幼儿喂养知识。
我们常说，机会是留给有准备的人。平常的学习工作中，幼儿园教师会提前准备一些资料。资料的意义非常的广泛，可以指需要查到某样东西所需要的素材。有了资料才能更好地安排接下来的学习工作！所以，您有没有了解过幼师资料的种类呢？下面是小编为大家整理的“喂养方式不当会造成宝宝进食行为障碍”，希望能为您提供更多的参考。
导读：进食行为障碍在城市孩子中逐渐增多，多因家庭条件较好、家长习惯喂食方便所致。这其实是一种功能退化的表现。
孩子都3岁了，孩子还不会吃饭，爷爷奶奶只好把奶嘴剪大，用奶瓶喂糊糊、稀饭。昨日，谈起这样的孩子，省妇幼保健院儿保科主任医师杨勤说，“这是一种典型的进食行为障碍。”WWW.yJS21.CoM
据介绍，这个孩子的父母因公都在国外工作，孩子由爷爷奶奶抚养。几个月前，爷爷奶奶把他带到该科，称“小孙子一直不会吃饭，吃了就吐”，他们只好将奶嘴剪大，把米饭和青菜、肉等一起煮成粥状，放进奶瓶里喂。
杨勤说，宝宝从10个月到11个月，就应该训练从泥状向固体食物转化，这个时期是咽喉肌肉训练的敏感期，过了这个关键期，反应难度增加，训练更艰难，孩子吃饭往往会感到恶心，甚至渐渐害怕吃饭。
她介绍，进食行为障碍在城市孩子中逐渐增多，多因家庭条件较好、家长习惯喂食方便所致。这其实是一种功能退化的表现。孩子1岁后应该断掉奶瓶，学会用杯子喝水，学习咀嚼，像大人一样进食。家长尤其是老人应该“狠下心”让孩子锻炼，让他们逐渐适应和成长。
yJS21.com更多精选幼师资料阅读
莫让家长不当行为毁孩子一生
孩子都是以父母为榜样的，家长不当的行为，孩子不懂得辨别，有样学样，这样就会给孩子造成错误的引导作用，势必影响孩子的一生。
1.从孩子婴儿时期开始，就对他有求必应。
2.他口出污言秽语时，不去制止他，这会让他的脏话越来越多。
3.从不对他进行精神道德教育，等他混到成年时再说，让他自己去决定一切。
4.当孩子犯了错误时，不去批评他。
5.把他随手乱丢的一切东西都替他收拾好，不让孩子自己动手，免得他累着。这样他会养成习惯，遇事把一切责任都推给别人。
6.不论好坏书刊，任由孩子阅读，不管他的脑袋里装了多少垃圾。
7.父母经常吵架，恶言相加，根本不顾忌孩子在场。
8.孩子要多少零用钱都照给不误，不让他干活挣钱，也不叫他节省。
9.对他在饮食、起居方面的无理要求，总是姑息迁就，担心万一他生气了，着急了，那可不得了。
10.当他和邻居、老师或警察发生冲突时，家长坚定不移地站在孩子一边，让孩子知道：那些人都是对你不公平的。
11.当孩子闯了大祸以后，轻描淡写地说：“这点鸡毛蒜皮的小事，未免小题大做了吧？”
评估宝宝行为特质
“气质”一词，是由公元一九五六年开始，美国纽约大学一群儿童发展学家以行为科学的角度，针对一群婴幼儿所进行的长期观察研究中，得到婴孩对于各式各样内在或外在刺激，一种与生俱来天生的反应行为方式。
9大气质评估行为特征
1.活动量
活动量大的宝宝睡眠时间短，即使睡着了，可能还是动作频繁；婴儿期躺在床上手舞足蹈、动得很厉害。
活动量小的宝宝能安静坐在行进中的娃娃车；能安静让人洗澡；可以安静让人梳头、剪指甲。
2.规律性
规律性高的宝宝每天大约都定时定量吃奶或餐点；差不多时间睡觉、醒来；每天情绪起伏的表现与时间也很固定。
规律性低的宝宝每次吃牛奶的量相差很大；经常在不同的时间要求给予额外的食物；运动量的大小也不容易观察。
3.趋避性
所谓趋避性是指初次接触新的人、事、物时行为反应。
趋避性倾向接受的幼儿，能马上接受新的食物并咽下；能接受初次来家中的客人。
趋避性倾向退缩的幼儿，置身新环境最初几分钟会表现烦躁不安；对副食品的浓度、味道、温度改变时，最初的反应是拒绝的。
4.适应度
“趋避性”是观察孩子对人、事、物第一次接触的反应，而“适应度”是观察孩子第一次接触之后的行为反应。
适应度高的孩子对日常生活例行如梳头、洗脸等容易接受不反抗；进入新环境几分钟内，就能够适应；改变副食品只要一～二天内就能接受。
适应度低的孩子，同一天内，对同一种吵闹声会作多次反应(如狗吠、打钟声)；与陌生人相处15分钟后，仍表现出警觉害怕的样子。
5.反应强度
反应强度是指孩子对于刺激的反应是微弱或是激烈，这个项目的观察是不分正向或负向的。除非特别激烈的孩子，不免令人担心会不会侵犯到别人，或是反应特别微弱的孩子，会不会老是让人欺侮，这两种极端的情形是需要父母的协助。
反应强度微弱的孩子遇到熟人时的反应并不热烈；轻微的碰撞、疼痛仍然保持愉快或安静。
反应强度激烈的孩子换尿片、衣服时，会有强烈情绪反应；对陌生人的反应无论喜恶都很强烈。
6.反应阈
前项“反应强度”是观察孩子反应是否强烈，而“反应阈”则是要了解孩子从感觉到反应的门槛刺激量，例如：视、听、触、味、嗅觉等，孩子需要刺激量是大或小。
反应阈低的孩子当母亲外表服饰或发型改变时，宝宝会凝视观看；牛奶种类改变时，或给果汁时，会有所反应。
反应阈高的孩子当玩玩具时，会忽略熟悉的声音不加以注意；改变副食品味道或浓度，继续进食没什么反应；当尿片湿了，没什么反应。
7.情绪本质
指孩子正向(如：愉快、友善、高兴)；或负向(如：妒嫉、忿怒、不愉快)等情绪的表现。
情绪本质正向的宝宝换尿片、衣服会发出愉快的声音及表情；第一次到陌生环境有愉快的表现；轻微伤害仍然保持微笑与安静。
情绪本质负向的宝宝正要入睡或醒来时经常烦躁不安；自己一个人玩耍时会哭泣；当身体不舒服时，会显现烦躁不安。
8.注意力分散度
有的幼儿在进行某些活动时，很容易受到外界刺激而分散原有的注意力，有些幼儿则表现不易分心，这就是“注意力分散度”易或不易的定义。
注意力分散度易的宝宝当尿片湿时，可以用抱他、跟他玩、看电视来安抚情绪；喝牛奶、听到电(话)铃声时，会停止吸食并注意声音来源。
注意力分散度不易的宝宝烦躁不安时，以玩具、歌唱、逗他都不能安抚。
9.坚持度
有些父母会以为坚持度高的孩子就很好，其实不然，尤其在幼儿子尚未建立正确的是非观念时，坚持度高的孩子可是非常让父母头痛的。
坚持度高的孩子可以连续玩一种玩具10分钟以上；看电视可持续一段时间；对喜欢的玩具，虽然伸手拿不到，会尝试用各种方法去获得。
坚持度低的孩子每玩一种玩具的时间不到1分钟，就想玩其它东西或做其它动作；观看其它小朋友游戏时，不到1分钟就转移视线看其它地方。
留心宝宝的失常行为
导读：你家孩子有过失常行为吗？你是否关注过？在生活中，多留心孩子的各种行为，防微杜渐。
有的父母可能对宝宝的挤眼睛、弄鼻子行为感到困惑，也曾对宝宝突然间屏住呼吸、咬人撞头而担心。其实这些现象都是宝宝在成长过程中经历的一些事情，慢慢的会随着年龄的增长而自行消失。
失常行为1：屏住呼吸
宝宝受到情绪刺激，或要求得不到满足，以及疼痛等物理因素的刺激时，脸就会变得肿胀、通红。最初宝宝会哭叫，随即因过度换气之后屏气、呼吸暂停，因为没有氧气的吸入，二氧化碳在体积堆积，宝宝的口唇由红色变为青色最后转成为紫色。同时出现四肢强直，有的宝宝甚至出现四肢抽动，全过程短则10多秒钟，长达2-3分钟，然后重新开始呼吸，全身肌肉放松，神志逐渐恢复。这种“屏气发作”实为婴幼儿时期一种呼吸方面的神经官能症。1-3岁的孩子较为常见，随着年龄增长，幼儿发作的次数也会减少，通常3-4岁时发作就会停止。
对策
●宝宝屏气发作时，要及时了解孩子的情绪变化，尽量避免情绪方面的刺激，以减少屏气发作的次数，一旦发作你要及时安抚，或把孩子抱到室外，换一个环境也许就能缓解宝宝的情绪。
●但是宝宝常常以此来达到自己的目的，父母平时要对他进行正确的教育和引导。宝宝屏气发作时，可以适当的克制一些，如不要刻意注意他，不要去宽慰他。这虽然很难做到，但不这样做，会间接鼓励孩子继续保持这个习惯。不过在孩子屏住呼吸这段时间内，家长要注意观察宝宝会不会跌倒而伤害到自己。要让宝宝明白，这种行为并不能使他得到想要的东西。
提醒：绝大多数屏气发作不超过1分钟，有的发作后立即入睡也就不会有什么问题了。但倘若反复出现较为严重的屏气发作就可能造成脑细胞受损害，对宝宝健康尤其是智力发展有一定的影响。宝宝屏气发作时间过长，会造成大脑暂时性缺氧，很可能导致宝宝意识丧失，四肢阵挛性抽搐、大小便失禁等危重症状，这时应该及时去医院抢救，除了氧气吸入外，还应注射镇静药物。
所以当发觉孩子出现以下情况时，请及时就诊：孩子在没有发脾气时突然停止呼吸；孩子在昏厥或睡着的情况下而不是在完全醒着的时候屏住呼吸（这有可能是神经出现问题的一种信号）；屏住呼吸时肌肉同时出现痉挛、抽搐现象（这有可能是羊癫疯的症状）。
失常行为2：眨眼睛、抽鼻子
在1-6岁的孩子中，几乎有25%的孩子会不停地眨眼睛、抽鼻子、耸肩膀。大多数抽动行为都是暂时性的，只持续几个星期到几个月的时间，慢慢的会自行消失。宝宝的这些动作都是不自主的，可能是由于孩子正在成长的神经系统中发生了肌肉痉挛和抽动。
对策
应尽可能忽视它，不要让孩子知道你很在乎他的这种抽动，以免抽动频率更高，持续时间更长。单纯的抽搐并不是严重的心理紊乱或是有潜在疾病的一种信号。
提醒：当发觉孩子出现以下情况时，请及时就诊：孩子熟睡时，这种抽搐还不会消失；抽搐经常发生并持续3个月以上；抽搐的同时还伴有其它的行为如哼哼声和眨眼睛；抽搐时大叫大嚷，全身不停地抽动。
失常行为3：撞头
有些宝宝会随时随地摇头晃脑；有的会在童床上将后脑勺或前额往床沿、墙壁撞去；有的宝宝会不停地在床上翻滚摇动，直到身体或头部顶到床边为止；有的宝宝则有事没事猛打自己的小头。据观察研究发现，宝宝的这些节奏性动作通常出现在6个月之后。此时小宝宝已能感受到规律的节奏，所以他们会不自主地摇头晃脑，甚至撞头撞脑也无所谓。由于男宝宝的运动能力稍强一些，所以这种行为男宝宝多见。一般等到4岁以后，孩子的这种行为才会逐渐消失。
对策
把婴儿床四周包上衬垫，改用没有轮子的婴儿床，或将床靠着墙边固定好，防止宝宝乱滚乱撞把婴儿床震得到处跑而发生危险。
提醒：当发觉孩子出现以下这些情况时，请及时就诊：孩子撞击头部的侧面，可能是耳部感染疾病的一种预兆；孩子在白天并不想睡觉的时候也经常撞击头部（这可能预示着孤独症或是精神上出现了某种问题）；超过4岁的孩子仍然一直撞击头部（孤独症的另一个信号）；孩子撞击头部的时间过分长；孩子猛撞头部以至引起了肿胀或是受伤；如果孩子有自残倾向，甚至出现语言、智能发展延迟的迹象，以及持续性的不自主运动，也应寻求小儿神经科和儿童心理科医师的协助。
宝宝行为暗号巧破译
导读：事实上，小家伙每天都在用自己的“暗语”在向你表达着他的心声，只是爸爸妈妈没有读懂罢了。
家中的宝宝开始幼儿园生活已经有段时间了，好奇的爸爸妈妈总是想听宝宝讲讲在园里都做了些什么。可是宝宝却总是“金口难开”，问了半天也是毫无收获。难怪经常听到年轻的爸妈这样抱怨：“唉！这个小家伙！真不知道他小脑袋里整天都琢磨些什么，想听他说说心里话，好难啊！”
宝宝为什么不向父母讲出心里话呢？是他们真的“惜字如金”。还是小小年纪就和父母有“代沟”？都不是！事实上，小家伙每天都在用自己的“暗语”在向你表达着他的心声，只是爸爸妈妈没有读懂罢了。
暗号一：哭闹
爸爸妈妈因为工作原因，把妮妮放到奶奶家整整半个月。接回家后。原来蛮乖的妮妮，现在却常常因为一点小事儿大哭大闹，要不就是毫无缘由地发小脾气，又或是粘着爸爸妈妈寸步不离，活像一个小尾巴。
暗号破译：关爱
虽然宝宝很小，但感情却很丰富。长时间被冷落，会让他们缺乏安全感，从而焦躁不安。他们需要被关注、关心、关爱时，却又还没有足够的能力表达出来。所以常常以“无理取闹”的方式吸引爸爸妈妈的注意。
所以，要尽量避免对小宝宝长时间冷落。当然，平时就要记得，常常对宝宝表达你的爱。对待宝宝想“含蓄”一点表达爱可是毫无作用的哦！小家伙才不懂呢！你只要张开双臂给宝宝一个热情的拥抱。或者时不时在宝宝嫩嫩的小脸上来一个甜蜜kiss，也许宝宝莫名的哭闹情况会减少很多呢！
暗号二：沉默
有一天，妈妈发现，原本整天小嘴不停，追着妈妈说这说那的豆子突然变得不爱说话了。这是怎么回事呢？
原来，一天豆子从幼儿园回到家，兴冲冲地想对妈妈讲幼儿园里的事儿。从客厅跟到厨房，又从厨房跟到卧室。一直围着正在干家务的妈妈转。本来妈妈就累得晕头转向，再加上豆子的表达能力实在是不算好。说了半天一件事儿也没说明白。妈妈就说：“豆子乖啊，去自己房里玩会儿玩具啊，妈妈忙，幼儿园的故事一会儿再说吧！”
这下倒好，小喇叭彻底没电了，晚上妈妈想听豆子讲幼儿园的故事时，小家伙却耷拉着脑袋，不说话了。
暗号破译：耐心
很多时候。宝宝不是不想说话，只是有时宝宝想说点什么时，却一下子被父母打断或纠正。又或是宝宝说了半天，父母却置若罔闻，完全没听宝宝说了什么，甚至有点不耐烦地要求宝宝闭嘴。这样，宝宝满腔的说话热情就会像被泼了冷水般一下子灭了。
如果宝宝兴致很高地想和你说话，爸爸妈妈一定要表现得很有兴趣，不论宝宝的表述水平如何，都耐心倾听，千万不要拿“我很忙”当托词。
虽然2至3岁的宝宝在语言能力和技巧上会有突飞猛进的进步，可以掌握至少200个词语，但是依然不足以描述出他所看到的整个世界。
所以，耐心点，不要总是按照自己的想法替宝宝说出他要说的话，一定要听他把话说完。如果宝宝实在支支吾吾说不出来，爸爸妈妈可以恰当地提些小问题，引导宝宝顺利地把心里话表达清楚。
暗号三：回避
小茹2岁多了，在家里总是叽叽喳喳地说个不停，可不知怎的，一到幼儿园，就变得沉默寡言，老师怎么哄逗都不开口。特别是在许多小朋友面前让她讲个故事或是唱首歌，简直比登天还难。平时要有陌生的叔叔阿姨想和她说话，她总是躲在妈妈的身后或是使劲拽着妈妈的衣服不松手。
暗号破译：鼓励
对小宝宝来说，他面对的是一个未知的世界，幼儿园对他来说是新的环境，对陌生的人抗拒与恐惧是一种本能，采取回避或拒绝交流的方式其实是宝宝本能的自我保护行为。
用温暖的大手摸摸宝宝的小脑袋，对他说：“宝宝不怕，宝宝是最棒的！”，这样略显溺爱的行为，却常常能给畏生的宝宝最大的心理支持。让他可以勇敢地迈出第一步。
那么，如何才能很好地和小宝宝沟通，轻松让宝宝说出心里话呢？
A、找准时机：爸爸妈妈要想听听宝宝的心里话，也要选择好时机。和小家伙谈心，千万不能选择那种正襟危坐的座谈形式。他才不吃这一套呢！最好选择宝宝兴奋点比较高的时机，例如从幼儿园回家的路上、在游乐园玩耍时、刚从超市回来时等。接触的新鲜事越多，宝宝的话匣子越容易打开。
B、选对方法：既然想要听宝宝说出心里话，就要做一个合格的“倾听者”，也许宝宝说得并不清楚，也没有丝毫的逻辑性可循，但是，爸爸妈妈一定要保持耐心，认真地听宝宝说每一句话。如果宝宝实在表达不清，可以适当地提一些小问题，帮宝宝理清一下思路。千万不可以听到一半就不耐烦地打断宝宝，这样会严重影响宝宝说出心里话的积极性的。
C、摆正位置：虽然是家长，但不要总摆出一副高高在上的样子，否则小宝宝也会“心生畏惧”的。既然想让宝宝说出心里话，就一定要放低姿态，把自己摆在和宝宝平等的位置上。即便是宝宝说的话并不对，也要尊重宝宝的发言权，表扬宝宝的诚实，然后再帮他认识到不足和不对的地方。如果对宝宝的想法，总是持否定的态度。一味讥笑宝宝的无知、批评他的不足、拒绝他的要求、责备他的错误，那么，想要再听宝宝说说心里话可就难喽！
“暗语”宝宝小测试
好了，说了这么多。还是测测家中说“暗语”的小宝宝，到底是哪种沟通类型的吧！
stepone
带着宝宝一起逛超市，你拿起一袋宝宝平时很喜欢吃的糖果，放到购物车里，但是想想又觉得怕宝宝长蛀牙，结果又当着宝宝的面把它放回了超市架子上，这时宝宝会……
A、大哭大闹，用力抢回糖果，抱在怀里，并摆出一副“想拿走，门儿都没有”的样子。
B、有往回拿糖果的动作，但如果妈妈制止的话，往往选择放弃抵抗，只是会目不转睛地望着心爱的糖果。
C、没有任何强烈反应，但会牢牢抓住购物车里另一样自己喜欢的东西。
steptwo
幼儿园里的老师，经常会怎样评价你的宝宝？
A、很外向，发言很主动，喜欢对着其他小朋友背儿歌或是表演唱歌等小节目。
B、喜欢笑，也很聪明，和小朋友们都相处得不错。
C、喜欢一个人玩玩具，很听话的小朋友
stepthree
周末，带着宝宝来到游乐场，看着漂亮的旋转木马，宝宝会怎样呢？
A、很兴奋，并且跃跃欲试，甚至连排队都等不及。
B、很高兴，如果爸爸在下面拿着相机或DV，高声呼喊宝宝的名字，和旋转木马在一起的宝宝还会配合地对着镜头微笑。
C、痴痴地望着旋转木马，对妈妈提出玩一下的建议，没有太过强烈的反应，但如果不玩就带着他离开，小家伙会依依不舍。
测试结果
选A比较多清楚沟通型
清楚沟通型的宝宝基本能够表达他们自己的需求与目的，作为爸妈大可不必伤透脑筋去解读宝宝的心思。他绝对是个有戏剧天分的宝宝。讯息清楚型的宝宝通常是不会有表达困难的问题的，因为他们会运用自身的视觉、听觉、嗅觉、触觉等，来接收你发出的讯息，并用各种方式发出讯息向你回应。
选B比较多含蓄沟通型
含蓄沟通型的宝宝在表达自己的感受或回应爸妈的讯息时，并不能提供非常明确的线索。含蓄型的宝宝会用他自己觉得最简单的方式来让你了解他的需要，经过一段时间之后，你便会熟悉他的这种表达方式，这些方式正是你和宝宝亲子沟通的基础。
选C比较多被动沟通型
被动沟通型的宝宝反应比较和缓。当你用热情的声音呼唤他的时候，他往往不是用声音来回应，而是用微笑。如果您的宝宝属于这一种类型，那么爸妈观察的重点就应放在他是否能够用某种姿态来回复你这一点上。注意了，不要忽略被动型宝宝对爱的需求哦！
良好的早期喂养有益于宝宝心理健康
导读：虽然有一部分喂养问题的确与躯体疾病或膳食营养搭配有关，但还有很大一部分孩子其实有着心理行为方面问题。婴幼儿喂养障碍的发生是婴幼儿本身状态和亲子关系失调共同作用的结果。
随着生活水平不断提高，按理说，孩子应该成长得越来越健康。可事实上，吃饭、喂养等新问题也层出不穷……然而早期正确喂养可以帮助宝宝培养健康心理，家长千万不要错失这一良机，让孩子尽早学会享受进食的乐趣。
半年治疗学会吃饭
小丁丁聪明伶俐，人见人爱。但一到吃饭时间，就变成折磨人的小恶魔。吃东西挑三拣四，对肉、鸡蛋和绿色菜特别敏感，每次吃饭都像打仗一样。9月，小丁丁就要上幼儿园了，可一想到他的吃饭问题，父母就非常担心：去了幼儿园小丁丁还会这样吗？
在复旦大学附属儿科医院医学心理科，小丁丁和他的家庭接受了包括进食行为观察在内的一系列检查。心理医生发现，小丁丁合并存在着婴儿厌食症和感觉性拒食，并为之设计了特定治疗方案，包括自我信号觉察训练、自我控制训练、生理节奏调整和家庭喂养方式训练等。
经过半年定期治疗后，小丁丁终于开始学会享受吃饭的乐趣了，在他们家吃饭再也不是战争。
一至三成孩子有喂养问题
像小丁丁这样有喂养问题的孩子非常多。据统计，国内有喂养问题的孩子占13%至34%。喂养问题尤其发生在父母没有养育经验的独生子女家庭和头生子家庭，此外，在珍贵儿家庭中也非常普遍。
目前最新研究结果还发现，虽然有一部分喂养问题的确与躯体疾病或膳食营养搭配有关，但还有很大一部分孩子其实有着心理行为方面问题。婴幼儿喂养障碍的发生是婴幼儿本身状态和亲子关系失调共同作用的结果。
专家表示，培养良好的进食行为，有助于培养健康的心理状态。
有很多宝宝进食没有规律，该吃的时候不吃，不该吃的时候却直叫饿；不吃主食，只爱吃零食；没有饥饿感，全靠家长哄骗、威吓吃饭；一边吃、一边玩，吃饭时要家长端着饭碗跟着跑；挑三拣四，想吃的拼命吃，不想吃的一口也不碰……一些家长认为孩子还小，反正哄哄骗骗总能把食物塞进去。不至于营养缺乏，等到孩子长大就没事了。但他们并不知道，其实，早期正确的喂养也可以帮助宝宝培养健康心理，千万不要错失这一良机。
5大方法帮助宝宝吃好饭
1、帮助宝宝学会了解自己，倾听自己身体信号：
正确的喂养方式，可以帮助宝宝学会并练习体察自己的感觉，从而使他们更习惯于倾听自己的身体信号；
2、帮助宝宝建立规律生活节奏，获得内在安全感：
规律的生活能帮助孩子保持身心平衡，只有在规律和充满爱的生活中，宝宝才能获得内在的安全感。在现代快节奏的生活中，大多数宝宝并不缺乏爱，但忙碌的父母往往不知道如何帮助孩子建立一个规律生活，这是很多孩子出现行为情绪问题，比如：冲动、易发脾气、胆小、退缩、不讲道理等根源所在；
3、帮助宝宝保持开放心态，敢于尝试：
喂养是个能让宝宝愉快而安全地接触新鲜事物的经历。家长可以尝试多让宝宝接触各种不同食物、不同味道，让宝宝从味觉上
体验各种新食物带来的愉悦感，从而喜欢上新鲜东西；
4、帮助宝宝学会克制：
那些在家像小公主、小皇帝的宝宝，有的一出门就像小霸王，无法和小朋友和睦相处，让老师伤透脑筋；有的则胆小得不敢出声、不敢动，不愿再去幼儿园，这些都是因为他们没有学会如何调节自己。在婴幼儿期，让宝宝学会调节自己的欲望和情绪，是件非常重要的事；
5、建立良好亲子沟通模式：
喂宝宝吃饭，就可以成为最好的亲子沟通活动。
感谢您阅读“幼儿教师教育网”的《喂养方式不当会造成宝宝进食行为障碍》一文，希望能解决您找不到幼师资料时遇到的问题和疑惑，同时，yjs21.com编辑还为您精选准备了幼儿喂养知识专题，希望您能喜欢！