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数字概念对三岁孩子的意义

发布时间:2022-02-20

三岁幼儿故事。

家庭共育一般是以学校为中心,家庭为辅助来进行教育的!教师与家长在教育中,应不断改正自己的错误观念,以正确的教育方法,让孩子在成长的天空里展翅高飞。那么,有哪些可以用在孩子身上的教育资源呢?为满足您的需求,小编特地编辑了“数字概念对三岁孩子的意义”,仅供参考,欢迎大家阅读。

(1)数的实际意义,如能够理解“3”是指三个物体;

(2)数的顺序,如能够理解2在3之前,3在2之后,2比3小,3比2大等;

(3)数的组成,如“3”是由1+1+1、1+2、2+1组成的。

在孩子时期形成这些概念是要经过漫长的道路的。有关研究表明,一般来说,对于数概念的掌握,3-4岁孩子可以掌握到5,4-5岁孩子可以掌握到10,5-6岁孩子可以掌握到20。(当然,有些孩子可以掌握得更多。)

3-4岁孩子数概念的形成是从口头数数开始的,其过程是:口头数数——按实物数数——利用数数结果说出实物的总数——能按实物数取出同样多的实物——能按言语指示拿出同样多的实物。例如,一开始孩子能从1数到5,后来大人拿出5块积木,边示范边教孩子分别摸着第一块积木数1,摸着第二块积木数2,摸着第三块积木数3,等等,这样,孩子就能按实物数数了;再过一段时间,大人拿出5块积木问孩子,这是几块积木?孩子会边摸着积木边数:“1、2、3、4、5”,然后告诉你:“5块。”后来,大人指着那5块积木让孩子从一大堆积木中再取出5块积木来,孩子会毫不费劲地做到;再后来,大人只需要告诉孩子,去拿5块积木来,孩子很容易就会完成任务。

需要强调的是,每个孩子都有自己的特点、兴趣和长处,父母需要做的是,充分发现孩子的特长和潜能,创造良好而宽松的发展条件。同时,一定要根据孩子的年龄特征来安排他的学习和生活,不要拔苗助长。

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对3岁孩子有教育意义的歌


1 明天会更好 2 卓玛 3 新年好 4 新年快乐 5 摇篮曲 6 生日快乐 7 西游记 8 茉莉花 9 两只老虎 10 恭喜恭喜 11 虫儿飞 12 摇啊摇 13 牧羊曲 14 小星星 15 妈妈的吻 16 小燕子 17 世上只有妈妈好 18 蜗牛 19 叮当 20 吉祥三宝 21 外婆的澎湖湾 22 数鸭子 23 同一首歌 24 鲁冰花 25 齐天大圣 26 送别 27 浏阳河 28 拜年 29 蜗牛与黄鹂鸟 30 灌篮高手 选这30首 清除这30首 播放选中歌曲 31 小草 32 橄榄树 33 兰花草 34 我爱洗澡 35 四季歌 36 蓝精灵 37 娃娃 38 采蘑菇的小姑娘 39 葫芦娃 40 祝你生日快乐 41 花仙子 42 三只熊 43 红蜻蜓 44 名侦探柯南 45 黑猫警长 46 萤火虫 47 小兔子乖乖 48 健康歌 49 生日歌 50 小毛驴

51 小背篓 52 欢乐颂 53 路灯下的小姑娘 54 欢聚一堂 55 友谊地久天长 56 捉泥鳅 57 青春舞曲 58 铃儿响叮当 59 变形金刚 60 雪绒花 选这30首 清除这30首 播放选中歌曲 61 好朋友 62 小螺号 63 春天在哪里 64 白龙马 65 泥娃娃 66 光阴的故事 67 我爱北京天安门 68 小红帽 69 拔萝卜 70 歌声与微笑 71 月亮船 72 凤阳花鼓 73 找朋友 74 多啦A梦 75 娃哈哈 76 小龙人 77 樱桃小丸子 78 七子之歌 79 春光美 80 卖报歌 81 小叮当 82 三个和尚 83 上学歌 84 小太阳 85 红星照我去战斗 86 叮咚 87 幽灵公主 88 打电话 89 猫和老鼠 90 打起手鼓唱起歌 选这30首 清除这30首 播放选中歌曲 91 种太阳 92 让我们荡起双浆 93 读书郎 94 奇异恩典 95 丢手绢 96 聪明的一休 97 草原夜色美 98 半个月亮爬上来 99 友谊之光 100 圣斗士星矢

101 踏雪寻梅 102 龙珠 103 乡间的小路 104 草原牧歌 105 济公 106 好爸爸坏爸爸 107 听妈妈讲那过去的事情 108 石头剪刀布 109 红星闪闪 110 月光光 111 三月里的小雨 112 花儿与少年 113 大海啊故乡 114 小白船 115 直到世界的尽头 116 床前明月光 117 小二郎 118 百变小樱 119 小小少年 120 毕业歌 选这30首 清除这30首 播放选中歌曲 121 乌兰巴托的爸爸 122 加油歌 123 龙猫 124 新世纪福音战士 125 春晓 126 小白菜 127 蚂蚁 128 美少女战士 129 妹妹背着洋娃娃 130 小鸭子 131 有一个美丽的传说 132 不倒翁 133 红星歌 134 哇哈哈 135 小兔乖乖 136 路灯下的小女孩 137 学习雷锋好榜样 138 牧歌 139 问候歌 140 哪吒 141 稍息立正站好 142 小放牛 143 英文字母歌 144 小小世界 145 袋鼠妈妈 146 洋娃娃和小熊跳舞 147 小茉莉 148 我的朋友 149 哆来咪 150 大公鸡 选这30首 清除这30首 播放选中歌曲

151 小蜜蜂 152 大头儿子和小头爸爸 153 我们的田野 154 布娃娃 155 想大声说爱你 156 丑小鸭 157 野菊花 158 泼水歌 159 三只小猪 160 七色光 161 又唱浏阳河 162 花仙子之歌 163 刷牙歌 164 一二三四五 165 歌唱二小放牛郎 166 我们是共产主义接班人 167 校园的早晨 168 祝你圣诞快乐 169 祖国祖国多美丽 170 看电视 171 快乐节日 172 可爱的晴子 173 郊游 174 金瓶似的小山 175 金色童年 176 鸡公仔尾弯弯 177 欢笑乐园开心地 178 欢乐年华 179 欢乐歌 180 怀旧之情 选这30首 清除这30首 播放选中歌曲 181 划船歌 182 虎姑婆 183 火车快飞 184 火车向着韶山跑 185 海边 186 海贼王One Piece 187 狐狸先生几点钟 188 黑森林 189 哈哈镜 190 哈哈笑 191 共产儿童团歌 192 狗狗减肥操 193 功夫小子 194 过新年 195 赶摆路上 196 纺织姑娘 197 放风筝 198 风之彩 199 风铃草 200 豆豆龙

201 儿童歌曲联唱 202 儿童团歌 203 鄂伦春小唱 204 读书好 205 颠倒歌 206 荡秋千 207 稻草里的火鸡 208 当我们同在一起 209 弹珠人的爱心炸弹 210 丹尼男孩 选这30首 清除这30首 播放选中歌曲 211 等你到天明 212 点虫虫 213 道理真巧妙 214 春游 215 春雨 216 春神来了 217 粗心的小画家 218 大家来做广播操 219 大笨象会跳舞 220 打败英雄 221 大声唱歌 222 超人的主题曲 223 长城谣 224 长亭外古道边 225 布谷 226 捕捉闪耀的瞬间 227 草原小姐妹 228 采茶歌 229 北京有个金太阳 230 奔奔 231 白月亮 232 爱的阳光 233 爱的人间 234 阿童木之歌 235 八月桂花遍地开 236 只喝可乐的猫 237 只要我长大 238 猪你生日快乐 239 中国少年先锋队队歌 240 七个小矮人

如何应对三岁孩子的攀比心理


如何应对三岁孩子的攀比心理眼下,我生命里最重要的小公主很多时候已经能让我觉得很欣慰了。

有时候看着熟睡中的她,真盼望着她慢点长,永远能停留在这个最可爱、最纯真的童年。

有一天,丫头放学回来,臭美的伸着手指头让我看:妈妈,我抹指甲油了,漂亮吧?你没有不?

看着满手的星星点点,肯定是老师在幼儿园里给抹的,小女孩天生爱臭美,老师也乐意去打扮这些爱臭美的小丫头,我觉得倒是挺好。

又过了两天,丫头放学回来又对我说:妈妈,糖糖抹指甲油了,我也要!

我:老师不是也给你抹了吗,你也有啊?

丫头:糖糖的不是老师抹的,是她自己抹的,她有指甲油,xx也要!

一直觉得孩子抹指甲油不是太好,有时候还习惯把手放嘴里,所以就拒绝了。

可是这丫头,一个指甲油,在我耳边唠叨了好几天,真的是早上刚睁眼也要,睡觉也要,最后没办法,还是买了一瓶。

拿着她的指甲油,给我抹,给她婶婶抹,给奶奶抹。叔叔爷爷回来也非要给抹,给她解释说男孩子不能抹,好说歹说,这丫头才算放过了她叔叔和爷爷。

接连几天,上学都要带着她的指甲油,每天都要抹上一抹,我们仍然不放过。

又是一天放学,丫头对我说:妈妈,我要带小兔子的鞋。浩天穿带小兔子的鞋。(浩天是个小男孩)

我和她婶婶都给她说:你看你的鞋多漂亮啊,上面有长颈鹿,比小兔子漂亮多了。

不管我们怎么解释,就是听不进去。

我敷衍着说:等明天妈妈给买!

这丫头长了不少心眼子,对着我说:现在去买,一会天就黑了,超市就关门了!

好哄歹哄得,好歹算是安静下来了。

第二天刚睁眼,还是给我要兔子鞋,我说:你先去上幼儿园啊,等你放学妈妈就给你买回来了!

不愿意,对着我大声说:先去买鞋,然后回来再去幼儿园!

我觉得我小时候反应也没这么快啊,别说小时候了,就现在反应都得慢半拍,没想到这丫头这点一点也不随我。

她的小脾气上来,我就不能脾气对脾气了,她来硬的,我得改改自己的坏毛病,咱来软的。

于是,对她说:你要是再哭,妈妈可真生气了,以后你要什么都不给你买了。一会老师就来接你了,赶紧的不哭了,好好的去上幼儿园,要不老师也不喜欢你了。等你放学,妈妈一定带你去买!

有时候虽然这丫头很拧,但是很多时候还是能听得进去劝的。

到了放学,刚一下车,还是继续要小兔子的鞋,没办法,答应她了,就得带她去买。

看到鞋店就进去,让她自己看,可是看了三家都没有看到小兔子的鞋,我都不知道这鞋具体是什么样子的,只能她去选。

到了第四家,看了一圈,果真看到一双上面带有小兔子的鞋,是运动鞋样式的,粉红色的。难道她班那个小男孩,也是穿的粉红的?有点不可思议。

老板说,这款带小兔子的鞋是去年的款,号也不全了,然后又拿出一双上面带光头强的粉色红色的鞋说,这是今年的新款,而且鞋底踩下去可以亮。

xx被那一闪一闪的亮光吸引了,又改口说要光头强的鞋。

在避免回家给我闹的前提下,我问了她好几遍:你确定要这双光头强的,那回家以后不能再给我要小兔子的鞋了!

丫头点点头,不说话。

付了钱,丫头就换上了新鞋,回到家对着家里人一阵炫耀。

到今天为止都三天了,每天都穿着这双鞋,睡觉的时候,都必须把鞋放在床头,不能放远了。

在我心里,其实我是最拒绝孩子有攀比心理的,可是这丫头才三岁,班里小朋友有点什么,回家就对着我要,虽然自己很排斥这种现象,但是很多时候,我还是答应了丫头的要求。

因为自己至少有能力去满足她这样小小的要求,不想让孩子心理有遗憾,觉得别的小朋友有,自己没有,心里全是羡慕。

自己小时候因为家里条件不好,所以很多时候看着别的小朋友有,自己心里那么羡慕,真的好羡慕。但是也不会张嘴和妈妈要,因为我知道,我要了,妈妈也不会给我买,因为买不起。

小时候,多么渴望自己能有一件漂亮的连衣裙,有一个好玩的玩具,能尝一尝那永远也不知道味道的零食。这种小小的缺憾,在我心理是一个小小的阴影。那时候就发誓,自己不能得到的东西,孩子不能亏了,更不能别的小朋友有的,自己的孩子光看着,眼馋着却得不到。

都说女孩子富养,可是在我心里却是那么的含糊,我不知道我这种做法是纵容了孩子攀比的性格,还是属于富养的一种。

这样下去到底是好,还是不好,自己现在一点都不清楚。

对待三岁逆反孩子的有效办法


对待三岁逆反孩子的有效办法

小容小韬快三岁了,正是逆反的高峰期。但我感觉还好,两人的表现还是比较温和的,在这方面,我倒没费太多脑筋。

淡定

孩子逆反是正常的,是自我意识的觉醒,这是好事,既然如此,为何不淡定对待呢?所以,对待小容小韬的逆反任性我一般比较冷静。其实,父母越生气,越容易说错话,越容易出现教育失误。何况,自己生气太不值,教育效果也不见得好,而且,有了第一次吼叫,难免不会出现第二次,时间长了,面对孩子频频出现的逆反行为,感觉太累了。有时候,父母越生气,反而越能激发孩子的叛逆心,孩子毕竟是孩子,他们还小,不要指望这时候他能体谅父母的感受。

所以,在小容小韬面前,我即使是生气,也是装装样子的,让他们心里引起重视,如果真要生气,就是在难为自己,何苦呢?

尊重

其实小容小韬出现叛逆,除了自身成长因素,很大情况下是因为行为和心理得不到理解和尊重,而采取的过激行为。比如,两人很小的时候,非要自己穿鞋穿袜子,那趁这个机会赶紧教教吧?但可气的是,两人根本不用我管,而且态度蛮横,可能嫌我多管闲事了。但他们这么小,哪能做到呢?于是,很多父母开始跟孩子较劲,摆事实,讲道理,然后非要给孩子穿,让孩子明白,他们是做不到的。可效果往往相反,孩子哭,大人叫,最好的结果也往往是穿上了,但孩子的自尊心受到极大伤害,眼泪涟涟。

其实,面对孩子这样的“强硬”态度,父母们大可不必太跟他们较真了,既然他们想做,不用父母帮忙,那父母也不必太“好心”了,放手让孩子去做吧。我一般会让小容和小韬自己去穿,然后也不管他们,自己去忙着收拾其它东西,这就是对孩子的一种尊重。等两人自己认识到,确实不能做的时候,再来教他们或帮他们,一般就能乖乖听话了。

提条件

有时候,孩子的叛逆行为是因为自控能力差,抵抗不住内心的诱惑,比如小容吃棒棒糖就是这种情况。小容脾气大,一旦叛逆起来比小韬要强烈很多,所以,一旦想吃棒棒的糖的时候,一般怎么劝都听不到心里去,如果强硬实现父母意志,孩子心灵难免会受到伤害。

这时候,在劝说无效的情况下,我一般采取迂回的方法。告诉小容,可以吃棒棒糖,但是是有条件的。比如今天吃了棒棒糖,明天就不能吃了,或者吃了棒棒糖,必须要放弃另一样零食,然后把决定权交给孩子。这时候,小容一般会停止哭闹,仔细权衡,即使权衡失误,我也会按孩子的决定执行,让孩子明白,做出决定后是要承担相应后果的。

比如小容会坚持选择棒棒糖,那么等一会儿吃巧克力的时候,就没有她的份了,只能看着小韬吃了。这样,慢慢下去,小容的自制力会得到提高,而且会更谨慎的做出决定,叛逆的时候自然就少了。

冷处理

小容小韬毕竟还小,任性发脾气的时候居多,适当的情况下,我有时会采取冷处理。冷处理不是置之不理,它是我采用的一种方法,让两人明白,哭闹对于解决问题起不到任何作用。很多时候,小容小韬喜欢哭闹来达到他们的无理要求,但我一般对他们的哭闹装作漠不关心,而是采用冷静的对话方式,协商解决。如果他俩还是不听,哭闹依旧,那就他们哭一会儿好了,他们早晚会明白,哭闹引不起爸爸的注意,只有认真和爸爸对话才是解决问题的好途径。

有些父母看不得孩子哭闹,孩子哭闹一厉害,就会无条件答应孩子的要求,孩子掌控了父母的这个弱点,会变本加厉,慢慢的,越来越任性,父母的不合作,反而让孩子越来越叛逆,那么,孩子不成器,难以管控,将来受罪难受的是父母自己。

明白规则

人活在社会上,必须按一定的规则和秩序生活,有些东西是必须要遵守的,做为成人,行为也必须合情合理合法,自由是有一定限制的。那么,孩子也有理由从小要明白这一点。孩子的叛逆行为来自于自我意识,自我意识强不是坏事,但要在合理的情况下才可以。

现在独生子女当道,家里的人都围着孩子转,孩子懂事以后,常常会以自我为中心,任性蛮横,那么,在出现这种情况时,有时有必要采取强硬的态度,让孩子明白,很多事情不是你想怎样就怎样的,凡事都有一定前提的,随着孩子慢慢长大,他总有明白的那一天。

比如有一次我带小容在超市,一会儿小容想出去玩摇摇车,超市有入口和出口,但小容非要从入口出去,解释了半天,不听,而且不让抱着走,没办法,我只好以身作则,不管小容,自己头也不回的往前走,小容以为我不要她,连喊带叫,急得她在原地大哭,我不为所动,仍然态度坚决,让小容快点跟上,直到出了超市口,小容才停止哭泣,这期间,我一直没抱她,任她哭闹。我要让她明白,她必须这样做,必须要服从一定的规则。

经过这件事以后,再逛超市,小容就从来没有因入口和出口而发过脾气,因为她也看到,所有的人都在这样做。

讲道理

经常给孩子讲道理,父母都在做,我也是。但有一点,如果想要孩子听劝,一要建立良好的亲子关系,二要在孩子面前有父母威信和尊严。对小容小韬来说,相同的话语,我说出来,比妈妈说出来,是有天壤之别的,虽然,妈妈和小容小韬非常亲,但妈妈“心太软”了,根本“镇”不住两人,而且妈妈有一个缺点,如果小容小韬一闹腾,常常会做出许多“空头许诺”,所以,妈妈的话对小容小韬有时自然没有诚信可言,不听她劝,也在情理之中了。

孩子明白事理,随着年龄的长大,叛逆行为会越来越少的。

三岁以前,开发孩子哪些潜能?


根据实验研究表现:2-3岁是孩子学习口语的关键时期;4-5岁儿童通过朗诵来学习书面语言的关键时期。也就是说,4岁以内是儿童形成观感知觉的时期,这个时期是以情绪和感性为主,以后才是以知识为主。

因此父母对孩子应以进行感知训练和良好的行为习惯、品德观念的培养为主,不要过分强调文化知识教育,更忌急躁。

对孩子的早期教育要讲究科学,不能超越儿童的年龄特征,心理发展水平和认识能力。

然而,对孩子的启发,指导是必不可少的。在带领孩子上公园。进大自然,游玩时,可运用自然景物及人文景观中丰富有趣的知识,如昆虫、植物、名胜古迹等,采用边游玩边观察,边讲述以故事的形式使孩子在不知不觉中学到知识,激发孩子观察事物的兴趣,培养孩子提问的好习惯。为入学的学习打下良好的基础。

相比之下,那些不顾儿童成长规律,拔苗助长,一味地让孩子读英语、背古诗、做算术,0岁识字,三岁扫盲的父母,并不可取。

但担心孩子太小,怕用脑过度也是错误的。三岁孩子的大脑已达成人的80%,是智力发开的关键时期,孩子大脑在丰富的环境和合理的引导等外来刺激下,脑细胞反获得急恰在此时生长,开始工作,并逐渐发育成长,成熟。因此对三岁以前的儿童进行适当的教育有利于智力的启迪。

三岁半的孩子可以玩电脑吗?


三岁半的孩子可以玩电脑吗?我以前不喜欢玩电脑,可是自从我在新浪开了博客以后我就喜欢上了,经常会坐在电脑旁边看看别人写的博文,浏览一下网页,时间不知不觉的就过去了,有时候**跟我说:妈妈,你陪我玩一会吧,我也会敷衍说,好的,马上来,可是一坐下就不知道时间的已经流逝了。白白浪费了跟孩子互动的时间。想着这些我都觉得有点愧疚。总想明天就好好陪她玩一会,绝不像这样了,可是明天还是会坐到电脑边上来,也许有时候会时间少一点,但是上网成了我每天的必修课了。

在我的影响下,**也学会了玩电脑,有时候她会自己放动画片,有时候会自己放音乐来听,我的QQ基本是她在帮我登录。有时候她会用我的QQ给我里面的QQ好友之类的发一些字或图片。我的电脑里有给她下载的学习视频,唐诗什么的,她现在都是自己放。有一次我在QQ空间里玩了一下游戏,没想到她记住了,以后每次都说要玩游戏,而且总想着要玩游戏,我有点担心。

其实我并不反对孩子会用电脑,这个世界以后估计每个地方都得用电脑。孩子学习一下也有好处,但是一定限制时间。毕竟孩子就是孩子。时间太长了连成人都觉得累,何况孩子的视觉非常的脆弱,一不小心就会伤害到眼睛。那可是一辈子的事情。我跟慧爸都是近视,对于这个方面深有感触。

而且,玩电脑多了,**看书的时间越来越少了。如果继续这样下去我很害怕她会慢慢的离书本越来越远。

三岁孩子怎样提高注意力


3岁宝宝注意力不集中是自我控制力引起的。一般来说自我控制能力可随着年龄的增长而逐步得到改善。因此,父母一定要克服对孩子粗暴、焦虑的态度,关心体贴他们,同时认识到合理要求孩子的重要性。

三岁孩子注意力不集中怎么办

1、针对每一个问题想一个可行的办法来解决,并取得孩子的同意。

2、用图画式的提醒来帮助孩子记住该在什么时候、什么场合做什么事情。

3、使用鼓励。这种鼓励不光是物质的奖品,还可以是精神上的安慰、言语的赞许,让孩子在每一个环节都清楚正确与不正确的界限。

4、在孩子犯错误之前进行限制。注意力障碍儿童常常不知道自己在做什么,我们不要等到孩子做错了事才说话,一定要有预见能力,在他可能出现破坏性活动之前就加以限制。

5、孩子玩一种玩具时全身投入,正是在培养聚精会神的习惯,此时家长切不可打扰、干涉。

6、布置一个固定的玩游戏的角落,将环境收拾地有条不紊,以减少孩子分心的外界事物。

7、不要同时买太多的玩具及图书给孩子,使不知所措,而无从培养仔细、有耐心、反复和专注一件物品的习惯。

提高宝宝注意力的方法

1、给孩子玩的工夫。玩的爽快,孩子的精力才干充分地得到开释,当你满意了他的玩,他便会承受家长的学习恳求。不要一昧的要求孩子去学习,那样只会适得其反.

2、给孩子一些规矩认识。规矩认识是从小就要注重灌注的,如上课不能做小举措是讲堂恳求,不断地耐性提示,有一天孩子会承受它。无规矩不成方圆,规矩能束缚一下孩子,帮助孩子提高注意力。

3、与老师及时交流。在孩子分神的时分,请老师给孩子提个醒,及时把分了神的孩子拉回来。孩子在学校主要任务就是学习,孩子学习就是从老师那里摄取知识,及时与老师联系,知道孩子学习的状况。

4、给孩子一个好的学习环境。好的学习环境并不一定是不能看电视不能文娱,不是家里不能出一点声响出奇地安静,而是让孩子知道,学习的时分要全神贯注,爸爸妈妈固然不陪你,可是爸爸妈妈会重视你的需求。良好的学习环境,也会帮助孩子影响孩子的学习氛围。

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