大班育儿经验。
俗话说，凡事预则立，不预则废。在幼儿园教师的生活工作中，时常需要提前准备资料作为参考。资料可以指人事物的相关多类信息、情报。资料对我们的学习和工作有着不可估量的作用。那么，你知道优秀的幼师资料是怎样的呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“对付任性孩子之经验谈”，仅供参考，欢迎大家阅读。
导读：有的孩子从幼儿园回来，一刻不停地在屋里又蹦又跳，一会儿窜到沙发上，一会儿又爬到床上，屋里被弄得凌乱不堪，他自己也浑身大汗，满脸通红。有的孩子从幼儿园回来，一刻不停地在屋里又蹦又跳，一会儿窜到沙发上，一会儿又爬到床上，屋里被弄得凌乱不堪，他自己也浑身大汗，满脸通红；有的孩子看电视时，总爱把音量放得大大的，家里人简直无法谈话、学习和休息，谁要说他几句，他就大吵大闹，不管地上是水是泥，躺在地上又哭又叫；有的孩子常发“人来疯”，客人来了，喜欢拿着东西乱扔，一会儿投个布娃娃，一会儿又抛个小枕头，甚至能把一只拖鞋踢进一盆香喷喷的鸡汤里。
高招教你应对孩子的任性
孩子的任性使父母万分头痛。面对着任性的孩子，父母们往往按捺不住自己的冲动，劈头盖脑地一顿打骂，简单处理这令人尴尬的局面。但是过了几天，孩子的任性依然如故。那么，孩子任性该怎么办呢？
根据国外的一些行为科学家的研究，我们提出如下一些方法供父母选用。
一、强制休息片刻。
对于又蹦又跳的孩子，作为惩罚，可采取把孩子带进另一间小屋，让他脱离使之兴奋的环境，两眼冷静地审视他，强制他休息片刻。
二、转移注意力。
如果孩子爱在客人面前扔东西，不妨在屋里门上设一只尼龙靶盘，当客人来时，征得客人的同意，大家一起投掷，看谁扔得准。这样既满足了小孩的表现欲，又使孩子从游戏规则中学会约束自己，使无序的乱动迁移成有序的竞赛。
三、一个轻柔的暗示。Www.yjs21.COm
如果孩子正在拨弄电视机音量，你千万不要大声叫骂，不妨在他眼前做一个轻轻走动的动作，再问他：“你知道，妈妈最喜欢怎样看电视？”然后引导他把音量放小，问他：“为什么妈妈喜欢这样做？”
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教你对付任性的孩子
导读：孩子任性是一种心理需求的表现。美国儿童心理学家威廉科克的研究表明，孩子任性是一种心理需求的表现。
网友：有什么不依他的话，他就又哭又闹，还赖地上不起来。打骂骗都没用。
育儿专家答疑：您的孩子属于任性，与家长育儿方法有问题有关。
孩子任性怎么办？
孩子任性是一种心理需求的表现。美国儿童心理学家威廉科克的研究表明，孩子任性是一种心理需求的表现。他指出，幼儿随心理发育，开始逐渐接触更多的事物，并仅凭着自己的情绪与兴趣来参与，而不管这些事物是否对他适宜、有利。家长则多以成人的思维去考虑他参与的结果，完全忽略了孩子参与的情绪和兴趣。实际上，这种情绪和兴趣，就是孩子很想接触更多新事物的心理需求。比如，4岁的杰克看见表姐尼娜有个新玩具，在表姐离开后他便开始要求母亲，非得立即有个同样的玩具不可。但此时已是夜深人静，母亲不可能驱车进城为之寻购。于是，杰克哭闹了一整夜。看起来是杰克任性，无理取闹。可母亲没有从心理角度去了解杰克为啥非要立即要那玩具不可，而更多的是责怪他“要别人的玩具”，或者“性子太急”。其实孩子只是想弄清那玩具的灯为什么会闪亮而已。这就是一种好奇的心理需求。当这种心理需求得不到安抚时，他就与母亲作对，无条中只得以哭来抗议，不达到目的，绝不罢休。如果母亲弄清孩子的这种心理，在表扬杰克为弄清玩具为何闪亮是爱动脑筋后，再摆出今晚不可能得到这玩具的道理，并承诺明天将与他共同研究玩具闪亮的方法，这样做可能会使孩子的情绪好得多。至少，他心理上感到母亲对他在“闪亮”问题上的认可。处于独立性萌芽期的幼儿，一切事物都想亲历亲为，都想弄个透彻，这原本是好事。但是，这种“亲历亲为”的心理，往往会在不合实情中表现出来。家长对此首先不可包办代替，其次不可断然拒绝。否则，孩子的任性就越来越严重。这种任性，实行上是一种与家长对抗的逆反心理，其根源又在于家长初始没有重视他们的心理需求。
孩子任性怎么办？有的家长常常抱怨说“我的孩子脾气大”、“我的孩子特别任性”。其实孩子的任性与家长很有关系。1～2岁的婴幼儿已经有了一些独立和自理的能力，因而有了自己的要求。2岁以前小儿虽自我表达能力差，但知道自己想干什么，一旦达不到目的或遇到他不满意的事情就会发脾气，用跺脚、打滚、哭闹等方式表示抗议。家长要弄清原因有针对性的加以处理。对小儿的一些正当要求，如要求自己吃饭等家长要给予鼓励和帮助，对他进行训练，对于不正当的要求也不能与他讨论，因为他还没有发展到认识错误的水平，家长应转移他的注意力，以稳定他的情绪，或者采取不理睬的冷处理的方法。如果孩子哭闹家长就满足他的要求，他就会认为这是达到目的好方法，以后就会常用这种方法以达到自己的目的。因此家长对孩子的不正确的要求如果不制止，经常无原则的依从、迁就，无意中就培养了小儿任性的坏习惯。对2岁以上的较任性的孩子，家长及时给予教育是可以纠正的。对于孩子的正确要求，家长要给予满足，对无理要求要明确的回绝，而且要一贯坚持同一态度，不能以家长自己的情绪为转移，高兴时对孩子听之任之，不高兴时无论孩子的要求是否合理都不同意。家庭成员之间的态度也要一致，特别是有老人时父母与祖父母之间意见常不统一，使孩子不明白什么是对，什么是错。家长要以身作则，给孩子做好的榜样。
对付任性宝宝的绝招
导读：在幼儿成长过程中，3-4岁是人生的第一“反抗期”。是幼儿性格形成期，也就是常言说的“三岁看大，七岁看老”。
这时期孩子不再像以前那样听话，经常和大人“闹独立”，总是力图摆脱大人的约束。有时好像故意与大人“闹独立”，总是力图摆脱大人的约束。有时好像故意与父母和老师作对，你让他去做的事，他偏不去做，你不让他去做的事，他偏去做。往往到4—5岁时这种情形依然延续，孩子经常表现出不服管教的特性。当大人提出某种要求时，他们往往会说“我不”或“不要你管”，如果大人加以干涉，孩子就容易变得非常暴躁。孩子的这种独立性倾向常常被大人们认为是不听话，实际上这是孩子的“反抗”心理，是独立性个性品质发展的重要标志，是一种正常的心理发育现象。
此时，如果对孩子横加干涉或者责骂惩罚，孩子可能会暂时变得听话但同时其自尊心和自信心则受到伤害，独立性的发展便会停滞不前。正确的做法是：因势利导，因材施教，关注幼儿的反抗心理的同时，对孩子的合理行为与要求，既要满足且要鼓励：对幼儿的不合理要求则要采用适当方式加以引导，避免采用强硬手段。其实孩子有点“不听话”并非坏事，往往这种孩子兴趣广泛，有独立见解，适应环境的能力强，心理发展也较健康。而一个一切听从大人安排的特别听话的孩子已经不符合时代的要求，同样是有问题的孩子。
对待任性儿，8种方法就搞定
当孩子提出不合理、过分的要求时，家长应注意采取正面教育的方式，给孩子把道理讲清楚：这样做不对，为什么不对，怎样做才是对的，帮助他提高分辨是非的能力。孩子的是非观念正是在学习处理各种具体事情的过程中逐渐形成的。在这一过程中，家长可以采取转移、冷处理、适当惩罚等方法把难题巧妙化解。
1、正确引导
让幼儿看一些故事书、连环画之类的书让幼儿分辨谁是好孩子，谁是坏孩子。提高幼儿的明辨是非的能力，如幼儿画册上有两幅画儿，一幅是小男孩儿怀里抱着许多玩具，还要妈妈买变形金刚，另一幅是小男孩儿说家里有玩具不要妈妈买了。
2、约法三章
在家长已掌握自己孩子任性行为规律后，用事先“约法三章”的办法来预防任性的发作。如：每次带孩子上街，经过小商店总是哭闹着要买好吃的，应在上街之前就跟孩子说好：“今天上街经过小店如果不要好吃的，就带你出去。”
3、冷处理当
孩子由于要求没有得到满足而发脾气或打滚撒泼时，大人可暂时不予理睬，给孩子造成一个无人相助的环境，不要露出心疼、怜悯或迁就，更不能和他讨价还价。当无人理睬时，孩子自己会感到无趣而作出让步。事后，家长对孩子简单而认真地说明这件事不能做的原因，并对他说：“相信你以后会听话的”之类的话来鼓励他。
4、转移注意
孩子注意力易分散，易为新鲜的事物所吸引，要善于把孩子的注意力从他坚持的事情上转移到其他新奇、有趣的物品或事情上。孩子注意力被转移后，很快会忘记刚才的要求和不愉快。如在玩具商场里，孩子一定要买一个上百元的变形金刚，而家里已有不少类似的玩具，这时家长不要直接回答买还是不买，可以引导孩子：“前面还有更好玩的东西，我们赶紧去看看。”孩子一般会相信商店里还有更好的东西，这样家长可以带着孩子边走边看边讲解，孩子很容易会将刚才的事情忘掉。
5、激将法利
用孩子的好胜心理，激发起他们的自信心去克服任性。如：孩子在起床后，不洗手脸，还任性地说：“我就不喜欢洗！”家长可以说：“你不是说你像白雪公主吗？我看白雪公主就比你干净。”
6、适当惩罚
对于年龄小的孩子，只*正面教育是不够的，适当惩罚也是一种极为有效的教育手段。如孩子任性不吃早饭，家长既不要责骂，也不要威胁，只需饭后把所有的食物都收起来。孩子饿时，告诉他肚子饿是早晨不吃饭的结果，孩子尝到饿的滋味以后就会按时吃饭了。
7、适时鼓励
在幼儿有进步时家长要适时鼓励，强化幼儿的良好性格的形成，如今天自己主动洗了手脸，家长要说上一句：“今天我们的白雪公主真漂亮！”
8、形成共识
父母对幼儿的要求要一致，祖父母不要护着孩子。如父母教训孩子时祖父母不能阻拦，幼儿有了仗势，就改不掉任性的毛病。
总的来说，孩子的任性行为一旦出现，也不必太紧张，重要的是疏导。切不可时而抓紧教育，时而放松教导，凭大人的情绪决定教育态度。对孩子的任性行为切勿姑息，不允许的行为、不合理的要求一次也不能放松。家长给孩子提出的要求应让孩子有信心可以达到、易于被孩子接受。这种明确的是非观念，会使孩子确切地感到大人的教育态度坚决。孩子那种“我独占”、“我为主”、“服从我”的不良心理和任性行为，将随着良好环境与教育的熏陶而消失。
对付任性孩子的四种武器
导读：你家孩子任性吗？你对此烦心吗？对付任性孩子你有好办法吗？这里给你介绍几种武器，帮你教育孩子。
“不，不，不给我买变形金刚我就不回家！”玩具店前，涛涛大声喊叫，无论父母怎样哄，涛涛就是不松口，执拗地坚持着。他常用这种方法向父母要东西，而且“拗”劲一上来，想要什么就一定要得到什么。
那么，面对这种任性的孩子，家长该怎么应对呢？
孩子有四种“武器”
为了达到某种目的，3-8岁的孩子大都学会使用以下的四种“武器”。
兵器谱排行第一：哭闹
为了实现自己的要求，哭闹是孩子最常用的手段。而很多父母怕的就是孩子这一招。一旦孩子哭闹起来，父母马上缴械投降，不但无条件满足孩子的要求，而且常常“超额”完成“任务”。
兵器谱排行第二：哀告
乞求孩子是可爱的，当他向父母哀告乞求要某样东西时，没有几个父母抵挡得住他的温柔进攻。
兵器谱排行第三：死缠烂打
“持久战”的理论对孩子来说再熟悉不过了。他的目的是要用“磨”来让父母答应他的要求，而且不达目的誓不罢休！
兵器谱排行最后：赌气噘嘴、不说话、摔东西、不吃饭……
孩子赌气的时间，一般持续得较长，因为孩子已掌握了心理战的秘诀，没耐心的父母只好举手投降。
父母“应战”只宜智取
粗暴地对待孩子的要求是不明智的，拒绝孩子需要技巧。
攻心为上
父母首先要有良好而坚定的心理状态。不要认为拒绝孩子会造成伤害，相反，这恰恰是对他最好的教育。要想培养一个棒孩子，那么面对他最初的不合理要求，父母一定要坚决地说“不”，不能有丝毫心软。
以退为进
父母可以先退一步。比如孩子想要一个不能给他的东西时，妈妈可以这样说：“这是妈妈的，妈妈现在不用，可以给你玩一下，不过明天你就得还给妈妈。”然后以退为进——第二天提醒孩子：“宝宝，把东西还给妈妈，以后想要的时候再跟妈妈说。”
预先申明
孩子一般都容易忘记预先的约定，所以一定要给他定个规矩，一旦孩子破坏了规矩就要按规矩处理。比如和孩子约定：早上爸爸要上班，你必须按时起床，按时吃早餐，才能准时送你去幼儿园。如果你起床晚了，就只好放弃早餐，因为你要为你的行为负责。一旦孩子赖床，就要把他的早餐收走，并告诉他：对不起，宝宝，我们有约在先，不能随意破坏。
说一不二
对待孩子的要求不能“先抑后扬”。“先抑后扬”的做法会让孩子认为父母好“欺负”，从而无理要求越来越多，“级别”越来越高，一旦父母不能满足他的要求，他就会产生偏激心理，造成意想不到的恶果。因此，拒绝孩子，一定要从一而终。
“战后”要善后
父母对孩子说“不”之后，要耐心向孩子解释拒绝的理由，让他明白“不行”的道理。拒绝孩子而不给他被拒绝的理由，会让他觉得受了委屈，甚至产生焦虑、恐惧、烦躁不安和悲愤绝望的心理。虽然这种解释孩子不一定听得懂，但是至少能让他明白：父母拒绝他是有理由的。
对付任性宝宝的奇法妙招
导读：当孩子任性胡闹时，给孩子两种选择：一种是不再闹下去，将得到某种奖赏；一种是闹下去，会受到处罚。孩子在听清两种结果后，通常会放弃吵闹以获得奖赏，这时父母要抓住时机给孩子讲明道理，让他明白，正当的要求，父母会同意；不正当的要求，闹也是没有用的。
很多人都说：“孩子越小越可爱，长大了就讨人厌。”这不，三岁的儿子咏咏，开始到处跑，更让我操心了。不过对任性儿子我也有几个妙招：
1、暂时不理睬。
儿子一看到他爸爸拿螺丝刀、剪刀，就高兴得不得了，还拼命嚷着“给我玩玩”。
老公说，危险品，小孩不许动，他却更有兴趣了，不给他，就生气，倒在地上哭，见老公没有应允，又开始砸东西。我们沉默，不理他。孩子懂得察言观色，闹了半天，还引不起父母的关注，一般就会“偃旗息鼓”，所以，有时我不理睬他，他反而会过来找我笑笑。或者关禁闭，让孩子反思，意识到自己是犯错误了，关的时间不要长，但父母的态度要坚决，之后，再跟孩子讲道理，说明不能这么做的理由。
2、转移注意力。
有一次大冬天的，儿子居然乘我不注意，偷偷跑到卫生间开水龙头玩，把衣服都搞湿了。我想打他，然而冷静下来后却平静地对儿子说，天太冷了，玩水会把衣服打湿的，冰冰的水浸到身体里去，会感冒、会得病，要吃药、要打针了，我们一起出去让太阳公公晒晒暖，玩玩球做做运动好不好？一般情况下，孩子会高兴地放弃玩水的念头，而跟随大人去打球。
3、赏罚并用。
当孩子任性胡闹时，给孩子两种选择：一种是不再闹下去，将得到某种奖赏；一种是闹下去，会受到处罚。孩子在听清两种结果后，通常会放弃吵闹以获得奖赏，这时父母要抓住时机给孩子讲明道理，让他明白，正当的要求，父母会同意；不正当的要求，闹也是没有用的。
不过应注意，有时候，孩子表现出来的“固执”只是一种正常的情绪反应，是孩子有主见的表现，父母不要一味指责、惩戒。哪些“固执”行为是可以肯定的呢？
首先，孩子认定自己做的事是正确的时候，会执拗地“坚持真理”。比如，儿子到楼下的花坛玩，看到路人牵着一只小狗走过，他很喜欢小动物，就会有意识地跑过去看小狗，摸小狗。这时，我会讲明不应太接近小狗的缘由，然后说，妈咪抱着你，走近点瞧瞧它，宝宝还小，一定要有大人的保护。
其次，父母本来答应做而违约的时候，孩子也会表现得很固执。有一次，我答应周末休息带儿子去吃肯德基，但到了那天，儿子上火了，又赶上下雨，就没有去，以为这么小的孩子一讲过肯定就忘了，谁料他那天就不要我了，跟着他爸爸看白雪公主，还说妈咪骗人会长长鼻子。
最后，孩子的正当行为被忽视或粗暴干涉后出现的执拗行为。例如：儿子睡觉时要看天线宝宝，然后看完一集又一集，10点多了，我就强制关了电视，拽着儿子上床睡觉。孩子也有自尊心，不尊重孩子自然会受到他的反抗，儿子于是就很不开心，哭鼻子闹情绪。然后我拿着天线宝宝的书，给他讲故事，说天线宝宝也是等太阳公公出来了才出去玩的，宝宝看一下，现在有没有天黑。儿子说，天黑。我问天黑要干嘛？他回答说，天黑要上床睡觉。我说，宝宝睡好觉，明天妈妈带你出去，像天线宝宝一样散散步逛公园。于是儿子就乖乖睡觉了。
对付任性宝宝的法宝——冷面教育
导读：冷面教育适用于对待孩子的任性、执拗、过错行为，当孩子不可理喻时，可施以冷面教育，给孩子冷面孔，冷态度，用冷峻、漠然对待他。
有一则家庭幽默发人深省，说的是夫妻俩吵嘴，丈夫说：“我怎样才能得到自己的权利？”儿子向爸爸建议：“你只要大声哭就行了”，一语道出了绝招，这就是孩子屡试屡灵的经验。
现在，任性的孩子，坏脾气的孩子越来越多，但他们并不是在任何人面前都这样，例如，幼儿园老师就常会遇到这样的情况，家长向老师诉苦说孩子怎样、怎样坏脾气，而老师却惊讶地说：“他在幼儿园里一点也不这样呀”。
想一想，为甚麽孩子多是在父母面前任性，在家里无理取闹，出了家门，父母不在身边就不这样了？这是因为屡屡得逞的经验告诉他们，在家里，这样做是行之有效的，这不是一而再，再而三，迁就、退让惯出来的吗？
当然，对孩子要动之以情，但对“情”的理解不能片面，不是只有微笑、温情才是情，“情”还有另外的一面，即严肃、冷面之情，这两方面是相辅相成的，是不可或缺的。
冷面教育适用于对待孩子的任性、执拗、过错行为，当孩子不可理喻时，可施以冷面教育，给孩子冷面孔，冷态度，用冷峻、漠然对待他。
有一篇母亲日记写了这样一件事：“……吃饭了，儿子一看没有好吃的菜，就哭闹起来，而后在地上打滚，我去劝说他，但是没有用，我狠狠心不理睬儿子，只顾自己吃饭，这时，父亲回来了，儿子更来劲了，以为父亲会为他打抱不平，不料父亲却说：‘不吃也行，饿了再吃吧’，于是，我们有滋有味地吃起来。儿子闹了一会儿，不哭了，慢慢爬起来，坐在一旁观望，我们还是不理他，又过了一会儿，儿子自己走到桌边吃起来”。
瞧，冷面法见效了，为甚麽呢？冷面法是对行为的负面反馈，以冷对热，给火上泼冷水，火势自然会弱下来，直至扑灭。负面反馈让孩子知道，这样做是没有用的，是对自己不利的，从而抑制自己的行为。
这次的冷处理是见效的，但不是解决问题的终点，不可理喻的行为，是日积月累的结果，须知“病去如抽丝”，怎能指望打一针就见效呢？为此，应该注意以下几点：
要一直坚持这样处理。问题行为是会反复出现的，无论哪一次出现，都要一如既往地施以冷面法，不妥协，不让步，这样才会让孩子获得深刻地感受，起到抑制问题行为的作用。切忌一时冷，一时热，心一软就败下阵来，那就会前功尽弃，再施冷面法也无用了。
要一致对待。你看，日记中的冷面法是父母配合默契，才见效的，若一个是黑脸，另一个却是红脸，孩子有了避风港，自然是有持无恐，不但不会就范，还会强化问题行为。
要综合治理。不要孤立地用冷面法，冷面法只是起抑制作用，不能抑制了就完了，应该配合其他积极的教育方法善后，例如，事后和孩子谈心，把自己当时的心情告诉孩子，让孩子知道家长是爱他的，但不爱他的这种行为。还可以有针对地讲点道理，表示对他的进步充满信心等，软、硬兼施，才有长远效果。
要寻根究源。冷面法只能治表，对“急性发作”有效，解决实质问题，还需治本，一般来说，问题行为是环境、教育的失误，要由此进行反思，问题出在哪里？找到了失误，撤消失误，才能除根，力争不需要施用冷面法了，这才是最好的。
感谢您阅读“幼儿教师教育网”的《对付任性孩子之经验谈》一文，希望能解决您找不到幼师资料时遇到的问题和疑惑，同时，yjs21.com编辑还为您精选准备了大班育儿经验专题，希望您能喜欢！