2023幼儿园教学方法。
宜未雨绸而缪，毋临竭而掘井。优质课堂，就是幼儿园的老师在讲学生在答，讲的知识都能被学生吸收，大部分老师为了让学生学的更好都会事先准备好教案，教案可以帮助学生更好地进入课堂环境中来。写好一份优质的幼儿园教案要怎么做呢？经过搜索和整理，小编为大家呈现“2023最新：科学教案最新模板”，供您参考，希望能够帮助到大家。
教学目标：
科学概念
● 圆顶形、球形等有和拱形相似的特点，可以承受很大的压力。
过程与方法
● 用已有知识对常见弧形结构承受力的特点作解释。
● 发展观察、联想和逻辑推理能力。
情感、态度、价值观
● 感受科学技术对我们生活的影响。
教学准备：
为小组准备：完整的和对半剖开的乒乓球，完整的和剪开的塑料饮料瓶。
教师自己准备：类似拱形、圆顶形和球形的物品或相关图片，若干根相同的硬纸条（演示拱形拼成圆顶形和球形）。
教学过程：
一、引入。我们周围有许多圆弧形的东西。它们和拱形有没有关系？
二、认识圆顶形、球形，研究它们承受压力的特点。
1、观察：观察课本中圆顶形建筑和物品的插图，或观察教师提供的图片。
2、这些物体的形状可以叫做什么形状？
3、演示：圆顶形与拱形有联系吗？演示几个相同的拱形可以拼成一个半圆形。
4、提问：我们看到的这些物体为什么做成圆顶形？圆顶形承受压力的能力如何？
5、观察、实验、分析：观察剖成两半的乒乓球，看球壳的厚薄，捏一捏塑料皮的软硬。你们估计一下，把半个乒乓球扣在桌上，向下压它，它能承受多大的压力？现在我们在三个这样的半个乒乓球上摞书，看能摞多少本？实验演示。你们认为圆顶形承受压力的能力如何？试着解释一下，为什么半个乒乓球能承受这么重的书？（适时提示：拱形的拱脚是要用力抵住的，圆顶形为什么不需要抵住？想一想，如果几个人手牵手围成一个圆，每个人都努力向外退，能走开吗？为什么？）
6、教师讲述：两个半球形可以组合成一个球形，球形也可以看成是若干个拱形的组合，球形硌个方向上都是拱形的。球形的任何一个地方受力，力都可以向四周均匀地分散开来，所以球形比任何形状都更坚固。巨大的贮油罐做成球形就是这个道理。电灯泡为了更透光，玻璃壳很薄，但做成球形，它就比较坚固了。
三、塑料瓶形状的分析
1、谈话：在我们周围利用拱形增加材料强度的例子很多。我们来做一个“关于塑料瓶形状的研究报告”。你们可以先观察塑料瓶的各部分的形状，看哪些部位包含了拱形，与剖开的塑料瓶对比，试一试强度上的差别，写出发现。
2、小组研究，教师巡视。汇报交流。
四、认识生物体结构中的拱形结构
1、谈话：我们研究了人工设计的物体。我们自己身体中存在着拱形结构吗？人的肋骨是什么形状的？有什么好处？头骨是什么形状的？有什么好处？人的脚骨也是拱形的吗？它能使人的脚承受更大的重量且有弹性。
2、提问：
观察龟壳、贝壳、蛋壳等，说说这些形状对它们自身有什么意义？
3、小结：研究了拱形后，你们有什么感想？
板书设计：
圆形 拱形 环形
贮油罐、电灯泡
塑料瓶
肋骨、头骨、脚骨 龟壳、贝壳、蛋壳
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2023最新：科学活动教案最新模板
俗话说，手中无网看鱼跳。。杰出的幼儿教学工作者能使孩子们充分的学习吸收到课本知识，为了将学生的效率提上来，老师会准备一份教案，教案可以让上课自己轻松的同时，学生也更好的消化课堂内容。优秀有创意的幼儿园教案要怎样写呢？下面是小编为大家整理的“2023最新：科学活动教案最新模板”，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！
活动目标：
1．对生活中滚动的物体产生兴趣，能发现滚动物体的形状特征
2．探索滚动路线与物体形状之间的关系，并尝试记录
3．体验合作探索的乐趣，乐于用自己的语言表达所发现的现象
活动准备：
1．方形积木、饼干桶、牛奶盒；银鹭花生牛奶瓶、纸筒、薯片桶、茶叶罐、八宝粥筒、红酒瓶、奶粉罐；方便面筒、纸杯、KFC纸筒、可乐杯、奶茶杯；皮球、海洋球等；短棒(赶小猪用)、皮球、薯片罐每样12个；二张桌子，一个大篮子，记号笔，纸，两个书包
2．场地：半圆形，在活动室里散放着纸杯、茶叶筒、球、塑料盒、积木等各种物品活动过程：
一．第一次探索，寻找滚动，发现物体滚动的原因
1.教师出示一圆形物体，知道滚动教：孩子们，你们看，这是一个什么形状的积木？（圆的积木）我把它用力一推，看它在做什么?(滚动) 像这个积木一样咕噜咕噜往前翻滚我们叫它滚动教：我啊还带来了一些好玩的东西，看看有些什么？（幼儿了解操作的材料）
2．找一找，玩一玩，说一说，讨论物体滚动的原因教师：孩子们，这些都是我们生活里的常见东西，等一会请你们去试一试、玩一玩，找一找，看看哪些会滚动，哪些不会滚动？如果它不会滚动，就把它放在这个篮子里，如果它能滚动就把它拿在手上，记住了，每人找一个滚动，找到后玩一玩，想想看它们为什么会滚动呢？（幼儿寻找）找到后，可以和你的好朋友交换着玩，尽量多玩几样幼儿操作，教师指导教：孩子们，拿着你的滚动找个位置坐下来，用小脚夹住我来看看你们都找到了哪些会滚动的东西？（幼儿演示）教师：想想看，为什么这些东西都会滚动？把你的想法跟小伙伴交流一下（幼儿回答）
小结：这些东西的样子虽然不一样，但是，他的身上都有一个地方是圆的，所以就会滚动，摸摸看，你手里的东西哪儿是圆的？相互之间交换着摸摸，你摸摸我的.，我摸摸你的二．第二次探索，探索滚动路线与物体形状之间的关系，并尝试记录
1．游戏：滚进球门。教师：那我们现在就用这些会滚动的东西来玩一个游戏，游戏的名字叫《滚进球门》，小朋友在玩的时候注意观察，看哪些物体不能滚进球门呢？哪些物体能滚进球门？他们滚动时走的路线一样吗？这个游戏需要两个人玩，谁来配合我？示范：两个人面对面站好，然后各自往后退二步，一人做球门，腿尽量分大，球门朝着对面的人，另一个人把东西放在地上，瞄准球门，轻轻一推。
2．幼儿两两结伴游戏
3．集体交流，并尝试记录物体滚动的路线
（1）、集体交流分类教：好了，孩子们，拿着你的滚动坐到位置上，哪些东西不能滚不进球门？（幼儿验证）哪些东西能滚进球门？（幼儿验证）教师引导幼儿分类：现在，请你们把不能滚进球门的东西都送到这张桌上来，能滚进球门的东西都送到那张桌上。
（2）、探索滚动路线与物体形状之间的关系，并尝试记录教师以惊奇的口气提出疑问：“咦，为什么这些纸杯、可乐杯、肯德基筒就滚不进球门呢？”（幼儿回答）总结：纸杯、方便面筒它们都是一头大一头小的，滚动时会转圈，可以滚进球门，我来把它的形状画出来，（画出一头大一头小），想想看，它们滚动时走的走的路线是什么样的？（幼儿回答），请个孩子来把它滚动的路线画下来――转圈 “为什么银鹭花生牛奶瓶，薯片罐容易滚进球门？”（幼儿回答）总结：银鹭花生牛奶瓶和薯片罐两头圆大小一样，是圆柱体（画出圆柱体），可以滚进球门，想想看，它们滚动时走的走的路线是什么样的？（幼儿回答），请个孩子来把它滚动的路线画下来――直线（直线） “为什么皮球容易滚进球门？”（幼儿回答）总结：皮球它到处是圆的，是个球体，能滚进球门（画出球体），那它滚动时走的走的路线是什么样的？（幼儿回答）请幼儿把它滚动的路线画下来――曲线（波浪线）
三．第三次探索：圆柱体和球体滚动时哪个更灵活？接下来我们再来玩一个游戏：赶小猪教师：这个游戏需要三个人玩，谁来和我合作？我们三个好朋友手拉手走到篮子旁边，其中两人来做小树，两人面对面站好，各自往后退一步。做小树的小朋友能动吗？还有一个就做赶小猪的人，开始的时候，赶小猪的人要从篮子里拿出一根赶小猪的棒，一个从上到下一样大的圆筒小猪，从一个小朋友的边上赶着圆筒小猪绕着这两棵小树走8形，从这里开始，等会还要到这里结束。圆筒小猪绕完了，再从篮子里拿出皮球小猪，三个人轮流玩。 “刚才，我们赶了‘圆筒小猪’和‘皮球小猪’，你们发现了什么？” “为什么‘皮球小猪’好赶，‘圆筒小猪’就难赶呢？” 在此基础上总结出：从上到下一样大的圆筒，我们把它往哪儿推，它就只能往一个方向直直地滚去，转弯时不灵活，而皮球可以向四面八方任意地滚动，很灵活。得出结论后，教师在记录纸上补充出圆柱体朝一个方向滚，球体可以向各个方向任意滚动的路线。
小结：原来不仅仅物体的滚动与它们形状有关系，而且滚动的路线也与形状有关，也就是说不一样的形状它们滚动时走的路也就不一样四．结合生活，感知滚动给人们带来的方便，寻找生活中的滚动教：孩子们，除了我为你们提供的这些滚动，在生活中，你们还看到哪些会滚动的东西？
（幼儿说）其实在我们的幼儿园里也有许多滚动，现在我们就一起到教室外面去找一找，玩一玩，看看它们滚动的路线是怎样的？而后把它们的路线画下来，活动结束。
2023最新：小班教案最新模板
俗话说，手中无网看鱼跳。。每一位任课幼儿园的老师都希望小朋友们能在幼儿园学到知识，所以，很多老师会准备好教案方便教学，教案有助于让同学们很好的吸收课堂上所讲的知识点。写好一份优质的幼儿园教案要怎么做呢？下面的内容是小编为大家整理的2023最新：小班教案最新模板，希望对您的工作和生活有所帮助。
活动目标：
1、引导幼儿初步掌握正确的握笔姿势，尝试从上到下画短线。
2、帮助幼儿感知正确的刷牙方法，培养幼儿良好的卫生习惯。
重点难点：
从上到下画短线。
活动准备：
牙刷、牙刷道具，黑色水彩笔人手一份，小牙刷人手一份。
活动过程：
一、游戏导入
--引发兴趣，导入主题。
师：今天，老师给小朋友带来一件东西，它就藏在这个箱子里，谁摸一摸？关键关键提问：牙刷是什么样子的？牙刷是用来干什么的？我们都在什么时候刷牙？
小结：我们每天早晨起床后，晚上睡觉前都要用牙刷刷牙，把牙刷得干干净净，这样，我们的小牙齿就不会长蛀虫，就不会疼。
二、示范操作、添画刷毛
1、初步掌握正确的握笔姿势，尝试从上到下画短线。
师：今天，有位客人来我们这儿做客了，我们一起欢迎它们吧。
出示牙刷爸爸、牙刷妈妈：大家好，我是牙刷爸爸！大家好，我是牙刷妈妈！
关键提问：你们看牙刷爸爸和牙刷妈妈有什么不同？牙刷妈妈为什么哭呢？我们想个什么办法来帮助牙刷妈妈呢？
示范：小朋友认真看老师怎样给牙刷妈妈画上刷毛的。
示范讲解画法：笔宝宝握握紧，从上往下画，一根挨一根。
引导语：小刷毛，排好队。一根挨一根，排得真整齐。
2、幼儿操作
三、交流分享
--帮助幼儿感知正确的刷牙方法，培养幼儿良好的卫生习惯。
师：小朋友，选一个你喜欢的牙刷，我们一起来刷刷牙吧！
教师引导幼儿正确的刷牙方法：刷牙要上下刷，刷刷上面，刷刷下面，刷刷里面，刷刷外面。上下左右，里里外外都刷到。
2023最新：大班教案
活动目标：
1、能按信号快走。
2、能较好的控制自己的行动，反应灵敏。
3、鼓励幼儿积极参与游戏，体验游戏带来的快乐。
4、培养幼儿与他人友好合作的意识，能与其他幼儿共同游戏，乐意与他人交流、分享不同的玩法。
活动准备：
熊的头饰一个，场地两端各一条线，为起点线和终点线。
活动过程：
一、律动导入：
1、今天天气真好，让我们来锻炼锻炼身体。
2、师生一起做律动--世界真美好。
二、介绍玩法：
1、教师戴上"熊"头饰。
提问：现在我是一只大熊，肚子真饿，我发现了一群可爱的小朋友，要来吃了你们，你们怎么办？（变成石头人，一动不动）2、教师戴上头饰站在起点线前5米，幼儿四散站在起点线后。
3、教师发出信号后，"熊"和幼儿同时往前走，"熊"随时可以回头看，又饿看见熊回头必须立即停止不动，保持原来的姿势装作石头人。
4、如果"熊"发现谁动了，就喊他的名字，该幼儿要站到场外，以最先到达终点线的幼儿为胜，胜利的幼儿扮熊。
5、幼儿游戏后，进行游戏评价。
三、共同游戏：
1、教师扮演熊，其余幼儿共同游戏。
2、接着换幼儿轮流进行扮演熊。
3、游戏一轮下来进行游戏评价。
四、放松运动：
教师：熊没有吃到我们，只好走了，我们一起坐下来休息一下吧！
活动反思：
《熊和石头人》以动静交替的形式出现，很生动、有趣，而且让幼儿有发挥想象的空间。
初次接触这首歌曲，首先想到，游戏丰富又有极大的趣味性，孩子们一定很喜欢这种动静交替的音乐游戏活动。
整个活动从掌握这一方面来看还不错，歌词简单、易懂。
在目标制定方面，我是根据课程上的活动目标而制定，也根据制定的目标展开来教学游戏活动，让幼儿在游戏中学到知识，完成目标。
首先，让幼儿先欣赏歌曲，对歌曲感兴趣，再学习歌曲，在熟练掌握歌曲后，加以动作。幼儿参与的积极性很大，但发现了一个问题：是许多幼儿的动作基本一样，我在引导幼儿参与与创编活动中存在欠缺，幼儿想象力受限制，动作不丰富。音乐游戏中，我们较常见的就是按音乐的节奏做动作，本次活动中，大熊出现时，音乐节奏很强，节奏变化较大。需幼儿根据音乐节奏走路，但活动开始，我疏忽了这一点，所以这节课的难点没法突破。
活动在快乐，自由创编中结束，我觉得，这节课达到了让幼儿积极参与活动、快乐，游戏的效果，通过这节课，我深深感受到孩子们在这节课中所体会到的快乐，开心。
2023小学宝石教案最新模板8篇
经验时常告诉我们，做事要提前做好准备。在上课时幼儿园的老师都想让自己的课堂知识能够吸引小朋友们的注意力，为了加强学习效率，我们一般会事先准备好教案，教案可以让同学们很容易的听懂所讲的内容。优秀有创意的幼儿园教案要怎样写呢？小编经过搜集和处理，为您提供2023小学宝石教案最新模板8篇，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！
小学宝石教案 篇1
每一次，我过生日，我都要爸妈朋友们选择花草作为礼物，不为什么，只因我爱那花开草长时的茂盛和勃勃生机。
阳台前，吊兰努力生长着，兰花朴素却发出迷人的芬芳。我浇着水，看着贪婪吸允着水的宝石莲，又回忆起了那一天，我见证了它的坚强。
“咦？宝石莲好像枯萎了耶！”我大叫着，妈妈走了过来，说：“把它丢掉吧。”我点了点头。我把宝石莲连根拔起，随手扔在了阳台的一盆土上。
过了一个月左右，我去清理阳台时，发现宝石莲竟然复活了，周围还长出了几株小宝石莲，小家伙迎着阳光，熠熠生辉。我上网一查，原来，只要宝石莲的“心”不死，就可以活，时间久了，周围还可以长出其它的宝石莲。
后来，我又每天仔细照料这“死而复生”的宝石莲。宝石莲，长得如荷花一般，花瓣却是绿色的，仿佛不食人间烟火的仙子一般，美丽又不落俗。宝石莲拥有芦苇的叶子，荷花的样貌，还拥有仙人掌的性格。
宝石莲虽不比牡丹富贵，不比兰花芬芳，却比两者都坚强。如果，人们在生活中遇到挫折和困难，都能学习宝石莲的.坚强，还怕解决不了困难，走不出绝境吗？
宝石莲，它永远是我心中一个不败的神话！
小学宝石教案 篇2
“在很久以前，兔子的眼泪是可以变成红宝石的……”老乌鸦故作神秘地说道。其他小鸟正听着故事，认真着呢。“真的吗？”路过的白白兔激动地打断了它问到：“我的眼泪可以变成红宝石？”“这个嘛……”老乌鸦顿了顿，小声地说：“也许吧，嘎嘎嘎。”说完便飞走了，小鸟们没故事听也散了。
自从白白兔都知道这个传说后就一直想要流眼泪，却发现眼睛干干的，也一点儿都不想哭。于是去找她的好朋友——小胖猪帮忙。白白兔到了小胖猪家后对小胖猪请求到：“小胖猪，你打我吧！你打我吧！”可小胖猪却笑眯眯地反问：“为什么？为什么要打你呀？”“哎呀！你就别管了，打吧！”“好吧。”小胖猪说完，便轻轻碰了白白兔一下。白白兔见小胖猪这么不情愿，就告诉了小胖猪原因，知道理由后，小胖猪只好用力打了它一下，可白白兔正说着话，还没缓过神来就被打了一下，十分气恼，就对小胖猪叫道：“你这只坏猪，我再也不跟你玩了！”说完就气呼呼地跑走了。
过了一夜，白白兔反省了觉得这是自己不对，想去道歉，她来到小胖猪家，发现屋子里摆满了水杯，她正要去找小胖猪，这时小胖猪回来了，白白兔不解地问：“这是？”“嘻嘻，你不是要哭吗？多喝点水就能哭了呀！”小胖猪微笑着解释。“小胖猪谢谢你！”白白兔感动地流下了眼泪，这时眼泪真的变成了红宝石。她们把红宝石绑在了风筝上放飞，玩得很开心。
飞过的老乌鸦见到了白白兔的红宝石，摔到了地下，它吃惊地忘了扇翅膀。“哦，兔子的眼泪真的可以变成红宝石！”
小学宝石教案 篇3
上午我干了一件极其幼稚的事情——找宝石。
那时候，看见表弟跑出大门，我就一同跟去。我跑出去以后就没看见表弟，我四处张望，刚转身就看见表弟在玩石头。我也有了兴趣蹲下身对表弟说：“弟弟，你在玩什么跟我一起玩啊。”表弟连头都没转，拼命在挖。我看到表弟旁边摆放的那些的石头，大概是在玩石头吧。我也一起帮表弟找石头。
过了十几分钟以后，我感觉挖得好无聊，我就只好跟表弟说让他在这玩，我先回去了。我还没走多远，表弟的态度有了大转变，像发疯了一样的高兴，跑到我这来，拽着我衣服，像有什么喜事一样地说：“姐姐姐姐，你看，大宝石。”我认真看了一眼，还真是。我跟表弟急匆匆地跑去厨房找阿姨和妈妈。阿姨一看也吃惊了一下，也以为是真的。可惜了，妈妈一看到就说：“这不是我以前掉的珠子嘛，终于找到了，谢谢你们了啊。”我绝望了。但表弟呢，还跑去石头堆里找。而我……
小学宝石教案 篇4
很久很久以前，在茂密的森林里，住着一对勤劳的夫妇。日子过得很富足，但是，夫妇俩人总是闷闷不乐，原来是因为他们没有孩子。
一天，他们到山坡上采野果，妻子看见了一棵长满了又大又新鲜的红豆大树觉得很是奇怪，就摘了2颗尝了尝。很奇怪，不久后妻子竟然怀孕了。
第二年，她生下了一对孪生姐妹，姐姐莉娜，妹妹菲蕊。她们一生下来手上就戴有红，蓝宝石的戒指。正当夫妇目瞪口呆的时候，屋子里霎时变得很亮，出现了一位同样戴有红，蓝宝石戒指的仙女，她手中握有仙棒，背有一双蝴蝶翅膀，头戴一顶金色的王冠，身穿洁白的长袍。仙女微笑着对他们说：恭喜你们，终于有了自己的孩子。可是也不要高兴的太早了，等到她们长大时，手戴红宝石戒指的孩子将回离开你们！说完，仙女便消失了。
夫妻俩听了之后，非常害怕失去这俩来之不易的女儿，只好就拿下她们手上的戒指藏在小河边的石缝里
安宁得过去了了xx年，两个女儿都长大了，老夫妇也渐渐把戒指的是忘记了。一天，莉娜和菲蕊到河边玩耍，阳光洒满大地，石缝的2个戒指被阳光照得反射出美丽的光来。她们发现了石缝中的戒指。
菲蕊说：这戒指真漂亮，我真想戴一戴！
莉娜说：我也是！
菲蕊说：姐姐，你先选一个戴戴看。
不，还是你先选吧。莉娜谦虚的说。
菲蕊想了想，说：不如先自己选一个，然后我们再换着戴一戴。
好。
菲蕊拿起了一个蓝宝石戒指戴上了，而莉娜拿起了一个红宝石戒指刚刚戴在手上，接着死去了。菲蕊看到姐姐倒下后，吓得脸色发白，忙跑回家去告诉母亲，母亲听了以后差点晕了过去，丈夫和菲蕊扶着她来的莉娜身边哭了大半天，然后止住泪水，将事情讲给了菲蕊。
菲蕊听后，想都没想，把手上的戒指与姐姐莉娜手上的戒指换了过来，然后静静地死去。莉娜苏醒了，看到此情景，再看看妹妹菲蕊和手上的戒指，似乎明白了一切，与父母抱了抱，然后将手上的戒指与菲蕊换了过来，微笑着死去。菲蕊再次复活，却再次要和姐姐换戒指。
这时，仙女出现了，她慈祥地对菲蕊说：我很满意你和莉娜刚才的做法，你们通过了我的考验并且打动了我。说着用仙棒向莉娜一点，她苏醒了过来，仙女接着说：为了奖励你们，你们手上的戒指我将赐予你们，它将带给你们幸福。不过要记住哦，永远保持你们的善良，因为那宝石是你们那善良，纯洁的心打造的，如果你违背了你的心，它可不会原谅你们哦！
没等莉娜和菲蕊说谢谢，仙女就消失了。
而莉娜菲蕊把戒指完好无损地传了下来，说不定就在你身边的哪个角落呢！
小学宝石教案 篇5
宝石啊宝石，
你晶莹剔透。
你值得人们的惊叹，
你值得人们的赞美，
因为，
你是颗宝石。
宝石啊宝石，
你光耀夺目。
但饥饿的人们不需要你，
干渴的人们不需要你，
因为，
你只是颗宝石。
小学宝石教案 篇6
好吃又好看，树上没有结，夏天才出来 ，你知道吗？你猜对了！是草莓。
草莓真像一颗红宝石啊！上面还有很多小小的的，白白的小宝石呢！草莓真偈一位优雅的公主啊！穿着火红的晚礼服，难道这是用天的彩霞做的？还有一个问题呢？草莓公主要去参加舞会吗？我也想去!我也要穿晚霞服！公主的晚礼服上还有一大堆的宝石呢！可漂亮了！草莓公主是不是化上了妆？怪不得那么漂亮！头上还有一顶绿色的玉冠呢！今天，草莓公主是不是要结婚了。穿得这么好看，妆化得这么好看!还喷上了香水啊！拿起草莓公主往鼻子上靠，果然有一股清香．
草莓公主不但长得好看，也很好吃呢！我小口小口地吃着。哇！草莓公主好甜啊！
对了！草莓公主有很多的维生素C，小朋友们一定要多吃草莓哦！
草莓公主的本事真大！长得像一位高雅的公主！甜得像把一大堆糖加了进去，又有营养！我还要吃。
小学宝石教案 篇7
你可曾想，
你的童年是什么？
是凶猛异常的闪电，
是看也看不见的气，
还是璀璨的大宝石，
你可曾听，
你的美好在哪里？
在一望无际的蓝天，
在纯洁清新的河里，
在铺满金黄的路上，
还是在我们的心里？
你可曾想，
你的快乐在哪里？
在安安静静的书房中，
在快快乐乐的电视边，
在舒舒适适的大床上，
还是已经荡然无存？
我的童年是什么？
每个人童年都像一块璀璨的宝石，
那我有吗？
童年像一块宝石，
有明有暗，
有光有黑。
小学宝石教案 篇8
小Q睡了一夜之后又杨起帆启航了，半路接到了国王的电话，国王说：“我们国家有大事啦，彩虹宝石不见了，小Q你知道哪里能找到彩虹宝石吗？”小Q说：“我不知道彩虹宝石在哪里？”国王说：“那你能帮我找一找吗？因为最近国家事务比较繁忙，没有办法寻找彩虹宝石。”小Q说：“当然可以了。”
小Q调转头，向一个美丽的岛驶去，到了岸上，小Q看见了广场上人山人海，饭店里非常热闹。高大的楼房上面刻着一个人的雕像，它不知道这是谁，就随口问了一个在自己旁边走过的居民。“这个雕像是谁呀。”居民哈哈大笑说：“你怎么不知道他呢？他是我们国家的国王呀。”小Q说：“我不是你们国家的。”路人没有理睬它，继续向前走。小Q走到那栋楼前，看到两位高大的士兵站在那里守门。小Q想：如果彩虹宝石就在那里面的话，那应该很容易就能找到吧！两个高大的大力士瞪着小Q说：“你是谁，怎么敢侵犯王宫？”小Q说：“我是这里的居民，想请教国王一个问题。”士兵就放它进去了，小Q开心极了，它来到楼层中间又看到了两个士兵，那里的士兵看见它说：“你是谁，敢侵犯王宫？“小Q说我不是坏人，我是这里的居民有事要向国王请教。这两个士兵根本不听他的，直接把它从楼梯上抬下去，小Q被狠狠的摔在地上，它只好出了王宫，在一颗树下躺下休息。
到了晚上它偷偷摸摸的朝王宫里面走，走呀走，走到最顶层的时候，它开心的叫起来，这时被两个偷睡的守卫听见了，他们赶紧爬起来，把小Q抓到监狱里面。小Q伤心极了，不知道怎么才能逃出，只好在里面过夜了。
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