育儿小游戏。
家庭与学校都是教育孩子的载体，家长与教师互相配合可以扬长避短，更好激发孩子潜能！家长与教师之间要互相协助，及时注意孩子学习情况，帮助孩子在学习的乐趣中不断成长！那么，教师除了教学，还有哪些责任与义务呢？小编特地为大家精心收集和整理了“5个小游戏锻炼手眼协调能力”，但愿对您的学习工作带来帮助。
游戏是宝宝成长过程中不可缺少的学习课程，这次介绍的5种游戏，以帮助宝宝训练手眼协调能力为主，不需复杂的道具，无论在家中或外出，爸妈随时都能陪宝宝玩耍，让宝宝越玩越聪明。
什么是手眼协调
手眼动作的协调是指人在视觉配合下手的精细动作的协调性，是由小肌肉的能力配合知觉能力而组成的。
孩子的双手会根据知觉讯息而改变活动的方向及力度，这就是手眼协调能力在生活中的运用。手眼协调能力能促进小肌肉与知觉协调运行，让宝宝更好适应环境的要求，进而促进宝宝智能的发展。
宝宝手眼动作的协调是随着神经的发育而逐渐发展的，在这个过程中，家长的引导和协助非常重要。当胎儿尚在妈妈的子宫里面时，便已经有听觉和触觉能力；所以当宝宝渐渐长大时，通过模仿大人的动作，自己也会想去抓、拿物品，进而练习手部抓握的能力，再加上视觉、听觉、触觉能力的发展，便能逐渐刺激手眼协调的能力。
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孩子的协调能力要从小开始锻炼
孩子的协调能力要从小开始锻炼与朋友聊天，朋友正烦着，说自已孩子走同边步的事情经过一个假期了还没改正过来，不知该如何是好。这里所谓同边步是指，如我们平时上学列队时，出左脚甩右手，出右脚甩左手，但走同边步的孩子，则常无意识的走成了出左脚甩左手，出右脚甩右手。
而走同边步，则是因为身体协调能力较差的原因。身体的协调能力，简单来说是指身体的支配能力，灵活度和平衡能力等等。
只能安慰这个朋友，这个事情家长不能太着急，以平常心态多提醒孩子，千万不能打骂，家长态度越极端，孩子越压抑，改正的机会便会越渺小。同时，建议她把孩子送去学跆拳道，慢慢来，希望孩子在没有压力的环境中自然改变。
其实，孩子的协调能力问题应该在孩子小时便得到重视。孩子越小，发现协调能力问题越早，改正的机会也就越快越大。
xx没出生时，便听同事提过她家小孩协调能力差，而她家小孩是未经过爬行便直接走路的。于是在周边的同事朋友中，一一对比证明，未经过爬行便直接走路孩子的协调性比有经过爬行才学会走路的孩子的协调性要差。因此，我对xx爸说，必须要让孩子爬，爬，是锻炼孩子协调能力的第一步。只是，有很多家长因为怕弄脏衣服等原因不愿意让孩子爬或者并未协助让孩子学会爬行，因此，也就错过了协调能力锻炼的第一步。
而听说，也有会爬行的孩子协调能力也不如意的情况，那时，我生怕也会出现这种情况。于是与xx爸反复强调，我们必须耐心通过与孩子一起做游戏来努力避免这种事情的可能性出现。
于是，一系列的努力行动暗自开始了。
xx刚学会走路时，我们总站在xx的前面不远处，逗引孩子跑向自已。刚开始时，为避免xx冲过头，我们常在xx跑得兴起时拦住他。很多次之后，我发现，哪怕xx没有冲过头，只要xx爸有“拦”的意思出现，xx便会“忽”的一下停住脚步，连我们常说的“惯性向前冲”都不会出现。
后来，还有很多游戏，如“拣豆豆”、“追泡泡”、“拍气球”“爬楼梯”等一些能够让孩子的手脚动起来的游戏。
xx再大些时，开始对车表现出了浓厚兴趣。自然，“开车”成了他最常做的游戏。当然，爷爷奶奶也特意买了辆“小汽车”给他。在xx爸的提醒下，刹车、加油、挂挡、倒车、转弯等一系列的配合不在话下。而那种状态，现在连我也是望尘莫及的。
看看现在的xx，再回头再看看xx成长过程中的那些小游戏，我们如此庆幸，我们担心的事情并没有发生，我们做的那一切是可以锻炼孩子的身体协调能力的。
有时xx爸也会有疑问，协调能力的事真是这样么？我毫不犹豫的点头。
那没有发生的事情，谁能说，不是那些看得见的陪伴不是那些看得见的努力的成果？
10个月宝宝的锻炼小游戏
导读：在这个年龄段，运动发育又进入了一个令人惊异的阶段。从抬头、坐、爬到了站立起来的时刻，此时是要有依靠的站立，这是为独自站立和行走打基础。所以要给宝宝创造机会锻炼，使他找到直立和行走的感觉，并增强上下肢的力量。很快，宝宝就会独自站立和行走了。
10个月，多数宝宝开始注意自己和周围人与物的关系，有了自己的“小主意”。比如他会做一些事情讨你的欢心，让你满意，以便得到你的称赞。如果你责备他，他还会伤心地哭了；如果他玩得正高兴，你去打搅他，他还会发脾气。累了、饿了或身体不舒服时，宝宝会更容易发脾气，所以你要尽量避免这种情景。但是当他身体好、睡得好吃得香的时候会很愉快。每次看到妈妈爸爸下班回家，他会表现出特别高兴的样子。看见好吃的饭菜，会咂巴小嘴。听到熟悉的曲子响起来的时候，会拍手或晃动身子跟着哼哼。真是太可爱了!
游戏推荐
1.爬“山”：准备一些枕头、垫子、被子之类的东西，在大床靠墙的位置或干净的地板上堆起来，像一座小山似的。教宝宝爬上“山”，或从“山”上滑下来，你在旁边保护他，避免发生危险。此活动可以让宝宝在愉快地玩的过程中，锻炼身体的协调性，增强大运动能力。
2.藏起来：准备一条大浴巾，几件宝宝喜欢的玩具。比如，你拿出玩具小球，当着宝宝的面，用浴巾将小球裹起来。问宝宝：“球呢？”鼓励宝宝打开浴巾拿到小球。换成别的玩具，反复玩几次。这个游戏不仅让宝宝感到新奇，而且可以锻炼他小手的灵活性。
3.小狗怎么叫：准备小狗、小猫、小鸭子等宝宝所熟悉的动物图片各一张。当你出示小狗图片的时候，对宝宝说：“这是小狗，小狗怎么叫？”教宝宝说：“汪汪。”换一张图片接着玩。这个游戏在教宝宝认识动物的同时，可以锻炼发音。
4.指鼻子眼睛：拿一个宝宝熟悉的娃娃，让他指指娃娃的鼻子、眼睛等。边指边问他：“娃娃的鼻子呢？”“娃娃的眼睛在哪儿？”也可以让宝宝指妈妈的五官。指对了亲一下他作为奖励：对啦，宝宝真棒!此游戏可让宝宝理解语言，同时可训练手眼协调能力。
专家点评：在这个年龄段，运动发育又进入了一个令人惊异的阶段。从抬头、坐、爬到了站立起来的时刻，此时是要有依靠的站立，这是为独自站立和行走打基础。所以要给宝宝创造机会锻炼，使他找到直立和行走的感觉，并增强上下肢的力量。很快，宝宝就会独自站立和行走了。
宝宝此时已懂一些事了，能看懂大人的表情。虽不能完全听懂语言，但能听懂大人的语气。所以此时父母对宝宝做某件事的态度，对他的行为表现有重要作用。肯定的态度和奖赏动作，可使这一行为表现坚持和固定下来，而否定的态度和“惩罚”的动作，或仅仅是冷漠，即可使某些行为消退。这就是强化和负强化的作用。在宝宝不能听懂语言时，这种教育起主要作用。父母们一定注意，用你正确的态度和行为使宝宝形成良好的行为习惯。
锻炼宝宝协调性的好游戏
适合年龄：1～3岁
准备：瓶子5个。在每个瓶身上分别贴1～5个圆点，在相应的瓶盖上贴l～5的数字，黄豆1小碗。
玩法：妈妈说：“天黑了，黄豆宝宝要回家了，这些瓶子就是黄豆宝宝的家，瓶身上有几个圆点就能住几个黄豆宝宝，我们一起来送黄豆宝宝回家吧。”说完，妈妈和孩子各自拿一个瓶子，数数瓶身上面有几个圆点，放入相同数量的黄豆。
如果黄豆宝宝的数量不对，妈妈要引导孩子进行调整，直至全放对为止。
为了增加活动兴趣，妈妈可故意放错，引导孩子检查纠正。在理解掌握5以内数的基础上，可增加难度，进行10以内数的操作。另外，除了黄豆宝宝外，妈妈还可以准备蚕豆宝宝、花生宝宝等，给孩子以新鲜感。
爱心提示：
小宝宝很容易将豆子放进嘴里或耳朵里，妈妈需格外注意。
宝宝年龄不同，手的精细动作发育也会不同，所以妈妈可以适当替换材料或者调整游戏难度。
家园共育：14个锻炼孩子的小游戏
下面这些小游戏，老师可以布置在活动区的生活自理角当中，可以在过渡环节和孩子们一起玩耍，当然啦，准备上小班的孩子，在家里可以和爸爸妈妈一起玩哦~
1、串珠子
材料：各种珠子、细电线丝、粗细不同吸管块、瓶盖、盒子。
玩法：
在细电线丝的一头打结，另一头从珠子孔穿过，整条电线丝穿完后，把头尾打个结而成一串珠子。
按珠子的颜色、大小或形状有规律地串珠子。
将这些材料用来装饰各种物体，例装饰手帕装饰纸碟等等。
将各种珠子、吸管块或瓶盖进行分类送入相应的盒子中进行分类。
2、串项链或手镯
材料：粗细不同的吸管(剪成一小块)、钓鱼绳。
玩法：
将钓鱼绳的一头打结，自由选择各种粗细不同的吸管从钓鱼绳的另一头穿过，最后打上结。
将材料按大小不同的吸管排序。
3、串瓶盖材料：各种颜色、大小不同的瓶盖(中间穿个孔)、钓鱼绳。
玩法：
将钓鱼绳的一头的打结，再自由选择瓶盖从钓鱼绳的另一头穿过，最后将钓鱼绳的头尾打结。
将这些材料按大小或颜色不同的瓶盖排序。
4、水果宝宝排排队
材料：用轻泡剪成各种不同水果宝宝或各种树叶(在上面穿两个孔)、钓鱼绳。
玩法：
将钓鱼绳的一头打结，另一头穿过水果宝宝或树叶宝宝的两个孔，整条钓鱼绳穿完后，放在桌上或贴在墙上排排队。
按水果或树叶的不同形状、颜色或大小有规律地串。
把不同水果或树叶分别贴在相应的树上，练习按物体不同特征分类。
根据树上的物体数量挂上相同数量的水果或树叶，练习按数挂物。
5、彩链
材料：各色布条(长8厘米、宽1、5厘米)且布条的一头缝有纽扣、一头有扣眼。
玩法：
将一条彩条的两端对扣后，另拿一条从中穿过，再将扣子扣住，以此类推。
把不同颜色的布条有规律地扣在一起，做成彩链布置活动或送给小动物。
将布条扣成一长条，用来跳绳。
6、水果树
材料：布制成的水果树(上缝有纽扣)，各种布制水果(上缝有纽扣)。
玩法：
将各种水果上面的扣眼分别系在树上，练习扣纽扣技能。
将相同水果扣在同一棵树上，或按水果的颜色不同来系等。
在每个水果上贴一张动物或人物卡片，幼儿在树上扣上一个水果，并讲述图上的内容。
根据树上物体的数量系上相同数量的水果，学习按数系物。
7、小动物穿新衣
材料：鱼、蝴蝶等小动物的布块(上缝有纽扣)，半圆形、圆形的小布块(上缝有扣眼)。
玩法：
将半圆形或圆形的小布块系在小鱼、蝴蝶身上的扣眼上，即：给小鱼装饰鱼鳞，给蝴蝶装饰花纹。
边扣边数数，最后比比看谁扣得最多。
小动物穿完新衣后，手持动物与同伴互相对话或讲述故事。
8、小雪花
材料：长8---10厘米，宽2厘米的布条5---6条，且布条一头钉在一起，上面缝有一粒纽扣、圣诞树。
玩法：
将每条布条的另一头分别系在中间的纽扣上即成了一朵小雪花，最后挂在树上装饰圣诞树。
扣完后手持小雪花到表演区表演。
扣完的小雪花用线有规律穿起来，并扣在墙上当挂饰。
9、神奇的袋子
材料：多功能手袋3个(上面分别缝有布扣、纽扣、扣眼、拉链)、小花、皮带等。
玩法：
将多功能动手袋套在木板上或放在地毯上，幼儿就可在上面练习扣纽扣、拉拉链、扣按扣、系皮带。
将玩具放在袋中练习分类、排序。
将袋子套在身上到音乐区表演。
将袋子套在身上，学袋鼠跳。
10、小动物穿新衣
材料：布剪成的小动物模型(上缝有按扣眼)、小花形、圆形、半圆形的小布块。
玩法：
将小花形或半圆形或圆形的小布块上的按扣对准动物身上的按扣眼按扣。
边扣按扣边数数，最后比看谁扣得最多。
小动物穿完新衣后，手持动物与同伴互相对话或讲述故事。
11、果子成熟了
材料：布制成的果树(上缝有扣眼)，布剪成的各种水果(上缝有按扣)。
玩法：
将水果上的按扣对准果树上的按扣眼按扣，表示果树上长了很多水果。
学习按水果的名称、颜色或大小分类或排序按扣。
边扣边按扣边数数，如一个苹果，两个……
12、按扣魔方
材料：按扣魔方玩具。
玩法：
打开盒子，将小方块的魔方的尖端对准扣板按扣。
选择不同颜色的小魔方组合成不同的图案。
按颜色有规律地按扣，练习按颜色分类或排序。
边扣边数数，最后比比看谁扣得最多。
13、按扣积木
材料：各种形状的按扣积木。
玩法：
将两块按扣积木上的扣眼与按扣对准按扣，组合成不同造型的物体，如小动物、小路、树等。
将不同形状的按扣积木搭建房子、动物等不同的物体。
将不同颜色、形状的按扣进行分类、排序。
14、装饰手套
材料：轻泡剪成的小花、塑料螺丝、手套的模型。
玩法：
将塑料螺丝从手套上面的洞穿过，再把小花套在螺丝上，最后把螺母套上螺丝并旋紧，这样就将手套装饰上漂亮的小花。
按颜色不同或形状不同分类装饰。
把小花换成各种小动物，幼儿把小动物旋在手套上后，可进行讲述活动。
手套装饰花后将手套的套在指头上当指偶可进行讲述活动。
爬行游戏开发宝宝协调能力
爬行是婴儿的本能，也是孩子学会走路的必经过程。长到七八个月大时，宝宝就已经能够在你的眼皮底下爬来爬去了。
下肢准备：
3-4个月左右，可将宝宝跪抱在你的大腿上，或当你仰卧时，让他跪在你的体侧，手扶着你的身体；可和他一起看画报、念儿歌、玩玩具，使宝宝锻炼膝部的支撑力量。两腿交叉运动：宝宝腹下垫上枕头呈俯卧位，你用双手抓住宝宝踝部，做前后交叉运动。
四肢协调爬行：
让宝宝手膝(或手足)着地，腹部离开床面，四肢协调爬行。若宝宝腹部不能离开床面或不能向前移动，可用手托住宝宝腹部或用长围巾兜住腹部，用玩具诱导他爬行。
爬行游戏
当宝宝会手膝爬行后，就可以做爬行游戏了。
游戏1：坐伏抓物
把宝宝喜欢的一件玩具放在他(她)身体不远处，宝宝只要由坐位向前趴下，变成俯卧位能抓得着就可以。
虽然并不能算爬，但这是爬的前奏，在学爬之前，宝宝能喜欢趴在床上，做好爬行前的预备动作。开始可将玩具放在宝宝面前不远处，以后可放在他(她)身体左边、右边，甚至是后边，只要宝宝一转头看见了，就能俯下身去拿。
游戏2：助力行动
当宝宝学爬时，四肢如何协调一致地运动成为最不易突破的难题，他们经常是顾得了手却顾不了脚。这时家长可以站在宝宝身后，两个手掌放在宝宝脚底，推动宝宝一只脚，当他(她)往前爬一点时，再推动另一只脚，如此协助，帮他(她)渡过爬行关。
游戏3：钻“山洞”
家里若是有装冰箱、洗衣机的空纸箱，可以制成宝宝的爬行玩具。将纸箱两头的盖和底剪掉，使纸箱成为一个方形的筒状。将纸箱横放在地上，把宝宝放在纸箱一头，然后家长到另一边，从纸箱里看宝宝，鼓励他(她)钻“山洞”，爬到家长这边来。注意改造纸箱时，纸的边缘要用胶条粘上，因为纸边有可能划破宝宝细嫩的皮肤。
锻炼孩子记忆力的6个小游戏
锻炼孩子记忆力的6个小游戏
记忆是知识的宝库，有了记忆，智力才能不断发展，知识才能不断积累。下面提供几则有助于增强幼儿记忆力的游戏。
1、依次说出名称：把6样东西按先后次序排列在桌上，让孩子看上几十秒钟，然后遮起要求孩子凭记忆依次说出这6样东西的名称。
2、辨颜色：让孩子闭上眼睛，说出你穿戴的衣帽鞋袜是什么颜色的。如果你也闭上眼睛说出他穿戴的衣帽鞋袜的颜色将会引起孩子对这种游戏的更大兴趣。
3、找物品：当着孩子的面把8种不同的小物品分别藏好后，再让孩子将这些物品一一找出来。
4、看图说话：把15张不同内容的图片放在桌上，叫孩子看一会儿，然后盖上。要求孩子把所看到的图片内容尽可能准确地叙述一遍。
5、“飞机降落”：将一张大纸作为地图贴在墙上，纸上画出一大块地方作为“飞机场”。再用纸做一架“飞机”，写上孩子的名字，上面按上一枚图钉。让孩子站在离地图几步或十几步远的地方，先叫他观察一下地形，然后蒙上眼睛，让他走近地图，并将“飞机”恰好降落在“飞机场”上。
6、看橱窗：这个游戏适合在带孩子外出时进行。路过商店橱窗时，先让孩子仔细观察一下橱窗里陈列的东西。离开以后，要求孩子说出刚才所看到的东西。
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