音乐节奏分别模仿小娃娃吹喇叭、小狗开汽车等动作。
2)鼓励幼儿创编各种动作。
3、游戏:藏猫猫。
1)用玩具小喇叭、娃娃、小狗、小汽车组织幼儿玩藏猫猫的游戏
三、结束部分
歌表演:《玩具进行曲》
幼儿边唱歌曲,边表演,结束活动。
分享玩具教案小班 篇6
活动目标:
1、用目测的方法判断说出5以内的数量;
2、能细致的观察物体
活动准备:
ppT,练习纸
活动过程:
一、玩具盒导入
1、小朋友,你们喜欢玩具吗?你们喜欢什么玩具?和你的好朋友说一说?
谁愿意告诉大家?
3、今天崔老师带来了一个很大很大的玩具盒,里面有许多玩具,你们想不想看?
二、展示玩具盒,目测数量
1、小朋友们看,里面都有什么呀?
玩具小猴、小熊、飞机、苹果、竹子、老虎、小狗、风车等……
2、目测数量的方法
我们来看看有多少玩具吧。注意,目测的方法就是;老师点开一样东西,你们要先用眼睛一下子看出一边物体的数量,再接着数出物体的总数,快速地告诉我。
3、幼儿尝试目测
(1)小猫有三只;
(2)小狗有四只
(3)老虎有一只;
(4)小熊有三只
(5)小猴有四只;
(6)飞机有五架
(7)海绵宝宝有三个;
(8)维尼有三只
(9)风车有两个;
(10)西瓜有三个
(11)胡萝卜有两根;
(12)苹果有四个
三、加大难度,不同种类的玩具
(1)水果有五个
(2)小恐龙有三个
(3)小汽车有四辆
(4)娃娃有两个
(5)皮球有四个
四、画册自由练习
1、小朋友们,你们真棒!一下就看出有多少玩具了!老师也要为你们鼓掌了!现在老师要给你们更大的挑战了!请你们看看纸上,试试用目测的方法说出图中东西的数量。
2、和你的好朋友说一说你的答案。
五、延伸。
小朋友们,现在你已经学会了目测的本领,回家后,我们也用这个本领看看家里的东西有几个吧!
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