幼儿小班语言活动方案。
宜未雨绸而缪，毋临竭而掘井。在平日里的学习中，幼儿园教师时常会提前准备好有用的资料。资料主要是指生活学习工作中需要的材料。参考资料有利于我们完成相应的学习工作目标。所以，你有哪些值得推荐的幼师资料内容呢？小编收集并整理了“过分逼迫出叛逆”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
导读：不要过分地逼迫孩子做某些事情，孩子虽小，但是他们的心里也是有主张的，强迫只会使得孩子心生叛逆。
问：过年亲友聚会很多，3岁的女儿表现让我很心烦。我让她把玩具给亲戚孩子玩，她不肯，让她给客人分点心，她也不肯。有什么办法可以改掉孩子“小气”的毛病呢？
燕燕妈妈：我认为，看到孩子不愿意把自己的东西给别人玩，送给好朋友，家长不能立刻就下定义，说他“小气”。
我看过一本育儿书，觉得挺有道理；在教孩子学会分享的同时，也有必要让孩子知道，哪些东西是可以分享的，是可以给别人的，哪些东西是自己最喜欢、珍贵的，就是不能送给别人的。如果是后者，大人就不应该违背孩子看上去是“自私”的意愿。有一次，一个朋友带女儿来我家玩，临走前，小姑娘抱着一个维尼熊玩具就是不肯放，我女儿则怎么都不愿意。那个维尼熊是女儿从小到大，每天晚上都陪她睡觉的玩具，我能理解女儿的心情，就跟朋友说明了实情。然后，我拿出另一个毛绒玩具，征得女儿同意后，让她送给小伙伴。在责怪孩子之前，家长要先理解孩子的想法，再做出判断。
子轩妈妈：我发现，孩子很小的时候，他并不能意识到这个东西是我的，那个东西是他的，有时候，只是想占有他喜欢的东西。如果简单地让他把喜欢的东西给别人，结果可能是孩子大哭一场，甚至产生逆反情绪。爸爸妈妈要想办法让孩子感到，分享是件愉快的事情。例如，带孩子去小区的儿童乐园玩，可以让孩子带个皮球，鼓励他和别的孩子一起扔球玩，告诉孩子，“你看，你多受欢迎”。子轩跟我们去旅游，明明想好要给好朋友带礼物，临送出前又反悔了，两辆小车一会说送红的，一会说送蓝的，犹豫不决。其实，孩子的心情我也能体谅，下次，我就干脆买一模一样的两辆车，孩子果然送得很爽气。我觉得，与其生硬地命令，不妨用些“小花招”帮助孩子正确地待人处世。
兜兜妈妈：我是一个4岁男孩的妈妈，也是一名幼儿园教师。我觉得，要让孩子不自私，家长自己应该做榜样。我们幼儿园每年都会举行亲子春游，总有小部分家长把孩子“保护”得太好，总是跟孩子说，这个玩具很贵的，不要随便给别人玩，这个东西我们带得不多，你不要拿去给别人吃了。往往这些孩子平时也常常被其他伙伴说成“小气鬼”。因为看了不少这样的例子，所以，兜兜出生后，我和他爸爸就特别注意自己的行为，创造机会让他体会什么是分享。比如，每次吃苹果，我就把苹果削成一块一块，让他拿给在场的每个人，自己再吃。有时候，他看到别人弄坏了自己的玩具会发脾气，我就让他自己选择，是不是以后都不要这个好朋友了。通常，兜兜想了一会，都会摇头。要相信，孩子再小，也会有自己的理解力，大人做的就是适时地引导。
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孩子为什么过分的“乖”？
导读：这个性格的成因我想来源于先天的遗传，加上后天家庭成员的单一，造成孩子与陌生人交流机会少。到家里来做客的朋友他还能由开始的不理睬到后来的不舍，而一出家门就只认自己的爸爸和妈妈，最多在我们的提醒下跟人打个招呼便不再言语。
昨日上楼碰到邻居家奶奶，夸鹤儿好听话，真乖！
我说就是太听话了，太听话就是太老实。奶奶曰：小的时候不调皮，长大没出息！
是啊，我一直在想这个问题。鹤儿通常都是循规蹈矩，有时几乎达到了有条不紊。在外玩耍时，他都显得沉稳斯文，别的孩子活泼可爱嘻嘻嘻哈哈你追我赶的戏耍，他总是在一旁默默地盯着。鹤儿也不是没有这样的时候，他仅限于跟我们和熟悉的伙伴在一起时才放开手脚显出孩子的本性。
究其原因，我想应该是以下两点：
一、性格内向是主要原因
而这个性格的成因我想来源于先天的遗传，加上后天家庭成员的单一，造成孩子与陌生人交流机会少。到家里来做客的朋友他还能由开始的不理睬到后来的不舍，而一出家门就只认自己的爸爸和妈妈，最多在我们的提醒下跟人打个招呼便不再言语。
二、教育
为了让他有良好的行为习惯，我经常鼓励鹤儿自己的事情自己做完，不乱摆摊子。
如玩具，玩后督促其收拾好放回玩具的家；
文具用完放回原处，最具典型的是彩笔，最初他一支支用了不盖帽，最后满地找，在我的说教下，现在用一支盖一支放回笔盒再取下一支，面且他自己把所有的笔头朝一个方向放，我若反着放他就说：“你放错了！”然后重新放好。
鞋子脱后不乱扔(有时也会忘记，见我盯着他，他就记得)，两只鞋摆的整整齐齐；
坐车买的票由他来拿，告之不要掉了，下车才可以扔掉。下车后就说：“现在可以扔掉了。”
不乱丢垃圾，这条做得最好，有垃圾桶的地方他就自己丢进去，没有的地方问我：“扔到哪里呀？”我叫他找找看有没有垃圾桶，没有就找到了再扔，或者本来就很脏乱的地方直接扔在了地上。(这样似乎不太好啊，^-^人人像我当然就不干净啦。)
看电视电脑，会有想再看的时候，对他说再看一会(次)就不看了，他总是会配合的。
在日常生活中还有很多小的行为习惯，我要求他怎样做他就会慢慢地遵循。
现在想来，在对孩子要求的同时，其实就是在约束他的行为，换句话说也束缚了他的个性发展。他养成了听话的习惯，加之内向的性格，就会出现在外落单怕生的现象。
对于这个问题我跟鹤儿的老师也谈过，老师说孩子小且每个孩子的个性不一样，有的开朗外向见面熟，有的怕生内向，要改变都不是一朝一夕的事。不过孩子都是天真活泼又调皮的，不要太着急。
而我的困惑仍然在，好的行为习惯是应该养成，不过太过于听话势必会让孩子的思想受束缚。我可不想真的让他从小老实长大没出息！毕竟现在的社会造就的人越来越不能厚道，虽然都想简单生活诚信做事真心交流，而事实是好人好人太难做！怪不得在压力重重下的都想返朴归真到大自然里呼吸新鲜空气，都想在无人的大海边，让海风送自己回到孩提无忧无虑的时代……
孩子过分追求打扮，你如何看？
导读：爱美人心，人皆有之。爱美、爱漂亮，这是人的天性。孩子爱漂亮是无可厚非的。倘若孩子过分地追求打扮、好漂亮，这就要另当别论了。
一般地说，过分追求打扮、好漂亮，其原因大致有以下几种：
1、模仿。如果成人每天好梳妆打扮，孩子也会模仿成人去涂脂抹粉、佩戴饰物，烫卷头发等。
2、攀比。孩子之间相互攀比，他有的，我也得有。
3、好表现。爱漂亮的孩子常对着及镜上下照照，自我陶醉一番，或是要求成人夸他几句：“这孩子真漂亮”，以求心理上的满足。
探究了孩子好漂亮的原因后，怎样去进行教育和打扮孩子呢
1、父母要以身作则，不过分打扮自己。对孩子提出的非分要求，做父母的不能一味迁就，应当制止。
2、父母在给孩子打扮时，要尽可能考虑孩子的年龄特点与个性特征，体现孩子的自然美与健康美。例如孩子烫发会使头发发黄变脆失去天然光泽，孩子穿紧身衣裤，不仅妨碍发育，活动也会受给，同时衣服过紧，还会影响皮肤呼吸和汗腺排泄，有害无益。因此，成人不可能考虑经济情况，不能一味地追求“高标准”，和他人攀比。应教育孩子不挑拣衣服，好次新旧一样穿，从小养成衣着整洁、朴素，不随便弄脏衣服的好习惯。
宠出独立宝宝
导读：经常有人对我说，你的孩子真乖、真独立、真好带，不像别人的孩子，被惯坏了，总是闹。其实这是一个误解。
受宠的Sam
经常有人对我说，你的孩子真乖、真独立、真好带，不像别人的孩子，被惯坏了，总是闹。其实这是一个误解。Sam才是真正被“宠”出来的孩子呢，正是因为他得到了足够的母爱，才会表现得十分平静。那些“闹”的孩子，恰恰是因为没有得到足够的注意力和爱，才用“闹”来唤醒大人的注意。
Sam被我母乳喂养到2岁多，虽然有人说母乳喂养的弊端在于牵制了母亲，但是在我看来，这是天经地义而又必不可少的。由于他的全部喂养基本由我来承担，在这期间，我充分了解他的秉性脾气、了解怎样才能满足他的一切需要、对他的需求十分敏感，并且根据他给我发出来的信号，尽力满足他的成长需求。他也因此对我建立了至高无上的信任感、依赖感和爱。
因为我一直和Sam在一起，他的分离焦虑阶段度过得十分顺利，从来都没有表现出特别的分离焦虑。1岁之后到2岁之间，有一段时间他表现得特别需要我的注意力，无论做什么都要我看见——“妈妈看！妈妈看Sam！”我知道他这是因为什么，所以很愉快地接受他的需求并且注意时刻满足他。他成长中的一切细节，都在我的观察之中。妈妈陪着他长大。
Sam宣布独立
从出生到两个半月，Sam在我们给他安排的卧室里自己睡婴儿床(crib)，我在那个房间里睡单人床，夜里起来喂奶。当时我丈夫正在组织一个大型会议，非常辛苦，所以我们跟他分开睡。
两个半月到4个月，Sam夜里不起来吃奶，于是把婴儿床搬到主卧室，一家三口一个屋子睡。
4个月以后，Sam又每天夜里起来吃奶，我觉得抱来抱去的麻烦，干脆让他跟我们一床睡。开始还不很确定这样做好不好，后来读了西尔斯医生的《亲密育儿百科》，发现我这样做是歪打正着，是受到鼓励的，而且他讲的好处——比如有利于夜间哺乳、增进孩子对母亲的信任、加强孩子的安全感、改进母子双方的睡眠，等等，都在我们身上应验了，于是我立刻受到鼓舞，并且极力推崇这一做法。
再长大一些，我们把单人床搬进主卧室，放到双人床旁边，一家三口睡的比较宽敞了。但是，同时在小卧室我们又安了一张单人床，平常Sam在这张床上睡午觉，所以他十分熟悉小屋，知道这是他自己的屋子。
Sam在1岁9个月时，我要去美国芝加哥参加一位朋友的婚礼，前后一共要离开Sam整整一个星期。当时曾经犹豫良久，一边是结交了16年之久的亲密好友，是我最初赴美时的担保人兼监护人，后来还主持了我和丈夫的婚礼，年逾不惑始成婚，他的婚礼我是赴汤蹈火也要去，而且还要代表所有他在中国结交的中外朋友发言；另一边是自出生至今从来没有离开过左右的幼儿，一下子走掉一个星期，我可怎么放得下心？
婆婆打电话说，你去吧，你会发现，你对孩子的思念远远超过他对你不在家的不适应。他还没反应过来呢，你也就回来了。放心去吧。于是我撇下孩子，去了芝加哥。到了那里，我魂不守舍，把一架崭新的富士牌数码相机落在了出租车里。整整一个星期，我都没有睡好觉，还需要不断地挤奶。回到北京，进了家门，Sam见到我的第一句话是：“妈妈！奶奶！”扑进我的怀里，吃了个够。
没几天，晚上哄他睡觉时，他突然说：“小屋睡！”于是让他在小屋里睡了一觉。好么，这下是一去不复返了。开始，他睡得好，我倒睡不着了，特别不习惯他不在我身边的那种感觉，夜夜起来几次去看他。后来，我们都一觉睡到大天亮。凌晨他会吧哒吧哒跑过来，上我们的大床，把他老爸踢出去，让他在小屋睡个回笼觉。
依恋不是坏毛病
好多家长都把孩子对自己的依恋看作是必须纠正的“坏毛病”，把满足孩子依恋的需要当成“宠”和“惯”，认为这样会怂恿孩子越来越粘人。数不清有多少妈妈曾经向我咨询，怎样才能够改掉孩子吃着奶入睡的“坏习惯”？记不清有多少家长，在听说孩子跟我们一起睡觉、或者听到我推荐父母和孩子一起睡时，谆谆告诫我：“这样下去，孩子岂不是永远离不开爸爸妈妈了，永远不能够独立了！”
于是，当我告诉大家，Sam主动从我们大床搬出去自己睡觉时，他们都感到不可思议，都觉得这是一个奇迹。
本来也是，传统的育儿观念，往往不肯让孩子的需求做主，把孩子的需求看作是累赘和毛病，横加阻挠，强行改正。似乎只要顺其自然，就是放任自流，孩子就会无节制无休止地依赖父母，父母也永远不能够摆脱孩子。
Sam为什么会主动要求独立？根据西尔斯医生、国际母乳会的理论，只要孩子的依赖心理得到完全的满足，他有了充分的安全感，就会主动走向独立。这是一个很简单的道理：一个吃饱了的人，是不会继续喊饿的，而是会把注意力从食物上移开，转向其他更有趣的事情。
独立，无需刻意培养
著名教育学家孙瑞雪说：“越爱孩子的父母，孩子也就越不依恋父母。”“爱使人独立，独立使精神发展，爱是智力发展的基础。有了爱才有独立性，有了爱才导致独立性。”(《爱和自由》)
孩子的独立性，不是能够刻意“培养”出来的，而是他自己要准备好了(ready)，愿意接受独立时，才行。就像Sam上厕所，没有ready之前，即使把他，他也会反抗，还是要尿裤子。又如Sam的睡觉，两岁之前他几乎每夜都会醒几次，到了快两岁，他能够睡一整夜不起来。不少父母对于孩子夜间频繁醒来感到十分不耐烦，总是千方百计想让孩子一觉睡到天亮，其实这种违背儿童天性的做法，往往招致两败俱伤。如果接受孩子睡眠的特性，耐心安抚夜间醒来的孩子，慢慢地到了一定时间，孩子就会安稳地睡上一整夜了。
很多时候，孩子的问题，不是什么真正的问题。只要我们耐心地等一等，满足孩子不同时期的需求，让孩子按照自己的成长规律和时间表来发展，许多所谓的“问题”都会烟消云散。
Sam自己主动断了奶，主动要求搬出我们的大床，自己睡一间屋子，并且开始能够自己玩儿一段时间，不需要大人的陪伴了。我将这一切归功于他内心安全感的充分建立，他的依赖感被充分满足，因此才能够自然地走向独立。
曾经有一阵子，因为稿约比较多，我白天陪Sam的时间少了。丈夫因为要组织一个大型会议，半夜才回家。晚上我一个人带Sam睡觉，他无论多困，从要求上床到真正入睡，往往“折腾”1个半小时，搂着我唱歌、说话、咯咯笑。我知道他是在弥补和我在一起的时间，所以耐心地陪他，而不是急着回到电脑前接着写稿子。陪伴他从两方面讲是幸福的：被需要的幸福，以及满足他的需求的幸福。
有时早晨醒来，Sam会过来搂着我，肉嘟嘟的小脸贴着我的腮帮子，亲热亲热，还喃喃自语：“妈妈爱Sam……”
幸福啊！幸福！心里痒酥酥的……
过分溺爱导致孩子语言发育迟缓
导读：孩子从出生起，大人就要多跟他讲话，形成一种语言环境，一岁以内都是小孩的语言发育准备期。
三岁多的小颖因为家长的过度保护和溺爱，要什么东西只需手一指就能得到，导致错失语言发育的机会，一个完整的单词也说不上！经过医生检查，小颖的听力和神经系统都正常，但词汇量却严重缺乏，已经属于严重的语言发育迟缓。专家指出，两至三岁是儿童语言发展的关键期和敏感期，错过了这个时候，小孩学说话将会变得迟缓。
据佛山市妇幼保健院副主任医师吴清介绍说，人为的过度溺爱导致婴幼儿语言发育迟缓的发生率呈逐渐增高的趋势。
佛山妇幼保健院保健科副主任俞红指出，孩子从出生起，大人就要多跟他讲话，形成一种语言环境，一岁以内都是小孩的语言发育准备期。一岁以后，父母要有意识地培养孩子说话，在做每个动作时都结合说话，如抱他去睡觉时同时说“现在要睡觉了”。这个过程是教会孩子理解动作，最终内化成语言表达出来。
日常生活中，父母要多刺激孩子讲话。比如孩子指着要一个苹果，此时家长应将苹果拿到孩子面前，蹲下来让孩子看到，因为小孩学说话既要听到声音也要模仿大人的口形。直到引导小孩说出苹果这个词才将苹果给小孩。
如何对待叛逆的宝宝
对待处在逆反期的宝宝不能采取硬碰硬的方式，这样只能让他的逆反心理更加强烈。父母过分激烈的反应会给他一个错误的感觉，即当他说不的时候，他能得到父母更多的关注，因此，他会更多地使用这种方式来吸引父母的注意。逆反是每个宝宝都会经历的过程，要应付逆反的宝宝，父母需要一些策略。不妨试试以下的方法：
1.来点小幽默，让气氛不再那么紧张严肃。比如你想要宝宝进澡盆洗澡，但他就是不肯去，如果你强行将他抱入澡盆，或者训斥他一番，让他去洗澡，那么事情肯定会变得很糟糕。这时，不妨给宝宝来点小幽默：“洗澡水倒好了，看看谁的小腿跑得快，快告诉你的小屁股，让他坐进澡盆。”这样与平时不同的语言会带给宝宝一种新鲜感，因此他会乐于接受父母的建议。
2.让宝宝放松警惕。如果宝宝对什么事情都说不，不妨给他一些特别可笑的选择，一直引导他不停地说“不”，这时候，他就会放松警惕，将注意力集中在那些可笑的问题上，于是，你就可以顺势找到机会把他拽到你要他去的地方，或者让他做你想要他做的事情。
3.把任务变成有趣的游戏。宝宝都喜欢游戏，如果将任务变成游戏，相信他会比较乐于接受。比如，他总是不想去厕所，并因此总尿湿裤子，父母可以在估计他要上厕所的时候，将他扛起来：“现在我要扛着这把枪，让他到厕所发射子弹了。”这样的建议，会让宝宝很快就忘记他的不，乖乖地跟着你走。于是上厕所的任务就变成了一种有趣的游戏，他也就不会说不了。
4.让宝宝自觉自愿地接受任务。给宝宝准备一些图书，或者给他编一些有趣的故事，让他的任务变成他的一种期待。或者父母做出示范动作，但是根本就不要求他去做，他会因为好奇而产生模仿的欲望。
5.利用宝宝的逆反心理，当想要宝宝去做某件事情的时候，反着说出要他完成的任务，这时候，他可能就会按照你实际的要求去做了。
6.有时候，宝宝没有明白父母的真正意图，他也会毫不犹豫地说不。因此，跟宝宝交代任务的时候要眼睛看着宝宝，十分严肃地将任务交给他，这样他会明白你不是在跟他开玩笑，他就不会随随便便说不了。
7.和宝宝轮流来。因为父母也做同样的事，并且大家都有机会去做这样的事情，而且必须按照一定的规则来做，这样他会觉得很有趣，一般都会乐于接受父母的建议。
8.冷落宝宝。如果宝宝不听从父母的建议，不要理睬他，撤销父母对他的注意，让他觉得很无趣，过一段时间他会明白这样不是吸引父母注意的好方式，于是他会尝试改变。
9.2岁左右的宝宝一般都喜欢自己来，因此，当宝宝说不的时候，父母可以想办法鼓励他利用这个机会来显示自己的能耐，他就会乐于自己来了。
10.如果家里有小弟弟小妹妹，鼓励宝宝当小弟弟小妹妹的好榜样，他会尝试担当这个角色。当妈妈说：“你能演示给小弟弟看，自己怎么吃饭吗？”宝宝一定乐于为指导小弟弟自己吃饭做出示范。
11.当想要宝宝去做某件事情的时候，最好给他两个选择，一个是你要他做的事情，另一个就是他不喜欢做的事情，通常宝宝都会选择你要他做的那件事情。
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