幼儿教师教育网,为您提供优质的幼儿相关资讯

2023课件推荐 贴烧饼游戏教案范文集锦

发布时间:2022-08-01

游戏教案。

优秀的人总是会提前做好准备,为了使每堂课能够顺利的进展,教师通常会准备好下节课的教案,为了给孩子提供更高效的学习效率,教案是个不错的选择,教案可以帮助学生更好地进入课堂环境中来。你知道如何去写好一份优秀的幼儿园教案呢?小编经过搜集和处理,为您提供2023课件推荐 贴烧饼游戏教案范文集锦,欢迎您参考,希望对您有所助益!

贴烧饼游戏教案(篇一)

设计意图:

为了让孩子具备超人的智力以适应将来的激烈竞争。家长们无不千方百计对孩子施行各种各样的学前教育。但是许多家长只是把学前教育理解为智力教育。而忽视了对幼儿生长发育至关重要的体育教育。于是开展了此次活动,培养幼儿在户外体育活动中跑和躲能力,敢想敢做、勤学 乐学的良好素质,学会获得知识的途径和方法。

活动目标:

1、练习快跑和躲闪跑,提高身体灵敏度和协调性。

2、体验运动的乐趣。

3、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。

4、能积极参加游戏活动,并学会自我保护。

5、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。

活动准备:

1、空场地,画一个大圆圈。

2、幼儿如图站:

活动过程:

1、做厨师操:送菜(跑),切菜(上肢运动),炒菜(上肢运动),揉面团,翻饼(下蹲配合手腕运动)。

2、游戏:一起贴烧饼。

(1)游戏站位:幼儿分成人数相等的两队,面向圈心站成内外双圈,圈内站两名幼儿。

(2)游戏方法:圈内两人以猜拳决定追逃者,一人追,一人逃,被追者在圈内穿梭跑,如快被追上时站在一位内圈小朋友的前面,即为安全,如果被追上,则互换角色。

(3)根据活动量跳着游戏次数。

结束部分:

烧饼好了,开始卖烧饼。卖烧饼要做哪些动作说那些话?(模仿卖家动作做放松运动)回教室休息。

教学反思:

孩子们在这个体育游戏中热情满满,也学到了很多,在游戏中,幼儿会不断克服自身弱点,遵守规则,锻炼自己承受挫折、失败的能力,逐渐形成良好的情绪和意志品质,进一步促进了幼儿身心和谐发展。愉快的时光总是短暂的。不知不觉下课铃响了,孩子们满面笑容的回到了教室,笑声在校园里回荡。

贴烧饼游戏教案(篇二)

今天的课上,老师让我们做一个游戏,游戏规则是:左手画方,右手画圆,两手同时进行,限时五秒,谁画得最好谁就获胜。老师一宣布完游戏规则,我们就跃跃欲试,有的同学还大喊:“切,这也太简单了吧!”

开始了,老师先叫了两个男生上去画。第一位男生毫不犹豫地走到黑板前,飞快地画了两个图形。呵呵,一个像方,又不像;一个像圆,也不像,真是“四不像”!第二个男生也上去了,他刚好在五秒钟内完成,一看,画得还不错!至少看得出来是画得是什么形状。

又有两个同学上去了,等他们画好,黑板上变出了好多“泡泡”。有的像椭圆的鸡蛋;有的像美味的梨;有的像一个大大的烧饼——直让人看花了眼!

终于轮到我了,我小心翼翼地画,一心想要同时画出一个完美的方和一个完美的圆,可等我画完后一看,自己都觉得好笑,一个正方形画成了一边圆、一边方,圆则成了“麻子”,左凸一点右凹一块。我偷偷地看了看旁边的同学,呵呵,他跟我的差不多,我们俩算得上是“旗鼓相当”了!

从这个事中我明白了:做事不能一心两用,不然,什么事也做不好!

贴烧饼游戏教案(篇三)

活动目标:

1、能协调的跑步,并能坚持一定的时间。

2、提高幼儿的灵敏性,体验共同游戏的乐趣。

活动准备:

宽敞、无障碍的场地。在场上画一个大圆圈。

活动过程:

一、介绍游戏

师:今天我们玩一个新游戏,名字叫“贴烧饼”。

二、介绍游戏玩法

(1)全体幼儿分成两组(人数相同)围成一个同心圆(一组幼儿站在另一组幼儿的.身后)。

(2)再请两个幼儿随意站在圈外或圈内,一个当追逐者,另一个当被追逐者,其余的幼儿两人一组一前一后站在大圆圈上,左右隔约一步。

(3)游戏开始,追逐者和被追逐者沿圈快速追逐,在跑的过程中,被追逐者跑到任何一对幼儿的前面贴住后站好,这时被贴到的最后面的那位幼儿就要变成被追逐者,并立刻沿着外圈快速跑,追逐者继续追,如被追到,则交换追逐对象,游戏重新开始。

三、游戏规则

追逐者必须沿大圈外跑,被拍到就算追到了。

贴烧饼游戏教案(篇四)

在一个风和日丽的下战书,我们学校的体育老师江老师带我们到学校泊车场去上一节体活课。

这次的体活课由于是代课,所以不像周二一样,有球,也有跳绳玩。

没有器具,岂非就只能追追打打?不行,得想个办法,可是要怎么玩呢?终于,当周二早晨的篮球练习给了我灵感。

我召集了十几个人过来,跟他们说,我想到一个叫“贴烧饼”的游戏,规则是,找至少八个人,排成四路纵队,要让四队排成“十”的外形,但是中间要留一些空地空闲,给另外两个人跑,这两个人,一个追,一个逃,逃的那个人可以跑到任意一队的最前面,贴在此队第一个人身上,然后立马喊:“贴!”这时,逃的那个人就不用逃了,现在,此队的最后一个人成为逃的人,追的人继承追,假如追到了,追的人就逃,逃的人就追,就这样一直追来追去。

听完后,大家有的完全听懂了,有的似懂非懂,我又讲了一遍,大家都懂了,游戏就开始了,大家很快排成了四路纵队。

首先是陈浩来追我,我“OK”了一声,他就来追我了。

追了大概7秒后,他快追上我了,忽然,我停了下来,陈浩却没回过神来,一把冲出几米远,我马上贴在了一队前,现在陈浩要追范鹿鸣,可范鹿鸣也不是吃素的,就在陈浩快要追上他的时候,他忽然侧过身子,甩开了陈浩,又把逃跑人的位子让给了尚子岳,尚子岳没用什么诡计,只是加了点速度,就把位子让给了岳云帆。岳云帆可是我们班的“天才”,可枢纽时刻,脑袋转速又变慢了,不一会儿就被追上了,于是变成岳云帆追陈浩,陈浩立马把位子让了人,然后喊了声暂停,对“天才”说:“谢谢岳大人大恩大德。让我休息了一会儿。”我们听了,都哈哈大笑起来。

通过此次体活课,我增强了自己的反应力,也收成了欢乐,真是一节欢声笑语的课!

yJS21.com更多精选幼儿园教案阅读

[推荐课件]做灯笼教案小班范文集锦


常言道,优秀的人都是有自己的事先计划。作为幼儿园的老师,我们都希望小朋友们能在课堂上学到知识,优秀的教案能帮老师们更好的解决学习上的问题,教案有助于让同学们很好的吸收课堂上所讲的知识点。怎么才能让幼儿园教案写的更加全面呢?为此,小编从网络上为大家精心整理了《[推荐课件]做灯笼教案小班范文集锦》,欢迎大家与身边的朋友分享吧!

做灯笼教案小班(篇一)

培养目标

1、正确认读11个生字,并能正确书写9个生字。

2、正确、流利地朗读课文。

理解课文内容,懂得团结友爱,共同合作更能发挥自己的长处。

教学重、难点

正确流利地朗读课文,认识生字,懂得课文讲的道理。

教学课时

教学准备

教学流程

第一课时

一、师生谈话,导入新课:

1、同学们,平时你有没有和别人合作完成一件事呢?在合作中,你有什么感受?

2、新年快到了,李东和京京合做了一个灯笼。他们是怎样做的?他们合作怎样呢?今天,我们就来学习一篇课文。

3、板书课题。

二、初读课文,整体感知:

1、学生小声朗读课文,边读边用笔圈出不认识的字,并用自己喜欢的方式进行解决。不太好读的地方,反复练习朗读,直至读通、读顺。

2、同桌互相朗读,并互相纠正读音。

3、教师范读课文,学生听读课文,了解大意。

4、共同交流,你知道了课文的哪些内容?

三、分段朗读课文,小组讨论,认识生字朋友:

1、交流:你认识了哪些生字?是用什么方法认识的?

2、出示生字卡片,开火车认读。

3、分段朗读课文,并互相评价。

四、细读课文,理解课文内容:

1、读课文思考问题:

(1)你知道京京和滨滨有什么特长吗?

(2)京京和滨滨为什么要选择合作做灯笼?

(3)京京为什么在灯笼上写下“合作真快乐”这句话?

(4)同学们为什么使劲鼓掌?

2、分小组讨论,交流问题。

3、结合课文的插图,说说课文的主要内容。

4、说说,自己和别人合作完成过哪些事情?谈谈合作时有什么感受?学习这篇课文,你明白了什么?

第二课时

一、复习旧知:

1、开火车认读识字卡片,并组词。

2、分段朗读课文。

二、细读课文:

1、再读课文,边读边想:你有什么要问的?

2、根据大家提出的问题,一边读一边想,看你能解决几个问题。

3、小组交流,互相学习。

4、教师点拨,解答问题。

三、指导朗读:

1、同桌合作练习朗读课文,并互相评价,指导。

2、开展朗读比赛,同桌合作朗读课文,比一比、评一评、赛一赛,看哪个同桌合作读得最好!

3、指导朗读。

四、识记生字:

1、以小组为单位,互相读,讨论,合作学习生字。教师巡回指导,并参与其中。

2、学当小老师,交流识字结果。

五、指导书写。

1、观察田字格中的生字,这些字有什么特点?怎样才能写得端正、好看?

2、重点指导:使、咱、贴、巧、劲、桌。

3、学生书写练习。

二年级语文做灯笼同步练习题

一、读一读,选择正确的读音。

1、同学们使(shǐsǐ)劲(jìngjìn)鼓起掌来。

2、王京和李良是同桌(zuōzhuō)。

3、王京画的画受(sushu)到了老师和同学的赞扬。

4、李良的手很巧,会捏niē泥(nílí)人。

二、看拼音写词语。

shǐjìnshǒuqiǎonírénzánmen

三、读读抄抄。

行动同学们行动起来吧!

合作大扫除时,我们分工合作。

使劲小马使劲向前跑。

四、组成句子写一写,再加上标点。

1、好不好画画我的你灯笼上在

___________________________。

2、王京公认的班里小画家是

__________________________。

五、读一读。

谁和谁好

谁和谁好?

藤téng和瓜好,

它们手拉手,

不吵也不闹。

谁和谁好?

蜜蜂来采蜜,

花儿仰yǎng脸笑。

谁和谁好?

白云和风好,

风往哪里刮,

云往哪里跑。

谁和谁好?

我和同学好,

大家唱着歌,

一起上学校。

六、说一说。

你一定与别人合作做成过事情,选一件说给同学听。

做灯笼教案小班(篇二)

培养目标

1、正确认读11个生字,并能正确书写9个生字。

2、正确、流利地朗读课文。

理解课文内容,懂得团结友爱,共同合作更能发挥自己的长处。

教学重、难点

正确流利地朗读课文,认识生字,懂得课文讲的道理。

教学课时

教学准备

教学流程

第一课时

一、师生谈话,导入新课:

1、同学们,平时你有没有和别人合作完成一件事呢?在合作中,你有什么感受?

2、新年快到了,李东和京京合做了一个灯笼。他们是怎样做的?他们合作怎样呢?今天,我们就来学习一课文。

3、板书课题。

二、初读课文,整体感知:

1、学生小声朗读课文,边读边用笔圈出不认识的字,并用自己喜欢的方式进行解决。不太好读的地方,反复练习朗读,直至读通、读顺。

2、同桌互相朗读,并互相纠正读音。

3、教师范读课文,学生听读课文,了解大意。

4、共同交流,你知道了课文的哪些内容?

三、分段朗读课文,小组讨论,认识生字朋友:

1、交流:你认识了哪些生字?是用什么方法认识的?

2、出示生字卡片,开火车认读。

3、分段朗读课文,并互相。

四、细读课文,理解课文内容:

1、读课文思考问题:

(1)你知道京京和滨滨有什么特长吗?

(2)京京和滨滨为什么要选择合作做灯笼?

(3)京京为什么在灯笼上写下“合作真快乐”这句话?

(4)同学们为什么使劲鼓掌?

2、分小组讨论,交流问题。

3、结合课文的插图,说说课文的主要内容。

4、说说,自己和别人合作完成过哪些事情?谈谈合作时有什么感受?学习这课文,你明白了什么?

第二课时

一、复习旧知:

1、开火车认读识字卡片,并组词。

2、分段朗读课文。

二、细读课文:

1、再读课文,边读边想:你有什么要问的?

2、根据大家提出的问题,一边读一边想,看你能解决几个问题。

3、小组交流,互相学习。

4、教师点拨,解答问题。

三、指导朗读:

1、同桌合作练习朗读课文,并互相,指导。

2、开展朗读比赛,同桌合作朗读课文,比一比、评一评、赛一赛,看哪个同桌合作读得最好!

3、指导朗读。

四、识记生字:

1、以小组为单位,互相读,讨论,合作学习生字。教师巡回指导,并参与其中。

2、学当小老师,交流识字结果。

五、指导书写。

1、观察田字格中的生字,这些字有什么特点?怎样才能写得端正、好看?

2、重点指导:使、咱、贴、巧、劲、桌。

3、学生书写练习。

做灯笼教案小班(篇三)

教学目标:

1、知道灯笼的制作方法,尝试用折、粘、剪等方法独立制作。

2、在做做玩玩中感受新年的快乐。

教学准备:

(认知准备)生活中已认识灯笼。

(材料准备)ppt、人手一份灯笼制作用具、幼儿准备废旧盒子若干、胶水、丝带等

重点与难点:

知道制作步骤,能独立完成。

教学过程:

一、ppt,欣赏灯笼

1、欣赏灯笼照片,认识元宵节。

2、讲讲说说,话元宵:

(1)元宵节的来历——正月是农历的元月,古人称夜为“宵”,所以称正月十五为元宵节。正月十五日是一年中第一个月圆之夜,也是一元复始,大地回春的夜晚,人们对此加以庆祝,也是庆贺新春的延续。元宵节又称为“上元节”。按中国民间的传统,在这天上皓月高悬的夜晚,人们要点起彩灯万盏,以示庆贺。出门赏月、燃灯放焰、喜猜灯谜、共吃元宵,合家团聚、同庆佳节,其乐融融。

(2)讨论话题:生活中你在哪里见过灯笼?灯笼上有些什么?

二、制作灯笼

1、出示范例灯笼

2、教师示范制作方法:画上新年中人们的活动——将纸对折——在对折的纸中间剪出一条条的分叉(不能将纸剪断)——打开纸张粘合——添上穗子和装饰物。

3、强调制作步骤,分叉不能将纸剪断。

4、幼儿制作,教师帮助巡视。

5、展示自己制作的灯笼。

三、玩灯笼、装饰教室

1、在音乐声中拉灯笼、玩灯笼。

2、为教师装饰灯笼,感受节日气氛。

延伸活动:在区角活动中制作收集到的盒子灯笼。

做灯笼教案小班(篇四)

目标:

1、愿意参与手工制作的活动,并大胆进行活动,体验活动的乐趣。

2、懂得用正确的方法和步骤进行粘帖活动,懂得进行收拾。

活动过程:

1、幼儿认识活动的材料和成品,引起幼儿参与活动的兴趣。

2、幼儿进行制作。

3、把幼儿的成品进行展示,幼儿之间进行互相的欣赏。

指导重点:

1、教师帮助幼儿了解活动的过程和步骤。

2、教师在活动的过程中提幼儿收拾自己使用过的物品。

3、教师鼓励幼儿大胆讲述自己的感受。

环境材料:

长方形的各色蜡光纸若干;黄色的长条形蜡光纸若干;糨糊少许、抹布若干。

幼儿园大班教案《贴烧饼》


现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园大班教案《贴烧饼》》

大班教案《贴烧饼》适用于大班的主题教学活动当中,让幼儿体验运动的乐趣,练习快跑和躲闪跑,提高身体灵敏度和协调性,快来看看幼儿园大班《贴烧饼》教案吧。

活动目标:

1、练习快跑和躲闪跑,提高身体灵敏度和协调性。

2、体验运动的乐趣。

3、培养幼儿在户外体育活动中跑和躲能力。

4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

活动准备:

1、空场地,画一个大圆圈。

2、幼儿如图站:

活动过程:

1、做厨师操:送菜(跑),切菜(上肢运动),炒菜(上肢运动),揉面团,翻饼(下蹲配合手腕运动)。

2、游戏:一起贴烧饼。

(1)游戏站位:幼儿分成人数相等的两队,面向圈心站成内外双圈,圈内站两名幼儿。

(2)游戏方法:圈内两人以猜拳决定追逃者,一人追,一人逃,被追者在圈内穿梭跑,如快被追上时站在一位内圈小朋友的前面,即为安全,如果被追上,则互换角色。

(3)根据活动量跳着游戏次数。

结束部分:

烧饼好了,开始卖烧饼。卖烧饼要做哪些动作说那些话?(模仿卖家动作做放松运动)回教室休息。

教学反思:

孩子们在这个体育游戏中热情满满,也学到了很多,在游戏中,幼儿会不断克服自身弱点,遵守规则,锻炼自己承受挫折、失败的能力,逐渐形成良好的情绪和意志品质,进一步促进了幼儿身心和谐发展。愉快的时光总是短暂的。不知不觉下课铃响了,孩子们满面笑容的回到了教室,笑声在校园里回荡。

小百科:烧饼,属大众化的烤烙面食,品种颇多,有大饼、烤饼、缙云烧饼、温县古面坊传统(老面)烧饼、传统烧饼、湖沟烧饼、芝麻烧饼、油酥烧饼、起酥烧饼、发面堆、掉渣烧饼、糖麻酱烧饼、炉干烧饼、缸炉烧饼、罗丝转烧饼、油酥肉火烧、什锦烧饼、炉粽子、杜称奇火烧、牛舌饼等100多个花样。

幼儿园大班健康活动教案:贴烧饼


一、活动目标:

1、会沿着圆圈追逐跑。

2、提高身体的灵敏度和协调性。

3、体验运动带来的乐趣。

二、活动重难点:

重点:会沿着圆圈追逐跑。

难点:提高身体的灵敏度和协调性

三、活动准备:

1、整一块空场地,画一个大圆圈。

2、幼儿站位图:

四、活动过程:

1、导入激趣:游戏引趣。

导入语:小朋友们,走我们现在去厨房,今天我们来煮一餐大餐给我自己吃。

带领幼儿做厨师操:送菜(跑),切菜(上肢运动),炒菜(上肢运动),翻饼(下蹲配合手腕运动)。

2、介绍游戏:贴烧饼。

小朋友们刚刚的饭菜真想呀,来我们在来贴几块炒饼尝尝。

(1)交代游戏站位:幼儿分成人数相等的两队,面向圈心站成内外双圈,圈内站两名幼儿。(如上图)。

(2)介绍游戏方法:圈内两人以猜拳决定追逃者,一人追,一人逃,被追者在圈内穿梭跑,如快被追上时站在一位内圈小朋友的前面,即为安全,如果被追上,则互换角色。

(3)游戏规则:追逐时幼儿必须沿着大圆圈外跑,被拍到就算追到了。

(4)幼儿游戏,根据活动量跳着游戏次数。

3、游戏开始:追逐者与被追逐者沿着圈快速追逐。在跑的过程中,被追逐者可跑到任何一对幼儿前面站住,这时候后面的一个幼儿就变成被追逐者,游戏又重新开始。

4、游戏结束:幼儿自由放松手腕、腰部、腿部、脚腕等肌肉。教师带领幼儿做《做饼干》的广播操活动结束。

五、活动延伸:

(1)带领幼儿玩类型的活动游戏--西瓜熟了,对幼儿进一步提高身体的灵敏度和协调性。

(2)在课间时间带领幼儿多次进行"贴烧饼"游戏。

2023课件推荐 表演游戏大班教案范文简短(4篇)


居安思危,思则有备,有备无患。为了使每堂课能够顺利的进展,教师通常会准备好下节课的教案,为了更好的学习,一般教师都会在授课前准备教案,有了教案上课才能够为同学讲更多的,更全面的知识。幼儿园教案的内容具体要怎样写呢?考虑到您的需要,小编特地编辑了“2023课件推荐 表演游戏大班教案范文简短(4篇)”,仅供您在工作和学习中参考。

表演游戏大班教案(篇一)

活动目标:

1、发展幼儿的平衡能力。

2、提高幼儿手脚的协调配合能力。

3、培养幼儿参加体育活动的兴趣。

4、提高幼儿的竞争能力,促进幼儿动作的灵活性和协调性。

5、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。

活动准备:

自制的小树若干、轮胎、独轮小车

活动玩法:

将幼儿分成两组,两两比赛进行此活动,幼儿先推着独轮车绕着小树走,到最前面幼儿将小车放下,换轮胎再绕树回来,将轮胎传给下一个小朋友,看哪组小朋友最先赛完,就为胜

活动规则:

1、车和轮胎在赛中不要碰到树。

2、树与树中的间隔是可以根据情况进行调解的。

3、上一个小朋友与下一个小朋友传递时,要以击手为先。

4、获胜队到终点后最快速度将手举起示意为胜了。

表演游戏大班教案(篇二)

活动背景:

小红帽是一个家喻户晓,比较经典的故事,流传给了一代又一代的孩子们。我班小朋友在家中也听过家长讲述过这个故事。在全班集体教学活动中当大家再次接触到这个故事以后,被其中的故事情节所吸引,对故事中的人物和内容十分感兴趣,常常在语言区域活动的时候进行讲述,还伴有自己想象的动作和表情。有的孩子向我提出了为他们提供材料,让他们可以制作表演的道具、服装进行表演等等,于是开展了表演游戏《小红帽》。

活动目标:

1、在理解文学作品的基础上,能够用故事中的语言创造性的表演。

2、在教师的`引导下,鼓励幼儿自主分配角色,学会合作表演。

3、激发幼儿表演的兴趣。

4、借助图文并茂,以图为主的形式,培养孩子仔细阅读的习惯,激发阅读兴趣。

5、通过教师大声读,幼儿动情读、参与演,让幼儿感知故事。

活动准备:

1、幼儿已经会完整地讲述故事。

2、狼的头饰、草地、大树、沙发床。

3、各种表演道具(丝巾、纸、塑料、纸盘、胶水)

活动过程:

一、幼儿与老师共同布置场景和制作道具

1.回忆故事内容,进行讨论。

提问:故事中有谁?每个角色的服装怎样进行设计?

故事中有那些场景?怎样进行布置?

2.分组制作分为服饰组和场景组,共同制作。

3.幼儿合作摆放场景。

二、幼儿进行表演

1.讨论四个角色的动作和表情,并集体练习。

2.幼儿自主分配角色。

3.在老师的帮助下幼儿穿好表演服装。

4.幼儿表演,教师观察指导。

要求幼儿能够用语言及动作进行创造性的表演。

三、结束评价

鼓励幼儿自主进行评价,说说同伴语言及动作哪些具有创造性的表现?有什么不足之处?

四、活动延伸

1、你们还听了哪些故事?你最感兴趣的故事是什么?

2、集体讨论并确定下一次表演游戏的内容。请幼儿回去完整讲述故事以便下次表演游戏。

表演游戏大班教案(篇三)

活动目标:

1、通过反复地听故事,能记住故事的名称、角色,理解其内容,对故事有个完整良好的印象,引起学习的兴趣和愿望。

2、在听故事的过程中,能找出故事中优美的语句,并能初步理解其词义。

3、在一边听、一边议论故事的过程中,知道公鸡因为贪吃,又爱听恭维的话才上当受骗。

4、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。

5、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。

活动准备:

《金鸡冠的公鸡》故事图片、道具:公鸡木偶。

活动过程:

一、开始部分:

交代任务,教师出示公鸡木偶,激发幼儿学习的兴趣。

教师:小朋友,你们看谁来啦

二、基本部分:

幼儿听故事。

1、教师结合图片讲故事一遍后提问。

(1)故事的名字叫什么

(2)故事里有谁

2、教师再次讲述故事,提醒幼儿注意各角色间的对话及个角色间的不同语调。

(1)请小朋友想象公鸡被狐狸捉走几次

(2)老师示范狐狸第三次骗公鸡的语言,请小朋友讨论和第一次、第二次有什么不一样

(3)公鸡为什么会被狐狸捉走那么多次

3、这个故事很好听,里面有许多优美的句子,找出来好吗

听后组织幼儿讨论。

1、画眉鸟、猫叮嘱公鸡什么

2、公鸡为什么忍不住

3、狐狸把公鸡捉走,走过了什么地方

(1)什么是黑幽幽的森林

(2)什么是急腾腾的河流

(3)什么是高耸耸的山顶

(4)画眉鸟和猫去救公鸡时,在狐狸洞前唱了什么

三、结束部分:

教师总结:今天我们听了三遍故事,小朋友喜欢这个故事吗

表演游戏大班教案(篇四)

活动目标

一、能根据自己对文学作品的理解,在语言、动作、表情等方面大胆表现角色的性格特征,发展幼儿的表演和口语表达能力。

二、会与同伴协商分配角色,合作游戏,正确并主动处理游戏中发生的问题。

三、有爱护游戏材料的意识,在游戏结束时会正确整理游戏材料和场地。

活动准备

经验准备:活动前让幼儿了解《狐狸和兔子》等故事内容,了解故事情节和角色对话。

物质准备:《狐狸和兔子》、《小兔乖乖》、《小蝌蚪找妈妈》、《金色的房子》故事角色头饰、场景道具等。

活动过程

一、回忆上次游戏时出现的情况。

二、教师介绍游戏主题,幼儿和小伙伴说说今天想表演的故事和角色。

三、提出游戏要求,帮助幼儿做好游戏前的准备。

1.大胆的运用肢体动作、表情、语气来扮演角色特征。

2.遇到问题能够主动动脑筋想办法解决。

3.游戏过程中要团结协作,爱护道具。

四、幼儿分组表演游戏,教师观察指导。

1.观察幼儿角色分配和道具的使用情况,合作意识。

2.观察表演中幼儿语言、动作、表情等方面的表现。

五、整理游戏场地,收拾游戏材料,交流游戏情况。

1.在教师的提醒下,幼儿合作整理游戏场地,归类收拾游戏材料。

2.交流游戏情况:今天你扮演了谁?你是怎么扮演的?

活动延伸:

在表演区提供各种角色头饰和道具,鼓励幼儿在区域活动时对喜欢的故事进行创编、改编。

案例分析:

根据本班幼儿的特点及能力差异,本次表演开展了四个主题《狐狸和兔子》、《小兔乖乖》、《小蝌蚪找妈妈》、《金色的房子》。

在本次活动中预设了三个活动目标:

一、能根据自己对文学作品的理解,在语言、动作、表情等方面大胆表现角色的性格特征,发展幼儿的表演和口语表达能力。

二、会与同伴协商分配角色,合作游戏,正确并主动处理游戏中发生的问题。

三、有爱护游戏材料的意识,在游戏结束时会正确整理游戏材料和场地。

在幼儿自由表演之前,教师针对创造性这一目标对幼儿进行提问与提示,比如“幼儿在表演《狐狸和兔子》时,幼儿极力模仿作品中每一个角色的语言和动作,表现他们的性格特征。”有的幼儿似乎不能理解,然后进行了适当地引导:“狐狸是一只怎样的狐狸,它会怎么说话?”接着幼儿便依样画葫芦,开始畅所欲言。

幼儿在活动过程中,表演的积极性比较高,对故事的对话和表演顺序都很熟悉,能把整个故事完整地表演下来,在表演时遇到的问题也能与同伴互相协商解决。但是在表演的过程中,由于幼儿的创造性能力和合作能力还比较差,在之前构想的想要增加的情节没有交流讨论便进行表演,小组各组员没有相互配合,导致个别主题的幼儿在表演新增的角色时不知道该怎么表演,只能愣在一边。

此外,教师本身对于创造性的认识粗浅,不能很好地引导幼儿,忽略了组员之间的相互配合,导致创造性目标无法达成。因此,个别故事较短的主题,幼儿因为不懂得如何进行创造性表演,本主题之间交换角色表演几遍后便开始感觉乏味,有的幼儿开始乱跑,表演的常规开始混乱。

在活动准备中,新增了一个百宝箱,但是由于教具和百宝箱放置的位置不合理,幼儿在表演的过程取放材料时,间接影响到了其他组别幼儿的表演。经过分析,本次活动调整为:1、注重幼儿表情,动作和情感的体现,让幼儿表演更为生动;2、可让各主题或相邻两主题表演的幼儿组与组之间交换角色进行表演,幼儿才不至于容易乏味;3、教具可放置表演区,让幼儿开始游戏时自由取放,保证不会影响到各主题游戏的进行;4、评价时,以正面评价为主。

相信《2023课件推荐 贴烧饼游戏教案范文集锦》一文能让您有很多收获!“幼儿教师教育网”是您了解幼儿园教案,工作计划的必备网站,请您收藏yjs21.com。同时,编辑还为您精选准备了游戏教案专题,希望您能喜欢!

相关推荐

  • 小编推荐:贴烧饼游戏教案模板合集五篇 俗话说,做什么事都要有计划和准备。作为一位幼儿园教师,我们希望能让小朋友们学到更多的知识,为了给孩子提供更高效的学习效率,教案是个不错的选择,教案可以让上课自己轻松的同时,学生也更好的消化课堂内容。那么怎么才能写出优秀的幼儿园教案呢?为了让您在使用时更加简单方便,下面是小编整理的“小编推荐:贴烧饼游...
    2022-08-15 阅读全文
  • 体育游戏大家一起贴烧饼 体育游戏大家一起贴烧饼教案反思主要包含了设计意图,活动目标,活动准备,活动过程,教学反思等内容,练习快跑和躲闪跑,提高身体灵敏度和协调性,体验运动的乐趣,适合幼儿园老师们上游戏活动课,快来看看大家一起...
    2019-12-25 阅读全文
  • [推荐课件]做灯笼教案小班范文集锦 常言道,优秀的人都是有自己的事先计划。作为幼儿园的老师,我们都希望小朋友们能在课堂上学到知识,优秀的教案能帮老师们更好的解决学习上的问题,教案有助于让同学们很好的吸收课堂上所讲的知识点。怎么才能让幼儿园教案写的更加全面呢?为此,小编从网络上为大家精心整理了《做灯笼教案小班范文集锦》,欢迎大家与身边的...
    2022-07-05 阅读全文
  • 幼儿园大班教案《贴烧饼》 现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园大班教案《贴烧饼》》大班教案《贴烧饼》适用于大班的主题教学活动当中,让幼儿体验运动的乐趣,练习快跑和躲闪跑,提高身体灵敏度和协调性,快来看看幼儿园大班《贴烧饼》教案吧。活...
    2022-03-14 阅读全文
  • 【推荐】建构游戏电器教案范文集锦六篇 随着我国幼儿教育改革的不断深入,幼儿游戏教学越来越流行。幼儿园游戏有助于小朋友的呼吸系统功能增强。教师要不断地学习以提高自己的素质和指导游戏的水平。你知道哪些关于幼儿园游戏的积极作用?小编特地为大家精心收集和整理了“建构游戏电器教案范文集锦六篇”,仅供参考,大家一起来看看吧。玩法:家庭每个成员作为一...
    2022-07-29 阅读全文

俗话说,做什么事都要有计划和准备。作为一位幼儿园教师,我们希望能让小朋友们学到更多的知识,为了给孩子提供更高效的学习效率,教案是个不错的选择,教案可以让上课自己轻松的同时,学生也更好的消化课堂内容。那么怎么才能写出优秀的幼儿园教案呢?为了让您在使用时更加简单方便,下面是小编整理的“小编推荐:贴烧饼游...

2022-08-15 阅读全文

体育游戏大家一起贴烧饼教案反思主要包含了设计意图,活动目标,活动准备,活动过程,教学反思等内容,练习快跑和躲闪跑,提高身体灵敏度和协调性,体验运动的乐趣,适合幼儿园老师们上游戏活动课,快来看看大家一起...

2019-12-25 阅读全文

常言道,优秀的人都是有自己的事先计划。作为幼儿园的老师,我们都希望小朋友们能在课堂上学到知识,优秀的教案能帮老师们更好的解决学习上的问题,教案有助于让同学们很好的吸收课堂上所讲的知识点。怎么才能让幼儿园教案写的更加全面呢?为此,小编从网络上为大家精心整理了《做灯笼教案小班范文集锦》,欢迎大家与身边的...

2022-07-05 阅读全文

现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园大班教案《贴烧饼》》大班教案《贴烧饼》适用于大班的主题教学活动当中,让幼儿体验运动的乐趣,练习快跑和躲闪跑,提高身体灵敏度和协调性,快来看看幼儿园大班《贴烧饼》教案吧。活...

2022-03-14 阅读全文

随着我国幼儿教育改革的不断深入,幼儿游戏教学越来越流行。幼儿园游戏有助于小朋友的呼吸系统功能增强。教师要不断地学习以提高自己的素质和指导游戏的水平。你知道哪些关于幼儿园游戏的积极作用?小编特地为大家精心收集和整理了“建构游戏电器教案范文集锦六篇”,仅供参考,大家一起来看看吧。玩法:家庭每个成员作为一...

2022-07-29 阅读全文