夺球游戏

幼儿园球游戏。

作为一名合格的幼儿园老师，说课稿是我们工作中的一部分，为了让每一个孩子都体验幼儿园的快乐，老师们通常会准备一份完整的说课稿，说课稿可以让同学们很容易的听懂所讲的内容，所以我们在写幼儿园说课稿时要注意些什么呢？以下是小编收集整理的“夺球游戏”，供您参考，希望能够帮助到大家。

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运动名称：夺球游戏

运动目的：

1、经由过程游戏，熬炼反响力及身材行动的灵敏性。

2、造就游戏中的法则意识。情况创设：

皮球同三分之二幼儿人数。运动历程：

一、开端部门

传球游戏：幼儿分成两队，分离从上和下传球。

二、根基部门

1、三分之二的幼儿拿取皮球，然后提出请求：

有球的孩子要掩护好本身的球，没有皮球的孩子可以动头脑把别人的球夺过来，幼儿园教案每小我私家只能拿一个皮球。夺球的历程中，要多动头脑，不克不及推拉别人大概硬抢。

2、和无球幼儿一路来举行夺球游戏，可以先夺球，然后转换脚色掩护本身的球。

3、勉励幼儿努力到场游戏。三、放松部门：

两人一组拍皮球，清算，回课堂。

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户外游戏：绳球的几种玩法

户外游戏：绳球的几种玩法

目的：培养幼儿动作的灵敏性、协调性，训练幼儿传球、踢球、顶球、掷球、夹球及跳跃等技能。

准备：绳球制作简便，用彩色布或塑料布做成球形，中间包些豆类、锯末、兵乓球，用绳线扎好，系一条50厘米左右的短绳即成绳球。

游戏内容：

01、空中兵乓

玩法：幼儿一手持兵乓板，击绳球使之震荡，待球回落时，继续击绳球如打兵乓球一样。可两人对打，未击中者为败，换人，失分多的队为败对。

02、夹角跳

玩法：幼儿用两脚内侧夹住绳球，原地跳起，并将绳球向后抛出，看谁抛得远或准。也可以将绳球夹在两膝间，连续向后跳，跳的最远者获胜。

03、传绳球

玩法：把绳球上的绳子绕球上后，将绳球放一堆，一组幼儿面对球站成一纵队，两腿左右分开与肩等宽站。排头幼儿将绳球一个一个从两腿间向后传球，排尾幼儿把传来的绳球一一放在身后。待绳球传完后，幼儿集体向后转，排尾的幼儿成了排头，排头再把绳球一个一个用双手从头上传过去，排尾把球放在一起，直至最后。然后排尾又变成排头，再从双腿下传球。游戏可反复进行。

05、跳起扣球

玩法：将绳球悬挂在横线上，球高于幼儿手臂上举后的手指25厘米左右。原地双腿用力跳起，用手掌去触及悬挂的球，也可以助跑几步，跳起触球、扣球。

06、放烟火

玩法：幼儿将绳球绕成一团，一起说儿歌：“节日到，心欢笑，放烟火，放鞭炮，噼噼啪啪真热闹。”说完最后一句儿歌，幼儿用双手或单手用力向上抛绳球，然后接住，再抛再接，连续进行。

07、踢毽子

玩法：幼儿一手持绳，一只脚站立地面，用另一只脚内侧踢毽（绳球）的动作，连续进行，内侧踢会后，可提高难度。

08、顶球走

玩法：将绳球的绳子绕在球上后放在头上，然后再平行线中间走，要求不得踩线或掉球，否则重走。可以进行迎面接力比赛。

幼儿园好玩的游戏 中班好玩的纸球

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教案目的;

1幼儿学会用身体控制球

2培养幼儿之间的相互合作

教案准备：球

教案过程：

1教师给幼儿每人一个球，鼓励幼儿想出各种玩球的方法。幼儿相互讨论玩球的各种方法。

2请幼儿想出各种方法搬运球

一个人怎么搬运球？两手心托球、用手背托球、用一只手和手臂夹球、把球夹在两腿之间、抱球在胸前等。

两个人合作搬运球。

3举行搬运球比赛

安排幼儿两两面对面，分成两队进行比赛。

1）用胸部或腹部夹住球往前走。。

2）让两个幼儿背对背，用背部夹住球往前走。

4玩球

玩球过程中，教师带领幼儿表演拍手、打气、向上轻轻跳起等动作。

教案总结：

让幼儿想出各种玩球的方法，有利于锻炼幼儿的发散性思维。在合作搬运球的过程中，可以培养幼儿之间相互合作的精神。

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快活米球

本网站为各位幼儿教师解决教案难题，下面给大家带来一篇《快活米球》！

1、在与家长配合操纵运动中体验亲子运动的兴趣，增长幼儿对操纵运动及亲子运动的爱好。

2、勉励幼儿勇敢负担使命，尽力和家长一路完成操纵运动。造就幼儿的义务心及对一件事或一次运动的对峙性。

3、开辟思绪、引发幼儿勇敢缔造，创造种种百般举行游戏的要领。并在与家长、同砚的配合游戏中进一步体验团体运动的兴趣。

预备：（请将质料于周四上午带来）

每个家庭预备一只旧童袜（没有洞的），一小袋米或豆子(最很多多少一点)，三"五根牛筋，针和线

要领：（请不要提前做好）

家长与幼儿互助先将米装入袜中，再用牛筋将口扎紧，再将袜口反向****来，再用牛筋扎紧，再反向包一次，末了用针钱缝口，一个米球就做好了。

历程：

一、经由过程游戏引起幼儿对米球的爱好。

二、幼儿园教案出示做米球的质料，开导幼儿猜一猜：米球是奈何做出来的。

1、小朋侪，你们看这是什么？

2、你知道它是怎么做出来的吗？

3、让幼儿本身着手试一试。（家长不帮助）

4、请个体幼儿说一说：你碰到了什么艰苦？什么处所做欠好？

三、快活米球，幼儿与家长配合完成。

在此历程中由家长凭据幼儿的本领让幼儿负担部门事情

1、将米或豆子装入袜子中

2、用牛筋将口扎紧，再将袜口反向****来，用牛筋扎紧，再反向包一次

3、末了用针钱缝口，一个米球就做好了

四、米球游戏

1、幼儿园教育随笔由幼儿和家长分组自由游戏

2、请幼儿将本身的游戏先容给各人

3、疏散自由游戏，体验亲子运动的兴趣。

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学习掂乒乓球 乒乓球真好玩

本网站为各位幼儿教师解决教案难题，下面给大家带来一篇《学习掂乒乓球 乒乓球真好玩》！

教案分类：幼儿园的游戏教案（托班、小班）

表现内容：学习如何掂乒乓球，发现乒乓球的更多玩法，感受游戏的快乐。

学习掂乒乓球

【教案目标】

1、在掂球中锻炼幼儿手臂肌肉。

2、尝试兵乓球的不同玩法带来的乐趣。

【教案准备】

1、兵乓球几套。

2、小奖品若干。

乒乓球真好玩

【教案流程】

1、游戏可以小组、个人、分队进行比赛。

2、比赛可以比谁掂的多，可以有时间限制。

3、开始幼儿可以双手都握球拍，双手可以左右垫一个球，看谁掂的多。

4、教师要帮着幼儿数数，促进幼儿数数的能力。

5、球在掂的过程中落地停止游戏，如时间限制的可以继续，到时间游戏终止。

6、可以准备小奖品，掂球最多的给奖励，要鼓励幼儿努力。

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多变的纸球——转贴（体育）

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讲授目的：1．引诱幼儿操纵拍、踢、夹、抛等等的多种玩球要领，造就幼儿的缔造性游戏本领。2．经由过程差别的体育游戏方法，生长幼儿跳跃、挥臂（向上或向前）、上肢抛接等的活动性能和行动速率及身材和谐性的生长。3．造就幼儿想像力及缔造力。讲授预备：报纸多少、大篮子多少等。讲授历程：一、运动前预备：带幼儿进入运动园地，举行体育运动前预备事情，运动开幼儿四肢枢纽关头（如：报纸拔河、跳过报纸、捉住报纸等）。二、想像游戏1.引诱幼儿前报纸团成纸球想像它像什么？2.幼儿园教育随笔对幼儿想像出种种差别物品举行引诱性游戏。3.引诱幼儿举行一物多玩的体育游戏运动。三、引诱幼儿举行小组游戏运动引诱幼儿凭据想像出差别的玩纸球游戏举行小组运动，各异引导。四、小组接力竞争游戏：运果子。提出运果子的请求，不克不及用手可以自由结组。看哪组运的果子最多。五、竣事，聚集举行做放松、清算运动，引诱幼儿举行舒缓运动稳固幼儿冲动情感。六、运动延长：报纸的多种弄法。

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课外体育教学：神奇的魔法球

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课外体育教学：神奇的魔法球

【教案目的】

1、尝试用身体各部位玩气球，锻炼幼儿身体协调性和灵活性。

2、培养幼儿积极参与活动，并乐于挑战、能创新玩法。

【教案准备】

30个魔法气球、魔法光环30个、魔法圈、木架一个、布条、大箱子一个、哨子一个、彩条若干、音乐。

【教案流程】

一、情境导入，引起幼儿兴趣。

一位教师讲述魔法城堡的故事，引入魔法仙子。

魔法仙子寻找实习小魔仙，带实习小魔仙进入魔法城堡必须遵守两个规定：

1、魔仙城堡是个神圣的地方，必须保持安静。

2、魔仙城堡有许多禁地，不能四处乱跑。

二、实习小魔仙来到魔法宫殿与仙子一起舞蹈。

进入魔法宫殿，每位实习小魔仙找到一个魔法光环与仙子一起舞蹈（热身活动）。

三、探索魔法球的玩法。

（一）魔法精灵送来魔法球，引起幼儿兴趣。

魔法精灵神奇的出现带来一大包东西引起幼儿兴趣，精灵出示魔法球规定：魔法球有神奇魔力拿到后必须双手抱住她，让她感应自己的“主人”并融为一体，千万不能让魔法球跑掉或掉地。依次分发魔法球。

（二）实习小魔仙自由探索魔法球的玩法

小魔仙自由探索魔法球的玩法，当听到魔音（哨声）就立刻回到魔法光环。（教师引导幼儿用身体的各部位将球拍上空中、怎样使球不掉在地上）

（三）集中训练城

小魔仙自由探索后组织集体训练，请小魔仙分男女两组进行比赛。

1、谁先到

两个实习小魔仙并排站在魔法光环内从起点将魔法球拍到终点，谁先到谁获胜。

2、托球过魔法线

两个实习小魔仙并排站在魔法光环内从起点双手托住魔法球走过魔法线，谁先到谁获胜。

3、夹球过魔法线

两个实习小魔仙并排站在魔法光环内从起点双脚夹住魔法球走过魔法线，谁先到谁获胜。

四、游戏：拯救公主

（一）情节引入，激发幼儿紧张心理。

精灵出现：“魔法仙子！不好啦，不好啦，魔仙公主被黑魔仙抓走了，这是黑魔仙留下的一封信。魔仙女王命令您发现带实习小魔仙去就公主，实习小魔仙魔力不强请您带他们去魔法池吸收能量。”

（二）进入魔法池吸取魔力

小魔仙请迅速回到你们的魔法光环，魔法池是个非常神圣的地方，进入魔法池只有两条通道你们必须遵守魔法池的规定：1、有秩序的进入2、双手托住魔法球，不让魔法球跑掉。

（三）黑暗之门

我们的魔法球有了足够的能力，你们一定要保护好魔法球，不能让魔法球能力散失。来到黑暗之门小魔仙要把魔法球拍过黑魔布，魔仙从黑暗之门经过，实习小魔仙胜利通过才能公主更进一步。

（四）魔道界

终于通过了可怕的黑暗之门，我们现在要去神奇堡，神奇堡只有两条很窄很窄的魔道，如果不小心掉进魔道会被黑魔法吸入，我们应该怎么办呢？小魔仙想办法通过两条狭窄的魔道。

（五）拯救公主

“公主，公主你在哪里？”“我在这里，我被黑魔法困住啦，你们必须用魔法球霸我周围的黑魔咒击破我才能得救。”我们要用魔法球冲破魔咒，一定要小心我们不能跨越地上的黑魔线，必须把魔法球啪进困住公主的箱子里，公主才能获救。

五、秘密花园

公主询问实习小魔仙是怎样救我的？

公主邀请实习小魔仙去她的秘密花园跳舞。

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综合活动“小兔救乒乓球”

下面给大家提供的是《综合活动“小兔救乒乓球”》，希望精彩的内容能够帮助到你！

综合活动“小兔救乒乓球”

【教案目的】

1、理解故事《小兔救乒乓球》的内容；通过观察实验了解乒乓球能在水中漂浮这一特性。

2、能用完整的语言正确回答听讲故事中教师提出的问题和描述观察实验中发现的现象。

3、懂得同伴间要互相帮助，具有初步的探索兴趣。

【活动重点】

了解乒乓球漂浮这一特性；理解故事内容，能用完整的语言正确回答听讲故事中教师提出的问题和描述观察实验中发现的现象。

【活动难点】

通过观察实验，探索并正确描述乒乓球能在水中漂浮的特性。

【教案准备】

经验准备：幼儿已知道乒乓球很轻，并了解乒乓球具有弹跳这一特性。

材料准备：挂图，透明水桶、乒乓球、水。

【教案流程】

一、听讲故事，理解内容。

1、师（出示挂图一）：你们看，它是谁啊？（幼儿自由发言）

2、借助挂图二、三教师讲解，幼儿看图听故事。

（1）师：小乒乓球掉到哪里啦？它怎么会掉到井里的呢？乒乓球很害怕，小朋友你们有什么好办法帮助它呢？（幼儿自由发言）

（2）师：（小结）小朋友们真热心，想了很多办法帮助小乒乓球。老师替小乒乓球谢谢你们了。

3、师（出示挂图四）：有两只小白兔听到小乒乓球的呼救声，也赶来了。

4、师：小白兔想的什么办法来救小乒乓球的？你们知道为什么往井里倒很多水小乒乓球就能慢慢浮上来呢？（幼儿自由发言）

二、观察实验，探索奥妙。

师：下面老师要做一个小实验，你们仔细看看小乒乓球是怎么慢慢往上浮起来的。

师：小乒乓球浮上来了吗？怎么会浮上了的呢？（幼儿自由发言）

师（小结）：小乒乓球很轻很轻，它不会沉到水底下，它一直都漂浮在水面上，所以只要我们不断往水桶里加水，小乒乓球就会跟着水一起往上浮，小乒乓球就会得救了。

三、完整听讲，总结延伸。

师（小结）：今天我们欣赏了两只小兔救小乒乓球的故事，知道乒乓球很轻，能漂浮在水面上。小朋友回家后可以跟爸爸妈妈一起做乒乓球漂浮的实验，好吗？

附故事《小兔救乒乓球》

小乒乓球活泼可爱，但是却很调皮。

一天天气真好，小乒乓球又偷偷溜出去玩了。它一边跳一边唱歌，心里真高兴。“咦，这是什么呀？”小乒乓球发现前面有一口枯井，“不知道里面有什么，让我去看看。”说着，小乒乓球鼓足了劲儿用力一跳，只听见“扑通”一声，原来是小乒乓球用力太猛，一不小心摔到了井里了，疼得它“唉哟、唉哟”地直叫。

井里黑乎乎的，小乒乓球可害怕啦，一边哭一边喊：“救命啊！救命啊！谁来帮帮我？我掉到井里啦１两只小白兔正好从井边走过，听见小乒乓球的哭喊声，往下一看：“是你呀，小乒乓球！别着急，我们马上想办法救你。”两只小白兔一商量：“好！就这么办。”它们拿着水桶跑到小河边，提了一桶水就往井里倒——就这样一桶又一桶，小乒乓球终于慢慢浮上来了。

望着小白兔擦汗的样子，小乒乓球难为情地说：“谢谢你们，小白兔！多亏了你们。”

小白兔笑着说：“不用谢！你以后出去玩可要小心点，再见１

小乒乓球也挥挥手说：“再见１

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绘画《在海洋球池里》（大班美术）

下面给大家提供的是《绘画《在海洋球池里》（大班美术）》，希望精彩的内容能够帮助到你！

运动目的：

勇敢表示人物头部、躯干与四肢倾斜的动态。

运动预备：

油画棒，各色水粉色。

运动历程：

1、观赏与评论辩论

（1）、为什么小朋侪都爱玩海洋球？

（2）、在海洋球池里走和跳和平常有什么纷歧样？

（3）、不雅察

典范：哪些小朋侪在运动？哪些小朋侪没有运动？将作品上的人物编号，引诱幼儿从人物头部、躯干、四肢是否倾斜区辨别。

2、操纵与思索

请幼儿实验用倾斜的要领画种种差别偏向的头发，转变成差别的发型、幼儿园教育随笔五官。

3、创作请求：

画一画我们来玩海洋球，看谁玩得最高兴。

4、幼儿作画，引导要点

（1）、想象玩海洋球的景象

（2）、用发型、五官和打扮表示差别人物特性。

（3）、勉励表示简朴的重叠，海洋球的重叠。

5、

引诱评价

6、小朋侪是不是都在玩海洋球？（从动态上辨别谁在玩，谁在看。）

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