幼儿园大班的语言教案。
幼儿故事一般是极具想象力的，可以开发小孩子的大脑思维，教师需要的是细心与耐心，教育孩子急不得，现在在孩子身上多下点功夫，是可以让小孩子收益终身的！那么，有哪些故事是幼儿不适合读的呢？以下是小编为大家收集的“大班语言故事教案《聪明的乌龟》”仅供参考，欢迎大家阅读。
【活动目标】
1.理解故事内容，重点了解乌龟是怎样机智地对付狐狸的。
2.学习用语言、动作大胆地表现自己对作品的理解，尽量表现作品所蕴含的幽默感。
【活动准备】
故事磁带、图片。
【活动过程】
1.完整欣赏故事。
――有一只聪明的乌龟战胜了狡猾的狐狸。今天，老师就讲一讲聪明的乌龟的故事。
――完整欣赏故事录音一遍。
――故事里有谁?乌龟对付狐狸的办法聪明吗?
2.幼儿看图片分段讨论。
――观察第一、二、三幅图，说说狐狸和乌龟发生了什么事。
――观察第四幅图。狐狸想吃乌龟，乌龟怎么办?
――观察第五幅图，引导幼儿重点讨论：乌龟怕摔、怕火，为什么还让狐狸把它摔到天上，扔进火盆呢?(鼓励幼儿两两结伴有表情地分角色对话)
――观察第六幅图，引导幼儿讨论：乌龟喜欢水，为什么狐狸说要把它扔到水里，它反而哭了呢?你认为乌龟听了狐狸的话心里会怎么想?它的心情又会是什么样的呢?
――观察第七、八幅图，引导幼儿看看最后的结局是什么。
3.角色对白。
――教师既当叙述人，又当狐狸，与理解力、表现力都比较强的幼儿进行绘声绘色的对白。
――在前一轮对白的示范下，教师引导幼儿学习对白。重点引导幼儿注意讲述时的语气、语调和表情。帮助幼儿理解乌龟的聪明机智。
建议
1.活动前幼儿已对乌龟的身体特征和生活习性有了一些了解，这样幼儿就能理解乌龟的聪明与机智了。
2.为了使讨论的问题情境集中在乌龟如何机智地对付狐狸上，开头的乌龟救青蛙这一部分可以一带而过。
3.“角色对白”要将狐狸貌似狡猾，实乃愚蠢：乌龟表面可怜，实则机智的内涵表现出来。角色对白可集中在“狐狸实在饿，慌了”直到结尾这部分进行。
附：聪明的乌龟
一只狐狸，肚子饿得咕咕叫，它东奔西跑地找东西吃，看见一只青蛙正在捉害虫，心里想，先拿这只青蛙当点心，填填肚子也好。
狐狸一步一步轻轻地跑过去，再跑上两步就要捉到青蛙了，可是，青蛙正在捉害虫，一点儿也不知道。
这事儿让乌龟看见了，他急忙伸长脖子，一口咬住狐狸的尾巴。
“哎哟，哎哟，谁咬我的尾巴?”狐狸叫了起来。
乌龟回答了吗?没有。它张嘴说话，不是就放了狐狸吗?乌龟不说话，一个劲儿地咬住狐狸的尾巴不放。
青蛙听见背后狐狸在叫，就连蹦带跳地跑到池塘边，“扑通”一声跳到水里去了。
狐狸没吃到青蛙，气坏了，回过头来一看：“啊，原来是一只乌龟，我没吃到青蛙，就吃乌龟也行。”
乌龟可聪明了，把头一缩，缩到硬壳里去了。狐狸没咬着它的头，就去咬它的腿，乌龟又把四条腿一缩，缩到硬壳里去。狐狸没咬着他的腿，一看，还有条小尾巴呢，就去咬它的小尾巴，乌龟再把小尾巴一缩，也缩到小硬壳里去了。
狐狸实在饿慌了，就去咬乌龟的硬壳壳，“格崩，格崩”，咬得牙齿都发酸了，还是咬不动。
狐狸说：“乌龟，乌龟，我要把你扔到天上去，‘啪嗒’一下摔死你。”
乌龟说：“谢谢你，谢谢你，你扔吧，我正想到天上去玩玩呢!”
狐狸说“乌龟，乌龟，我要把你扔到火盆里去，‘呼啦’一下烧死你。”
乌龟说：“谢谢你，谢谢你，你扔吧，我身上发冷，正想找个火盆来烤烤火呢!”
狐狸说：“乌龟，乌龟，我要把你扔到池塘里去，‘扑通’一下淹死你。”
乌龟听到狐狸这么一说，“哇”地一声哭了：“狐狸，狐狸，你行行好，千万别把我扔到池塘里去，我最怕水，掉在水里就没命了!”
狐狸才不理它呢，抓起它的硬壳壳，走到池塘旁边，“扑通”一声，把乌龟扔到水里去了。
乌龟下了水，就伸出四条腿来，划呀，划呀，一直划到青蛙身边。两个好朋友，一边笑，一边说：“狐狸，狐狸，你还想吃我们吗?说呀，说呀!”
狐狸气昏了，身子一纵，向青蛙和乌龟扑去，“扑通”一声，掉到池塘里去了。青蛙和乌龟看见水面上冒了一阵子气泡，再没看见狐狸露出水面来。
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懒惰的乌龟故事
1、懒惰的乌龟的故事
从前有一只乌龟非常的懒惰，它除了吃饭就是睡觉，一动也不动的活了几百年，这只乌龟整整几百年没有动过，周围的食物都已经被它吃光了。
它现在必须要到有食物的地方去生活，它只要越过前面那条河，河的对面就是拥有美味食物的果园，但是乌龟不想自己爬过去，它认为那样太累。
这时候老虎路过，正打算去河的对面，乌龟对老虎说：“巨大的家伙，请把我带到河的对面去。”
老虎说：“为什么你不自己走过去，而且游泳对你来说太简单了。”
乌龟说：“因为走路太累了，你把我带过去不是更轻松些么!”
老虎生气的走了，它没有帮助乌龟，因为它觉得乌龟应该靠自己来走到河对面，最后那只乌龟饿死了，因为它没有选择靠自己的能力走到河对面。
2懒惰的乌龟的故事点评故事里的乌龟实在是太懒了，原本只要它游到河的对面，就不会有饿死的下场，可是它竟然还期望着老虎能带一程。这个故事告诉我们，千万不能学习懒惰的乌龟，我们应该做一个勤劳的人，如果一直不活动，我们的各个身体器官都会衰竭的。自己的事情一定要自己做，没有谁会帮一个什么事情都懒得做的人，自己动手，丰衣足食哟~
睡前故事：聪明不聪明
智力大赛上，金丝猴得了冠军。它捧起奖杯，高兴得嘴巴都合不拢（lǒng）了：感谢智力大赛
花斑（bān）猫很不服氣地对罐（gun）罐熊说：这有什么呀？金丝猴就是爱耍小聪明。罐罐熊其实很羡慕（xinm）金丝猴，它忙问：什么是小聪明？我也想有，我也想当冠军！
花斑猫不高兴了：你真没出息，耍小聪明算什么本事？要是我就耍大聪明！
罐罐熊看到一群蚂蚁在搬家，它们排着队，驮（tu）着粮食，背着幼蚁，嘿哟嘿哟地慢慢前进。突然一阵风吹来，差点儿把背上的东西吹跑了。队长大声喊：快！大家用手扶（f）着背上的东西，风就吹不走了。哈，这个主意真好。
可是一会儿又来了一阵大风，差点儿把所有的蚂蚁都吹跑。队长又喊：大家手拉手，就没事了。可不是嘛，大家像铁链（lin）一样拴（shuān）在一起，风再大也吹不散。
这真是大聪明呀，罐罐熊一下子就学会了。它还给自己做了张牌子挂在胸前，上面写着：我有大聪明。嘿！那样子比挂着奖牌还神氣呢。
罐罐熊去找需要帮忙的人。
鸭妈妈正在教鸭宝宝游泳，鸭宝宝们头上顶着一大块海绵。用手扶好海绵，脚要快速地划水。鸭妈妈下命令了。
鸭宝宝们一个跟着一个，游得越来越快。不好！有几个眼看着要掉队了。罐罐熊冲着鸭宝宝喊：快！赶快手拉手，就不会掉队了！
可是，鸭宝宝刚刚拉上手，它们头上的海绵就落到了水里，通通吸满了水。
鸭宝宝都朝岸上的罐罐熊看，罐罐熊不好意思地说：真是抱歉（qin），我忘了蚂蚁的手比你们的手多，看来我还是不聪明呀。
花斑猫知道了这件事，哈哈大笑：你白长了一个大脑袋，脑筋不好使呀。
罐罐熊问花斑猫：脑袋大就聪明吗？都说狐狸聪明，可我的脑袋比它的大多了。花斑猫坏笑着说：那可不一定哦，我们猫族也很聪明呀。可是，你的脑袋还没有我的拳（qun）头大呢。罐罐熊得意地笑了。
金丝猴：我这里有几个办法能帮你健脑哦，想不想知道？罐罐熊：快告诉我，快！
方法一：每天用小棍（gn）子敲打脑袋，起到按摩（m）、清醒的作用。
方法二：倒立，让血液充满大脑，以达到健脑的目的。
方法三：多吃黑芝麻、核桃、黄豆、菠（bō）菜等食物，少吃糖。
方法四：多问几个为什么，多思考，勤用大脑，锻炼（dunlin）思维。
罐罐熊：打自己的事儿我可不干；倒立也不行，我这么大的个子，根本倒不了；吃东西我喜欢，可为什么要少吃糖呀，我最喜欢吃的蜂蜜也不能吃了？
金丝猴：瞧，你已经学会问为什么了，这就是进步呀。
聪明的凳子故事
1、聪明的凳子的故事
所有的凳子都脚，但都不会走路。
有一只聪明的凳子，名叫奥沙。奥沙想要学会走路。学会了走路，可以做很多事呢!奥沙想。
奥沙去跟猫学习走路，一开始，他老摔跟斗。猫老师耐心地教啊教，可教了很久，奥沙还是没学会像猫那样走路。猫老师发现，那是因为奥沙的膝盖不会弯曲。
于是聪明的猫老师专门为奥沙设计了一套“走路教案”：抬右肩，迈右脚，抬左肩，迈左脚，一步一步往前挪。
奥沙试着抬起右肩，两只右脚慢慢地往前伸，站稳了，再抬起左肩，两只左脚往前伸……
扑通，奥沙又摔了一跤，摔得好疼啊!
“我来喊口令，你跟着我的口令走，肯定没问题。一二一，抬右肩，迈右脚;一二一，抬左肩，迈左脚……”
猫老师很有耐心。
一二一，一二一……果然，奥沙走得越来越稳了。
奥沙学会走路的消息很，快传了出去，大家都跑来看热闹。
小鸡、小鸭们跳到奥沙身上，嘻嘻!他们不用自己迈步，就能到树那边去了。
“奥沙像一辆汽车。”小鸡说。
小蚂蚁们爬到奥沙身上，嘻嘻!他们跟着奥沙一起，一边晒太阳一边去旅游。
“奥沙像一艘大轮船。”小蚂蚁们说。
晚上，奥沙带着小蜗牛、小乌龟去山那边看露天电影。
“奥沙走路像火箭那么快!”小蜗牛说。
回到家，奥沙会把一路上看到的、听到的事情讲给凳子伙伴们听，大家听了都羡慕极了。
“如果你们也想学走路，我来教你们。”奥沙热心地说。
可是，大家都默不作声。
原来，尽管凳子们羡慕奥沙，但都没有学走路的决心。这样，会走路的幸福就只有奥沙知道，别的凳子呢，他们永远都不明白!
2聪明的凳子的故事点评故事中的凳子奥沙通过不断的学习和历练，终于学会了走路。虽然学走路的过程是艰苦的，但是学会走路的奥沙却是幸福的！其它的凳子虽然很羡慕奥沙会走路，但是都不敢学走路。因为它们害怕跌倒，害怕失败，所以它们终究不能向奥沙一样。这个故事告诉我们功夫不负有心人，只要用心去做一件事，肯付出辛勤的劳动，就会取得成功。
乌龟学舌故事
1、乌龟学舌的故事
主人养了一只鹦鹉，他很会驯养鹦鹉。从鹦鹉小的时候就定下计划驯养，按部就班。第一步是先培养感情，给它喂好吃的食，加清甜的水，与它相处熟悉。第二步是选择时间和环境才教它学说话。第三步选择的话，是简单的句子，容易发音的字。这样循序渐进……经过长时间的努力，鹦鹉竟能讲几句动听的话。主人洋洋得意，逢人便吹自己驯养手段如何高超，没有他驯不了的动物。
一日，友人送给他一只老乌龟。他忽然想到，既然能让鹦鹉开口讲话。那么，如法炮制，让一只乌龟学会说：“你好”两字，该是不成问题，容易办到的吧。如果能驯出老乌龟说出“你好”来，他在众人面前说让乌龟开口说话，就不会被认为是吹牛啦。一想到自己驯养的乌龟，说出人话来，让众人惊骇、赞讶的神态。他就不由的陶醉的飘飘然来，说：那该有多好啊!那情景一定好妙呀!说干就干，他还是按照驯鹦鹉的路子走，但令他奇怪的是……无论他怎样尽心努力，费了多少口舌，老乌龟自始至终学不会说话。
主人实在气极了，用开水烫它，用木棍打……乌龟疼得直淌眼泪……主人气愤地指着威胁说：你这个笨蛋，三天以后，你若再学不会说“你好”，我非把你煮吃了。主人说完懊恼地走了，只剩下乌龟吓得在瓮中哭……鹦鹉看到了，觉得乌龟很可怜。问：龟哥，你哭什么呀?乌龟泪水涟涟说：主人限我三天学会说人语“你好”。否则，学不会，准就把我给煮吃了。一想到我，即将被煮吃的厄运，我就止不住哭……鹦鹉听了，心中很是难过。说：龟哥，主人这是不分对象的瞎胡闹。你还是赶快逃走吧!乌龟点点头，算是同意了。
当乌龟艰难的刚从瓮中爬出来时，恰巧，主人赶回来，碰个正着。又恶狠狠地逼着乌龟学说话“你好”。老乌龟仍是学不会，主人气的用开水烫，用脚踩……乌龟流着浑浊的泪水，被主人打死了。主人到此时，也弄不明白。为什么用同样的方法，驯养鹦鹉能行，驯养乌龟却不行呢?
2乌龟学舌的故事点评乌龟没有发声器官，所以它是不可能学会说话的。那么为什么鹦鹉可以说简单的句子呢？这是因为它的发声器官鸣管上具有发达的鸣肌。鸣肌在大脑的支配下，能进行有节奏的振动，从而能产生多种复杂的声音。而且它善于模仿，并且模仿力很强。
乌龟与大象的故事
1、乌龟与大象的故事
一只小乌龟，甲壳非常坚硬。野兔、刺猬之类的小动物站在它身上，不但不会被压垮，它还能驮着到处爬动。于是，它觉得自己很了不起了，就自吹自擂起来：“你们太轻了，太轻了。踏在我身上，简直就像一片鸿毛。”
“啊!那你能负多重呢?”野兔好奇地问，“你能驮得动大象吗?”
“大象?它有多重啊?”
“一般的大象也有一两吨重吧!”
“那太轻了，对我而言，那是一件轻而易举的事情，它在哪里?让它来吧。”乌龟得意洋洋地说。
恰好一只大象路过这儿，听到了小乌龟的大话，它哈哈大笑：“这倒是件新鲜事啊，我们大象能驮动别的东西，可从没听说过有谁能驮得动我们的。今天我倒要看看你这小家伙的本领。”
小乌龟瞥了大象一眼，大象真像一座山，可是小乌龟的傲气竟比山还要大。它说：“好吧，我要让你见识一下我的本领，你到我背上来吧!”说着，它伸伸脖子，挺挺身架。
大象的一只脚刚踏上小乌龟的背，只听喀嚓一声，可怜那自不量力的小乌龟就这样白白结束了生命。
2乌龟与大象的故事点评
看完故事后，小朋友们可要注意哦，不能像乌龟一样做一个吹牛的孩子，我们应该抱着谦卑的心态与人相处，过好自己的生活。自己无法达到的水平，不要打肿脸充胖子，那样并不会得到他人的仰慕和尊重。实事求是的态度和谦卑的相处态度才能让给人留下更可靠的印象，吹牛往往都是自卑心理作祟。
小猫和乌龟的故事
1、小猫和乌龟的故事
小猫咪咪喜欢到河边玩。这天，她在河边玩的时候，看到一群鱼在水里游过，就情不自禁地伸出一只爪子，想把鱼抓上来吃。可是，鱼没抓着，自己却差点掉到河里。
这时，一只小乌龟探出头来，哈哈笑着对咪咪说：“想吃鱼?那就来抓呀!”
说着，还抓了条鱼在咪咪眼前晃来晃去。咪咪没理小乌龟，“喵”了一声就走了。
过了几天，咪咪又到河边玩，忽然听到草丛里发出“救命!”、“救命啊!”的声音。
咪咪冲过去一看，原来是小乌龟四脚朝天地躺在那。
咪咪关心地问：“小乌龟，你怎么了?”
小乌龟说：“我一不小心碰到石头摔跤了。咪咪，你帮我翻过来吧!”
咪咪连忙把他翻过来。小乌龟难为情地说：“咪咪，谢谢你!上次是我不对，我不应该取笑你。”
咪咪笑着说：“没关系，不用谢。”
小乌龟说：“咪咪，你等我一会儿。”
然后他游入河里。不一会儿，小乌龟游回岸边，嘴里叼着一条鱼。“这是送给你的，咪咪，谢谢你帮了我。”小乌龟说道。
咪咪高兴地说：“别客气，我们是朋友嘛，应该互相帮助的。”
从此，小猫咪咪和小乌龟成了好朋友，他们经常一起在河边玩。
2小猫和乌龟的故事点评
小猫和乌龟的故事告诉小宝贝们，小宝贝们你们看别人出糗的时候可不能嘲笑别人，善良的孩子是不会嘲笑别人的，这时候我们应该去帮助别人，善良的小宝贝就会拥有很多很多好朋友的哦！喜欢《大班语言故事教案《聪明的乌龟》》一文吗？“幼儿教师教育网”希望带您更加了解幼儿故事，同时，yjs21.com编辑还为您精选准备了幼儿园大班的语言教案专题，希望您能喜欢！