幼师给孩子们将的童话故事。
幼儿的教育向来不是幼儿园单方面的，而是需要家长的配合与帮助。教师需要在日常教学中以身作则、言传身教，有时候成绩并不意味着一切，让孩子正确认识自己是家长与教师的目标之一！那么，家园教育工作有哪些需要改进的地方呢？小编特地为您收集整理“孩子眼里的妈妈们”，欢迎您参考，希望对您有所助益！
孩子心目中的好妈妈到底是什么样？如果年轻妈妈能够知道如何才会受到孩子的欢迎和喜爱，这对提高自己做母亲的素质标准和教育艺术都十分有利。
1、“无能妈妈”不受欢迎
孩子：我喜欢唱歌、跳舞、绘画、剪纸、捏泥巴，可是妈妈都不会。妈妈早出晚归，她对我的爱好好像根本不感兴趣。其实，我很希望妈妈能够陪我一起玩。而且妈妈对我的提问也从来不热情回答，还说我的问题很奇怪，说小孩子的话为什么这么多。
点评：孩子的好奇心和求知欲都很强，他们想从妈妈那里了解很多事情，以满足自己天然的好奇心和求知欲。可如果妈妈总是一问三不知，便会使孩子感到很失望。同时对孩子早期语言能力的发展也很不利。
建议：为做一个令孩子喜欢和自豪的妈妈，读书学习是关键。但是，同时，尽可能抽时间多陪孩子一起玩，多和孩子言语交流。毕竟妈妈不是完美的，总有些事情是妈妈不会的。也没必要为了孩子而去学这学那，要告诉孩子知识是无涯的，妈妈会不断的充实自己就想孩子现在做的一样。要让孩子自己去学会学习新的东西。YJs21.CoM
2、“电视妈妈”冷淡孩子
孩子：妈妈一有空总坐在电视机前，对于电视连续剧是一集不落，而把我搁在一旁。妈妈把电视节目看得比我重。
点评：如果妈妈一直与电视机为伍，就会缺乏和孩子一起做游戏、看书和带孩子到大自然中开展亲子活动的机会。这不仅会失去许多和孩子沟通的机会，而且也影响孩子，使得他也从小喜欢看电视，而不善于和人交流、沟通，严重的话，自闭症和孤独症等一系列疾病也可能产生。
建议：童年很珍贵，妈妈有时间的话，应该多和孩子一起活动。
3、“苛刻妈妈”束缚孩子
孩子：妈妈总对我不满意，一心想把我当成一个“全能小神童”，钢琴、舞蹈、美术、体操和电脑，我学了好多，可是她还总觉得我这样没做好，那样没学好。
点评：孩子一般都不喜欢过于苛刻的妈妈，这样的妈妈对孩子过于严厉，而且总是说“不”。孩子经常处于一种不自由、被束缚的状态。
建议：儿童天性喜欢无拘无束、自由自在，谁剥夺了他们这种基本需要，必然不受欢迎。切记不要过分唠叨和干预孩子，要大胆放手，让他适当自由和放纵。
4、“攀比妈妈”让人厌烦
孩子：“你看某某多能干，你再看看你自己。”这是妈妈经常对我说的一句话。在大家面前，妈妈总喜欢把我和别的孩子相比，她不是说我不好，就是表扬同事或者邻居的孩子比我强。其实，我觉得我自己做得也不错。
点评：对孩子的责备使得他有些不服气，甚至反感。这样的做法对孩子的独特个性和自信心不利。
建议：妈妈应该认识到每个孩子都有独特的能力和兴趣，绝不能按照一个标准要求他们。让孩子成为他自己，帮助他一起开发潜能。
5、“谦虚妈妈”压抑孩子
孩子：在客人面前，我总喜欢表现自己最拿手的长项，但妈妈总当着他人的面说我做得不好。
点评：在外人面前，孩子往往比较兴奋，喜欢表现，同时也不免出现一些小差错，这是正常的。可是妈妈却认为孩子的“人来疯”让家长丢面子，或者为了显示自己的教子有方，当着众人的面指责孩子。
建议：孩子的自尊心有时候比大人还强，而且心灵也比较脆弱，上述做法会引起他们的强烈反感，丧失自信心，甚至出现反叛情绪。
当孩子开始不听妈妈的话，开始对妈妈的教育出现叛逆行为的时候，做妈妈的就应该开始细心的观察一下，自己什么地方引起了孩子的反感。如果是自己的不对，要及时的改正。不过孩子随着年龄的增长，对外界的了解越多，独立性的要求越强烈，也可能出现逆反心理，都是正常的。
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妈妈们停停手吧，让孩子自己来
中国的妈妈们正在经受丧偶式教育，爸爸们的严重缺席，导致妈妈们心力交瘁，但事倍功半，有时还适得其反。
从教30年，看过太多的负责任的妈妈，孩子的发展反而没有想象的顺利，究其原因，不是妈妈们不努力，而是出现了以下问题：
1、首先是没有计划
没有计划，是自己的心中根本就不知道自己孩子的性格特点，要求不合实际。孩子本来资质平平，却拔高教育，累死自己了，孩子却不如从前了。
2、自己缺乏学习能力
孩子们喜欢妈妈知道自己的世界，这样和妈妈就有沟通时的共同语言。如果孩子和你谈论某个新闻事件，你都不知道这个人或者这件事，那孩子多失望。你的话
，你的教育孩子能信服吗？
3、把孩子的缺点亮出来
小区里经常听见有的家长大声说着自己孩子的缺点，即使孩子已经羞愧的无地自容了，妈妈们逞着自己的口舌之能，无视孩子的尊严。孩子自尊都没有了，你还指望能激发孩子的学习积极性？
4、喜欢羡慕别人家孩子
永远自己孩子比不上别人家的孩子，即使自己的孩子已经很努力，也许是天赋的原因或者是方法的原因，自己的孩子已经很不错，无奈，孩子再怎么努力，也比不上妈妈眼睛里别人家的孩子。她永远不知道，其实别人家的孩子只是人家的妈妈不夸大孩子的缺点罢了。
5、越俎代庖式妈妈
剥夺孩子所有的动手能力，包括小时候喂饭，长大上学了还要给孩子穿衣，系鞋带，背书包，事事抢着干，心疼孩子的是理由，溺爱才是真的，这样的孩子连自己都照顾不好，怎么可能照顾好他的学习工具，他的生活，妈妈累到瘫软，孩子根本不知道。
以上还不全面，妈妈也成了高危职业，妈妈们停停手吧，歇会，让孩子自己来。
学习好的，懂事的，动手能力一定也很强！
奶奶眼里的宝贝
小斌是个皮肤黑黑，小个头的男生，穿得不是很干净。但让人看上去觉得还是个憨厚的孩子。事实上他确实挺憨厚，只是因为上课老是听不懂（特别是数学），所以索性就不听讲了，以后的课堂上不是忙着自个玩，就是拖着同学玩。
所以有不少孩子被他拉下马，也和他一起做起小动作。因此说实话对于这样的孩子，老师还是挺头疼的，自己学不会，还影响周围的人。尽管我一直克制着自己的情绪，但在一天的中午，我看着他写的满纸的错字，就真的动了气。
“你必须都订正对了，我才有可能让你回家吃饭。”我声色惧厉地说。小斌的眼睛里开始蒙上了泪水，随即大滴大滴的眼泪就落了下来。“奶奶在等着我吃饭呢！”他边嘀咕着边用橡皮擦纸上的错字。我看着他心想：我要是你奶奶呀
，就根本不给你饭吃。过了一会儿，小斌的奶奶真的来了，她趴在教室的窗户上望里看。我出来对她说：“我留小斌了，他什么都不会，今天必须全部订正对才能走。你们家也得管管他的学习呀！”奶奶满脸的风霜，一头残雪似的的白发，她对我说：“我不识字，他爸爸妈妈离婚以后，就没人管他学习了。老师真让您费心了，我好好谢谢您了。”说完她竟向我鞠了一躬。我立刻不知所措起来，语气缓和地说：“奶奶您先回家，一会儿我就让他回去。”
奶奶走了，没多久她又来了，挎了个小小的竹篮子，她为小斌送饭来了。她对我说：“让他在这踏踏实实改吧！”我对小斌说：“那你先吃饭吧！”奶奶就一样一样地往课桌上端，我很诧异，奶奶干的稀的荤的素的端出了五六样，然后就坐在对面看着小斌吃，一脸幸福的样子。
我的心里很不宁静，在别人眼里垃圾似的的小斌，在奶奶眼里却是宝贝一样。看着他们俩，我突然悟出了这样一个道理：一个孩子在学校里只是百分之一，而对于他的家庭他的亲人来说却是百分之一百。两个数字之间的关系，为人师的我何曾认真地掂量思忖过？
妈妈们的实战育儿心得
为了能让宝宝健康、快乐地成长，妈妈们在孩子的成长过程中可谓是费尽心思，都希望孩子的身体机能、情绪个性、艺术创造、社会认知等方面的发展能有一个良好的基础，而这些都需要在孩子的日常生活中不断地加以引导。一些家长在育儿过程中发现的经验可能比很多育儿书籍上的更具有指导性，因此记者采访了几位颇有“实战心得”的家长们。
■用音乐开发孩子的智力
母亲：王斌
孩子：杨翰修
孩子年龄：3岁
音乐可以刺激人的左右半脑。所以，王斌一直通过音乐教育和行为能力的培养，来开发孩子右半脑的智力。王斌对于孩子的音乐训练，坚持贯穿在她的日常生活中。通过家里丰富的音乐环境，让她在音乐中获得满足和快乐。一岁以前，让孩子听特别为宝宝设计的音乐碟片，不但可以提升宝宝的语言能力、创造力和记忆力，还能增进宝宝的空间逻辑能力和想像力的发展。另外，柔和的音乐旋律，可以起到安抚和镇定宝宝情绪的作用。
随着她对某几首音乐的熟悉，开始引导孩子随着音乐的节奏即兴发挥，做出一些有趣的动作和表情。这些有趣的音乐活动让孩子对音乐世界有了更多的感性认识。并带领孩子做一些拍手游戏，让他们随心所欲地随着音乐的节奏摇摆舞动。音乐教育不仅可以帮助宝宝开启心灵之门，而且还有助于打造一个愉快、活泼、开朗的宝宝。
■在有原则的基础上给孩子最大自由
母亲：王凌霄
孩子：张艺博
孩子年龄：2岁5个月
孩子都是有脾气的，但是做父母的不能无条件地一再让步。孩子哭过、发泄过后，要让他懂得不是什么事情都必须由着他的性子，任何事情都要有原则和底线。
你能够容忍他的最大限度就是底线。王凌霄解释说，只要在自己的底线范围内，孩子都可以自由行事。孩子三四岁时，对新鲜事物有超强的接受能力。无论是洗衣服还是做饭，孩子都会插一手，虽然会把水洒得满屋子都是，父母不要给孩子脸色看。这个阶段，孩子什么也做不好却什么都好奇，非要自己来，那就让他自己来吧，大人无非多一些打扫的工作而已。随着孩子不断长大，他的自主范围也由自己吃、自己拿、自己走而逐步扩大，比如带孩子去逛商场买衣服，就要求孩子在自己圈定的范围内，可以选择颜色、款式等；去超市购物时在给出的金额范围内，他可以自己挑选喜爱的食品。看电视时，规定不能超过多长时间，在哪个时间段可以看等等。有了这样的原则，孩子就会把它逐渐当成习惯保留。
王凌霄说，孩子很小就懂得试探大人，试探父母的个性和承受力。所以，不能让孩子觉得父母可以无限度地容忍他们，否则他们会毫不客气地一路走下去，最终让父母无路可走。
■好习惯在荣誉中养成
母亲：陈杰
孩子：皮皮
孩子年龄：4岁
很多家长可能有这样的感觉，孩子在幼儿园比在家勤快。虽然孩子因为表现好受到来自家庭内部的表扬，但是事实上，孩子更乐于听到老师对自己的赞赏。究其原因，原来孩子在幼儿园受表扬，而在家里因为没有了对手，就缺乏“上进”。
陈杰很早就开始培养皮皮的劳动习惯。通常要求孩子自己的事情自己做，有时候还要求他帮助家里人做事情。比如自己穿衣，给父母拿拖鞋，但也会很明显地感觉到孩子越来越不耐烦做这些事情。虽然会称赞孩子勤劳，甚至有时候会有适当的物质奖励，但是孩子觉得自己做得再好，家里也没有人会以他为榜样，而在一群小朋友中，就能起到“标杆”作用。这种情况下，要适当给予对比，比如向孩子表达：宝宝的某些优点值得妈妈学习等，以此鼓励孩子保持好的习惯。
在培养独立行事方面，陈杰鼓励孩子做自己想做的事情，有困难时自己寻求帮助。若碰到不认识的小朋友玩一个很有意思的玩具，皮皮会要求妈妈带他过去看，一般这时，陈杰都鼓励孩子自己和小朋友交流，几次以后，他就会自己处理这类事情了。还有一些事情，他自己搞不定，会发脾气，陈杰就提示他可以怎样做，而具体解决的人还是他自己。
如何培养“战狼”一样的孩子，妈妈们看后纷纷转给爸爸们
看完《战狼2》后有不少妈妈产生这样的想法：把儿子培养成战狼一样的男人。
然而当我们想培养“战狼”一般有责任、担当、义无反顾的孩子的孩子时，会发现举步维艰，恰恰因为父亲的育儿角色长期缺失，很难对孩子起到“硬汉”的教育。
所以想要培养出一个这样的孩子，父亲绝对不能缺席。
在战狼身上，我们看到了什么？
责任感
不少看完影片的妈妈都在夸，冷锋会是一个好爸爸，虽然在这部电影中，冷锋没有孩子，但给他安排了一个非洲干儿子——Tundan。
在干儿子的教育上他并没有放松，比如发现干儿子在卖色情杂志，一把没收就丢掉了。
Tundan妈妈在华资工厂工作，无暇顾及儿子，冷锋就带着孩子去沙滩玩耍。
相比于自己家里父爱如山，一动不动的老公，妈妈们更希望老公能像冷锋有责任感，加入家庭育儿，言传身教。
始终如一，守住承诺
电影前半段，冷锋因为一些原因退伍了。但纵观整部电影，即使冷锋身不在战狼了，心却一直挂念战狼，并且在独自执行任务的时候，一直以战狼的精神要求自己。
现实中，却鲜有人坚持自己的承诺或选择：比如婚前明明说好了两个人一起经营家庭，结果婚后多了一个甩手掌柜；明明婚前献殷勤的男人，怎么婚后育儿上隐了身。
技能超群，英雄形象
不说吴京饰演的战狼能空手借白刃，用铁网拦炮弹，其他的男儿也热血。
比如达康书记，放下心心念念的GDP，化身退休老兵，在里面可以扛枪开坦克，炮轰叛军。
而如今许多父亲只会打游戏，并且下班回家就葛优躺……这样对比起来，似乎是大家对身边的男人更失望。
身材健美，自我克制
有一句话，叫做“中年的堕落是任由身材发福开始的。”
冷锋退伍后，还不忘训练。按照电影的设定，此时的冷锋应该30岁左右，但他在沙滩上展示了自己的身材时……怎么和现实中30岁的男人画风不一样？
现实生活中放眼望去，取而代之的，是人过30后，日渐松弛的身材，和日渐萎靡的生活状态。这些正是我们教育中所缺乏的。
父爱在孩子成长中的重要性
如今的中国式家庭=缺失的父亲+焦虑的母亲+崩溃的孩子
许多父亲在育儿的认识上存在误区，认为每天回家陪一下孩子，或者打游戏时看住孩子别出大问题，就是帮助母亲育儿了，对于父亲的角色认识尚存在不足。
在著名心理学家阿德勒的《自卑与超越》中，也有一章专门讨论父亲角色：“父亲对孩子的影响非常重要，许多孩子终其一生都把父亲视为他们的偶像或最大的对手。”
孩子身上的很多品行，诸如坚毅、果敢，对自己所热爱或责任所在的事竭尽全力地追求、探索，这些往往来自于父亲的启迪和鞭策。
说得更直接一点就是，父亲不缺席，男孩才能更像男孩，女孩才能更像女孩。
很多家庭，都需要重新认识母性之爱和父性之爱。
母性之爱：德行礼仪、品格气质。母亲在孩子的婴幼、少儿阶段影响巨大。
父性之爱：方向性引领和理性作为。伟大的父亲，一定是孩子的引路人、思想的奠基人。
父亲和母亲给予孩子爱的方式应该是不同的，母爱是接纳和慈爱，父爱是平衡和责任，充分的母爱会让孩子的心灵更好地成长，适当的父爱有助于让孩子完成其社会化。
其次，在孩子成长过程中存在一个规律：孩子成长需要的母性之爱呈递减趋势，父性之爱呈递增趋势。
作为父亲，如何不缺席孩子教育
育儿无小节，日常生活中的言传身教都是教育契机，而且后者来的更为重要。无论你是哪种类型的爸爸，都要根据自身情况，尽最大努力陪伴孩子，不缺席孩子成长。
工作繁忙的爸爸
现在生活节奏快、压力大，不少爸爸工作繁忙成为“飞行人”，很难抽出时间好好陪孩子。但是，现在通讯这么发达，可以随时与孩子保持联系，吸引孩子对你所到之地产生兴趣，并产生探索欲。
正如我们前段时间推出的文章中所写的一样，米歇尔曾在演讲中谈及做总统的丈夫，不管多忙，仍每晚和女儿一起吃晚餐，耐心回答她们的问题，为她们在学校交朋友的事儿出谋划策。
在晚餐一小时里，奥巴马会放下工作，和女儿们谈一些家长们常“唠叨”的问题：“今天在学校过得怎么样？”“和朋友们相处得好吗？
除此之外，奥巴马也会很积极参加孩子们的活动，非常开心地在场边给她们加油。
陪伴孩子的时候一定要专注，抱抱孩子跟孩子有身体接触、或者跟孩子进行角色扮演，一起玩枪战玩具，都是深入孩子内心的沟通渠道。
一技之长的爸爸
孩子们多数时候会视爸爸为偶像，认为爸爸很能干很了不起。爸爸更强壮、爸爸更勇敢、爸爸更有趣、爸爸知道很多妈妈不知道的事情。
特别是有一技之长的爸爸，孩子弄坏的玩具经过爸爸的手神奇复原了，怎么也拼不好的拼图经过爸爸指点很快就拼好了；有的爸爸会弹吉他，有的爸爸画画很好，有的爸爸做饭很好吃，要知道，你身上的任何一个闪光点都可能让孩子崇拜。
作为孩子兴趣开发和引导者，为孩子树立榜样。
等孩子一到了青年时期，该说的，该教的，该做的，都应该早就都做足了，是到了验收的时候了。这验收的是父母的教育方针，也是孩子对外界的应变能力。
“过期”后的父母再怎么努力，也比不过10年前来得有效了。
运动型的爸爸
对于擅长运动的爸爸来说，孩子在出生之后，探索世界的那段时间，尤其需要这样的领路人。
发展孩子的动手能力。动手能力的发展对孩子智力开发意义巨大，带孩子去大自然撒野。放风筝 野营 骑游甚至冲浪，让孩子尽情享受运动的快乐。
在一起运动锻炼时，爸爸和孩子都处于非常放松和舒适的状态，这为爸爸和孩子敞开心扉、进行有意义的交谈与对话创造了绝好的机会。而爸爸和孩子在运动锻炼时关于个人信仰、梦想和成功的自然、舒服的讨论，也会引导孩子树立正确的三观、远大的理想与抱负。
给所有孩子的妈妈们：每个孩子都是折翼人间的天使！
我是流着泪读完这篇文章的，相信每一个为人父母者，都会和我一样的感受，孩子的世界是那么的单纯，孩子的心地是那么的善良，孩子只是我们生活的一部分，而我们，却是孩子生活的整个天空。在生活节奏太快的城市里，我们不免烦躁、发牢骚，每次对孩子发脾气之前，想想这篇文章，好好提醒自己，多点耐心，再多点耐心，多点爱。孩子，是我们甜蜜的负担，孩子，就是全世界。
天晚，有雪，好友邀我去火锅城，她说满腹心事要让火锅来涮一涮。因为不肯做母亲，她与老公已成水火之势，欲借我这个过来人做灭火器，所以令我安置好女儿后速速赴约。
当初她也极力劝过我，说做母亲投资太多风险太大。那时我笑她，现在却觉得她句句都是金玉良言。
幼儿园门前熙熙攘攘，我牵着女儿的手，老师踌躇着说：“这孩子含羞草似的，上音乐课嘴闭成一枚坚果，舞蹈课总比别人慢半拍，就连做游戏时也是独自在角落 里张望。”我似乎感冒了，全身发冷，头痛欲裂。女儿将脸藏在我的大衣里，不安地蹭来蹭去，我愈发烦躁。一出世就得到病危通知的女儿，在这群活泼可爱的宝宝 中间不仅身量不足，性格也甚是木讷。
老师斟酌再三，又说了一件愈发让我尴尬的事：女儿这些天用餐控制不住食量，常常吃到胃痛还要求添饭。旁边有位家长擦肩而过，他好奇地回过头，望望女儿，脸上的表情似笑非笑。我在老师面前兀自强撑着微笑，心里却暴躁得想找谁大吵一架。
终于头晕目眩地到了家，泥一般的软在床上。女儿推开门，期期艾艾地要我教她什么，我极力克制着恼怒，闭上眼睛不去睬她。可不一会儿，我刚昏昏欲睡，门又 发出刺耳的吱呀声，她的脑袋在门边闪闪缩缩，心力交瘁的我终于爆发了，狂怒地指着她喊道：“滚出去，我不想再看到你。我怎么会生下你这个白痴!”
女儿惊骇地缩到墙角，过了好一会儿才瑟瑟发抖地问：“妈妈，一个人杀了自己的手，她会死吗？”我气急败坏地将她藏在背后的手拉出来，头立时嗡嗡作响，那么多的血，那么深的伤口!连淘气都笨得险些杀了自己，老天啊，你到底给了我一个什么样的孩子!
我们跌跌撞撞地往医院走，雪大起来，女儿没有哭也没有要我抱，一声不响地在我身后紧追慢赶，看来她也知道自己闯了大祸。
到了医院，医生说伤口太深，为了防止感染，缝合后要输液，而且可能会留下永久的疤痕。医生责备着我的疏忽，女儿默默地听着，将瘦小的脸深深埋起来，长久不肯抬起来。
输上液体后，女儿睡了，我才想起好友之约，急急回电说明原因，她幽幽地说：“看来不要孩子是对的，太难了。”
一句话触痛我所有的暗伤，泪猛然间决堤。这些年来，丈夫远在外地，我独自在病弱的幼女和繁琐的工作间奔走，巨大的压力几乎辗我为尘，皱纹天罗地网般自心 底罩到脸上，哪里还有香如故？当初我认为孩子是上天赠送我最好的礼物，现在才知道，这礼物有那么多叫人承受不起的附加品。
握着电话，我忍不住向好友倾诉自己的委屈与懊恼，说得泣不成声，好友连连劝我，说千万不能让孩子听到这些话。
我回头看女儿，她紧闭眼睛，睫毛扑簌簌地抖，像蝴蝶湿了的翅膀。
到家已经很晚，一进门就听见电话铃响，女儿轻手轻脚去了卧室。我接起电话，是女儿的老师。她说她今晚一直在给我打电话，如果打不通她会内疚得连觉也睡不着。
原来，那位听到我们谈话的家长去找了老师，他说他的孩子告诉他，我的女儿拼命吃那么多饭，不是傻，也不是贪吃，是因为她说妈妈工作很辛苦，她要吃得饱饱的就不会老是生病，会快快长高变聪明，会给妈妈做饭，帮妈妈拖地，妈妈就不会再烦了。
说着说着，老师突然哽咽了，她低声说：“您的孩子还说，妈妈最爱吃苹果，她一定要学会削苹果。”
放下电话，我猛然看到茶几上的水果盘里，有一个已经干皱皱的苹果，被削得坑坑洼洼的，上面有淡淡的血渍。
我的心痉挛着，电光火石间忽然明白，她第一次进来是想让我教她削苹果，我却没有睬她。她把自己伤得那么重，只是试图学着为我削一只苹果!
我来到她的房间，她居然换上了夏天才穿的公主裙，默默站在红地毯上，似乎一个小小雪人，仿佛太阳一出即会融化。一见我，她眼里闪过浓浓的歉疚，一下子，我的鼻子酸起来。
她喃喃地说妈妈别哭，她要给我跳舞，跳她刚刚学会的《风信子开了》。
我发现她右脚的袜子有些异样，她说，袜子破了一个洞，昨天脱掉鞋子进舞蹈教室时，有小朋友笑她露出的大脚趾，她便自己拿针线来缝，缝好后却成了一个小包。
我蹲下来，摸着那个疙瘩，硬硬地硌着手，也硌着我的心。她的脚被磨了一整天，我却不知道。她只有4岁半，自己苦苦琢磨着补上了这个破洞，妈妈却嫌她笨。
她轻轻唱着，缓缓摆动手臂，合拢的双手如一枚含羞紧闭的花苞。在灯光底下，花苞怯怯地打开，风来了，雨来了，她的黑眼睛一直看着我。她举在头顶的左手还 裹着厚厚的绷带。花瓣一点一点展开，女儿如同一个小小的勇敢的伤兵，在这个大雪纷飞的夜晚，终于将自己开成了一朵比雪还洁白的风信子。
风信子低声说：“妈妈，小朋友们都笑我开得太慢了。还有人说我是白痴。”我一震，心被烫了似的猛一缩。
她顿了一下，静静地说：“舞蹈老师告诉大家，我不是白痴，我是白色的风信子，很安静很怕羞，比紫色、蓝色和红色的风信子要开得慢一些，可等到开好了会最美丽。”
全世界的雪都在瞬间融化，我的心上溢过暖暖的溪流，我俯下身子，抱住她柔软的小身体，抱住漫漫红尘里离我最近的温暖。
她伏在我的胸前，我看见窗外路灯暖暖的光里映着一个纤尘不染的琉璃世界。温柔的屋檐上，慈爱的树枝间，静默的巷子里，每一处都盛放着白色的风信子。每一 粒种子都拼尽力气，自遥远的天边赶来，匆匆赶赴一场花的盛会。从天上到人间，只为让自己那一颗小小的心，开出一树一树的繁花。
我的心里涌起从来没有过的安然与甜蜜，我想告诉全世界的人：请允许白色的风信子害羞吧，因为，风雪再大，受伤再深，她都会拼尽全力为你开一朵最美的花。
明天，我将告诉我的好朋友，拥有任何一朵风信子都是一件幸运的事。
每个孩子都是折翼人间的天使，亲爱的爸爸妈妈们，好好爱自己的天使吧!
谭欢老师说过：“每个小朋友都是牵着爸爸妈妈的手来到世界的天使，每个小朋友都有自己独特的品质。孩子，一定是用心来爱的。”
妈妈们，别傻了，你才是孩子的起跑线！
有一句我们家长们都耳熟能详的话：别让孩子输在起跑线上。谁也不想输啊，于是爸妈从孩子懂事起就开始教汉字、拼音、算数、英语，各种早教班、培训班轮流上，大人忙兮兮，孩子苦哈哈。
后来，童话大王郑渊洁写了篇文章《请让孩子输在起跑线上》：
“如果孩子的人生属于短跑，只有区区十几年，您一定不能让孩子输在起跑线上，都知道百米赛的关键往往是起跑，起跑领先了，就成功了一大半。但是假如家长对孩子的寿命预估较长，就相当于孩子的人生是参加一场马拉松长跑竞赛，起跑线是否领先就不重要了。马拉松竞赛的特点是谁笑在最后谁笑得最好。”
家长们开始迷糊了，对不对呢？我那么辛苦地陪孩子学习是不是根本没用呢？是不是在消耗孩子的潜力呢？是不是对孩子的未来不好呢？然后你家孩子零基础入学，第一天学三个字，轻松，第二天又学三个新字，还成，第三天再来三个新字，孩子懵了，你就傻了。
著名的散文家林清玄也写了一篇文章《不让孩子第一名》，文章说：“其实，现在这些世界精英都不是当年的尖子生，他们当年在班级的排名是第7名到第17名。原因是这些孩子人际关系更好，可以和第一名做朋友，也可以和最后一名做朋友，而且孩子压力小，生活更轻松，创意更好。”
家长们又开始想了，原来让孩子的成绩中等就可以了，这样孩子将来才会更优秀？然后现实一巴掌把你打醒，“什么！考试差一分进不了重点班！”
家长们，别傻了，你是童话大王郑渊洁吗？你是散文大家林清玄吗？你怎么知道他的育儿经验就能够适用于你的孩子。他的孩子不用在起跑线上挣扎，不用去抢第一名，因为他的起点本来就很高。
要知道，你，才是你孩子的起跑线！
你的智商和情商，决定了这个孩子的起点，这是基因的遗传，基本很难改变。
你的钱包和人脉，决定了这个孩子的弹跳高度，勤能补拙，更何况在智商相差无几的状态下，你的资源可以助力他飞翔。
你的意愿和认识，决定这个孩子什么时候发力，人生虽然是长跑，但有人早跑了，也许他会乏力，会累，但谁也不能保证你的后半程就可以爆发，也没人可以保证那些跟跑的孩子的信心在前半程已经被打击殆尽。
你的眼光和运气，会发掘这个孩子的天赋和特长，虽然谋事在人成事在天，但是三分天注定，七分靠打拼！
你的脾气和性格也会对孩子产生巨大影响，你太强势孩子会唯唯诺诺，你太焦虑孩子会有压力，你管太多孩子会叛逆……所以如果钱包不够鼓，人脉不够广，那就多爱他，多陪他，这是你可以做的。
另外，给家长们几个忠告：
第一个忠告：零基础是骗局，孩子至少得跟上大队伍，字要认，故事要讲，英语儿歌要学，20以内的加减法必须会，这是上公立学校的标准，否则孩子会跟不上的。
第二个忠告：考试是对普通人的恩赐，如果我们的孩子没有更好的平台和优秀的天赋，至少考试可以让他走得更远，过上更好的生活，看到更广阔的世界。
第三个忠告：教育，从来不是“孩子自己努力”就行的事情，它明里暗里比拼的都是父母的素质和能力。养不教父之过，如果孩子自己就行，那要父母干嘛？
培养孩子不认生妈妈们该如何做
培养孩子不认生妈妈们该如何做
孩子虽然是妈妈的宝贝，但是如果孩子只和妈妈一个人亲，拒绝和其他家庭成员的抱抱，这也是不好的，更重要的是培养孩子不认生，这样对孩子的性格发展以及人际交往是有好处的。那么，妈妈们该如何做呢？
1、迎合孩子的爱好心理
即使宝宝有认生的表现，可由于孩子的天性，宝宝还是比较喜欢跟那些比较年轻的阿姨或者小宝宝待在一起的，因为年轻的阿姨让他有种妈妈般的感觉，而从小宝宝身上他可以看到自己的“影子”。当妈妈带宝宝出去玩耍的时候，可以抱着宝宝跟那些阿姨或者小宝宝打招呼，跟他们一起玩。让孩子知道除了家里人之外，其他人也都是和蔼可亲的，不用害怕、胆怯。
2、给孩子安全感
孩子认生一般都与“害怕”有关，因此妈妈及周围接近宝宝的人都要给宝宝一种安全感。妈妈以及家人平时都要保持态度温和、情感稳定，不要忽冷忽热。
3、多带孩子出去走走
在宝宝3—4个月以前还不懂得认生的时候，妈妈可以有意识地带宝宝走出家门，以帮助宝宝尽早适应他可能接触到的各种社会环境。经常带宝宝去社区广场、花园绿地等人多、小朋友比较多的场合，让宝宝看看周围新鲜有趣的环境，感受不同人的声音和印象。
4、多让孩子接触陌生人
有的孩子只喜欢让妈妈一个人抱，除妈妈之外的其他家庭成员一抱就哭，这是因为平时对外人接触不多，每天只看到父母。妈妈可以尝试着让其他家庭成员多抱抱宝宝，在他们抱的时候妈妈可以暂时离开一会儿。让宝宝慢慢熟悉除爸爸妈妈之外的陌生人。可以先从家里人开始，然后再是其他不熟悉的人，比如爸爸妈妈的同事、朋友、邻居等。
育儿经验：妈妈们停停手吧，让孩子自己来
中国的妈妈们正在经受丧偶式教育，爸爸们的严重缺席，导致妈妈们心力交瘁，但事倍功半，有时还适得其反。
从教30年，看过太多的负责任的妈妈，孩子的发展反而没有想象的顺利，究其原因，不是妈妈们不努力，而是出现了以下问题：
1、首先是没有计划
没有计划，是自己的心中根本就不知道自己孩子的性格特点，要求不合实际。孩子本来资质平平，却拔高教育，累死自己了，孩子却不如从前了。
2、自己缺乏学习能力
孩子们喜欢妈妈知道自己的世界，这样和妈妈就有沟通时的共同语言。如果孩子和你谈论某个新闻事件，你都不知道这个人或者这件事，那孩子多失望。你的话，你的教育孩子能信服吗？
3、把孩子的缺点亮出来
小区里经常听见有的家长大声说着自己孩子的缺点，即使孩子已经羞愧的无地自容了，妈妈们逞着自己的口舌之能，无视孩子的尊严。孩子自尊都没有了，你还指望能激发孩子的学习积极性？
4、喜欢羡慕别人家孩子
永远自己孩子比不上别人家的孩子，即使自己的孩子已经很努力，也许是天赋的原因或者是方法的原因，自己的孩子已经很不错，无奈，孩子再怎么努力，也比不上妈妈眼睛里别人家的孩子。她永远不知道，其实别人家的孩子只是人家的妈妈不夸大孩子的缺点罢了。
5、越俎代庖式妈妈
剥夺孩子所有的动手能力，包括小时候喂饭，长大上学了还要给孩子穿衣，系鞋带，背书包，事事抢着干，心疼孩子的是理由，溺爱才是真的，这样的孩子连自己都照顾不好，怎么可能照顾好他的学习工具，他的生活，妈妈累到瘫软，孩子根本不知道。
以上还不全面，妈妈也成了高危职业，妈妈们停停手吧，歇会，让孩子自己来。
学习好的，懂事的，动手能力一定也很强！
哪些话是妈妈们的“语言禁区”？
宝宝是可爱的花朵，他们的成长需要妈妈们阳光雨露般的呵护与照顾，可有时妈妈们的一些无心之言却无意中伤害到了宝宝幼嫩的心灵，那么哪些话是妈妈们的“语言禁区”呢？
语言禁忌一：恐吓的话
当宝宝顽皮不乖时、当宝宝任性哭闹时……很多妈妈都会使出“恐吓”的招数——“你再哭，大怪物就把你叼走了！”“你不听话，我就不要你了！”的确，这招儿用起来可能收效不错，但长此以往，却会使宝宝对生活失去安全感，甚至形成胆小怯弱的性格。
建议：当宝宝因为某种要求没有得到满足或某种行为遭遇制止而哭闹时，妈妈们可以采用转移注意力的办法，先使宝宝的抵触情绪趋于缓和，再耐心地解释其中原因，帮他们分析要求的不妥或行为的不当。当然，妈妈们不要对宝宝的任何要求都习惯性拒绝，那些相对合理的要求不妨满足他们。另外，妈妈们也可以使用冷处理的方法对待宝宝的哭闹，给他们足够的时间和空间让宝宝学习自己调节情绪。对于宝宝的那些不听话行为，妈妈们就应该多从自身找找原因了，不妨摒弃说教和唠叨，换种表达方式也许能收到意想不到的效果，桐妈发现相对大呼小叫，桐宝更乐于接受建议和商量——“如果桐桐能把玩具收拾起来，妈妈会特别高兴！”“桐桐，你来决定还要看多久电视。”
语言禁忌二：嘲笑的话
相信没有哪个妈妈会真心嘲笑自己的宝宝，但有时妈妈的一些话语却让宝宝听出了“嘲弄”的味道：比如，妈妈故意模仿宝宝的发音不清或语病；再比如，妈妈笑话宝宝的想象不切实际，等等。这些不当行为会导致宝宝胆小紧张、不敢尝试、羞于表现、缺乏自信。
建议：妈妈与宝宝之间的交流及相处应是平等的，妈妈要对宝宝积极的表现表示认可，对宝宝勇敢的尝试表示赞赏，切忌不断重复或嘲笑宝宝的不足。当宝宝因为害怕失败而产生胆小、自卑等情绪时，妈妈要不断鼓励宝宝，减轻他们的心理压力，并用尽可能积极的态度帮助宝宝增强抗挫折的能力。
语言禁忌三：发泄的话
“你能不能自己待会儿？”“你怎么这么烦人啊？”“我真多余生你！”这些妈妈随口而出发泄自己不良情绪的话，对宝宝造成的伤害是不可估量的，它会严重伤害亲子感情，还会引发宝宝焦虑、不安、紧张、敏感等情绪，甚至会影响宝宝的心理健康和性格发育。
建议：妈妈在和宝宝相处时要尽量保持平静且愉快的心情，不要将自己的压力、烦躁等不良情绪发泄在宝宝身上。桐妈的办法是当情绪不佳时，会将桐宝暂托外婆或桐爸照管，自己做一些诸如看书、画画等能够平复情绪、舒缓心情的事情，切忌让宝宝成为妈妈不良情绪的出气筒或替罪羊。
语言禁忌四：打击宝宝自信的话
“你能行吗？”“你确定你能做好吗？”妈妈说这类话也许是为了避免宝宝骄傲，也许是为了激励宝宝进步，但无论出于何种动机这种做法都是不可取的，这样质疑的态度只会严重打击宝宝的自信。
建议：妈妈们请用欣赏和鼓励的眼光看待宝宝的每一次尝试、每一次努力吧，要知道宝宝的成功源于妈妈积极的暗示，宝宝的优点源于妈妈不断的发现，宝宝的成长需要鼓励、需要赞扬、需要欣赏、需要张扬、甚至需要骄傲，所以妈妈不要吝啬自己的赞美，告诉宝宝“你真棒”。
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