幼儿园大班平安教案—过马路阁下看

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幼儿园大班平安教案：过马路阁下看

运动预备：

1、灌音机、音乐磁带《过马路要看看灯》

2、红绿灯指导牌，部署有人行道和横道线等的马路配景。

运动历程：

一、听音乐“手拉手”歌舞入座造就幼儿高兴有心情地举行。

二、观赏歌曲《过马路要看看灯》并熟习歌曲内容。

1、先生弹吹打曲一遍，让幼儿熟习并感觉乐曲。

2、先生自弹自唱一遍，让幼儿说说歌曲的内容，资助幼儿熟习歌词及歌曲。

3、勉励幼儿说说并动态表示歌曲的内容。

4、幼儿手工制作幼儿随着先生唱一遍。

三、构造游戏。

1、出示红绿灯的牌子，让幼儿说说它们的用途等。

2、先容游戏法则

3、和本领强的幼儿树模游戏

4、在先生的引诱下，使幼儿形象性地举行游戏，从中让幼儿知道要服从交通法则。

四、勉励幼儿自由结伴游戏。

运动反思

风趣的音乐游戏孩子们很喜好，是以运动中他们的情感一向很高，特殊是第四环节“幼儿结伴游戏”时，个体幼儿在运动园地高兴地奔驰。幼儿园教育随笔我实时参与转移其举动，让他看清交警的批示手势及红绿灯。全部运动始终充斥着天然流通、轻松温馨的情绪气氛。

运动目的：

1、经由过程游戏，牢固幼儿对交通法则的熟悉，引诱幼儿服从交通法则，知道不乱穿马路，加强幼儿服从交通法则的意识。

2、加强幼儿与搭档互助的游戏的意识，体验游戏的快活。

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幼儿园中班平安运动—奈何平安过马路

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幼儿园中班平安主题运动：奈何平安过马路

运动由来：

开学初，孩子们纷纭报告本身外出的履历。有的说本身乘坐了火车；有的说本身做了飞机；另有的说本身坐大众汽车出去玩……经由过程他们的交换，我发明孩子们对交通东西有了开端的相识，但他们还不太相识相干的交通常识。是以我和孩子们肯定了交通平安的主题，以便让孩子相识更多的交通平安常识，加强自我掩护意识。

运动一：奈何平安过马路

运动目的：

1、熟悉过马路的平安法则。

2、进步幼儿的说话表达本领。

运动情势：团体运动

运动预备：交通指导灯图片、幼儿园教案行人过马路的图片

[NextPage]

运动二：大众汽车的数字游戏

运动目的：

1、熟悉1――6的数字和数目。

2、加深幼儿对大众汽车的熟悉。

运动情势：小组运动――幼儿志愿加入

运动预备：印稀有字的大众汽车站牌图片、大众汽车图片多少张

运动案三《做汽车》

运动目的：

1、造就幼儿对美工运动的爱好，能用废旧质料制造常见的车辆。

2、引诱幼儿经由过程训练与操纵运动，体验乐成的兴趣。

运动情势：团体运动

运动预备：盒子、瓶盖、等废旧质料；铰剪、双面胶等东西。

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幼儿园大班平安教案—马路上的“红绿灯”

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幼儿园大班平安教案：马路上的“红绿灯”

运动目的：

1、.经由过程做游戏，使幼儿开端知道过马路时，我们小朋侪必需服从交通法则。

2、造就幼儿服从规律的习性，以及开端控制平安小知识，从而学会自保的本领。

运动预备：幼儿一样平常生存中曾不雅察到的红绿灯标记的图片、用纸板做的红绿灯，红绿黄灯头饰各一个。

运动历程：

1、出示交通平安丹青，引出课题：“服从交通平安法则”；然后先生与幼儿一路熟悉三种色彩的灯，并经由过程童谣内容的相识开端知道“红灯停，绿灯走，黄灯停一停”。

2、先生交接游戏法则。幼儿园教案（把幼儿分成两组，一组做小汽车，另一组做小朋侪步辇儿，当汽车行人瞥见红灯时都必需停下，当瞥见绿灯才气行走……）

3、游戏中留意引导幼儿服从交通法则等。

4、游戏完毕幼儿与一路小结，对服从法则的幼儿赐与表彰和嘉奖，并请求幼儿把这些常识带回家和爸爸妈妈一路分享。

5、从运动中引出一样平常生存中我们必需留意的平安事项：进餐细嚼慢咽、走路看路、不随便跟生疏人走等。

6、游戏：红绿灯

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幼儿园大班平安教案

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1、不雅察画面内容，阐发图片中的人物、情节、脚色以及判定他们之间的干系，能创编出故事的末端。

2、知道迷路后探求家长的要领，和与家长出门要紧跟家长或拉着家长的手。

3、知道要明白他人的须要，学会体贴、资助他人，体验获得资助及别人所得到的快活情绪。运动预备：电脑软件运动历程：

1、先生引导幼儿不雅察画面内容，阐发图片中的人物、情节、脚色以及判定他们之间的干系。

“图中的什么处所？有谁？他们在干什么？产生了什么事变？”

2、引诱幼儿学会明白他人的须要，学会体贴、资助他人。

“小兔迷路后，心境会奈何？我们一路资助他吧！这是一件多好的事变呀”

3、引诱幼儿知道迷路后探求家长的要领，勉励幼儿创编出故事的多个末端，体验获得资助及别人所得到的快活情绪。

“小兔迷路了今后，幼儿园教案能找到本身的家长吗？它是奈何找到的？请小朋侪帮它想想要领。”

4、总结，知道今后与家长出门要紧跟家长或拉着家长的手。

运动反思：

经由过程该运动，我以为孩子的劳绩是很大的，以下是孩子的声音：

A、知道迷路后探求家长的要领，和与家长出门要紧跟家长或拉着家

长的手。

B、先在原地等一下子，不要张皇，大概爸爸妈妈就在不远处。

C、要是走掉的处所在阛阓或公园，可以找到公园的广播室，报告事情职员你和爸爸妈妈的姓名，联结德律风等，让事情职员帮助广播探求本身的怙恃。

D、要乖乖地听事情职员的话，和他们一路等本身的怙恃来接你。

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幼儿园大班平安教案—煤气与平安

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幼儿园大班平安教案：煤气与平安

运动目的：

1、相识煤气的感化和伤害性，知道人在煤气中毒时，会孕育发生的一些心理反响。

2、知道在产生伤害时，怎样补救本身的要领。

运动预备：

1、因漏气而造成的变乱事例。

2、煤气灶一个。

3、关于一些煤气产生的变乱录象。

运动历程：

一、熟悉煤气灶、煤气包，相识煤气的用途

1.出示煤气灶和煤气包，提问：这是什么？你们家利用煤气吗？你们家的煤气是从那里来的？煤气有什么用？

2.举行简朴的小结：我们家用的煤气有两种，一种是管道煤气，一种是煤气包。

它们给我们带来了很多便利，能烧水、煮饭、烧菜┄┄

二、旁观录象，相识煤气的伤害性。

1.：煤气的用途许多，但是要是不准确的利用煤气，煤气也会给我们带来很多伤害。

2.展现有关图片或相干的报道，使幼儿开端相识在哪些环境下，会产生漏气或爆炸变乱。

3.幼儿手工制作引诱幼儿连系一样平常生存履历谈谈煤气造成的伤害性有哪些？

小结。

三、构造幼儿评论辩论，知道平安利用煤气的要领以及产生以外后的自救要领

1.奈何平安利用煤气。

2.奈何知道漏气了？怎样鉴别呢？

3.我们人体吸进了这些有毒的会有哪些反应呢？

四、连系幼儿的详细环境，重点解说几个题目。

1.当成人在厨房利用煤气烹调时，小朋侪只管即便不要到厨房。

2.小朋侪在家中，不要本身任意动煤气灶的开关。

3.要是闻到异味，要实时提示爸爸妈妈。

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幼儿园中班平安教案—平安、痛快的过假期

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一年一度的暑假即将到临，在漫长的暑假里，孩子们应当留意哪些平安题目呢？为了让孩子们有一个平安、痛快的暑假，特此计划此运动。

思量到幼儿未真正明白暑假的寄义，于是，在运动的前端，便计划了让幼儿相识“暑假”这个词语的寄义。以便在接下来的运动中，让幼儿对暑假这个词汇轻易明白和担当。因为幼儿大多是在家里过暑假，这便须要家长对平安常识有深入的熟悉，须要家长卖力共同做好平安教诲事情。于是，我便计划了让家长填写一份《暑假平安常识观察表》，借助家长的力气资助增强孩子们的平安意识。

运动目的：

1、使幼儿相识暑假中应留意的平安和卫生，加强幼儿的自我掩护意识。

2、经由过程评论辩论，引发幼儿神往过暑假的情绪，教诲幼儿痛快、公道地过暑假。

3、造就幼儿完备、连贯地表达本领和对事物的判定本领。运动预备：

《暑假平安常识观察表》40份（附后）；《暑假俱乐部》手册40本（摘取手工制造、数学操纵、智力开辟等书籍装订而成）；平安图片每人一套；蜡笔每人一盒；运动历程：

一、幼儿手工制作使幼儿相识暑假的寄义，富厚幼儿的常识履历，引发幼儿过暑假的爱好。

1、：“小朋侪们，再过几天我们幼儿园就要放假了，这个假期叫做暑假。知道为什么吗？开导幼儿动头脑想题目。

2、幼儿人多口杂地说开了本身差别的看法和设法主意。

3、总结暑假的寄义：这个假期是在一年中最热的时候放的，我们叫它暑假，暑：便是热的意思。

二、构造幼儿评论辩论奈何平安、痛快、公道地过暑假，造就幼儿完备的表达本领和想象、判定本领。

1、引诱幼儿：“暑假里你们想做些什么事变呢？”

2、幼儿相互说出本身想做的或是喜好做的事变。造就幼儿的表达本领、想像本领。

3、那么在暑假里，有哪些事变是弗成以做的呢？引诱幼儿说出有关平安常识的内容。同时也熬炼幼儿的判定本领。

4、出示各个家长填写的《暑假平安常识观察表》，遴选几个家长所写的暑假平安常识，提问幼儿：可以如许做吗？弗成以做这些事变吗？应用家长的话语来资助进步幼儿的爱好，让幼儿越发卖力、投入地到场运动。

三、总结暑假里要留意的平安事项。

（1）要是回故乡的小朋侪，不克不及一小我私家或和小同伴到河里去泅水。

（2）不克不及玩火、玩电、玩锋利的物体。

（3）炎天的太阳狠毒，不克不及到太阳底下永劫间地玩，要掩护本身的皮肤。

（4）吃冷饮时，不克不及一会儿吃得太多，不然，会引起肚子痛，幼儿园教案影响身材康健。

（5）吃西瓜时，要把瓜洗清洁，请爸爸妈妈切好西瓜，吃的时间不发言，以免瓜子呛人，还要防备西瓜汗流到衣服上，别的，弗成乱扔西瓜皮。

（6）独从容家时不要让生疏人进来，不要报告生疏人只有你一小我私家在家。

（7）出外与家人走散了，要明白打德律风110报警，不要跟生疏人走等。

四、请幼儿看平安图片操纵。每个幼儿一套平安图片，请幼儿在准确的图片上打上对号，错的图片打上错号。

五、延长运动：

发给每个幼儿一本《暑假俱乐部》手册，请求家长在假期中公道摆设幼儿的一日运动，摆设幼儿做手册中的功课，并领导幼儿去泅水、旅游等，富厚孩子的生存内容。

运动评价：

1、幼儿等候着暑假的到来，在评论辩论暑假时做哪些事变时，孩子们都表示得欢欣鼓舞，许多幼儿都说要去泅水。看来，孩子们对水的喜好异常之深。

2、幼儿的平安意识加强了许多，都能显着区分出哪些事变可以做，哪些事变弗成以做。这是有关于平常的平安教诲运动开展得比力好。

3、小部门幼儿的平凡话程度较低，表达本领较弱，要增强做好家长的事情，请求家长在家要多用平凡话和孩子交换，资助进步幼儿的平凡话和说话表达本领。

《暑假平安常识观察表》

暑假里幼儿可以做的事变：

暑假里幼儿要留意的平安事项：姓名：日期：

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幼儿园中班平安教案—迷路的时间

下面给大家提供的是《幼儿园中班平安教案—迷路的时间》，希望精彩的内容能够帮助到你！

运动目的：

1、知道迷路之后该怎么办，相识怎样准确辨别偏向。

2、明白迷路之后不关键怕，要勇敢、规矩的向他人追求资助。

运动预备：故事内容图片，PPT

运动历程：

一、激趣导入。

1、师：本日赵先生的好朋侪鼠老师碰到了一个大题目，想请小朋侪帮帮助。

2、师：我们一路听听它碰到了什么题目。（出示PPT）

二、分段报告。

（一）幼儿旁观故事前半部门。

1、师：鼠老师碰到了什么题目？

2、师：鼠老师为什么找不到鼠蜜斯的家？（由于鼠老师迷路了）

3、师：鼠老师应当怎么办？幼：可以问警员，可以做暗号等。

（二）旁观故过后半部门。

1、师：那末了鼠老师找到鼠蜜斯的家了吗？幼：找到了。

2、师：鼠老师是用了什么措施找到鼠蜜斯的家的？

（幼儿：问了很多的小动物，幼儿自由答复）

3、与幼儿脚色饰演。

三、履历迁徙。

1、师：鼠老师迷路了之后是通干涉路的措施找到鼠蜜斯的家的，幼儿园教案那要是有一天我们小朋侪一小我私家在表面迷路了该怎么办呢？（幼儿自由答复，恰当赐与提醒、引导）

2、小结：迷路后可以利用的措施有，记着本身家的门商标、德律风号码、怙恃手机号，打德律风给家人；向路上的行人问路；找警员叔叔，让他们把本身送回家……

3、我们回家后可以问问家长另有什么好措施，下次运动时各人在一路举行交换。

四、运动延长

1、本日我们帮鼠老师找到了鼠蜜斯的家，他们开心的拥抱在一路，那我们也很高兴，我们一路和鼠老师、鼠蜜斯舞蹈好吗？

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幼儿园大班说课稿：《马路上的安全》

一、说教材

活动内容

未来出版社大班教材《健康》中的内容。

活动目标

1、让幼儿懂得遵守交通规则的益处，知道基本的交通规则内容；

2、从小养成遵守交通规则的好习惯。

活动重点

通过游戏知道基本的交通规则内容。

活动难点

从小养成遵守交通规则的好习惯。

二、说教法

情趣法：用具有亲和力的语言和幼儿交流，激发幼儿的兴趣，使他们愿意参与活动。

引导法：幼儿是整个活动的主体，老师是引导者。

启发法：幼儿通过参与活动，了解了一些基本的交通规则，并告诉周围的人，把爱心传递下去。

多媒体教法：在活动中借助了多媒体，充实了活动的内容，让幼儿知道不遵守交通规则会很危险甚至会伤害到生命。

游戏法：本次活动以游戏为主，通过游戏让幼儿亲自全部参与，成为活动的主人，认知并感受遵守交通规则的益处。

三、说学法

兴趣法：有动画歌曲，有课件图片，有奖励的交通标志卡片，有游戏用的许多道具，幼儿能不感兴趣吗？

观察法：通过看视频、看卡片能了解到一些基本的交通安全知识。

感受法：通过游戏让幼儿感受到遵守交通规则给自己带来的益处以及参与好动的愉快心情。

游戏法：幼儿最感兴趣的就是游戏，在游戏中轻松快乐地掌握了知识，而且记忆深刻。

四、说过程

（一）律动入室

跟着动画歌曲《幸福拍手歌》进行律动，带着幼儿入室，让幼儿感受到自己是幸福的，为下一步做铺垫。

（二）谈话导入

点明主题，引起幼儿的注意。

（三）游戏活动

这两个环节是整个活动的重点部分。

1、游戏引起幼儿参与的兴趣，很轻松地让幼儿掌握了知识。

2、通过游戏，让幼儿真实地感到遵守交通规则带来的益处。

3、能全部参与活动让幼儿感受到自己是生活的主人。

4、通过过马路能让幼儿体会到胜利者的愉快心情。

（四）师幼互动

看课件图片让幼儿说说这些做法对不对，并说明理由，教育幼儿不做类似的危险动作；奖品都是交通标志，让幼儿认识常见的交通安全标志，丰富了交通知识。

（五）游戏出室

按手中的交通标志分组排队，跟着老师指示的红绿灯走出活动室。

这样安排再次让幼儿感受到如何在红绿灯指示下过马路，也为了让活动结束。

大班平安教案—十字路口

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大班平安教案：十字路口

计划意图：

大班孩子越来越有自力生存的欲望和须要了，他们开端实验就近独从容马路上行走，以是，让孩子相识一些交通法则的知识，就显得很有须要了。《课程指南》中的幼儿园阶段目的中也明白指出：幼儿体贴一样平常生存中须要控制的简朴标记，明白和服从一样平常生存中的法则。作为幼儿，我们有义务造就幼儿的自我掩护意识，让孩子真正地走进社会这个各人庭。这个团体运动将以“服从交通法则”为话题，以“相识交通标记”为切入点，经由过程“评论辩论交换、相识标记”、“采访平易近警、服从交通”、“模拟游戏、体验生存”三个环节，进步孩子自力在马路上行走的平安意识，进修掩护本身。

运动目的：

1、实验相识种种差别的交通标记图，准确表达它们各自的感化。

2、体验游戏的快活，乐于服从交通法则。

运动预备：

1、幼儿网络有关“交通标记图”的信息图片。

2、立体的交通标记（泊车标记、旌旗灯号灯、阁下转弯标记）。

3、克己旌旗灯号灯（赤色八盏、绿色八盏）。

4、“十字路口”场景部署。运动难点：解读交通标记图。运动重点：让幼儿明确怎样准确穿越“十字路口”。

运动历程：

1、“前些日子，先生请小朋侪在马路上细致探求各种交通标记图，并画了下来，感谢你们。本日，我们开展一个“交通标记图”的交换会，请小朋侪把各自找到的标记图展现出来，幼儿手工制作并要用本身的说话完备报告，让我们听明确这个标记图所表达的寄义。”

2、幼儿自由交换，展现标记图，表达详细寄义。

3、引诱孩子假想路段的环境，以活泼的例子、形象的手势，开导孩子明白标记图的感化。如某幼儿出示“克制鸣喇叭”这个标记图后，激发幼儿思索：（1）这个路段旁大概有什么须要坚持平静的修建办法？（2）如果你听到一连的喇叭声，你会感受怎样？（3）预设的谜底：大概幼儿园的小朋侪正在睡午觉；大概病院里有病人须要苏息；大概年老哥大姐姐正在测验；（4）小结：当我们看到这个标记，在走过这个处所时，绝对不克不及鸣喇叭，要坚持平静。

4、“如今，先生饰演交通警姨妈。你们想不想当一个小记者来采访我？”

5、引诱孩子从交通警的职业环境、费力水平、交通手势等差别角度举行采访。

6、详细相识平易近警在批示交通时有什么手势？这些手势报告我们哪些交通法则？（微笑立正表现对人恭敬；右手掌往上，手心向外，体前平举表现请停下；右手臂侧举，往返移动表现前行；）

7、请幼儿学做平易近警姨妈批示交通。

8、“在十字路口，设有显着的交通标记图，叫什么名称？”（旌旗灯号灯，也叫红绿灯）

9、游戏：过马路要看灯幼儿分成旌旗灯号灯、行人两类脚色，自由体验生存。引诱孩子准确做好旌旗灯号灯的闪亮事情。（幼儿站在小椅子，手持红、绿两种灯作预备状。处于十字路口的八盏旌旗灯号灯，要有纪律地轮换跳动，为确保幼儿更换红绿旌旗灯号灯这一行动的划一性，他们以倒数10—1的齐声念读为帮助本领，举行公道操纵）。A、幼儿徒步辇儿走在人行道上。B、幼儿园教育随笔幼儿学做开汽车状，穿梭于马路上，面临交通标记，准确辨认，卖力开车，末了把车停靠在泊车场，竣事运动。

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