幼儿教师教育网,为您提供优质的幼儿相关资讯

2023最新:科学教案模板

发布时间:2022-04-17

2023幼儿园教学方法。

【设计思路】

本堂课由寻找风的踪迹开始,逐渐进入判断风的方向。通过学生用自己的风向标测定风向,初步知道测定风向的方法。并能利用周围事物的现象对风向作出判断,进一步巩固风向的概念。第二步,通过吹纸风车体验到风是有力量的,风的大小是可以测量的。第三步,通过学习书本上的风力表,明白生活中人们对风力的大小作了等级规定。然后,根据书上图中的现象作出风力大小的判断,最后,到操场上对今天的风力大小作出判断,从而初步形成风力大小的概念。

【教学目标】

1、用简单的方法测定风向。

2、感受风的力量,设计制作简单的装置测定风力的大小。

3、能初步判断风力的大小及等级。

4、经历测定风向和风力的过程。

【教学重点】

初步判断风向和风力的大小。

【教学难点】

根据观察到的现象判断风向和风力的等级。

【课前准备】

器材准备:风向标 风车材料。

【教学过程】

1、导入

风是什么样子的?我们怎么知道起风了?

学生根据生活经验回答。

2、测定风的方向

(1)、和老师一起去操场寻找风好吗?

一起到操场上寻找风的踪迹,并作好记录。

(2)、你有办法知道吹的是什么风向吗?

用自制的风向标测定风向。

在测定风向的过程中有什么问题吗?怎样解决呢?

学生提问题、讨论问题、解决问题的方法。(2分钟内出现次数最多的风向是当时的风向)

(3)、讨论:旗帜、烟飘去的5和风向有联系吗?请说一下吧。

2、风有力量

(1)、同学们,我们能测风向了,那么同风向的风一样吗?你有办法知道风的大小吗?

学生思考后回答。举例说明风是有力量的,力量是有大有小的。

老师简介一下气象站也有用风杯的转动来测定风力大小的方法。

(2)、现在,我们照书上的方法制作一个纸风车。

学生按书本方法制作风车。

对风车吹气,仔细观察,钮扣有什么变化?这种变化和你吹的气有关系吗?

学生吹风车后思考、讨论并把自己的看法说给全班听。

3、风力的大小

(1)、现在,我们知道风是有力量的,有风向的。谁能说一下电视、广播里是怎样报风的情况的?

学生回忆后发言。

(2)、那么,你知道今天的风是几级吗?依据是什么?一起来看看书上是怎么规定的?

学生思考回答。

仔细看书中的风力等级表。

大家来判断一下书中的四幅图里的风是几级?

学生观察后回答。

(3)、我们去操场上观察一下,今天是几级风?

学生到操场观察并记录,回教室后对观察记录的结果进行比较。

4、课外延伸

课外记录天气预报,并对天气情况作观察比较。

学生记录、观察、比较。

Yjs21.Com更多幼儿园教案扩展阅读

2023最新:科学活动教案最新模板


俗话说,手中无网看鱼跳。。杰出的幼儿教学工作者能使孩子们充分的学习吸收到课本知识,为了将学生的效率提上来,老师会准备一份教案,教案可以让上课自己轻松的同时,学生也更好的消化课堂内容。优秀有创意的幼儿园教案要怎样写呢?下面是小编为大家整理的“2023最新:科学活动教案最新模板”,欢迎阅读,希望您能够喜欢并分享!

活动目标:

1.对生活中滚动的物体产生兴趣,能发现滚动物体的形状特征

2.探索滚动路线与物体形状之间的关系,并尝试记录

3.体验合作探索的乐趣,乐于用自己的语言表达所发现的现象

活动准备:

1.方形积木、饼干桶、牛奶盒;银鹭花生牛奶瓶、纸筒、薯片桶、茶叶罐、八宝粥筒、红酒瓶、奶粉罐;方便面筒、纸杯、KFC纸筒、可乐杯、奶茶杯;皮球、海洋球等;短棒(赶小猪用)、皮球、薯片罐每样12个;二张桌子,一个大篮子,记号笔,纸,两个书包

2.场地:半圆形,在活动室里散放着纸杯、茶叶筒、球、塑料盒、积木等各种物品活动过程:

一.第一次探索,寻找滚动,发现物体滚动的原因

1.教师出示一圆形物体,知道滚动教:孩子们,你们看,这是一个什么形状的积木?(圆的积木)我把它用力一推,看它在做什么?(滚动) 像这个积木一样咕噜咕噜往前翻滚我们叫它滚动教:我啊还带来了一些好玩的东西,看看有些什么?(幼儿了解操作的材料)

2.找一找,玩一玩,说一说,讨论物体滚动的原因教师:孩子们,这些都是我们生活里的常见东西,等一会请你们去试一试、玩一玩,找一找,看看哪些会滚动,哪些不会滚动?如果它不会滚动,就把它放在这个篮子里,如果它能滚动就把它拿在手上,记住了,每人找一个滚动,找到后玩一玩,想想看它们为什么会滚动呢?(幼儿寻找)找到后,可以和你的好朋友交换着玩,尽量多玩几样幼儿操作,教师指导教:孩子们,拿着你的滚动找个位置坐下来,用小脚夹住我来看看你们都找到了哪些会滚动的东西?(幼儿演示)教师:想想看,为什么这些东西都会滚动?把你的想法跟小伙伴交流一下(幼儿回答)

小结:这些东西的样子虽然不一样,但是,他的身上都有一个地方是圆的,所以就会滚动,摸摸看,你手里的东西哪儿是圆的?相互之间交换着摸摸,你摸摸我的.,我摸摸你的二.第二次探索,探索滚动路线与物体形状之间的关系,并尝试记录

1.游戏:滚进球门。教师:那我们现在就用这些会滚动的东西来玩一个游戏,游戏的名字叫《滚进球门》,小朋友在玩的时候注意观察,看哪些物体不能滚进球门呢?哪些物体能滚进球门?他们滚动时走的路线一样吗?这个游戏需要两个人玩,谁来配合我?示范:两个人面对面站好,然后各自往后退二步,一人做球门,腿尽量分大,球门朝着对面的人,另一个人把东西放在地上,瞄准球门,轻轻一推。

2.幼儿两两结伴游戏

3.集体交流,并尝试记录物体滚动的路线

(1)、集体交流分类教:好了,孩子们,拿着你的滚动坐到位置上,哪些东西不能滚不进球门?(幼儿验证)哪些东西能滚进球门?(幼儿验证)教师引导幼儿分类:现在,请你们把不能滚进球门的东西都送到这张桌上来,能滚进球门的东西都送到那张桌上。

(2)、探索滚动路线与物体形状之间的关系,并尝试记录教师以惊奇的口气提出疑问:“咦,为什么这些纸杯、可乐杯、肯德基筒就滚不进球门呢?”(幼儿回答)总结:纸杯、方便面筒它们都是一头大一头小的,滚动时会转圈,可以滚进球门,我来把它的形状画出来,(画出一头大一头小),想想看,它们滚动时走的走的路线是什么样的?(幼儿回答),请个孩子来把它滚动的路线画下来――转圈 “为什么银鹭花生牛奶瓶,薯片罐容易滚进球门?”(幼儿回答)总结:银鹭花生牛奶瓶和薯片罐两头圆大小一样,是圆柱体(画出圆柱体),可以滚进球门,想想看,它们滚动时走的走的路线是什么样的?(幼儿回答),请个孩子来把它滚动的路线画下来――直线(直线) “为什么皮球容易滚进球门?”(幼儿回答)总结:皮球它到处是圆的,是个球体,能滚进球门(画出球体),那它滚动时走的走的路线是什么样的?(幼儿回答)请幼儿把它滚动的路线画下来――曲线(波浪线)

三.第三次探索:圆柱体和球体滚动时哪个更灵活?接下来我们再来玩一个游戏:赶小猪教师:这个游戏需要三个人玩,谁来和我合作?我们三个好朋友手拉手走到篮子旁边,其中两人来做小树,两人面对面站好,各自往后退一步。做小树的小朋友能动吗?还有一个就做赶小猪的人,开始的时候,赶小猪的人要从篮子里拿出一根赶小猪的棒,一个从上到下一样大的圆筒小猪,从一个小朋友的边上赶着圆筒小猪绕着这两棵小树走8形,从这里开始,等会还要到这里结束。圆筒小猪绕完了,再从篮子里拿出皮球小猪,三个人轮流玩。 “刚才,我们赶了‘圆筒小猪’和‘皮球小猪’,你们发现了什么?” “为什么‘皮球小猪’好赶,‘圆筒小猪’就难赶呢?” 在此基础上总结出:从上到下一样大的圆筒,我们把它往哪儿推,它就只能往一个方向直直地滚去,转弯时不灵活,而皮球可以向四面八方任意地滚动,很灵活。得出结论后,教师在记录纸上补充出圆柱体朝一个方向滚,球体可以向各个方向任意滚动的路线。

小结:原来不仅仅物体的滚动与它们形状有关系,而且滚动的路线也与形状有关,也就是说不一样的形状它们滚动时走的路也就不一样四.结合生活,感知滚动给人们带来的方便,寻找生活中的滚动教:孩子们,除了我为你们提供的这些滚动,在生活中,你们还看到哪些会滚动的东西?

(幼儿说)其实在我们的幼儿园里也有许多滚动,现在我们就一起到教室外面去找一找,玩一玩,看看它们滚动的路线是怎样的?而后把它们的路线画下来,活动结束。

2023最新:小班教案最新模板


俗话说,手中无网看鱼跳。。每一位任课幼儿园的老师都希望小朋友们能在幼儿园学到知识,所以,很多老师会准备好教案方便教学,教案有助于让同学们很好的吸收课堂上所讲的知识点。写好一份优质的幼儿园教案要怎么做呢?下面的内容是小编为大家整理的2023最新:小班教案最新模板,希望对您的工作和生活有所帮助。

活动目标:

1、引导幼儿初步掌握正确的握笔姿势,尝试从上到下画短线。

2、帮助幼儿感知正确的刷牙方法,培养幼儿良好的卫生习惯。

重点难点:

从上到下画短线。

活动准备:

牙刷、牙刷道具,黑色水彩笔人手一份,小牙刷人手一份。

活动过程:

一、游戏导入

--引发兴趣,导入主题。

师:今天,老师给小朋友带来一件东西,它就藏在这个箱子里,谁摸一摸?关键关键提问:牙刷是什么样子的?牙刷是用来干什么的?我们都在什么时候刷牙?

小结:我们每天早晨起床后,晚上睡觉前都要用牙刷刷牙,把牙刷得干干净净,这样,我们的小牙齿就不会长蛀虫,就不会疼。

二、示范操作、添画刷毛

1、初步掌握正确的握笔姿势,尝试从上到下画短线。

师:今天,有位客人来我们这儿做客了,我们一起欢迎它们吧。

出示牙刷爸爸、牙刷妈妈:大家好,我是牙刷爸爸!大家好,我是牙刷妈妈!

关键提问:你们看牙刷爸爸和牙刷妈妈有什么不同?牙刷妈妈为什么哭呢?我们想个什么办法来帮助牙刷妈妈呢?

示范:小朋友认真看老师怎样给牙刷妈妈画上刷毛的。

示范讲解画法:笔宝宝握握紧,从上往下画,一根挨一根。

引导语:小刷毛,排好队。一根挨一根,排得真整齐。

2、幼儿操作

三、交流分享

--帮助幼儿感知正确的刷牙方法,培养幼儿良好的卫生习惯。

师:小朋友,选一个你喜欢的牙刷,我们一起来刷刷牙吧!

教师引导幼儿正确的刷牙方法:刷牙要上下刷,刷刷上面,刷刷下面,刷刷里面,刷刷外面。上下左右,里里外外都刷到。

[2023课件] 科学教案篇一


常言道,优秀的人都是有自己的事先计划。身为一位优秀的幼儿园的老师我们都希望自己能教孩子们学到一些知识,一般来说,提升学生的效率最好是准备一份教案,教案有助于老师在之后的上课教学中井然有序的进行。那么怎么才能写出优秀的幼儿园教案呢?小编特地为大家精心收集和整理了“[2023课件] 科学教案篇一”,欢迎阅读,希望您能阅读并收藏。

教学目标

1、能针对探究木材的特点提出观察试验的大致思路,并能根据自己的设计进行观察试验;知道探究不同的问题要用不同的探究方法;能区分什么是假设,什么是事实;能对探究过程和结果进行评议,并与他人交换意见。

2、在探究木材特点的观察试验中体验合作与交流,尊重他人的观察试验结果;意识到不合理使用木材会给人类与社会发展带来负面影响。

3、知道木材是天然材料,了解木材的性能及用途。

教学重点:在探究木材特点的观察试验中体验合作与交流

教学准备:各种各样的木材

教学过程

活动一

师谈话;同学们,你们观察过家中的家具吗?一般的家具都是用什么做的?学生自由回答,从而导入新课。

活动二

上课伊始,教师先检查同学们带来了哪些木材,知道哪些品种的木材,让学生谈谈搜集过程中的体会。

探究过程;

1、提出关于木材的问题

(1)学生自由提出问题:你想研究关于木材的哪些问题?

(2)教师根据学生的提问,讲问题一一板书出来。

(3)让学生根据研究方向进行分组,研究兴趣相同的同学组成一个小组。

3.对所选的问题尽心分组研究

(1)小组同学共同制定研究计划。

(2)汇报研究计划,其他小组提出有效计划

(3)各小组在其他小组建议的基础上,对原有研究计划进行适当修改,形成新的探究方案

(4)教师进行试验前的指导,提出指导性的意见,提醒学生注意试验安全,出示“研究提示”。

(5)学生进行实验活动

4、各小组进行实验成果展示

(1)小组展示自己的研究成果,其他同学记录、学习他人的研究成果。

(2)教师、其他组同学进行适当补充。

5、进行二次交流,获得认识。

(1)教师提出要求;对各组同学的研究进行汇总,有哪些收获?

(2)总结;木材的共同特点。

6.认识木材是天然材料,要珍惜木材

(1)展示一棵树长到成才的时间材料。

(2)认识到木材是天然材料。

(3)展示生活中对木材的浪费情况。

(4)小结;木材生长期长,来之不易,要珍惜木材。

7、创新想象有什么材料可以代替木材?

(1)学生自由想象

(2)20年后木材的展望

(三)自由活动

1、学生根据自己的观点分成两组;一组观点是提倡使用一次性木制品,另一组观点是不同意使用一次性木制用品。

2、学生充分展开辩论活动

3、教师针对同学的辩论进行总结

(四)拓展活动

调查:一天中,一个中等规模的饭店共用掉多少双一次性木筷?照这样计算,一年会用掉多少木材?

2023小班科学教案简单


优秀的人总是会提前做好准备,在每学期开学之前,幼儿园的老师们都要为自己之后的教学做准备。为了提升学生的学习效率,准备教案是一个很好的选择,教案的作用就是为了缓解老师的压力,提升教课效率。关于好的幼儿园教案要怎么样去写呢?下面是小编精心收集整理,为您带来的《2023小班科学教案简单》,仅供您在工作和学习中参考。

小班科学教案 篇1

本活动目标

1.感知常见的可泡发食品由小变大的有趣现象,愿意动手尝试泡发食品。

2.在探索中发展幼儿的观察能力、语言表达能力和动手操作能力。

3.初步培养幼儿喜欢探究科学的兴趣。

活动准备

透明玻璃杯两个,盆子一个,小碗、勺子、小碟、水杯幼儿人手一个;盛有温水的量杯1个;木耳、各种花茶、茶叶、胖大海、银耳、方便面、钙奶饼干若干;mp3。

活动过程

1.师幼共同唱手指歌,并做动作。

2.用手指游戏“变变变”,导入活动。

一个手指头,变成毛毛虫,爬呀爬呀爬一爬。……

过渡:小朋友们表现的太棒了,现在咱们坐下休息一会,老师给你们变一个魔术。

(由于小班幼儿年龄小,开始时注意力不易集中,因此导入部分,我设计了一个幼儿爱唱的手指歌,旨在引起幼儿的兴趣,激发幼儿参与活动的积极性。)

3.出示两块大小基本一样的木耳,动手实验

师:你们知道老师手里拿的是什么吗?

幼:木耳。

师:我能把这两块一样大的木耳变得不一样,相不相信?

师:待会儿老师要把两块木耳分别放在两个杯子里,一个杯子里倒上水,另一个杯子里不放水,一会儿它们就会变得不一样了。小朋友猜一猜木耳会变成什么样?

4.幼儿进行猜想,并说说为什么

①木耳变大了;②木耳变小了;③木耳大小没变化。

(大部分幼儿说木耳会变大,理由五花八门。尽管孩子们的想法很夸张很幼稚,但我没有打断和干预,而是鼓励他们大胆想象和表述,因为那是孩子们智慧的火花在闪烁。)

5.幼儿验证猜想结果,并观察和比较干、湿木耳的区别。

把木耳放入小碟中,请几名小朋友上前面摸摸干、湿木耳,并说说区别。

6.组织幼儿自主选择泡发木耳

师:小朋友,你们想不想变这个魔术?

(让小朋友当魔术师,更容易使孩子产生积极的行为动机。在变木耳的同时幼儿观察木耳泡发的过程,并说:“木耳木耳快变大)

让幼儿回家给父母变魔术,和父母共同做好吃的木耳炒肉。

7.幼儿动手泡发木耳,进一步感知和验证

启发幼儿进行生活经验联想:你还知道哪些食物泡发后会发生变化,鼓励幼儿说说自己的发现。(教师出示实物,让幼儿近距离感知)

8.师幼共同游戏:变了变了

请幼儿变成会泡发的食物原地不动做准备,教师随音乐讲述泡发食品由小变大的过程,幼儿随音乐变化做动作,让自己越变越大,变到最大。

(科学与音乐活动相融合,引导孩子发挥想象,用肢体语言表现食品由小变大的过程,动静结合,并能产生愉悦的情感体验。)

9、共同欣赏菊花在水中散开的美妙过程

请幼儿拿自己的小水杯喝菊花水,体验快乐。

活动延伸

让幼儿回家给父母变魔术,和父母共同做好吃的木耳炒肉。

小班科学教案 篇2

活动目标:

1 、了解橘子的外形特征,能用简单的语言讲述橘子的认识和发现。

2 、学习运用多种感官感知橘子,愿意探索剥剥橘子的方法。

3 、体验观察、认识橘子和自己动手剥橘子、品尝橘子的乐趣。

活动准备:

1 、每组一只筐,内装与本组幼儿人数相等的橘子。

2 、口袋1个,若干橘子。

3 、每组一个餐点盘。

活动过程:

一、教师搅动感官初步感知口袋里的橘子。

1.师:“今天老师带来了一个神奇的口袋,我们用什么方法知道里面是什么呢?”幼儿:摸一摸

2.师: “我请小朋友来摸一摸。请你告诉我,你摸到的东西是什么形状呀?”幼:“圆圆的。 ”

师:“还能用什么办法知道呢? ”幼儿:“闻一闻”教师:“我请一个小朋友闻一闻,请你告诉我你闻到了什么味道?”

教师小结:小朋友们刚刚摸到了圆圆的,味道橘子味的东西,我们猜猜是什么?(橘子)

二、通过看、闻、摸感知橘子的外形特征。

1 、教师:刚刚我们说橘子什么形状的呀?(圆形)圆形会怎么样(滚动)那现在老师没人发一个,滚到你们面前。

2.教师:小朋友你们手里的橘子是什么颜色的啊(黄色)?你们闻一闻什么味道的?我们拿到脸上亲一亲,有什么感觉(凉凉的、硬硬的)橘子的上面和下面有个什么(蒂、脐)?

3.教师小结:原来橘子是黄色的、圆形的、摸起来凉凉的、硬硬的,上面有个硬硬的蒂,下面有个软软的肚脐。

三、通过感知了解橘子的内部特征。

1 、师:“那橘子里面是什么样的呀?”(说什么的都有)

2 、师:“那我们把它剥开看看里面究竟是什么样的?”

3 、师:“我们先从有肚脐眼的这一面开始剥,还是从有按钮的这边开始剥呢?”

幼:“肚脐眼。 ”

4、师:“那老师来试一试看是不是从这面开始剥好剥些。”(一边剥一边说;橘子、橘子圆圆,橘子、橘子、扁扁,剥开黄黄的橘子皮,咋看像什么呀?剥开橘子皮的橘子像什么呀?

幼:“花。 ”

师:“花儿花儿开开,哎,开出了什么呀?”

幼:“橘子。 ”师:“这像什么呀?一瓤一瓤的橘子又像什么呀”幼:“月亮、小船。

5 、师:橘子、橘子圆圆,橘子、橘子扁扁,剥开黄黄的橘子皮,咋看像朵花,花儿、花儿开开,开出许多小船(月亮),小船开到哪?(月亮走到哪?),宝宝嘴里边。

6 、教师小结:师:“橘子的肉是橘黄色的,一瓣一瓣像月亮、像小船,水分多;有点酸、有点甜;有的橘子有种子,种子像一颗颗白色的珠子;吃的时候要吐出来,我们大家都喜欢吃橘子。 ”

四、游戏剥橘子。

师:“今天我们班来了许多的橘子宝宝,它们有大、有小,我们来比一比看哪组先剥完。 ”(师:“我们把剥下来的橘子皮放在哪里呀?”幼:“垃圾桶里。 ”师:“今天我们不把它摔到垃圾桶里,我们就把它放在盘子里,它可是有用的哦!”

五、大家共同分享品尝橘子酸酸甜甜的味道。

师:“小朋友们想不想尝一尝看橘子是什么味道的啊?”幼:“想。 ”师:“那我们来尝一尝。 ”

师:“橘子是什么味道的啊?”

幼:“酸酸甜甜的。 ”

六、引导幼儿说一说,师:“小朋友你们还吃过哪些东西是用橘子做的呀?”幼:“橘子罐头、橘子糖、果冻、橘子汁、棒冰等。 ”

师:“小朋友们真棒,说出了这么多橘子做成的食品,今天老师也带来了几张橘子做成的好吃的图片。教师小结:橘子可以做出这么多好吃的,我们的橘子皮也是有用的哦!它可以用来泡茶、放在冰箱里面除异味、预防晕车、治咳嗽、可以用来做菜、煲汤。我们把剩下的橘子带给班级里的小朋友尝一尝吧!

小班科学教案 篇3

[活动准备]

1、香蕉若干。

2、方纸盒一只,湿毛巾若干,垃圾桶两个。

[活动过程]

一、产生兴趣:

今天老师给小朋友带来了一种水果,它的样子长得长长的、弯弯的、皮是黄黄的,拨开以后才能吃,小朋友们猜一猜它是哪一种水果?

二、想象活动:

1、(教师出示香蕉)这香蕉宝宝会变戏法,小朋友们信不信?

2、(轻轻地把香蕉摆成一个形状):香蕉宝宝开始变戏法了,你们看它像什么?(如小桥、月亮、彩虹等)

3、(轻轻地把香蕉摆成一个状):香蕉宝宝又变戏法了,你们看它象什么?(如小床、小船、滑梯、摇马、挖土机、虫子等)

4、(轻轻地把香蕉摆成一个状):香蕉宝宝真会变戏法,瞧,这样它像什么?(如大刀、电话等)

三、拼摆活动:

刚才是一个香蕉宝宝在变戏法,许多香蕉宝宝会变成什么样子呢?请2-3名幼儿和教师一起示范,看许多香蕉会变成什么。(如,火车、花、太阳等)

请幼儿自己动手操作,把自己想象的物品摆出来,并讲述自己摆的是什么。

四、分享活动:

1、我们把香蕉剥开,看看剥开后的香蕉象什么?(蜘蛛、花、喷泉、海星、章鱼等)

2、让我们来闻闻,这香蕉可真香,吃起来一定很甜,我们把果皮放入垃圾桶里,把香蕉变没有了吧。

3、今天小朋友看香蕉变戏法都很开心,回去以后还可以想一想,还有哪些水果也会变戏法,来告诉老师或是你的好朋友,好吗?

五、活动结束。

小班科学教案 篇4

设计思路:本教材来自于幼儿园建构式课程,小班活动中的“石头大家玩”一主题。石头是一种十分容易获取的教育资源,它随处可得。由此,我利用了周边的社区资源、以石头为主要活动材料,让幼儿倾听了有关石头的故事,并进行了幼儿对石头的涂色,以引起幼儿对石头的兴趣。然后,利用孩子们玩的天性,对此次活动进行了设计。

目标:1、体验ABAB模式,巩固对红黄绿蓝几种颜色的认识。

2、观察发现物体的排列规律,并能用语言表达。

准备:1、红、黄、蓝、绿颜色的石头各若干。

2、大地毯一块。

过程

一:分石头(给石头分家)

1.导题

今天,我们班来了好多客人,这些客人穿着各式各样、各种颜色的衣服,真漂亮。首先,我们按颜色给他们分分家。

2.分石头。幼儿给石头按颜色放入筐子。

二、石头铺路。

1.这么多的石头太漂亮了,那么,可以拿来干什么呢?

2.幼儿举手发言。

3.教师总结:漂亮石头可以用来造房子、用来玩,还可以用来铺路。

4.那可以怎样铺更加漂亮呢?

5.请个别幼儿示范,教师讲评。

6.给幼儿分组,教师提出要求:

(1)幼儿两人一组在地毯上作业

(2)铺路石头采用ABAB颜色排列顺序

三、走石头路。

漂亮的石头路铺好了,我们一起来走走吧!

课后反思:本次活动幼儿兴趣较浓,目标一已基本达到,目标二没有深入,幼儿不能很好地运用语言表达出来。如果在活动之前,收集生活中按一定规律排列的物品,如:花边、手链、项链、画布等,让幼儿欣赏并发现规律,然后再进行本次活动,可能效果会更佳,幼儿一点就通。

小班科学教案 篇5

活动目标:

1.通过比较,进一步感知圆形、三角形、正方形的不同。

2.初步感知圆形与生活的人密切关系。

3.培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。

4.愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

5.激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。

活动准备:

圆形、三角形、正方形积木若干

活动过程:

一、欣赏轮子工程师的作品

1.(搜集各种带轮子的图片自行车、飞机、摩托车、轮椅、三轮车、小汽车、卡车、火车、旱冰鞋、宝宝车、轮船等)让幼儿天观察这些是什么?哪里有轮子,哪里没有轮子。

2.讨论:这里有很多东西都是轮子工程师的作品,轮子工程师就是造轮子的人,找一找哪是他造的轮子。

二、观察并思考圆形轮子的作用

1.工程师设计的轮子都是什么形状的?为什么是圆形的?

2.一个轮子的是什么车,两个轮子的是什么,三个轮子的是什么?四个轮子的是什么?许多轮子的是什么?

三、比较圆形、三角形、正方形。

1.出示三角形、正方形的轮子图。有什么地方会用到它们呢?为什么它们不能做轮子?

2.如果把圆形的轮子换成三角形或正方形会发生什么事?

3.玩一玩试一试看哪些积木能滚动。

4.有一次,轮子工程师做了一些三角形、正方形的轮子。他想用来干什么呢?原来啊,工程师把坏蛋的自行车和汽车的轮子换成三角形、正方形的,这样坏蛋骑上自行车就摔跤,想开车,汽车一动也不会动。坏蛋都跑不掉了。

活动延伸:

引导幼儿通过想象有趣的故事情景,进一步认识圆形、三角形、正方形;比较认识圆形圆滚滚、无边无角的特征,感知图形与现实生活的密切关系。

活动反思:

新《纲要》指出:幼儿科学教育是科学启蒙教育,重在激发幼儿的认识兴趣好和探索欲望以及尽量为幼儿创设条件,运用各种感官,动手动脑,探究问题,解决问题从而体验发现的乐趣。通过轮子的自述,孩子们对轮子的作用有了进一步的了解,让孩子们到轮子的自豪,知道轮子给我们带来了方便,轮子是如何来帮助我们的。

小班科学教案 篇6

活动目标:

1.了解乌龟的外形特征。

2.尝试用肢体表现乌龟缩进龟壳以及乌龟爬行的动作。

3.体验游戏的乐趣。

4.能用较清楚的语言讲述自己的观察和发现。

5.主动参与实验探索。

活动准备:

课件准备:

“乌龟”图片;《小乌龟》视频;《乌龟爬》视频;游戏背景音乐。

活动过程:

一:出示图片“乌龟”,引出活动主题

二:播放视频,引导幼儿观察乌龟并模仿缩壳动作

——小乌龟的壳是什么形状?乌龟壳上有什么图案?

——我们一起来学一学小乌龟缩进乌龟壳的动作。

三:播放视频,引导幼儿用肢体表现乌龟爬的动作

——小乌龟在地上是如何前进的?

——我们来学一学小乌龟爬的动作吧。

四:播放背景音乐,组织幼儿进行游戏

1.教师讲解游戏玩法。

2.幼儿愉快游戏。

3.可根据幼儿动作的协调性和灵活性来调整游戏的速度。

活动反思:

本节活动课将幼儿带入到一个游戏的情境中,以捉迷藏的游戏引出小乌龟,后面就很自然地过渡到了观察乌龟的环节,情节也是环环相扣。作为一堂科学课更是以两次观察将乌龟的外形和生活习性了解个透彻。第一次观察时幼儿只注意到乌龟的外形,是一些比较外在的东西,然而经过教师引导性语言的第二次观察,有目的地将幼儿带往了解乌龟生活习性的方面。活动的最后,以游戏的形式将乌龟的主要特征和习性呈现以及达到巩固知识点的作用。

小班科学教案 篇7

目标:

1、在看、摸、闻等活动中,感受初春的小草,培养幼儿初步的观察兴趣及喜欢小草、小花的情感。

2、学说完整句,丰富相应的词。(细细长长,各种各样……)

3、采集小草过程中练习5以内数数,学习听信号行动。

准备:

教师事先观察场地、小铃等。

过程:

一、回忆小草

回忆冬天时的小草,自然念“小草睡了”的儿歌。

你们还记得去年冬天时,天很冷,小草变得怎么了?

现在春天到了,你们猜猜小草变得怎么样了?

二、交代任务及规则

1、散步任务:今天我们去看看小草长大了没有?看看它变得怎么样了?像什么?

2、散步规则:两个两个拉手去,老师请你看小草就去看,敲铃就马上围到老师身边。

三、观察小草

1、幼儿自由观察,看看小草什么地方很奇怪,像什么?

2、集中,反馈结果:

①你刚才看到怎么样的小草?(颜色,形状)学说完整句:我看到的小草像……

②学做小草从大地妈妈的肚子里钻出来的样子。

③再次观察,验证同伴的发现。

四、采摘小草的叶子,每人采3片。

分三次采:3、4、5、

教师分别检查,对的在手背上打“√”。

五、自然学念儿歌《小草醒了》,丰富幼儿的语言。

小班科学教案 篇8

活动目标

1、观察、认识西瓜的外形特征。

2、知道西瓜是夏季水果,并喜欢吃西瓜。

活动准备

1、课件:图片-习惯

2、课件:图片-西瓜切面

3、西瓜(供幼儿品尝)

活动过程

1、谈话引出西瓜。

(1)教师:小朋友,在炎热的夏天,我们可以吃些什么来防暑降温呢?

(让幼儿结合已有生活经验大胆讲述。)

(2)教师:西瓜就是一种很好的夏季水果,有哪些小朋友喜欢吃西瓜举起小手让老师看看。

2、观察、认识西瓜。

(1)西瓜是什么样的?

出示图片:西瓜

(2)请幼儿观察、讲述西瓜的外形。

小结:有的西瓜是圆圆的,有的西瓜是椭圆的,有的瓜皮是深绿色的,有的是浅绿色的,

还有的是带花纹的。西瓜是滑滑的、凉凉的、硬硬的,敲一敲会“砰砰”地响,推一推还会滚动。

(3)西瓜里面是什么样子的?

让幼儿猜测后,出示图片。

3、引导幼儿了解无籽西瓜

(1)出示图片:有籽西瓜,无籽西瓜的切面。

请幼儿观察后说出,两个西瓜有什么不同。

(有籽,无籽)

(2)教师:无籽西瓜又沙又甜,吃的时候不需要吐籽,很方便。

4、品尝西瓜

(1)你喜欢吃西瓜吗?为什么?

小结:西瓜水分多,甜甜的,很好吃,能解渴,祛暑,还能防止生痱子呢!

(2)幼儿通过品尝,感受西瓜的味道。

5、画西瓜

(1)教师:小朋友,今天我们认识了西瓜,知道西瓜有有籽西瓜,无籽西瓜,

还品尝了甜甜的大西瓜,现在,我们来画一个大西瓜好不好?

(2)幼儿涂色:西瓜

要求:西瓜皮用深绿色或浅绿色,西瓜瓤用红色,瓜子用黑色或棕色。

活动自然结束。

小班常识活动:轻和响

一. 活动目标

1. 知道声音有轻有响,并能加以简单区分。识字:“轻”、“响”。

2. 在看看、听听、玩玩的过程中,探索不同事物在易拉罐里摇晃的不同声音。

3. 乐意参加常识探索活动,并学会在生活中主动探索。

二. 活动准备

1. 易拉罐若干(多于班级人数),半数装有钉子或者豆类,半数装有纸或者小木棍。

2. “响”“轻”立式字卡各两份。

3. 录有伴奏音乐的磁带,录音机。

三. 活动过程

1. 引题。教师直接出示四只易拉罐。并对其进行一定的解释。

2. 通过听听、看看来进行观察。

①教师摇一摇装钉子的易拉罐,请幼儿说说听到了什么声音?(响)请幼儿对声音进行模仿。

② 教师摇一摇装纸的易拉罐,提问这是什么样的声音?(轻)

③ 教师展示“响”,“轻”字卡,并将两只易拉罐分别放在相对应的位置。

④ 教师将另外两只易拉罐分别摇一摇,结合幼儿的意见对其进行区分摆放。

⑤ 开易拉罐。教师引导:“这些易拉罐里面到底装的是什么呢?我们来看一看吧!”教师分别打开四个易拉罐,并把里面装的东西倒出来,分别在幼儿面前进行进距离的观察。

⑥ 小结:这些东西都是不一样的,他们放在易拉罐里面摇一摇发出的声音也不一样。

3. 通过亲身操作进一步感知轻和响。

① 教师引导:老师这里有这么多的易拉罐,我一个人玩不了那么多,我请小朋友跟我一起来玩,好吗?

② 教师提要求:在拿到易拉罐的时候不要随便的摇,要先把易拉罐抱住,等到老师请小朋友们操作的时候才可以摇。小朋友摇一摇以后,听听这个声音是轻的还是响的,是响的,就站在响字宝宝旁边,是轻的,就站在轻字宝宝一边。

③ 幼儿操作,找到相应的字宝宝并站在旁边。

④ 教师检查,纠正。

4. 用易拉罐来给音乐配伴奏。

① 听音乐一遍,区分响的一段和轻的一段。

② 幼儿和教师一起根据音乐轻响来给音乐伴奏。响的一段由拿响罐的小朋友摇,轻的一段由拿轻罐子的小朋友摇。

幼儿园教案《2023最新:科学教案模板》一文希望您能收藏!“幼儿教师教育网”是专门为给您提供幼儿园教案而创建的网站。同时,yjs21.com还为您精选准备了2023幼儿园教学方法专题,希望您能喜欢!

相关推荐

  • 2023最新:科学活动教案最新模板 俗话说,手中无网看鱼跳。。杰出的幼儿教学工作者能使孩子们充分的学习吸收到课本知识,为了将学生的效率提上来,老师会准备一份教案,教案可以让上课自己轻松的同时,学生也更好的消化课堂内容。优秀有创意的幼儿园教案要怎样写呢?下面是小编为大家整理的“最新:科学活动教案最新模板”,欢迎阅读,希望您能够喜欢并分享...
    2022-05-15 阅读全文
  • 2023最新:小班教案最新模板 俗话说,手中无网看鱼跳。。每一位任课幼儿园的老师都希望小朋友们能在幼儿园学到知识,所以,很多老师会准备好教案方便教学,教案有助于让同学们很好的吸收课堂上所讲的知识点。写好一份优质的幼儿园教案要怎么做呢?下面的内容是小编为大家整理的最新:小班教案最新模板,希望对您的工作和生活有所帮助。活动目标:1、引...
    2022-04-04 阅读全文
  • 2023最新:幼师教育随笔最新模板 经验时常告诉我们,做事要提前做好准备。在幼儿教育工作中,我们都有会准备一写需要用到资料。资料可以指人事物的相关多类信息、情报。资料可以作为参考给我们一些学习工作灵感。所以,您有没有了解过幼师资料的种类呢?急您所急,小编为朋友们了收集和编辑了“最新:幼师教育随笔最新模板”,相信您能找到对自己有用的内容...
    2022-04-02 阅读全文
  • [2023课件] 科学教案篇一 常言道,优秀的人都是有自己的事先计划。身为一位优秀的幼儿园的老师我们都希望自己能教孩子们学到一些知识,一般来说,提升学生的效率最好是准备一份教案,教案有助于老师在之后的上课教学中井然有序的进行。那么怎么才能写出优秀的幼儿园教案呢?小编特地为大家精心收集和整理了“课件] 科学教案篇一”,欢迎阅读,希望...
    2022-09-06 阅读全文
  • 2023小班科学教案简单 优秀的人总是会提前做好准备,在每学期开学之前,幼儿园的老师们都要为自己之后的教学做准备。为了提升学生的学习效率,准备教案是一个很好的选择,教案的作用就是为了缓解老师的压力,提升教课效率。关于好的幼儿园教案要怎么样去写呢?下面是小编精心收集整理,为您带来的《小班科学教案简单》,仅供您在工作和学习中参考...
    2022-10-08 阅读全文

俗话说,手中无网看鱼跳。。杰出的幼儿教学工作者能使孩子们充分的学习吸收到课本知识,为了将学生的效率提上来,老师会准备一份教案,教案可以让上课自己轻松的同时,学生也更好的消化课堂内容。优秀有创意的幼儿园教案要怎样写呢?下面是小编为大家整理的“最新:科学活动教案最新模板”,欢迎阅读,希望您能够喜欢并分享...

2022-05-15 阅读全文

俗话说,手中无网看鱼跳。。每一位任课幼儿园的老师都希望小朋友们能在幼儿园学到知识,所以,很多老师会准备好教案方便教学,教案有助于让同学们很好的吸收课堂上所讲的知识点。写好一份优质的幼儿园教案要怎么做呢?下面的内容是小编为大家整理的最新:小班教案最新模板,希望对您的工作和生活有所帮助。活动目标:1、引...

2022-04-04 阅读全文

经验时常告诉我们,做事要提前做好准备。在幼儿教育工作中,我们都有会准备一写需要用到资料。资料可以指人事物的相关多类信息、情报。资料可以作为参考给我们一些学习工作灵感。所以,您有没有了解过幼师资料的种类呢?急您所急,小编为朋友们了收集和编辑了“最新:幼师教育随笔最新模板”,相信您能找到对自己有用的内容...

2022-04-02 阅读全文

常言道,优秀的人都是有自己的事先计划。身为一位优秀的幼儿园的老师我们都希望自己能教孩子们学到一些知识,一般来说,提升学生的效率最好是准备一份教案,教案有助于老师在之后的上课教学中井然有序的进行。那么怎么才能写出优秀的幼儿园教案呢?小编特地为大家精心收集和整理了“课件] 科学教案篇一”,欢迎阅读,希望...

2022-09-06 阅读全文

优秀的人总是会提前做好准备,在每学期开学之前,幼儿园的老师们都要为自己之后的教学做准备。为了提升学生的学习效率,准备教案是一个很好的选择,教案的作用就是为了缓解老师的压力,提升教课效率。关于好的幼儿园教案要怎么样去写呢?下面是小编精心收集整理,为您带来的《小班科学教案简单》,仅供您在工作和学习中参考...

2022-10-08 阅读全文