大班教育笔记食品安全。
身为的一名优秀的幼儿园老师，写好说课稿是我们必须要做的，为了激发孩子们学习的欲望，老师们会在上课前准备一份优质的说课稿，说课稿可以让同学们很容易的听懂所讲的内容，如何才能将幼儿园说课稿的计划写得清晰而有条理呢？以下是小编为大家收集的“食品保质期（大班健康）”仅供参考，欢迎大家阅读。
网站小编为你编辑《食品保质期（大班健康）》一文，希望为你人工作带来帮助！
小编在网上看到《食品保质期（大班健康）》，觉得有用就收藏了，把错别字改掉了，看完如果觉得有用请记得收藏。
运动名称：食物保质期运动目的：1、相识食物的保质期及它的感化，知道应当在保质期内适用食物，引发幼儿的食物卫买卖识；2、能较清晰地表达本身的摸索和发明；运动预备：课堂内里的种种废旧物品运动流程：发言导入—不雅察感知—接洽3、15讲一讲运动历程：1、发言导入师：先生本日的身材有点不舒适，我的肚子有点疼，你们知道怎么回事吗？（幼儿预测）实在，我是吃坏了工具了，哎，昨天的时间，先生和洽朋侪出去玩，买了一些牛奶喝了，谁知道牛奶是逾期的，以是，先生的肚子如今还疼呢。吃了逾期的工具会不舒适的，会抱病的。先生是怎么知道吃过的牛奶是逾期的呢？（盒子上有时候的）盒子上的时候叫食物保质期2、不雅察感知哪些食物有保质期啊？幼儿手工制作看看我们的课堂内里哪些工具有保质期啊？你在那里找到保质期？师生小结：一样平常来说，饮料的保质期都在那里？（瓶口上）盒子包装的保质期在那里啊？（盒子底部）口袋食物的保质期在那里啊？（口袋边上）本来他们的地位都纷歧样的啊师：那保质期的时候是不是都是一样的呢？回家的时间你们看看再报告我。3、接洽3、15讲一讲昨天先生吃了逾期的食物后，你们知道先生是怎么做的吗？我去消耗者协会投诉了，由于昨天是3、15号，也便是3、15消耗者权益掩护日，要是你买的工具质量欠好大概是逾期食物都可觉得本身讨回公正的。关于《食品保质期（大班健康）》的精彩内容就给大家介绍到这里了，不知道你是否都了解了呢，关注我们了解更多内容！
YJS21.cOm更多幼儿园说课稿小编推荐
健康教学：哪些食品不能吃
网站小编为你编辑《健康教学：哪些食品不能吃》一文，希望为你人工作带来帮助！
健康教学：哪些食品不能吃
健康教学：哪些食品不能吃是一篇不错的幼儿园大班健康教案，感觉很适合大班小朋友学习，改了一下错别字，希望对网友有用。
【教案目的】
1、让幼儿知道酒、咖啡、浓茶等会使大脑过度兴奋，会妨碍幼儿正常的休息。
2、使幼儿初步懂得市场上所售的许多儿童营养液、人参及其制品对幼儿的生长发育不一定有好处；教育幼儿多吃饭菜，少吃补品。
【教案准备】
1、酒、咖啡、茶叶的外包装图片。
2、市场上经常出现的各种儿童营养液、人参及其制品的外包装图片。
【活动重难点】知道哪些食品不能吃，要多吃饭，少吃补品。
【教案流程】
一、导入。
1、出示酒瓶、咖啡罐、茶叶盒。
师：小朋友，今天老师带来了几个我们生活中常见的东西，你们来认识一下，它们是什么呢？它们里面装的是什么东西？
二、基本部分。
1、师：你们知道的真多呀，那我们小朋友能不能喝酒呢？为什么呢？
请幼儿结合自己的经历或别人的经历讨论。
师：你们说的很对，就会刺激喉咙，引起咳嗽，经常喝酒，还会影响大脑的发育，使我们的注意力不集中，记东西记不住；酒喝多了还会使大脑过度地兴奋。
2、师：那我们小朋友能不能喝咖啡呢？为什么？
师：小朋友喝咖啡，会变得很兴奋，睡不着觉，还会发脾气，经常喝咖啡，也会影响大脑的聪明。
3、师：那我们小朋友能不能喝浓茶？为什么？
师：你们说的没错，浓茶也会使小朋友很兴奋，也不能喝。
4、师：酒，咖啡，浓茶都会影响小朋友的大脑发育，所以我们不能喝。
师：每当过节或是喝喜酒，你们的爸爸妈妈是不是会和亲戚们一起聚会喝酒？
师：那大人么在聚会师喝酒，小朋友吃什么好呢？
小结：大人们喝酒时，小朋友们应该喝一点白开水或是一点饮料，或是直接吃饭和菜。
三、区分食品安全标记。
1、提问：除了垃圾食品以外还有什么食品也不能吃？
2、请幼儿观看课件（小朋友喝过期牛奶出现肚子痛的画面）
师：他怎么了？为什么会这样？
认识生产日期和安全标记
教师出示图片请幼儿观察并进行分辨食品袋上的生产日期、保质期及安全标准。
小结：食品包装袋上的这些标记会告诉我们那些食品是安全的，那些食品是不安全的，我们以后购买的时候一定要仔细地看清楚，还要提醒爸爸、妈妈不要忘记了看清楚食品的安全标记哦。
四、游戏：健康大冒险
引导幼儿在游戏时讨论零食中存在的安全隐患，鼓励幼儿一定要克制自己，少吃或不吃零食，养成良好的饮食卫生习惯。
关于《健康教学：哪些食品不能吃》的精彩内容就给大家介绍到这里了，不知道你是否都了解了呢，关注我们了解更多内容！
注意饮食健康 多吃绿色食品
本网站为各位幼儿教师解决教案难题，下面给大家带来一篇《注意饮食健康 多吃绿色食品》！
小朋友由于年龄小，他们对食品安全没有任何认识，也没有任何意识，通过本次教案，让孩子们对食品安全有初步的认识，让他们知道多吃绿色食品，拒绝垃圾食品。
注意饮食健康
【教案目标】
1、了解食品的一些卫生常识，知道不讲卫生和垃圾食品对人体的危害。
2、在抢答的活动中，区分绿色食品和垃圾食品的种类。
3、乐意吃一些比较有营养的绿色食品，并参与绿色食品游戏赛。
【教案准备】
1、一些和饮食卫生有关的图片若干。
2、幼儿用书人手一册，红色彩笔人手一支。
多吃绿色食品
【教案过程】
1、幼儿进行谈话活动：
（1）教师：你喜欢吃什么食品？为什么？
（2）教师将幼儿说的各类食品一一贴在黑板上或快速地画在黑板上，并进行分类。
2、通过观察幼儿用书，了解注意饮食卫生的重要。
（1）看图说说：图上的小朋友在做什么？想一想这样做对吗？为什么？
（2）观察画面，说说：这些小朋友怎么啦？他们为什么会生病？
例如：观察拉肚子的小朋友，说说：为什么他会拉肚子？（吃蔬果不清洗，也没有洗手。）观察一名肥胖儿童：他为什么会这么胖？（他吃的东西太多了、甜食吃多了、油腻的食物吃多了）
3、引导幼儿参与讨论：吃什么食品比较好？什么样的食品要少吃，为什么？
4、请幼儿在纸上记录绿色食品和垃圾食品。
教师请幼儿谈论自己记录的结果，并将记录的结果进行总的汇合，找出最好的食品和最差的食品，并给以绿色食品和垃圾食品的称号。
5、食品抢答，教师报出食品的名称，请幼儿说出垃圾或绿色食品。
（1）教师：水果、蔬菜。幼儿：绿色食品；
（2）教师：薯片、妙脆角、炸鸡腿。幼儿：垃圾食品。
6、引导幼儿评选出2个绿色食品。
7、游戏蹲一蹲教师请3位幼儿上来分别扮演3个绿色食品，并站成一排。
玩法：分别说出自己蹲和别人蹲，要接得快。例如：有绿色实物：黄瓜、西红柿、青菜，第一个是黄瓜说：黄瓜蹲，黄瓜蹲，黄瓜蹲完了青菜蹲。青菜听到后，立即接上来说：青菜蹲，青菜蹲，青菜蹲完了西红柿蹲。然后，继续接说说错了，就换人接着游戏。
不知道本文《注意饮食健康 多吃绿色食品》是否对你有所帮助，感谢您的阅读，了解更多相关内容可以浏览其他页面！
健康教学案例：绿色食品营养多
下面给大家提供的是《健康教学案例：绿色食品营养多》，希望精彩的内容能够帮助到你！
【教案目的】
1、认识绿色食物，并知道它们是有利于健康的营养食品。
2、知道不要挑食，要长得健康强壮必须爱吃绿色食品。
3、积极参与游戏活动，并体验游戏的快乐。
【教案准备】
课件ppt、碟片、各种绿色食品、小黄牛山羊兔子公鸡等各种小动物头饰、超市售货员头饰。
【教案流程】
一、谈话导入，引起兴趣。（开始部分）
小朋友们，大家都见过或吃过绿色食物吧，它们都有什么呢？
（引出课件）
二、倾听故事，知道绿色食品（重点部分）
1、故事里都有哪些小动物？
2、它们都喜欢吃什么？
3、爱挑食的小兔子和从不挑食的小山羊身体健康有什么不同？
4、听了老黄牛医生的建议后，小兔子改变了吗？变得怎样了？
5、听了这个故事以后，小朋友们要怎样做呢？
（引导幼儿根据故事内容积极进行讨论）
三、认识多种绿色食品，知道多吃绿色食品有益健康（难点部分）
1、大家看到的是什么？
2、这些绿色蔬菜大家都吃过吗？
3、这些菜吃到嘴里感觉怎么样啊？
4、小朋友们知道这些蔬菜的营养价值吗？
四、教师进行总结、评价。
在平时的生活中，我们小朋友不能挑食，要多吃绿色食品，尤其是绿色蔬菜，不要吃一些路边摊和垃圾食品，这样对我们的健康是不利的。
附故事：
小兔子一家和小山羊一家是邻居，关系很要好。它们都吃绿色食品。小山羊从不挑食，所有的绿色食品他都爱吃，长得既高大又强壮。可是，小兔子却很爱挑食，常常不吃这不吃那，长得又瘦又小，还经常爱生玻有一次，小兔子感冒又发烧，妈妈变着法儿为他做好吃的，可他连看也不看，就连连摆手：“不想吃，不想吃嘛…”妈妈只好请来老黄牛医生为他诊治，老黄牛为小兔子诊脉后说：“也没什么大毛病，就是体内营养不均衡，只要好好吃饭，别再挑食，很快就好了。”小兔子听了老黄牛医生的话，再也不挑食了，身体很快恢复了健康，而且越来越强壮了呢！
关于健康教学案例：绿色食品营养多的精彩内容就给大家介绍到这里了，不知道你是否都了解了呢，关注我们了解更多内容！
食品的观光（大班康健运动）
本网站为各位幼儿教师解决教案难题，下面给大家带来一篇《食品的观光（大班康健运动）》！
江苏省海门市少年宫幼儿园陈海青
运动配景：跟着人平易近生存程度的进步，家长为孩子供给的饮食也越来越富有养分，但依然有很多家长诉苦孩子不克不及好好用饭，孩子的康健不克不及获得包管，缘故原由是很多幼儿有一些不良的饮食卫生习性，如：不吃早饭、大批喝饮料、吃冷饮、不准时大便等。为了使孩子们明确食品在体内消化吸取的历程，养成精良的饮食和卫生习性，进修掩护本身的康健，我创编了《小豆子的观光》课本并计划了本次运动。
运动目的：
1、让幼儿相识各消化器官的功效和食品在人体内消化吸取历程
2、进修简朴的自我掩护要领
3、造就幼儿精良的饮食和卫生习性
运动预备：
（1）电脑制造《小豆子的观光》（或图片及小豆子观光的故事灌音）
（2）康健常识卡片、消化图、克己康健举动棋
运动历程：
一、旁观“小豆子的观光”，相识各器官的功效
本日，有颗小豆子要到淘淘的消化器官中去观光，幼儿手工制作它会看到些什么，内里会产生什么事呢？请小豆子来报告我们。
（1）放第一段食品从口腔到食管的动画。
提问：小豆子从那里进去？看到了什么？
（2）放第二段，相识胃的功效。
提问：胃有什么感化？
小豆子在胃里还瞥见了什么？
我们奈何来掩护我们的胃呢？
小结：今后我们要留意，少吃冷、硬的工具，少吃零食，不吃不清洁的工具，不克不及吃得太饱，也不克不及饿坏了胃，要吃饱早饭少喝冷饮。
（这一部门的目的是让幼儿在相识胃的功效的根本上知道不良的饮食习性会使胃抱病。）
（3）放第三段，提问：小豆子到那里去？（小肠）小肠有什么用呢？
小豆子在小肠里看到些什么呢？
小豆子为什么没有从小门里出去呢？
（这一部门的目的是让幼儿知道食品没有被磨碎就不克不及被身材吸取操纵。）
（4）第四段灌音。
提问：小豆子又到了那里呢？
大肠里都是些什么呢？什么叫残渣？能不克不及让残渣永劫间在体内呢？
小结：我们小朋侪要准时大便。
二、分组找次序排图
我们知道了每个消化器官的用途，如今，先生为每组小朋侪预备了一套图片分离表现每个消化器官的事情环境，请各组小朋侪互助，依照适才小豆子观光的次序分列出来。幼儿园教案然后,讲一讲为什么如许排？
（图略）
在不雅察图片根本上评论辩论怎样掩护各消化器官
例：（1）怎样掩护牙齿，坚持牙齿的尖锐。
（2）食管旁边有一把小锁，平常是封闭。如边用饭边讲，就会把食品呛入气管。
（3）大肠里的残渣都是些脏的工具，以是大便今后要洗手。
（这一部门的目的是经由过程形象的图片进一步相识各器官的功效及消化的次序。）
三、举行康健常识有奖抢答运动，把幼儿分成四队。
预备些图片，上面有的举动是对的，有的是错的，当出示图片时立刻抢答对照旧错？为什么？答复得又多又对者为优越。
内容有：小摊下吃工具、饮酒。活动后立刻喝水，饭后猛烈活动，吃汤饱饭等。
延长运动：玩康健举动棋，（棋谱上都是一些生存习性方面的内容）
1、先生讲一下下棋的计划。
2、资助幼儿明白棋盘上图的意思。
3、自由连系下棋。
运动评析：本运动拔取内容靠近幼儿生存受到孩子们的接待。运动的第一部门，经由过程一颗没有被嚼碎的小豆子去淘淘体内观光时的所见所闻，幼儿园教育随笔形象地表述了食品观光的颠末和不良生存习性对消化器官的破坏，常识容量较大，但经由过程动画这种情势使孩子们异常投入，并在不知知觉中担当，第二、第三部门经由过程着手给消化图排序，使幼儿进一步明确了食品观光的次序和各消化器官的功效，并经由过程仔细不雅察图片发明进食时应留意的题目，运动第四部门意在让幼儿知道消化体系的功效和感化的根本上激发开去，使幼儿存眷平常的生存卫生和饮食习性，这部门的内容起到牢固和延长的功效。为了使幼儿控制的常识能落实到一样平常的举动中，并形成习性，我计划了延长运动――玩康健举动棋。全部运动应用了多种情势做到消息瓜代，充实变更了
幼儿的多种感官，幼儿自动性强、同时也体了的主导感化，使运动通报给幼儿的信息具有很强的科学性和意见意义性。附故事：小豆子的观光
我是小豆子,我可乐意为小朋侪办事了。本日，我要到淘淘的身材里去观光一次。瞧，嘴巴已经打开了，哇，淘淘的牙齿可真尖锐。我的朋侪们一会儿都酿成了碎片。瞧，他们都往下走了，一下子，我也会酿成碎片往下走。哎！我怎么全部就被挤下去了；我如今被挤到一根细修长长的管子里，这便是食管。食管壁很薄，如果碰到鱼刺就大概被刺破，在食管中我被一点一点地往下送。
我如今来到了一个大口袋里，这个口袋便是胃。它象一个磨子不绝地震。我的朋侪在这里不绝地转呀转，磨呀磨，变得象浆糊一样。“哎哟！是谁，身材硬梆梆的？”“是的，胃年老。”“你怎么全部儿就下来了？”“是呀，你的小主人用饭太快，没把我嚼碎，就让我下来了。”“咦，胃年老，你身上怎么有伤口呀？你的伤口疼不疼？”“那就要怪我的小主人，平常吃工具不留意，爱吃的就吃得许多，把我撑得很难熬，他一下子吃酷寒的冷饮，一下子又喝滚烫的开水把我搞得够呛。偶然我很想苏息一下子，但是我的小主人又要吃零食，把工具硬塞进来，让我不绝地事情。我着实是累坏了。以是，就成了如今如许，我抱病时可难熬了。”
我又来到了小肠妹妹家，小肠妹妹的家弯曲折曲的就像一个迷宫。边上有许绒毛，另有一扇扇小门。“我是小肠妹妹，接待你食品朋侪。从我的小门出去就可达到淘淘的满身，使小淘淘长高，长胖，给淘淘力气。”“我也要出去，为淘淘做点事。哎，怎么出不去？”
“喂，小豆子，到我这里来。”“好吧，你是谁？”“我是大肠姐姐。”“我身边怎么都是脏工具，他们是谁？要到那里去。”“他们是残渣，他们将被排挤体外。”“那我呢？”“你也会被排挤体外。”“那我还疫有为淘淘办事。”“那没措施，由于你没被嚼碎，不克不及酿成养分，被身材吸取。”我出去今后，肯定要把看到的报告小朋侪，让他们养成好的饮食习性，使他们更康健。
不知道本文《食品的观光（大班康健运动）》是否对你有所帮助，感谢您的阅读，了解更多相关内容可以浏览其他页面！
大班康健运动—食品的观光
网站小编为你编辑《大班康健运动—食品的观光》一文，希望为你人工作带来帮助！
江苏省海门市少年宫幼儿园陈海青
运动配景：跟着人平易近生存程度的进步，家长为孩子供给的饮食也越来越富有养分，但依然有很多家长诉苦孩子不克不及好好用饭，孩子的康健不克不及获得包管，缘故原由是很多幼儿有一些不良的饮食卫生习性，如：不吃早饭、大批喝饮料、吃冷饮、不准时大便等。为了使孩子们明确食品在体内消化吸取的历程，养成精良的饮食和卫生习性，进修掩护本身的康健，我创编了《小豆子的观光》课本并计划了本次运动。
运动目的：
1、让幼儿相识各消化器官的功效和食品在人体内消化吸取历程
2、进修简朴的自我掩护要领
3、造就幼儿精良的饮食和卫生习性
运动预备：
（1）电脑制造《小豆子的观光》（或图片及小豆子观光的故事灌音）
（2）康健常识卡片、消化图、克己康健举动棋
运动历程：
一、旁观“小豆子的观光”，相识各器官的功效
本日，有颗小豆子要到淘淘的消化器官中去观光，它会看到些什么，幼儿园教案内里会产生什么事呢？请小豆子来报告我们。
（1）放第一段食品从口腔到食管的动画。
提问：小豆子从那里进去？看到了什么？
（2）放第二段，相识胃的功效。
提问：胃有什么感化？
小豆子在胃里还瞥见了什么？
我们奈何来掩护我们的胃呢？
小结：今后我们要留意，少吃冷、硬的工具，少吃零食，不吃不清洁的工具，不克不及吃得太饱，也不克不及饿坏了胃，要吃饱早饭少喝冷饮。
（这一部门的目的是让幼儿在相识胃的功效的根本上知道不良的饮食习性会使胃抱病。）
（3）放第三段，提问：小豆子到那里去？（小肠）小肠有什么用呢？
小豆子在小肠里看到些什么呢？
小豆子为什么没有从小门里出去呢？
（这一部门的目的是让幼儿知道食品没有被磨碎就不克不及被身材吸取操纵。）
（4）第四段灌音。
提问：小豆子又到了那里呢？
大肠里都是些什么呢？什么叫残渣？能不克不及让残渣永劫间在体内呢？
小结：我们小朋侪要准时大便。
二、分组找次序排图
我们知道了每个消化器官的用途，如今，先生为每组小朋侪预备了一套图片分离表现每个消化器官的事情环境，幼儿手工制作请各组小朋侪互助，依照适才小豆子观光的次序分列出来。然后,讲一讲为什么如许排？
（图略）
在不雅察图片根本上评论辩论怎样掩护各消化器官
例：（1）怎样掩护牙齿，坚持牙齿的尖锐。
（2）食管旁边有一把小锁，平常是封闭。如边用饭边讲，就会把食品呛入气管。
（3）大肠里的残渣都是些脏的工具，以是大便今后要洗手。
（这一部门的目的是经由过程形象的图片进一步相识各器官的功效及消化的次序。）
三、举行康健常识有奖抢答运动，把幼儿分成四队。
预备些图片，上面有的举动是对的，有的是错的，当出示图片时立刻抢答对照旧错？为什么？答复得又多又对者为优越。
内容有：小摊下吃工具、饮酒。活动后立刻喝水，饭后猛烈活动，吃汤饱饭等。
延长运动：玩康健举动棋，（棋谱上都是一些生存习性方面的内容）
1、先生讲一下下棋的计划。
2、资助幼儿明白棋盘上图的意思。
3、自由连系下棋。
运动评析：本运动拔取内容靠近幼儿生存受到孩子们的接待。运动的第一部门，经由过程一颗没有被嚼碎的小豆子去淘淘体内观光时的所见所闻，形象地表述了食品观光的颠末和不良生存习性对消化器官的破坏，常识容量较大，但经由过程动画这种情势使孩子们异常投入，并在不知知觉中担当，第二、第三部门经由过程着手给消化图排序，使幼儿进一步明确了食品观光的次序和各消化器官的功效，并经由过程仔细不雅察图片发明进食时应留意的题目，运动第四部门意在让幼儿知道消化体系的功效和感化的根本上激发开去，使幼儿存眷平常的生存卫生和饮食习性，这部门的内容起到牢固和延长的功效。为了使幼儿控制的常识能落实到一样平常的举动中，幼儿园教育随笔并形成习性，我计划了延长运动――玩康健举动棋。全部运动应用了多种情势做到消息瓜代，充实变更了幼儿的多种感官，幼儿自动性强、同时也体了的主导感化，使运动通报给幼儿的信息具有很强的科学性和意见意义性。
附故事：小豆子的观光
我是小豆子,我可乐意为小朋侪办事了。本日，我要到淘淘的身材里去观光一次。瞧，嘴巴已经打开了，哇，淘淘的牙齿可真尖锐。我的朋侪们一会儿都酿成了碎片。瞧，他们都往下走了，一下子，我也会酿成碎片往下走。哎！我怎么全部就被挤下去了；我如今被挤到一根细修长长的管子里，这便是食管。食管壁很薄，如果碰到鱼刺就大概被刺破，在食管中我被一点一点地往下送。
我如今来到了一个大口袋里，这个口袋便是胃。它象一个磨子不绝地震。我的朋侪在这里不绝地转呀转，磨呀磨，变得象浆糊一样。“哎哟！是谁，身材硬梆梆的？”“是的，胃年老。”“你怎么全部儿就下来了？”“是呀，你的小主人用饭太快，没把我嚼碎，就让我下来了。”“咦，胃年老，你身上怎么有伤口呀？你的伤口疼不疼？”“那就要怪我的小主人，平常吃工具不留意，爱吃的就吃得许多，把我撑得很难熬，他一下子吃酷寒的冷饮，一下子又喝滚烫的开水把我搞得够呛。偶然我很想苏息一下子，但是我的小主人又要吃零食，把工具硬塞进来，让我不绝地事情。我着实是累坏了。以是，就成了如今如许，我抱病时可难熬了。”
我又来到了小肠妹妹家，小肠妹妹的家弯曲折曲的就像一个迷宫。边上有许绒毛，另有一扇扇小门。“我是小肠妹妹，接待你食品朋侪。从我的小门出去就可达到淘淘的满身，使小淘淘长高，长胖，给淘淘力气。”“我也要出去，为淘淘做点事。哎，怎么出不去？”
“喂，小豆子，到我这里来。”“好吧，你是谁？”“我是大肠姐姐。”“我身边怎么都是脏工具，他们是谁？要到那里去。”“他们是残渣，他们将被排挤体外。”“那我呢？”“你也会被排挤体外。”“那我还疫有为淘淘办事。”“那没措施，由于你没被嚼碎，不克不及酿成养分，被身材吸取。”我出去今后，肯定要把看到的报告小朋侪，让他们养成好的饮食习性，使他们更康健。
不知道本文《大班康健运动—食品的观光》是否对你有所帮助，感谢您的阅读，了解更多相关内容可以浏览其他页面！
大班健康
下面是《大班健康》的内容一文，给你带来丰富精彩的内容，欢迎阅读！
运动目的：
1、引诱幼儿经由过程自身的摸索运动，相识本身身材能动的一些部位，使幼儿对本身的身材感爱好。
2、引发幼儿敢于摸索和勇于发明的进修爱好，造就幼儿相互互助，相互忍让的精良品格。
运动预备：音乐
运动历程：
一、游戏《木头人》，指出人不动是很难熬的。
二、让幼儿明确人有种种百般的运动，是由于人的很多部位都可以动。
1、听音乐做行动
提问：适才，我们随着音乐在干什么？是身材的哪些部位随着音乐在动？
2、幼儿园教育随笔引诱幼儿不雅察四周生存
提问：除了跳舞是人身材的一种运动外，你还知道人们有些什么样的运动？它们分离是我们身材的哪些部位在动？
三、让幼儿经由过程自身的摸索运动，感知本身身材可以动的部位。
1、每组发一个纸娃娃，让幼儿把以为可以动的部位用笔做上暗号，请求相互协作，巡回引导，提示幼儿如果你不克不及肯定的话，就可以起来再动一动。
2、请你来动一动，你的身材另有哪些处所会动。
3、游戏《听口令做行动》。
幼儿手工制作由说出一个可以动的部位，请幼儿用此部位做个行动。
四、课后延长
让幼儿继承探求身材里很多看不见，乃至感受不到的会动的部位。
不知道本文《大班健康》是否对你有所帮助，感谢您的阅读，了解更多相关内容可以浏览其他页面！
大班健康教案
下面是《大班健康教案》的内容一文，给你带来丰富精彩的内容，欢迎阅读！
1、相识残留农药的伤害，知道几种消灭农药的要领，明白掩护本身的康健。
2、乐意经由过程本身的尽力，想措施获取常识。
3、喜好与搭档互助，配合探讨，配合分享。运动预备：
1、配景常识：相识有关残留农药的伤害，并控制几种消灭要领。
2、物资质料：种种生果蔬菜、两块展板、幼儿手头材料。
3、运动铺垫：本运动重点让幼儿知道几种消灭农药的要领，以是把相识农药伤害放在运动前的铺垫部门，请幼儿网络了农药伤害的材料，各人一路展现交换，知道残留农药会使人腹痛、腹泻、消化不良，激发心脑血管疾病，乃至危机性命等然后请幼儿归去后继承网络消灭农药的要领的材料。运动历程：
1、牢固已有常识：
请小朋侪旁观上一次运动部署的展板，牢固关于残留农药伤害的常识，请两个代表讲授一下小朋侪的材料。
2、相识几种消灭农药的要领：
（1）、请小朋侪小组交换网络到的材料，说一说本身相识到的要领。
（2）、幼儿自由展现材料，雷同要领的材料同时粘贴到展板上。总结出四种要领：浸泡、去皮、洗擦、加热。
（3）组评论辩论：以为哪种要领最好。
（4）组派一名代表说出本身组的设法主意，其他组举行评价。（比方：第一组以为去皮措施好，农药消灭彻底，幼儿园教育随笔其他组有的幼儿持阻挡看法，以为用刀去皮，轻易割得手；而有的幼儿持支撑看法，以为桃、芒果可以直接剥皮，不存在伤害等等。[存眷点]
A、存眷幼儿可否努力到场评论辩论
B、存眷幼儿评价时是否敢于表达本身的设法主意3、在实践中加深对几种要领的明白
（1）引诱幼儿明白，每种要领都有得当与不得当的生果蔬菜，应凭据每种蔬菜生果差别特色选择差别要领。
（2）请各组幼儿按适才选择的要领，选择得当的蔬菜生果，并说一说本身选了什么，其他组评价。
（3）小结：有些蔬菜生果可以用多种要领消灭农药。4、康健食物餐盒
请幼儿选择恰当东西与要领，实验为种种蔬菜生果消灭农药，颠末加工后相互随便品尝。运动发起：
1、运动构造引导方面：也可将网络东西列为零丁的一次运动，请幼儿专门网络这方面的材料评论辩论交换。
2、运动延长拓展方面：
（1）相干履历的延长与拓展：可向绿色食物、环保等方面延长。
（2）一日生存有机渗出的延长与拓展，一样平常生存中引诱幼儿留意饮食卫生。
（3）故里互动：可请幼儿家长到园里来，品尝幼儿亲手制造的康健食物。
关于《大班健康教案》的精彩内容就给大家介绍到这里了，不知道你是否都了解了呢，关注我们了解更多内容！
大班健康活动
网站小编为你编辑《大班健康活动》一文，希望为你人工作带来帮助！
今天在网上看到《大班健康活动_牙齿上的洞洞》，觉得应该跟大家分享，重新编辑了一下发到，希望大家能有所收获。
大班康健运动：牙齿上的洞洞广空后勤构造幼儿园高敏运动目的：1、知道酸会腐化牙齿；2、能说出蛀牙三种以上的伤害；3、看动画片，进修牙防五步曲，知道准确的护牙知识；4、造就幼儿精良的卫生习性。运动预备：1、鸡蛋壳、饼干、杯子、醋、镜子2、课前两天和幼儿一路将鸡蛋壳浸在醋里；3、孕育发生蛀牙的历程图片和牙防五步曲的图片4、牙模子、牙刷各一5、动画片〈〈聪聪王子牙防历险记〉〉6、字卡多少运动历程：一、律动出场，引出景象演出；牙宝宝在哭，本来是他的小主人喜好吃甜食，又不刷牙，时候长了，细菌在牙宝宝的身上钻了几个洞洞。二、探求蛀牙孕育发生的缘故原由1、牙宝宝请小朋侪吃饼干，然后漱口，不雅察清洁的水有了什么转变？（知道人们吃完工具后会有食品残渣留在牙缝里）出示图片2、“我们的嘴里有一种细菌会使这些食品残渣变酸（出示图片）要是时候长了，幼儿手工制作我们本来康健的牙齿会奈何呢？（出示图片）3、“小朋侪的桌子上有一个鸡蛋壳，用筷子轻轻地敲一敲，感受奈何？（硬硬的）再看看杯子里是什么？那是我们前两天浸在醋里的鸡蛋壳，看看如今奈何了？4、评论辩论：为什么鸡蛋壳会变黑变软了呢？（醋是酸的，会腐化鸡蛋壳中的钙，以是鸡蛋壳就变黑变软了）5、师小结：我们人的嘴里有一种细菌会使食品残渣变酸，时候久了，这些酸就象醋腐化鸡蛋壳一样，将我们牙齿里的钙腐化失，牙齿就会变黑，孕育发生龋洞，也便是蛀牙，我们也叫它龋齿三、蛀牙有哪些伤害？进修牙防五步曲，知道准确的护牙要领四、游戏“掩护牙齿有佳佳”（竣事）要领：选一幼儿饰演‘龋齿虫’，一位幼儿饰演‘牙防卫士佳佳’，别的幼儿饰演‘牙齿’跟在‘佳佳’背面，‘龋齿虫’去抓‘牙齿’，‘牙防卫士’要拦住‘龋齿虫’掩护‘牙齿’。关于《大班健康活动》的精彩内容就给大家介绍到这里了，不知道你是否都了解了呢，关注我们了解更多内容！
感谢您阅读“幼儿教师教育网”的《食品保质期（大班健康）》一文，希望能解决您找不到幼儿园说课稿时遇到的问题和疑惑，同时，yjs21.com编辑还为您精选准备了大班教育笔记食品安全专题，希望您能喜欢！
