宝宝睡前故事有哪些。
家庭有家庭的好处，学校有学校的妙处，两者结合，可以让教育更有意义！教师与家长之间要互相理解、互相帮助，帮助孩子们走出一条精彩的人生之路！那么，家园共育要注意一些什么呢？请您阅读小编辑为您编辑整理的《让幼儿园老师爱上你的宝宝有绝招》，欢迎大家与身边的朋友分享吧！
每一位父母都希望孩子能得到老师的赞赏和栽培，但我们的宝宝并非时刻都那么配合。如何才能让你家宝宝成为幼儿园老师喜欢的好孩子呢？下面就教给您几招！
一、调教出热情、有礼貌的宝宝
现在的孩子们也都很聪明，如果你的宝贝又很有礼貌，那一定会很容易得到老师的青睐。
每天早上送宝贝到幼儿园的时候要记得提醒宝贝和老师打个招呼，当然放学也别忘了和老师再见，如果妈妈不吃醋的话可以让小家伙亲亲老师哦。
二、尽量减少老师的负担，别做“事多”的妈妈
幼儿园的生活是集体生活，孩子又多，不要要求老师对孩子的照顾面面具到，尽量让孩子和其他孩子一样，不要太特殊。在此提醒一下几点：
1、很多宝宝在家里有午睡前喝配方奶的习惯，准备入园前要尽量要做好调整，如果宝宝较小（不足2岁）或入园初期对新环境缺乏安全感，需要籍此进行安抚，则应在适应幼儿园生活后，配合老师调整习惯。
2、宝贝的衣物整理好，不要等宝贝尿湿了、汗湿了衣服，老师打开书包里面一团糟，最好准备一个塑料袋，方便老师将弄脏的衣服和干净衣物分开装。
3、尽量使用幼儿园统一提供的物品，比如杯子、餐具、毛巾等，如果没有特殊情况，建议不要自己给孩子准备太多东西去幼儿园，现在的所有比较正规的幼儿园的卫生状况还是不错的，如果孩子生病不能上学损失的肯定是幼儿园。同时正规的幼儿园在幼儿入园前必须到指定医院进行入学体检，已经把一些危险的传染源杜绝了。如果你的孩子是自备餐具，那么，老师要每餐后要单独为你的孩子清洗餐具，如果可以请尽量不要在这方面增加老师的负担。
三、对老师宽容一点，出现问题少责备一点
幼儿园年龄段的孩子自我保护和安全意识尚不足以保护好自己，而且老师不可能把每一个孩子都拉在身边不给他们自由，那么在幼儿园出现一些磕磕碰碰总是难免的，也是正常的，如果不是特别严重请不要去质问或责备老师，孩子受伤家长当然心疼，但老师心里也很难受，如果这个时候你更够宽容的说一句：“没事，老师也不要太放在心上。”老师会很感谢你的理解，会在以后的工作中给你的孩子一些特别的照顾。如果孩子受伤次数过于频繁，则应该有技巧的和老师沟通，比如：“老师，我们家小宝总是太淘气，最近总是受伤，还得麻烦您多提醒他一下。”老师自然明白你的意思啦。
四、要看到并感谢老师为宝贝所付出的
幼儿园老师的工作本身就是很繁杂也很辛苦的。所以，当老师们辛苦的忙完一次活动时，请你对老师说一句：“活动太棒了，老师辛苦了！”这表示老师们的辛苦得到了认可，老师们即使辛苦也会觉得欣慰的。
五、不要和幼儿园领导过于亲近
如果对老师的工作有什么建议最好直接和委婉的和老师进行沟通，如果你是通过园长和老师沟通的，那么很可能老师就要丢掉她这个月的奖金了。而且即使你和幼儿园领导关系再好，要知道，每天陪在你宝贝身边的是班级里的老师们。
六、准时接宝宝离园
工作了一天，老师也想按时下班。当然有很多家长下班很晚，不能按时接孩子，那么请记得跟老师说声：“谢谢！”
七、要不要给幼儿园老师送礼
一般正规的幼儿园是不允许老师收红包的，如果能够做到以上几点，不需要红包，老师就会很爱你的宝宝了。如果你真的很想感谢老师，或者某次外出带点适合老师的小东西，老师也会很高兴。但如果平时对老师过于苛刻，即使送礼给老师，她也不见得就会忘记你平时的苛刻，而对宝宝更加关爱了。
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七招让幼儿园老师爱上宝宝
每一位父母都希望孩子能得到老师的赞赏和栽培，但我们的宝宝并非时刻都那么配合。如何才能让你家宝宝成为幼儿园老师喜欢的好孩子呢？下面就教给您几招！一、调教出热情、有礼貌的宝宝。现在的孩子们都很聪明，如果你的宝贝又很有礼貌，那一定会很容易得到老师的青睐。每天早上送宝贝到幼儿园的时候要记得提醒宝贝和老师打个招呼，当然放学也别忘了和老师再见，如果妈妈不吃醋的话可以让小家伙亲亲老师哦。二、尽量减少老师的负担，别做“事多”的妈妈。幼儿园的生活是集体生活，孩子又多，不要要求老师对孩子的照顾面面俱到，尽量让孩子和其他孩子一样，不要太特殊。尽量使用幼儿园统一提供的物品，比如杯子、餐具、毛巾等，如果没有特殊情况，建议不要自己给孩子准备太多东西去幼儿园，现在的所有比较正规的幼儿园的卫生状况还是不错的，如果孩子生病不能上学损失的肯定是幼儿园。同时正规的幼儿园在幼儿入园前必须到指定医院进行入学体检，已经把一些危险的传染源杜绝了。如果你的孩子是自备餐具，那么，老师每餐后要单独为你的孩子清洗餐具，如果可以请尽量不要在这方面增加老师的负担。三、对老师宽容一点，出现问题少责备一点。幼儿园年龄段的孩子自我保护和安全意识尚不足以保护好自己，而且老师不可能把每一个孩子都拉在身边不给他们自由，那么在幼儿园出现一些磕磕碰碰总是难免的，也是正常的，如果不是特别严重请不要去质问或责备老师，孩子受伤家长当然心疼，但老师心里也很难受，如果这个时候你能够宽容地说一句：“没事，老师也不要太放在心上。”老师会很感谢你的理解，会在以后的工作中给你的孩子一些特别的照顾。四、要看到并感谢老师为宝贝所付出的。幼儿园老师的工作本身就是很繁杂也很辛苦的。所以，当老师们辛苦地忙完一次活动时，请你对老师说一句：“活动太棒了，老师辛苦了！”这表示老师们的辛苦得到了认可，老师们即使辛苦也会觉得欣慰的。五、不要和幼儿园领导过于亲近。如果对老师的工作有什么建议最好直接、委婉地和老师进行沟通，如果你是通过园长和老师沟通的，那么很可能老师就要丢掉她这个月的奖金了。而且即使你和幼儿园领导关系再好，要知道，每天陪在你宝贝身边的是班级里的老师们。六、准时接宝宝离园。工作了一天，老师也想按时下班。当然有很多家长下班很晚，不能按时接孩子，那么请记得跟老师说声：“谢谢！”七、无需给幼儿园老师送礼。一般正规的幼儿园是不允许老师收红包的，如果能够做到以上几点，不需要红包，老师就会很爱你的宝宝了。如果你真的很想感谢老师，或者某次外出带点适合老师的小东西，老师也会很高兴。但如果平时对老师过于苛刻，即使送礼给老师，她也不见得就会忘记你平时的苛刻，而对宝宝更加关爱了。
让宝宝爱上幼儿园
大多数孩子刚上幼儿园都会哭一段时间，有时是一星期，有时会更长。这段时间，对家长来说是最揪心、最难熬的。但是，只要熬过了开始的几天，等乐乐对幼儿园环境熟悉一些，就会发现老师对自己挺亲切的、和小朋友们在一起挺好玩的，这时，你也就不用太担心了。
此后，虽然，你在送乐乐去幼儿园的时候，她可能还是会哭得很伤心，但那是因为对你太依恋，不愿和你分离，而并不是害怕幼儿园，不愿意待在幼儿园里。建议你从家里出发时，就和乐乐说：“今天乐乐去幼儿园，妈妈去上班。下午妈妈一下班，就去接乐乐，然后咱们一起回家来。”这样，让乐乐心理有一个准备，知道过一会儿妈妈就要去上班，而且下午会回来接我，分离焦虑就不会在幼儿园离别那一刻爆发的过于猛烈。而且，你离开幼儿园时，一定要坚决而镇定，如果你也表现得依依不舍，乐乐就会哭得更厉害了。
推荐游戏：《妈妈还回来》
游戏目的：让宝宝适应和亲人的短暂分离，减轻宝宝的焦虑情绪。
参考玩法：您可以和宝宝玩“藏猫猫”的游戏，比如，妈妈藏在门后，让宝宝寻找，宝宝找到您后，您要抱起宝宝亲亲他。逐渐延长您躲起来的时间，甚至可以走得远一点，用这样的用这样的方法帮助宝宝适应同您的短暂分离，为进入幼儿园做准备。
扩展建议：妈妈还可以告诉宝宝您的计划，告诉他您准备什么时候走，到哪里去以及什么时候回来，即使他还没有时间概念，但是会让宝宝心中有数，感到放心。
爱心提示：2~3岁的宝宝大都要面临进入幼儿园的问题，家长要适当采用一些小策略来减轻宝宝的分离焦虑。家长要明确告诉孩子：“你已经长大了，该上幼儿园了，就像妈妈上班一样，这是任务。”而不能说“不听话就把你送到幼儿园”等恐吓、威胁性的语言，这样会让宝宝感到幼儿园是一个可怕的地方，就更不愿意去幼儿园了。孩子刚进幼儿园，心理上可能一时受不了，接孩子时尽可能早一点。接完孩子后抱一抱，亲一亲，肌肤之亲会给孩子一种安慰，让孩子感到不是妈妈不要我了，妈妈还是很喜欢我的。
让宝宝爱上读书的感觉
多陪孩子一起看书
父母多陪孩子看书，是孩子喜欢书的关键。对于刚开始接触书的孩子，不要按照大人的意愿强迫孩子该怎么看，把主动权交给孩子，他愿意看什么就看什么，愿意翻哪一页就翻哪一页，父母要一边指给他看一边讲，讲完一页时，孩子可能并不一定按顺序翻，那也没关系，他翻到哪一页就讲到哪一页，但要切记每次讲的内容一定要一样，最好能做到用词都一样，这样便于孩子记忆。孩子把这些一页一页的内容记下来之后，他就能分清哪些内容在前哪些内容在后，也就知道看书要从前往后看，不会乱翻。
同样是念书给孩子听，有些父母能做到亲子尽欢，有些却弄得双方都不愉快，这其中的关键在于亲子共读时是否能掌握以下诀窍。
轻松愉快地念故事
阅读是孩子人生起点上一种充满刺激与想象的游戏，如果一开始念书的过程就非常生动、活泼、有趣，孩子就会养成“书本即乐趣”的信念。而父母为孩子念书的第一要诀，就是热忱和保持愉快的心情，并且把这当作一种游戏。
隐藏在日常生活中的阅读
在日常生活中，有许多随处可见的文字和印刷品，父母都可以把握机会念给孩子听。例如坐公车时念公车的号码和地名，上街时念路边的广告和标志给孩子听，带孩子购物时把孩子感兴趣的食品包装上的文字念给他听。重复念一个故事
反复念孩子喜欢的书，是协助孩子进入书本世界的方法之一。一遍又一遍地聆听，是孩子成为一位阅读者的必要过程。重复多次之后，孩子对文字与语音的印象加深了，对内容也有进一步的了解。因此在听故事时，他们对故事的发展有所期待，也能预测书中的人和动物会有什么样的反应。
重复为孩子念一本书，不仅让孩子从听懂的层次提升到欣赏、体会故事的层次，也能让孩子因为自己能预知故事的发展而获得莫大的喜悦和成就感。
以富有感情的声音念书
父母在念书的时候，可以根据孩子接受的程度，以自己的语句重组、裁剪故事，最重要的是让亲子都能完全融入故事之中，享受故事的乐趣。对于年纪很小的孩子，父母最好从“看图说话”之类的简单图片或图画书开始念起。慢慢地，父母可以念些短篇的故事给孩子听。如果孩子还不能了解每个字句的意思，父母可以简化故事的内容。
父母最好以富有感情的声音念书，增加图画书对幼儿的吸引力；有时也可以配合情节学些动物或机器的声音，增加故事的趣味性。
怎样让宝宝爱上英语
其实，孩子们英语说得这么好，都是由于我们幼儿园采用了全日浸入式英语教学。短短一个学期，就令孩子们的英语口语水平迅速提高了。
我园规定国际班的老师只要在幼儿园的范围内，都必须使用英语，把英语作为唯一使用的语言，创设母语化的英语环境。由于吃早餐、做早操、上厕所、问好、喝水、换衣服、睡觉等，都是孩子每天必须做的事，通过英语老师的不断重复，孩子们很快就自觉或不自觉地掌握了英语发音。
刚开始实施浸入式英语教学时，由于孩子在极其不熟悉的语言环境下生活，对英语理解造成很大的困难。但老师仍坚持不采用中文解释，我们尽量用实物、图片等，让孩子直接认知。比如教水果时，我们出示真的“苹果”、“梨”、“橙”等水果，这样就能形象地让孩子理解英语，并始终让他们保持学习英语的兴趣。有时候，老师还通过生动的表演，即运用“身体语言”(BodyLanguage)来教学，便于孩子理解。如教“Carrythechairs”时，老师就拿起椅子，教“Iamsad，Iamhappy”时，就做伤心和高兴状。
看着孩子们从开始时用夹杂汉语的词组或句子表达愿望和意思，到现在能成句成句地运用英语交流，并初步具有英语思维的能力，我们老师看在眼里，甜在心里。
父母的不良做法让宝宝不爱上幼儿园
父母的不良做法让宝宝不爱上幼儿园
其实，宝宝入学，宝宝自己可能还不太紧张，最紧张的是爸爸妈妈。其实，爸爸妈妈要对宝宝放心，要信任幼儿园老师，要和幼儿园老师达成良好的互动，这样才有利于宝宝的长期发展，也能让宝宝尽快适应幼儿园生活。干园长就特别有感触，“有很多宝宝不适应幼儿园，不爱上幼儿园，都是家长的不良做法所导致的，其实只要家长注意，孩子很快就能适应幼儿园生活。”
以下几件事情，爸爸妈妈一定不能做：
一、不信任老师。
这在宝宝初次入园的时候，是不少爸爸妈妈容易犯的错误。干园长说，“我曾经碰到过一个妈妈，很不放心宝宝，总觉得老师会对宝宝不好，第一天来接孩子，她就当着老师的面问孩子，今天老师有没有打你?”这种做法在干园长看来是非常不可取的，一方面让宝宝觉得幼儿园是个不好的地方，另外一方面让老师心里也觉得非常不舒服。
二、别把幼儿园老师当“恶人”。
没上幼儿园的时候，宝宝不好好吃饭，可能父母会说，再不吃，大灰狼要来了。而在宝宝上幼儿园之后，这样的“恐吓”常常会变成，再不吃饭，把你送到幼儿园;再不怎么怎么，老师要打了，诸如此类。长期这样下去，孩子会反感幼儿园，会恐惧幼儿园，所以这也是非常不可取的。
特约老师指导：
1.宝宝总会适应幼儿园
问：我女儿22个月大了，我已经把她送到幼儿园了，但她每天在家表现得好像是很不喜欢去幼儿园，经常跟我说：“不去(幼儿园)。”而且我们带她去别的地方出门前她也一定要确认不是去幼儿园。但没办法，我家里没人帮我看她，所以她还是得去，现在每天早上起床后她表现得很焦虑，老说不去，但等最后吃好饭，我说一定要去的时候，她也就没办法了，开始说自己也上班了，送到学校后，她哭着和我说再见，然后自己骑摇摇马，而且不要老师哄，谁要靠近她，她就说不要，但好像我走了一会她就会好。然后直到下午别的小朋友有爸爸妈妈接的时候她开始要老师给她找妈妈，也不是大哭，反正就是哭腔。我不知道她这样到底算不算适应了，我应该继续让她上幼儿园么?(麦草西边)
答：其实，这个月龄段的宝宝内心依赖父母是很正常的事情，不爱上幼儿园也是正常的。爸爸妈妈不需要过于担心，随着时间的推移慢慢会好起来的。当然，爸爸妈妈也该做些必要的事情，比如孩子从幼儿园回来之后，要记得鼓励她，比如宝宝真厉害，今天又学到这么多东西，等等，让她慢慢觉得幼儿园好。另外一方面要记得和老师多沟通，多掌握孩子的情况。当然，宝宝到幼儿园自己骑摇摇马，不要老师哄的情况，妈妈也不必担心，相信老师是专业的，会根据宝宝的情况做处理。
2.辫子要简洁一点
问：宝宝是扎辫子的，送幼儿园的话需要把小辫子剪掉吗?一天玩下来辫子肯定很乱了，老师会梳吗?(格格妈咪)
答：放心，幼儿园老师一般都会给宝宝梳头发扎辫子的，宝宝头发乱糟糟的，老师看了心里也不好受啊。但是，要提醒各位妈妈，不要给宝宝梳太复杂的辫子，也不要扎太紧，一切以宝宝的舒适为主。另外，现在宝宝用的发夹非常漂亮，不过最好不要用太多。有些宝宝在午睡的时候喜欢乱抓，把头上的发夹拿下来玩，可能不太安全，妈妈们要权衡利弊哦。
3.老师不会偏心
问：在幼儿园里总有老师特别喜欢或不太喜欢的孩子，当然在我们家长的眼里自己的孩子都是最可爱的，肯定见不得自己的孩子不受到重视，我想问一下，作为老师会怎么做呢?(袁袁MaMa)
答：这个问题可能是很多妈妈担心的，的确在家里，都是四五个人围着宝宝转的，可是到了幼儿园，一个班级少说也有20个孩子，得到的重视肯定不如家里来得多。但是，不用担心，幼儿园的老师都是专业的，不会特别喜欢哪个孩子，特别不喜欢哪个孩子。希望家长和老师能够尽量沟通，这样才能更有利于孩子的幼儿园生活。当然，爸爸妈妈也要保持一颗平常心，因为在自己眼里，孩子是最好的，最聪明的，但是要知道，别人的孩子也和自己的孩子一样聪明可爱。
4.给宝宝一个缓冲
问：宝宝到9月份就27个月了。因为怕她一下子不适应幼儿园的生活，先上离家最近的幼儿园的亲子班，也就是每天上半天，家长先陪着上，然后可以逐步脱手的那种班，打算等宝宝基本适应后再考虑上托班(托班是否上这家幼儿园倒还没定呢)。不知道这是不是个好主意?对于宝宝哪种更好，是有个缓冲过程好还是直接送入正规托班好?(杰西爱妞妞)
答：对于宝宝来说，有个缓冲的过程比较好，这样她会比较容易接受幼儿园的生活，同时，对幼儿园的生活也不会过于抗拒。当然啦，如果对于那些平时就不太依赖父母的孩子来说，一下子送幼儿园可能问题也不大。
让宝宝爱上纸盒游戏
家家都有的纸盒子，只要爸爸妈妈动一点心思，就可以让宝宝爱上纸盒游戏。最最重要的不是省钱，而是可以锻炼宝宝花钱也买不到的创造力、想象力。
拨浪鼓
还记得小时候的拨浪鼓吗？一个简单而可爱的玩具。在小纸盒子里面装上黄豆、沙子、大米或者其他东西，然后封好，摇一摇，让宝宝猜猜里面装的是什么。随着宝宝年龄的增大，还可以让宝宝自己做拨浪鼓。如果他要装小纸片在里面，你也不要阻止，实践会让他知道什么东西才能发出悦耳的声音。
自制的“土火车”
想必大人小孩都喜欢玩具店里长长的火车。没关系，我们自己做一个。先收集各种各样的小纸盒子，可以是妈妈装化妆品的盒子、宝宝装饼干的盒子等等各种漂亮鲜艳的纸盒子。爸爸妈妈可以和宝宝一起做火车，其实很简单，只要用一根绳子将纸盒串连起来就大功告成了。
然后让宝宝牵着绳子朝前走。“开火车了！”宝宝一下变成了“火车头”，当上了“火车司机”，爸爸和妈妈都可以扮演乘客。
牛奶盒子搭成的城堡
大人和宝宝每天都要吃的牛奶，算一算丢掉的盒子也有一卡车了吧。别再给宝宝买积木了，积木本来就是要训练孩子创造力的玩具，但是对着图纸怎么搭得出真正自己的城堡呢。
每天喝完的牛奶盒子，洗干净晒干以后就送给宝宝，给他“添砖加瓦”。并且大方地把宝宝房间的一角都让他自由发挥。先只有一栋小房子，然后可能变成高楼大厦、城堡宫殿。千万别随便拆掉，若干年后你们家也许会出一个真的建筑设计师，牛奶盒子的城堡会带给其他人很多启示。
布娃娃的家
商场里芭比娃娃的家多昂贵啊，而且通常买回来没多久宝宝就没有兴趣了。因为买的玩具房子虽然豪华，但是很容易玩腻。我们可以自己用纸盒子做一个布娃娃的家，那多有意思，而且自己辛苦劳动的结果可不舍得那么快就舍弃。
用一个干净完整的鞋盒子，鞋盒子里面可以贴上宝宝喜欢的花纸充当“墙纸”，还可以给布娃娃搭一个小床，铺上地毯……爸爸妈妈可以帮助宝宝完成，但要尽量让孩子决定该怎么做。
忍者神龟来啦
找几个刚好和宝宝身体差不多大的纸盒子，当然，大一点的纸盒可以爸爸妈妈和宝宝一起玩。在纸盒上贴或画上绿色的龟壳，也可以是红色、蓝色的，套在宝宝身上，宝宝就可以在地上爬来爬去了。爸爸妈妈也参与进来，宝宝会更开心。不要介意被邻居看见你们一家人在装“乌龟”，管他的呢。
我爱我家
儿童家具店的玩具房子，漂亮而昂贵。不过既然我们有纸盒子，又何必购买玩具房子呢。不要头疼家里装电器的废旧纸箱怎么处置，它其实是孩子最喜欢的“蜗居”\x{2014}\x{2014}甚至是他们闯祸或不开心时心情的“庇护所”。随孩子高兴，在纸箱一侧剪或不剪出一扇门都可以，也可以给纸盒子开个天窗，总之不要把自己的布置想法强加给孩子。如果有一天，你的孩子大方地邀请你到他的小屋坐坐，那么恭喜你，你不仅是他的父母，也是他的朋友了。
纸盒桌子和凳子
大的纸盒子翻过面，就是一个结实耐用的桌子，小的纸盒子翻过面就变成了小凳子。小凳子虽然不怎么结实，但是可以经常更换。宝宝的房间允许他大胆设计尝试，妈妈要做的是把这些设计变得更精致一些。纸盒桌子可以搭上桌布，纸盒凳子可以贴上好看的包装纸。
风的声音
小女孩子也许不喜欢太激烈的游戏。在一个闲暇的下午，妈妈和宝宝一起把平时收集的小纸盒子拿出来制作自己的风铃。纸盒子要轻巧漂亮的，比如超市里面各种小零食的盒子。每个纸盒子下面串一个小铃铛，然后用喜欢的丝带把盒子全部串成长长一串，放在迎风飘展的门边。纸盒风铃响啦，咦，不是没有风吗？原来是爸爸回来啦！
育儿观念：如何让宝宝爱上幼儿园？
育儿观念：如何让宝宝爱上幼儿园？
最近开学了，很多家长都向我诉苦，说自己的孩子很不适应幼儿园，各种闹腾各种哄，效果也不明显，心力交瘁。你的孩子是否有这个问题呢？
宝宝幼儿园焦虑不适应怎么办？如何让宝宝爱上幼儿园？先界定下，今天我们探讨的主要是针对刚入园上小班的孩子。
其实，绝大部分孩子上幼儿园都有个适应的过程，这个过程少则几天，多则一月甚至三个月，这是非常正常的情况。
中国健康促进与教育协会项目办公室上周发布的《幼儿园新生状况专项调查》结果显示：近88%的孩子在入园初期会出现各种不适应症状；超过一半的孩子入园后生病几率明显增加，其中44%的孩子在第一学期生病次数超过3次。
换位思考下，作为成年人，把你一个人扔到一个完全陌生的地方，你是不是也需要一个过程来适应呢？所以，大家不用过度担心和焦虑，尤其是别把自己的焦虑传递给孩子，否则只会让孩子更不适应更痛苦。
下面，我们首先来解决第一个问题：宝宝不适应幼儿园有哪些表现？
常见表现：喊叫、哭闹。孩子会用喊叫、哭闹来表达自己的焦虑，呼唤妈妈的出现。比如宝宝早上看到妈妈拿起书包就哭，说不肯上学，即使到了学校门口，宝宝也拉住大人的手哭着不放。
沉默隐忍：不吃、不喝、不玩，不尿、不便。由于焦虑中的孩子会把所有的注意力放在寻找亲人上。有时，他们甚至表现出不吃、不喝、不玩，这些平时最能引起亲近的人关注的行为，现在成了他用来呼唤亲人的一种方法。有些宝宝在幼儿园里不说话，坐在角落里呆呆地什么都不愿意做，也不跟其他小朋友玩，不参与游戏，也不敢与老师交流。有些宝宝从来不敢在幼儿园大便，甚至小便也时常拉在裤子，或者有时候整天憋尿，一放学就立即拉。
情绪反常：过度敏感、脆弱、剧烈波动。情绪起伏变化非常大，一点小事就哭，老师随便说一句就哭，回家后情绪也变得暴躁易怒或者易哭。
行为反常：突然出现攻击性行为、两面性行为。攻击性行为包括动手、打人、推撞等。两面性行为：在家里很活泼，但是到了幼儿园之后，显得特别乖顺，而且老师叫做什么就做什么，一刻也不敢怠慢。这是典型的受到压抑之后的表现。
语言反常：说不喜欢老师、不喜欢幼儿园、害怕老师，恶梦“不要、怕”。宝宝经常说害怕老师，甚至要上学时，会紧张恐惧，这种情况爸妈就要考虑老师是否曾经惩罚或者威胁宝宝，或者做了让宝宝害怕的事情。
生理反常：容易生病，躯体障碍，食欲下降。焦虑还会引起孩子生理上的应激反应，长时间焦虑，容易使孩子抵抗力下降，刚入园的孩子常常很容易感冒、发烧、肚子疼等等。有些孩子一提上学就喊肚子疼、头晕，甚至腹泻、出虚汗、呕吐、晕厥，可到了医院又查不出原因，这就是孩子的躯体障碍，也就是假病，比如有的孩子每到周日晚上开始肚子疼。
大家可以对照下自己宝宝的表现，看看有哪几条？尤其提醒大家注意的是第二条沉默隐忍类型的，这种类型的孩子通常性格比较内向，不容易被人关注到，老师通常会把注意力集中在哭闹厉害的孩子身上，所以家长尤其要注意观察，和老师多交流了解自家孩子的情况。
宝宝不想上幼儿园主要有两大类原因：
分离焦虑
新环境适应
先说说分离焦虑。
1-5岁，孩子的安全依恋没有形成，几乎所有的孩子都会在一定程度上喜欢“粘着”妈妈。从七八个月开始，很多孩子喜欢用哭声“拴住”妈妈，这是孩子在寻求安全感。这种情况在心理学上被称为“分离焦虑”，它是孩子离开母亲时出现的一种消极的情绪体验。分离焦虑的出现，与孩子的不安全感有关。
分离焦虑正常吗？其实，分离焦虑的出现具有特殊的适应意义。它促使孩子去寻找他所亲近的人，或者发出信号，呼唤亲近人的出现。这是孩子寻求安全保护自己的一种有效的方法。
再来说说新环境适应。
有孩子尿裤子后再也不愿意上幼儿园，原因是老师说最好统一下课后上厕所，所以孩子就一直忍着，结果忍不住尿了裤子，就再也不愿去幼儿园了。
还有宝宝不上幼儿园竟然是因为“喝水”，因为不习惯喝幼儿园大开水桶里的水，就一直忍着不喝，当然很不舒服，最后就不想去幼儿园了。
这两个例子可以看出，幼儿园中确实有很多需要孩子适应的“新”的内容，这些内容也许在大人眼中是小事，但在孩子眼中，那就是“大事”，家长一定要换位思考，理解和接纳孩子的感受，不可简单训斥说教了事。
总的来说，宝宝要适应的幼儿园新环境包括以下3大方面的内容：
人：老师、小伙伴。宝宝对幼儿园的老师和小伙伴都有个了解、接纳、喜欢的过程，有的时候可能会出现一些困难，比如不喜欢某个老师的长相、身材、脾气、声音、说话方式等。
事：活动、规则。活动指幼儿园的各种游戏、活动、课程等，规则是指幼儿园对孩子在各类活动中的各种要求，比如不可以大吵大闹，上课要安静，听老师的话，睡午觉，吃饭上厕所要定时，玩玩具要先来后到等。提醒大家尤其注意规则，因为和家里的自由自在相比，幼儿园是集体生活，为了有效管理以及孩子们和谐相处，一定会有很多规则，会让孩子觉得被束缚、不习惯。生活自理能力弱的孩子也会表现出更多的不适应。
物：装修、布局、设备、玩具、物资、食品等。比如孩子天生喜欢色彩鲜艳活泼，有利于刺激视觉，过于复杂高大上或者沉闷的风格都不适合孩子。还有一些家长在家里给孩子吃得过于精细或者“花式”，色香味形俱佳，到了幼儿园，孩子一看就有了对比落差，食欲就难以调动了。所以，偶尔也要给孩子简单点，既要住得了五星级，也要吃得了路边摊。
接下来重点谈谈第三个问题：如何让宝宝爱上幼儿园？总的来说，宝宝爱上幼儿园要闯3关：
身体关：身体免疫力不够，就容易感染和生病。
心理关：增强安全感，化解分离焦虑。
能力关：集体生活对孩子自身会有一定的能力要求，比如自己吃饭、穿衣、整理、上厕所等基本能力，以及语言、交往、学习等能力。
下面我分别给大家谈谈每一关该如何帮助孩子共同度过。
身体关——提升免疫力
规律作息：尽量在9点前入睡，这样才不会错过生长激素的分泌，这是长高的秘密哦！每天适当午睡。
晒太阳：不要给孩子涂防晒，否则无法合成维生素D3，影响钙吸收。早晨和傍晚的阳光不会晒伤孩子。
户外运动：每天保证1-2小时的户外运动时间，给孩子穿得宽松舒适点，确保身体在运动时能舒展，运动时要特别注意别穿连帽衫，容易发生勒脖子的危险。
均衡营养：饮食搭配合理，确保孩子充分的营养。
心理关——增强安全感，化解分离焦虑
这部分我从两个角度来给大家分享，一是入园前可以做的，一是送孩子入园时可以做的。
入园前可以做的：
告知：向孩子说明要上幼儿园的原因，如妈妈要上班、奶奶要回老家等，没有人陪你等。带领孩子去上班的地方看看，让孩子理解什么是“上班”，知道妈妈还会回来。
准备：和孩子一起准备他上学的相关物品，比如书包、文具、水壶、饭盆等；还可以给孩子准备一个对他来说具有特别意义的“依恋物”，让孩子带着去上幼儿园，当他产生紧张、恐惧等负面情绪时都可以看到和握住这个依恋物，从而带来更多的安全感、亲切感与温暖感。依恋物有2类，一类是和孩子最亲的人有关的，比如妈妈的小丝巾、手帕、照片等，或者是你和孩子约定的和妈妈有关的某个物品，比如有家长就和不爱喝水的孩子约定，孩子带去幼儿园的杯子代表妈妈，思念妈妈时就可以喝一口水，代表妈妈的爱，既解决了孩子不爱喝水的问题，也解决了依恋物的问题，一举两得；一类是孩子自己最喜欢的物品，比如某个小玩具、某本书之类。
训练：通过绘本引导、渐进分离游戏来训练孩子适应分离。绘本在末尾我会给大家推荐清单，这里先重点讲讲渐进分离游戏。你可以和孩子在家里玩“找妈妈或者爸爸”的游戏，刚开始，爸爸妈妈可以短时间地离开孩子的视线，但要让孩子听到你的声音，让他顺着声音来找到你。然后，这个时间可以加长，距离可以拉大，让孩子形成信任：现在爸爸妈妈不在，但不久会回来。直到较长时间的离开，但是这个时候要跟孩子约定好，“爸爸妈妈会在……以后回来，你就在这里……我们会到时候准时过来的”。说完之后离开，要准时回来，巩固孩子的安全感；
父母要轻松：如果孩子也从父母那里读到了同样的焦虑，那么，他自己的焦虑也会被进一步放大。要帮孩子走出焦虑状态，爸爸妈妈首先自己要放松些。比如不要老说：明天你就要和妈妈分离了，妈妈会想你的之类。或者：你就要上幼儿园了，妈妈好担心你啊，吃不饱饭怎么办？不会XXX怎么办？
送园时可以做的：
约定：前一天晚上可以和宝宝说：宝宝高高兴兴上幼儿园，妈妈才会高高兴兴工作，老师和小伙伴们也都会高高兴兴的，你想让妈妈高兴吗？那我们明天试一试？早晨出发时再次提醒宝宝：今天宝宝去幼儿园，妈妈去上班。下午妈妈一下班，就去接宝宝，然后咱们一起回家来，晚上我们一起吃饭一起看绘本，妈妈陪你入睡。这样，让宝宝心理有一个准备，知道过一会儿妈妈就要去上班，而且下午会回来接我，分离焦虑就不会在幼儿园离别的那一刻爆发得过于猛烈。
告别：不要悄悄溜走或者是欺骗孩子，这只会加剧他的不安全感。设计一个和孩子独特的告别仪式并坚持，比如，到窗口和妈妈再见，和妈妈拥抱一会儿、亲吻后再见等等，都会产生特殊的效果。告别时一定要坚决而镇定温柔，如果你也表现得依依不舍，孩子就会哭得更厉害。
安抚：共情但不煽情，坚定、温柔、轻松。你要接纳孩子的情绪，理解他的难处，但同时也要用轻松的心态让他相信，一切都会好起来的，他一定能逐步适应的。所以，你不能煽情强化孩子的负面情绪。安抚孩子一定要有时间底线，不能没完没了，哭了又哭、抱了又抱、说了再见还回头，都只能更加激化孩子的负面情绪。
直接了解目标幼儿园有绝招
当下，又到了幼儿园招生的时期，很多家长对于孩子幼儿园的选择一直彷徨不定。为了使家长能更轻松的完成孩子择园的问题，专家给出了三个选择幼儿园的绝招。
绝招一：要了解一所幼儿园的情况，最好打电话，或者当面同园长谈谈。一般来说，园长不会拒绝一个想让孩子入园而进行咨询的父母。提问的面愈广，愈会让你了解深入，愈能帮助你做出正确的选择。
绝招二：同已在这所幼儿园就读的孩子父母进行交谈。你可以利用幼儿园晚接时间，与幼儿园游乐场里正带孩子玩耍的父母攀谈，尽可能获取你所想要的信息。
绝招三：带孩子一起去参观幼儿园，问问孩子是否喜欢这个新学校。
在面对面的谈话中，可以问如下几个问题：
1.幼儿园有哪些附加活动？（比如：外语、音乐、体育等）
2.一个老师照顾多少个孩子？（通常一个老师照顾7个孩子比较合适）
3.过去两年中幼儿园职工的更换频率为多少？
4.经常会组织郊游吗？（比如：去动物园、博物馆等）
5.会不会有些外人（比如：观摩团的老师）来参观幼儿园，还是说孩子会生活在一个相对独立的世界里？
6.幼儿园会不会经常给父母汇报孩子的成长状况？如果孩子有了困难或其它不良的表现时，幼儿园是否会主动同父母联系？
7.幼儿园是否经常让父母参加一些活动？比如：如父母开放日、父母会、节日庆祝活动等。
8.这家幼儿园是不是比较擅长儿童教育？它是怎样教育孩子的？
9.孩子的适应期将是多久？（专业人士建议，至少6天到3个星期）
让您的宝宝爱上听故事
导读：2-4岁的孩子正处于爱听故事的年龄段，为什么您的孩子最近不能安静听您讲故事，要联系以往是否爱听，是一贯不爱听或最近才不爱听，原因了解后，可以从以下几方面培养孩子对故事的兴趣
2-4岁的孩子正处于爱听故事的年龄段，为什么您的孩子最近不能安静听您讲故事，要联系以往是否爱听，是一贯不爱听或最近才不爱听，原因了解后，可以从以下几方面培养孩子对故事的兴趣。
一、选择故事很重要：
1、注意故事的教育性，有益于培养良好的品德，能增长孩子的知识，促进孩子智力的发展。如武侠、惊险、鬼怪之类的故事不能讲。
2、故事内容要适合孩子的理解能力，要让孩子可以接受，听得懂，如简单的童话故事等。
3、故事的语言要生动，孩子能理解，有利于孩子学习和模仿，最好是还能让孩子复述、可以表演的小故事。
二、怎样给孩子讲故事？
1、要掌握好讲故事的时机和时间。每天安排一定时间，不要在饭前讲故事，也不要在孩子玩游戏正兴趣时讲，因为玩兴高潮时不易把注意转移到故事上，这样对孩子进餐不利。讲故事时间不宜过长也不要过短，一般应在10-15分钟左右。
2、讲故事的语言要儿童化，不要用成人语言、书面语言，孩子听不懂就不喜欢听。
3、讲故事的声调要变化，情感要丰富，才能吸引孩子。绘声绘色的讲述，既能帮助孩子领会故事内容，又能激发孩子模仿学习的兴趣。
4、教孩子重述故事，故事的名称，故事中的角色、对话、情节、动作等都可教孩子模仿重述，这样既提高孩子的记忆力，也提高孩子语言表达能力。
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