学学外国人哄孩子的方法之圣诞节篇

在欧美人眼里的圣诞节，就像我国的春节一样重要。在欧美许多国家里，人们非常重视圣诞节，把它和新年连在一起，而庆祝活动之热闹与隆重大大超过了新年，成为一个全民的节日。

孩子们都期盼着圣诞老人送来的礼物。在大多数国家，圣诞老人是在12月24日前夜来给孩子们送礼物的。在德国，圣诞老人来的日子是12月6日，他的名字叫尼古拉斯，他可不是悄悄来去。孩子们可以知道他将在这一天何时到来，可以一边唱歌一边等候他。尼古拉斯也不是放下礼物就走，他还要一本正经地给每个人上一课。通常先传唤家长，让家长给孩子们做榜样。然后一一赞扬和批评家中的每一位成员，使孩子们在得到礼物的同时也受到教育。扮演圣诞老人的都是幼儿园的老师，他们很了解孩子的情况。

在英国，许多家庭都喜欢用真的松树做圣诞树，爸爸们在圣诞节前到郊外砍松枝，然后把它装扮成美丽的圣诞树。英国式的圣诞老人从天而降，给孩子们送来礼物，为的是培养孩子们对生活的信心，鼓励人们相信美好愿望都能够实现。所以，爸爸装扮成圣诞老人爬到房顶上，把圣诞礼物从烟囱里扔下来，使孩子们觉得圣诞礼物是从天而降的。

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国外教育孩子的五大经典方法

如何教育孩子一直是中国一个老大难的问题，太纵容不行、太严厉也不行！那么今天我们就来看看外国人普遍通用的经典教育方法！

1、给孩子随性玩耍的时间，

不要把生活安排得太有规则

这里的意思是一定要给孩子的成长一些空间，不管是教育孩子成人，还是教育孩子上学，父母都不要把他们的时间安排得满满的。程式化的东西，孩子不一定会去遵守，甚至有可能去打破它。学习上和生活上都是这样，一定要给他们一些自由，逼得太急或者是太有规则，只会让他们觉得无趣，产生一些逆反心理，这会影响孩子的成长和学习。

2、鼓励他多外出运动

现在，很多学生喜欢待在家里不愿意出门，他们宁愿玩手机，也不愿意和外界有过多的接触，这样很容易让孩子在家里得各种的病。家长一定不要让孩子常宅在家里，要多鼓励他们外出锻炼身体，这样既能保证他们的身体健康，也能保证他们的心理舒畅。尤其是处于学习重要的阶段的学生，他们学习压力非常大，这个时候就更应该外出走走，多运动，这样既可以舒缓压力，又能增强免疫力，不至于在关键时刻生病掉链子。

3、用心聆听

没有什么比用心聆听更能让孩子感受到被关心。不要做一个“耳聋眼瞎‘的父母，一定要听到孩子的声音，看到他们的情绪，与孩子过沟通，特别是在学习上，更是要认真去听孩子的想法，不要总是凭自己的意愿去让他们学这学那。

4、给他表演的舞台

正如前面说的，一定要给孩子的成长一些空间，更要去发掘他们的天赋。在人生这一场戏上，你不能规定自己的孩子一定要扮演一个什么样的角色，而是要给他们自己表演的舞台，精彩与否，都要给他们表现的机会。

5、放弃完美主义

我们都期望孩子展现出他最好的一面，事事要求完美，会减弱孩子的自信心与不怕犯错的勇气。这种完美主义通常体现在对孩子的学习成绩的要求上，孩子没考好，就要求他们考好，孩子考好了，就希望他们考得更好。其实，对于孩子学习，一定不要太过要求完美，要看到自己的孩子的水平，而不是要他们去做一些他们或许根本就达不到的事情。

盘点国外教育孩子自立的方法

在发达国家的家庭里，父母普遍都重视从小培养孩子的自理能力和自强精神。之所以如此，是因为发达的市场经济要求社会成员必须具备这种能力和精神。在美国，家庭教育是以培养孩子富有开拓精神、能够成为一个自食其力的人为出发点的。

父母从孩子小时候就让他们认识劳动的价值，让孩子自已动手修理、装配摩托车，到外边参加劳动。即使是富家子弟也要自谋生路。美国的中学生有句口号：“要花钱自己挣！”农民家庭要孩子分担家里的割草、粉刷房屋、简单木工修理等活计。此外，还要外出当杂工，出卖体力，如夏天替人推割草机，冬天帮人铲雪，秋天帮人扫落叶等。

在瑞士，父母为了不让孩子成为无能之辈，从小就着力培养孩子自食其力的精神。譬如，十六七岁的姑娘，从初中一毕业就去一家有教养的人家当一年左右的女佣人，上午劳动，下午上学。这样做，一方面可以锻炼劳动能力，寻求独立谋生之道；另一方面还有利于学习语言。因为瑞士有讲德语的地区，也有讲法语的地区，所以一个语言地区的姑娘通常到另外一个语言地区的人家当佣人。其中也有相当多的人还要到英国学习英语，办法同样是边当佣人边学习语言。掌握了三门语言后，就去办事处、银行或商店就职。长期依靠父母过寄生生活的人，被认为是没有出息或可耻的。

在原西德，从小就培养孩子自己的事情自己做，家长从不包办代替。法律还规定，孩子到14岁就要在家里承担一些义务，比如要替全家人擦皮鞋等。这样做，不仅是为了培养孩子的劳动能力，也有利于培养孩子的社会义务感。

在日本，在孩子很小的时候，就给他们灌输一种思想：“不给别人添麻烦。”并在日常生活中注意培养孩子的自理能力和自强精神。全家人外出旅行，不论多么小的孩子，都要无一例外地背上一个小背包。要问为什么？父母说：“这是他们自己的东西，应该自己来背。”上学以后，许多学生都要在课余时间，在外边参加劳动挣钱。大学生中勤工俭学的非常普遍，就连有钱人家的子弟也不例外。他们靠在饭店端盘子、洗碗，在商店售货，照顾老人，做家庭教师等挣自己的学费。

国外妈妈应对孩子任性的方法

有的孩子从幼儿园回来，一刻不停地在屋里又蹦又跳，一会儿窜到沙发上，一会儿又爬到床上，屋里被弄得凌乱不堪，他自己也浑身大汗，满脸通红；有的孩子看电视时，总爱把音量放得大大的，家里人简直无法谈话、学习和休息，谁要说他几句，他就大吵大闹，不管地上是水是泥，躺在地上又哭又叫；有的孩子常发“人来疯”，客人来了，喜欢拿着东西乱扔，一会儿投个布娃娃，一会儿又抛个小枕头，甚至能把一只拖鞋踢进一盆香喷喷的鸡汤里。

孩子的任性使家长万分头痛。面对着任性的孩子，家长们往往按捺不住自己的冲动，劈头盖脑地一顿打骂，简单处理这令人尴尬的局面。但是过了几天，孩子的任性依然如故。那么，孩子任性该怎么办呢？

根据国外的一些行为科学家的研究，我们提出如下一些方法供家长选用。

一、强制休息片刻。

对于又蹦又跳的孩子，作为惩罚，可采取把孩子带进另一间小屋，让他脱离使之兴奋的环境，两眼冷静地审视他，强制他休息片刻。

二、转移注意力。

如果孩子爱在客人面前扔东西，不妨在屋里门上设一只尼龙靶盘，当客人来时，征得客人的同意，大家一起投掷，看谁扔得准。这样既满足了小孩的表现欲，又使孩子从游戏规则中学会约束自己，使无序的乱动迁移成有序的竞赛。

三、一个轻柔的暗示。

如果孩子正在拨弄电视机音量，你千万不要大声叫骂，不妨在他眼前做一个轻轻走动的动作，再问他：“你知道，妈妈最喜欢怎样看电视?”然后引导他把音量放小，问他：“为什么妈妈(妈妈食品)喜欢这样做？”

四、培养自我管理的意识。

任性的最根本原因之一是孩子缺乏自我控制、自我管理的能力。平时注意培养孩子自我管理的的意识，是一个行之有效的方法。例如，让孩子把玩完的玩具放进柜里，睡觉起床后把小枕巾盖在枕头上，久而久之，他会学会约束控制自己，形成良好的自我管理的习惯。

孩子心中的“圣诞老人”

为了让孩子的圣诞节过得像模像样，每年这个时候我都把自己搞得像地下工作者。因为圣诞老人都是从烟囱里爬进来的，趁着孩子们睡着的时候，把他们想要的礼物放进孩子挂在床头的袜子里，所以我不得不做出些许的神秘来。

那时候孩子还小，不太晓得圣诞节是个什么东西，在我的灌输下终于知道是个可以收到想要的礼物的日子，于是她告诉我想要一双奥特曼的漂漂鞋。在她幻想着收礼物的圣诞节快快来临的日子里，我悄悄地买好了她的漂漂鞋。

她早上起来的第一件事就是翻床头的袜子，然后高兴得直叫，在电话里跟我说：“妈妈，我得到奥特曼的漂漂鞋了。”奶奶笑得憋不住了，说其实圣诞老人是爷爷，你夜里没听见什么吗？她像真的听见什么一样，说：“好像听到过门响。”但她不相信那是爷爷。

再大一点她上的剑桥英语班开圣诞PARTY，学校找了一个年轻的老师打扮成圣诞老人的样子，在他们联欢的中途给每个孩子送礼物。不知道什么时候，她和伙伴们跑到圣诞老人身边，拽着他，跟他照相。照相结束，她跑过来，惊讶地跟我说：“妈妈，我发现一个秘密，你猜是什么？”我猜不着，她说告诉你吧，别看圣诞老人有白胡子，其实圣诞老人是个女的，她的手可软乎啦！

花样都玩遍了，我就学着人家在圣诞节的时候冒充圣诞老人给她写信。在她熟睡的时候，把打印好的信件悄悄地塞在她的床头，等她第二天发现后，带着她一起朗读，让她知道她有许多人想着、爱着，包括那个一年才来一次的圣诞老人。

转眼她已经十岁多了，从前的花招已经不灵了，我就不得不套她的话，想知道她想要些什么好提前买办。不能太直接，只好暗示她可以给圣诞老人写封信，把自己想要的告诉他。她说她想要一个跟她一样大的。我一惊，心想该不是想要一棵跟她一样大的圣诞树吧。哎呀呀，真是坏了，要装扮那么大的一棵圣诞树得破费我多少的银子啊，圣诞老人不好当。

正当我开口问她是不是圣诞树的时候，她说算了，她还是写信吧。

信写好了，她问我地址。想起美国1954年启动的“圣诞老人行动”，该不该告诉她写“北极圣诞老人”收呢？那座只有2000个居民的卫星城里有“北极”的邮戳，我可没那个能耐做一枚给她回信用。想了想对她说，就写上“住在天上的圣诞老人收”。她很执着，还要问我一个邮政编码。这下真把自己给套进去了，孩子突然哈哈大笑：“妈妈，其实我是给你打圆场的，哪里有圣诞老人啊！”

她说她在信里跟圣诞老人说了，她想要一个跟她差不多高的抱抱熊，每天可以陪她睡觉，大概一百二十块钱左右，虽然有点贵，可是还希望圣诞老人能满足她。她把“圣诞老人”几个字说的很古怪，以示她知道圣诞老人是谁。

外国孩子上小学

在德国上小学

在德国，公立小学和教会小学完全以街道划分，除特殊原因外，家长不得自己选择学校，也极少有家庭在小学阶段送孩子去私立学校或寄宿。不过学校在分班时，会特别考虑到每个孩子的居住地域，让每个孩子都有可以一起上下课的同伴。

在入小学前，德国的教育机构一再强调不必让孩子预先学会写字或做算术，以便在入学后能够开始正常学习。学龄前儿童只需学会安静听讲，能够在学校自理，能够有条理地表达自己的想法和意见就可以了。

德国小学只有4年，每天只上半天课，孩子6岁起上学，课程主要有语文(即德语)，数学，体育，音乐，美术，宗教和生活常识课，三年级以后有外语课，但在整个学习过程中将会穿插进许多其它方面的内容，如身体健康知识、性常识、环境保护知识等等。

德国的小学生每天做家庭作业的时间不会超过半小时，而且星期五放学后没有家庭作业，假期也没有家庭作业，整个小学期间没有大考小考。学校重视的是孩子平时的表现和每一次当堂作业、当堂测试的水平总和。班里也不会公开学生的学习成绩，也没有排名次的做法。

德国小学教室里一般放几张小长桌，每桌5～6个小孩，每过一个月就会换座位，以便孩子能接触到不同的同学，并保护眼睛。同一桌的孩子可以时分时合地做作业或者讨论问题。而且每过1～2个星期，一年级学生就要与二年级的同学混合上几节课，让他们相互交流以及完成老师布置的一些学习任务。

舒适而又“艰苦”的日本小学

日本小学生的学习条件是优越舒适的。在校门外，任何车辆遇到上学的孩子，都会立刻在十米之外停下来，让小学生先行。校门外的马路在百米之遥就画满彩色标志，任何车辆一进入彩色区就要缓缓而行。

在学校里，学生每天的午饭和点心都丰富可口，而且每个星期的开始，家长都会收到一份社区统一印制的本周小学生午餐食谱，上面详细地列出了每餐的内容和营养成分含量。

但日本孩子从上学第一天起，不管家离学校有多远，都是由自己走着去的。路上有什么困难，也要自己想办法解决。当寒冬来临的时候，小学就要开始为期一个月的晨跑，每个学生在晨跑时都只能穿单衫短裤，学校会给每位家长发一份表格，要求家长每天一早测好孩子的体温，填在表格上，并盖章表示是否同意今天让孩子参加晨跑。

美国老师给家长的10条建议

1.尽量表扬孩子，让孩子每天都感觉到他在学习上取得了进步。

2.多关心孩子的学习内容和实际进步程度，多询问孩子最近学了什么，掌握得如何等。

3.经常给孩子制订几个容易达到的小目标。

4.刺激孩子的学习欲望，抓住生活中的各种机会让孩子学习。

5.帮助孩子树立责任心。让孩子学会洗碗、洗手帕等，尽到他的责任。

6.在孩子面前做表率。

7.尽量不要在孩子面前议论老师，尤其不要在孩子面前贬低老师。

8.定下家庭学习规范，并自始至终严格执行，让孩子养成良好的学习习惯和作息习惯。

9.引导孩子善于提出问题，培养孩子多问一个“为什么”。

10.要使孩子重视上学，尽量避免缺课。

如何与孩子过圣诞节？

圣诞节这个源于西方的节日，如今已在全球流行开来。作为家长，2009年的圣诞您不妨试试和宝宝这样过：

方式1：送给家长一份礼物

送礼物给家长：为什么不呢！在99年岁末，一片狂欢的节日氛围中，给家长选一盘好听的CD，选一本好看的书，都是蛮不错的主意！巧克力、棒棒糖、果冻也可以用彩纸包好，放在爸爸、妈妈的床头，一觉醒来，一个甜蜜的新早晨，心里的体会一定跟别人送的礼物不一样！

方式2：享受电影大餐

找出你能弄到的的有好的儿童动画片和儿童电影，有也许已经看厌的《一休》，还有《樱桃小丸子》、《花仙子》等等，还有数不尽的好看的好片子。和你的宝宝一边吃爆米花，边欣赏电影给你们带来的乐趣吧。

方式3：网上圣诞节

如果你已经上网了，那么可以在圣诞节这一天，和孩子一起制作一份电子贺卡给他的小伙伴，也可以跟大家聊聊，看看还有没有更好的方式供自己借鉴，看别人是怎么过这一天的呢？

狂欢过去，也许你们会有另一种欣喜----有点亲子味道的2000年在那一端等着你们。

让孩子爱上外语的4个方法

据美国著名的心理学家对干余名儿童的多年研究，得出的结论是：人的智力获得，50%在4岁以前，30%在4—8岁之间获得，另20%在8岁以后完成。4岁以前完成的50%就包括胎教在内。6岁以前，幼儿对声音的敏感度较高，且右脑控制发音器官的能力较强，声带、舌唇等运动神经的调节也具有很大的可塑性，这时练习说话，更容易掌握发音的技巧。随着年龄的增长，这种能力会逐步下降，给学外语带来困难。

宝宝学外语可以通过游戏、音乐等非系统学习的方式，也就是给孩子创造一些外语听说氛围，如听一些原版的英语音频、视频材料。对于幼儿来说，听英语比说英语更为关键，因为当听力积累到一定程度，英语自然会脱口而出。”朱莉娅提醒，外语的学习要按照“听、说、读、写”的顺序进行，不能颠倒。

宝宝学习外语可以按照下面的方法进行：

1、培养兴趣。在宝宝稍大一点，特别是会注意到电视的时候，买些印有英语的玩具，或者是可以用英语形容的玩具，买些英文儿歌和动画片一类。

2、保持宝宝学习英语时的环境要轻松活泼。只有在这样的气氛中，孩子才能产生浓厚的兴趣，有了兴趣，就会有激情，就可以比较持久地坚持玩下去、学下去，做到玩而不厌，学而不倦。

3、不可以强迫宝宝学习。父母一心想让孩子多学点东西的心情是可以理解的，但如果就因此而采取强压的手段和方法硬性向孩子灌输的话，小孩很快就会失去兴趣，继而产生反感和对立情绪，甚至产生恐惧感，根本达不到父母所期望的效果。所以正确的方法是：在幼儿高兴的时候，乘兴而教，在他们无兴趣的时候不去强迫。

注意要让宝宝学习纯正的发音，如果您自己没有信心，那就让宝宝跟着电视学，最初期的发音学习是很重要的。

4、反复重复。在宝宝很小还不会说话的时候，家长就要对身边的食物用英语形容并且反复重复，让宝宝下意识的记忆。

早早学英语对于孩的将来起着至关重要的作用，一方面从小学开始就有英语课程。另一方面将来有条件送孩子出国留学，英语也是必备的条件。如果想让宝宝爱上学外语，那么方法很重要。

让孩子学会分享的方法

让孩子学会分享的方法

孩子的思想品德教育也是重中之重，分享就是其中的一个方面。学会与他人分享是孩子从小就该学习的美德，这是很重要的一种社交能力。那么如何让孩子学会分享呢？

1．分享要从小开始教

孩子5岁前还无法理解“分享”的概念。然而一些基本规则可以从小时候教起，比如：“玩具大家轮流玩”，“她先玩，然后轮到你”，“玩具你不玩了，就让别的小朋友玩吧”。

2．不强迫孩子分享

与大人一样，小家伙也会有自己特别珍爱的玩具或图书，不要强迫孩子与他人分享。告诉孩子，与小伙伴一起玩的时候，不要把自己珍爱的东西拿出来炫耀。

3．角色互换

如果孩子经常对分享说“不”，那么不妨考虑与孩子互换角色。与孩子一起玩耍，当孩子想要你手中玩具的时候，你就说“不”。当小家伙感觉心烦时，你不妨晓之以理，让他明白“只有学会与小朋友分享玩具，大家才能开心地一起玩”。

4．家长以身作则

身教重于言教，父母的行为对孩子影响最大。因此，为孩子做出“分享示范”。比如，吃三明治的时候，问问孩子“你要吃一块吗？”父母做其他事情时候，也应注意让孩子观察到父母在“分享”。

5．选择一个主题玩

当孩子们在一起玩的时候，可以选择一个主题，比如，沙滩、农场、厨房等。如果玩具类似，颜色差不多，那么孩子就不太会挣抢，更容易学会分享。

6．限制时间

可以采取限制时间的方法，他先玩10分钟，然后让别的孩子玩10分钟。让孩子明白，与别人分享玩具不等于永远失去玩具。

早期教育越来越受到父母们的重视，从小打好基础对将来的发展起着至关重要的作用，教会孩子分享也是其中重要的一环，如果不知道该怎么教孩子分享，就试试以上的方法吧。