幼儿园大班优质课教案。
不为明天做好准备的人是没有未来的,在每学期开学之前,幼儿园的老师们都要为自己之后的教学做准备。大部分的教案都是为了让学生的学习效率得到提升,教案可以让同学们很容易的听懂所讲的内容。幼儿园教案的内容要写些什么更好呢?经过搜索和整理,小编为大家呈现“大班科学优质课教案 有关《杂技小人》课件”,相信您能找到对自己有用的内容。
活动目标:
1、了解物体不能保持平衡的原因,探索用多种材料让玩具小人跨坐在钢丝上并保持平稳的方法。
2、引导幼儿对平衡现象感兴趣,尝试调动已有经验进行探索,大胆介绍自己的操作方法。
活动准备:
玩具小人,钢丝架,木珠,玻璃珠,泥工、圆环等
活动过程:
一、创设情境激发兴趣
师:玩具小人说他有一个梦想,想去马戏团表演杂技--滑钢丝。杂技团的团长说过,要想成功的表演滑钢丝,最重要的基本功就是要稳稳的跨坐在钢丝上,你们觉得他能坐在钢丝上吗?
二、分析原因介绍材料
1.探讨玩具小人从钢丝上掉下来的原因。
教师引导语:为什么他老是会从钢丝上掉下来?
2.教师出示材料,引导幼儿讨论。
三、第一次操作:发现成功与不成功的现象,记录并发现原因。
1.幼儿操作,教师巡回观察指导。
2.集体讨论,经验分享。"屈,老师.教案,网出,处!你是用什么方法让玩具小人跨坐在钢丝上的?
3.发现坐的不平稳的杂技小人,分析原因,并做记录。
4.教师小结,激发幼儿再次操作的欲望。
四、第二次操作:引导幼儿尝试多种方法获得成功,进行集体交流。
1.讨论调整方法,进行第二次操作。
教师引导语:你是用的什么方法让玩具小人变的更稳的?
把杂技小人重新调整一下,让它能够稳稳地滑钢丝。操作中,教师注意引导幼儿尝试多种方法。
2. 集体讨论,经验分享。
教师适当总结:杂技小人身上的材料要加得两边一样重才能保持平衡。
五、滑钢丝表演:感知物体平衡,结束活动。
幼儿带着自己的玩具小人进行滑钢丝表演。表演结束,教师引导幼儿和客人老师再见,离开活动室。
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大班科学活动杂技小人教案
这是大班科学活动杂技小人教案,是优秀的大班科学教案文章,供老师家长们参考学习。
活动目标:
1、了解物体不能保持平衡的原因,探索用多种材料让玩具小人跨坐在钢丝上并保持平稳的方法。
2、引导幼儿对平衡现象感兴趣,尝试调动已有经验进行探索,大胆介绍自己的操作方法。
3、激发探究精神,学习观察比较,乐意探索和交流。
4、使幼儿对探索自然现象感兴趣。
5、能在情景中,通过实验完成对简单科学现象的探索和认知,乐于用自己的语言表达所发现的结果。
活动准备:
玩具小人,钢丝架,木珠,玻璃珠,泥工、圆环等
活动过程:
一、创设情境 激发兴趣
师:玩具小人说他有一个梦想,想去马戏团表演杂技--滑钢丝。杂技团的团长说过,要想成功的表演滑钢丝,最重要的基本功就是要稳稳的跨坐在钢丝上,你们觉得他能坐在钢丝上吗?
二、分析原因 介绍材料
1.探讨玩具小人从钢丝上掉下来的原因。
教师引导语:为什么他老是会从钢丝上掉下来?
2.教师出示材料,引导幼儿讨论。
三、第一次操作:发现成功与不成功的现象,记录并发现原因。
1.幼儿操作,教师巡回观察指导。
2.集体讨论,经验分享。你是用什么方法让玩具小人跨坐在钢丝上的?
3.发现坐的不平稳的杂技小人,分析原因,并做记录。
4.教师小结,激发幼儿再次操作的欲望。
四、第二次操作:引导幼儿尝试多种方法获得成功,进行集体交流。
1.讨论调整方法,进行第二次操作。
教师引导语:你是用的什么方法让玩具小人变的更稳的?
把杂技小人重新调整一下,让它能够稳稳地滑钢丝。操作中,教师注意引导幼儿尝试多种方法。
2. 集体讨论,经验分享。
教师适当总结:杂技小人身上的材料要加得两边一样重才能保持平衡。
五、滑钢丝表演:感知物体平衡,结束活动。
幼儿带着自己的玩具小人进行滑钢丝表演。表演结束,教师引导幼儿和客人老师再见,离开活动室。
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《幼儿园创新智慧活动:纸》:大班科学活动纸教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动延伸等内容,通过活动,引导幼儿探索发现纸的不同种类和用途,初步了解经过特殊加工的纸制品给人们带来的方便。引导鼓励幼儿大胆尝试,积极参加探究活动,能用完整的语言表达交流探索的过程和结果,体验成功的乐趣。适合幼儿园老师们上大班科学活动课,快来看看幼儿园创新智慧活动纸教案吧。
《大班科学教案:认识绿色食品》:大班科学活动认识绿色食品教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,认识绿色食品标志,知道绿色食品是纯天然、无污染的健康食品。使幼儿知道只有有了干净的水源、环境,纯净的空气,才会生产更多的绿色健康食品。适合幼儿园老师们上大班科学活动课,快来看看大班科学认识绿色食品教案吧。
大班科学优质课教案 有关《小猪请客》课件
活动目标:
1. 通过故事,学会比较大小明显的三个同样的物体。
2. 了解排序的简单方法。(大中小、小中大)
活动准备:
1. 小猪、小熊一家头饰
2. 大中小号碗、叉子、礼物盒、球、玩具、生日蛋糕等。
3. 大中小三个大小不一样的字卡。
4.
活动过程:
1. 出示幻灯片。请幼儿观察,图片上是什么?
师:大家看,老师给小朋友准备了什么美味的食物?
幼:蛋糕。
师:小朋友知道什么时候吃蛋糕吗?
幼:过生日的时候。
师:那么,大家猜猜看,今天是谁的生日?
幼:小猪
2. 出示幻灯片。
师:对,今天是小猪的生日,一大早,小猪穿上漂亮的小裙子准备迎接她的好朋友来参加自己的生日聚会?大家知道小猪的好朋友是谁吗?
幼:……
3. 出示幻灯片
师:小猪的好朋友是小熊一家,请小朋友说一下,这位戴着大大的眼镜,身材也是大大的,是小熊家的谁?中间的第二大的,穿着漂亮衣服的是谁?个子小小的是谁?(简单灌输给幼儿大中小的概念。)
幼:熊爸爸,熊妈妈,熊宝宝
4. 出示幻灯片
师:再一次展示熊爸爸,熊妈妈,熊宝宝,让幼儿自己说出大大的熊爸爸,小小的熊宝宝,第二大的熊妈妈。
5. 出示幻灯片
师:接着讲故事,收到小猪的邀请,小熊一家带上自己的礼物盒准备出发了,请幼儿说出礼物盒有什么不一样的地方。
幼:大中小
6. 出示幻灯片
师:请幼儿说出哪些礼物盒是熊爸爸,熊妈妈,熊宝宝带的?
7. 出示幻灯片
师:收到礼物,聚会马上也要开始了,小猪要请好朋友们开始吃蛋糕了,请幼儿帮助小猪来分餐具和蛋糕。
二、引导幼儿学会思考,养成物品用完,要随时整理整齐的好习惯,知道如何将物品排列整齐。
1. 出示幻灯片
师:吃饱了,喝足了,小猪的家里成什么样子了?
幼:乱糟糟。
师:那我们怎样帮助他们收拾一下呢?
幼:把相同的物品摆放在一起。
2. 出示幻灯片
师:展示大中小三种不同的柜子,请幼儿说出这三种柜子有什么不一样地方?
幼:大中小
师:出示幻灯片,展示大中小三个字,让孩子认识大中小三个字。
师:出示大小不一样的大中小字卡。巩固认识。
师:现在我们把物品摆放到这三个大小不一的柜子里(礼物盒、球、碗、叉子)
幼:……
师:物品摆放整齐了,屋子里干净整齐了很多,大家也要养成物品摆放整齐的好习惯。
三、活动延伸
收拾完屋子,天也黑了,小熊一家要回家了。这一天,大家玩的太开心了。小朋友也要学习小动物们团结友爱的精神,也要养成物品随时摆放整齐的好习惯。
大班科学优质课教案 有关《1和许多》课件
活动目标
1.学习区别1个物体和许多物体。
2.认识1和许多的关系,知道许多可以分成1条、1条、1条……它们合起来是许多。
3.激发幼儿对数的兴趣,发展感知能力
活动准备
小动物图片若干、小鱼图片若干、音乐磁带《去郊游》。
活动过程
(一)谈话引出主题
师:今天的天气可真好,让我们一起去郊游好不好?
教师与幼儿一同听音乐《去郊游》。
(二)了解1和许多的关系。
1.巩固幼儿对数量1的认识。
《祝你生日快乐》音乐响,师:今天是谁的生日呀?(出示小猫家的图片)今天是小猫的生日,我们看看是谁跟小猫一起过生日,好吗?
家里有1只小猫、1个生日蛋糕,巩固对1的认识。
2.了解很多1合起来是许多。
咚咚咚,有人敲门,是谁呀?一只小狗、一只小兔、一只小鸡、一只小青蛙、一只白鹅、一只小牛、一只小猪,来了许多小动物,教师引导幼儿说“许多小动物”。许多小动物都是有谁呢?小狗、小兔、小鸡、小青蛙、白鹅、小牛、小鸭、小猪。
3.许多可以分成很多个1。
他们给小猫送的生日礼物是什么呢?(教师出示许多小鱼),引导幼儿说出许多小鱼,教师把许多小鱼分别对应放在每只小动物身边,说:我们看每只小动物给小猫送了几条小鱼?
让幼儿知道许多可以分为许多的1, 教师重复:小猫过生日,来了许多小动物,他们每人给小猫一条小鱼,送了许多小鱼,
通过小动物的礼物,“我给小猫送来了一条小鱼”,了解许多可以分成许多的1。
(三)通过游戏,让幼儿进一步掌握1和许多的关系。
小猫过生日了,小朋友也给他准备了礼物,教师出示许多小鱼,(幼儿说:“许多小鱼”)小朋友把小鱼送给小猫好吗?教师把鱼发给小朋友,每人一条小鱼,边分边说:“许多小鱼可以分成一条一条。”
通过小朋友给小猫送礼物,说“我送给小猫一条小鱼”最后小猫得到许多小鱼,让幼儿进一步了解1和许多的关系。
(四)小朋友听郊游音乐休息。
活动延伸
幼儿到院子捡树叶,每人捡一片,合起来是许多。
引导幼儿寻找周围环境中存在的“1”或 “许多”的关系。
大班科学优质课教案 有关《节日的舞台》课件
活动目标:
1.使幼儿理解四等分的含义,知道四等分后的每份是一样大的,了解较整体与部分的关系。
2.探索不同的物体、材料的四等分方法,能够大胆尝试,提高解决实际问题的能力。
活动准备:
1.相关教师教学资源。
2.每组两个小筐(一个筐内装正方形、长方形、圆形、椭圆形等彩纸若干,另一个筐内装剪刀),每组一份特殊材料,如彩带、橡皮泥等。
3.双面胶、磁性黑板。
活动过程:
一、请幼儿帮助小动物,引起幼儿的兴趣
因为动物们过节要开演唱会,给他们装饰一下节日的舞台,小朋友愿不愿意来帮助小动物?(提出小动物的要求,引出四等分)
二、第一次尝试:四等分正方形
(一).教师提出尝试要求,将正方形分成一样大的四份。
师:现在请小朋友试一试,看能用什么方法把正方形的纸分成一样大的四份,好吗?
(二)幼儿尝试操作,将正方形四等分,教师巡回观察幼儿的操作,对分得好的幼儿及时给予表扬,并鼓励幼儿想想有几种分法。
小结:像这样把一个东西分成一样大的四份叫四等分,四等分后的每一份都是一样大的,而且每一部分都比原来的整体小,整体比部分大。
三、第二次尝试:四等分其他图形(长方形、圆形、椭圆形等)
(一)请幼儿为小动物装饰舞台,教师提出第二次尝试要求:四等分其他图形。
幼儿第二次尝试操作,即把长方形、圆形、椭圆形等四等分,教师观察幼儿的操作,了解幼儿不同的四等分方法。
(二)教师请选择不同图形进行四等分的幼儿讲讲,自己分的是什么图形、是怎样分的。
四、教师对幼儿提出进一步的尝试要求,即对不同材料、物品进行四等分
幼儿尝试把特殊材料进行四等分,教师巡视,对分得好的幼儿及时给予肯定、表扬。
教师小结:彩带可以用对折的方法四等分;橡皮泥可以先把它搓成均匀的正方体、长方体或圆球等再进行四等分。
感谢您阅读“幼儿教师教育网”的《大班科学优质课教案 有关《杂技小人》课件》一文,希望能解决您找不到幼儿园教案时遇到的问题和疑惑,同时,yjs21.com编辑还为您精选准备了幼儿园大班优质课教案专题,希望您能喜欢!