小乌鸦爱妈妈音乐教案。
俗话说，不打无准备之仗。幼儿园教师在平时的学习工作中，都会提前准备很多资料。资料包含着人类在社会实践，科学实验和研究过程中所汇集的经验。参考资料有助于我们的工作进一步发展。可是，我们的幼师资料具体又有哪些内容呢？小编经过搜集和处理，为您提供孩子爱保姆还是爱妈妈？，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！
导读：在家庭生活里，年轻父母因工作忙，将孩子交给祖辈或保姆照顾，渐渐地，孩子也好像不是自己的了，他们为此失落、烦恼，有时甚至产生家庭矛盾。
在家庭生活里，年轻父母因工作忙，将孩子交给祖辈或保姆照顾，渐渐地，孩子也好像不是自己的了，他们为此失落、烦恼，有时甚至产生家庭矛盾。
“孩子是我生的，她却跟保姆很亲密，我反倒像个外人，真是郁闷！”年轻的潞潞妈向记者大吐苦水，并“信誓旦旦”地表示要想办法将孩子“抢”回来，重建亲密的亲子关系。
在家庭生活里，年轻父母因工作忙，将孩子交给祖辈或保姆照顾，渐渐地，孩子也好像不是自己的了，他们为此失落、烦恼，有时甚至产生家庭矛盾。
对此，专家指出，在对待孩子方面，家庭成员的出发点都是好的，只是因为处理问题的方式不同才引起矛盾，如果每个人都能换个角度考虑问题，那很多问题会不攻自解。
故事一孩子黏保姆妈妈醋意发
讲述人：潞潞妈（女儿3岁半）
我和老公要上班，潞潞一直是由保姆带，这个保姆是由朋友介绍的，30多岁，人勤快、细心，我们对她很放心，就将潞潞的起居饮食全部交给她，我们也好安心上班。晚上下班回来后，潞潞跟我们玩一会就跟保姆去睡，一直以来，也没觉得有什么不妥。
有一个周末，保姆有事，要回老家一趟，潞潞非要跟着一起走，小家伙哭得梨花带雨的，看得人心酸，保姆转身把她抱在怀里，她立刻破涕为笑。看到如此情景，我不禁醋意大发。我出门之时，孩子从来不会这样不舍，即使我跟她打招呼，她也是不理不睬。我辛苦上班为的就是给她创造一个良好的成长环境，可现在，她却只黏保姆，我真的很失落……
我意识到问题的严重性，怎么办？一定要多用点心让孩子知道妈妈比保姆更爱她，从此，下班后和周末的时间我基本全给了孩子。当然，既要保证时间，还要保证相处的质量，讲故事、玩游戏、买玩具、去游乐场、逗她开心，能想到的我都去尝试。为了争回女儿对我的爱，花点工夫也是值得的。
故事二隔代溺爱让我抓狂
讲述者：彤彤妈（儿子2岁半）
最近，保姆有事回家了，彤彤的姥姥和姥爷来帮忙，没想到，才几天的工夫，彤彤就跟他们打成一片，完全忘了我这个妈妈。老人爱孩子，彤彤要什么就给买什么，家里的冰箱里堆满了各种零食，客厅摆满了各种玩具，淘气的彤彤将玩具摔得到处都是，姥爷不但没批评他，反而笑呵呵地捡回去又让他扔。彤彤越发得意了，一次比一次摔得响亮……
每天下午，姥姥、姥爷就带彤彤去附近的公园玩，蹦蹦床、小火车、打水枪，简直玩疯了，晚上回到家里，吃了饭就睡。以前晚饭后我还会跟他讲故事、唱歌，进行智力教育，现在都全乱套了。
故事三婆婆与我“抢”孩子
讲述人：乐乐妈（儿子1岁）
婆婆帮我照顾乐乐本是件好事，可是，事情的发展却往往不尽如人意。那年10月份，在我临产期的前一个月，公婆两人从老家来到广州，担负起照顾我的重任，刚开始，我们相处得比较融洽，可等孩子出生后，很多矛盾就出现了。老公家三代单传，乐乐的出生让公婆喜不拢嘴，婆婆几乎成天围着乐乐，洗澡、换尿布、抱着转，除了喂奶，我很少有机会碰到乐乐。那时，我的身体也比较弱，也乐得多休息一下。
可是在乐乐满月的时候，我妈妈从重庆赶过来看望，姥姥见到孙子，自然特别喜爱，马上伸出手想抱孩子，可婆婆却说，这孩子我抱惯了，换个手会哭闹的，妈妈有些尴尬地缩回了手。在以后的那几天了，我妈妈照顾乐乐时，婆婆总在旁边看着，并不停地提醒要注意这，注意那，好像乐乐只是她一个人的宝贝，看到这种情景，我很郁闷，结果妈妈也没待几天就走了。
以后的日子里，在照顾乐乐方面，我有意主动很多，可乐乐一哭，她马上就从我手中抢过去。我心里很不是滋味，可为了家庭和睦，只能忍着。婆婆爱孙子没错，可现在，乐乐好像已经成了她的私人财产，我这个妈妈倒成了一个局外人。
专家分析
——广州市慧苑心理咨询中心左小桃）
亲子嫉妒会伤害孩子
3岁前是宝宝建立安全感的关键期，这段时间里，谁陪在宝宝身边的时间多，能分享宝宝的快乐，安慰宝宝的难过，宝宝自然会亲近谁，这是正常现象。有些妈妈为此会感到失落、焦虑，这其实是亲子嫉妒的表现，隐藏在人们的潜意识中，表现为隐隐的不快、醋意大发，有时甚至会攻击对孩子好的另一方。
亲子嫉妒是一种消极情绪，尤其是妈妈们，总觉得孩子是自己身上的一块“肉”，在感情上对孩子的独占欲望比较强烈，如果孩子黏自己就很自豪，孩子对别人亲的话就会沮丧，觉得自己失去了控制权。这时，家庭成员之间就会产生矛盾，在对待孩子的同一问题上有不同的态度和做法，有的虽然当面不说，可背后却悄悄地“拉拢”孩子，其结果是孩子自己有了冲突、焦虑、不知所措。此外，还有的家长喜欢问孩子“最喜欢谁”这样的问题，这都是不可取的做法。
用心相处建立感情
任何事情，只要多沟通，总会解决的，家庭成员之间要多沟通，从对方角度考虑问题，对于非原则的问题不要太坚持自己的看法，在协调中尽量用“书上怎么说，大夫怎么说”等等，而不要很强势地说“我觉得，我认为”。
除了沟通之外，最重要的就是要跟宝宝用心相处，因为工作关系，妈妈们跟孩子相处的时间少，所以要有效利用这些时间培养亲子关系，在跟宝宝互动的过程中，拥抱、谈笑、鼓掌，都会给宝宝很大的肯定，使他建立自信。
另外，给宝宝洗澡、讲故事、唱歌这类事情最好自己做，不要请别人代劳，这些都有助于亲子感情的加深。
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是爱还是走开
导读：生活是一面镜子，你微笑，它也微笑；你愁苦，它也愁苦；你对它横眉冷对，它也对你怒不可遏。教育的生活，尤其如此。
人的一生是纷繁杂乱的，有的时候甚至是疲于奔命。当许多的日子，睁眼、闭眼之间总为不尽的世事操劳的时候，就真的需要对生命思考，对事业求索了。一个人若是不能生活在他喜爱的世界里，那无疑是一种折磨。
我见过许多从课堂上下来的老师，缓慢地移动着脚步，无尽的痛苦和悲哀都在其愈见苍老的脸上镌刻着。这样的人大多是在课堂上受了挫折，甚至是心灵受到了伤害。然而愁苦是没有尽头的，因为永远会有下一节课在等着你。于是渐渐的，他们学会了不断地责怪和痛骂学生，学会了在这样的煎熬中等待：上完这一节课就好了；放假就好了；送走他们就好了；退了休就好了……
生活是一面镜子，你微笑，它也微笑；你愁苦，它也愁苦；你对它横眉冷对，它也对你怒不可遏。教育的生活，尤其如此。这样的人，我同情他，但是更憎恶他。
你在闷闷不乐中消耗着自己消耗着教育，你自己倒也无所谓了。因为你在生活中自然有着自己的色彩，有着自己的美丽，也有着深爱着自己的丈夫或妻子。可是孩子们呢？你同时也在消耗着他们的生命啊！你这样会使这个世界变得越发冷漠，人与人之间再也没有同类的友善，关怀，理解，同情，奉献。你在我眼里是自私的人，是情感世界里的暴戾者。你的所为，又将制造出和你相似的生命。纵然我高估了你的价值，可是至少谁也不会否认你带来的负面影响。我替孩子指责你，怨恨你。
假如你不能微笑着用真诚的爱来对待孩子，我请你从教育中“走开”。走开，到一个你喜爱的领域里去；走开，别离这个让你烦躁不安的空间。生命能给我们的日子不多，在没有终点的煎熬中度过，是对自己生命的虐待。爱你自己的吧，这种爱决不是自私的。
自己的刀削不了自己的把。有许多的老师，常常说过这样类似的话。意思是说，自己管不了自己的孩子。如果深追下去，此中的原因无非是，在许多的时候，实不忍心像对待别人的孩子一样地对待自己的孩子。然而当你板着面孔，皱着眉头，用恶狠狠的口气训斥一个小小的孩子，理由是他犯了那么点小小的过错时，你可曾想过：那孩子的过错，若是发生在你的孩子身上，你还会如此吗？
以爱为借口却行着不爱的事实。在“一切都是为了你好”的面具下，许多这样的人扮演着狰狞的角色。这与教育中的任何一个范畴都是极其相背的。难以理解的是，越是这样的人物，还常常在课堂上充当着“强者”的身份。弱肉强食，胜者为王，这武气的霸道，何时才能在我至爱的事业中被切除呢？我总担心，随着岁月的流逝，当每一个教育者都把冷漠当成品德，暴怒当成习惯的时候，那会是怎样的悲哀啊！而由这样的老师教育出来的孩子，即使再精通博学，有再多的科学，却无良知，不懂得同情，不懂得爱，那么最终也不过是让世界再多些战争的罪魁，灾难的祸根。
这样的老师，请你看看孩子们的眼睛，爱爱孩子们！或者，走开！
保姆是宝宝的心理妈妈
导读：保姆的素质对孩子的成长至关重要，保姆的心理素养更是孩子健康成长的关键。具备了心理护理意识的保姆，可以有效缓解孩子成长中的多动症、封闭自卑等心理隐患，把他们扶上正常的轨道。
在很多家庭里，保姆和孩子呆在一起的时间比家长还多，孩子在心理上会对保姆形成依赖，产生一种隐形的母子关系，心理上称这类保姆是孩子的“心理妈妈”。
保姆的素质对孩子的成长至关重要，保姆的心理素养更是孩子健康成长的关键。具备了心理护理意识的保姆，可以有效缓解孩子成长中的多动症、封闭自卑等心理隐患，把他们扶上正常的轨道。
虽然保姆是家庭里资历最浅的“成员”，但家长千万不能忽视他们。对待保姆要宽容，多沟通，少责难。条件允许的家庭，可以给保姆做些基础的少儿心理培训。虽然有金钱上的投入，但带给孩子的心灵回报将惠及孩子一生。
都是保姆惹的祸？
阿雯的女儿七岁了，女儿长得挺可爱，可就是脾气不好。有时候因为一些小事，女儿会号啕大哭、乱摔东西，那股歇斯底里的劲儿让阿雯摸不着头脑。自己和老公性格都很好，待人温和，对女儿更是从来都轻言轻语，她这么小小年纪哪儿来的暴躁脾气呢？
“是不是你们小孩以前的保姆不会带孩子啊？”邻居的一句话点醒了阿雯夫妇。在女儿两岁多的时候，阿雯给女儿找了个小保姆，大概十八九岁。阿雯觉得自己和老公没时间照顾孩子，只有对保姆好了，保姆才能对女儿好。于是他们对小保姆很好，经常给她买东西、送礼物。“我们那时候简直就把那个保姆供奉起来了，很多家务活都是我自己做，让她好好照顾我女儿。”阿雯回忆说。
小保姆照顾女儿的时候也很用心，渐渐赢得了阿雯的信任。可几个月之后，一些小事传到了阿雯的耳朵里。有次小保姆带女儿出去散步，一辆小车开过来，差点撞到女儿，吓得女儿哇哇大哭，小保姆吓得一身冷汗。可这些事情小保姆从来没有向阿雯提起过。小保姆也不会哄孩子，女儿哭了，小保姆只会说“不哭”，如果女儿接着哭，小保姆就束手无策了。
阿雯不得已，只好辞掉了小保姆，之后又找了一个保姆，可女儿和这个保姆的关系更差。阿雯觉得从这时开始，女儿的性格有了变化。以前活泼可爱的女儿变得胆小，夜里经常不敢睡觉，还有幻觉。更糟糕的是女儿的脾气开始变坏了，动不动就发怒。
频换保姆孩子易焦虑
喜玛是广州西亚蕾莎心理咨询中心的治疗师，多年从事儿童心理辅导工作。在她接待的问题孩子中，有很多都是保姆带大的。“不少孩子的家境不错，吃得好、穿得好，琴棋书画样样都学，可就是心理隐患依然存在。”喜玛介绍说，“很多父亲母亲也是高学历，有修养的人，可由于工作忙，大部分时间都把小孩交给保姆照顾，而对保姆的开导和培训又不够，这就容易忽视孩子的心理隐患。”
喜玛曾经遇到一个叫芊芊的小姑娘。有一天班主任打电话告诉芊芊的妈妈，说芊芊在班里总是欺负一个女同学，对方的家长找到学校，强烈要求给女儿换班。一家人为芊芊的攻击性感到不可思议。
通过了解，喜玛得知芊芊曾经换过四个保姆。第一个保姆带她的时间最长，将近两年，其他三个保姆只有几个月不等。“很可能是过于频繁的换保姆造成了芊芊的坏脾气。”
在喜玛看来，当家长把孩子交给保姆的时候，生理父母和心理父母就发生了分离。由于和保姆呆在一起的时间比家长多，孩子在心理上会对保姆形成依赖，产生一种隐形的母子关系，保姆成了孩子的“心理妈妈”。“如果频繁更换保姆，相当于让孩子一次次失去‘心理妈妈’，会对他们幼小的心灵产生危害，形成心理隐患。”芊芊的攻击性就是一个典型的例子。因为总是失去，所以心里总是有一种不安全感，表现出来就是攻击别人，因为攻击别人也是保护自己的一种方式。
保姆也需心理培训
“现在很多家长都会去听亲子讲座，但很少见家长会带着保姆去听的。”喜玛说。“其实保姆更需要这些知识。”
在孩子小的时候，很容易出现两种心理倾向。一种是多动症，表现欲强，精神不集中；另一种是过于封闭内向，人际关系不好，经常受到欺负。要校正这些问题需要了解一些心理知识，需要比较长时间的陪伴和沟通。家长可能有知识，但要忙工作，不能陪孩子。此时能够帮助孩子的只有“心理妈妈”了。
“有条件的家庭，不妨请文化素质高一些的保姆，给他们做些心理方面的培训，让他们学会怎样做‘心理妈妈’。”喜玛建议说。“当然，这样的保姆薪水要高些。”如果没有这个条件，父母就要亲自教给保姆一些心理应对技巧。
保姆和家庭虽然没有法律和血缘关系，但在实际上是家庭的成员，家长要给保姆比较大的宽容度。遇到问题，家长不能说“我把孩子交给你，你是怎么带的。”这样的话，保姆更不敢指出孩子的问题了。其实作为“心理妈妈”，保姆对孩子的影响可能大过父母。
一旦选定了保姆，就不要轻易更换。“心理妈妈”突然离开会让孩子有种被抛弃的感觉，并由此产生分离性焦虑，总是害怕身边的人离开自己。即使不得不换，也要安排好过渡。“两个保姆之间要有交接，让小孩子慢慢离开旧保姆，认可新保姆。”
记得向孩子索爱
导读：有些家长总是埋怨说：“我们对孩子的爱比海深，可为什么孩子却视而不见呢？”可是，你知道吗，孩子向你表达爱意时，却也被你的爱拒绝了。
亲情之爱在不经意中被扼杀了
最近，母亲老在我耳边嘀咕：“现在的孩子真是不同往日了，太自私！”我知道母亲是为我哥的女儿梦雨担心。梦雨今年十岁，在校品学兼优，她父母对她相当满意，但细心的奶奶却觉得孙女总有些不对劲。饭桌上，只要是她喜欢吃的，别人就别想沾筷；一上街就要买东西，从不听父母解释该月家庭经济如何吃紧；更不知照顾谦让表弟妹，表弟妹的零食、玩具她都会先吃先玩为快。其实，这种现象普遍存在于现在的独生子女家庭，并且正被许多父母忽视着。
刚满一岁的儿子偎在我身上吃饼干，看他吃得那么香，我就逗他：“航儿，喂妈妈。”正准备咬下一口的儿子立即将饼干凑到了我的嘴边，可我没有吃，只是用嘴吻了一下，说：“乖，航儿吃。”航航便又独自吃着饼干。就在那一瞬间，我忽然想起一个“爱”字，我不忍心吃掉儿子递过来的饼干，是因为我爱儿子，儿子将自己喜欢吃的东西给妈妈，是因为儿子爱我。不同的是儿子拥有了我的爱，而我却拒绝了儿子的爱。也许就因这充满爱的拒绝一次次重复上演，最终遏制孩子爱的萌动，以致扼杀了孩子爱的天性和能力。于是孩子习惯着被爱，却不知道怎样去爱别人。亲情之爱原本是一种天性，是我们在爱他们的同时不经意地扼杀了这种天性。
同是失业家庭，却是两种结局
我想起丈夫给我讲的班上一个叫龚勋、另一个叫董浩的两个男生，他们的父母最近都失业了，两个家庭顿时陷入困境。面对同样的境况，两个孩子的表现截然不同。董浩依旧没有改变以前爱吃零食和穿耐克、乔丹等名牌运动服鞋，跟着时尚走的习惯，最近又迷上网吧，已达到废寝忘食的地步，更别说按时上课了。
“浩儿是全家的希望，只要他读书好，将来有出息就行，没想到他连课都不上！”董浩的父亲失望极了，他整了整因气愤和悲伤弄乱的头发又说，“以前让孩子吃好的、穿好的、玩好的，也不觉得负担重；现在夫妻俩没有固定收入，加上我们既没文化又没技术，靠夜以继日拼力气干活，又能挣多少钱呢？我们这粗糙的手和这早白的头发，浩儿怎么就看不见呢？尽管失业了，我们还是觉得孩子应该拥有这个时代付予他们的快乐，再苦再累也不能让孩子觉得委屈，不能让他来承受父母因工作失败带来的酸楚。所以，我们从不在孩子面前倾诉失业后的失落，更不会抱怨挣钱太辛苦和受到太多的委屈，照常满足他的吃穿要求和他想要的零花钱，没想到这孩子把我们对他的期望抛到了九霄云外。”
而龚勋是班上的物理科代表，一向表现好，虽然最近常迟到，可是成绩却有进无退。因为董浩的缘故，丈夫决定对龚勋进行家访。
原来龚勋的父母失业后承包了码头货物管理，白天黑夜顾不了家，可是龚勋的奶奶瘫痪在床6年，吃喝拉撒全靠别人伺候，龚勋又正上高三，这着实让龚勋的父母为难。但思前想后，龚勋的父母还是将实情告诉了孩子。“有句古话不是说‘穷人的孩子早当家’吗？我们生活困难，孩子是家庭成员，有义务做贡献，帮助家庭早日脱离困境。”
龚勋的父亲是一个性情爽朗的人，提起儿子就乐呵呵的：“孩子也很乐意，主动提出照顾好奶奶和搞好自己的学习。我们有时回家累了，他还会为我们捶捶背，按摩按摩。这孩子一岁多就会为我们添饭、拿拖鞋，我们就没不放心过，只是表扬鼓励他，并教他做力所能及的事，我们遇到什么困难也会对他说，请他想办法。我们常对孩子说的就是‘我们都是家庭中的一员，要相亲相爱，尽职尽责’，儿子做到了，他关心每个家人，把奶奶也照顾得挺好，这可解决了我们家的大问题了。不知他现在学习怎样，真怕耽误了孩子。”
爱孩子，也让孩子爱你
由此我想，我们真的不能责怪董浩的自私无情，因为董浩在家里的“小皇帝”地位被父母的仆人姿态巩固得坚不可摧，其“小皇帝”的盛气凌人行为被父母“理所当然”地默认而受到激化，难道这还不够将董浩幼小纯净的灵魂一步步引向自私的深渊吗？我们更要同情董浩，因为他一直生活在一个虚幻的梦境里，父母竭尽全力的欺骗性的爱剥夺的是他作为一个家庭成员的基本权利和爱的天性，更不必说爱的能力了。
因此，我们在孩子面前不要忘记：爱是一种双向的情感交流。即孩子在接受爱的同时，也希望去爱别人，在爱别人的过程中练就爱的能力，得到别人的尊重和情感满足的体验。这便是幸福的源泉，这便是龚勋面对困境却乐观向上的原因。
心理学家马斯洛的“自我实现论”强调“完美的人性”，其内涵是让人的友爱、合作、求知潜能得到充分的发挥。他认为自我实现者的成就与童年情感等因素的发展关系很密切。童年情感的正常发展如遇到障碍，失去爱、安全感和尊重，长大后他就很难向自我实现的方向发展。也就是说，健康的人格意味着既能接受爱，也能给予爱。所以，我们希望孩子长大后有所成就，就必须铸造孩子健康的人格，重视孩子爱的能力的培养，尊重孩子家庭成员的地位，和孩子共同分享家庭幸福，共同承受生活的酸苦。
孩子爱缠人该怎办？
独生的儿童由于环境的特殊性，容易产生缠人、磨人的坏习惯。比如：吵着要你帮他找玩具，帮他找出来了，玩了不一会儿，他又丢下玩具拿起你手上的绒线当球踢；你写东西他也要写，给了纸、笔还不干，又要抢你手中的笔等等，很容易让家长恼火，其实，孩子缠人是有一定的心理原因的：
1．是缺乏感情的表现。我们可以从婴儿的行为中清楚地看到这一点，婴儿啼哭，不光光是因为肚子饿的原故，有时看到大人从他身边走过来却不抱他，也会哇哇哭起来，目的是引起你的注意，要你赶快抱他。这是一种感情需要。儿童缠人也出于同样的道理，问你要东西、跟你捣乱都不是目的，目的是要你注意他，和他交流感情。这种心理在独生子女身上表现得更为突出。当有人陪、有事干的时候是不会磨人的，当他东张西望不只做什么的时候，就会来找你的麻烦了。
2．是一种心理依赖。有个性、活动能力强、会玩的孩子较少磨人。相反，过于娇生惯养，样样都由父母安排停当，会使孩子养成离开父母就无法生活的习惯。这种依赖性反映在情绪上，就是围着父母胡搅蛮缠，甚至被父母骂了一通、打了一巴掌，反而安稳了。这种情况正是儿童行为不独立、内心情绪不安定而采取的一种发泄。挨骂挨打反而转移了焦虑，被动地稳定了情绪。这就是许多家长常说的"孩子是贱骨头，好说歹说不行，骂一顿到舒服了。同时越是自卑的儿童越容易缠磨大人。
3．家庭成员的态度不一。请注意孩子专找宠爱他的人缠，也专找态度暧昧、容易妥协的人缠，因为经验证明，他们总是在责骂之后满足他的要求。
所以要分清情况分别对待。
首先，要使孩子不缠人，自己先不要撩孩子。这一点很重要，有的父母忙的时候恨孩子缠住自己不放。但仔细想想，当你和孩子一样闲得没事的时候，你是否主动先撩孩子呢？许多家长正是这样干的，这反映出你对孩子的感情依赖也够强的。这就形成了高兴起来撩孩子磨你，不高兴起来又恨孩子磨你。如果有这种情况，孩子缠人的情况就说不上改了，因为你们彼此都需要对方关注，都缺乏感情独立。
如果孩子是缺乏与父母的感情交流，因孤独而缠人的，需要父母从两方面去做，一是注意安排出时间与子女讲话，增加感情交流；另一方面教导孩子学会自己学习、游戏，逐步使孩子感情独立。因为要得到好处而缠人，要分清情况，应该满足，或者认为孩子磨了之后可能同意的事，要干脆利落地早答应；如果是不能同意的事，从头到尾态度要坚决，不给孩子有可趁之机。
以上都是缠人现象和现象的纠正。要从根本上纠正还取决于对儿童个性的培养。缠人表示孩子缺乏自立、情绪不定，改变这种个性的根本出路，是不要过分保护孩子，而应培养孩子自立能力，多让孩子自己拿主意，尊重他的选择。这样孩子反而对自己的行为会作出负责的选择，再不会整天磨着你帮他干这干那，也不会不知深浅地提出无理要求。
孩子爱音乐，性情多温和
导读：音乐有助于孩子辨别自己和他人的情感反应，使他们更懂得理解别人的感受，识别不同的情绪，这有利于他们人际关系的发展。
有一句俗语叫“学琴的孩子不变坏”。实际上，我们也会发现，爱好音乐的孩子待人接物比较优雅得体，不容易发生过激行为。那么，音乐对心理的奇效是如何形成的呢？
“音乐能帮助孩子陶冶情绪，是心理美育的一种方式。”在接受《生命时报》记者采访时，北京大学心理学教授沈政这样说。比如节奏明快的音乐使人情感振奋，旋律清新的音乐使人欢乐恬静，而节奏幽雅的音乐具有降压作用。
“音乐有助于孩子辨别自己和他人的情感反应，使他们更懂得理解别人的感受，识别不同的情绪，这有利于他们人际关系的发展。”北京安定医院临床心理科医生西英俊指出。
西英俊还指出，学习音乐的过程还是一个大脑完善和健全的过程。心理学研究认为，人的大脑分为左右两个半球，左右脑的分工不同。左脑的脑波是紧张波，使用过度会易怒、感受强烈压力，让人更能成功，但无法享受长久的幸福感。而主管音乐功能的右脑只能承受每秒钟振动8—13次的“轻松α波”，可以产生美感和喜悦感，使人快乐和平静。另外，澳大利亚学者阿门达·格戈等发现，使用右脑可以使人分泌一种叫β—内啡肽的幸福感“脑黄金”。
遗憾的是，人一生只有1%—3%的时间使用右脑，所以家长让孩子参加器乐培训班对孩子的发展的确有益。但也要注意因势利导，拔苗助长对培养右脑并没好处。
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