幼儿园小班体育游戏说课稿。
身为的一名优秀的幼儿园老师，写好说课稿是我们必须要做的，为了让小朋友们在课堂打好学习基础，我们都会选择提前准备一份有趣的说课稿，一份优秀的说课稿可以让上课自己轻松的同时，学生也更好的消化课堂内容。所以我们在写幼儿园说课稿时要注意些什么呢？小编花时间专门编辑了大班体育在活动游戏中前进，希望能对你有所帮助，请收藏。
下面给大家提供的是《大班体育在活动游戏中前进》，希望精彩的内容能够帮助到你！
一、计划小跨栏
发明题目一：用什么质料平安、轻便？
幼儿A：用木头，刘翔便是跨木雕栏。
幼儿B：木头太重，用塑料管。我家装修有很多细细的管。
幼儿C：那要回家拿呀？有没有如今就可以用的？
思量到活动的平安性，我们选择了报纸，将8开的报纸逐一卷起来就成了纸棍雕栏，小朋侪的椅子恰好符合做支架，既简朴便利又平安适用。（如图╠╣───╠╣）很快的孩子们三三两两地架起了小跨栏，如饥似渴地训练了。只管有的孩子另有些恐惧，幼儿园教案在各人的勉励下照旧很大胆地到场了。
题目二：跨跳的时间脚总会遇到椅背，怎么办？纷歧会他们发明跨跳的时间脚总会遇到椅背，椅子被碰得乱七八糟，有的孩子就把椅子面临面摆放好，如许跳起来就不轻易遇到了。（如图╠╗───╔╣）
题目三：纸棍轻易失落下来，怎么办？
有的小朋侪跳的高度不敷，稍有触碰纸棍就失落下来。本来是纸棍长度不敷，轻易滑落，影响了幼儿的训练。各人就又选用了4开大的报纸，办理了这一题目。小朋侪在革新后的小跨栏上越跳越开心。
有人发起，把各人的小跨栏都放在一路，像刘翔一样跨许多个雕栏，那更故意思。
反思：孩子们在三个条理的题目上相互交换发明、办理题目的要领，分组实验得到了乐成。紧接着的是提出了互助的欲望，在进修中又进步了一步，也碰到了差别的题目。
二、部署园地
题目一：选择什么园地较符合？
幼儿A：操场吧，那边大。
幼儿B：太远了，要搬很多多少椅子的。
幼儿C：课堂里。幼儿D：太挤了。
纵不雅了课堂表里，我发起在室外走廊长进行我们的模仿跨栏活动。各人赞成后就纷纭把“疆场”搬到了走廊上，幼儿园教育随笔一会儿就有了十来个跨栏组合在一路。
题目二：雕栏间隔分歧适，怎么办理？
有的小朋侪弹跳着地厥后不及调解起跳脚步，纷歧会栏就倒了一大片，难度太大，乐成率不高。有的小朋侪畏难，到了跟前不敢跳。我们一路实时调解间距，均匀约1.5米一个栏，如许便于幼儿跨跳，更得当孩子的身心特色，天然也低落了难度。
题目三：椅子照旧轻易偏，雕栏照旧轻易失？
我发明幼儿奔驰、跳跃不易坚持在统一直线上，碰歪了椅子，碰倒了雕栏是常有的事。只管各人都很自发地将它们逐一扶正，但照旧影响了正常游戏。索性把椅子靠在走廊壁上，包管稳定性，再加长雕栏，与“跑道”宽度完整符合，淘汰了不须要的贫苦。
末了，我和孩子一路划定了起跑线与终线，同一了活动偏向与法则，游戏变得风趣、有序的多了。在“亲子活动联谊会”上爸爸妈妈也对我们的跨栏游戏赞美不已。反思：在游戏中涌现的某些题目幼儿无法办理，或缺少履历。当孩子涌现畏难情感时，幼儿手工制作的主导感化帮忙办理了题目。同时还发明了幼儿不易察觉的题目，更突显了的感化。是以，我以为，要造就幼儿阐发、办理题目并不是成人把全部的题目一会儿都抛给孩子（固然那是我们最抱负的状况），应在幼儿原有程度上循规蹈矩地引诱，终极到达我们的目的。
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小班体育游戏活动
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大班体育游戏
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1、生长幼儿的反响本领。
2、体验与搭档游戏的快活。★运动预备
平整运动园地，音乐磁带★运动引导
1、讲清游戏法则
2、找10名幼儿树模，手拉手站成一列，站在最前边的同砚是"白菜心"、游戏开端后，各人一边有节拍地说:"卷呀，卷呀，卷白菜!卷呀，幼儿园教育随笔卷呀，卷白菜……"一边以"白菜心"为中央点来卷绕，半途失队者将会被镌汰，其进场今后，游戏继承开端，且速率渐渐加速，末了的得胜者做下一轮游戏的“白菜心”。
3、全班幼儿到场游戏，法则同上。
4、伴音乐，幼儿到场游戏。
5、让幼儿阐明游戏带来的劳绩。★留意事项
游戏历程中要留意平安。
（谢谢宋赤军先生投稿，转载请注明出处：）
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大班体育游戏 移动的墙
大班体育游戏：移动的墙
活动目的：
1.学习看线路图、手势和听口令协调的行进快跑、慢跑、下蹲跑、起踵跑，并坚持一定的时间。
2. 体验共同游戏的乐趣。
活动准备：
线路示意图、序号停靠牌、跑步音乐、喜洋洋图片
活动过程：
一 、活动前的准备
以“喜羊羊”在公交停靠站等“公共汽车”准备回家为引题，教师与幼儿在场地做活动前的准备动作，伴随《大家来做运动》的音乐节奏做准备动作。
师：你们现在是6辆公共汽车，小朋友都来当小司机，我是你们的交警指挥员。这有六个停靠站，如第一辆公共汽车停在第一停靠站，第六辆公共汽车停在第六停靠站。在下一个停靠站有小动物们在等车，准备乘坐你们的车回家。现在我们去接它们吧！
但是，小司机开车要注意安全，所以在出发前，要先养足精神，我们先来一起做个锻炼吧。
二、练习快跑、慢跑、下蹲跑、起踵跑的动作
幼儿在教师的带领下，结合儿歌练习快跑、下蹲跑、起踵跑、慢跑。沿着场地的路线练习。
师以儿歌形式过度：小司机，站六排，好象汽车就好开，谁来开？幼儿：我来开。
师：别着急，听我说，照我做。我们一起学本领。
三、玩游戏“移动的墙”，并感受共同游戏乐趣。
过度语：小司机们都学会了本领，我们准备出发吧。可小司机在路上要懂得遵守交通规则，所以，要看指挥员的指挥、听口令、并学会看路线图。
（1）队伍左右移动
A 6列纵队当成6辆公交车，每列纵队所站立的位置以及变化后需要的新位置，均以站牌和序号为标志（如：第一停靠站；第二停靠站；第三停靠站、第四停靠站；第五停靠站；第六停靠站）。
B 看图谱移动队形玩游戏，分别用快跑、慢跑、下蹲跑、起踵跑来完成
游戏口吻：快跑——汽车启动、加油门，加速开得快（移动第一次）；慢跑——汽车减速开得慢（移动地第两次）；下蹲跑——汽车下坡（移动第三次）；起踵跑——汽车上坡（移动第四次）幼儿行进跑的过程配上相应的音乐，增强游戏的气氛）
（移动第一次后，将隐藏在每个停靠站的喜洋洋图片，以游戏的口吻坐上每辆公共汽车，图片贴在每一队排头小朋友的身上。）
（2）队伍前后移动
以汽车调头、汽车拐弯的游戏口吻引导排头幼儿依次绕着本队幼儿成曲线倒跑，直至队尾。队员轮完为止。
（引导幼儿根据自己能力的强弱选择有把握的动作完成行进跑）
规则：幼儿需要按路线图移动，并学会看手势和听口令。
（最后，同样隐藏在每个停靠站上的动物房子展现出来，请小朋友送动物回家，将喜洋洋等图片分别贴在相应标致的房子上。）
四、 随着《交通安全歌》的音乐节奏做放松动作。
过度语：小朋友在路上都能遵守交通规则，（或对游戏中出现的问题提出来），安全的把小动物们送回家。除了开车要注意安全，我们乘车时也要注意安全，让我们一起来唱唱《交通安全歌》。
教学反思：
《移动的墙》在领域教材里是一个以徒手游戏为主的健康活动内容，这个活动的设计有以下几个特点：
一、特点：
1. 目 标定位富有挑战性：跑是孩子们感兴趣的活动方式。大班孩子已经有了一定跑的生活经验，但怎么样让孩子跑得有趣且有挑战性呢？本次活动将目标定位在学习看线 路图、手势和口令的方式变换跑的动作，把幼儿跑的基本动作和技能练习结合在一起，并且还要根据规则坚持一定的时间。这个对于进入小学学习的大班孩子来说是 必要的练习且具有的挑战性。
2. 情景设置的游戏性：根据小朋友对喜洋洋、美洋洋等小动物角色的喜爱情况，创设富有趣味性和挑战性的游戏环境。让幼儿在想象情境中愉快地游戏，使户外体育活动更富有特色。由于孩子投入到喜爱的情景中去体验运动所带来的快乐，因此孩子们始终保持着浓厚的兴趣。
3. 材料简单有效性：材料的投放省时省力，很简单，只有几块常见的积塑和一份路线示意图，活动不受幼儿人数的限制。虽简单但合适有效，能够为教师有效讲解提供了保障。所配的背景音乐非常符合动作的节奏，既增加了趣味性又为正确的练习动作提供帮助。
4. 整个活动遵循低强度高密度的原则。我将富有挑战性的目标要求隐含在游戏情境中，将运动量的调控、幼儿对基本动作的体验融合在游戏过程中，做到难易递进、疏密有序、动静交替。有效的解决了学听口令看手势变化动作这个教学重点，突破坚持一定时间的这个难点。
二 存在困惑：
此活动游戏的规则是每次只能一辆公共汽车出发，其余的当作一堵一堵的墙不能动。游戏的目的是让孩子看线路图、手势和听口令的方式变换动作时学会适当的等待， 并能坚持一定的时间，可是我们的教育要求孩子在游戏过程中尽量减少等待时间，到底多少时间是合适的度？在设计这个活动中等待的时间是否合适？各位同行们不 知道有没有更好的解决方法？
大班游戏活动
下面是《大班游戏活动》的内容一文，给你带来丰富精彩的内容，欢迎阅读！
大班游戏运动：丢手绢
滨州市滨城区杨柳雪镇教诲尝试幼儿园宋春兰
计划意图：
孩子们很喜好丢手绢的游戏，传统弄法是一个小朋侪丢手绢，在此根本上，举行了生长立异，请各人唱歌，两个小朋侪拿差别色彩的手绢，一路丢手绢，在以往的游戏中，都是单
人单圈做，为增长游戏的意见意义性，可以双人双圈，三人三圈……，多圈组合既增长了游戏的难度，又给孩子们供给了更多的游戏时机。大班的孩子很喜好这一立异游戏。
运动目的：
1、体验互相追逐的快活。
2、进修游戏的弄法及法则。
3、能服从法则玩游戏。
4、通度日动幼儿学会游戏，感觉游戏的兴趣。
运动预备：
1、会唱《丢手绢》歌。
2、差别色彩的手绢几条。
运动历程：
1、引诱幼儿站好队形，幼儿依照地上画的圆围成圆圈坐好。
2、引出游戏
幼儿手工制作（1）小朋侪还记得那首丢手绢的歌吗？
（2）先生幼儿齐唱《丢手绢》。
3、先容游戏弄法
（1）请一个小朋侪拿动手绢围着本身的圈跑。
（2）当唱到“轻轻的放在小朋侪的背面”时，特长绢的那一个小朋侪就把手绢静静的丢在另一个小朋侪的死后，然后继承围着圈跑。
（3）当唱到“快点快点抓住他”时，捡得手绢的小朋侪就应当立刻去追适才谁人丢手绢的小朋侪，要围着圈追。
（4）被追的小朋侪跑到一个空位子旁就立刻坐下，如许，追的小朋侪就算没追到，以是，就该他再来丢手绢。
（5）要是追到了，就该被追到的小朋侪再来丢手绢。
4、提出游戏法则
（1）不疯闹
（2）跑时不分开圈
（3）只准捡得手绢的谁人小朋侪起来追，其他的小朋侪坐在位子上给他们加油。
（4）小朋侪要本身围着本身的圈跑。
5、幼儿开展游戏，先生引导
（1）看幼儿有无服从法则举行游戏。
（2）资助还未明白游戏弄法的幼儿一路完成游戏。
6、幼儿园教育随笔放松运动：
在《丢手绢》音乐伴奏声中幼儿一路做放松运动，以缓解告急疲惫的身材。
运动反思：
我们班孩子在此次体育游戏中还算比力乖，以是游戏举行的也比力好，孩子们也很快活，都吵着要玩，上完课后我也很满足，回味着适才上的课，游戏的历程中，有一些孩子每每
只把手绢丢给本身的摰友，这就给讲堂带来了反面谐的身分，造成孩子们之间的不联合，今后要留意多夸大幼儿服从游戏法则。
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大班体育游戏开展：桌子游戏
本网站为各位幼儿教师解决教案难题，下面给大家带来一篇《大班体育游戏开展：桌子游戏》！
【教案目的】
1、掌握钻爬的技能，提高灵敏性、协调性、平衡性。
2、培养幼儿勇敢的良好品质和主动参与锻炼的能力。
【教案准备】
幼儿用桌12张、小椅子2把、音乐2个、气球18个、10块地毯积木。
【教案流程】
一、随音乐做热身运动。
师：今天老师为小朋友准备了一首很好听的歌曲，跟着我在音乐中一起运动吧＊—放音乐，做热身活动。
二、向幼儿介绍活动器材。
师：小朋友，你们看那是什么？幼：桌子。师：桌子是用来干什么的？幼儿自由回答。师：今天我们来和桌子做游戏，好吗？
三、进行走、爬练习。
1、师：小朋友你敢从桌子上面走过去吗？注意眼睛往前看，双手打开保持平衡，轻轻地走过去。
请幼儿自由练习。
2、你们能从桌子上爬过去吗？加大难度，把桌子拉开一段距离。
3、能从桌子下面的这边爬到那边吗？请幼儿练习，提醒幼儿注意保护好头。
四、教师小结，放松活动。
小朋友太棒了，刚才我们都和桌子玩了哪些游戏啊？从桌子上面走过去，从上面爬，从下面爬。在总结的过程中和幼儿一起做捏胳膊、敲腿的动作。
五、进行多种钻爬游戏。
1、师：既然小朋友都这么厉害，不妨我们再来挑战一下，来个比赛好不好？幼：好。
2、教师边讲解边示范游戏玩法：从桌子上面保持平衡走过去，之后从上面爬过去，再从下面爬过去，跑到小椅子跟前把气球坐破（不管几次，直到坐破为止）从一侧返回与下一个小朋友击掌，游戏依次进行，直到游戏结束。
3、幼儿分为红、蓝两组，听到哨声比赛开始。
4、比赛结束，教师总结。
六、放松活动。
师：我们和桌子做游戏，小朋友累了，桌子也累了，我们把桌子抬到那边，让他们休息休息吧！我们也来休息一下。播放轻柔的音乐和幼儿一起做放松活动。
【教学反思】
整节课下来给人的感觉很舒服，孩子们对于这种体育游戏也很感兴趣，激发了孩子对体育游戏的种种欲望。在课堂上最突出的是以幼儿为主体，都动了起来，并没有那种保持沉默的感觉。整个活动我自己认为是成功的，活动目的也可以较好地去完成，很有信心的在鼓励幼儿方面，能以自己的情绪、表情、语言和眼神作为与幼儿交流的“语言”。感谢老师们给我的指点，让我有了更明确的目标向前驶进，存在的以下不足是：缺少放松运动，教育幼儿多锻炼的好处，输了的队员及时进行鼓励，不服输的精神。既然是节体育活动，就要使用体育用语，标准一点，紧凑一点，有些松散。
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幼儿园中班体育游戏
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1、生长幼儿身材的机动性和和谐性。
2、造就孩子们之间的团队互助意识。运动预备
在运动园地一端隔断插上4面小红旗，距小红旗8—10米画一条出发点线。运动引导
运动引导一：全部幼儿站成四路纵队，扮成4条蜈蚣，在出发点处分离下蹲。背面幼儿两手抱紧前面幼儿的腰部，做好动身的运动预备。发出口令后，各组幼儿齐喊“一二、一二……”。全组幼儿同一和谐的走，留意阁下脚的和谐性。当末了一名幼儿达到尽头时，拿起红旗全组即可站起。以开始拿到红旗的队为成功。
（评析：《纲领》中指出：“用幼儿感爱好的方法生长根基行动，进步行动的机动性、和谐性。”创设“蜈蚣赛跑”游戏让幼儿在塑胶园地上训练，既能增长幼儿的爱好，又能训练幼儿和谐向前活动的本领，从而使幼儿得到最根基的互助活动本领，加强身材本质。幼儿园教案）运动引导二：凭据人数按5-8人一组，分成4组，各组一起纵队，用绳索将左脚、右脚分离系在一路，背面的人双手扶前面人的肩，听旌旗灯号各组同时由出发点动身，末了一名幼儿先到达终站的组为优越。
（评析：幼儿最不喜好的是单调乏味的行动练习，怎样增长行动的意见意义性？创设游戏化的运动情境是办理题目的最好门路。宽松、快活的气氛，团队互助的意识造就，有助于幼儿自动实验并努力完成行动请求。）留意事项
1、在蹲走时不要踩前面小朋侪的脚，不要跪在地上。
2、巡回不雅察，重点存眷幼儿互助环境，引导个体组幼儿游戏。
3、留意运动中的平安。（谢谢宋赤军先生投稿，转载请注明出处：）
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体育游戏活动：小熊滚接球
下面是《体育游戏活动：小熊滚接球》的内容一文，给你带来丰富精彩的内容，欢迎阅读！
【教案目的】
1、喜爱参加体育活动，体验与同伴共同游戏的快乐。
2、在游戏情境中，初步掌握一定距离内双手滚接皮球的动作技能。
【教案准备】
1、皮球若干、活动音乐、“山洞”若干、球筐两个。
2、熊妈妈和小熊哥哥、小熊妹妹胸饰若干。
【教案流程】
一、随音乐做热身运动
1、教师扮演熊妈妈，幼儿扮演小熊，站在圆圈上。
师：今天天气真好，小熊宝宝们快来和妈妈锻炼身体吧。
2、幼儿随音乐做热身运动（音乐为三只熊）。
教师重点带领孩子们充分活动手腕、手指关节及腿部肌肉力量。
（评析：小班幼儿年龄小，喜欢小动物的形象，因此创设了熊妈妈和小熊宝宝的角色情境，激发幼儿参与本次活动的兴趣，另外滚接球的技能有利于肘、腕、指关节肌肉的发展，所以在热身运动时，重点活动相关部位，为活动的开展做好铺垫。）
二、鼓励幼儿自由组合，一起探索合作玩球，激发幼儿活动的兴趣。
1、师：“今天妈妈给小熊宝宝们带来了许多皮球，请熊哥哥找一个熊妹妹做好朋友，一起拿一个球，两个熊宝宝一起玩球，看看可以怎么玩？”
2、幼儿尝试两人一起合作玩球的方法，体验玩球的乐趣。
（评析：此环节能给幼儿营造自由、轻松的氛围，让幼儿主动探索双人合作玩球的方法。）
三、学习双手滚接球技能
1、幼儿示范双手滚接球。
师：宝宝们，妈妈发现刚才有两个熊宝宝的玩法真好玩，他们是怎么玩的呢，让我们来看看。
2、引导幼儿讨论滚接球的方法。
师：宝宝，他们是怎么玩的呀？
3、教师示范并讲解滚接球动作要领。
师：妈妈来试试。（指导语：宝宝要记住哦：滚皮球的时候要蹲下来，两手分开放在球上，双手用力向前推皮球；接皮球的时候，也要蹲下来，眼睛看着球来的方向，用双手去接住滚来的皮球。）
4、幼儿双人合作练习滚接球，教师观察指导。
师：真好玩呀，宝宝们快和你的好朋友一起试一试（教师观察指导，小结游戏情况）
（评析：教师给予幼儿足够的空间，通过探索、观察、讨论、练习等多种形式让幼儿在轻松、愉快的氛围中，自然掌握双手滚接皮球的动作技能。）
四、运用游戏“小皮球过山洞”，练习不同距离内幼儿双手滚接皮球。
1、教师以游戏的口吻交代游戏的玩法。
师：宝宝你们看，那边是不是有许多“山洞”？小皮球想去山洞玩一玩。它想请熊弟弟把它们推过山洞，让熊妹妹在山洞那边用手接住它们再把它们推回来。
2、幼儿示范，教师提醒幼儿要蹲在规定的线上进行游戏。
师：谁愿意来试试？（幼儿示范）
教师小结幼儿示范情况，提醒幼儿要蹲在规定的线上进行游戏并再次强调滚接球要领。
3、集体玩游戏：小皮球过山洞。
（1）师：你们都想帮小皮球过山洞，是吗？好，妈妈来帮你们分组，让你们带着小皮球轮流过每个山洞（活动场地上布置若干距离不等的“山洞”）。
（2）幼儿游戏，教师提醒幼儿将球带入场地上的每个“山洞”进行游戏，体验不同距离内的双手滚接皮球。
（3）教师小结每组游戏情况，纠正出现的问题。
（评析：幼儿掌握了滚接球的技能后，为幼儿创设富有童趣的、幼儿喜爱的游戏情境，来提升练习不同距离内的目标滚接球，从而使不同能力、不同层次的孩子都能获得锻炼和提升，体现孩子的个体差异。并通过不同的山洞增加幼儿游戏的欲望，进一步激发幼儿参与活动的兴趣。）
五、随音乐放松身体，结束活动。
1、师：宝贝们，你们真棒，让小皮球玩得很开心。妈妈把大拇指送给你们！累了吧，快和妈妈洗个澡，回家休息吧！
2、随乐放松。
3、师：宝宝们洗干净了，回家休息吧！结束活动。
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小班体育游戏
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小孩子最喜好蹦蹦跳跳，由于了蹦蹦跳跳可以熬炼孩子们双腿的弹跳本领和身材和谐本领，为了给幼儿缔造一个轻松痛快运动气氛，我们计划了户外游戏《小白兔采蘑菇》，本次运动接纳游戏的方法，创设景象，让小朋侪模拟小白兔。在运动中，纵情地玩耍，勇敢地表示。经由过程本次运动，孩子们训练了双脚向前跳跃的行动，生长了身材的和谐本领，造就了孩子加入体育运动的爱好，运动目的：
1、进修双脚并拢向前跳跃，.熬炼腿部力气.
2、幼儿酷爱大天然，酷爱户外游戏。让幼儿在游戏中领会快活。
3造就幼儿的法则意识运动预备：、坦荡平展的园地、蘑菇卡片多少、小兔头饰多少。运动历程：
一、先生双手举起，伸出两个手指，扮作小白兔跳几下，问：小朋侪猜一猜，这是什么小动物？
幼儿：小白兔
师：小白兔怎么走路？
幼儿“小兔走路，蹦蹦蹦蹦跳。”
请幼儿实验跳。
先生树模:我也来学学看(小脚并并拢,膝盖弯弯,轻轻向前跳.)
幼儿园教育随笔请幼儿再次实验跳，并能一边念童谣、一边跳,以相识跳的技巧.
小白兔爱吃什么？
幼儿：萝卜和青菜。
小白兔还爱吃什么？
引诱幼儿说：蘑菇
先生头带"小白兔头饰"引发幼儿的爱好,“我是兔妈妈,你们是我的兔宝宝，宝宝们本日气候真好，我们出去采蘑菇吧。”
兔妈妈领导幼儿到游戏园地二、游戏:小兔采蘑菇.
(1)先生解说游戏法则:蘑菇地就在那里,请兔宝宝们用我们方才学到的"小脚并并拢,膝盖弯一弯,轻轻向前跳"的要领一个个随着兔妈妈去采蘑菇.采到蘑菇今后，把蘑菇放在两腿之间夹着，跳返来，并把蘑菇放进筐中.五分钟后,数一数,你采了几个蘑菇?是什么色彩的?比一比，看看谁采得蘑菇多。
(2)放松活动:兔宝宝们真醒目，把蘑菇地里的蘑菇都采完了，妈妈采的好累啊，你们累么?那我们坐下来苏息一下吧?引诱幼儿揉腿、做放松活动运动反思：
幼儿喜好游戏，而且能很快进入脚色，以是运动一开端就吸引了他们的留意力！他们跳着采了一个蘑菇又一个蘑菇，乐此不疲，很有成绩感。运动中留意消息瓜代，幼儿的体能不但获得了最大限度的熬炼，并且不感受到累！（谢谢马桂芳先生投稿，转载请注明出处：）
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