婴儿早期教育。
学校与家庭分工合作，一个教育孩子日常生活习惯，一个教育孩子做人做事！教师与家长在教育中，应不断改正自己的错误观念，帮助孩子们走出一条精彩的人生之路！那么，有哪些可以用在孩子身上的教育资源呢？小编特地为大家精心收集和整理了“学会听懂婴儿夜间的的哭声”，希望能对您有所帮助，请收藏。
哭闹是婴儿表现情感、提出要求的方式。学会“听”懂他们特殊的“语言”是妈妈们的必修课。
出生后3至4周的婴儿，神经调节反射不灵敏。如果喂养不当或食物过敏，可能发生局部肠道痉挛，引起急性排气障碍、肠绞痛，这时婴儿会表现出阵发性和剧烈啼哭，一般入夜开始，啼哭时面颊发红，口唇苍白，腹部紧张，两手握拳，下肢蜷曲，足部发凉。
饥饿性夜间哭闹常见于3个月内的婴儿，往往由于母乳分泌不足、乳头凹陷等导致孩子吃不饱而造成。这种哭闹表现在喂奶后仍有吸吮动作，间隙哭闹，吮手指，啃拳头等。
过分疲倦、睡眠不足的婴儿被惊醒后，常常哭闹不止。此外，白天或睡前嬉闹过度或受到惊吓，造成婴儿过分兴奋、紧张，睡熟后也会惊醒啼哭。
许多疾病也会引起婴儿夜间哭闹。上呼吸道感染时，鼻腔堵塞，呼吸不畅，可使婴儿在熟睡中惊醒啼哭。佝偻病早期表现除多哭闹外，还有多汗、头枕部秃发圈、颅骨软化等。婴儿患肠道寄生虫病，由于异种蛋白对身体的刺激，影响神经系统，也可能引起夜啼。
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父亲家教方法：学会听懂孩子的“潜台词”
陈江的女儿很有个性，她特别有主见，叛逆期来得很早——你越是叫她去做什么，她就越不去做，总是说“我不，就不，偏不”！
女儿还会跟陈江赌气，会跟他说：“我不爱爸爸了，我不要你！”很多爸爸都会因此生气，但陈江不会。他很有策略，每次都回答女儿说：“没关系，我知道，你说不要爸爸就是爱爸爸，你说不爱爸爸也是爱爸爸……”
女儿对陈江说：“爸爸，好热呀，我好热！”陈江就知道女儿的言外之意是说她想吃冰棍或冰激凌。于是对女儿说：“爸爸听明白了，你是想吃点凉快的东西，是吗？”就这样，爸爸获得了女儿的认同。
一个星期天，陈江带女儿外出放风筝。在开始之前，陈江对女儿说：“你去操场上放飞手中的风筝吧，玩得开心点——注意自己的安全。”“好的，爸爸，不过我该怎么做？是玩得开心点还是注意自己的安全。”
好家伙，潜台词马上抛出来了——如果你允许我开心，那么我就无法保证自己的安全；如果我必须关注自己的安全，那么我就可能玩得不开心。于是陈江只好说：“你小心点吧，安全第一，其次才是开心。”
晚上，陈江发现女儿在看《乌龙院》。于是教育了他几句，希望她要专心学习，以后再看这类的书，并为她推荐了几本她可能会喜欢看的课外书。女儿说：“爸爸，你不是说，能让人心情愉悦的书就是好书吗？”
好家伙，又是潜台词——看这些书的时候，我挺快乐的，凭啥就认定它不是好书呢？于是陈江只好说：“你得先把作业做完。”女儿很聪明，听到了潜台词是：只要我先把作业做完，就可以看《乌龙院了》。于是马上做作业去了。
我们不得不佩服孩子的这些小智慧，它似乎与生俱来地扎根于孩子的心田。因此，爸爸们千万不要小瞧年幼的孩子，他们其实很灵巧的，听他们说话时不可直白地理解，否则很容易误解孩子的意思，使你和孩子的沟通出现问题。
方法一：为孩子懂得说带有潜台词的话感到高兴
当你发现孩子说了一些带有潜台词的话语时，应该感到高兴，并认真理解孩子的话外音，而不是说：“有话就说，有屁就放，别给我拐弯抹角。”因为孩子懂得说带有潜台词的话，是聪明的表现，表明孩子懂得委婉地表达自己的意思，也说明孩子说话的时候懂得考虑别人的感受，以及懂得体会别人的潜台词。所以，爸爸们应该高兴地赞扬孩子：“不错，你越来越会说话了。”
方法二：对孩子的话外音进行解析
学会听懂孩子的潜台词，就是当孩子讲起一件事时，不要就事件本身与他探讨，而要分析孩子的话外音。比如，当孩子对你说：“爸爸，张铭去网吧了。”其实就表明他也想去网吧，且在试探你对此的态度，所以你不能说：“张铭成绩好，自控力好，去网吧没什么。”而要表明你对未成年人上网的鲜明态度，说出上网的危害。这时孩子很可能说：“哦，是的。”也可能说：“不，我只是说说，我并不想去网吧。”
方法三：体会孩子潜台词所表达的心情
孩子回家说：“爸爸，他们都不跟我玩。”很多爸爸都会说：“他们不与你玩，你可以与他们玩呀。”但是孩子会说：“我就不与他们玩，谁让他们不与我玩的。”看看，爸爸这样说不但没有消除孩子的烦恼，还激化了孩子的不快。如果爸爸说：“哦，他们不与你玩，你很生气？”孩子会说：“是的，当然了。”孩子发现自己被爸爸理解了，他会感到欣慰。在学校与不与同学玩，不是爸爸要帮他解决的，他只是想让爸爸理解他的心情和感受。
父亲手记：
当孩子的话不再直截了当，而是委婉含蓄时，爸爸们要学会听懂孩子的“潜台词”，这样你才能更好地了解孩子的内心想法，才能促使你和孩子的沟通更加顺畅。
如何让孩子学会听课
现在的家长望子成龙，放弃自己的爱好和时间，陪着孩子一起学习，遇上孩子功课有点不会的，马上给予指导。可是家长并不能代替孩子学习，长此以往，家长感到力不从心，孩子也学会了依赖，学习成绩也难有提高。其实有一个改变这种状态的好办法，也是一个行之有效的简单办法，那就是教会孩子听课。
你不妨先向学校的老师询问一下，自己的孩子在学校念书、听课情况怎么样?是每节课都认真听讲呢，还是经常“开小差”?了解情况后，就可以教给孩子“听课”的本领了。
让孩子学会带着问题“听课”。学习有三个环节预习-听课-作业。助孩子只能是前后两个环节，而中间这个环节恰恰是最关键的，如果孩子能够独自应付，不仅可使父母省去辅导的时间，更能让孩子受益一生。
首先给孩子做有目的的预习。以往许多家长把“预习”理解成给孩子讲一遍课程内容，这样做不仅耽误家长的时间，还会使孩子第二天上课不认真听讲。讲授新课是老师的工作，家长不要“代劳”。
家庭预习的目的是让孩子知道明天的课要学会什么。如果孩子对将要学的新课目标明确，上课听讲的时候才能主动和有针对性，一节课下来，他才会明确知道自己学会了没有。如果他对这节课要达到的目的并不明白，他就无法知道他会了没有，一节课上完，稀里糊涂，学习成绩当然不会高，还得爸爸妈妈劳神再讲一遍。
父母可以利用放学后，或者老师家访的时候跟老师交谈，根据孩子的特点向任课老师了解授课内容和进度，然后跟孩子沟通，翻阅他的课本，了解他的进度，帮助孩子确定什么是近期学习的重点，什么是难点。同时教给他调控注意力，以便记住老师讲解的内容，放学后就把当天所讲的内容温习一遍。也就是说，培养孩子联接三个环节的能力，让孩子在学习面前始终目标明确。
在向孩子发问的时候，年龄较小的孩子起初可能会就事论事。比如当父母问，“今天老师教了什么”、“今天你学了什么”时，孩子往往说，“老师教了几个生字”、“老师讲了几道题”。面对这样的情况，家长可继续问，“老师对这些字有什么要求吗”、“这几个字和昨天学的字相像吗”、“今天的作业和老师讲的题有什么关系”?孩子可能会答不上来，这恰好表明孩子还不会“听课”，但是如果这时候有家长的耐心引导，孩子很快就会学会的。
对于年龄较小的孩子，父母还可在孩子做家庭作业之前，和孩子一起商定今晚要学习的内容是什么，做哪些作业，然后进行哪些预习?这些作业要达到什么要求(别忘了对孩子学习习惯和良好品质的培养)?预习要得到什么?开始的几天，由父母来记下这些事先商定好的内容，然后帮孩子检查;以后逐渐让孩子自己记，父母在结束时帮助对照检查;习惯完全养成后，就不用再一一写在纸上，只需孩子心中明了就可以了。但是在作业和预习结束后，家长要再和孩子一起对照目标进行检查和小结，知道已经实现了哪些目标，哪些目标还要努力或需要修改。
这个做法恰是对孩子“认真听讲”的培养——让孩子知道，什么是他今天晚上应该完成的。渐渐地将这种意识引进课堂学习，从一门功课开始，比如让孩子每天叙述“老师在语文课上教了些什么?提了什么要求?什么地方老师讲得多，为什么在这里讲得多?”训练孩子的听课记忆和语言表达能力。如有条件，可与老师核对一下，看看孩子的叙述是不是符合教学目标。相信在您的训练之下，您的孩子会听懂每一节课。
要学会与婴儿“谈话”
科学家认为：跟婴儿说话可能会增强他们的语言能力。同时他们对那些热心同自己婴儿谈话的父母提出如下：
与“小毛头”说话时，最好没有任何背景噪音，以便让婴儿高度集中注意力，并保证他们能清清楚楚地听清你的发音。
要学会与婴儿“谈话”
鉴于婴儿的注意力难以较长时间持续保持集中，每次“谈话”最好不要超过5分钟，但在婴儿长到9个月后，每天累计的“谈话”时间可加长至半小时左右。
早在婴儿长到两个月时，便可有意识地跟他说说话，同时在说话时仔细观察婴儿(特别是目光和面部表情)，看看他究竟对什么“话题”最感兴趣。
跟婴儿说话时不仅要面带笑容并辅以手势或身体动作，而且语调须注意抑扬顿挫。
说话时有玩具、动物、图片、鲜花等实物作“教具”效果往往更好。
说话人可从父母渐渐扩大至祖父母，哥姐甚至邻居。说话人的变化可增加他们对“倾听”的兴趣。
7种孩子夜间哭闹的原因
对许多新手父母来说，最开心的无疑是宝宝的到来，不过，小宝宝常常半夜哭闹不止，面对宝宝夜啼，爸爸妈妈大多会束手无策，为什么宝宝会哭闹不止，又有什么办法让宝宝半夜不哭闹呢？
1、宝宝肚子饿了
通常小宝宝每隔2～3个小时就饿了，有些父母固定4到6个小时才给宝宝喂奶，想要养成良好的喂奶规律。不过这种方式对饥饿难耐的宝宝来说，那是行不通的，所以往往宝宝在饥饿状态下狼吞虎咽的喝奶，导致喝入太多空气造成宝宝不舒服，用哭闹的方式来告诉妈妈宝宝不舒服了。
帮妈有招：
少食多餐的规律要养成，要根据宝宝的吸收消化情况而定，在喂完宝宝，把宝宝竖抱着放在肩膀，轻拍背部，帮助宝宝排出空气，有一点要记得，宝宝用奶瓶喂养时，不要让宝宝一次性把奶喝完，奶瓶中要保留一点，避免宝宝吸入过多空气进去腹部。
2、宝宝想要睡觉了
宝宝犯困时，性格会有点小烦躁，新生儿一整天需要大约16个小时左右的睡眠，如果宝宝的眼皮显得很重或一直揉眼睛，就表示他想睡了。
帮妈有招：
为提供宝宝一个温馨、安静的睡眠环境，能够帮助宝宝尽快入睡，睡眠质量也会加分的。
3、需要为宝宝换纸尿裤了
着个是比较比较容易判断的，宝宝的纸尿裤一般都有显湿效果，在宝宝需要更换纸尿裤时，宝宝会用哭闹来表示不舒服，妈妈要细心去检查纸尿裤情况没及时给宝宝更换。
帮妈有招：
及时查看尿湿显示或者触摸纸尿片是否已膨胀，为宝宝更换新的纸尿裤。
4、宝宝生病了
鼻炎、肠道疾病、疝气等这些疾病的原因，造成身体不适，这是宝宝所哭泣的原因。
帮妈有招：
如果宝宝胃口不好，夜间焦躁不安，甚至哭闹。此时要注意宝宝的腹部有无胀气，包块，大便等的情况，父母应立即带宝宝去医院。
5、妈妈不在身边
妈妈或者爸爸的突然不在身边，宝宝情感上会缺乏安全感、焦虑情绪，就会出现不明原因的半夜啼哭。
帮妈有招：
爸爸妈妈要多陪伴宝宝，轻声的安抚宝宝，宝宝拥有安全感会尽快入睡。
6、环境太冷或太热
炎热的夏季或是寒冷的冬季，季节的交替变化影响室内的温度。室内温度过热或过冷，都会让宝宝感到焦躁或是不舒服，容易哭闹。
帮妈有招：
根据气候变化，及时调整环境温度，让室内保持舒适的温度(约25℃～26℃之间)。
7、环境噪音太大
宝宝的睡眠都是很轻的，当宝宝处于轻度睡眠或刚刚睡着时，如遇到嘈杂的声音，都会惊醒宝宝，甚至受到惊吓，引起大哭大闹一发不可收拾。
帮妈有招：
宝宝睡前保持室内安静，将窗帘拉下营造一个安静舒适的睡眠环境，注意灯光的柔和度。
“哭闹”时宝宝的一种需求表达方式。当宝宝不舒服（如：尿布湿了、太热、太冷、饿了、没有安全）或是生病等，宝宝都会以哭泣的方式来表达他的需求，爸爸妈妈与宝宝之间，势必都需要一些时间来培养彼此相处的默契，读懂宝宝的语言很为重要呢。
如果宝宝半夜哭闹不止，爸爸妈妈要学会读懂宝宝的需求，从而轻松应对。
宝宝夜间突然惊醒的原因
宝宝在晚上睡眠时，出现间歇哭闹或抽泣，这就是夜啼。孩子一般不会无缘无故地哭，如果他哭个不停，一定是不舒服的原因。具体有哪些呢？
经常出现夜啼不仅会使孩子睡眠不足影响其生长发育，也十分影响父母的休息。所以，防止孩子夜啼并不是小事。引起夜啼的原因很多，父母应该细心地寻找一下，如果怀疑是疾病所致，就要带孩子到医院检查一下，只要找到了原因，及时加以去除，小宝贝一定会甜甜美美地入睡的。
1、缺钙
缺钙的孩子夜间往往哭闹。过去，人们由于缺乏医学知识，认为孩子夜啼，在外面贴上一张“天皇皇，地皇皇，我家有个夜哭郎”的字条，孩子就会好转。这种方法显然是不会有效的。缺钙的孩子除有夜啼外，还会有相应的表现，比如孩子会有多汗、枕秃、方颅、囟门闭合晚、肋骨串珠等等。为孩子补充维生素D和钙剂，并让孩子多晒太阳，孩子会好的。
2、惊吓
孩子受到惊吓后，晚上常会从睡梦中惊醒并啼哭，孩子哭的时候常常伴有恐惧表现，在生活中，不难找到是什么原因让孩子受了惊吓。解决的方法是安慰孩子，告诉孩子没什么可害怕的，并暂时不要让孩子直接接触使他害怕的物体或人，慢慢孩子会安稳入睡的。
3、患病
许多疾病，譬如感冒及各种急性传染性疾病的患病期间，孩子都会在睡后哭闹。一些慢性疾病，如贫血、结核等，也会使孩子因为难受而在睡中哭闹。此外，孩子鼻子不通气、患了蛲虫病等，也常常使孩子夜间啼哭。由于疾病引起的，只要治好了原发病，孩子就会安然入睡。
4、衣被因素
孩子盖得太厚，会使孩子因热而烦躁，出现啼哭；被子盖得太少，冷的刺激也会使孩子啼哭。褥子铺得不平，小衣服过紧或衣服的系带硌了孩子，会使孩子哭闹。此外，还应该查查床上有什么东西硌着或扎着孩子，只要找到原因，孩子感到舒服了，啼哭就会停止
5、饥饿
比较定时的哭闹同孩子饥饿有关。母乳喂养者，母亲不必拘泥喂奶的间隔时间，当孩子饿时就让孩子吃，孩子吃奶中睡着了，可以弹弹孩子的小脚心让孩子吃饱再睡。人工喂养的孩子，应考虑适当增加喂奶量，并查一下奶的质量，是否加水过多等。
6、憋尿
大一些的孩子经训练，已知控制小便，但在夜里他还不会自己起来尿尿，有时孩子会说尿尿，但很多时间，孩子是用哭来表示自己要尿尿的。父母只要摸到这个规律，为孩子把过尿后，孩子便会继续入睡。如果父母不明白孩子哭的含意，孩子就可能尿床。
7、昼夜颠倒
有些孩子白天睡得多，夜里便精神十足，当父母因疲倦不理他时，孩子就会用哭抗议。纠正的方法是白天减少孩子的睡眠时间，多逗孩子，晚上孩子睡眠会有所改善。经过一段时间后，孩子的生活有了规律，就会白天兴奋晚上安眠的。
8、需要爱抚
有些孩子哭闹是在撒娇，他是想用哭来吸引父母的注意力，让父母抱抱自己或给予爱抚。这些孩子的父母常常是工作过忙，照顾孩子时间少，或片面强调了对孩子的“自立”培养，使孩子出现“皮肤饥饿”。只要父母给孩子多一些爱抚，孩子的需满足了，就不再哭闹了。
注意事项
对于总是夜啼的孩子，父母为其按摩，可收到一定的效果。方法为：家长用大拇指从孩子的拇指指尖处沿拇指外侧推向孩子的掌根处，做50至100次；由无名指指尖沿掌面推向掌根处，做50至100次；沿前臂掌面正中，从腕关节推向肘关节，20至30次；从腕关节沿前臂大拇指掌侧面向肘关节推30次，掐掐孩子手掌面与腕的横纹中点；掐掐孩子手指尖的十宣穴；揉孩子头顶百会穴20至50次；自下而上为孩子捏脊3遍。
教你听懂新生宝宝的特殊语言
教你听懂新生宝宝的特殊语言
啼哭，这是小生命来到人世首先发出的一种声音，尽管新生儿的第一声啼哭是一种纯生理现象。
在这以后，他的啼哭会不断增加新的内容，继而成为他表达自己需求的一种手段。
饿了他哭，过饱他哭；尿布湿了哭，便便之后哭；冷了哭，太热了也哭；生病了哭，受到惊吓更是哭；想要引起注意也会哭……反正啼哭是他非常不满的信号，比他所会发出的其它声音都要表现得更为强烈。但宝宝具体因为对什么不满而啼哭就需要母亲的细心体察了，掌握了孩子的哭因，才能及时地给孩子以帮助。千万不能认为哭是新生儿自然的事，父母听之任之或漠不关心是绝对错误的。
其实，新生儿除了啼哭，还能够发出几种不同的声音，并且，这是他学习语言的前奏——
第一种声音是平静的，近似轻微的呵哧声。
这是一种“联络信号”，孩子睡醒后借助这种声音立即与母亲联系，并想证实一下，亲人是否就在身边。如果对这种声音没有任何反应：抚摸或熟悉的话语，小家伙就会表现出不安。
第二种声音是表示不如意、不舒服的信号。
但这还不是惊慌，只是告诉亲人：“我不舒服了。”比方当母亲给孩子擦耳朵和鼻子时，如果某个动作不够小心，就会出现这种声音。假如这种不舒服的表示没有被人理解，而不舒服感继续存在时，那么这种表示不满的声音就会转变成叫喊。
第三种声音是在宝宝睡觉时发出的。
如果孩子吃饱了，而且感觉良好，那么音几秒钟就会有一种轻得刚能听得出的声音，意思是说：“一切都好。”
第四种声音是哺乳时发出的。
他是告诉正在喂奶的妈妈：“奶水流出正常。”——要求妈妈继续保持这种状态。
第五种声音，学者把它叫做和声。
这是孩子由母亲抱着时发出的一种声音，意思是说：“一切都好，生活美极了！”
让2岁以下的宝宝听懂道理
无论多大的宝宝，他们都会时常做出让家长恼火的事情，讲道理和干脆利索的禁止，哪个更有效呢？我相信大多数家长都同意在教育孩子的时候要对孩子讲道理，问题是应该在孩子多大时家长才能讲道理呢？可能有些人以为，那么小的孩子连话都不会说，跟他们讲什么道理呀，孩子肯定听不懂。还有些人理所当然地认为，“是我生的他，他的一切都得我说了算，没有什么可商量的”。
的确，在孩子有种种危险举动或行为不符合大人希望时，简单明确坚决地说“不、不行”肯定能让孩子明白而且会立竿见影。但是，这并不意味讲道理就没有必要，更不代表孩子就能完全服从。2岁以下的宝宝真的听不懂道理吗？其实不然，孩子能读懂我们的表情，能听懂赞扬和批评，能知道谁喜欢他，这些都足以证明孩子的能力超出了我们的估计。
那么，究竟用什么样的方式，才能够让2岁以下的小宝宝听懂我们讲的道理呢？
1.用孩子体会过的感受讲道理
什么事情都是自己经历过才最能记忆深刻。美美不到1岁时，对家里的电饭煲煮饭时冒的蒸汽产生了浓厚的兴趣，老想伸手去触摸，任凭我们怎么解释有多烫呀多危险呀都无济于事。让她停止这个危险的举动是在冬天，她摸暖气管时被烫了一下，我告诉她这就叫“烫”(后来我摸了暖气片，真的是很烫)，于是她就记住了。当她再伸手去摸锅里的蒸汽时，我就告诉她“烫，暖气烫了你，白汽也烫”，还带她走到暖气边。这时她就开始边说“烫”边后退，也就不再靠近蒸汽了。
2.让孩子从大人的感受中懂得道理
孩子其实非常善于察言观色，他们经常在大人不注意的时候观察模仿。如果大人有不高兴的情绪，他们也会琢磨这个表情的含义。美美不爱吃丝瓜(我也是刚发现的，不过尚未发现其他她不爱吃的食物)，给她吃丝瓜炒鸡蛋时，她第一次吃就全吐了出来。起初我们以为是有什么籽，不过把籽全都去除了再给她吃她还是吐。我板起脸来告诉她，如果不爱吃可以告诉妈妈，这样吐得一地脏脏的，妈妈不高兴。她看了我的表情后，低着头也不高兴了，竟然抓起我的手咬我。我告诉她把妈妈咬疼了，她是明白什么是“疼”，因为孩子摔了碰了的时候我都告诉她这叫“疼”。我问她现在妈妈疼了，怎么办呢？美美看着我，想了想，用小手轻轻地摸了摸我的手，相当于给我揉了揉，因为平时我就这样对她的。我非常感动，表扬了孩子。这个就和丝瓜联系了起来，接下来虽然她不想吃，但是也含在嘴里，看着我。最重要的是，她以后很少再咬人了。
3.让孩子从大人的示范中明白道理
行动是对语言最好的解读。孩子可能听不懂复杂的语言，但是家长的示范能使他们了解很多说教代替不了的事情。孩子在发展自我意识的时候，我知道很多家长都会不自觉地说“这是你的，不要给别人”。久而久之，孩子的确会特别保护自己的玩具以及食物，谁也不能动，包括最亲近的人。美美在这个方面就显得比较没有“心眼”。她也知道什么是自己的东西，但是在家里我们会经常和她交换物品，包括吃的也不是只给她自己吃。所以，当她在外面玩，看到别的孩子为了争夺玩具而哭泣时，她会主动把自己的玩具让给别人。美美当然也有自己物品的归属感，无非是我们不让她独占罢了。同样，如果不希望孩子登到高处危险地向下看，大人也最好不要当孩子的面站在凳子上或床上关窗户。
培养幼儿夜间“独自睡眠”的方法
大部分1岁后的幼儿都已经断奶了，而且夜间也不再需要喂食了，这为培养幼儿夜间独自睡眠提供了有利条件。其实让幼儿独自睡眠不仅可培养良好的睡眠习惯，而且对孩子身体健康也大有好处。
这时，可为孩子准备一张合适的小木床，能很平稳地放在地面上，有的家长为了便于哄孩子睡觉，特设置一张似船底样可以摇动的小床，当作摇篮来哄孩子睡觉，这种床不仅不利于孩子大脑的发育，也不利于良好的睡眠习惯的培养。
小床上的被褥最好是棉织品，应当柔软、吸水性好、耐洗、不褪色，并要经常洗晒，保持被褥清洁卫生。小床上的垫被不能太厚更不能太软，这样不利于孩子脊柱的发育，而且入睡后全身肌肉不能完全放松，易产生疲劳的感觉，而影响小儿的睡眠。
如果没有条件让孩子单独睡一张床的话，可与大人在一张床上，但要给孩子单独的被子，睡在大人旁边。但不可睡在大人之间，因为大家呼出的气体交融在一起，使空气污染浑浊，增加孩子遭受感染的机会，另外，在这种睡眠的小环境中，充满了大家呼出的二氧化碳，可使孩子整夜处于缺氧状态，而出现睡眠不安、做恶梦、惊哭惊叫，影响睡眠质量。如果孩子与大人睡在一起，常常会因为翻身而互相影响睡眠，尤其是孩子睡熟后可能会横七竖八地乱翻动，势必影响大人的休息。
因此，还是让孩子单独睡为好，如果怕孩子将被子踢掉，可以准备一条睡袋。为了照顾方便，可将小床安置在大床的旁边，以随时照顾孩子。开始可能孩子不能习惯单独睡，有时也会又爬到大人床上来，这时不要训斥他，可以谅解他一次，如果有一夜他单独睡了，第二天要表扬他或给予鼓励，增强他独睡的信心。
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