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文句游戏-风趣的线路图

发布时间:2021-10-01

幼儿园说课稿制作旅游线路。

作为幼儿园教师,说课稿我们每个老师需要学会准备的东西,为了让学生有兴趣参与学习,并与其他孩子交流,我们将会准备一份生动有趣的说课稿,有了说课稿的支持可以让同学听的快乐,老师自己也讲的轻松。优秀有创意的幼儿园说课稿要怎样写呢?小编收集并整理了“文句游戏-风趣的线路图”,供您参考,希望能够帮助到大家。

下面给大家提供的是《文句游戏-风趣的线路图》,希望精彩的内容能够帮助到你!

一、游戏目的

1、幼儿对线条图能睁开富厚的想象,增进幼儿发散性、求异性头脑的生长。

2、幼儿能清晰地将想象出的词语应用到说话运动中。

二、游戏预备组合图两人一幅,木珠两人一筐。

三、游戏要领yjS21.coM

1、幼儿手工制作两人一组,轮番看线条组合图,说出像××,并操纵××词汇说一句完备的话。说对者可得一枚木珠,得木珠多者为胜。如:我看这幅图有点像“骆驼”,骆驼喜好在戈壁中生存。

2、豁拳决议看图说的先后顺序,轮番举行。一次只能说一个词,一句话,说对者才可得到木珠。每次所说的词与句子都不克不及反复或相同,每次所说的词要有肯定的凭据和原理。

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幼儿园大班亲子游戏—风趣的转盘


下面是《幼儿园大班亲子游戏—风趣的转盘》的内容一文,给你带来丰富精彩的内容,欢迎阅读!

目的:造就孩子的着手涂色本领,不雅察比力和手口同等点数的本领,以及亲子互助本领,增长亲情。

预备:彩笔一盒,圆规一只,细绳三条,直径为6厘米的白色圆形卡纸三张。

弄法:

1、家长将三张圆形卡纸制造成:A纸为三个齐心圆,B纸画上三平分的扇形,C则十二等份。孩子在卡纸上图色:A上分离图上红、黄、幼儿园教案蓝三色,B上图上红、黄、蓝相间的色彩,C用玄色按涂一空一的纪律图绘。

2、孩子探求图形分列法则,数一数三张纸上各有红、黄、蓝几处。

3、亲子一路将卡纸在圆心阁下打两个小孔,穿入绳线并打结。

4、迁移转变绳线让转盘快速迁移转变,看看三个转盘色彩转变,家长并引诱孩子形貌统一转盘迁移转变速率差别色彩的转变。(甲盘迁移转变时,仍旧坚持红、黄、蓝三种色环;乙盘迁移转变时,会出现白色,转速差别时也会有色彩转变;幼儿园教育随笔丙盘快速迁移转变时呈灰白色,转速放慢时则出现橙色线条。)

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风趣的指纹


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计划意图:

本着我园“一课三例”的科研精力,听了王先生的第一个运动后,在各人的配合商量下,订定了也许的运动计划,我们以为在这个运动中,应当选好一个偏向,引诱幼儿去进修,而不是八面见光。是以,我将有关指纹感化的常识淡化,只是作为一个简朴的铺垫,而将风趣的美术运动作为本运动重要的运动内容,如许孩子们更轻易融入运动中,努力投入,制止了孩子面临很多内容七手八脚的环境涌现。

运动目的:

1、能知道到每小我私家的指纹都纷歧样,简朴相识指纹的范例和感化。

2、愿意用手指印作画,而且能施展想象力塑造种种差别的形象。

运动预备:

1、课前回家查找关于指纹的材料。2、放大镜(数码拍照机),课件

3、幼儿作画用纸,印泥,勾线笔

运动历程:

一、报告故事,引出课题

1、“本日,张先生先给你们讲一个故事:有一天,有一个小偷趁着别人家里没人在家的时间,偷了很多很多工具,然后逃跑了,这个小偷很智慧,险些没有留下什么线索,厥后,警员们终于在一张桌子上发明了小偷的指纹,然后操纵指纹捉住了小偷。”

2、师:“警员们可真锋利,操纵小小的指纹就捉住了小偷,你们知道指纹是什么工具吗?”

二、幼儿评论辩论,简朴解说有关指纹的常识。

1、师:“有些小朋侪已经知道了,指纹便是我们手指头上的纹路。这便是指纹(展现幻灯片),如今我要报告你们指纹的机密,你们可要竖起耳朵听好了,指纹的机密便是我们每小我私家的指纹都纷歧样,警员叔叔便是操纵指纹的机密捉住了小偷。幼儿园教案”

2、师:“小朋侪知不知道另有哪些工具用到了指纹的机密?”(勉励幼儿说出本身相识的常识)“不知道没有干系,我来报告各人,你们瞧,由于每小我私家的指纹都纷歧样,以是警员很轻易凭据指纹找到指纹的主人;许多大厦里也安装这个指纹辨认器,防备不是住这座大厦的暴徒进来;另有门、保险箱的主人也可以操纵本身的指纹当钥匙,来打开这些工具”。

3、师:“如今,我们一路来看看指纹的种类,指纹有三种范例,一种是弓型,纹路弯起来像弓一样;一种是箕型,纹路比弓型的要圆一点,不外这里另有弯出来的,像簸箕一样;另有一种是斗型的,看,中心圆圆的,我们小朋侪先看看本身手指头上的指纹都是什么样的?看完了举手报告各人。”(可以用拍照机拍下幼儿的手指头,展现指纹)

三、先容指纹画,引起爱好

1、师:“适才,我们小朋侪都不雅察了本身的手指头,知道了指纹的机密,如今,我要向各人先容更风趣的指纹了,你们瞧,这些是什么?”(展现幻灯片,幼儿观赏)

2、幼儿园教育随笔师:“对了,这些都是用指纹画起来的画,把手指头蘸上印泥,在纸上印脱手指印,然后用勾线笔画上眼睛,鼻子大概头发,如许手指印就酿成了一个小人了;手指印还可以变出许多工具呢,你们瞧!你们想尝尝吗?我先提纲求,请这边的小朋侪站到桌子旁边,请这边的小朋侪站在舞台旁边,每小我私家一张纸,一只笔;在用印泥的时间,不克不及抢;请小朋侪服从运动法则,能做到吗?”

四、幼儿作画,引导。

1、巡回引导幼儿,勉励幼儿施展想象力,创作出与典范纷歧样的作品。(播放轻音乐)

2、讲评,表彰努力投入作画的幼儿。

五、师:“我们把我们的作品拿到去,挂到我们的小画廊里去,好吗?”

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幼儿园小班游戏说课稿—风趣的小手


导读:在此游戏运动中,我始终要表现的是,幼儿是进修的主人,先生只是运动的支撑者与引诱者,是情况的创设者,我们要做的仅仅是为幼儿的周全生长,供给更充实、更有利的前提。

一、说课本

1.计划思绪:托班上学期的(2岁半)幼儿恰是自我意识抽芽期,已经能意识到本身的存在,能差别本身和他人,对付本身的身材有着很大的爱好,并对五官有了开端的感知和熟悉,手部行动有了进一步的生长,但手指的精致行动还不是很和谐,是以,针对这一环境,我计划了这一个跟先生念童谣并随着先生一路做行动、从而加深敌手指的熟悉的游戏运动。这个游戏运动随时随地都可以举行,经由过程这个运动能使幼儿的说话本领和手眼和谐本领获得生长,体验运动的快活。

2.目的定位:运动的目的是一个教诲运动的出发点和终极的效果,对运动和的讲授起着引诱的感化。以托班幼儿的年事特色为根据,建立了认知、技巧、情绪等方面的目的:

练习手部肌肉群,手指的和谐本领,增进说话本领的生长。

双手能很机动的做种种行动。

造就幼儿喜好游戏,努力的应用想象力,去创编手指行动。

3.运动预备:A、空间预备:一个宽阔、豁亮、清洁的课堂里。B、幼儿履历的预备:敌手部的各个手指的名称已有了开端的熟悉。

4.说重点和难点

重点:练习手部肌肉群,幼儿手工制作手指的和谐本领。

难点:双手能机动的做种种手指的行动。

二、说教法学法

全部游戏运动连系了各种教诲功效,把说话、科学、音乐有机地连系在一路,让幼儿熟悉本身的小手、生长手部的和谐本领、增进说话本领的生长、体验游戏运动的快活。

树模法:此游戏运动的树模为完备的树模一次,然后再和幼儿一路作。

游戏法:在全部运动历程中,我利用的重要讲授要领是游戏法。“风趣的小手”游戏,行动树模、重点训练、难点办理全体放在游戏中举行,让幼儿在自由从容的、痛快的、充斥空想的、充斥缔造的游戏中去控制常识、感知快活的情感,从而实现教诲目的。

三、游戏运动历程

1.引起念头,引发幼儿爱好。爱好是幼儿自动到场的要害。起首叫幼儿伸出小手,并提问“你们知道你们本身的小手的每个手指叫什么名字吗?那小手可以做游戏吗?”一开端以游戏方法来引发幼儿的爱好,为下面要睁开的游戏做预备。

2.先生先做一次完备的树模幼儿园教案。

3.面向全部幼儿坐好,把两只手放在胸前五指伸开,手心面向幼儿。问:谁的小手最清洁?幼儿同样把两只小手在胸前五指伸开一边念着童谣一边做行动,问:谁的小手最清洁?幼儿同样把两只小手在胸前五指伸开,说:我的小手最清洁。然后,幼儿和一路边说童谣,边做行动:

十个巧宝宝,(幼儿两只小手伸出在胸前,五指伸开,手心向前,然后转向后。)

联合又友爱;(两手相握。)

生存在一路,(拇指,食指,中指,无名指,小指指尖依次相对。)

谁都离不了。(两手交织相握。)

白昼办事情,(两手五指张开,手心相对。)

晚上苏息好。(双手交织放在肩上。)

大拇指睡了,(双手手心向外,大拇指曲折。)

食指睡了,(食指曲折。)

中指睡了,(中指曲折。)

无名指睡了,(无名指曲折。)

你睡了,我也睡了。(小指曲折,两拳相对。)各人都睡了。(两拳相互有节拍地对击二次。接着,幼儿两拳相对,放在脸的一侧,幼儿闭上双眼作睡觉状。)

叮铃铃,叮铃铃,天亮了,起床了。(幼儿展开眼睛,两拳相对的放在胸前。)

小指醒了,(小指张开。)

无名指醒了,(无名指张开。)

中指醒了,(中指张开。)

食指醒了,(食指张开。)

你醒了,我也醒了,各人都醒了。(拇指张开。伸伸手,做刚睡醒的样子)

十个好兄弟,(两手心相对。)

联合一条心。(有节拍的鼓掌三下。)

4.竣事。幼儿园教育随笔让幼儿本身再做一次,然后叫幼儿回家记得做给家人看,并和家人一路做此游戏。

在此游戏运动中,我始终要表现的是,幼儿是进修的主人,先生只是运动的支撑者与引诱者,是情况的创设者,我们要做的仅仅是为幼儿的周全生长,供给更充实、更有利的前提。

大班社会运动—风趣的门票


本网站为各位幼儿教师解决教案难题,下面给大家带来一篇《大班社会运动—风趣的门票》!

计划意图:

“五一”长假事后,班上的孩子们常常在一路群情他们外出旅游的所见所闻,有的孩子还带来了旅游景点的门票给其他孩子讲那的漂亮风物。我发明小小的门票上不但汇聚了我国的大好国土,并且种种差别的门票中也储藏了富厚的信息,针对新“《纲领》在社会范畴的教诲请求:要“扩大幼儿对生存情况的熟悉,引发幼儿爱故乡、爱故国的情绪”。我计划了这次运动《风趣的门票》。

讲授目的:

1、经由过程种种差别的门票来相识故国的大好国土,引发幼儿对故国的酷爱之情。

2、不雅察相识门票的意义、布局、种类等。

3、造就幼儿细致不雅察事物的本领。

讲授预备:

1、种种门票的展板

2、讲授课件

讲授历程:

一、幼儿观赏种种门票,对门票孕育发生爱好,相识门票的意义及感化。

1、用发言导入,请幼儿不雅察展板上的门票。

2、请幼儿找出一张本身最喜好的票,并评论辩论这是哪得票,上面有什么?

3、提问:这是哪得票?你怎么知道的?这张票是干什么用的?

4、总结门票的详细寄义。

二、请幼儿细致不雅察课件中的门票,发明门票上的信息,相识种种信息的感化。

1、幼儿细致不雅察门票,幼儿园教育随笔发明门票上的笔墨、图片、号码、副券等信息并相识其感化。

2、请幼儿不雅察的门票正面、反面,进一步相识门票上的信息。

3、总结:门票的布局及内容

三、请幼儿旁观课件中统一景区的差别门票,比力门票的差别,观赏差别材质的门票,相识门票的生长。

1、细致不雅察差别的门票,找出差别。

2、细致不雅塑料门票,说说材质有什么差别。出示塑料门票是幼儿直不雅的感觉塑料门票的差别。

3、前幼儿本身假想用什么能做出既美不雅又不易破坏的门票?先容磁卡门票。

4、请幼儿选出本身最喜好的门票并阐明缘故原由。

5、请幼儿猜猜如今利用什么样的门票?为什么?听灌音,相识门票的生长。

四、请幼儿旁观课件观赏差别场合差别种类的门票。

1、请幼儿观赏差别场合的门票,相识门票的利用范畴。

2、观赏差别种类的门票:嵌币门票、异型门票、多功效门票。

3、小结:本日咱们看了很多差别处所、差别种类的门票,在门票上都印有这个处所最美的风物,这些都是谁人国度的风物?(中国)你们想不想让更多的人看到咱们国度的风物?我们应当奈何做?

五、延长运动:

小小门票计划师

(本日先生请咱们班的小朋侪来当小小门票计划师,幼儿手工制作为我们故国的风物计划门票,你想计划哪的门票?计划成什么样的?为什么?)评论辩论

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大班陶艺运动—风趣的泥巴


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计划意图:

陶艺在我国有着浓重的文化秘闻,几千年前就走活着界艺术的前线,如秦朝的“戎马俑”让众人齰舌。而当代陶艺让艺术的门槛大大的低落了,并深刻到我们的一样平常生存中,使创作不再是陶艺家的专利。“玩泥”是孩子的本性,是最天然不外的事,而陶艺又是一种具有深挚内在又易于控制、便于遍及的艺术情势。这么简朴的运动却能开导孩子们的缔造性头脑和想象力,造就孩子一种毕生受用的高贵志趣,让孩子们开端明白美,开端喜好艺术。在幼儿期举行陶艺教诲不光有教诲意义,更是孩子们快活的载体,以是陶泥是孩子游戏中的宝物。在这个运动中,引诱幼儿进修观赏精致陶艺作品,让幼儿可以或许感觉陶艺的魅力,并连系课件以局部展现陶艺品的方法,拓展幼儿的想象力。

目的:

1.引诱幼儿进修观赏精致陶艺作品,感觉陶艺的魅力。

2.以局部展现陶艺品的方法,拓展幼儿的想象力。

3.造就幼儿对陶文化的酷爱。

预备:陶泥陶艺课件陶艺什物陶艺东西多少配景音乐

历程:

一、幼儿听音乐入运动室。

二、一一出示课件,幼儿观赏并举行发散性思索。

1、幼儿园教育随笔出示课件一

小朋侪们,你们看这像什么?(幼儿自由答复)

2、.出示课件二

如今又像什么了呢?(幼儿自由答复)

3、出示课件三

如今有酿成什么了呢?(幼儿自由答复)

它是装潢在什么物体上的呢?(陶罐上的)

那么它会有什么样的罐口呢?是罐脖子长长的;大大的;照旧小小的呢?

小结:哦,本来陶罐上还可以装潢这么美丽的斑纹啊!

三、引诱幼儿进修观赏精致陶艺作品,感觉陶艺的魅力。

1、出示部门陶艺什物,让幼儿去看;去触摸;去观赏。

小朋侪们,你们看这儿有许多的陶艺作品,我们一路来看看。

师:你最喜好哪个作品?它是什么样的?(引诱幼儿从外形和斑纹去不雅察和观赏)

2.出示陶艺课件,幼儿观赏精致的陶艺作品。

你们瞧,我这儿另有更多的陶艺作品。(先容个体作品)

四、幼儿缔造性地装潢陶艺作品(加配景音乐)

1、师:我有很多多少未完成的作品,现请你们来装潢一下,让它们变的更美丽!

2、幼儿分组互助装潢陶艺,勉励幼儿用上陶艺东西。

五、运动竣事

你们真棒,作品太美了!现我们拿着我们的作品请其他小朋侪来观赏!

自评:

长处:

1.给幼儿供给了一个自由想象和表达的空间,幼儿们在本运动中能纵情地想象、预测、形貌、表达。

2.本运动的各环节都很清楚,层层递进,让幼儿们从观赏图片到观赏事物到观赏大家作品再到着手操纵。幼儿手工制作陶艺的魅力不停影响着幼儿,从而造就了幼儿对陶文的酷爱。

3.讲堂氛围较好,幼儿、、陶文很天然调和的融会在一路。

不敷之处:

1.因为预备不是很充实,将观赏大家作品这一环节漏失了,以是只能将它移到末了一环节。

2.大家作品的图片不敷富厚与美不雅。

3.装潢质料不敷富厚。

发起:

可网络制造陶罐历程,将它与观赏陶艺作品相连系。

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大班体育运动-风趣的椅子


网站小编为你编辑《大班体育运动-风趣的椅子》一文,希望为你人工作带来帮助!

上海市奉贤区肖塘幼儿园陆花英

计划意图:

椅子是孩子们最熟习,天天他们都与小椅子密切打仗。在平常带班时,我发明孩子们喜好用椅子做玩具,从椅子上跳下来,跨过椅子,当马骑,但因为思量到课堂内运动空间狭窄,不平安,不答应幼儿开展,但孩子们玩椅子的爱好始终浓重。班内幼儿的行动生长都较好,有的幼儿受家长的影响,对体育消息有肯定的相识,知道许多运发动取得金牌为国争光。在《纲领》中也指出,要努力开辟活动资本。我就以幼儿高兴、开窍、爽朗为原则,操纵椅子连系本班幼儿的特色开展本次运动。

运动目的:1、摸索椅子的种种弄法,充实训练均衡、跳等行动。

2、喜好与搭档互助,体验活动的挑衅与快活。

运动预备:椅子多少、运发动举行曲、克己金牌(不和画有各项活动图标)

幼儿手工制作运动历程:

一、预备运动,引起幼儿的爱好。

运发动们可棒了,在活动场上得到了许多金牌,我们也来学学他们。

幼儿与师一路学做运发动的行动(跳水、举重、泅水等)。

二、摸索椅子的弄法(将椅子看成跨栏、跳台、杠铃、均衡木)

1、幼儿每人一只小椅子,自立地举行摸索,走、跑、跳等行动,可以互助将椅子拼起来成跨栏、均衡木等。

留意不雅察幼儿,发明立异的加以表彰,增强平安掩护。

2、会合,说说你是怎么玩的?

3、训练均衡的本领,在训练时从中抽去小椅子,或把椅子背横过来,形成停滞,进步游戏的难度。

4、苏息,擦汗。

三、游戏:运发动大夺金

幼儿跨过跳栏、走过均衡木(椅子搭成),摘取金牌。(播放运发动举行曲)

四、幼儿园教案清算园地、竣事。

不知道本文《大班体育运动-风趣的椅子》是否对你有所帮助,感谢您的阅读,了解更多相关内容可以浏览其他页面!

大班体育运动—风趣的椅子


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上海市奉贤区肖塘幼儿园陆花英

计划意图:

椅子是孩子们最熟习,天天他们都与小椅子密切打仗。在平常带班时,我发明孩子们喜好用椅子做玩具,从椅子上跳下来,跨过椅子,当马骑,但因为思量到课堂内运动空间狭窄,不平安,不答应幼儿开展,但孩子们玩椅子的爱好始终浓重。班内幼儿的行动生长都较好,有的幼儿受家长的影响,对体育消息有肯定的相识,知道许多运发动取得金牌为国争光。在《纲领》中也指出,要努力开辟活动资本。我就以幼儿高兴、开窍、爽朗为原则,操纵椅子连系本班幼儿的特色开展本次运动。

运动目的:1、摸索椅子的种种弄法,充实训练均衡、幼儿园教育随笔跳等行动。

2、喜好与搭档互助,体验活动的挑衅与快活。

运动预备:椅子多少、运发动举行曲、克己金牌(不和画有各项活动图标)

运动历程:

一、预备运动,引起幼儿的爱好。

运发动们可棒了,在活动场上得到了许多金牌,我们也来学学他们。

幼儿与师一路学做运发动的行动(跳水、举重、泅水等)。

二、摸索椅子的弄法(将椅子看成跨栏、跳台、杠铃、均衡木)

1、幼儿每人一只小椅子,自立地举行摸索,走、跑、跳等行动,可以互助将椅子拼起来成跨栏、均衡木等。

留意不雅察幼儿,发明立异的加以表彰,增强平安掩护。

2、会合,说说你是怎么玩的?

3、训练均衡的本领,在训练时从中抽去小椅子,或把椅子背横过来,幼儿手工制作形成停滞,进步游戏的难度。

4、苏息,擦汗。

三、游戏:运发动大夺金

幼儿跨过跳栏、走过均衡木(椅子搭成),摘取金牌。(播放运发动举行曲)

四、清算园地、竣事。

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幼儿园大班说课稿—风趣的查抄


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幼儿园大班说课稿:风趣的查抄

我本日说课的篇目是大班综合运动《风趣的查抄》。

一、说课本:

对付本身的身材,幼儿一向充斥熟悉的爱好。我们须要做的仅仅是缔造须要的进修情境资助他们相识身材,渐渐提拔自我熟悉的程度。是以我选择这一主题,和幼儿一路在风趣的游戏中实现景象化的展现。经由过程这一运动,会让幼儿以为体检既秘密又风趣,操纵幼儿这同心专心理特色,引诱幼儿相识人的身材以及体检的部位与方法。

二、说讲授目的:

1、开端熟悉人体的某些康健体征。

2、相识体检的部位及要领。

三、讲授重点:让幼儿相识体检的要领及康健体征。

四、说教法:

针对此次教诲运动的讲授目的,凭据幼儿对身材的熟悉相识环境,全部运动历程以游戏为重要情势,全部历程消息连系,让幼儿在轻松、幼儿手工制作痛快的情况中进修,做到师幼融会互动。全部运动与幼儿和谐着、互助着,并在有构造、有范例、有秩序中完成。

五、说讲授历程:

1、种种百般的病人。

报告故事第一部门,让幼儿相识故事中有哪些稀罕的病人。

2、风趣的查抄。

报告故事第二部门,让幼儿相识有哪些风趣的查抄。

3、我知道的身材查抄。

4、情境演出:“风趣的查抄”。

完备地报告故事,幼儿演出。

5、游戏:风趣的查抄。

全部运动对峙以幼儿为主体,为幼儿创设宽阔自由运动的情况,充实施展幼儿的自立性,勉励幼儿努力到场运动,在运动中做到师幼融会,让幼儿步步辇儿进,渐渐发展为身心康健的个别。

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感谢您阅读“幼儿教师教育网”的《文句游戏-风趣的线路图》一文,希望能解决您找不到幼儿园说课稿时遇到的问题和疑惑,同时,yjs21.com编辑还为您精选准备了幼儿园说课稿制作旅游线路专题,希望您能喜欢!

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